2ο ΜΕΡΟΣ ΣΥΣΤΗΜΑ ΙΑ ΙΚΑΣΙΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΘΡΟ 10

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "2ο ΜΕΡΟΣ ΣΥΣΤΗΜΑ ΙΑ ΙΚΑΣΙΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΘΡΟ 10"

Transcript

1 2ο ΜΕΡΟΣ ΣΥΣΤΗΜΑ ΙΑ ΙΚΑΣΙΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΘΡΟ 10 ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΡΓΟΥ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ Η Πράξη έχει ως αντικείµενο την υλοποίηση της εκπαίδευσης 400 επιµορφωτών καθώς και της επιµόρφωσης εκπαιδευτικών όλης της χώρας στη χρήση και διδακτική αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορικής και Επικοινωνίας (ΤΠΕ). Το σύνολο του φυσικού αντικειµένου της Πράξης επιµερίζεται στην υλοποίηση δύο τύπων επιµόρφωσης, οι οποίοι σχετίζονται άµεσα µεταξύ τους. 1 Επιµόρφωση Β επιπέδου Η επιµόρφωση Β επιπέδου αφορά συνολικά εκπαιδευτικούς Α /θµιας και Β /θµιας εκπαίδευσης και υλοποιείται σε όλη τη χώρα για τους εξής κλάδους εκπαιδευτικών: α) ΠΕ70 (δάσκαλοι) και ΠΕ60 (νηπιαγωγοί), β) ΠΕ2 (φιλόλογοι), γ) ΠΕ3 (µαθηµατικοί), δ) ΠΕ4 (καθηγητές φυσικών επιστηµών). Για τους σκοπούς της Πράξης οι εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ70 και ΠΕ60 αντιµετωπίζονται από κοινού και µε ενιαίο τρόπο. Απαραίτητη προϋπόθεση για τη συµµετοχή στο Β επίπεδο επιµόρφωσης αποτελεί η επιτυχής πιστοποίηση Α επιπέδου, είτε στο πλαίσιο της πράξης «Επιµόρφωση Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθµιας και ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης σε βασικές δεξιότητες των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην Εκπαίδευση», κατηγορία Πράξεων θ ΕΠΕΑΕΚ, είτε στο πλαίσιο της Πράξης «Επιµόρφωση Εκπαιδευτικών στην Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση» του Μέτρου 1.2 του Ε.Π. ΚτΠ. Η επιµόρφωση Β επιπέδου αξιοποιεί τις αναπτυχθείσες διαδικασίες, τους µηχανισµούς και τα αποτελέσµατα της Πράξης «Επιµόρφωση Εκπαιδευτικών στην Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση» του Μέτρου 1.2 του Ε.Π. ΚτΠ (π.χ. Μητρώα ΚΣΕ, MIS κ.λπ.), χωρίς σε καµία περίπτωση να χρηµατοδοτεί εκ νέου την ανάπτυξη των παραπάνω υποδοµών. Με ειδικές ρυθµίσεις δύναται να υλοποιηθεί η επιµόρφωση εκπαιδευτικών σε συγκεκριµένες περιπτώσεις αποµακρυσµένων νησιών ή δυσπρόσιτων περιοχών. Αντικείµενο της επιµόρφωσης Β επιπέδου είναι η εκµάθηση των αρχών παιδαγωγικής αξιοποίησης των ΤΠΕ, η απόκτηση δεξιοτήτων, κατά κλάδο εκπαιδευτικών, για την παιδαγωγική αξιοποίηση εκπαιδευτικού λογισµικού και εργαλείων γενικής χρήσης και η καλλιέργεια του τρίπτυχου γνώσεις, δεξιότητες και στάσεις. Στόχος είναι οι επιµορφούµενοι εκπαιδευτικοί να: κατανοήσουν τις προϋποθέσεις και τις δυνατότητες παιδαγωγικής αξιοποίησης των Τ.Π.Ε στην εκπαίδευση για την αναβάθµιση της διαδικασίας της διδασκαλίας και της µάθησης και την επίτευξη των στόχων που θέτει το Πρόγραµµα Σπουδών µπορούν να χρησιµοποιήσουν αποδοτικά τις δυνατότητες που προσφέρουν οι ΤΠΕ για την ενεργό συµµετοχή εκπαιδευτικών και µαθητών σε κοινότητες µάθησης αποκτήσουν συνολική εποπτεία για το υπάρχον Εκπαιδευτικό λογισµικό καθώς και τα υπάρχοντα γενικά και ειδικά εργαλεία ( ιαδίκτυο, Επεξεργαστής κειµένου, Λογιστικό Φύλλο) που µπορούν να αξιοποιήσουν για την ένταξη των Τ.Π.Ε στην διδακτική πράξη είναι σε θέση να χρησιµοποιούν κατάλληλο για την ειδικότητά τους εκπαιδευτικό λογισµικό ή γενικά και ειδικά εργαλεία αντιληφθούν την αναγκαιότητα και το ρόλο της εκπαιδευτικής δραστηριότητας για την εφαρµογή των Τ.Π.Ε στην τάξη 20

2 κατανοήσουν τις αρχές σχεδιασµού µιας εκπαιδευτικής δραστηριότητας ώστε να µπορούν να την εντάξουν στην διδακτική πράξη. γνωρίσουν τις βασικές αρχές οργάνωσης και διαχείρισης της χρήσης των Τ.Π.Ε στην τάξη. Το Πρόγραµµα Σπουδών Επιµόρφωσης Β επιπέδου καλύπτει, µεταξύ άλλων, τις βασικές αρχές παιδαγωγικής αξιοποίησης των ΤΠΕ, την παιδαγωγική αξιοποίηση του ιαδικτύου και περιβαλλόντων γενικής χρήσης (όπως κειµενογράφοι και λογιστικά φύλλα), τα είδη και τα χαρακτηριστικά του εκπαιδευτικού λογισµικού και τις βασικές αρχές σχεδιασµού και εφαρµογής εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων µε χρήση ΤΠΕ. Καλύπτει επίσης, κατά κλάδο εκπαιδευτικών, την απόκτηση δεξιοτήτων για την παιδαγωγική αξιοποίηση εκπαιδευτικού λογισµικού και εργαλείων γενικής χρήσης και την εφαρµογή και σχεδίαση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων µε χρήση των παραπάνω. Το ακριβές περιεχόµενο του προγράµµατος σπουδών, το µοντέλο επιµόρφωσης Β επιπέδου και το µοντέλο της αντίστοιχης πιστοποίησης των επιµορφούµενων αποτελούν αντικείµενα παραδοτέων της Πράξης. Στην εκπόνηση αυτών των παραδοτέων θα αξιοποιηθούν οι σχετικές µελέτες που εκπονήθηκαν στο πλαίσιο της Πράξης «Επιµόρφωση Εκπαιδευτικών στην Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση» του Μέτρου 1.2 του Ε.Π. ΚτΠ. Για την ολοκλήρωση του φυσικού αντικειµένου της επιµόρφωσης Β επιπέδου προγραµµατίζονται τα εξής: πραγµατοποίηση ανθρωποωρών επιµόρφωσης υλοποίηση 664 προγραµµάτων επιµόρφωσης. Το Πρόγραµµα Επιµόρφωσης είναι η υλοποίηση της επιµόρφωσης µιας οµάδας εκπαιδευτικών κοινού κλάδου, αποτελούµενης από 11 έως 15 µέλη, µε βάση το παραπάνω πρόγραµµα σπουδών (οι δάσκαλοι και νηπιαγωγοί επιµορφώνονται από κοινού). Η επιµόρφωση διεξάγεται από πιστοποιηµένους επιµορφωτές του Μητρώου επιµορφωτών Β επιπέδου, στο οποίο εντάσσονται εκπαιδευτικοί που επιµορφώνονται ή/και πιστοποιούνται για αυτό το σκοπό στο πλαίσιο της Πράξης. Οι εκπαιδευτικοί εντάσσονται στο παραπάνω Μητρώο κατά κλάδο. Κάθε πρόγραµµα επιµόρφωσης διεξάγεται σε συγκεκριµένο Κέντρο Στήριξης Επιµόρφωσης (ΚΣΕ) και για συγκεκριµένο χρονικό διάστηµα. Τα προγράµµατα επιµόρφωσης διαρκούν 96 ώρες. λειτουργία 450 περίπου εκπαιδευτικών µονάδων (Κέντρων Στήριξης Επιµόρφωσης) που υλοποιούν προγράµµατα επιµόρφωσης διαδικασία πιστοποίησης των δεξιοτήτων και γνώσεων που αντιστοιχούν στην επιµόρφωση Β επιπέδου. πραγµατοποίηση αποπειρών πιστοποίησης εκπόνηση 20 µελετών Το Φυσικό Αντικείµενο της επιµόρφωσης Β επιπέδου εξειδικεύεται στα ακόλουθα βασικά τµήµατα, µε αντίστοιχα παραδοτέα: 1. Σχεδιασµός Προγράµµατος Σπουδών και επιµορφωτικών διαδικασιών 2. Επιλογή, κατά κλάδο εκπαιδευτικών, τίτλων εκπαιδευτικού λογισµικού και εργαλείων γενικής χρήσης, δηµιουργία και αξιολόγηση επιµορφωτικού υλικού, διανοµή επιµορφωτικού υλικού 3. Ανάπτυξη του µηχανισµού επιµόρφωσης 4. Ανάπτυξη υποστηρικτικών µηχανισµών και δικτύων 5. ηµιουργία του Μητρώου ΚΣΕ Β επιπέδου 6. Ανάθεση και διεξαγωγή των Προγραµµάτων Επιµόρφωσης Εκπαιδευτικών από τα ΚΣΕ 21

3 7. Ανάπτυξη Υλικού και Συστήµατος Πιστοποίησης δεξιοτήτων και γνώσεων Β επιπέδου των εκπαιδευτικών 8. ηµιουργία του Μητρώου Κέντρων Πιστοποίησης Β επιπέδου 9. ιεξαγωγή της Πιστοποίησης 10. Εκπόνηση µελετών αξιολόγησης και βελτίωσης των εκπαιδευτικών εργαλείων, µέσων και διαδικασιών 11. Συντήρηση και βελτίωση συστήµατος συνεχούς πληροφόρησης και ενηµέρωσης των εµπλεκοµένων και των παραγόντων της Πράξης 2 Εκπαίδευση επιµορφωτών Β επιπέδου Η εκπαίδευση επιµορφωτών Β επιπέδου αφορά συνολικά 400 περίπου εκπαιδευτικούς των κλάδων για τους οποίους θα υλοποιηθεί η επιµόρφωση Β επιπέδου, δηλαδή: α) ΠΕ70 (δάσκαλοι) και ΠΕ60 (νηπιαγωγοί), β) ΠΕ2 (φιλόλογοι), γ) ΠΕ3 (µαθηµατικοί), δ) ΠΕ4 (καθηγητές φυσικών επιστηµών). Η εκπαίδευση των επιµορφωτών υλοποιείται σε επιλεγµένες περιοχές όλης της χώρας και αξιοποιεί κατά το δυνατόν τις αναπτυχθείσες διαδικασίες, τους µηχανισµούς και τα αποτελέσµατα της Πράξης «Επιµόρφωση Εκπαιδευτικών στην Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση» του Μέτρου 1.2 του Ε.Π. ΚτΠ. Αντικείµενο της επιµόρφωσης αυτής είναι η εκπαίδευση των επιµορφωτών του Β επιπέδου, µε τρόπο ώστε αυτοί να είναι σε θέση να πραγµατοποιήσουν τα προγράµµατα επιµόρφωσης σύµφωνα µε το πρόγραµµα σπουδών του Β επιπέδου, να υποστηρίξουν τους επιµορφούµενους στην απόκτηση των αναγκαίων γνώσεων και δεξιοτήτων που αφορούν στην παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ και να στηρίξουν την εφαρµογή και αξιοποίηση στη διδακτική πράξη των δεξιοτήτων και γνώσεων που θα αποκτήσουν οι επιµορφωµένοι εκπαιδευτικοί του Β επιπέδου. Το Πρόγραµµα Σπουδών της Εκπαίδευσης Επιµορφωτών Β επιπέδου στο γενικό του µέρος καλύπτει τις βασικές αρχές παιδαγωγικής αξιοποίησης των ΤΠΕ (θεωρίες µάθησης σε σχέση µε τις ΤΠΕ, βασικές έννοιες διδακτικής, κατασκευή διδακτικού υλικού κλπ), την παιδαγωγική αξιοποίηση του ιαδικτύου (θεωρητικό υπόβαθρο, εκπαιδευτικές πύλες κλπ), τη µεθοδολογία της επιµόρφωσης ενηλίκων, την παιδαγωγική χρήση εργαλείων γενικής χρήσης (όπως κειµενογράφοι και λογιστικά φύλλα), γενικά θέµατα εκπαιδευτικού λογισµικού (χαρακτηριστικά, κατηγορίες, γενικές αρχές σχεδιασµού κλπ), την επεξεργασία πολυµεσικού υλικού, την ανάπτυξη µικρών εφαρµογών και την τεχνική υποστήριξη σχολικών εργαστηρίων. Στο ειδικό του µέρος, που εξαρτάται από τον κλάδο του εκπαιδευτικού, το Πρόγραµµα Σπουδών καλύπτει τη διδακτική του γνωστικού αντικειµένου, την εκµάθηση και παιδαγωγική αξιοποίηση συγκεκριµένων λογισµικών, την εφαρµογή και το σχεδιασµό εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για τα λογισµικά αυτά (το ειδικό µέρος είναι κοινό για τους κλάδους ΠΕ70 και ΠΕ60). Τα κριτήρια και ο τρόπος επιλογής των 400 εκπαιδευτικών που θα συµµετάσχουν στην εκπαίδευση, το περιεχόµενο του προγράµµατος σπουδών, οι διαδικασίες της εκπαίδευσης επιµορφωτών Β επιπέδου και οι διαδικασίες της αντίστοιχης πιστοποίησης αποτελούν αντικείµενα παραδοτέων της Πράξης. Για την ολοκλήρωση του φυσικού αντικειµένου της επιµόρφωσης επιµορφωτών Β επιπέδου προγραµµατίζονται τα εξής: διεξαγωγή ανθρωποωρών εκπαίδευσης υλοποίηση 20 προγραµµάτων επιµόρφωσης. Το Πρόγραµµα Επιµόρφωσης είναι η υλοποίηση της εκπαίδευσης µιας οµάδας µελλοντικών επιµορφωτών, αποτελούµενης από 20 περίπου µέλη, µε βάση το παραπάνω πρόγραµµα σπουδών. Κάθε πρόγραµµα επιµόρφωσης διεξάγεται για συγκεκριµένο χρονικό διάστηµα, σε συγκεκριµένο Πανεπιστηµιακό Κέντρο Επιµόρφωσης (ΠΑΚΕ), από πανεπιστηµιακούς δασκάλους και µε την επικουρία, στο εργαστηριακό µέρος, έµπειρων εκπαιδευτικών που είναι εξειδικευµένοι στην αξιοποίηση των ΤΠΕ στην 22

4 εκπαίδευση. Τα προγράµµατα επιµόρφωσης διαρκούν εν γένει 350 ώρες για κάθε εκπαιδευόµενο. Το ΥΠ.Ε.Π.Θ./ Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής Προγραµµάτων ΚΠΣ σε συνεργασία µε τις αρµόδιες ιευθύνσεις του Υπουργείου προβαίνει στις απαραίτητες διοικητικές πράξεις για να µπορέσουν οι επιλεγµένοι εκπαιδευτικοί να παρακολουθήσουν τα προγράµµατα. λειτουργία επαρκούς αριθµού κατάλληλων εκπαιδευτικών µονάδων (Πανεπιστηµιακών Κέντρων Επιµόρφωσης) που υλοποιούν τα προγράµµατα εκπαίδευσης επιµορφωτών διαδικασία πιστοποίησης των δεξιοτήτων και γνώσεων που αντιστοιχούν στην εκπαίδευση των επιµορφωτών Β επιπέδου. πραγµατοποίηση της πιστοποίησης επιµορφωτών. Η πιστοποίηση των επιµορφωτών θα πραγµατοποιηθεί βάσει κεντρικού σχεδιασµού, µε τη συνεργασία των Τεχνικών και Επιστηµονικών Συµβούλων κατά τη διαδικασία πιστοποίησης καθώς και σε συνεργασία µε τα ΠΑΚΕ. Στην διαδικασία πιστοποίησης θα συµµετάσχουν οι 400 επιµορφωµένοι επιµορφωτές. ύνανται επίσης να συµµετάσχουν στη διαδικασία της πιστοποίησης και άλλοι εκπαιδευτικοί µε εξειδίκευση στον τοµέα της παιδαγωγικής αξιοποίησης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση. Οι επιτυχόντες εντάσσονται στο Μητρώο Επιµορφωτών Β επιπέδου. Εκπόνηση 20 µελετών Το Φυσικό Αντικείµενο της εκπαίδευσης επιµορφωτών Β επιπέδου εξειδικεύεται στα ακόλουθα βασικά τµήµατα, µε αντίστοιχα παραδοτέα: 1. ηµιουργία του Μητρώου Πανεπιστηµιακών Κέντρων Επιµόρφωσης (ΠΑΚΕ) 2. Επιλογή των 400 εκπαιδευτικών που θα επιµορφωθούν 3. Σχεδιασµός Προγράµµατος Σπουδών και διαδικασιών Επιµόρφωσης 4. Επιλογή, κατά κλάδο εκπαιδευτικών, τίτλων εκπαιδευτικού λογισµικού και εργαλείων γενικής χρήσης 5. ηµιουργία και αξιολόγηση λοιπού επιµορφωτικού υλικού 6. ιάθεση επιµορφωτικού υλικού στα ΠΑΚΕ 7. Ανάπτυξη του µηχανισµού επιµόρφωσης 8. Ανάπτυξη υποστηρικτικών µηχανισµών και δικτύων 9. Ανάθεση και διεξαγωγή των Προγραµµάτων Επιµόρφωσης από τα ΠΑΚΕ 10. Ανάπτυξη Συστήµατος Πιστοποίησης δεξιοτήτων και γνώσεων επιµορφωτών Β επιπέδου 11. ιεξαγωγή της Πιστοποίησης, δηµιουργία του Μητρώου επιµορφωτών Β επιπέδου 12. Εκπόνηση µελετών αξιολόγησης και βελτίωσης των εκπαιδευτικών εργαλείων, µέσων και διαδικασιών 13. Συντήρηση και βελτίωση συστήµατος συνεχούς πληροφόρησης και ενηµέρωσης των εµπλεκοµένων και παραγόντων της Πράξης Για την επίτευξη του στόχου και την υλοποίηση της Πράξης αναπτύσσονται υποστηρικτικοί µηχανισµοί τεχνικής υποστήριξης της διοίκησης, διαχείρισης, παρακολούθησης και ελέγχου της Πράξης. Οι υποστηρικτικοί µηχανισµοί είναι παρόµοιοι µε αυτούς της Πράξης «Επιµόρφωση Εκπαιδευτικών στην Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση» του Μέτρου 1.2 του Ε.Π. ΚτΠ, αλλά προσαρµοσµένοι στον ιδιαίτερο χαρακτήρα κάθε τύπου επιµόρφωσης. Για την ανάπτυξη των υποστηρικτικών αυτών µηχανισµών αξιοποιούνται ορισµένα Μητρώα της Πράξης του Μέτρου 1.2 του Ε.Π. ΚτΠ. 23

5 ΑΡΘΡΟ 11ο ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΩΝ Το ολοκληρωµένο πληροφοριακό σύστηµα διαχείρισης δεδοµένων και ελέγχου διαδικασιών επιµόρφωσης και πιστοποίησης (MIS) του έργου «Επιµόρφωση Εκπαιδευτικών στην Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση» (Μέτρο 1.2 του Ε.Π. ΚτΠ) επεκτείνεται, προκειµένου να καλύψει τις νέες ανάγκες που προκύπτουν από την εκπαίδευση επιµορφωτών Β επιπέδου. Το ίδιο γίνεται για τους µηχανισµούς υποστήριξης των επιµορφούµενων (Υποστηρικτικός Κόµβος, Help Desk). Επιλέγονται από το ΥΠ.Ε.Π.Θ./ Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής Προγραµµάτων ΚΠΣ, µετά από ηλεκτρονική υποβολή αιτήσεων και διαδικασία µοριοδότησης µε βάση τα κριτήρια που αποφασίζει η Κ.Ε.Ε.Β.ΕΠ. κατόπιν εισήγησης των Τεχνικών και Επιστηµονικών Συµβούλων, οι 400 περίπου εκπαιδευτικοί που θα συµµετάσχουν στα προγράµµατα εκπαίδευσης επιµορφωτών Β επιπέδου, κατά κλάδο (ΠΕ70/ΠΕ60 - δάσκαλοι/ νηπιαγωγοί, ΠΕ2 - φιλόλογοι, ΠΕ3 - µαθηµατικοί, ΠΕ4 καθηγητές φυσικών επιστηµών). Το ΥΠ.Ε.Π.Θ./ Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής Προγραµµάτων ΚΠΣ µεριµνά για την απόσπαση αυτών των εκπαιδευτικών. ιενεργείται ανοικτός δηµόσιος διαγωνισµός για την επιλογή των Πανεπιστηµιακών Κέντρων Επιµόρφωσης (ΠΑΚΕ). Η ιακήρυξη του διαγωνισµού αναφέρεται σε συγκεκριµένο αριθµό εκπαιδευτικών προγραµµάτων για συγκεκριµένους κλάδους επιµορφωτών κατά γεωγραφική περιοχή, µε βάση τις ανάγκες επιµόρφωσης επιµορφωτών Β επιπέδου κατά κλάδο και τη γεωγραφική κατανοµή των 400 επιλεγµένων εκπαιδευτικών. Οι υποχρεώσεις των ΠΑΚΕ περιλαµβάνουν τη διάθεση των πανεπιστηµιακών δασκάλων και εξειδικευµένων εκπαιδευτικών που θα διεξάγουν την επιµόρφωση, την εξασφάλιση διαθεσιµότητας του κατάλληλου χώρου και εξοπλισµού για την υλοποίηση των προγραµµάτων επιµόρφωσης επιµορφωτών Β επιπέδου (χωρίς ο χώρος αυτός να βρίσκεται απαραίτητα εντός των ενδιαφεροµένων ιδρυµάτων), την παροχή της αναγκαίας γραµµατειακής και τεχνικής υποστήριξης, τη διανοµή στους εκπαιδευόµενους επιµορφωτές του εγκεκριµένου επιµορφωτικού υλικού, και την εγγύηση υλοποίησης των προγραµµάτων εκπαίδευσης επιµορφωτών Β επιπέδου σύµφωνα µε τις συνθήκες και τους όρους που έχουν προδιαγραφεί από την Πράξη. Σηµειώνεται ότι η προµήθεια απαραίτητου για την εκπαίδευση των επιµορφωτών εξοπλισµού πραγµατοποιείται κεντρικά από την Πράξη (στο πλαίσιο του υποέργου 15), και η κυριότητα του παραµένει στην Αναθέτουσα Αρχή (ΥΠ.Ε.Π.Θ. - ΕΥΕ) Αποφασίζονται οι διαδικασίες εκπαίδευσης των επιµορφωτών και συντάσσεται το Πρόγραµµα Σπουδών της εκπαίδευσης επιµορφωτών Β επιπέδου, τόσο στο γενικό του µέρος όσο και κατά κλάδο εκπαιδευτικών. Ακολούθως επιλέγονται οι κατάλληλοι για την επιµόρφωση τίτλοι εκπαιδευτικού λογισµικού και εργαλεία γενικής χρήσης και επιλέγεται/ εκπονείται το επιµορφωτικό υλικό για την εκπαίδευση των επιµορφωτών. Κατόπιν συντάσσονται οι διαδικασίες και το υλικό πιστοποίησης, που θα περιλαµβάνει τόσο ασκήσεις θεωρίας όσο και πρακτικές ασκήσεις. Υλοποιούνται από τα ΠΑΚΕ, σε δύο επιµορφωτικές περιόδους (Νοέµβριος 2007 Φεβρουάριος 2008 και Μάιος Ιούνιος 2008, Σεπτέµβριος Οκτώβριος 2008) τα επιµορφωτικά προγράµµατα επιµορφωτών Β επιπέδου. Πριν από την έναρξη των προγραµµάτων διατίθεται στα ΠΑΚΕ το επιµορφωτικό υλικό και ενηµερώνονται οι υπεύθυνοι των ΠΑΚΕ για τις λεπτοµέρειες των διαδικασιών υλοποίησης των προγραµµάτων. Κατά τη διάρκεια υλοποίησης των προγραµµάτων εκπαίδευσης επιµορφωτών το ΥΠ.Ε.Π.Θ./ Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής Προγραµµάτων ΚΠΣ µεριµνά για την τήρηση των όρων των υπογεγραµµένων συµβάσεων ανάθεσης. Πραγµατοποιούνται τρεις κύκλοι πιστοποίησης επιµορφωτών. Ο πρώτος κύκλος λαµβάνει χώρα πριν από την έναρξη των εκπαιδευτικών προγραµµάτων, για την επιλογή «έτοιµων» επιµορφωτών Β επιπέδου (εκπαιδευτικών εξειδικευµένων στην παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ), οι οποίοι µετά την πιστοποίηση αυτή είναι σε θέση να αναλάβουν θέσεις 24

6 επιµορφωτών Β επιπέδου χωρίς να περάσουν από εκπαίδευση στα ΠΑΚΕ. Ο πρώτος κύκλος πιστοποίησης επιµορφωτών συµπεριλαµβάνει αξιολόγηση προσωπικού φακέλου, γραπτή δοκιµασία και προφορική εξέταση. Ο δεύτερος και τρίτος κύκλος πιστοποίησης λαµβάνουν χώρα µετά το πέρας κάθε επιµορφωτικής περιόδου εκπαίδευσης επιµορφωτών. Στους κύκλους αυτούς µετέχουν οι εκπαιδευτικοί που µετείχαν στα προγράµµατα εκπαίδευσης επιµορφωτών. Η πιστοποίηση των επιµορφωτών θα πραγµατοποιηθεί βάσει κεντρικού σχεδιασµού, µε τη συνεργασία των Τεχνικών και Επιστηµονικών Συµβούλων κατά τη διαδικασία πιστοποίησης και θα περιλαµβάνει τη συνεργασία και µε τα ΠΑΚΕ. Μέρος των αξιολογούµενων στοιχείων θα προέρχονται από την δραστηριότητα του πιστοποιούµενου µέσα στα εκπαιδευτικά προγράµµατα. ΑΡΘΡΟ 12ο ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ 1 Γενική διαδικασία Με Απόφαση του αρµοδίου οργάνου ορίζεται η σύνθεση των νέων Επιτροπών Επιµόρφωσης στο πλαίσιο της παρούσας Πράξης, για όλες τις ιευθύνσεις Εκπαίδευσης της χώρας. Το ολοκληρωµένο πληροφοριακό σύστηµα διαχείρισης δεδοµένων και ελέγχου διαδικασιών επιµόρφωσης και πιστοποίησης (MIS) του έργου «Επιµόρφωση Εκπαιδευτικών στην Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση» (Μέτρο 1.2 του Ε.Π. ΚτΠ) επεκτείνεται, προκειµένου να καλύψει τις νέες ανάγκες που προκύπτουν από την την επιµόρφωση εκπαιδευτικών Β επιπέδου. Το ίδιο γίνεται για τους µηχανισµούς υποστήριξης των επιµορφούµενων (Υποστηρικτικός Κόµβος, Help Desk). Οι δύο Τεχνικοί και Επιστηµονικοί Σύµβουλοι ενηµερώνουν τις Επιτροπές Επιµόρφωσης µέσω ενηµερωτικών σηµειωµάτων, τηλεφωνικής επικοινωνίας ή/και ενηµερωτικών συναντήσεων. Γίνεται η προετοιµασία της επιµόρφωσης εκπαιδευτικών Β επιπέδου: προδιαγράφονται και συντάσσονται οι διαδικασίες επιµόρφωσης και το Πρόγραµµα Σπουδών, τόσο στο γενικό του µέρος όσο και κατά κλάδο εκπαιδευτικών, επιλέγονται οι κατάλληλοι για την επιµόρφωση τίτλοι εκπαιδευτικού λογισµικού και επιλέγεται/ εκπονείται το επιµορφωτικό υλικό, το οποίο ακολουθεί το ανωτέρω Πρόγραµµα Σπουδών. Το ΥΠ.Ε.Π.Θ./ Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής Προγραµµάτων ΚΠΣ δηµοσιεύει Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος µε αντικείµενο τη δηµιουργία του Μητρώου ΚΣΕ για το Β επίπεδο επιµόρφωσης, χωριστά για κάθε κλάδο εκπαιδευτικών του Β επιπέδου. Τα υποψήφια ΚΣΕ Β επιπέδου εντάσσονται σε προκαταρκτικό κατάλογο βάσει των στοιχείων που επικαλούνται στην αίτησή τους. Εν συνεχεία, υπό το συντονισµό των δύο Τεχνικών και Επιστηµονικών Συµβούλων, κάθε Ε.Ε. εισηγείται προς το ΥΠ.Ε.Π.Θ./ Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής Προγραµµάτων ΚΠΣ για την οριστικοποίηση του καταλόγου των ΚΣΕ Β επιπέδου της περιοχής ευθύνης της, αφού ελέγξει κατά πόσον πληρούν τις προβλεπόµενες προδιαγραφές, όπως έχουν διαµορφωθεί από το ΥΠ.Ε.Π.Θ./ Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής Προγραµµάτων ΚΠΣ. Με βάση τις εισηγήσεις αυτές το ΥΠ.Ε.Π.Θ./ Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής Προγραµµάτων ΚΠΣ οριστικοποιεί το Μητρώο των ΚΣΕ Β επιπέδου, το οποίο εγκρίνεται µε Απόφαση του αρµοδίου οργάνου. Ενδεικτικά, οι προδιαγραφές της υποδοµής των ΚΣΕ περιλαµβάνουν: Έντεκα (11) σταθµούς εργασίας.κατά προτεραιότητα Προδιαγραφές των σταθµών εργασίας παρόµοιες µε αυτές των σχολικών εργαστηρίων. Σύνδεση του εργαστηρίου στο διαδίκτυο µε ISDN γραµµή, ταχύτητας τουλάχιστον 128 Kbps. 25

7 Εγκατάσταση και πλήρη λειτουργικότητα όλων των τίτλων εκπαιδευτικού λογισµικού και των εργαλείων γενικής χρήσης που προβλέπονται από τα προγράµµατα σπουδών των υλοποιούµενων στο ΚΣΕ προγραµµάτων επιµόρφωσης Β επιπέδου Ορίζονται οι περίοδοι επιµόρφωσης για το Β επίπεδο επιµόρφωσης. Η πρώτη περίοδος για το Β επίπεδο ξεκινά το Μάιο του 2008, ενώ η τελευταία θα λήξει το Νοέµβριο του Στην αρχή κάθε περιόδου επιµόρφωσης η Κ.Ε.Ε.Β.ΕΠ. εισηγείται προς το ΥΠ.Ε.Π.Θ./ΕΥΕ, κατόπιν πρότασης των Τεχνικών Συµβούλων, για τον αριθµό των προγραµµάτων επιµόρφωσης (και το πλήθος των επιµορφούµενων) σε κάθε ιεύθυνση Εκπαίδευσης, χωριστά για κάθε έναν από τους κλάδους εκπαιδευτικών του Β επιπέδου. Τα προγράµµατα επιµόρφωσης υλοποιούνται σε τµήµατα αποτελούµενα από 11 έως 15 επιµορφούµενους εκπαιδευτικούς. Προγράµµατα µε λιγότερους των 11 ή περισσότερους των 15 επιµορφούµενους δεν θα λειτουργήσουν. Εξαίρεση: σε εξαιρετικές περιπτώσεις, όπου κρίνεται αναγκαία η λειτουργία επιµορφωτικών προγραµµάτων µε λιγότερους των 11 ή περισσότερους των 15 επιµορφούµενους, αυτές αξιολογούνται από την Κ.Ε.Ε.Β.ΕΠ. που εισηγείται σχετικά στην Ε.Υ.Ε. ΚΠΣ/ΥΠ.Ε.Π.Θ.. Η Απόφαση λαµβάνεται από τον Προϊστάµενο της Υπηρεσίας. Μετά από πρόσκληση των Τεχνικών και Επιστηµονικών Συµβούλων, κάθε ΚΣΕ υποβάλλει ηλεκτρονικά δηλώσεις συµµετοχής στην επιµόρφωση, χωριστά για κάθε κλάδο του Β επιπέδου. Στις δηλώσεις περιγράφονται τα προσφερόµενα προγράµµατα επιµόρφωσης, µε µία σειρά από υποχρεωτικά στοιχεία όπως οι µέρες και ώρες διεξαγωγής, το πλήθος των επιµορφούµενων, τα ονόµατα των επιµορφωτών και βοηθών επιµορφωτών που θα χρησιµοποιηθούν κ.λπ. Οι δηλώσεις συµµετοχής των ΚΣΕ υποβάλλονται σε προκαθορισµένη φόρµα η οποία είναι διαθέσιµη στον Υποστηρικτικό Κόµβο. Οι επιµορφωτές που δηλώνονται για τα προγράµµατα πρέπει να προέρχονται από το Μητρώο Επιµορφωτών Β επιπέδου. Το πλήθος των επιµορφούµενων κάθε προγράµµατος κυµαίνεται από 11 έως 15 άτοµα (εκτός των εξαιρέσεων που προαναφέρθηκαν), σύµφωνα και µε την πιστοποιηµένη δυναµικότητα των ΚΣΕ. Η επιµόρφωση θα διεξάγεται σε ώρες που οι εκπαιδευτικοί δεν θα έχουν απασχόληση στο σχολείο τους, έτσι ώστε να µην παρεµποδίζεται η κανονική λειτουργία του σχολείου. Οι ώρες των προγραµµάτων επιµόρφωσης θα πρέπει να είναι κυρίως απογευµατινές. Τα υποβληθέντα προγράµµατα ελέγχονται από την αρµόδια Ε.Ε. ή/και τον Τεχνικό Σύµβουλο (ΤΣ) του έργου, και εγκρίνονται ή απορρίπτονται, µέσω του Πληροφοριακού Συστήµατος. Εν συνεχεία οι εκπαιδευτικοί ενηµερώνονται από τις Σχολικές Μονάδες που ανήκουν, τον Τεχνικό Σύµβουλο της Πράξης ή την αρµόδια Υπηρεσία του ΥΠ.Ε.Π.Θ., µέσω απ ευθείας ηλεκτρονικής ενηµέρωσης (πχ µε µήνυµα ηλεκτρονικού ταχυδροµείου), ή/ και την ηλεκτρονική πύλη πληροφόρησης της Πράξης ικαίωµα συµµετοχής έχουν οι µόνιµοι εκπαιδευτικοί των δηµόσιων σχολείων της Α/Θµιας και Β/Θµιας εκπαίδευσης των κλάδων ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04 και ΠΕ60/ΠΕ70, και τα ιευθυντικά Στελέχη της Εκπαίδευσης, δηλ.: Σχολικοί Σύµβουλοι, Περιφερειακοί ιευθυντές Εκπαίδευσης, ιευθυντές Εκπαίδευσης, Προϊστάµενοι Γραφείων Εκπαίδευσης, ιευθυντές και Υποδιευθυντές Σχολικών Μονάδων, ιευθυντές και Τµηµατάρχες Κ.Υ., οι οποίοι είναι εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04 και ΠΕ60/ΠΕ70, συµπεριλαµβανοµένου και του Ειδικού Εκπαιδευτικού προσωπικού που υπηρετεί στις εκπαιδευτικές δοµές Ειδικής Αγωγής. Προϋπόθεση συµµετοχής είναι οι εκπαιδευτικοί των ανωτέρω κλάδων (i) να έχουν πιστοποιηθεί επιτυχώς για τις γνώσεις και δεξιότητες Α επιπέδου στο πλαίσιο των Πράξεων «Επιµόρφωση Εκπαιδευτικών στην Αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στην Εκπαίδευση» του µέτρου 1.2 του Επιχειρησιακού Προγράµµατος «Κοινωνία της Πληροφορίας» (Γ ΚΠΣ) και «Επιµόρφωση Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθµιας και ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης σε βασικές δεξιότητες των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε) στην εκπαίδευση» του Επιχειρησιακού Προγράµµατος Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ. II ή (ii) να είναι ενταγµένοι στο µητρώο επιµορφωτών των ανωτέρω πράξεων. 26

8 Οι αιτήσεις υποβάλλονται και επεξεργάζονται χωριστά για κάθε κλάδο. Στις αιτήσεις τους οι εκπαιδευτικοί θα µπορούν να κατατάσσουν µε σειρά προτίµησης τα προγράµµατα στα οποία επιθυµούν να συµµετάσχουν, µε προσδιορισµό του ΚΣΕ και της χρονικής περιόδου για τα οποία ενδιαφέρονται, περιλαµβάνοντας στις αιτήσεις τους έναν ελάχιστο αριθµό προτιµήσεων ο οποίος προσδιορίζεται από κάθε Ε.Ε. για την περιοχή ευθύνης της. Κάθε εκπαιδευτικός δηλώνει τις προτιµήσεις του για µία ιεύθυνση Εκπαίδευσης της επιλογής του (π.χ. οργανική θέση, τόπος διαµονής κλπ). Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά µε τις αιτήσεις οι εκπαιδευτικοί θα µπορούν να επικοινωνούν µε τις Ε.Ε. ή να επισκέπτονται τον Υποστηρικτικό Κόµβο. Επίσης µέσω των ράσεων Ευαισθητοποίησης και Ενηµέρωσης θα δοθεί δηµοσιότητα στην όλη προσπάθεια ενώ οι Ε.Ε. θα φροντίζουν να ενθαρρύνουν και να παρακινούν τους εκπαιδευτικούς να συµµετάσχουν στο πρόγραµµα. Στην αρχή κάθε περιόδου επιµόρφωσης του Β επιπέδου γίνεται η κατανοµή των εκπαιδευτικών στα προγράµµατα επιµόρφωσης βάσει των προτιµήσεων που έχουν εκφράσει στις αιτήσεις τους. Η κατανοµή γίνεται χωριστά για κάθε κλάδο εκπαιδευτικών και κάθε ιεύθυνση Εκπαίδευσης. Εάν οι αιτήσεις ξεπερνούν το προβλεπόµενο πλήθος επιµορφούµενων ή τις προσφερόµενες από τα ΚΣΕ θέσεις, η κατανοµή γίνεται µετά από ηλεκτρονική κλήρωση που διενεργείται χωριστά για κάθε κλάδο εκπαιδευτικών. Εάν δεν είναι δυνατή η ικανοποίηση της πρώτης προτίµησης του εκπαιδευτικού, αυτός τοποθετείται στην δεύτερη, τρίτη κ.ο.κ. προτίµησή του µε τον ίδιο αλγόριθµο. Σε περίπτωση που λόγω µικρού αριθµού αιτήσεων ή µεγάλης διασποράς των προτιµήσεων των εκπαιδευτικών δεν συµπληρώνεται το ελάχιστο πλήθος επιµορφούµενων σε επαρκή αριθµό επιµορφωτικών προγραµµάτων, γίνεται προσπάθεια ανακατανοµής των εκπαιδευτικών στα επιµορφωτικά προγράµµατα που συγκέντρωσαν τις περισσότερες προτιµήσεις. Η ανακατανοµή γίνεται αυτόµατα (µε βάση τις δεύτερες, τρίτες κλπ προτιµήσεις) ή, εάν αυτό δεν έχει αποτέλεσµα, καλώντας τους ενδιαφερόµενους εκπαιδευτικούς να επιλέξουν ξανά τα προγράµµατα της προτίµησής τους. Στο τέλος της όλης διαδικασίας οι εκπαιδευτικοί ενηµερώνονται µέσω του πληροφοριακού συστήµατος του έργου για την κατανοµή τους στα προγράµµατα επιµόρφωσης Β επιπέδου. Οι εκπαιδευτικοί για τους οποίους δεν είναι δυνατή η ικανοποίηση καµίας από τις προτιµήσεις τους θα µπορούν να υποβάλλουν εκ νέου αίτηση για τις επόµενες περιόδους επιµόρφωσης. Περαιτέρω λεπτοµέρειες θα καθοριστούν µε εγκύκλιο του Γενικού Γραµµατέα του ΥΠ.Ε.Π.Θ. Πριν από την έναρξη της πρώτης περιόδου επιµόρφωσης, υπογράφονται οι συµβάσεις για την υλοποίηση των επιµορφωτικών προγραµµάτων στα ΚΣΕ που δεν είναι ηµόσια Σχολεία (στην κατηγορία αυτή περιλαµβάνονται ΑΕΙ, ΤΕΙ και λοιποί ηµόσιοι ή Ιδιωτικοί φορείς, όπως προβλέπονται στο Τεχνικό ελτίο της Πράξης). Οι συµβάσεις υπογράφονται αφ ενός µεν από το ΥΠ.Ε.Π.Θ./ Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής Προγραµµάτων ΚΠΣ, αφ ετέρου δε από τα ιδιωτικά ΚΣΕ. Κάθε σύµβαση αφορά στην υλοποίηση όλων των προγραµµάτων επιµόρφωσης Β επιπέδου στο αντίστοιχο ΚΣΕ και είναι παραµετροποιήσιµη ως προς το πλήθος των προγραµµάτων αυτών, το οποίο καθορίζεται στην αρχή κάθε περιόδου επιµόρφωσης, ευθύς µετά την οριστικοποίηση της κατανοµής των εκπαιδευτικών στα προγράµµατα επιµόρφωσης Β επιπέδου. Για τα ΚΣΕ που είναι ηµόσια Σχολεία εκδίδεται από το ΥΠ.Ε.Π.Θ. αντίστοιχη Απόφαση Ανάθεσης. Κατά την διάρκεια υλοποίησης των προγραµµάτων επιµόρφωσης Β επιπέδου οι Ε.Ε. και οι Τεχνικοί και Επιστηµονικοί Σύµβουλοι της Πράξης (ΠΙ, Ε.Α. ΙΤΥ) ελέγχουν τα ΚΣΕ ως προς την τήρηση των όρων των υπογεγραµµένων συµβάσεων επιµόρφωσης. Με το πέρας κάθε περιόδου επιµόρφωσης του Β επιπέδου συντάσσεται από τους Τεχνικούς και Επιστηµονικούς Συµβούλους της Πράξης εσωτερική έκθεση αξιολόγησης των ΚΣΕ, των ΚεΠις και των Ε.Ε., την οποία εισηγούνται στο ΥΠ.Ε.Π.Θ./ Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής Προγραµµάτων ΚΠΣ και την Κ.Ε.Ε.Β.ΕΠ. Το ΥΠ.Ε.Π.Θ./ Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής Προγραµµάτων ΚΠΣ έχει την ευχέρεια να καταγγείλει την σύµβαση και να αφαιρέσει ΚΣΕ ή ΚεΠις από το Μητρώο ή να αναδιαρθρώσει κάποια Ε.Ε., εφ όσον διαπιστωθούν σοβαρές δυσλειτουργίες. 27

9 Κατά την τελευταία επιµορφωτική περίοδο το ΥΠ.Ε.Π.Θ./ Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής προγραµµάτων Κ.Π.Σ µπορεί να αποφασίσει, για την ολοκλήρωση του φυσικού αντικειµένου, τη διεξαγωγή προγραµµάτων επιµόρφωσης Β επιπέδου σε επιλεγµένη/ες µόνο περιοχή/ές της χώρας. 2 Υποχρέωση παρακολούθησης - Παρουσίες Η παρουσία των επιµορφούµενων διαπιστώνεται µε την προβλεπόµενη διαδικασία. ίνεται στους επιµορφούµενους το δικαίωµα απουσιών έως το 10% των διδακτικών ωρών, δηλαδή το ανώτερο 10 απουσίες, οπότε πρέπει να παρακολουθήσουν 86 πλήρεις διδακτικές ώρες κατ ελάχιστο. Μόνο σε περίπτωση αιτιολογηµένης ανωτέρας βίας παρέχεται η δυνατότητα διακοπής της παρακολούθησης, κατόπιν σχετικής αίτησης του επιµορφούµενου. Η αίτηση εξετάζεται από την Ε.Ε., ως πρωτοβάθµιο όργανο, και στη συνέχεια από την Κ.Ε.Ε.Β.ΕΠ., η οποία εισηγείται σχετικά στο ΥΠ.Ε.Π.Θ./ Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής προγραµµάτων Κ.Π.Σ. η σχετική απόφαση λαµβάνεται από τον Προϊστάµενο της Ειδικής Υπηρεσίας Εφαρµογής Προγραµµάτων Κ.Π.Σ. Στην περίπτωση αυτή ο επιµορφούµενος έχει τη δυνατότητα να υποβάλει πάλι αίτηση συµµετοχής σε επιµορφωτικό πρόγραµµα µεταγενέστερης επιµορφωτικής περιόδου. ΑΡΘΡΟ 13ο ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ Η πιστοποίηση γνώσεων και δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών Β επιπέδου περιλαµβάνει αυτοµατοποιηµένο µέρος και µη αυτοµατοποιηµένο µέρος µε θέµατα ελεύθερης ανάπτυξης (ποιοτική µορφή αξιολόγησης). Προβλέπεται η ανάπτυξη συστήµατος και υλικού πιστοποίησης για το αυτοµατοποιηµένο µέρος της πιστοποίησης και για την ποιοτική µορφή αξιολόγησης. Το αυτοµατοποιηµένο µέρος του συστήµατος αυτού θα συσχετιστεί µε το υφιστάµενο σύστηµα πιστοποίησης Α επιπέδου και θα εκτιµηθεί ο βαθµός προσαρµογής του τελευταίου, σύµφωνα µε τις ανάγκες του έργου ώστε να επαναχρησιµοποιηθούν οι δοµές και το λογισµικό του όπου κρίνεται εφικτό στον µεγαλύτερο δυνατό βαθµό. Η πιστοποίηση γνώσεων και δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών Β επιπέδου θα γίνει στα Κέντρα Πιστοποίησης (ΚεΠις). Το υφιστάµενο από την Πράξη «Επιµόρφωση Εκπαιδευτικών στην Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση» του Μέτρου 1.2 του Ε.Π. ΚτΠ Μητρώο Κέντρων Πιστοποίησης (ΚεΠις) θα αξιοποιηθεί για την πιστοποίηση Β επιπέδου της παρούσας Πράξης. Εάν κριθεί αναγκαίο το Μητρώο αυτό θα εµπλουτισθεί µε την επιλογή νέων ΚεΠις, µε βάση Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος που θα δηµοσιευθεί στο πλαίσιο της Πράξης. Τα Κέντρα Πιστοποίησης (ΚεΠις) ξεκινούν τη λειτουργία τους, σε ό,τι αφορά πιστοποιήσεις Β επιπέδου, µετά τη λήξη των επιµορφωτικών περιόδων Β επιπέδου. Για να εξασφαλιστεί το αδιάβλητο και η τεχνική αρτιότητα της διαδικασίας πιστοποίησης Β επιπέδου σε κάθε ΚεΠις θα παρίσταται επόπτης, επιτηρητής και τεχνικός υποστήριξης, τους οποίους θα ορίζει το ΚεΠις από κατάλογο που έχει υποβληθεί και εγκριθεί κατά την ανοικτή διαδικασία επιλογής του. Ο επόπτης είναι πρόσωπο αυξηµένου κύρους, ο επιτηρητής γνωρίζει καλύτερα τις λειτουργικές λεπτοµέρειες της διαδικασίας πιστοποίησης, ενώ ο τεχνικός υποστήριξης διασφαλίζει τη λειτουργία του εξοπλισµού κατά την πιστοποίηση. Η παρουσία τους εξασφαλίζεται µε ευθύνη του ΚεΠις. 28

10 Ο εκπαιδευτικός που επιθυµεί να πιστοποιηθεί συµπληρώνει ηλεκτρονικά αίτηση στον κόµβο της Πράξης επιλέγοντας το κέντρο πιστοποίησης που τον ενδιαφέρει να πιστοποιηθεί. Σε κάθε εκπαιδευτικό θα παρέχεται δυνατότητα ορισµένου αριθµού συµµετοχών στην διαδικασία πιστοποίησης Β επιπέδου, ο οποίος θα οριστεί από το ΥΠ.Ε.Π.Θ./ ΕΥΕ µετά από εισήγηση της Κ.Ε.Ε.Β.ΕΠ. Αν κάποιος εκπαιδευτικός δεν ολοκληρώσει επιτυχώς την διαδικασία πιστοποίησης θα έχει την δυνατότητα να την επαναλάβει, ενώ θα υπάρχει ειδική µέριµνα ώστε ο εξεταζόµενος στην περίπτωση που επανεξετάζεται να µην αντιµετωπίσει το ίδιο τεστ. 1 Χρόνος και τόπος υλοποίησης της πιστοποίησης Οι εκάστοτε περίοδοι εφαρµογής των διαδικασιών πιστοποίησης καθώς και σχετικές λεπτοµέρειες θα ορίζονται µε Αποφάσεις του Γενικού Γραµµατέα του ΥΠ.Ε.Π.Θ., κατόπιν σχετικής εισήγησης του ΥΠ.Ε.Π.Θ./ ΕΥΕ. Οι ακριβείς ηµεροµηνίες για τη διεξαγωγή της πιστοποίησης Β επιπέδου θα προγραµµατίζονται από τα ΚεΠις σε συνεργασία µε τους Τεχνικούς Συµβούλους, σύµφωνα µε τις ανωτέρω αποφάσεις και την αναµενόµενη ροή από την επιµόρφωση των εκπαιδευτικών. Οι διαδικασίες συµµετοχής των εκπαιδευτικών και διεξαγωγής πιστοποιήσεων, καθορίζονται σύµφωνα µε όσα αναφέρονται στην παράγραφο 2 του παρόντος Άρθρου (Στόχος, περιεχόµενο και χαρακτηριστικά της πιστοποίησης) και σε σχετικές Αποφάσεις που θα εκδοθούν για το σκοπό αυτό από το Γενικό Γραµµατέα του ΥΠ.Ε.Π.Θ.. Την τεχνική υποστήριξη του ΥΠ.Ε.Π.Θ./ Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής προγραµµάτων Κ.Π.Σ. για τη διενέργεια της πιστοποίησης παρέχει το Ερευνητικό Ακαδηµαϊκό Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών (Ε.Α.Ι.Τ.Υ.). 2 Στόχος, περιεχόµενο και χαρακτηριστικά της πιστοποίησης Οι εκπαιδευτικοί καλούνται να απαντήσουν σε θέµατα που έχουν άµεση συνάφεια µε τους στόχους του προγράµµατος σπουδών της επιµόρφωσης εκπαιδευτικών Β επιπέδου. Τα είδη των θεµάτων ανήκουν στις ακόλουθες κατηγορίες: Θέµατα αυτοµατοποιηµένου µέρους: για τα θέµατα αυτά η απάντηση δίνεται ηλεκτρονικά, µέσω κατάλληλου λογισµικού αυτοµατοποιηµένης πιστοποίησης. Πρόκειται για ερωτήµατα πολλαπλής επιλογής που θα περιλαµβάνουν την εκφώνηση και ένα σύνολο εναλλακτικών απαντήσεων. Για ορισµένα ερωτήµατα η εκφώνηση και οι εναλλακτικές απαντήσεις θα είναι εξαιρετικά απλές, ενώ για άλλα ερωτήµατα θα είναι πιο σύνθετες, αφορώντας για παράδειγµα συνδυασµούς εννοιών, κατανόηση καταστάσεων, σενάρια εφαρµογής λογισµικού κλπ. Σε κάθε περίπτωση, η σωστή απάντηση στο ερώτηµα θα συνίσταται στην επιλογή µίας, περισσοτέρων της µίας, ή και όλων των εναλλακτικών απαντήσεων. Μέσω του ίδιου λογισµικού γίνεται ηλεκτρονικά έλεγχος της ορθότητας και η βαθµολόγηση της απάντησης. Θέµατα µη αυτοµατοποιηµένου µέρους (ποιοτικής αξιολόγησης).,αφορά στην ανάπτυξη ενός πλήρους θέµατος σχετικού µε την εκπόνηση ενός σχεδίου µαθήµατος και τον χειρισµό αυτού του σχεδίου στην τάξη. Το προς ανάπτυξη θέµα θα περιλαµβάνει το σύνολο των πτυχών που έχουν αντιµετωπιστεί κατά τη διάρκεια της επιµόρφωσης των εκπαιδευτικών στα ΚΣΕ, κυρίως µέσω εργασιών που εκπονούν οι επιµορφούµενοι και αφορούν σε εκπαιδευτικά σενάρια µε χρήση εκπαιδευτικού λογισµικού ή άλλων εργαλείων γενικής χρήσης, και οι οποίες αποτελούν πολύ σηµαντικό συστατικό της εκπαιδευτικής διαδικασίας στην επιµόρφωση β επιπέδου. Τα κύρια χαρακτηριστικά της πιστοποίησης είναι τα ακόλουθα: 1. Κάθε ενδιαφερόµενος εκπαιδευτικός ενηµερώνεται και δηλώνει συµµετοχή, ηλεκτρονικά µέσω του πληροφοριακού συστήµατος (MIS) της Πράξης. 2. Στους εκπαιδευτικούς που επιθυµούν να συµµετάσχουν στην πιστοποίηση χρησιµοποιούν τα ατοµικά στοιχεία (Αναγνωριστικό και Κωδικός) που ήδη έχουν από την πιστοποίησή τους στο α επίπεδο για την ηλεκτρονική πρόσβαση στις 29

11 πληροφορίες που τους αφορούν προσωπικά, µέσω του πληροφοριακού συστήµατος (MIS) της Πράξης. 3. Η εξέταση πραγµατοποιείται µέσω κατάλληλου ηλεκτρονικού περιβάλλοντος, µε τα είδη θεµάτων που περιγράφηκαν παραπάνω. 4. Ο αριθµός των ερωτήσεων ενός τεστ είναι συγκεκριµένος και ίδιος για όλα τα τεστ, τόσο για το αυτόµατο µέρος όσο και για την ποιοτική αξιολόγηση. Το ίδιο ισχύει για τη διάρκεια της εξέτασης. Ο αριθµός των ερωτήσεων και η διάρκεια της εξέτασης θα ορισθούν από την ΚΕΕΒΕΠ κατόπιν µελέτης εφαρµογής και εισήγησης των Τεχνικών και Επιστηµονικών Συµβούλων. 5. Κάθε σύνολο ερωτήσεων (τεστ) αντιστοιχίζεται µε τυχαίο τρόπο στον κάθε εκπαιδευτικό που συµµετέχει, είναι διαφορετικό αλλά της ίδιας δυσκολίας και αντιπροσωπευτικότητας, τόσο για το αυτόµατο µέρος όσο και για την ποιοτική αξιολόγηση. 6. Τυχόν µεταβολές στη διάρκεια της εξέτασης και το πλήθος των ερωτηµάτων συνολικά ή ανά αντικείµενο πιστοποίησης, θα πραγµατοποιούνται µε τροποποίηση της παρούσας, κατόπιν σχετικής εισήγησης της ΚΕΕΒΕΠ. 7. Μετά τη διαδικασία επικύρωσης των αποτελεσµάτων από το ΥΠΕΠΘ, κάθε εκπαιδευτικός που συµµετείχε, µπορεί να ενηµερώνεται από τον κόµβο της πιστοποίησης για το αποτέλεσµα της διαδικασίας που τον αφορά. Το αποτέλεσµα είναι ανακοινώσιµο στη µορφή «οκιµασία: επιτυχής - ανεπιτυχής». 8. Για να χαρακτηριστεί ως επιτυχής η δοκιµασία, θα πρέπει ο εκπαιδευτικός να βαθµολογηθεί τουλάχιστον µε το 60% του ανώτατου βαθµού. Λοιπές λεπτοµέρειες µπορούν να καθορίζονται µε απόφαση του Γενικού Γραµµατέα του ΥΠ.Ε.Π.Θ. 3 ικαίωµα συµµετοχής ικαίωµα συµµετοχής στην διαδικασία της πιστοποίησης έχουν αποκλειστικά και µόνο οι εκπαιδευτικοί (µόνιµοι) του ηµοσίου των κλάδων ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04, ΠΕ60/70, οι οποίοι παρακολούθησαν την επιµόρφωση Β επιπέδου. 4 ιασφάλιση του κύρους της πιστοποίησης Προκειµένου να διασφαλιστεί το κύρος, η αξιοπιστία και η διαφάνεια των διαδικασιών πιστοποίησης, ορίζονται προδιαγραφές που περιλαµβάνουν: Εκπόνηση ικανού αριθµού θεµάτων όλων των κατηγοριών (τόσο για το αυτόµατο όσο και το µη αυτόµατο µέρος), µε ισορροπηµένη κατανοµή στα επί µέρους κεφάλαια του προγράµµατος σπουδών επιµόρφωσης Β επιπέδου και σε διάφορα επίπεδα δυσκολίας. Η εκπόνηση των θεµάτων γίνεται από εξειδικευµένους επιστήµονες και εγκρίνονται από την Κ.Ε.Ε.Β.ΕΠ., όσον αφορά στην ποιότητα και το πλήθος τους. Παραγωγή, έλεγχο και έγκριση ικανού αριθµού συνόλων θεµάτων (τεστ), σύµφωνα µε την αναµενόµενη ροή των εκπαιδευτικών πριν από κάθε καθορισµένη περίοδο πιστοποίησης, ώστε να εξασφαλίζεται η διαφανής και ισότιµη µεταχείριση των συµµετεχόντων. Τα τεστ παράγονται ηλεκτρονικά εξασφαλίζοντας το ίδιο επίπεδο δυσκολίας και αντιπροσωπευτικότητας καθώς και διαφορετικότητας µεταξύ των τεστ. Η παραγωγή και ο τεχνικός έλεγχος πραγµατοποιείται από το Ε.Α.Ι.Τ.Υ., ενώ η τελική έγκριση πραγµατοποιείται από την Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής Προγραµµάτων Κ.Π.Σ / ΥΠ.Ε.Π.Θ., µετά από έλεγχο και εισήγηση της Κ.Ε.Ε.Β.ΕΠ.. Εφαρµογή ηλεκτρονικού κλειδώµατος σε κάθε τεστ ώστε να ενεργοποιείται µε «κλειδί» που γνωρίζει µόνο ο εκπαιδευτικός στον οποίο θα αντιστοιχηθεί το τεστ. Κάθε εκπαιδευτικός που συµµετέχει διαθέτει ένα ξεχωριστό «κλειδί» το οποίο αλλάζει σε κάθε προσπάθεια πιστοποίησης που συµµετέχει. 30

12 Απόδοση-αντιστοίχιση ενός τεστ, µε τυχαίο τρόπο, σε κάθε εκπαιδευτικό που συµµετέχει σε προγραµµατισµένη πιστοποίηση. ιεξαγωγή των εξετάσεων σε εργαστηριακές µονάδες (Κέντρα Πιστοποίησης) Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυµάτων µε τη συµµετοχή: α) Επόπτη (Μέλος ΕΠ ή Εκπαιδευτικό Προσωπικό), β) Επιτηρητή (Μέλος ΕΠ ή Εκπαιδευτικό Προσωπικό) και γ) Τεχνικού Υπεύθυνου. Τεχνική υποστήριξη των Κέντρων Πιστοποίησης από εξειδικευµένη οµάδα τεχνικών προγραµµατιστών του Ε.Α.Ι.Τ.Υ.. Συγκρότηση σώµατος αξιολογητών βαθµολογητών, από επιστήµονες εξειδικευµένους στα γνωστικά αντικείµενα του προγράµµατος σπουδών Β επιπέδου, οι οποίοι αναλαµβάνουν τη βαθµολόγηση των θεµάτων του µη αυτόµατου µέρους της πιστοποίησης. Το σώµα βαθµολογητών συγκροτείται µε απόφαση του αρµοδίου οργάνου, κατόπιν σχετικής εισήγησης του ΥΠ.Ε.Π.Θ./ Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής προγραµµάτων Κ.Π.Σ. Βαθµολόγηση κάθε εξεταζόµενου από δύο βαθµολογητές Εκπόνηση οδηγιών προς τους βαθµολογητές και συζήτηση ανάλυση αυτών των οδηγιών σε ειδική συνάντηση, προκειµένου να διασφαλισθεί η κατά το δυνατόν ενιαία αντιµετώπιση όλων των εξεταζόµενων από τους βαθµολογητές. ιάθεση προς τους συµµετέχοντες εκπαιδευτικούς Αναγνωριστικού και Κωδικού πρόσβασης ώστε να έχουν την αποκλειστική δυνατότητα πρόσβασης και διαχείρισης των ατοµικών στοιχείων τους και των αποτελεσµάτων εξέτασης µέσω του πληροφοριακού συστήµατος (MIS) της Πράξης. ΑΡΘΡΟ 14ο ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΡΑΣΕΙΣ Κατά την διάρκεια αλλά και µετά το πέρας των προγραµµάτων επιµόρφωσης Β επιπέδου οι εκπαιδευτικοί έχουν πρόσβαση: Στις Επιτροπές Επιµόρφωσης, µέσω των οποίων θα µπορούν να προµηθεύονται πληροφοριακό και υποστηρικτικό υλικό που θα τους βοηθήσει να αξιοποιήσουν στην τάξη τις γνώσεις και δεξιότητες που απέκτησαν. Στον Υποστηρικτικό Κόµβο, ο οποίος θα εµπλουτίζεται συνεχώς κατά την διάρκεια υλοποίησης της Πράξης µε πληροφοριακό και υποστηρικτικό υλικό σε ηλεκτρονική µορφή ή δραστηριότητες για το διαθέσιµο στα σχολεία εκπαιδευτικό λογισµικό κλπ. Επίσης στον Υποστηρικτικό Κόµβο θα υπάρχει διαθέσιµο λογισµικό υποστήριξης εκπαίδευσης από απόσταση ούτως ώστε να µπορούν να εµπεδώσουν ή να πλουτίσουν τις γνώσεις τις οποίες ήδη απέκτησαν. Στον ίδιο κόµβο οι εκπαιδευτικοί θα µπορούν να µετέχουν σε forum συζητήσεων κατά κλάδο, σε σχέση µε την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση και ειδικότερα θέµατα που αφορούν το Β επίπεδο επιµόρφωσης. Στο Help Desk, όπου θα µπορούν να επικοινωνούν ηλεκτρονικά ή εν ανάγκη τηλεφωνικά µε τεχνικούς για να λύσουν ειδικά προβλήµατα που σχετίζονται µε τα προγράµµατα επιµόρφωσης στα οποία συµµετέχουν. Καθ όλη τη διάρκεια της υλοποίησης των υποέργων της επιµόρφωσης, ενηµερώνεται το MIS µε όλα τα απαραίτητα στοιχεία: πορεία των επιµορφούµενων, προγράµµατα επιµόρφωσης των ΚΣΕ και των ΠΑΚΕ, οικονοµικά στοιχεία των υποέργων κλπ. Στο υλικό αυτό θα έχουν πρόσβαση το ΥΠ.Ε.Π.Θ./ Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής Προγραµµάτων ΚΠΣ, η Κ.Ε.Ε.Β.ΕΠ., το ΠΙ, το Ε.Α. ΙΤΥ και οι Ε.Ε. µε διαβάθµιση στην προσβάσιµη πληροφορία και δυνατότητα εισαγωγής ή ενηµέρωσης στοιχείων κατά περίπτωση. 31

13 Μέσα από ανοικτές διαδικασίες το ΥΠ.Ε.Π.Θ./ Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής Προγραµµάτων Κ.Π.Σ επιλέγει ανάδοχους φορείς για τις ακόλουθες εργασίες στο πλαίσιο της Πράξης: Προµήθεια εξοπλισµού (καλύπτει κυρίως τις ανάγκες των ΠΑΚΕ) Προµήθεια, αναπαραγωγή και διακίνηση επιµορφωτικού υλικού ράσεις πληροφόρησης ράσεις διάχυσης των αποτελεσµάτων της Πράξης ιαµονή και διατροφή των εκπαιδευόµενων επιµορφωτών Εξωτερική αξιολόγηση των διαδικασιών επιµόρφωσης και πιστοποίησης ΑΡΘΡΟ 15ο ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ Ο οργανωτικός και διαδικαστικός σχεδιασµός της Πράξης αναπτύσσεται ως εξής: 1 Κοινές δοµές της Πράξης ΥΠ.Ε.Π.Θ./ Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής Προγραµµάτων (Ε.Υ.Ε.) Κ.Π.Σ.: Αποτελεί το φορέα υλοποίησης ο οποίος αναλαµβάνει: α) να εκπληρώνει τις διοικητικές και διαχειριστικές υποχρεώσεις προς τη ιαχειριστική Αρχή του Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ. β) τη διεξαγωγή όλων των διαδικασιών που προβλέπει η περί προµηθειών νοµοθεσία για την υλοποίηση όλων των διαγωνισµών του έργου και γ) την οικονοµοτεχνική διαχείριση της Πράξης. Κεντρική Επιτροπή Επιµόρφωσης Β Επιπέδου. (Κ.Ε.Ε.Β.ΕΠ.). Η επιτροπή αυτή συστήνεται από το ΥΠ.Ε.Π.Θ. µε Απόφαση του αρµοδίου οργάνου. Λειτουργεί στο πλαίσιο της Ειδικής Υπηρεσίας Εφαρµογής Προγραµµάτων ΚΠΣ και έχει την ευθύνη για την παρακολούθηση της εξέλιξης των υποέργων και επιλαµβάνεται των προβληµάτων που δηµιουργούνται στο πλαίσιο υλοποίησης της πράξης. Επίσης παρέχει προς το ΥΠ.Ε.Π.Θ./ Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής Προγραµµάτων Κ.Π.Σ. γνώµη σε εξειδικευµένα θέµατα επιστηµονικού χαρακτήρα στα στάδια σχεδιασµού, εφαρµογής, παρακολούθησης και αξιολόγησης της Πράξης. Τεχνικοί και Επιστηµονικοί Σύµβουλοι (ΤΕΣ) του ΥΠ.Ε.Π.Θ./ Ειδικής Υπηρεσίας Εφαρµογής Προγραµµάτων (Ε.Υ.Ε.) Κ.Π.Σ.: το Π.Ι. και το Ε.Α. ΙΤΥ. Βάσει των απαιτήσεων της διαχειριστικής αρχής για την προετοιµασία, την εκτέλεση, την λογιστική παρακολούθηση, τον έλεγχο των διαδικασιών και της οικονοµικής διαχείρισης και λόγω της πολυπλοκότητας των διαδικασιών του συστήµατος διοίκησης της Πράξης, το ΠΙ και το Ε.Α. ΙΤΥ αναλαµβάνουν την τεχνική, επιστηµονική και εκπαιδευτική στήριξη της υλοποίησης της Πράξης. Τα καθήκοντα και οι υποχρεώσεις των ΤΕΣ αναλύονται στο Άρθρο 20. Οµάδες Εργασίας. Στο πλαίσιο της Πράξης λειτουργούν: α) Οµάδες Εργασίας, αποτελούµενες από συνεργάτες του ΠΙ και εξειδικευµένους επιστήµονες, που υλοποιούν µέρος των δράσεων της Πράξης. Οι οµάδες εργασίες ορίζονται από την ΕΥΕ ΥΠ.Ε.Π.Θ., µετά από έγγραφη εισήγηση του υπεύθυνου συντονιστή του ΠΙ και έγκριση αυτής από την Κ.Ε.Ε.Β.ΕΠ.. β) 5µελής οµάδα εργασίας για την υποστήριξη των διαδικασιών συγκρότησης των Επιτροπών Επιµόρφωσης, ένταξης των επιµορφωτών, των Κέντρων Στήριξης Επιµόρφωσης και των Κέντρων Πιστοποίησης στα αντίστοιχα Μητρώα και συντονισµού των δράσεων όλων των υποέργων. Οι ανωτέρω Οµάδες Εργασίας συγκροτούνται µε Απόφαση του αρµοδίου οργάνου και η αποζηµίωση των µελών τους, εξαιρουµένων των στελεχών της ΕΥΕ ΥΠ.Ε.Π.Θ., καθορίζεται µε Κοινή Υπουργική Απόφαση. Οι µετακινήσεις των µελών των οµάδων, για τις ανάγκες πληροφόρησης και ενηµέρωσης της Πράξης, καλύπτονται από τον προϋπολογισµό της Πράξης µε βάση το ισχύον νοµικό πλαίσιο. 32

14 ράσεις Ευαισθητοποίησης και Ενηµέρωσης των Εκπαιδευτικών ( Ε.Ε.Ε): Η επιτυχία της Πράξης εξαρτάται σε µεγάλο βαθµό, µεταξύ άλλων, και από την αποδοχή που αυτό θα έχει από την εκπαιδευτική κοινότητα. Για το λόγο αυτό έχει προγραµµατιστεί συντονισµένη δέσµη δράσεων ενηµέρωσης, προετοιµασίας και υποστήριξης της συµµετοχής της εκπαιδευτικής κοινότητας στην Πράξη, µέσω της ενηµέρωσης και ευαισθητοποίησης των εκπαιδευτικών. Οι Ε.Ε.Ε θα διασφαλίσουν την συντονισµένη ενηµέρωση, προετοιµασία και υποστήριξη συµµετοχής της εκπαιδευτικής κοινότητας στην Πράξη, µε στόχο την συµµετοχή σε ευρεία κλίµακα των εκπαιδευτικών όλων των ειδικοτήτων και βαθµίδων στις διαδικασίες των δύο τύπων επιµόρφωσης που αφορά η παρούσα Πράξη. Τόσο το υλικό όσο και οι επιµέρους δράσεις ακολουθούν κοινά πρότυπα, µε τελικό συντονισµό από το ΥΠ.Ε.Π.Θ./ Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής Προγραµµάτων ΚΠΣ σε συνεργασία µε τον/τους Ανάδοχο/Αναδόχους που θα επιλεγούν. Οι Ε.Ε.Ε εξειδικεύονται για τους δύο τύπους επιµόρφωσης, µε βάση τις ιδιαιτερότητες κάθε τύπου. MIS. Για την υποστήριξη των υποέργων θα αξιοποιηθεί το κοινό Ολοκληρωµένο Πληροφοριακό Σύστηµα ιαχείρισης εδοµένων της Επιµόρφωσης και Πιστοποίησης (MIS), το οποίο αναπτύχθηκε στο πλαίσιο της Πράξης «Επιµόρφωση Εκπαιδευτικών στην Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση» του Μέτρου 1.2 του Ε.Π. ΚτΠ. Για τις ανάγκες της παρούσας Πράξης το MIS θα συντηρηθεί και θα επεκταθεί µε την τεχνική και επιστηµονική στήριξη του Ε.Α. ΙΤΥ. Το Ε.Α. ΙΤΥ και το ΠΙ θα συνεργαστούν µε την οµάδα σχεδιασµού του MIS. Το Ε.Α. ΙΤΥ θα προβαίνει σε αναγκαίες ενέργειες προσαρµογής του MIS όταν αυτό κρίνεται σκόπιµο µετά από συνεργασία µε το ΥΠ.Ε.Π.Θ./ Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής Προγραµµάτων ΚΠΣ. Επιµορφωτικές ράσεις εξ Αποστάσεως Υποστήριξης (Ε ΑΥ). Για την υποστήριξη της επιµόρφωσης θα αξιοποιηθεί το σύστηµα εξ αποστάσεως τεχνικής και παιδαγωγικής υποστήριξης των εκπαιδευτικών, κυρίως µέσω Help Desk, το οποίο αναπτύχθηκε στο πλαίσιο της Πράξης «Επιµόρφωση Εκπαιδευτικών στην Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση» του Μέτρου 1.2 του Ε.Π. ΚτΠ. Το ΠΙ και το Ε.Α. ΙΤΥ αναλαµβάνουν, ως Τεχνικοί Σύµβουλοι, την προσαρµογή και επέκταση του συστήµατος αυτού προκειµένου να καλυφθούν οι ανάγκες της παρούσας Πράξης, καθώς και τη διαρκή επιστηµονική και τεχνική στήριξη του συστήµατος. Το ΠΙ και το Ε.Α. ΙΤΥ θα φροντίζουν για την οργάνωση και στελέχωση του Help Desk και κατά την διάρκεια της Πράξης θα παρέχουν στο προσωπικό του το απαραίτητο υλικό και πληροφόρηση. Υποστηρικτικός Κόµβος (ΥΚ). Υπό την επίβλεψη και καθοδήγηση του ΥΠ.Ε.Π.Θ./ Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής Προγραµµάτων ΚΠΣ, της Κ.Ε.Ε.Β.ΕΠ. και των Τεχνικών Συµβούλων θα λειτουργήσει και θα συντηρείται Υποστηρικτικός Κόµβος στο διαδίκτυο, στον οποίο θα έχουν πρόσβαση όλοι οι εµπλεκόµενοι στην Πράξη φορείς αλλά και η κοινότητα των εκπαιδευτικών. Στον Υποστηρικτικό Κόµβο θα υπάρχουν γενικές πληροφορίες για την Πράξη καθώς και όλα τα σηµαντικά έγγραφα της Πράξης τα οποία αφορούν διαδικασίες, κανονισµούς και συµβάσεις. Επίσης, θα είναι διαθέσιµα το επιµορφωτικό υλικό της Πράξης, πληροφορίες για το υλικό και τη διαδικασία πιστοποίησης, αναφορές και στατιστικά στοιχεία για την Πράξη, καθώς και πρόσθετο υλικό σχετικά µε την παιδαγωγική και διδακτική αξιοποίηση των ΤΠΕ. Για τα συχνότερα εµφανιζόµενα προβλήµατα και ερωτήσεις που τίθενται στο Help Desk θα προτίθεται σχετικό πληροφορικό υλικό στον Υποστηρικτικό Κόµβο. Ο κόµβος θα υποστηρίζει ανοιχτά και κλειστά fora συζητήσεων και θα παρέχει διαβαθµισµένη πρόσβαση στο MIS µε δυνατότητα εισαγωγής και τροποποίησης στοιχείων. Πληροφορίες σχετικές µε την Πράξη διατίθενται στον ηλεκτρονικό τόπο 2 Εκπαίδευση επιµορφωτών Β επιπέδου Πανεπιστηµιακά Κέντρα Επιµόρφωσης (ΠΑΚΕ). Είναι οι φορείς στους οποίους ανατίθεται η διεξαγωγή των προγραµµάτων εκπαίδευσης επιµορφωτών Β επιπέδου. Οι όροι και οι προϋποθέσεις λειτουργίας τους καθορίζονται στη διακήρυξη του διαγωνισµού για την επιλογή τους και στις σχετικές συµβάσεις. 33

15 3 Επιµόρφωση εκπαιδευτικών Β επιπέδου Επιτροπές Επιµόρφωσης (Ε.Ε.). Οι Ε.Ε. έχουν την ευθύνη της διαδικασίας επιµόρφωσης Β επιπέδου των εκπαιδευτικών στην περιοχή ευθύνης τους. Σε συνεργασία µε το ΠΙ και το Ε.Α. ΙΤΥ: α) αναλαµβάνουν την αρχική ενηµέρωση και την συνεχή παροχή πληροφοριών στους εκπαιδευτικούς για τη διαδικασία ένταξής τους στα επιµορφωτικά προγράµµατα Β επιπέδου, β) ελέγχουν τις αιτήσεις τους και φροντίζουν για την πραγµατοποίηση της κλήρωσης και την οριστική κατανοµή των εκπαιδευτικών στα επιµορφωτικά προγράµµατα, γ) παραλαµβάνουν και επεξεργάζονται τις αιτήσεις των υποψηφίων ΚΣΕ, δ) παρακολουθούν και αξιολογούν τη διεξαγωγή των προγραµµάτων επιµόρφωσης και ε) παρέχουν στήριξη, υλικό και βοήθεια στα προβλήµατα που θα αντιµετωπίζουν οι επιµορφούµενοι εκπαιδευτικοί. Στο πλαίσιο της παρούσας Πράξης, το ΥΠ.Ε.Π.Θ. / Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής Προγραµµάτων Κ.Π.Σ. θα προχωρήσει σε διαδικασίες επιλογής των µελών των Ε.Ε. (πρόσκληση, αξιολόγηση, επιλογή) και θα ορίσει µε Απόφαση του αρµοδίου οργάνου τη σύνθεση των Ε.Ε. Κάθε επιτροπή έχει τρία (3) έως πέντε (5) µέλη εκ των οποίων το ένα (1) µέλος θα είναι ο Συντονιστής της Επιτροπής Επιµόρφωσης. Ο αριθµός αυτός θα καθοριστεί µε Απόφαση του αρµοδίου οργάνου ανάλογα µε το πλήθος των σχολείων της κάθε ιεύθυνσης και των επιµορφωτικών προγραµµάτων που θα πραγµατοποιηθούν στην οικεία ιεύθυνση. ιευθύνσεις Α/θµιας και Β/θµιας Εκπαίδευσης. Καλούνται να συµβάλουν, ως προς το σκέλος των αρµοδιοτήτων τους, στην έγκαιρη και απρόσκοπτη διακίνηση σχετικών διοικητικών εγγράφων (Εγκύκλιοι, Υπουργικές Αποφάσεις κ.λπ.) προς τις σχολικές µονάδες της περιοχής τους, καθώς και στη διευκόλυνση εφαρµογής των διαδικασιών επιµόρφωσης και πιστοποίησης. ιευθυντές των σχολικών µονάδων. Καλούνται, στο πλαίσιο των αρµοδιοτήτων τους, να συνεργαστούν µε τις Ε.Ε., ώστε να διεκπεραιώνεται έγκαιρα τόσο η διαδικασία συµπλήρωσης των αιτήσεων εγγραφής των εκπαιδευτικών όσο και κάθε απαιτούµενη διαδικασία ενηµέρωσης. Κέντρα Στήριξης Επιµόρφωσης (ΚΣΕ) Β Επιπέδου. Είναι οι φορείς στους οποίους ανατίθεται η διεξαγωγή των προγραµµάτων επιµόρφωσης Β επιπέδου. Ως ΚΣΕ Β επιπέδου µπορούν να λειτουργήσουν Πανεπιστήµια, ΤΕΙ, ΠΕΚ, δηµόσια και ιδιωτικά ΙΕΚ, δηµόσια και ιδιωτικά σχολεία, πιστοποιηµένα από το Υπουργείο Εργασίας δηµόσια και ιδιωτικά ΚΕΚ στον τοµέα Πληροφορικής, επιστηµονικές ενώσεις, ερευνητικά ινστιτούτα και πανεπιστηµιακά ινστιτούτα, το Εθνικό Κέντρο ηµόσιας ιοίκησης και το Ινστιτούτο ιαρκούς Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Ενηλίκων. Τα ΚΣΕ υποχρεούνται να διαθέτουν τον κατάλληλο χώρο µε τον απαιτούµενο υπολογιστικό, δικτυακό και τηλεπικοινωνιακό εξοπλισµό. Κατά την υλοποίηση των προγραµµάτων επιµόρφωσης Β επιπέδου τα ΚΣΕ θα διαθέσουν την αναγκαία γραµµατειακή και τεχνική υποστήριξη, θα εγγυώνται δε την διεξαγωγή των προγραµµάτων επιµόρφωσης σύµφωνα µε τις συνθήκες και τους όρους που έχουν προδιαγραφεί από την Πράξη. Επίσης, θα διαθέτουν στους επιµορφούµενους το εγκεκριµένο επιµορφωτικό υλικό του Β επιπέδου, το οποίο θα ανανεώνεται όποτε αυτό κρίνεται αναγκαίο από την Κ.Ε.Ε.Β.ΕΠ. µετά από εισηγήσεις των Τεχνικών και Επιστηµονικών Συµβούλων, ιδίως µετά τις ενδιάµεσες αξιολογήσεις ΚΣΕ, επιµορφωτών και Ε.Ε.. Το Μητρώο των ΚΣΕ Β επιπέδου θα δηµιουργηθεί στο πλαίσιο της παρούσας Πράξης, µετά από σχετική µελέτη τεχνικών προδιαγραφών, ώστε να καλυφθούν οι ανάγκες της επιµόρφωσης Β επιπέδου. Το Μητρώο των ΚΣΕ θα περιλαµβάνει 4 διακριτά τµήµατα (ένα για κάθε κλάδο εκπαιδευτικών που αφορά η παρούσα Πράξη). Στο πλαίσιο της Πράξης θα δηµοσιευθεί ανοικτή Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος που θα αφορά τη δηµιουργία του Μητρώου ΚΣΕ Β επιπέδου. Οι φορείς που θα ενταχθούν στο Μητρώο ΚΣΕ Β επιπέδου θα πρέπει να είναι ήδη ενταγµένοι στα Μητρώα (α) της Πράξης «Επιµόρφωση Εκπαιδευτικών στην Αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στην εκπαίδευση» του Μέτρου 1.2 του Επιχειρησιακού Προγράµµατος «Κοινωνία της Πληροφορίας» και (β) της Πράξης «Επιµόρφωση εκπαιδευτικών πρωτοβάθµιας και δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης σε βασικές δεξιότητες των Τ.Π.Ε. στην 34

16 εκπαίδευση», του Μέτρου 2.1 του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ (όπως ανανεώθηκαν µε την πλέον πρόσφατη σχετική απόφαση του ΥΠ.Ε.Π.Θ.) και να υποβάλουν αίτηση βάσει της ανωτέρω Πρόσκλησης εκδήλωσης ενδιαφέροντος και κάθε τροποποιητική αυτής που θα εκδοθεί στο µέλλον. Η ένταξη ενός φορέα στο Μητρώο των ΚΣΕ Β επιπέδου γίνεται χωριστά για κάθε τµήµα του Μητρώου και προϋποθέτει την εκπλήρωση των προδιαγραφών που προβλέπει η παραπάνω πρόσκληση. Το Μητρώο θα ανανεώνεται συνεχώς από το ΥΠ.Ε.Π.Θ./ Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής Προγραµµάτων ΚΠΣ, µετά από εισήγηση της Κ.Ε.Ε.Β.ΕΠ. και το περιεχόµενό του θα είναι διαθέσιµο στον υποστηρικτικό κόµβο της Πράξης. Πιστοποιηµένοι Επιµορφωτές (ΠΕ) Β επιπέδου. Τα ΚΣΕ οφείλουν να επιλέγουν επιµορφωτές για τα προγράµµατα επιµόρφωσης Β επιπέδου τα οποία θα υλοποιήσουν από το Μητρώο Επιµορφωτών Β επιπέδου. Το Μητρώο αυτό αποτελούν οι πιστοποιηµένοι επιµορφωτές Β επιπέδου και εγκρίνεται µε Απόφαση του αρµοδίου οργάνου. ικαίωµα συµµετοχής στην πιστοποίηση επιµορφωτών Β επιπέδου έχουν οι 400 περίπου επιµορφωµένοι από τα ΠΑΚΕ επιµορφωτές, καθώς και άλλοι εκπαιδευτικοί µε εξειδίκευση στον τοµέα της παιδαγωγικής αξιοποίησης των ΤΠΕ. Βοηθοί Επιµορφωτών. Η παρουσία τους ενισχύει την ουσιαστικότερη και οµαλότερη λειτουργία των επιµορφωτικών προγραµµάτων. Οι βοηθοί επιµορφωτών επιλέγονται από το τοπικό Μητρώο βοηθών επιµορφωτών που δηµιουργήθηκε στο πλαίσιο της Πράξης «Επιµόρφωση εκπαιδευτικών πρωτοβάθµιας και δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης σε βασικές δεξιότητες των Τ.Π.Ε. στην εκπαίδευση» του Μέτρου 2.1 του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ. Κέντρα Πιστοποίησης (ΚεΠις): Οι διαδικασίες πιστοποίησης των δεξιοτήτων και γνώσεων Β επιπέδου των εκπαιδευτικών θα υλοποιηθούν στα Κέντρα Πιστοποίησης που θα είναι πλήρως εξοπλισµένα εργαστήρια Πανεπιστηµίων και ΤΕΙ ώστε να εξασφαλίζεται η σταθερότητα στην ποιότητα των παροχών. Βασική προϋπόθεση εξοπλισµού για την επιλογή των ΚεΠις είναι η ύπαρξη τοπικού δικτύου υπολογιστών-εξυπηρετητή (ο αριθµός των υπολογιστών πρέπει να είναι τουλάχιστον δέκα) µε συνεχή σύνδεση στο διαδίκτυο. Η επιλογή των ΚεΠις γίνεται µε ανοικτές διαδικασίες. Το υφιστάµενο Μητρώο ΚεΠις που συντάχθηκε στο πλαίσιο της Πράξης «Επιµόρφωση Εκπαιδευτικών στην Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση» του Μέτρου 1.2 του Ε.Π. ΚτΠ (όπως ανανεώθηκε µε την πλέον πρόσφατη σχετική απόφαση του ΥΠ.Ε.Π.Θ.) θα αξιοποιηθεί για τις ανάγκες της πιστοποίησης Β επιπέδου της παρούσας Πράξης. Εάν κριθεί αναγκαίο το Μητρώο αυτό θα εµπλουτισθεί µε την επιλογή νέων ΚεΠις, µε βάση Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος που θα δηµοσιευθεί στο πλαίσιο της Πράξης. 35

17 ΑΡΘΡΟ 16ο ΑΡΜΟ ΙΟΤΗΤΕΣ & ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ Β ΕΠΙΠΕ ΟΥ (Κ.Ε.Ε.Β.ΕΠ.) Η Κεντρική Επιτροπή Επιµόρφωσης Β Επιπέδου (Κ.Ε.Ε.Β.ΕΠ.) λειτουργεί στο πλαίσιο του ΥΠ.Ε.Π.Θ. / Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής Προγραµµάτων ΚΠΣ. Έχει την ευθύνη παρακολούθησης της εξέλιξης των υποέργων και επιλαµβάνεται των προβληµάτων που δηµιουργούνται στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης. Επίσης παρέχει προς το ΥΠ.Ε.Π.Θ./ Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής Προγραµµάτων ΚΠΣ γνώµη σε εξειδικευµένα θέµατα επιστηµονικού χαρακτήρα στα στάδια σχεδιασµού, εφαρµογής, παρακολούθησης και αξιολόγησης της Πράξης. Ειδικότερα η Κ.Ε.Ε.Β.ΕΠ. έχει τις ακόλουθες αρµοδιότητες: Προσδιορίζει τους στόχους της Πράξης, βάσει των Τ Ε/Τ Υ και των δεδοµένων δεικτών παρακολούθησης, µε εξειδίκευση και αναλυτικότερη σύνδεση αυτών µε το φυσικό αντικείµενο της Πράξης και εισηγείται τον ακριβή προσδιορισµό του αντικειµένου της Πράξης και των υποέργων υλοποίησής της, καθώς και για τον τρόπο, τον τόπο και το χρόνο επίτευξης των στόχων αυτών. Εισηγείται το πρόγραµµα εφαρµογής των δραστηριοτήτων της Πράξης, συσχετίζοντας τις κρίσιµες παραµέτρους όπως ο χρονικός και οικονοµικός προγραµµατισµός, η περιφερειακή ανάπτυξη της Πράξης, η αξιοποίηση ανθρώπινων και υλικών υποδοµών άλλων έργων µε τα οποία η Πράξη έχει συνέργια και συµπληρωµατικότητα. Παρακολουθεί και τροποποιεί το χρονοδιάγραµµα υλοποίησης της Πράξης,, θέτοντας τις αναγκαίες προτεραιότητες και δίνοντας έµφαση στις αρχικές ενέργειες διοικητικές, ενηµερωτικές, διαδικαστικές οι οποίες απαιτούνται για την λειτουργία του µηχανισµού υλοποίησης και ελέγχου της Πράξης. Εντοπίζει πιθανές αιτίες καθυστέρησης, προγραµµατίζει και εισηγείται τη λήψη των κατάλληλων µέτρων για την αντιµετώπισή τους και ιδιαίτερα ως προς τη σχέση των Υποέργων µεταξύ τους και την αλληλουχία ενεργειών και παραδοτέων που προκύπτουν από αυτή τη σχέση. Εισηγείται σχετικά µε τις εγκυκλίους εφαρµογής του φυσικού αντικειµένου. Επικυρώνει τα Προγράµµατα Σπουδών της εκπαίδευσης των 400 επιµορφωτών και της επιµόρφωσης των εκπαιδευτικών. Παρακολουθεί τη διεξαγωγή των προγραµµάτων επιµόρφωσης, σύµφωνα µε τους όρους της Πράξης. Εισηγείται και παρακολουθεί την υλοποίηση ενεργειών πληροφόρησης ιστοσελίδας, ηλεκτρονικού υλικού, έντυπου υλικού, δηµοσιεύσεων, ανακοινώσεων, αφισών, ενηµερωτικών επιστολών, προσκλήσεων κ.ά. Εισηγείται τις προδιαγραφές και τα κριτήρια επιλογής των µελών των Επιτροπών Επιµόρφωσης καθώς και τα κριτήρια ένταξης των Επιµορφωτών, των Κέντρων Στήριξης Επιµόρφωσης και των Κέντρων Πιστοποίησης στα αντίστοιχα Μητρώα. Εισηγείται αλλαγές στη µεθοδολογία της Πράξης µε βάση τα αποτελέσµατα της αξιολόγησης. Οργανώνει περιοδικές συναντήσεις ελέγχου της ροής της Πράξης και των υποέργων. Παρέχει ένα οργανωµένο αρχείο και σύστηµα συλλογής και επεξεργασίας πληροφοριών. Επιβεβαιώνει ότι κάθε δραστηριότητα αρχίζει και τελειώνει σύµφωνα µε τον σχεδιασµό. 36

18 Η Κ.Ε.Ε.Β.ΕΠ., όπως έχει συγκροτηθεί, λειτουργεί επίσης ως Επιτροπή Παρακολούθησης και Παραλαβής (ΕΠΠΕ) της Πράξης, ήτοι βεβαιώνει την περαίωση εκάστου Υποέργου και συνολικά της Πράξης, κάνει την οριστική παραλαβή όλων των παραδοτέων και συνθέτει τα ενδιάµεσα παραδοτέα των δύο Τεχνικών Συµβούλων, όπου αυτό είναι απαραίτητο για την εκπόνηση των τελικών παραδοτέων της Πράξης. Στα πλαίσια Υποέργων που ανατίθενται σε εξωτερικούς αναδόχους, µπορούν να συγκροτούνται από το αρµόδιο όργανο του ΥΠ.Ε.Π.Θ., Επιτροπές Παρακολούθησης και Παραλαβής διαφορετικές από την Κ.Ε.Ε.Β.ΕΠ.. Στην περίπτωση αυτή η οριστική παραλαβή των παραδοτέων που αφορούν γίνεται από τις Επιτροπές αυτές και η Κ.Ε.Ε.Β.ΕΠ. µετά από εισήγηση βεβαιώνει την περαίωση του αντίστοιχου Υποέργου. Οι εργασίες της Επιτροπής θα διαρκέσουν µέχρι το πέρας εκτέλεσης του φυσικού αντικειµένου της Πράξης. ΑΡΘΡΟ 17ο ΑΡΜΟ ΙΟΤΗΤΕΣ & ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ Οι Επιτροπές Επιµόρφωσης έχουν την ευθύνη των διαδικασιών επιµόρφωσης και πιστοποίησης των εκπαιδευτικών στην περιοχή ευθύνης τους. Γενικά για την περιοχή ευθύνης τους: α) αναλαµβάνουν την αρχική ενηµέρωση και τη συνεχή παροχή πληροφοριών στους εκπαιδευτικούς για τη διαδικασία ένταξής τους στα επιµορφωτικά προγράµµατα B επιπέδου β) επεξεργάζονται τις αιτήσεις τους και φροντίζουν για την εφαρµογή των αποτελεσµάτων της ηλεκτρονικής κλήρωσης των εκπαιδευτικών σε προγράµµατα επιµόρφωσης γ) εισηγούνται για την οριστικοποίηση του καταλόγου των Κέντρων Στήριξης Επιµόρφωσης (ΚΣΕ) στην περιοχή ευθύνης τους και ενηµερώνουν τους υπευθύνους των ΚΣΕ για τις διαδικασίες που πρέπει να τηρηθούν κατά την υλοποίηση της επιµόρφωσης δ) αναλαµβάνουν την προετοιµασία, συντήρηση και διατήρηση των τοπικών µητρώων Βοηθών Επιµορφωτών, ενηµερώνοντας παράλληλα όλους τους εµπλεκόµενους στην περιοχή αρµοδιότητας ε) εγκρίνουν µέσω του ηλεκτρονικού συστήµατος την υλοποίηση των προγραµµάτων που απαρτίζονται από 11 έως 15 µέλη στ) παρακολουθούν και αξιολογούν τη διεξαγωγή των προγραµµάτων επιµόρφωσης B επιπέδου (µε επιτόπιες επισκέψεις στα ΚΣΕ, µέσω του MIS της Πράξης κλπ) ζ) παραλαµβάνουν και διανέµουν το επιµορφωτικό υλικό που χρησιµοποιείται στα προγράµµατα επιµόρφωσης η) ενηµερώνουν τους ενδιαφερόµενους εκπαιδευτικούς για τις διαδικασίες πιστοποίησης Β επιπέδου θ) υποστηρίζουν την οµαλή διενέργεια διοικητικών και οικονοµικών δραστηριοτήτων που τους αναθέτει το ΥΠ.Ε.Π.Θ. / Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής Προγραµµάτων Κ.Π.Σ. ι) παρέχουν υλικό και υποστήριξη στους επιµορφούµενους εκπαιδευτικούς ια) φροντίζουν για τη συλλογή και τον πρωτογενή έλεγχο φακέλων φυσικού και οικονοµικού αντικειµένου των προγραµµάτων επιµόρφωσης ιβ) αναλαµβάνουν θέµατα που αφορούν στην πιστοποίηση. Πιο συγκεκριµένα: - Αναλαµβάνουν τη συνεχή ενηµέρωση των ιευθύνσεων Α Βάθµιας και Β Βάθµιας εκπαίδευσης για τα στάδια των διαδικασιών πιστοποίησης και λειτουργούν ως φορείς πληροφόρησης για τους ενδιαφερόµενους εκπαιδευτικούς. 37

19 - Σε συνεργασία µε τις ιευθύνσεις Εκπαίδευσης συντονίζουν τη διαδικασία ενηµέρωσης των εκπαιδευτικών, µέσω των σχολικών µονάδων, για τις προγραµµατισµένες πιστοποιήσεις σε Κέντρα Πιστοποίησης (ΚεΠις). - Επιλαµβάνονται των περιπτώσεων εµφάνισης προβληµάτων λόγω ελλιπών ή ανεπίκαιρων στοιχείων των εκπαιδευτικών που αιτούνται να πιστοποιηθούν, καθώς και εκπαιδευτικών που δεν επιµορφώθηκαν και τα στοιχεία τους δεν έχουν καταχωρηθεί στο πληροφοριακό σύστηµα (MIS) του έργου. Η διαδικασία αυτή θα υλοποιείται ηλεκτρονικά, µέσω εφαρµογής που θα διατεθεί από τον Τεχνικό και Επιστηµονικό Σύµβουλο (Ε.Α.Ι.Τ.Υ.) και στην οποία θα έχουν διαβαθµισµένη πρόσβαση µόνο τα µέλη των Ε.Ε. - Αναλαµβάνουν την διάθεση των βεβαιώσεων πιστοποίησης, τις οποίες παραλαµβάνουν από τις αρµόδιες υπηρεσίες του ΥΠ.Ε.Π.Θ., προς τους δικαιούχους εκπαιδευτικούς στην περιοχή ευθύνης τους. - Αναλαµβάνουν την παραλαβή, τον έλεγχο και τη διαβίβαση των δικαιολογητικών που υποβάλουν οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι για ιδιαίτερους λόγους απουσίαζαν κατά την ηµεροµηνία και ώρα διεξαγωγής της δοκιµασίας στην οποία όφειλαν να συµµετέχουν. Οι λεπτοµερείς διαδικασίες που θα υιοθετηθούν στο πλαίσιο των ανωτέρω αρµοδιοτήτων θα κοινοποιηθούν στις Ε.Ε. από την Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής Προγραµµάτων ΚΠΣ / Υπ.Ε.Π.Θ. Κάθε Επιτροπή Επιµόρφωσης έχει εν γένει πέντε µέλη, όµως ο αριθµός αυτός µπορεί µε Απόφαση του αρµοδίου οργάνου να αυξηθεί ή να µειωθεί ανάλογα µε το πλήθος των σχολείων της κάθε ιεύθυνσης Εκπαίδευσης και των επιµορφωτικών προγραµµάτων που θα πραγµατοποιηθούν στην οικεία ιεύθυνση. Αντιστοιχεί τουλάχιστον µία Επιτροπή Επιµόρφωσης σε κάθε ιεύθυνση Εκπαίδευσης. Οι Επιτροπές Επιµόρφωσης στεγάζονται στους χώρους που έχουν παραχωρηθεί για τις ανάγκες υλοποίησης της Πράξης «Επιµόρφωση Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθµιας & ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης σε Βασικές εξιότητες Χρήσης των Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.) στην Εκπαίδευση» του Μέτρου 2.1 του Ε.Π.Ε.Α.Ε..Κ. ΙΙ, από τις ιευθύνσεις Εκπαίδευσης, µε τηλεπικοινωνιακή υποδοµή. ΑΡΘΡΟ 18ο ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ & ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΩΣ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ Στο πλαίσιο της υλοποίησης της παρούσας Πράξης, το Ερευνητικό Ακαδηµαϊκό Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών (Ε.Α.Ι.Τ.Υ.) και το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο (ΠΙ) αναλαµβάνουν καθήκοντα Τεχνικών και Επιστηµονικών Συµβούλων του Τελικού ικαιούχου, δηλαδή της Ειδικής Υπηρεσίας Εφαρµογής Προγραµµάτων Κ.Π.Σ. του ΥΠ.Ε.Π.Θ. Πιο συγκεκριµένα το Ε.Α.Ι.Τ.Υ., από κοινού µε τις Οµάδες Εργασίας οι οποίες θα συγκροτηθούν από την ΕΥΕ ΥΠ.Ε.Π.Θ. µε εισήγηση του υπευθύνου συντονιστή εκ µέρους του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου (Π.Ι.) και της Κεντρικής Επιτροπής Β Επιπέδου (Κ.Ε.Ε.Β.ΕΠ.), θα συµµετέχει σε δράσεις τεχνικής και επιστηµονικής στήριξης της ΕΥΕ ΥΠ.Ε.Π.Θ. που αφορούν στους τοµείς του σχεδιασµού, της οργάνωσης, της υλοποίησης και της αξιολόγησης της επιµόρφωσης, καθώς και παρακολούθησης της Πράξης. Τα παραδοτέα των εργασιών του ΠΙ και του Ε.Α.Ι.Τ.Υ. είναι: µελέτες, εκθέσεις, έρευνες, αναφορές, εργαλεία υποστήριξης του έργου, στατιστικές αναλύσεις, πορίσµατα κ.λπ. Τα καθήκοντα που περιγράφονται παρακάτω, το σύνολο των παραδοτέων προϊόντων από 38

20 τις αντίστοιχες δραστηριότητες και λειτουργίες που θα πραγµατοποιηθούν από τις οµάδες έργου του ΠΙ και του Ε.Α.Ι.Τ.Υ. αντίστοιχα, οι µελέτες, έρευνες, αναφορές, εργαλεία κλπ που θα εκπονηθούν αφορούν στην µε ίδια µέσα εκτέλεση τµήµατος της Πράξης για τα υποέργα 2, 3, 4, 6, 10, 11, 12 και 13 (βλ. Άρθρο 5). Τα παραδοτέα των δύο Τεχνικών Συµβούλων είναι διακριτά και περιγράφονται αναλυτικά στις Εγκριτικές Αποφάσεις και τις Αποφάσεις Ανάθεσης των ανωτέρω υποέργων. Υπενθυµίζεται ότι η Κ.Ε.Ε.Β.ΕΠ. φέρει την ευθύνη σύνθεσης των παραδοτέων των δύο Τεχνικών Συµβούλων, όπου αυτό είναι απαραίτητο για την εκπόνηση των τελικών παραδοτέων της Πράξης. Το ΠΙ και το Ε.Α.Ι.Τ.Υ. συµµετέχουν στην Κ.Ε.Ε.Β.ΕΠ. µέσω των ορισµένων µε Απόφαση του αρµοδίου οργάνου εκπροσώπων τους και υποστηρίζουν τεχνικά και επιστηµονικά το έργο της Επιτροπής. Στη συνέχεια αναφέρονται τα καθήκοντα και οι υποχρεώσεις του ΠΙ και του Ε.Α.Ι.Τ.Υ. και οι επί µέρους σχετικές ενέργειες: 1 Για το Υποέργο 2: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥ ΩΝ Εκπόνηση γενικών αρχών Προγραµµάτων Σπουδών για την εκπαίδευση των 400 επιµορφωτών Εκπόνηση γενικών αρχών Προγραµµάτων Σπουδών για την επιµόρφωση των εκπαιδευτικών Εκπόνηση αναλυτικών Προγραµµάτων Σπουδών (γενικό µέρος και ειδικό µέρος για κάθε έναν από τους 4 κλάδους εκπαιδευτικών που αφορά η Πράξη) και σχεδιασµός διαδικασιών εκπαίδευσης επιµορφωτών Εκπόνηση αναλυτικών Προγραµµάτων Σπουδών (γενικό µέρος και 4 ειδικά µέρη) και σχεδιασµός διαδικασιών επιµόρφωσης εκπαιδευτικών 2 Για το Υποέργο 3: ΠΡΟ ΙΑΓΡΑΦΕΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ Σύνταξη προδιαγραφών επιµορφωτικού υλικού (έντυπου και ηλεκτρονικού) για την εκπαίδευση των επιµορφωτών (γενικό µέρος και 4 ειδικά µέρη) Σύνταξη προδιαγραφών επιµορφωτικού υλικού (έντυπου και ηλεκτρονικού) για την επιµόρφωση των εκπαιδευτικών (γενικό µέρος και 4 ειδικά µέρη) Εντοπισµός, αξιολόγηση και επιλογή υπάρχοντος (έτοιµου) επιµορφωτικού υλικού για την εκπαίδευση των επιµορφωτών (γενικό µέρος και 4 ειδικά µέρη) Εντοπισµός, αξιολόγηση και επιλογή υπάρχοντος (έτοιµου) επιµορφωτικού υλικού για την επιµόρφωση των εκπαιδευτικών (γενικό µέρος και 4 ειδικά µέρη) Σύνταξη προδιαγραφών για τους τίτλους εκπαιδευτικού λογισµικού και εργαλείων γενικής χρήσης που θα χρησιµοποιηθούν στην εκπαίδευση επιµορφωτών και την επιµόρφωση εκπαιδευτικών Επιλογή τίτλων εκπαιδευτικού λογισµικού και εργαλείων γενικής χρήσης που θα χρησιµοποιηθούν στην εκπαίδευση επιµορφωτών και την επιµόρφωση εκπαιδευτικών Εκπόνηση έρευνας για τον προσδιορισµό και τη διασύνδεση διαθέσιµου (µε άδειες χρήσης) εκπαιδευτικού λογισµικού µε τα υπάρχοντα στα σχολεία αναλυτικά προγράµµατα σπουδών και βιβλία, ανάπτυξη προτάσεων αξιοποίησης του εκπαιδευτικού λογισµικού και τροποποίησης των προγραµµάτων σπουδών 3 Για το Υποέργο 4: ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ Εκπόνηση νέου επιµορφωτικού υλικού για την εκπαίδευση των επιµορφωτών (γενικό µέρος και 4 ειδικά µέρη) Εκπόνηση νέου επιµορφωτικού υλικού για την επιµόρφωση των εκπαιδευτικών (γενικό µέρος και 4 ειδικά µέρη) 39

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Μαρούσι, 18 09-2009 Αρ. πρωτ.:114880/γ1

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Μαρούσι, 18 09-2009 Αρ. πρωτ.:114880/γ1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΩΝ Μαρούσι, 18 09-2009 Αρ. πρωτ.:114880/γ1 ΠΡΟΣ: Περ/κές

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ. Αθήνα, Αρ. πρωτ.: 6098 ΠΡΟΣ: 1. Περ/κές /νσεις Εκπαίδευσης 3. /νσεις Π/θµιας Εκπαίδευσης

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ. Αθήνα, Αρ. πρωτ.: 6098 ΠΡΟΣ: 1. Περ/κές /νσεις Εκπαίδευσης 3. /νσεις Π/θµιας Εκπαίδευσης ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Κ.Π.Σ. ΜΟΝΑ Α Α1β Ταx. /νση : Α. Παπανδρέου 37 ΤΚ 15180, Μαρούσι Πληροφορίες e-mail : epim_eye_b@ypepth.gr

Διαβάστε περισσότερα

ιαδικασίες πιστοποίησης δεξιοτήτων και γνώσεων εκπαιδευτικών

ιαδικασίες πιστοποίησης δεξιοτήτων και γνώσεων εκπαιδευτικών «Επιµόρφωση εκπαιδευτικών στη χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διδακτική διαδικασία» (Γ ΚΠΣ, ΕΠΕΑΕΚ, Μέτρο 2.1, Ενέργεια 2.1.1, Κατηγορία Πράξεων 2.1.1 θ) ιαδικασίες πιστοποίησης δεξιοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚ ΗΛΩΣΗΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΟ ΜΗΤΡΩΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΩΝ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚ ΗΛΩΣΗΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΟ ΜΗΤΡΩΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Κ.Π.Σ. ΜΟΝΑ Α Α 1 Ταx. /νση : Ξενοφώντος 15 Α 105 57 Αθήνα e-mail : eye-ypepth@mou.gr Ιστοσελίδα: www.eye-ypepth.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕ ΤΗ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟ ΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑ ΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ

ΜΕ ΤΗ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟ ΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑ ΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟ ΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑ ΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ικαιούχος Φορέας Συµπράττοντες Επιστηµονικοί Φορείς Ανακοίνωση Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για εµπλουτισµό και επικαιροποίηση του Μητρώου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚ ΗΛΩΣΗΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚ ΗΛΩΣΗΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Κ.Π.Σ. ΜΟΝΑ Α Α 1 Ταx. /νση : Ξενοφώντος 15 Α 105 57 Αθήνα e-mail : eye-ypepth@mou.gr Ιστοσελίδα: www.eye-ypepth.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ ικαιούχος Φορέας Συµπράττοντες Επιστηµονικοί Φορείς Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος Αρ. Πρωτ. 21 / 12.01.2011 για τη βαθµολόγηση «ηλεκτρονικών γραπτών» επιµορφούµενων στο πλαίσιο των δοκιµασιών πιστοποίησης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ «ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ (ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ Τ.Π.Ε.)» http://e-pimorfosi.cti.gr ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ/ΕΩΝ ΓΙΑ ΣΥΝΑΨΗ ΣΥΜΒΑΣΗΣ/ΕΩΝ ΜΙΣΘΩΣΕΩΣ ΕΡΓΟΥ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ ΓΙΑ:

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ/ΕΩΝ ΓΙΑ ΣΥΝΑΨΗ ΣΥΜΒΑΣΗΣ/ΕΩΝ ΜΙΣΘΩΣΕΩΣ ΕΡΓΟΥ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ ΓΙΑ: (ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ) Π244_12-04-2016 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ/ΕΩΝ ΓΙΑ ΣΥΝΑΨΗ ΣΥΜΒΑΣΗΣ/ΕΩΝ ΜΙΣΘΩΣΕΩΣ ΕΡΓΟΥ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ ΓΙΑ: Α) ΕΜΠΕΙΡΟ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Πράξη: «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ψηφιακών τεχνολογιών στη διδακτική πράξη (Επιμόρφωση Β επιπέδου Τ.Π.Ε.

Πράξη: «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ψηφιακών τεχνολογιών στη διδακτική πράξη (Επιμόρφωση Β επιπέδου Τ.Π.Ε. Πράξη: «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ψηφιακών τεχνολογιών στη διδακτική πράξη Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», ΕΣΠΑ

Διαβάστε περισσότερα

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος Δικαιούχος Φορέας Συμπράττων Επιστημονικός Φορέας Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος Αρ. Πρωτ. 7896/12.12.2013 για την υλοποίηση επιμορφωτικών προγραμμάτων κατά την 5 η επιμορφωτική περίοδο των Πράξεων

Διαβάστε περισσότερα

Μέθοδος πιστοποίησης δεξιοτήτων και γνώσεων επιµορφωτών Β Επιπέδου

Μέθοδος πιστοποίησης δεξιοτήτων και γνώσεων επιµορφωτών Β Επιπέδου «Επιµόρφωση εκπαιδευτικών στη χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διδακτική διαδικασία» (Γ ΚΠΣ, ΕΠΕΑΕΚ, Μέτρο 2.1, Ενέργεια 2.1.1, Κατηγορία Πράξεων 2.1.1 θ) Μέθοδος πιστοποίησης δεξιοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ «ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ (ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ Τ.Π.Ε.)» http://e-pimorfosi.cti.gr ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

«Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στην Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην Εκπαίδευση»,

«Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στην Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην Εκπαίδευση», Να διατηρηθεί μέχρι... Βαθμός Ασφαλείας... ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Γραφείο «Κοινωνία της Πληροφορίας» Ερμού 15, 101 85 ΑΘΗΝΑ Πληροφορίες: Ε. Παπακίτσος Αθήνα : 04-01-2005

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ «ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ (ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ Τ.Π.Ε.)» http://e-pimorfosi.cti.gr ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: Πιστοποίηση Δεξιοτήτων των Εκπαιδευτικών στο πλαίσιο της Πράξης «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας

ΘΕΜΑ: Πιστοποίηση Δεξιοτήτων των Εκπαιδευτικών στο πλαίσιο της Πράξης «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Κ.Π.Σ. ΜΟΝΑΔΑ Α1 Ταx. Δ/νση : Ξενοφώντος 15Α 105 57 Αθήνα Αθήνα 14-02-2007 Ιστοσελίδα: eye-ypepth@mou.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ/ΕΩΝ ΓΙΑ ΣΥΝΑΨΗ ΣΥΜΒΑΣΗΣ/ΕΩΝ ΜΙΣΘΩΣΕΩΣ ΕΡΓΟΥ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ ΓΙΑ:

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ/ΕΩΝ ΓΙΑ ΣΥΝΑΨΗ ΣΥΜΒΑΣΗΣ/ΕΩΝ ΜΙΣΘΩΣΕΩΣ ΕΡΓΟΥ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ ΓΙΑ: (ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ) Π229_06-03-2018 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ/ΕΩΝ ΓΙΑ ΣΥΝΑΨΗ ΣΥΜΒΑΣΗΣ/ΕΩΝ ΜΙΣΘΩΣΕΩΣ ΕΡΓΟΥ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ ΓΙΑ: Α) ΕΜΠΕΙΡΟ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΝΟΜΟΥ ΦΛΩΡΙΝΑΣ

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΝΟΜΟΥ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΠΡΑΞΗ : «ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ & ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗ- ΤΕΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

(ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β1 ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΤΠΕ ΣΤΑ ΚΣΕ)

(ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β1 ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΤΠΕ ΣΤΑ ΚΣΕ) Διεύθυνση Επιμόρφωσης και Πιστοποίησης Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των Ψηφιακών Τεχνολογιών στη Διδακτική Πράξη (Επιμόρφωση Β επιπέδου Τ.Π.Ε.) Εγχειρίδιο Χρήσης Πληροφοριακού

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ «ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ (ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ Τ.Π.Ε.)» http://e-pimorfosi.cti.gr ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ Σ ΕΠ «ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΩΡΙΜΑΝΣΗ ΕΡΓΩΝ»

ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ Σ ΕΠ «ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΩΡΙΜΑΝΣΗ ΕΡΓΩΝ» Σελ.: 1 Από: 8 ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ Σ ΕΠ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΩΡΙΜΑΝΣΗ ΕΡΓΩΝ ( Π.3.3) 1. ΣΚΟΠΟΣ Σκοπός της παρούσας διαδικασίας είναι η περιγραφή της µεθοδολογίας που ακολουθείται για τον καθορισµό των απαιτήσεων, σχεδιασµού

Διαβάστε περισσότερα

Η εκπαίδευση καθηγητών για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη

Η εκπαίδευση καθηγητών για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη Η εκπαίδευση καθηγητών για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ http://b-epipedo2.cti.gr/ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ Το έργο Το Έργο Το έργο «επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕ60/70, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04)

ΠΕ60/70, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04) «Επιµόρφωση εκπαιδευτικών στη χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διδακτική διαδικασία» (Γ ΚΠΣ, ΕΠΕΑΕΚ, Μέτρο 2.1, Ενέργεια 2.1.1, Κατηγορία Πράξεων 2.1.1 θ) Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών για

Διαβάστε περισσότερα

στο πλαίσιο υλοποίησης του Υποέργου 16

στο πλαίσιο υλοποίησης του Υποέργου 16 (ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ) Π243_12-04-2016 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ/ΕΩΝ ΓΙΑ ΣΥΝΑΨΗ ΣΥΜΒΑΣΗΣ/ΕΩΝ ΜΙΣΘΩΣΕΩΣ ΕΡΓΟΥ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ ΓΙΑ: Α) ΕΜΠΕΙΡΟ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗ ΜΗΧΑΝΙΚΟ Η/Υ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΠΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΠΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΠΣ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. «ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ»

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚ ΗΛΩΣΗΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΟ ΜΗΤΡΩΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΩΝ Β ΕΠΙΠΕ ΟΥ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚ ΗΛΩΣΗΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΟ ΜΗΤΡΩΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΩΝ Β ΕΠΙΠΕ ΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Κ.Π.Σ. ΜΟΝΑ Α Α 1 Ταx. /νση : Ξενοφώντος 15 Α 105 57 Αθήνα ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΝΟΜΟΥ ΦΛΩΡΙΝΑΣ

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΝΟΜΟΥ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΝΟΜΟΥ ΦΛΩΡΙΝΑΣ Ταχ. Δ/νση : Διοικητήριο 531 00 Φλώρινα Φλώρινα, 13-5-2002 (Γραφεία Δ/νσης Β /θμιας Εκπ/σης) Αρ.Πρωτ.: 14 Τηλ. & Fax : 03850-44038 Πληροφορίες : Στυλιάδης Κων/νος e-mail

Διαβάστε περισσότερα

Απολογισμός των έργων Επιμόρφωσης - Πιστοποίησης εκπαιδευτικών σε βασικές δεξιότητες των Τ.Π.Ε. στην εκπαίδευση

Απολογισμός των έργων Επιμόρφωσης - Πιστοποίησης εκπαιδευτικών σε βασικές δεξιότητες των Τ.Π.Ε. στην εκπαίδευση 14-15-16-17:Layout 1 29/07/2010 11:18 ΠΜ Page 226 Απολογισμός των έργων Επιμόρφωσης - Πιστοποίησης εκπαιδευτικών σε βασικές δεξιότητες των Τ.Π.Ε. στην εκπαίδευση Σωτήριος Γκλαβάς, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρονικό Σύστηµα ιαχείρισης Πληροφορίας Οδηγός διαδικασιών Έκδοση 1.1 Μάιος 2002

Ηλεκτρονικό Σύστηµα ιαχείρισης Πληροφορίας Οδηγός διαδικασιών Έκδοση 1.1 Μάιος 2002 Ηλεκτρονικό Σύστηµα ιαχείρισης Πληροφορίας Οδηγός διαδικασιών Έκδοση 1.1 Μάιος 2002 1 1. ιαδικασία Ενηµέρωσης ΕΕ από τον Τεχνικό & Επιστηµονικό Σύµβουλο Υπεύθυνος Ενέργειας: Σύµβουλος Τεχνικής και Επιστηµονικής

Διαβάστε περισσότερα

της κατηγορίας πράξεων θ.: «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.)»

της κατηγορίας πράξεων θ.: «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.)» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Κ.Π.Σ. ΜΟΝΑΔΑ Α1β ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ Α.Π. 3726 Αθήνα, 5-3-2008

Διαβάστε περισσότερα

(ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β1 ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΤΠΕ ΣΤΑ ΚΣΕ)

(ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β1 ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΤΠΕ ΣΤΑ ΚΣΕ) Διεύθυνση Επιμόρφωσης και Πιστοποίησης Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των Ψηφιακών Τεχνολογιών στη Διδακτική Πράξη (Επιμόρφωση Β επιπέδου Τ.Π.Ε.) Εγχειρίδιο Χρήσης Πληροφοριακού

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: 45Ο19-9Ω2. Να διατηρηθεί μέχρι Βαθμός ασφαλείας ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ -----

ΑΔΑ: 45Ο19-9Ω2. Να διατηρηθεί μέχρι Βαθμός ασφαλείας ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΕΤΕΡΩΝ ΚΛΑΔΩΝ ΤΜΗΜΑ A Να διατηρηθεί μέχρι Βαθμός ασφαλείας ΓΙΑ ΑΝΑΡΤΗΣΗ ----- Ταχ. Δ/νση: Αν. Παπανδρέου

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: 4Α8Τ46941Δ-1Φ0 ΙΑ ΙΚΤΥΟ) & ια Βίου Μάθηση. Α 1 ) Έως

ΑΔΑ: 4Α8Τ46941Δ-1Φ0 ΙΑ ΙΚΤΥΟ) & ια Βίου Μάθηση. Α 1 ) Έως ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΗ ΕΚ ΗΛΩΣΗΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΗΡΩΣΗ ΘΕΣΕΩΝ Π679_29-09-2011 (ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ) Το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων «ιόφαντος» (ΝΠΙ, μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα, εποπτευόμενο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ/ΕΩΝ ΓΙΑ ΣΥΝΑΨΗ ΣΥΜΒΑΣΗΣ/ΕΩΝ ΜΙΣΘΩΣΕΩΣ ΕΡΓΟΥ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ ΓΙΑ:

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ/ΕΩΝ ΓΙΑ ΣΥΝΑΨΗ ΣΥΜΒΑΣΗΣ/ΕΩΝ ΜΙΣΘΩΣΕΩΣ ΕΡΓΟΥ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ ΓΙΑ: (ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ) Π515_04-05-2018 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ/ΕΩΝ ΓΙΑ ΣΥΝΑΨΗ ΣΥΜΒΑΣΗΣ/ΕΩΝ ΜΙΣΘΩΣΕΩΣ ΕΡΓΟΥ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ ΓΙΑ: Α) ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ" Ταχ. Δ/νση : Πιττακού

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταµείο

Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταµείο ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΠΣ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΠ «ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ & ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» ΜΟΝΑ Α Α2 Ταχ.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ Τ.Π.Ε.

Η ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ Τ.Π.Ε. Η ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ Τ.Π.Ε. 10 χρόνια + Η συνέχεια Καθηγητής Χαράλαμπος Ζαγούρας 4 ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Κεντρικής Μακεδονίας Θεσσαλονίκη, 8-10 Απριλίου 2016 Ιστορική Αναδρομή Επιμόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΟ Υλοποίηση Επιµόρφωσης εκπαιδευτικών Πληροφορικής

ΕΡΓΟ Υλοποίηση Επιµόρφωσης εκπαιδευτικών Πληροφορικής ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Κ.Π.Σ. ΜΟΝΑ Α Α1β Ταχ. /νση : Ανδρέα Παπανδρέου 37 Ταχ. Κωδ. : 151 80 Μαρούσι Fax : 210-34 42 153 Ιστοσελίδα

Διαβάστε περισσότερα

Ηµεροµηνία: 02/03/2011 Τηλέφωνο : Α.Π. : 2539 Fax : ,

Ηµεροµηνία: 02/03/2011 Τηλέφωνο : Α.Π. : 2539 Fax : , ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταµείο ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. «ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΕΚ ΗΛΩΣΗ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ του Τομέα Επιμόρφωσης & Κατάρτισης του ΕΑΙΤΥ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΕΚ ΗΛΩΣΗ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ του Τομέα Επιμόρφωσης & Κατάρτισης του ΕΑΙΤΥ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ 240_21-03-2011 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΕΚ ΗΛΩΣΗ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ του Τομέα Επιμόρφωσης & Κατάρτισης του ΕΑΙΤΥ Το Ερευνητικό Ακαδημαϊκό Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών (ΝΠΙ, μη κερδοσκοπικού

Διαβάστε περισσότερα

Η αξιολόγηση και πιστοποίηση. των εκπαιδευομένων επιμορφωτών στα ΠΑΚΕ

Η αξιολόγηση και πιστοποίηση. των εκπαιδευομένων επιμορφωτών στα ΠΑΚΕ Η αξιολόγηση και πιστοποίηση των εκπαιδευομένων επιμορφωτών στα ΠΑΚΕ Περιγραφή του συστήματος αξιολόγησης των εκπαιδευομένων επιμορφωτών στα ΠΑΚΕ Η αξιολόγηση των εκπαιδευομένων βασίζεται σε μια συστηματικά

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ για συμμετοχή σε προγράμματα επιμόρφωσης Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε.

ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ για συμμετοχή σε προγράμματα επιμόρφωσης Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε. Διεύθυνση Επιμόρφωσης και Πιστοποίησης Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των Ψηφιακών Τεχνολογιών στη Διδακτική Πράξη Εγχειρίδιο Χρήσης Πληροφοριακού Συστήματος (MIS) ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΥΜΒΑΣΕΩΝ ΜΙΣΘΩΣΗΣ ΕΡΓΟΥ Ι ΙΩΤΙΚΟΥ ΙΚΑΙΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΠΡΟΣΟΝΤΑ Α - Συνεργάτης για τη στελέχωση της επιστηµονικής οµάδας ειδικότητας Φιλολόγων

ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΥΜΒΑΣΕΩΝ ΜΙΣΘΩΣΗΣ ΕΡΓΟΥ Ι ΙΩΤΙΚΟΥ ΙΚΑΙΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΠΡΟΣΟΝΤΑ Α - Συνεργάτης για τη στελέχωση της επιστηµονικής οµάδας ειδικότητας Φιλολόγων ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚ ΗΛΩΣΗΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΣΥΝΑΨΗΣ (έως 24) ΣΥΜΒΑΣΕΩΝ ΜΙΣΘΩΣΗΣ ΕΡΓΟΥ Ι ΙΩΤΙΚΟΥ ΙΚΑΙΟΥ Π673_04-06-2013 (ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ) Το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταµείο

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταµείο ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΠΣ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. «ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» ΜΟΝΑ Α Α2 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: Β4ΣΗ9-95Ρ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΑΔΑ: Β4ΣΗ9-95Ρ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ" Ταχ. Δ/νση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚ ΗΛΩΣΗΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΑΘΗΝΑ 27/5/2009 ΑΡΙΘΜΟΣ ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΟΥ 7418 ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ:

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚ ΗΛΩΣΗΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΑΘΗΝΑ 27/5/2009 ΑΡΙΘΜΟΣ ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΟΥ 7418 ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚ ΗΛΩΣΗΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΑΘΗΝΑ 27/5/2009 ΑΡΙΘΜΟΣ ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΟΥ 7418 ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ: 1. ΑΝΑΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΠΡΟΕΙΣΑΓΩΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΛΛΤ9-ΖΩΤ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ

ΑΔΑ: ΒΛΛΤ9-ΖΩΤ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. «ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» ΜΟΝΑ Α Α2 ιεύθυνση: Κωνσταντινουπόλεως

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΟ Υλοποίηση Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Πληροφορικής

ΕΡΓΟ Υλοποίηση Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Πληροφορικής ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΥΠΟΕΡΓΟ 1 «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Πληροφορικής» ΠΡΑΞΗ «Δράσεις Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Πληροφορικής» ΜΕΤΡΟ 1.2 «Εισαγωγή & Αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ Δικαιούχος Φορέας Συνδικαιούχος Φορέας Εγχειρίδιο Χρήσης Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης (MIS) για την καταχώριση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταµείο

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταµείο ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. «ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» ΜΟΝΑ Α Α2 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 1251 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΤΕΥΧΟΣ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΝ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΦΟΡΕΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΥΡΥΤΕΡΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΤΟΜΕΑ Αρ. Φύλλου 189 2 Μαΐου 2008 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙ ΙΚΟ ΜΕΡΟΣ: ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ02 (78 ώρες)

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙ ΙΚΟ ΜΕΡΟΣ: ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ02 (78 ώρες) ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙ ΙΚΟ ΜΕΡΟΣ: ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ02 (78 ώρες) 1.α 3 ώρες Η εισαγωγή των ΤΠΕ στην εκπαίδευση και τη διδασκαλία των φιλολογικών µαθηµάτων Επισκόπηση

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΕΡΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗ

ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΕΡΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΕΡΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ Εσ. ΥΕΕΠ: 378 Πρωτ : 7333 Αριθµ. ιεκπ : 5346 Αθήνα, 13 Ιουλίου 2009 ΑΠΟΦΑΣΗ Του στόχου 1 του υποέργου 1 της πράξης:

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝ: - Σχολικούς Συµβούλους κλάδου ΠΕ04 (δια των Περιφερειακών νσεων Εκπ/σης). - ΕΚΦΕ όλης της χώρας (δια των Ε) - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο

ΚΟΙΝ: - Σχολικούς Συµβούλους κλάδου ΠΕ04 (δια των Περιφερειακών νσεων Εκπ/σης). - ΕΚΦΕ όλης της χώρας (δια των Ε) - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Nα διατηρηθεί µέχρι... ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ.ΠΑΙ ΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ, ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΩΝ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚ ΗΛΩΣΗΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΠΡΟΚΑΤΑΡΤΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚ ΗΛΩΣΗΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΠΡΟΚΑΤΑΡΤΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ ΠΑΙ ΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Κ.Π.Σ. ΜΟΝΑ Α A1 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ Ταχ. /νση : Ξενοφώντος 15

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταµείο

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταµείο ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΠΣ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. «ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» ΜΟΝΑ Α Α2 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

«Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη»

«Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» «Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» Δικαιούχος Φορέας Συμπράττοντες Επιστημονικοί Φορείς Εγχειρίδιο Χρήσης Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης (MIS)

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΙΦΓ9-ΟΔ1. e-mail:kitsios@epeaek.gr

ΑΔΑ: ΒΙΦΓ9-ΟΔ1. e-mail:kitsios@epeaek.gr ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ Μονάδα Α2 ιεύθυνση:

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΦΕΙΟ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΟΡΘΟ

ΓΡΑΦΕΙΟ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΟΡΘΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Πράξη «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) Νέο Πρόγραμμα Σπουδών», στις 8 Π.Σ., 3 Π.Στ.Εξ., 2 Π.Στ.Εισ. του Στρ. Στόχου 1 Κωδικός ΟΠΣ-ΕΡΓΟΡΑΜΑ:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Αθήνα 25/09/2014 Αρ. Πρωτ. : 1156 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Για τη Συγκρότηση Μητρώου Επιμορφωτών στο πλαίσιο των Πράξεων «ΔΡΑΣΕΙΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ- Α.Π.

Διαβάστε περισσότερα

Fax

Fax ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Κ.Π.Σ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΜΟΝΑ Α Α1β Ταχ. /νση Ανδρέα Παπανδρέου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ" Ταχ. Δ/νση : Πιττακού

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΠΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΠΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΠΣ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. «ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ»

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ - ΨΗΦΙΑΚΗ ΤΑΞΗ - Αρ.Πρωτ /Γ2/ /ΥΠΑΙΘ

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ - ΨΗΦΙΑΚΗ ΤΑΞΗ - Αρ.Πρωτ /Γ2/ /ΥΠΑΙΘ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ - ΨΗΦΙΑΚΗ ΤΑΞΗ - Αρ.Πρωτ.141290/Γ2/08-09-2014/ΥΠΑΙΘ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο Χρήσης Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης (MIS) για την υποβολή αιτήσεων συμμετοχής στην επιμόρφωση Β Επιπέδου από τους εκπαιδευτικούς

Εγχειρίδιο Χρήσης Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης (MIS) για την υποβολή αιτήσεων συμμετοχής στην επιμόρφωση Β Επιπέδου από τους εκπαιδευτικούς ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ, Άξονας Προτεραιότητας 2, Μέτρο 2.1 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Εγχειρίδιο Χρήσης Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης (MIS)

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΕΙΞ9-ΦΗΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΑΔΑ: ΒΕΙΞ9-ΦΗΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ" Ταχ. Δ/νση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ. Οδηγίες για την πιστοποίηση των εκπαιδευτικών

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ. Οδηγίες για την πιστοποίηση των εκπαιδευτικών ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ, Άξονας Προτεραιότητας 2, Μέτρο 2.1 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ Οδηγίες για την πιστοποίηση των εκπαιδευτικών Τοµέας Επιµόρφωσης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Αθήνα 20/03/2013 Αρ. Πρωτ.: 9632 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Για τη Συγκρότηση Μητρώου Επιμορφωτών στο πλαίσιο των Πράξεων «ΔΡΑΣΕΙΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ- Α.Π.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΙΥ09-Τ93 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ

ΑΔΑ: ΒΙΥ09-Τ93 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. «ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» Ταχ. /νση: Κωνσταντινουπόλεως 45-49, Αθήνα

Διαβάστε περισσότερα

«Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη»

«Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» «Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» Δικαιούχος Φορέας Συμπράττων Επιστημονικός Φορέας Εγχειρίδιο Χρήσης Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης (MIS)

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΛΤΙΟ ΜΕΤΡΟΥ 4.5: «Κατάρτιση Ανθρώπινου υναµικού του. του Τοµέα επικοινωνιών» 4.5 «Κατάρτιση Ανθρώπινου υναµικού

ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΛΤΙΟ ΜΕΤΡΟΥ 4.5: «Κατάρτιση Ανθρώπινου υναµικού του. του Τοµέα επικοινωνιών» 4.5 «Κατάρτιση Ανθρώπινου υναµικού : «Κατάρτιση Ανθρώπινου υναµικού του Τοµέα επικοινωνιών» Α. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΜΕΤΡΟΥ ΚΠΣ 2000-2006 ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ Κοινωνία της Πληροφορίας 4. «Επικοινωνίες» ΜΕΤΡΟ 4.5 «Κατάρτιση

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΜΕΤΡΩΝ ΕΚΤ ΜΕΤΡΟ 5.1 ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 5 ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΛΤΙΟ ΜΕΤΡΟΥ

ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΜΕΤΡΩΝ ΕΚΤ ΜΕΤΡΟ 5.1 ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 5 ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΛΤΙΟ ΜΕΤΡΟΥ ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 5 ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΜΕΤΡΩΝ ΕΚΤ ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΛΤΙΟ ΜΕΤΡΟΥ Αναβάθµιση Υποδοµών & Εξοπλισµών για την Προώθηση Ισότητας Ευκαιριών Πρόσβασης στην Αγορά Εργασίας Α. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΜΕΤΡΟΥ ΚΩ.OΠ

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα:Διαβίβαση εγγράφου με θέμα «Δημιουργία εικονικών επιχειρήσεων

Θέμα:Διαβίβαση εγγράφου με θέμα «Δημιουργία εικονικών επιχειρήσεων Να διατηρηθεί μέχρι.. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚEYMAΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΜΗΜΑ Β

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΥΠΟΥΡΓΟΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ--ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΟΙ ΥΠΟΥΡΓΟΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ--ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Δ/ΝΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ Ταχ. Δ/νση : Α. Παπανδρέου 37 Τ.Κ.

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτική Άσκηση. Κεφάλαιο 6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6

Πρακτική Άσκηση. Κεφάλαιο 6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 Κεφάλαιο 6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 Με το κεφάλαιο αυτό ολοκληρώνεται το ταχύρυθµο πρόγραµµα επιµόρφωσης των εκπαιδευτικών, δίνοντας παραδείγµατα εφαρµογών των τεχνολογιών πληροφορικής και επικοινωνιών, αναζήτησης πληροφοριών

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος Επιμορφωτών για διδασκαλία στην Α Φάση της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών σχολικού έτους »

ΘΕΜΑ: «Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος Επιμορφωτών για διδασκαλία στην Α Φάση της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών σχολικού έτους » EΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π. & Δ. ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ 2 ο ΠΕΚ ΑΘΗΝΑΣ Φιλοθέη, 23-8-2011 Αριθ. Πρωτ. : 234 Ανδρέα Μεταξά 7 Τ.Κ. 15237 Φιλοθέη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ (Π.Ε.Κ.

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ (Π.Ε.Κ. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ Πειραιάς, 27/7/2012 Αρ. Πρωτ. 544 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ (Π.Ε.Κ.) ΠΕΙΡΑΙΑ Ταχ. /νση: Ασκληπιού & Παπαστράτου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ Τ.Π.Ε. ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ Τ.Π.Ε. ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ Ε.Π. Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση, ΕΣΠΑ (2007 2013) ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ Τ.Π.Ε. ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ Οδηγός Διαδικασιών Κ.Σ.Ε. Προγράμματα Παραδοσιακού Μοντέλου

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία της Ερευνητικής Εργασίας της Α τάξης Γενικού Λυκείου για το σχ. έτος

ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία της Ερευνητικής Εργασίας της Α τάξης Γενικού Λυκείου για το σχ. έτος ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία της Ερευνητικής Εργασίας της Α τάξης Γενικού Λυκείου για το σχ. έτος 2011-2012 Σας αποστέλλουμε τις παρακάτω οδηγίες για τη διδασκαλία της Ερευνητικής Εργασίας της Α τάξης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚ ΗΛΩΣΗΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΩΝ Β ΕΠΙΠΕ ΟΥ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚ ΗΛΩΣΗΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΩΝ Β ΕΠΙΠΕ ΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Κ.Π.Σ. ΜΟΝΑ Α Α 1 Ταx. /νση : Ξενοφώντος 15 Α 105 57 Αθήνα Ιστοσελίδα: www.eye-ypepth.gr ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΠΑΘΑΡΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΠΑΘΑΡΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΠΑΘΑΡΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Απάντηση ερωτήσεων σχετικά με την οργάνωση των Ερευνητικών Εργασιών στο Γενικό Λύκειο κατά το σχολικό έτος 2012-2013 ΛΑΜΙΑ: ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2012 Αγαπητοί/ες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΝΟΜΟΥ ΦΛΩΡΙΝΑΣ

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΝΟΜΟΥ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ» ΠΡΑΞΗ: ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» ΜΕΤΡΟ 1.2 ΦΟΡΕΑΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΑΡΞΗ Β ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΚΛΑΔΟΙ ΠΕ19, ΠΕ20)

ΕΝΑΡΞΗ Β ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΚΛΑΔΟΙ ΠΕ19, ΠΕ20) http://edu19-20.cti.gr ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΕΝΑΡΞΗ Β ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΚΛΑΔΟΙ ΠΕ19, ΠΕ20) Ανακοινώνεται η έναρξη επιμορφωτικών προγραμμάτων Δεύτερης (Β ) περιόδου για

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: Πραγματοποίηση Προγράμματος Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Σχολ. Έτους

ΘΕΜΑ: Πραγματοποίηση Προγράμματος Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Σχολ. Έτους Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΕΤΕΡΩΝ ΚΛΑΔΩΝ ΤΜΗΜΑ Α Aν. Παπανδρέου 37 151 80 ΜΑΡΟΥΣΙ Αθήνα 31-7 - 2008 Αρ. Πρωτ.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΛ4Α9-ΖΦΩ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΑΔΑ: ΒΛ4Α9-ΖΦΩ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ" Ταχ. Δ/νση : Κωνσταντινουπόλεως 45-49

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ Ε.Π. Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση, ΕΣΠΑ (2007 2013) ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ Οδηγός Διαδικασιών Κ.Σ.Ε. Προγράμματα Μεικτού Μοντέλου Επιμόρφωσης

Διαβάστε περισσότερα

Πλαίσιο συνεργασίας της Γ.Γ.Ε.Ε. µε τις Ν.Ε.Λ.Ε.

Πλαίσιο συνεργασίας της Γ.Γ.Ε.Ε. µε τις Ν.Ε.Λ.Ε. Υπουργείο Εθνικής Παιδείας & Θρησκευµάτων Γενική Γραµµατεία Εκπαίδευσης Ενηλίκων ιεύθυνση Προγραµµάτων Τµήµα Συνεργασίας µε ΟΤΑ & Φορείς Πλαίσιο συνεργασίας της Γ.Γ.Ε.Ε. µε τις Ν.Ε.Λ.Ε. Νοέµβριος 2005

Διαβάστε περισσότερα

Η εκπαίδευση καθηγητών Πληροφορικής για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη

Η εκπαίδευση καθηγητών Πληροφορικής για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη Η εκπαίδευση καθηγητών Πληροφορικής για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ http://b-epipedo2.cti.gr/ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ Το έργο Το Έργο Το έργο «επιμόρφωση των εκπαιδευτικών

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ. Μαρούσι, 26/1/2017 ΑΠ.: 796/10 ΑΠΟΦΑΣΗ. Ανασυγκρότηση της Μονάδας ιαχείρισης Έργων (Μ Ε) της ΕΕΤΤ

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ. Μαρούσι, 26/1/2017 ΑΠ.: 796/10 ΑΠΟΦΑΣΗ. Ανασυγκρότηση της Μονάδας ιαχείρισης Έργων (Μ Ε) της ΕΕΤΤ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ Μαρούσι, 26/1/2017 ΑΠ.: 796/10 ΑΠΟΦΑΣΗ Ανασυγκρότηση της Μονάδας ιαχείρισης Έργων (Μ Ε) της ΕΕΤΤ Η Εθνική Επιτροπή Τηλεπικοινωνιών και Ταχυδροµείων (ΕΕΤΤ) Έχοντας υπόψη: 1. Τις διατάξεις:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ" Ταχ. Δ/νση

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης»

ΘΕΜΑ: «Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π.Ε. ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ.Ε.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Β. ΟΔΗΓΙΕΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ (Help-File) Για το περιβάλλον ηλεκτρονικής υποβολής αιτήσεων συμμετοχής στην πιστοποίηση

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Β. ΟΔΗΓΙΕΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ (Help-File) Για το περιβάλλον ηλεκτρονικής υποβολής αιτήσεων συμμετοχής στην πιστοποίηση Πράξη: «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε Βασικές Δεξιότητες των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.)στην Εκπαίδευση» Είναι ενταγμένη στο Μέτρο 2.1 και

Διαβάστε περισσότερα

Διαδικασίες σχεδιασμού επιμορφωτικού προγράμματος ΕΣΠΑ. Πράξη «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών/εκπαιδευτών σε θέματα μαθητείας»

Διαδικασίες σχεδιασμού επιμορφωτικού προγράμματος ΕΣΠΑ. Πράξη «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών/εκπαιδευτών σε θέματα μαθητείας» Διαδικασίες σχεδιασμού επιμορφωτικού προγράμματος ΕΣΠΑ Πράξη «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών/εκπαιδευτών σε θέματα μαθητείας» Περιεχόμενα παρουσίασης Σύνδεση της Πράξης με το Επιχειρησιακό Πρόγραμμα για την

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ»

ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΠ «ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ & ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» ΜΟΝΑ Α Α2 Ταχ. /νση : Πιττακού

Διαβάστε περισσότερα

Το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών σας καλωσορίζει στα Προγράμματα εξ Αποστάσεως

Το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών σας καλωσορίζει στα Προγράμματα εξ Αποστάσεως 1. Εισαγωγή Το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών σας καλωσορίζει στα Προγράμματα εξ Αποστάσεως Επιμόρφωσης για ημοσίους Υπαλλήλους και συγκεκριμένα στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Ανάπτυξη Επικοινωνιακών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ»

ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΠ «ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ & ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» ΜΟΝΑ Α Α2 Ταχ. /νση : Πιττακού

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ (2006-2008)

ΟΔΗΓΟΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ (2006-2008) Πράξη: «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε Βασικές Δεξιότητες των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.)στην Εκπαίδευση» Είναι ενταγμένη στο Μέτρο 2.1 και

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α ΟΔΗΓΟΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α ΟΔΗΓΟΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α ΟΔΗΓΟΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ Α : ΓΕΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ...3 ΕΙΣΑΓΩΓΗ...4 ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ...5 ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ...5 ΣΤΟΧΟΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταµείο ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ

Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταµείο ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΠΣ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΠ «ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ & ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» ΜΟΝΑ Α Α2 Ταχ.

Διαβάστε περισσότερα

«Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη»

«Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» «Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» Δικαιούχος Φορέας Συμπράττων Επιστημονικός Φορέας Εγχειρίδιο Χρήσης Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης (MIS)

Διαβάστε περισσότερα