Πρακτική Άσκηση. Εκπαίδευση. «Η καλλιέργεια και ανάπτυξη γνωστικών και κοινωνικών δεξιοτήτων» Δομή εκπαίδευσης σχολών Μαθητείας Ο.Α.Ε.Δ.

Transcript

1 Δομή εκπαίδευσης σχολών Μαθητείας Ο.Α.Ε.Δ. Εναλλασσόμενο - Δυικό σύστημα (Μαθητεία) Εκπαίδευση Πρακτική Άσκηση «Η καλλιέργεια και ανάπτυξη γνωστικών και κοινωνικών δεξιοτήτων»

2 ΕΙΔΗ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ -ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΑΛΛΑΓΗ ΜΕΤΑΞΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ/ ΧΩΡΟΥ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ(ΔΥΙΚΟ ΣΥΣΤ.) ΕΠΑ.Σ. ΜΑΘΗ ΤΕΙΑΣ Ο.Α.Ε.Δ. 2 έτη φοίτηση μετά την Α Λυκείου με21 ώρες μαθήματα στο σχολείο 5 ημέρες/εβδομάδα. Πτυχίο επιπ ώρες πρακτική άσκηση σε 4 ημέρες/εβδομάδα με 6ωρη αμειβόμενη απασχόληση μισθωτής εργασίας. ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ 45ώρες/εβδομάδα περίπου 12 ώρες την ημέρα μαζί με τις μετακινήσεις των μαθητών. Δ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ ΕΠΑ.Λ. ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Ι.Ε.Κ. Μαθητεία ΕΠΑ.Λ. μετά την αποφοίτηση. Ένα έτος 7 ώρες/εβδ. σχολείο με 28 ώρες αμειβόμενη πρακτική άσκηση μισθωτής εργασίας. Πτυχίο επιπ. 5 μετά από πιστοποίηση. Πρακτική άσκηση Ι.Ε.Κ. ενός εξαμήνου κατά ή μετά τη διετή φοίτηση. Μη αμειβόμενη. Πτυχίο επιπέδου 5 μετά από πιστοποίηση.

3 Ελκυστικότητα σχολών Μαθητείας -ΕΠΑ.Σ. Μαθητείας Ο.Α.Ε.Δ.- Δευτεροβάθμιος κύκλος σπουδών - Πτυχίο ειδικότητας επιπέδου 4. -Δεν χορηγούν τίτλους απολυτηρίου Λυκείου. -Δεν υπάρχει κάθετη κινητικότητα σπουδών. - Οι επιχειρήσεις δέχονται ασκούμενους χωρίς ακαδημαϊκή προετοιμασία.

4 ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ Ο.Α.Ε.Δ.-ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ 1. Δυικό σύστημα-ανατροφοδότηση ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 5 ΗΜΕΡΕΣ/ΕΒΔ. 21 ΩΡΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΑΠΙΔΕΥΣΗ 4 ΗΜΕΡΕΣ/ΕΔΒ. ΜΕ 6ΩΡΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ. Διαρκής ανατροφοδότηση του συστήματος μεταξύ σχολείου και επιχείρησης.

5 ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ Ο.Α.Ε.Δ.-ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ 2. Χρόνος Πρακτικής Άσκησης Το σχολείο παρακολουθεί την πρακτική άσκηση παρέχοντας ακαδημαϊκή εκπαίδευση 2 ετών. 2 έτη/4 εξάμηνα πρακτικής άσκησης Ο μαθητής καλλιεργεί δεξιότητεςικανότητες χρήσιμες για να κατακτήσει θέση μόνιμης εργασίας. Η επιχείρηση έχει το χρόνο να επενδύσει στον μαθητευόμενο.

6 1.ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Παρακολούθηση Πρακτικής Άσκησης. Διενεργείται από τα Γραφεία Διασύνδεσης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης που λειτουργούν σε όλες τις σχολικές μονάδες. Έργο τους : Έρευνα αγοράς εργασίας Εύρεση θέσης πρακτικής άσκησης Τοποθέτηση μαθητών στην επιχείρηση Παρακολούθηση μαθητών Συνεργασία με εργοδότες. Συμβουλευτική μαθητών αποφοίτων για αναζήτηση εργασίας, επιχειρηματικότητα.

7 2.ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Εργασιακό καθεστώς μαθητών Συμβάσεις μισθωτής εργασίας με πλήρη ιατροφαρμακευτική και συνταξιοδοτική κάλυψη. Αμοιβή στο 75% του ημερομισθίου του ανειδίκευτου εργάτη. Δηλαδή πλήρης αντιστοίχιση αμοιβής με χρόνο εργασίας 6 ωρών / ημέρα. Ημερομίσθιο :22,83 ευρώ μεικτά 17,10 ευρώ καθαρά.

8 1. ΜΑΘΗΤΕΙΑ- ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΧΟΡΗΓΗΣΗ ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΡΕΙΑ ΤΗΣ Π.Α.-ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥΣ ΕΤΑΙΡΟΥΣ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ Πιστοποίηση πρακτικής άσκησης. Συνθήκες απασχόλησης στην επιχείρηση. ΣΥΛΛΟΓΙΚΕΣ ΣΥΜΒΑΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ- ΜΑΘΗΤΕΙΑ ΘΕΣΜΟΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΑΠΟΡΡΥΘΜΙΖΕΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Αμειβόμενη μισθωτή εργασία. ΣΧΟΛΕΙΟ Γ.Δ.Ε.Ε.

9 2. ΜΑΘΗΤΕΙΑ- ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ Επιλογή μαθητή - Εκπαιδευτικό και κοινωνικό προφίλ μαθητή. Εμπλοκή διδασκόντων Γ.Δ.Ε.Ε. Συνεργασία σχολείου με επιχειρήσεις Επιλογή επιχείρησης - Χαρακτηριστικά Επικοινωνία με επιχείρηση - Συνέντευξη μαθητή Τοποθέτηση - Παρακολούθηση

10 ΚΙΝΗΤΡΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΤΟΥΣ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ 1.Σύνδεση παραγωγικής διαδικασίας με την εκπαίδευση- Ασκούμενοι τεχνίτες 2. Εκπαίδευση προσωπικού επιχειρήσεων μέσω ΛΑΕΚ. 1.Ανάπτυξη καινοτομίας επιχειρήσεων με ενθάρρυνση ένταξης τους σε προγράμματα απασχόλησης του Ο.Α.Ε.Δ. ή άλλων φορέων. Μοριοδότηση για ένταξη αν εφαρμόζουν πρόγραμμα Μαθητείας 2.Συνεργασία με Κοινωνικούς Εταίρους και Επιμελητήρια. 1.Παρακολούθηση επαγγελματικής πορείας αποφοίτων Μαθητείας. Συνεργασία Κ.Π.Α. Ε.Ι.Α.Δ.Ε.- Γ.Δ.Ε.Ε. σχολικών μονάδων. 2.Ανάπτυξη προγραμμάτων ίδρυσης και λειτουργίας Συνεταιριστικών ή Εταιρικών σχημάτων επιχειρήσεων με τοπικά χαρακτηριστικά.

11 ΕΠΑ.Σ. ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ Ο.Α.Ε.Δ. 10 ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ 430 ΜΑΘΗΤΕΣ- ΠΡΟΦΙΛ ΜΑΘΗΤΩΝ 95% ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΛΥΚΕΙΟΥ. 75% ΜΕ ΕΝΑΝ ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΓΟΝΕΑ ΑΝΕΡΓΟ. 20% ΑΠΌ ΠΟΛΥΤΕΚΝΕΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ 80% ΑΠΌ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΜΕ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΚΑΤΩ ΑΠΌ ΕΥΡΩ. 15% ΑΠΌ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΣΥΝΑΦΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΠΟΣΟΣΤΟ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΟΥ ΑΣΚΟΥΝΤΑΙ : 90%. 34% ΔΗΜΟΣΙΟ 66% ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ

12 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΑΠΟΡΡΟΦΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΩΝ ΕΤΩΝ 2005, 2006,2007 Το 63% των αποφοίτων εργάζεται κατά τον χρόνο διεξαγωγής της έρευνας ( ) Από το σύνολο των αποφοίτων το 37,5% εργάζεται στην ειδικότητα. Συμπέρασμα : Από τους 471 απόφοιτους των ετών 2005, 2006, 2007: 300 εργάζονται γενικώς. 180 εργάζονται στην ειδικότητα που φοίτησαν. 120 εργάζονται εκτός ειδικότητας. 171 είναι άνεργοι.

13 Ο ΣΧΟΛΕΙΟΚΕΝΤΡΙΚΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΚΕΝΤΡΙΚΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ ΤΟΥ Ο.Α.Ε.Δ. ΕΥΡΕΣΗ ΘΕΣΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΜΑΘΗΤΗ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ - ΓΡΑΦΕΙΑ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ Κ.Π.Α. Τ.Α. - ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΕΤΑΙΡΟΙ

14 ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ - ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΑΡΤΟΠΟΙΙΑΣ ΖΑΧΑΡΟΠΛΑΣΤΙΚΗΣ ΑΠΌ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ.