ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΙΔΙΟΚΤΗΤΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ - PALSO. 30 ο ΕΤΗΣΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΟ ΒΟΛΟ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΙΔΙΟΚΤΗΤΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ - PALSO. 30 ο ΕΤΗΣΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΟ ΒΟΛΟ"

Transcript

1 1 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΙΔΙΟΚΤΗΤΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ - PALSO 30 ο ΕΤΗΣΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΟ ΒΟΛΟ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 24 ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ 2012

2 2 ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΤΖΑΝΝΕ: Αγαπητέ εκπρόσωπε του Σεβασμιότατου, πατήρ Απόστολε, αγαπητέ Δήμαρχε του Βόλου κύριε Σκοτινιώτη, αγαπητέ κύριε Χαλέβα εκπρόσωπε του Αντιπεριφερειάρχη, αγαπητέ κύριε Καλτσογιάννη περιφερειακό σύμβουλο Θεσσαλίας, αγαπητέ κύριε Γιάννη Σαρακατσάνο μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου. Αγαπητέ κύριε Δοδοτσάκη Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, αγαπητή κυρία Μαρία Τυρολόγου εκπρόσωπο του Επιμελητηρίου, αγαπητοί συνάδελφοι από όλη την Ελλάδα. Σας καλωσορίζουμε στο 30 ο ετήσιο συνέδριο της Ομοσπονδίας. Η σκέψη μας και η προσοχή μας είναι να βρισκόμαστε όσο γίνεται πιο κοντά στους συλλόγους και για αυτό ακριβώς κάνουμε περιφερειακά συνέδρια για να προσεγγίσουμε περισσότερο τους συναδέλφους. Ευχαριστούμε τους ομιλητές οι οποίοι θα αναπτύξουν ένα άκρως επίκαιρο θέμα και σίγουρα θα φύγουμε προβληματισμένοι και με καινούργιες ιδέες για την καινούργια δύσκολη χρονική χρονιά. Ευχαριστούμε το Σύλλογο Βόλου που μας φιλοξενεί και είναι συνδιοργανωτές σε αυτό το ετήσιο συνέδριο της Ομοσπονδίας και μετείχαν και αυτοί και ήταν σημαντική η βοήθειά τους. Και παρακαλώ τον Πρόεδρο του τοπικού συλλόγου να απευθύνει τον χαιρετισμό. ΚΩΣΤΑΣ ΓΙΑΒΑΡΑΣ: Αγαπητοί σύνεδροι, καλώς ήρθατε στον όμορφο και φιλόξενο Βόλο. Αποτελεί τιμή για το σύλλογό μας αλλά κυρίως για την πόλη μας η επιλογή της Ομοσπονδίας να πραγματοποιηθεί το 30 ο ετήσιο εκπαιδευτικό συνέδριο PALSO στο Βόλο. Για αυτό την ευχαριστούμε θερμά. Πρέπει να σημειωθεί εδώ ότι είναι μόλις η τρίτη φορά που το συνέδριο αυτό διεξάγεται εκτός Αθηνών αν και έχει γίνει πλέον θεσμός. Ευχόμαστε και ελπίζουμε ο ευλογημένος αυτός τόπος στον οποίο ζούμε να γίνει και προσφιλής μελλοντικός προορισμός σας. Ευχαριστούμε για την τιμή που μας έκαναν να παρευρίσκονται σήμερα στο συνέδριό μας οι αρχές του τόπου, τους οποίους κατονόμασε προηγουμένως η κυρία Τζάνε, να μην επαναλάβω. Και ευχαριστούμε ιδιαίτερα τους χορηγούς του συνεδρίου μας που είναι οι εξής: Το Επιμελητήριο Μαγνησίας, το Βιολογικό Τσίπουρο Τοκαλή, ΑΠΟΣΤΟΛΑΚΗΣ Α.Ε. ARGO WINE, το Εργαστήρι

3 3 Οινοποιίας Αποσταγματοποιίας Μπούτλα στη Νέα Αγχίαλο, ο Αγροτικός Συνεταιρισμός ΕΠΣΑ, το ΦΤΑΣΜΑ, ο Γυναικείος Αγροτικός Συνεταιρισμός Σέσκλου και ο Γυναικείος Συνεταιρισμός Ζαγοράς. Επίσης πρέπει να σας διαβάσω τους χαιρετισμούς του κυρίου Θανάση Νάκου ο οποίος δεν είναι σήμερα μαζί μας, που είναι οι εξής: «Ανειλημμένες κοινοβουλευτικές υποχρεώσεις μου δεν μου επιτρέπουν να είμαι κοντά σας στο 30 ο εκπαιδευτικό συνέδριο PALSO. Θα ήθελα να σας συγχαρώ για το έργο που τόσα χρόνια επιτελείτε και να σας ευχηθώ ευόδωση των προσπαθειών και του προγραμματισμού σας για το επόμενο διάστημα». Επίσης, η κυρία Μαρία Χρυσοβελόνη μας έστειλε το εξής, η βουλευτής Μαγνησίας. «Σας ευχαριστώ θερμά για την πρόσκλησή σας να παρευρεθώ στο 30 ο ετήσιο εκπαιδευτικό συνέδριο που θα πραγματοποιηθεί στο βόλο με θέμα «κρίση, ξένες γλώσσες, αγορά εργασίας, αναγνώριση-πιστοποίηση προσόντων». Δυστυχώς λόγω κοινοβουλευτικών υποχρεώσεων θα δεν θα μπορέσω να παραστώ αν και θα το επιθυμούσα. Εύχομαι καλή ευόδωση των εργασιών του συνεδρίου και δεσμεύομαι να ανταποκριθώ σε μελλοντικό σας κάλεσμα». Επίσης, υπάρχει χαιρετισμός του Προέδρου της Ομοσπονδίας Επαγγελματιών Βιοτεχνών και Εμπόρων νομού Ηρακλείου όπου χαιρετίζουν το 30 ο συνέδριο της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών PALSO και εύχονται καλή επιτυχία στις εργασίες του. Είμαστε βέβαιοι ότι θα εξάγεται χρήσιμα για τον κλάδο σας συμπεράσματα ιδιαίτερα σε μια εποχή αβεβαιότητας και δοκιμασίας για κάθε επαγγελματικό κλάδο. Αδιαμφισβήτητο είναι ότι προσφέρετε τα μέγιστα στην ξενόγλωσση εκπαίδευση εδώ και 35 χρόνια. Με συναδελφικούς χαιρετισμούς για την Ομοσπονδία Επαγγελματιών Βιοτεχνών και Εμπόρων νομού Ηρακλείου, ο Πρόεδρος Εμμανουήλ Σφυρής. Καλή επιτυχία στο συνέδριο. ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΤΖΑΝΝΕ: Παρακαλώ τον δήμαρχο κύριο Σκοτινιώτη να απευθύνει χαιρετισμό.

4 4 Κος ΣΚΟΤΙΝΙΩΤΗΣ: Αιδεσιμότατε, κύριοι βουλευτές, κύριοι εκπρόσωποι του Περιφερειάρχη, κύριε Πρόεδρε, κυρίες και κύριοι σύνεδροι. Είναι ιδιαίτερη χαρά και τιμή και για τον Δήμο και για την πόλη μας το γεγονός ότι επιλέξατε το Βόλο για την διοργάνωση του 30 ου συνεδρίου σας. Πρέπει να σας πω ότι από την πρώτη στιγμή όταν από τον Τοπικό Σύλλογο ενημερωθήκαμε για αυτό τον σχεδιασμό αγκαλιάσαμε αυτή την πρωτοβουλία και το κάναμε για δυο βασικούς λόγους. Ο ένας λόγος είναι γιατί δίνουμε μια μάχη πραγματικά, κάνουμε μια μεγάλη προσπάθεια ο Βόλος να αναδειχθεί σε ένα κέντρο του συνεδριακού τουρισμού και σε ένα κέντρο φιλοξενίας μεγάλων διοργανώσεων. Αξιοποιώντας τα γνωστά και αδιαμφισβήτητα συγκριτικά του πλεονεκτήματα. Και χαιρόμαστε ιδιαίτερα που πολλά συνέδρια τον τελευταίο καιρό διεξάγονται στην περιοχή μας όπως το δικό σας, όπως χαιρόμαστε ιδιαίτερα γιατί ο Βόλος φιλοξενεί και ετοιμάζεται να φιλοξενήσει και το επόμενο διάστημα μεγάλες διοργανώσεις. Σας ενημερώνω ότι στις 12 Σεπτεμβρίου ξεκινά στην πόλη μας και φιλοξενείται το παγκόσμιο πρωτάθλημα συγχρονισμένης κολύμβησης νεανίδων με τη συμμετοχή των 33 κορυφαίων ομάδων από όλα τα μήκη και τα πλάτη του πλανήτη. Ο δεύτερος λόγος που αγκαλιάσαμε αυτή την πρωτοβουλία είναι γιατί εκτιμούμε βαθύτατα το έργο που επί δεκαετίες πραγματοποιείτε. Ένα έργο που έχει σαν αποτέλεσμα οι Έλληνες να είναι από τους πιο πολύγλωσσους στον κόσμο και αν αυτό είχε πάντοτε αξία έχει πολλαπλή αξία στη σημερινή σκληρά ανταγωνιστική εποχή όπου το εφόδιο που πρέπει να δώσουμε στα νέα παιδιά είναι να μπορούν να σταθούν ισότιμα σε ένα σκληρά ανταγωνιστικό διεθνές περιβάλλον. Και εδώ η προσφορά σας είναι ανεκτίμητη. Θέλω να σας καλωσορίσω, λοιπόν, και πάλι στην πόλη μας. Να πω ότι είστε σε μια περιοχή όπου υπάρχει διαρκής ανθρώπινη δραστηριότητα από τους προϊστορικούς χρόνους μέχρι σήμερα χωρίς καμία διακοπή.

5 5 Σε μια περιοχή που γνωρίζετε ότι η μυθολογία της φέρθηκε απλόχερα αφού συνδέεται με δύο από τους κορυφαίους παγκόσμιους μύθους. Το μύθο των Αργοναυτών και το μύθο των Κενταύρων. Σε μια περιοχή που έχει ένα σύγχρονο δυναμικό παρόν μέσα σε αυτό το ζοφερό περιβάλλον που είμαστε υποχρεωμένοι να κινηθούμε που έχει ένα δυναμικά αναπτυσσόμενο πανεπιστήμιο, που έχει ερευνητικά κέντρα που έχει ένα μοναδικό φυσικό και δομημένο περιβάλλον το οποίο ελπίζω στις λίγες μέρες που θα μείνετε να ξεκλέψετε λίγο χρόνο για να το δείτε, να το γνωρίσετε και να το αγαπήσετε. Και να μας ξανά έρθετε ατομικά πια και χωρίς την ιδιότητα του συνέδρου. Καλή επιτυχία, λοιπόν, στο συνέδριό σας και εύχομαι επιτυχία στους στόχους που βάζει η Ομοσπονδία σας. Ευχαριστώ. ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΤΖΑΝΝΕ: Ευχαριστούμε τον Δήμαρχο και για τη φιλοξενία. Παρακαλώ τον αιδεσιμότατο πατήρ Απόστολο εκπρόσωπο του Σεβασμιότατου να μας δώσει ένα σύντομο χαιρετισμό. ΠΑΤΗΡ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ: Να πω μια καλημέρα σε όλους σας. Σας καλωσορίζουμε στην όμορφη πόλη μας, την πόλη του Βόλου η οποία έχει πάρα πολλές ομορφιές. Το Πήλιο με τα ωραία χωριά και γενικά έχει ανθρώπους φιλόξενους. Βρίσκομαι κοντά σας ως εκπρόσωπος του Σεβασμιότατου Μητροπολίτου μας κ.κ. Ιγνατίου ο οποίος θα ήθελε να είναι αυτή τη στιγμή κοντά μας στο συνέδριο εδώ αλλά λόγω άλλων ανειλημμένων υποχρεώσεων και κυρίως πνευματικών δεν μπόρεσε. Έστειλε εμένα να διαβιβάσω τις ευχές και τις ευλογίες. Εύχομαι, λοιπόν, από την καρδιά μου σε όλους σας καλή επιτυχία στο σκοπό του συνεδρίου. Να είστε καλά. ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΤΖΑΝΝΕ: Ευχαριστούμε. Παρακαλώ τον κύριο Χαλέβα εκπρόσωπο του Αντιπεριφερειάρχη να απευθύνει σύντομο χαιρετισμό.

6 6 Κος ΧΑΛΕΒΑΣ: Σεβαστέ Πατέρα, κύριε Δήμαρχε, κύριοι βουλευτές, κύριε περιφερειακέ σύμβουλε, κύριε επόπτη της Αμερικάνικης Πρεσβείας, αγαπητοί φίλοι και φίλες. Καταρχάς θέλω να ευχαριστήσω για την πρόσκληση και να συγχαρώ για την διοργάνωση του 30 ου συνεδρίου στην πόλη μας και να ευχηθώ καλή επιτυχία. Πιστεύω η παραμονή σας για όσους είναι φιλοξενούμενοι να είναι ευχάριστη στην ωραία πόλη του Βόλου. Τα θέματα τα οποία βλέπω ότι είναι να συζητήσετε είναι πολύ σημαντικά. Είναι η κρίση, είναι οι θέσεις εργασίας, δυο προβλήματα τα οποία λόγω της οικονομικής ύφεσης αντιμετωπίζουμε. Από πλευράς περιφέρειας γίνεται ότι είναι δυνατόν για να εκμεταλλευθούμε την κάθε επιδότηση ώστε να φέρουμε όσο το δυνατόν περισσότερα χρήματα. Δεδομένου ότι τυγχάνω να είμαι Πρόεδρος της ΕΚΠΟΛ, μιας εταιρίας της περιφέρειας Θεσσαλίας η οποία ΕΚΠΟΛ συμμετέχει σε 17 ευρωπαϊκά κράτη στο Διοικητικό Συμβούλιο και είναι μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου στο 7μελές. Από πλευράς μας από ευρωπαϊκά προγράμματα κάνουμε κάθε προσπάθεια να φέρουμε όσο το δυνατόν περισσότερα χρήματα. Το έχουμε πετύχει. Συνεχίζουμε όμως προκειμένου να αντιμετωπίσουμε και εμείς από πλευράς μας την κρίση, την οικονομική ύφεση και να δημιουργήσουμε θέσεις εργασίας. Εκμεταλλευόμενος το βήμα σήμερα εδώ πέρα σε όσους παραμείνουν μέχρι 31 Αυγούστου θα ήθελα να σας προσκαλέσω σε μια πολύ μεγάλη εκδήλωση η οποία γίνεται στο Βόλο. Διεκδικούμε το μεγαλύτερο συρτάκι στον κόσμο. Ένα παγκόσμιο ρεκόρ. Το συρτάκι είναι το εργαλείο, ο στόχος είναι να δημιουργήσουμε τουριστική προβολή στο Βόλο, στη Θεσσαλία, στην Ελλάδα. Να προβληθούμε ανέξοδα και να δημιουργήσουμε μια τουριστική ανάπτυξη, κατ επέκταση θέσεις εργασίας. Είναι ένα εγχείρημα το οποίο γίνεται από την περιφέρεια Θεσσαλίας και το Δήμο Βόλου. Έχει μια μεγάλη επιτυχία και θα χαρώ πολύ όσοι έχουν τη δυνατότητα να συμμετέχουν όχι για τη βεβαίωση

7 7 του Γκίνες αλλά να κάνουμε κάτι και εμείς για αυτό τον τόπο. Να μην περιμένουμε πάντα από τους άλλους. Εύχομαι καλή επιτυχία στο συνέδριό σας, στο 30 ο συνέδριο. Σίγουρα τα αποτελέσματα η Περιφέρεια Θεσσαλίας θα τα αξιοποιήσει και πάνω από όλα σας εύχομαι μια καλή παραμονή στην πόλη του Βόλου η οποία είναι πανέμορφη. ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΤΖΑΝΝΕ: Ευχαριστούμε. Παρακαλούμε τον κύριο Καλτσογιάννη Γιώργο περιφερειακό σύμβουλο Θεσσαλίας εκπρόσωπος του Περιφερειάρχη να απευθύνει σύντομο χαιρετισμό. Κος ΚΑΛΤΣΟΓΙΑΝΝΗΣ: Αιδεσιμότατε, κύριε Δήμαρχε, κύριε βουλευτά, κυρίες κύριοι σύνεδροι. Σας καλωσορίζω και εγώ με τη σειρά μου στην όμορφη Θεσσαλία, στο Βόλο μας. Και ελπίζω να έχετε μια καλή διαμονή. Η πραγματοποίηση του συνεδρίου σας εν μέσω οικονομικής κρίσης αποτελεί κατά την άποψή μου απαραίτητο εργαλείο για την εξαγωγή κρίσιμων συμπερασμάτων ούτως ώστε να επιτευχθεί η πολυπόθητη ανάπτυξη και να αποφευχθεί η ύφεση στον τομέα των ξένων γλωσσών. Σήμερα περισσότερο από ποτέ απαιτείται η απόκτηση όσο το δυνατόν περισσότερων τυπικών προσόντων και κυρίως η γνώση ξένων γλωσσών και η πιστοποίησή της για να γίνουν ανταγωνιστικοί οι νέοι στη δύσκολη αγορά εργασίας αλλά και να πολλαπλασιάσουν τις δυνατότητες επαγγελματικής τους ανέλιξης. Η παγκοσμιοποίηση, η κρίση και ο σύγχρονος τρόπος ζωής αναγκάζουν πάρα πολλούς νέους να στραφούν στην αναζήτηση εργασίας και εκτός των στενών ορίων της Ελλάδος. Και αυτό μπορεί να επιτευχθεί μόνο μέσα από αναγνώριση και πιστοποίηση των προσόντων τους που διασφαλίζονται μέσα από την οργάνωσή σας. Το ίδιο το κράτος βεβαίως πρέπει να ενδιαφερθεί και να βοηθήσει για να διαφυλάξουμε την αρτιότητα και τη διαφάνεια του συστήματος πιστοποίησης γλωσσομάθειας με γνώμονα τη βελτίωση της παρεχόμενης υπηρεσίας. Για να μπορέσουμε να συνεχίσουμε και να ξεπεράσουμε το σημείο στο οποίο βρισκόμαστε, το σημείο που μας παρέδωσαν οι

8 8 προηγούμενοι από εμάς θα πρέπει με επιμονή, με πείσμα και με μεθοδικότητα να συνεχίσουμε την προσπάθειά μας. Μπορούμε να αναδείξουμε αυτά τα χαρακτηριστικά να τα ανασύρουμε από το βάθος εμείς οι Έλληνες και να πετύχουμε πάρα πολλά. Ελπίζω να έχετε καλή επιτυχία στο συνέδριό σας και καλή συνέχεια. Ευχαριστώ. ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΤΖΑΝΝΕ: Ευχαριστούμε πολύ. Παρακαλούμε τον κύριο Δοδοτσάκη Γιώργο Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να απευθύνει ένα σύντομο χαιρετισμό. Κος ΔΟΔΟΤΣΑΚΗΣ: Κυρίες και κύριοι σας καλωσορίζουμε. Εύχομαι να πάνε όλα καλά στο συνέδριο και εύχομαι να έχει αποτελέσματα ουσιαστικά. Διαβάζω στον τίτλο για την κρίση, τη σύνδεση των ξένων γλωσσών με την κρίση. Ποια κρίση; Αγορά εργασίας, την οικονομική. Οι ξένες γλώσσες όμως δεν σχετίζονται μόνο με την οικονομική κρίση. Σχετίζονται και με την ηθική κρίση. Και η ηθική κρίση είναι ένα ζητούμενο τεράστιο για τη χώρα μας. Πως θα μπορούσαν οι συνάδελφοι των ξένων γλωσσών που εργάζονται σκληρά στα φροντιστήρια και προσφέρουν πάρα πολλά στα παιδιά μας και μαθαίνουν σε αυτά το εργαλείο, την ξένη γλώσσα; Αν πάψει να εννοείται ως εργαλείο η ξένη γλώσσα. Ως εργαλείο που θα το δώσει ένα προσόν τυπικό για να πάρει μια θέση εργασίας. Όχι, η ξένη γλώσσα επιτρέψτε μου να πω πρέπει να συνδέεται αποκλειστικά ή μάλλον καλύτερα πρωτίστως με την γνώση του πολιτισμού των άλλων. Είτε Άγγλοι είναι αυτοί, είτε Ιταλοί, Γερμανοί ότι και να είναι. Αν μέσα από τα μαθήματα φροντίσουμε με ένα τέτοιο curriculum να δώσουμε στα παιδιά τις νοοτροπίες των άλλων έχοντας κατακτήσει τη γλώσσα τους όχι ως εργαλείο που θα μπορούν να χειρίζονται ένα κομπιούτερ ή θα παίρνω μια θέση εργασίας σε μια τουριστική επιχείρηση. Τότε θα μπορέσω να του περάσω τις δικές μου ανάγκες, τότε θα κατανοήσω τον δικό του προβληματισμό, το δικό του πολιτισμό. Τότε θα έχει έννοια και αξία η γνώση της ξένης γλώσσας. Γιατί αν τη δω

9 9 αλλιώς ως ένα εργαλείο στεγνό, η δική μου γλώσσα που είναι και η ταυτότητά μου θα ξεχαστεί, θα φύγει. Και θα μιλάμε μετά από 50 χρόνια οι άλλες γενιές αγγλικά ή γαλλικά ή ιταλικά ή δεν ξέρω εγώ ποια άλλη γλώσσα που θα μας την επιβάλλουν. Εκεί ως Διευθυντής Εκπαίδευσης θα ήθελα να δώσουμε προσοχή. Όσοι διαμορφώνουν συνειδήσεις μαθητών και αυτοί δεν είναι παρά οι καθηγητές, οι συνάδελφοι αλλά και όλοι εκείνοι που συμμετέχουν στο σχηματισμό προγραμμάτων αναλυτικών κλπ. Σας ευχαριστώ πάρα πολύ, καλή επιτυχία. Ε. ΤΖΑΝΝΕ: Ευχαριστούμε πολύ. Και παρακαλώ την κυρία Μαρία Τυρολόγου μέλος του Δ.Σ. του Επιμελητηρίου να απευθύνει έναν χαιρετισμό. Κα ΤΥΡΟΛΟΓΟΥ: Γεια σας. Χαίρομαι πολύ που είσαστε στην πόλη του Βόλου από εχθές. Καλή επιτυχία να έχει το συνέδριό σας. Χαίρομαι που επιλέξατε την πόλη του Βόλου για πρώτη φορά να βγείτε εκτός Αθηνών και να ενισχύσετε και την τοπική αγορά. Χαίρομαι που είμαστε χορηγοί σαν Επιμελητήριο και δυστυχώς ο κος Μπασδάνης δεν μπόρεσε να έρθει εδώ οπότε έστειλε εμένα. Και ελπίζω την επόμενη φορά να γίνει ξανά εδώ το συνέδριο γιατί η πόλη του Βόλου έχει πολλές ομορφιές. Γεια σας και καλή επιτυχία. Ε.ΤΖΑΝΝΕ: Ευχαριστούμε. Και τώρα ο κύριος Μιχαηλίδης Πρόεδρος Ομοσπονδίας Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών θα κηρύξει την έναρξη του συνεδρίου και θα συντονίσει το συνέδριο. Ευχαριστούμε πολύ, Πρόεδρε. ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΙΧΑΗΛΙΔΗΣ: Αγαπητοί επίτιμοι καλεσμένοι μας, αγαπητοί σύνεδροι, συνάδελφοί μου αγαπητοί. Προτού κηρύξω την έναρξη δυο λόγια για την Ομοσπονδία που είναι η οργανώτρια για να καθησυχάσουμε και τυχόν ανησυχίες εκπαιδευτικών, θρησκευτικών εκπροσώπων και άλλων. Η Ομοσπονδία αποτελείται από επιχειρηματίες, επιχειρηματίες όμως οι οποίοι έχουν προτάξει την εκπαιδευτική ιδιότητα έναντι της επιχειρηματικής. Διδάσκει ξένες γλώσσες. Πολλά συνέδριά μας

10 10 προηγούμενα έχουν αφιερωθεί στο θέμα διδάσκουμε ξένες γλώσσες και ταυτόχρονα διαχέουμε τον ελληνικό πολιτισμό και την παιδεία και τις αξίες. Είμαστε ευρωπαίοι πολίτες αλλά σαφέστατα και Έλληνες πατριώτες. Είμαστε υπέρ της ελεύθερης οικονομίας, κατά της ασύδοτης επιχειρηματικότητας. Πάνω σε αυτές τις αρχές επιμένουμε. Είμαστε ο μοναδικός φορέας σε αυτό τον χώρο που ζητά συνεχώς τον έλεγχο και την εξυγίανση από κάθε πλευρά ποιοτική, οικονομική, προστασία του συνόλου, σεβασμό στον πολίτη και τα ανθρώπινα δικαιώματά του. Αυτά τα θέματα θα αναπτυχθούν όμως και από τους καλεσμένους μας και ομιλητές. Για αυτό θα σταματήσω. Θα έχω τη χαρά να πω ίσως περισσότερα σαν συντονιστής. Κηρύσσω την έναρξη του συνεδρίου. Ευχαριστώ τους φιλοξενούντες και ταυτόχρονα όσους έχουν προσέλθει από όλη την Ελλάδα και εύχομαι καλή επιτυχία. Ελπίζω να μην σας κάναμε να περιμένετε πολύ. Τους ευχαριστώ και από κοντά θερμότατα. Φυσικά τα ονόματα τα γνωρίζετε. Η επιλογή των ατόμων δεν είναι τυχαία, είναι άνθρωποι που με την πορεία τους στη ζωή, τις σπουδές τους αλλά και την εφαρμογή των όσων σπούδασαν στην πράξη και συνδέοντας όλοι μαζί την εκπαίδευση, την αγορά, την πολιτική, τη νομική νομίζω ότι καλύπτουν το θέμα μας από κάθε πλευρά. Γιατί επιλέξαμε αυτό το θέμα. Πιστεύουμε ότι το μοντέλο παραγωγικότητας, το ακούτε αυτό και στην τηλεόραση, στη χώρα μας πρέπει να αλλάξει. Δεν αλλάζουν αυτά τα πράγματα με το μαγικό ραβδί και από τη μια στιγμή στην άλλη. Πιστεύουμε ότι όπως το ζητάμε από την πολιτική ηγεσία και από τις διοικητικές αρχές να αλλάξουν, να χαράξουν την πορεία προς τα εμπρός αυτή η αναγκαιότητα πρέπει να γίνει συνείδηση από όλους μας. Εάν δεν μπορέσουμε και εμείς να αλλάξουμε, να αλλάξουμε τον τρόπο που παρέχουμε την υπηρεσία, να αλλάξουμε πιθανώς και την ίδια την υπηρεσία να είναι ποιοτικότερη. Εάν δεν απαρνηθούμε πιστεύω τα οποία κακώς πέρασαν στην ελληνική αγορά της αρπαχτής, του να πουλήσουμε φύκια για μεταξωτές κορδέλες, το να μπούμε στο παιχνίδι του μιας και ο

11 11 απέναντί μου παρανομεί προσφέροντας τα φύκια ας το κάνω και εγώ. Εις όταν η παρανομία, οι νομικοί μας θα το διαβεβαιώσουν αυτό εδώ, δεν μπορεί να είναι αίτημα ούτε μπορεί να είναι δικαιολογία για την πορεία μας την επαγγελματική και την πορεία μας σαν ηθικών στοιχείων και πολιτών. Αυτό όμως δεν μπορεί να γίνεται μονάχα με τη συνειδητοποίηση από κάτω. Οφείλει η πολιτεία να χαράξει το δρόμο. Ζητάμε τα εργαλεία, ζητάμε τα μέτρα με τα οποία πραγματικά θα μετριέται η αποτελεσματικότητα και η ικανότητα. Ζητάμε τον διαχρονικό έλεγχο. Είναι πολύ καλό να λέμε πως είμαστε έντιμοι. Το είπα προ ολίγου όρθιος, είμαστε έντιμοι. Ε, ας μας βοηθήσουν και κάποιοι άλλοι να γίνουμε περισσότερο. Γιατί εάν μας αφήνουν τα περιθώρια ή μας εξωθούν να χρησιμοποιήσουμε αθέμιτα μέσα τότε η ευθύνη δεν θα είναι μόνο δική μας ή άλλων στον κλάδο μας που έχουν αλλοτριωθεί, είναι σαφέστατα και αυτών που έχουν την ευθύνη να καθοδηγούν και να ελέγχουν. Αυτά όσον αφορά το σκεπτικό για την επιλογή. Και πιστεύω ότι και για την κρίση και για τις θέσεις είναι πολύ σχετική η εμπλοκή μας. Χιλιάδες οι άνεργοι καθηγητές στον κλάδο μας. Πενταροδεκάρες η αμοιβή αυτών που κάνουν ιδιαίτερα μαθήματα γιατί η πολιτεία έχει «φροντίσει» να χρήζει καθηγητές ετησίως. Υπερεπαγγελματισμός, παγίδευση ανθρώπων, μη ανακτήσιμο φρούδων ελπίδων και προσδοκιών, το κάνει όμως. Άνεργοι. Ποιος ευθύνεται για αυτό; Ονομάζονται καθηγητές. Εδώ μέσα οι περισσότεροι τον έχουν κερδίσει τον τίτλο αυτό με δεκάδες χρόνια στα έδρανα. Ξέρουν πολύ καλά και το συζητάμε μεταξύ μας ότι ο χθεσινός μαθητής ο δικός μου που ήρθε και μου λέει αφού πέρασε με ίσα-ίσα τη βάση στο Proficiency γεια σου συνάδελφε, αύριο θα πάει να ανοίξει ένα κέντρο ξένων γλωσσών ή θα κάνει ιδιαίτερα. Ανταγωνισμός στους υπολοίπους. Μαύρα χρήματα, δεν μπορεί να πληρώσει και εφορία από τα τρία και τέσσερα ευρώ που θα πάρει; Έλεγχος στον τρόπο και στον χώρο που γίνεται η διδασκαλία. Τρία χρόνια παλεύουμε συνέχεια με το παιδαγωγικό ινστιτούτο να λέει ναι έχουν δίκιο και ο Υπουργός να μην βάζει μια υπογραφή σε μια απόφαση, να μην παίρνουν κάποια φροντιστήρια νήπια και προνήπια.

12 12 Ο νόμος είναι σαφής, λέει ότι η αγωγή των νηπίων, η παιδεία των νηπίων και των προνηπίων ανατίθεται στα νηπιαγωγεία. Το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο είναι σαφές. Τι λέει, συνάδελφοι; Ότι είναι σε κίνδυνο τόσο η ψυχική υγεία και η σωματική ακεραιότητα των νηπίων. Δεν υπάρχουν οι προδιαγραφές. Η υπογραφή δεν μπήκε διότι κάποιοι μεσολάβησαν. Κρίση στην αγορά. Πως θα βοηθήσουμε να βελτιωθεί το επίπεδο του ρεσεψιονίστα στο ξενοδοχείο όταν ο ξενοδόχος ιδιοκτήτης που δεν ξέρει ξένη γλώσσα δεν μπορεί να τον εξετάσει και πηγαίνουν δυο παιδιά, το ένα έχει το α πιστοποιητικό και το άλλο το β πιστοποιητικό το οποίο πήρε δίνοντας εξετάσεις μαϊμού και το ξέρετε καλύτερα. Πως θα στελεχωθεί, λοιπόν, ο ιδιωτικός τομέας; Πως στελεχώνεται το δημόσιο αυτή τη στιγμή που γίνονται ένα σωρό χαρτιά αποδεκτά όχι αναγνωρισμένα. Το ελληνικό κράτος δεν τόλμησε να έχει φορέα που να αναγνωρίζει ή να διαπιστεύει ή να ελέγχει. Απεκδύεται μέχρι στιγμής της ευθύνης. Νομίζουμε ότι όλα αυτά είναι και ενδεικτικά του ότι πρέπει να αλλάξει κάτι επιτέλους στην ελληνική κοινωνία, στην ελληνική αγορά, στην ελληνική παραγωγικότητα, παροχή υπηρεσίας και προώθηση προϊόντων. Θα τα πουν περισσότερο. Εγώ θέλω να πω γιατί ξεκινήσαμε και με αυτή την αγωνία θέσαμε αυτό το θέμα και τα ερωτηματικά. Και γιατί έγινε η επιλογή των ανθρώπων αυτών που ζούνε από όλες τις πλευρές που ανέφερα κάποια πράγματα και είναι σίγουρο ότι μπορούν να μας βοηθήσουν. Επιτρέψτε μου να δώσω το λόγο, τα έχετε κανονίσει; Κύριε Καλτσά. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΛΤΣΑΣ: Αγαπητέ κύριε Πρόεδρε, κύριοι βουλευτές, κύριε Δήμαρχε, Αιδεσιμότατε, κύριοι εκπρόσωποι, αγαπητές φίλες και φίλοι. Είναι ιδιαίτερη τιμή και χαρά για εμένα να βρίσκομαι για δεύτερη χρονιά ανάμεσά σας προσπαθώντας ουσιαστικά να δώσω την διάσταση της πολιτείας σε ένα πολύ σημαντικό και κρίσιμο τομέα που είναι η πιστοποίηση των προσόντων. Πέρυσι βέβαια είχα την ίδια ιδιότητα άλλου οργανισμού, ο οποίος οργανισμός στην πορεία μεγεθύνθηκε με μια συγχώνευση που

13 13 έγινε εντός της χρονιάς τριών φορέων, του Εθνικού Οργανισμού Πιστοποίησης Προσόντων, του Εθνικού Κέντρου Πιστοποίησης Δομών Δια Βίου Μάθησης του γνωστού ΕΚΕΠΙΣ και του Εθνικού Κέντρου Επαγγελματικού Προσανατολισμού του ΕΚΕΠ. Τα οποία ουσιαστικά δημιούργησαν έναν φορέα που διατρέχει οριζόντια την ποιότητα στο χώρο της δια βίου μάθησης στη χώρα μας. Αυτός ήταν και ο στόχος αυτής της συγχώνευσης η οποία ήταν ίσως η μοναδική η οποία έγινε χωρίς την επιταγή της τρόικα. Έγινε ακριβώς με πρωτοβουλία του Υπουργείου Παιδείας για να πετύχει αυτό ακριβώς το στόχο, για να πετύχει να συνενώσει τις δυνάμεις σε έναν χώρο ο οποίος είναι πάρα πολύ σημαντικός, πάρα πολύ κρίσιμος για την ανάπτυξη, για την οικονομική ανάπτυξη της χώρας. Ουσιαστικά έχει έναν βασικό στόχο αυτός ο οργανισμός σήμερα. Ο στόχος του είναι να αποτελέσει τη γέφυρα μεταξύ της εκπαίδευσης και της απασχόλησης και το συνδετικό κρίκο του Υπουργείου Παιδείας με όλα τα παραγωγικά υπουργεία. Και φυσικά με την αγορά εργασίας. Η ανάπτυξη του εθνικού πλαισίου προσόντων και η πιστοποίηση των προσόντων που αποτελούν πρώτη προτεραιότητα τόσο για τη χώρα όσο και για την Ευρωπαϊκή Ένωση και η σύνδεσή τους με την αγορά εργασίας. Το ζητούμενο σήμερα είναι η εργασία. Και στην κατεύθυνση αυτή πρέπει να αποσκοπούν οι πολιτικές μας με τον καλύτερο και οικονομικότερο τρόπο. Έχουμε φύγει από την κοινωνία του παρελθόντος που η γνώση αποτελούσε δευτερεύουσα λογική και είμαστε στην κοινωνία της γνώσης. Σήμερα τα πάντα κινούνται γύρω από τη γνώση. Μοχλοί ανάπτυξης της χώρας είναι οι γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες των πολιτών. Η γνώση δίνει τη δυνατότητα αξιοποίησης νέων ευχερειών, τη δυνατότητα ανάπτυξης και αξιοποίησης καινοτόμων ιδεών, εξοικείωσης με τις νέες τεχνολογίες και στο τέλος το παραγόμενο όλης αυτής της διαδικασίας είναι η παραγωγή πλούτου που είναι και το βασικό ζητούμενο σε αυτή τη σοβούσα κρίση που βρίσκεται σήμερα η χώρα μας.

14 14 Ποια είναι η σημερινή πραγματικότητα όμως παρόλα τα χρόνια τα οποία πέρασαν και στα οποία έπρεπε η χώρα μας να έχει προχωρήσει με πολύ γοργά βήματα προς την κατεύθυνση αυτή. Και εδώ να κάνω μια παρένθεση, είναι χαρά που βρίσκομαι ανάμεσα σε ανθρώπους που έχουν ενστερνιστεί τη λογική της πιστοποίησης και αναγνώρισης προσόντων από την έναρξη της επαγγελματικής τους δραστηριότητας. Ο τομέας των ξένων γλωσσών ήταν από τους πρώτους τομείς στη χώρα που ουσιαστικά υιοθέτησε και ανέπτυξε, βέβαια δεν το έκανε από μόνος του το έκανε λόγω των διεθνών συμβάσεων και της ανάγκης αναγνώρισης σε όλο το χώρο της Ευρώπης αυτής της γνώσης. Επίσης, μεγάλη μου χαρά είναι ότι είναι ο κος Μαριάς ο οποίος ουσιαστικά εισήγαγε την έννοια της πιστοποίησης στον χώρο της δια βίου μάθησης το 1996 πρώτη φορά σαν Πρόεδρος του Οργανισμού Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης. Ήταν η πρώτη φορά που εφαρμόστηκε στη χώρα πιστοποίηση προσόντων στον χώρο της δια βίου μάθησης, ήταν η πιστοποίηση των ΙΕΚ, των Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης. Ήταν πάρα πολύ σημαντική καινοτομία τότε η οποία εφαρμόζεται με μεγάλη επιτυχία, με μεγάλη αξιοπιστία μέχρι και σήμερα. Από εκεί και πέρα βέβαια τα πράγματα δεν ακολούθησαν αντίστοιχη πορεία. Η διαδικασία της πιστοποίησης παρότι τέθηκε σε όλα τα φόρα, παρότι τέθηκε σαν προτεραιότητα από την Ευρωπαϊκή Ένωση μέχρι και το 2009, 2010 δεν είχε ακολουθήσει την πορεία που θα έπρεπε να ακολουθήσει. Είχε μείνει πάρα πολύ πίσω. Έτσι η πραγματικότητα σήμερα είναι ότι η γνώση αποτελεί διαρκές ζητούμενο στους εργασιακούς χώρους ενώ μετεξελίσσεται σε βασικό εργαλείο επαγγελματικής ανέλιξης και κινητικότητας. Παρόλα αυτά ακόμη και σήμερα υπάρχουν πολλά επαγγέλματα τα οποία ασκούνται με τρόπο εμπειρικό. Ενώ η μεταβίβασή τους από τη μια γενιά επαγγελματιών στην άλλη γίνεται μέσω παραδοσιακής μαθητείας ή της εμπειρικής άσκησης. Επακόλουθο της πρακτικής αυτής είναι η αδυναμία χιλιάδων εργαζομένων να αποδείξουν το τι ξέρουν ή το τι μπορούν να κάνουν αφού δεν υπάρχει ουσιαστικά ένας θεσμικά έγκριτος και έγκυρος

15 15 τρόπος να πιστοποιούνται οι γνώσεις, οι δεξιότητες και οι ικανότητές τους. Είναι η γνωστή ρήση είσαι ότι δηλώσεις και ότι γράψεις στο βιογραφικό σου, το οποίο όμως δεν αποδεικνύεται με κάποιο θεσμικά έγκριτο και αξιόπιστο τρόπο. Η αναβάθμιση του ανθρώπινου παράγοντα της χώρας είναι η βάση πάνω στην οποία μπορεί να στηριχθεί το όποιο παραγωγικό μοντέλο θέλουμε να εφαρμόσουμε σε αυτή τη χώρα. Δεν είναι δυνατόν να μην επενδύσουμε πάνω στην ανάπτυξη του ανθρώπινου παράγοντα εάν θέλουμε να πετύχει η όποια προσπάθεια κάνουμε για να αλλάξουμε το παραγωγικό μοντέλο, για να δημιουργήσουμε ανάπτυξη στη χώρα μας. Και η αναβάθμιση αυτή περνάει αναγκαστικά από την αναγνώριση και την πιστοποίηση των προσόντων. Παραμένει βέβαια ζητούμενο μια ρεαλιστική πολιτική σύνδεσης της εκπαίδευσης με την απασχόληση. Γιατί μέχρι σήμερα υπάρχουν πολλοί τίτλοι, υπάρχουν πολλά πτυχία, υπάρχουν πολλές βεβαιώσεις. Δεν έχουμε όμως βρει την μέθοδο για να μπορέσουμε να τα συνδέσουμε αποτελεσματικά με την απασχόληση. Η πιστοποίηση δεν προέκυψε ως μια έννοια η οποία δεν έχει συγκεκριμένο υπόβαθρο. Η πιστοποίηση προκύπτει από την πρόβλεψη που υπάρχει για τα επόμενα 10 χρόνια για τη δεκαετία που διατρέχουμε. Και βλέπετε εδώ μια έρευνα του ΣΕΝΤΕΦ από το 2010 η οποία προβλέπει ότι από το 2000 έως το 2020 τα χαμηλά προσόντα, ουσιαστικά το ανειδίκευτο προσωπικό θα μειωθεί στο επίπεδο του 21% από το 42%, τα μεσαία προσόντα είναι ο πιο σημαντικός τομέας και αυτός που απαιτείται περισσότερο σε σχέση με όλους τους άλλους, θα ανέβει στο ποσοστό του 45%. Και 34% τα υψηλά προσόντα, τα προσόντα ακαδημαϊκά και ανώτερα φυσικά μεταπτυχιακά και διδακτορικά. Αυτό μας δίνει το έναυσμα και την αναγκαιότητα να ξεκινήσουμε να μιλάμε για πιστοποίηση και για αναγκαιότητα δημιουργίας συστημάτων τα οποία θα έρθουν σήμερα να αναγνωρίσουν και να πιστοποιήσουν τη γνώση και ιδίως σε έναν χώρο που είναι πάρα πολύ

16 16 σημαντικός, τα μεσαία προσόντα τα οποία ουσιαστικά μπορεί κάποιος να τα αποκτήσει με διάφορους τρόπους όπως θα δούμε λίγο πιο κάτω. Καταρχήν, πρέπει να κάνω μια αναφορά σε κάτι το οποίο ίσως πολλές φορές δεν το αντιλαμβανόμαστε. Η γνώση είναι κάτι το οποίο κάποιος το αντιλαμβάνεται με άλφα τρόπο για τον εαυτό του. Επίσης με έναν βήτα τρόπο το αντιλαμβάνεται αυτός ο οποίος τον βλέπει, τον παρακολουθεί, τον ακούει. Και με έναν τρίτο τρόπο είναι αυτό που πραγματικά υπάρχει σαν γνώση όταν μπει μια διαδικασία πιστοποίησης η οποία θα δώσει ακριβώς την πραγματική διάσταση του θέματος. Η γνώση μαζί με την πιστοποίηση δημιουργεί ουσιαστικά την πραγματική γνώση. Και για να το αποδείξω ουσιαστικά θα επικαλεστώ μια έρευνα του 2010, του business school, μέτρηση αύξησης της αποδοτικότητας έπειτα από εκπαίδευση και πιστοποίηση στη χρήση εφαρμογών υπολογιστών. Βλέπετε, λοιπόν, ποια ήταν τα ευρήματα της έρευνας. Ενώ η αντίληψη του εργαζόμενου και το επίπεδο της γνώσης του έφτανε στο 80 η αντίληψη του προϊσταμένου για το επίπεδο της γνώσης του υφισταμένου του στο 89, η πραγματική γνώση όταν εφαρμόστηκε το τεστ πιστοποίησης ήταν στο 39. Αυτό, λοιπόν, καταδεικνύει ακριβώς αυτή την πραγματικότητα και την αναγκαιότητα της πιστοποίησης και όχι το τι αντιλαμβάνεται ο καθένας ή πως αξιολογεί ο καθένας τον εαυτό του από μόνος του. Αυτό όπως καταλαβαίνετε έχει πολύ μεγάλο κόστος. Βλέπετε παράδειγμα στην έρευνα αυτή το κόστος που έχει η άγνοια της χρήσης εφαρμογών στις επιχειρήσεις. Βλέπετε ότι 35,6% ζητάνε βοήθεια συνεργατών ή προϊσταμένων τους για να λύσουν ένα απλό πρόβλημα στο word ή στο excel. 45,8% προσπαθούν να βρουν λύση μόνοι τους ξοδεύοντας σχεδόν μια ώρα την εβδομάδα. 755,55 ευρώ για κάθε εργαζόμενο ετησίως το κόστος ετησίως το κόστος του τμήματος ΙΤ για την υποστήριξη. Αυτά είναι όλα κόστη τα οποία προκύπτουν από την άγνοια που υπάρχει. Όταν εφαρμόζεται εκπαίδευση και πιστοποίηση αμέσως το 61,1% θεωρεί ότι βελτιώθηκε η αποδοτικότητά τους. 15,4% έπεσε το ποσοστό πλέον αυτών που καταφεύγουν στον προϊστάμενο για να τους λύσει ένα πρόβλημα. Βελτιώθηκε η ταχύτητα παράδοσης εργασιών,

17 17 βελτιώθηκε η εμφάνιση παραδοτέων, μειώθηκαν τα λάθη, δόθηκε μεγαλύτερη έμφαση στη λεπτομέρεια. Όλα αυτά είναι οφέλη για την επιχείρηση. Επομένως είναι κομβικό σημείο η διαδικασία αυτή. Μέχρι σήμερα στη χώρα μας δεν έχουμε δώσει μεγάλη έμφαση στη μη τυπική και στην άτυπη μάθηση. Και δυστυχώς εξακολουθούμε να το κάνουμε. Έχουμε εστιάσει μόνο στο τυπικό εκπαιδευτικό σύστημα, το οποίο όμως δεν μπορεί πρώτον να καλύψει όλες τις ανάγκες της αγοράς εργασίας και δεύτερον δεν δίνεται η δυνατότητα ανέλιξης των ανθρώπων μέσω των γνώσεων που αποκτούν κατά τη διάρκεια της επαγγελματικής τους ζωής, κατά τη διάρκεια της προσωπικής τους διαδρομής. Υπάρχουν δυο έννοιες που θέλω λίγο να σταθώ. Είναι η μη τυπική μάθηση που είναι η εκπαίδευση η οποία λαμβάνει χώρα σε ένα οργανωμένο εκπαιδευτικό περιβάλλον. Αυτό το βιώνετε εσείς τόσα χρόνια, είναι αυτό που εσείς προσφέρετε κατά ένα μέρος και φυσικά όλα τα άλλα προγράμματα που γίνονται στο χώρο αυτό. Το οποίο μπορεί να οδηγήσει δυνητικά στην απόκτηση και πιστοποίηση συγκεκριμένων μαθησιακών αποτελεσμάτων. Αυτό σημαίνει ότι αυτού του τύπου η εκπαίδευση παρόλο που βρίσκεται εκτός συστήματος τυπικής διαθέτει πρόγραμμα σπουδών, διδάσκοντες, αξιολόγηση μαθησιακών αποτελεσμάτων και μπορεί να οδηγήσει σε πιστοποίηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων που παρέχει. Υπάρχει ένας δεύτερος τομέας πάρα πολύ σημαντικός. Είναι η άτυπη μάθηση η οποία λαμβάνει χώρα εκτός οργανωμένου εκπαιδευτικού χώρου και συστήματος τυπικής εκπαίδευσης και περιλαμβάνει τα όσα μαθαίνει κάποιος στο πλαίσιο των επαγγελματικών δραστηριοτήτων στον ελεύθερό του χρόνο, στις κοινωνικές, πολιτιστικές ή αθλητικές δραστηριότητες. Είναι ότι μαθαίνουμε κάθε μέρα που ζούμε. Η μη τυπική και άτυπη μάθηση πλέον έχει μπει σαν προτεραιότητα στην Ευρώπη η αναγνώριση και η πιστοποίησή της. Είναι βασική διαδικασία σε αυτή την κατεύθυνση. Και εδώ επειδή είναι πάρα πολύ δύσκολο να μπορέσουμε να συνταιριάξουμε στην

18 18 Ευρώπη συστήματα από τη μια χώρα στην άλλη παροχής, αλλάξαμε το μοντέλο με το οποίο το βλέπουμε. Μέχρι τώρα συγκρίναμε τι; Συγκρίναμε τα ιδρύματα, τα προγράμματα, τον χώρο, τον τύπο, τη διάρκεια. Αυτό όμως καταλαβαίνετε ότι από χώρα σε χώρα είναι πάρα πολύ δύσκολο να δημιουργηθεί η σύγκριση αυτή και να μπορέσει να αποδώσει και ένα αποτέλεσμα ισοτίμησης. Έτσι πήγαμε στην άλλη πλευρά και βλέπουμε πλέον τη γνώση ως αποτέλεσμα. Τι απαιτείται να ξέρει ένα άτομο ή να μπορεί να αποδείξει ότι είναι ικανό να κάνει μετά το τέλος της μαθησιακής εμπειρίας. Αντί λοιπόν να δαπανούμε τεράστιο κόστος προσπαθώντας να ελέγξουμε τις εισροές, τις δομές, προγράμματα και όλα τα υπόλοιπα μπορούμε να πετύχουμε το ίδιο αποτέλεσμα ελέγχοντας μόνο το αποτέλεσμα όσον αφορά του τι έχει αποδώσει αυτός ο άνθρωπος μετά το τέλος αυτής της διαδικασίας. Στο πλαίσιο αυτό, λοιπόν, ο οργανισμός δημιουργεί σήμερα ένα σύστημα πιστοποίησης προσόντων. Είναι σε φάση ανάπτυξης και πολύ σύντομα θα έχουμε και το θεσμικό πλαίσιο πλέον που θα έρθει να το υιοθετήσει η χώρα με το οποίο θα τεθούν οι όροι, οι προϋποθέσεις και οι διαδικασίες πιστοποίησης των προσόντων της μη τυπικής εκπαίδευσης και της άτυπης μάθησης. Στο πλαίσιο αυτό θα υπάρχει το σύστημα αδειοδότησης των φορέων πιστοποίησης προσόντων. Ένα πάρα πολύ σημαντικό σύστημα είναι ακριβώς το σύστημα που πάσχει και ο χώρος των ξένων γλωσσών, η λεγόμενη διαπίστευση όπως την ξέρετε μέχρι σήμερα. Και εδώ, λοιπόν, θα τεθούν τα πλαίσια, οι όροι και οι προϋποθέσεις για το πώς κάποιος φορέας θα μπορεί να πιστοποιεί προσόντα σε όλο το εύρος των προσόντων. Η ανάπτυξη φυσικά του ελεγκτικού μηχανισμού γιατί η κορυφή όλης της διαδικασίας είναι στο πως το κράτος διασφαλίζει την ποιότητα στον χώρο αυτό. Σε έναν τόσο φυσικά ευαίσθητο χώρο όπως είναι η πιστοποίηση, για να μην έχουμε αυτά τα φαινόμενα των μαϊμού ουσιαστικά πιστοποιητικών τα οποία δημιουργούν αυτή τη στρέβλωση στο χώρο. Και φυσικά θα ξεκινήσουμε άμεσα με μια πιλοτική εφαρμογή αυτού του συστήματος.

19 19 Παραστατικά μόνο να δείξω μια διαδρομή την οποία ένας άνθρωπος ακολουθεί και πως στο τέλος κεφαλαιοποιεί τις γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες που παίρνει καθ όλη τη διάρκεια της διαδρομής του. Είναι το λεγόμενο μονοπάτι της δια βίου μάθησης όπου από όλους τους χώρους συσσωρεύουμε γνώση και πιστοποίηση για να έρθουμε και να τα κεφαλαιοποιήσουμε στο τέλος. Ένα παράδειγμα μιας χώρας η οποία έχει προχωρήσει πάρα πολύ στο χώρο και της πιστοποίησης πέραν του εκπαιδευτικού της φυσικά συστήματος είναι η Φιλανδία η οποία ουσιαστικά έχει καταφέρει να πετύχει μια λογική αρθρωτής πιστοποίησης, τις λεγόμενες πιστωτικές μονάδες και με αυτόν τον τρόπο να πετύχει και την ευελιξία και την εύκολη μετάβαση από επάγγελμα σε επάγγελμα. Μια μόνο μικρή παρένθεση εδώ για αυτή τη χώρα γιατί ουσιαστικά είχαμε την τιμή να τους φιλοξενήσουμε και στο Υπουργείο Παιδείας πριν κάποιο καιρό στο πλαίσιο της προετοιμασίας για την αλλαγή στην επαγγελματική τεχνική εκπαίδευση στη χώρα μας, όπου έχουν επίσης πάρα πολύ μεγάλη εμπειρία. Η χώρα αυτή ξεκίνησε σχεδόν από μια κατάσταση που βρισκόμαστε και εμείς σήμερα. Ξεκίνησε χρεοκοπημένη πριν 30 χρόνια και τότε ουσιαστικά επέλεξε δυο βασικούς τομείς για να αλλάξει όλη αυτή την κατάσταση. Ο πρώτος είναι το να εφαρμόσει ένα παραγωγικό μοντέλο στη χώρα στρέφοντας, επειδή η εποχή εκείνη ήταν η αιχμή της τεχνολογικής ανάπτυξης στον κόσμο, στρέφοντας την οικονομίας της προς την τεχνολογία. Η ΝΟΚΙΑ παράδειγμα ήταν μια εταιρία που δραστηριοποιούνταν στον πρωτογενή τομέα και έγινε σήμερα κορυφαία εταιρία στην τεχνολογία στον κόσμο. Ταυτόχρονα όμως δεν έμεινε στο παραγωγικό μοντέλο. Δόμησε ένα εκπαιδευτικό σύστημα το οποίο υποστήριξε αυτό το παραγωγικό μοντέλο φτάνοντας σήμερα να είναι πέρα από τις οικονομικά πλούσιες χώρες και η χώρα που έχει ένα από τα καλύτερα εκπαιδευτικά συστήματα. Επομένως η εκπαίδευση, πρέπει να το καταλάβουμε αυτό, είναι η βάση. Η γνώση είναι η βάση για να μπορέσει ουσιαστικά να πετύχει η όποια διαδικασία θέλουμε για να αναπτυχθεί αυτή η χώρα.

20 20 Όλα αυτά βέβαια μόνα τους σε μια χώρα δεν κάνουν τίποτα. Πρέπει ουσιαστικά να μπουν σε μια διαδικασία αμοιβαίας αναγνώρισης με την υπόλοιπη Ευρώπη. Γιατί σήμερα η κινητικότητα όπως ξέρετε είναι πάρα πολύ μεγάλη. Επαγγελματίες φεύγουν από την Ελλάδα, θα πάνε σε άλλη χώρα και αντίστροφα. Αυτό, λοιπόν, σημαίνει ότι πρέπει να βρούμε μηχανισμούς οι οποίοι τι να κάνουν; Να μπορούν να αναγνωρίζουν αυτόματα τη διαδικασία αυτή της μάθησης και του αποτελέσματος της μάθησης. Στο πλαίσιο αυτό υπάρχει το εθνικό πλαίσιο προσόντων το οποίο βρίσκεται υπό ανάπτυξη, είναι σε πάρα πολύ καλό βαθμό ανάπτυξης ήδη και το οποίο μόλις ολοκληρωθεί θα συνδεθεί με το ευρωπαϊκό πλαίσιο προσόντων. Ουσιαστικά το ευρωπαϊκό πλαίσιο προσόντων είναι ένας μηχανισμός μετάφρασης. Δηλαδή αυτό που προσπαθεί να κάνει είναι το προσόν που έχει κάποιος σε μια χώρα να το μεταφράσει αυτόματα σε μια άλλη χώρα. Και έτσι να μην υπάρχει η διαδικασία της ταλαιπωρίας και της δυσκολίας του πολίτη όταν μεταφέρεται σε μια άλλη χώρα να μπορέσει να αποδείξει τι είναι αυτό που ξέρει, τι είναι αυτό που γνωρίζει. Μια απλή εμφάνιση των 8 επιπέδων τα οποία ξεκινάνε από τον χαμηλότερο κύκλο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και καταλήγουν στο διδακτορικό. Είναι τα 8 επίπεδα τα οποία έχει υιοθετήσει και το εθνικό πλαίσιο προσόντων της χώρας μας. Στην περίπτωση της χώρας μας υπάρχει άμεση ταύτιση των δύο επιπέδων. Σε άλλες χώρες φυσικά δεν υπάρχει, υπάρχουν είτε περισσότερα είτε λιγότερα επίπεδα. Και εδώ βλέπετε έναν μηχανισμό μετάφρασης όπου το προσόν από τη μια χώρα μέσω του ευρωπαϊκού πλαισίου αμέσως μεταφράζεται στο εθνικό πλαίσιο της άλλης χώρας. Όλα αυτά γιατί τα κάνουμε. Όλα αυτά τα κάνουμε για να μπορέσουμε να πετύχουμε κάποια οφέλη και ποια είναι αυτά. Για τον εργαζόμενο καταρχήν, τον άνεργο και τον αδρανή, οι περισσότεροι είναι στη δεύτερη κατηγορία σήμερα δυστυχώς, η πιστοποίηση των επαγγελματικών του προσόντων αποτελεί αποδεικτικό στοιχείο ότι έχει τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες του επαγγέλματος.

21 21 Αυτό συνεπάγεται και αναγνώριση των επαγγελματικών του προσόντων. Άρα διευκόλυνση της εξεύρεσης εργασίας τόσο στην Ελλάδα αλλά και στις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Βελτίωση των γνώσεων και δεξιοτήτων και κατά συνέπεια βελτίωση της απόδοσης της εργασίας του. Αυτό με τη σειρά του σημαίνει αυξημένες προοπτικές ανέλιξης, αναβαθμισμένο κύρος στον τόπο εργασίας και διευρυμένες δυνατότητες και ευκαιρίες μάθησης. Αυτή είναι η μια πλευρά. Η δεύτερη πλευρά αφορά την επιχείρηση. Αφορά τον εργοδότη. Η ανάπτυξη των γνώσεων και δεξιοτήτων του ανθρώπινου δυναμικού που στελεχώνει τις επιχειρήσεις αναμένεται να συμβάλει στη μεγιστοποίηση της απόδοσης της επένδυσης στο ανθρώπινο κεφάλαιο. Με τα επαγγελματικά προσόντα επιβεβαιώνονται και πιστοποιούνται και αξιοποιούνται κατάλληλα οι γνώσεις και οι δεξιότητες των εργαζομένων με άμεσο αποτέλεσμα την αύξηση της παραγωγικότητας και τη βελτίωση της ποιότητας των παραγόμενων προϊόντων και των παρεχόμενων υπηρεσιών. Και ένα επίσης πάρα πολύ σημαντικό στοιχείο είναι η αξιολόγηση του προσωπικού η οποία διευκολύνει τη διαδικασία επιλογής και πρόσληψης του κατάλληλου εργατικού δυναμικού. Υπάρχει μια πολύ μεγάλη αναγκαιότητα σήμερα από τις επιχειρήσεις να βρουν το προσωπικό που χρειάζονται. Αυτό είναι πάρα πολύ δύσκολο να γίνει γιατί ακριβώς δεν υπάρχει η διαδικασία της αναγνώρισης και πιστοποίησης των προσόντων η οποία θα μπορέσει ουσιαστικά να δώσει ένα εργαλείο στον επιχειρηματία και στον εργοδότη να βρει αυτό το προσωπικό που χρειάζεται. Και τέλος, το μεγαλύτερο όφελος όλων αυτών είναι η ανάπτυξη της ελληνικής οικονομίας η οποία θα επέλθει από την διαδικασία της μείωσης του κόστους παραγωγής, της αύξησης της παραγωγικότητας και της βελτίωσης του επαγγελματισμού τόσο των επιχειρηματιών όσο και των εργαζομένων. Στην προσπάθεια που γίνεται σήμερα για να μπορέσει ουσιαστικά να αρθούν τα εμπόδια στην κίνηση των επαγγελματιών από χώρα σε χώρα ή έχουν υιοθετηθεί στο παρελθόν ή υιοθετούνται νέα εργαλεία.

22 22 Ένα πολύ νέο εργαλείο το οποίο πρόκειται να τεθεί σύντομα σε εφαρμογή στην Ευρώπη είναι η Ευρωπαϊκή επαγγελματική ταυτότητα. Είναι μια πρόταση εκσυγχρονισμού της οδηγίας αναγνώρισης επαγγελματικών προσόντων την οποία υιοθέτησε η Ευρωπαϊκή Επιτροπή στις 22/6/11 και η οποία στοχεύει στην απλούστευση των κανόνων για την κινητικότητα των επαγγελματιών στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Ουσιαστικά αυτή η ταυτότητα θα περιγράφει τα επαγγελματικά προσόντα που έχει ο κάτοχός της. Ποιες είναι οι επαγγελματικές άδειες που έχει σε κάθε χώρα και οι επιπλέον οριζόντιες δεξιότητες σε κάθε χώρα αντίστοιχα. Αυτό τι χρησιμεύει; Ξέρουμε ότι ο πληθυσμός σε ηλικία εργασίας σε πολλά κράτη-μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης συρρικνώνεται. Η ζήτηση για άτομα με υψηλή όμως ειδίκευση ως το 2020 είδαμε ότι θα αυξηθεί κατά περισσότερο από 16 εκατομμύρια θέσεις απασχόλησης σύμφωνα με τη Κομισιόν. Για να μπορέσει η Ευρώπη να ανταποκριθεί πρέπει να καλυφθούν οι ελλείψεις σε εργατικό δυναμικό πως όμως; Μέσω μετακινούμενων συνήθως επαγγελματιών υψηλής ειδίκευσης από άλλα κράτη-μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Υπάρχουν θα έχετε δει φαντάζομαι και σε εκπομπές τηλεόρασης παραδείγματα ζήτησης επαγγελματιών όμως στη Γερμανία ή και σε άλλες χώρες και εκεί μπαίνει ακριβώς αυτή η διαδικασία της κινητικότητας. Και φυσικά υπάρχει ένα εργαλείο το οποίο το χρησιμοποιούμε ήδη εδώ και χρόνια, είναι το europass το οποίο ουσιαστικά αποτελεί έναν φάκελο εργαλείων ο οποίος βοηθά τον όποιο πολίτη να παρουσιάσει με δομημένο και ομοιόμορφο τρόπο τα προσόντα του. Και εδώ υπάρχουν δυο σημαντικά έγγραφα που συμπληρώνει μόνος του ο πολίτης που είναι το βιογραφικό σημείωμα και το διαβατήριο γλωσσών. Τα οποία ακριβώς τι κάνουν; Παρουσιάζουν με ένα ομοιόμορφο τρόπο το τι ακριβώς γνωρίζει ο πολίτης αυτός. Βλέπετε την ιστοσελίδα η οποία ακριβώς μπορεί ο κάθε πολίτης να προστρέξει για να μπορέσει να τα συμπληρώσει και θα σταθώ μόνο σε αυτά τα στατιστικά στοιχεία για να κλείσω κάνοντας κάποιες επισημάνσεις.

23 23 Το άφησα στο τέλος απλά και μόνο για να δείξω και να το συνδέσω με την ανάγκη που υπάρχει σήμερα σε αυτή τη χώρα των πολιτών για πρόσβαση στην αγορά εργασίας. Βλέπετε την πορεία του ευρωπαϊκού βιογραφικού. Βλέπετε πού ξεκίνησε το 2007, πού έχει φτάσει το Από το 2010 και μετά η πρόσβαση σε αυτό είναι αλματώδης. Κάθε χρόνο υπερδιπλασιάζεται ο αριθμός των ατόμων που αποκτούν πρόσβαση πλέον και συμπληρώνουν το βιογραφικό αυτό. Αυτό τι καταδεικνύει; Αυτό καταδεικνύει ακριβώς την ανάγκη που υπάρχει σήμερα του πληθυσμού να μπορέσει να βρει διέξοδο σε αυτό το πρόβλημα που μαστίζει την ελληνική κοινωνία και που είναι το πρόβλημα της ανεργίας. Βλέπετε ότι όλο το 2011 είχαμε βιογραφικά και μόνο στους πρώτους 7 μήνες του Καταλαβαίνετε, λοιπόν, από αυτό ποια είναι η πραγματικότητα σήμερα. Και η δεύτερη πίτα δίνει ένα πάρα πολύ χαρακτηριστικό στοιχείο για τις ηλικίες που προσπαθούν ακριβώς, που καταφεύγουν σε αυτή τη διαδικασία και που δίνει την αίσθηση και του πού ακριβώς είναι το πρόβλημα. Βλέπετε ότι πάνω από το 85% αφορά ηλικίες που είναι μέχρι 35 χρόνων. Είναι, λοιπόν, η κρίσιμη παραγωγική ηλικία η οποία σήμερα πρέπει να της δώσουμε διέξοδος στην αγορά εργασίας. Η διέξοδος όμως στην αγορά εργασίας απαιτεί τι; Απαιτεί από το κράτος να σταθεί σε κάποια πολύ σημαντικά σημεία. Ο οργανισμός αυτός έρχεται να βάλει μια διαδικασία ποιότητας σε έναν χώρο ο οποίος σήμερα μαστίζεται από προβλήματα αδιαφάνειας, από προβλήματα τα οποία δεν επιτρέπουν την ισότιμη διαδικασία αναγνώρισης, πιστοποίησης προσόντων και πρόσβασης των πολιτών αυτών στην αγορά εργασίας. Είναι θεωρώ υποχρέωση της πολιτείας να σταθεί στη λειτουργία αυτού του οργανισμού και να τον στηρίξει ως βασική αιχμή στην ανάπτυξη και την διαδικασία της πιστοποίησης αυτής για να πετύχει τι; Για να πετύχει πέρα από την ποιότητα, να πετύχει και τον εξορθολογισμό της ελληνικής κοινωνίας σε αυτό τον χώρο που μαστίζεται σήμερα για να μπορέσει ο κάθε πολίτης να έχει πρόσβαση και για να πάψει η διαδικασία της αδιαφανούς με τον όποιον τρόπο

24 24 θέλουμε να το πούμε προσπάθειας παρουσίασης τίτλων ή βεβαιώσεων για να μπορεί ο καθένας να πετύχει κάτι χωρίς να το έχει πραγματικά και χωρίς να το αξίζει πραγματικά. Είναι πάρα πολύ σημαντικό σημείο και δράττομαι της ευκαιρίας και των αξιότιμων κύριων βουλευτών που πρέπει ουσιαστικά να στηρίξουν ακριβώς ένα τέτοιο εγχείρημα στην κατεύθυνση ακριβώς αυτής της ανάπτυξης στην χώρα μας. Εγώ με αυτά τα λόγια θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για την τιμή που μου κάνατε και να ευχηθώ το συνέδριο αυτό να πετύχει πέρα από τους στόχους του να δώσει και ένα μήνυμα για το τόσο σημαντικό αυτό θέμα που αφορά την ανάπτυξη της οικονομίας αυτής της χώρας. Σας ευχαριστώ. ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΙΧΑΗΛΙΔΗΣ: Ευχαριστούμε πάρα πολύ τον κύριο Καλτσά. Είναι πάντοτε και φίλος και κατατοπιστικότατος και μαχητικότατος. Και θα παρακαλέσουμε τον αγαπητό βουλευτή μας τον Γιάννη τον Κεφαλογιάννη να ανέβει στο βήμα. ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΕΦΑΛΟΓΙΑΝΝΗΣ: Κύριε Πρόεδρε, αγαπητοί σύνεδροι, θα ήθελα να σας ευχαριστήσω θερμά για την πρόσκλησή σας. Αποτελεί ιδιαίτερη τιμή για εμένα η πρόσκληση της οργανωτικής επιτροπής στο ετήσιο εκπαιδευτικό συνέδριο της PALSO, ενός οργανισμού που έχει συνεισφέρει τα μέγιστα στην εκμάθηση ξένων γλωσσών στη χώρα μας. Το θέμα του συνεδρίου δεν θα μπορούσε να είναι πιο επίκαιρο καθώς η δυσμενής οικονομική συγκυρία έχει επηρεάσει όλες τις εκφάνσεις της καθημερινότητάς μας συμπεριλαμβανομένης της αγοράς εργασίας και κατ επέκταση της διδασκαλίας ξένων γλωσσών που αποτελούν κομμάτι αυτής. Η εποχή μας χαρακτηρίζεται από καταστάσεις των οποίων η εμφάνιση αλλά και η κοινή επίδραση έχουν προκαλέσει σειρά προβλημάτων σε διάφορες οικονομίες είτε μεγαλύτερες είτε μικρότερες από την χώρα μας. Βέβαια το αποτέλεσμα αυτών των προβλημάτων το αισθάνεται κατά κύριο λόγο ο επιχειρηματικός κόσμος όπως επίσης και ο μέσος απλός πολίτης.

25 25 Όπως όλοι γνωρίζετε η ελληνική κοινωνία έχει ήδη μπει σε μια διαδικασία αλλαγών σε βασικούς τομείς της καθημερινότητας έτσι ώστε να εξορθολογιστούν οι οικογενειακές δαπάνες και να αντεπεξέλθουν τα νοικοκυριά στη σημερινή οικονομική κατάσταση. Η προαναφερθείσα κατάσταση σε συνδυασμό με την αυξημένη φορολόγηση και την αβεβαιότητα που έχει δημιουργηθεί αποτελεί μια δυνατή πρόκληση για το σύνολο της αγοράς εργασίας. Από τη μια οι μισθωτοί βλέπουν καθημερινά το μισθό τους να μειώνεται ή να οδηγούνται στην ανεργία ενώ την ίδια στιγμή βλέπουν τα έξοδά τους να αυξάνονται από την ανατίμηση των προϊόντων και την αύξηση της φορολόγησης. Από την άλλη ο επιχειρηματίας βλέπει τα έσοδά του να μειώνονται λόγω της μειωμένης κίνησης της επιχείρησής του και τα έξοδά του να αυξάνονται. Αυτή η εικόνα ισχύει και για τον ευρύτερο χώρο της εκπαίδευσης και της κατάρτισης και ειδικότερα στον τομέα των ξένων γλωσσών. Σε αυτή την περίπτωση η κίνηση των κέντρων ξένων γλωσσών είναι άμεση συνάρτηση των μαθητών που θα προσέλθουν και τα έσοδα προέρχονται από την καταβολή των διδάκτρων από τους γονείς ή τους μαθητές αν είναι οι ίδιοι είναι ενήλικες. Δυστυχώς όμως τα δίδακτρα πλέον λόγω των αυξημένων υποχρεώσεων των πελατών και της μείωσης στο μισθό τους δεν καταβάλλονται έγκαιρα ή δεν καταβάλλονται καθόλου με αποτέλεσμα οι ιδιοκτήτες των κέντρων ξένων γλωσσών με τους περιορισμένους πόρους που κατά διαστήματα διαθέτουν να καλούνται να πληρώσουν το προσωπικό τους, τις ασφαλιστικές εισφορές του προσωπικού και των ιδίων και τα λειτουργικά έξοδα της επιχείρησης. Η παραπάνω διαδικασία τους οδηγεί αντίστοιχα είτε στη μη έγκαιρη καταβολή του μισθού του προσωπικού τους είτε στην απόφαση για μείωση του μισθολογικού κόστους, είτε τέλος στη μείωση των διδάκτρων. Σε αυτό έρχεται να προστεθεί το γεγονός ότι το κέντρο ξένων γλωσσών που θέλει να διατελέσει ένα ουσιαστικό έργο στη μαθησιακή διαδικασία προσφέρει και ανάλογη ποιότητα με αποτέλεσμα να έχει αυξημένο λειτουργικό κόστος και να ανατίθενται αυξημένα καθήκοντα στον ιδιοκτήτη του κέντρου και στο προσωπικό του.

26 26 Είναι άλλωστε χαρακτηριστικό ότι αρκετά κέντρα ξένων γλωσσών χρησιμοποιούν εδώ και αρκετά χρόνια πρωτοποριακές τεχνικές μάθησης και σύγχρονα οπτικοακουστικά μέσα με αποτέλεσμα να αυξάνεται η ποιότητα αλλά και το κόστος του μαθήματος. Τέλος, θα ήθελα να κάνω μια αναφορά στο κόστος των παρεχόμενων υπηρεσιών από τα κέντρα ξένων γλωσσών το οποίο είναι ούτως ή άλλως χαμηλό λόγω του υφιστάμενου ανταγωνισμού. Μάλιστα αν αναλογιστεί κανείς ότι στην πόλη μου στο Ρέθυμνο ένα σχετικά μικρός πληθυσμιακά νομός υπάρχουν 70 κέντρα. Κάνοντας μια συνοπτική ανάλυση κόστους οφέλους γίνεται αντιληπτό ότι το κόστος των παρεχόμενων υπηρεσιών είναι κατά πολύ μικρότερο των δυνατοτήτων και των ευκαιριών που προσφέρει η πιστοποίηση της γνώσης μια ξένης γλώσσας. Σύμφωνα με τα επίσημα στοιχεία ο συνολικός αριθμός των κέντρων γλωσσών για το έτος 2012 στο σύνολο της επικράτειας ανέρχεται σε περίπου Παράλληλα ο αριθμός των εργαζομένων, των διδασκόντων επίσημα τουλάχιστον ανέρχεται περίπου στις Γίνεται, λοιπόν, εύκολα αντιληπτό ότι μιλάμε για ένα ευρύ οικονομικό πεδίο που βασίζεται αμιγώς σε ιδιωτικά κεφάλαια και κατ επέκταση ενισχύει άμεσα την πραγματική οικονομία. Πέρα από το οικονομικό σκέλος που είναι ιδιαίτερα κρίσιμο τις ημέρες που διανύουμε υπάρχει και το κομμάτι της ανάπτυξης του γνωσιακού επιπέδου και της κατάρτισης των Ελλήνων πολιτών. Ο συνολικός αριθμός των μαθητών για το σύνολο της επικράτειας ανέρχεται περίπου στις Αυτό σημαίνει ότι αν το σύνολο των μαθητών καταφέρει να φτάσει σε ένα επίπεδο που θα του επιτρέψει να πιστοποιήσει τις γνώσεις του στην υπό εξέταση γλώσσα θα αποκτήσει μια διαφορετική δυναμική στην αγορά εργασίας. Παράλληλα με αυτό τον τρόπο θα διατηρηθεί το υψηλό επίπεδο γλωσσομάθειας των Ελλήνων πολιτών που τουλάχιστον κατά το έτος 2008 ήταν από τα υψηλότερα στην Ευρώπη των 27. Αγαπητοί σύνεδροι, η συνολικότερη αναδιαμόρφωση της αγοράς εργασίας σε συνδυασμό με τα υψηλά ποσοστά ανεργίας έχει ως αποτέλεσμα να βρίσκουν πρόσβαση στην αγορά εργασίας εκείνοι οι οποίοι εξελίσσονται διαρκώς και αποκτούν προσόντα αντίστοιχα με τις απαιτήσεις των καιρών.

27 27 Γενικότερα, λοιπόν, παρατηρούμε ότι υπάρχει και θα υπάρξει μια ανακατάταξη στην αγορά εργασίας στην οποία ουσιαστικό ρόλο διαδραματίζει η πιστοποίηση των προσόντων των εργαζομένων και των μελλοντικά εργαζομένων. Το παραπάνω είναι που πρέπει να τονιστεί στους γονείς και τους μαθητές ώστε να δοθεί η αντίστοιχη βαρύτητα και προτεραιότητα από αυτούς στην συνέχιση της εκμάθησης ξένων γλωσσών παρόλες τις οικονομικές δυσκολίες που υπάρχουν. Ζούμε σε ένα παγκοσμιοποιημένο περιβάλλον που προσφέρει και θα προσφέρει ευκαιρίες εργασίας πέρα από τα εθνικά σύνορα της κάθε χώρας. Πρωταρχικό ζητούμενο σε αυτό το περιβάλλον είναι η ικανότητα αλληλεπίδρασης και άμεσης επικοινωνίας με άλλους λαούς που επιτυγχάνεται με σωστή εκμάθηση των ξένων γλωσσών. Σε αυτή τη κατεύθυνση, λοιπόν, ήδη συμβάλει και θα συμβάλει το κοινό ευρωπαϊκό πλαίσιο γλωσσών το οποίο συντελεί στην ευκολότερη και αμεσότερη μετακίνηση των εργαζομένων μέσα στον ευρωπαϊκό εργασιακό χώρο παρακάμπτοντας διαδικασίες αναγνώρισης πτυχίων και πιστοποιητικών. Η σημασία που δίδεται σε ευρωπαϊκό επίπεδο για την εκμάθηση ξένων γλωσσών από τους πολίτες της Ένωσης είναι άξια αναφοράς. Ήδη από το 1995 η Ευρωπαϊκή Ένωση έθεσε τη γλωσσομάθεια ως μια από τις προτεραιότητές της και θέσπισε οδηγίες, κανονισμούς και προγράμματα για την υποστήριξη της μαθησιακής διαδικασίας. Την ίδια χρονιά, δηλαδή το 1995 με τη λευκή βίβλο η Κομισιόν τόνιζε ότι η διεθνοποίηση του εμπορίου, το παγκόσμιο περιεχόμενο της τεχνολογίας και πάνω από όλα η κοινωνία της πληροφορίας έχουν μεταβάλει την οργάνωση της εργασίας και της προαπαιτούμενης δεξιότητας των εργαζομένων. Παράλληλα, η Ευρωπαϊκή ταξινόμηση δεξιοτήτων, προσόντων και επαγγελμάτων η European Skills Competences Qualifications and Occupation E.C.S.O, αποτελεί ένα πολύτιμο υπό κατασκευή εργαλείο το οποίο περιγράφει τις κυριότερες δεξιότητες, ικανότητες και προσόντα που απαιτούνται στα διάφορα επαγγέλματα με τις ξένες γλώσσες να διαδραματίζουν σημαίνοντα ρόλο για ένα ευρύ φάσμα επαγγελματιών.

ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Κύριε Πρόεδρε, εκλεκτά μέλη της ακαδημαϊκής και της επιχειρηματικής κοινότητας, αγαπητοί απόφοιτοι, κυρίες και κύριοι. Βρίσκομαι απόψε

Διαβάστε περισσότερα

Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Η ανάπτυξη του

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΚΕΣΚΑΙΣΥΣΤΗΜΑΤΑΔΙΑΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. Δια βίου Μάθηση και Πιστοποίηση Προσόντων: Εθνικό και ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προσόντων

ΠΟΛΙΤΙΚΕΣΚΑΙΣΥΣΤΗΜΑΤΑΔΙΑΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. Δια βίου Μάθηση και Πιστοποίηση Προσόντων: Εθνικό και ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προσόντων ΠΟΛΙΤΙΚΕΣΚΑΙΣΥΣΤΗΜΑΤΑΔΙΑΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Δια βίου Μάθηση και Πιστοποίηση Προσόντων: Εθνικό και ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προσόντων Σκοπός Αποτελείηεξοικείωσημεμιασειράεννοιών, όρωνκαιθεσμικών εργαλείων τα οποία

Διαβάστε περισσότερα

Το Cedefop με λίγα λόγια. Ο οργανισμός που στηρίζει την ευρωπαϊκή πολιτική για την ανάπτυξη των επαγγελματικών δεξιοτήτων

Το Cedefop με λίγα λόγια. Ο οργανισμός που στηρίζει την ευρωπαϊκή πολιτική για την ανάπτυξη των επαγγελματικών δεξιοτήτων Το Cedefop με λίγα λόγια Ο οργανισμός που στηρίζει την ευρωπαϊκή πολιτική για την ανάπτυξη των επαγγελματικών δεξιοτήτων Περισσότερες πληροφορίες για την Ευρωπαϊκή Ένωση μπορούν να αναζητηθούν στο διαδίκτυο,

Διαβάστε περισσότερα

Ε.Π. ΕΘΝΙΚΟ ΑΠΟΘΕΜΑΤΙΚΟ ΑΠΡΟΒΛΕΠΤΩΝ

Ε.Π. ΕΘΝΙΚΟ ΑΠΟΘΕΜΑΤΙΚΟ ΑΠΡΟΒΛΕΠΤΩΝ Ε.Π. ΕΘΝΙΚΟ ΑΠΟΘΕΜΑΤΙΚΟ ΑΠΡΟΒΛΕΠΤΩΝ ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 01: «ΜΈΣΟ-ΜΑΚΡΟΠΡΌΘΕΣΜΗ ΣΤΉΡΙΞΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΠΟΥ ΥΦΊΣΤΑΤΑΙ ΤΙΣ ΣΥΝΈΠΕΙΕΣ ΑΠΡΌΒΛΕΠΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ Ή ΤΟΜΕΑΚΏΝ ΚΡΊΣΕΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

Πρόλογος. Στις μέρες μας, η ελεύθερη πληροφόρηση και διακίνηση της πληροφορίας

Πρόλογος. Στις μέρες μας, η ελεύθερη πληροφόρηση και διακίνηση της πληροφορίας Πρόλογος Στις μέρες μας, η ελεύθερη πληροφόρηση και διακίνηση της πληροφορίας αποτελεί δημόσιο αγαθό, το οποίο πρέπει να παρέχεται χωρίς περιορισμούς και εμπόδια στα μέλη της κοινωνίας. Οι πολύπλευρα πληροφορημένοι

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση - Πραγματικότητα και Προοπτικές στις Αρχές του 21 ου αιώνα

Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση - Πραγματικότητα και Προοπτικές στις Αρχές του 21 ου αιώνα ΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΑ 40 ΧΡΟΝΑ ΤΗΣ ΟΛΤΕΚ Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση - Πραγματικότητα και Προοπτικές στις Αρχές του 21 ου αιώνα Δημοσιογραφική Εστία Παρασκευή 22 Ιανουαρίου 2010 Γραφείο Προγραμματισμού

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία του Καθηγητή B. Ασημακόπουλου Ειδικού Γραμματέα για την Κοινωνία της Πληροφορίας

Ομιλία του Καθηγητή B. Ασημακόπουλου Ειδικού Γραμματέα για την Κοινωνία της Πληροφορίας 1 ο Ετήσιο Συνέδριο για την Πληροφορική και τις Επικοινωνίες στην Παιδεία και την Εκπαίδευση Συνεδρίαση Ολομέλειας με θέμα: «Η Αξιοποίηση των Ψηφιακών Τεχνολογιών στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα» Ομιλία

Διαβάστε περισσότερα

1. ΚΥΠΕ 2. ΠΟΛΙΤΗΣ NEWS 3. SIGMALIVE 4. Από την πλευρά τους, CIPA δια του προέδρου του Χριστόδουλου Αγκαστινιώτη και CIBA δια του προέδρου του και πρώην υπουργού Υγείας, Φρίξου Σαββίδη, έκαναν λόγο για

Διαβάστε περισσότερα

Στρατηγικές συμπράξεις στους τομείς της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της νεολαίας

Στρατηγικές συμπράξεις στους τομείς της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της νεολαίας KA2 Συνεργασία για Καινοτομία και Ανταλλαγή Καλών Πρακτικών Αναμενόμενα αποτελέσματα Τα σχέδια που υποστηρίζονται στο πλαίσιο αυτής της Δράσης αναμένονται να επιφέρουν τα παρακάτω αποτελέσματα: Καινοτόμες

Διαβάστε περισσότερα

ECVET ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΠΙΣΤΩΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ. 15 Οκτωβρίου 2014 Λευκωσία

ECVET ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΠΙΣΤΩΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ. 15 Οκτωβρίου 2014 Λευκωσία ECVET ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΠΙΣΤΩΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ 15 Οκτωβρίου 2014 Λευκωσία Περιεχόμενα Α Β Γ Δ Ε Πλαίσιο Πολιτικής για την ΕΕΚ (Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση)

Διαβάστε περισσότερα

Θα ήθελα να ευχαριστήσω θερμά την Παγκρητική Ομοσπονδία Ευρώπης και τον

Θα ήθελα να ευχαριστήσω θερμά την Παγκρητική Ομοσπονδία Ευρώπης και τον ΠΡΟΒΟΛΗ & ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΚΡΗΤΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ Λ. Δημοκρατίας 20, Ηράκλειο Κρήτης 71306 Tηλ: ++30 2810 / 343458 / 341096 Fax: / 343459 E-mail : info@crete-exporters.com Web site : www.crete-exporters.com Κυρίες

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. «Η Επιχειρηματικότητα στην Ελλάδα 2012-13: Ενδείξεις ανάκαμψης της μικρής επιχειρηματικότητας;»

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. «Η Επιχειρηματικότητα στην Ελλάδα 2012-13: Ενδείξεις ανάκαμψης της μικρής επιχειρηματικότητας;» ΙΔΡΥΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ FOUNDATION FOR ECONOMIC & INDUSTRIAL RESEARCH Τσάμη Καρατάσου 11, 117 42 Αθήνα, Tηλ.: 210 92 11 200-10, Fax: 210 92 33 977, www.iobe.gr 11 Tsami Karatassou, 117

Διαβάστε περισσότερα

Το YOUTHPASS στην ΕΕΥ. INFO KIT Μέρος 2. Πρόγραμμα «Νέα Γενιά σε Δράση»

Το YOUTHPASS στην ΕΕΥ. INFO KIT Μέρος 2. Πρόγραμμα «Νέα Γενιά σε Δράση» Το YOUTHPASS στην ΕΕΥ Πρόγραμμα «Νέα Γενιά σε Δράση» INFO KIT Μέρος 2 Μάης 2011 1. Η ΕΕΥ ως εμπειρία μάθησης Η συμμετοχή ως εθελοντής ΕΕΥ είναι μια πολύτιμη προσωπική, κοινωνική και πολιτισμική εμπειρία,

Διαβάστε περισσότερα

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ PETER SANFEY REGIONAL ECONOMIST FOR SOUTHEASTE EUROPE AND GREECE, EBRD TO THE EVENT «RESURRECTING THE GREEK ECONOMY: GREAT EXPECTATIONS?» ΠΕΜΠΤΗ 9 ΙΟΥΛΙΟΥ 2015 THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΥΜΑΘ ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΟΥ ECONOMIST ΜΕ ΘΕΜΑ «ΕΠΙΤΑΧΥΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ» (07-02-2013)

ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΥΜΑΘ ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΟΥ ECONOMIST ΜΕ ΘΕΜΑ «ΕΠΙΤΑΧΥΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ» (07-02-2013) 1 ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΥΜΑΘ ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΟΥ ECONOMIST ΜΕ ΘΕΜΑ «ΕΠΙΤΑΧΥΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ» (07-02-2013) Κύριε Υπουργέ Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων, φίλε Θανάση Τσαυτάρη, Υψηλοί προσκεκλημένοι,

Διαβάστε περισσότερα

Υπάρχει κόστος λόγω άγνοιας χρήσης των εφαρμογών; Η πιστοποιημένη γνώση είναι δαπάνη ή επένδυση; Σε πόσο χρόνο γίνεται απόσβεση της επένδυσης;

Υπάρχει κόστος λόγω άγνοιας χρήσης των εφαρμογών; Η πιστοποιημένη γνώση είναι δαπάνη ή επένδυση; Σε πόσο χρόνο γίνεται απόσβεση της επένδυσης; Υπάρχει κόστος λόγω άγνοιας χρήσης των εφαρμογών; Η πιστοποιημένη γνώση είναι δαπάνη ή επένδυση; Σε πόσο χρόνο γίνεται απόσβεση της επένδυσης; Βοηθάει στην αύξηση της παραγωγικότητας; Είναι απαραίτητη

Διαβάστε περισσότερα

«Τα Βήματα του Εστερναχ»

«Τα Βήματα του Εστερναχ» «Τα Βήματα του Εστερναχ» Τοποθέτηση του ΔΗΜ.ΓΚΟΥΝΤΟΠΟΥΛΟΥ στη παρουσίαση του βιβλίου ΑΛΕΚΟΥ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ. ΧΑΤΖΗΓΙΑΝΝΕΙΟ-Λάρισα 16/1/2009 Κυρίες και κύριοι. Σε κάθε βιβλίο, μελέτη,διήγημα η ποίημα ο συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Απελευθερώστε τη δυναμική της επιχείρησής σας

Απελευθερώστε τη δυναμική της επιχείρησής σας Απελευθερώστε τη δυναμική της επιχείρησής σας Εφαρμοσμένες ΛΥΣΕΙΣ για Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις Συμβουλευτικές Υπηρεσίες Εκπαιδευτικά Σεμινάρια Ανάπτυξη Πωλήσεων Ανδρόμαχος Δημητροκάλλης, MBA Management

Διαβάστε περισσότερα

Αθήνα, 1 Σεπτεμβρίου 2014, Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε του Συλλόγου Αποφοίτων του «ΕΘΝΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟΥ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ", κύριε Κάλλιε,

Αθήνα, 1 Σεπτεμβρίου 2014, Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε του Συλλόγου Αποφοίτων του «ΕΘΝΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟΥ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ, κύριε Κάλλιε, Αθήνα, 1 Σεπτεμβρίου 2014, Διοικητικό Συμβούλιο (ΔΣ): Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε του Συλλόγου Αποφοίτων του «ΕΘΝΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟΥ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ", κύριε Κάλλιε, ονομάζομαι Δημήτρης Ντεντάκης, γεννήθηκα και μεγάλωσα

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΥΤΕΡΗ ΠΑΠΑΔΕΡΟΥ ΟΜΙΛΙΑ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΥ Δ.Σ. Τ.Ε.Δ.Κ. Ν. ΧΑΝΙΩΝ. ΣΤΟ 38 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ

ΛΕΥΤΕΡΗ ΠΑΠΑΔΕΡΟΥ ΟΜΙΛΙΑ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΥ Δ.Σ. Τ.Ε.Δ.Κ. Ν. ΧΑΝΙΩΝ. ΣΤΟ 38 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΜΙΛΙΑ ΛΕΥΤΕΡΗ ΠΑΠΑΔΕΡΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΥ Δ.Σ. Τ.Ε.Δ.Κ. Ν. ΧΑΝΙΩΝ ΣΤΟ 38 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΡΙΤΗ 28 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2009 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

7 ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗΣ «ΑΥΤΟΒΕΛΤΙΩΣΗΣ»

7 ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗΣ «ΑΥΤΟΒΕΛΤΙΩΣΗΣ» Νικόλαος Κοτσυφός 7 ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗΣ «ΑΥΤΟΒΕΛΤΙΩΣΗΣ» Με παραδείγματα μέσα από την ελληνική πραγματικότητα των μικρομεσαίων επιχειρήσεων του 2014 εκδόσεις ΙΒΙΣΚΟΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος Ποιους αφορά

Διαβάστε περισσότερα

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση Πρόγραμμα Eξ Aποστάσεως Eκπαίδευσης (E learning) Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ & ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ. E-learning. Οδηγός Σπουδών

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ & ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ. E-learning. Οδηγός Σπουδών ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ & ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ E-learning Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος Οικονομικής Επιστήμης, σας καλωσορίζει

Διαβάστε περισσότερα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε. Μάχη Νικολάρα: Θα μιλήσουμε για τον τομέα της εκπαίδευσης από μια άλλη σκοπιά. Οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας εχθές ανέτρεψαν κατά κάποιο τρόπο τον προγραμματισμό αυτής της εκπομπής, όμως όλα

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα: Ενημέρωση για τα προγράμματα επιχορήγησης ωφελουμένων με Επιταγές Κατάρτισης για τη λήψη υπηρεσιών επαγγελματικής κατάρτισης και πιστοποίησης

Θέμα: Ενημέρωση για τα προγράμματα επιχορήγησης ωφελουμένων με Επιταγές Κατάρτισης για τη λήψη υπηρεσιών επαγγελματικής κατάρτισης και πιστοποίησης Θέμα: Ενημέρωση για τα προγράμματα επιχορήγησης ωφελουμένων με Επιταγές Κατάρτισης για τη λήψη υπηρεσιών επαγγελματικής κατάρτισης και πιστοποίησης Αγαπητοί φίλοι, Το πρόβλημα της ανεργίας καθημερινά κλιμακώνεται

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία υπουργού Οικονομικών και Προέδρου του ECOFIN Γ.Στουρνάρα. Πέμπτη, 10.04.2014. Ημέρα Ανταγωνισμού- Εναρκτήρια Ομιλία

Ομιλία υπουργού Οικονομικών και Προέδρου του ECOFIN Γ.Στουρνάρα. Πέμπτη, 10.04.2014. Ημέρα Ανταγωνισμού- Εναρκτήρια Ομιλία Ομιλία υπουργού Οικονομικών και Προέδρου του ECOFIN Γ.Στουρνάρα Πέμπτη, 10.04.2014 Ημέρα Ανταγωνισμού- Εναρκτήρια Ομιλία Επίτροπε, Υπουργοί, αγαπητοί σύνεδροι Με μεγάλη χαρά και ικανοποίηση σας καλωσορίζουμε

Διαβάστε περισσότερα

Executive Summary. Οι 44 εταιρείες ϖου συµµετείχαν στην έρευνα. IT Skills: The Business Gain 1

Executive Summary. Οι 44 εταιρείες ϖου συµµετείχαν στην έρευνα. IT Skills: The Business Gain 1 Executive Summary Είναι γεγονός ϖως τα τελευταία χρόνια η καλή γνώση ϖληροφορικής και γνώσης χειρισµού Η/Υ αϖοτελεί σηµαντικό εφόδιο στη ϖροσϖάθεια των εργαζοµένων να ανελιχθούν στον εϖαγγελµατικό στίβο.

Διαβάστε περισσότερα

«4.1.1. Δημογραφικά και κοινωνικά χαρακτηριστικά των αποφοίτων

«4.1.1. Δημογραφικά και κοινωνικά χαρακτηριστικά των αποφοίτων Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΠΤΠΕ) ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ: Η φοιτήτρια Δάφνη Καλογεράκη εκπόνησε κατά το ακαδ. έτος 2010-2011 την πτυχιακή εργασία:

Διαβάστε περισσότερα

Συµφωνία Επιχορήγησης No: 2008 4466 / 001 001 Έργο No. 143512-BG-2008-KA2-KA2MP

Συµφωνία Επιχορήγησης No: 2008 4466 / 001 001 Έργο No. 143512-BG-2008-KA2-KA2MP Συµφωνία Επιχορήγησης No: 2008 4466 / 001 001 Έργο No. 143512-BG-2008-KA2-KA2MP Αυτό το έργο έχει χρηµατοδοτηθεί µε την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής Ευρωπαϊκό Χαρτοφυλάκιο Γλωσσών για Κωφούς και

Διαβάστε περισσότερα

Ο νέος ρόλος των προσόντων και η στροφή προς τα μαθησιακά αποτελέσματα. Η περίπτωση των διεθνών προσόντων

Ο νέος ρόλος των προσόντων και η στροφή προς τα μαθησιακά αποτελέσματα. Η περίπτωση των διεθνών προσόντων Ο νέος ρόλος των προσόντων και η στροφή προς τα μαθησιακά αποτελέσματα. Η περίπτωση των διεθνών προσόντων Πάτρα 16 Νοεμβρίου 2012 Λουκάς Ζαχείλας, Ανώτερος εμπειρογνώμων,cedefop E-mail: loukas.zahilas@cedefop.europa.eu

Διαβάστε περισσότερα

ENTANGLE Ενημερωτικό Δελτίο #1

ENTANGLE Ενημερωτικό Δελτίο #1 Πλαίσιο του ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Έργου.. 1 Περιγραφή του έργου. 2 Εταίροι... 3 Εναρκτήρια συνάντηση στις Βρυξέλλες 4 Επανεξετάζοντας την εκπαίδευση.4 Επαφές χρηματοδότηση.5 Πρόσθετες εθνικές διεθνείς έρευνες έδειξαν

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΡΑ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΜΕΙΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ

ΜΕΤΡΑ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΜΕΙΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ Λευκωσία, 17 Δεκεμβρίου 2013 ΠΡΟΣ: ΑΠΟ: ΘΕΜΑ: Όλα τα Μέλη Τμήμα Εργασιακών Σχέσεων ΜΕΤΡΑ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΜΕΙΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ Κύριε, Το Τμήμα Εργασιακών Σχέσεων σας πληροφορεί ότι τη Τετάρτη

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ Τ.Ε.Φ.Α.Α.

ΟΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ Τ.Ε.Φ.Α.Α. ΟΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ Τ.Ε.Φ.Α.Α. Η δυνατότητα για εργασιακή απασχόληση αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους δείκτες κοινωνικής καταξίωσης και αποδοχής του ατόμου από το κοινωνικό

Διαβάστε περισσότερα

ECONOMIST CONFERENCES ΟΜΙΛΙΑ

ECONOMIST CONFERENCES ΟΜΙΛΙΑ ECONOMIST CONFERENCES ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΩΡΓΟΥ ΖΑΝΙΑ PRESIDENT, HELLENIC BANK ASSOCIATION, CHAIRMAN OF THE BOARD OF DIRECTORS, NATIONAL BANK OF GREECE CREDIT RISK MANAGEMENT FOR BANKING & BUSINESS FINDING LIQUIDITY

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΙΑ ΠΡΟΕ ΡΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑΣ ΕΝΩΣΗΣ ΝΕΩΝ ΑΓΡΟΤΩΝ ΘΕΟ ΩΡΟΥ ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟΥ ΗΜΕΡΙ Α ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΕΚΘΕΣΗΣ AGROQUALITY FESTIVAL. Αγαπητοί φίλοι και φίλες,

ΟΜΙΛΙΑ ΠΡΟΕ ΡΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑΣ ΕΝΩΣΗΣ ΝΕΩΝ ΑΓΡΟΤΩΝ ΘΕΟ ΩΡΟΥ ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟΥ ΗΜΕΡΙ Α ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΕΚΘΕΣΗΣ AGROQUALITY FESTIVAL. Αγαπητοί φίλοι και φίλες, ΟΜΙΛΙΑ ΠΡΟΕ ΡΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑΣ ΕΝΩΣΗΣ ΝΕΩΝ ΑΓΡΟΤΩΝ ΘΕΟ ΩΡΟΥ ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟΥ ΗΜΕΡΙ Α ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΕΚΘΕΣΗΣ AGROQUALITY FESTIVAL Αγαπητοί φίλοι και φίλες, Αποτελεί κοινή διαπίστωση πως η κρίση που βιώνει η χώρα

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΣΤΗ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΤΗΣ ΟΕΚ ΟΛΛΑΝΔΙΑΣ. 24-25 Μαϊου 2008, Χόρινχεμ

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΣΤΗ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΤΗΣ ΟΕΚ ΟΛΛΑΝΔΙΑΣ. 24-25 Μαϊου 2008, Χόρινχεμ ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΣΤΗ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΤΗΣ ΟΕΚ ΟΛΛΑΝΔΙΑΣ 24-25 Μαϊου 2008, Χόρινχεμ Αξιότιμε κύριε πρόεδρε, Κυρίες και κύριοι, Θέλω κατ αρχάς να σας ευχαριστήσω θερμά για την ευγενική

Διαβάστε περισσότερα

5η ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΓΙΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΡΙΕΣ / ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΑΠΟ ΕΘΝΙΚΕΣ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ

5η ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΓΙΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΡΙΕΣ / ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΑΠΟ ΕΘΝΙΚΕΣ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ 5η ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΓΙΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΡΙΕΣ / ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΑΠΟ ΕΘΝΙΚΕΣ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ ΠΡΟΟΙΜΙΟ 5 η ΕΝΟΤΗΤΑ Στην 5η Ενότητα - ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΓΙΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΡΙΕΣ / ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΑΠΟ ΕΘΝΙΚΕΣ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ περιγράφουμε

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα Σχέδιο Ετήσιας Έκθεσης Αυτοαξιoλόγησης Υλοποίηση, Παρακολούθηση και

Διαβάστε περισσότερα

ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ. Οδηγός για τους Γονείς

ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ. Οδηγός για τους Γονείς ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Οδηγός για τους Γονείς Γνωρίζουμε πως ο Έλληνας γονιός θέλει να έχει στη διάθεσή του τις πληροφορίες που χρειάζεται ώστε να επιλέξει τις εξετάσεις που θα λάβει μέρος

Διαβάστε περισσότερα

Απασχολησιμότητα Ανεργία & Ψηφιακές δεξιότητες Προτάσεις για τη δημιουργία νέων θέσεων εργασίας

Απασχολησιμότητα Ανεργία & Ψηφιακές δεξιότητες Προτάσεις για τη δημιουργία νέων θέσεων εργασίας Απασχολησιμότητα Ανεργία & Ψηφιακές δεξιότητες Προτάσεις για τη δημιουργία νέων θέσεων εργασίας Α. Βύρων Νικολαΐδης Πρόεδρος Συμβουλίου Ευρωπαϊκών Ενώσεων Πληροφορικής(CEPIS) To Όραμα Δημιουργώντας 500.000

Διαβάστε περισσότερα

''Ευρωπαϊκή Πρωτοβουλία για τη Νεολαία -Νέοι και Αγορά Εργασίας: προκλήσεις και προοπτικές''

''Ευρωπαϊκή Πρωτοβουλία για τη Νεολαία -Νέοι και Αγορά Εργασίας: προκλήσεις και προοπτικές'' ''Ευρωπαϊκή Πρωτοβουλία για τη Νεολαία -Νέοι και Αγορά Εργασίας: προκλήσεις και προοπτικές'' Άρης Περουλάκης Αναπληρωτής Επικεφαλής της Αντιπροσωπείας της ΕΕ στην Ελλάδα Τμήμα Επικοινωνίας / Εταιρικών

Διαβάστε περισσότερα

ΙΚΤΥΟ ΟΙΝΟΠΟΙΩΝ ΝΟΜΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

ΙΚΤΥΟ ΟΙΝΟΠΟΙΩΝ ΝΟΜΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΙΚΤΥΟ ΟΙΝΟΠΟΙΩΝ ΝΟΜΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Το ίκτυο Οινοποιών Νοµού Ηρακλείου ιδρύθηκε ως αστική µη κερδοσκοπική εταιρεία τον Νοέµβριο του 2006 και αποτελεί την κύρια συλλογική, συγκροτηµένη και συντονισµένη έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

«Περισσότερα ψηφιακά προϊόντα και υπηρεσίες στην Ευρωπαϊκή Ένωση για την τόνωση της οικονομικής ανάπτυξης» Αθήνα, 7 Μαΐου 2014

«Περισσότερα ψηφιακά προϊόντα και υπηρεσίες στην Ευρωπαϊκή Ένωση για την τόνωση της οικονομικής ανάπτυξης» Αθήνα, 7 Μαΐου 2014 ΟΜΙΛΙΑ κ. ΔΗΜΗΤΡΗ ΑΡΒΑΝΙΤΟΖΗΣΗ ΔΙΑΣΚΕΨΗ «Περισσότερα ψηφιακά προϊόντα και υπηρεσίες στην Ευρωπαϊκή Ένωση για την τόνωση της οικονομικής ανάπτυξης» Αθήνα, 7 Μαΐου 2014 Ευρωπαϊκή Οικονομική και Κοινωνική

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο προς εκπαιδευτικούς

Ερωτηματολόγιο προς εκπαιδευτικούς Ερωτηματολόγιο προς εκπαιδευτικούς Σκοπός της έρευνας αυτής είναι η διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών αναφορικά με την ιδιαίτερη πολιτική του σχολείου τους. Η έρευνα αυτή εξετάζει, κυρίως, την πολιτική

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη Τύπου Προέδρου ΞΕΕ κ. Γιώργου Τσακίρη Philoxenia, Θεσ/κη 18 Νοεμβρίου 2010

Συνέντευξη Τύπου Προέδρου ΞΕΕ κ. Γιώργου Τσακίρη Philoxenia, Θεσ/κη 18 Νοεμβρίου 2010 EΛΛHNIKH ΔHMOKPATIA ΞENOΔOXEIAKO EΠIMEΛHTHPIO THΣ EΛΛAΔOΣ Πρόεδρος Συνέντευξη Τύπου Προέδρου ΞΕΕ κ. Γιώργου Τσακίρη Philoxenia, Θεσ/κη 18 Νοεμβρίου 2010 Κυρίες και κύριοι, καλημέρα σας, Σας καλωσορίζουμε

Διαβάστε περισσότερα

1. Εισαγωγή 2. Διαπιστεύσεις: Πιστοποίηση Ε.ΚΕ.ΠΙΣ. Πιστοποίηση ΕΛΟΤ EN ISO 9001:2000 3. Σκοπός του Προγράμματος 4. Κατηγορίες υποψηφίων που γίνονται

1. Εισαγωγή 2. Διαπιστεύσεις: Πιστοποίηση Ε.ΚΕ.ΠΙΣ. Πιστοποίηση ΕΛΟΤ EN ISO 9001:2000 3. Σκοπός του Προγράμματος 4. Κατηγορίες υποψηφίων που γίνονται 1. Εισαγωγή 2. Διαπιστεύσεις: Πιστοποίηση Ε.ΚΕ.ΠΙΣ. Πιστοποίηση ΕΛΟΤ EN ISO 9001:2000 3. Σκοπός του Προγράμματος 4. Κατηγορίες υποψηφίων που γίνονται δεκτοί στο πρόγραμμα - Προαπαιτούμενα 5. Η Βεβαιωση

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΚΑΙ ΔΙΕΥΘΥΝΟΝΤΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ ΤΗΣ ΔΕΗ ΑΕ. κ. ΑΡΘΟΥΡΟΥ ΖΕΡΒΟΥ «ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΚΙΝΗΣΗ: To Πρόγραμμα Green emotion»

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΚΑΙ ΔΙΕΥΘΥΝΟΝΤΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ ΤΗΣ ΔΕΗ ΑΕ. κ. ΑΡΘΟΥΡΟΥ ΖΕΡΒΟΥ «ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΚΙΝΗΣΗ: To Πρόγραμμα Green emotion» 1 ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΚΑΙ ΔΙΕΥΘΥΝΟΝΤΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ ΤΗΣ ΔΕΗ ΑΕ κ. ΑΡΘΟΥΡΟΥ ΖΕΡΒΟΥ «ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΚΙΝΗΣΗ: To Πρόγραμμα Green emotion» Τίτλος: «Η ΔΕΗ κινητήρια δύναμη της Ηλεκτροκίνησης στην

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΕΓΓΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΑΡΜΟΔΙΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ

ΠΡΟΣΕΓΓΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΑΡΜΟΔΙΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΑΡΜΟΔΙΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ «Ιδέα» Ινστιτούτο Ανάπτυξης Επιχειρηματικότητας, Λάρισα, Ελλάδα Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Μυτιλήνη, Ελλάδα 1 Φορείς προσέγγισης (Ομάδα-στόχος για την Ελλάδα:

Διαβάστε περισσότερα

«Ο ρόλος και το έργο των Διπλωματούχων Μηχανικών Δημοσίων Υπαλλήλων» Πέμπτη 09.06.2005

«Ο ρόλος και το έργο των Διπλωματούχων Μηχανικών Δημοσίων Υπαλλήλων» Πέμπτη 09.06.2005 Καθ. Bασίλης Ασημακόπουλος Ειδικός Γραμματέας για την Κοινωνία της Πληροφορίας Χαιρετισμός στο πλαίσιο της Ημερίδας της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Ενώσεων Μηχανικών Δημοσίων Υπαλλήλων Διπλωματούχων Ανωτάτων

Διαβάστε περισσότερα

Η Διά Βίου Μάθηση Αρωγός στην Επαγγελματική Ανταγωνιστικότητα

Η Διά Βίου Μάθηση Αρωγός στην Επαγγελματική Ανταγωνιστικότητα Η Διά Βίου Μάθηση Αρωγός στην Επαγγελματική Ανταγωνιστικότητα Η Ευρώπη για τη Διά Βίου Μάθηση Nα καταστεί η Ευρώπη μία από τις πλέον ανταγωνιστικές κοινωνίες της γνώσης ανά την Υφήλιο Ο παγκόσμιος ανταγωνισμός

Διαβάστε περισσότερα

«Κοινωνική Οικονομία Μια Εναλλακτική Πρόταση»

«Κοινωνική Οικονομία Μια Εναλλακτική Πρόταση» Η Αναπτυξιακή Σύμπραξη «Κοινωνική Σύμπραξη στο Ν. Κυκλάδων» σας καλωσορίζει στην Ημερίδα: «Κοινωνική Οικονομία Μια Εναλλακτική Πρόταση» 23 Οκτωβρίου 2015 Πνευματικό Κέντρο Ιερού Μητροπολιτικού Ναού Μεταμορφώσεως

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ

ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 4: «Αναβάθμιση των συστημάτων αρχικής επαγγελματικής κατάρτισης και επαγγελματικής εκπαίδευσης και σύνδεση της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας στις 8 Περιφέρειες Σύγκλισης» Στρατηγική

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΔΗΜΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ»

«ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΔΗΜΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ» «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΔΗΜΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ» Εισηγήτρια: Έφη Γουνελά Στέλεχος της ΕΕΤΑΑ ΑΠΟΔΗΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ & ΤΟΠΙΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ Η υλοποίηση μιας ολοκληρωμένης στρατηγικής για

Διαβάστε περισσότερα

ECVET WORKSHOP 23-10-2012. http://www.youtube.com/watch?v=0w1bzgyftni&feature=youtu.be. Κωστή Παλαμά 6-8, 11141 Αθήνα, τηλ. 210 2120700, www.eiead.

ECVET WORKSHOP 23-10-2012. http://www.youtube.com/watch?v=0w1bzgyftni&feature=youtu.be. Κωστή Παλαμά 6-8, 11141 Αθήνα, τηλ. 210 2120700, www.eiead. http://www.youtube.com/watch?v=0w1bzgyftni&feature=youtu.be ECVET WORKSHOP 23-10-2012 Υπό την εποπτεία του Υπουργείου Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Πρόνοιας Κωστή Παλαμά 6-8, 11141 Αθήνα, τηλ. 210

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΔΕΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ

ΣΥΝΔΕΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΣΥΝΔΕΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ Κρίση, Οικονομική Ανάπτυξη και Ανθρώπινο Κεφάλαιο Ηλίας Κικίλιας Διοικητής ΟΑΕΔ Διευθυντής Ερευνών / Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών Αθήνα,

Διαβάστε περισσότερα

Κινητικοτητα. Εκπαιδευση Προτυπα

Κινητικοτητα. Εκπαιδευση Προτυπα Αναγνωριση Ποιοτητα Κινητικοτητα Εκπαιδευση Προτυπα Απασχολησιµοτητα Ανάπτυξη της Αγοράς Εργασίας Σχετικά Προσόντα και κατάρτιση Η VSPORT + Έργο Ο βασικός στόχος του VSPORT είναι να αναπτυχθεί ένα διατομεακό

Διαβάστε περισσότερα

CAREER COUNSELLING Eleni Kargakou-Human Resources Advisor

CAREER COUNSELLING Eleni Kargakou-Human Resources Advisor ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ & ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΓΙΑ ΣΤΕΛΕΧΩΣΗ ΘΕΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΝΩΣΕΙΣ-ΣΠΟΥΔΕΣ 1 Ποιος ήταν ο λόγος που ακολουθήσατε αυτό τον κλάδο? Τι σας είχε κινήσει το ενδιαφέρον? 2 Τι σας ενδιέφερε

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικε ςκαιευρωπαι κε ς Πολιτικε ςστοντομεάτηςδια βιόυμα θησης. Παράλληλα Κείµενα

Εθνικε ςκαιευρωπαι κε ς Πολιτικε ςστοντομεάτηςδια βιόυμα θησης. Παράλληλα Κείµενα Εθνικε ςκαιευρωπαι κε ς Πολιτικε ςστοντομεάτηςδια βιόυμα θησης Παράλληλα Κείµενα Θεσμοί, όργανα και της ευρωπαϊκής πολιτικής Hεκπαιδευτικήπολιτικήκαιτασυστήματαδιαβίου εκπαίδευσης στη σύγχρονη Ευρώπη σε

Διαβάστε περισσότερα

Δευτέρα 4 Φεβρουαρίου 2013. Συνέντευξη Τύπου. Για την παρουσίαση της μελέτης του κ. Ρερρέ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΕΨΕΩΝ

Δευτέρα 4 Φεβρουαρίου 2013. Συνέντευξη Τύπου. Για την παρουσίαση της μελέτης του κ. Ρερρέ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΕΨΕΩΝ Δευτέρα 4 Φεβρουαρίου 2013 Συνέντευξη Τύπου Για την παρουσίαση της μελέτης του κ. Ρερρέ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΕΨΕΩΝ Ο ελληνικός τουρισμός παραμένει διεθνώς ανταγωνιστικός και είναι σε

Διαβάστε περισσότερα

- `Εντιμη Εκπρόσωπη του Υπουργού Οικονομικών Κυρία Ρέα Γεωργίου Γενική Λογίστρια της Δημοκρατίας.

- `Εντιμη Εκπρόσωπη του Υπουργού Οικονομικών Κυρία Ρέα Γεωργίου Γενική Λογίστρια της Δημοκρατίας. 1 ΤΕΛΕΤΗ ΒΡΑΒΕΥΣΗΣ 9ης ΠΑΓΚΥΠΡΙΑΣ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ Σάββατο 8 Ιουνίου 2013 - Αίθουσα τελετών του Πανεπιστημίου Κύπρου κτίριο Αναστάσιος Γ Λεβέντης αίθουσα Β108 στην Πανεπιστημιούπολη - `Εντιμη Εκπρόσωπη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Δ. ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ-ΜΕΝΕΜΕΝΗΣ Απρίλιος 2012 Ανάλυση της Τοπικής Αγοράς Εργασίας 1. Περιγραφή των βασικών χαρακτηριστικών της περιοχής παρέμβασης στην οποία θα εφαρμοστεί

Διαβάστε περισσότερα

Στα 25 μου χρόνια ξεκίνησα την επαγγελματική μου δραστηριότητα την οποία διατηρώ μέχρι σήμερα αναφορικά με Κλιματισμό και Θέρμανση.

Στα 25 μου χρόνια ξεκίνησα την επαγγελματική μου δραστηριότητα την οποία διατηρώ μέχρι σήμερα αναφορικά με Κλιματισμό και Θέρμανση. Καλησπέρα σας, Ευχαριστώ πολύ την ΕΣΕΕ για την τιμητική πρόσκληση. Ονομάζομαι Βούλα Αγιοστρατίτη είμαι από την Εύβοια, εκλεγμένη Γενική Γραμματέας στην Διοικητική Επιτροπή του Επιμελητηρίου Ευβοίας και

Διαβάστε περισσότερα

Αλλάζει τις προτεραιότητες, τόσο σε συλλογικό, όσο και σε ατομικό επίπεδο. Φέρνει αλλαγές στο καταναλωτικό προφίλ και στις συνήθειες των πολιτών.

Αλλάζει τις προτεραιότητες, τόσο σε συλλογικό, όσο και σε ατομικό επίπεδο. Φέρνει αλλαγές στο καταναλωτικό προφίλ και στις συνήθειες των πολιτών. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ, κ. ΓΙΑΝΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ, ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗΣ ΚΑΙ ΛΙΑΝΕΜΠΟΡΙΟ ΣΕ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ

ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ Εργασία 1 η Ενεργή παρακολούθηση του Διεθνούς Συνεδρίου SCinTE

Διαβάστε περισσότερα

Δελτίο Τύπου 18/11/2014

Δελτίο Τύπου 18/11/2014 Δελτίο Τύπου 18/11/2014 Ο ΟΑΕΔ / EURES και η BBi Communication ανταποκρίνονται στις ανάγκες της Φινλανδίας για απασχόληση στον τομέα της δημόσιας υγείας και περίθαλψης - Έλληνες γιατροί και νοσηλευτές

Διαβάστε περισσότερα

Η Εφαρμογή του Ευρωπαϊκού Συστήματος Πιστωτικών Μονάδων (ECVET) στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση.

Η Εφαρμογή του Ευρωπαϊκού Συστήματος Πιστωτικών Μονάδων (ECVET) στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση. Η Εφαρμογή του Ευρωπαϊκού Συστήματος Πιστωτικών Μονάδων (ECVET) στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση. Δρ. Στυλιανός Μαυρομούστακος Εκτελεστικός Διευθυντής, Intercollege ECVET Expert Περιεχόμενα

Διαβάστε περισσότερα

Μήνυμα από Αναπληρωτή Κοσμήτορα ΣΘΕΕ Βραβεία Πρωτευσάντων Φοιτητών 2011

Μήνυμα από Αναπληρωτή Κοσμήτορα ΣΘΕΕ Βραβεία Πρωτευσάντων Φοιτητών 2011 Αγαπητέ κύριε Αντιπρύτανη, Αγαπητοί Πρόεδροι των Τμημάτων της ΣΘΕΕ, Αγαπητοί Γονείς, Θα ήθελα αρχίζοντας αυτό το σύντομο χαιρετισμό μου να απευθυνθώ πρώτα στους αγαπητούς τελειόφοιτους και αριστεύσαντες

Διαβάστε περισσότερα

Η προώθηση της Διασφάλισης Ποιότητας στο πεδίο της Διά Βίου Μάθησης

Η προώθηση της Διασφάλισης Ποιότητας στο πεδίο της Διά Βίου Μάθησης Η προώθηση της Διασφάλισης Ποιότητας στο πεδίο της Διά Βίου Μάθησης Παρουσίαση 23.9.2014 Παυλίνα Φιλιπποπούλου Εθνικός Εκπρόσωπος στο δίκτυο EQAVET & Προϊσταμένη Τμήματος Εθνικού Συστήματος Ποιότητας-

Διαβάστε περισσότερα

Εκλεκτοί προσκεκλημένοι, Κυρίες και Κύριοι, Φίλες και φίλοι,

Εκλεκτοί προσκεκλημένοι, Κυρίες και Κύριοι, Φίλες και φίλοι, Χαιρετισμός του Digital Champion of Cyprus, Δρ Στέλιου Χειμώνα, στην ημερίδα για την Ενσωμάτωση των ΤΠΕ στη Μαθησιακή Διαδικασία Ξενοδοχείο Crown Plaza, Λεμεσός, Σάββατο 23 Φεβρουαρίου 2013 Εκλεκτοί προσκεκλημένοι,

Διαβάστε περισσότερα

Επιχειρήσεις 2.0 & Η Νέα Επιχειρηματικότητα. Επιχειρηματικότητα. Εισηγητής: Βασίλης Δαγδιλέλης

Επιχειρήσεις 2.0 & Η Νέα Επιχειρηματικότητα. Επιχειρηματικότητα. Εισηγητής: Βασίλης Δαγδιλέλης Επιχειρήσεις 2.0 & Η Νέα Επιχειρηματικότητα Επιχειρηματικότητα Εισηγητής: Βασίλης Δαγδιλέλης Ποια είναι η «δημόσια εικόνα» της; Οπωσδήποτε δεν είναι πάντοτε μια έννοια «θετικά φορτισμένη» τουλάχιστον στη

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη Χωρικής Αντίληψης και Σκέψης

Ανάπτυξη Χωρικής Αντίληψης και Σκέψης Ανάπτυξη Χωρικής Αντίληψης και Σκέψης Clements & Sarama, 2009; Sarama & Clements, 2009 Χωρική αντίληψη και σκέψη Προσανατολισμός στο χώρο Οπτικοποίηση (visualization) Νοερή εικονική αναπαράσταση Νοερή

Διαβάστε περισσότερα

Κος ΣΤΑΥΡΙΝΟΥΔΗΣ: Καλησπέρα. Η δική μας εισήγηση θα είχε άμεση σχέση και θα είχε ενδιαφέρον να ακολουθούσε την εισήγηση του κυρίου Λέλεκα.

Κος ΣΤΑΥΡΙΝΟΥΔΗΣ: Καλησπέρα. Η δική μας εισήγηση θα είχε άμεση σχέση και θα είχε ενδιαφέρον να ακολουθούσε την εισήγηση του κυρίου Λέλεκα. Κος ΣΤΑΥΡΙΝΟΥΔΗΣ: Καλησπέρα. Η δική μας εισήγηση θα είχε άμεση σχέση και θα είχε ενδιαφέρον να ακολουθούσε την εισήγηση του κυρίου Λέλεκα. Δεν είναι πάντα εφικτό να το προγραμματίζουμε κατά προτεραιότητα.

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων]

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων] Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων] 1. Είστε ικανοποιημένος/η από το Πρόγραμμα; Μ. Ο. απαντήσεων: 4,7 Ικανοποιήθηκαν σε απόλυτο

Διαβάστε περισσότερα

Μεταπτυχιακό στη Δημόσια Διοίκηση

Μεταπτυχιακό στη Δημόσια Διοίκηση Μεταπτυχιακό στη Δημόσια Διοίκηση Εισαγωγικό Μήνυμα Καλωσορίσατε στο εξ αποστάσεως Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στη Δημόσια Διοίκηση. Στόχος του προγράμματος αυτού είναι παρέχει υψηλού επιπέδου εκπαίδευση σε

Διαβάστε περισσότερα

Furthering Innovative and Entrepreneurial Regions of Europe Προώθηση Καινοτόμων και Επιχειρηματικών Περιφερειών της Ευρώπης

Furthering Innovative and Entrepreneurial Regions of Europe Προώθηση Καινοτόμων και Επιχειρηματικών Περιφερειών της Ευρώπης Furthering Innovative and Entrepreneurial Regions of Europe Προώθηση Καινοτόμων και Επιχειρηματικών Περιφερειών της Ευρώπης Έκθεση Έρευνας μεταξύ Στελεχών Οργανισμών της Περιφέρειας Ελλάδα 2015 Αριθμός

Διαβάστε περισσότερα

Κατηγορίες υποψηφίων που γίνονται δεκτοί στο Πρόγραμμα: Εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Κατηγορίες υποψηφίων που γίνονται δεκτοί στο Πρόγραμμα: Εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ: «Αξιολόγηση Εκπαιδευτικής Επάρκειας Ανάπτυξη παιδαγωγικών και διδακτικών δεξιοτήτων στη Γενική, Ειδική και Διαπολιτισμική Αγωγή, με έμφαση στην Καινοτομία και

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΟΚΕ ΕΛΛΑΔΑΣ, κ. Χρήστου ΠΟΛΥΖΩΓΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ TRESMED 4 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 10-11/9/2012

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΟΚΕ ΕΛΛΑΔΑΣ, κ. Χρήστου ΠΟΛΥΖΩΓΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ TRESMED 4 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 10-11/9/2012 ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΟΚΕ ΕΛΛΑΔΑΣ, κ. Χρήστου ΠΟΛΥΖΩΓΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ TRESMED 4 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 10-11/9/2012 Αγαπητοί συνάδελφοι, κυρίες και κύριοι, Σας ευχαριστώ όλους που ήρθατε στη χώρα μας και

Διαβάστε περισσότερα

Επιμορφωτικά Σεμινάρια για το ECVET

Επιμορφωτικά Σεμινάρια για το ECVET Επιμορφωτικά Σεμινάρια για το ECVET Δρ. Γεώργιος Χωραττάς Υπεύθυνος για την Τεχνική Επαγγελματική Κατάρτιση Κέντρο Παραγωγικότητας ECVET EXPERT Σεπτέμβριος 2014: 23/9 Λευκωσία, 24/9 Πάφος, 25/9 Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η καλλιέργεια της ικανότητας για γραπτή έκφραση πρέπει να αρχίζει από την πρώτη τάξη. Ο γραπτός λόγος χρειάζεται ως μέσο έκφρασης. Βέβαια,

Διαβάστε περισσότερα

1. Γυναίκα & Απασχόληση

1. Γυναίκα & Απασχόληση 1. Γυναίκα & Απασχόληση Παρά τα βήματα προόδου τα οποία έχουν σημειωθεί τα τελευταία χρόνια, τόσο σε θεσμικό επίπεδο (νομοθετικό έργο), όσο και στην ανάπτυξη «ειδικευμένων πολιτικών και δράσεων» καταπολέμησης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2014-2020. Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2014-2020. Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2014-2020 Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση Οι Άξονες Προτεραιότητας 6,7,8,και 9 περιλαµβάνουν τις παρεµβάσεις του τοµέα

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΜΠΟΣΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΥΓΕΙΑΣ

2 Ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΜΠΟΣΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΥΓΕΙΑΣ 2 Ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΜΠΟΣΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΥΓΕΙΑΣ Στις 16 & 17 Οκτωβρίου διεξήχθη το 2 ο Πανελλήνιο Συμπόσιο Διδασκόντων στα Οικονομικά και στη Διοίκηση των Συστημάτων και Υπηρεσιών

Διαβάστε περισσότερα

Καθημερινή Διάλογος από το μηδέν για την αξιολόγηση

Καθημερινή Διάλογος από το μηδέν για την αξιολόγηση ΤΑ ΝΕΑ Καθημερινή Διάλογος από το μηδέν για την αξιολόγηση Του Αποστολου Λακασα Από μηδενική βάση ξεκινά πλέον τον διάλογο για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών ο υπουργός Παιδείας Γ. Μπαμπινιώτης, βάζοντας

Διαβάστε περισσότερα

Το Ευρωπαϊκό Χαρτοφυλάκιο Γλωσσών

Το Ευρωπαϊκό Χαρτοφυλάκιο Γλωσσών Το Ευρωπαϊκό Χαρτοφυλάκιο Γλωσσών Οδηγός χρήσης για εταιρείες και άλλους οργανισµούς Το Ευρωπαϊκό Χαρτοφυλάκιο Γλωσσών θέτει αναγνωρισµένα διεθνή στάνταρ για τη µέτρηση και σύγκριση γλωσσικών ικανοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ πολύ, κύριε Πρόεδρε. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει να σας πω ότι στο αρχείο μου έχω έγγραφη

Διαβάστε περισσότερα

«Η σημαντική αξία της μετεκπαίδευσης και εξειδίκευσης στις σύγχρονες υπηρεσίες ασφάλειας»

«Η σημαντική αξία της μετεκπαίδευσης και εξειδίκευσης στις σύγχρονες υπηρεσίες ασφάλειας» «Η σημαντική αξία της μετεκπαίδευσης και εξειδίκευσης στις σύγχρονες υπηρεσίες ασφάλειας» Άγγελος Αγραφιώτης Γενικός Διευθυντής A&K Risk Management Consulting Παίρνοντας ως αφορμή το φετινό τίτλο της υπέροχης

Διαβάστε περισσότερα

1. Τι γνωρίζετε για το θεσμό της ιδιωτικής ασφάλισης στη χώρα μας; Τι γνωρίζετε παγκοσμίως;

1. Τι γνωρίζετε για το θεσμό της ιδιωτικής ασφάλισης στη χώρα μας; Τι γνωρίζετε παγκοσμίως; 1. Τι γνωρίζετε για το θεσμό της ιδιωτικής ασφάλισης στη χώρα μας; Τι γνωρίζετε παγκοσμίως; Η ιδιωτική ασφάλιση βρίσκεται μπροστά σε μια νέα πραγματικότητα, διεκδικώντας ισχυρότερη θέση στο χρηματοπιστωτικό

Διαβάστε περισσότερα

Μεταπτυχιακό στην Κοινωνική Εργασία

Μεταπτυχιακό στην Κοινωνική Εργασία Μεταπτυχιακό στην Κοινωνική Εργασία Εισαγωγικό Μήνυμα Καλώς ήλθατε στο εξ αποστάσεως πρόγραμμα «Μεταπτυχιακό στην Κοινωνική Εργασία». Αποστολή του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών στη Κοινωνική Εργασία

Διαβάστε περισσότερα

Ευρώπη 2020 Αναπτυξιακός προγραμματισμός περιόδου 2014-2020 ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2012

Ευρώπη 2020 Αναπτυξιακός προγραμματισμός περιόδου 2014-2020 ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2012 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ & ΘΡΑΚΗΣ Ενδιάμεση Διαχειριστική Αρχή Ευρώπη 2020 Αναπτυξιακός προγραμματισμός περιόδου 2014-2020 ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2012 Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Μακεδονία Θράκη»

Διαβάστε περισσότερα

(συνέντευξη: ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84, ο σφυγμός της μέρας, 06/02/08)

(συνέντευξη: ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84, ο σφυγμός της μέρας, 06/02/08) (συνέντευξη: ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84, ο σφυγμός της μέρας, 06/02/08) Φ.Κ.: ας επιστρέψουμε τώρα στο μεγάλο θέμα της ημέρας σε παγκόσμια κλίμακα, της Αμερικάνικές προκριματικές εκλογές. Πήραμε

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση των Ικανοτήτων Competence Assessment

Αξιολόγηση των Ικανοτήτων Competence Assessment Αξιολόγηση των Ικανοτήτων Competence Assessment Μια σύντομη μελέτη της κατάστασης στη Σουηδία LIFELONG LEARNING PROGRAMME, INNOVATIONS TRANSFER AGREEMENT DE/10/LLP-LdV/TOI/147367/ 2010-1-DE2-LEO05-05359

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ «ΛΗΤΩ ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ» ΚΑΙ ΒΡΕΦΟΚΟΜΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟY

ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ «ΛΗΤΩ ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ» ΚΑΙ ΒΡΕΦΟΚΟΜΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟY ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ «ΛΗΤΩ ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ» ΚΑΙ ΒΡΕΦΟΚΟΜΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟY Προσαρμογή- Αποχωρισμός Αγαπητοί γονείς, Κατανοώντας τους προβληματισμούς και τα ερωτήματα σας γύρω από θέματα

Διαβάστε περισσότερα

Συνεχιζόμενη Επαγγελματική Εξέλιξη Οδοντιάτρων στην Ευρωπαϊκή Ένωση

Συνεχιζόμενη Επαγγελματική Εξέλιξη Οδοντιάτρων στην Ευρωπαϊκή Ένωση Ψήφισμα Συμβουλίου Ευρωπαίων Οδοντιάτρων (CED) Mάιος 2013 Συνεχιζόμενη Επαγγελματική Εξέλιξη Οδοντιάτρων στην Ευρωπαϊκή Ένωση Το κείμενο που ακολουθεί είναι η ελληνική μετάφραση του ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ ΤΟΥ Συμβουλίου

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΒΙΡΒΙΔΑΚΗ ΟΜΙΛΙΑ ΔΗΜΑΡΧΟΥ ΧΑΝΙΩΝ ΜΕΛΟΥΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΚΕΔΚΕ. ΣΤΟ 38 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ

ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΒΙΡΒΙΔΑΚΗ ΟΜΙΛΙΑ ΔΗΜΑΡΧΟΥ ΧΑΝΙΩΝ ΜΕΛΟΥΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΚΕΔΚΕ. ΣΤΟ 38 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΜΙΛΙΑ ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΒΙΡΒΙΔΑΚΗ ΔΗΜΑΡΧΟΥ ΧΑΝΙΩΝ ΜΕΛΟΥΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΚΕΔΚΕ ΣΤΟ 38 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΡΙΤΗ 28 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2009 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΕΡΓΙΑ ΟΡΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ ΜΟΡΦΕΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ

ΑΝΕΡΓΙΑ ΟΡΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ ΜΟΡΦΕΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ ΑΝΕΡΓΙΑ ΟΡΙΣΜΟΣ Η κατάσταση έλλειψης εργασίας, κατά την οποία υπάρχει δυσαρμονία μεταξύ προσφοράς και ζήτησης, προσφέρονται λίγες θέσεις εργασίας, ενώ υπάρχουν πάρα πολλοί ενδ9ιαφερόμενοι. Είναι έννοια

Διαβάστε περισσότερα

Ετήσια Έρευνα της ManpowerGroup για την Έλλειψη Ταλέντου στην Ελλάδα - 2013

Ετήσια Έρευνα της ManpowerGroup για την Έλλειψη Ταλέντου στην Ελλάδα - 2013 ManpowerGroup Μεσογείων 2-4 Πύργος Αθηνών 115 27 Αθήνα WWW.MANPOWERGROUP.GR T: 210 32.24.301 Ετήσια Έρευνα της ManpowerGroup για την Έλλειψη Ταλέντου στην Ελλάδα - 2013 Ταυτότητα Έρευνας Δείγμα: Ελλάδα:

Διαβάστε περισσότερα

Αγαπητό Μέλος του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου,

Αγαπητό Μέλος του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, Περιφερειακό Συνέδριο ΕΕ Κύπρος Αειφόρος Αγροτική Ανάπτυξη Ακάμα 24 Ιανουαρίου 2015 Αίθουσα Συνεδρίων - Ξενοδοχείο Droushia Heights (Δρούσεια) Αλεξάνδρα Ατταλίδου - Αν. Επικεφαλής Γραφείου ΕΚ στην Κύπρο

Διαβάστε περισσότερα

Παγκόσμια Έρευνα Κινδύνου Αποτελεσματικής Διαχείρισης Ταλέντων Γενικά Στοιχεία. Τα 5 Cs: Οι 5 κατηγορίες κινδύνου αποτελεσματικής διαχείρισης ταλέντων

Παγκόσμια Έρευνα Κινδύνου Αποτελεσματικής Διαχείρισης Ταλέντων Γενικά Στοιχεία. Τα 5 Cs: Οι 5 κατηγορίες κινδύνου αποτελεσματικής διαχείρισης ταλέντων Παγκόσμια Έρευνα Κινδύνου Αποτελεσματικής Διαχείρισης Ταλέντων Γενικά Στοιχεία Από το Μάιο έως τον Αύγουστο του 2013, η KPMG International σε συνεργασία με την διεθνώς αναγνωρισμένη εταιρεία ερευνών Brandon

Διαβάστε περισσότερα