ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ. Αντιγόνη Μπρατσόλη Αγγελική Διαμαντίδου. Αγγλικά Δ Δημοτικού
|
|
|
- Χρυσάωρ Ασπάσιος
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ Αντιγόνη Μπρατσόλη Αγγελική Διαμαντίδου Αγγλικά Δ Δημοτικού Τετράδιο Εργασιών Τόμος 2ος
2
3 Αγγλικά Δ Δημοτικού Τετράδιο Εργασιών Τόμος 2ος
4 Γ Κ.Π.Σ. / ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ / Ενέργεια / Κατηγορία Πράξεων α: «Αναμόρφωση των προγραμμάτων σπουδών και συγγραφή νέων εκπαιδευτικών πακέτων» ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ Δημήτριος Γ. Βλάχος Ομότιμος Καθηγητής του Α.Π.Θ Πρόεδρος του Παιδαγωγ. Ινστιτούτου Πράξη µε τίτλο: «Συγγραφή νέων βιβλίων και παραγωγή υποστηρικτικού εκπαιδευτικού υλικού µε βάση το ΔΕΠΠΣ και τα ΑΠΣ για το Δηµοτικό και το Nηπιαγωγείο» Επιστηµονικός Υπεύθυνος Έργου Γεώργιος Τύπας Σύμβουλος του Παιδαγ. Ινστιτούτου Αναπληρωτής Επιστηµ. Υπεύθ. Έργου Γεώργιος Οικονόµου Σύμβουλος του Παιδαγ. Ινστιτούτου. Έργο συγχρηµατοδοτούµενο 75% από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο και εθνικούς πόρους.
5 ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ Αντιγόνη Μπρατσόλη, Εκπαιδευτικός Αγγελική Διαμαντίδου, τ. Σχολική Σύμβουλος ΚΡΙΤΕΣ-ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΕΣ Χριστίνα Αγιακλή, Σχολική Σύμβουλος Ελένη Μπιντάκα, Σχολική Σύμβουλος Τρισεύγενη Γιάνναρη, Εκπαιδευτικός ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ Ανδρέας Κατσαούνης, Σκιτσογράφος - Εικονογράφος ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ Αργυρή Αποστολίδου, Φιλόλογος
6 ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ Ιωσήφ Ε. Χρυσοχόος, Πάρεδρος ε.θ. του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Πέτρος Μπερερής, Σύμβουλος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΤΟΥ ΥΠΟΕΡΓΟΥ Άννα Σιγανού, Εκπαιδευτικός ΑΝΑΔΟΧΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΕΚΤΥΠΩΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ACCESS Γραφικές Τέχνες Α.Ε. ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΜΕΙΩΜΕΝΗ ΟΡΑΣΗ Ομάδα Εργασίας Αποφ / και 75142/Γ6/ ΥΠΕΠΘ
7 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ Αντιγόνη Μπρατσόλη Αγγελική Διαμαντίδου ΑΝΑΔΟΧΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ: ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ Αγγλικά Δ Δημοτικού Τετράδιο Εργασιών Τόμος 2ος
8
9 Unit 6: Animals Lesson 1: My pet 1 Match the pictures to the words: a) goldfish, b) dog, c) cat, d) bird, e) iguana, f) sheep, g) cow, h) duck, i) tortoise 1)..., 2)..., 3)..., 4)..., 5)..., 6)..., 7)..., 8)..., 9)... 9 / 47
10 2 Are these statements TRUE (T) or FALSE (F)? Write T or F in the blanks: A bird swims in a bowl... An iguana climbs trees... A sheep eats grass... A dog makes milk... A duck swims in a pond... A cow makes water... A cat likes apples... A bird sings in a cage... A goldfish climbs trees... A tortoise walks slowly... Correct the false statements. Look at the example: e.g. A cow doesn t make water. It makes milk.. 10 / 48
11 ... 3 Answer the questions. Use Yes, it does/no, it doesn't: Does an iguana make milk?... Does a tortoise walk slowly?... Does a duck swim in a pond?.. Does a goldfish wiggle its tail?. Does a sheep eat grass?... Does an iguana climb trees? / 48
12 4 Match the pets to the children: My name s Sandra. My pet has got four legs and it can run very fast. It s white and brown and it s got small teeth and small ears. It likes fish and milk. It is a(n)... My name s Julia. My pet has got four legs and a long tail. It s green and it can climb trees, but it can t run fast. It sometimes sleeps in the day. It s a(n) / 49
13 I m Linda. My pet has got a tail, but it hasn t got any legs or arms. It s small and orange. It lives in a bowl and it can swim. It s a (n)... I m Ruth. My pet has got two legs and a tail, but it hasn t got any feet or hands. It s got wings and it can fly, but not very well. It s got a long nose, a beak. It lives in a cage and it sings every day. It s a(n)... 5 Find and correct the mistakes in these sentences: My favourite animal are my pet dog: / 49-50
14 A fish eat special food:... A bird lives in the cage:... A dog wiggles their tail:... A duck swims on a pond:... A cat isn t sing in a cage:... A cow doesn t makes water:... 6 Read about the giraffe and put the following words in the blanks: ears, long, lives, brown, tree A giraffe is a very tall animal. It can be 5 or 6 metres tall. It (1)... in the African savannas. It s white and (2)... It s got a (3)... neck, long legs 14 / 50
15 and a long tail. It s got a small head and small (4)... It eats (5)... leaves. It has baby giraffes (calves). 15 / 50
16 Lesson 2: A visit to the Sea Turtle Rescue Centre 1 Match the pictures to the words: a) wild goat, b) wolf, c) tiger, d) monachus monachus, e) brown bear, f) dolphin, g) giant panda 16 / 51 7.
17 1)..., 2)..., 3)..., 4)..., 5)..., 6)..., 7)... 2 Can you find the animals? Use these words: cat, fish, tortoise, bird It s small and orange. It hasn t got any hands or feet. It s a(n)... It s small and yellow. It has got two legs but it hasn t got any hands. It s a(n)... It s small and black. It s got four legs and a moustache. It s a(n)... It s brown and green. It s got four legs and it lives in its 'house'. It s (a)... 3 Use the prompts and make sentences about the sea turtle 17 / 52
18 (caretta caretta) lives/sea/the/ Mediterranean/sea/ The/turtle/in hundred/a/weighs/it/kilos eggs/on/its/sea/the/lays/land/ turtle turtle/breathes/sea/air/the with/its/rear/moves/it/flippers/ front/and nests/it/greece/in / 52
19 4 Look at the information in the chart and write the suitable animal next to the statements: Giant panda Sumatran Tiger Monachus monachus Brown Bear Wolf Dolphin Wild goat It lives China Indonesia The Mediterranean Sea Mountains in Pindos and Rodopi Mountains in Pindos and Rodopi The Mediterranean Sea Mountains in Pindos and Rodopi 19 / 53
20 It eats bamboo wild pigs, deer small fish, octopuses, squid grass, roots, ants, fish deer, wild pigs, wild goats, sheep, goats, cows, rabbits, grass small fish grass, tree leaves It weighs 125 kilos 140 kilos 300 kilos 250 kilos 40 kilos 110 kilos 40 kilos Note: 100=one hundred, 200=two hundred, 250=two hundred and fifty It lives in Indonesia... It eats small fish... It weighs 250 kilos / 53
21 It eats bamboo... It eats tree leaves... It lives in the Mediterranean Sea... 5 Look at the information about the Giant Panda and write a text about this animal. Use as much information as you can: ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ Επιστημονικό όνομα: Ailuropoda melanoleuca Κοινό όνομα: Γιγάντιο Πάντα Βάρος: κιλά Ύψος: μ. Χρώμα: Άσπρο και μαύρο Βιότοπος, εξάπλωση: Οροσειρές της νοτιοδυτικής Κίνας Τροφή: μπαμπού (12-15 κιλά την ημέρα) Μέσος όρος ζωής: 20 χρόνια στο 21 / 53-54
22 φυσικό του περιβάλλον Πληθυσμός: Περίπου άτομα Κύριες απειλές: Συρρίκνωση του βιότοπου και έλλειψη τροφής, παράνομο κυνήγι (simplified and abridged from Αν θέλεις να δουλέψεις σε πιο εύκολους ρυθμούς πήγαινε στο παράρτημα I και κάνε τις ασκήσεις που μπορείς 22 / 54
23 Unit 7: What are you doing? Lesson 1: Helping around the house 1 Match the pictures to the phrases: a) Andrew s sweeping, b) Andrew s making the beds, c) Dad s watering the plants, 23 / 55
24 d) Dad s washing up, e) Andrew s setting the table, f) Mum s cooking, g) Amy s washing the floor, h) Amy s ironing 1)... 2)... 3)... 4)... 5)... 6)... 7)... 8)... 2 Write the -ing forms: wash... have... swim... watch... come... sit... look... walk study.. give... play... get.. eat 24 / 55-56
25 put fly... 3 Look at the ghosts and write crazy sentences: Number Number Number / 56
26 Number Look at the pictures and answer the questions. Use Yes, he/she is - No, he/she isn t: Chris Jude George Bill Jess Nadia Liz Harry Is Chris eating a hamburger? Is Nadia flying a kite? / 57
27 Is Bill playing football?... Is Jude singing?... Is George playing the piano? Is Harry walking in the rain? Is Jess fishing?... Is Liz dancing?... 4 Look at the photos. What are they doing? Hrysopigi Devetzi The boy / 57
28 28 / 57
29 Lesson 2: What do they do? 1 Match the pictures to the words: a) waiter, 1. b) reporter, c) baker, d) policeman, 2. e) shop assistant, f) nurse, g) bus driver, 3. h) doctor, i) teacher, j) hairdresser / 58
30 1)..., 2)..., 3)..., 4)..., 5)..., 6)..., 7)..., 8)..., 9)..., 10)... 2 Look at the pictures and answer the questions. Look at the example: e.g. Is the nurse giving some medicine to a patient? Yes, she is. Is the hairdresser answering the phone? No, she isn t. Is the waiter taking an interview? Is the bus driver driving a car? Is the baker baking bread? 30 / 59
31 Is the reporter driving a bus? Is the shop assistant correcting tests? Is the doctor examining a patient? Is the nurse cutting a woman s hair? Is the teacher giving some clothes to a customer? Is the hairdresser serving people in a restaurant? 31 / 59
32 3 Brothers and sisters. What are their jobs? Read the clues and find out: ken Penny Ron Helen Penny s brother drives a bus. The hairdressers brother is a bus driver. John works in a school. The teacher s sister takes interviews. Ron is a bus driver or a policeman. Her brother drives a police car and she examines patients. Kate John 32 / 60
33 Jobs Bus driver, Reporter, Hairdresser, Policeman, Doctor, Teacher Ken is a... Penny is a... John is a... Kate is a... Ron is a... Helen is a... 4 Read the interview and write about Nick Page: Reporter: What s your name? Nick: Nick Page. Reporter: What do you do? Nick: I m a policeman. Reporter: Where do you work? 33 / 60
34 Nick: I work in a police station, but sometimes I drive a police car in the city. Reporter: Do you wear special clothes? Nick: I wear a blue uniform and a grey hat. Reporter: Do you like your job? Nick: Yes, I like it very much This is my job A policeman Nick Page / 60
35 5 Interview one of your relatives (e.g. father/mother/uncle/aunt) about his/her job. Find this information: What s his/her name? What s his/her job? Where does he/she work? What does he/she wear? What exactly does he/she do? Write the answers here. Make a drawing or put a photo in the box: 35 / 61
36 Name:... Job:... He/She works in... He/She wears... In this picture he/she... Use the answers and write an article about him/her This is my job A... My / 61
37 Αν θέλεις να δουλέψεις σε πιο εύκολους ρυθμούς πήγαινε στο παράρτημα I και κάνε τις ασκήσεις που μπορείς 37 / 61
38 Unit 8: Around the city Lesson 1: At the park 1 Find seven words/phrases related to a park: H E L O T Y O U A R E R I M K W A T E R L E V E K E Y I E G R A S S T P I C K W E T O L S I G N E F L O W E R R F T H A K N P 38 / 62
39 2 Find the mistakes in the phrases, correct them and talk about rules in a park. Use these words and write the correct phrases in the boxes: follow, feed, play, off, pick, litter Don t eat the ducks Don t watch football Don t jump Litter the paths Don t draw the flowers Keep on the grass 39 / 63
40 3 Say what these signs mean. Use these words or phrases: take photos, play music, litter, drink, pick the flowers, smoke, light fires / 63-64
41 Put the words in the blanks and write classroom language. work, open, eat, play, write, listen, speak (X2), do, put up, run, talk 41 / 64-65
42 Don t in pairs... Greek Don t... your your books sandwich in class... Don t English in the classroom... Don t... on... to the the desks or the cassette walls your homework your hand Don t... football in the classroom Don t... in the playground 5 Tell the robot what to do: / 65
43 / 65
44 Lesson 2: A traffic warden visits our school 1 Match the pictures to the words: 1. a) crossing 2. b) traffic lights 3. c) seat belt 4. d) pavement 5. e) pedestrian 1..., 2..., 3..., 4..., Choose the correct phrase. Tick the box: 44 / 66-67
45 You can t turn left You must turn left Don t cross the street Be careful, there are children crossing the street You can t park here You must park here You can t ride your bicycle here You can ride your bicycle here You can drive at 50 km an hour You can t drive at 50 km an hour You can t drive here You must drive here You can sound your horn here You can t sound your horn here 45 / 67
46 3 Write school rules. Use we must, we mustn t or we can:... be quiet in the classroom and... talk to our friends at the break.... play football in the classroom, but... play football in the playground.... read comics at the break, but... read comics in class.... speak English in the English class, but... sometimes speak Greek. 4 Match the left and the right column. Draw lines: 46 / 68
47 Cross the street when the light is red Don t run your seat belt Don t cross the street across the street Always wear at a crossing 5 Read what Maria is telling her cousin on the phone. Give Maria and Tania advice about what to be careful of, when they are walking in the street:...χτες, που λες, περάσαμε φανταστικά με την Τάνια. Πήγαμε στο σινεμά. Είχαμε δώσει ραντεβού έξω από το σπίτι της. Μόλις έφτασα σπίτι της και την είδα να περιμένει, έτρεξα να πάω κοντά της. Όμως την ώρα που περνούσα το δρόμο ένα αυτοκίνητο κόντεψε να πέσει πάνω 47 / 68-69
48 μου! Από τη βιασύνη μου να δω τη φίλη μου δεν έλεγξα πριν περάσω το δρόμο! Πήρα μια τρομάρα! Τέλος πάντων, το έργο ήταν φοβερό! Γελάσαμε με την ψυχή μας! Και στο δρόμο της επιστροφής, καθώς θυμόμασταν διάφορες σκηνές περπατώντας στο δρόμο, ένα μηχανάκι κόντεψε να χτυπήσει την Τάνια. Έτσι όπως ήμασταν αφηρημένες και γελούσαμε, καθώς θυμόμασταν τις σκηνές του έργου, ξεχαστήκαμε και περπατούσαμε στη μέση του δρόμου. Άλλη φορά θα προσέχουμε και εγώ και εκείνη, όταν περπατάμε στο δρόμο... Now, give Maria and Tania advice: / 69
49 ... Αν θέλεις να δουλέψεις σε πιο εύκολους ρυθμούς πήγαινε στο παράρτημα I και κάνε τις ασκήσεις που μπορείς 49 / 69
50 Unit 9: The school party Lesson 1: At the supermarket 1 Put these words in the correct list: oranges, apples, carrots, lettuce, cheese, tomatoes, eggs, sweets, chicken, ham, yoghurt, milk, ice cream, biscuits, cake, chocolate, sugar Meat Vegetables Sweets 50 / 70
51 Dairy products Fruit Can you add more words to the lists? 2 Write a, an/some in front of the words:...cheese,... ham,... lemonade,...egg,...hamburger,... sandwich,... butter,... cola, chips,..sausage,..peanuts, bread 51 / 70
52 3 Match the phrases to the foods. Look at the example: e.g. a bottle of milk cheese, crisps, lemonade, bread, sausages, eggs a packet of, a kilo of, a bottle of, a bag of, a dozen biscuits, peanuts, cola, milk, cornflakes, ham 4 Sophia s mother is at the supermarket. These are the things in her trolley. Complete her shopping list: 52 / 71
53 1 dozen eggs 3 packets of cr Complete the bubbles: two /packet 53 /
54 1. How much is this milk? I ll have two bottles, please 3.. half It s 1.80 a bottle 4. That s 3.60 please /dozen / 72
55 /packet /kilo 3.. two grams / 72
56 /kilo 3.. three Put the words in the correct list: milk, sweets, chocolate, cornflakes, ice cream, apples, oranges, carrots, tomatoes, yoghurt, pizza, cake, hamburgers, chips, crisps 56 / 72-73
57 It s good to eat or drink... It s not good to eat or drink / 73
58 Lesson 2: Let s make some sandwiches 1 Match the pictures to the words a) slice b) boil 5. c) spread 6. d) add e) mix 7. f) grate 8. g) drain h) beat i) peel 9. j) pour 10. 1, 2, 3, 4, 5, 6.., 7, 8, 9, 10, 58 / 74
59 2 Do you like stories? Read this story about a tasty stone soup and answer the questions that follow: The Stone Soup One day a beggar comes to an old woman s house. He says: "Please, I need some food But the woman says: "Go away! I haven t got any food! Then the beggar says: "But I've got a magic stone. I can make soup with it. I only need some water Then the woman says: "A magic stone, eh? Well, then, come in. I've got some water. 59 / 75
60 She puts a saucepan with water on the cooker and the beggar puts the stone in the water. Then he tastes the soup. "Mmmm! It s very tasty. But it just needs some salt and pepper The woman says: "I ve got some salt and pepper She adds some salt and pepper to the soup. The beggar tastes the soup. "Mmmm! It s very tasty! It just needs some vegetables The woman says: "I've got some vegetables She runs into the garden and comes back with some tomatoes, some potatoes, some carrots and some parsley in her hands. She adds them to the soup. The beggar tastes the soup. 60 / 75
61 "Mmmm! It s very tasty. It just needs some meat The woman says: "I ve got some meat She brings some meat and sausages and adds them to the soup. The beggar tastes the soup. "Right! I can t see the stone now. The soup is ready. Let's eat. But bread is very good with stone soup The woman says: "I ve got some bread She brings some bread and two dishes. She puts them on the table. The beggar pours the soup in the dishes. The woman tastes the soup. "Mmmm! It s very tasty! And there s only a stone in it! The beggar eats the soup. When he goes away, he gives the woman the magic stone. 61 / 75
62 "You can have the magic stone now he says. "Oh, thank you she says. "But, remember says the beggar. "For the best stone soup, you need some salt, some pepper, some potatoes, some tomatoes, some carrots, some parsley, some meat and some sausages Tick the things that the old woman put in the saucepan. Then make sentences and read them out in class: In the soup there is/ are some/aan Tomatoes --- Fish --- Potatoes / 75-76
63 Onions --- Carrots --- Meat --- Stone --- Butter --- Egg --- Sausages --- Chicken --- Parsley --- Salt --- Pepper --- Now, act out the story in pairs. One of you is the beggar and the other is the old woman. Copy your lines here and learn them by heart: 64 / 76
64 3 Make questions with how much or how many: 65 / 76-77
65 .milk is there in the bottle?...bananas have you got in your bag?...ham do you want in your sandwich?...sugar do you take in your coffee?...sandwiches have we got for the party?...packets of crisps have we got for the party?...lemonade is there in your glass? Αν θέλεις να δουλέψεις σε πιο εύκολους ρυθμούς πήγαινε παράρτημα I και κάνε τις ασκήσεις που μπορείς 65 / 77
66 Unit 10: Enjoy your holiday Lesson 1: Our yearbook 1 This is Eva s entry from the school yearbook. Read it and answer the questions that follow: Hi! My name is Eva Maldini. I am a new student in this school. I come from the USA. My mother is Greek and my father is Italian. They are architects. I like it here in Athens and I like my school and my new new friends. My favourite sport is volleyball and my hobby is paying computer games. 66 / 78
67 My favourite subject is environment Studies, because I like learning about the Nature and animals. My favourite animal is the caretta caretta sea turtle and I am sorry that it s an endangered species. I try to protect the environment and I give my old books for recycling. When I grow up, I want to be a volunteer for Environmental Organizations like WWF or Greenpeace. Where is Eva from?... Where is her father from? / 78
68 What does he do?... Does Eva like basketball?..... Why does she like Environmental Studies?... What s her favourite animal? What does she do to protect the environment?... What does she want to do when she grows up?... 2 Answer these questions about yourself: Where do you come from?... Where does your father come from? What does he do? / 78-79
69 Where does your mother come from?... What does she do?... What s your favourite sport?... What s your favourite subject?... Why do you like it?... What do you want to do when you grow up? / 79
70 3 Use your answers to the questions in exercise 2 to write about yourself. Paste your photo in the white box. This is me! / 79
71 Lesson 2: "Dairy the fairy 1 Read the story with Dairy the fairy in the Student s book and help Andrew. He is telling his sister Amy the story, but he can t remember it well. Find his mistakes and correct them: Dairy is a fairy. She lives on a farm with her dog, Milky. Dairy and Milky are good friends. They play together every day. Dairy likes dairy products. She only eats milk and meat. On her farm she s got a duck in a stable and she has fresh milk and meat every day. 71 / 80
72 One day Dairy goes in the kitchen. She opens the fridge, but there is no milk. Milky is on the fridge. Dairy asks Milky: "Where is my milk?" Milky is licking his whiskers. Then he says: "Yummy, yummy, yummy, it s in my tummy". Then Dairy is very angry. She takes her magic hat, waves it in the air and Abracadabra! Milky is now a horse! Horses don t drink milk. Now Dairy is happy. The horse can t drink her milk. 72 / 80-81
73 One day Dairy goes in the kitchen. She opens the fridge, but there is no meat. Milky is on the fridge. Dairy asks Milky: "Where is my meat?" Milky is licking his whiskers. Then he says: "Yummy, yummy, yummy, it s in my tummy" Then Dairy is very angry. She takes her magic hat, waves it in the air and Abracadabra! Milky is now an iguana. Iguanas don t eat meat. Now Dairy is happy. The iguana can t eat her meat. 73 / 81
74 One day Dairy goes out on the farm. She wants fresh milk and meat. She looks for her duck, but she can t find her. Milky is near the stable. Dairy asks Milky: "Where is my duck?" Milky is licking his whiskers. Then he says: "Yummy, yummy, yummy, it s in my tummy". Then Dairy is very angry. She takes her magic hat, waves it in the air and Abracadabra! Milky is now a...?! He s got a crocodile body, a camel head, a monkey tail, a giraffe neck and donkey ears! Milky is very happy. He is ridiculous. All the animals are 74 / 82
75 laughing at him. But Dairy is happy, too. She loves Milky. He is her friend and Dairy misses him. Then Dairy takes her magic hat, waves it in the air and Abracadabra! Now Milky is a dog, again. Then Dairy takes her magic hat again, waves it in the air and Abracadabra! Now there are meat trees on her 75 / 83
76 farm and a well of milk. Dairy and Milky can drink milk and eat meat all day long! Αν θέλεις να δουλέψεις σε πιο εύκολους ρυθμούς πήγαινε στο παράρτημα I και κάνε τις ασκήσεις που μπορείς 76 / 83
77 APPENDIX I WORK AT YOUR OWN PACE Δούλεψε στους δικούς σου ρυθμούς Unit 6 - Lesson 2 5 Διάβασε τις πληροφορίες για το γιγάντιο πάντα και γράψε ένα κείμενο για το ζώο αυτό. Χρησιμοποίησε τις απαντήσεις στις ερωτήσεις που ακολουθούν: ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ Επιστημονικό όνομα: Ailuropoda melanoleuca Κοινό όνομα: Γιγάντιο Πάντα Βάρος: κιλά Ύψος: μ. Χρώμα: Άσπρο και μαύρο Βιότοπος, εξάπλωση: Οροσειρές της νοτιοδυτικής Κίνας 77 / 95
78 Τροφή: μπαμπού (12-15 κιλά την ημέρα) Μέσος όρος ζωής: 20 χρόνια στο φυσικό του περιβάλλον Πληθυσμός: Περίπου άτομα Κύριες απειλές: Συρρίκνωση του βιότοπου και έλλειψη τροφής, παράνομο κυνήγι (simplified and abridged from What is its name? Giant Panda How much does it weigh? It weighs 86 to 125 kilos How tall is it? It s 1.20 to 1.90 metres tall What colour is it? It s black and white Where does it live? It lives in the mountains of southwestern China What does it eat? It eats 12 to 15 kilos of bamboo a day 78 / 95
79 How long does it live? It lives about 20 years How many pandas are there today? There are about pandas today What are the main problems? Destruction of the habitat, lack of food, poaching. 79 / 95
80 Unit 7 Lesson 2 3 Βρες τι δουλειά κάνουν τα αδέλφια τους: Ken Penny Jobs Bus driver, Reporter, Hairdresser, Policeman, Doctor,Teacher Kate John Ron Helen Penny s brother drives a bus. The hairdressers brother is a bus driver. John works in a school. 80 / 96
81 The teacher s sister takes interviews. Ron is a bus driver or a policeman. Her brother drives a police car and she examines patients. Kate is a reporter and her brother John is a... Ken is a bus driver and his sister Penny is a... Ron is a policeman and his sister Helen is a... 4 Διάβασε τη συνέντευξη με το Nick Page και μετά γράψε για αυτόν. Χρησιμοποίησε το κείμενο για τη νοσοκόμα Nelly Pitt ως παράδειγμα και δώσε προσοχή στις έντονα μαύρες λέξεις: A nurse Nelly Pitt is a nurse and works in a hospital. She helps patients in the 81 / 96
82 hospital. She wears a white uniform and a white hat. She likes her job very much. Reporter: What s your name? Nick: Nick Page. Reporter: What do you do? Nick: I m a policeman. Reporter: Where do you work? Nick: I work in a police station, but sometimes I drive a police car in the city. Reporter: Do you wear special clothes? Nick: I wear a blue uniform and a grey hat. Reporter: Do you like your job? Nick: Yes, I like it very much This is my job A policeman 82 / 96
83 Nick Page Unit 8 Lesson 1 5 Ταίριαξε τις φράσεις με τα σκίτσα για να πεις στο ρομπότ τι πρέπει να κάνει: run, sit down, stand up, put up your hand, go to the door, stretch your arms / 96-97
84 Lesson 2 5 Η Μαρία και η φίλη της η Τάνια πήγαν μια βόλτα αλλά ήταν πολύ απρόσεκτες στο δρόμο και έκαναν πράγματα που δεν έπρεπε να 84 / 97-98
85 κάνουν. Διάβασε τη διήγηση της Μαρίας και διάλεξε ποιες φράσεις είναι κατάλληλες για συμβουλές στις δύο φίλες. Βάλε ένα δίπλα στις σωστές συμβουλές:...χτες, που λες, περάσαμε φανταστικά με την Τάνια. Πήγαμε στο σινεμά. Είχαμε δώσει ραντεβού έξω από το σπίτι της. Μόλις έφτασα σπίτι της και την είδα να περιμένει, έτρεξα να πάω κοντά της. Όμως την ώρα που περνούσα το δρόμο ένα αυτοκίνητο κόντεψε να πέσει πάνω μου! Από τη βιασύνη μου να δω τη φίλη μου δεν έλεγξα πριν περάσω το δρόμο! Πήρα μια τρομάρα! Τέλος πάντων, το έργο ήταν φοβερό! Γελάσαμε με την ψυχή μας! Και στο δρόμο της επιστροφής, καθώς θυμόμασταν διάφορες σκηνές περπατώντας στο δρόμο, ένα 85 / 98
86 μηχανάκι κόντεψε να χτυπήσει την Τάνια. Έτσι όπως ήμασταν αφηρημένες και γελούσαμε, καθώς θυμόμασταν τις σκηνές του έργου, ξεχαστήκαμε και περπατούσαμε στη μέση του δρόμου. Άλλη φορά θα προσέχουμε και εγώ και εκείνη, όταν περπατάμε στο δρόμο... Τώρα βάλε και διάλεξε τις κατάλληλες συμβουλές για τα δυο κορίτσια: Always look out for cars, when you are crossing the street Wait for your friend in the street Don t walk in the middle of the street, always walk on the 86 / 98
87 pavement Don t talk and laugh with your friends, when you are walking in the street If there aren t any cars, you can walk in the street Unit 9 Lesson 1 5 Συμπλήρωσε τις λέξεις που λείπουν: 1. How much is this...? 3. I ll have two.. please 2. It s.. a packet 1.90 /packet 4. That s.. please 87 / 98-99
88 1. How much is this milk? 1. How much.... eggs? 3. I ll have two bottles, please 3. I ll have half a dozen please 2. It s 1.80 a bottle 4. That s 3.60 please 2. They re a dozen 3.40 /dozen 4. That s.. please 88 / 99
89 1. How much are.. sausages? 2.30 /packet 3. I ll have two.. please 2. They re.. a kilo 4. That s.. please 1. How much.. this ham? /kilo 3. I ll have 250 grams, please 2. It s.. a kilo 4. That s.. please 89 / 99
90 1. How much.... these..? 1.70 /kilo 3. I ll have three.. please 2. They re.. a kilo 4. That s.. please Lesson 2 2 Σου αρέσουν οι ιστορίες; Αν ναι, διάβασε την παρακάτω ιστορία και δώσε απαντήσεις στην άσκηση που ακολουθεί: The Stone Soup 90 / 100
91 One day a beggar comes to an old woman s house. He says: "Please, I need some food But the woman says: "Go away! I haven t got any food! Then the beggar says: "But I've got a magic stone. I can make soup with it. I only need some water Then the woman says: "A magic stone, eh? Well, then, come in. I've got some water. She puts a saucepan with water on the cooker and the beggar puts the stone in the water. Then he tastes the soup. "Mmmm! It s very tasty. But it just needs some salt and pepper The woman says: "I ve got some salt and pepper 91 / 100
92 She adds some salt and pepper to the soup. The beggar tastes the soup. "Mmmm! It s very tasty! It just needs some vegetables The woman says: "I've got some vegetables She runs into the garden and comes back with some tomatoes, some potatoes, some carrots and some parsley in her hands. She adds them to the soup. The beggar tastes the soup. "Mmmm! It s very tasty. It just needs some meat The woman says: "I ve got some meat She brings some meat and sausages and adds them to the soup. The beggar tastes the soup. "Right! I can t see the stone now. The soup is ready. Let's eat. But 92 / 100
93 bread is very good with stone soup The woman says: "I ve got some bread She brings some bread and two dishes. She puts them on the table. The beggar pours the soup in the dishes. The woman tastes the soup. "Mmmm! It s very tasty! And there s only a stone in it! The beggar eats the soup. When he goes away, he gives the woman the magic stone. "You can have the magic stone now he says. "Oh, thank you she says. "But, remember says the beggar. "For the best stone soup, you need some salt, some pepper, some potatoes, some tomatoes, 93 / 100
94 some carrots, some parsley, some meat and some sausages Τα τετράγωνα με τα στον παρακάτω πίνακα σου δείχνουν τι υπάρχει μέσα στη σούπα. Χρησιμοποίησε τις λέξεις και φτιάξε προτάσεις με τις φράσεις (πρόσεξε ποιες λέξεις είναι στον ενικό και ποιες στον πληθυντικό αριθμό για να χρησιμοποιήσεις την κατάλληλη φράση): There is a/an..., There is some..., There are some... In the soup there is/ are some/aan Tomatoes Fish Potatoes. 94 / 101
95 Onions Carrots Meat Stone Butter Egg Sausages Chicken Parsley Salt Pepper In this soup / 101
96 Unit 10 Lesson 1 2 Απάντησε τις παρακάτω ερωτήσεις για τον εαυτό σου. Συμπλήρωσε ή διάλεξε την κατάλληλη/κατάλληλες λέξη/λέξεις: Where do you come from? I come from... Where does your father come from? My father comes from... What does he do? He is a.../ He works... Where does your mother come from? My mother comes from.... What does she do? She is a.../ She works... What s your favourite sport? 96 / 102
97 I like football/basketball/swimming/... What s your favourite subject? I like Maths/English/Language/... Why do you like it? I like it because it s easy/difficult/ interesting/... What do you want to do when you grow up? I want to be.../ learn... 3 Χρησιμοποίησε τις απαντήσεις σου από την προηγούμενη άσκηση για να γράψεις για τον εαυτό σου, συμπληρώνοντας και συνεχίζοντας το κείμενο: This is me! 97 / 103
98 My name is... and I come from... My father comes from and my mother comes from... My father is a... and my mother / 103
99
100 Με απόφαση της Ελληνικής Κυβέρνησης τα διδακτικά βιβλία του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου τυπώνονται από τον Οργανισμό Εκδόσεως Διδακτικών Βιβλίων και διανέμονται δωρεάν στα Δημόσια Σχολεία. Τα βιβλία μπορεί να διατίθενται προς πώληση, όταν φέρουν βιβλιόσημο προς απόδειξη της γνησιότητάς τους. Κάθε αντίτυπο που διατίθεται προς πώληση και δε φέρει βιβλιόσημο, θεωρείται κλεψίτυπο και ο παραβάτης διώκεται σύμφωνα µε τις διατάξεις του άρθρου 7, του Νόμου 1129 της 15/21 Μαρτίου 1946 (ΦEK 1946, 108, A ). Απαγορεύεται η αναπαραγωγή οποιουδήποτε τμήματος αυτού του βιβλίου, που καλύπτεται από δικαιώματα (copyright), ή η χρήση του σε οποιαδήποτε μορφή, χωρίς τη γραπτή άδεια του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου.
Writing for A class. Describe yourself Topic 1: Write your name, your nationality, your hobby, your pet. Write where you live.
Topic 1: Describe yourself Write your name, your nationality, your hobby, your pet. Write where you live. Χρησιμοποίησε το and. WRITE your paragraph in 40-60 words... 1 Topic 2: Describe your room Χρησιμοποίησε
STARTING STEPS IN GRAMMAR, FINAL TEST C TERM 2012 UNITS 1-18
STARTING STEPS IN GRAMMAR, FINAL TEST C TERM 2012 UNITS 1-18 Name.. Class. Date. EXERCISE 1 Answer the question. Use: Yes, it is or No, it isn t. Απάντηςε ςτισ ερωτήςεισ. Βάλε: Yes, it is ή No, it isn
Animals Ζώα Come and listen to them all. Ελάτε να τ ακούσετε όλα. pages 54 and 55 Lesson 1
Animals Ζώα pages 54 and 55 Lesson 1 4.1 cat γάτα 4.2 dog σκυλί 4.3 fish ψάρι 4.4 mouse ποντίκι 4.5 mice ποντίκια 4.6 parrot παπαγάλος 4.7 rabbit κουνέλι 4.8 have got. / ve got έχω I ve got a toy mouse.
2.21 here εδώ 2.22 talk μιλάω 2.23 town πόλη 2.24 have fun διασκεδάζω 2.25 dinosaur δεινόσαυρος 2.26 be quiet κάνω ησυχία
In town Στην πόλη pages 34 and 35 Lesson 1.1 bike ποδήλατο. bus λεωφορείο.3 car αυτοκίνητο.4 motorbike μηχανή.5 plane αεροπλάνο.6 taxi ταξί.7 train τρένο.8 these αυτά.9 those εκείνα pages 36 and 37 Lesson.10
LESSON 2 A visit to the Sea Turtle Rescue Centre
LESSON 2 A visit to the Sea Turtle Rescue Centre 4 Look at the information in the chart and write the suitable animal next to the statements: öùôï: E. Nessi/MOm WWF-Canon/Michel GUNTHER march24 05011/Arcturos
LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014
LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV 18 February 2014 Slowly/quietly Clear/clearly Clean Quickly/quick/fast Hurry (in a hurry) Driver Attention/caution/notice/care Dance Σιγά Καθαρά Καθαρός/η/ο
Final Test Grammar. Term C'
Final Test Grammar Term C' Book: Starting Steps 1 & Extra and Friends Vocabulary and Grammar Practice Class: Junior AB Name: /43 Date: E xercise 1 L ook at the example and do the same. ( Κξίηα ηξ παοάδειγμα
LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26. 18 November 2014
LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26 18 November 2014 But Weekend I love The song I sing I smile I laugh Greek (thing) Greek(people) Greek (man) αλλά (το) Σαββατοκύριακο αγαπώ (το) τραγούδι τραγουδώ
John Mavrikakis ENGLISH MULTIBOOK
units 201 John Mavrikakis ENGLISH MULTIBOOK e-learning for language students (grammar, vocabulary, reading) level 2 (Junior A) DEMO STUDENT S UNIT 10 The alphabet, a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, A,
FINAL TEST B TERM-JUNIOR B STARTING STEPS IN GRAMMAR UNITS 8-17
FINAL TEST B TERM-JUNIOR B STARTING STEPS IN GRAMMAR UNITS 8-17 Name: Surname: Date: Class: 1. Write these words in the correct order. /Γράψε αυτέσ τισ λέξεισ ςτη ςωςτή ςειρά. 1) playing / his / not /
/ 10. 1. Γράψε και χρωμάτισε τα φρούτα. / 10. 2. Γράψε και χρωμάτισε τα ζώα.
3 a aeroplane afternoon an and answer ant apple ask at bag banana battery be careful bee big bird boat boy brother bus butterfly cat CD player cherry children church cock coffee come come in come on computer
LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28. 2 December 2014
LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28 2 December 2014 Place/Seat Right (noun) I am right I am not right It matters It does not matter The same (singular) The same (Plural) Η θέση Το δίκιο Έχω
Το θέμα είναι το χριστουγεννιάτικο όνειρο
1 ο Δημοτικό Σχολείο Ελευθερούπολης Σχολική βιβλιοθήκη Τεύχος 1 Χειμώνας Σχολικό έτος 2012-2013 Περιεχόμενα Το θέμα είναι σελ. 1 Ας μιλήσουμε για σελ. 1 Τα νέα του σχολείου σελ. 2,3 Πράσινα θέματα σελ.
LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV. 4 February 2014
LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV 4 February 2014 Somewhere κάπου (kapoo) Nowhere πουθενά (poothena) Elsewhere αλλού (aloo) Drawer το συρτάρι (sirtari) Page η σελίδα (selida) News τα νέα (nea)
@ BY AVENUES PRIVATE INSTITUTE JUNE 2014
1 Εκεί που η ποιότητα συναντά την επιτυχία Λεωφ. Αρχ. Μακαρίου 7, Αρεδιού Τηλ. 22874368/9 2 ENGLISH INSTITUTE A Place where quality meets success 7, Makarios Avenue, Arediou, Tel. 22874368/9 99606442 Anglia
LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV. 10 December 2013
LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV 10 December 2013 I get up/i stand up I wash myself I shave myself I comb myself I dress myself Once (one time) Twice (two times) Three times Salary/wage/pay Alone/only
LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG. 4 March 2014
LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG 4 March 2014 Family η οικογένεια a/one(fem.) μία a/one(masc.) ένας father ο πατέρας mother η μητέρα man/male/husband ο άντρας letter το γράμμα brother ο
LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF : 101/011/9-BEG. 14 January 2013
LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF : 101/011/9-BEG 14 January 2013 Up πάνω Down κάτω In μέσα Out/outside έξω (exo) In front μπροστά (brosta) Behind πίσω (piso) Put! Βάλε! (vale) From *** από Few λίγα (liga) Many
My favourite animal. Γνωστικό αντικείμενο: Αγγλική Γλώσσα. Δημιουργός: Διονυσία Μαρώτη
My favourite animal Βέλτιστο Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Αγγλική Γλώσσα Δημιουργός: Διονυσία Μαρώτη ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Σημείωση Το παρόν έγγραφο
EXTRA LEARNING COMPONENT. for Junior B pupils
3 EXTRA LEARNING COMPONENT for Junior B pupils Welcome... 2 1 Nature...5 2 Me... 9 3 Pets... 13 4 Home...16 5 Clothes... 20 6 Sports... 23 7 Food...27 8 Things we do... 31 PLUS 1 Every day...35 PLUS 2
Paper Reference. Paper Reference(s) 1776/04 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 4 Writing. Thursday 21 May 2009 Afternoon Time: 1 hour 15 minutes
Centre No. Candidate No. Paper Reference(s) 1776/04 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 4 Writing Thursday 21 May 2009 Afternoon Time: 1 hour 15 minutes Materials required for examination Nil Paper Reference
Living and Nonliving Created by: Maria Okraska
Living and Nonliving Created by: Maria Okraska http://enchantingclassroom.blogspot.com Living Living things grow, change, and reproduce. They need air, water, food, and a place to live in order to survive.
7 Present PERFECT Simple. 8 Present PERFECT Continuous. 9 Past PERFECT Simple. 10 Past PERFECT Continuous. 11 Future PERFECT Simple
A/ Ονόματα και ένα παράδειγμα 1 Present Simple 7 Present PERFECT Simple 2 Present Continuous 8 Present PERFECT Continuous 3 Past Simple (+ used to) 9 Past PERFECT Simple she eats she is eating she ate
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ. Αντιγόνη Μπρατσόλη Αγγελική Διαμαντίδου. Αγγλικά Δ Δημοτικού.
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ Αντιγόνη Μπρατσόλη Αγγελική Διαμαντίδου Αγγλικά Δ Δημοτικού Βιβλίο Μαθητή Τόμος 3ος Αγγλικά Δ Δημοτικού Βιβλίο Μαθητή Τόμος 3ος Γ Κ.Π.Σ.
SAMPLE. to, must / mustn t, can / can t, may / might, should. Have to. Must / mustn t. I think we have to clean up! Yeah, she might get angry!
31 Have Have to I have to clean my room. He has to clean his room. Do I have to clean my room? Does he have to clean his room? Why do they have to study? I don t have to clean my room. He doesn t have
BECAUSE WE REALLY WANT TO KNOW WHAT YOU THINK ABOUT SCHOOL AND YOUR GARDEN. Fairly true If I decide to learn something hard, I can.
BECAUSE WE REALLY WANT TO KNOW WHAT YOU THINK ABOUT SCHOOL AND YOUR GARDEN Name GRADE Science Teacher A. What do I think about School? bit I try hard to do well in school. I look forward to coming to school.
Weekend with my family
Name: 1 Ms. Mesimeri Homework # 6 Δευτέρα Parent initial Tρίτη Parent initial Τετάρτη Parent initial Section: Unit 16 Κlik book Weekend with my family Parent homework -Print this HW packet pg.(1-5)-prepare
Live a healthy life!
Live a healthy life! Υποδειγματικό Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Αγγλική Γλώσσα Δημιουργός: ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΜΠΡΑΤΣΟΛΗ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Σημείωση Το
LESSON 8 REF : 202/047/28-ADV. 7 January 2014
LESSON 8 (ΜΑΘΗΜΑ ΟΧΤΩ) REF : 202/047/28-ADV 7 January 2014 Εκατό (Εκατόν) (Ekato, Ekaton) 100 Διακόσια (Diakosia) 200 Τριακόσια (Triakosia) 300 Τετρακόσια (Tetrakosia) 400 Πεντακόσια (Pendakosia) 500 Εξακόσια
ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ
ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑΣ/ LESSONS ABOUT RESPONSIBILITY Μάθημα 1: Νιώθω υπερήφανος όταν.../ I feel proud when.
LESSON 5 (ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΝΤΕ) REF: 201/033/25-ADV. 3 December 2013
LESSON 5 (ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΝΤΕ) REF: 201/033/25-ADV 3 December 2013 Place/seat η θέση (thesi) Right (noun) το δίκιο (dikio) I am right έχω δίκιο (eho dikio) Wrong (noun) άδικο (adiko) I am wrong έχω άδικο δεν
LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 202/059/36-ADV. 4 March 2014
LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 202/059/36-ADV 4 March 2014 Immediately/At once I arrive/reach αμέσως φτάνω I arrive I start/begin Present : φτάνω ξεκινάω (ξεκινώ) S.Past : έφτασα ξεκίνησα S.Future :
Ms. Mesimeri. 4 th Grade Greek Language HW 10/14-10/21 Week 9 NOTES
Name: 1 Ms. Mesimeri Homework # 8 Δευτέρα Tρίτη Τετάρτη Πέμπτη Παρασκευή Section: Unit 16 Κlik book Weekend with my family Write your account in quiz let: User name: Password: Pg. 1: Read the grammar chart,
The Marlowe. Pre-Elementary
The Marlowe Examinations in English as a foreign language. Administered by the Marlowe Examination Services Ltd. Registered in England Pre-Elementary Paper 2 Use of English Structure * 60 minutes * Read
Revision lesson 1 (1-10) a/an, personal pronouns, the verb BE 2-5. Revision lesson 2 (11-20) this/that, the verb BE, numbers
Contents Super Friends 1 TEACHER S Supplementary Revision Booklet Lessons Corresponding to Coursebook Grammar Pages lessons: Revision lesson 1 (1-10) a/an, personal pronouns, the verb BE 2-5 Revision lesson
LESSONS GRAMMAR pp. Question Words 4-5. Possessive Adjectives Possessive Case (1) Possessive Case (2) Prepositions of Place
Contents LESSONS GRAMMAR pp. 1 My family Who s this? Who s that? Question Words 4-5 2 Bye bye, Greece! The verb have got there is - there are some - any 6-7 3 Welcome to England! ossessive Adjectives ossessive
Παιχνίδι Μυστηρίου: Η χαμένη βαλίτσα Mystery Game: The missing luggage (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 2, Αγγλικά ΣΤ Δημοτικού)
Παιχνίδι Μυστηρίου: Η χαμένη βαλίτσα Mystery Game: The missing luggage (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 2, Αγγλικά ΣΤ Δημοτικού) Προσδοκώμενα αποτελέσματα Περιεχόμενο Ενδεικτικές δραστηριότητες
Τα Παιδιά της Γειτονιάς
Τα Παιδιά της Γειτονιάς Children From the Neighborhood Level Two Tests Grade Test 1 Test 2 Test 3 Test 4 Test 5 Test 6 Final Student s Name: Papaloizos Publications, www.greek123.com Inc. Level Two Test
LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF: 202/053/29-ADV. 14 January 2014
LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF: 202/053/29-ADV 14 January 2014 Nobody/No-one Κανένας/καμία/κανένα What s the matter?/what s happening? Τι συμβαίνει; (simvenee) All right/ok εντάξει Moment η στιγμή (stigmee)
Endangered Animals. Γνωστικό αντικείμενο: Αγγλική Γλώσσα. Δημιουργός: ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ
Endangered Animals Υποδειγματικό Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Αγγλική Γλώσσα Δημιουργός: ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Σημείωση Το
Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get)
Νόμος περί Αναπηριών 2006 (Disability Act 2006) Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get) Greek Νόμος περί Αναπηριών
to be: past simple, There was / There were, time expressions
6a to be: past simple, There was / There were, time expressions Where were you this morning? You weren t at home. I was at the zoo! Learn it! Read and complete. Affirmative I was here. You were there.
The Marlowe. Examinations in English as a foreign language. Administered by the Marlowe Examination Services Ltd. Registered in England PRIMARY
The Marlowe Examinations in English as a foreign language. Administered by the Marlowe Examination Services Ltd. Registered in England PRIMARY Paper 2 Use of English Structure (60 minutes) GR Sample paper
ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΠΙΠΕΔΟ A1-A2 ACTIVITY 1. Listen to an interview of a woman and fill in the blanks with a suitable word.
ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΒΑΘΜΟΣ ΣΧ. ΕΤΟΣ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Α ΤΡΙΜΗΝΟΥ ΤΑΞΗ: A ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΗΜ/ΝΙΑ: 20 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2012 ΕΠΩΝΥΜΟ:.. ΟΝΟΜΑ: ACTIVITY 1 Listen to an interview
ΤΠΟΤΡΓΔΗΟ ΔΘΝΗΚΖ ΠΑΗΓΔΗΑ ΚΑΗ ΘΡΖΚΔΤΜΑΣΩΝ ΠΑΗΓΑΓΩΓΗΚΟ ΗΝΣΗΣΟΤΣΟ. Αγγιηθά Γ Γεκνηηθνύ. Βηβιίν Μαζεηή. Σόκνο 2νο
ΤΠΟΤΡΓΔΗΟ ΔΘΝΗΚΖ ΠΑΗΓΔΗΑ ΚΑΗ ΘΡΖΚΔΤΜΑΣΩΝ ΠΑΗΓΑΓΩΓΗΚΟ ΗΝΣΗΣΟΤΣΟ Αληηγόλε Μπξαηζόιε Αγγειηθή Γηακαληίδνπ Αγγιηθά Γ Γεκνηηθνύ Βηβιίν Μαζεηή Σόκνο 2νο Αγγιηθά Γ Γεκνηηθνύ Βηβιίν Μαζεηή Σόκνο 2νο Γ Κ.Π.. /
CONTENTS PAGE. 22 Do you want lunch, Zooboo? We re going to the stadium! Is there any meat in the fridge? 54
CONTENTS AGE Introduction 4 We like English! 1 Let s find our friends! 6 2 They ve got purple hair! 8 3 What have you got in this bag? 10 4 You haven t got strong arms! 12 Hands in the sky! 5 We haven
CONTENTS PAGE ALPHABET REVIEWS 4 VOCABULARY GRAMMAR
CONTENTS AGE ALHABET REVIEWS REVISION LESSON VOCABULARY GRAMMAR (Lessons -) Animals a/an This is / That is (Lessons -) My bag - What s this? - It s a/an... 6 My classroom What s this? / What s that? (Lessons
HW 13 Due THURSDAY May 3, 2018
Όνομα: Τάξη: Αριθμό# (Greek First and Last name) Name: HW 13 Due THURSDAY May 3, 2018 For My HW 13: - PRINT HW 13 packet and bring to class on THURSDAY May 3, 2018! - Write my name (Greek and English),
Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * *
Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * * In the first chapter, we practiced the skill of reading Greek words. Now we want to try to understand some parts of what we read. There are a
Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού)
Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού) Προσδοκώμενα αποτελέσματα Περιεχόμενο Ενδεικτικές δραστηριότητες
INSTRUCTIONS = Οδηγίες
INSTRUCTIONS = Οδηγίες Choose and circle. = Διάλεξε και κύκλωσε. Choose and write. = Διάλεξε και γράψε. Choose and write in the plural. = Διάλεξε και γράψε στον πληθυντικό. Choose, write and draw. = Διάλεξε,
1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z
STUDENT NUMBER CENTRE NUMBER HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION 1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z (55 Marks) Time allowed Two hours (Plus 5 minutes reading time) DIRECTIONS TO CANDIDATES Write your Student
36 ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ. ΤΙΤΛΟΣ: ΠΑΙΔΙ και ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ-Μάθε τα Δικαιώματά σου
36 ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών 2013-2014 ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΤΙΤΛΟΣ: ΠΑΙΔΙ και ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ-Μάθε τα Δικαιώματά σου ΤΑΞΗ: ΣΤ2 Αριθμός Μαθητών: 14 Ηλικία: 11-12 Διάρκεια προγράμματος: 4 δίωρα (90 λεπτά) Γενικός
ΑΓΓΛΙΚΑ ΙΙΙ. Ενότητα 12b: The Little Prince. Ζωή Κανταρίδου Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής
Ενότητα 12b: The Little Prince Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται
INSTRUCTIONS = Οδηγίες
INSTRUCTIONS = Οδηγίες Choose and circle = Διάλεξε και κύκλωσε Choose and write = Διάλεξε και γράψε Choose and write in the plural = Διάλεξε και γράψε στον πληθυντικό Choose, write and draw = Διάλεξε,
Parent Homework: - Μake sure that your child has the homework in the blue folder every day.
Νame: Ms. Mesimeri Every day Δευτέπα Study 10 minutes! Section: Ελληνικά/Greek: - Reading Chapter, 17: Weekend with my friends - Τake notes in your agenda for any extra HW. - Use Quizlet and dictionary
LESSON 15 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΠΕΝΤΕ) REF : 202/058/35-ADV. 25 February 2014
LESSON 15 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΠΕΝΤΕ) REF : 202/058/35-ADV 25 February 2014 Often/frequently Συχνά (sihna) Seldom Σπάνια (spania) Early Νωρίς (noris) Late (adv)/slowly Αργά (arga) I am having a bath When/whenever
4.5 Can you bounce? [Καν γιού μπάουνς] Μπορείς να αναπηδήσεις; 4.6 Yes, I can. [Γες, άι καν] Ναι, μπορώ.
![4.5 Can you bounce? [Καν γιού μπάουνς] Μπορείς να αναπηδήσεις; 4.6 Yes, I can. [Γες, άι καν] Ναι, μπορώ.](/thumbs/101/149221508.jpg "4.5 Can you bounce? [Καν γιού μπάουνς] Μπορείς να αναπηδήσεις; 4.6 Yes, I can. [Γες, άι καν] Ναι, μπορώ.")
UNIT I CAN FLY! Student s Book pages 34-35 4.1 This is an amazing jacket, Zack. [Δις ιζ εν αμέιζινγκ τζάκετ, Ζακ] Αυτό είναι ένα καταπληκτικό μπουφάν, Ζακ. 4.2 What can you do? [Γουάτ καν γιού ντου] Τί
Advanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response
Write your name here Surname Other names Edexcel GE entre Number andidate Number Greek dvanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response Thursday 16 May 2013 Morning Time: 2 hours 45 minutes
Right Rear Door. Let's now finish the door hinge saga with the right rear door
Right Rear Door Let's now finish the door hinge saga with the right rear door You may have been already guessed my steps, so there is not much to describe in detail. Old upper one file:///c /Documents
Teacher s. Name. Class. School
Teacher s Name Class School UNIT 1 Vocabulary Lessons 1-10 2 afternoon apple bag be careful box cat children come computer cup desk dog egg evening everybody fox goat good good afternoon goodbye good evening
Please be sure that your kid memorized the song. Students homework -Pg.2: Read the song and the translation 3 times.
1 Name: Ms. Mesimeri Homework Δευτέρα Section: Τράβα μπρος Trava embros Parents homework -Print this homework packet. During the next two weeks we will mainly deal with the song «Trava ebros. Students
gnosi.net Σπουδές πληροφορικής ø Ξένες γλώσσες ΑΓΓΛΙΚΑ ΓΑΛΛΙΚΑ ΙΤΑΛΙΚΑ ΙΣΠΑΝΙΚΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ
ø Ξένες γλώσσες ΤΖΕΝΗ ΠΑΥΛΑΚΟΥ-ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΥ 1 ο : Κωνσταντινουπόλεως 59-Βύρωνας Τηλ: 210.7644.853 2 ο : Χειµάρας 1 & Κύπρου-Βύρωνας Τηλ:210.7643.500 3 ο : Μεταµορφώσεως 16-Βύρωνας, Τηλ: 210.7626.623
Step 1: environmental PROBLEMS on our island
Step 1: environmental PROBLEMS on our island Fires on the mountains when it is windy Pollution in the sea & on the ground Rubbish in the streets, on the beaches, in the village, outside shops, at the Port,
Ian the Thorpedo Ian Thorpe (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 7, Lesson 1, Αγγλικά Στ Δημοτικού)
Ian the Thorpedo Ian Thorpe (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 7, Lesson 1, Αγγλικά Στ Δημοτικού) Προσδοκώμενα αποτελέσματα Περιεχόμενο Ενδεικτικές δραστηριότητες Εκπαιδευτικό Υλικό Οι µαθητές επιδιώκεται:
Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your
Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your GP practice in Islington Σε όλα τα Ιατρεία Οικογενειακού
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ. Αντιγόνη Μπρατσόλη Αγγελική Διαμαντίδου. Αγγλικά Δ Δημοτικού.
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ Αντιγόνη Μπρατσόλη Αγγελική Διαμαντίδου Αγγλικά Δ Δημοτικού Βιβλίο Μαθητή Τόμος 2ος Αγγλικά Δ Δημοτικού Βιβλίο Μαθητή Τόμος 2ος Γ Κ.Π.Σ.
The Simply Typed Lambda Calculus
Type Inference Instead of writing type annotations, can we use an algorithm to infer what the type annotations should be? That depends on the type system. For simple type systems the answer is yes, and
LESSON 7 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΦΤΑ) REF : 202/046/27-ADV. 17 December 2013
LESSON 7 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΦΤΑ) REF : 202/046/27-ADV 17 December 2013 Sometimes Other times I start/begin Never Always/every time Supper Μερικές φορές (merikes) Άλλες φορές Αρχίζω (arheezo) Ποτέ Πάντα (Panda) Ο
CONTENTS. PAGE THE ALPHABET 4 The ABC song
CONTENTS PAGE THE ALPHABET 4 The ABC song ALPHABET LESSONS A-B-C-D-E 6 F-G-H-I 0 3 J-K-L-M 4 4 N-O-P-Q-R 8 5 S-T-U-V 6 W-X-Y-Z 6 7 LETTER GROUPS 30 Hello! INTRODUCTION 34 INTRODUCTION 36 LESSONS Look!
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education GREEK 0543/04 Paper 4 Writing For Examination from 2015 SPECIMEN PAPER Candidates answer on the Question
ΟΡΟΛΟΓΙΑ - ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ
ΟΡΟΛΟΓΙΑ - ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 2: TIPS FOR A SUCCESFULL INTERVIEW Σταυρούλα Ταβουλτζίδου ΜΗΧ/ΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛ.&ΜΗΧ/ΚΩΝ ΑΝΤΙΡ.ΤΕ-ΜΗΧ/ΚΩΝ ΑΝΤΙΡΡΥΠΑΝΣΗΣ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες
Cambridge University Press, 2003
Companion 1 2 PUBLISHED BY THE PRESS SYNDICATE OF THE UNIVERSITY OF CAMBRIDGE The Pitt Building, Trumpington Street, Cambridge, United Kingdom CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS The Edinburgh Building, Cambridge
Για να μιλήσουμε για περισσότερα από ένα πρόσωπα, ζώα ή πράγματα, συνήθως προσθέτουμε το s στο τέλος μίας λέξης. four sisters
Lesson 1 Two dogs nd one ll! 1 Red. Plurls Γι ν μιλήσουμε γι περισσότερ πό έν πρόσωπ, ζώ ή πράγμτ, συνήθως προσθέτουμε το s στο τέλος μίς λέξης. four sisters one sister two insects one insect Circle. 1
ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ (LISTENING)
ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ ΑΓΓΛΙΚΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ (LISTENING) ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΠΡΟΔΗΜΟΤΙΚΗ (CEFR - pre A1) Δείκτες επιτυχίας Δείκτες επάρκειας Προαπαιτούμενα
gnosi.net Σπουδές πληροφορικής ø Ξένες γλώσσες ΑΓΓΛΙΚΑ ΓΑΛΛΙΚΑ ΙΤΑΛΙΚΑ ΙΣΠΑΝΙΚΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ
ø Ξένες γλώσσες ΤΖΕΝΗ ΠΑΥΛΑΚΟΥ-ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΥ 1 ο : Κωνσταντινουπόλεως 59-Βύρωνας Τηλ: 210.7644.853 2 ο : Χειµάρας 1 & Κύπρου-Βύρωνας Τηλ:210.7643.500 3 ο : Μεταµορφώσεως 16-Βύρωνας, Τηλ: 210.7626.623
TMA4115 Matematikk 3
TMA4115 Matematikk 3 Andrew Stacey Norges Teknisk-Naturvitenskapelige Universitet Trondheim Spring 2010 Lecture 12: Mathematics Marvellous Matrices Andrew Stacey Norges Teknisk-Naturvitenskapelige Universitet
Unit 7 - Food. 7A There isn t any ice cream. Vocabulary Food (p. 78) Poppy s world (p.79) Presentation (p. 78) fruit juice
Unit 7 - Food 7A There isn t any ice cream. fruit juice 17. cola 18. Vocabulary Food (p. 78) 1. 16. 19. 3. have a picnic = κάνω πικνίκ It s a nice day! Let s have a picnic in the park. egg 20. 2. water
Mikis acitc Pinaskin tesinikewok irinica. Mikis and Pinaskin are drawing people.
Mikis acitc Pinaskin tesinikewok irinica. Mikis and Pinaskin are drawing people. Pinaskin itew : «Nin, nimocom ni ka tesinikwaw.» Pinaskin says: «I am drawing my grandfather.» 1 E ickwa kicihatc, kanawapatamiriw
2017 Vakxikon Publications & Helen Kostopoulou For the translation in English: Emmanuela Lia & Duncan Wilkins Cover Painting: Helen Kostopoulou
VAKXIKON.gr MEDIA GROUP Vakxikon Publications 17 Asklipiou str., 106 80 Athens, Greece tel. 0030 210 3637867 e-mail: info@vakxikon.gr web site: ekdoseis.vakxikon.gr Book Title: As if nothing happened Author:
Grammar-Γραμματική. 4 th Grade Greek Language HW 03/17-03/25 Week 31. Ms. Mesimeri
1 Name: Ms. Mesimeri Section: 4 th Grade Greek Language HW 03/17-03/25 Week 31 Homework # 31 Δευτέρα Tρίτη Τετάρτη Πέμπτη Παρασκευή How do you go to school/πώς πηγαίνεις στο σχολείο pgs.44-46 Parents homework
-pg. 5 ex. 7 Write the future tense (Use the NOTES. 4 th Grade Greek Language HW 02/26-03/4 Week 28. Ms. Mesimeri
Name: 1 Ms. Mesimeri Section: 4 th Grade Greek Language HW 02/26-03/4 Week 28 Homework # 28 Δευτέρα Tρίτη Τετάρτη Πέμπτη Παρασκευή Review (pgs. 37-39) Units 16,17,18,19,20 Parents homework -Print this
Lesson 1. Much, mαny. Remember
6 1 Lesson 1 Reαd. Mum, how much milk do we need? Just α little. How mαny eggs do we need? Three. Much, mαny Χρησιμοποιούμε το much και το mαny για να περιγράψουμε ποσότητα. Χρησιμοποιούμε το much με uncountαble
Section 1: Listening and responding. Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016
Section 1: Listening and responding Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016 Section 1: Listening and responding Section 1: Listening and Responding/ Aκουστική εξέταση Στο πρώτο μέρος της
ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ
ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ Ενότητα 1β: Principles of PS Ιφιγένεια Μαχίλη Τμήμα Οικονομικών Επιστημών Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης
Worksheets
Ios Primary School, Class 5, February 2014 PROJECT WE TAKE CARE OF OUR ENVIRONMENT Environmental PROBLEMS & suggested SOLUTIONS English, Pupil s Book Unit 5 Worksheets 5.5.11 5.5.12-5.5.2-5.5.3 Step 1:
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014 2015 ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ! Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να πηγαίνει στο σχολείο χωρίς να φοβάται ότι κάποιο άλλο παιδί μπορεί να το ταπεινώσει, να το εξευτελίσει και να του επιβληθεί
A. Welcome. Alphabet (p.8) What s your name? (p.8) Everyday Words (p.9) 18 alphabet (n) = αλφaβήτα Can you say the alphabet?
A. Welcome What s your name? (p.8) 1 listen (v) = ακούω (με προσοχή) Listen to the song! 2 read (v) = διαβάζω Read your book. 3 conversation (n) = συζήτηση I m having a conversation with Tom. 4 match (v)
Modern Greek *P40074A0112* P40074A. Edexcel International GCSE. Thursday 31 May 2012 Morning Time: 3 hours. Instructions. Information.
Write your name here Surname Other names Edexcel International GCSE Centre Number Modern Greek Candidate Number Thursday 31 May 2012 Morning Time: 3 hours You do not need any other materials. Paper Reference
ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Γ ΤΑΞΗΣ
ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Γ ΤΑΞΗΣ MAGIC BOOK PREUNIT magic/μάηδηθ/=μαγηθόξ book/μπμοθ/=βηβιίμ letter/ιέηεν/=γνάμμα colour/θόιμν/=πνώμα picture/πίθηζεν/=εηθόκα match/μαηξ/=ηαηνηάδς circle/ζηνθι/=θοθιώκς finger/θίκγθεν/=δάπηοιμ
A GYMNASIUM ENTRANCE EXAMINATION. 1. The books we need are in the library,? 3. It rained and rained all night. The didn t stop until morning.
Οι οδηγίες είναι όλες γραμμένες στα Ελληνικά. A. MULTIPLE CHOICE Δίνονται τέσσερεις απαντήσεις σε κάθε ερώτηση. Μία μόνο απάντηση είναι η σωστή. Κάνε ένα κύκλο γύρω από το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή
Ταξίδι Τρώγοντας έξω. Τρώγοντας έξω - Στην είσοδο. Τρώγοντας έξω - Παραγγελία φαγητού
- Στην είσοδο I would like to book a table for _[number of people]_ at _[time]_. Για να κάνετε κράτηση A table for _[number of people]_, please. Για να ζητήσετε τραπέζι Do you accept credit cards? Για
Paper Reference. Paper Reference(s) 1776/01 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 1 Listening and Responding
Centre No. Candidate No. Paper Reference 1 7 7 6 0 1 Surname Signature Paper Reference(s) 1776/01 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 1 Listening and Responding Thursday 24 May 2007 Morning Time: 45 minutes
Ms. Mesimeri. 4 th Grade Greek Language HW 9/15-10/2 Week 6 NOTES. Reviewing Singular-plural nouns, Verbs, Adjectives Months, Seasons, Presentations
Name: 1 Ms. Mesimeri Homework # 5 Δευτέρα Parent initial Section: Reviewing Singular-plural nouns, Verbs, Adjectives Months, Seasons, Presentations Parent homework -Print this HW packet pg.(1-8)-prepare
HW 15 Due MONDAY April 22, TEST on TUESDAY April 23, 2019
Όνομα: Τάξη: Αριθμό# (Greek First and Last name) Name: HW 5 Due MONDAY April 22, 209 TEST on TUESDAY April 23, 209 For My HW 5: Part A page 2: - Grammar - Use Grammar notes (p.3) to answer Part A questions
14 Lesson 2: The Omega Verb - Present Tense
Lesson 2: The Omega Verb - Present Tense Day one I. Word Study and Grammar 1. Most Greek verbs end in in the first person singular. 2. The present tense is formed by adding endings to the present stem.