ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΙΚΗΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΡΟΜΑ ΣΤΗΝ ΕΕ
|
|
- Εὐκλείδης Βουγιουκλάκης
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΝΤ-ΑΘΙΓΓΑΝΙΣΜΟΥ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΕ (PAL) JUST/2014/RDIS/AG/DISC/8115 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΙΚΗΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΡΟΜΑ ΣΤΗΝ ΕΕ Ομάδα PAL Project, Νοέμβριος 2017 Το παρόν δημοσίευμα εκδόθηκε με την οικονομική υποστήριξη του προγράμματος «Δικαιώματα, Ισότητα, Ιθαγένεια» και των Πιλοτικών Έργων 2014 της Γενικής Διεύθυνσης Δικαιοσύνης της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ε.Ε). Για το περιεχόμενο της παρούσας έκδοσης ευθύνονται αποκλειστικά ο συντονιστής του έργου «UC Limburg» και το περιεχόμενο αυτό δεν μπορεί να θεωρηθεί, σε καμία περίπτωση, ότι εκφράζει τις απόψεις της Ευρωπαϊκής Επιτροπής
2 Οι Ρομά είναι μία από τις πιο ευάλωτες και μειονοτικές ομάδες της Ευρώπης. Συχνά έρχονται αντιμέτωποι με τον κοινωνικό και οικονομικό αποκλεισμό, καθώς γίνονται αποδέκτες κοινωνικό-οικονομικών διακρίσεων, δίχως να προσλαμβάνουν την ανοχή του υπόλοιπου πληθυσμού. Πολλοί δεν έχουν πρόσβαση σε υπηρεσίες στέγασης, υγειονομικής περίθαλψης, κοινωνικές υπηρεσίες, καθώς και στην απασχόληση και εκπαίδευση. Οι Ρομά αποτελούν το μεγαλύτερο μειονοτικό πληθυσμό της Ευρώπης, με εκτιμώμενο πληθυσμό εκατομμύρια. Οι ευρωπαϊκές χώρες έχουν την ευθύνη να αντιμετωπίσουν τις διακρίσεις και τον κοινωνικό αποκλεισμό των Ρομά τόσο σε εθνικό όσο και σε κοινοτικό επίπεδο. Την τελευταία δεκαετία, η ΕΕ θέσπισε ένα πλαίσιο προστασίας των Ρομά έναντι στον ρατσισμό και τις φυλετικές διακρίσεις. Έχουν τεθεί σε εφαρμογή αρκετές σημαντικές νομοθετικές εξελίξεις, όπως η Οδηγία 2000/43/ΕΚ του Συμβουλίου της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Αρχή της ίσης μεταχείρισης προσώπων ασχέτως φυλετικής ή εθνικής καταγωγής), η Απόφαση-πλαίσιο για την καταπολέμηση ορισμένων μορφών και εκδηλώσεων ρατσισμού και ξενοφοβίας μέσω του ποινικού δικαίου, ο Χάρτης των Θεμελιωδών Δικαιωμάτων της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Το πλαίσιο της ΕΕ για τις Εθνικές Στρατηγικές Ένταξης των Ρομά έως το 2020 (2011) περιλάμβανε την υιοθέτηση εθνικών στρατηγικών από όλα τα κράτη μέλη για τη βελτίωση της οικονομικής και κοινωνικής κατάστασης των Ρομά. Το γεγονός αυτό θέτει σαφείς στόχους και δεσμεύει τα κράτη μέλη της ΕΕ, την κοινωνία των πολιτών και άλλους ενδιαφερόμενους να θέσουν επί τάπητος το ζήτημα του κοινωνικού αποκλεισμού των Ρομά, αντιμετωπίζοντάς το σε τρία επίπεδα: προσωπικό, πολιτιστικό και κυρίως, θεσμικό. Το τελευταίο περιλαμβάνει δημόσιους φορείς, όπως δημοτικά σχολεία, κέντρα υγείας, κοινωνικές υπηρεσίες, υπηρεσίες δημοτικής και κρατικής διοίκηση, υπηρεσίες απασχόλησης και μέσα ενημέρωσης. Το θεσμικό επίπεδο είναι το πιο σημαντικό, καθώς μπορεί να αλλάξει την υπάρχουσα επικρατούσα κατάσταση και το αποτέλεσμα αυτών των αλλαγών μπορεί να διαπεράσει και στα άλλα δύο επίπεδα. Το κράτος έχει την εξουσία να αλλάζει το πρόγραμμα σπουδών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση (στα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά σχολεία), καθώς και σε πανεπιστήμια όπου εκπαιδεύεται η επόμενη γενιά δημόσιων υπαλλήλων. Η ευαισθητοποίηση του πληθυσμού είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με τη γνώση και την εκπαίδευση. Οι επαγγελματίες πρέπει να εκπαιδεύονται σε θέματα εθνολογικής διαφοροποίησης αναπτύσσοντας κατάλληλες επικοινωνιακές δεξιότητες και, στάσεις. Ο ρατσισμός έχει πολλά πρόσωπα και μπορεί να προέρχεται από το ασυνείδητο του κάθε ατόμου. Η γνώση, λοιπόν, είναι ο μόνος τρόπος να αναγνωριστεί, να κατανοηθεί και να εξαλειφθεί. Τα μέσα ενημέρωσης διαδραματίζουν επίσης σημαντικό ρόλο στη δημιουργία της κοινής γνώμης, των προκαταλήψεων και των στερεοτύπων. Ο δημοσιογραφικός κώδικας δεοντολογίας οφείλει να προωθήσει τις αξίες της κοινωνικής ευθύνης και του σεβασμό στην διαφορετικότητα. Ο λόγος μίσους σε οποιαδήποτε παραλλαγή είναι επιβλαβής για ολόκληρη την κοινότητα και πρέπει να διώκεται νομικά. Ακόμα, πρέπει να δίνεται δημόσιο βήμα στους Ρομά έτσι ώστε να μπορούν να εκπροσωπούν τους εαυτούς τους στα μέσα ενημέρωσης. Η αφάνεια και η έλλειψη ελεύθερης έκφρασης είναι μερικοί από τους παράγοντες που συμβάλλουν στην κοινωνική διάκριση. Αυτό είναι κάτι που αντιμετωπίζουν συχνά αυτοί οι
3 πληθυσμοί, γεγονός που τους καθιστά άθελά τους ανίκανους και ανώριμους. Προκειμένου να ενισχυθεί η επιρροή τους στην πολιτική ζωή, είναι απαραίτητο να αποκτήσουν φωνή μέσα από τη σύσταση δημοτικών συμβουλίων σε περιοχές όπου είναι εγκατεστημένοι. Ο θεσμικός βρίσκεται επίσης πίσω από το γεγονός ότι πολλοί Ρομά ζουν χωρίς νομικά προσωπικά έγγραφα, ειδικά μετανάστες Ρομά και πρόσφυγες. Πολλοί από αυτούς αντιμετωπίζονται απλώς ως Ρομά και όχι σαν πρόσφυγες, επομένως η θέση τους είναι είτε διαφορετική είτε χειρότερη. Στην Ιταλία, η 4η και η 5η γενιά προσφύγων Ρομά ζει σε καταυλισμούς, δίχως να ισχύουν οι νόμιμες προϋποθέσεις (δεν έχουν νόμιμα χαρτιά, δεν έχουν πρόσβαση σε βασικές υπηρεσίες, όπως άδεια οδήγησης, νόμιμη απασχόληση, υγειονομική περίθαλψη κ.λπ). Το κλειδί της υπόθεσης βρίσκεται στη νομοθεσία των κρατών. Οι εθνικές και κοινοτικές στρατηγικές για τους Ρομά είναι συχνά γεμάτες πολιτικές υποσχέσεις, φθαρμένα κλισέ χωρίς σχέδια δράσης. Η βιωσιμότητά τους δεν είναι εγγυημένη και ως εκ τούτου επιλύουν σποραδικά μερικά από τα επείγοντα προβλήματα χωρίς να επιφέρουν ουσιαστικές αλλαγές. Δεν υπάρχει αποτελεσματική παρακολούθηση αυτών των στρατηγικών και, επιπλέον, η εφαρμογή τους υπόκειται στην πολιτική βούληση. Η προσέγγιση πρέπει να είναι από πάνω προς τα κάτω και όχι αντίστροφα. Τα καλά εδραιωμένα επιχειρήματα, οι εξηγήσεις, οι εμπεριστατωμένες γνώσεις και η νομοθεσία είναι απαραίτητες, αν θέλουμε να αλλάξουμε τη στάση των ανθρώπων. Σημαντικού ενδιαφερόμενοι φορείες, όπως το Ίδρυμα Ανοικτής Κοινωνίας/Γραφείο Πρωτοβουλιών για τους Ρομά, επεσήμαναν την αδυναμία της προσέγγισης κατά την ανάλυση του πλαισίου της ΕΕ για την ενσωμάτωση των Ρομά, καθώς: Η παρερμηνεία της νομοθεσίας παρεμποδίζει την πολιτική συλλογής δεδομένων (συλλογή δεδομένων στον τομέα της εθνότητας, Lilla Farkas, 2017, ISBN ). Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Εθνικών Στρατηγικών Ενσωμάτωσης των Ρομά: Εστιάζοντας στην Ενσωμάτωση των Ρομά σε Τοπικό Επίπεδο Για να διασφαλιστεί η ύπαρξη αποτελεσματικών πολιτικών στα κράτη μέλη, η Επιτροπή προτείνει τον σχεδιασμό εθνικών στρατηγικών ένταξης των Ρομά ή στην περίπτωση που υπάρχουν ήδη, να προσαρμοστούν για την επίτευξη των στόχων της ΕΕ για την ένταξη των Ρομά, με στοχοθετημένες δράσεις και επαρκή χρηματοδότηση. Προτείνει λύσεις για την αντιμετώπιση των σημερινών εμποδίων στην αποτελεσματική χρήση των κονδυλίων της ΕΕ και θέτει επίσης τα θεμέλια ενός ισχυρού μηχανισμού παρακολούθησης για την εξασφάλιση πραγματικών και ουσιαστικών αποτελεσμάτων για τους Ρομά. Το νομοθετικό πλαίσιο σε εθνικό επίπεδο είναι σημαντικό, καθώς διασφαλίζονται και επιβάλλονται τα δικαιώματα των μειονοτικών πληθυσμών. Βέβαια και σε επίπεδο ΕΕ είναι πολύ σημαντικό, καθώς η ΕΕ αποτελεί ένα ευρύτερο πλαίσιο θέτοντας έναν κοινό άξονα για όλα τα κράτη μέλη: μια πυξίδα πλοήγησης για τις εθνικές στρατηγικές και τη νομοθεσία όσον αφορά την ένταξη πληθυσμών. Τέλος, ΕΕ έχει χρηματοδοτήσει μια πληθώρα προγραμμάτων για τη βελτίωση της θέσης των Ρομά, της κοινωνικής ένταξης και ενσωμάτωσής τους. Σε ευρωπαϊκό επίπεδο, η εθνική πλατφόρμα για τους Ρομά και άλλα αντιπροσωπευτικά τους όργανα έχουν τη δύναμη να ασκήσουν επιρροή σε ευρωπαϊκό, εθνικό, τοπικό επίπεδο. Το
4 εθνικό και ευρωπαϊκό πλαίσιο έρχεται να συμπληρώσει η κοινότητα. Η θέσπιση νομοθετικού πλαισίου σε επίπεδο περιφέρειας και δήμου είναι εξίσου σημαντική μιας και αποτελούν τη βάση για τη σύσταση μιας οργανωμένης κοινωνίας. Με βάση την απόφαση που δόθηκε κατά την 3η Διάσκεψη Κορυφής για τους Ρομά που πραγματοποιήθηκε στις Βρυξέλλες στις 4 Απριλίου 2014, κλήθηκαν περίπου 500 εκπρόσωποι θεσμικών οργάνων της ΕΕ, εθνικών κυβερνήσεων και κοινοβουλίων, διεθνών οργανισμών, οργανώσεων της κοινωνίας των πολιτών (όπως οργανισμών των Ρομ) και τοπικών αρχών να εκφράσουν τις απόψεις τους σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο θα εφαρμοστεί το πλαίσιο της ΕΕ για τις εθνικές στρατηγικές ένταξης των Ρομά. Η τοπική ενσωμάτωση των Ρομά τόσο στο πλαίσιο της ΕΕ όσο και σε εθνικό επίπεδο στις χώρες διερεύνησης ήταν το κεντρικό θέμα της Διάσκεψης Κορυφής. Προτάθηκαν περαιτέρω συντονιστικές διαδικασίες των μελών και αναπτυξιακές πρακτικές για την επιβολή εθνικών και ευρωπαϊκών πολιτικών με τα ακόλουθα θέματα: Εφαρμογή πολιτικών ενσωμάτωσης για τους Ρομά σε τοπικό επίπεδο. Χρηματοδότηση των τοπικών και περιφερειακών αρχών από την ΕΕ με σκοπό την ένταξη των Ρομά. Θέσπιση της ενσωμάτωσης των Ρομά ως μια τοπική πραγματικότητα για τις χώρες διεύρυνσης. Η Κομισιόν κρατάει ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΤΑΣΗ όσον αφορά την ουσιαστική και ρεαλιστική εφαρμογή των Εθνικών Στρατηγικών Ενσωμάτωσης των Ρομά. Οι συντονισμένες προσπάθειες μεταξύ των ευρωπαϊκών, εθνικών και τοπικών φορέων, μέσω της δημιουργίας εθνικών πλατφορμών για τους Ρομά, έχουν ως απώτερο σκοπό τη συγκέντρωση όλων των ειδικών σε θέματα Ρομά με στόχο τη μεταξύ τους συνεργασία. Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή (Κομισιόν) έχει θεσπίσει 28 εθνικά σημεία επικοινωνίας για την εφαρμογή των εθνικών στρατηγικών ένταξης των Ρομά που αποτελούνται κυρίως από δημόσιους φορείς (υπουργεία και κυβερνητικά γραφεία). Η ΛΥΣΗ στον αποτελεσματικό συντονισμό όλων των εθνικών στρατηγικών και πρωτοβουλιών για την ένταξη των Ρομά είναι η δημιουργία ενός Ευρωπαϊκού Μη Κυβερνητικού Δικτύου Υποστήριξης για τους Ρομά, τους Τσιγγάνους και τους Ταξιδευτές, μέσω του οποίου θα ανταλλάσσονται εμπειρίες και θα υλοποιούνται στόχοι ενσωμάτωσης των Ρομά στον τομέα της εκπαίδευσης, της απασχόλησης, της υγειονομικής περίθαλψης και της στέγασης. Επί του παρόντος, στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος PAL «Καταπολέμηση των διακρίσεων και του αντι-αθιγγανισμού στον τομέα της εκπαίδευσης και της απασχόλησης στην Ευρωπαϊκή Ένωση» σχεδιάζεται η δημιουργία ενός επίσημου ευρωπαϊκού δικτύου (Δίκτυο PAL) για την προώθηση της ευαισθητοποίησης, των εκπαιδευτικών πρακτικών και πολιτικών παρέμβασης με βάση τα αποτελεσματικότερα, διαθέσιμα στοιχεία που υπάρχουν σχετικά με την αποδοτική χρήση εργαλείων, παρεμβάσεων και συστημάτων, προκειμένου να διασφαλιστεί μια βέβαιη πρόοδος προς την κατεύθυνση των εθνικών και ευρωπαϊκών στόχων. Το δίκτυο απαρτίζεται έως
5 τώρα από 64 μέλη, προερχόμενα από 22 ευρωπαϊκές χώρες και θα εγκαθιδρυθεί επίσημα το 2018 στο Βέλγιο. ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΦΙΛΟΔΟΞΙΕΣ: 10 στόχοι για τα έτη Για την αντιμετώπιση του αποκλεισμού των Ρομά, όλοι οι ενδιαφερόμενοι πρέπει να συνεργαστούν και να εκπληρώσουν τα καθήκοντά τους στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων και ικανοτήτων τους. Κατά την προσωπική μας άποψη, ο αποτελεσματικότερος τρόπος για την επίτευξη των καλύτερων δυνατών αποτελεσμάτων είναι η συνάφεια μεταξύ των Προγραμμάτων για τους Ρομά και των σημαντικών θεσπισμένων εγγράφων, όπως το Πλαίσιο της ΕΕ για τις Εθνικές Στρατηγικές Ένταξης των Ρομά μέχρι το Υπάρχουν πολλά προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι Ρομά, γι αυτό είναι απαραίτητο να επικεντρωθούμε σε συγκεκριμένους στόχους ώστε να υπάρξει πραγματικός αντίκτυπος. Οι βασικότεροι τομείς που πρέπει να εστιάσουμε είναι η εκπαίδευση και η απασχόληση. Αυτά τα δύο πεδία είναι εξίσου σημαντικά. Πολλά δικαιώματα, ειδικά στις χώρες της διεύρυνσης, συνδέονται άμεσα με το καθεστώς απασχόλησης. Χωρίς απασχόληση, η ένταξή τους καθίσταται αδύνατη. Η απασχόληση είναι ένας τομέας θεμελιώδους σημασίας, που απεγκλωβίζει τους ανθρώπους από το να εξαρτώνται οικονομικά από τα κοινωνικά επιδόματα και τους επιτρέπει να λαμβάνουν αποφάσεις για τον τρόπο ζωής τους, την εκπαίδευση, τη στέγαση κλπ. Ορισμένα κράτη επιλύουν τα προβλήματα στέγασης για τον άνεργο πληθυσμό παρέχοντας στους Ρομά δωρεάν κοινωνική στέγαση για ένα περιορισμένο χρονικό διάστημα (2 χρόνια). Πολύ συχνά, ωστόσο, εξακολουθούν να παραμένουν άνεργοι και μετά την πάροδο της διετούς περιόδου κι έτσι αναγκάζονται να εγκαταλείψουν το διαμέρισμα επειδή δεν έχουν επαρκείς οικονομικούς πόρους για να καλύψουν το ενοίκιό τους. Εάν τα κράτη επενδύσουν στην απασχόληση των Ρομά, μπορούν να συμβάλουν στη βελτίωση πολλών προβλημάτων: τη στέγαση, την πληρωμή λογαριασμών και φόρων, την εκπαίδευση, την καλύτερη πρόσβαση στις υπηρεσίες υγείας, την κοινωνική ασφάλιση. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Η εκπαίδευση είναι ο βασικός τομέας στον οποίο έχει παρατηρηθεί η μεγαλύτερη βελτίωση όσον αφορά τον πληθυσμό των Ρομά. Τα περισσότερα παιδιά Ρομά συμμετέχουν στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση (53% το 2016, από 47% το 2011) με τις σημαντικότερες βελτιώσεις να έχουν παρατηρηθεί στην Ισπανία, τη Σλοβακία, τη Βουλγαρία, την Ουγγαρία και τη Ρουμανία ενώ ταυτόχρονα το ποσοστό που εγκαταλείπει το σχολείο έχει μειωθεί σημαντικά (68% 2016, από 87% το 2011). Παρόλα αυτά, τα ποσοστά αυτά εξακολουθούν να είναι πολύ υψηλά, ενώ ταυτόχρονα το ζήτημα των κοινωνικών διακρίσεων στην εκπαίδευση παραμένει άλυτο για ορισμένες χώρες. Για παράδειγμα, πάνω από το 60% των παιδιών Ρομά στην Σλοβακία, την Ουγγαρία και την Βουλγαρία υφίσταντο ρατσιστικές συμπεριφορές.
6 Όσον αφορά στην εκπαίδευση, η βελτίωση που έχει επέλθει φαίνεται στην νομοθετική μεταρρύθμιση, στις δομές επανένταξης, στην αύξηση της συμμετοχικότητας των Ρομά, στις βελτιωμένες πολυπολιτισμικές δεξιότητες, στην υποστήριξη που παρέχεται στους μαθητές και εκπαιδευτικούς Ρομά και στην προσέγγιση των γονέων. Μεταξύ των επιδιωκόμενων στόχων παραμένουν τα υψηλά ποσοστά εγκατάλειψης του σχολείου, η δυσκολία αποτελεσματικής μετάβασης των μαθητών Ρομά στις ανώτερες βαθμίδες εκπαίδευσης (δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση), η γλωσσική ανεπάρκεια και οι κοινωνικο-οικονομικές διακρίσεις. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας που εκπονήθηκε στο πλαίσιο του Προγράμματος PAL, τα παιδιά Ρομά εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν γλωσσικά εμπόδια και τη μισαλλοδοξία των δασκάλων και συνομηλίκων τους. Οι απαντήσεις στα ερωτηματολόγια που χορηγήθηκαν αποκαλύπτουν ότι ο σημαντικότερος λόγος για τον οποίο τα παιδιά Ρομά δεν σημειώνουν μεγάλη επιτυχία στο σχολείο είναι η ΦΤΩΧΕΙΑ. Τα υψηλά ποσοστά σχολικής εγκατάλειψης μπορεί να οφείλονται στο υψηλό ποσοστό φτώχειας των οικογενειών Ρομά, στο κόστος της εκπαίδευσης, στους πρώιμους γάμους και στην αποθάρρυνση του υπάρχοντος προγράμματος σπουδών. Μέσα από την εμπειρία που αποκτήθηκε μέσω των παρεμβάσεων και των ερευνητικών διαδικασιών στο πλαίσιο του Προγράμματος Pal, προτείνεται από τους συμπράττοντες φορείς του Pal Project οι ακόλουθες πρωτοβουλίες (σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο): ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ: Το κράτος θα πρέπει να υποστηρίξει τους γονείς και τα παιδιά των Ρομά με τον απαραίτητο σχολικό εξοπλισμό (στυλό, μολύβια και σημειωματάρια), την παροχή μαθησιακής υποστήριξης ( μέσα από καθηγητές, βοηθούς Ρομά και διαμεσολαβητές Ρομά), καθώς και την παροχή υποτροφιών σε άτομα εγγεγραμμένα στην δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση. Το ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ (CURRICULUM) πρέπει να συντάσσεται λαμβάνοντας υπόψη την πολυπολιτισμική ποικιλομορφία του ευρωπαϊκού πληθυσμού και να υποστηρίζει τα ακόλουθα: παροχή κινήτρων, ειδικά προγράμματα παρέμβασης και σχολική υποστήριξη, ίση μεταχείριση, εμπλοκή του πολιτιστικού διαμεσολαβητή, διάλογος και υποστήριξη των πολιτιστικών καταβολών των μαθητών (μουσική, χορός και βιοτεχνία), εισαγωγή καινοτόμων δεξιοτήτων που ανταποκρίνονται στο ενδιαφέρον των παιδιών των Ρομά, μέσα από διαδραστικές μεθόδους μάθησης και πλούσιο οπτικοακουστικό υλικό. Οι γλωσσικοί φραγμοί μπορούν να ξεπεραστούν κατά την προσχολική ηλικία. Οι βοηθοί-εκπαιδευτικοί για μαθητές Ρομά αποδείχτηκαν πολύ αποτελεσματικοί. Η θέσπιση ενός πλαισίου εθνικής νομοθεσίας και ενός δικτύου εκπαιδευτικών ιδρυμάτων ενδυνάμωσης των Ρομά αναμένεται ως θετικό μέτρο για την ενσωμάτωσή τους στο εκπαιδευτικό σύστημα. Πρόσθετη έρευνα παρουσιάστηκε ως μέρος της έκθεσης PAL "Ισότητα και αποκλεισμός: Το πλαίσιο της ΕΕ κατά των διακρίσεων και οι τάσεις της νομολογίας σχετικά με τα ανθρώπινα δικαιώματα των Ρομά στους τομείς της εκπαίδευσης και της απασχόλησης".
7 ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ (INCLUSIVE EDUCATION): Η σύσταση του Συμβουλίου του 2011 σχετικά με τις πολιτικές για τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου συνιστά τη συμπερίληψη μέτρων-στόχων για τις πιο ευάλωτες ομάδες, συμπεριλαμβανομένων των Ρομά. Ως επακόλουθο της Διακήρυξης του Παρισιού, η Επιτροπή ενέτεινε την υποστήριξή της στην ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ. Μία από τις προτεραιότητες είναι η προώθηση της εκπαίδευσης για τα παιδιά και τους νέους μειονοτικών πληθυσμιακών ομάδων, συμπεριλαμβανομένων των Ρομά, διασφαλίζοντας ότι τα συστήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης ανταποκρίνονται στις ανάγκες τους. Λεπτομερέστερες πληροφορίες για τα θέματα παρουσιάζονται στο έγγραφο συζήτησης του PAL "Οι Ρομά είναι Ίσοι: Εναλλακτικές Λύσεις για την Καταπολέμηση της Φτώχειας, του Ρατσισμού και του Αποκλεισμού στην Εκπαίδευση και την Απασχόληση". Η Εκστρατεία Ευαισθητοποίησης με τίτλο "Ποτέ δεν είναι αργά" υποστηρίχθηκε ως μέρος του έργου PAL και προσέλκυσε περισσότερους από πολίτες στην ΕΕ. ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ Οι βελτιώσεις που έχουν σημειωθεί στον τομέα της εκπαίδευσης δεν έχουν ακόμη επηρεάσει τον τομέα της απασχόλησης. Η Κλίμακα NEET ("Not in Education, Employment, or Training") μεταξύ των νέων Ρομά παραμένει ανησυχητικά υψηλή, ενώ μάλιστα έχει αυξηθεί σε αρκετές χώρες. Το αυξανόμενο ποσοστό των νεαρών Ρομά που δεν συμμετέχει στην εκπαίδευση, απασχόληση ή κατάρτιση (63% το 2016, από 56% το 2011) αποτελεί ανησυχητικό σημάδι, μιας και αποδεκνύεται ότι η μετάβαση από την εκπαίδευση στην απασχόληση και σε άλλους τομείς δεν είναι αποτελεσματική. Το ποσοστό αυτό έχει αυξηθεί στην Ισπανία, τη Σλοβακία, τη Ρουμανία, την Τσεχική Δημοκρατία και την Ουγγαρία. Το έντονο χάσμα που υπάρχει μεταξύ των Ρομά γυναικών και ανδρών στον τομέα της απασχόλησης δεν αντιμετωπίζεται επαρκώς. Πρέπει να διερευνηθούν περαιτέρω οι δυνατότητες κινητοποίησης για την πρόσληψη Ρομά στον ιδιωτικό τομέα, παρέχοντας κίνητρα στους εργοδότες. Μια από τις αποτελεσματικές μεθόδους πάνω σε αυτό το ζήτημα είναι η παροχή υποστήριξης ή προσέγγισης των Ρομά μέσω των ασκούμενων/εργαζόμενων Ρομά. Μεταξύ των προκλήσεων παραμένουν: η έλλειψη δεξιοτήτων και ικανοτήτων, οι διακρίσεις, η ευαισθητοποίηση των εργοδοτών όσον αφορά τη σημασία της διαχείρισης της διαφορετικότητας και της καταπολέμησης των διακρίσεων, καθώς και η αποτελεσματικότερη αντιμετώπιση των γυναικών Ρομά. Με βάση τα αποτελέσματα της έρευνας PAL, οι λόγοι υψηλού ποσοστού ανεργίας των Ρομά συνδέονται με τις ρατσιστικές τάσεις των εργοδοτών έναντι στις μειονοτικές ομάδες, το χαμηλό επίπεδο εκπαίδευσης των Ρομά, την έλλειψη ικανοτήτων και δεξιοτήτων των Ρομά. Το Πρόγραμμα PAL, μέσα από την εμπειρία που απέκτησε μέσω της ενασχόλησής του με την
8 πληθυσμιακή ομάδα των Ρομά, προτείνει τις ακόλουθες πρωτοβουλίες οι οποίες πρέπει να προσαρμοστούν σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο: ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ ΠΟΣΟΣΤΩΣΗ: Το κράτος, αντί να απευθύνει στους εργοδότες έκκληση για προσλήψεις Ρομά, θα μπορούσε να εφαρμόσει υποχρεωτική ποσόστωση για την απασχόληση των Ρομά που θα καθορίζεται από το μέγεθος της εταιρείας ή του οργανισμού. Η υποχρεωτική ποσόστωση θα μπορούσε να καθορίσει περαιτέρω μια ποσόστωση για γυναίκες Ρομά. Η υποχρεωτική ποσόστωση για τα άτομα με ειδικές ανάγκες που εφαρμόζεται στη Σλοβενία θα μπορούσε να θεωρηθεί καλό παράδειγμα προς υπόδειξη. Οι εκάστοτε κυβερνήσεις θα μπορούσαν να δώσουν στους εργοδότες ειδικά οφέλη μέσω φορολογικών ελαφρύνσεων ή άλλων παροχών και υποστήριξης. Μάλιστα, διαφόρων ειδών εκστρατείες θα μπορούσαν να προωθήσουν ένα φιλελεύθερο πνεύμα, τονίζοντας ότι η ποικιλομορφία λειτουργεί προς όφελος των επιχειρήσεων. Η κοινωνική ευθύνη για την ένταξη των Ρομά και των μεταναστών θα πρέπει να αποτελέσει προστιθέμενη αξία για τους εργοδότες. ΕΓΓΥΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΝΕΟΛΑΙΑ: Οι πρωτοβουλίες που πάρθηκαν το 2013 σχετικά με την απασχόληση των νέων Ρομά είναι ιδιαίτερα σημαντικές. Αποσκοπούσαν στο να βοηθήσουν τους νέους να επιστρέψουν στη δουλειά ή στην εκπαίδευση. Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή έχει αναγνωρίσει ότι πρέπει να καταβληθούν περισσότερες προσπάθειες για να υποστηριχθούν νέοι που ανήκουν στις «δύσκολες» πληθυσμιακές ομάδες, όπως οι Ρομά. Βασικές κατηγορίες του ευρωπαϊκού πυλώνα των κοινωνικών δικαιωμάτων είναι η παροχή ίσων ευκαιριών, η πρόσβαση στην αγορά εργασίας, οι δίκαιες συνθήκες εργασίας, η κοινωνική προστασία και η ένταξη. Η καταπολέμηση του αντι-αθιγγανισμού και των στερεοτύπων με στόχο την δημιουργία μιας κοινωνίας για όλους αποτελεί προϋπόθεση για τη δημιουργία πολιτικής βούλησης και την επιτυχία οποιασδήποτε παρέμβασης για την ένταξη των Ρομά. Στο πλαίσιο της καμπάνιας ευαισθητοποίησης του έργου PAL "Απασχόλησέ με" έγινε ανταλλαγή πολλών καλών πρακτικών πάνω στον τομέα της απασχόλησης με τη συμμετοχή περίπου Ρομά και μη Ρομά ατόμων. ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ: Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή σε συνεργασία με το Συμβούλιο της Ευρώπης (ROMED 1 και ROMED 2 που προώθησαν την ένταξη με την κατάρτιση διαπολιτισμικών διαμεσολαβητών) ξεκίνησε ένα πρόγραμμα διαμεσολάβησης. Με βάση την έκθεση «Η κατάσταση των σχολικών διαμεσολαβητών και βοηθών των τσιγγάνων στην Ευρώπη» (CoE, DGIV / EDU / ROM (2006), Calin Rus) οι περισσότερες από τις χώρες που έχουν ξεκινήσει τη χρήση διαμεσολαβητών / βοηθών Ρομ πριν από το 2000, μέσω πιλοτικών προγραμμάτων, σήμερα αποσκοπούν στην αύξηση των διαμεσολαβητών/βοηθών στον τομέα της απασχόλησης και προσπαθούν να βρουν ένα πιο σταθερό θεσμικό πλαίσιο, μαζί με μια πιο συνεκτική και επισήμως πιστοποιημένη κατάρτιση. Μια μικρή υπεροχή της χρήσης των "βοηθών", περισσότερο από "μεσολαβητές" στην ορολογία μπορεί επίσης να παρατηρηθεί. Τα αποτελέσματα καταδεικνύουν επίσης την ανάγκη για περαιτέρω πρόοδο στην παροχή κατάρτισης για διαμεσολαβητές/βοηθούς των Ρομά και τη δημιουργία ενός ευρωπαϊκού οδηγού διαμεσολάβησης για τους Ρομ, με θέμα την υποστήριξή τους στον τομέα της
9 απασχόλησης, την επιμόρφωσή τους μέσω της ανάπτυξης επαγγελματικών δεξιοτήτων και τις ευκαιρίες που προσφέρονται από τις εμπειρίες σχετικά με τη χρήση διαπολιτισμικών διαμεσολαβητών με διαφορετικές πολιτιστικές κοινότητες σε ολόκληρη την Ευρώπη. Επί του παρόντος, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή επεξεργάζεται έναν ευρωπαϊκό οδηγό για τους εκπαιδευτικούς και το λοιπό προσωπικό του σχολείου. Ως αποτέλεσμα του σχεδίου PAL, ένα εργαλείο εκπαίδευσης ήταν πιλοτικό το ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ: ΕΝΑΣ ΙΣΧΥΡΟΤΕΡΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΩΝ ΡΟΜΑ Η σημασία της επίσημης αναγνώρισης του φαινομένου του αντι-αθιγγανισμού σε όλα τα επίπεδα, συμπεριλαμβανομένου του επιπέδου της ΕΕ, ως μια συγκεκριμένη μορφή ρατσισμού που απευθύνεται στους Ρομά, χαρσκτηρίστηκε ως ζωτικής σημασίας. Με βάση την αρχική έρευνα του PAL, οι συμμετέχοντες καθόρισαν τον αντι-αθιιγγανισμό ως βασική αιτία της περιθωριοποίησης των Ρομά, που παρεμποδίζει την αποτελεσματική παρέμβαση των πρακτικών. Αναφέρθηκε επίσης ότι η ανάγκη καταπολέμησης του αντι-αθιιγγανισμού αποτελεί αναπόσπαστο μέρος του πλαισίου της ΕΕ για τις εθνικές στρατηγικές ένταξης των Ρομά και είναι σημαντικό να αντιμετωπιστεί η ειδική κατάσταση των Ρομά, όχι μόνο μέσω της κοινωνικοοικονομικής προοπτικής αλλά και προωθώντας την προσέγγιση που βασίζεται στα ανθρώπινα δικαιώματα και τις αρχές της ισότητας. Αναδείχθηκε ο κρίσιμος ρόλος των μέσων μαζικής ενημέρωσης στη διαδικασία καταπολέμησης των στερεότυπων και των προκαταλήψεων για τους Ρομά, καθώς και η σημασία της ενδυνάμωσης των Ρομά ως παράγοντες στη διαδικασία αυτή. Οι συμμετέχοντες εξέφρασαν την άποψη ότι θα πρέπει να δοθεί μεγαλύτερη προσοχή στη νεολαία των Ρομά, καθώς αντιμετωπίζουν διακρίσεις και εκτίθενται σε αυτήν από πολύ νεαρή ηλικία (ήδη από τα πρώτα σχολικά χρόνια). Η σημασία της επιβολής της νομοθεσίας κατά των διακρίσεων, της ανεξαρτησίας των οργάνων ισότητας από τα πολιτικά κόμματα και της πρόσβασης στη δικαιοσύνη επισημάνθηκε επίσης στη συζήτηση. Από την ανάλυση της έρευνας του PAL προέκυψε ότι οι ΜΚΟ οργανώσεις ασχολούνται κυρίως με τέτοιου είδους ζητήματα και αναμένουν από αυτές ότι θα συνεχίσουν να εργάζονται με ευάλωτες ομάδες. Οι ΜΚΟ μέσω της διακριτικής τους προσέγγισης εμπνέουν μεγαλύτερη εμπιστοσύνη στις ευάλωτες ομάδες από ό, τι τα κρατικά ιδρύματα. Μετά από χρόνια προσπαθειών μπορεί να διαπιστωθεί ορατή πρόοδος, ειδικά στον τομέα της εκπαίδευσης. ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΟΔΟΥ:
10 ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΕΝΟΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ Για την καθιέρωση της ΚΟΙΝΟΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΡΟΜΑ ΣΕ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ είναι απαραίτητο να εφαρμοστεί μια ΘΕΤΙΚΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗ. Η θέση της μειονότητας των Ρομά εξακολουθεί να είναι τόσο μακριά από το μέσο επίπεδο των άλλων πολιτών της ΕΕ που χρειάζονται ειδική μεταχείριση, πρόληψη και προστασία. Η γενική μας σύσταση είναι ότι στην εθνική πολιτική πρόληψης τα κράτη της ΕΕ εφαρμόζουν θετικές διακρίσεις στον τομέα της εκπαίδευσης και της απασχόλησης. Πρέπει να δημιουργηθεί ένα ισχυρό σύστημα παρακολούθησης της εφαρμογής των παρεμβάσεων, των προγραμμάτων και της εξέλιξης της κατάστασης των Ρομά στην ΕΕ. Ωστόσο, η συλλογή δεδομένων θα πρέπει να επιτευχθεί με προσοχή καθώς πρόκειται για συγκέντρωση ευαίσθητων δεδομένων. Το ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ μας είναι ότι η θετική διάκριση για τους Ρομά είναι το απαραίτητο κομμάτι της κοινοτικής πολιτικής πρόληψης. Ταυτόχρονα, είναι εξίσου απαραίτητο να ευαισθητοποιηθεί ο πληθυσμός σχετικά με τον πολιτισμό και την κουλτούρα των Ρομά, προκειμένου να καταστούν αποδεκτές οι θετικές διακρίσεις και να αποφευχθούν αρνητικές αντιδράσεις, διαμαρτυρίες, μίση και άλλες μορφές διακρίσεων. Κατά την άποψή μας, ο αποτελεσματικότερος τρόπος για την επίτευξη των καλύτερων δυνατών αποτελεσμάτων είναι η συνέργεια προγραμμάτων για τους Ρομά και σημαντικών εγγράφων όπως το πλαίσιο της ΕΕ για εθνικές στρατηγικές ένταξης των Ρομά μέχρι το Υπάρχουν πολλά προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι Ρομά και είναι απαραίτητο να παραμείνουμε επικεντρωμένοι σε συγκεκριμένες στόχους.
ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ. Βρυξέλλες, 26 Οκτωβρίου 2010 (04.11) (OR. fr) 15448/10 CULT 97 SOC 699
ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ Βρυξέλλες, 26 Οκτωβρίου 2010 (04.11) (OR. fr) 15448/10 CULT 97 SOC 699 ΣΗΜΕΙΩΜΑ της: Γενικής Γραμματείας του Συμβουλίου προς: την Επιτροπή των Μονίμων Αντιπροσώπων (1ο τμήμα)
αντιπροσωπεύουν περίπου το τέσσερα τοις εκατό του συνολικού πληθυσμού διαμορφώνονται νέες συνθήκες και δεδομένα που απαιτούν νέους τρόπους
Χαιρετισμός της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων στο Εργαστήριο με θέμα «Παιδική φτώχεια και ευημερία : 'Έμφαση στην κατάσταση των παιδιών μεταναστών στην Κύπρο και την Ευρωπαϊκή Ένωση» 17 Οκτωβρίου
ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2014-2019 Επιτροπή Απασχόλησης και Κοινωνικών Υποθέσεων 9.3.2015 ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ σχετικά με την έκθεση για την υλοποίηση, τα αποτελέσματα και τη συνολική αξιολόγηση του Eυρωπαϊκού
15312/16 ΙΑ/ακι 1 DGD 1B
Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 9 Δεκεμβρίου 2016 (OR. en) 15312/16 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Αποστολέας: Γενική Γραμματεία του Συμβουλίου Με ημερομηνία: 9 Δεκεμβρίου 2016 Αποδέκτης: Αντιπροσωπίες
Μέρος A: Γενικές πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα Erasmus+
Μέρος A: Γενικές πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα Erasmus+ Το Erasmus+ είναι το πρόγραμμα της ΕΕ που αφορά τους τομείς της εκπαίδευσης, της κατάρτισης, της νεολαίας και του αθλητισμού για την περίοδο
ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ. Βρυξέλλες, 5 Μαΐου 2011 (06.05) (OR. en) 9618/11 SOC 376
ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ Βρυξέλλες, 5 Μαΐου 2011 (06.05) (OR. en) 9618/11 SOC 376 ΔΙΑΒΙΒΑΣΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ της: Επιτροπής Κοινωνικής Προστασίας προς: την Επιτροπή Μονίμων Αντιπροσώπων (1ο τμήμα)/το
Σύνολο δεικτών. Δημιουργήθηκε από την ΑΝΤΙΓΟΝΗ. Στο πλαίσιο του έργου DARE-Net Desegregation and Action for Roma in Education Network
ΑΝΤΙΓΟΝΗ - Κέντρο Πληροφόρησης και Τεκμηρίωσης για το Ρατσισμό, την Οικολογία, την Ειρήνη και τη Μη Βία ΜΗ ΚΕΡΔΟΣΚΟΠΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ - ΜΗ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ Πτολεμαίων 29Α, 6 ος όροφος, 54630 Θεσσαλονίκη
GET-UP ] Συνοπτική έκθεση σχετικά με τα ερωτηματολόγια
Πράσινο Πρόγραμμα Κατάρτισης Επιχειρηματικότητας (GET-UP) O 5 - Πράσινη επιχειρηματικότητα στην Ευρώπη - Συγκριτική προοπτική GET-UP ] Συνοπτική έκθεση σχετικά με τα ερωτηματολόγια Με την παρούσα έκθεση
European Year of Citizens 2013 Alliance
European Year of Citizens 2013 Alliance MANIFESTO Η ενεργός συμμετοχή του ευρωπαίου πολίτη είναι άμεσα συνδεδεμένη με την επιδίωξη των Ευρωπαϊκών συλλογικών στόχων και αξιών που προβλέπονται στις Συνθήκες
Υποομάδα Στόχου 4. Κεντεποζίδου Νατάσσα- Τσακιρούδη Τριάδα- Τσάμτσας Γιώργος- Τσαπατσάρη Ευαγγελία
Διασφαλίζουμε την ελεύθερη, ισότιμη και ποιοτική εκπαίδευση προάγοντας τις ευκαιρίες για δια βίου μάθηση Υποομάδα Στόχου 4 Κεντεποζίδου Νατάσσα- Τσακιρούδη Τριάδα- Τσάμτσας Γιώργος- Τσαπατσάρη Ευαγγελία
Η Ευρωπαϊκή εμπειρία από θεσμούς ένταξης μεταναστών
Η Ευρωπαϊκή εμπειρία από θεσμούς ένταξης μεταναστών Δήμητρα Κονδύλη, ερευνήτρια ΕΚΚΕ Καλαμάτα 6/6/2010 Η Ευρωπαϊκή Εμπειρία στον τομέα ένταξης μεταναστών Το ευρωπαϊκό θεσμικό πλαίσιο για τη μετανάστευση
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΔΙΑΣΚΕΨΗ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΠΡΟΕΔΡΙΑΣ. Θεσσαλονίκη, 10-12 Μαρτίου 2014 ΚΟΙΝΕΣ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΔΙΑΣΚΕΨΗ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΠΡΟΕΔΡΙΑΣ Θεσσαλονίκη, 10-12 Μαρτίου 2014 ΚΟΙΝΕΣ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ Η Ευρωπαϊκή Διάσκεψη Νέων είναι ένα στοιχείο της διαδικασίας του Διαρθρωμένου Διαλόγου που φέρνει σε επικοινωνία
Δημόσια διαβούλευση σχετικά με την αναθεώρηση της Ευρωπαϊκής Στρατηγικής για τα Άτομα με Αναπηρία
Δημόσια διαβούλευση σχετικά με την αναθεώρηση της Ευρωπαϊκής Στρατηγικής για τα Άτομα με Αναπηρία 2010-2020 Υπάρχουν 80 περίπου εκατομμύρια πολίτες με αναπηρίες στην ΕΕ, οι οποίοι συχνά αντιμετωπίζουν
Σχέδιο Δράσης για για τη Δημοκατία της Ισότητας
Σχέδιο Δράσης για για τη Δημοκατία της Ισότητας Μεσογειακό Ινστιτούτο Μελετών Κοινωνικού Φύλου 2014 Περιεχόμενα: ΕΙΣΑΓΩΓΗ Κεφάλαιο πρώτο: 1.1. Η αντιπροσώπευση των φύλων στην πολιτική ζωή της Κύπρου 1.2.
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΤΗΣ ΕΕ
ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΤΜΗΜΑ Β: ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΣΥΝΟΧΗΣ ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΤΗΣ ΕΕ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
Το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο κατά τη Νέα Προγραμματική Περίοδο ( )
Το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο κατά τη Νέα Προγραμματική Περίοδο (2014-2020) ή στο δρόμο για την επίτευξη των στόχων της Στρατηγικής «Ευρώπη 2020» Κατερίνα Θεμελή ΕΥΣΕΚΤ, Μονάδα Α Βασικά Σημεία Μεγαλύτερη
«Προσχέδιο Διαχείρισης Πολιτιστικών Δομών και Υποδομών Δήμου Κορυδαλλού»
«Προσχέδιο Διαχείρισης Πολιτιστικών Δομών και Υποδομών Δήμου Κορυδαλλού» Συνάντηση με τη «Δημοτική Επιτροπή Διαβούλευσης» - 16.11.2015 Αναστασία Στρατηγέα Αναπλ. Καθηγ. Ε.Μ.Π. stratige@central.ntua.gr
Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 21 Νοεμβρίου 2014 (OR. en)
Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 21 Νοεμβρίου 2014 (OR. en) 15613/14 ΣΗΜΕΙΩΜΑ Αποστολέας: Αποδέκτης: Γενική Γραμματεία του Συμβουλίου JEUN 108 EDUC 327 SOC 791 JUR 854 Επιτροπή των Μονίμων Αντιπροσώπων
Έκθεση ιεθνούς Συνάντησης AGE/inc, Κολόνια, Γερµανία 16-17 Μαΐου 2006 Στα πλαίσια ενός υπερεθνικού προγράµµατος ανταλλαγής µε χρηµατοδότηση από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, συναντήθηκαν εκπρόσωποι συνδέσµων
Η κατάσταση των Ρομά σε 11 κράτη μέλη της ΕΕ Τα αποτελέσματα των ερευνών με μια ματιά
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ / 23 Μαΐου 2012 Η κατάσταση των Ρομά σε 11 κράτη μέλη της ΕΕ Τα αποτελέσματα των ερευνών με μια ματιά Η έκθεση με τίτλο «Η κατάσταση των Ρομά σε 11 κράτη μέλη της ΕΕ» παρουσιάζει τα πρώτα βασικά
Erasmus + EUROPEAN LANGUAGE LABEL ΕΘΝΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ 2016
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ------ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΑΤΙΚΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ (Ι.Κ.Υ.) ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΔΙΕΘΝΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ Erasmus
«Κοινωνία σε κρίση, αυτοδιοίκηση σε δράση»
Συνέδριο «Κοινωνία σε κρίση, αυτοδιοίκηση σε δράση» Έκθεση ΠΟΛΙΣ, Θεσσαλονίκη 21-22 / 11/ 2013 «Κοινωνικές Δράσεις στη Νέα Προγραμματική Περίοδο» Αγγελική Ωραιοπούλου Προϊσταμένη ΕΔΑ Περιφέρειας Κεντρικής
Οι διακρίσεις στην απασχόληση παραμένουν μεγάλες σήμερα παρά τις σημαντικές προσπάθειες που έχουν γίνει στη χώρα μας τα τελευταία 30 χρόνια.
Αγαπητοί φίλοι και φίλες, Οι διακρίσεις στην απασχόληση παραμένουν μεγάλες σήμερα παρά τις σημαντικές προσπάθειες που έχουν γίνει στη χώρα μας τα τελευταία 30 χρόνια. Οι διακρίσεις συνδέονται άμεσα με
ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΡΟΜΑ
ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΡΟΜΑ Δ. ΑΤΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΜΕΛΕΤΗΣ ΚΑΛΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΡΟΜΑ Περιφέρεια Δ. Αττικής - ΤΕΙ Αθήνας Η κατάσταση των Ρομά
Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ
Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ Κυρίες και κύριοι Αγαπητοί εργαζόμενοι Φίλες και φίλοι Θέλω να σας ευχαριστήσω για την παρουσία σας σήμερα εδώ, στο
Ευρωπαϊκό Δίκτυο Συνηγόρων του Παιδιού (ENOC) Δημόσια Θέση «Ίσες Ευκαιρίες για Όλα τα Παιδιά στην Εκπαίδευση»
Ευρωπαϊκό Δίκτυο Συνηγόρων του Παιδιού (ENOC) Δημόσια Θέση «Ίσες Ευκαιρίες για Όλα τα Παιδιά στην Εκπαίδευση» Υιοθετήθηκε στην 20 η Γενική Συνέλευση του ENOC, 22 Σεπτεμβρίου 2016, Βίλνιους Εμείς, τα μέλη
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 1999 2004 Επιτροπή Πολιτισµού, Νεότητας, Παιδείας, Μέσων Ενηµέρωσης και Αθλητισµού 7 Απριλίου 2002 PE 312.519/1-32 ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΕΣ 1-32 Σχέδιο έκθεσης Kathleen Van Brempt Πραγµάτωση µιας
Το δικαίωμα του παιδιού με αναπηρία στην πρόσβαση στην πληροφορία και Εκπαιδευτική Πολιτική
Το δικαίωμα του παιδιού με αναπηρία στην πρόσβαση στην πληροφορία και Εκπαιδευτική Πολιτική Αγγελική Τοτόλου Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κεφαλληνίας 2 «Από την πορεία προς το φως, να μην αφήσετε
11843/11 ΠΜ/γν 1 DG G 2B
ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ Βρυξέλλες, 20 Ιουνίου 2011 (23.06) (OR. en) 11843/11 SOC 585 COHOM 174 MI 317 ΣΗΜΕΙΩΜΑ της: Γενικής Γραμματείας του Συμβουλίου προς: τις αντιπροσωπίες αριθ. προηγ. εγγρ.:10326/11
«Οι βασικές αρχές και οι στόχοι του Ελληνικού Δικτύου για την καταπολέμηση των διακρίσεων»
«Οι βασικές αρχές και οι στόχοι του Ελληνικού Δικτύου για την καταπολέμηση των διακρίσεων» Ημερίδα: «Το Δικαίωμα στην Εργασία και η καταπολέμηση των διακρίσεων: Η σημερινή πραγματικότητα στην Ελλάδα και
Το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο κατά τη Νέα Προγραμματική Περίοδο ( ) Βασικά σημεία και διερευνητικές προσεγγίσεις
Το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο κατά τη Νέα Προγραμματική Περίοδο (2014-2020) Βασικά σημεία και διερευνητικές προσεγγίσεις Ελένη Κρικέλα Προϊσταμένη Μονάδας Α Ειδικής Υπηρεσίας Συντονισμού και Παρακολούθησης
Πρόγραμμα Erasmus+, Βασική Δράση 3 Υποστήριξη μεταρρυθμίσεων πολιτικής. Συνεργασία με την κοινωνία των πολιτών στον τομέα της νεολαίας 1
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ EACEA/45/2019 Πρόγραμμα Erasmus+, Βασική Δράση 3 Υποστήριξη μεταρρυθμίσεων πολιτικής Συνεργασία με την κοινωνία των πολιτών στον τομέα της νεολαίας 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η συνεργασία
ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ. Βρυξέλλες, 20 Ιουνίου 2011 (23.6) (OR. en) 11844/11 SOC 586 EDUC 207
ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ Βρυξέλλες, 20 Ιουνίου 2011 (23.6) (OR. en) 11844/11 SOC 586 EDUC 207 ΣΗΜΕΙΩΜΑ της : Γενικής Γραμματείας του Συμβουλίου προς : τις αντιπροσωπείες αριθ. προηγ. εγγρ.: 10535/11
ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ. Βρυξέλλες, 23 Μαΐου 2011 (31.05) (OR. en) 10405/11 SOC 418 ECOFIN 276 SAN 105
ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ Βρυξέλλες, 23 Μαΐου 2011 (31.05) (OR. en) 10405/11 SOC 418 ECOFIN 276 SAN 105 ΔΙΑΒΙΒΑΣΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Αποστολέας : Επιτροπή Κοινωνικής Προστασίας Αποδέκτης : Επιτροπή των
Ένας «γυάλινος τοίχος» για τις Ευρωπαίες
Το Βήµα 12/10/1997 Ένας «γυάλινος τοίχος» για τις Ευρωπαίες ΑΚΟΜΗ ΚΑΙ ΣΗΜΕΡΑ Η ΙΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ, ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΖΩΗ ΣΥΝΑΝΤΑ ΥΣΚΟΛΙΕΣ Η δεκαετία του 1990 έχει ελάχιστες
Έγγραφο συνόδου B7-0000/2013 ΠΡΟΤΑΣΗ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ. σύμφωνα με το άρθρο 110, παράγραφος 2, του Κανονισμού
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2009-2014 Έγγραφο συνόδου 8.10.2013 B7-0000/2013 ΠΡΟΤΑΣΗ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ εν συνεχεία δήλωσης της Επιτροπής σύμφωνα με το άρθρο 110, παράγραφος 2, του Κανονισμού σχετικά με την Έκθεση Προόδου
ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΟΚΕ ΕΛΛΑΔΑΣ, κ. Χρήστου ΠΟΛΥΖΩΓΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ TRESMED 4 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 10-11/9/2012
ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΟΚΕ ΕΛΛΑΔΑΣ, κ. Χρήστου ΠΟΛΥΖΩΓΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ TRESMED 4 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 10-11/9/2012 Αγαπητοί συνάδελφοι, κυρίες και κύριοι, Σας ευχαριστώ όλους που ήρθατε στη χώρα μας και
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ EAC/S20/2019. Ο αθλητισμός ως μέσο για την ενσωμάτωση και την κοινωνική ένταξη των προσφύγων
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ EAC/S20/2019 Ο αθλητισμός ως μέσο για την ενσωμάτωση και την κοινωνική ένταξη των προσφύγων Η παρούσα πρόσκληση υποβολής προτάσεων έχει στόχο την υλοποίηση του ετήσιου προγράμματος
Η ευρωπαϊκή στρατηγική για την απασχόληση Προσπάθεια για βελτίωση της απασχόλησης στην Ευρώπη
Η ευρωπαϊκή στρατηγική για την απασχόληση Προσπάθεια για βελτίωση της απασχόλησης στην Ευρώπη Ευρωπαϊκή Επιτροπή Τι είναι η ευρωπαϊκή στρατηγική για την απασχόληση; Όλοι χρειαζόμαστε μια δουλειά. Όλοι
Το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο κατά τη Νέα Προγραμματική Περίοδο (2014-2020) Βασικά σημεία και διερευνητικές προσεγγίσεις
Το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο κατά τη Νέα Προγραμματική Περίοδο (2014-2020) Βασικά σημεία και διερευνητικές προσεγγίσεις Εμμανουέλα Κουρούση Μονάδα Β Ειδική Υπηρεσία Συντονισμού και Παρακολούθησης Δράσεων
13617/16 ΓΒ/ακι/ΘΛ 1 DG E - 1C
Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 4 Νοεμβρίου 2016 (OR. en) 13617/16 JEUN 84 ΣΗΜΕΙΩΜΑ Αποστολέας: Αποδέκτης: Γενική Γραμματεία του Συμβουλίου αριθ. προηγ. εγγρ.: 13344/16 JEUN 76 Θέμα: Επιτροπή
5740/17 ΧΓ/νκ/ΕΠ 1 DG E - 1C
Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 3 Φεβρουαρίου 2017 (OR. en) 5740/17 ΣΗΜΕΙΩΜΑ Αποστολέας: Αποδέκτης: Γενική Γραμματεία του Συμβουλίου EDUC 24 JEUN 11 SOC 53 EMPL 39 Επιτροπή των Μονίμων Αντιπροσώπων
Διαβιβάζεται συνημμένως στις αντιπροσωπίες το έγγραφο - COM(2015) 98 final ANNEX 1.
Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 2 Μαρτίου 2015 (OR. en) Διοργανικός φάκελος: 2015/0051 (NLE) 6144/15 ADD 1 ΔΙΑΒΙΒΑΣΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Αποστολέας: Ημερομηνία Παραλαβής: Αποδέκτης: SOC 70 EMPL 31 ECOFIN
Διαρθρωτικοί σχολικοί δείκτες για την ανάπτυξη συστημάτων χωρίς αποκλεισμούς μέσα και γύρω από τα σχολεία
Διαρθρωτικοί σχολικοί δείκτες για την ανάπτυξη συστημάτων χωρίς αποκλεισμούς μέσα και γύρω από τα σχολεία Δείκτης Περιγραφή 1. ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΣΤΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ
ΔΡΑΣΗ 2: «Ενέργειες ενημέρωσης, προβολής και δημοσιότητας»
Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2007-2013 Πράξεις: «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Ένταξη ευάλωτων κοινωνικών ομάδων (ΕΚΟ) στα Δημοτικά Σχολεία» Άξονες Προτεραιότητας 1, 2 & 3 ως υποψήφιες
Το Μανιφέστο των Δικαιωμάτων του Παιδιού
Το Μανιφέστο των Δικαιωμάτων του Παιδιού Τα παιδιά αποτελούν το μισό του πληθυσμού στις αναπτυσσόμενες χώρες. Περίπου 100 εκατομμύρια παιδιά ζουν μέσα στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Η ζωή των παιδιών σε ολόκληρο
Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 4 Μαΐου 2018 (OR. en)
Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 4 Μαΐου 2018 (OR. en) 8301/18 ΣΗΜΕΙΩΜΑ Αποστολέας: Αποδέκτης: JEUN 48 MIGR 51 SOC 213 EDUC 134 Επιτροπή των Μονίμων Αντιπροσώπων (1ο Τμήμα) Συμβούλιο αριθ. προηγ.
ΑΝΑΦΟΡΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ (STATE OF THE ART) ΤΟΥ ENTELIS ΕΚΔΟΣΗ EΥΚΟΛΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ
ΑΝΑΦΟΡΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ (STATE OF THE ART) ΤΟΥ ENTELIS ΕΚΔΟΣΗ EΥΚΟΛΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ Εισαγωγή Η έρευνα στην Ευρώπη δείχνει ότι οι άνθρωποι με αναπηρίες όλων των ηλικιών έχουν προσωπική εμπειρία με την τεχνολογία.
Ο στόχος αυτός είναι σε άμεση συνάρτηση με τη στρατηγική της Λισαβόνας, και συγκεκριμένα την ενίσχυση της οικονομικής και κοινωνικής συνοχής μέσω:
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ Δελτίο Τύπου Ομιλία Γενικού Γραμματέα Διαχείρισης Κοινοτικών & Άλλων Πόρων Του Υπουργείου Απασχόλησης και Κοινωνικής Προστασίας Κυρίου Κωνσταντίνου
ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL 2013/2064(INI)
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2009-2014 Επιτροπή Πολιτισμού και Παιδείας 20.6.2013 2013/2064(INI) ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ σχετικά με τον εθελοντισμό και την εθελοντική δραστηριότητα στην Ευρώπη (2013/2064(ΙΝΙ) Επιτροπή
Εθνικε ςκαιευρωπαι κε ς Πολιτικε ςστοντομεάτηςδια βιόυμα θησης. Παράλληλα Κείµενα
Εθνικε ςκαιευρωπαι κε ς Πολιτικε ςστοντομεάτηςδια βιόυμα θησης Παράλληλα Κείµενα Θεσμοί, όργανα και της ευρωπαϊκής πολιτικής Hεκπαιδευτικήπολιτικήκαιτασυστήματαδιαβίου εκπαίδευσης στη σύγχρονη Ευρώπη σε
EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL A8-0389/12. Τροπολογία. Dominique Bilde εξ ονόματος της Ομάδας ENF
25.1.2017 A8-0389/12 12 Παράγραφος 17 17. ενθαρρύνει την Επιτροπή να αναλύσει τις βασικές δράσεις και τους τομείς του προγράμματος που υποχρηματοδοτούνται, όπως η ΒΔ2 Στρατηγικές Συμπράξεις, εκπαίδευση
Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ Ενότητα Α: Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ: ΤΑΣΕΙΣ,
ΕΘΝΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ERASMUS+ ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΛΑΙΑ Ενημερωτική εκδήλωση για το πρόγραμμα Erasmus+ για τον τομέα της Νεολαίας
ΕΘΝΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ERASMUS+ ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΛΑΙΑ Ενημερωτική εκδήλωση για το πρόγραμμα Erasmus+ για τον τομέα της Νεολαίας ΜΙΚΑΕΛΑ ΣΥΜΕΩΝΙΔΗ Αθήνα, 22/9/2014 Βασική Δράση 2 Συνεργασία για την καινοτομία
Η Έννοια της Εταιρικής Σχέσης & τα νέα Χρηματοδοτικά Εργαλεία της Τοπικής Αυτοδιοίκησης
Η Έννοια της Εταιρικής Σχέσης & τα νέα Χρηματοδοτικά Εργαλεία της Τοπικής Αυτοδιοίκησης Δρ. Ράλλης Γκέκας Επιστημονικός Συνεργάτης ΚΕΔΕ Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Δημάρχων & Δημοτικών Συμβούλων Πρόγραμμα Επιμόρφωσης
Ο πολλαπλός ρόλος του Διευθυντή στο νέο σχολείο 1. Εισαγωγή 2. Τα καθήκοντα του Διευθυντή της σχολικής μονάδας.
Ο πολλαπλός ρόλος του Διευθυντή στο νέο σχολείο 1. Εισαγωγή 2. Τα καθήκοντα του Διευθυντή της σχολικής μονάδας. Πανεπιστημίου Ιωαννίνων 1 Εισαγωγή Στη σημερινή παρουσίαση εξετάζεται και αναλύεται μέσα
ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ. «Χάραξη στρατηγικής για επιβίωση των εθελοντικών οργανώσεων/μκο σε συνθήκες συνεχιζόμενης οικονομικής κρίσης»
ΤΕΛΙΚΟ-Υπόμνημα/4 Συν ΚΠ/17/10/14 ΥΠΟΜΝΗΜΑ 4 ης ΣΥΝΟΔΟΥ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ «Χάραξη στρατηγικής για επιβίωση των εθελοντικών οργανώσεων/μκο σε συνθήκες συνεχιζόμενης οικονομικής κρίσης» 17 Οκτωβρίου
ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑΠΗΡΙΑΣ
ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑΠΗΡΙΑΣ Νομοθεσία απασχόλησης για θέματα αναπηρίας Η εργασία είναι δικαίωμα όλων των ανθρώπων συμπεριλαμβανομένου των ανθρώπων με αναπηρία όπως αυτό ορίζεται και προστατεύεται
15015/16 ΤΤ/γπ 1 DG B 1C
Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 1 Δεκεμβρίου 2016 (OR. en) 15015/16 ΣΗΜΕΙΩΜΑ Αποστολέας: Αποδέκτης: SOC 755 EMPL 505 ECOFIN 1136 EDUC 409 JEUN 104 Επιτροπή των Μονίμων Αντιπροσώπων(1ο Τμήμα)
ΚΕΦΑΛΑΙΟ VI ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ VI ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ 6.1 Εισαγωγή Κατά την διάρκεια των τελευταίων ετών οι Υπηρεσίες Κοινωνικής Φροντίδας
Επίσηµη Εφηµερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης
L 92/100 ΑΠΟΦΑΣΗ (ΕΕ) 2017/652 ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ της 29ης Μαρτίου 2017 σχετικά με την πρόταση πρωτοβουλίας πολιτών με τίτλο «Minority SafePack one million signatures for diversity in Europe» Η ΕΥΡΩΠΑΪΚH ΕΠΙΤΡΟΠΗ,
Η βιωσιμότητα της σχολικής μονάδας
A: Συμμετέχοντες Η βιωσιμότητα της σχολικής μονάδας Ποιοι είναι οι συμμετέχοντες/εταίροι; - Μαθητές - Σύλλογος γονέων - Σύλλογος Διδασκόντων - Δήμος - Πολιτιστικοί Σύλλογοι - Ιδιωτικές Επιχειρήσεις - ΜΜΕ
Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 3 Νοεμβρίου 2017 (OR. en)
Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 3 Νοεμβρίου 2017 (OR. en) 12980/17 CULT 114 DIGIT 204 ΣΗΜΕΙΩΜΑ Αποστολέας: Αποδέκτης: Γενική Γραμματεία του Συμβουλίου Επιτροπή των Μονίμων Αντιπροσώπων / Συμβούλιο
EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL A8-0060/19. Τροπολογία. Raymond Finch εξ ονόματος της Ομάδας EFDD
10.3.2017 A8-0060/19 19 Παράγραφος 1 1. χαιρετίζει τον σημαντικό ρόλο που διαδραματίζει ο προϋπολογισμός της ΕΕ δίνοντας συγκεκριμένες απαντήσεις στις προκλήσεις που αντιμετωπίζει η ΕΕ τονίζει ότι οι αξιοπρεπείς,
Στόχος υπό έμφαση για τη σχολική χρονιά 2015-2016
Στόχος υπό έμφαση για τη σχολική χρονιά 2015-2016 «Ευαισθητοποίηση των μαθητών κατά του ρατσισμού και της μισαλλοδοξίας και προώθηση της ισότητας και του σεβασμού, στο πλαίσιο της εκστρατείας κατά της
μεταναστευτικό ζήτημα θετικό βήμα το εγχείρημα της συγκέντρωσης της σχετικής νομοθεσίας σε ενιαίο κείμενο νόμου.
Ομιλία της Συνηγόρου του Πολίτη Καλλιόπης Σπανού στη Διεθνή Συνδιάσκεψη της ΟΚΕ στο πλαίσιο της Ελληνικής Προεδρίας του Συμβουλίου της Ευρωπαϊκής Ένωσης με θέμα: «Μια ολοκληρωμένη και κοινή μεταναστευτική
8035/17 ΜΜ/γομ/ΕΠ 1 DG E - 1C
Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 2 Μαΐου 2017 (OR. en) 8035/17 JEUN 48 ΣΗΜΕΙΩΜΑ Αποστολέας: Αποδέκτης: Γενική Γραμματεία του Συμβουλίου αριθ. προηγ. εγγρ.: 7679/17 JEUN 39 Θέμα: Επιτροπή των
9258/17 ΚΑΛ/μκ/ΠΜ 1 DG B 1C
Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 2 Ιουνίου 2017 (OR. en) 9258/17 SOC 365 EMPL 280 JAI 458 ΣΗΜΕΙΩΜΑ Αποστολέας: Αποδέκτης: Θέμα: Επιτροπή απασχόλησης Επιτροπή των Μονίμων Αντιπροσώπων / Συμβούλιο
Έκθεση της ΕΕ για την εκπαίδευση: ικανοποιητική πρόοδος, χρειάζονται όµως περισσότερες προσπάθειες για να επιτευχθούν οι στόχοι
IP/11/488 Βρυξέλλες, 19 Απριλίου 2011 Έκθεση της ΕΕ για την εκπαίδευση: ικανοποιητική πρόοδος, χρειάζονται όµως περισσότερες προσπάθειες για να επιτευχθούν οι στόχοι Βρυξέλλες, 19 Απριλίου Την τελευταία
Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση
ΕΣΠΑ 2014-2020 ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση...μια ευκαιρία για όλους εμάς! Λίγα λόγια για το επιχειρησιακό πρόγραμμα Το Επιχειρησιακό Πρόγραμμα
Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 6 Οκτωβρίου 2017 (OR. en)
Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 6 Οκτωβρίου 2017 (OR. en) 12563/17 SOC 597 EMPL 458 ECOFIN 750 EDUC 346 ΣΗΜΕΙΩΜΑ Αποστολέας: Αποδέκτης: Θέμα: Επιτροπή Απασχόλησης (EMCO) Επιτροπή των Μονίμων
Κατευθυντήριες Γραμμές του 2001 των Ηνωμένων Εθνών που αποσκοπούν στην δημιουργία ενός ευνοϊκού περιβάλλοντος για την ανάπτυξη των συνεταιρισμών
Κατευθυντήριες Γραμμές του 2001 των Ηνωμένων Εθνών που αποσκοπούν στην δημιουργία ενός ευνοϊκού περιβάλλοντος για την ανάπτυξη των συνεταιρισμών 1 2 Παράρτημα Σχέδιο κατευθυντήριων γραμμών που αποσκοπούν
(Υιοθετήθηκε από την Επιτροπή Υπουργών στις 11Μαίου 2010 στην 120 η Συνεδρία)
Σύσταση CM/Rec(2010)7 Της Επιτροπής Υπουργών προς τα κράτη μέλη για το Χάρτη του Συμβουλίου της Ευρώπης για την Εκπαίδευση για τη Δημοκρατική Ιδιότητα του Πολίτη και τα Ανθρώπινα Δικαιώματα (Υιοθετήθηκε
Επαγγελματικός Προσανατολισμός Ευάλωτων Ομάδων Νεαρών Ατόμων
Επαγγελματικός Προσανατολισμός Ευάλωτων Ομάδων Νεαρών Ατόμων Προώθηση Πολίτικης για τη Βελτίωση της Λειτουργίας Υπηρεσιών Επαγγελματικού Προσανατολισμού Ενήλικων Διευθυντική Περίληψη Σεπτέμβριος 2016 Περιεχόμενα
8η συνεδρίαση της ΜΙΚΤΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΕ-ΟΥΓΓΑΡΙΑ ΚΟΙΝΗ ΔΗΛΩΣΗ
REX/057 Βρυξέλλες, 1 Ιουνίου 2001 8η συνεδρίαση της ΜΙΚΤΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΕ-ΟΥΓΓΑΡΙΑ που πραγματοποιήθηκε στη Βουδαπέστη στις 22 Μαΐου 2001 ΚΟΙΝΗ ΔΗΛΩΣΗ στην οποία προέβησαν οι δύο συμπρόεδροι
EL Ενωμένη στην πολυμορφία EL A8-0062/17. Τροπολογία
12.6.2017 A8-0062/17 17 του 2016 για το Κοσσυφοπέδιο Αιτιολογική σκέψη Δ Δ. λαμβάνοντας υπόψη ότι η ΕΕ έχει θέσει το κράτος δικαίου, τα θεμελιώδη δικαιώματα, την ενίσχυση των δημοκρατικών θεσμών, περιλαμβανομένης
(Υιοθετήθηκε από την Επιτροπή Υπουργών στις 11Μαίου 2010 στην 120 η Συνεδρία)
Σύσταση CM/Rec(2010)7 Της Επιτροπής Υπουργών προς τα κράτη-μέλη για το Χάρτη του Συμβουλίου της Ευρώπης για την Παιδεία της Δημοκρατίας και την Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα (Υιοθετήθηκε από την
ΠΡΟΩΡΗ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΨΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (Π.Ε.Σ.) ΠΡΑΓΑ 25-29/1/2016
ΠΡΟΩΡΗ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΨΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (Π.Ε.Σ.) ΠΡΑΓΑ 25-29/1/2016 ΣΚΟΠΟΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ Βασικός σκοπός ήταν η απόκτηση νέων και εμβάθυνση ήδη γνωστών τεχνικών για την πρόληψη της μαθητικής διαρροής.
EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL A8-0026/2. Τροπολογία. Igor Šoltes εξ ονόματος της Ομάδας Verts/ALE
8.2.2017 A8-0026/2 2 του 2016 για τη Βοσνία-Ερζεγοβίνη Παράγραφος 4 4. ζητεί να διατηρηθεί η μεταρρυθμιστική ορμή, προκειμένου να μετασχηματιστεί η Βοσνία-Ερζεγοβίνη σε ένα πλήρως αποτελεσματικό, χωρίς
Έγγραφο συνόδου B7-0000/2013 ΠΡΟΤΑΣΗ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ. εν συνεχεία των ερωτήσεων για προφορική απάντηση B7-0000/2013 και B7-xxx
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2009-2014 Έγγραφο συνόδου 13.5.2013 B7-0000/2013 ΠΡΟΤΑΣΗ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ εν συνεχεία των ερωτήσεων για προφορική απάντηση B7-0000/2013 και B7-xxx σύμφωνα με το άρθρο 115 παράγραφος 5 του
Το φύλο στην εκπαίδευση. Μια περιήγηση στα σημαντικά ζητήματα έρευνας, εφαρμογής και εκπαιδευτικών πρακτικών
Το φύλο στην εκπαίδευση Μια περιήγηση στα σημαντικά ζητήματα έρευνας, εφαρμογής και εκπαιδευτικών πρακτικών Τα θέματα-άξονες της σχέσης φύλο και εκπαίδευση Η πρόσβαση και η συμμετοχή των δύο φύλων στην
ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ. Βρυξέλλες, 6 Μαΐου 2011 (10.05) (OR. en) 9424/11 EDUC 85 SOC 368 SAN 83
ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ Βρυξέλλες, 6 Μαΐου 2011 (10.05) (OR. en) 9424/11 EDUC 85 SOC 368 SAN 83 ΣΗΜΕΙΩΜΑ της : Επιτροπής των Μόνιμων Αντιπροσώπων (1ο τμήμα) προς : το Συμβούλιο αριθ. προηγ. εγγρ.
Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 5 Απριλίου 2018 (OR. en)
Conseil UE Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 5 Απριλίου 2018 (OR. en) 7104/18 ΣΗΜΕΙΩΜΑ Αποστολέας: Αποδέκτης: Γενική Γραμματεία του Συμβουλίου Αντιπροσωπίες LIMITE JEUN 29 MIGR 35 SOC 139 EDUC
H Υφιστάμενη Κατάσταση των Νέων στην Κύπρο. Νοέμβριος 2015
H Υφιστάμενη Κατάσταση των Νέων στην Κύπρο Νοέμβριος 2015 Ατζέντα 1. Εισαγωγή 2. Γενικά Στοιχεία Ερωτηθέντων 3. Εκπαίδευση και Κατάρτιση 4. Νεανική Απασχόληση και Επιχειρηματικότητα 5. Κοινωνική Ένταξη
15949/14 ΣΠΚ/μκ 1 DG B 4A
Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 1 Δεκεμβρίου 2014 (08.12) (OR. en) 15949/14 EMPL 172 SOC 815 ECOFIN 1081 EDUC 332 JEUN 112 ΣΗΜΕΙΩΜΑ της: Προεδρίας προς: την Επιτροπή των Μόνιμων Αντιπροσώπων
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 1999 2004 Ενιαίο νοµοθετικό κείµενο 6 Ιουλίου 2000 2000/0022(COD) PE1 ***I ΘΕΣΗ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ που καθορίσθηκε σε πρώτη ανάγνωση στις 6 Ιουλίου 2000 εν όψει της έγκρισης
Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ Ενότητα Α: Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ: ΤΑΣΕΙΣ,
EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL A8-0389/2. Τροπολογία. Dominique Bilde εξ ονόματος της Ομάδας ENF
25.1.2017 A8-0389/2 2 Αιτιολογική αναφορά 18 έχοντας υπόψη τη δήλωση για την προαγωγή της ιδιότητας του πολίτη και των κοινών αξιών της ελευθερίας, της ανοχής και της αποφυγής των διακρίσεων μέσω της εκπαίδευσης
«ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ»
«ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ» Σίμος Δανιηλίδης Δήμαρχος Συκεών, Μέλος Δ.Σ. ΚΕΔΚΕ Με ιδιαίτερη χαρά συμμετέχω στη 4 η Γενική Συνέλευση αποδήμων Αιρετών της Αυτοδιοίκησης. Γνωρίζετε
ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL 2012/0000(INI)
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2009-2014 Επιτροπή Δικαιωμάτων των Γυναικών και Ισότητας των Φύλων 29.11.2012 2012/0000(INI) ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ σχετικά με την εκπαιδευτική και εργασιακή κινητικότητα των γυναικών στην
Μετάβαση από το Σχολείο στην Εργασία-Βασικές Αρχές και Προτάσεις για τους Υπεύθυνους του Πολιτικού Σχεδιασµού
Μετάβαση από το Σχολείο στην Εργασία-Βασικές Αρχές και Προτάσεις για τους Υπεύθυνους του Πολιτικού Σχεδιασµού Στο τέλος του 1999, ο Ευρωπαϊκός Οργανισµός ξεκίνησε ένα σηµαντικό πρόγραµµα έρευνας στο θέµα
10005/16 ΕΜ/ακι/ΘΛ 1 DGD 2C
Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 9 Ιουνίου 2016 (OR. en) 10005/16 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Αποστολέας: Με ημερομηνία: 9 Ιουνίου 2016 Αποδέκτης: Γενική Γραμματεία του Συμβουλίου Αντιπροσωπίες
ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL 2013/2008(INI)
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2009-2014 Επιτροπή Περιφερειακής Ανάπτυξης 13.11.2013 2013/2008(INI) ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ σχετικά με την 7η και την 8η έκθεση προόδου της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την πολιτική συνοχής της
Πρόταση κανονισμού (COM(2017)0825 C8-0433/ /0334(COD)) Κείμενο που προτείνει η Επιτροπή
3.7.2018 A8-0227/ 001-018 ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΕΣ 001-018 κατάθεση: Επιτροπή Περιφερειακής Ανάπτυξης Έκθεση Ruža Tomašić Πρόγραμμα στήριξης διαρθρωτικών μεταρρυθμίσεων A8-0227/2018 (COM(2017)0825 C8-0433/2017 2017/0334(COD))
ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΟΥ ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ ΤΗΣ Ο.Λ.Μ.Ε
Αθήνα, 6.12.2018 ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΟΥ ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ ΤΗΣ Ο.Λ.Μ.Ε ΣΤΗΝ ΥΠΟΕΠΙΤΡΟΠΗ ΓΙΑ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΜΟΝΙΜΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΙΣΟΤΗΤΑΣ, ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
Σύσταση για ΣΥΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ. σχετικά με το Εθνικό Πρόγραμμα Μεταρρυθμίσεων της Σλοβακίας για το 2015
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Βρυξέλλες, 13.5.2015 COM(2015) 274 final Σύσταση για ΣΥΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ σχετικά με το Εθνικό Πρόγραμμα Μεταρρυθμίσεων της Σλοβακίας για το 2015 και τη διατύπωση γνώμης του Συμβουλίου
Μέτρηση Κοινωνικής Απόδοσης Επενδύσεων Mεθοδολογία SROI (Social Return on Investment).
2016 Μέτρηση Κοινωνικής Απόδοσης Επενδύσεων Mεθοδολογία SROI (Social Return on Investment). Equal Society Μη Κυβερνητικός Οργανισμός EQUAL SOCIETY ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΙΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΩΝ 23/2/2016 Μέτρηση Κοινωνικής Απόδοσης
ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL 2014/2236(INI) 15.4.2015
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2014-2019 Επιτροπή Απασχόλησης και Κοινωνικών Υποθέσεων 15.4.2015 2014/2236(INI) ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ σχετικά με την κοινωνική επιχειρηματικότητα και την κοινωνική καινοτομία στην καταπολέμηση
Δημόσια διαβούλευση σχετικά με την αναθεώρηση της Ευρωπαϊκής Στρατηγικής για τα Άτομα με Αναπηρία
Δημόσια διαβούλευση σχετικά με την αναθεώρηση της Ευρωπαϊκής Στρατηγικής για τα Άτομα με Αναπηρία 2010-2020 Τα πεδία με αστερίσκο () είναι υποχρεωτικά. Υπάρχουν 80 περίπου εκατομμύρια πολίτες με αναπηρίες
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΣΥΝΟΧΗΣ 2014-2020
ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΒΙΩΣΙΜΗ ΑΣΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΣΥΝΟΧΗΣ 2014-2020 Οι νέοι κανόνες και η νομοθεσία που διέπουν τον επόμενο γύρο επένδυσης από την πολιτική συνοχής της ΕΕ για την περίοδο 2014-2020 υιοθετήθηκαν