ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ

Transcript

1 ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ

2 2

3 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛΗ Θετικών Επιστημών ΤΜΗΜΑ Μαθηματικών ΡΙΟ, ΠΑΤΡΑ ΤΗΛ: 2610/ FAX: 2610/ Πληρ.: Η παρούσα Ετήσια Εσωτερική Έκθεση του Ακαδημαϊκού Έτους του Τμήματος Μαθηματικών συντάχθηκε από την ΟΜΕΑ του Τμήματος, που αποτελείται από τα παρακάτω μέλη ΔΕΠ: 1. Π. Πιντέλας, Καθηγητής, Πρόεδρος του Τμήματος 2. Ι.-Π. βαν ντερ Βέιλε, Καθηγητής, Συντονιστής της ΟΜ.Ε.Α. 3. Ν. Τσάντας, Αν. Καθηγητής, Αναπληρωτής Πρόεδρος του Τμήματος 4. Δ. Γεωργίου, Αν. Καθηγητής 5. Α. Κοντολάτου, Καθηγήτρια 6. Ι. Μαμωνά-Downs, Καθηγήτρια 7. Π. Τζερμιάς, Καθηγητής και συνεπικουρήθηκε από την Υποστηρικτική Ομάδα της ΟΜ.Ε.Α., όπως αυτή ορίστηκε σύμφωνα με το Αριθμ. Πρωτ. 341/ έγγραφο του Προέδρου του Τμήματος κ. Παναγιώτη Πιντέλα και η οποία απαρτίζεται από τους: 1. Ι. Λιβιέρης, Υποψήφιος Διδάκτωρ 2. Σ. Μπουλούτζα, Διοικητική Υπάλληλος 3. Ε. Πολυχρονάκη, Υπάλληλος ΙΔΑΧ 4. Γ. Φωτεινός, Υπάλληλος ΙΔΑΧ στο πλαίσιο του έργου «Οργάνωση και λειτουργία ΜΟΔΙΠ στο Πανεπιστήμιο Πατρών» με κωδικό MIS Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους. Ο Πρόεδρος του Τμήματος, Ο Συντονιστής της ΟΜ.Ε.Α., Παναγιώτης Πιντέλας, Καθηγητής Ιάκωβος βαν ντερ Βέιλε, Καθηγητής 3

4 4

5 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος Πρόγραμμα Σπουδών (α) Πρόγραμμα Προπτυχιακών Σπουδών... 9 (β) Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Μέλη ΔΕΠ Φοιτητές Περί του Διδακτικού Έργου (α) Χρήση Τεχνολογίας της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας (β) Αξιολόγηση των Φοιτητών (γ) Εργαστηριακά Μαθήματα με Υποχρεωτική Παρακολούθηση Ερευνητικό Έργο Λοιπές Υπηρεσίες (α) Διοικητικό και Τεχνικό Προσωπικό (β) Εξέλιξη του Διοικητικού/Τεχνικού Προσωπικού την τελευταία πενταετία (γ) Κτίρια και Χώροι Διδασκαλίας (δ) Βιβλιοθήκη του Μαθήματος Παράρτημα Ι: Καταγραφή Επιστημονικού/Ερευνητικού Έργου Παράρτημα ΙΙ: Πίνακες Παράρτημα ΙΙΙ: Ερωτηματολόγια για Μέλη ΔΕΠ και Φοιτητές

6 6

7 Πρόλογος Η παρούσα Ετήσια Εσωτερική Έκθεση του Ακαδημαϊκού Έτους του Τμήματος Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Πατρών συντάχθηκε από την Ομάδα Εσωτερικής Αξιολόγησης (ΟΜ.Ε.Α.) του Τμήματος που αποτελείται από τα παρακάτω μέλη Π. Πιντέλας, Καθηγητής, Πρόεδρος του Τμήματος Ι.-Π. βαν ντερ Βέιλε, Καθηγητής, Συντονιστής της ΟΜ.Ε.Α. Ν. Τσάντας, Αν. Καθηγητής, Αναπληρωτής Πρόεδρος του Τμήματος Δ. Γεωργίου, Αν. Καθηγητής Α. Κοντολάτου, Καθηγήτρια Ι. Μαμωνά-Downs, Καθηγήτρια Π. Τζερμιάς, Καθηγητής 7

8 8

9 1. Πρόγραμμα Σπουδών (α) Πρόγραμμα Προπτυχιακών Σπουδών 1. Γενικές Αρχές του Προγράμματος Οι σπουδές στο Τμήμα Μαθηματικών είναι τετραετείς. Σε κάθε εβδομαδιαία ώρα μαθήματος, εκτός των σεμιναριακών, αντιστοιχεί μία διδακτική μονάδα. Για την απόκτηση πτυχίου απαιτούνται τουλάχιστον 176 διδακτικές μονάδες (για τις αντίστοιχες πιστωτικές μονάδες ECTS, βλ. το Ενδεικτικό Πρόγραμμα Σπουδών στην σελίδα 18), για τους φοιτητές που εισήχθησαν από το ακαδημαϊκό έτος Για τους υπόλοιπους φοιτητές οι απαιτούμενες διδακτικές μονάδες και οτιδήποτε σχετικό με το Πρόγραμμα Σπουδών τους (Π.Σ.) ισχύει ότι αναγράφεται στον Οδηγό Σπουδών του έτους εισαγωγής τους. Από το ακαδημαϊκό έτος , το Τμήμα Μαθηματικών έχει καθιερώσει Πρόγραμμα με μαθήματα οργανωμένα σε κατευθύνσεις. Το Πρόγραμμα με κατευθύνσεις παρέχει τη δυνατότητα σε κάθε φοιτητή να επιλέξει μία από τις κατευθύνσεις και να αποκτήσει, μέσω των υποχρεωτικών και κατ' επιλογήν μαθημάτων κατεύθυνσης, ιδιαίτερες γνώσεις σε ορισμένο πεδίο. Αυτό επιτυγχάνεται χωρίς να περιορίζονται οι δυνατότητες απασχόλησης των αποφοίτων στη Μέση Εκπαίδευση. Η δημιουργία κατευθύνσεων στο Τμήμα μας αποτελεί συγχρόνως βελτίωση και αξιοποίηση της παρακολούθησης των κατ' επιλογήν μαθημάτων. Ασφαλώς δεν έχει σαν στόχο τη δημιουργία στενά εξειδικευμένων αποφοίτων με περιορισμό του επιστημονικού τους ορίζοντα και τη χορήγηση διαφορετικών πτυχίων. Η κάλυψη της κατεύθυνσης αναφέρεται στο πιστοποιητικό σπουδών του φοιτητή, ενώ δεν αναγράφεται στο πτυχίο. Οι κατευθύνσεις αυτές είναι οι εξής: 1. Εφαρμοσμένων Μαθηματικών, 2. Θεωρητικών Μαθηματικών, 3. Πληροφορικής και Υπολογιστικών Μαθηματικών, 4. Στατιστικής, Θεωρίας Πιθανοτήτων και Επιχειρησιακής Έρευνας, 5. Γενική Κατεύθυνση. Το Τμήμα, στον καταρτισμό του Προγράμματος, θεωρεί βασικής σημασίας την ισοβαρή εκπροσώπηση όλων των κλάδων των Μαθηματικών και την ενεργό συμμετοχή των φοιτητών στην επίτευξη των στόχων του. Γι' αυτό υπάρχει ένας ελάχιστος αριθμός υποχρεωτικών μαθημάτων κορμού (μαθήματα βασικών γνώσεων κάθε επιστημονικής περιοχής). Συμπλήρωση της βασικής ύλης γίνεται με τα μαθήματα Κατεύθυνσης και για την Γενική Κατεύθυνση με μαθήματα ομάδων: σε κάθε κλάδο Μαθηματικών αντιστοιχεί μία ομάδα ελαχίστων μαθημάτων με βασική ύλη του κλάδου. Τα μαθήματα ελεύθερης επιλογής συμπληρώνουν το Πρόγραμμα. 9

10 Για την απόκτηση του πτυχίου απαιτείται η επιτυχής εξέταση σε 39 εξαμηνιαία μαθήματα. Από τα μαθήματα αυτά τα 19 είναι υποχρεωτικά μαθήματα κορμού και τα υπόλοιπα 20 είναι μαθήματα κατεύθυνσης και ελεύθερης επιλογής. Σε ό,τι αφορά στις τέσσερεις πρώτες κατευθύνσεις, τα μαθήματα κατεύθυνσης είναι 12, από τα οποία 7 υποχρεωτικά και 5 επιλογής της αντίστοιχης κατεύθυνσης. Αναφορικά με τη Γενική Κατεύθυνση, πέραν των 19 υποχρεωτικών μαθημάτων κορμού, 10 μαθήματα επιλέγονται από τις 10 ομάδες μαθημάτων της παραγράφου (3.3) (ένα από κάθε ομάδα) και 10 μαθήματα επιλέγονται ελεύθερα από οποιαδήποτε κατηγορία (μαθήματα ελεύθερης επιλογής). Τα μαθήματα κάθε κατηγορίας Υποχρεωτικά (μαθήματα κορμού) (Υ), Υποχρεωτικά Κατεύθυνσης (Υ.Κ), Επιλογής Κατεύθυνσης (Ε.Κ), Ομάδων (Ο) και Ελεύθερης Επιλογής (Ε.Ε) παραμένουν ως είχαν και κατά το παρελθόν, εκτός ελαχίστων εξαιρέσεων οι οποίες επεξηγούνται στον Οδηγό Σπουδών. 2. Παρακολούθηση και Εξέταση Μαθημάτων Σχετικά με τον ανώτερο αριθμό μαθημάτων και την κατηγορία μαθημάτων που μπορούν να παρακολουθήσουν και να εξετασθούν οι φοιτητές κατά εξάμηνο, ισχύουν τα παρακάτω. Σημειώνεται ότι η παρακολούθηση είναι προαιρετική και ότι δεν υπάρχουν επισήμως προ-απαιτούμενα μαθήματα ή αλυσίδες μαθημάτων. α) Στο 1 ο εξάμηνο: Τα 4 Υποχρεωτικά μαθήματα Κορμού του 1ου εξαμήνου Στο 2 ο εξάμηνο: Τα 4 Υποχρεωτικά μαθήματα Κορμού του 2ου εξαμήνου Στο 3 ο εξάμηνο: Τα 4 Υποχρεωτικά μαθήματα Κορμού του 3ου εξαμήνου και μέχρι 4 οποιαδήποτε μαθήματα με την προτεραιότητα που επεξηγείται παρακάτω. Στο 4ο εξάμηνο: Τα 3 Υποχρεωτικά μαθήματα Κορμού του 4ου εξαμήνου και μέχρι 4 οποιαδήποτε μαθήματα με την προτεραιότητα που επεξηγείται παρακάτω. Στο 5 ο εξάμηνο: Τα 3 Υποχρεωτικά μαθήματα Κορμού του 4ου εξαμήνου και μέχρι 5 οποιαδήποτε μαθήματα με την προτεραιότητα που επεξηγείται παρακάτω. Στο 6 ο εξάμηνο: Το 1 Υποχρεωτικό μάθημα Κορμού του 4ου εξαμήνου και μέχρι 8 οποιαδήποτε μαθήματα με την προτεραιότητα που επεξηγείται παρακάτω. Από το 7 ο εξάμηνο και στην συνέχεια ο φοιτητής έχει την δυνατότητα να δηλώνει ότι παρακολουθεί το πολύ 12 μαθήματα κάθε εξάμηνο με την προτεραιότητα που επεξηγείται παρακάτω και σύμφωνα με το συνημμένο Βασικό Σχήμα Ενδεικτικού Προγράμματος Μαθημάτων (Β.Σ.Ε.Π.Μ.). Για να καταστεί ο φοιτητής πτυχιούχος πρέπει να έχει συμπληρώσει το 7 ο εξάμηνο των σπουδών του και να έχει εξεταστεί επιτυχώς σε αυτό το εξάμηνο (7 ο ) σε δύο (2) τουλάχιστον μαθήματα. Τα επί πλέον των 39 μαθήματα που έχουν ενδεχόμενα εξετασθεί επιτυχώς, θεωρούνται σαν μαθήματα ''καθαρώς προαιρετικά''. Οι φοιτητές που έχουν ολοκληρώσει τα τέσσερα έτη φοίτησης δύνανται να εξετάζονται κατά τις περιόδους Φεβρουαρίου και Ιουνίου σε όλα τα υποχρεωτικά μαθήματα. Σε περίπτωση μερικής ή πλήρους αποτυχίας ο φοιτητής μετά το πρώτο έτος, θα δηλώνει κατά την εγγραφή του σε κάθε εξάμηνο τον αντίστοιχο αριθμό μαθημάτων που 10

11 δικαιούται, με τον περιορισμό ότι δηλώνονται πρώτα τα υποχρεωτικά μαθήματα κορμού που οφείλει από τα προηγούμενα αντίστοιχα εξάμηνα στην συνέχεια τα υποχρεωτικά του εξαμήνου που εγγράφεται και στην συνέχεια οποιοδήποτε μάθημα από τα Υ.Κ., Ε.Κ., Ο., ή Ε.Ε. που επιθυμεί. Για παράδειγμα, φοιτητής πού εγγράφεται στο 5ο εξάμηνο και χρωστάει Πραγματική Ανάλυση Ι, Πραγματική Ανάλυση ΙΙΙ και Συνήθεις Διαφορικές Εξισώσεις Ι, δηλώνει πρώτα τα μαθήματα Πραγματική Ανάλυση Ι, Πραγματική Ανάλυση ΙΙΙ, Συνήθεις Διαφορικές Εξισώσεις Ι και μετά Διαφ. Γεωμετρία, Μηχανική Ι και Στατισική Ι του 5ου εξαμήνου. Επειδή έχει το δικαίωμα να δηλώσει άλλα δύο μαθήματα, δηλώνει ακόμα δύο οποιαδήποτε μαθήματα από τα Υ.Κ., Ε.Κ., Ο., ή Ε.Ε. που επιθυμεί. Αυτή την έννοια έχει αυτό που αποκαλείται Βασικό Σχήμα Ενδεικτικού Προγράμματος Μαθημάτων (Β.Σ.Ε.Π.Μ.). β) Οι φοιτητές μπορούν να παρακολουθήσουν μέχρι επτά μαθήματα συνολικά από τα εξής: (i) μέχρι πέντε μαθήματα του Τομέα Π.Ι.Φ.Μ. με το χαρακτηριστικό «ΔΜ», και (ii) μέχρι δύο μαθήματα προσφερόμενα από άλλα Τμήματα. γ) Αν ένας φοιτητής επιτύχει σε μάθημα ομάδας ή κατεύθυνσης, και αυτό στη συνέχεια αλλάξει κατηγορία ή καταργηθεί, έχει καλύψει την αντίστοιχη υποχρέωσή του στην ομάδα ή στην κατεύθυνση αυτή. Το ίδιο συμβαίνει αν ένας φοιτητής επιτύχει σε μάθημα το οποίο στη συνέχεια γίνεται μάθημα ομάδας ή κατεύθυνσης. Τα ακροατήρια των υποχρεωτικών μαθημάτων χωρίζονται σε τμήματα. Οι φοιτητές μοιράζονται στην αρχική τους εγγραφή στα τμήματα αυτά με αλφαβητική σειρά. Φοιτητής που επαναλαμβάνει ένα μάθημα δεν έχει δικαίωμα να πάρει εκ νέου σύγγραμμα, εφόσον το παλαιό εξακολουθεί να διανέμεται. δ) Επίσης η Επιτροπή Προγράμματος Εξετάσεων θα ανακοινώνει το «Πρόγραμμα Εξετάσεων» όλων των Μαθημάτων στην αρχή κάθε Εξαμήνου και πριν την εγγραφή των φοιτητών. Τα μαθήματα κατά κατηγορία καθώς και το ενδεικτικό πρόγραμμα σπουδών αναφέρονται στη συνέχεια. 3. Τα Μαθήματα κατά Κατηγορία 3.1 Υποχρεωτικά Μαθήματα Κορμού (Υ) Τίτλος μαθήματος Τομέας Εξάμηνο 1. Αναλυτική Γεωμετρία Θ.Μ. 1 ο 2. Εισαγωγή στην Άλγεβρα και Θεωρία Συνόλων Θ.Μ. 1 ο Σε περίπτωση αποτυχίας, την επόμενη χρονιά ο φοιτητής κατά την εγγραφή του έχει δικαίωμα επιλογής διδάσκοντα. 11

12 3. Εισαγωγή στην Επιστήμη των Υπολογιστών Υ.Π. 1 ο 4. Πραγματική Ανάλυση Ι Θ.Μ. 1 ο 5. Βασικές Αρχές Προγραμματισμού Υ.Π. 2 ο 6. Γραμμική Άλγεβρα Ι Θ.Μ. 2 ο 7. Μαθηματική Λογική Π.Ι.Φ.Μ. 2 ο 8. Πραγματική Ανάλυση ΙΙ Θ.Μ. 2 ο Πραγματική Ανάλυση Ι (επαναληπτικό) * Θ.Μ. 2 ο 9. Αριθμητική Ανάλυση I Υ.Π. 3 ο 10. Θεωρία Πιθανοτήτων Ι Σ.Π.Ε.Ε. 3 ο 11. Πραγματική Ανάλυση ΙΙΙ Θ.Μ. 3 ο 12. Συνήθεις Διαφορικές Εξισώσεις Ι Ε.Α. 3 ο 13. Άλγεβρα Θ.Μ. 4 ο 14. Μαθηματική Ανάλυση Θ.Μ. 4 ο 15. Πραγματική Ανάλυση IV Ε.Α. 4 ο 16. Διαφορική Γεωμετρία Θ.Μ. 5 ο 17. Μηχανική Ε.Α. 5 ο 18. Στατιστική Ι Σ.Π.Ε.Ε. 5 ο 19. Θεωρία Μιγαδικών Συναρτήσεων Θ.Μ. 6 ο 3.2 Μαθήματα Κατευθύνσεων (α) Υποχρεωτικά (Υ.Κ.) Εφαρμοσμένων Μαθηματικών Τίτλος μαθήματος Τομέας Εξάμηνο 1. Συνήθεις Διαφορικές Εξισώσεις ΙΙ Ε.Α. 4 ο 2. Ειδική Θεωρία Σχετικότητας Ε.Α. 5 ο 3. Μηχανική των Ρευστών Ε.Α. 5 ο 4. Δυναμικά Συστήματα Ε.Α. 6 ο 5. Ειδικές Συναρτήσεις Ε.Α. 7 ο 6. Μερικές Διαφορικές Εξισώσεις Ι Ε.Α. 7 ο 7. Θεωρία Τελεστών Ε.Α. 8 ο Θεωρητικών Μαθηματικών Τίτλος μαθήματος Τομέας Εξάμηνο 1. Θεωρία Ομάδων Θ.Μ. 5 ο 2. Θεωρία Συνόλων Θ.Μ. 5 ο 3. Γενική Τοπολογία Θ.Μ. 6 ο 4. Διαφορική Γεωμετρία ΙΙ Θ.Μ. 6 ο * Το μάθημα αυτό είναι επανάληψη του μαθήματος με τον ίδιο τίτλο του 1 ου εξάμηνου. Επιλέγεται προαιρετικά, χωρίς να προσμετράται στο σύνολο των μαθημάτων. Διδάσκεται σε ένα (1) τμήμα και εξετάζεται μόνο το Σεπτέμβριο, συγχρόνως με τα τρία τμήματα του χειμερινού εξαμήνου. 12

13 5. Θεωρία Δακτυλίων και Σωμάτων Θ.Μ. 7 ο 6. Θεωρία Μέτρου και Ολοκλήρωσης Θ.Μ. 7 ο 7. Συναρτησιακή Ανάλυση Θ.Μ. 8 ο Πληροφορικής και Υπολογιστικών Μαθηματικών Τίτλος μαθήματος Τομέας Εξάμηνο 1. Γλώσσες Προγραμματισμού Ι Υ.Π. 3 ο 2. Αριθμητική Ανάλυση ΙΙ Υ.Π. 4 ο 3. Αριθμητικές Μέθοδοι Γραμμικής Άλγεβρας Υ.Π. 5 ο 4. Δομές Δεδομένων Υ.Π. 5 ο 5. Αριθμητική Επίλυση Συνήθων Διαφορικών Εξισώσεων Υ.Π. 6 ο 6. Λειτουργικά Συστήματα Υ.Π. 7 ο 7. Αλγόριθμοι και Πολυπλοκότητα Υ.Π. 8 ο Στατιστικής, Θεωρίας Πιθανοτήτων και Επιχειρησιακής Έρευνας Τίτλος μαθήματος Τομέας Εξάμηνο 1. Θεωρία Πιθανοτήτων ΙΙ Σ.Π.Ε.Ε. 4 ο 2. Στοχαστικές Διαδικασίες Σ.Π.Ε.Ε. 5 ο 3. Μαθηματικός Προγραμματισμός Σ.Π.Ε.Ε. 6 ο 4. Στατιστική ΙΙ Σ.Π.Ε.Ε. 6 ο 5. Γραμμικά Μοντέλα Σ.Π.Ε.Ε. 7 ο 6. Εισαγωγή στην Ανάλυση Δεδομένων Σ.Π.Ε.Ε. 8 ο 7. Θεωρία Δειγματοληψίας Σ.Π.Ε.Ε. 8 ο (β) Επιλογής (Ε.Κ.) Εφαρμοσμένων Μαθηματικών Τίτλος μαθήματος Τομέας Εξάμηνο 1. Εξισώσεις Διαφορών και Εφαρμογές αυτών Ε.Α. 4 ο 2. Στοχαστικές Διαδικασίες Σ.Π.Ε.Ε. 5 ο 3. Εισαγωγή στη Σύγχρονη Φυσική Ε.Α. 6 ο 4. Αριθμητική Επίλυση Συνήθων Διαφορικών Εξισώσεων Υ.Π. 6 ο 5. Ηλεκτροδυναμική Ε.Α. 6 ο 6. Ολοκληρωτικές Εξισώσεις Ε.Α. 6 ο 7. Υπολογιστική Ρευστοδυναμική Υ.Π. 6 ο 8. Αναλυτική Μηχανική Ε.Α. 7 ο 9. Αριθμητική Επίλυση Συστημάτων μη Γραμμικών Αλγεβρικών και Υπερβατικών Εξισώσεων Υ.Π. 7 ο Δεν διδάχθηκε το Ακαδημαϊκό Έτος

14 10. Διαφορίσιμες Πολλαπλότητες Θ.Μ. 7 ο 11. Εισαγωγή στην Κβαντομηχανική Ε.Α. 7 ο 12. Θέματα Μαθηματικής Φυσικής Ε.Α. 7 ο 13. Θεωρία Μέτρου και Ολοκλήρωσης Θ.Μ. 7 ο 14. Χάος και Φράκταλς Ε.Α. 7 ο 15. Γεωμετρική Μηχανική Ε.Α. 8 ο 16. Μερικές Διαφορικές Εξισώσεις ΙΙ Ε.Α. 8 ο 17. Ουράνιος Μηχανική Ε.Α. 8 ο Σημείωση: Τα παραπάνω Μαθήματα Επιλογής της Κατεύθυνσης Εφαρμοσμένων Μαθηματικών κατατάσσονται σε δυο θεματικές ενότητες - κύκλους μαθημάτων: Α. Εφαρμοσμένης Ανάλυσης και Μαθηματικής Φυσικής (1-5, 7, 9-14, 17). Β. Διαφορικών Εξισώσεων και Δυναμικών Συστημάτων (2, 3, 5-9, 12-17). Συνιστάται στους φοιτητές που ενδιαφέρονται για έναν από τους κύκλους Α ή Β να επιλέξουν τα 5 Mαθήματα Επιλογής Κατεύθυνσης αναλόγως. Θεωρητικών Μαθηματικών Τίτλος μαθήματος Τομέας Εξάμηνο 1. Γραμμική Άλγεβρα ΙΙ Θ.Μ. 4 ο 2. Θεωρία Πιθανοτήτων ΙΙ Σ.Π.Ε.Ε. 4 ο 3. Προβολική Γεωμετρία Θ.Μ. 4 ο 4. Συνήθεις Διαφορικές Εξισώσεις ΙΙ Ε.Α. 4 ο 5. Τανυστική Ανάλυση Θ.Μ. 5 ο 6. Εισαγωγή στη Σύγχρονη Φυσική Ε.Α. 6 ο 7. Μαθηματικός Προγραμματισμός Σ.Π.Ε.Ε. 6 ο 8. Αριθμητική Επίλυση Συστημάτων μη Γραμμικών Υ.Π. 7 ο Αλγεβρικών και Υπερβατικών Εξισώσεων 9. Διαφορίσιμες Πολλαπλότητες Θ.Μ. 7 ο 10. Χάος και Φράκταλς Ε.Α. 7 ο 11. Στοιχεία Αντιμεταθετικής Άλγεβρας Θ.Μ. 8 ο 12. Γενική Τοπολογία ΙΙ Θ.Μ. 7 ο Πληροφορικής και Υπολογιστικών Μαθηματικών Τίτλος μαθήματος Τομέας Εξάμηνο 1. Γλώσσες Προγραμματισμού ΙΙ Υ.Π. 4 ο 2. Βάσεις Δεδομένων Υ.Π. 5 ο 3. Δίκτυα Υπολογιστών Υ.Π. 5 ο 4. Λογικός Προγραμματισμός Υ.Π. 5 ο 5. Αυτόματα και Τυπικές Γλώσσες Υ.Π. 6 ο 6. Διακριτά Μαθηματικά Ι Υ.Π. 6 ο 7. Μικροϋπολογιστές Υ.Π. 6 ο 8. Αριθμητική Επίλυση Διαφορικών Εξισώσεων με Υ.Π. 6 ο Δεν διδάχθηκε το Ακαδημαϊκό Έτος

15 Μερικές Παραγώγους 9. Υπολογιστική Ρευστοδυναμική Υ.Π. 6 ο 10. Αριθμητική Επίλυση Συστημάτων μη Γραμμικών Υ.Π. 7 ο Αλγεβρικών και Υπερβατικών Εξισώσεων 11. Διακριτά Μαθηματικά ΙΙ Υ.Π. 7 ο 12. Εισαγωγή στην Ανάλυση Διαστημάτων Υ.Π. 7 ο 13. Εφαρμογές Ηλεκτρονικών Υπολογιστών Υ.Π. 7 ο 14. Μεταφραστές Ι Υ.Π. 7 ο 15. Τεχνολογία Λογισμικού Υ.Π. 7 ο Στατιστικής, Θεωρίας Πιθανοτήτων και Επιχειρησιακής Έρευνας Τίτλος μαθήματος Τομέας Εξάμηνο 1. Γραμμική Άλγεβρα ΙΙ Θ.Μ. 4 ο 2. Αριθμητικές Μέθοδοι Γραμμικής Άλγεβρας Υ.Π. 5 ο 3. Διακριτά Μαθηματικά Ι Υ.Π. 6 ο 4. Μέθοδοι Προσομοίωσης Σ.Π.Ε.Ε. 6 ο 5. Αριθμητική Επίλυση Συστημάτων μη Γραμμικών Υ.Π. 7 ο Αλγεβρικών και Υπερβατικών Εξισώσεων 6. Διακριτά Μαθηματικά ΙΙ Υ.Π. 7 ο 7. Ειδικά Θέματα Πιθανοτήτων και Στατιστικής 8. Μη Παραμετρική Στατιστική Σ.Π.Ε.Ε. Σ.Π.Ε.Ε. 7 ο 7 ο 9. Επιχειρησιακή Έρευνα Σ.Π.Ε.Ε. 7 ο 10. Θεωρία Μέτρου και Ολοκλήρωσης Θ.Μ. 7 ο 11. Στοχαστική Ανάλυση Σ.Π.Ε.Ε. 7 ο 12. Αλγόριθμοι και Πολυπλοκότητα Υ.Π. 8 ο 13. Ασφαλιστικά Μαθηματικά Σ.Π.Ε.Ε. 8 ο 14. Οικονομικά Μαθηματικά Σ.Π.Ε.Ε. 8 ο 3.3 Μαθήματα Ομάδων (Ο) Τίτλος μαθήματος Τομέας Εξάμηνο ΟΜΑΔΑ Α: Ανάλυσης Α1. Γενική Τοπολογία Θ.Μ. 6 ο Α2. Θεωρία Μέτρου και Ολοκλήρωσης Θ.Μ. 7 ο Α3. Συναρτησιακή Ανάλυση Θ.Μ. 8 ο ΟΜΑΔΑ Β: Άλγεβρας Β1. Γραμμική Άλγεβρα ΙΙ Θ.Μ. 4 ο Β2. Θεωρία Ομάδων Θ.Μ. 5 ο 15

16 Β3. Θεωρία Δακτυλίων και Σωμάτων Θ.Μ. 7 ο ΟΜΑΔΑ Γ: Εφαρμοσμένης Ανάλυσης Γ1. Συνήθεις Διαφορικές Εξισώσεις ΙΙ Ε.Α. 4 ο Γ2. Ολοκληρωτικές Εξισώσεις Ε.Α. 6 ο Γ3. Μερικές Διαφορικές Εξισώσεις Ι Ε.Α. 7 ο Γ4. Χάος και Φράκταλς Ε.Α. 7 ο ΟΜΑΔΑ Δ: Αριθμητικής Ανάλυσης και Πληροφορικής Δ1. Δομές Δεδομένων Υ.Π. 5 ο Δ2. Αυτόματα και Τυπικές Γλώσσες Υ.Π. 6 ο Δ3. Μικροϋπολογιστές Υ.Π. 6 ο ΟΜΑΔΑ Ε: Παιδαγωγικής, Ιστορίας και Φιλοσοφίας των Μαθηματικών Ε1. Ιστορία των Μαθηματικών Π.Ι.Φ.Μ. 3 ο Ε2. Θεμέλια των Μαθηματικών Π.Ι.Φ.Μ. 7 ο Ε3. Θέματα Μαθηματικής Παιδείας ΙΙΙ (ΔΜ3) Π.Ι.Φ.Μ. 8 ο ΟΜΑΔΑ ΣΤ: Φυσικών Επιστημών ΣΤ1. Μηχανική των Ρευστών Ε.Α. 5 ο ΣΤ2. Εισαγωγή στη Σύγχρονη Φυσική Ε.Α. 6 ο ΣΤ3. Ηλεκτροδυναμική Ε.Α. 6 ο ΣΤ4. Εισαγωγή στην Κβαντομηχανική Ε.Α. 7 ο ΣΤ5. Ουράνιος Μηχανική Ε.Α. 8 ο ΟΜΑΔΑ Ζ: Γεωμετρίας Ζ1. Προβολική Γεωμετρία Θ.Μ. 4 ο Ζ2. Τανυστική Ανάλυση Θ.Μ. 5 ο Ζ3. Διαφορική Γεωμετρία ΙΙ Θ.Μ. 6 ο ΟΜΑΔΑ Η: Πιθανοτήτων Στατιστικής Η1. Θεωρία Πιθανοτήτων ΙΙ Σ.Π.Ε.Ε. 4 ο Η2. Στοχαστικές Διαδικασίες Σ.Π.Ε.Ε. 5 ο Η3. Στατιστική ΙΙ Σ.Π.Ε.Ε. 6 ο Η4. Θεωρία Δειγματοληψίας Σ.Π.Ε.Ε. 8 ο ΟΜΑΔΑ Θ: Ανάλυσης και Βελτιστοποίησης Συστημάτων Θ1. Μαθηματικός Προγραμματισμός Σ.Π.Ε.Ε. 6 ο Θ2. Γραμμικά Μοντέλα Σ.Π.Ε.Ε. 7 ο Θ3. Επιχειρησιακή Έρευνα Σ.Π.Ε.Ε. 7 ο Θ4. Εισαγωγή στην Ανάλυση Δεδομένων Σ.Π.Ε.Ε. 8 ο ΟΜΑΔΑ Ι: Αριθμητικής Ανάλυσης Ι1. Αριθμητική Ανάλυση ΙΙ Υ.Π. 4 ο Δεν διδάχθηκε το Ακαδημαϊκό Έτος

17 Ι2. Αριθμητικές Μέθοδοι Γραμμικής Άλγεβρας Υ.Π. 5 ο Ι3. Αριθμητική Επίλυση Συνήθων Διαφορικών Εξισώσεων Υ.Π. 6 ο 3.4 Μαθήματα Ελεύθερης Επιλογής (Ε.Ε.) Ως μάθημα ελεύθερης επιλογής θεωρείται οποιοδήποτε μάθημα από αυτά που αναφέρονται στις προηγούμενες παραγράφους, εφόσον παρακολουθείται από ένα φοιτητή πέραν των αντιστοίχων υποχρεώσεών του. Στον παρακάτω πίνακα περιλαμβάνονται επιπλέον μαθήματα ελεύθερης επιλογής που δεν ανήκουν σε καμμία από τις παραπάνω κατηγορίες. Τίτλος μαθήματος Τομέας Εξάμηνο 1. Μαθηματική Αστρονομία Τμ.Φυσικ. 3 ο 2. Μετεωρολογία Ι Τμ.Φυσικ. 3 ο 3. Εισαγωγή στην Παιδαγωγική Επιστήμη (ΔΜ0) Π.Ι.Φ.Μ. 3 ο 4. Αστροφυσική Τμ.Φυσικ. 4 ο 5. Η Διδακτική και το Περιεχόμενο της Γεωμετρίας Π.Ι.Φ.Μ. 4 ο Μετασχηματισμών 6. Μετεωρολογία ΙΙ Τμ.Φυσικ. 4 ο 7. Ξένη Γλώσσα 4 ο 8. Θέματα Μαθηματικής Παιδείας Ι (ΔΜ1) Π.Ι.Φ.Μ. 5 ο 9. Σύγχρονη Πραγμάτευση των Στοιχειωδών Μαθηματικών Π.Ι.Φ.Μ. 5 ο (ΔΜ5) 10. Ανώτερα Μαθηματικά κι Εφαρμογές με Mathematica, Maple, Ε.Α. 6 ο κ.α Συστήματα Συμβολικών Υπολογισμών 11. Επιστήμη- Τεχνολογία- Κοινωνία Π.Ι.Φ.Μ. 6 ο 12. Εισαγωγή στη Φιλοσοφία Π.Ι.Φ.Μ. 6 ο 13. Μηχανική ΙΙ Ε.Α. 6 ο 14. Θέματα Μαθηματικής Παιδείας ΙΙ (ΔΜ2) Π.Ι.Φ.Μ. 7 ο 15. Μαθηματική Λογική ΙΙ Π.Ι.Φ.Μ. 7 ο 16. Ασφάλεια Συστημάτων και Κρυπτογραφία Υ.Π. 8 ο 17. Σχεδιασμός με τη βοήθεια Υπολογιστή Υ.Π. 8 ο 18. Υπολογιστική Δυναμική Υ.Π. 8 ο 19. Φυσικές Γλώσσες και Μαθηματικός Λόγος (ΔΜ4) Π.Ι.Φ.Μ. 8 ο 20. Διπλωματική Εργασία 7 ο ή 8 ο 17

18 4. Ενδεικτικό Πρόγραμμα Σπουδών 1ο ΕΞΑΜΗΝΟ Τίτλος μαθήματος Τομέας Διδ. Ώρες Πιστωτικές Μονάδες ECTS ΥΠΟΧΡ. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΡΜΟΥ: 1. Αναλυτική Γεωμετρία Θ.Μ Εισαγωγή στην Άλγεβρα και Θεωρία Συνόλων Θ.Μ Εισαγωγή στην Επιστήμη των Υπολογιστών Υ.Π Πραγματική Ανάλυση Ι Θ.Μ. 5 ** 6 2ο ΕΞΑΜΗΝΟ Τίτλος μαθήματος Τομέας Διδ. Ώρες ECTS ΥΠΟΧΡ. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΡΜΟΥ: 1. Βασικές Αρχές Προγραμματισμού Υ.Π. 5 * 6 2. Γραμμική Άλγεβρα Ι Θ.Μ. 5 ** 6 3. Μαθηματική Λογική Π.Ι.Φ.Μ Πραγματική Ανάλυση ΙΙ Θ.Μ. 5 ** 6 Πραγματική Ανάλυση Ι (επαναληπτικό) Θ.Μ. 3ο ΕΞΑΜΗΝΟ Τίτλος μαθήματος Τομέας Διδ. Ώρες ECTS ΥΠΟΧΡ. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΡΜΟΥ: 1. Αριθμητική Ανάλυση Ι Υ.Π. 5* 6 2. Θεωρία Πιθανοτήτων Ι Σ.Π.Ε.Ε Πραγματική Ανάλυση ΙΙΙ Θ.Μ Συνήθεις Διαφορικές Εξισώσεις Ι Ε.Α. 5 6 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ: 1. Γλώσσες Προγραμματισμού Ι Υ.Π Εισαγωγή στην Παιδαγωγική επιστήμη (ΔΜ0) Π.Ι.Φ.Μ Ιστορία των Μαθηματικών Π.Ι.Φ.Μ Μαθηματική Αστρονομία Ε.Α Μετεωρολογία Ι Τμ.Φυσικ ο ΕΞΑΜΗΝΟ Τίτλος μαθήματος Τομέας Διδ. Ώρες ECTS ΥΠΟΧΡ. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΡΜΟΥ: 1. Άλγεβρα Θ.Μ. 5 6 * Δύο (2) ώρες εξάσκηση των φοιτητών στα Εργαστήρια του Τμήματος. ** Επιπροσθέτως 1 ώρα ενισχυτικής διδασκαλίας. Το μάθημα αυτό είναι επανάληψη του μαθήματος με τον ίδιο τίτλο του 1 ου εξάμηνου (βλ. παραπάνω). Με εξάσκηση των φοιτητών στα Εργαστήρια του Τμήματος 18

19 2. Μαθηματική Ανάλυση Θ.Μ Πραγματική Ανάλυση ΙV Ε.Α. 5 6 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ: 1. Αριθμητική Ανάλυση ΙΙ Υ.Π Αστροφυσική Τμ.Φυσικ Γλώσσες Προγραμματισμού ΙΙ Υ.Π Γραμμική Άλγεβρα ΙΙ Θ.Μ Εξισώσεις Διαφορών και Εφαρμογές αυτών Ε.Α Η Διδακτική και το Περιεχόμενο της Γεωμετρίας Π.Ι.Φ.Μ. 4 4 Μετασχηματισμών 7. Θεωρία Πιθανοτήτων ΙΙ Σ.Π.Ε.Ε Μετεωρολογία ΙΙ Τμ.Φυσικ Προβολική Γεωμετρία Θ.Μ Συνήθεις Διαφορικές Εξισώσεις ΙΙ Ε.Α Ξένη Γλώσσα 4 4 5ο ΕΞΑΜΗΝΟ Τίτλος μαθήματος Τομέας Διδ. Ώρες ECTS ΥΠΟΧΡ. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΡΜΟΥ: 1. Διαφορική Γεωμετρία Θ.Μ Μηχανική Ε.Α Στατιστική Ι Σ.Π.Ε.Ε. 5 6 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ: 1. Αριθμητικές Μέθοδοι Γραμμικής Άλγεβρας Υ.Π Βάσεις Δεδομένων Υ.Π Δίκτυα Υπολογιστών Υ.Π Δομές Δεδομένων Υ.Π Ειδική Θεωρία Σχετικότητας Ε.Α Θέματα Μαθηματικής Παιδείας Ι (ΔΜ2) Π.Ι.Φ.Μ Θεωρία Ομάδων Θ.Μ Θεωρία Συνόλων Θ.Μ Λογικός Προγραμματισμός Υ.Π Μηχανική των Ρευστών Ε.Α Στοχαστικές Διαδικασίες Σ.Π.Ε.Ε Σύγχρονη Πραγμάτευση των Στοιχειωδών Π.Ι.Φ.Μ. 4 4 Μαθηματικών (ΔΜ5) 13. Τανυστική Ανάλυση Θ.Μ. 4 4 * 2 ώρες εξάσκηση των φοιτητών στα Εργαστήρια του Τμήματος. Με εξάσκηση των φοιτητών στα Εργαστήρια του Τμήματος. Δεν διδάχθηκε το Ακαδημαϊκό Έτος

20 6ο ΕΞΑΜΗΝΟ Τίτλος μαθήματος Τομέας Διδ. Ώρες ECTS ΥΠΟΧΡ. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΡΜΟΥ: 1. Θεωρία Μιγαδικών Συναρτήσεων Θ.Μ. 5 6 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ: 1. Ανώτερα Μαθηματικά κι Εφαρμογές με Ε.Α. 4 4 Mathematica, Maple, κ.α Συστήματα Συμβολικών Υπολογισμών 2. Αριθμητική Επίλυση Συνήθων Διαφορικών Υ.Π. 4 4 Εξισώσεων 3. Αυτόματα και Τυπικές Γλώσσες Υ.Π Γενική Τοπολογία Θ.Μ Διακριτά Μαθηματικά Ι Υ.Π Διαφορική Γεωμετρία ΙΙ Θ.Μ Δυναμικά Συστήματα Ε.Α Εισαγωγή στη Φιλοσοφία Π.Ι.Φ.Μ Εισαγωγή στη Σύγχρονη Φυσική Ε.Α Επιστήμη-Τεχνολογία-Κοινωνία Π.Ι.Φ.Μ Ηλεκτροδυναμική Ε.Α Αριθμητική Επίλυση Διαφορικών Εξισώσεων με Υ.Π. 4 4 Μερικές Παραγώγους 13. Μαθηματικός Προγραμματισμός Σ.Π.Ε.Ε Μηχανική ΙΙ Ε.Α Μικροϋπολογιστές Υ.Π Ολοκληρωτικές Εξισώσεις Ε.Α Στατιστική ΙΙ Σ.Π.Ε.Ε Υπολογιστική Ρευστοδυναμική Υ.Π Μέθοδοι Προσομοίωσης Σ.Π.Ε.Ε ο ΕΞΑΜΗΝΟ Τίτλος μαθήματος Τομέας Διδ. Ώρες ECTS ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ: 1. Αναλυτική Μηχανική Ε.Α Αριθμητική Επίλυση Συστημάτων μη Γραμμικών Υ.Π. 4 4 Αλγεβρικών και Υπερβατικών Εξισώσεων 3. Γενική Τοπολογία ΙΙ Θ.Μ Γραμμικά Μοντέλα Σ.Π.Ε.Ε Διακριτά Μαθηματικά ΙΙ Υ.Π Διαφορίσιμες Πολλαπλότητες Θ.Μ Ειδικά Θέματα Πιθανοτήτων και Στατιστικής Σ.Π.Ε.Ε Ειδικές Συναρτήσεις Ε.Α Εισαγωγή στην Ανάλυση Διαστημάτων Υ.Π Εισαγωγή στην Κβαντομηχανική Ε.Α Επιχειρησιακή Έρευνα Σ.Π.Ε.Ε. 4 4 Δεν διδάχθηκε το Ακαδημαϊκό Έτος Με εξάσκηση των φοιτητών στα Εργαστήρια του Τμήματος 20

21 12. Εφαρμογές Ηλεκτρονικών Υπολογιστών Υ.Π Θέματα Μαθηματικής Παιδείας ΙΙ (ΔΜ2) Π.Ι.Φ.Μ Θέματα Μαθηματικής Φυσικής Ε.Α Θεμέλια των Μαθηματικών Π.Ι.Φ.Μ Θεωρία Δακτυλίων και Σωμάτων Θ.Μ Θεωρία Μέτρου και Ολοκλήρωσης Θ.Μ Λειτουργικά Συστήματα Υ.Π Μαθηματική Λογική ΙΙ Π.Ι.Φ.Μ Μερικές Διαφορικές Εξισώσεις Ι Ε.Α Μεταφραστές Ι Υ.Π Στοχαστική Ανάλυση Σ.Π.Ε.Ε Τεχνολογία Λογισμικού Υ.Π Χάος και Φράκταλς Ε.Α Μη Παραμετρική Στατιστική Σ.Π.Ε.Ε Διπλωματική Εργασία 4 4 8ο ΕΞΑΜΗΝΟ Τίτλος μαθήματος Τομέας Διδ. Ώρες ECTS ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ: 1. Αλγόριθμοι και Πολυπλοκότητα Υ.Π Ασφάλεια Συστημάτων και Κρυπτογραφία Υ.Π Ασφαλιστικά Μαθηματικά Σ.Π.Ε.Ε Γεωμετρική Μηχανική Ε.Α Εισαγωγή στην Ανάλυση Δεδομένων Σ.Π.Ε.Ε Θέματα Μαθηματικής Παιδείας ΙΙΙ (ΔΜ3) Π.Ι.Φ.Μ Θεωρία Δειγματοληψίας Σ.Π.Ε.Ε Θεωρία Τελεστών Ε.Α Μερικές Διαφορικές Εξισώσεις ΙΙ Ε.Α Οικονομικά Μαθηματικά Σ.Π.Ε.Ε Ουράνιος Μηχανική Ε.Α Συναρτησιακή Ανάλυση Θ.Μ Σχεδιασμός με τη βοήθεια Υπολογιστή Υ.Π Υπολογιστική Δυναμική Υ.Π Φυσικές Γλώσσες και Μαθηματικός Λόγος Π.Ι.Φ.Μ. 4 4 (ΔΜ4) 16. Στοιχεία Αντιμεταθετικής Άλγεβρας Θ.Μ Διπλωματική Εργασία 4 4 Δεν διδάχθηκε το Ακαδημαϊκό Έτος

22 4.1 Βασικό Σχήμα Ενδεικτικού Προγράμματος Μαθημάτων 1ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΩΡΕΣ 2ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΩΡΕΣ 1. Αναλυτική Γεωμετρία 6 1. Βασικές Αρχές 5 Προγραμματισμού 2. Εισαγωγή στην Άλγεβρα & 5 2. Γραμμική Άλγεβρα Ι 5 Θεωρία Συνόλων 3. Εισαγωγή στην Επιστήμη Των Υπολογιστών 5 3. Μαθηματική Λογική 5 4. Πραγματική Ανάλυση Ι 5 4. Πραγματική Ανάλυση ΙΙ 5 Πραγματική Ανάλυση Ι 5 3ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΩΡΕΣ 4ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΩΡΕΣ 1. Αριθμητική Ανάλυση Ι 5 1. Άλγεβρα 5 2. Θεωρία Πιθανοτήτων Ι 5 2. Μαθηματική Ανάλυση 5 3. Πραγματική Ανάλυση ΙΙΙ 5 3. Πραγματική Ανάλυση ΙV 5 4. Συνήθεις Διαφορικές Εξισώσεις Ι ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΩΡΕΣ 6ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΩΡΕΣ 1. Διαφορική Γεωμετρία 5 1. Θεωρία Μιγαδικών Συναρτήσεων 5 2. Μηχανική Στατιστική Ι Το μάθημα αυτό είναι επανάληψη του μαθήματος με τον ίδιο τίτλο του 1 ου εξάμηνου (βλ. παραπάνω). 22

23 7ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΩΡΕΣ 8ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΩΡΕΣ Παροχές προς τους Φοιτητές Η επίδοση κάθε φοιτητή, για τις διάφορες περιπτώσεις παροχών προς αυτούς, όπως π.χ. υποτροφία του Ι.Κ.Υ, επίδομα ενοικίου κ.λ.π., θα κρίνεται από τους βαθμούς που έχει επιτύχει αυτός στα μαθήματα του Β.Σ.Ε.Π.Μ. Ως μαθήματα του προγράμματος αυτού θα θεωρούνται: Για το πρώτο έτος: Τα 4 Υποχρεωτικά μαθήματα του Χειμερινού Εξαμήνου Τα 4 Υποχρεωτικά μαθήματα του Εαρινού Εξαμήνου Σύνολο μαθημάτων 8 Για το δεύτερο έτος: Τα 4 Υποχρεωτικά μαθήματα και τουλάχιστον 4 μαθήματα επιλογής του Χειμερινού Εξαμήνου Τα 3 Υποχρεωτικά μαθήματα και τουλάχιστον 4 μαθήματα επιλογής του Εαρινού Εξαμήνου Σύνολο μαθημάτων 15 Για το τρίτο έτος: Τα 3 Υποχρεωτικά μαθήματα και τουλάχιστον 5 μαθήματα επιλογής του Χειμερινού Εξαμήνου Το 1 Υποχρεωτικό μάθημα και τουλάχιστον 8 μαθήματα επιλογής του Εαρινού Εξαμήνου Σύνολο μαθημάτων

24 Συμπερασματικά Σχόλια για το Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών: 1. Σχετικά με το πλήθος των μαθημάτων (βλ. τα παραπάνω καθώς και τον Πίνακα 12.1 στο Παράρτημα ΙΙ) Συνολικά υπάρχουν 47 υποχρεωτικά μαθήματα (19 μαθήματα κορμού συν 28 υποχρεωτικά μαθήματα των τεσσάρων πρώτων κατευθύνσεων). Το σύνολο των προσφερόμενων μαθημάτων επιλογής είναι 64. Αυτός ο αριθμός είναι δυσανάλογα μεγαλύτερος των υποχρεωτικών μαθημάτων και ως εκ τούτου πολλά από τα μαθήματα επιλογής συγκεντρώνουν ελάχιστους φοιτητές. Εκτιμούμε ότι το Τμήμα θα πρέπει να μελετήσει σοβαρά το ενδεχόμενο της μείωσης του πλήθους των μαθημάτων επιλογής. 2. Σχετικά με την αξιολόγηση των μαθημάτων (βλ. Πίνακα 12.2 στο Παράρτημα ΙΙ καθώς και το Παράρτημα ΙΙΙβ) Στον Πίνακα 12.2 παρατηρούμε ότι σε πολλά μαθήματα υπάρχει μεγάλη απόκλιση μεταξύ των αριθμών των εγγεγραμμένων φοιτητών, αυτών που δίνουν εξετάσεις και των επιτυχόντων. Το Τμήμα οφείλει να εξετάσει τους λόγους για αυτό το φαινόμενο και να δράσει ανάλογα. Στην τελευταία στήλη του ίδιου πίνακα παρατηρείται ότι αυτή την χρονιά δεν αξιολογήθηκε κανένα μάθημα από τους φοιτητές. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι κατά τη διάρκεια του Ακαδημαϊκού Έτους η Γενική Συνέλευση του Τμήματος συζητούσε τον τρόπο της αξιολόγησης καθώς και το περιεχόμενο του ερωτηματολογίου χωρίς όμως να μπορεί να καταλήξει. 24

25 (β) Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών 1. Γενικές Πληροφορίες (Α) ΠΜΣ Μαθηματικά και Σύγχρονες Εφαρμογές Στο Τμήμα Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Πατρών λειτουργεί το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Μαθηματικά και Σύγχρονες Εφαρμογές». Στόχος αυτού του Προγράμματος είναι η παροχή υψηλού επιπέδου γνώσεων, η προαγωγή της γνώσης, η ανάπτυξη της έρευνας, καθώς και η απόδοση στην κοινωνία επιστημόνων ικανών να ερευνούν και να παράγουν επιστημονικό έργο στις Μαθηματικές Επιστήμες και τις εφαρμογές τους. Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος οδηγεί στην απονομή: (α) Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης, και (β) Διδακτορικού Διπλώματος. Το Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης απονέμεται: 1. Στα Θεωρητικά Μαθηματικά, 2. Στα Εφαρμοσμένα Μαθηματικά, που περιλαμβάνουν τρεις κατευθύνσεις, (i) Εφαρμοσμένη Ανάλυση και Μαθηματική Φυσική, (ii) Διαφορικές Εξισώσεις και Δυναμικά Συστήματα, (iii) Μαθηματικά Φυσικών και Βιομηχανικών Εφαρμογών, 3. Στα Υπολογιστικά Μαθηματικά Πληροφορική στην Εκπαίδευση, που περιλαμβάνουν τις εξής κατευθύνσεις : (i) Μαθηματικά των Υπολογιστών και Υπολογιστική Νοημοσύνη, (ii) Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση. 4. Στη Διδακτική Μαθηματικών Αναλυτικός κατάλογος όλων των σχετικών μαθημάτων για το Ακαδημαϊκό Έτος βρίσκεται στους Πίνακες 13.1 και Οι εκπαιδευτικές και ερευνητικές προϋποθέσεις για την απονομή Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης, ή/και Διδακτορικού Διπλώματος είναι η παρακολούθηση και επιτυχής εξέταση σε μεταπτυχιακά μαθήματα (Κορμού, Επιλογής και Μελέτης), σύμφωνα με το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών, καθώς και η συγγραφή Διπλωματικής Εργασίας (για Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης), ή η εκπόνηση Διδακτορικής Διατριβής (για Διδακτορικό Δίπλωμα). Η κανονική διάρκεια των σπουδών είναι 4 διδακτικά εξάμηνα για τον πρώτο τίτλο και 8 για τον δεύτερο. Περισσότερες πληροφορίες παρέχονται στην ιστοσελίδα του Τμήματος (Β) ΠΜΣ Μαθηματικά των Υπολογιστών και των Αποφάσεων Το Τμήμα Μαθηματικών συμμετέχει στο Διατμηματικά Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Μαθηματικά των Υπολογιστών και των Αποφάσεων», από κοινού με το Τμήμα Μηχανικών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και Πληροφορικής (το Τμήμα Μαθηματικών έχει τη διοικητική ευθύνη λειτουργίας του Προγράμματος), που περιλαμβάνει τις εξής τρεις κατευθύνσεις :

26 (i) Μαθηματικές Θεμελιώσεις της Επιστήμης των Υπολογιστών και Εφαρμογές στην Τεχνητή Εξαγωγή Συμπερασμάτων και Αποφάσεων, (ii) Στατιστική Θεωρία των Αποφάσεων και Εφαρμογές στις Αποφάσεις, (iii) Θεωρία Αριθμητικών Υπολογισμών και Εφαρμογές στις Αποφάσεις. Αναλυτικός κατάλογος των μαθημάτων αυτού του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών για το Ακαδημαϊκό Έτος βρίσκεται στους Πίνακες 13.1 και (Γ) ΠΜΣ Περιβαλλοντικές Επιστήμες Το Τμήμα Μαθηματικών συμμετέχει επίσης στο διατμηματικό-διεπιστημονικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στις «Περιβαλλοντικές Επιστήμες», σε συνεργασία με τα Τμήματα Βιολογίας, Γεωλογίας, Φυσικής και Χημείας της Σχολής Θετικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Πατρών, βλ. Πίνακα 11 στο Παράρτημα ΙΙ. Περισσότερες λεπτομέρειες, τόσο για το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος όσο και για τα δύο Διατμηματικά Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών, τους Κανονισμούς Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος και του Πανεπιστημίου, καθώς επίσης και τα αντίστοιχα προγράμματα σπουδών με τα μαθήματα και τους διδάσκοντες μπορεί να αντλήσει κανείς από τον Οδηγό Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Μαθηματικών. Συμπερασματικά Σχόλια για το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών (βλ. Πίνακες 13.1 και 13.2 στο Παράρτημα ΙΙ) Από τα στοιχεία των Πινάκων 13.1 και 13.2 φαίνεται ότι στα δύο ΠΜΣ του Τμήματος συμμετέχουν πολλά μέλη ΔΕΠ και υπάρχει ικανοποιητικός αριθμός φοιτητών που ενδιαφέρεται για αυτά. Παρατηρούμε ότι ορισμένα μαθήματα συγκεντρώνουν ελάχιστους φοιτητές. Το Τμήμα οφείλει να μελετήσει το ενδεχόμενο της κατάργησης ή/και της συγχώνευσης κάποιων μαθημάτων. Στο Τμήμα εκκρεμεί η αξιολόγηση των μεταπτυχιακών μαθημάτων από τους φοιτητές, πράγμα που θα δρομολογηθεί το επόμενο διάστημα σε συνεργασία με την ΜΟΔΙΠ του Πανεπιστημίου. 26

27 2. Μέλη ΔΕΠ του Τμήματος Κατά την διάρκεια του Ακαδημαϊκού Έτους στο Τμήμα Μαθηματικών υπηρετούσαν τα εξής 45 μέλη ΔΕΠ: Τομέας Εφαρμοσμένης Ανάλυσης 1. Καθηγητής Ι.-Π. Βαν Ντερ Βέιλε 2. Καθηγητής Αναστάσιος Μπούντης 3. Καθηγητής Σπύρος Πνευματικός 4. Καθηγητής Δημήτρης Τσουμπελής 5. Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Χρυσή Κοκολογιαννάκη 6. Αναπληρωτής Καθηγητής Βασίλης Παπαγεωργίου 7. Επίκουρη Καθηγήτρια Φιλαρέτη Ζαφειροπούλου Καρατζόγλου 8. Επίκουρη Καθηγήτρια Μαρία Λευτάκη 9. Επίκουρος Καθηγητής Αντώνης Στρέκλας Τομέας Θεωρητικών Μαθηματικών 1. Καθηγήτρια Αγγελική Κοντολάτου 2. Καθηγητής Αθανάσιος Κοτσιώλης 3. Καθηγητής Βασίλης Παπαντωνίου 4. Καθηγητής Νικόλαος Σάμαρης 5. Καθηγητής Βασίλης Τζάννες 6. Αναπληρωτής Καθηγητής Δημήτρης Γεωργίου 7. Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Σοφία Ζαφειρίδου 8. Επίκουρος Καθηγητής Ανδρέας Αρβανιτογεώργος 9. Επίκουρη Καθηγήτρια Βάγια Βλάχου 10. Επίκουρος Καθηγητής Δημήτρης Ηλιόπουλος 11. Επίκουρος Καθηγητής Νικόλαος Κασιμάτης 12. Επίκουρος Καθηγητής Παύλος Λεντούδης Τομέας Παιδαγωγικής, Ιστορίας και Φιλοσοφίας των Μαθηματικών 1. Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Ιωάννα Μαμωνά-Downs 2. Επίκουρος Καθηγητής Παναγής Καραζέρης 3. Επίκουρος Καθηγητής Αναστάσιος Πατρώνης 4. Λέκτορας Ευτύχης Παπαδοπετράκης 5. Λέκτορας Δημήτρης Σπανός Τομέας Στατιστικής - Θεωρίας Πιθανοτήτων, Επιχειρησιακής Έρευνας 1. Καθηγητής Σταύρος Κουρούκλης 2. Καθηγητής Ανδρέας Φιλίππου 3. Αναπληρωτής Καθηγητής Νικόλαος Τσάντας 27

28 4. Επίκουρος Καθηγητής Φίλιππος Αλεβίζος 5. Επίκουρη Καθηγήτρια Ευφροσύνη Μακρή 6. Επίκουρος Καθηγητής Βασίλειος Παπακωνσταντίνου 7. Λέκτορας Κωνσταντίνος Πετρόπουλος 8. Λέκτορας Βιολέττα Πιπερίγκου Τομέας Υπολογιστικών Μαθηματικών και Πληροφορικής 1. Καθηγητής Μιχάλης Βραχάτης 2. Καθηγητής Χαράλαμπος Ζαγούρας 3. Καθηγητής Γεώργιος Μητακίδης 4. Καθηγητής Παναγιώτης Πιντέλας 5. Αναπληρωτής Καθηγητής Παναγιώτης Καζαντζής 6. Αναπληρωτής Καθηγητής Μωϋσής Μπουντουρίδης 7. Επίκουρος Καθηγητής Παναγιώτης Αλεβίζος 8. Επίκουρη Καθηγήτρια Φλωρεντία Βάλβη 9. Επίκουρη Καθηγήτρια Θεοδούλα Γράψα 10. Επίκουρος Καθηγητής Δημήτρης Καββαδίας 11. Επίκουρος Καθηγητής Όμηρος Ράγγος Παρακολουθώντας την εξέλιξη του αριθμού των μελών ΔΕΠ στο Τμήμα Μαθηματικών κατά τα ακαδημαϊκά έτη μέχρι και (βλ. Πίνακα 1 στο Παράρτημα ΙΙ) παρατηρούμε σταδιακή μείωση. Ο αριθμός των αποχωρήσεων υπερβαίνει αυτόν των νέων προσλήψεων, πράγμα που δεν συμβάλλει στην ανανέωση του επιστημονικού δυναμικού του Τμήματος με νέα μέλη ΔΕΠ ενημερωμένα πάνω στις σύγχρονες επιστημονικές εξελίξεις. Εκτιμούμε ότι το Τμήμα πρέπει στο άμεσο μέλλον να επιδιώξει να προκηρύξει περισσότερες νέες θέσεις ώστε να μπορέσει να εκπληρώσει πληρέστερα τις εκπαιδευτικές και ερευνητικές του υποχρεώσεις. 28

29 3. Φοιτητές (α) Εξέλιξη του συνόλου των εγγεγραμμένων φοιτητών του Τμήματος σε όλα τα έτη σπουδών (βλ. Πίνακες 2 και 3 στο Παράρτημα ΙΙ) Σχετικά με την εξέλιξη του αριθμού των εγγεγραμμένων προπτυχιακών φοιτητών στο Τμήμα κατά τα Ακαδημαϊκά Έτη μέχρι και παρατηρούμε ότι αυτός αυξήθηκε από 2476 σε 2741, δηλαδή κατά 11% περίπου, παρότι το Τμήμα κάθε χρόνο ζητά από το Υπουργείο να μειώσει αισθητά τον αριθμό των εισακτέων. Το Τμήμα (κατά την εκτίμηση του ίδιου του Τμήματος) δεν μπορεί να εκπαιδεύει περισσότερους από 120 έως 140 φοιτητές. Το Τμήμα θα πρέπει να εντείνει τις προσπάθειές του ώστε να αντιμετωπιστεί το θέμα των φοιτητών που αδυνατούν να πάρουν το πτυχίο τους σε ένα εύλογο χρονικό διάστημα 6 ετών. Όσον αφορά στους μεταπτυχιακούς φοιτητές (Μ.Δ.Ε.), και για τα δύο προγράμματα που προσφέρει το Τμήμα, παρατηρείται μια μείωση τα τελευταία έτη εξαιτίας της ορθολογιστικής διαχείρισης του Τμήματος από το έτος 2008 και μετά όπου αντιμετωπίσθηκαν χρόνιες εκκρεμότητες του παρελθόντος. Τα 2/3 των φοιτητών που δεν είχαν πια ενδιαφέρον για τις σπουδές τους διεγράφησαν, το άλλο 1/3 ολοκλήρωσε επιτυχώς τον κύκλο σπουδών του. Ο αριθμός των υποψήφιων διδακτόρων, πάλι και για τα δύο προγράμματα που προσφέρει το Τμήμα («Μαθηματικά και Σύγχρονες Εφαρμογές» και «Μαθηματικά των Υπολογιστών και των Αποφάσεων»), παραμένει σταθερός. Σημειώνουμε ότι κατά τα τελευταία τρία έτη οι μετεγγραφές που αποτελούν εκροές από το Τμήμα ήταν πολύ περισσότερες (82, 101 και 61) από τις αντίστοιχες των εισροών από άλλα Τμήματα (28, 23 και 20 αντίστοιχα), βλ. Πίνακα 3. (β) Εξέλιξη του αριθμού των θέσεων και των αποφοίτων του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (βλ. Πίνακα 4 στο Παράρτημα ΙΙ) Α) ΠΜΣ σε «Μαθηματικά και Σύγχρονες Εφαρμογές» Κατά τα Ακαδημαϊκά Έτη μέχρι και παρατηρούμε ότι ο συνολικός αριθμός των εγγραφέντων παρέμεινε κατά μέσον όρο κοντά στο 30 ανά έτος (περίπου τα δύο τρίτα των προσφερόμενων θέσεων σε αυτό το ΠΜΣ) ενώ οι αποφοιτήσαντες μειώθηκαν σημαντικά από 26 και 23 τα πρώτα έτη σε 1 τα δύο τελευταία. Αυτή η μείωση πρέπει να απασχολήσει το Τμήμα. Β) ΠΜΣ σε «Μαθηματικά των Υπολογιστών και των Αποφάσεων» Κατά τα Ακαδημαϊκά Έτη μέχρι και παρατηρούμε ότι ο συνολικός αριθμός των εγγραφέντων κυμαίνεται από 27 σε 16 ανά έτος (από τις 30 προσφερόμενες θέσεις σε αυτό το ΠΜΣ) και ο αριθμός των αποφοιτησάντων αυξήθηκε από 6 και 9 στα δύο πρώτα έτη της περιόδου μέχρι 28 και 21 στα τελευταία δύο. 29

30 (γ) Εξέλιξη του αριθμού των θέσεων και των αποφοίτων του Προγράμματος Διδακτορικών Σπουδών (βλ. Πίνακα 5 στο Παράρτημα ΙΙ) Εδώ παρατηρούμε ότι ο αριθμός των 4 θέσεων που θέτει το Τμήμα ετησίως με προκήρυξη καλύφθηκε κατά τα 3 από τα πρώτα 4 έτη, στη συνέχεια όμως οι εισαχθέντες μειώθηκαν σε 3. Παράλληλα, ο αριθμός των διδακτορικών που έδωσε το Τμήμα αυξήθηκε από 6 σε 9 ανά έτος. Αυτό υποδεικνύει ότι υπάρχει μια δυναμική στην κατεύθυνση αυτή και από πλευράς φοιτητών αλλά και μελών ΔΕΠ να εκπονούνται διδακτορικά στο Τμήμα. Επομένως, καλό θα ήταν να προβληθούν πανελληνίως οι μεταπτυχιακές σπουδές του Τμήματος που οδηγούν σε διδακτορικά και να αυξηθεί ο αριθμός των 4 θέσεων που θέτει ως όριο το Τμήμα, ή ακόμα και να αναρωτηθούμε αν έχει νόημα να τίθεται το όριο αυτό. Ένας βασικός περιορισμός (ορθός κατά την άποψη του Τμήματος) είναι ότι ο αριθμός των υποψηφίων διδακτόρων που επιβλέπει ταυτόχρονα ένα μέλος ΔΕΠ δεν πρέπει να υπερβαίνει το πέντε (5). (δ) Κατανομή βαθμολογίας και μέσος βαθμός πτυχίου των αποφοίτων του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών (βλ. Πίνακα 6 στο Παράρτημα ΙΙ) Στον Πίνακα 6 παρατηρείται ότι κατά το εν λόγω διάστημα οι απόφοιτοι του Τμήματος κυμάνθηκαν από 168 σε 134, μετά σε 178, το τελευταίο έτος όμως ( ) μειώθηκαν στους 81. Ένα στοιχείο που χρήζει σοβαρής διερεύνησης είναι το γεγονός ότι τα ποσοστά φοιτητών που αποφοίτησαν με βαθμό αυξήθηκε σημαντικά και σταδιακά από 36% σε 55,5%. Παράλληλα, το ποσοστό φοιτητών που έλαβαν βαθμό πτυχίου μειώθηκε από 55,3% σε 31%, ενώ τα ποσοστά που έλαβαν και αυξήθηκαν αντιστοίχως από 7,7% σε 11,1%, και από 1,2% σε 2,5%. (ε) Εξέλιξη του αριθμού των αποφοίτων του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών και διάρκεια σπουδών (βλ. Πίνακα 7 στο Παράρτημα ΙΙ) Στον Πίνακα 7 φαίνεται καταρχάς ότι το σύνολο των εγγραφέντων κάθε χρόνο κυμαίνεται από 279 σε 250 και τέλος σε 329, ενώ το σύνολο των μη αποφοιτησάντων είναι αρχικά γύρω στο 175 και αυξάνεται όπως είναι φυσικό κατά τα τελευταία έτη. Το ποσοστό (κατά το πρώτο έτος της περιόδου) των μη αποφοιτησάντων μετά από Κ + 4 = 8 έτη φοίτησης είναι περίπου 63%, ένα ποσοστό ιδιαίτερα υψηλό. Αυτό το ποσοστό απασχολεί το Τμήμα. 30

31 (στ) Συμμετοχή σε Διαπανεπιστημιακά ή Διατμηματικά Προγράμματα Προπτυχιακών Σπουδών Το Τμήμα συμμετέχει στο πρόγραμμα ERASMUS για ανταλλαγές ξένων και Ελλήνων φοιτητών (καθώς και διδασκόντων). Έχει ενεργή συνεργασία με ένα σύνολο 25 Ευρωπαϊκών Πανεπιστημίων, βλ. την ιστοσελίδα του Τμήματος: (ζ) Κατανομή βαθμολογίας και μέσος βαθμός πτυχίου των αποφοίτων του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (βλ. Πίνακα 14, Παράρτημα ΙΙ) Α) ΠΜΣ σε «Μαθηματικά και Σύγχρονες Εφαρμογές» Όσον αφορά στο ΠΜΣ με τίτλο «Μαθηματικά και Σύγχρονες Εφαρμογές», μπορούμε να επισημάνουμε ότι κατά την περίοδο μέχρι , οπότε αποφοίτησαν κατά μέσο όρο 25 φοιτητές ετησίως, η κατανομή των βαθμών ήταν ως εξής: Το ποσοστό φοιτητών που έλαβαν βαθμό ήταν ελάχιστο (ένας φοιτητής), έλαβε ένα μέσο ποσοστό 10%, ενώ μεταξύ των βαθμών και έλαβε ένα ποσοστό 40% και ένα 50% κατά μέσο όρο αντιστοίχως. Β) ΠΜΣ σε «Μαθηματικά των Υπολογιστών και των Αποφάσεων» Για το ΠΜΣ με τίτλο «Μαθηματικά των Υπολογιστών και των Αποφάσεων», επισημαίνουμε ότι κατά την περίοδο μέχρι , ο αριθμός των αποφοιτησάντων φοιτητών αυξήθηκε από 9 σε 21, η κατανομή των βαθμών ήταν ως εξής: Το ποσοστό φοιτητών που έλαβαν βαθμό ήταν μηδενικό, έλαβε ένα μέσο ποσοστό 4%, ενώ μεταξύ των βαθμών και έλαβε ένα ποσοστό 78% και ένα 16,5% κατά μέσο όρο αντιστοίχως. 31

32 4. Περί του Διδακτικού Έργου (α) Χρήση Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας Στο Τμήμα Μαθηματικών τόσο σε προπτυχιακό όσο και μεταπτυχιακό επίπεδο για τα κανονικά όπως επίσης και τα εργαστηριακά μαθήματα χρησιμοποιούνται i. Φορητοί υπολογιστές με σύστημα προβολής ii. Διαδίκτυο iii. Το e-class του Τμήματος, βλ. iv. Το e-class του Πανεπιστημίου, βλ. Εκτός από αυτό, πολλά μέλη ΔΕΠ του Τμήματος έχουν προσθέσει εκτενείς πληροφορίες για τα μαθήματα που διδάσκουν (συγγράμματα, εξεταστέα ύλη, αντιπροσωπευτικά θέματα, ώρες γραφείου, κλπ.) στην προσωπική τους ιστοσελίδα. Οι ιστοσελίδες αυτές βρίσκονται στην διεύθυνση στο «Προσωπικό». (β) Αξιολόγηση των Φοιτητών Η αξιολόγηση των φοιτητών για τα κανονικά όπως επίσης και τα εργαστηριακά μαθήματα, σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο, γίνεται με τους παρακάτω τρόπους: i. Γραπτή Εξέταση. ii. Γραπτή Εξέταση και Εργασίες. iii. Προφορική Εξέταση και Εργασίες. iv. Γραπτή Εξέταση και Γραπτές Προόδους. v. Γραπτή Εξέταση, Γραπτές Προόδους και projects. (γ) Εργαστηριακά Μαθήματα του Τμήματος Μαθηματικών Ένα μέρος της διδασκαλίας των παρακάτω μαθημάτων γίνεται εργαστηριακά σε Η/Υ που παρέχει το Τμήμα στους φοιτητές: i. «Εισαγωγή στην Επιστήμη των Υπολογιστών», υποχρεωτικό μάθημα κορμού, 1 ο εξάμηνο. ii. «Βασικές Αρχές Προγραμματισμού», υποχρεωτικό μάθημα κορμού, 2 ο εξάμηνο. iii. «Γλώσσες Προγραμματισμού Ι», υποχρεωτικό μάθημα κατεύθυνσης για την κατεύθυνση Πληροφορική και Υπολογιστικών Μαθηματικών, 3 ο εξάμηνο. iv. «Ανώτερα Μαθηματικά και Εφαρμογές με Mathematica, Maple κ.α. Συστήματα Συμβολικών Υπολογισμών», μάθημα ελεύθερης επιλογής, 6 ο εξάμηνο. 32

33 5. Ερευνητικό Έργο Αριθμός Επιστημονικών δημοσιεύσεων των μελών Δ.Ε.Π. του Τμήματος (βλ. Πίνακα 15, Παράρτημα ΙΙ καθώς και Παράρτημα Ι) Από τον παρακάτω πίνακα φαίνεται ότι υπάρχει μια σημαντική και σταθερή ερευνητική ροή του Τμήματος όσον αφορά τις δημοσιεύσεις σε διεθνή περιοδικά με κριτές και πρακτικά συνεδρίων. Ο αναλυτικός κατάλογος όλων των δημοσιεύσεων του ημερολογιακού έτους 2010 βρίσκεται στο Παράρτημα Ι. Επισημαίνουμε ότι στο ίδιο ημερολογιακό έτος έχουν εκπονηθεί και ολοκληρωθεί 30 διπλωματικές εργασίες μεταπτυχιακών φοιτητών καθώς επίσης 8 διδακτορικές διατριβές οι οποίες δεν συμπεριλαμβάνονται στο παρακάτω Πίνακα. Στη συλλογή των στοιχείων της παρούσας ενότητας «Ερευνητικό Έργο» συνεργάστηκαν με την ΟΜΕΑ, 25 από τα 45 μέλη ΔΕΠ. Σημειώνεται ότι από 2010 μέχρι σήμερα έχουν υπάρξει αλλαγές στη σύνθεση των μελών ΔΕΠ του Τμήματος, λόγω συνταξιοδοτήσεων και μεταγραφών. Η ΟΜΕΑ έχει κάνει κάθε προσπάθεια να καταγράψει τα στοιχεία όλων των συναδέλφων και εκτιμά ότι οι παρακάτω πίνακες, παρόλο που ενδέχεται να μην είναι πλήρεις, αποτελούν καλή και αντιπροσωπευτική προσέγγιση του συνολικού ερευνητικού έργου όλων των μελών ΔΕΠ του Τμήματος. Πίνακας 15. Αριθμός Επιστημονικών δημοσιεύσεων των μελών ΔΕΠ του Τμήματος Α Β Γ Δ Ε ΣΤ Ζ Η Θ Ι Σύνολο Επεξηγήσεις: Α = Βιβλία/μονογραφίες Β = Εργασίες σε επιστημονικά περιοδικά με κριτές Γ = Εργασίες σε επιστημονικά περιοδικά χωρίς κριτές Δ = Εργασίες σε πρακτικά συνεδρίων με κριτές Ε = Εργασίες (abstracts) σε πρακτικά συνεδρίων χωρίς κριτές ΣΤ = Κεφάλαια σε συλλογικούς τόμους Ζ = Συλλογικοί τόμοι στους οποίους επιστημονικός εκδότης είναι μέλος Δ.Ε.Π. του Τμήματος Η = Άλλες εργασίες Θ = Ανακοινώσεις σε επιστημονικά συνέδρια (με κριτές) που δεν εκδίδουν πρακτικά Ι = Βιβλιοκρισίες που συντάχθηκαν από μέλη Δ.Ε.Π. του Τμήματος 33

34 Αναγνώριση του ερευνητικού έργου του Τμήματος (βλ. Πίνακα 16, Παράρτημα ΙΙ) Από τον παρακάτω πίνακα προκύπτει ότι το ερευνητικό έργο των μελών ΔΕΠ του Τμήματος είναι υψηλής ποιότητας και διεθνούς εμβέλειας, συγκεντρώνοντας 1200 με 1600 ετεροαναφορές ετησίως. Επισημαίνουμε ότι το ημερολογιακό έτος 2010 τα μέλη ΔΕΠ συνολικά συμμετείχαν σε Editorial Boards 20 επιστημονικών περιοδικών. Επίσης, μεγάλο μέρος των μελών ΔΕΠ έδωσε προσκεκλημένες ομιλίες σε διεθνή συνέδρια εσωτερικού και εξωτερικού, όπως επίσης σε γενικά σεμινάρια και διαλέξεις Πανεπιστημιακών Τμημάτων τόσο στο εξωτερικό όσο και στην Ελλάδα. Πίνακας 16. Αναγνώριση του ερευνητικού έργου του Τμήματος Α Β Γ Δ Ε ΣΤ Ζ Σύνολο Επεξηγήσεις: Α = Ετεροαναφορές Β = Αναφορές του ειδικού/επιστημονικού τύπου Γ = Βιβλιοκρισίες τρίτων για δημοσιεύσεις μελών Δ.Ε.Π. του Τμήματος Δ = Συμμετοχές σε επιτροπές επιστημονικών συνεδρίων Ε = Συμμετοχές σε συντακτικές επιτροπές επιστημονικών περιοδικών ΣΤ = Προσκλήσεις για διαλέξεις Ζ = Διπλώματα ευρεσιτεχνίας Διπλωματικές Εργασίες Μεταπτυχιακών Φοιτητών και Διδακτορικές Διατριβές (βλ. Παράρτημα Ι) Το ημερολογιακό έτος 2010 εκπονήθηκαν στο Τμήμα Μαθηματικών 30 διπλωματικές εργασίες μεταπτυχιακών φοιτητών για την απόκτηση Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης καθώς επίσης ολοκληρώθηκαν 8 διδακτορικές διατριβές υπό την επίβλεψη μελών ΔΕΠ του Τμήματος.

35 Συμμετοχή σε Χρηματοδοτούμενα Ερευνητικά Προγράμματα Ένας σημαντικός αριθμός μελών ΔΕΠ συμμετέχει σε χρηματοδοτούμενα ερευνητικά προγράμματα τόσο στο εσωτερικό (προγράμματα Καραθεοδωρή, Ηράκλειτος, κλπ.) όσο και στο εξωτερικό. Όσον αφορά τα διεθνή προγράμματα (βλ. Πίνακα 17 του Παρατήματος ΙΙ) επισημαίνουμε ότι τα μέλη ΔΕΠ που συμμετέχουν σε αυτά είναι στις περισσότερες περιπτώσεις και οι συντονιστές των προγραμμάτων. Πίνακας 17. Διεθνής Ερευνητική/Ακαδημαϊκή Παρουσία Τμήματος Σύνολο Αριθμός συμμετοχών σε διεθνή ανταγωνιστικά ερευνητικά προγράμματα Αριθμός μελών ΔΕΠ με χρηματοδότηση από διεθνείς φορείς ή διεθνή προγράμματα έρευνας Αριθμός μελών ΔΕΠ με διοικητικές θέσεις σε διεθνείς ακαδημαϊκούς/ ερευνητικούς οργανισμούς ή επιστημονικές εταιρείες Ως συντονιστές Ως συνεργάτες (partners) Ερευνητικές δραστηριότητες που προβάλλουν ιδιαίτερα το Τμήμα Ι.-Π. βαν ντερ Βέιλε και Α. Μπούντης Ανάθεση του Ευρωπαϊκού χρηματοδοτημένου έργου «Critical Phenomena and Collective Behaviour of Multi-Particle Complex Systems», ΕRA-NET Complexity. Στο έργο αυτό η ερευνητική ομάδα του Πανεπιστημίου Πατρών συντονίζει και συνεργάζεται με ομάδες των Πανεπιστημίων των Βρυξελλών Βελγίου, Manchester Αγγλίας και Twente Ολλανδίας. Δ. Γεωργίου και Σ. Ιλιάδης Οργάνωση του Διεθνούς Συνεδρίου Τοπολογίας «2010 International Conference on Topology and its Applications», June 26-30, Nafpaktos, Greece. Π. Καραζέρης Οργάνωση του Πανελληνίου Συνεδρίου «Panhellenic Logic Symposium 7», Patras July Σ. Κουρούκλης Οργάνωση ως Πρόεδρος του Πανελληνίου Συνεδρίου «24ου Πανελληνίου Συνεδρίου Στατιστικής», Πάτρα 27 Απριλίου-1 Μαϊου Βραβεία και Διακρίσεις των μελών ΔΕΠ Α. Μπούντης Οργανώθηκε Διεθνές Συνέδριο προς τιμή του: International Conference on Nonlinear Dynamics and Complexity, July 12 16, 2010, 35

36 6. Λοιπές Υπηρεσίες (α) Διοικητικό και Τεχνικό Προσωπικό Γραμματεία του Τμήματος (υπό τον Πρόεδρο του Τμήματος, Καθ. Π. Πιντέλα): Γραμματέας: Χριστίνα Σαγιά Μέλη Γραμματείας: Κατερίνα Μπρίνια-Γεωργάκη Αριστέα Βασιλοπούλου Σπυριδούλα Μπουλούτζα Ευτυχία Πολυχρονάκη Γεώργιος Σπυρόπουλος Γεώργιος Φωτεινός Τεχνικό Προσωπικό Εργαστηρίου Η/Υ του Τμήματος Ι. Μαρματάκης Δ. Ανυφαντής (β) Εξέλιξη του Διοικητικού/Τεχνικού Προσωπικού την τελευταία πενταετία (βλ. και Πίνακα 1 στο Παράρτημα ΙΙ) Στον παρακάτω Πίνακα φαίνεται η εξέλιξη του αριθμού του διοικητικού και τεχνικού προσωπικού του Τμήματος την τελευταία πενταετία. Παρατηρείται σταδιακή μείωση του προσωπικού που είναι απαραίτητο για την γραμματική και τεχνική υποστήριξη του Τμήματος. Σημειώνουμε ότι δεν προκηρύσσονται και δεν αναπληρώνονται οι θέσεις του προσωπικού που παραιτείται ή συνταξιοδοτείται. Σημειώνουμε ότι στο Ακαδημαϊκό Έτος κανένας Τομέας του Τμήματος δεν έχει πλέον γραμματειακή υποστήριξη. Ακαδημαϊκό Έτος Διοικητικό/τεχνικό Προσωπικό

37 (γ) Κτίρια και Χώροι Διδασκαλίας Το Τμήμα Μαθηματικών στεγάζεται στο κτίριο Βιολογίας/Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Πατρών. Παρακάτω αναφέρουμε τα Εργαστήρια του Τμήματος καθώς και τις βασικές αίθουσες διδασκαλίας. Εργαστήρια Τμήματος Μαθηματικών (1) Εργαστήριο Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και Εφαρμογών Το Εργαστήριο αυτό στεγάζεται στις αίθουσες 013, 014, 015, 035, 036, 037, 038, 039 και 040 του κτηρίου Βιολογίας/Μαθηματικών. Στο εργαστήριο: i. Υποστηρίζεται η άσκηση των προπτυχιακών φοιτητών του Τμήματος, αλλά και άλλων Τμημάτων του Πανεπιστημίου, στα μαθήματα που σχετίζονται με τους Υπολογιστές και τις εφαρμογές τους. ii. Εκπονούνται διπλωματικές εργασίες σε θέματα που σχετίζονται με Υπολογιστές. iii. Διεξάγεται έρευνα από μεταπτυχιακούς φοιτητές και μέλη ΔΕΠ. iv. Διεξάγονται σεμινάρια επιμόρφωσης για χρήση των υπολογιστικών τεχνολογιών. v. Διατίθενται υπηρεσίες Internet στους προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές και το προσωπικό. vi. Καλύπτονται εν γένει διδακτικές και ερευνητικές απαιτήσεις χρήσης υπολογιστικού εξοπλισμού. (2) Σπουδαστήριο Μηχανικής Το Σπουδαστήριο αυτό (το οποίο στεγάζεται στο Β/Μ 159) δημιουργήθηκε για να υποστηρίζει τα προπτυχιακά μαθήματα της Μηχανικής και της Υπολογιστικής Δυναμικής. Στον τομέα της έρευνας αναπτύσσεται δραστηριότητα για την ανάπτυξη ερευνητικών διατάξεων θεωρητικού και εφαρμοσμένου χαρακτήρα που σχετίζεται με τις ήπιες μορφές ενέργειας των θαλάσσιων κυμάτων και ρευμάτων, αφ' ενός για την παραγωγή ηλεκτρισμού και αφ' ετέρου για τη φυσική στερεομεταφορά. (3) Το Μαθηματικό Σπουδαστήριο Το Μαθηματικό Σπουδαστήριο στεγάζεται στην αίθουσα Β/Μ 147 του κτηρίου Βιολογίας/Μαθηματικών. Στο εργαστήριο εκπονούνται διπλωματικές εργασίες και διεξάγεται έρευνα από μεταπτυχιακούς φοιτητές και μέλη ΔΕΠ. Τα υπό ίδρυση Εργαστήρια του Τμήματος (1) Εργαστήριο Ανάπτυξης Εκπαιδευτικού Λογισμικού Το Εργαστήριο Ανάπτυξης Εκπαιδευτικού Λογισμικού στεγάζεται στην αίθουσα 156 (κτηρίου Βιολογίας/Μαθηματικών), βλ. Οι βασικοί στόχοι του Εργαστηρίου περιστρέφονται γύρω από τρεις άξονες: i. Βασική έρευνα και διάχυση γνώσης στις επιστημονικές και διεπιστημονικές περιοχές που σχετίζονται με το Εκπαιδευτικό Λογισμικό. ii. Εφαρμοσμένη έρευνα και ανάπτυξη προϊόντων Εκπαιδευτικού Λογισμικού. iii. Συνεισφορά στην εκπαίδευση και κατάρτιση. 37

38 (2) Εργαστήριο Μη Γραμμικών Συστημάτων και Εφαρμοσμένης Ανάλυσης Το Εργαστήριο Μη Γραμμικών Συστημάτων και Εφαρμοσμένης Ανάλυσης στεγάζεται στην αίθουσα 148 του κτηρίου Βιολογίας/Μαθηματικών. Το Εργαστήριο υποστηρίζει προπτυχιακά και μεταπτυχιακά μαθήματα του Τομέα Εφαρμοσμένης Ανάλυσης που σχετίζονται με μη γραμμικά δυναμικά συστήματα, διαφορικές εξισώσεις και φυσικές εφαρμογές. Επίσης, το Εργαστήριο υποστηρίζει τους μεταπτυχιακούς φοιτητές του Τομέα Εφαρμοσμένης Ανάλυσης και ενισχύει τη συμμετοχή τους σε Ευρωπαϊκά προγράμματα ανταλλαγών και σε διεθνή συνέδρια. Το Εργαστήριο συνεργάζεται άμεσα με το Κέντρο Έρευνας και Εφαρμογών Μη Γραμμικών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Πατρών (CRANS, βλ. (3) Εργαστήριο Παιδαγωγικής Ιστορίας και Φιλοσοφίας των Μαθηματικών (Π.Ι.Φ.Μ.) Το Εργαστήριο Παιδαγωγικής Ιστορίας και Φιλοσοφίας των Μαθηματικών (Π.Ι.Φ.Μ.) στεγάζεται στην ειδικά διαμορφωμένη αίθουσα 155 του κτηρίου Βιολογίας/Μαθηματικών. Οι σκοποί του εργαστηρίου είναι: i. Η εξυπηρέτηση των μεταπτυχιακών φοιτητών του Τομέα, ii. Η εξυπηρέτηση σχετικών μαθημάτων που χρειάζονται εργαστηριακές ασκήσεις, iii. Η εργαστηριακή στήριξη στην Διδακτική των Μαθηματικών και στο σχεδιασμό και παραγωγή σχετικών λογισμικών. (4) Εργαστήριο Στατιστικής Πιθανοτήτων και Επιχειρησιακής Έρευνας (Σ.Π.Ε.Ε.) Το Εργαστήριο Στατιστικής Πιθανοτήτων και Επιχειρησιακής Έρευνας (Σ.Π.Ε.Ε.) στεγάζεται στην αίθουσα 236 του κτηρίου Βιολογίας/Μαθηματικών. Το Εργαστήριο αυτό παρέχει την δυνατότητα στους μεταπτυχιακούς φοιτητές να χρησιμοποιούν τον εξοπλισμό του για την εκπόνηση διπλωματικών εργασιών και διδακτορικών διατριβών. Επίσης σκοπός της ίδρυσης του υπήρξε και η παροχή συμβουλών και υπηρεσιών, σε θέματα Στατιστικών Εφαρμογών, στα μέλη του Τμήματος και γενικώς της Πανεπιστημιακής Κοινότητας. (5) Εργαστήριο Υπολογιστικής Νοημοσύνης Το Εργαστήριο Υπολογιστικής Νοημοσύνης έχει ως αντικείμενο εργασιών i. Την διεξαγωγή και τον συντονισμό της έρευνας στον Φυσικό Υπολογισμό και Υπολογιστική Νοημοσύνη με εφαρμογές σε διάφορες επιστήμες καθώς και την ανάπτυξη Υπολογιστικών Μαθηματικών για τον σκοπό αυτό. ii. Την βελτίωση της διδασκαλίας προπτυχιακών και μεταπτυχιακών μαθημάτων σε θέματα Υπολογιστικών Μαθηματικών και Αλγορίθμων Φυσικού Υπολογισμού και Υπολογιστικής Νοημοσύνης Αίθουσες Διδασκαλίας του Τμήματος Σχετικά με τις αίθουσες διδασκαλίας και τους χώρους του Τμήματος βλ. την ιστοσελίδα του Τμήματος: (βλ. «Τμήμα Μαθηματικών» «Χώροι Τμήματος Πανεπιστημίου»). Ενδεικτικά αναφέρουμε τις βασικές αίθουσες διδασκαλίας του Τμήματος: 38

39 Αμφιθέατρα: ΑΑ, ΑΘΕ1, ΑΘΕ2, ΑΘΕ8, ΑΘΕ9, ΑΘΕ12 Λοιπές Αίθουσες: Ο62, Ο63, Υ35, Β/Μ 158, Β/Μ 159, Β/Μ 160 Αίθουσες Σεμιναρίων: Β/Μ 342, Β/Μ 235 (δ) Βιβλιοθήκη του Τμήματος Βασική μονάδα του Τμήματος Μαθηματικών αποτελεί η Βιβλιοθήκη με συλλογή βιβλίων και επιστημονικών περιοδικών (ξενόγλωσσων και ελληνικών) τόσο για την διδασκαλία των μαθηματικών όσο και για την έρευνα σε αυτά. Μέχρι το έτος 2003 στεγαζόταν στο ισόγειο του κτιρίου Βιολογίας/Μαθηματικών. Το έτος 2003 αποφασίσθηκε η μεταφορά της συλλογής των βιβλίων και η ενσωμάτωσή της στην Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης (ΒΥΠ) του Πανεπιστημίου Πατρών. Με αυτό τον τρόπο τα βιβλία της συλλογής καταλογογραφούνται από ειδικούς βιβλιοθηκονόμους και είναι προσβάσιμα σύμφωνα με το πλήρες ωράριο της ΒΥΠ, η δε αναζήτηση τίτλων γίνεται και ηλεκτρονικά στη διεύθυνση της ιστοσελίδας της ΒΥΠ, βλ. Κάθε χρόνο διατίθεται ποσόν από τον Τακτικό Προϋπολογισμό του Τμήματος για αγορά βιβλίων τόσο ειδικών ερευνητικών όσο και πολλαπλών αντιτύπων για τις ανάγκες προπτυχιακών και μεταπτυχιακών μαθημάτων. Το ποσό αυτό ανερχόταν στο ύψος των ευρώ μέχρι το έτος Τα δύο τελευταία έτη λόγω περικοπών στον Προϋπολογισμό το ποσό αυτό έχει κατέλθει στις ευρώ. 39

40 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι Καταγραφή Επιστημονικού/Ερευνητικού Έργου Σχετικά με το περιεχόμενο του παρόντος παραρτήματος, σημειώνεται ότι δεν κατέστει δυνατό από την ΟΜΕΑ (για τους λόγους που περιγράφονται στη σελίδα 33) να συγκεντρώσει το 100% του επιστημονικού/ερευνητικού έργου των τότε μελών ΔΕΠ του Τμήματος. Πεποίθησή μας όμως είναι ότι ο παρακάτω κατάλογος ο οποίος συντάχθηκε χρησιμοποιώντας όλες τις διαθέσιμες πηγές αποτελεί καλή και αντιπροσωπευτική προσέγγιση του συνολικού έργου για το ημερολογιακό έτος Αναλυτική περιγραφή των ερευνητικών εργασιών των μελών ΔΕΠ του Τμήματος σε επιστημονικά περιοδικά με κριτές. 1. M. Efthimiou, D. Ouranou, G. Stephanou, N.A. Demopoulos, S.S. Nikolaropoulos, Ph. Alevizos (2010). Comparative study of generic activity of chlorambucil s active metabolite steroidal esters: The role of steroidal skeleton on aneugenic potential. Mutation Research/Fundamental and Molecular Mechanisms of Mutagenesis, Vol. 689, pp. 1-11, Elsevier. MRFM pdf 2. A. Arvanitogeorgos, Ηelicoidal surfaces in the Heisenberg 3-space (Σε συνεργασία με τον Γ. Καϊμακάμη) JP J. Geom. Topol. 10 (1) (2010) A. Arvanitogeorgos, Invariant Einstein metrics on flag manifolds with four isotropy summands (Σε συνεργασία με τον Ι. Χρυσικό) Ann. Global Anal. Geom. 37 (2) (2010) A. Arvanitogeorgos, Complete description of invariant Einstein metrics on the generalized flag manifold SO(2n)/U(p) x U(n-p) (Σε συνεργασία με τους Ι. Χρυσικό και Y. Sakane) Ann. Global Anal. Geom. 38 (4) (2010) H. Christodoulidi, C. Efthymiopoulos and T. Bountis, Energy Localization on q-tori, Long Term Stability and the Interpretation of the FPU Paradox, PRE 81, (2010). 6. C. Antonopoulos, V. Basios and T. Bountis, Weak Chaos and the Melting Transition in a Confined Microplasma System, PRE 81, (2010). 7. Y. Kominis and T. Bountis, Analytical Solutions of Systems with Piecewise Linear Dynamics, Int. J. Bifurc. Chaos Issue: 2, (2010). 8. Y. Kominis, T. Bountis, and K. Hizanidis, Breathers in a Nonautonomous Toda Lattice with Pulsating Coupling, Phys. Rev. E 81, (2010). 9. S. D. Dafnis, D.L. Antzoulakos, A.N. Philippou. Distributions related to (k1,k2) events. Journal of Statistical Planning and Inference, 140 (2010), pp D.N. Georgiou, Theodoros E Karakasidis, J J Nieto, and A Torres, A study of entropy/clarity of genetic sequences using Metric Spaces and Fuzzy Sets, Journal of Theoretical Biology, 267 (2010), D. N. Georgiou, S. D. Iliadis, and A. C. Megaritis, On some positional dimension-like functions, Topology Proceeedings, 36 (2010), D.N. Georgiou, Topologies for function spaces, Atti del Seminario Matematico e Fisico dell'universita` di Modena e Reggio Emilia, 57 (2010), C.G. Kokologiannaki, Properties and Inequalities of Generalized k-gamma, beta and zeta functions, International Journal of Contemporary Mathematical Sciences 5 (2010), no 13-16, pp

41 14. S. Kotsiantis, D. Kanellopoulos, Bagging different instead of similar models for regression and classification problems, International Journal of Computer Applications in Technology (IJCAT), Vol. 37, No. 1, 2010, pp S. Kotsiantis, Rotation-Based Model Trees for Classification, International Journal of Data Analysis Techniques and Strategies (IJDATS), Vol. 2, No.1 pp , S. Kotsiantis, D. Kanellopoulos, Cascade Generalization of Ordinal Problems, International Journal of Artificial Intelligence and Soft Computing (IJAISC), Vol. 2, Nos. 1/2, 2010, pp S. Kotsiantis, K. Patriarcheas, M. Xenos, A combinational incremental ensemble of classifiers as a technique for predicting students performance in distance education, Knowledge-Based Systems, Volume 23, Issue 6, August 2010, Pages S. Kotsiantis (2010) Local rotation-based ensemble, Int. J. Knowledge Engineering and Data Mining, Vol. 1, No. 2, pp S. Kotsiantis, D. Kanellopoulos, V. Tampakas, Financial Application of Multi-Instance Learning: Two Greek Case Studies, Journal of Convergence Information Technology, Volume 5, Number 8, October 2010, pp P. Bobotas, S. Kourouklis, On the estimation of a normal precision and a normal variance ratio, Statistical Methodology 7 (2010), Makri, F.S. (2010). On occurrences of F-S strings in linearly and circularly ordered binary sequences. Journal of Applied Probability 47(1), pp Mamona-Downs, J. (2010). " On Introducing a Set Perspective in the learning of limits of real sequences. International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 41(2), p.p Eisenberg, T. & Engelbrecht, J., Mamona-Downs, J., (2010), Advanced Mathematical Topics: Transitions, evolutions, and changes of foci. International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 41(2), pp Mamona-Downs, J. & Downs, M. (2010), The decimal system as a topic in transition from school to university, CULM s Newsletter, 1, pp Karakonstantis, J. Patronis, T. (2010). Relational understanding and paths of reasoning through a Boolean lattice classification of quadrilaterals. Int. J. Math. Educ. Sci. Technol. 41, No. 3pp Maria Kaisari and Tasos Patronis (2010). So we decided to call straight line ( ): Mathematics students interaction and negotiation of meaning in constructing a model of elliptic geometry. Educational Studies in Mathematics, Vol.75, No.3, pp Marianna S. Apostolopoulou; Dimitris G. Sotiropoulos; C.A. Botsaris; P. Pintelas, "A practical method for solving large-scale TRS", Optimization Letters, published online: 14 May V.A. Dimitriou and N. Tsantas (2010). Evolution of a time dependent Markov model for training and recruitment decisions in manpower planning. Linear Algebra and its Applications, 433: P. Tzermias: Cyclotomic torsion on Fermat Jacobians, Archiv der Mathematik (Basel), vol. 95 (2010), no. 1, A.V. Adamopoulos, N.G. Pavlidis, M.N. Vrahatis, Evolving cellular automata rules for multiplestep-ahead prediction of complex binary sequences, Mathematical and Computer Modelling, 51, No. 3-4 (February 2010), pp G. Akrivis, E. Gallopoulos, A. Hadjidimos, I.S. Kotsireas, D. Noutsos, M.N. Vrahatis, Preface, Applied Numerical Mathematics, 60, No. 4 (April 2010), pp P.D. Alevizos, M.N. Vrahatis, Optimal dynamic box-counting algorithm, International Journal of Bifurcation and Chaos, 20, No. 12 (December 2010), pp M.G. Epitropakis, V.P. Plagianakos, M.N. Vrahatis, Hardware-friendly higher-order neural network training using distributed differential evolution, Applied Soft Computing, 10, No. 2 (March 2010), pp

42 34. V.I. Galanis, E.K. Ikonomakis, G.C. Meletiou, M.N. Vrahatis, An e-voting based data gathering scheme for decision support systems, International Journal of Decision Sciences, Risk and Management, 2, No. 1/2 (2010), pp M.N. Vrahatis, Tsirogiannis G.A. and E.C. Laskari, Novel orbit based symmetric cryptosystems, Mathematical and Computer Modelling, 51, No. 3-4 (February 2010), pp P. Eshuis, D. van der Meer, M. Alam, H.J. van Gerner, K. van der Weele, and D. Lohse, Onset of convection in strongly shaken granular matter, Phys. Rev. Lett. 104, (2010). 37. P. Eshuis, K. van der Weele, D. Lohse and D. van der Meer, Experimental realization of a rotational ratchet in a granular gas, Phys. Rev. Lett. 104, (2010). 38. H.J. van Gerner, M.A. van der Hoef, D. van der Meer, and K. van der Weele, Inversion of Chladni patterns by tuning the vibrational acceleration, Phys. Rev. E 82, (2010). 39. D. van der Meer, M.A. van der Hoef, H.J. van Gerner, and K. van der Weele, De zandhopen van Faraday, Nederlands Tijdschrift voor Natuurkunde 76 (2010). 40. C. Petropoulos, A class of improved estimators for the scale parameter of a mixture model of exponential distribution with unknown location, Communications in Statistics Theory and Methods 39, (2010) 41. E.E. Tzirtzilakis, N.G. Kafoussias, and A. Raptis, Numerical study of forced and free convective boundary layer flow of a magnetic fluid over a flat plate under the action of a localized magnetic field, Zeitschrift für Angewandte Mathematik und Physik 61(5), pp (2010). 42. E.E. Tzirtzilakis and N.G. Kafoussias, Three-dimensional magnetic field boundary layer flow over a linearly stretching sheet, J. of Heat Transfer Transactions of the ASME 132(1) Art. No (2010). 43. I. Hitzazis and D. Tsoubelis, The Korteweg-de Vries equation on the interval, J. Math. Physics 51(8), Art. No (2010) 44. V.G. Papageorgiou, Yu.B. Suris, A.G. Tongas, and A.P. Veselov, On Quadrirational Yang-Baxter Maps, Symmetry Integrability and Geometry Methods and Applications 6, Art. No. 033 (2010) Αναλυτική περιγραφή των βιβλίων/μονογραφιών και Συλλογικών Τόμων στους οποίους επιστημονικός εκδότης είναι μέλος Δ.Ε.Π. του Τμήματος: 1. Δ. Γεωργίου, Σ. Ηλιάδης, Θ. Μεγαρίτης, Πραγματική Ανάλυση, Πάτρα 2010 (ISBN ), Σελίδες Όμηρος Ράγγος, Λογικός Προγραμματισμός και Prolog, Εκδόσεις Πανεπιστημίου Πατρών (100 σελίδες). 3. V. Dougalis, E. Gallopoulos, A. Hadjidimos, I.S. Kotsireas, D. Noutsos, Y.G. Saridakis, M.N. Vrahatis, (Eds.), NumAn 2010 Conference Proceedings, Conference in Numerical Analysis (NumAn 2010)-Recent Approaches to Numerical Analysis: Theory, Methods and Applications, September 15-18, 2010, Chania, Crete, Greece, 2010 [ISBN: ]. 4. K.E. Parsopoulos, M.N. Vrahatis, Particle Swarm Optimization and Intelligence: Advances and Applications, Information Science Reference (IGI Global), Hershey, Pennsylvania, U.S.A., 378 pages, January 2010 [ISBN-10: , ISBN-13: ]. Αναλυτική περιγραφή των ερευνητικών εργασιών σε πρακτικά συνεδρίων με κριτές: 1. S. D. Dafnis, A.N. Philippou. On waiting time distributions for the occurrence of patterns. In Engineering and Computer Science: Proceedings of the World Congress on Engineering, 2010, Vol. III (edited by S.L. Ao, L. Gelman, D.W.L. Hukins, A. Hunter and A.M. Korsunski), pp , Newswood, IAENG. 42

43 2. Eleftheria N. Malihoutsaki, George S. Androulakis and T.N. Grapsa, A novel Forecasting Hybrid Method for Unconstrained Optimization, Ιn: Proceedings of 24th Mini EURO Conference on Continuous Optimization and Information-Based Technologies in The Financial Sector, Izmir, Turkey, ISBN: , pp , Eleftheria N. Malihoutsaki, George S. Androulakis and Theodoula N. Grapsa, A new approach for solving systems of nonlinear equations via a forecasting hybrid technique, In: Proceedings of Conference in Numerical Analysis, Recent Approaches to Numerical Analysis, Theory, Methods and Applications (NumAn2010), V. Dougalis, E. Gallopoulos, A. Hadjidimos, D. Noutsos, Y. Saridakis, and M. N. Vrahatis, Eds., Chania, Crete, Greece, ISBN: , pp , Ioannis A. Nikas, George S. Androulakis and Theodoula N. Grapsa, A Hybrid Branch & Bound Algorithm for Bound Constrained Optimization, In: Proceedings of Conference in Numerical Analysis, 12 Recent Approaches to Numerical Analysis, Theory, Methods and Applications (NumAn2010), V. Dougalis, E. Gallopoulos, A. Hadjidimos, D. Noutsos, Y. Saridakis, and M. N. Vrahatis, Eds., Chania, Crete, Greece, pp , Sotiris Kotsiantis, V. Tampakas, Increasing the Accuracy of Hidden Naive Bayes Model, 2nd International Conference on Data Mining and Intelligent Information Technology Applications, IEEE CS, 2010, Seoul, Korea, pp S. Kotsiantis, I. Tsagaraki, Ensemble of Classifiers for Handling Biomedical Problems, 2nd International Conference on Data Mining and Intelligent Information Technology Applications, IEEE CS, 2010, Seoul, Korea, pp K. Markopoulou; S. Kotsiantis; N. L. Polissar; M. B. Neradilek; T. M. Woodford; B. A. Chase; M. Tsintou; S. J. Gunselman. Serum proteomic biomarkers correlate with disease status and severity in Parkinson s disease, Neuroscience 2010, 10-13/11/ Dafnis, S.D., Makri, F.S., Psillakis, Z.M. (2010). On reliability of consecutive systems. WCE 2010 World Congress on Engineering , pp Mamona-Downs, Joanna (2010). On the Communication of Proof. Plenary Lecture. Proceedings of the Encontro de Investigação em Educação Matemática Edited by Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática, Costa da Caparica, Lisbon. 10. C. T. Rodosthenous, A. D. Kameas, P. E. Pintelas, Diplek: an open educational Platform that supports the composition of learning, management and communication services, Proceedings International Conference CISSE 2008 EIAE 2008, University of Bridgeport, , Χ.Α. Νικολαΐδου, Β.Ε. Πιπερίγκου, Κλαδωτές ανελίξεις με πιθανογεννήτρια το πηλίκο δύο πιθανογεννητριών και άλλες συναφείς κατανομές, Πρακτικά 23 ου Πανελληνίου Συνεδρίου Στατιστικής, Βέροια (2010), σελ M.G. Epitropakis, V.P. Plagianakos, M.N. Vrahatis, Evolving cognitive and social experience in particle swarm optimization through differential evolution, In: Proceedings of the IEEE Congress on Evolutionary Computation, (CEC 2010), July 18-23, 2010, Barcelona, Spain, art. no , pp.1-8, IEEE T. Bountis, K. van der Weele, G. Kanellopoulos, and K. Andriopoulos, Model reduction of a higher-order KdV equation for shallow water waves, in Lecture Notes in Computational Science and Engineering 75, "Coping with Complexity: Model Reduction and Data Analysis", Eds. A.N. Gorban and D. Roose (Springer, Berlin-Heidelberg, 2010) pp , ISBN: Κ. Πετρόπουλος, Εκτίμηση των διατεταγμένων παραμέτρων κλίμακος για δύο πληθυσμούς από την κατανομή Lax, Πρακτικά 23 ου Πανελληνίου Συνεδρίου Στατιστικής, Βέροια, 7-11 Απριλίου 2010 (2010). 43

44 Αναλυτική περιγραφή των Κεφαλαίων σε συλλογικούς τόμους: 1. M.G. Epitropakis, V.P. Plagianakos, M.N. Vrahatis, Evolutionary algorithm training of higher order neural networks, In: Artificial Higher Order Neural Networks for Computer Science and Engineering: Trends for Emerging Applications, M. Zhang, (Ed.), Chapter 3, pp.57-85, IGI Global, Hershey, PA, U.S.A., 2010, [ISBN: ]. 2. M.A. Kaliakatsos-Papakostas, M.G. Epitropakis, M.N. Vrahatis, Musical composer identification through probabilistic and feedforward neural networks, Lecture Notes in Computer Science, (LNCS), 6025 (2010), pp Αναλυτική περιγραφή των Abstracts σε Διεθνή Συνέδρια: 1. T. Bountis, Complex Hamiltonian Dynamics at the Meeting of the INCT de Sistemas Complexas, March 1 5, 2010, Centro Brasileiro de Pesquisas Fisicas (Brazilian Center of Physics Research), Rio de Janeiro, Brasil. 2. T. Bountis, Complex Statistics in Multi-Dimensional Hamiltonian Systems, GRTR-Conference on "Statistical Mechanics and Dynamical Systems", Marmaris - Symi, September 5-12, T. Bountis, Chaos and Complexity in Hamiltonian Systems, 9th Christmas Physics Conference, Maribor, Slovenia, December 9-11, A.N. Philippou, D.L. Antzoulakos. Binomial distribution. Invited contribution in the International Encyclopedia of Statistical Science (edited by Miodrag Lovric), pp , Springer, A.N. Philippou, D.L. Antzoulakos. Distributions of order k, Invited contribution in the International Encyclopedia of Statistical Science (edited by M. Lovric), pp , Springer, D. N. Georgiou, S. D. Iliadis, and K.L. Kozlov, On some dimension invariants of spaces, 2010 International Conference on Topology and its Applications, June 26-30, 2010, Nafpaktos, Czech Greece. 7. D. N. Georgiou, I. Kougias, and A. Megaritis, Borel structures for the set of Borel mappings, 2010 International Conference on Topology and its Applications, June 26-30, 2010, Nafpaktos, Czech Greece. 8. D. N. Georgiou, S.D. Iliadis and A. Megaritis, On dimension-like functions dm and Dm, VII Italian-Spanish Conference on General Topology and its Applications, September 7-10, 2010, Badajoz, Spain. 9. D. N. Georgiou and A. Megaritis, On a new relative invariant covering dimension, VII Italian- Spanish Conference on General Topology and its Applications, September 7-10, 2010, Badajoz, Spain. 10. Christina D. Nikolakakou, Theodoula N. Grapsa, and George S. Androulakis, Integrating Taylor s expansion on the lexicographic approach for unconstrained optimization, In Book of abstracts of the 24rd European Conference on Operational Research, Lisbon, Portugal, July 11-14, p. 192, Angeliki Kontolatou and John Stabakis, Valuation rings and topology on a skew field by a generalized valuation, 2010 International Conference on Topology and its Applications, June 26-30, 2010, Nafpaktos, Greece. 12. V. E. Piperigou, Weighted Power Series Distributions as Cluster Size Distributions and their limiting forms, the 7 th Conference on: Multivariate Distributions with Applications, Maresias, Βραζιλία, N. Tsantas and V.A. Dimitriou, Control aspects in an enhanced manpower planning model. 24 th European Conference on Operational Research, Lisbon Κ. van der Weele, Tassos Bountis: impressions of a life-long friendship, and the science that sprang from it (12 Ιουλίου 2010), International Conference "Nonlinear Dynamics and 44

45 Complexity: Theory, Methods and Applications", in honor of Prof. Tassos Bountis on the occasion of his 60th birthday, Thessaloniki, Greece, July G. Kanellopoulos and K. van der Weele, Critical particle flow on a conveyor belt: From the discrete description to the continuum limit, Ιnternational conference "Nonlinear Dynamics and Complexity: Theory, Methods and Applications", in honor of Prof. Tassos Bountis on the occasion of his 60th birthday, Thessaloniki, Greece, July Sophia Zafiridou, Classification of dendrites with a countable set of end points, Abstracts of 2010 International Conference on Topology and its Applications (June 26-30, Nafpactos, Greece), p C. Petropoulos, New classes of improved confidence intervals for the scale parameter of an exponential distribution, 28 th European Meeting of Statisticians EMS2010, August 2010, Piraeus, Greece (2010) Αναλυτική περιγραφή των Διπλωματικών Εργασιών Μεταπτυχιακών Φοιτητών: 1. Ανδρέας Παπαγεωργίου, Παραγοντική ανάλυση και ανάλυση σε κύριες συνιστώσες, 2010, Επιβλέπων: Φ. Αλεβίζος. 2. Πετρούλα Κάπελη, Ανάλυση διασποράς και παλινδρόμησης με εφαρμογές, 2010, Επιβλέπων: Φ. Αλεβίζος. 3. M. Pashalidou, Description and Study of Boundary Value Problems, February, 2010, Επιβλέπων: Α. Μπούντης. 4. D. Koliniati, Study of Bifurcations and Normal Forms of Vector Fields, February, 2010, Επιβλέπων: Α. Μπούντης. 5. Κ. Κωνσταντόπουλος, Διάσταση κάλυψης dim, Πανεπιστήμιο Πατρών 2010, Επιβλέπων: Δ. Γεωργίου. 6. Αντωνέλου Γεωργία, Μεθοδολογίες στην πολυ-αντικειμενική βελτιστοποίηση, 2010, Επιβλέπουσα: Θ. Γράψα. 7. Δημήτριος Ρίζος, «Συναρτήσεις Mittag-Leffler», 2010, Επιβλέπουσα: Χ. Κοκολογιαννάκη. 8. Παναγιώτης Κουνάβης, Ομάδες διαιρετότητας, Πανεπιστήμιο Πατρών 2010, Επιβλέπουσα: Α. Κοντολάτου. 9. Μαρία Δακουρά, Στοιχεία από τη θεωρία αντιμεταθετικών δακτυλίων, Πανεπιστήμιο Πατρών 2010, Επιβλέπουσα: Α. Κοντολάτου. 10. Αθηνά Παπαργύρη, Κατασκευές συμπλήρωσης διατεταγμένων χώρων, Πανεπιστήμιο Πατρών 2010, Επιβλέπουσα: Α. Κοντολάτου. 11. Πυθαγόρας Αλμπάνης (2010), Μέγιστο μήκος ροής επιτυχιών και εφαρμογές, Επιβλέπουσα: Ε. Μακρή. 12. Β. Καπογιαννόπουλος, Απόδοση επενδυτικών προϊόντων, σύσταση χαρτοφυλακίων και στατιστική μελέτη μεθόδων διαχείρισης κινδύνου, Ιανουάριος 2010, Επιβλέπουσα: Β. Πιπερίγκου. 13. X. Nικολαΐδου, Διακριτές κατανομές με γεννήτριες πηλίκα γεννητριών και εφαρμογές αυτών σε κλαδωτές ανελίξεις, Ιούνιος 2010, Επίβλουσα: Β. Πιπερίγκου. 14. Μ. Κατσαρή, Μοντέλα για τον Χρονοπρογραμματισμό Έργων με Περιορισμένους Πόρους, Απρίλιος 2010, Επιβλέπων: Ν. Τσάντας. 15. Κ. Ζώη, Αναλυτικά Μοντέλα για Προβλήματα Παραγωγής και Αποθήκευσης Προϊόντων, Μάιος 2010, Επιβλέπων: Ν. Τσάντας. 16. Π. Μπαλαφούτη, Μορφές Ανάλυσης Ευαισθησίας για Προβλήματα Γραμμικού Προγραμματισμού, Ιούνιος 2010, Επιβλέπων: Ν. Τσάντας. 17. Ν. Μαγούλα, «Στοχαστικός (Γραμμικός) Προγραμματισμός», Οκτώβριος 2010, Επιβλέπων: Ν. Τσάντας. 18. D. Schmidt, A Theorem of Alan Baker on transcendental numbers, 2010, University of Tennessee, Knoxville, USA. Επιβλέπων: Π. Τζερμιάς. 19. Ε. Γολέμη, «Κρυπτογραφία και εξόρυξη δεδομένων», 2010, Επιβλέπων: Μ. Βραχάτης. 45

46 20. Ι. Παναγιωτόπουλος, Σημασιολογική Αναπαράσταση για την Προστασία της Ιδιωτικότητας σε Περβάλλοντα Περιρρέουσας Νοημοσύνης, Επιβλέπων: Α. Καμέας 21. Α. Παπασταύρου, Ακριβείς Ακολουθίες, Ομολογιακοί και Παράγωγοι Συναρτητές, Επιβλέπων: Π. Καραζέρης 22. Α. Σταθοπούλου, Τοπολογίες σε Χώρους Συναρτήσεων, Επιβλέπων: Δ. Γεωργίου 23. Α. Βλάχος, Η Χρήση της Τεχνολογίας στη Διδασκαλία Εννοιών του Απειροστατικού Λογισμού, Επιβλέπουσα: Ι. Μαμωνά-Downs 24. Κ. Δαλαμάγκας, Προσεγγιστικά Θεωρήματα στο Μιγαδικό Επίπεδο με Απειρογινόμενα, Επιβλέπων: Ν. Σάμαρης 25. Δ. Ζόγκα, Σχεδίαση Εκπαιδευτικού Λογισμικού για την Πορεία του Μεγάλου Αλεξάνδρου με Χρήση του Google Earth, Επιβλέπων: Π. Πιντέλας 26. Σπ. Διπλάρης, Επεξεργασία Εικόνας και Εξαγωγή Χαρακτηριστικών Γνωρισμάτων Νευρωνικά Δίκτυα, Επιβλέπων: Ο. Ράγγος 27. Κ. Οικονομίδης, Το Εκπαιδευτικό Λογισμικό και η Αξιολόγησή του, Επιβλέπων: Χ. Ζαγούρας 28. Γ. Στεφανόπουλος, Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Οντολογιών για Περιβάλλοντα Περιρρέουσας Νοημοσύνης, Επιβλέποντες: Α. Καμέας και Ο. Ράγγος 29. Γ. Φώκα, Ανάπτυξη και Διαχείριση Διαδυκτιακού Εκπαιδευτικού Λογισμικού, Επιβλέπων: Χ. Ζαγούρας 30. Α. Κρεμμύδας, Μερικές Μέθοδοι Εύρεσης και Μελέτης Κυματικών Λύσεων, Επιβλέπουσα: Ε. Πετροπούλου Αναλυτική περιγραφή των Διδακτορικών Διατριβών που εκπονήθηκαν υπό την επίβλεψη των μελών ΔΕΠ του Τμήματος και ολοκληρώθηκαν το 2010: 1. H. Christodoulidi, The Dynamics of Low Dimensional Tori in Multidimensional Hamiltonian Systems, Τμήμα Μαθηματικών, Πανεπιστήμιο Πατρών, Επιβλέπων: Α. Μπούντης. 2. Σπ. Δ. Δαφνής. «Κατανομές Σχηματισμών: Γενικεύσεις και Επεκτάσεις Κατανομών Ροών και Εφαρμογές», Διδακτορική Διατριβή. Τμήμα Μαθηματικών, Πανεπιστήμιο Πατρών, Επιβλέπων: Α. Φιλίππου. 3. Α. Μεγαρίτης, «Θεωρία Διαστάσεων και Καθολικοί Χώροι», Τμήμα Μαθηματικών, Πανεπιστήμιο Πατρών 2010, Επιβλέπων: Δ. Γεωργίου. 4. Π. Μπομποτάς, «Εκτιμητές τύπου Strawderman για παραμέτρους κλίμακας», Τμήμα Μαθηματικών, Πανεπιστήμιο Πατρών 2010, Επιβλέπων: Σ. Κουρούκλης. 3 III 5. Κ. Πετούμενος, «Ειδικές Επιφάνειες του Χώρου E 1 με Δ r = Ar και Διαρμονικές 3 4 Υπερεπιφάνειες M 2 του Χώρου E 2», Τμήμα Μαθηματικών, Πανεπιστήμιο Πατρών, 2010, Επιβλέπων: Β. Παπαντωνίου. 6. B. Irick, Cauchy-Mirimanoff polynomials, University of Tennessee, Knoxville, USA, Επιβλέπων: Π. Τζερμιάς. 7. Ε.Χ. Λάσκαρη, «Κρυπτογραφία και κρυπτανάλυση με μεθόδους υπολογιστικής νοημοσύνης και υπολογιστικών μαθηματικών και εφαρμογές», Τμήματα Μαθηματικών και Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής, Πανεπιστήμιο Πατρών, Επιβλέπων: Μ. Βραχάτης. 8. Δ. Νομικός, «Διαφορική Θεωρία Galois και Μη-Ολοκληρωσιμότητα του Ανισοτροπικού Προβλήματος Stormer και του Ισοσκελούς Προβλήματος Τριών Σωμάτων», Τμήμα Μαθηματικών, Πανεπιστήμιο Πατρών, 2010, Επιβλέπων: Β. Παπαγεωργίου 46

47 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ: Πίνακες Σχετικός πίνακας ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΔΡΥΜΑ: Πανεπιστήμιο Πατρών, ΤΜΗΜΑ : Μαθηματικών Αριθμός προσφερόμενων κατευθύνσεων: 5 -- (1) Εφαρμοσμένων Μαθηματικών, (2) Θεωρητικών Μαθηματικών, (3) Υπολογιστικών Μαθηματικών και Πληροφορικής, (4) Στατιστικής, Θεωρίας Πιθανοτήτων και Επιχειρησιακής Έρευνας, (5) Γενική Κατεύθυνση Αριθμός μεταπτυχιακών προγραμμάτων: 2 -- (1) Μαθηματικά και Σύγχρονες Εφαρμογές, (2) Μαθηματικά των Υπολογιστών και των Αποφάσεων Ακαδημαϊκό Έτος: # 1 Συνολικός αριθμός μελών ΔΕΠ # 1 Λοιπό προσωπικό # 2 Συνολικός αριθμός προπτυχιακών φοιτητών σε κανονικά έτη φοίτησης (ν Χ 2) # 3 Προσφερόμενες από το Τμήμα θέσεις στις πανελλαδικές * # 3 Συνολικός αριθμός νεοεισερχομένων φοιτητών # 6 Αριθμός αποφοίτων # 6 Μ.Ο. βαθμού πτυχίου # 4 Προσφερόμενες από το Τμήμα θέσεις ΠΜΣ ** # 4 Αριθμός αιτήσεων για τα δύο ΠΜΣ ** # 12.1 Συνολικός αριθμός μαθημάτων για την απόκτηση πτυχίου # 12.1 Σύνολο υποχρεωτικών μαθημάτων (Υ) # 12.1 Αριθμός προσφερόμενων μαθημάτων επιλογής # 15 Συνολικός αριθμός δημοσιεύσεων ΔΕΠ # 16 Αναγνώριση ερευνητικού έργου (σύνολο) # 17 Διεθνείς συμμετοχές * Ο αριθμός αντιστοιχεί στις προτεινόμενες από το Τμήμα θέσεις (σημειώνουμε ότι για το Ακαδημαϊκό Έτος δεν προτάθηκε αριθμός). Ο αριθμός των θέσεων που ορίστηκε τελικά από το ΥΠΕΠΘ ήταν αντίστοιχα 300 ( ), 300 ( ), 280 ( ), 230 ( ), 230 ( ) και 225 ( ). Ο αριθμός των νεο-εισαχθέντων διαμορφώθηκε μετά από τις μεταγραφές ως εξής: 235 ( ), 219 ( ), 235 ( ), 204 ( ), 169 ( ), 200 ( ), βλ. Πίνακα 3. ** Τα στοιχεία αναφέρονται στo σύνολο των δύο μεταπτυχιακών προγραμμάτων «Μαθηματικά και Σύγχρονες Εφαρμογές» και «Μαθηματικά των Υπολογιστών και των Αποφάσεων». 47

48 Πίνακας 1. Εξέλιξη του προσωπικού του Τμήματος Άρρεν. Θηλ. Α Θ Α Θ Α Θ Α Θ Α Θ Καθηγητές Σύνολο Από εξέλιξη Νέες προσλήψεις Συνταξιοδοτήσεις Παραιτήσεις Αναπληρωτές Καθηγητές Σύνολο Από εξέλιξη Νέες προσλήψεις 1 Συνταξιοδοτήσεις Παραιτήσεις Επίκουροι Καθηγητές Σύνολο Από εξέλιξη Νέες προσλήψεις Συνταξιοδοτήσεις Παραιτήσεις Λέκτορες Σύνολο Νέες προσλήψεις 1 Συνταξιοδοτήσεις Παραιτήσεις 1 Επιστημονικοί Συνεργάτες Σύνολο Διδάσκοντες επί συμβάσει** Σύνολο Τεχνικό προσωπικό Σύνολο εργαστηρίων (Ε.Τ.Ε.Π.) Διοικητικό προσωπικό Σύνολο * Πρόκειται για το ακαδημαϊκό έτος (δύο συνεχόμενα ακαδημαϊκά εξάμηνα) στο οποίο αναφέρεται η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης. ** Αναφέρεται σε αριθμό συμβάσεων όχι διδασκόντων (π.χ. αν ένας διδάσκων έχει δύο συμβάσεις, χειμερινή και εαρινή, τότε μετρώνται δύο συμβάσεις). Α: Άρρενες, Θ: Θήλεις Στις συνταξιοδοτήσεις περιλαμβάνονται και οι αποβιώσαντες: Π. Σιαφαρίκας (Καθ.) Στις παραιτήσεις περιλαμβάνονται οι μετακινήσεις μελών ΔΕΠ σε άλλα Πανεπιστήμια: Χ. Μπότσαρης (Καθ.) Στις νέες προσλήψεις περιλαμβάνονται οι μετακινήσεις μελών ΔΕΠ από άλλα Πανεπιστήμια: Ν. Τσάντας (Αν. Καθ.)

49 Πίνακας 2: Εξέλιξη του συνόλου των εγγεγραμμένων φοιτητών του Τμήματος σε όλα τα έτη σπουδών Πίνακας 2. Εξέλιξη του συνόλου των εγγεγραμμένων φοιτητών του Τμήματος σε όλα τα έτη σπουδών Προπτυχιακοί Μεταπτυχιακοί (ΜΔΕ)* Διδακτορικοί* * Οι αριθμοί σε αυτές τις γραμμές αναφέρονται στo σύνολο των δύο μεταπτυχιακών προγραμμάτων «Μαθηματικά και Σύγχρονες Εφαρμογές» και «Μαθηματικά των Υπολογιστών και των Αποφάσεων». Πίνακας 3: Εξέλιξη του αριθμού των νέο-εισερχόμενων προπτυχιακών φοιτητών του Τμήματος. Πίνακας 3. Εξέλιξη του αριθμού των νέο-εισερχόμενων προπτυχιακών φοιτητών του Τμήματος Εισαχθέντες με: Εισαγωγικές εξετάσεις Μετεγγραφές (εισροές προς το Τμήμα) Μετεγγραφές (εκροές προς άλλα Τμήματα) Κατατακτήριες εξετάσεις (Πτυχιούχοι ΑΕΙ/ΤΕΙ) Άλλες κατηγορίες Σύνολο Αλλοδαποί φοιτητές (εκτός προγραμμάτων ανταλλαγών)

50 Πίνακας 4: Εξέλιξη του αριθμού των θέσεων και των αποφοίτων των δύο Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ): «Μαθηματικά και Σύγχρονες Εφαρμογές» και «Μαθηματικά των Υπολογιστών και των Αποφάσεων». Πίνακας 4. Εξέλιξη του αριθμού των θέσεων και των αποφοίτων του Α Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών Τίτλος ΠΜΣ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ Κανονική διάρκεια σπουδών (μήνες): Συνολικός αριθμός Αιτήσεων (α+β) (α) Πτυχιούχοι του Τμήματος (β) Πτυχιούχοι άλλων Τμημάτων Συνολικός αριθμός προσφερόμενων θέσεων Συνολικός αριθμός εγγραφέντων Συνολικός αριθμός αποφοιτησάντων Αλλοδαποί φοιτητές (εκτός προγραμμάτων ανταλλαγών) Πίνακας 4. Εξέλιξη του αριθμού των θέσεων και των αποφοίτων του Β Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών Τίτλος ΠΜΣ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ Κανονική διάρκεια σπουδών (μήνες): 24 Συνολικός αριθμός Αιτήσεων (α+β) (α) Πτυχιούχοι του Τμήματος (β) Πτυχιούχοι άλλων Τμημάτων Συνολικός αριθμός προσφερόμενων θέσεων Συνολικός αριθμός εγγραφέντων Συνολικός αριθμός αποφοιτησάντων Αλλοδαποί φοιτητές (εκτός προγραμμάτων ανταλλαγών) 1

51 Πίνακας 5: Εξέλιξη του αριθμού των θέσεων και των αποφοίτων του Προγράμματος Διδακτορικών Σπουδών Πίνακας 5. Εξέλιξη του αριθμού των θέσεων και των αποφοίτων* του Προγράμματος Διδακτορικών Σπουδών Συνολικός αριθμός Αιτήσεων (α+β) (α) Πτυχιούχοι του Τμήματος (β) Πτυχιούχοι άλλων Τμημάτων Συνολικός αριθμός προσφερόμενων θέσεων Συνολικός αριθμός εγγραφέντων υποψηφίων Απόφοιτοι Μέση διάρκεια σπουδών αποφοίτων * Επεξήγηση: Απόφοιτοι = Αριθμός Διδακτόρων που ανακηρύχθηκαν στο Ακαδημαϊκό Έτος που αφορά η στήλη.

52 Πίνακας 6: Κατανομή βαθμολογίας και μέσος βαθμός πτυχίου των αποφοίτων του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών Πίνακας 6. Κατανομή βαθμολογίας και μέσος βαθμός πτυχίου των αποφοίτων του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών Μέσος όρος Κατανομή βαθμών βαθμολογίας (στο σύνολο των αποφοίτων) Έτος Συνολικός αριθμός Αποφοίτησης αποφοιτησάντων Αριθμός Ποσοστό % Αριθμός Ποσοστό % Αριθμός Ποσοστό % Αριθμός Ποσοστό % , ,4 13 7,7 2 1,2 6, , ,2 9 6,7 0 0,0 6, , ,2 13 9,4 0 0,0 6, , , ,0 3 1,8 6, , ,5 15 8,4 2 1,1 6, , , ,9 4 2,7 6,13 Σύνολο , ,2 84 9,0 11 1,2 6,13

53 Πίνακας 7: Εξέλιξη του αριθμού των αποφοίτων του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών και διάρκεια σπουδών Πίνακας 7. Εξέλιξη του αριθμού των αποφοίτων του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών και διάρκεια σπουδών Έτος εισαγωγής Εγγραφέντες Κ (4 έτη) Αποφοιτήσαντες και η Διάρκεια Σπουδών τους (Κ = Κανονική διάρκεια σπουδών = 4 έτη) Κ+1 (5 έτη) Κ+2 (6 έτη) Κ+3 (7 έτη) Κ+4 (8 έτη) Κ+5 (9 έτη) Κ+6 ( 10έτη) Μη αποφοιτήσαντες Συνολικό ποσοστό αποφοιτησάντων % Ποσοστιαία αναλογία Συνολικό ποσοστό μη αποφοιτησάντων % ,4 60, ,3 64, ,8 79, ,4 90, Για το κάθε έτος εισαγωγής, το άθροισμα των αποφοιτησάντων (στις στήλες Κ, Κ+1,...) μαζί με τον αριθμό των φοιτητών που δεν έχουν ακόμη αποφοιτήσει (της επόμενης στήλης) είναι ίσο με τον συνολικό αριθμό των εισαχθέντων κάθε έτους (της στήλης 2). Στις τελευταίες δύο στήλες αυτού του Πίνακα σημειώνεται η ποσοστιαία αναλογία των αποφοιτησάντων / μη-αποφοιτησάντων κάθε έτους σε σχέση με τον συνολικό αριθμό των εισαχθέντων του έτους (της στήλης 2).

54 Πίνακας 8: Επαγγελματική ένταξη των αποφοίτων του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών Το Τμήμα Μαθηματικών δεν έχει τα απαραίτητα στοιχεία για να συμπληρωθεί αυτός ο πίνακας. Πίνακας 8. Επαγγελματική ένταξη των αποφοίτων του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών Χρονικό διάστημα επαγγελματικής ένταξης μετά την αποφοίτηση (μήνες) Συνολικός αριθμός αποφοιτησάντων Έτος Αποφοίτησης Σύνολο Μη ενταχθέντες συνέχεια σπουδών Οι στήλες αυτού του Πίνακα θα συμπληρωνόταν εάν θα είχαμε τα απαραίτητα στοιχεία με το πλήθος των αποφοίτων του Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών, των οποίων η επαγγελματική ένταξη πραγματοποιήθηκε εντός του αντίστοιχου χρονικού διαστήματος μετά την αποφοίτησή τους. Πίνακας 9: Συμμετοχή σε Διαπανεπιστημιακά ή Διατμηματικά Προγράμματα Προπτυχιακών Σπουδών Το Τμήμα μας δεν συμμετέχει σε Διαπανεπιστημιακά ή Διατμηματικά Προγράμματα Προπτυχιακών Σπουδών, με εξαίρεση τις ανταλλαγές ξένων και Ελλήνων φοιτητών (καθώς και διδασκόντων) που πραγματοποιεί εδώ και μια εικοσαετία στα πλαίσια του Προγράμματος ERASMUS με ένα σύνολο 25 Ευρωπαϊκών Πανεπιστημίων.

55 Πίνακας 10: Επαγγελματική ένταξη των αποφοίτων των Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών Ο αριθμός των αποφοιτησάντων κυμαίνεται από 38 σε 50 και τέλος σε 30 κατά το Οι αριθμοί που αναγράφονται στις στήλες όσων είχαν ενταχθεί επαγγελματικά μετά την πάροδο 12 και 24 μηνών από την αποφοίτησή τους είναι προσεγγιστικοί διότι το Τμήμα δεν έχει την υποδομή και το προσωπικό για να υποστηρίξει μια τέτοια υπηρεσία. Πίνακας 11: Συμμετοχή σε Διαπανεπιστημιακά ή Διατμηματικά Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών Το Τμήμα συμμετέχει στο Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών με τίτλο: «Μαθηματικά των Υπολογιστών και των Αποφάσεων» για το οποίο έχει και την διοικητική ευθύνη, το οποίο περιγράφεται στους Πίνακες 4, 5, 10, 13 και 14 δίπλα στο ΠΜΣ του Τμήματος «Μαθηματικά και Σύγχρονες Εφαρμογές». Επίσης συμμετέχει σε ένα ακόμα Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών, «Περιβαλλοντικές Επιστήμες», σε συνεργασία με τα Τμήματα Βιολογίας, Γεωλογίας, Φυσικής και Χημείας της Σχολής Θετικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Πατρών. 55

56 Εξάμηνο σπουδών 1 Μαθήματα Προγράμματος Σπουδών (ανά εξάμηνο και με τη σειρά που ορίζεται στο Πρόγραμμα Σπουδών) ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Πίνακας 12.1 Μαθήματα Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών Ακαδημαϊκό Έτος: Κωδικός Μαθήματος Πιστ. Μονάδες ECTS Κατηγορία μαθήματος ** Υποβάθρου (Υ), Επιστ. Περιοχής (ΕΠ), Γενικών Γνώσεων (ΓΓ), Ανάπτυξης Δεξιοτήτων (ΑΔ) Ωρες διδασκαλίας ανά εβδομάδα Σε ποιο εξάμηνο σπουδών αντιστοιχεί; (1ο, 2ο κλπ.) Τυχόν προαπαιτούμενα μαθήματα *** 13Υ010 6 Υ Y ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ 13Θ010 7 Υ Y Ιστότοπος **** Σελίδα Οδηγού Σπουδών[6] 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΑ ΣΥΝΟΛΩΝ 13Θ020 6 Υ Y ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ Ι 13Θ030 6 Υ Y ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ 13Θ050 6 Υ Y ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΑΛΓΕΒΡΑ Ι 13Θ040 6 Υ Y ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ 13Υ320 6 Υ Y ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΛΟΓΙΚΗ 13Υ030 6 Υ Y ΓΛΩΣΣΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ Ι 13Υ050 4 Ε ΕΠ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ Ι 13Υ020 6 Υ Y ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙΙ 13Θ060 6 Υ Y ΘΕΩΡΙΑ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ Ι 13Σ010 6 Υ Y ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ (ΔΜ0) 13Π330 4 ΕΕ ΓΓ ΣΥΝΗΘΕΙΣ ΔΙΑΦΟΡΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ Ι 13Ε010 6 Υ Υ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ 13Π290 4 Ε Υ, ΓΓ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ 13Α010 4 ΕΕ ΕΠ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΑ Ι 13Α020 4 ΕΕ ΕΠ

57 4 ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΑΥΤΩΝ 13Ε340 4 Ε ΕΠ ΠΡΟΒΟΛΙΚΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ 13Θ190 4 Ε ΕΠ ΘΕΩΡΙΑ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ ΙΙ 13Σ030 4 Ε ΕΠ ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΑΛΓΕΒΡΑ ΙΙ 13Θ180 4 Ε ΕΠ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ 13Θ080 6 Υ Υ ΑΛΓΕΒΡΑ 13Θ070 6 Υ Υ ΣΥΝΗΘΕΙΣ ΔΙΑΦΟΡΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΙΙ 13Ε040 4 Ε ΕΠ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ IV 13Ε020 6 Υ Υ ΡΩΣΙΚΑ 13Α090 4 ΕΕ ΓΓ ΑΓΓΛΙΚΑ 13Α050 4 ΕΕ ΓΓ ΓΛΩΣΣΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΙΙ 13Υ170 4 Ε ΓΓ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΑ ΙΙ 13Α040 4 ΕΕ ΕΠ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ 13Υ060 4 Ε ΕΠ ΑΣΤΡΟΦΥΣΙΚΗ 13Α030 4 ΕΕ ΕΠ ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ 13Α080 4 ΕΕ ΓΓ ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Ι (ΔΜ1) 13Π010 4 ΕΕ ΕΠ ΤΑΝΥΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ 13Θ200 4 Ε Υ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ι 13Σ020 6 Υ Υ ΛΟΓΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 13Υ200 4 Ε ΕΠ ΒΑΣΕΙΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ 13Υ180 4 Ε ΕΠ ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ 13Υ070 4 Ε ΕΠ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΓΡΑΜΜΙΚΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ 13Υ040 4 Ε ΕΠ ΣΤΟΧΑΣΤΙΚΕΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ 13Σ040 4 Ε ΕΠ ΘΕΩΡΙΑ ΣΥΝΟΛΩΝ 13Θ120 4 Ε Υ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΗ ΤΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΔΜ5) 13Π020 4 ΕΕ ΕΠ ΔΙΑΦΟΡΙΚΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ 13Θ090 4 Υ ΕΠ

58 5 ΕΙΔΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΧΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ 13Ε050 4 Ε ΕΠ ΘΕΩΡΙΑ ΟΜΑΔΩΝ 13Θ110 4 Ε Υ, ΕΠ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ 13Ε060 4 Ε ΕΠ ΜΗΧΑΝΙΚΗ 13Ε030 6 Υ Υ ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ* 13Υ190 4 Ε ΕΠ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΕΠΙΛΥΣΗ ΔΙΑΦΟΡΙΚΩΝ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ ΜΕ ΜΕΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΓΩΓΟΥΣ* 13Υ270 4 Ε ΕΠ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΡΕΥΣΤΟΔΥΝΑΜΙΚΗ* 13Υ120 4 Ε ΕΠ ΗΛΕΚΤΡΟΔΥΝΑΜΙΚΗ* 13Ε120 4 Ε ΕΠ ΑΥΤΟΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΥΠΙΚΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ 13Υ090 4 Ε ΕΠ ΓΕΝΙΚΗ ΤΟΠΟΛΟΓΙΑ 13Θ130 4 Ε Υ ΟΛΟΚΛΗΡΩΤΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ 13Ε150 4 Ε Υ, ΕΠ ΑΝΩΤΕΡΑ ΜΑΘ/ΚΑ & ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΜΕ MATHEMATICA MAPLE, κ.α. ΣΥΣΤ. ΣΥΜΒΟΛΙΚΩΝ ΥΠΟΛ/ΣΜΩΝ 13Ε310 4 ΕΕ ΕΠ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΙΙ 13Ε300 4 ΕΕ ΕΠ ΔΙΑΚΡΙΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ι 13Υ140 4 Ε ΕΠ ΜΕΘΟΔΟΙ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ 13Σ150 4 Ε ΕΠ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΕΠΙΛΥΣΗ ΣΥΝΗΘΩΝ ΔΙΑΦΟΡΙΚΩΝ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ 13Υ080 4 Ε ΕΠ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 13Σ060 4 Ε ΕΠ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ 13Σ050 4 Ε ΕΠ ΔΙΑΦΟΡΙΚΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΙΙ 13Θ140 4 Ε ΕΠ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΦΥΣΙΚΗ 13Ε110 4 Ε ΕΠ ΔΥΝΑΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ 13Ε130 4 Ε Υ, ΕΠ ΜΙΚΡΟΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ 13Υ210 4 Ε ΕΠ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ 13Π070 4 ΕΕ ΓΓ ΕΠΙΣΤΗΜΗ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ-ΚΟΙΝΩΝΙΑ 13Π080 4 ΕΕ ΓΓ ΘΕΩΡΙΑ ΜΙΓΑΔΙΚΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ 13Θ100 6 Υ Υ

59 7 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ* 13Υ230 4 Ε ΕΠ ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ* 13Ε180 4 Ε ΕΠ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 13Δ010 4 ΕΕ ΕΠ ΣΤΟΧΑΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ 13Σ120 4 Ε ΕΠ ΜΕΡΙΚΕΣ ΔΙΑΦΟΡΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ Ι 13Ε090 4 Ε Υ ΕΙΔΙΚΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ 13Ε080 4 Ε ΕΠ ΧΑΟΣ & ΦΡΑΚΤΑΛΣ 13Ε070 4 Ε Υ, ΕΠ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ 13Υ250 4 Ε ΕΠ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ 13Υ100 4 Ε ΕΠ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΕΠΙΛΥΣΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΑΛΓΕΒΡΙΚΩΝ ΚΑΙ ΥΠΕΡΒΑΤΙΚΩΝ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ 13Υ110 4 Ε ΕΠ ΜΕΤΑΦΡΑΣΤΕΣ Ι 13Υ240 4 Ε ΕΠ ΔΙΑΚΡΙΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΙ 13Υ150 4 Ε ΕΠ ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ 13Ε160 4 Ε ΕΠ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΚΒΑΝΤΟΜΗΧΑΝΙΚΗ 13Ε170 4 Ε ΕΠ ΘΕΩΡΙΑ ΔΑΚΤΥΛΙΩΝ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΩΝ 13Θ150 4 Ε ΕΠ ΔΙΑΦΟΡΙΣΙΜΕΣ ΠΟΛΛΑΠΛΟΤΗΤΕΣ 13Θ210 4 Ε ΕΠ ΓΕΝΙΚΗ ΤΟΠΟΛΟΓΙΑ ΙΙ 13Θ230 4 Ε ΕΠ ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΙΙ (ΔΜ2) 13Π030 4 ΕΕ ΕΠ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΛΟΓΙΚΗ ΙΙ 13Π320 4 ΕΕ ΕΠ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΜΟΝΤΕΛΑ 13Σ070 4 Ε ΕΠ ΘΕΩΡΙΑ ΜΕΤΡΟΥ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗΣ 13Θ160 4 Ε Υ, ΕΠ ΜΗ ΠΑΡΑΜΕΤΡΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ 13Σ160 4 Ε ΕΠ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ 13Υ220 4 Ε ΕΠ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΕΡΕΥΝΑ 13Σ110 4 Ε ΕΠ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ 13Σ100 4 Ε ΕΠ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΔΥΝΑΜΙΚΗ* 13Υ280 4 ΕΕ ΕΠ

60 8 ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΚΡΥΠΤΟΓΡΑΦΙΑ* 13Υ360 4 ΕΕ ΕΠ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ* 13Υ370 4 ΕΕ ΕΠ, ΓΓ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ* 13Ε350 4 Ε ΕΠ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ* 13Σ140 4 Ε ΕΠ ΟΥΡΑΝΙΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗ 13Ε220 4 Ε ΕΠ ΘΕΩΡΙΑ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑΣ 13Σ080 4 Ε ΕΠ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΚΑΙ ΠΟΛΥΠΛΟΚΟΤΗΤΑ 13Υ330 4 Ε ΕΠ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 13Σ130 4 Ε ΕΠ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΝΤΙΜΕΤΑΘΕΤΙΚΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ 13Θ220 4 Ε ΕΠ ΘΕΩΡΙΑ ΤΕΛΕΣΤΩΝ 13Ε100 4 Ε Υ ΣΥΝΑΡΤΗΣΙΑΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ 13Θ170 4 Ε Υ, ΕΠ ΦΥΣΙΚΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ (ΔΜ4) 13Π110 4 ΕΕ ΕΠ ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΙΙΙ (ΔΜ3) 13Π310 4 Ε ΕΠ ΜΕΡΙΚΕΣ ΔΙΑΦΟΡΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΙΙ 13Ε200 4 Ε ΕΠ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ 13Σ090 4 Ε ΕΠ * Το μάθημα δεν διδάχθηκε το ακαδημαϊκό έτος ** Υ = Υποχρεωτικό μάθημα, Ε = κατ επιλογήν από πίνακα μαθημάτων, ΕΕ = μάθημα ελεύθερης επιλογής, Π = προαιρετικό *** Στο Τμήμα Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Πατρών, για πολλά μαθήματα χρειάζονται προαπαιτούμενες γνώσεις (οι οποίες αναφέρονται στον Οδηγό Σπουδών) αλλά δεν απαιτείται από τον φοιτητή να έχει εξεταστεί επιτυχώς στα αντίστοιχα προηγούμενα ("προαπαιτούμενα") μαθήματα. **** Από την κεντρική ιστοσελίδα του Τμήματος ( περιηγηθείται στον προσωπικό ιστόχωρο των αντίστοιχων μελών ΔΕΠ που έχουν αναλάβει το μάθημα. Βλ. κεφάλαιο 4 της παρούσης έκθεσης «Περί του Διδακτικού Έργου». 60

61 Πίνακας Μαθήματα Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών Ακαδημαϊκό Έτος: Εξάμηνο σπουδών. Μαθήματα Προγράμματος Σπουδών (ανά εξάμηνο και με τη σειρά που ορίζεται στο Πρόγραμμα Σπουδών) Κωδικός Μαθήματος Υπεύθυνος Διδάσκων και Συνεργάτες (ονοματεπώνυμο και βαθμίδα) Διαλέξεις (Δ), Φ (Φ), Εργαστηριο (Ε) & αντίστοιχες ώρες/εβδ. Πολλαπλή Βιβλιογραφία (ΝΑΙ/ΟΧΙ) Χρήση εκπαιδ. μέσων (Ναι/Όχι) Επάρκεια Εκπ/κών Μέσων (Ναι/ Όχι [1]) Αριθμός φοιτητών που ενεγράφησαν στο μάθημα Αριθμός Φοιτητών που συμμετείχαν στις εξετάσεις Αριθμός Φοιτητών που πέρασε επιτυχώς στην κανονική ή επαναληπτική εξέταση Αξιολογήθηκε από τους Φοιτητές; ** 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ 13Υ010 ΖΑΓΟΥΡΑΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ, ΓΡΑΨΑ ΘΕΟΔΟΥΛΑ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΚΑΖΑΝΤΖΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, Δ 3, Ε 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ 13Θ010 ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΖΑΦΕΙΡΙΔΟΥ ΣΟΦΙΑ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ Δ 4, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΑ ΣΥΝΟΛΩΝ 13Θ020 ΚΑΡΑΖΕΡΗΣ ΠΑΝΑΓΗΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΟΝΤΟΛΑΤΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ, ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ Δ 3, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ Ι 13Θ030 ΤΖΑΝΝΕΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ, Δ 3, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ 13Θ050 ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΖΑΦΕΙΡΙΔΟΥ ΣΟΦΙΑ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ Δ 3, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ

62 2 ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΑΛΓΕΒΡΑ Ι 13Θ040 ΚΑΣΙΜΑΤΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΉΣ ΑΡΒΑΝΙΤΟΓΕΩΡΓΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ Δ 3, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ 13Υ320 ΖΑΓΟΥΡΑΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ, ΓΡΑΨΑ ΘΕΟΔΟΥΛΑ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΚΑΖΑΝΤΖΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, Δ 3, Ε 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΛΟΓΙΚΗ 13Υ030 ΠΑΠΑΔΟΠΕΤΡΑΚΗΣ ΕΥΤΥΧΙΟΣ, ΛΕΚΤΟΡΑΣ ΚΑΡΑΖΕΡΗΣ ΠΑΝΑΓΗΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ Δ 3, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ Ι 13Υ050 ΡΑΓΓΟΣ ΟΜΗΡΟΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ Δ 2, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ Ι 13Υ020 3 ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙΙ 13Θ060 3 ΘΕΩΡΙΑ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ Ι 13Σ010 3 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ (ΔΜ0) 13Π330 ΒΑΛΒΗ ΦΛΩΡΕΝΤΙΑ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΓΡΑΨΑ ΘΕΟΔΟΥΛΑ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΚΑΖΑΝΤΖΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, ΑΡΒΑΝΙΤΟΓΕΩΡΓΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΖΑΦΕΙΡΟΠΟΥΛΟΥ- ΚΑΡΑΤΖΟΓΛΟΥ ΦΙΛΑΡΕΤΗ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΚΟΝΤΟΛΑΤΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ, ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΦΙΛΙΠΠΟΥ ΑΝΔΡΕΑΣ, ΜΑΚΡΗ ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΠΑΤΡΩΝΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ Δ 3, Ε 2 Δ 3, Φ 2 Δ 3, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ

63 3 ΣΥΝΗΘΕΙΣ ΔΙΑΦΟΡΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ Ι 13Ε010 ΤΣΟΥΜΠΕΛΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ, ΚΟΚΟΛΟΓΙΑΝΝΑΚΗ ΧΡΥΣΗ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΣΤΡΕΚΛΑΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ Δ 3, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ 13Π290 ΠΑΠΑΔΟΠΕΤΡΑΚΗΣ ΕΥΤΥΧΙΟΣ, ΛΕΚΤΟΡΑΣ ΚΑΡΑΖΕΡΗΣ ΠΑΝΑΓΗΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ 13Α010 ΖΑΦΕΙΡΟΠΟΥΛΟΥ- ΚΑΡΑΤΖΟΓΛΟΥ ΦΙΛΑΡΕΤΗ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΑ Ι 13Α020 ΡΑΠΤΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΑΥΤΩΝ 4 ΠΡΟΒΟΛΙΚΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ 13Θ190 13Ε340 ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΓΕΝΙΑ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΤΖΑΝΝΕΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ, Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΘΕΩΡΙΑ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ ΙΙ 13Σ030 ΦΙΛΙΠΠΟΥ ΑΝΔΡΕΑΣ, ΜΑΚΡΗ ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ Δ 2, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΑΛΓΕΒΡΑ ΙΙ 13Θ180 ΛΕΝΤΟΥΔΗΣ ΠΑΥΛΟΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ Δ 3, Φ 1 ΝΑΙ ΝΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ 13Θ080 ΚΟΝΤΟΛΑΤΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ, ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΖΑΦΕΙΡΙΔΟΥ ΣΟΦΙΑ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΤΖΑΝΝΕΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ, Δ 3, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ

64 4 ΑΛΓΕΒΡΑ 13Θ070 ΚΑΣΙΜΑΤΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΛΕΝΤΟΥΔΗΣ ΠΑΥΛΟΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΟΝΤΟΛΑΤΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ, ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ Δ 3, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΣΥΝΗΘΕΙΣ ΔΙΑΦΟΡΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΙΙ 13Ε040 ΖΑΦΕΙΡΟΠΟΥΛΟΥ- ΚΑΡΑΤΖΟΓΛΟΥ ΦΙΛΑΡΕΤΗ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ Δ 2, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ IV 13Ε020 ΖΑΦΕΙΡΟΠΟΥΛΟΥ- ΚΑΡΑΤΖΟΓΛΟΥ ΦΙΛΑΡΕΤΗ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΒΑΝ ΝΤΕΡ ΒΕΪΛΕ ΙΑΚΩΒΟΣ-ΠΕΤΡΟΣ, ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ Δ 3, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΡΩΣΙΚΑ 13Α090 ΙΩΑΝΝΙΔΟΥ ΠΑΡΘΕΝΑ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ 9 4 ΑΓΓΛΙΚΑ 13Α050 ΣΠΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΙΙ 13Υ170 ΡΑΓΓΟΣ ΟΜΗΡΟΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΑ ΙΙ 13Α040 ΡΑΠΤΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ 13Υ060 ΒΡΑΧΑΤΗΣ ΜΙΧΑΗΛ, Δ 2, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΑΣΤΡΟΦΥΣΙΚΗ 13Α030 ΖΑΦΕΙΡΟΠΟΥΛΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ Δ 2, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ 13Α080 ΣΑΒΒΑ ΦΡΕΙΔΕΡΙΚΗ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Ι (ΔΜ1) 13Π010 ΜΑΜΩΝΑ-DOWNS ΙΩΑΝΝΑ, ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ

65 5 ΤΑΝΥΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ 13Θ200 ΠΑΠΑΝΤΩΝΙΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ, ΑΡΒΑΝΙΤΟΓΕΩΡΓΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ Δ 2, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ι 13Σ020 ΚΟΥΡΟΥΚΛΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ, ΠΙΠΕΡΙΓΚΟΥ ΒΙΟΛΕΤΤΑ, ΛΕΚΤΟΡΑΣ Δ 3, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΛΟΓΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 13Υ200 ΡΑΓΓΟΣ ΟΜΗΡΟΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΒΑΣΕΙΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ 13Υ180 5 ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ 13Υ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΓΡΑΜΜΙΚΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ ΣΤΟΧΑΣΤΙΚΕΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ 13Υ040 13Σ040 5 ΘΕΩΡΙΑ ΣΥΝΟΛΩΝ 13Θ120 5 ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΗ ΤΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΔΜ5) 13Π020 5 ΔΙΑΦΟΡΙΚΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ 13Θ090 5 ΕΙΔΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΧΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ 13Ε050 ΚΑΒΒΑΔΙΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΑΛΕΒΙΖΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΒΑΛΒΗ ΦΛΩΡΕΝΤΙΑ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΠΑΠΑΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΠΑΤΡΩΝΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΟΤΣΙΩΛΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ, ΠΑΠΑΝΤΩΝΙΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ, ΑΡΒΑΝΙΤΟΓΕΩΡΓΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΒΑΝ ΝΤΕΡ ΒΕΪΛΕ ΙΑΚΩΒΟΣ, Δ 2, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ Δ 2, Φ 2 Δ 2, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ Δ 3, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ

66 5 ΘΕΩΡΙΑ ΟΜΑΔΩΝ 13Θ110 5 ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ 13Ε060 ΛΕΝΤΟΥΔΗΣ ΠΑΥΛΟΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΒΑΝ ΝΤΕΡ ΒΕΪΛΕ ΙΑΚΩΒΟΣ, Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΗ 13Ε030 ΜΠΟΥΝΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ, ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ, ΛΕΥΤΑΚΗ ΜΑΡΙΑ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ Δ 3, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ* 13Υ190 ΝΑΙ ΝΑΙ 6 6 ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΡΕΥΣΤΟΔΥΝΑΜΙΚΗ* ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΕΠΙΛΥΣΗ ΔΙΑΦΟΡΙΚΩΝ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ ΜΕ ΜΕΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΓΩΓΟΥΣ* 13Υ120 ΝΑΙ ΝΑΙ 13Υ270 ΝΑΙ ΝΑΙ 6 ΑΥΤΟΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΥΠΙΚΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ 13Υ090 ΑΛΕΒΙΖΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΒΒΑΔΙΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΓΕΝΙΚΗ ΤΟΠΟΛΟΓΙΑ 13Θ130 ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ Δ 2, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΤΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ 13Ε150 ΚΟΚΟΛΟΓΙΑΝΝΑΚΗ ΧΡΥΣΗ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΑΝΩΤΕΡΑ ΜΑΘ/ΚΑ & ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΜΕ MATHEMATICA MAPLE, κ.α. ΣΥΣΤ. ΣΥΜΒΟΛΙΚΩΝ ΥΠΟΛ/ΣΜΩΝ 13Ε310 ΤΣΟΥΜΠΕΛΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ, ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ, Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ

67 6 ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΙΙ 13Ε300 6 ΔΙΑΚΡΙΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ι 13Υ140 ΛΕΥΤΑΚΗ ΜΑΡΙΑ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΒΑΛΒΗ ΦΛΩΡΕΝΤΙΑ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΜΕΘΟΔΟΙ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ 13Σ150 ΜΑΚΡΗ ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ Δ 2, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΕΠΙΛΥΣΗ ΣΥΝΗΘΩΝ ΔΙΑΦΟΡΙΚΩΝ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ 13Υ080 ΒΡΑΧΑΤΗΣ ΜΙΧΑΗΛ, Δ 2, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 13Σ060 ΤΣΑΝΤΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ Δ 2, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ 13Σ050 ΚΟΥΡΟΥΚΛΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ, ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ, ΛΕΚΤΟΡΑΣ Δ 2, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΔΙΑΦΟΡΙΚΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΙΙ 13Θ140 ΚΟΤΣΙΩΛΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ, ΠΑΠΑΝΤΩΝΙΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ, Δ 2, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΦΥΣΙΚΗ 13Ε110 ΣΤΡΕΚΛΑΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ 13Ε130 ΜΠΟΥΝΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ, ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ, Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΜΙΚΡΟΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ 13Υ210 ΒΡΑΧΑΤΗΣ ΜΙΧΑΗΛ, Δ 2, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ 13Π070 ΣΠΑΝΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΛΕΚΤΟΡΑΣ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ

68 6 ΕΠΙΣΤΗΜΗ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ- ΚΟΙΝΩΝΙΑ 13Π080 ΜΗΤΑΚΙΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΘΕΩΡΙΑ ΜΙΓΑΔΙΚΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ 13Θ100 ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ Δ 3, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΔΥΝΑΜΙΚΗ* ΝΑΙ ΝΑΙ 7 ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ* 13Ε180 ΝΑΙ ΝΑΙ 7 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ Η/Υ* 13Υ230 ΝΑΙ ΝΑΙ 7 ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 13Δ010 ΝΑΙ ΝΑΙ ΣΤΟΧΑΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ 13Σ120 ΠΑΠΑΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ Δ 2, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΜΕΡΙΚΕΣ ΔΙΑΦΟΡΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ Ι 13Ε090 ΤΣΟΥΜΠΕΛΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ, Δ 2, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ 13Ε080 7 ΧΑΟΣ & ΦΡΑΚΤΑΛΣ 13Ε070 ΚΟΚΟΛΟΓΙΑΝΝΑΚΗ ΧΡΥΣΗ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΜΠΟΥΝΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ, Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ 13Υ250 ΠΙΝΤΕΛΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΕΠΙΛΥΣΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΑΛΓΕΒΡΙΚΩΝ ΚΑΙ ΥΠΕΡΒΑΤΙΚΩΝ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ 13Υ100 13Υ110 7 ΜΕΤΑΦΡΑΣΤΕΣ Ι 13Υ240 ΚΑΒΒΑΔΙΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΒΡΑΧΑΤΗΣ ΜΙΧΑΗΛ, ΠΙΝΤΕΛΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ Δ 2, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ 15 68

69 7 ΔΙΑΚΡΙΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΙ 13Υ150 ΖΑΓΟΥΡΑΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ, Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ 13Ε160 ΜΠΟΥΝΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ, ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ, Δ 2, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΚΒΑΝΤΟΜΗΧΑΝΙΚΗ 13Ε170 ΣΤΡΕΚΛΑΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΘΕΩΡΙΑ ΔΑΚΤΥΛΙΩΝ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΩΝ 13Θ150 ΚΑΣΙΜΑΤΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΔΙΑΦΟΡΙΣΙΜΕΣ ΠΟΛΛΑΠΛΟΤΗΤΕΣ 13Θ210 ΠΑΠΑΝΤΩΝΙΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ, ΑΡΒΑΝΙΤΟΓΕΩΡΓΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΓΕΝΙΚΗ ΤΟΠΟΛΟΓΙΑ ΙΙ 13Θ230 ΖΑΦΕΙΡΙΔΟΥ ΣΟΦΙΑ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΙΙ (ΔΜ2) 13Π030 ΣΠΑΝΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΛΕΚΤΟΡΑΣ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΛΟΓΙΚΗ ΙΙ 13Π320 ΚΑΡΑΖΕΡΗΣ ΠΑΝΑΓΗΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΜΟΝΤΕΛΑ 13Σ070 ΑΛΕΒΙΖΟΣ ΦΙΛΙΠΠΟΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ Δ 2, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΘΕΩΡΙΑ ΜΕΤΡΟΥ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗΣ 13Θ160 ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΜΗ ΠΑΡΑΜΕΤΡΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ 13Σ160 ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ, ΛΕΚΤΟΡΑΣ Δ 2, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ 13Υ220 ΓΡΑΨΑ ΘΕΟΔΟΥΛΑ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ Δ 2, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ

70 7 ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΕΡΕΥΝΑ 13Σ110 ΤΣΑΝΤΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ Δ 2, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ 13Σ100 ΦΙΛΙΠΠΟΥ ΑΝΔΡΕΑΣ, ΜΑΚΡΗ ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ Δ 2, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΟΥΡΑΝΙΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗ 13Ε220 ΖΑΓΟΥΡΑΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ, Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ ΘΕΩΡΙΑ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΚΑΙ ΠΟΛΥΠΛΟΚΟΤΗΤΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΝΤΙΜΕΤΑΘΕΤΙΚΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ 13Σ080 13Υ330 13Σ130 13Θ220 8 ΘΕΩΡΙΑ ΤΕΛΕΣΤΩΝ 13Ε ΣΥΝΑΡΤΗΣΙΑΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΦΥΣΙΚΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ (ΔΜ4) ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΙΙΙ (ΔΜ3) ΜΕΡΙΚΕΣ ΔΙΑΦΟΡΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΙΙ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ* 13Θ170 13Π110 13Π310 13Ε200 ΚΟΥΡΟΥΚΛΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ, ΑΛΕΒΙΖΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΒΒΑΔΙΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΠΑΠΑΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΟΝΤΟΛΑΤΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ, ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΚΟΚΟΛΟΓΙΑΝΝΑΚΗ ΧΡΥΣΗ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΚΟΤΣΙΩΛΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ, ΠΑΠΑΔΟΠΕΤΡΑΚΗΣ ΕΥΤΥΧΙΟΣ, ΛΕΚΤΟΡΑΣ ΣΠΑΝΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΛΕΚΤΟΡΑΣ ΤΣΟΥΜΠΕΛΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ, Δ 2, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ Δ 2, Φ 2 Δ 2, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ Δ 4 ΝΑΙ ΝΑΙ Δ 2, Φ 2 13Σ140 ΝΑΙ ΝΑΙ 8 ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ* 13Ε350 ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ

71 ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΜΕ ΤΗΝ ΒΟΗΘΕΙΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ* ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΚΡΥΠΤΟΓΡΑΦΙΑ* ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΔΥΝΑΜΙΚΗ* ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ 13Υ370 ΝΑΙ ΝΑΙ 13Υ360 ΝΑΙ ΝΑΙ 13Υ280 ΝΑΙ ΝΑΙ 13Σ090 ΑΛΕΒΙΖΟΣ ΦΙΛΙΠΠΟΣ, ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ Δ 2, Φ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ * Το μάθημα δεν διδάχθηκε το Ακαδημαϊκό Έτος ** Βλ. Παράρτημα 3: στο Ακαδημαϊκό Έτος η Γενική Συνέλευση του Τμήματος δεν είχε φτάσει σε μια απόφαση σχετικά με τον τρόπο αξιολόγησης των μαθημάτων. [1] Για το κάθε μάθημα υπάρχουν τα βασικά εκπαιδευτικά μέσα όπως ο χώρος διδασκαλίας και ο πίνακας. Πιο εξελιγμένος εξοπλισμός (συστήματα προβολής, υπολογιστές, εκπαιδευτικά λογισμικά, κλπ.) υπάρχει σε συγκεκριμένες αίθουσες. Στις αντίθετες περιπτώσεις οι διδάσκοντες φροντίζουν να φέρουν τα απαραίτητα μέσα μαζί τους. 71

72 Πίνακας 13.1Α: Μαθήματα Α Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών Ακαδημαϊκό Έτος: Τίτλος ΠΜΣ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ α.α. Μάθημα (με τη σειρά που ορίζεται στο Πρόγραμμα Σπουδών) Κωδικός μαθήματος Ιστότοπος Σελίδα Οδηγού Σπουδών Υπεύθυνος Διδάσκων και Συνεργάτες (ονοματεπώνυμο & βαθμίδα) Υποχρεωτικό (Υ) Κατ'επιλογήν (Ε) Ελεύθερης Επιλογής (ΕΕ) Διαλέξεις (Δ) Φροντιστήριο (Φ) Εργαστηριο (Ε) Σε ποιο εξάμηνο διδάχθηκε;[5] (Εαρ.- Χειμ.) Αριθμός φοιτητών που ενεγράφησαν στο μάθημα Αριθμός Φοιτητών που συμμετειχαν στις εξετάσεις Αριθμός Φοιτητών που πέρασε επιτυχώς στην κανονική ή επαναληπτική εξέταση Αξιολογήθηκε από τους Φοιτητές; * ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 'ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ' 1 Άλγεβρα Ι Π. Λεντούδης (επικ. καθηγητής) Υ Δ Χ Γεωμετρία Ι Α. Αρβανιτογεώργος (επικ. καθηγητής), Β. Υ Δ Χ Παπαντωνίου (καθηγητής) 3 Ανάλυση Ι Α. Κοτσιώλης (καθηγητής) Υ Δ Ε Θέματα Τοπολογίας Ι 5 Άλγεβρα ΙΙ 6 Γεωμετρία ΙΙ Θέματα Τοπολογίας ΙΙ Εφαρμοσμένη Ανάλυση Ι Μαθηματική Λογική Σ. Ηλιάδης (ομοτ. καθηγητής), Δ. Γεωργίου (αν. καθηγητής) Α. Κοντολάτου (καθηγήτρια) Α. Αρβανιτογεώργος (επικ. καθηγητής), Β. Παπαντωνίου (καθηγητής) Σ. Ηλιάδης (ομοτ. καθηγητής), Δ. Γεωργίου (αν. καθηγητής) Ε. Πετροπούλου (επικ. καθηγήτρια) Π. Καραζέρης (επικ. καθηγητής), Ε. Παπαδοπετράκης (λέκτορας) Ε Δ Χ Ε Δ Ε 2 Ε Δ Ε Ε Δ Ε ΕΕ Δ Χ ΕΕ Δ Ε 1 10 Στατιστική Α. Φιλίππου (καθηγητής) ΕΕ Δ Ε ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 'ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ' 11 Εφαρμοσμένη Ανάλυση Ι Ε. Πετροπούλου (επικ. καθηγήτρια) Υ Δ Χ

73 12 Μαθηματική Φυσική Ι Β. Παπαγεωργίου (αν. καθηγητής) Υ Δ Χ Υπολογιστικά Μαθηματικά Β. Παπαγεωργίου (αν. καθηγητής) Υ Δ Χ Συνήθεις Διαφορικές Εξισώσεις Α. Μπούντης (καθηγητής), Σ. Πνευματικός (καθηγητής) Υ Δ Ε Μερικές Διαφορικές Εξισώσεις Δ. Τσουμπελής (καθηγητής) Υ Δ Ε Εφαρμοσμένη Ανάλυση ΙΙ Χ. Κοκολογιαννάκη (αν. καθηγήτρια) Ε Δ Ε Βιομηχανικά Μαθηματικά Ι. βαν ντερ Βέϊλε (καθηγητής) Ε Δ Ε Θέματα Εφαρμοσμένης Ανάλυσης, Μαθηματικής Φυσικής και Μηχανικής Μ. Λευτάκη (επικ. καθηγήτρια) ΕΕ Δ Ε Μαθηματική Φυσική ΙΙ Δυναμικά Συστήματα και Χάος Ειδικές Συναρτήσεις και Ορθογώνια Πολυώνυμα Σ. Πνευματικός (καθηγητής) Ε Δ Χ Α. Μπούντης (καθηγητής) Ε Δ Χ Χ. Κοκολογιαννάκη (αν. καθηγήτρια) Ε Δ Χ Ολοκληρωσιμότητα Κλασικών και Κβαντικών Συστημάτων Β. Παπαγεωργίου (αν. καθηγητής) ΕΕ Δ Χ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 'ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ' 23 Διακριτά Μαθηματικά Δ. Καββαδίας (επικ. καθηγητής), Α. Καλαπόδη (εργ. συνεργάτης ΑΤΕΙ) Υ Δ Χ Αριθμητική Ανάλυση Κ. Ιορδανίδης (συνταξ. καθηγητής) Υ Δ Χ Θεωρία Αλγορίθμων Π. Αλεβίζος (επικ. καθηγητής) Υ Δ Χ

74 26 Θεωρίες Μάθησης και Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση Β. Κόμης (αν. καθηγητής) Υ Δ Χ Τεχνολογία Λογισμικού Λογική και Λογικός Προγραμματισμός Υπολογιστική Νοημοσύνη Ι Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Λογισμικού Αριθμητική Επίλυση Συνήθων Διαφορικών Εξισώσεων Θεωρία Υπολογισμού Π. Πιντέλας (καθηγητής) Υ Δ Χ Ο. Ράγγος (επικ. καθηγητής) Υ Δ Ε Σ. Κωτσιαντής (λέκτορας) Υ Δ Ε Κρυπτογραφία Αλληλεπίδραση Ανθρώπου- Μηχανής Διδακτική της Πληροφορικής Π. Πιντέλας (καθηγητής), Χ. Παναγιωτακόπουλος (αν. καθηγητής) Μ. Βραχάτης (καθηγητής), Σ. Τζιρτζιλάκης (επικ. καθηγητής ΑΤΕΙ) Δ. Καββαδίας (επικ. καθηγητής) Γ. Μελετίου (καθηγητής ΑΤΕΙ) Υ Ε Ε ΕΕ Δ Ε 1 ΕΕ Δ Ε ΕΕ Δ Ε Ν. Αβούρης (καθηγητής) ΕΕ Δ Ε 4 Β. Κόμης (αν. καθηγητής) ΕΕ Δ Ε 2 36 Εργαστήριο Εφαρμογής των Τεχνολογιών Πληροφορικής & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση Χ. Ζαγούρας (καθηγητής) Υ Ε Χ Θεωρία και Μέθοδοι Βελτιστοποίησης Ψηφιακές Τεχνολογίες και Εκπαίδευση ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 'ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ' Θ. Γράψα (επικ. καθηγήτρια) ΕΕ Δ Χ Γ. Μητακίδης (καθηγητής) ΕΕ Δ Χ

75 Στοιχεώδη Μαθηματικά από Ανώτερη Σκοπιά Ιστορία των Μαθηματικών Θεμελειώδεις Έννοιες και Φιλοσοφία Μαθηματικών Μαθηματική Λογική Επιστημολογία και Διδακτική της Γεωμετρίας Επίλυση Προβλήματος και Απόδειξη Αναλυτικά Προγράμματα Π. Καραζέρης (επικ. καθηγητής), Ι. Μαμωνά (αν. καθηγήτρια) Ε. Παπαδοπετράκης (λέκτορας) Κ. Δρόσος (συνταξ. καθηγητής) Π. Καραζέρης (επικ. καθηγητής), Ε. Παπαδοπετράκης (λέκτορας) Α. Πατρώνης (επικ. καθηγητής) Ι. Μαμωνά (αν. καθηγήτρια) Υ Δ Χ Υ Δ Χ Υ Δ Χ Υ Δ Ε Υ Δ Ε Υ Δ Ε Δ. Σπανός (λέκτορας) Ε Δ Χ Γνωστικές και Κοινωνικές Διαστάσεις της Μαθηματικής Παιδείας Ι. Μαμωνά (αν. καθηγήτρια), Α. Πατρώνης (επικ. καθηγητής) Ε Δ Χ *** Στο Ακαδημαϊκό Έτος δεν έγινε αξιολόγηση μεταπτυχιακών μαθημάτων στο Πανεπιστήμιο Πατρών. Η ΜΟΔΙΠ του Πανεπιστημίου είναι σε διαδικασία οριστικοποίησης του σχετικού ερωτηματολογίου. 75

76 Πίνακας 13.1Β: Μαθήματα Β Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών Ακαδημαϊκό Έτος: Τίτλος ΠΜΣ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ α.α. Μάθημα (με τη σειρά που ορίζεται στο Πρόγραμμα Σπουδών) Κωδικός μαθήματος Ιστότοπος Σελίδα Οδηγού Σπουδών Υπεύθυνος Διδάσκων και Συνεργάτες (ονοματεπώνυμο & βαθμίδα) Υποχρεωτικό (Υ) Κατ'επιλογήν (Ε) Ελεύθερης Επιλογής (ΕΕ) Διαλέξεις (Δ) Φροντιστήριο (Φ) Εργαστηριο (Ε) Σε ποιο εξάμηνο διδάχθηκε;[5] (Εαρ.-Χειμ.) Αριθμός φοιτητών που ενεγράφησαν στο μάθημα Αριθμός Φοιτητών που συμμετειχαν στις εξετάσεις Αριθμός Φοιτητών που πέρασε επιτυχώς στην κανονική ή επαναληπτική εξέταση Αξιολογήθηκε από τους Φοιτητές; * 1 Θεωρία Αλγορίθμων 2 Τεχνητή Νοημοσύνη 3 Στατιστική Ι 4 Αριθμητική Ανάλυση 5 Θεωρία Αποφάσεων Επιχειρησιακή Έρευνα Υπολογιστική Πολυπλοκότητα Ι Ευφυή Συστήματα Αποφάσεων Ανεύρεση Γνώσης σε Βάσεις Δεδομένων Στοχαστικές Διαδικασίες Στατιστική ΙΙ Υπολογιστική Γραμμική Άλγεβρα Υπολογιστική Νοημοσύνη Ι Π. Αλεβίζος (επικ. καθηγητής) Ι. Χατζηλυγερούδης (επικ. καθηγητής) Κ. Πετρόπουλος (λέκτορας) Μ. Βραχάτης (καθηγητής) Σ. Λυκοθανάσης (καθηγητής) Ν. Τσάντας (αν. καθηγητής) Δ. Καββαδίας (επικ. καθηγητής) Ι. Χατζηλυγερούδης (επικ. καθηγητής) Χ. Μακρής (επικ. καθηγητής), Β. Μεγαλοοικονόμου (αν. καθηγητής) Β. Παπακωνσταντίνου (επιικ. καθηγητής) Β. Πιπερίγκου (λέκτορας) Θ. Παπαθεοδώρου (καθηγητής) Σ. Κωτσιαντής (λέκτορας) Υ Δ Χ Υ Δ Χ Υ Δ Χ Υ Δ Χ Υ Δ Χ Υ Δ Ε Ε Δ Ε Ε Δ Χ Ε Δ Ε Ε Δ Ε Ε Δ Χ Ε Δ Χ 2 Ε Δ Χ

77 14 Εφαρμογές Υπολογιστικών Μαθηματικών στην Οικονομία, τη Διοίκηση και τη Βιομηχανία 15 Κρυπτογραφία 16 Θεωρία Αξιοπιστίας 17 Οικονομική Ανάλυση Εργαστήριο σε Θέματα Στατιστικής Αριθμητική Επίλυση Συνήθων Διαφορικών Εξισώσεων Γραμμικά Μοντέλα 21 Διακριτά Μαθηματικά Ο. Ράγγος (επικ. καθηγητής), Σ. Τζιρτζιλάκης (επικ. καθηγητής ΑΤΕΙ) Γ. Μελετίου (καθηγητής ΑΤΕΙ) Ε. Μακρή (επικ. καθηγήτρια) Ν. Ζαγούρας (ομότ. καθηγητής) Β. Πιπερίγκου (λέκτορας) Μ. Βραχάτης (καθηγητής) Φ. Αλεβίζος (επικ. καθηγητής) Δ. Καββαδίας (επικ. καθηγητής), Α. Καλαπόδη (εργ. συνεργάτης ΑΤΕΙ) Ε Δ Ε ΕΕ Δ Ε ΕΕ Δ Ε ΕΕ Δ Ε 7 ΕΕ Δ Ε 2 ΕΕ Δ Χ Ε Δ Χ ΕΕ Δ Χ Αριθμητικές Μέθοδοι Βελτιστοποίησης Θ. Γράψα(επικ. Καθηγήτρια) ΕΕ Δ Χ Αρχές Διοίκησης και Οργάνωσης Σ. Γούτσος (επικ. καθηγητής) ΕΕ Δ Χ Αριθμητική Επίλυση Διαφορικών Εξισώσεων με Μερικές Παραγώγους Μ. Βραχάτης (καθηγητής) ΕΕ Δ Χ Ανάλυση Διαστημάτων Θ. Γράψα(επικ. Καθηγήτρια) ΕΕ Δ Χ Θεωρία Παιγνίων 27 Μελέτη Περιπτώσεων στη Λήψη Αποφάσεων Ε. Κυρούσης (καθηγητής), Π. Σπυράκης (καθηγητής) Ν. Τσάντας (αν. καθηγητής) ΕΕ Δ Ε Υ Δ Ε

78 Πίνακας 13.2 Α: Μαθήματα Α Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών Ακαδημαϊκό Έτος: Τίτλος ΠΜΣ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ α.α Μάθημα (με τη σειρά που ορίζεται στο Πρόγραμμα Σπουδών) Κωδικός Μαθήματος Ωρες διδασκαλίας ανά εβδομάδα Περιλαμβάνονται ώρες εργαστηρίου ή άσκησης; Διδακτ. Μονάδες Πρόσθετη Βιβλιογραφία[3] (Ναι/Όχι) Σε ποιο εξάμηνο των σπουδών αντιστοιχεί; (1ο, 2ο κλπ.) Τυχόν προαπαιτούμενα μαθήματα Χρήση εκπαιδ. μέσων (Ναι/Όχι) Επάρκεια Εκπαιδ. Μέσων (Ναι/Όχι) ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 'ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ' 1 Άλγεβρα Ι 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 2 Γεωμετρία Ι 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 3 Ανάλυση Ι 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 4 Θέματα Τοπολογίας Ι 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 5 Άλγεβρα ΙΙ 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 6 Γεωμετρία ΙΙ 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 7 Θέματα Τοπολογίας ΙΙ 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 8 Εφαρμοσμένη Ανάλυση Ι 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 9 Μαθηματική Λογική 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 10 Στατιστική 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 'ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ' 11 Εφαρμοσμένη Ανάλυση Ι 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 12 Μαθηματική Φυσική Ι 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 13 Υπολογιστικά Μαθηματικά 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 14 Συνήθεις Διαφορικές Εξισώσεις 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 15 Μερικές Διαφορικές Εξισώσεις 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 16 Εφαρμοσμένη Ανάλυση ΙΙ 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 17 Βιομηχανικά Μαθηματικά 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 18 Θέματα Εφαρμοσμένης Ανάλυσης, Μαθηματικής Φυσικής και Μηχανικής 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 19 Μαθηματική Φυσική ΙΙ 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ

79 20 Δυναμικά Συστήματα και Χάος 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 21 Ειδικές Συναρτήσεις και Ορθογώνια Πολυώνυμα 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 22 Ολοκληρωσιμότητα Κλασικών και Κβαντικών Συστημάτων ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 'ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ' 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 23 Διακριτά Μαθηματικά 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 24 Αριθμητική Ανάλυση 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 25 Θεωρία Αλγορίθμων 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 26 Θεωρίες Μάθησης και Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών στην 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ Εκπαίδευση 27 Τεχνολογία Λογισμικού 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 28 Λογική και Λογικός Προγραμματισμός 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 29 Υπολογιστική Νοημοσύνη Ι 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 30 Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Λογισμικού 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 31 Αριθμητική Επίλυση Συνήθων Διαφορικών Εξισώσεων 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 32 Θεωρία Υπολογισμού 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 33 Κρυπτογραφία 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 34 Αλληλεπίδραση Ανθρώπου-Μηχανής 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 35 Διδακτική της Πληροφορικής 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 36 Εργαστήριο Εφαρμογής των Τεχνολογιών Πληροφορικής & Επικοινωνιών στην 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ Εκπαίδευση 37 Θεωρία και Μέθοδοι Βελτιστοποίησης 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 38 Ψηφιακές Τεχνολογίες και Εκπαίδευση 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 'ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ' 39 Στοιχεώδη Μαθηματικά από Ανώτερη Σκοπιά 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 40 Ιστορία των Μαθηματικών 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 41 Θεμελειώδεις Έννοιες και Φιλοσοφία Μαθηματικών 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 42 Μαθηματική Λογική 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 43 Επιστημολογία και Διδακτική της Γεωμετρίας 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 44 Επίλυση Προβλήματος και Απόδειξη 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 45 Αναλυτικά Προγράμματα 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 46 Γνωστικές και Κοινωνικές Διαστάσεις της Μαθηματικής Παιδείας 4 10 ΝΑΙ ΝΑΙ 79

80 Πίνακας 13.2 Β: Μαθήματα Β Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών Ακαδημαϊκό Έτος: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ Τίτλος ΠΜΣ: ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ α.α Μάθημα (με τη σειρά που ορίζεται στο Πρόγραμμα Σπουδών) Κωδικός Μαθήματος Ωρες διδασκαλίας ανά εβδομάδα Περιλαμβάνονται ώρες εργαστηρίου ή άσκησης; Διδακτ. Μονάδες Πρόσθετη Βιβλιογραφία (Ναι/Όχι) Σε ποιο εξάμηνο των σπουδών αντιστοιχεί; (1ο, 2ο κλπ.) Τυχόν προαπαιτούμενα μαθήματα 1 Θεωρία Αλγορίθμων 3 7,5 ΝΑΙ ΝΑΙ 2 Τεχνητή Νοημοσύνη 3 7,5 ΝΑΙ ΝΑΙ 3 Στατιστική Ι 3 7,5 ΝΑΙ ΝΑΙ 4 Αριθμητική Ανάλυση 3 7,5 ΝΑΙ ΝΑΙ 5 Θεωρία Αποφάσεων 3 7,5 ΝΑΙ ΝΑΙ 6 Επιχειρησιακή Έρευνα 3 7,5 ΝΑΙ ΝΑΙ 7 Υπολογιστική Πολυπλοκότητα Ι 3 7,5 ΝΑΙ ΝΑΙ 8 Ευφυή Συστήματα Αποφάσεων 3 7,5 ΝΑΙ ΝΑΙ 9 Ανεύρεση Γνώσης σε Βάσεις Δεδομένων 3 7,5 ΝΑΙ ΝΑΙ 10 Στοχαστικές Διαδικασίες 3 7,5 ΝΑΙ ΝΑΙ 11 Στατιστική ΙΙ 3 7,5 ΝΑΙ ΝΑΙ 12 Υπολογιστική Γραμμική Άλγεβρα 3 7,5 ΝΑΙ ΝΑΙ 13 Υπολογιστική Νοημοσύνη Ι 3 7,5 ΝΑΙ ΝΑΙ 14 Εφαρμογές Υπολογιστικών Μαθηματικών στην Οικονομία, τη Διοίκηση και τη Βιομηχανία 3 7,5 ΝΑΙ ΝΑΙ 15 Κρυπτογραφία 3 7,5 ΝΑΙ ΝΑΙ 16 Θεωρία Αξιοπιστίας 3 7,5 ΝΑΙ ΝΑΙ 17 Οικονομική Ανάλυση 3 7,5 ΝΑΙ ΝΑΙ 18 Εργαστήριο σε Θέματα Στατιστικής 3 7,5 ΝΑΙ ΝΑΙ 19 Αριθμητική Επίλυση Συνήθων Διαφορικών Εξισώσεων 3 7,5 ΝΑΙ ΝΑΙ 20 Γραμμικά Μοντέλα 3 7,5 ΝΑΙ ΝΑΙ Χρήση εκπαιδ. μέσων (Ναι/Όχι) Επάρκεια Εκπαιδ. Μέσων (Ναι/Όχι)

81 21 Διακριτά Μαθηματικά 3 7,5 ΝΑΙ ΝΑΙ 22 Αριθμητικές Μέθοδοι Βελτιστοποίησης 3 7,5 ΝΑΙ ΝΑΙ 23 Αρχές Διοίκησης και Οργάνωσης 3 7,5 ΝΑΙ ΝΑΙ 24 Αριθμητική Επίλυση Διαφορικών Εξισώσεων με Μερικές Παραγώγους 3 7,5 ΝΑΙ ΝΑΙ 25 Ανάλυση Διαστημάτων 3 7,5 ΝΑΙ ΝΑΙ 26 Θεωρία Παιγνίων 3 7,5 ΝΑΙ ΝΑΙ 27 Μελέτη Περιπτώσεων στη Λήψη Αποφάσεων 3 7,5 ΝΑΙ ΝΑΙ 81

82 Πίνακας 14: Κατανομή βαθμολογίας και μέσος βαθμός πτυχίου των αποφοίτων του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΜΔΕ) Πίνακας 14Α. Κατανομή βαθμολογίας και μέσος βαθμός πτυχίου των αποφοίτων του Α Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών Τίτλος ΠΜΣ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ Κατανομή Βαθμών (αριθμός φοιτητών και % επί του συνόλου των αποφοιτησάντων) Μέσος όρος Βαθμολογίας (στο σύνολο των αποφοίτων) Συνολικός αριθμός Έτος Αποφοίτησης αποφοιτησάντων Αριθμός Ποσοστό% Αριθμός Ποσοστό% Αριθμός Ποσοστό% Αριθμός Ποσοστό% ,5 0,0 7 31, ,6 8, ,0 3 13, , ,5 8, ,0 2 5,9 9 26, ,6 8, ,0 3 12, ,0 7 28,0 8, ,0 1 11,1 5 55,6 3 33,3 7,8 Σύνολο ,9 9 8, , ,4 Πίνακας 14Β. Κατανομή βαθμολογίας και μέσος βαθμός πτυχίου των αποφοίτων του Β Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ Τίτλος ΠΜΣ: ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ Έτος Αποφοίτησης Συνολικός αριθμός αποφοιτησάντων Κατανομή Βαθμών (αριθμός φοιτητών και % επί του συνόλου των αποφοιτησάντων) Μέσος όρος Βαθμολογίας (στο σύνολο των αποφοίτων) Αριθμός Ποσοστό% Αριθμός Ποσοστό% Αριθμός Ποσοστό% Αριθμός Ποσοστό% ,0 0,0 7 77,8 2 22,2 8, ,0 1 5, ,5 3 17,6 8, ,0 0,0 8 80,0 2 20,0 8, ,0 2 7, ,6 4 14,3 7, ,0 1 4, ,0 3 14,3 7,7 Σύνολο ,0 4 4, , ,5 Επεξήγηση: Σε κάθε στήλη σημειώνεται ο αριθμός των φοιτητών που έλαβαν την αντίστοιχη βαθμολογία και το ποσοστό που αυτοί εκπροσωπούν επί του συνολικού αριθμού των αποφοιτησάντων το συγκεκριμένο έτος.

83 Πίνακας 15: Αριθμός Επιστημονικών δημοσιεύσεων των μελών Δ.Ε.Π. του Τμήματος Πίνακας 15. Αριθμός Επιστημονικών δημοσιεύσεων των μελών ΔΕΠ του Τμήματος Α Β Γ Δ Ε ΣΤ Ζ Η Θ Ι Σύνολο Επεξηγήσεις: Α = Βιβλία/μονογραφίες Β = Εργασίες σε επιστημονικά περιοδικά με κριτές Γ = Εργασίες σε επιστημονικά περιοδικά χωρίς κριτές Δ = Εργασίες σε πρακτικά συνεδρίων με κριτές Ε = Εργασίες (abstracts) σε πρακτικά συνεδρίων χωρίς κριτές ΣΤ = Κεφάλαια σε συλλογικούς τόμους Ζ = Συλλογικοί τόμοι στους οποίους επιστημονικός εκδότης είναι μέλος Δ.Ε.Π. του Τμήματος Η = Άλλες εργασίες Θ = Ανακοινώσεις σε επιστημονικά συνέδρια (με κριτές) που δεν εκδίδουν πρακτικά Ι = Βιβλιοκρισίες που συντάχθηκαν από μέλη Δ.Ε.Π. του Τμήματος

84 Πίνακας 16: Αναγνώριση του ερευνητικού έργου του Τμήματος Πίνακας 16. Αναγνώριση του ερευνητικού έργου του Τμήματος Α Β Γ Δ Ε ΣΤ Ζ Σύνολο Επεξηγήσεις: Α = Ετεροαναφορές Β = Αναφορές του ειδικού/επιστημονικού τύπου Γ = Βιβλιοκρισίες τρίτων για δημοσιεύσεις μελών Δ.Ε.Π. του Τμήματος Δ = Συμμετοχές σε επιτροπές επιστημονικών συνεδρίων Ε = Συμμετοχές σε συντακτικές επιτροπές επιστημονικών περιοδικών ΣΤ = Προσκλήσεις για διαλέξεις Ζ = Διπλώματα ευρεσιτεχνίας

85 Πίνακας 17: Διεθνής Ερευνητική/Ακαδημαϊκή Παρουσία Τμήματος Πίνακας 17. Διεθνής Ερευνητική/Ακαδημαϊκή Παρουσία Τμήματος Σύνολο Αριθμός συμμετοχών σε διεθνή ανταγωνιστικά ερευνητικά προγράμματα Ως συντονιστές Ως συνεργάτες (partners) Αριθμός μελών ΔΕΠ με χρηματοδότηση από διεθνείς φορείς ή διεθνή προγράμματα έρευνας Αριθμός μελών ΔΕΠ με διοικητικές θέσεις σε διεθνείς ακαδημαϊκούς/ερευνητικούς οργανισμούς ή επιστημονικές εταιρείες 0 85

86 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙΙ Ερωτηματολόγια για Μέλη ΔΕΠ και Φοιτητές (α) Περί του ερωτηματολογίου για τα Μέλη ΔΕΠ Επισημαίνουμε ότι χρειάστηκε κάποιος χρόνος μέχρι να γίνουν αντιληπτές η αιτιολογία και η χρησιμότητα της αξιολόγησης, τόσο από τους καθηγητές όσο και από τους φοιτητές. Όμως οι συνεχείς προσπάθειες του Προέδρου, του συντονιστή και των υπόλοιπων μελών της OM.E.A. είχαν σαν αποτέλεσμα την σταδιακή αλλαγή του κλίματος και την αποδοχή της αξιολόγησης από την πλειοψηφία των μελών της Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος. Στις απογραφικές εκθέσεις των επόμενων Ακαδημαϊκών Ετών θα παρουσιαστούν τα αντίστοιχα αποτελέσματα. Κατά το Ακαδημαϊκό Έτος συμπληρώθηκαν πέντε (5) ερωτηματολόγια από τα μέλη ΔΕΠ. Η ανταπόκριση αυτή ήταν καλύτερη από το προηγούμενο Ακαδημαϊκό Έτος στο οποίο δεν συμπληρώθηκε κανένα ερωτηματολόγιο. Παρόλα αυτά, τα στοιχεία που μαζεύτηκαν δεν ήταν ακόμα αρκετά για να έχουμε μια σαφή και ολική εικόνα του Τμήματος Μαθηματικών. Μετά από πληρέστερη ενημέρωση και συζητήσεις με τους συναδέλφους, εκτιμούμε ότι το επόμενο Ακαδημαϊκό Έτος ( ) θα συμπληρωθεί σημαντικά μεγαλύτερος αριθμός ερωτηματολογίων και επομένως θα προκύψουν στατιστικά αξιόπιστα συμπεράσματα για τα μέλη ΔΕΠ του Τμήματος. Δείγμα του ερωτηματολογίου για τα Μέλη ΔΕΠ Ερωτηματολόγιο Μελών ΔΕΠ Ακαδημαϊκό Έτος: Επώνυμο: --- Όνομα: --- Πατρώνυμο:

87 Βαθμίδα: Καθηγητής Αναπληρωτής Καθηγητής Επίκουρος Καθηγητής Λέκτορας ΕΕΔΙΠ Π.Δ. 407 Σχολή Τμήμα: Σχολή Θετικών Επιστημών, Τμήμα Μαθηματικών 1. Στόχοι της ακαδημαϊκής μονάδας στην οποία ανήκετε (Τομέας, Εργαστήριο, Κλινική) Στόχοι των μαθημάτων σας Συνεργασίες σας με κοινωνικούς φορείς (διαλέξεις, ομιλίες, κοινωνική προσφορά, προβολή του παραγόμενου έργου...) Τρόπος αποτίμησης και βαθμολόγησης των γνώσεων που απέκτησαν οι φοιτητές/τριες στο μάθημά σας Τρόπος αποτίμησης και βαθμολόγησης των δεξιοτήτων/ικανοτήτων που απέκτησαν οι φοιτητές/τριες στο μάθημά σας Οι διαθέσιμες υποδομές για το ερευνητικό σας έργο πόσο ικανοποιητικές είναι; Καθόλου / Λίγο / Αρκετά / Πολύ / Πάρα Πολύ / ΔΞ-ΔΑ 7. Οι διαθέσιμες υποδομές για το εκπαιδευτικό σας έργο πόσο ικανοποιητικές είναι; Καθόλου / Λίγο / Αρκετά / Πολύ / Πάρα Πολύ / ΔΞ-ΔΑ 8. Διαθέτετε επαρκές βοηθητικό και επικουρικό προσωπικό για τη διεξαγωγή του διδακτικού σας έργου; Καθόλου / Λίγο / Αρκετά / Πολύ / Πάρα Πολύ / ΔΞ-ΔΑ 9. Διαθέτετε επαρκές βοηθητικό και επικουρικό προσωπικό για τη διεξαγωγή έρευνας; Καθόλου / Λίγο / Αρκετά / Πολύ / Πάρα Πολύ / ΔΞ-ΔΑ 10. Οι προπτυχιακοί φοιτητές/τριες συμμετέχουν ενεργητικά στις παραδόσεις των μαθημάτων σας; Καθόλου / Λίγο / Αρκετά / Πολύ / Πάρα Πολύ / ΔΞ-ΔΑ 11. Οι προπτυχιακοί φοιτητές/τριες ενδιαφέρονται για να εμβαθύνουν στο περιεχόμενο των μαθημάτων σας; Καθόλου / Λίγο / Αρκετά / Πολύ / Πάρα Πολύ / ΔΞ-ΔΑ 12. Οι προπτυχιακοί φοιτητές/τριες επιζητούν να έρθουν σε επαφή μαζί σας για επιστημονικά θέματα που αφορούν στα μαθήματά σας; 87

88 Καθόλου / Λίγο / Αρκετά / Πολύ / Πάρα Πολύ / ΔΞ-ΔΑ 13. Προωθείτε τη χρήση Τεχνολογίας Πληροφορικής & Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στους προπτυχιακούς φοιτητές/τριες στο πλαίσιο των μαθημάτων σας; Καθόλου / Λίγο / Αρκετά / Πολύ / Πάρα Πολύ / ΔΞ-ΔΑ 14. Ενθαρρύνετε τους προπτυχιακούς φοιτητές/τριες να αναζητούν σχετική βιβλιογραφία σε βιβλιοθήκες στο διαδίκτυο, σε e-classes; Καθόλου / Λίγο / Αρκετά / Πολύ / Πάρα Πολύ / ΔΞ-ΔΑ 15. Ενημερώνετε συστηματικά τους προπτυχιακούς φοιτητές/τριες για το περιεχόμενο και τους στόχους των μαθημάτων σας; Καθόλου / Λίγο / Αρκετά / Πολύ / Πάρα Πολύ / ΔΞ-ΔΑ 16. Ενημερώνετε συστηματικά τους προπτυχιακούς φοιτητές/τριες για το χρόνο που απαιτεί η μελέτη του παρεχόμενου εκπαιδευτικού υλικού (συγγράματα ή και σημειώσεων); Καθόλου / Λίγο / Αρκετά / Πολύ / Πάρα Πολύ / ΔΞ-ΔΑ 17. Οι προπτυχιακοί φοιτητές/τριες σας κάνουν εργαστηριακές ασκήσεις ή σχέδια δράσης ή μελέτες περίπτωσης ή ομαδικές δραστηριότητες ή συμμετέχουν σε έρευνες; Καθόλου / Λίγο / Αρκετά / Πολύ / Πάρα Πολύ / ΔΞ-ΔΑ 18. Αν ναι, σε ποιο βαθμό εσείς κρίνετε τη συμμετοχή τους ικανοποιητική; Καθόλου / Λίγο / Αρκετά / Πολύ / Πάρα Πολύ / ΔΞ-ΔΑ 19. Ποια είναι η κλίμακα επιτυχούς βαθμολογίας στα μαθήματά σας; Οι περισσότεροι πετυχαίνουν στις εξετάσεις Οι μισοί Λιγότεροι από μισοί Ελάχιστοι 20. Ποιες βελτιώσεις προτείνετε στη λειτουργία του Τμήματός σας και του Πανεπιστημίου; Σχόλια Παρατηρήσεις: --- Για το τμήμα Μηχανοργάνωσης 88

89 (β) Περί του Ερωτηματολογίου για τους Φοιτητές Kατά το Ακαδημαϊκό Έτος δεν αξιολογήθηκε κανένα μάθημα από τους φοιτητές μέσω του παραπάνω ερωτηματολογίου. Η Γενική Συνέλευση του Τμήματος συζητούσε τότε το ενδεχόμενο να μοιραστεί ένα εναλλακτικό ερωτηματολόγιο που είχε προταθεί από μέλη ΔΕΠ του Τμήματος, και το οποίο περιείχε (εκτός τις καθορισμένες από την ΑΔΙΠ ερωτήσεις) επίσης μερικές ανοικτές ερωτήσεις καθώς και ερωτήσεις που αναφέρονταν ειδικά στο Μαθηματικό Τμήμα. Μετά από δύο χρόνια αποφασίστηκε, στην Γενική Συνέλευση στις 22 Νοεμβρίου 2011, να μοιραστούν (το Ακαδημαϊκό Έτος ) και τα δύο ερωτηματολόγια σε όλα τα υποχρεωτικά μαθήματα κορμού καθώς και στα υποχρεωτικά μαθήματα των κατευθύνσεων. Η απόφαση εφαρμόσθηκε αμέσως και έγινε αξιολόγηση και στα 25 υποχρεωτικά μαθήματα του χειμερινού εξαμήνου τα οποία διδάσκονταν από 37 μέλη ΔΕΠ (σε διαφορετικά τμήματα, βλ. παρακάτω κατάλογο) και τα αποτελέσματα επεξεργάστηκαν από την ΜΟΔΙΠ του Πανεπιστημίου Πατρών. Στο εαρινό εξάμηνο θα αξιολογηθούν τα υπόλοιπα 35 υποχρεωτικά μαθήματα με συνολικά 44 διδάσκοντες (σε διαφορετικά τμήματα). Το Τμήμα πρόκειται να προχωρήσει και στην αξιολόγηση όλων των μεταπτυχιακών υποχρεωτικών μαθημάτων κορμού και κατεύθυνσης. Προς το παρόν η ΜΟΔΙΠ του Πανεπιστημίου είναι σε διαδικασία οριστικοποίησης του σχετικού ερωτηματολογίου. Ο κατάλογος των αξιολογημένων (προπτυχιακών) μαθημάτων στο χειμερινό εξάμηνο ήταν: (1) Υποχρεωτικά Μαθήματα Κορμού Χειμερινού Εξαμήνου Μάθημα [εξάμηνο] τμήμα Διδάσκων Ονοματεπώνυμο, βαθμίδα Αναλυτική Γεωμετρία [1 ο ] (α) Δ. Γεωργίου, Αν. Καθ. (β) Σ. Ζαφειριού, Αν. Καθ. Εισαγωγή στην Άλγεβρα και Θεωρία Συνόλων (α) Π. Τζερμιάς, Καθ. [1 ο ] (β) Α. Κοντολάτου. Καθ. Εισαγωγή στην Επιστήμη των Υπολογιστών (α) Χ. Ζαγούρας, Καθ. [1 ο ] (β) Θ. Γράψα, Επ. Καθ. Πραγματική Ανάλυση Ι [1 ο ] (α) Δ. Ηλιόπουλος, Επ. Καθ. (β) Β. Τζάνες, Καθ. (γ) Ν. Σάμαρης, Καθ. Αριθμητική Ανάλυση [3 ο ] (α) Φ. Βάλβη, Επ. Καθ. (β) Θ. Γράψα, Επ. Καθ. Θεωρία Πιθανοτήτων [3 ο ] (α) Σ. Κουρούκλης, Καθ. (β) Ε. Μακρή, Επ. Καθ. Πραγματική Ανάλυση ΙΙΙ [3 ο ] (α) Α. Στρέκλας, Επ. Καθ. (β) Α. Κοντολάτου, Καθ. 89

90 Συνήθεις Διαφορικές Εξισώσεις Ι [3 ο ] Διαφορική Γεωμετρία [5 ο ] Κλασική Μηχανική [5 ο ] Στατιστική Συμπερασματολογία Ι [5 ο ] (α) Δ. Τσουμπελής, Καθ. (β) Χ. Κοκολογιαννάκη, Αν. Καθ. Α. Αρβανιτογεώργος, Επ. Καθ. (α) Σπ. Πνευματικός, Καθ. (β) Μ. Λευτάκη, Επ. Καθ. (α) Κ. Πετρόπουλος, Λεκτ. (β) Β. Πιπερίγκου, Λεκτ. (2) Υποχρεωτικά Μαθήματα Κατευθύνσεων Χειμερινού Εξαμήνου Μάθημα [εξάμηνο] Διδάσκων Ονοματεπώνυμο, βαθμίδα Κατεύθυνση Εφαρμοσμένη Ανάλυση Μηχανική των Ρευστών [5 ο ] Ι.-Π. βαν ντερ Βέιλε, Καθ. Δυναμικά Συστήματα [7 ο ] Α. Μουντής, Καθ. συνδιδασκαλία με Σπ. Πνευματικός, Καθ. Ειδικές Συναρτήσεις [7 ο ] Χ. Κοκολογιαννάκη, Αν. Καθ. Μερικές Διαφορικές Εξισώσεις Ι [7 ο ] Δ. Τσουμπελής, Καθ. Κατεύθυνση Θεωρητικών Μαθηματικών Θεωρία Ομάδων [5 ο ] Ν. Κασιμάτης, Επ. Καθ. Θεωρία Συνόλων [5 ο ] Δ. Γεωργίου, Αν. Καθ. Θεωρία Δακτυλίων και Σωμάτων [7 ο ] Π. Λεντούδης, Επ. Καθ. Θεωρία Μέτρου και Ολοκλήρωσης [7 ο ] Δ. Ηλιόπουλος, Επ. Καθ. Κατεύθυνση Πληροφορικής και Υπολογιστικών Μαθηματικών Γλώσσες Προγραμματισμού [3 ο ] Ο. Ταγγός, Επ. Καθ. Αριθμητικές Μέθοδοι Γραμμικής Άλγεβρας Φ. Βάλβη, Επ. Καθ. [5 ο ] Δομές Δεδομένων [5 ο ] Π. Αλεβίζος, Επ. Καθ. Λειτουργικά Συστήματα [7 ο ] Δ. Καββαδίας, Επ. Καθ. Κατεύθυνση Στατιστικής, Θεωρίας Πιθανοτήτων και Επιχειρησιακής Έρευνας Στοχαστικές Διαδικασίες [5 ο ] Β. Παπακωνσταντίνου, Επ. Καθ. Γραμμικά Μοντέλα [7 ο ] Φ. Αλεβίζος, Επ. Καθ. Ενδεικτικά παρουσιάζουμε παρακάτω τον συνοπτικό πίνακα, επεξεργασμένο από την ΜΟΔΙΠ, που περιέχει το άθροισμα των αποτελεσμάτων όλων των απαντήσεων. Τα λεπτομερή αποτελέσματα ανά μάθημα θα συμπεριληφθούν και θα σχολιαστούν στην Απογραφική Έκθεση του Ακαδημαϊκού Έτους Συμπληρώθηκαν συνολικά 877 ερωτηματολόγια. Από την ανάλυση των απαντήσεων προκύπτει η εξής γενική εικόνα (οι αριθμοί στην πρώτη στήλη αναφέρονται στα αντίστοιχα ερωτήματα του ερωτηματολογίου): 90

91 Ερώτηση Σύνολο ερωτηματολογίων Δύο ή περισσότερες απαντήσεις (άκυρο) Δεν ξέρω δεν απαντώ (άκυρο) Έγκυρες Μέσος όρος των έγκυρων απαντήσεων Τυπική απόκλιση τιμών έγκυρων απαντήσεων ,45 0, ,45 0, ,58 1, ,50 1, ,93 1, ,45 1, ,00 1, ,52 1, ,69 1, ,28 1, ,49 1, ,26 1, ,85 1, ,24 1, ,43 1, ,65 1, ,62 1, ,25 1, ,28 1, ,75 1, ,65 1, ,73 1, ,23 1, ,48 1, ,39 1, ,04 1,36 91

92 Δείγμα του ερωτηματολογίου 92