ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΗΓΑΙΝΟΥΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. ακαδ. έτος

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΗΓΑΙΝΟΥΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. ακαδ. έτος 2014-2015"

Transcript

1 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΗΓΑΙΝΟΥΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ακαδ. έτος εκα ενθήµερο γνωριµίας των σχολείων της εριφέρειας µε το Πανε ιστήµιο Πατρών ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ: -ΤΜΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ -ΤΜΗΜΑ ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ -ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ -ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ -ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡ/ΓΩΝ ΜΗΧ/ΚΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ -ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Η/Υ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ -ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ & ΑΕΡΟΝΑΥΠΗΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ -ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ -ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ -ΤΜΗΜΑ ΙΑΤΡΙΚΗΣ - ΤΜΗΜΑ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ - ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ -ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ -ΤΜΗΜΑ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - ΤΜΗΜΑ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ -ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΚΑΙ ΚΕΝΤΡΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ - Μουσείο Επιστηµών και Τεχνολογίας (ΜΕΤ) - ΚΕΝΤΡΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ (ΚΕΚ)

2 ΤΜΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Υ εύθυνος δράσης: Μ. Μαργαρίτη Τηλ. Ε ικοινωνίας για ε ίσκεψη: Προσεγγίζοντας τον ιο γνωστό µας άγνωστο (Οµάδες των 30 µαθητών. Χρόνος ε ίσκεψης 90. Ηµέρες ε ισκέψεων : Τετάρτη, Πέµ τη, Παρασκευή, 9.30.µ µ.µ.). -Εγκέφαλος: Τι γνωρίζουµε και ως µελετάµε την λειτουργία του. Α. Μορφο-λειτουργική ροσέγγιση του εγκεφάλου ως βάση ευνοϊκών ε ι τώσεων στην ιατρική αλλά και την κοινωνική εξέλιξη. Ανάγκη διε ιστηµονικής ροσέγγισης. Β. Παρατήρηση ε ιλεγµένων µικροσκο ικών αρασκευασµάτων εγκεφαλικού ιστού. Γ. Ε ίδειξη καταγραφής αγχώδους συµ εριφοράς σε ειραµατόζωα µε τη χρήση της δοκιµασίας του θιγµοτακτισµού.. Ενηµέρωση για τη Σχολική Ηµερίδα στα λαίσια της διεθνούς εκστρατείας για τη διάδοση της γνώσης σε σχέση µε τον εγκέφαλο (Brain awareness week). Ε ίσκεψη στο Εργαστήριο Βιολογίας Υ εύθυνος: Σωτήρης Τσάκας (Οµάδες των µαθητών. Χρόνος ε ίσκεψης Ηµέρες ε ισκέψεων : Τρίτη, 11:00 12:30). Τηλ. Ε ικοινωνίας για ε ίσκεψη: Ανά τυξη θεµάτων σύγχρονης Βιολογίας Αντισώµατα, οµάδες αίµατος, αιµόλυση

3 DNA και RNA. Ε ίδειξη και συζήτηση για τη δοµή των δύο µακροµορίων. Ε ίδειξη καθίζησης DNA σε διάλυµα µετά α ό ροσθήκη αιθανόλης. - Το Ζωολογικό Μουσείο του Πανε ιστηµίου Πατρών Οµάδες των µαθητών, 3 ηµέρες ε ισκέψεων/εβδοµάδα. Τρίτη, Πέµ τη, Παρασκευή (11.00.µ µ.µ.) Τρεις οµάδες ανά ηµέρα, διάρκεια ξενάγησης 30 Υ εύθυνοι: Γ. Μήτσαινας, Μ. Μαργαρίτη. Τηλ.\ ε ικοινωνίας για ε ίσκεψη: (κάθε ευτέρα), 2610 Επίσκεψη στο Εκθετήριο του Μουσείου και ενηµέρωση για τις δραστηριότητές του. Α. Το εκθετήριο του Ζωολογικού Μουσείου εριέχει συντηρηµένο υλικό κατά βάση της ελληνικής ανίδας: κυρίως σ ονδυλωτά αλλά και αντι ροσω ευτικά ασ όνδυλα ζώα. Β. Οι δραστηριότητες του Μουσείου: εκ αίδευση, έρευνα (οικολογία, συστηµατική ζωολογία, βιογεωγραφία) και ε ιµόρφωση-ευαισθητο οίηση του κοινού (ε ισκέψεις µαθητών και φοιτητών, δηµοσιεύσεις ε ίκαιρων θεµάτων). ΤΜΗΜΑ ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ Πρόεδρος: κ. Γεώργιος Παπαθεοδώρου Υπεύθυνος: κ. Γεώργιος Παπαθεοδώρου, τηλ , ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ Τα ορυκτά και τα πετρώµατα «έχτισαν» τον πολιτισµό µας Υπάρχει ζωή χωρίς νερό; Σίγουρα θα αστειεύεστε κ.wegener!!!!

4 Εξερευνώντας τις Ελληνικές Θάλασσες Περπατώντας µε τους δεινόσαυρους (ή εινόσαυροι που πέτρωσαν) ΤΑ ΟΡΥΚΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ ΕΧΤΙΣΑΝ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΑΣ! Παρουσιάζονται σε συντοµία και µε απλοϊκό τρόπο όλες οι διαδικασίες σχηµατισµού ορυκτών και πετρωµάτων από την επιφάνεια της Γης έως και το µανδύα της, καθώς και η δράση των ηφαιστείων. Προβάλλονται επίσης εικόνες αλλά και επιδεικνύονται δείγµατα στο εργαστήριο από εντυπωσιακούς κρυστάλλους, πολύτιµους λίθους, µεταλλεύµατα και πετρώµατα, που χρησιµοποιούνται είτε ως διακοσµητικά υλικά είτε ως βιοµηχανικές πρώτες ύλες, αναδεικνύοντας έτσι τη συµβολή των ορυκτών πρώτων υλών στην οικοδόµηση του ανθρώπινου πολιτισµού. Επίσης γίνεται επίδειξη του φαινοµένου του φθορισµού κρυστάλλων, µετά από ακτινοβόλησή τους µε υπεριώδη ακτινοβολία, καθώς και η ανίχνευση ακτινοβολίας από ραδιενεργά ορυκτά µε συσκευή Geiger. Τέλος γίνεται ένα συναρπαστικό ταξίδι στο µικρόκοσµο των ορυκτών πρώτων υλών, όπου µε τη βοήθεια µικροσκοπίων παρατηρούνται φαντασµαγορικές εικόνες των ορυκτών και των δοµικών στοιχείων των πετρωµάτων. Παρουσιαστής: Iωάννης Ηλιόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Ηµέρες υποδοχής: µετά από συνεννόηση µε τον υπεύθυνο.

5 ΥΠΑΡΧΕΙ ΖΩΗ ΧΩΡΙΣ ΝΕΡΟ; Με απλό και κατανοητό τρόπο θα εξηγηθεί η σπουδαιότητα του νερού, γιατί δεν υπάρχει ζωή χωρίς νερό! Θα παρουσιαστούν οι θεµατικές ενότητες: Τι είναι το νερό - Το νερό πάνω στη Γη Ο κύκλος του νερού: Θα παρουσιαστούν οι βασικές ιδιότητες του νερού, πολύ βασικά στοιχεία για τη σύσταση του και κάποια απλά όργανα µέτρησής τους (π.χ. θερµοκρασία και ένα φορητό όργανο µέτρησής της). Θα παρουσιαστεί η κατανοµή του νερού πάνω στο «γαλάζιο πλανήτη» και το ταξίδι που ακολουθεί (κύκλος του νερού). Γιατί χρειαζόµαστε το νερό; Θα παρουσιαστoύν µε απλό τρόπο, πολλές εικόνες και στοιχεία για τις χρήσεις και την κατανάλωση του νερού. Θα αναφέρουµε το πρόβληµα της έλλειψης νερού και της ερηµοποίησης σε πολλές περιοχές της Γης. Το νερό κινδυνεύει!!! Θα παρουσιαστούν βασικές έννοιες της ρύπανσης και πώς µπορεί να προκληθεί στο υπόγειο και επιφανειακό νερό (π.χ. ανεξέλεγκτες χωµατερές, λιπάσµατα κ.λπ.). Παραδείγµατα από την Ελλάδα και την Ευρώπη. ιάρκεια παρουσίασης: 45 Παρουσιαστής: Ελένη Ζαγγανά, Επικ. Καθηγήτρια. τηλ , Ηµέρες Υποδοχής: µετά από συνεννόηση µε τον υπεύθυνο.

6 Σίγουρα θα αστειεύεστε κ.wegener!!!! Κάθε άλλο παρά φιλική ήταν η αντιµετώπιση της νέας θεωρίας, που πρότεινε ο Αlfred Wegener το 1915 και η οποία προέβλεπε την κίνηση των ηπείρων. Σήµερα σχεδόν έναν αιώνα µετά η θεωρία αυτή είναι η βάση των γεω-επιστηµών και εξηγεί φαινόµενα, που ακόµα και σήµερα φοβίζουν τον άνθρωπο, όπως οι σεισµοί και τα ηφαίστεια. Στα χρόνια που πέρασαν από τότε που ο Wegener σχηµάτισε την θεωρία του, παρατηρώντας την οµοιότητα των ακτογραµµών ανάµεσα στις ακτές της Αφρικής και της Αµερικής, οι επιστήµονες ανακάλυψαν τη δοµή του εσωτερικού της Γης, τεράστιες οροσειρές στο µέσον των ωκεανών, ζώνες καταβύθισης και υποθαλάσσια ηφαίστεια. Τα σεισµικά κύµατα είτε αυτά που δηµιουργούνται από σεισµούς είτε από τον άνθρωπο αποκαλύπτουν το εσωτερικό ενός ζωντανού πλανήτη, µε ένα συµπαγή εσωτερικό πυρήνα, τον µανδύα, ένα στρώµα µε περίεργες ιδιότητες, και έναν λεπτό πετρώδη φλοιό, στον οποίο και εξελίσσεται η ζωή. Η Σεισµολογία είναι η επιστήµη, που βασίστηκε όσο καµιά άλλη στη θεωρία των Λιθοσφαιρικών Πλακών, ενώ ταυτόχρονα πρόσφερε και τα δεδοµένα που την εδραίωσαν. Σήµερα ξέρουµε ότι οι σεισµοί είναι διαρρήξεις πάνω σε ασυνέχειες του φλοιού της Γης, που δηµιουργούνται όταν η κίνηση των πλακών αυξάνει τις τάσεις που εξασκούνται στα πετρώµατα του φλοιού. Η διάρρηξη προκαλεί ελαστικά κύµατα, σαν αυτά που δηµιουργούνται, όταν σπάει ένα βάζο. Τα σεισµικά κύµατα ταξιδεύουν σε όλη τη Γη και όταν ο σεισµός είναι αρκετά µεγάλος προκαλούν καταστροφές στις κατασκευές, τις περισσότερες φορές όµως ανιχνεύονται µόνο από τους σεισµογράφους. Ευαίσθητα µηχανήµατα που βοηθούν τους επιστήµονες να αποκαλύψουν τα µυστικά, που κρύβονται στο εσωτερικό της Γης. Τα επίκεντρα των µεγάλων σεισµών προσδιορίζονται πλέον αυτόµατα, σε σχεδόν πραγµατικό χρόνο από παγκόσµια δίκτυα σεισµογράφων, ενώ σε λίγα λεπτά είναι διαθέσιµες πάρα πολλές πληροφορίες µέσω του ιαδικτύου. Το µέλλον της Σεισµολογίας προβλέπεται συναρπαστικό, παραµένει το µόνο µέσο για να µελετήσουµε το εσωτερικό του πλανήτη µας, έχει ήδη ξεκινήσει να ερευνά το εσωτερικό της Σελήνης και του Άρη, αποκαλύπτει τον τρόπο µε τον οποίο αλληλεπιδρούν τα ρήγµατα, µελετά ηφαίστεια έτοιµα να εκραγούν και πώς τα σεισµικά κύµατα επιδρούν στις κατασκευές. Ανταλλάσσει δεδοµένα µε άλλες επιστήµες για να κατανοήσει όλες τις διαδικασίες που δηµιούργησαν και συνεχίζουν να εξελίσσουν τον πλανήτη µας, τη Γη. Τα λόγια του A. Wegener παραµένουν επίκαιρα: «Οι επιστήµονες δεν µπορούν να αντιληφθούν επαρκώς το ότι όλες οι γεω-επιστήµες πρέπει να συνεισφέρουν στοιχεία, που να αποκαλύπτουν το παρελθόν του πλανήτη µας, καθώς και το ότι η αλήθεια µπορεί να αποκαλυφθεί µόνο µε τον συνδυασµό όλων αυτών των στοιχείων». Alfred Wegener. Η Προέλευση των Ηπείρων και των Ωκεανών Παρουσιαστής: Ευθύµιος Σώκος, Επίκουρος Καθηγητής, τηλ ,990638,

7 ΕΞΕΡΕΥΝΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΕΛΛΗΝΙΚΕΣ ΘΑΛΑΣΣΕΣ Πρόγραµµα Παρουσίασης: Στα πλαίσια οµιλίας µε παρουσίαση σε PowerPoint και συνοδευµένη από µικρής διάρκειας υποβρύχια βίντεο θα παρουσιαστούν µικρές θεµατικές ενότητες, που σχετίζονται µε την αµφίδροµη σχέση ανθρώπου και θάλασσας στον Ελληνικό χώρο. Συγκεκριµένα θα παρουσιαστούν οι ενότητες: 1. Πώς εξερευνούµε τις θάλασσες; Με απλό και κατανοητό τρόπο θα παρουσιαστούν όργανα και µέθοδοι έρευνας του θαλάσσιου περιβάλλοντος (π.χ. ηχοβολιστικά, υποβρύχια κατευθυνόµενα οχήµατα). 2. Ο πυθµένας των Ελληνικών θαλασσών: Η ανεξερεύνητη Ελλάδα. Μια γενική επισκόπηση των ιδιαίτερων µορφολογικών ενοτήτων του πυθµένα των Ελληνικών θαλασσών. 3. Οι υποθαλάσσιοι κρατήρες του Πατραϊκού Κόλπου. Μια συνοπτική παρουσίαση του εντυπωσιακού υποθαλάσσιου πεδίου κρατήρων του Πατραϊκού Κόλπου, από τους οποίους διαφεύγουν αέρια. 4. Τσουνάµι στην Ελλάδα. Παρουσίαση των αιτιών που τα προκαλούν µε παραδείγµατα από τον Ελληνικό χώρο. 5. Ρύπανση των θαλασσών. Παρουσίαση των σηµαντικότερων περιβαλλοντικών προβληµάτων του Ελληνικού θαλάσσιου χώρου. 6. Υποβρύχια πολιτιστική κληρονοµιά. Παρουσίαση αρχαίων και ιστορικών ναυαγίων που αναπαύονται στις ελληνικές θάλασσες. Επίδειξη του υποβρυχίου κατευθυνόµενου οχήµατος (βαθυσκάφος) του Εργαστηρίου Θαλάσσιας Γεωλογίας και Φυσικής Ωκεανογραφίας ιάρκεια παρουσίασης: Παρουσιαστής: Παπαθεοδώρου Γεώργιος, Καθηγητής, τηλ , Ηµέρες υποδοχής: µετά από συνεννόηση µε τον υπεύθυνο. 1

8 ΠΕΡΠΑΤΩΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΙΝΟΣΑΥΡΟΥΣ (ή ΕΙΝΟΣΑΥΡΟΙ ΠΟΥ ΠΕΤΡΩΣΑΝ) Ποιος ήταν ό πρώτος δεινόσαυρος; Ποιος ήταν ο µεγαλύτερος δεινόσαυρος που έζησε ποτέ; Οι δεινόσαυροι πετάνε; Υπάρχουν ακόµα δεινόσαυροι; Απαντήσεις στα παραπάνω ερωτήµατα όπως και αρκετές άλλες πληροφορίες θα δοθούν στην 45λέπτη παρουσίαση που σκοπό έχει να εισάγει τους µικρούς µας φίλους στον κόσµο των απολιθωµάτων, της Παλαιοντολογίας και βέβαια στον κόσµο των δεινοσαύρων. Τα απολιθώµατα, τα υπολείµµατα ζώων και φυτών που έζησαν πριν από χιλιάδες ή και εκατοµµύρια χρόνια πριν από σήµερα και τα οποία κλείστηκαν µέσα σε πετρώµατα για πολλά χρόνια και µε τον τρόπο αυτό διατηρήθηκαν µέχρι τις µέρες µας, αποτελούν το παράθυρο που έχουµε για δούµε πως ήταν η ζωή πάνω στη γη κατά το παρελθόν, όπως επίσης και πως οι οργανισµοί άλλαξαν σταδιακά προσπαθώντας να προσαρµοστούν στις µεγάλες αλλαγές που έλαβαν χώρα στην διάρκεια της ιστορίας της γης. Αρκετοί από αυτούς, όπως οι δεινόσαυροι, δεν τα κατάφεραν και εξαφανίστηκαν για πάντα, αφήνοντας όµως πίσω του τα σηµάδια της ύπαρξης τους, τα απολιθωµένα οστά και δόντια τους αλλά πολλές φορές και τις πατηµασιές και τα αυγά τους. Τα πιο γνωστά απολιθώµατα είναι σίγουρα οι εινόσαυροι, οι «τροµερές σαύρες» που κυριάρχησαν πάνω στη γη για 160 εκατοµµύρια χρόνια και εξαφανίστηκαν ξαφνικά πριν από 65 εκατοµµύρια χρόνια. Στο διάστηµα αυτό οι δεινόσαυροι έγιναν η κυρίαρχη οµάδα χερσαίων οργανισµών στον πλανήτη. Τόσο οι φυτοφάγοι όσο και οι σαρκοφάγοι αντιπρόσωποι της οµάδας έφτασαν σε πολύ µεγάλες, εντυπωσιακές διαστάσεις µε αποτέλεσµα τα υπολείµµατα τους να αποτελούν σήµερα τα πιο διάσηµα απολιθώµατα. Έτσι στην παρουσίαση θα αναφερθούµε στους πιο διάσηµους δεινόσαυρους αλλά και σε κάποιους από τους συγγενείς τους, θα γνωρίσουµε τον τρόπο ζωής τους αλλά και τον κόσµο στον οποίο έζησαν. Παρουσιαστής: Ηλιόπουλος Γεώργιος, Λέκτορας, τηλ , Ηµέρες υποδοχής: µετά από συνεννόηση µε τον υπεύθυνο. 2

9 ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΩΝ ΕΠΙ ΕΙΞΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ: ΓΕΩΡΓΑ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ Καθηγήτρια Τµήµα Φυσικής Τηλ & Γίνεται αρουσίαση Πειραµάτων ου καλύ τουν ένα ευρύ φάσµα αντικειµένων της Φυσικής (Μηχανική, Θερµότητα, Ηλεκτρισµός, Μαγνητισµός, Ο τική) µε έµφαση σε αρατήρηση φαινοµένων γνωστών α ό την καθηµερινή εµ ειρία των µαθητών. Α ευθύνονται σε µαθητές ηµοτικών, Γυµνασίων και Λυκείων µε στόχο οι µαθητές να κατανοήσουν και να εµβαθύνουν σε βασικές έννοιες της Φυσικής. Η δοµή των ε ιδείξεων αυτών είναι τέτοια ου όχι µόνο ροκαλεί ταο ενδιαφέρον των µαθητών για τη Φυσική, αλλά ταυτόχρονα τους δίνει τη δυνατότητα συµµετοχής και αυτενέργειας. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΕΝΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ σε ΟΜΑ ΕΣ 20 µαθητών ΓΙΑ ΤΙΣ ΗΜΕΡΕΣ (κατό ιν τηλ. Ε ικοινωνίας): ΤΡΙΤΗ 10/3/2015 (9.00 µ µ και µ-1.00µµ) ΤΕΤΑΡΤΗ 11/3/2015 (9.00 µ µ και µ-1.00µµ) ΠΕΜΠΤΗ 12/3/2015 (9.00 µ µ και µ-1.00µµ) ΤΡΙΤΗ 17/3/2015 (9.00 µ µ και µ-1.00µµ) ΤΕΤΑΡΤΗ 18/3/2015 (9.00 µ µ και µ-1.00µµ) ΠΕΜΠΤΗ 19/3/2015 (9.00 µ µ και µ-1.00µµ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΤΗΣ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ: ΡΑΠΤΗ Σ. ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ, Λέκτορας Τηλέφωνο ε ικοινωνίας: Οι µαθητές των σχολείων έχουν την ευκαιρία να ενηµερωθούν στις εξής ενότητες: α) αρατήρηση και εριγραφή των βασικών οργάνων µέτρησης των ατµοσφαιρικών αραµέτρων β) αρχή λειτουργίας οργάνων µέτρησης ατµοσφαιρικής ίεσης, θερµοκρασίας και σχετικής υγρασίας, ό ως του βαροµέτρου, του θερµογράφου και του υγρογράφου, αντίστοιχα, και µονάδες µέτρησης αυτών γ) αρχή λειτουργίας οργάνων µέτρησης της έντασης της ηλιακής ακτινοβολίας και αράγοντες ου την υ οβιβάζουν, ό ως τα η ειρωτικά και θαλάσσια ατµοσφαιρικά αιωρήµατα µεταφερόµενα µε τις η ειρωτικές και θαλάσσιες αέριες µάζες, αντίστοιχα, οι υδρατµοί, οι αέριοι ρύ οι, η σκόνη α ό το έδαφος, και τα θαλάσσια αιωρήµατα δ) ο ρόλος των ηλεκτρονικών υ ολογιστών στην ε εξεργασία µεγάλου αριθµού µετρήσεων των ατµοσφαιρικών αραµέτρων και στην ρόγνωση του καιρού ε) συµ λήρωση του εντύ ου µετρήσεων και αρατηρήσεων ατµοσφαιρικών αραµέτρων, στ) Ε ίσης οι µαθητές έχουν την ευκαιρία να εκφράσουν ερωτήσεις και να ενηµερωθούν, όσο ιο α λά γίνεται, για φυσικά φαινόµενα ου αρατηρούν στην Ατµόσφαιρα, 3

10 .χ. για τις ηλεκτρικές εκκενώσεις τις γνωστές ως αστρα ές κατά την διάρκεια καταιγίδας, για την έντονη ηλιακή ακτινοβολία µερικές ψυχρές ηµέρες του χειµώνα και ασθενή ηλιακή ακτινοβολία µερικές θερµές ηµέρες του καλοκαιριού, για το κόκκινο χρώµα του ήλιου κατά την ανατολή και την δύση αυτού, κ. λ... ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ: Βασίλης Αναστασό ουλος, Καθηγητής Τµήµα Φυσικής Τηλ Ε ίδειξη του ακόλουθου εξο λισµού, ο ο οίος χρησιµεύει σε σύγχρονες τεχνολογικές εφαρµογές: 1. Κάµερα υψηλής ταχύτητας (3200 ftames/sec). 2. Θερµική κάµερα 7-13 µm. 3. Eye tracker 4. 3D scanner ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΕΠΙΣΚΕΨΕΩΝ:κ. Γεώργιος Ψαρράς, Ε ικ.καθηγητής, τηλ , και κ. Σωτήριος Μ ασκούτας, Ανα λ.. Καθηγητής, τηλ , Ηµεροµηνίες και ώρες ε ίσκεψης θα καθοριστούν κατό ιν συνεννόησης. Η επίσηµη ίδρυση του Τµήµατος Επιστήµης των Υλικών του Πανεπιστηµίου Πατρών έγινε το Σεπτέµβριο του ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ: Ο τόπος «συνάντησης» των φυσικών επιστηµών Η ιστορία του ανθρώπινου πολιτισµού και της κοινωνικής ανάπτυξης είναι στενά συνδεδεµένη µε τον ρόλο των υλικών. Όµως τι είναι Υλικά; 4

11 Είναι οι ουσίες-πλευρές της ύλης- που είναι διαθέσιµες στον άνθρωπο και µπορούν να επεξεργασθούν-µορφοποιηθούν έτσι ώστε να επιδεικνύουν επιθυµητές ή κατάλληλες ιδιότητες για την κατασκευή αντικειµένων. Γνωστότερα είδη Υλικών: Μέταλλα Κεραµικά Πολυµερή Σύνθετα Ηµιαγωγοί Βιοϋλικά Σηµαντικότερες ιδιότητες: Φυσικές Μηχανικές Θερµικές Ηλεκτρικές Χηµικές Οπτικές Μαγνητικές Γιατί να επιλέξω την Επιστήµη των Υλικών; Το Τµήµα Επιστήµης των Υλικών του Πανεπιστηµίου Πατρών προσφέρει υψηλού επιπέδου σπουδές σε έναν κλάδο σύγχρονο που εξελίσσεται ραγδαία. Ο Επιστήµονας των Υλικών είναι ο ειδήµων της συµπεριφοράς των Υλικών παραδοσιακών και προηγµένων. Μελετά και σχεδιάζει νέα υλικά. Ακόµη στο Τµήµα Επιστήµης των Υλικών λειτουργεί Μεταπτυχιακό Πρόγραµµα Σπουδών στην «Επιστήµη των Υλικών» που απονέµει Μεταπτυχιακό ίπλωµα Ειδίκευσης και ιδακτορικό ίπλωµα. Ερευνητικές κατευθύνσεις του Τµήµατος: Μοριακά υλικά Μίκρο- και νάνο-φασικά υλικά Βιοϋλικά Στα πλαίσια της επίσκεψης των Σχολείων στο Τµήµα Επιστήµης των Υλικών θα δοθεί η δυνατότητα στους µαθητές να γνωρίσουν απο κοντά το Τµήµα, να περιηγηθούν στους ερευνητικούς χώρους και να γνωρίσουν τον υπάρχοντα, υψηλού επιπέδου, ερευνητικό εξοπλισµό του. Συγκεκριµένα η επισκεψή τους θα περιλαµβάνει τα παρακάτω στάδια: 1) Παρακολούθηση διάλεξης όπου θα έρθουν σε µια πρώτη επαφή και θα λύσουν πολλές απορίες τους για την σύγχρονη Επιστήµη των Υλικών. 2) Θα περιηγηθούν σε ερευνητικούς χώρους του Τµήµατος, όπως ο χώρος όπου βρίσκεται το υπερσύχρονο ηλεκτρονικό µικσροσκόπιο, τα εργαστήρια σύνθεσης των υλικών, το εργαστήριο οπτικών µετρήσεων, το εργαστήριο διηλεκτρικών µετρήσεων, τα εργαστήρια θερµικής ανάλυσης κα.. Τελικά τα Υλικά... Μετράνε!! ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ, ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ, ΙΑΝΟΜΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ιευθυντής εργαστηρίου και υπεύθυνος : Καθηγητής Νικόλαος Α. Βοβός Τηλ. επικοινωνίας : , κιν Ηµέρα υποδοχής και ώρες :Παρασκευή από 9-12µ (µετά από συνεννόηση) ιάρκεια παρουσίασης και αριθµός µαθ.:1 ώρα για περίπου 25 µαθητές ΡΑΣΗ: ιαχείριση Πράσινης Ηλεκτρικής Ενέργειας. 5

12 Η πράσινη ηλεκτρική ενέργεια είναι ίσως µία από τις καλύτερες λύσεις στο πρόβληµα της υπερθέρµανσης και µόλυνσης του πλανήτη µας. Οι ανανεώσιµες πηγές ενέργειες, όπως ο ήλιος, ο αέρας, ακόµα και το νερό της θάλασσας µπορούν να µετατραπούν σε ηλεκτρική ενέργεια χωρίς να επιβαρύνεται το περιβάλλον, σε αντίθεση µε τα ορυκτά καύσιµα. Η διαχείρισή τους όµως είναι δύσκολη, τόσο λόγω της απρόβλεπτης διαθεσιµότητάς τους όσο και των τεχνικών προβληµάτων που δηµιουργούνται κατά τη σύνδεσή τους µε το υπόλοιπο δίκτυο ηλεκτρικής ενέργειας. Οι µαθητές θα δουν από κοντά και θα µάθουν την αρχή λειτουργίας των φωτοβολταϊκών (µετατροπή ηλιακού φωτός σε ηλεκτρισµό), µίας οικιακής ανεµογεννήτριας (µετατροπή ανέµου σε ηλεκτρισµό) και µίας κυψέλης καυσίµου (µετατροπή υδρογόνου σε ηλεκτρισµό και νερό). Κάθε ένα από αυτά τα συστήµατα είναι ικανό να τροφοδοτήσει αυτόνοµα ένα σπίτι µε ηλεκτρισµό. Θα ενηµερωθούν όµως και για τα τεχνικά προβλήµατα που δηµιουργούν αυτές οι πηγές στο δίκτυο ηλεκτρικής ενέργειας, αλλά και για τις τελευταίες τεχνολογίες στην αντιµετώπισή τους. Τέλος, θα τους γίνει η παρουσίαση ενός ολοκληρωµένου συστήµατος διαχείρισης πράσινης ηλεκτρικής ενέργειας σε ένα "έξυπνο" µικροδίκτυο που έχει αναπτυχθεί στο εργαστήριο. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΝΣΥΡΜΑΤΗΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΟΜΑ Α ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΗΧΟΥ & ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ Υπεύθυνος: Γιάννης Μουρτζόπουλος, Καθηγητής Τηλ. επικοινωνίας: Ηµέρες Υποδοχής: Τετάρτη, Πέµπτη (µετά από συνεννόηση) Χώρος: Εργαστήριο Οµάδα Τεχν. Ήχου & Ακουστικής ιάρκεια, αριθµός: παρουσίαση µε ηχητικά παραδείγµατα σε οµάδες 20 µαθητών Τι είναι ήχος Χαρακτηριστικά των ήχων Πως διαδίδεται ο ήχος Ο θόρυβος, η µέτρηση του και οι επιπτώσεις του Πως λειτουργεί η ακοή µας Προφύλαξη της ακοής από δυνατούς ήχους Πως δουλεύουν τα ηχητικά συστήµατα Ιστορία και πιστότητα των ηχητικών συστηµάτων Τεχνολογίες για ακρόαση µουσικής Ακουστική, ακοή και τεχνολογία ήχου 6

13 ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Πρόεδρος : κ. Ιωάννης Γαροφαλάκης, Καθηγητής Υ εύθυνος Ε ισκέψεων : κ. Αθανάσιος Τσακαλίδης, Καθηγητής, τηλ , e- mail: Ηµέρες Προγραµµατισµένων : ευτέρα- Παρασκευή, (κατό ιν ε ικοινωνίας Ε ισκέψεων µε τον κ. Αριστείδη Ηλία, Ε ΙΠ, τηλ , υνατότητα Φιλοξενίας : οµάδες των 20 ατόµων/ 30λε τά ανά οµάδα/ Μέχρι 5 Ατόµων οµάδες ηµερησίως Χώρος Ε ίσκεψης : Εργαστήριο Ηλεκτρονικών Υ ολογιστών Υ ολογιστικό Κέντρο- Computer Center Το Τµήµα θα συµµετέχει στη δραστηριότητα µε την αρουσίαση του Εργαστηρίου Ηλεκτρονικών Υ ολογιστών. Το Εργαστήριο Ηλεκτρονικών Υ ολογιστών (Υ ολογιστικό Κέντρο) του Τµήµατος Μηχανικών Ηλεκτρονικών Υ ολογιστών & Πληροφορικής είναι το βασικό εργαστήριο για την εκ αίδευση των φοιτητών στο λογισµικό και οι υ οδοµές του χρησιµο οιούνται α ό διάφορα µαθήµατα. ιαθέτει ειδικά διαµορφωµένο χώρο (Αίθουσα Κεντρικών Υ ολογιστών & ικτυακών Συστηµάτων- Computer Room) στον ο οίο βρίσκεται ο κύριος όγκος του κεντρικού εξο λισµού Τεχνολογιών Πληροφορικής και Ε ικοινωνιών (ΤΠΕ) του Τµήµατος. Παράλληλα, το ΕΗΥ ερευνά, σχεδιάζει, ανα τύσσει και αρέχει τις κεντρικές ΤΠΕ του Τµήµατος, οι ο οίες στηρίζουν την εκ αίδευση, την έρευνα και την ανά τυξη. ιαθέτει εξαιρετική εµ ειρία στην βασική και εφαρµοσµένη έρευνα και ανά τυξη κυρίως στην ασφάλεια της ληροφορίας και των ληροφοριακών συστηµάτων, στα λειτουργικά συστήµατα, τις δικτυακές τεχνολογίες υψηλών ταχυτήτων, τις τεχνολογίες διαδικτύου, τις νέες και καινοτόµες υ ηρεσίες, τις τεχνολογίες λέγµατος, τις εφαρµογές κινητών συσκευών, τα συστήµατα σύγχρονης και ασύγχρονης τηλεκ αίδευσης, τα συστήµατα αξιολόγησης και αυτοαξιολόγησης. Η ε ίσκεψη εριλαµβάνει σύντοµη ξενάγηση στου χώρους του Υ ολογιστικού Κέντρου του Τµήµατος, ό ου φιλοξενούνται δικτυακές τεχνολογίες υψηλών ταχυτήτων, υ ολογιστικά συστήµατα υψηλών ε ιδόσεων και α οθηκευτικά µέσα ολύ υψηλής χωρητικότητας (data center) και αρουσίαση των σύγχρονων Τεχνολογιών Πληροφορικής & Ε ικοινωνιών ου θα συναντήσουν οι µικροί µαθητές και µελλοντικοί ε ιστήµονες. ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΚΑΙ ΑΕΡΟΝΑΥΠΗΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 7

14 ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ: κ.. Μούρτζης, Ε ικ. Καθηγητής / Εργαστήριο Συστηµάτων Παραγωγής και Αυτοµατισµού (LMS) Τηλ. ε ικοινωνίας για ε ίσκεψη: , When mechanical engineers rest, the world rusts (Οµάδες των 30 µαθητών / Χρόνος ε ίσκεψης 120 ) Περιγραφή της δράσης: Νέες Τεχνολογίες στην Ε ιστήµη του Μηχανολόγου Μηχανικού Ξενάγηση σε Εργαστήρια του Τµήµατος και Αναφορά στις ε αγγελµατικές ροο τικές του Μηχανολόγου και Αεροναυ ηγού Μηχανικού Θεµατικές Ενότητες 1. Καινοτόµες Παραγωγικές ιεργασίες Κατεργασίες µε χρήση laser Ταχεία ρωτοτυ ο οίηση Κατασκευές και κατεργασίες υλικών σε νανοκλίµακα Προηγµένες τεχνολογίες λείανσης Εκτίµηση Ζωής Προϊόντος & Σχεδιασµός για Συναρµολόγηση / Α οσυναρµολόγηση 2. Σχεδιασµός και Έλεγχος Συστηµάτων Παραγωγής Προγραµµατισµός αραγωγής σε ραγµατικό χρόνο Ηλεκτρονική δικτύωση ε ιχείρησης και εφαρµογές ληροφορικής βασισµένες σε τεχνολογίες διαδικτύου Εφαρµογές σύγχρονης ανά τυξης ροϊόντων Ευέλικτα συστήµατα αραγωγής 3. Προηγµένες Τεχνικές Ανθρω οκεντρικού Σχεδιασµού µε χρήση VR Προσοµοίωση και ε αλήθευση διεργασιών Εξοµοίωση ψηφιακών ανθρω οειδών Εικονικά εριβάλλοντα συνεργασίας Εργονοµία και ασφάλεια Χρησιµο οίηση ρογνωστικών & διαγνωστικών εργαλείων 4. Formula Student Τι είναι? Η Formula Student είναι διεθνής διαγωνισµός για φοιτητές µηχανικούς ου εριλαµβάνει τον σχεδιασµό, τη µελέτη και την κατασκευή µονοθέσιου αγωνιστικού αυτοκινήτου τύ ου formula. υνατότητες Συµµετοχής 8

15 Class 3: Ολοκληρωµένες µελέτες και σχέδια του µονοθέσιου Class 2: Ελάχιστη ροϋ όθεση η κατασκευή του λαισίου Class 1: Έτοιµο µονοθέσιο ου διαγωνίζεται στατικά και δυναµικά Class 1 200: Μονοθέσια ου διαγωνίζονται για δεύτερη χρονιά Πότε και ου διεξάγεται FSAE ΗΠΑ (Μάιο) Formula Student UK (Ιούλιο) Formula Student GERMANY (Αύγουστο) FSAE ITALIA (Σε τέµβριο) FSAE AUSTRALASIA ( εκέµβριο) Συµµετοχή Πάνω α ό 150 ρο τυχιακοί φοιτητές του Εργαστηρίου Συστηµάτων Παραγωγής (LMS) και Αυτοµατισµού έχουν εµ λακεί α ό το 2001 Πάνω α ό 50 ρο τυχιακοί φοιτητές έχουν λάβει µέρος στους διαγωνισµούς ιακρίσεις 1. ιαγωνισµός FS 2002 (Leicester UK) - Class 3 Η ρώτη ελληνική συµµετοχή Συµµετοχή µ ε σχέδια και τα καλού ια του λαισίου 4 η θέση στο σκέλος του διαγωνισµού ου αφορά στον σχεδιασµό 2. ιαγωνισµός FS 2003 (Leicester UK) - Class 2 Συµµετοχή µε το λαίσιο του αυτοκινήτου, φτιαγµένο α ό ανθρακονήµατα 1 η θέση στο σκέλος του διαγωνισµού ου αφορά στον σχεδιασµό 1 η θέση στο σύνολο 3. ιαγωνισµός FS 2006 (Leicester UK) - Class 2 Συµµετοχή µε το λαίσιο του αυτοκινήτου, φτιαγµένο α ό ανθρακονήµατα 1 η θέση στο σκέλος του διαγωνισµού ου αφορά στον σχεδιασµό 1 η θέση στο σύνολο 4. ιαγωνισµός FS 2008 (Silverstone UK) Class 1200 Συµµετοχή µε το δεύτερο αυτοκίνητο εξελιγµένο 4η θέση στο σύνολο 2η θέση στο σκέλος του διαγωνισµού ου αφορά στο σχεδιασµό ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Εργαστήριο Υδραυλικής Μηχανικής Υ εύθυνος δράσης: Ιωάννης ήµου, ΕΤΕΠ τηλέφωνο ε ικοινωνίας : και Πληροφορίες για το Εργαστήριο µ ορείτε να βρείτε στον ιστότο ο : 9

16 α ό 9-22 Μαρτίου 2015 και ώρες α ό 9:30 έως 13:00 Σεισµικός Προσοµοιωτής Ο σεισµικός ροσοµοιωτής είναι ένα χρήσιµο εργαλείο για την ανα αραγωγή σεισµικών γεγονότων και τη µελέτη της συµ εριφοράς των κατασκευών, του εδάφους και του εξο λισµού. Τα α οτελέσµατα των δοκιµών στους σεισµικούς ροσοµοιωτές είναι ολύτιµα τόσο για τη διακρίβωση µεθόδων σεισµικής ροστασίας όσο και τη διερεύνηση µεθόδων ενίσχυσης υφιστάµενων κατασκευών. Κατά την ε ίσκεψη γίνεται ε ίδειξη της λειτουργίας του ροσοµοιωτή και αρουσιάζονται ενδεικτικά α οτελέσµατα και η σηµασία τους. Ε ίσκεψη µετά α ό ε ικοινωνία µε τον υ εύθυνο δράσης. υνατότητα για οµάδες µέχρι 25 άτοµα/ 30λε τά ανά οµάδα. Σεισµικός Προσοµοιωτής Υ εύθυνος δράσης: Ευστάθιος Μ ούσιας, Ανα ληρωτής Καθηγητής τηλέφωνο ε ικοινωνίας : και ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Υπεύθυνος προγραµµατισµού: Σουζάννε Μπρόσντα, ΕΕ ΙΠ Τµήµατος Χηµικών Μηχανικών, τηλ: , κιν :

17 Το πρόγραµµα προσφέρεται τις εργάσιµες ηµέρες µεταξύ 9:30 εώς 14:00 κατόπιν συννενοήσεως µε τον υπεύθυνο της δράσης. Μπορεί να φιλοξενηθεί οµάδα εως τριάντα (30) παιδιών. Η επίσκεψη µπορεί να περιλαµβάνει την κεντρική παρουσίαση (εισαγωγή) και εως τρείς δραστηριότητες. Το διάρκειας 2 ωρών πρόγραµµα περιλαµβάνει: Κεντρική Παρουσίαση: μέλος ΔΕΠ, Πέτρος Κουτσούκος «Ο Πολιτιµός µας, η Χηµική Μηχανική, και ο Χηµικός Μηχανικός σήµερα» ιάρκεια: 20 min Τι είναι ο Χηµικός Μηχανικός; Δραστηριότητα 1: μέλος ΔΕΠ, Πέτρος Κουτσούκος «Χηµικές αντιδράσεις. Πως αλλάζει ο κόσµος» Επίδειξη διάρκειας min. 1. Το ηφαίστειο: Αντιδράσεις οξειδοαναγωγής (ανάφλεξη-θέρµανση-διχρωµικού αµµωνίου- σε απαγωγό) 2. Ιδιότητες των µετάλλων: Η δραστικότητά τους ανάλογα µε τη θέση τους στον ΠΠ: Νάτριο και Κάλιο σε νερό. Σίδηρος και Ψευδάργυρος σε οξύ. 3. Οξείδωση οργανικών ενώσεων: Η οξείδωση της γλυκερίνης (Υπερµαγγανικό Κάλιο και γλυκερίνη)- απαγωγός. 4. Η οξείδωση του ψευδραγύρου από το νιτρικό αµµώνιο (απαγωγός). 5. Μέτρηση σκληρότητας νερού µε τιτλοδότηση. 6. Αντίδραση καταβύθισης (Χρωµικό Κάλιο και νιτρικός µόλυβδος)- ηµιουργία κρυστάλλων σε διαλύµατα Σε αυτά γίνεται µια µικρή εισαγωγή Δραστηριότητα 2: μέλη ΔΕΠ, Διονύσης Μαντζαβίνος, Μιχάλης Κορνάρος και Χριστάκης Παρασκευά «Η Χηµική Μηχανική καθαρίζει το περιβάλλον» Επίδειξη διάρκειας min. 1. Ωχ, ξέβαψαν τα jeans. Αποχρωµατισµός διαλύµατος νηµατοβαφών µε...ενεργό οξυγόνο. 2. Κάνε τα «σκουπίδια» ενέργεια. Παραγωγή βιοαερίου από αγροβιοµηχανικά απόβλητα. Σε αυτά γίνεται µια µικρή εισαγωγή. ραστηριότητα 3: µέλη ΕΠ, ηµήτριος Ματαράς και Ελευθέριος Αµανατίδης «Το πλάσµα: από την φύση στο εργαστήριο και από εκεί στην ζωή µας» Επίδειξη διάρκειας min. 1. Το πλάσµα στο διάστηµα, στη γη και στο εργαστήριο: Μικρή εισαγωγή στις διαφορές του πλάσµατος από τις υπόλοιπες καταστάσεις της ύλης (στερεά, υγρά, αέρια), παρουσίαση µε power point. 11

18 Ο ήλιος: 100 % πλάσµα υδρογόνου και ηλίου Το βόρειο σέλας: Πλάσµα υδρογόνου, αζώτου και οξυγόνου ηλίου Πλάσµα αργού και οξυγόνου στο εργαστήριο 2. Αντιδραστήρες πλάσµατος στο εργαστήριο για παρακευή προηγµένων υλικών: Το παράδειγµα της παρακευής φωτοβολταϊκών 3. Παραγωγή ενέργειας από φωτοβολταϊκά: Πως παράγουµε ενέργεια από τα φωτοβολταϊκά, πως θα τροφοδοτήσουµε µε ρεύµα απλές ηλεκτρικές συσκευές (µια λάµπα, φόρτιση µιας µπαταρίας) απ ευθείας από τα φωτοβολταϊκά και πως θα δώσουµε ρεύµα στο δίκτυο της ΕΗ Δραστηριότητα 4: Mέλη ΔΕΠ Κωνσταντίνος Βαγενάς και Αλέξανδρος Κατσαούνης «Παράγοντας καθαρή ενέργεια. Το κελί καυσίµου» Επίδειξη διάρκειας min. 1. Αναπαράσταση της λειτουργίας του κελιού κευσίμου (παρουσίαση με power point). 2. Τα μέρη ενός κελιού καυσίμου (επίδειξη πραγματικού κελιού). 3. Λειτουργία ενός κελιού καυσίμου (επίδειξη λειτουργίας στο εργαστήριο). Κελί καυσίμου ραστηριότητα 5: µέλος ΕΠ, Σογοµών Μπογοσιάν «ιείσδυση στα άδυτα του µικρόκοσµου του καταλύτη από παράθυρο χηµικού αντιδραστήρα, επιβαίνοντας σε ένα laser» Επίδειξη διάρκειας min. 1. Οπτικοί διαφανείς χηµικοί αντιδραστήρες. Ακτινοβόληση καταλυτών µε laser. 2. Από το ερυθρό στο ιώδες. Μονοχρωµατικές ακτινοβολίες. 3. Υαλουργείο. Μορφοποίηση γυαλιού µε φλόγα. Σε αυτά γίνεται µια µικρή εισαγωγή. 12

19 Το laser σε λειτουργία. Υαλουργός σε δράση ραστηριότητα 6: Mέλη ΕΠ Κωνσταντίνος Βαγενάς και Αλέξανδρος Κατσαούνης «Καθαρίζοντας τα καυσαέρια. Χρήση καταλυτών για την µετατροπή επικύνδυνων ρύπων σε αβλαβή ή χρήσιµα υλικά» Επίδειξη διάρκειας min. 1. Σύσταση καυσαερίων από διάφορες πηγές (παρουσίαση με power point) 2. Χρήση καταλυτών κατά τη διεξαγωγή χημικών αντιδράσεων(παρουσίαση με power point) 3. Τα μέρη ενός χημιού αντιδραστήρα (επίδειξη πραγματικού εργαστηριακού αντιδραστήρα) 4. Λειτουργία ενός χημικού αντιδραστήρα κατά τη διάρκεια μετατροπής ενός ρύπου (CO 2 ) σε χρήσιμο χημικό προϊόν (π.χ. CH 4 )(επίδειξη λειτουργίας στο εργαστήριο) Καταλύτης αυτοκινήτου ΤΜΗΜΑ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΓΙΕΙΝΗΣ-ΜΟΝ. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΜΙΚΡΟΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Ε ιµέλεια Παρουσίαση: Α όστολος Βανταράκης, Ανα λ. Καθηγητής Τηλ/Fax.: , , ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΕΝΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΗΜΕΡΕΣ: ΠΕΜΠΤΗ & ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΩΡΑ µ.µ. ΡΑΣΗ: Πόσο Υγιεινό είναι το νερό και τα τρόφιµά µας; Γίνεται αρουσίαση των µεθόδων ελέγχου της Μικροβιολογικής οιότητας Περιβαλλοντικών δειγµάτων (νερό, χώµα, αέρας, τρόφιµα) µε έµφαση στην αρατήρηση των µικροοργανισµών - δεικτών. Α ευθύνονται σε µαθητές ηµοτικών, Γυµνασίων και Λυκείων µε στόχο οι µαθητές να κατανοήσουν και να έρθουν σε ρώτη ε αφή µε τον οιοτικό έλεγχο του νερού και των τροφίµων και των µεθόδων ελέγχου της οιότητάς τους. Η δοµή των αρουσιάσεων είναι τέτοια ου ροκαλεί το έντονο ενδιαφέρον των µαθητών για την Υγιεινή του Περιβάλλοντος και των τροφίµων. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ 13

20 Υ εύθυνος: Κώστας Πα αθεοδωρό oυλος Τηλ. Ε ικοινωνίας για ε ίσκεψη: (Οµάδες των µαθητών, µια ηµέρα ε ισκέψεων/εβδοµάδα. Ηµέρα Παρασκευή (11.00.µ µ.µ.) "Μελέτη του εγκεφάλου στο.. ιάτο (In vitro)" 1. Γενικές αρχές µεθοδολογίας της µελέτης της λειτουργίας των νευρικών κυττάρων in vitro. Ε ισκό ηση των βασικών αρχών ου α αιτούνται για τη µελέτη της εγκεφαλικής λειτουργίας σε α οµονωµένο αρασκεύασµα εγκεφάλου. Τι ακριβώς α αιτείται και οιές είναι οι σηµαντικές αράµετροι για τη διατήρηση του εγκεφαλικού ιστού σε φυσιολογική κατάσταση. Τι είδους εξο λισµός α αιτείται. Τι ακριβώς αρατηρούµε και µετράµε. 2. Πειραµατικό υλικό και ειραµατική διαδικασία: τα οντίκια και εµείς.. Τι είδους ειραµατικό υλικό χρησιµο οιείται στην έρευνα του εγκεφάλου, και για οιούς λόγους. Πως γίνεται ο χειρισµός του. Περιγραφή της διαδικασίας ροετοιµασίας του ειραµατικού υλικού. 3. Τι µελετάµε στο Εργαστήριο Φυσιολογίας της Ιατρικής. Ποιά είναι τα ε ιστηµονικά θέµατα ου διαµορφώνουν το λαίσιο της έρευνάς µας. ΤΜΗΜΑ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ Υπεύθυνος Επικοινωνίας: Μανώλης Φουστέρης, Επίκ. Καθηγητής Τηλ. Επικοινωνίας: Η ξενάγηση των µαθητών θα γίνει στα παρακάτω Εργαστήρια του Τµήµατος Φαρµακευτικής: Εργαστήριο Μοριακής Βιολογίας και Ανοσολογίας Ο Φαρµακοποιός: Εκπαίδευση, απασχόληση, ρόλος στην κοινωνία Σύντοµη παρουσίαση και συζήτηση. Ερευνώντας το µικρόκοσµο και απαντώντας στα θεµελιώδη ερωτήµατα της ζωής Ένα σύντοµο ταξίδι στα βιοµόρια (DNA και Πρωτεΐνες), στο κύτταρο, στη ζωή. Εργαστήριο Φαρµακευτικής Τεχνολογίας Προηγµένες Μορφές Φαρµάκων-Νανοφάρµακα Παρουσίαση (30 min) και ξενάγηση (15 min) στο Εργαστήριο. Εργαστήριο Σχεδιασµού & Προσοµοίωσης Βιοδραστικών Μορίων-Εργαστήριο NMR Ξενάγηση στον µικρόκοσµο των πρωτεϊνών - Σύγχρονες τάσεις στη Βιολογία 14

21 Σύντοµη οµιλία - Ξενάγηση στο Εργαστήριο Εργαστήριο Φαρµακογνωσίας Η συµβολή των φυσικών προϊόντων στην ανακάλυψη φαρµάκων Σύντοµη οµιλία - Επίδειξη εργαστηριακών τεχνικών Εργαστήριο Φαρµακευτικής Χηµείας Ο ρόλος του Φαρµακοχηµικού στην ανακάλυψη νέων φαρµάκων Σύντοµη οµιλία - Ξενάγηση στο Εργαστήριο Οργάνωση: Οι µαθητές των σχολείων θα χωρίζονται σε οµάδες των 15 ατόµων και θα ξεναγούνται κυκλικά στους εργαστηριακούς χώρους (περίπου 30 min/εργαστήριο). ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ 1. Εισηγητής: Αικατερίνη Κουνάκη, Λέκτορας Θέµα: Η ρωµαϊκή κωµωδία Ηµεροµηνία: Πέµπτη 12 Μαρτίου 2015, ώρα 9.00 έως 12.00, αίθουσα Βιβλιοθήκης του Τµήµατός µας 2. Εισηγητής: Αικατερίνη Σαβράµη, Επίκουρη Καθηγήτρια Θέµα: Χορός, θεωρία και πράξη Ηµεροµηνία: Τετάρτη 18 Μαρτίου 2015, ώρα 9.00 έως 12.00, αίθουσα ΒΠ του Τµήµατός µας 3. Εισηγητής: Ιωάννης Πανούσης, Επίκουρος Καθηγητής Θέµα: Πρόγραµµα σπουδών του Τµήµατος Θεατρικών Σπουδών Εισαγωγή στα αρχαία κείµενα που σχετίζονται µε το θέατρο Ηµεροµηνία: Πέµπτη 19 Μαρτίου 2015, ώρα 9.00 έως 12.00, αίθουσα Βιβλιοθήκης του Τµήµατός µας 4. Εισηγητής: Μάρτιν Κρέεµπ, Αναπληρωτής Καθηγητής Θέµα: Πρόγραµµα σπουδών του Τµήµατος Θεατρικών Σπουδών Εισαγωγή στην αρχαιολογία του αρχαίου θεάτρου Ηµεροµηνία: Παρασκευή 20 Μαρτίου 2015, ώρα 9.00 έως 12.00, αίθουσα Βιβλιοθήκης του Τµήµατός µας ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ 15

22 Υπεύθυνος επικοινωνίας: Παύλος Κόντος, Αναπληρωτής Καθηγητής Τηλ. Επικοινωνίας: Το Τµήµα Φιλοσοφίας µε χαρά θα υποδεχθεί τα σχολεία που ενδιαφέρονται να το επισκεφθούν. Για να ανταποκριθεί στις συγκεκριµένες ανάγκες του κάθε σχολείου, το Τµήµα προτίθεται να διαµορφώσει από κοινού µε τα ενδιαφερόµενα σχολεία το πρόγραµµα επίσκεψης. Αυτή µπορεί να περιλαµβάνει παρακολούθηση προπτυχιακών µαθηµάτων, διαλέξεις ειδικά για τους µαθητές, συζήτηση µε τους µαθητές για το γνωστικό αντικείµενο ή για τη θέση του στην αγορά εργασίας κτλ. ΤΜΗΜΑ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Υπεύθυνοι επικοινωνίας: Γιαννίκος Ιωάννης, Αναπληρωτής Καθηγητής, Τηλ: Κούτουλας ηµήτριος, Επίκουρος Καθηγητής, Τηλ: ιάρκεια επίσκεψης: περίπου δύο ώρες. Το πρόγραµµα των επισκέψεων καθορίζεται µετά από συνεννόηση µε τους υπεύθυνους επικοινωνίας. Περιγραφή ράσεων ράση 1: Παρουσίαση του Τµήµατος ιοίκησης Επιχειρήσεων (Τ Ε) Γιατί να έρθω στο ΤΔΕ; Τι θα μάθω; Σε ποιους τομείς μπορώ να εξειδικευθώ; Τι διεξόδους και προοπτικές θα έχω; Θα βρω δουλειά; Με τι αντικείμενο; Πού εργάζονται οι απόφοιτοι του ΤΔΕ; ράση 2: Ο χώρος των τουριστικών επιχειρήσεων ως παράδειγµα κατεύθυνσης που µπορούν να ακολουθήσουν οι απόφοιτοι του Τµήµατος ιοίκησης Επιχειρήσεων (Τ Ε) Ποιες είναι οι επαγγελματικές προοπτικές στο χώρο του τουρισμού; Τι θα μάθω σχετικά με τον τουρισμό στο ΤΔΕ; Τι είδους έρευνες σχετικές με τον τουρισμό μπορώ να κάνω στο πλαίσιο των σπουδών μου; ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Υ εύθυνος ε ικοινωνίας: Βασίλης Πατρώνης, Ανα ληρωτής Καθηγητής. Τηλ. Ε ικοινωνίας: ,

23 Α) ιαλέξεις για µαθητές: Βασίλης Πατρώνης (Ανα ληρωτής Καθηγητής): Μιλώντας στα αιδιά για την Οικονοµία και τις Οικονοµικές Ε ιστήµες. ηµήτρης Τζελέ ης (Ε ίκουρος Καθηγητής): Ε ιχειρηµατικότητα, Καινοτοµία και Σύγχρονες Μορφές ιοίκησης Ε ιχειρήσεων. Βικτωρία ασκάλου (Ε ΙΠ): Οικονοµία και Ψηφιακός Κόσµος. Β) Παρακολούθηση µαθηµάτων Εαρινού Εξαµήνου: Βασίλης Πατρώνης (Ανα ληρωτής Καθηγητής): Εισαγωγή στην Ελληνική Οικονοµία. Νίκος Γιαννακό ουλος (Ε ίκουρος Καθηγητής): Εισαγωγή στην Οικονοµική Ε ιστήµη. ΤΜΗΜΑ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ιαχείριση Υδατικών Πόρων στην Αρχαία Ελλάδα Ο αρχαίος ελληνικός πολιτισµός έχει µελετηθεί κυρίως ως προς τα πνευµατικά και καλλιτεχνικά δηµιουργήµατά του, όπως την ποίηση, τη φιλοσοφία, την επιστήµη, την πολιτική, τη γλυπτική. Αντίθετα, τα περισσότερα τεχνολογικά επιτεύγµατά του είναι ακόµη σχετικά άγνωστα. Ωστόσο, νεότερη έρευνα αποκαλύπτει ότι οι αρχαίοι έλληνες έθεσαν τα θεµέλια πολλών σύγχρονων τεχνολογικών επιτευγµάτων, στα οποία συµπεριλαµβάνονται και τα σχετικά µε τους υδατικούς πόρους. Οι προηγµένες προσεγγίσεις τους περιλαµβάνουν διάφορες πτυχές των υδατικών πόρων, ιδίως στην αστική χρήση τους, όπως την εκµετάλλευση των υπόγειων νερών, τη µεταφορά νερού ακόµη και από µεγάλες αποστάσεις, τις αστικές υδρεύσεις, τα συστήµατα αποχέτευσης οµβρίων και ακαθάρτων, την προστασία από τις πληµµύρες, την κατασκευή και χρήση κρηνών, λουτρών και άλλων υγειονοµικών εγκαταστάσεων, ακόµη και εγκαταστάσεων αναψυχής σχετικών µε το νερό. Το αντικείµενο αυτής της αναζήτησης δεν είναι η εξαντλητική παρουσίαση όλων των σηµερινών γνώσεων για τα υδραυλικά έργα και τις τεχνολογίες νερού, αλλά η συζήτηση των τεχνολογιών νερού στην αρχαία Ελλάδα. 17

24 Υπεύθυνος για τον προγραµµατισµό: Ζαχαρίας Ιερόθεος, Αναπ. Καθηγητής, Τηλ: , Για τον καθορισµό ηµέρας και ώρας, µετά από συνεννόηση µε τoν υπεύθυνο. ιάρκεια παρουσίασης 45 λεπτά. Εργαστήριο Περιβαλλοντικών Συστηµάτων Υπεύθυνος για τον προγραµµατισµό: Τεκερλεκοπούλου Αθανασία, λέκτορας Τηλ: , κιν: , Για τον καθορισµό ηµέρας και ώρας, µετά από συνεννόηση µε την υπεύθυνη δράσης. Καταµερισµός των συµµετεχόντων µαθητών σε οµάδες των δέκα ατόµων (διάρκεια δραστηριότητας/οµάδα 45 λεπτά). ραστηριότητα :«Ρύπανση νερού - Κίνδυνοι µόλυνσης από αγροβιοµηχανίες- Χρήση µικροοργανισµών για επεξεργασία - Λύση;» µέλη ΕΠ: Βαγενάς ηµήτριος (καθηγητής), Ακράτος Χρήστος (επ. καθηγητής), Τεκερλεκοπούλου Αθανασία (λέκτορας), Τσολχά Όλγα (υπ. διδάκτορας), Μιχαηλίδης Μιχαήλ (υπ. διδάκτορας) και Τατούλης Τριαντάφυλλος (υπ. διδάκτορας). 1. Ρύποι που καταλήγουν στο νερό. 18

25 2. Μηχανισµοί ρύπανσης. 3. Αστικά λύµατα/αγροβιοµηχανικά απόβλητα. 4. Τρόποι αποφυγής ή περιορισµού της ρύπανσης- περιβαλλοντική συνείδηση. 5. Αναγκαιότητα επεξεργασίας υγρών αποβλήτων/νερού. 6. Βρήκαµε την λύση; (Στο πρόγραµµα περιλαµβάνονται εργαστηριακές ασκήσεις) Υπεύθυνος δράσης: Γ. Τσιάµης, Τηλέφωνο: , Νέοι ορίζοντες στον Μικροβιόκοσµο Η ύναµη των Μικρών (Οµάδες των 20 µαθητών. Χρόνος επίσκεψης 90 Ηµέρες επισκέψεων: ευτέρα, Τετάρτη, Πέµπτη 9:30 π.µ.-13:00 µ.µ.) Α. Παρατηρώντας τον Μικροβιόκοσµο. Γνωριµία µε το οπτικό µικροσκόπιο. Παρασκευή και παρατήρηση παρασκευασµάτων βακτηρίων και µυκήτων. Β. DNA και µικροοργανισµοί.dna Αποµόνωση γενετικού υλικού (DNA) και χαρακτηρισµός µοριακού αποτυπώµατος. Γ. Μικροοργανισµοί και περιβάλλον. Ενηµέρωση για την Παγκόσµια ηµέρα δειγµατοληψίας από υδάτινα οικοσυστήµατα (Ocean Sampling Day - OSD). Σχετική παρακολούθηση βιντεοπροβολής και επαφή µε τον αόρατο µικρόκοσµο του νερού. 19

26 . Μικρόβια: Πρωταγωνιστές ενός µεταβαλλόµενου πλανήτη Πως οι αλληλεπιδράσεις φυτοφαρµάκων και µικροοργανισµών µπορούν να επηρεάσουν την ισορροπία της βιόσφαιρας. Γνωριµία µε τις µικροσυστοιχίες DNA (DNAchips). Επίσκεψη στο εργαστήριο Μοριακής Γενετικής και Περιβαλλοντικής Μικροβιολογίας. ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΚΑΙ ΚΕΝΤΡΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΣΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Είναι γνωστό ότι τον τελευταίο καιρό οι Βιβλιοθήκες αποτελούν άγνωστο τόπο για τα παιδιά. Με το πρόγραµµα ξεναγήσεων που πραγµατοποιείται στο χώρο της Βιβλιοθήκης θα προσπαθήσουµε να ανατρέψουµε αυτήν τη θεώρηση και να φέρουµε τα παιδιά πιο κοντά στις Βιβλιοθήκες και φυσικά και στα βιβλία. Τα παιδιά θα δουν τη Βιβλιοθήκη ως ζωντανό οργανισµό που αλλάζει και εξελίσσεται διαρκώς ανάλογα µε τις ανάγκες που καλείται να εξυπηρετήσει και όχι σαν αποθήκη βιβλίων και ησυχαστήριο. Θα µάθουν τις βασικές υπηρεσίες και λειτουργίες µίας βιβλιοθήκης αλλά και τις πιο εξελιγµένες και πρωτοποριακές, αλλά ακόµα περισσότερο θα αναπτύξουν στάσεις και αντιλήψεις που θα τους φανούν πολύ χρήσιµες είτε ως µαθητές και ακόµα περισσότερο ως φοιτητές. Παρουσίαση: Παπαδάτου Φιερούλα ( τηλ.: ), Ηµέρες Υποδοχής: ευτέρα έως Παρασκευή, 09:00-14:00 κατόπιν συνεννόησης ΤΟ ΦΙ ΑΚΙ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ 20

27 Μετά από µία ξενάγηση στη βιβλιοθήκη, τα παιδιά θα παίξουν το γνωστό φιδάκι αλλιώς. Στο ηλεκτρονικό περιβάλλον του παιχνιδιού, εκτός από τύχη, τα παιδιά πρέπει να έχουν εύκαιρες τις γνώσεις που απέκτησαν στο χώρο της Βιβλιοθήκης και αρκετή φαντασία που θα τους βοηθήσει να απαντήσουν σε ερωτήσεις και να τερµατίσουν. ( ηµοτικό) Παρουσίαση: Παπαδάτου Φιερούλα ( τηλ.: ), Ηµέρες Υποδοχής: ευτέρα έως Παρασκευή, 09:00-14:00 κατόπιν συνεννόησης Μουσείο Ε ιστηµών και Τεχνολογίας (ΜΕΤ) ιευθυντής: Ευάγγελος Βιτωράτος, Καθηγητής Τµ. Φυσικής Επικοινωνία: Πένυ Θεολόγη-Γκούτη, Αρχιτέκτων Μηχανικός-Εθνολόγος Υπεύθυνη των ράσεων του ΜΕΤ Στοιχεία Επικοινωνίας: Τηλ , , Φαξ Το Μουσείο Επιστηµών και Τεχνολογίας υποδέχεται σχολικές οµάδες όλων των βαθµίδων κατά τη διάρκεια όλης της σχολικής χρονιάς. Στο πλαίσιο της επίσκεψής τους στο Μουσείο οι µαθητές έχουν τη δυνατότητα να συµµετάσχουν σε ειδικά σχεδιασµένες εκπαιδευτικές δράσεις στη µόνιµη έκθεση «ΟΙ Τηλεπικοινωνίες στη ζωή µας» ή στις τρέχουσες περιοδικές εκθέσεις για κάθε επίπεδο εκπαίδευσης, καθώς και ΑΜΕΑ. Οι Εκπαιδευτικές δράσεις στη µόνιµη έκθεση που οι σχολικές τάξεις έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν είναι: 1. «Το Ταξίδι της Φωνής», «Τα μηνύματα κρύφτηκαν στο Μουσείο», «Ραδιο-φωνάζοντας», «Περιπέτειες στην Αραχνοϊστόπολη» για το Νηπιαγωγείο και την Α και Β Δημοτικού. 2. «Η Επικοινωνία παλιά και σήμερα», «Ζωντανεύω το ραδιόφωνο», για την Γ και Δ Δημοτικού 3. «Μαθαίνω πως λειτουργεί ο τηλέγραφος», «Μαθαίνω πως λειτουργεί το τηλέφωνο», «Μαθαίνω πώς λειτουργεί το ραδιόφωνο», «Κυκλοφορώ με ασφάλεια στο Διαδίκτυο», για την Ε και ΣΤ Δημοτικού 4. «Μαθαίνω πως λειτουργεί ο τηλέγραφος», «Μαθαίνω πως λειτουργεί το τηλέφωνο», «Μαθαίνω πως λειτουργεί το κινητό», «Μαθαίνω πώς λειτουργεί το ραδιόφωνο», «Ήχος: ένα ταξίδι με τα κύματα», «Κυκλοφορώ με ασφάλεια στο Διαδίκτυο» για τη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση. 5. «Ψάχνοντας την Οικογένεια του Άκη Τηλεφωνάκη», για άτομα με ελαφρά νοητική υστέρηση. Από τις 2 Μαρτίου 2015, οι σχολικές οµάδες έχουν επίσης τη δυνατότητα να συµµετάσχουν σε ειδικά σχεδιασµένες ράσεις για Νηπιαγωγείο, ηµοτικό και Γυµνάσιο στην περιοδική έκθεση «Το άσος: µια ζωντανή κοινότητα». ΚΕΝΤΡΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ Τίτλος: 3d Παιχνίδι Εξερευνητικής Μάθησης για τις Ανανεώσιµες Πηγές Ενέργειας 21

28 Περιγραφή Στη δράση αυτή οµαδοσυνεργατικής εξερευνητικής παιγνιώδους µάθησης (collaborative inquiry game-based learning) οι µαθητές/τριες επισκέπτονται και µαθαίνουν εξερευνώντας µέσω ηλεκτρονικών υπολογιστών έναν εικονικό, τρισδιάστατο κόσµο που έχει αναπτυχθεί για την διδασκαλία των Ανανεώσιµων Πηγών Ενέργειας (ΑΠΕ). Πιο συγκεκριµένα, οι συµµετέχοντες εισέρχονται σε µια τρισδιάστατη πολυµεσική πλατφόρµα εικονικής πραγµατικότητας (3d virtual world) µέσω σταθµών εργασίας 22

29 στο εργαστήριο ηλεκτρονικών υπολογιστών του Κέντρου Επαγγελµατικής Κατάρτισης (ΚΕΚ) του Πανεπιστηµίου Πατρών. Εκεί αφού αρχικά εξοικειωθούν µε τον βασικό χειρισµό του εικονικού τους χαρακτήρα (avatar) χωρίζονται σε οµάδες και εξερευνούν συνεργατικά τα διάφορα εικονικά περιβάλλοντα στα οποία υπάρχει εκπαιδευτικό υλικό για τις ΑΠΕ: Ηλιακή Ενέργεια, Υδροηλεκτρική Ενέργεια, Αιολική Ενέργεια, Γεωθερµική Ενέργεια και Ενέργεια Βιοµάζας. Σε συνεννόηση µε τον/την συνοδό καθηγητή, σε κάθε οµάδα θα δοθεί µια σειρά από ασκήσεις (αντιστοίχησης, πολλαπλών επιλογών και συµπλήρωσης) και τα µέλη των οµάδων θα κληθούν να συνεργαστούν µεταξύ τους και να συλλέξουν στοιχεία κι απαντήσεις στα τρισδιάστατα εικονικά περιβάλλοντα. 23

30 Το παιχνίδι αξιοποιεί το κύριο προ όν του Ευρωπα κού Έργου AVARES, του προγράµµατος Leonardo da Vinci (δράση Transfer of Innovation), στο οποίο Συντονιστής ήταν το Πανεπιστήµιο Πατρών µε Επιστηµονικό Υπεύθυνο τον Αναπληρωτή Καθηγητή κ. Ιωάννη Χατζηλυγερούδη, Τµήµα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής. Περισσότερες πληροφορίες για την πλατφόρµα και το έργο AVARES µπορείτε να βρείτε στον ιστότοπο: Στόχοι δράσης Εµπλουτισµός γνώσεων για Ανανεώσιµες Πηγές Ενέργειας Ενίσχυση Οµαδοσυνεργατικών εξιοτήτων Εξοικείωση µε την Τεχνολογία 3d Εικονικών Κόσµων Σε ποιους απευθύνεται Μαθητές ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης ιάρκεια 75 Υπεύθυνοι Επικοινωνίας ρ. Ιωάννης Χατζηλυγερούδης, Αναπληρωτής Καθηγητής Στυλιανός Μυστακίδης, ΚΕΚ ΠΠ Τηλέφωνα: , Ηµέρες Υποδοχής ευτέρα, Τετάρτη 24

ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΗΓΑΙΝΟΥΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. Δεκαπενθήμερο γνωριμίας των σχολείων της περιφέρειας με το Πανεπιστήμιο Πατρών

ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΗΓΑΙΝΟΥΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. Δεκαπενθήμερο γνωριμίας των σχολείων της περιφέρειας με το Πανεπιστήμιο Πατρών ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΗΓΑΙΝΟΥΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014 Δεκαπενθήμερο γνωριμίας των σχολείων της περιφέρειας με το Πανεπιστήμιο Πατρών ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ: - ΤΜΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ - ΤΜΗΜΑ ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ - ΤΜΗΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΗΓΑΙΝΟΥΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. ακαδ. έτος 2011-2012

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΗΓΑΙΝΟΥΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. ακαδ. έτος 2011-2012 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΗΓΑΙΝΟΥΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ακαδ. έτος 2011-2012 Δεκαπενθήμερο γνωριμίας των σχολείων της περιφέρειας με το Πανεπιστήμιο Πατρών ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ: -ΤΜΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ -ΤΜΗΜΑ ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΙΠ: Μεταπτυχιακό Πρόγραµµα

ΙΠ: Μεταπτυχιακό Πρόγραµµα ΙΠ: Μεταπτυχιακό Πρόγραµµα Τεχνολογικό Πανεπιστήµιο Κύπρου, Τµήµα ιαχείρισης Περιβάλλοντος. (Επιστήµη και Τεχνολογία Περιβάλλοντος) Συντονιστής Προγράµµατος: Καθ. Κωνσταντίνος Βαρώτσης c.varotsis@cut.ac.cy

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ «ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ, ΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΟΥ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ»

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ «ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ, ΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΟΥ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ» ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ «ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ, ΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΟΥ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ» ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΚΑ ΗΜΑΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2015-2016 Α.Π.: 817 Χίος, 22.04.2015 Το Τµήµα ιοίκησης

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Κύπρου. Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών (ΗΜΜΥ)

Πανεπιστήμιο Κύπρου. Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών (ΗΜΜΥ) Πανεπιστήμιο Κύπρου Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών (ΗΜΜΥ) 26/01/2014 Συνεισφορά του κλάδους ΗΜΜΥ Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Ευρύ φάσμα γνώσεων και επιστημονικών

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ: ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΧΗΜΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΚΟΥ, ΣΠΟΥΔΕΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ, ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ. Θεσσαλονίκη, 2015. sep4u.gr

ΧΗΜΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ: ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΧΗΜΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΚΟΥ, ΣΠΟΥΔΕΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ, ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ. Θεσσαλονίκη, 2015. sep4u.gr ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΧΗΜΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ: ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΧΗΜΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΚΟΥ, ΣΠΟΥΔΕΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ, ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΤΜΗΜΑ Χ Η Μ Ι Κ Ω Ν ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Θεσσαλονίκη, 2015 Η συνεισφορά της Χημικής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π.Ε. & Δ.Ε. ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ 20.06.2014 Δ/ΝΣΗ Π.Ε. Ν.ΚΕΦΑΛΛΗΝΙΑΣ Ταχ. Δ/νση(προσωρινή): Ηλία Ζερβού 10 Ταχ. Κώδικας : 28100

Διαβάστε περισσότερα

Το θέμα με το οποίο επιλέξαμε να ασχοληθούμε κατά τη φετινή χρονιά είναι: «Ενέργεια Τρόποι εξοικονόμησής της».

Το θέμα με το οποίο επιλέξαμε να ασχοληθούμε κατά τη φετινή χρονιά είναι: «Ενέργεια Τρόποι εξοικονόμησής της». Το σχολείο μας συνεχίζει φέτος, για τρίτη σχολική χρονιά, να συμμετέχει στο Ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό και περιβαλλοντικό Πρόγραμμα Οικολoγικά Σχολεία, το οποίο προσφέρει στους μαθητές μια νέα εμπειρία. Το

Διαβάστε περισσότερα

Το Τµήµα ΗΜΜΥ του Πολυτεχνείου Κρήτης

Το Τµήµα ΗΜΜΥ του Πολυτεχνείου Κρήτης Το Τµήµα ΗΜΜΥ του Πολυτεχνείου Κρήτης Ενηµέρωση Υ οψηφίων Φοιτητών ευτέρα Τµήµα Ηλεκτρονικών Μηχανικών και Μηχανικών Υ ολογιστών www.ece.tuc.gr Περίγραµµα Τι; Που; Ποιος; Πως; Γιατί; ΗΜΜΥ Υ οδοµές Προσω

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ URL: www.enveng.uowm.gr Ο Ρόλος του Μηχανικού Περιβάλλοντος Η αποκατάσταση, η προστασία, η διαχείριση του περιβάλλοντος με

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών

Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών ίδα, 7 Ιουνίο ου 2012 Ημερ ΣχολήΗλεκτρολόγων Μηχ. & Μηχ. Υπολογιστών Προπτυχιακά μαθήματα ανά θεματική περιοχή: Ενεργειακή Διαχείριση Περιβάλλον Ποιότητα

Διαβάστε περισσότερα

Προγραµµατισµός από Ιανουάριο 2007 έως Ιούνιο 2007

Προγραµµατισµός από Ιανουάριο 2007 έως Ιούνιο 2007 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ2006-07 Σ Ε ΛΑΡΙΣΑΣ Προγραµµατισµός από Ιανουάριο 2007 έως Ιούνιο 2007 β επίπεδο Επιστηµονικός Γραµµατισµός Υπεύθυνος καθηγητής: Αβραάµ Κοέν Θέµα - άξονες ανάπτυξης Στοχοθεσία

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ: Η επιστήμη της ζωής

ΒΙΟΛΟΓΙΑ: Η επιστήμη της ζωής Τμήμα Βιολογικών Επιστημών http://www.ucy.ac.cy/goto/biosci/el-gr/home.aspx ΒΙΟΛΟΓΙΑ: Η επιστήμη της ζωής Μελετά ό,τι έχει σχέση με τους ζωντανούς οργανισμούς στον πλανήτη μας, από το μικροσκοπικό επίπεδο

Διαβάστε περισσότερα

Ήπιες µορφές ενέργειας

Ήπιες µορφές ενέργειας ΕΒ ΟΜΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ήπιες µορφές ενέργειας Α. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Επιλέξετε τη σωστή από τις παρακάτω προτάσεις, θέτοντάς την σε κύκλο. 1. ΥΣΑΡΕΣΤΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΥΝΕΠΕΙΑ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΟΡΥΚΤΩΝ ΚΑΥΣΙΜΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

«Θάλασσα Οικολογία» Καθηγητής: Αναστασιάδης Παναγιώτης

«Θάλασσα Οικολογία» Καθηγητής: Αναστασιάδης Παναγιώτης ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ Ι ΑΣΚΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ Προηγµένες Μαθησιακές Τεχνολογίες ιαδικτύου και Εκϖαίδευση αϖό Αϖόσταση ΤΕΛΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Εξυπνες Πόλεις. Κλειδί για την Περιφερειακή Ανάπτυξη. Παύλος Γ. Σπυράκης

Εξυπνες Πόλεις. Κλειδί για την Περιφερειακή Ανάπτυξη. Παύλος Γ. Σπυράκης Εξυπνες Πόλεις Κλειδί για την Περιφερειακή Ανάπτυξη Παύλος Γ. Σπυράκης Καθηγητής Πανεπιστηµίου Πατρών Πρόεδρος του Ινστιτούτου Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων ιόφαντος Τετάρτη, 24 Απριλίου, 2013 1ο

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ: Κωνσταντινιά Τσιρογιάννη. Βασιλική Χατζηκωνσταντίνου (ΠΕ04)

ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ: Κωνσταντινιά Τσιρογιάννη. Βασιλική Χατζηκωνσταντίνου (ΠΕ04) ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ: Κωνσταντινιά Τσιρογιάννη (ΠΕ02) Βασιλική Χατζηκωνσταντίνου (ΠΕ04) Β T C E J O R P Υ Ν Η Μ Α Ρ Τ ΤΕ Α Ν Α Ν Ε Ω ΣΙ Μ ΕΣ Π Η ΓΕ Σ ΕΝ Ε Ρ ΓΕ Ι Α Σ. Δ Ι Ε Ξ Δ Σ Α Π ΤΗ Ν Κ Ρ Ι ΣΗ 2 Να

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΦΥΣΙΚΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Β ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Από το διδακτικό βιβλίο των Αντωνίου Ν., ηµητριάδη Π. κ.ά. θα διδαχθούν: Κεφάλαιο 1. Εισαγωγή 1.1. Οι φυσικές επιστήµες

Διαβάστε περισσότερα

Θεσσαλονίκη, Ιούνιος 2003

Θεσσαλονίκη, Ιούνιος 2003 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Γ ΕΚ ΟΣΗΣ Μετά την τρίτη έκδοση του βιβλίου µου µε τα προβλήµατα Μηχανικής για το µάθηµα Γενική Φυσική Ι, ήταν επόµενο να ακολουθήσει η τρίτη έκδοση και του παρόντος βιβλίου µε προβλήµατα Θερµότητας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΚΤΙΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΗΣ ΠΗΓΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΜΕ

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΚΤΙΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΗΣ ΠΗΓΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΜΕ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ - ΙΑΤΜΗΜΑΤIΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ «ΕΠΙΣΤΗΜΗ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Υ ΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ» ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΚΤΙΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΗΣ ΠΗΓΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Επιστήμης και Τεχνολογίας Υλικών

Τμήμα Επιστήμης και Τεχνολογίας Υλικών Πανεπιστήμιο Κρήτης Τμήμα Επιστήμης και Τεχνολογίας Υλικών www.materials.uoc.gr Αντιμετωπίζοντας τις προκλήσεις του 21 ου αιώνα με προηγμένα υλικά Τμήμα Επιστήμης και Τεχνολογίας Υλικών (TETY) Πανεπιστήμιο

Διαβάστε περισσότερα

Όταν κοιτάς από ψηλά Σχήµα-Ανάγλυφο της Γης

Όταν κοιτάς από ψηλά Σχήµα-Ανάγλυφο της Γης ΕΚΦΩΝΗΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ (µεγάλες τάξεις ηµοτικού) Σχεδιασµός σεναρίου µε θέµα «Η γη από το διάστηµα» µε τη χρήση λογισµικών γενικής χρήσης, οπτικοποίησης, διαδικτύου και λογισµικών εννοιολογικής χαρτογράφησης.

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το Σύντομη περιγραφή Το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) Περιγραφή του περιεχομένου της ενότητας.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) Περιγραφή του περιεχομένου της ενότητας. Α/Α ΣΤΟΧΟΙ (επιθυμητές γνώσεις-δεξιότητες-ικανότ ητες) ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ (Τίτλοι) ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ (ενδεικτικά σε ώρες) Το Πρόγραμμα πιστοποιήθηκε από την

Διαβάστε περισσότερα

Σπουδάζοντας Χημεία στο Α.Π.Θ. Ευαγγελία Α. Βαρέλλα

Σπουδάζοντας Χημεία στο Α.Π.Θ. Ευαγγελία Α. Βαρέλλα Σπουδάζοντας Χημεία στο Α.Π.Θ. Ευαγγελία Α. Βαρέλλα Το Τμήμα Χημείας της Σχολής Θετικών Επιστημών του Α.Π.Θ. Τμήματα Χημείας διαθέτουν τα πανεπιστήμια Αθηνών, Θεσσαλονίκης (Α.Π.Θ.), Πατρών, Ιωαννίνων και

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΕΑΕΚ 2.5.1.α «Ανάπτυξη των Ι ΒΕ και λειτουργία Προγραµµάτων δια βίου εκπαίδευσης»

ΕΠΕΑΕΚ 2.5.1.α «Ανάπτυξη των Ι ΒΕ και λειτουργία Προγραµµάτων δια βίου εκπαίδευσης» ΕΠΕΑΕΚ 2.5.1.α «Ανάπτυξη των Ι ΒΕ και λειτουργία Προγραµµάτων δια βίου εκπαίδευσης» ΠΡΟΤΑΣΗ ΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ια του Τµήµατος: ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ. Aτµόσφαιρα της Γης - Η σύνθεση της ατµόσφαιρας Προέλευση του Οξυγόνου - Προέλευση του Οξυγόνου

ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ. Aτµόσφαιρα της Γης - Η σύνθεση της ατµόσφαιρας Προέλευση του Οξυγόνου - Προέλευση του Οξυγόνου ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ Aτµόσφαιρα της Γης - Η σύνθεση της ατµόσφαιρας Προέλευση του Οξυγόνου - Προέλευση του Οξυγόνου ρ. Ε. Λυκούδη Αθήνα 2005 Aτµόσφαιρα της Γης Ατµόσφαιρα είναι η αεριώδης µάζα η οποία περιβάλλει

Διαβάστε περισσότερα

2.Παρατηρήσεις προτάσεις που προκύπτουν από την επεξεργασία των εκθέσεων Εργαστηριακών Δραστηριοτήτων των ΥΣΕΦΕ στα σχολεία αρμοδιότητάς σας.

2.Παρατηρήσεις προτάσεις που προκύπτουν από την επεξεργασία των εκθέσεων Εργαστηριακών Δραστηριοτήτων των ΥΣΕΦΕ στα σχολεία αρμοδιότητάς σας. ΕΚΘΕΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΕΚΦΕ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011-2012 ΕΚΦΕ : ΝΑΞΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΚΦΕ (όνομα- ειδικότητα) : ΒΑΘΡΑΚΟΚΟΙΛΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΠΕ 04.01 Επιµορφωτής Β επιπέδου ιαδραστικών συστηµάτων 1.Επικαιροποιημένα στοιχεία

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα: Συμμετοχή εκπαιδευτικών Μέσης Εκπαίδευσης σε ενημερωτική ημερίδα για το ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα CoReflect

Θέμα: Συμμετοχή εκπαιδευτικών Μέσης Εκπαίδευσης σε ενημερωτική ημερίδα για το ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα CoReflect 23 Ιουλίου 2009 Θέμα: Συμμετοχή εκπαιδευτικών Μέσης Εκπαίδευσης σε ενημερωτική ημερίδα για το ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα CoReflect Το ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα Ψηφιακή υποστήριξη για διερώτηση,

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το ΕΠΜ_2014 Εκπαιδευτικό Έργο «Το Κινητό Μουσείο»

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΙV: ΣΥΝΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΙΑ ΙΚΑΣΙΩΝ ΕΜΒΑΘΥΝΣΗ: ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΕΣ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΙV:

Διαβάστε περισσότερα

221 Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών Πάτρας

221 Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών Πάτρας 221 Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών Πάτρας Το Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών ιδρύθηκε το 1967 ως το πρώτο Τμήμα της Πολυτεχνικής Σχολής. Ο αρχικός τίτλος του

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Πάτρα 26/03/2013

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Πάτρα 26/03/2013 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Πάτρα 26/03/2013 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑ ΑΣ Αριθ. Πρωτ.: 77816/4259 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. ΑΧΑΪΑΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ Κ.Ε.Κ..Β.Μ. Π.Ε. ΑΧΑΪΑΣ ΑΥΤ. ΘΕΟ ΟΣΙΟΥ 2 10 Τ.Κ.:26333 ΠΑΤΡΑ ΤΗΛ.:2610 330273-330252

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΕΑΕΚ 2.5.1.α «Ανάπτυξη των Ι ΒΕ και λειτουργία Προγραµµάτων δια βίου εκπαίδευσης»

ΕΠΕΑΕΚ 2.5.1.α «Ανάπτυξη των Ι ΒΕ και λειτουργία Προγραµµάτων δια βίου εκπαίδευσης» ΕΠΕΑΕΚ...α «Ανάπτυξη των Ι ΒΕ και λειτουργία Προγραµµάτων δια βίου εκπαίδευσης» ΠΡΟΤΑΣΗ ΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ια του Συµβουλίου του Τ.Ε.Ι.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΩΝΗΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ (µικρές τάξεις ηµοτικού) Σχεδιασµός σεναρίου µε θέµα «Ο καιρός» µε τη χρήση λογισµικών γενικής χρήσης, οπτικοποίησης, διαδικτύου και λογισµικών εννοιολογικής χαρτογράφησης. ΑΠΑΝΤΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΩΝΗΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ (µεγάλες τάξεις ηµοτικού) Σχεδιασµός σεναρίου µε θέµα «Αναπνευστικό σύστηµα» µε τη χρήση λογισµικών γενικής χρήσης, οπτικοποίησης, διαδικτύου και λογισµικών εννοιολογικής χαρτογράφησης.

Διαβάστε περισσότερα

2007 δράσης 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

2007 δράσης 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Εφαρµογή Μεθοδολογίας Υλοποίησης Η µεθοδολογία που χρησιµοποιήθηκε είναι η µεθοδολογία του ερευνητικού προγράµµατος Ο ΥΣΣΕΑΣ. Με βάση αυτό σχεδιάστηκαν τέσσερις τηλεδιασκέψεις. Τα στάδια υλοποίησης των

Διαβάστε περισσότερα

ιδασκαλία της Ροµποτικής Επιστήµης στη ευτεροβάθµια Εκπαίδευση Εµπειρίες από άλλα εκπαιδευτικά συστήµατα και προσαρµογή στην Ελληνική πραγµατικότητα

ιδασκαλία της Ροµποτικής Επιστήµης στη ευτεροβάθµια Εκπαίδευση Εµπειρίες από άλλα εκπαιδευτικά συστήµατα και προσαρµογή στην Ελληνική πραγµατικότητα ιδασκαλία της Ροµποτικής Επιστήµης στη ευτεροβάθµια Εκπαίδευση Εµπειρίες από άλλα εκπαιδευτικά συστήµατα και προσαρµογή στην Ελληνική πραγµατικότητα Αντώνιος Τζες Αναπληρωτής Καθηγητής Τµήµατος Ηλεκτρολόγων

Διαβάστε περισσότερα

Ασφάλιση Μονάδων Παραγωγής Βιοαερίου Ελληνογερµανικό Εµπορικό και Βιοµηχανικό Επιµελητήριο Φεβρουάριος 2011

Ασφάλιση Μονάδων Παραγωγής Βιοαερίου Ελληνογερµανικό Εµπορικό και Βιοµηχανικό Επιµελητήριο Φεβρουάριος 2011 Ασφάλιση Μονάδων Παραγωγής Βιοαερίου Ελληνογερµανικό Εµπορικό και Βιοµηχανικό Επιµελητήριο Φεβρουάριος 2011 1 Περιεχόµενα 1 Το πρόβληµα 2 Η αναγνώριση 3 4 Ο στόχος Η λύση 5 Η ασφάλιση 2 Το πρόβληµα Εκποµπές

Διαβάστε περισσότερα

Το παρόν εκπονήθηκε στο πλαίσιο. του Υποέργου 6 «Εκπαίδευση επιµορφωτών και βοηθών επιµορφωτών»

Το παρόν εκπονήθηκε στο πλαίσιο. του Υποέργου 6 «Εκπαίδευση επιµορφωτών και βοηθών επιµορφωτών» Το παρόν εκπονήθηκε στο πλαίσιο του Υποέργου 6 «Εκπαίδευση επιµορφωτών και βοηθών επιµορφωτών» της Πράξης «Επαγγελµατικό λογισµικό στην ΤΕΕ: επιµόρφωση και εφαρµογή» (Γ ΚΠΣ, ΕΠΕΑΕΚ, Μέτρο 2.3, Ενέργεια

Διαβάστε περισσότερα

Το μουσείο ζωντανεύει με ταξίδι σχολικό! Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ποδράσηη

Το μουσείο ζωντανεύει με ταξίδι σχολικό! Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ποδράσηη ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 9 5 ποδράσηη Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας Πανεπιστημίου Πατρών 2ο Δημοτικό Σχολείο Ακράτας Δημοτικό Μουσείο

Διαβάστε περισσότερα

One Laptop Per Child

One Laptop Per Child One Laptop Per Child Παρουσίαση του μαθητικού υπολογιστή Αν. Καθηγητής Τσινάκος Αύγουστος, Προϊστάμενος, Τμ. Βιομηχανικής Πληροφορικής TEI Kαβάλας tsinakos@teikav.edu.gr Γιατί μας αφορά ή όλη προσπάθεια?

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική της Πληροφορικής

Διδακτική της Πληροφορικής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 3: Η Πληροφορική στην Ελληνική Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση - Γυμνάσιο Σταύρος Δημητριάδης Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΕΚΦΕ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011-2012 ΕΚΦΕ : ΑΛΙΜΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΚΦΕ (όνομα - ειδικότητα) : Χριστόφορος Στογιάννος (ΠΕ04-01 Φυσικός)

ΕΚΘΕΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΕΚΦΕ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011-2012 ΕΚΦΕ : ΑΛΙΜΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΚΦΕ (όνομα - ειδικότητα) : Χριστόφορος Στογιάννος (ΠΕ04-01 Φυσικός) ΕΚΘΕΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΕΚΦΕ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011-2012 ΕΚΦΕ : ΑΛΙΜΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΚΦΕ (όνομα - ειδικότητα) : Χριστόφορος Στογιάννος (ΠΕ04-01 Φυσικός) 1.Επικαιροποιημένα στοιχεία του ΕΚΦΕ. Ονοματεπώνυμο Ειδικότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΝΤ Ε ΟΠΑΙΧΝΙΔΙΑ Σ Τ ΗΝ Ε Κ ΠΑΙΔΕ Υ Σ Η Κ ΙΝΗΤ ΡΑ, Ε Υ Κ ΑΙΡΙΕ Σ Κ ΑΙ Ε ΜΠΟΔΙΑ

ΒΙΝΤ Ε ΟΠΑΙΧΝΙΔΙΑ Σ Τ ΗΝ Ε Κ ΠΑΙΔΕ Υ Σ Η Κ ΙΝΗΤ ΡΑ, Ε Υ Κ ΑΙΡΙΕ Σ Κ ΑΙ Ε ΜΠΟΔΙΑ ΒΙΝΤ Ε ΟΠΑΙΧΝΙΔΙΑ Σ Τ ΗΝ Ε Κ ΠΑΙΔΕ Υ Σ Η Κ ΙΝΗΤ ΡΑ, Ε Υ Κ ΑΙΡΙΕ Σ Κ ΑΙ Ε ΜΠΟΔΙΑ Κώστας Αναγνώστου Ομάδα Ε φαρμογών Πληροφορικής στις Ανθρωπ ιστικές - Κοινωνικές Ε π ιστήμες Τμήμα Πληροφορικής - Ιόνιο Πανεπ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Γιάννης Τούρλος ΠΕ 17 Ηλεκτρολόγος Ράλλειο Γυμνάσιο Θηλέων Πειραιά

ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Γιάννης Τούρλος ΠΕ 17 Ηλεκτρολόγος Ράλλειο Γυμνάσιο Θηλέων Πειραιά ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Γιάννης Τούρλος ΠΕ 17 Ηλεκτρολόγος Ράλλειο Γυμνάσιο Θηλέων Πειραιά WORKSHOP ΑΘΗΝΑΣ Make Energy Real @ Education MERE ΤΟΣΟ ΑΠΛΑ Μια βιωματική προσέγγιση στη διδασκαλία της

Διαβάστε περισσότερα

15/01/2015 Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών 09:07:38

15/01/2015 Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών 09:07:38 Ειδικότητα : 99 Βασική ειδικότητα Εξάµηνο : 1 44 ΑΓΓΛΙΚΑ I 160 ΓΕΝ. ΚΑΙ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ Εργ.:ΓΕΝΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ 3010 ΓΕΝΙΚΗ ΒΟΤΑΝΙΚΗ Ι Εργ.:ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑΣ ΦΥΤΩΝ 3030 ΓΕΝΙΚΗ ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΖΩΟΛΟΓΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Χημικών Μηχανικών Πολυτεχνική Σχολή Πανεπιστήμιο Πάτρας. Πρόγραμμα Εξετάσεων. Χειμερινό Εξάμηνο Ακαδημαϊκού Έτους 2015-2016

Τμήμα Χημικών Μηχανικών Πολυτεχνική Σχολή Πανεπιστήμιο Πάτρας. Πρόγραμμα Εξετάσεων. Χειμερινό Εξάμηνο Ακαδημαϊκού Έτους 2015-2016 Τμήμα Χημικών Μηχανικών Πολυτεχνική Σχολή Πανεπιστήμιο Πάτρας Πρόγραμμα Εξετάσεων Χειμερινό Εξάμηνο Ακαδημαϊκού Έτους 2015-2016 18.11.2015 1 ΚΤΗΡΙΟ Β ΧΩΡΟΙ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Οι εξετάσεις των μαθημάτων

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΚΚΙΝΟΥΛΗ ΝΙΚΟΛΕΤΑ, Χηµικός Μηχανικός, MSc

ΚΟΚΚΙΝΟΥΛΗ ΝΙΚΟΛΕΤΑ, Χηµικός Μηχανικός, MSc ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ : «ΚΕΛΙΑ ΚΑΥΣΙΜΟΥ ΜΕ ΑΠΕΥΘΕΙΑΣ ΤΡΟΦΟ ΟΣΙΑ ΒΙΟΑΙΘΑΝΟΛΗΣ» ΚΟΚΚΙΝΟΥΛΗ ΝΙΚΟΛΕΤΑ, Χηµικός Μηχανικός, MSc ΟΜΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΥΨΕΛΙ ΕΣ ΚΑΥΣΙΜΟΥ ΘΕΡΜΟ ΥΝΑΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Πατρών Πολυτεχνική σχολή Τμήμα Χημικών Μηχανικών Ακαδημαϊκό Έτος 2007-20082008 Μάθημα: Οικονομία Περιβάλλοντος για Οικονομολόγους Διδάσκων:Σκούρας Δημήτριος ΚΑΤΑΛΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΟΝ ΤΟΠΟ ΜΑΣ

ΟΙ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΟΝ ΤΟΠΟ ΜΑΣ ΟΙ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΟΝ ΤΟΠΟ ΜΑΣ 3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΖΑΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2011-12 Συμμετέχοντες μαθητές: Όλοι οι μαθητές της Γ' Γυμνασίου Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Αποστόλου Χαράλαμπος Συμμετέχοντες

Διαβάστε περισσότερα

http://kesyp.didefth.gr/ 1

http://kesyp.didefth.gr/ 1 248_Τµήµα Εφαρµοσµένων Μαθηµατικών Πανεπιστήµιο Κρήτης, Ηράκλειο Προπτυχιακό Πρόγραµµα Σκοπός του Τµήµατος Εφαρµοσµένων Μαθηµατικών είναι η εκαπαίδευση επιστηµόνων ικανών όχι µόνο να υπηρετήσουν και να

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΥΣΣΕΑΣ 2009. Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος

Ο ΥΣΣΕΑΣ 2009. Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος Ο ΥΣΣΕΑΣ 2009 Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος Με κόκκινο έχει προστεθεί, µε πράσινο έιναι εντάξει Α ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ ΗΜΟΤΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

σύγχρονο και πρωτοποριακό πανεπιστήμιο με διεθνή αναγνώριση, ικανό να προσφέρει εκπαίδευση και έρευνα υψηλού επιπέδου σε κλάδους αιχμής που

σύγχρονο και πρωτοποριακό πανεπιστήμιο με διεθνή αναγνώριση, ικανό να προσφέρει εκπαίδευση και έρευνα υψηλού επιπέδου σε κλάδους αιχμής που Παρουσίαση από την Πρόεδρο της ιοικούσας Επιτροπής Καθηγήτρια Ελπίδα Κεραυνού Παπαηλιού ΟΡΑΜΑ Το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου φιλοδοξεί να εξελιχθεί σε ένα σύγχρονο και πρωτοποριακό πανεπιστήμιο με

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΤΗ ΒΔΟΜΑΔΑ ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΟΧΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΡΩΤΗ ΕΝΟΤΗΤΑ

ΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΤΗ ΒΔΟΜΑΔΑ ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΟΧΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΡΩΤΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΓΡΑΦΕΙΑ ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2007-2008 ΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΤΗ ΒΔΟΜΑΔΑ ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΟΧΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

Σ.Ε.Π. (Σύνθετο Εργαστηριακό Περιβάλλον)

Σ.Ε.Π. (Σύνθετο Εργαστηριακό Περιβάλλον) ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: ΝΟΜΟΙ ΙΔΑΝΙΚΩΝ ΑΕΡΙΩΝ με τη βοήθεια του λογισμικού Σ.Ε.Π. (Σύνθετο Εργαστηριακό Περιβάλλον) Φυσική Β Λυκείου Θετικής & Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Νοέμβριος 2013 0 ΤΙΤΛΟΣ ΝΟΜΟΙ ΙΔΑΝΙΚΩΝ ΑΕΡΙΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Επιχειρησιακό Σχέδιο ΔΕΥΑΜΒ 2009 2010

Επιχειρησιακό Σχέδιο ΔΕΥΑΜΒ 2009 2010 Επιχειρησιακό Σχέδιο ΔΕΥΑΜΒ 2009 2010 1. Οι Στρατηγικοί Στόχοι της Επιχείρησης και οι Άξονες προτεραιότητας Με την υπ αριθμ. απόφαση του ΔΣ της ΔΕΥΑΜΒ καθορίστηκαν το όραμα και οι Στρατηγικοί Στόχοι της

Διαβάστε περισσότερα

Επιστηµονικός και Πολιτιστικός Οργανισµός των Ηνωµένων Εθνών. Πρόγραµµα Ηνωµένων Σχολείων για την Προώθηση της Παγκόσµιας Εκπαίδευσης.

Επιστηµονικός και Πολιτιστικός Οργανισµός των Ηνωµένων Εθνών. Πρόγραµµα Ηνωµένων Σχολείων για την Προώθηση της Παγκόσµιας Εκπαίδευσης. Επιστηµονικός και Πολιτιστικός Οργανισµός των Ηνωµένων Εθνών. Πρόγραµµα Ηνωµένων Σχολείων για την Προώθηση της Παγκόσµιας Εκπαίδευσης. Έκθεση για την Εκπαιδευτική Επίσκεψη στον Ναό του Επίκουρου Απόλλωνα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Ο/Η κάθε εκπαιδευτικός µπορεί να επιλέξει να ακολουθήσει το προτεινόµενο πρόγραµµα, ή να το διαµορφώσει ανάλογα µε το πώς επιθυµεί και ταιριάζει στις ανάγκες και τις δυνατότητες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΤΑΞΕΩΝ ΤΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ POWER POINT

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΤΑΞΕΩΝ ΤΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ POWER POINT 2 Ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 677 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΤΑΞΕΩΝ ΤΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ POWER POINT Πέτρος Κούμουλος Εκπαιδευτικός Δευτεροβάθμιας

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ 1 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ Ονοματεπώνυμο : Σπανουδάκη Κατερίνα Όνομα Πατρός Μητρός : Εμμανουήλ Ειρήνη Έτος Γέννησης : 1977 Αριθμός Ταυτότητας : Ρ 834308 Τόπος Γέννησης : Ηράκλειο Κρήτης

Διαβάστε περισσότερα

Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας

Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας Ορισμός «Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας (ΑΠΕ) είναι οι μη ορυκτές ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, δηλαδή η αιολική, η ηλιακή και η γεωθερμική ενέργεια, η ενέργεια κυμάτων, η παλιρροϊκή ενέργεια, η υδραυλική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ. Ατμοσφαιρική ρύπανση και ο περιορισμός της χρήσης ενέργειας. Ηλικιακή ομάδα 9-12

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ. Ατμοσφαιρική ρύπανση και ο περιορισμός της χρήσης ενέργειας. Ηλικιακή ομάδα 9-12 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ Ατμοσφαιρική ρύπανση και ο περιορισμός της χρήσης ενέργειας Ηλικιακή ομάδα 9-12 Φυσική καταστροφή, ηλικιακή ομάδα, γνωστικό αντικείμενο Το σενάριο απευθύνεται σε μαθητές δημοτικού

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Αποτύπωση του Εκπαιδευτικού Συστήµατος σε Επίπεδο Σχολικών Μονάδων Στατιστική απεικόνιση των σχολικών µονάδων Πρωτοβάθµιας και ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης κατά το σχολικό έτος

Διαβάστε περισσότερα

Προσφερόμενα Διπλώματα (Προσφερόμενοι Τίτλοι)

Προσφερόμενα Διπλώματα (Προσφερόμενοι Τίτλοι) Εισαγωγή Το Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Κύπρου προσφέρει ολοκληρωμένα προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών στους κλάδους του Ηλεκτρολόγου Μηχανικού

Διαβάστε περισσότερα

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΘΕΜΑΤΟΣ

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΘΕΜΑΤΟΣ Πρασινίζω το σχολείο µου, πρασινίζω την πόλη µου! Το Εργαστήριο το σχολικό έτος 2004-2005, συνεργάστηκε µε το Πειραµατικό Νηπιαγωγείο Ν. Χηλής στο σχεδιασµό και την ανάπτυξη Προγράµµατος Περιβαλλοντικής

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός Επιμόρφωσης για τη Φυσική Αγωγή: Επιμόρφωση Νηπιαγωγών & Εκπαιδευτικών ΠΕ11 Α & Β φάση

Οδηγός Επιμόρφωσης για τη Φυσική Αγωγή: Επιμόρφωση Νηπιαγωγών & Εκπαιδευτικών ΠΕ11 Α & Β φάση 2011 2012 Οδηγός Επιμόρφωσης για τη Φυσική Αγωγή: Επιμόρφωση Νηπιαγωγών & Εκπαιδευτικών ΠΕ11 Α & Β φάση Επιστημονικό Πεδίο: Σχολική & Κοινωνική Ζωή Ανδρέας Γ. Αυγερινός Συντονιστής για τη Φυσική Αγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Μηχανικών Ορυκτών Πόρων

Τμήμα Μηχανικών Ορυκτών Πόρων Τμήμα Μηχανικών Ορυκτών Πόρων Καθηγητής Ζαχαρίας Αγιουτάντης Σπουδές στο Πολυτεχνείο Κρήτης και μελλοντικές επαγγελματικές προοπτικές Δευτέρα 18 Ιουνίου 2011 ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τμήμα Μηχανικών Ορυκτών

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ : ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΗΓΕΣ / ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1 περίοδος

ΘΕΜΑ : ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΗΓΕΣ / ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1 περίοδος ΘΕΜΑ : ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΗΓΕΣ / ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1 περίοδος ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑ; Η ενέργεια υπάρχει παντού παρόλο που δεν μπορούμε να την δούμε. Αντιλαμβανόμαστε την ύπαρξη της από τα αποτελέσματα της.

Διαβάστε περισσότερα

1.Επικαιροποιημένα στοιχεία του ΕΚΦΕ. Ονοματεπώνυμο Ειδικότητα Είδος απόσπασης (μερική /ώρες την εβδομάδα, εξ ολοκλήρου)

1.Επικαιροποιημένα στοιχεία του ΕΚΦΕ. Ονοματεπώνυμο Ειδικότητα Είδος απόσπασης (μερική /ώρες την εβδομάδα, εξ ολοκλήρου) ΕΚΘΕΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΕΚΦΕ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011-2012 ΕΚΦΕ : Αγίων Αναργύρων ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΚΦΕ (όνομα - ειδικότητα) : Στέφανος Ντούλας ΠΕ04.02 Χημικός 1.Επικαιροποιημένα στοιχεία του ΕΚΦΕ. Ονοματεπώνυμο Ειδικότητα

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας Πολυτεχνική Σχολή Τµήµα Μηχανολόγων Μηχανικών. Ενηµερωτικό Φυλλάδιο για Μαθητές Λυκείου

Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας Πολυτεχνική Σχολή Τµήµα Μηχανολόγων Μηχανικών. Ενηµερωτικό Φυλλάδιο για Μαθητές Λυκείου Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας Πολυτεχνική Σχολή Τµήµα Μηχανολόγων Μηχανικών Ενηµερωτικό Φυλλάδιο για Μαθητές Λυκείου Βόλος, Απρίλιος 2009 Y σ xy σ yy σ yy σ xy X Τι είναι ο Μηχανολόγος Μηχανικός; Οι Μηχανολόγοι

Διαβάστε περισσότερα

Ανάλυση της επίδοσης μαθητών βιολογίας με θέμα ερώτηση πειραματικής μελέτης για την ολυμπιάδα φυσικών επιστημών Ευρωπαϊκής Ένωσης (EUSO)

Ανάλυση της επίδοσης μαθητών βιολογίας με θέμα ερώτηση πειραματικής μελέτης για την ολυμπιάδα φυσικών επιστημών Ευρωπαϊκής Ένωσης (EUSO) Ανάλυση της επίδοσης μαθητών βιολογίας με θέμα ερώτηση πειραματικής μελέτης για την ολυμπιάδα φυσικών επιστημών Ευρωπαϊκής Ένωσης (EUSO) Φάνης Κωνσταντίνος Φυλακτίδης Μάριος Ινστ. Νευρολογίας & Γενετικής

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΜΟΝΑ ΩΝ ECTS ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΜΟΝΑ ΩΝ ECTS ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΜΟΝΑ ΩΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ Στην υπ αριθµ. 361/30-11-2009 Γ.Σ. το Τµήµα Φυσικής του Πανεπιστηµίου Ιωαννίνων υιοθέτησε, σε εναρµόνιση µε το

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΕΚΦΕ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011-2012 ΕΚΦΕ : ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΚΦΕ (όνομα - ειδικότητα) : Άννα Σωτηροπούλου, Φυσικός

ΕΚΘΕΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΕΚΦΕ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011-2012 ΕΚΦΕ : ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΚΦΕ (όνομα - ειδικότητα) : Άννα Σωτηροπούλου, Φυσικός ΕΚΘΕΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΕΚΦΕ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011-2012 ΕΚΦΕ : ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΚΦΕ (όνομα - ειδικότητα) : Άννα Σωτηροπούλου, Φυσικός 1.Επικαιροποιημένα στοιχεία του ΕΚΦΕ. Ονοματεπώνυμο Ειδικότητα Είδος

Διαβάστε περισσότερα

Χημεία Β Λυκείου Γενικής Παιδείας: Όλα τα πειράματα σε προσομοίωση

Χημεία Β Λυκείου Γενικής Παιδείας: Όλα τα πειράματα σε προσομοίωση ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΡΑΚΤΙΚΑ 5 ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ, ΤΕΥΧΟΣ Γ Διδασκαλία τη Χημείας Με Νέες Τεχνολογίες Χημεία Β Λυκείου Γενικής Παιδείας: Όλα τα πειράματα σε προσομοίωση Γεώργιος Ξεντές

Διαβάστε περισσότερα

Μηχανολόγος Μηχανικός στο Α.Π.Θ.

Μηχανολόγος Μηχανικός στο Α.Π.Θ. ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Μηχανολόγος Μηχανικός στο Α.Π.Θ. Παναγιώτης Σεφερλής Αναπληρωτής Καθηγητής Έχεις το «μικρόβιο» του Μηχανικού; Dilbert 2 Επιστήμη του Μηχανολόγου

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ Τι είναι το φαινόµενο του θερµοκηπίου Φαινόµενο του θερµοκηπίου ονοµάζεται η φυσική διαδικασία κατά την οποία η ατµόσφαιρα ενός πλανήτη συµβάλει στην θέρµανσή του. Ανακαλύφθηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Τμήμα Μαθηματικών & Εφαρμοσμένων Μαθηματικών. Σχολή Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών. οδηγός σπουδών

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Τμήμα Μαθηματικών & Εφαρμοσμένων Μαθηματικών. Σχολή Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών. οδηγός σπουδών ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τμήμα Μαθηματικών & Εφαρμοσμένων Μαθηματικών Σχολή Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών οδηγός σπουδών Ιστορικά Στοιχεία Ίδρυση του Τμήματος: Το Τμήμα δημιουργήθηκε τον Ιούνιο του 2013

Διαβάστε περισσότερα

❷ Η εµφάνιση και τα οργανοληπτικά χαρακτηριστικά των τροφίµων. ❸ Η θρεπτική αξία των τροφίµων. ❻ Η προσαρµογή στο νέο προφίλ των τροφίµων

❷ Η εµφάνιση και τα οργανοληπτικά χαρακτηριστικά των τροφίµων. ❸ Η θρεπτική αξία των τροφίµων. ❻ Η προσαρµογή στο νέο προφίλ των τροφίµων Ποιότητα Ορισµός Η έννοια της ποιότητας όπως αυτή ορίζεται από τον ιεθνή Οργανισµό Τυποποίησης (ISO) αναφέρεται στο σύνολο των ιδιοτήτων και των χαρακτηριστικών ενός προϊόντος τα οποία του προσδίδουν τη

Διαβάστε περισσότερα

Τι είναι άμεση ρύπανση?

Τι είναι άμεση ρύπανση? ΡΥΠΑΝΣΗ ΝΕΡΟΥ Τι είναι ρύπανση; Ρύπανση μπορεί να θεωρηθεί η δυσμενής μεταβολή των φυσικοχημικών ή βιολογικών συνθηκών ενός συγκεκριμένου περιβάλλοντος ή/και η βραχυπρόθεσμη ή μακροπρόθεσμη βλάβη στην

Διαβάστε περισσότερα

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΗ ΣΧΟΛΗ. Επαμεινώνδας Βουτσάς. Λέκτορας Ε.Μ.Π.

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΗ ΣΧΟΛΗ. Επαμεινώνδας Βουτσάς. Λέκτορας Ε.Μ.Π. ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΗ ΣΧΟΛΗ ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΥ Ε.Μ.Π. Επαμεινώνδας Βουτσάς Λέκτορας Ε.Μ.Π. Στον ιδρυτικό νόμο 980 του 1917 γράφεται: "Το Εθνικόν Μετσόβιον Πολυτεχνείον, σκοπούν τον καταρτισμόν επιστημόνων

Διαβάστε περισσότερα

Κλιματικές αλλαγές σε σχέση με την οικονομία και την εναλλακτική μορφή ενέργειας. Μπασδαγιάννης Σωτήριος - Πετροκόκκινος Αλέξανδρος

Κλιματικές αλλαγές σε σχέση με την οικονομία και την εναλλακτική μορφή ενέργειας. Μπασδαγιάννης Σωτήριος - Πετροκόκκινος Αλέξανδρος Κλιματικές αλλαγές σε σχέση με την οικονομία και την εναλλακτική μορφή ενέργειας Μπασδαγιάννης Σωτήριος - Πετροκόκκινος Αλέξανδρος Ιούνιος 2014 Αρχή της οικολογίας ως σκέψη Πρώτος οικολόγος Αριστοτέλης

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΡΥΠΑΝΣΗΣ. Ι ΑΣΚΟΥΣΑ : ρ. Μαρία Π. Θεοδωροπούλου

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΡΥΠΑΝΣΗΣ. Ι ΑΣΚΟΥΣΑ : ρ. Μαρία Π. Θεοδωροπούλου ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΡΥΠΑΝΣΗΣ Ι ΑΣΚΟΥΣΑ : ρ. Μαρία Π. Θεοδωροπούλου ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ξέφρενη ανάπτυξη της τεχνολογίας την τελευταία πεντηκονταετία είχε και έχει σαν επακόλουθο εκτεταµένες οικολογικές καταστροφές που προέρχονται

Διαβάστε περισσότερα

Την Παρασκευή 28 και τη Δευτέρα 31 Μαρτίου 2014 από τις 9 το πρωί έως τη 1 το μεσημέρι,, το

Την Παρασκευή 28 και τη Δευτέρα 31 Μαρτίου 2014 από τις 9 το πρωί έως τη 1 το μεσημέρι,, το Φοιτητής για µια µέρα στη Σχολή που προτιµώ στο Πολυτεχνείο Κρήτης Την Παρασκευή 28 και τη Δευτέρα 31 Μαρτίου 2014 από τις 9 το πρωί έως τη 1 το μεσημέρι,, το Πολυτεχνείο Κρήτης υποδέχεται στις εγκαταστάσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΟΝΑ ΩΝ ΣΥΜΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ ΑΠΟ ΒΙΟΚΑΥΣΙΜΑ ΜΕΣΩ Υ ΡΟΓΟΝΟΥ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΟΝΑ ΩΝ ΣΥΜΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ ΑΠΟ ΒΙΟΚΑΥΣΙΜΑ ΜΕΣΩ Υ ΡΟΓΟΝΟΥ ΕΛΒΙΟ Α.Ε. Συστηµάτων Παραγωγής Υδρογόνου και Ενέργειας ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΟΝΑ ΩΝ ΣΥΜΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ ΑΠΟ ΒΙΟΚΑΥΣΙΜΑ ΜΕΣΩ Υ ΡΟΓΟΝΟΥ Θ. Χαλκίδης,. Λυγούρας, Ξ. Βερύκιος 2 ο Πανελλήνιο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΩΝΗΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ (µικρές τάξεις ηµοτικού) Σχεδιασµός σεναρίου µε θέµα «Ανανεώσιµες πηγές ενέργειας» µε τη χρήση λογισµικών γενικής χρήσης, οπτικοποίησης, διαδικτύου και λογισµικών εννοιολογικής

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό υλικό στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Chain Reaction: Α sustainable approach to inquiry based Science Education

Εκπαιδευτικό υλικό στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Chain Reaction: Α sustainable approach to inquiry based Science Education Εκπαιδευτικό υλικό στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Chain Reaction: Α sustainable approach to inquiry based Science Education «Πράσινη» Θέρμανση Μετάφραση-επιμέλεια: Κάλλια Κατσαμποξάκη-Hodgetts

Διαβάστε περισσότερα

Το μεγαλύτερο μέρος της γης αποτελείται από νερό. Το 97,2% του νερού αυτού

Το μεγαλύτερο μέρος της γης αποτελείται από νερό. Το 97,2% του νερού αυτού 1. Το νερό στη φύση και τη ζωή των ανθρώπων Το μεγαλύτερο μέρος της γης αποτελείται από νερό. Το 97,2% του νερού αυτού βρίσκεται στους ωκεανούς, είναι δηλαδή αλμυρό. Μόλις το 2% βρίσκεται στους πόλους

Διαβάστε περισσότερα

Πρώτο Κεφάλαιο Φάσεις & Μοντέλα ένταξης των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση...13 1.1 Εκπαιδευτική Τεχνολογία: η προϊστορία της πληροφορικής στην εκπαίδευση 14

Πρώτο Κεφάλαιο Φάσεις & Μοντέλα ένταξης των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση...13 1.1 Εκπαιδευτική Τεχνολογία: η προϊστορία της πληροφορικής στην εκπαίδευση 14 Περιεχόµενα Πρώτο Κεφάλαιο Φάσεις & Μοντέλα ένταξης των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση....13 1.1 Εκπαιδευτική Τεχνολογία: η προϊστορία της πληροφορικής στην εκπαίδευση 14 1.1.1 Ορισµός της εκπαιδευτικής τεχνολογίας...14

Διαβάστε περισσότερα

ανάμεσα στους ποικίλους χρήστες Εμπόριο Ναυσιπλοΐα Αλιεία Ιχθυοκαλλιέργειες Αναψυχή Κατοικία Βιομηχανίες

ανάμεσα στους ποικίλους χρήστες Εμπόριο Ναυσιπλοΐα Αλιεία Ιχθυοκαλλιέργειες Αναψυχή Κατοικία Βιομηχανίες 4/3/2009 Ενημερωτική Ημερίδα «Υπάρχουσα κατάσταση και προοπτικές εξυγίανσης της παράκτιας ζώνης και του βυθού στον Κόλπο της Ελευσίνας» Η έννοια της ολοκληρωμένης διαχείρισης παράκτιας ζώνης & Το παράδειγμα

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΤΠΕ-Ε)

Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΤΠΕ-Ε) Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΤΠΕ-Ε) Τεχνολογίες Μάθησης Learning Technologies 2015 Τι είναι; Πρόκειται για διεπιστημονική Κατεύθυνση σπουδών που εστιάζει στις Τεχνολογίες Μάθησης

Διαβάστε περισσότερα

Οι σπουδές Γεωπληροφορικής στο Πανεπιστήµιο Αιγαίου

Οι σπουδές Γεωπληροφορικής στο Πανεπιστήµιο Αιγαίου Οι σπουδές Γεωπληροφορικής στο Πανεπιστήµιο Αιγαίου Μιχάλης Βαΐτης Λέκτορας ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΜΥΤΙΛΗΝΗ ΧΙΟΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΚΑΡΛΟΒΑΣΙ ΣΥΡΟΣ ΡΟ ΟΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΤΡΟΦΙΜΑ - ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Σκοπός: εκπαίδευση - Βιοτεχνολογία - Επιστήµη και Τεχνολογία Τροφίµων συστατικά τροφίµων διεργασίες επεξεργασίας/συντήρησης τροφίµων ποιότητα, υγιεινή και συσκευασία

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΡΤΑΡΙΑΣ ΤΑΞΗ ΣΤ

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΡΤΑΡΙΑΣ ΤΑΞΗ ΣΤ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΡΤΑΡΙΑΣ ΤΑΞΗ ΣΤ Στα πλαίσια του προγράμματος «Οικολογικά σπίτια» οι μαθητές Ανδρεάδης Γαβριήλ και Ταγκρασούλης Ορέστης ανέλαβαν να συγκεντρώσουν, από διάφορες πηγές,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ I Εισαγωγή στην εκπαιδευτική τεχνολογία 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Εισαγωγή στη µάθηση και την τεχνολογία 5 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Από τη θεωρία στην εφαρµογή 35 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Η/Υ και υπολογιστικά εργαλεία

Διαβάστε περισσότερα

327 Αξιοποίησης Φυσικών Πόρων και Γεωργικής Μηχανικής Γεωπονικού Παν. Αθήνας

327 Αξιοποίησης Φυσικών Πόρων και Γεωργικής Μηχανικής Γεωπονικού Παν. Αθήνας 327 Αξιοποίησης Φυσικών Πόρων και Γεωργικής Μηχανικής Γεωπονικού Παν. Αθήνας Σκοπός Οποιαδήποτε προσπάθεια για την ορθολογική ανάπτυξη του αγροτικού χώρου απαιτεί τη δημιουργία και τη φροντίδα μιας αποτελεσματικής

Διαβάστε περισσότερα

EVITA ΙΑΤΗΡΗΣΗ ΕΠΑΦΩΝ / ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ. Σαντορίνη 28/04/2011 Βασίλειος Πα ανικολάου

EVITA ΙΑΤΗΡΗΣΗ ΕΠΑΦΩΝ / ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ. Σαντορίνη 28/04/2011 Βασίλειος Πα ανικολάου EVITA ΙΑΤΗΡΗΣΗ ΕΠΑΦΩΝ / ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ Σαντορίνη 28/04/2011 Βασίλειος Πα ανικολάου ΤΕΣΣΕΡΙΣ ΒΕΛΤΙΣΤΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΟΥ ΜΕΤΑΤΡΕΠΟΥΝ ΤΙΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΣΕ ΕΠΑΦΕΣ Κάθε 100 ε ισκέψεις θα ρέ ει να καταχωρείτε

Διαβάστε περισσότερα

Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Η Μ Ε Ι Ω Μ Α

Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Η Μ Ε Ι Ω Μ Α Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Η Μ Ε Ι Ω Μ Α ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Ονοµατε ώνυµο Όνοµα ατέρα Όνοµα µητέρας Χρυσάνθη Χ. Μ ορµ ότση Χριστόφορος Χρυσούλα Ηµεροµ. γέννησης 13/02/1958 Αριθµός δελτίου ταυτότητας ιεύθυνση

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟ ΕΙΓΜΑ ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΕΛΤΙΟΥ ΕΞΑΜΗΝΙΑΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΥΠΟ ΕΙΓΜΑ ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΕΛΤΙΟΥ ΕΞΑΜΗΝΙΑΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΥΠΟ ΕΙΓΜΑ ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΕΛΤΙΟΥ ΕΞΑΜΗΝΙΑΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Συµπληρώνεται µε ευθύνη του κάθε διδάσκοντος χωριστά για καθένα από τα εξαµηνιαία προ-ή και µετά-πτυχιακά µαθήµατα Ι. ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Πανεπιστήµιο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Μάθηµα: Εφαρµοσµένη ιδακτική των Φυσικών Επιστηµών (Πρακτικές Ασκήσεις Γ Φάσης) ΜΙΧΑΗΛ ΣΚΟΥΜΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα