ΜΗΝΙΑΙΑ ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΕΥΧΟΣ 5 ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΤΟΥ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2001 ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΥΜΠΑΚΙΟΥ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΜΗΝΙΑΙΑ ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΕΥΧΟΣ 5 ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΤΟΥ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2001 ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΥΜΠΑΚΙΟΥ"

Transcript

1 ΜΗΝΙΑΙΑ ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΕΥΧΟΣ 5 ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΤΟΥ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2001 ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΥΜΠΑΚΙΟΥ

2 2 11 Σεπτεµβρίου αρχίζει η σχολική χρονιά 11 Σεπτεµβρίου τροµοκρατικό χτύπηµα στη Νέα Υόρκη. Πολλά γράφτηκαν και ειπώθηκαν πρόσφατα γι όλα αυτά. Θα προσθέσω µόνο τους στίχους του Εµπειρίκου, του ποιητή που φέτος γιορτάζονται 100 χρόνια από τη γέννησή του. «Εις µάτην όλων των καιρών, εις µάτην όλων των εποχών, µια καινούρια µέρα αρχίζει» ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ! Επειδή θεωρώ το σχολείο κέντρο ζωής, ενδιαφέροντος, πειραµατισµού, έκφρασης και δηµιουργίας και όχι µόνο κέντρο συσσώρευσης γνώσης Επειδή θεωρώ βασική προϋπόθεση στην αγωγή των µαθητών, σαν ατόµων και σαν µελών της ευρύτερης κοινωνίας, την παροχή ευκαιριών για αυτοέκφραση και επικοινωνία της βιβλιοθήκης, αν θέλετε να γίνετε µέλη της οµάδας της βιβλιοθήκης (που ετοιµάζει µια θεατρική παράσταση! ) και πείτε µας τις ιδέες σας. Όπως θα είδατε στο εξώφυλλο, σ αυτό το τεύχος υπάρχει ένα αφιέρωµα στα ναρκωτικά. Στη βιβλιοθήκη µπορείτε να βρείτε τα εξής βιβλία γι αυτό το θέµα : Το ταξίδι που σκοτώνει 1. Το τσιµεντένιο δάσος 2. Η εξοµολόγηση 3. S.O.S. κίνδυνος 4. Στα δίχτυα της λευκής αράχνης 5. Τα ναρκωτικά στην Ελλάδα 6. Οι θεραπευτικές κοινότητες απάντηση στα ναρκωτικά 7. Παιδί και ναρκωτικά 8. Τα ναρκωτικά από το Α ως το Ω 9. Έφηβοι 10. Η εφηβική ηλικία 11. AIDS ένας τρόπος ζωής Στα τρία τελευταία βιβλία κάποια κεφάλαια ασχολούνται µε τα ναρκωτικά. Περισσότερα για κάποια από τα βιβλία θα δείτε στις βιβλιοπαρουσιάσεις. Καλώ όσους µαθητές ενδιαφέρονται, να συµµετέχουν στις δραστηριότητες της βιβλιοθήκης. Επικοινωνήστε µαζί µου, αν θέλετε να δηµοσιεύσετε κάτι στην εφηµερίδα Η υπεύθυνη της βιβλιοθήκης Νάντια Χαραλαµποπούλου

3 3 ΑΡΘΡΑ ΓΙΑ ΤΑ ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ Ζούµε στην εποχή της τεχνολογίας και της εξέλιξης. Ο άνθρωπος χάρη στις γνώσεις του και τις νοητικές του ικανότητες µπόρεσε να ανακαλύψει πολλά πράγµατα. Παρ όλα αυτά όµως η σύγχρονη κοινωνία έχει ν αντιµετωπίσει ποικίλα προβλήµατα. Ένα απ αυτά είναι τα ναρκωτικά. Ο όρος ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ αναφέρεται σ όλες τις φυσικές ή τεχνητές ουσίες που δρουν στο κεντρικό νευρικό σύστηµα και προκαλούν εξάρτηση. Η εξάρτηση µπορεί να είναι είτε σωµατική είτε ψυχολογική. Το πρόβληµα αυτό έχει πάρει τεράστιες διαστάσεις στις µέρες µας και απειλεί πάρα πολύ τους νέους. Πρώτα απ όλα υπάρχουν διάφορες κατηγορίες ναρκωτικών ουσιών, οι οποίες έχουν ποικίλες επιδράσεις στο κεντρικό νευρικό σύστηµα. Μία απ αυτές είναι τα «διεγερτικά» (αµφεταµίνες, κοκαϊνη, κρακ) τα οποία µπορούν να αυξήσουν πρόσκαιρα την ευθυµία, να προκαλέσουν υπερκινητικότητα,να περιορίσουν την όρεξη ή ακόµα να συγκαλύψουν την κόπωση. Άλλη κατηγορία είναι τα «κατάσταλτικά» (υπνωτικά, ηρεµιστικά), που προκαλούν νύστα και επιδρούν στο συντονισµό των κινήσεων. Τα «οπιούχα» (όπιο, µορφίνη, ηρωίνη) µε τη σειρά τους προκαλούν παροδική ευφορία, ανακουφίζουν τον πόνο και δηµιουργούν νύστα. Άλλες κατηγορίες είναι τα «παραισθησιογόνα», που προκαλούν παραισθήσεις και επιπλέον το άτοµο οδηγείται σε ακραίες συναισθηµατικές καταστάσεις. Η «κάνναβη» (χασίς, µαριχουάνα) προκαλεί και αυτή παραισθήσεις και δηµιουργεί αίσθηση ονειρώδους κατάστασης. Στην κατηγορία των εξαρτησιογόνων ουσιών περιλαµβάνονται βέβαια και τα «κοινωνικά φάρµακα» (αλκοόλ, νικοτίνη), τα οποία προκαλούν κι αυτά εξάρτηση και µπορεί το άτοµο να αντιµετωπίσει διάφορα σωµατικά προβλήµατα. Γιατί ορισµένοι άνθρωποι αναζητούν καταφύγιο στα ναρκωτικά; Οι κοινωνικοί επιστήµονες έχουν προσπαθήσει να δώσουν απάντηση στο ερώτηµα αυτό. Καµιά φορά απευθύνονται και στους ίδιους τους χρήστες ρωτώντας τους λόγους. Τα αίτια βασικά µπορούν να χωριστούν σε τρεις µεγάλες κατηγορίες. Σε ψυχολογικά, σε κοινωνικά και σε οικονοµικά. Τα αίτια αυτά αποτελούν παράγοντες κινδύνου και εξηγούν σε µεγάλο βαθµό τους λόγους που ωθούν τους νέους να δοκιµάσουν τις ουσίες. Όλοι οι άνθρωποι και ειδικότερα οι νέοι αντιµετωπίζουν αρκετά ψυχολογικά προβλήµατα. Αναφερό- µαστε στους νέους, επειδή βρίσκονται σε µια φάση ανάπτυξης και ενδεχοµένως τα προβλήµατά τους ποικίλουν. Έχοντας λοιπόν βρεθεί σε κακή ψυχολογική κατάσταση, φτάνουν στο σηµείο της απόγνωσης και δεν γνωρίζουν τι να κάνουν. Πιστεύουν ότι λύση σ όλα αυτά θα δώσουν οι διάφορες ναρκωτικές ουσίες, οι οποίες θα τους βοηθήσουν να ξεπεράσουν τα προβλήµατά τους και να βγουν από τα αδιέξοδά τους. Αναφέραµε επίσης ότι τα αίτια της ουσιοεξάρτησης µπορεί να είναι κοινωνικά. Πολλές φορές στην καθηµερινή ζωή αρκετοί άνθρωποι νιώθουν έντονες απογοητεύσεις στις διαπροσωπικές τους σχέσεις. Άλλοι πάλι έχουν ν αντιµετωπίσουν οικογενειακά προβλήµατα. Ένα επίσης

4 4 µεγάλο πρόβληµα στις µέρες µας είναι η ανεργία. Πολλά άτοµα δεν έχουν εργασία και συνεπώς δεν έχουν τα απαραίτητα εφόδια για την ζωή. Σ αυτές τις περιπτώσεις το άτοµο νιώθει έντονη απογοήτευση. Αισθάνεται ότι ως προσωπικότητα δεν έχει καµιά απολύτως αξία. Επίσης νιώθει συχνά ότι είναι αποκοµµένος απ το κοινωνικό σύνολο. Έχοντας λοιπόν βρεθεί σε µια τέτοια κατάσταση, βρίσκει καταφύγιο στα ναρκωτικά. Μια άλλη βασική κατηγορία αιτίων είναι τα οικονοµικά. Πάρα πολύ άνθρωποι µην έχοντας πόρους για να ζήσουν, εµπλέκονται σε διάφορα κυκλώµατα, προσπαθώντας µε αυτό τον τρόπο να κερδίσουν χρήµατα, ώστε να αποκτήσουν αυτά που επιθυµούν. Οι άνθρωποι αυτοί καταφεύγουν στο εµπόριο ναρκωτικών. Καθηµερινά πωλούν τεράστιες ποσότητες ναρκωτικών, βγάζοντας δισεκατοµµύρια και έτσι µετά ζουν µια λαµπερή και πλουσιοπάροχη ζωή, χωρίς να συνειδητοποιούν πόσοι άνθρωποι θα πεθάνουν και πόσοι θα αντιµετωπίσουν σοβαρά προβλήµατα. Φυσικά, οι συνέπειες της χρήσης εξαρτησιογόνων ουσιών είναι τεράστιες, τόσο για το άτοµα, όσο και για την ίδια την κοινωνία. Όσον αφορά το άτοµο, η σοβαρότερη συνέπεια είναι η εξάρτηση, σωµατική και ψυχολογική. Αν και η διαδικασία είναι επώδυνη, ο εξαρτηµένος χρήστης µπορεί, αν το αποφασίσει, να απεξαρτηθεί. Μια άλλη µεγάλη επίπτωση είναι το σύνδροµο της στέρησης. Τα συµπτώµατα είναι δυνατοί πόνοι, αύξηση της πίεσης, εµετός, διάρροια και ρίγος. Το σύνδροµο διαρκεί δυο, τρεις µέρες ή ακόµα και µια εβδοµάδα. Αυτό εξαρτάται από τα χρόνια χρήσης ή την ψυχολογία του ατόµου. Η κοινωνική, ψυχολογική και ιατρική υποστήριξη του χρήστη κατά τη διάρκεια της αποτοξίνωσης είναι ζωτικής σηµασίας. Οι επιπτώσεις που έχουν τα ναρκωτικά στην υγεία του χρήστη είναι πάρα πολλές. Υπάρχει κίνδυνος µετάδοσης µολυσµατικών ασθενειών, όπως το AIDS ή η ηπατίτιδα. Άλλες είναι η αγχώδης αντίδραση, η αυτοκτονία και η απώλεια ζωής από υπερβολική δόση. Όπως τονίσαµε και παραπάνω η χρήση ναρκωτικών ουσιών δεν επιδρά θετικά. Αντίθετα, αρνητικά. Ένας χρήστης έχει έντονα προβλήµατα, όσον αφορά τις επιδόσεις του στο σχολείο ή στη δουλειά. Μπορεί επιπλέον να έρθει σε ρήξη µε την οικογένειά του. Έπειτα, το άτοµο µπορεί να οδηγηθεί σε κοινωνικό αποκλεισµό, λόγω προκατάληψης, και σε απώλεια ευκαιριών. Όσον αφορά τώρα την κοινωνία, οι συνέπειες είναι και εδώ καταστροφικές. Καταρχήν αυξάνεται ο αριθµός εξαρτηµένων ατόµων. Επίσης αυξάνεται παράλληλα η βία και η εγκληµατικότητα, όχι µόνο από τους χρήστες, αλλά από τους εµπόρους που διακινούν ναρκωτικά. Επίσης ενισχύεται το φαινόµενο της παραοικονοµίας (ξέπλυµα βρώµικου χρήµατος, φοροδιαφυγή). Όπως είναι κατανοητό η αντιµετώπιση του προβλήµατος δεν είναι καθόλου εύκολη υπόθεση. Ωστόσο, υπάρχουν κάποιοι τρόποι, που µπορούν να βοηθήσουν στην επίλυση του φαινοµένου. Ένας από τους αποτελεσµατικότερους τρόπους είναι η πρόληψη. Σ αυτό δεν εµπλέκεται µόνο η πολιτεία, αλλά και διεθνείς οργανισµοί, ώστε να είναι πιο επιτυχηµένος ο συντονισµός των

5 5 προγραµµάτων πρόληψης. Στόχος της είναι η άρση ψυχολογικών, κοινωνικών και οικονοµικών αιτίων που οδηγούν στη χρήση ναρκωτικών. Η ενηµέρωση µόνο δεν αρκεί, αλλά πρέπει να παρθούν και άλλα µέτρα, όπως η έγκαιρη αντιµετώπιση των προβληµάτων των ατόµων, η καλλιέργεια κοινωνικών δεξιοτήτων καθώς επίσης και η προαγωγή δηµιουργικών τρόπων µάθησης και απασχόλησης και υγιεινής διαβίωσης, που θα αποθαρρύνουν τους νέους από την αναζήτηση «τεχνητών παραδείσων». Άλλος τρόπος αντιµετώπισης είναι η θεραπεία. Στη χώρα µας ήδη λειτουργούν θεραπευτικές κοινότητες και κέντρα απεξάρτησης, όπου τα άτοµα βοηθούνται να επανενταχθούν στη κοινωνία. Ωστόσο, ο θεραπευτικός τρόπος δεν είναι διόλου εύκολος, τόσο για το χρήστη, που θα υποστεί τις επώδυνες επιπτώσεις της απεξάρτησης, όσο και για την πολιτεία, η οποία θα επιβαρυνθεί το κόστος της θεραπείας. Καθοριστικός βέβαια στο πρόβληµα των ναρκωτικών είναι ο ρόλος του ατόµου. Το άτοµο, η οικογένειά του και οι συγγενείς του είναι ουσιαστικά αυτοί που θα έχουν να αντιµετωπίσουν όλες τις συνέπειες. Το ίδιο το άτοµο πρέπει να αποκτήσει αυτογνωσία και να προσπαθήσει να βρει εγκαίρως λύσεις στα προβλήµατά του. Οφείλει να κατανοήσει τη δυναµική της οµάδας του και να µην υποκύψει στις πιέσεις της. Πρέπει να καταλάβει ότι ο µόνος κερδισµένος από την υπόθεση των ναρκωτικών θα είναι κάποιος έµπορος, ο οποίος βέβαια δεν είναι χρήστης. Πάνω από όλα όµως πρέπει να συνειδητοποιήσει ότι τα ναρκωτικά δεν λύνουν, αλλά δηµιουργούν προβλήµατα. Συνοψίζοντας όλα τα παραπάνω µπορούµε να καταλήξουµε στο συµπέρασµα ότι τα ναρκωτικά είναι ένα τεράστιο πρόβληµα µε τεράστιες συνέπειες. Αν εµείς οι άνθρωποι γίνουµε πιο υπεύθυνοι, πιο προνοητικοί και συνειδητοποιήσουµε κάποια πράγµατα και αν η πολιτεία µε τη σειρά της δείξει ενδιαφέρον, τότε το φαινόµενο µπορεί αν όχι να εξαλειφθεί, να περιοριστεί σηµαντικά. ΝΑΙ ΣΤΗ ΖΩΗ ΟΧΙ ΣΤΑ ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ ΜΙΧΕΛΑΚΗΣ ΠΡΟ ΡΟΜΟΣ Β 2 ΛΥΚΕΙΟΥ Πολλοί άνθρωποι µπαίνουν στον πειρασµό να δοκιµάσουν τα ναρκωτικά και πολλοί είναι οι λόγοι για τους οποίους οι άνθρωποι κάνουν χρήση ναρκωτικών. Μερικοί από αυτούς είναι οι εξής : η πίεση από φίλους για να δοκιµάσουν, η απόλαυση που προσφέρουν τα ναρκωτικά, ότι µπορεί να τα βρει κανείς εύκολα (όπως το αλκοόλ και τη καφεΐνη) και τέλος η εξάρτηση. Υπάρχουν πολλοί τρόποι µε τους οποίους οι άνθρωποι παίρνουν

6 6 ναρκωτικά, οι κυριότεροι από αυτούς είναι : ένεση (σύριγγα και βελόνα ), ρουθούνισµα (εισπνοή µε τη µύτη), κάπνισµα (εισπνοή από το στόµα), κατάποση (η απορρόφηση µέσω πεπτικού συστήµατος). Η ταχύτερη και πιο γρήγορη µέθοδος είναι η ένεση. Η χρήση ναρκωτικών οδηγεί σε: ανοχή, εξάρτηση και στέρηση. Προσπαθήστε να τα αποφύγετε και µην µπείτε καν στη σκέψη να τα δοκιµάσετε. ΜΠΑΓΟΥΡΑΚΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΣΤΑΣ Γ 3 ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Στην εποχή που ζούµε, υπάρχει ένα τεράστιο πρόβληµα που χαρακτηρίζεται «κοινωνικό πρόβληµα». Σωστά έχει αποδοθεί ο όρος«κοινωνικό»,διότι τα ναρκωτικά δεν αφορούν µόνο το στενό περιβάλλον του κάθε χρήστη, αλλά αφορούν όλους εµάς τους ανθρώπους που δεν απέχουµε όσο νοµίζουµε από αυτά. Κάποιος ίσως να έλεγε ότι είναι σίγουρος για τον εαυτό του και ότι δεν πρόκειται ποτέ να γνωρίσει από κοντά αυτό το φοβερό κόσµο. Όµως, δεν πρέπει να ζούµε µε αυταπάτες, κανείς δεν είναι µόνος του σ αυτόν τον κόσµο. Υπάρχουν οι συγγενείς και οι φίλοι που αν τυχόν κάποιος από αυτούς έρθει σε άµεση επαφή µε τα ναρκωτικά, αυτό σίγουρα θα επηρεάσει και εµάς. Ακόµα όµως, και αν δεν είναι καν γνωστός µας κάποιος χρήστης, πάλι έχουµε την υποχρέωση να σταθούµε ενάντια στα ναρκωτικά και να τα πολεµήσουµε. Κι αυτό γιατί τα ναρκωτικά δεν έχουν ως συνέπειά τους µόνο την απώλεια ζωών, αλλά και ισοπεδώνουν κάθε είδος ανθρώπινου ήθους και αξιοπρέπειας. εν είναι µόνο ο θάνατος κάποιου χρήστη, αλλά είναι και το επίπεδο στο οποίο έχει φτάσει πριν την κορύφωση αυτής της αθλιότητας. Γι αυτό, λοιπόν, µακριά από κάθε είδος ναρκωτικής ουσίας, οποιοσδήποτε κι αν είναι ο λόγος που µας ωθεί σ αυτό. Αν το ζητάει ένας φίλος, µην δεχτείτε γιατί αυτός δεν είναι φίλος και δεν είναι φίλος κανένας που θέλει το κακό µας. Όσο δε για το περίφηµο σενάριο της περιέργειας, αυτό χαρακτηρίζεται ως «ηλιθιότητα», ακόµα περισσότερο όταν νοµίζουµε ότι η πρώτη θα είναι και η τελευταία φορά. Αυτό δε συµβαίνει σχεδόν ποτέ και το χειρότερο είναι ότι η τελευταία φορά αργεί να έρθει και στις περισσότερες περιπτώσεις εµείς, οι περίεργοι, δεν είµαστε ζωντανοί για να γνωρίσουµε από κοντά αυτή την τελευταία φορά. Αν βέβαια κάποιος το κάνει για απαλλαγή από προβλήµατα, τότε είναι ανόητος γιατί µόνο λογικός δεν µπορεί να είναι κάποιος που ενώ έχει ήδη προβλήµατα, προσπαθεί να δηµιουργήσει περισσότερες δυσκολίες αντί να προσπαθεί να βρει λύση σε αυτά. Γιατί τα ναρκωτικά δεν είναι λύση αλλά πρόβληµα, ένα πρόβληµα που πρέπει όλοι µαζί και ο καθένας χωριστά να αντιµετωπίσουµε. Και τελειώνοντας, καλό θα ήτανε να διευκρινίσουµε ότι µε τον όρο ναρκωτικά δεν εννοούµε µόνο το χασίς, την ηρωίνη και τα σχετικά µε

7 7 αυτά, αλλά και το αλκοόλ και τα «απλά τσιγάρα», τα θεµιτά ναρκωτικά, όπως λέµε. ιότι και αυτά προκαλούν εξάρτηση (περισσότερο ψυχολογική παρά σωµατική) όσο και βλάβη στον οργανισµό. Και προσοχή : Μην αψηφήσετε αυτή τη διευκρίνιση γιατί δεν είναι άποψη µιας µεµονωµένης οµάδας ανθρώπων, αλλά είναι επιστηµονικά αποδεδειγµένες πραγµατικότητες και καλό είναι όπως είπαµε να µην ζούµε µε αυταπάτες. ΚΟΥΚΟΥΛΑΚΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ Β 1 ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΑ ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ ΩΣ ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΕΚ ΜΕΡΟΥΣ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ Από πολλές πλευρές σήµερα επισηµαίνεται ότι τα ναρκωτικά είναι συνάρτηση ενός συγκεκριµένου τρόπου ζωής. Πολλά είναι τα αίτια που ωθούν τους νέους κυρίως ανθρώπους στα ναρκωτικά, από απλή περιέργεια και την καταπίεση του περιβάλλοντος, µέχρι την ψυχολογική ανεπάρκεια του ανθρώπου και της κοινωνίας. Το µεγάλο αυτό θέµα δεν εξαντλείται σε λίγες γραµµές µόνο, αλλά είναι αναγκαίο να επισηµανθούν µερικές αλήθειες. Α. Ένα βασικό αίτιο των ναρκωτικών που οδηγεί αναπόφευκτα στον θάνατο, έστω κι αν φαίνεται παράξενο, είναι ο ίδιος ο θάνατος. Η αγωνία του ανθρώπου µπροστά στο θάνατο και η προσπάθειά του να τον αντιµετωπίσει, τον οδηγεί στον θάνατο. Πρώτη φορά το παιδί στην ηλικία των 7-11 ετών αντιλαµβάνεται ότι ο θάνατος είναι ένα τελικό γεγονός στη ζωή του ανθρώπου, αυτό του δηµιουργεί τροµερή υπαρξιακή κρίση για το τι είναι θάνατος και ζωή και αυτή η κρίση του δηµιουργεί τα υπαρξιακά ερωτήµατα. Β. Η προσπάθεια που κάνει ο άνθρωπος να λύσει το πρόβληµα του θανάτου τον οδηγεί σε λαθεµένη αντίληψη για το τι είναι ζωή και τι θάνατος. Λένε µερικοί νέοι: «θέλω τα λίγα χρόνια που θα ζήσω, να τα ζήσω, όπως θέλω εγώ» Έτσι βασική αιτία απόγνωσης είναι η αναζήτηση και η δηµιουργία «ψεύτικου παραδείσου» των ναρκωτικών, που προκαλεί προσωρινή ψευδαίσθηση ευτυχίας. Γ. Στην αποφυγή της ψεύτικης αυτής αναζήτησης πρέπει να βοηθήσει και η παιδεία, η οποία δεν θα πρέπει να εξαντλείται µόνο στη λογική και την φόρτισή της µε γνώσεις, αλλά πρέπει να προχωρεί και στον «φωτισµό του νου» για να ικανοποιείται πλήρως ο άνθρωπος.. Άλλο βασικό αίτιο που προκαλεί τα σύγχρονα προβλήµατα στο χώρο της νεολαίας είναι η «άρρωστη» κοινωνία, γιατί ο άνθρωπος που την συγκροτεί είναι άρρωστος. Η κοινωνία αποµακρύνεται από το Θεό και την Εκκλησία, αποκόπτεται από τις παραδοσιακές αξίες όπως τις καθόριζε η Ελληνορθόδοξη παράδοση, δυτικοποιείται και έκφραση αυτής της δυτικοποιήσεως είναι ο σύγχρονος τρόπος διαβίωσης. Γι αυτό η κοινωνία µας γίνεται απάνθρωπη, ηδονιστική και οι άνθρωποι φίλαυτοι. Σε µια επιστολή που έστειλαν οι φυλακισµένοι τοξικοµανείς από τις φυλακές της Χαλκίδας έγραψαν : «Αν θέλετε να γιατρέψετε τους τοξικοµανείς, γιατρέψτε πρώτα την άρρωστη κοινωνία σας» Μιλάµε για επανένταξη των νέων στην κοινωνία. Το ερώτηµα είναι: ποια κοινωνία; Είναι να σκεφτεί κανείς ότι η ίδια κοινωνία που ωθεί τους νέους στα ναρκωτικά, η ίδια επιδιώκει την

8 8 αποθεραπεία τους για να τους δηµιουργήσει πάλι την αναζήτηση των ναρκωτικών. Ε. Γίναµε και συµπεριφερόµαστε ως άτοµα και όχι ως πρόσωπα. Ως άτοµο χαρακτηρίζεται ο άνθρωπος που δεν σέβεται τον εαυτό του, ούτε τους άλλους, υποδουλώνεται στα γενετήσια ένστικτά του και ενδιαφέρεται µόνο για τον εαυτό του. Ο άνθρωπος ως πρόσωπο σέβεται τον εαυτό του και τον άνθρωπο γενικά τον βλέπει ως δηµιούργηµα κατ εικόνα Θεού. Η προσπάθειά µας είναι να δηµιουργήσουµε υπεύθυνους ανθρώπους, ολοκληρωµένες προσωπικότητες. Το θέµα των ναρκωτικών δεν θεραπεύεται µε νόµους και περιορισµούς, µε φυλακίσεις και διωγµούς, ούτε µόνο µε βελτιώσεις της κοινωνίας. Είναι θέµα κυρίως θεολογικό. ΣΤ. Τα ναρκωτικά συνδέονται στενά µε τα πάθη και την λεγόµενη «εξάρτηση». Η εξάρτηση απειλεί την ελευθερία του ανθρώπου, του στερεί την δυνατότητα επιλογής. Είναι βασικά, η ενέργεια των παθών, η προσκόλληση του ανθρώπου σε µερικά αντικείµενα και πρόσωπα που θα του εξασφαλίσουν την ευτυχία και η αίσθηση ότι δεν µπορεί να ζήσει ανεξάρτητα απ αυτά. Τα ναρκωτικά είναι µια ψεύτικη διέξοδος απ αυτό το φοβερό αδιέξοδο του ανθρώπου. Συνήθως, όσοι αναζητούν τα ναρκωτικά είναι ευαίσθητα άτοµα, πληγωµένα από τον σκληρό και ασφυκτικό τρόπο ζωής. Το ερώτηµα είναι : έχουµε τη δυνατότητα να δούµε τους ναρκοµανείς σαν ανθρώπους που ψάχνουν να βρουν διαπροσωπικές σχέσεις και αληθινή ζωή ; Η Εκκλησία µπορεί να αντιµετωπίσει το πρόβληµα, όχι προσφέροντας επιφανειακές λύσεις, αλλά βοηθώντας τους νέους να µην πέσουν στην παγίδα των ναρκωτικών και τους «τραυµατισµένους» να θεραπευτούν. Μπορεί να προσφέρει περίθαλψη µε κέντρα αποκατάστασης µέσω ενορίας, αλλά κυρίως µπορεί να βοηθήσει, γιατί η Εκκλησία συνδυάζεται µε την Θεία Ευχαριστία και την Ορθοδοξία. Η Εκκλησία είναι το Σώµα του Θεανθρώπου Χριστού και κοινωνία «θεώσεως», οικογένεια που θεραπεύει τον άνθρωπο. Αυτό µπορεί να βοηθήσει τον νέο για να µην αισθάνεται την πνευµατική και ψυχολογική «ορφάνια». Θεία Ευχαριστία σηµαίνει κοινωνία των πιστών µε τον Χριστό και µεταξύ τους, προσφορά και έναν ιδιαίτερο τρόπο ζωής και µαζί µε την λατρεία ικανοποιεί την ψυχή του ανθρώπου. Η Ορθοδοξία είναι η αληθινή δόξα (πίστη) της Εκκλησίας που συνδέεται µε την Αποκάλυψη του Θεού στους ανθρώπους, είναι κοινωνική και σήµερα που υπάρχει τόση αναζήτηση του Θεού εκ µέρους του ανθρώπου, µπορεί να ικανοποιήσει τους νέους που αναζητούν τη νέα ζωή που έφερε ο Χριστός στο κόσµο. Αξίζει να σηµειωθεί και το εξής. Εδώ και περίπου 25 χρόνια την Αθωνική πολιτεία του Αγίου Όρους επισκέπτονται εκατοντάδες τοξικο- µανείς απ όλη την Ελλάδα, προσπαθώντας να απεξαρτηθούν ή να κάνουν ένα «off», όπως ονοµάζουν το µικρό χρονικό διάστηµα που δεν κάνουν χρήση. εν λειτουργεί θεραπευτική µονάδα όπως αυτές που γνωρίζουµε, αλλά παρέχεται η διαρκής προσπάθεια για τη γαλήνη της ψυχής. Οι µονές που τα εξαρτηµένα άτοµα ζητούν φιλοξενία είναι κυρίως οι µονές Ξενοφώντος και Γρηγορίου, αλλά όλοι οι µοναχοί είναι πρόθυµοι

9 9 να αντιµετωπίσουν τέτοιες καταστάσεις, τους δέχονται όλους, ένθεους και άθεους, γιατί είναι τόπος πραγµατικής µετάνοιας και το καταφύγιο που ζητούν αυτοί οι άνθρωποι. ΠΕΝΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ ΘΕΟΛΟΓΟΣ ΤΟ ΤΑΞΙ Ι ΠΟΥ ΣΚΟΤΩΝΕΙ ΜΑΝΟΣ ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ ΣΤΑ ΙΧΤΥΑ ΤΗΣ ΛΕΥΚΗΣ ΑΡΑΧΝΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΕΛΩΝΗΣ Στην Ελλάδα του σήµερα εννιά βαθιά προβληµατισµένοι έφηβοι, ο καθένας µε τις ιδιαιτερότητές του, στενά δεµένοι µεταξύ τους εξαιτίας της βαριάς αίσθησης του χρέους τους απέναντι στην κοινωνία και στις µελλοντικές γενιές ιδρύουν µια «συµµορία», τους Ειρηνικούς Επαναστάτες. Στην πρώτη αποστολή τους έχουν την πάταξη µίας σπείρας εµπόρων ναρκωτικών που είχαν απλώσει τα πλοκάµια τους στη µικρή τους κοινωνία και υπόσχονταν τον επίγειο παράδεισο σε παιδιά της ηλικίας τους. Μέσα στην απειρία, την αφέλεια του ενθουσιασµού της ηλικίας αλλά και του δυναµισµού και την αποφασιστικότητα τους προσπαθούν να πετύχουν τον στόχο τους. Θα γίνει όµως έτσι εκπληρώνοντας τα παιδικά τους όνειρα ή θα µπλέξουν άσχηµα µε το σκοτεινό αυτό δίκτυο των ναρκωτικών που µαστίζει τη νέα γενιά ανά τον κόσµο; ΙΑΚΟΥΜΑΚΗ ΧΡΥΣΟΜΑΛΛΗ Γ 1 ΛΥΚΕΙΟΥ Όλα άρχισαν για το Στέφανο όταν γνώρισε τον Πέτρο και την παρέα του σ ένα πάρτι. Μετά το πάρτι πήγαν για ένα υπέροχο «ταξίδι» όπως του είπαν. Άρχισε από ένα ποτό που είχε διαλυµένο µέσα κάποιο χαπάκι. Όταν ο Στέφανος κατάλαβε τι έκανε σιχαινόταν τον εαυτό του. Είπε πως ήταν η τελευταία φορά όµως υπήρξαν κι άλλες. Έφτασε στην έσχατη εξαθλίωση παίρνοντας ηρωίνη και κλέβοντας για να πάρει τη δόση του. Μια φορά µάλιστα πούλησε κιόλας. Μια µέρα έµαθε πως ο φίλος του πέθανε από υπερβολική δόση. Αφού το είχε καταλάβει και η µητέρα του, πήρε τη µεγάλη απόφαση να σταµατήσει. Με αρκετό πείσµα και τεράστια δύναµη τα κατάφερε. Η περίπτωση του Στέφανου είναι δυστυχώς πολύ συχνή στις µέρες µας, αφού πολλά παιδιά στην ηλικία των 15 και 16 δοκιµάζουν ναρκωτικά είτε από άγνοια είτε από περιέργεια και τις περισσότερες φορές δεν τα καταφέρνουν όπως ο Στέφανος, να βγουν από τη µάστιγα αυτή και κάνουν ένα «ταξίδι» που καταλήγει στο θάνατο. ΓΡΗΓΟΡΑΚΗ ΚΙΚΗ Β1 ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΟ ΤΣΙΜΕΝΤΕΝΙΟ ΑΣΟΣ ΛΟΤΗ ΠΕΤΡΟΒΙΤΣ ΑΝ ΡΟΥΤΣΟΠΟΥΛΟΥ Η Κόννι ένα 15χρονο κορίτσι που κορίτσι που ζει στη Βοστώνη αποφασίζει να περάσει το καλοκαίρι

10 10 της στην Αθήνα κάνοντας παρέα στη γιαγιά της, που βρίσκεται στο νοσοκοµείο. Θέλησε να στηρίξει τη µορφή του στον κόσµο τους κι ο κόσµος τους ήταν παράλογος. ΤΣΙΚΑΛΑΚΙ ΛΙΤΣΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ Φτάνοντας στην Αθήνα γνωρίζει ένα παράξενο κύριο, που σε λίγες µέρες καταφέρνει να πλησιάσει και να κερδίσει την εµπιστοσύνη της γιαγιάς της. Στο νοσοκοµείο η Κόννι γνωρίζει ένα ευγενικό παιδί, το Σωτήρη. Ανάµεσα στην Κόννι και στο Σωτήρη δηµιουργείται µια φιλική σχέση. Ο Σωτήρης ως µεγαλύτερος συµβουλεύει την Κόννι για τον κίνδυνο των ναρκωτικών και µια µέρα της ανακοινώνει ότι ο µυστήριος κύριος, που γνώρισε, είναι έµπορος ναρκωτικών. Ο κύριος αυτός οδηγεί την Κόννι στο κρησφύγετό του όπου εκεί η Κόννι αναγνωρίζει τη χαµένη της φίλη, τη Νάνση. Η Κόννι µε το Σωτήρη καταστρώνουν τη διάσωση της Νάνση, όπως και τη σύλληψη του αδίσταχτου εµπόρου ναρκωτικών... Αξίζει τον κόπο να διαβάσετε αυτό το βιβλίο και να νιώσετε τους φόβους και την αγωνία των πρωταγωνιστών αυτού του βιβλίου. ΝΑΤΣΙ Η ΗΜΗΤΡΑ Β 2 ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Η οµάδα της βιβλιοθήκης έκανε µια έρευνα ανάµεσα στους µαθητές του λυκείου για τα ναρκωτικά. Και να τα αποτελέσµατα: Σχεδόν όλοι πιστεύουν ότι το πρόβληµα των ναρκωτικών µας αφορά όλους. Θεωρούν ότι το πρόβληµα των ναρκωτικών είναι: τεράστιο 61% µικρό 10% µεγάλο 29% Σε µεγάλο ποσοστό τους προβληµατίζει, αλλά ελάχιστοι προσπαθούν να κάνουν κάτι γι αυτό. Στο σχολείο µας θεωρεί ότι υπάρχει πρόβληµα ναρκωτικών το 28% των µαθητών και το 72% θεωρεί ότι δεν υπάρχει πρόβληµα ναρκωτικών. Στην ερώτηση αν τους έχουν προσφέρει ναρκωτικά, απάντησαν : ΠΟΙΗΜΑ Το περίγραµµα που χάραξαν γι αυτόν αιχµηρό Και οι άκρες της ύπαρξης του τραχιές εν µπόρεσε να περάσει τα όρια Έκρυψε την αµηχανία και την οδύνη που του προκαλούσε η προσαρµογή του, στο σχήµα της επιλογής άλλων. Ασπάστηκε τη λογική τους όχι 82% ναι 18%

Εξαρτησιογόνες ουσίες

Εξαρτησιογόνες ουσίες Ναρκωτικά Ναρκωτικά-Εξάρτηση Ο όρος ναρκωτικά χρησιµοποιείται για να χαρακτηρίσει όλες τις τοξικές ψυχοτρόπες ουσίες που διακινούνται παρανόµως και προκαλούν σοβαρή διαστρέβλωση της προσωπικότητας του

Διαβάστε περισσότερα

Η αναζήτηση του νοήματος της ζωής

Η αναζήτηση του νοήματος της ζωής Η αναζήτηση του νοήματος της ζωής Στο πρώτο βιβλίο της Βίβλου, στη Γένεση, περιγράφεται ο παράδεισος, όπου ζούσε το πρωτόπλαστο ζευγάρι, όχι µόνο σαν τόπος ιδανικής διαβίωσης µέσα στον κήπο της Εδέµ, αλλά

Διαβάστε περισσότερα

ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ ΚΑΙ ΟΥΣΙΕΣ

ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ ΚΑΙ ΟΥΣΙΕΣ ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ ΚΑΙ ΟΥΣΙΕΣ ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ: Ευαγγελία Κωνσταντινοπούλου Μαρίνα Παπαϊωάννου Λυδία Παραστατίδη Ιωάννα Μαυραγάνη Ζωή Παπαγιάννη Έλενα Μερντάνι ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Σταυρούλα Μανιάτη ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Διαβάστε περισσότερα

«ΣΤΟ ΤΣΙΜΕΝΤΕΝΙΟ ΔΑΣΟΣ» της Λότης Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου

«ΣΤΟ ΤΣΙΜΕΝΤΕΝΙΟ ΔΑΣΟΣ» της Λότης Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου Περιληπτική αναδιήγηση της ιστορίας σε α πρόσωπο (αφηγητής= Σωτήρης) Είμαι ο Σωτήρης Κυνηγός. Βρισκόμαστε στην Αθήνα του 1979. Η μητέρα μου νοσηλευόταν στο νοσοκομείο μαζί με την κυρία Ελπινίκη την οποία

Διαβάστε περισσότερα

Παράγοντες Προστασίας και Κινδύνου

Παράγοντες Προστασίας και Κινδύνου Η ψυχική ζωή του παιδιού οικοδομείται μέσα από μια σχέση αλληλεπίδρασης με τους σημαντικούς Άλλους, τη μητέρα και τον πατέρα αρχικά και το ευρύτερο περιβάλλον στη συνέχεια. Μέσα από αυτήν τη συναισθηματική

Διαβάστε περισσότερα

«ΣΤΟ ΤΣΙΜΕΝΤΕΝΙΟ ΔΑΣΟΣ» της Λότης Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου

«ΣΤΟ ΤΣΙΜΕΝΤΕΝΙΟ ΔΑΣΟΣ» της Λότης Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου «ΣΤΟ ΤΣΙΜΕΝΤΕΝΙΟ ΔΑΣΟΣ» της Λότης Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου Περιληπτική αναδιήγηση της ιστορίας σε α πρόσωπο (αφηγητήτρια= Κόννη Σκουφίτση) Βρίσκομαι στο αεροδρόμιο περιμένοντας ανυπόμονα την πτήση μου

Διαβάστε περισσότερα

Κάποιες ναρκωτικές ουσίες δρουν µόνο στο βιολογικό υπόστρωµα και άλλες δρουν σε βιολογικό και σε ψυχικό επίπεδο συγχρόνως, προκαλούν αλλαγές στις σωµα

Κάποιες ναρκωτικές ουσίες δρουν µόνο στο βιολογικό υπόστρωµα και άλλες δρουν σε βιολογικό και σε ψυχικό επίπεδο συγχρόνως, προκαλούν αλλαγές στις σωµα Ψυχοδιεγερτικά Παραισθησιογόνα Ηρεµιστικά ναρκωτικά Κάποιες ναρκωτικές ουσίες δρουν µόνο στο βιολογικό υπόστρωµα και άλλες δρουν σε βιολογικό και σε ψυχικό επίπεδο συγχρόνως, προκαλούν αλλαγές στις σωµατικές

Διαβάστε περισσότερα

ΖOOM στην εξάρτηση. Βγάζοντας το καπέλο του ειδικού. Κατσιώκαλη Όλγα ΚΕΘΕΑ ΙΘΑΚΗ

ΖOOM στην εξάρτηση. Βγάζοντας το καπέλο του ειδικού. Κατσιώκαλη Όλγα ΚΕΘΕΑ ΙΘΑΚΗ ΖOOM στην εξάρτηση Βγάζοντας το καπέλο του ειδικού Κατσιώκαλη Όλγα ΚΕΘΕΑ ΙΘΑΚΗ Ο Ιstvan Βanyai καταφέρνει να πει με τον πιο εύγλωττο τρόπο ότι δεν υπάρχει μια ιστορία, αλλά πολλές

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΙΚΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ THE TREATMENT DEMAND INDICATOR ΓΙΑ ΤΟ ΕΤΟΣ 2014

ΔΕΙΚΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ THE TREATMENT DEMAND INDICATOR ΓΙΑ ΤΟ ΕΤΟΣ 2014 ΔΕΙΚΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ THE TREATMENT DEMAND INDICATOR ΓΙΑ ΤΟ ΕΤΟΣ 2014 ΤΟΜΕΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ & ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ 18 ΑΝΩ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΑΤΤΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑ, ΙΟΥΝΙΟΣ 2015 Επεξεργασία και ανάλυση ερωτηματολογίου TDI

Διαβάστε περισσότερα

Β Α Σ Ι Κ Ε Σ Ε Ν Ν Ο Ι Ε Σ

Β Α Σ Ι Κ Ε Σ Ε Ν Ν Ο Ι Ε Σ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ Εξαρτησιογόνες ουσίες ονοµάζονται όλες οι ουσίες που προκαλούν εξάρτηση ψυχική ή σωµατική και που η χρήση τους δηµιουργεί µεταβολές στον εγκέφαλο (γνωστικές λειτουργίες και συναισθήµατα)

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΤΖΟΓΟ:ΜΙΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛΙ ΗΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΗΛΙΑ ΟΥ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΚΙΛΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΣΚΟΒΟΛΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΕΠΙΒΛΕΠΟΝΤΕΣ ΒΙΣΒΙΚΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΣΠΗΛΙΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΤΙ ΕΙΝΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές να 1. Διατυπώνουν τους προβληματισμούς τους γύρω από τη λατρεία. 2. Υποστηρίζουν με επιχειρήματα ότι στη χριστιανική θρησκεία η λατρεία

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΙΚΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ THE TREATMENT DEMAND INDICATOR ΓΙΑ ΤΟ ΕΤΟΣ 2015

ΔΕΙΚΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ THE TREATMENT DEMAND INDICATOR ΓΙΑ ΤΟ ΕΤΟΣ 2015 ΔΕΙΚΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ THE TREATMENT DEMAND INDICATOR ΓΙΑ ΤΟ ΕΤΟΣ 2015 ΤΟΜΕΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ & ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ 18 ΑΝΩ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΑΤΤΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑ, ΙΟΥΝΙΟΣ 2016 1 Επεξεργασία και ανάλυση ερωτηματολογίου

Διαβάστε περισσότερα

Ναρκωτικά και Εφηβεία

Ναρκωτικά και Εφηβεία Μάθημα: Project 2ο ΕΠΑ.Λ. Καρδίτσας 2014 Ναρκωτικά και Εφηβεία Η πρόληψη είναι η καλύτερη θεραπεία... Η γνώση είναι η καλύτερη προφύλαξη... Η έρευνα Πραγματοποιήθηκε έρευνα με τη χρήση ερωτηματολογίου

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΝΔΥΝΑΜΩΜΕΝΗ ΨΥΧΗ. του Ρατζίντερ Σινγκ Απόσπασμα από το βιβλίο: «Διαλογισμός για την Ενδυνάμωση της Ψυχής σας»

Η ΕΝΔΥΝΑΜΩΜΕΝΗ ΨΥΧΗ. του Ρατζίντερ Σινγκ Απόσπασμα από το βιβλίο: «Διαλογισμός για την Ενδυνάμωση της Ψυχής σας» Η ΕΝΔΥΝΑΜΩΜΕΝΗ ΨΥΧΗ του Ρατζίντερ Σινγκ Απόσπασμα από το βιβλίο: «Διαλογισμός για την Ενδυνάμωση της Ψυχής σας» Μέσα μας υπάρχουν περισσότερα πλούτη απ ό,τι μπορούμε ποτέ να συσσωρεύσουμε σ αυτή τη Γη.

Διαβάστε περισσότερα

08/09/2010 ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ 2010

08/09/2010 ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ 2010 ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ 2010 ΜΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ ΓΙΩΤΑ 1. Τι είναι τα ναρκωτικά; 2. Τα ναρκωτικά κατατάσσονται σε 3 κατηγορίες: 3. Οι πιο κοινές ουσίες από κάθε κατηγορία 4. Εικόνες ουσιών 5. Όταν τα παιδιά αρχίζουν

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Πρίφτη, Ψυχολόγος MSc, Προϊσταμένη Τμήματος Προστασίας Οικογένειας, Παιδιού, Νεολαίας και Παιδείας, Διεύθυνση Κοινωνικής Πολιτικής

Μαρία Πρίφτη, Ψυχολόγος MSc, Προϊσταμένη Τμήματος Προστασίας Οικογένειας, Παιδιού, Νεολαίας και Παιδείας, Διεύθυνση Κοινωνικής Πολιτικής Μαρία Πρίφτη, Ψυχολόγος MSc, Προϊσταμένη Τμήματος Προστασίας Οικογένειας, Παιδιού, Νεολαίας και Παιδείας, Διεύθυνση Κοινωνικής Πολιτικής Διεξάγει κοινωνικές έρευνες Σχεδιάζει και μεριμνά για την εφαρμογή

Διαβάστε περισσότερα

Β ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT) ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ

Β ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT) ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ [1] Β ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT) ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗΣ «ΙΝΔΙΑΝΩΝ ΣΗΜΕΙΑ! ΚΑΠΝΙΣΜΑ;» Παρακαλούμε να απαντήσετε στο παρακάτω ερωτηματολόγιο με ειλικρίνεια.

Διαβάστε περισσότερα

ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΨΥΧΗΣ. Απόσπασμα από το βιβλίο Ενδυναμώνοντας την Ψυχή Μέσω του Διαλογισμού από τον Ρατζίντερ Σινγκ

ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΨΥΧΗΣ. Απόσπασμα από το βιβλίο Ενδυναμώνοντας την Ψυχή Μέσω του Διαλογισμού από τον Ρατζίντερ Σινγκ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΨΥΧΗΣ Απόσπασμα από το βιβλίο Ενδυναμώνοντας την Ψυχή Μέσω του Διαλογισμού από τον Ρατζίντερ Σινγκ Μέσα μας υπάρχουν περισσότερα πλούτη απ ό,τι μπορούμε ποτέ να συσσωρεύσουμε σ αυτήν τη γη.

Διαβάστε περισσότερα

Συνοπτική παρουσίαση των στοιχείων του είκτη Εκτίµησης Προβληµάτων και Αναγκών Θεραπείας για το 2010

Συνοπτική παρουσίαση των στοιχείων του είκτη Εκτίµησης Προβληµάτων και Αναγκών Θεραπείας για το 2010 Συνοπτική παρουσίαση των στοιχείων του είκτη Εκτίµησης Προβληµάτων και Αναγκών Θεραπείας για το 2010 ΣΥΝΟΛΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Α. Λεπτοµέρειες επαφής για θεραπεία Το 2010 συλλέχθηκαν στα συµβουλευτικά κέντρα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΙΚΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ THE TREATMENT DEMAND INDICATOR ΓΙΑ ΤΟ ΕΤΟΣ 2013

ΔΕΙΚΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ THE TREATMENT DEMAND INDICATOR ΓΙΑ ΤΟ ΕΤΟΣ 2013 ΔΕΙΚΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ THE TREATMENT DEMAND INDICATOR ΓΙΑ ΤΟ ΕΤΟΣ 2013 ΤΟΜΕΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ & ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ 18 ΑΝΩ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΑΤΤΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑ, ΙΟΥΝΙΟΣ 2014 Επεξεργασία και ανάλυση ερωτηματολογίου TDI

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΟΛΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ. Α. Λεπτομέρειες επαφής για θεραπεία

ΣΥΝΟΛΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ. Α. Λεπτομέρειες επαφής για θεραπεία Συνοπτική παρουσίαση των στοιχείων του TDI για το 2012 ΣΥΝΟΛΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Α. Λεπτομέρειες επαφής για θεραπεία Το 2012 συλλέχθηκαν στα συμβουλευτικά κέντρα του ΚΕΘΕΑ ερωτηματολόγια πρώτης επαφής τα οποία

Διαβάστε περισσότερα

Μανίκας Γιώργος. Μανιάτη Ευαγγελία

Μανίκας Γιώργος. Μανιάτη Ευαγγελία Γ3 «Ειδικότερα εμείς ως μαθητές, οι οποίοι δεν έχουμε ακόμα τη δυνατότητα να ελέγχουμε άμεσα με το δικαίωμα της ψήφου μας τη δημοκρατία της χώρας μας, μπορούμε να συμβάλλουμε στο να υπάρχει δημοκρατικός

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΓΙΑ ΤΑ ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ

ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΓΙΑ ΤΑ ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΓΙΑ ΤΑ ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ Είναι γνωστό το πρόβλημα της χρήσης ναρκωτικών ουσιών. Με τα χρόνια παρουσιάζεται ραγδαία αύξηση των θυμάτων που εθίζονται σε εξαρτισιογόνες ουσίες. Πιο συγκεκριμένα,τα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΓΚΡΕΚΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΚΟΛΙΟΠΑΝΟΥ ΝΑΝΤΙΑ ΤΣΟΜΟΥ ΓΙΩΡΓΟΣ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΠΟΥΛΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ ΣΠΥΡΟΠΟΥΛΟΣ ΜΑΡΙΟΣ ΛΑΜΠΡΟΠΟΥΛΟΣ ΕΣΠΟΙΝΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΓΚΡΕΚΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΚΟΛΙΟΠΑΝΟΥ ΝΑΝΤΙΑ ΤΣΟΜΟΥ ΓΙΩΡΓΟΣ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΠΟΥΛΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ ΣΠΥΡΟΠΟΥΛΟΣ ΜΑΡΙΟΣ ΛΑΜΠΡΟΠΟΥΛΟΣ ΕΣΠΟΙΝΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΓΚΡΕΚΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΚΟΛΙΟΠΑΝΟΥ ΝΑΝΤΙΑ ΤΣΟΜΟΥ ΓΙΩΡΓΟΣ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΠΟΥΛΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ ΣΠΥΡΟΠΟΥΛΟΣ ΜΑΡΙΟΣ ΛΑΜΠΡΟΠΟΥΛΟΣ ΕΣΠΟΙΝΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΥ Είναι αναµφισβήτητη αλήθεια πια ότι η νικοτίνη(τοτσιγάρο) προκαλείταχύτατα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ο ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΩΝ ΝΑΡΚΩΤΙΚΩΝ. 5.1 Εισαγωγή

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ο ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΩΝ ΝΑΡΚΩΤΙΚΩΝ. 5.1 Εισαγωγή ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ο ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΩΝ ΝΑΡΚΩΤΙΚΩΝ 5.1 Εισαγωγή Στην ενότητα αυτήν θα παρουσιάσουµε µία αναλυτική περιγραφή της γνώµης των Ευρωπαίων πολιτών σχετικά µε τα ναρκωτικά. Καθώς είναι γνωστό, στις µέρες

Διαβάστε περισσότερα

Τα προγράµµατα Ενίσχυσης Πρωτοβουλιών ως προγράµ- σε θέµατα Αγωγής Υγείας» του ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. µε φορέα υλοποίησης το

Τα προγράµµατα Ενίσχυσης Πρωτοβουλιών ως προγράµ- σε θέµατα Αγωγής Υγείας» του ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. µε φορέα υλοποίησης το Η δηµιουργία του παρόντος υλικού έγινε στο πλαίσιο της ενέργειας 2.4.3 κατηγορία πράξεων γ του ΕΠΕΑΕΚ 2 µε τίτλο: «Προγράµµατα Ενίσχυσης Πρωτοβουλιών σε θέµατα Αγωγής Υγείας» του ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΙΚΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ THE TREATMENT DEMAND INDICATOR ΓΙΑ ΤΟ ΕΤΟΣ 2016

ΔΕΙΚΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ THE TREATMENT DEMAND INDICATOR ΓΙΑ ΤΟ ΕΤΟΣ 2016 ΔΕΙΚΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ THE TREATMENT DEMAND INDICATOR ΓΙΑ ΤΟ ΕΤΟΣ 2016 ΤΟΜΕΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ & ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ 18 ΑΝΩ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΑΤΤΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑ, ΙΟΥΝΙΟΣ 2017 1 Επεξεργασία και ανάλυση ερωτηματολογίου

Διαβάστε περισσότερα

Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος

Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να ζει και να μεγαλώνει σ ένα υγιές περιβάλλον, το οποίο θα διασφαλίζει και θα προάγει την σωματική και ψυχική

Διαβάστε περισσότερα

Τα ναρκωτικά μπορούν να διακριθούν σε ομάδες με διάφορους τρόπους: για παράδειγμα νόμιμες (νομικά αποδεκτές) και παράνομες (απαγορευμένες) ουσίες.

Τα ναρκωτικά μπορούν να διακριθούν σε ομάδες με διάφορους τρόπους: για παράδειγμα νόμιμες (νομικά αποδεκτές) και παράνομες (απαγορευμένες) ουσίες. Τι είναι ναρκωτικά; Τα ναρκωτικά είναι ουσίες που επιδρούν στον εγκέφαλο και γι' αυτό προκαλούν εθισμό. Οι άνθρωποι που τα χρησιμοποιούν θέλουν να βιώσουν τις συνέπειες των ναρκωτικών. Ορισμένα φάρμακα

Διαβάστε περισσότερα

Η χρήση ναρκωτικών έχει τεράστιες κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις, ωστόσο ο εθισμός στα ναρκωτικά είναι πάθηση που μπορεί να θεραπευτεί.

Η χρήση ναρκωτικών έχει τεράστιες κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις, ωστόσο ο εθισμός στα ναρκωτικά είναι πάθηση που μπορεί να θεραπευτεί. 1 Η χρήση ναρκωτικών έχει τεράστιες κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις, ωστόσο ο εθισμός στα ναρκωτικά είναι πάθηση που μπορεί να θεραπευτεί. Η θεραπεία απεξάρτησης μπορεί να προσφέρει τα μέγιστα στο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΑΛΤΡΕΞΟΝΗ (NALTREXONE) ΚΑΙ ΤΗΝ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΑΛΚΟΟΛ Η Ναλτρεξόνη

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΑΛΤΡΕΞΟΝΗ (NALTREXONE) ΚΑΙ ΤΗΝ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΑΛΚΟΟΛ Η Ναλτρεξόνη ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΑΛΤΡΕΞΟΝΗ (NALTREXONE) ΚΑΙ ΤΗΝ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΑΛΚΟΟΛ Η Ναλτρεξόνη Στη θεραπεία της εξάρτησης από το αλκοόλ Οδηγίες για τους ασθενείς και τις οικογένειες τους. Η Ναλτρεξόνη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ Α ΤΑΞΗΣ ΜΕ ΘΕΜΑ «ΤΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΟΙ ΝΕΟΙ» ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ Α ΤΑΞΗΣ ΜΕ ΘΕΜΑ «ΤΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΟΙ ΝΕΟΙ» ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΠΑΛ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΥ ΩΡΩΠΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ Α ΤΑΞΗΣ ΜΕ ΘΕΜΑ «ΤΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΟΙ ΝΕΟΙ» Παρακαλούμε να απαντήσετε ανώνυμα ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1.Καπνίζεις; Αν ναι γιατί; 2. Αν καπνίζεις πότε

Διαβάστε περισσότερα

Η ευθραστότητα της εφηβείας

Η ευθραστότητα της εφηβείας Η ευθραστότητα της εφηβείας Άννα Κοκκέβη Αναπλ. Καθηγήτρια Α Ψυχιατρικής Κλινικής Παν/µίου Αθηνών Εθνικό Ίδρυµα Ερευνών 16 Φεβρουαρίου 2010 Tυπικά χαρακτηριστικά της εφηβείας που κάνουν το άτοµο ευάλωτο

Διαβάστε περισσότερα

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑΣΘΕΝ-Ν ΣΤΗ ΣΤΕΦΑΝΙΑΙΑ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤ-ΠΙΣΗ

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑΣΘΕΝ-Ν ΣΤΗ ΣΤΕΦΑΝΙΑΙΑ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤ-ΠΙΣΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑΣΘΕΝ-Ν ΣΤΗ ΣΤΕΦΑΝΙΑΙΑ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤ-ΠΙΣΗ ΧΑΤΖΗΣΤΕΦΑΝΟΥ ΦΑΝΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΡΙΑ Τ.Ε. Β Γ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΙΠΠΟΚΡΑΤΕΙΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Η στεφανιαία µονάδα είναι ένας χώρος

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΙΣΜΟΣ, ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΗΣ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΑΠΟ ΜΕΘΑΜΦΕΤΑΜΙΝΗ ( CRYSTAL ICE) ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΕΘΙΣΜΟΣ, ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΗΣ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΑΠΟ ΜΕΘΑΜΦΕΤΑΜΙΝΗ ( CRYSTAL ICE) ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΘΙΣΜΟΣ, ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΗΣ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΑΠΟ ΜΕΘΑΜΦΕΤΑΜΙΝΗ ( CRYSTAL ICE) ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Η μεθαμφεταμίνη είναι συνθετική ουσία και αποτελεί εξέλιξη μιας προγενέστερης ουσίας, της αμφεταμίνης. Για πρώτη φορά

Διαβάστε περισσότερα

b) Στη διάρκεια των 12 τελευταίων ηµερών µέχρι και σήµερα... c) Στη διάρκεια των 30 τελευταίων 1. Ποιο είναι το φύλο σου; 1 αγόρι 2 κορίτσι

b) Στη διάρκεια των 12 τελευταίων ηµερών µέχρι και σήµερα... c) Στη διάρκεια των 30 τελευταίων 1. Ποιο είναι το φύλο σου; 1 αγόρι 2 κορίτσι 1. Ποιο είναι το φύλο σου; 1 αγόρι 2 κορίτσι 2. Πότε γεννήθηκες; Έτος: 19 3. Ποια από τα παρακάτω άτοµα ζουν στο σπίτι σου; Σηµείωσε όλα όσα ισχύουν 1 Πατέρας 1 Πατριός 1 Μητέρα 1 Μητριά 1 Αδέλφια / ετεροθαλή

Διαβάστε περισσότερα

Επαγγελματικές επιλογές των ΑΜΕΑ (Άτομα Με Ειδικές Ανάγκες) και ο κοινωνικός αποκλεισμός που βιώνουν

Επαγγελματικές επιλογές των ΑΜΕΑ (Άτομα Με Ειδικές Ανάγκες) και ο κοινωνικός αποκλεισμός που βιώνουν Επαγγελματικές επιλογές των ΑΜΕΑ (Άτομα Με Ειδικές Ανάγκες) και ο κοινωνικός αποκλεισμός που βιώνουν Νταβίντοβα Μαρία Παπακαρμέζης Κωνσταντίνος Πετροπούλου Αναστασία Πολίτη Μαρία Ποτουρίδου Θεανώ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΗΘΙΚΗΣ (αποσπάσματα από το βιβλίο του Έριχ Φρομ «η τέχνη της αγάπης», Εκδόσεις Μπουκουμάνη).

ΚΕΙΜΕΝΑ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΗΘΙΚΗΣ (αποσπάσματα από το βιβλίο του Έριχ Φρομ «η τέχνη της αγάπης», Εκδόσεις Μπουκουμάνη). ΚΕΙΜΕΝΑ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΗΘΙΚΗΣ (αποσπάσματα από το βιβλίο του Έριχ Φρομ «η τέχνη της αγάπης», Εκδόσεις Μπουκουμάνη). 1. Σ ένα πολιτισμό όπου επικρατεί το εμπορικό πνεύμα και η

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΟΛΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ. Α. Λεπτομέρειες επαφής για θεραπεία

ΣΥΝΟΛΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ. Α. Λεπτομέρειες επαφής για θεραπεία Συνοπτική παρουσίαση των στοιχείων του TDI για το 2011 ΣΥΝΟΛΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Α. Λεπτομέρειες επαφής για θεραπεία Το 2011 συλλέχθηκαν στα συμβουλευτικά κέντρα του ΚΕΘΕΑ ερωτηματολόγια πρώτης επαφής τα οποία

Διαβάστε περισσότερα

ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ. Είναι δραστικές ουσίες οι οποίες Μουδιάζουν ή νεκρώνουν σημεία του σώματος Προκαλούν απώλεια αισθήσεων

ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ. Είναι δραστικές ουσίες οι οποίες Μουδιάζουν ή νεκρώνουν σημεία του σώματος Προκαλούν απώλεια αισθήσεων ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ Είναι δραστικές ουσίες οι οποίες Μουδιάζουν ή νεκρώνουν σημεία του σώματος Προκαλούν απώλεια αισθήσεων ΕΙΔΗ ΝΑΡΚΩΤΙΚΩΝ Μαριχουάνα - Χασίς (ινδική κάναβη) Έκσταση Ηρωίνη Μορφίνη Καρπός παπαρούνας

Διαβάστε περισσότερα

Εξαρτησιογόνες ουσίες

Εξαρτησιογόνες ουσίες Εξαρτησιογόνες ουσίες Ορισµός Οι εξαρτησιογόνες ουσίες είναι χηµικές ουσίες που προκαλούν εθισµό, µια κατάσταση δηλαδή, όπου ο χρήστης διακατέχεται από µια µη ελεγχόµενη επιθυµία χρησιµοποίησης των ουσιών

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΟΛΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ. Α. Λεπτομέρειες επαφής για θεραπεία

ΣΥΝΟΛΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ. Α. Λεπτομέρειες επαφής για θεραπεία Συνοπτική παρουσίαση των στοιχείων του TDI για το 2013 ΣΥΝΟΛΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Α. Λεπτομέρειες επαφής για θεραπεία Το 2013 συλλέχθηκαν στα συμβουλευτικά κέντρα του ΚΕΘΕΑ ερωτηματολόγια πρώτης επαφής τα οποία

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ Αγγελική Γουδέλη, 2011 Κοινωνικό Άγχος Αμηχανία Φόβος Το κοινωνικό άγχος, ή αλλιώς κοινωνική φοβία, θεωρείται

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΙΣΜΟΙ ΕΝΝΟΙΩΝ ΑΛΚΟΟΛ

ΟΡΙΣΜΟΙ ΕΝΝΟΙΩΝ ΑΛΚΟΟΛ ΑΛΚΟΟΛ ΟΡΙΣΜΟΙ ΕΝΝΟΙΩΝ "Αλκοολούχα ποτά" ονομάζονται όλα τα ποτά που περιέχουν αιθυλική αλκοόλη (οινόπνευμα) γεωργικής προέλευσης, σε οποιοδήποτε ποσοστό. ΤΣΙΓΑΡΟ Είναι το κάπνισμα των φύλλων του καπνού

Διαβάστε περισσότερα

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους. Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί» Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους Η αυτοεικόνα μας «σχηματίζεται» ως ένα σχετικά σταθερό

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Εφηβεία, μία δυστοπία. Ερευνητική εργασία Α τετραμήνου της Α Λυκείου των Λ.Τ. Αρμενίου Σχολικό έτος

Εφηβεία, μία δυστοπία. Ερευνητική εργασία Α τετραμήνου της Α Λυκείου των Λ.Τ. Αρμενίου Σχολικό έτος Εφηβεία, μία δυστοπία Ερευνητική εργασία Α τετραμήνου της Α Λυκείου των Λ.Τ. Αρμενίου Σχολικό έτος 2012-13 Τομείς έρευνας: Συμπεριφορά των εφήβων Τρόπος ζωής και καθημερινότητα Ασχολίες και δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

Κατάσταση των ναρκωτικών στην Κύπρο και τρόποι αντιμετώπισης

Κατάσταση των ναρκωτικών στην Κύπρο και τρόποι αντιμετώπισης Κατάσταση των ναρκωτικών στην Κύπρο και τρόποι αντιμετώπισης Ιωάννα Γιασεμή Αν. Προϊστάμενη Τμήματος Παρακολούθησης/ ΕΚΤΕΠΝ Αντιναρκωτικό Συμβούλιο Κύπρου Δείκτης επικράτησης της χρήσης στο γενικό και

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΝΟΜΩΝ ΟΥΣΙΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ

Η ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΝΟΜΩΝ ΟΥΣΙΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ Η ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΝΟΜΩΝ ΟΥΣΙΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ ΣΕΛ. 1 1. Χρήση παράνοµων ουσιών εξάρτησης στο γενικό πληθυσµό Σύµφωνα µε αποτελέσµατα της πρόσφατης έρευνας γενικού πληθυσµού (ΑΣΚ, 2009) Η κάνναβη

Διαβάστε περισσότερα

Project A2- A3. Θέμα: Σχολείο και κοινωνική ζωή Το δικό μας σχολείο. Το σχολείο των ονείρων μας Το σχολείο μας στην Ευρώπη

Project A2- A3. Θέμα: Σχολείο και κοινωνική ζωή Το δικό μας σχολείο. Το σχολείο των ονείρων μας Το σχολείο μας στην Ευρώπη Project A2- A3 Α Φαλήρου 1ο ΓυμνάσιοΤάξη Παλαιού Θέμα: Σχολείο και κοινωνική ζωή Το δικό μας σχολείο Το σχολείο των ονείρων μας Το σχολείο μας στην Ευρώπη ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ PROJECT Τα ενδιαφέροντα μας Ξεκινήσαμε

Διαβάστε περισσότερα

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους Εφηβεία και Πρότυπα Τι σημαίνει εφηβεία; Η εφηβεία είναι η περίοδος της ζωής του ανθρώπου που αρχίζει με το τέλος της παιδικής ηλικίας και οδηγεί στην ενηλικίωση. Είναι μια εξελικτική φάση που κατά τη

Διαβάστε περισσότερα

Σχιζοφρένεια. Τι Είναι η Σχιζοφρένεια; Από Τι Προκαλείται η Σχιζοφρένεια; Ποια Είναι Τα Συμπτώματα Της Σχιζοφρένειας;

Σχιζοφρένεια. Τι Είναι η Σχιζοφρένεια; Από Τι Προκαλείται η Σχιζοφρένεια; Ποια Είναι Τα Συμπτώματα Της Σχιζοφρένειας; Σχιζοφρένεια Τι Είναι η Σχιζοφρένεια; Η σχιζοφρένεια, μια πνευματική ασθένεια που προκαλεί διαταραχή στον τρόπο που σκέφτεται το άτομο, επηρεάζει περίπου το 1% του πληθυσμού. Συνήθως ξεκινά από τα τελευταία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Οι γνώμες είναι πολλές

Οι γνώμες είναι πολλές Η Ψυχολογία στη Φυσική Αγωγή στο πλαίσιο του σχολικού περιβάλλοντος ΚασταμονίτηςΚωνσταντίνος Ψυχολόγος Οι γνώμες είναι πολλές Πολλές είναι οι γνώμες στο τι προσφέρει τελικά ο αθλητισμός στην παιδική ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. Aν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

'' Υπάρχει θέση στη ζωή σου για τα ναρκωτικά ; ''

'' Υπάρχει θέση στη ζωή σου για τα ναρκωτικά ; '' ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ PROJECT 3ο ΕΠΑΛ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ '' Υπάρχει θέση στη ζωή σου για τα ναρκωτικά ; '' ΤΑΞΗ Α1 ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟ 2014 OΜΑΔΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 1η ομάδα Kαστρινάκη Γιωργία Βασιλάκης Γιώργος

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία Εισαγωγή «Όποιος έχει υγεία, έχει ελπίδα. Και όποιος έχει ελπίδα, έχει τα πάντα.» Τόμας Κάρλαϊλ Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο Ο πατέρας μου είναι γιατρός, ένας από τους καλύτερους παθολόγους που

Διαβάστε περισσότερα

Υπεύθυνη Επιστημονικού Πεδίου Χρυσή Χατζηχρήστου

Υπεύθυνη Επιστημονικού Πεδίου Χρυσή Χατζηχρήστου «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21 ου αιώνα) Νέο Πρόγραμμα Σπουδών, Οριζόντια Πράξη» MIS: 295450 Υποέργο 1: «Εκπόνηση Προγραμμάτων Σπουδών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και οδηγών για τον εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Πρόληψη Ατυχημάτων για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Πρόληψη Ατυχημάτων για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Πρόληψη Ατυχημάτων για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Γυθείου 1 Α, 152 31 Χαλάνδρι Τηλ.: 210-6741 933, 210-6740 118, Fax: 210-6724 536 e-mail: info@pedtrauma.gr www.pedtrauma.gr Γιατί Πρόληψη Παιδικών Ατυχημάτων;

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ.

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 22-3-2011 ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 1. Εισαγωγή 2. Η Πρώτη Συνάντηση της Ομάδας Μαθητών. 3. Η Δεύτερη

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Παγκόσµια Μέρα κατά των Ναρκωτικών- Χαιρετισµός από τον ρα Χρύσανθο Γεωργίου - Πρόεδρο Αντιναρκωτικού Συµβουλίου Κύπρου 26 Ιουνίου 2014, 1230

Παγκόσµια Μέρα κατά των Ναρκωτικών- Χαιρετισµός από τον ρα Χρύσανθο Γεωργίου - Πρόεδρο Αντιναρκωτικού Συµβουλίου Κύπρου 26 Ιουνίου 2014, 1230 Παγκόσµια Μέρα κατά των Ναρκωτικών- Χαιρετισµός από τον ρα Χρύσανθο Γεωργίου - Πρόεδρο Αντιναρκωτικού Συµβουλίου Κύπρου 26 Ιουνίου 2014, 1230 ηµοσιογραφική Εστία Αγαπητοί Συνεργάτες, Αγαπητή κυρία Κυρίτση,

Διαβάστε περισσότερα

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Πιθανότατα αισθάνεστε πολύ αναστατωµένοι αφού λάβατε µια διάγνωση καρκίνου. Συνήθως είναι δύσκολο να αποδεχθείτε τη διάγνωση αµέσως και αυτό είναι

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Ερευνητικό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο Ψυχικής Υγιεινής Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Δωδεκανήσου Σε συνεργασία με το Κέντρο

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ

ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ Την έρευνα για τη φύση του την αρχίζει ο άνθρωπος θέτοντας στον εαυτό του την ερώτηση: «Ποιός είμαι; Τι είμαι;» Στην πορεία της αναζήτησης για την απάντηση, η ερώτηση διαφοροποιείται

Διαβάστε περισσότερα

Co-funded by the European Union Quest

Co-funded by the European Union Quest 1 Καλωσορίσατε στο παιχνίδι "Δώσε το στον επόμενο". Co-funded by the European Union Ένα εργαλείο για να σας βοηθήσει να γνωρίσετε μια δικαιοσύνη φιλική προς το παιδί Παίκτες Ηλικία 14-18 4-6 Χρονών Βάλτε

Διαβάστε περισσότερα

Λόγοι και παράγοντες που οδηγούν τους νέους σε χρήση αλκοόλ. Παιπέτης Νίκος Τσάκα Μαρία Κρητικός Γιώργος Μέριανος Αλέξανδρος

Λόγοι και παράγοντες που οδηγούν τους νέους σε χρήση αλκοόλ. Παιπέτης Νίκος Τσάκα Μαρία Κρητικός Γιώργος Μέριανος Αλέξανδρος Λόγοι και παράγοντες που οδηγούν τους νέους σε χρήση αλκοόλ Παιπέτης Νίκος Τσάκα Μαρία Κρητικός Γιώργος Μέριανος Αλέξανδρος Κοινωνικοί παράγοντες που οδηγούν στη χρήση αλκοόλ τους νέους Ο πιο συχνός λόγος

Διαβάστε περισσότερα

Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην πρόληψη και καταπολέµηση του αλκοολισµού στην εφηβεία

Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην πρόληψη και καταπολέµηση του αλκοολισµού στην εφηβεία Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην πρόληψη και καταπολέµηση του αλκοολισµού στην εφηβεία Αικατερίνη Φλώρου Εκπαιδευτικός Νοµικός Σύµβουλος ΣΕΠ ΓΕΛ Αναβύσσου Το σχολείο βασικός φορέας κοινωνικοποίησης Οι σύγχρονες

Διαβάστε περισσότερα

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας 1 2 Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας μας, διεξήγαγε έρευνα ανάμεσα στους συμμαθητές μας.

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος

Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος Η απώλεια του «ονειρεμένου παιδιού» Οι γονείς βιώνουν μιαν απώλεια. Βιώνουν την απώλεια του παιδιού που έκτισαν μέσα στο

Διαβάστε περισσότερα

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an! Test-Umfrage Αγαπητές μαθήτριες και αγαπητοί μαθητές, η γνώμη σας είναι σημαντική για εμάς! Θέλουμε να βελτιώσουμε το σχολείο μας. Για να βρούμε ποια είναι τα δυνατά σημεία του σχολείου μας και που θα

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών

Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών Διάρκεια: Περιληπτική Περιγραφή: Δύο 45λεπτες διδακτικές περίοδοι Η πρώτη περίοδος

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

Eισαγωγή. H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του.

Eισαγωγή. H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του. Eισαγωγή H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του. Oυίλιαμ Tζέϊμς Όποτε βρισκόμαστε αντιμέτωποι με άσχημα νέα,

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ, ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ Φυσική αγωγή και προαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ 1 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΛΥΦΑΔΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ Στο 1 ο Δημοτικό Σχολείο Γλυφάδας εφαρμόστηκε για πρώτη φορά πρόγραμμα προαγωγής ψυχικής υγείας, το οποίο σχεδιάστηκε

Διαβάστε περισσότερα

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία 2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία Α Μέρος: ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ Τα επίπεδα συνείδησης Ύπνος Μισοξύπνιο Αφύπνιση Ελάχιστη εργασία των εξωτερικών αισθήσεων Με εικόνες

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. "Είμαι ο ίδιος μέσα και έξω από την τάξη; Γιατί;" Υπεύθυνη καθηγήτρια: Τζωρτζάτου Μάρια

ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Είμαι ο ίδιος μέσα και έξω από την τάξη; Γιατί; Υπεύθυνη καθηγήτρια: Τζωρτζάτου Μάρια ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ "Είμαι ο ίδιος μέσα και έξω από την τάξη; Γιατί;" Υπεύθυνη καθηγήτρια: Τζωρτζάτου Μάρια Εισαγωγική Παρουσίαση από την υπεύθυνη καθηγήτρια. Με το παραπάνω θέμα ασχολήθηκαν κατά

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΝΟΜΩΝ ΟΥΣΙΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ

Η ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΝΟΜΩΝ ΟΥΣΙΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ Η ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΝΟΜΩΝ ΟΥΣΙΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ ΕΚΤΕΠΝ, ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2011 ΣΕΛ. 1 1. Χρήση παράνομων ουσιών εξάρτησης στο γενικό πληθυσμό Σύμφωνα με αποτελέσματα της πρόσφατης έρευνας γενικού πληθυσμού

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ, ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ Τι είναι

Διαβάστε περισσότερα

"Η Μεγάλη Κραυγή» του ψυχολόγου

Η Μεγάλη Κραυγή» του ψυχολόγου Ελεονώρα Παντούλα Ψυχολόγος Α.Π.Θ. MSc. Αντιμετώπιση του πόνου, Ιατρική Σχολή, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων "Η Μεγάλη Κραυγή» του ψυχολόγου Η Μεγάλη κραυγή του ψυχολόγου Μονεμβασιά, 10-10-2015 27 ο Συνέδριο

Διαβάστε περισσότερα

Ο ρόλος της οικογένειας στις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές των μαθητών

Ο ρόλος της οικογένειας στις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές των μαθητών Ο ρόλος της οικογένειας στις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές των μαθητών Η οικογένεια είναι το κατ εξοχήν περιβάλλον στο οποίο ζει, αναπτύσσεται και διαμορφώνεται το παιδί. Αντιλαμβάνεται λοιπόν

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικό Έτος: 2014-2015 Α Τετράμηνο Τάξη: Α Λυκείου Εργασία: «Συναισθήματα και εφηβεία» Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Κα Γιανναρά

Σχολικό Έτος: 2014-2015 Α Τετράμηνο Τάξη: Α Λυκείου Εργασία: «Συναισθήματα και εφηβεία» Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Κα Γιανναρά Σχολικό Έτος: 2014-2015 Α Τετράμηνο Τάξη: Α Λυκείου Εργασία: «Συναισθήματα και εφηβεία» Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Κα Γιανναρά Τα συναισθήματα παίζουν καθοριστικό ρόλο στην καθημερινή ζωή των έφηβων μαθητών.

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Γίνε ανεξάρτητος, Μάθε να λες ΟΧΙ

Γίνε ανεξάρτητος, Μάθε να λες ΟΧΙ Β Τετράμηνο σχολικό έτος 2014-2015 Γίνε ανεξάρτητος, Μάθε να λες ΟΧΙ Ομάδα: Καψαλάκη Ειρήνη Κουρουθιανάκη Μελανθία Μαρακομηχελάκη Μαρία Τζαγκαράκη Αγγελική Β Τετράμηνο σχολικό έτος 2014-2015 Πίνακας περιεχομένων

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Ιωαννίνων

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Ιωαννίνων Ερευνητικό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο Ψυχικής Υγιεινής Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Ιωαννίνων Σε συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΜΠΛΕΚΟΜΕΝΟΙ. Τα 11 παιδιά πήραν µέρος από 1 φορά σε διαµεσολάβηση, τα υπόλοιπα 4 από 2 και το ένα 4 φορές. Στην ερώτηση: Γιατί ζήτησες διαµεσολάβηση;

ΕΜΠΛΕΚΟΜΕΝΟΙ. Τα 11 παιδιά πήραν µέρος από 1 φορά σε διαµεσολάβηση, τα υπόλοιπα 4 από 2 και το ένα 4 φορές. Στην ερώτηση: Γιατί ζήτησες διαµεσολάβηση; ΕΜΠΛΕΚΟΜΕΝΟΙ Στο ερωτηµατολόγιο των εµπλεκοµένων της σχολικής χρονιάς 2010-2011 απάντησαν 16 παιδιά: 6 Αγόρια και 10 κορίτσια. Από αυτά τα 8 ήταν από την Α τάξη, τα 6 από τη Β και το 1 από τη Γ τάξη. Τα

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Λαρίσης

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Λαρίσης Ερευνητικό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο Ψυχικής Υγιεινής Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Λαρίσης Σε συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΤΟΧΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΕΤΗΣΙΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΤΟΧΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΕΤΗΣΙΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ 1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΤΟΧΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΕΤΗΣΙΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ Εισαγωγή Αρχική Σελίδα Περιεχόμενα CD Rom Θέματα 1ου Κεφαλαίου Για την κατανόηση του θέματος καθώς το διαβάζουμε θα πρέπει γνωρίζουμε ή να έχουμε

Διαβάστε περισσότερα

Δημιουργώντας μια Συστηματική Θεολογία

Δημιουργώντας μια Συστηματική Θεολογία Ερωτήσεις Επανάληψης 1 Οι Θεολογικές Δηλώσεις στην Συστηματική Θεολογία Διάλεξη Τρίτη από την σειρά Δημιουργώντας μια Συστηματική Θεολογία Οδηγός Μελέτης Περιεχόμενα Περίγραμμα Ένα περίγραμμα του μαθήματος,

Διαβάστε περισσότερα

Co-funded by the European Union Quest. Quest

Co-funded by the European Union Quest. Quest 1 Καλωσορίσατε στο παιχνίδι "Δώσε το στον επόμενο." Co-funded by the European Union Ένα εργαλείο για να σας βοηθήσει να γνωρίσετε μια δικαιοσύνη φιλική προς το παιδί Παίκτες Ηλικία 14-18 4-6 2 Χρονών 3

Διαβάστε περισσότερα

ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΕΣ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ

ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΕΣ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΕΣ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΟΡΙΣΜΟΣ Η αυτοκτονική συµπεριφορά ορίζεται ως η συµπεριφορά, κατά την οποία το άτοµο θέλει να κάνει κακό στον εαυτό του µε σκοπό να δώσει ένα τέλος στη ζωή του. ιαχωρίζεται

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα