Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ "ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΠΑΡΑ ΟΣΙΑΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ"

Transcript

1 ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ "" 1 η ΠΕΡΙΟΔΟΣ 2011

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ 1. Συνοπτική Περιγραφή Επαγγέλµατος (Job Profile) ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ (Task Analysis) Εξετάσεις Πιστοποίησης Επαγγελματικής Κατάρτισης Το θεωρητικό µέρος των εξετάσεων Διαδικασία...8 α) Σκοπός...8 β) Περιεχόμενο εξέτασης...8 γ) Διαδικασία εξέτασης...8 δ) Διάρκεια εξετάσεων Στοχοθεσία εξεταστέας ύλης Το πρακτικό µέρος των εξετάσεων Διαδικασία α) Σκοπός β) Περιεχόμενο εξέτασης γ) Διαδικασία εξέτασης δ) Διάρκεια εξετάσεων Στοχοθεσία εξεταστέας ύλης ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ...12 ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ (ΟΜΑ Α 1) ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ (ΟΜΑ Α 2) ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ (ΟΜΑ Α 3) ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ (ΟΜΑ Α 4) ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ (ΟΜΑ Α 5) ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ (ΟΜΑ Α 6) ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ (ΟΜΑ Α 7) Σελίδα 2 από 24

3 1. Συνοπτική Περιγραφή Επαγγέλµατος (Job Profile) Ο κάτοχος Πιστοποιητικού Ι.Ε.Κ. στην ειδικότητα Τεχνικός Παραδοσιακών Τεχνών έχει πιστοποιήσει τις γνώσεις, δεξιότητες και επαγγελµατικές στάσεις, που τον καθιστούν ικανό να εργασθεί σε εξαρτηµένη ή µη εργασία συντήρησης, ανακατασκευής, επισκευής ή απ αρχής κατασκευή παραδοσιακών κατασκευών. Ειδικότερα ο Τεχνικός Παραδοσιακών Τεχνών πρέπει να: 1. Γνωρίζει να οργανώνει τη θέση εργασίας και το συνεργείο. 2. Ελέγχει και επισκευάζει παλιές λίθινες κατασκευές. 3. Γνωρίζει τον τύπο της κατασκευής, τα υλικά και την τεχνοτροπία. 4. Γνωρίζει τις βασικές αρχές που διέπουν τα στατικά της κατασκευής. 5. Γνωρίζει τη λειτουργία κάθε τµήµατος λίθου, τη χρήση του και το ρόλο του στην όλη κατασκευή, ως και την ονοµασία και την αναλογία των συγκολλητικών υλών. 6. Γνωρίζει να υπολογίζει τα µεγέθη. 7. Γνωρίζει να διαβάζει και να εφαρµόζει το κατασκευαστικό σχέδιο. Γνωρίζει να λαξεύει µε την νέα τεχνολογία αντικείµενα παλιάς κατασκευής. 10. Γνωρίζει τα νέα υλικά καθώς και τη χρήση τους όπως και τη νέα τεχνολογία. 11. Γνωρίζει το σύνολο της παλιάς τέχνης. 12. Χρησιµοποεί τις βασικές γνώσεις των τεχνικών προβληµάτων και είναι σε θέση να δώσει λύσεις επιµέρους. (όχι τυποποίηση) 13. Γνωρίζει την αγορά εργασίας καθώς και προµήθειες υλικών. Σελίδα 3 από 24

4 2.ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ (Task Analysis) Ο "Τεχνικός Παραδοσιακών Τεχνών" των ΙΕΚ για να φέρει σε πέρας την εργασία του πρέπει να είναι ικανός εκτελεί µε επιτυχία και εµπρόθεσµα τις επαγγελµατκές δραστηριότητες που περιγράφονται αναλυτικά παρακάτω: 1. Να είναι ικανός να οργανώνει τη θέση εργασίας και το συνεργείο του Εχει γνώσες οργάνωσης και λειτουργίας συνεργείου καθώς και των νόµων Εχει γνώσεις να επιλέγει τα βασικά και ειδικά εργαλεία Εχει γνώσεις για τον τρόπο χρήσης του σχεδίου στην επισκευή, κατασκευή και ανακατασκευή καθώς και των υλικών Κρίνει για τον τρόπο εργασίας και προτείνει τεχνοοικονοµικές-νοµικές λύσεις. 2. Στις λίθινες κατασκευές γνωρίζει τον τρόπο ελέγχου και επισκευής Γνωρίζει τον τρόπο υποστύλωσης- αντιστήριξης Γνωρίζει νέα ισχυρά κονιάµατα καθώς και άλλα υλικά και τα χρησιµοποιεί στην επισκευή Γνωρίζει τις αιτίες των ζηµιών και αποκαθιστά τις βλάβες. 3. Γνωρίζει τον τύπο κατασκευής Μπορεί να περιγράψει το είδος στην όψη, τη µορφή και το εσωτερικό Τη χρονολογία κατασκευής καθώς και το είδος των τεχνικών Τα υλικά: εξόρυξη, µεταφορά, προµήθεια, κατεργασία, ποσότητα, κόστος Γνωρίζει την τεχνοτροπία Περιγράφει το σύστηµα δόµησης Γνωρίζει τις βασικές αρχές και τις ιδιαιτερότητες κάθε συστήµατος. 4. Γνωρίζει τις βασικές αρχές που διέπουν τα συστατικά της κατασκευής Γνωρίζει τον ρόλο που παίζει το φορτίο, ο όγκος, το ύψος, η επιφάνεια, το βάρος µιας Σελίδα 4 από 24

5 κατασκευής Γνωρίζει να υπολογίζει εµπειρικά τα µεγέθη Γνωρίζει τον τρόπο συνεργασίας των υλικών Γνωρίζει να κατανοεί τον ρόλο των ανοιγµάτων, τόξων, αντιστηρίξεων, θεµελίων, γρυπίδων Σύγχρονες κατασκευές: Γνωρίζει την ύπαρξη και τον ρόλο των πέδιλων, υποστηλωµάτων, δοκών, πλακών, ανωφλιών, σενάζ, κλιµάκων. 5. Γνωρίζει την ονοµατολογία των λίθων Γνωρίζει την χρήση καθενός αλλά επιµέρους τµήµατος και συνολικώς των τοίχων της κατασκευής Γνωρίζει την ονοµασία παλαιών και νέων συγκολλητικών υλών, καθώς και τον τρόπο προµήθειας και το κόστος Γνωρίζει τις φυσικές, χηµικές και µηχανικές ιδιότητες των συγκολλητικών υλών Γνωρίζει τον τρόπο παρασκευής, µεταφοράς και χρήσης των συγκολλητικών υλών Είναι σε θέση να αντικαταστήσει, επισκευάσει ή να κατασκευάσει κάθε είδους λίθο ως και µορφή σε µια κατασκευή. 6. Γνωρίζει να υπολογίζει µεγέθη όπως : 6.1. Ογκο-χωρητικότητα Επιφάνεια Βασικά µεγέθη : µήκος-πλάτος-ύψος Βάρος- φορτία Ανάγκες που θα εξυπηρετεί η κατασκευή. 7. Γνωρίζει να διαβάζει το σχέδιο κατασκευών αφού ο ίδιος είναι σε θέση να σχεδιάζει στοιχειωδώς Γνωρίζει τις βασικές αρχές που διέπουν ένα σχέδιο Κατανοεί πλήρως την εφαρµογή του στις επιµέρους λεπτοµέρειες Είναι σε θέση να εφαρµόσει ακριβώς και να αντιληφθεί κενά αν υπάρχουν και να ζητήσει επεξηγήσεις (γραφικές-προφορικές). Σελίδα 5 από 24

6 8. Γνωρίζει τη χρήση και την χρησιµότητα όλων των εργαλείων, των µέσων και των συσκευών όπως θα περιγραφούν παρακάτω : 8.1. Γνωρίζει τον ασφαλή τρόπο χρήσης τους καθώς και του κινδύνους. 9. Γνωρίζει τα σύγχρονα εργαλεία λάξευσης Μορφές λάξευσης Τελική µορφή, προετοιµασία, προεργασία Καθαρισµός, ρετούς Παράλληλα στοιχεία. 10. Γνωρίζει να χρησιµοποιεί τα νέα υλικά σε συνεργασία µε τα παλιά Η χρήση τους να είναι αρµονική ώστε το αποτέλεσµα να είναι στατικά και αρχιτεκτονικά αποδεκτό Το αποτέλεσµα της χρήσης των νέων υλικών να είναι περιβαλλοντικά και αισθητικά δόκιµο. 11. Γνωρίζει στο σύνολο την παλιά τέχνη όπως θα περογραφεί πιο κάτω Π.Τ.(λιθοδόµοι, τζακάδες, στεγάδες). 12. Χρησιµοποιεί τις βασικές γνώσεις σε θέµατα : Εµφάνισης, κατασκευής, ανακατασκευής Ολα τα προηγούµενα σε : τοίχους αντιστήριξης πρανή, τοίχους σπιτιών-αποθηκών-υποστατικών, καλτερίµια, δεξαµενές, γιοφύρια, στέγες, τζάκια, καµινάδες, πλακοστρώσεις, πεζούλια, κολωνάκια, φούρνους, βρύσες και εσωτερικές διακοσµήσεις χώρων Ολες οι κατασκευές δεν δέχονται τυποποίηση, έτσι πρέπει να είναι γνώστης των αντικειµένων. 13. Γνωρίζει που θα αναζητήσει : Τεχνίτες και εργάτες γενικών και ειδικών κατασκευών Μπορεί να αξιολογεί την απόδοσή τους Γνωρίζει το κόστος της ηµερήσιας απασχόλησής τους, την απόδοση καθώς και τα σύνολα Ελέγχει την ποιότητα των προµηθειών : σίδερα, µπετό, πέτρες, πλάκες, ξύλα, καρφιά, τσιµέντα, αδρανή. Σελίδα 6 από 24

7 3. Εξετάσεις Πιστοποίησης Επαγγελματικής Κατάρτισης Για την απόκτηση του Πιστοποιητικού Ι.Ε.Κ. της ειδικότητας Τεχνικός Παραδοσιακών Τεχνών πρέπει να ικανοποιηθούν οι παρακάτω προϋποθέσεις: α) Επιτυχής ολοκλήρωση της φοίτησης στο Ι.Ε.Κ. και απόκτηση της βεβαίωσης επαγγελματικής κατάρτισης. β) Επιτυχία στο Θεωρητικό Μέρος των εξετάσεων πιστοποίησης επαγγελματικής κατάρτισης. γ) Επιτυχία στο Πρακτικό Μέρος των εξετάσεων πιστοποίησης επαγγελματικής κατάρτισης. Για το σκοπό αυτό, στον, συγκροτείται Κεντρική Εξεταστική Επιτροπή Πιστοποίησης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Κ.Ε.Ε.Π.Ε.Κ.) που έχει ως έργο την ευθύνη για την ομαλή και αδιάβλητη διεξαγωγή των εξετάσεων, την εποπτεία, κατεύθυνση και συντονισμό του έργου των Περιφερειακών Εξεταστικών Επιτροπών Πιστοποίησης (Π.Ε.Ε.Π.). Οι Π.Ε.Ε.Π. έχουν ως έργο την οργάνωση και εφαρμογή των διαδικασιών των σχετικών με τις εξετάσεις στην περιφέρειά τους με βάση τις εκάστοτε ισχύουσες αποφάσεις του και τις οδηγίες της Κ.Ε.Ε.Π.Ε.Κ. Η Πιστοποίηση Επαγγελματικής Κατάρτισης βασίζεται σε τελικές εξετάσεις Θεωρητικού και Πρακτικού Μέρους, που διεξάγονται σε εθνικό επίπεδο με βάση τον ισχύοντα, κατά την διεξαγωγή των εξετάσεων, Κανονισμό Κατάρτισης κάθε ειδικότητας. Οι ενδιαφερόμενοι που απέτυχαν, μπορούν να συμμετέχουν εκ νέου στις Εξετάσεις Πιστοποίησης Επαγγελματικής Κατάρτισης χωρίς περιορισμό, οποτεδήποτε αυτές διεξάγονται. Εξετασθείς, ο οποίος πέτυχε στο Πρακτικό ή Θεωρητικό Μέρος των εξετάσεων κατοχυρώνει την επιτυχία του στο μέρος αυτό για τις έξι (6) επόμενες διαδοχικές εξεταστικές περιόδους, κατά τη διάρκεια των οποίων συμμετέχει μόνο στις εξετάσεις του μέρους στο οποίο απέτυχε. Αν μέσα στο χρονικό διάστημα των έξι (6) επόμενων διαδοχικών εξεταστικών περιόδων δεν πετύχει και στη δεύτερη δοκιμασία, υποχρεούται, εφ' όσον επιθυμεί να καταστεί κάτοχος Διπλώματος ή Πιστοποιητικού, να επαναλάβει εκ νέου και τα δύο (2) μέρη των Εξετάσεων Πιστοποίησης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Θεωρητικό και Πρακτικό) με νέα αίτηση και νέα δικαιολογητικά, με βάση τις προϋποθέσεις που ισχύουν κατά το χρόνο υποβολής της νέας αυτής αίτησης. Σελίδα 7 από 24

8 3.1. Το θεωρητικό µέρος των εξετάσεων Διαδικασία α) Σκοπός Με τη δοικιμασία του Θεωρητικού Μέρους επιδιώκεται η διαπίστωση αν ο απόφοιτος του Ι.Ε.Κ. κατέχει και είναι ικανός να χρησιμοποιεί, σε συγκεκριμένες επαγγελματικές εφαρμογές, τις θεωρητικές γνώσεις που απαιτούνται για την άσκηση του επαγγέλματος. β) Περιεχόμενο εξέτασης Η γραπτή δοκιμασία γίνεται με ερωτήσεις που προκύπτουν από το περιεχόμενο της προβλεπόμενης στοχοθεσίας του Θεωρητικού Μέρους και μπορεί να περιέχει θέματα από όλα τα γνωστικά αντικείμενα (μαθήματα) που περιέχονται στην εξεταζόμενη θεματική ενότητα ή μέρος αυτών. Τα γραπτά είναι ανώνυμα κατά τη συλλογή και βαθμολόγηση μετά από επικάλυψη των ονομάτων των υποψηφίων. γ) Διαδικασία εξέτασης Το πρόγραμμα εξέτασης για το Θεωρητικό Μέρος ανακοινώνεται στην ιστοσελίδα του και αναρτάται στην έδρα της αρμόδιας Π.Ε.Ε.Π., μετά από έγκριση της Κ.Ε.Ε.Π.Ε.Κ. και του Δ.Σ. του Η Κ.Ε.Ε.Π.Ε.Κ. διαβιβάζει τα θέματα που κληρώθηκαν στις Επιτροπές Εξεταστικών Κέντρων με τον προσφορότερο και ασφαλέστερο, κατά την κρίση της, τρόπο. Οι υποψήφιοι καλούνται να απαντήσουν σε όλα τα θέματα που τους έχουν τεθεί. Μετά την εξάντληση του χρονικού ορίου αποχώρησης οι υποψήφιοι παραδίδουν τα γραπτά τους στους επιτηρητές οι οποίοι παρουσία του υποψηφίου καλύπτουν το μέρος του γραπτού που φέρει τα στοιχεία του υποψηφίου, με αδιαφανές κάλυμμα (αυτοκόλλητο). Κάθε γραπτό δοκίμιο αξιολογείται από δυο (2) βαθμολογητές. Η αξιολόγηση γίνεται με βάση την βαθμολογική κλίμακα από Ως «Επιτυχών» στο Θεωρητικό Μέρος θεωρείται αυτός που βαθμολογήθηκε με βαθμό δέκα (10) έως είκοσι (20). Ο τελικός βαθμός προκύπτει από το άθροισμα των βαθμών των δυο (2) βαθμολογητών διαιρούμενος δια του δυο (2). Η βαθμολόγηση γίνεται με ακέραιο βαθμό. Αν μετά τη διαίρεση του αθροίσματος των βαθμών των δυο (2) βαθμολογητών προκύπτει δεκαδικός αριθμός, ο βαθμός αυτός στρογγυλοποιείται στον αμέσως επόμενο (εάν το δεκαδικό στοιχείο είναι > 0.5) ή προηγούμενο (εάν το δεκαδικό στοιχείο είναι < 0.5) ακέραιο βαθμό. Γραπτό δοκίμιο των Εξετάσεων Πιστοποίησης Επαγγελματικής Κατάρτισης, αναβαθμολογείται μόνο στην περίπτωση που η διαφορά βαθμολογίας μεταξύ του πρώτου και του δεύτερου βαθμολογητή είναι μεγαλύτερη των τριών (3) μονάδων, από μέλος της οικείας ομάδας αναβαθμολογητών το οποίο ορίζει η Επιτροπή του Βαθμολογικού Κέντρου. Ο τελικός βαθμός στην περίπτωση αναβαθμολόγησης, προκύπτει από το άθροισμα των τριών βαθμών διαιρούμενο δια του τρία (3). Σελίδα 8 από 24

9 Επανεξέταση ή αναβαθμολόγηση πέραν της ανωτέρω προβλεπόμενης δεν επιτρέπεται. Η αξιολόγηση των γραπτών δοκιμίων γίνεται με αντικειμενική και δίκαιη κρίση και δεν επιτρέπεται αιτιολόγηση από τον βαθμολογητή ή τον αναβαθμολογητή. δ) Διάρκεια εξετάσεων Η εξέταση του Θεωρητικού Μέρους διαρκεί τρεις (3) ώρες Στοχοθεσία εξεταστέας ύλης Για την πιστοποίηση της επαγγελματικής ικανότητας, κατά το Θεωρητικό Μέρος, οι υποψήφιοι της ειδικότητας Τεχνικός Παραδοσιακών Τεχνών εξετάζονται σε γενικά θέματα επαγγελματικών γνώσεων και ικανοτήτων και επίσης σε ειδικές επαγγελματικές γνώσεις και ικανότητες, που περιλαμβάνονται αποκλειστικά στη στοχοθεσία του Θεωρητικού Μέρους της ειδικότητας. Συγκεκριµένα ο υποψήφιος πρέπει να γνωρίζει : 1. Την τεχνολογία των δοµικών υλικών- υπολογισµοί. 2. Τα µέτρα προστασίας έναντι ατυχήµατος και την προστασία του περιβάλλοντος. 3. Τις παραδοσιακές κατασκευές, την ιστορία τους και τους τρόπους κατασκευής τους. 4. Τα εργαλεία και τον τρόπο χρησιµοποίησης τους, την σχεδίαση των παραδοσιακών κατασκευών και την τεχνική κατασκευής τους. 5. Τις γενικές αρχές Γενικής οµικής. 6. Τις αρχές Γενικής οµικής στην πράξη. 7. Την χρήση των εργαλείων και την πρακτική στην κατασκευή παραδοσιακών κτισµάτων. Σελίδα 9 από 24

10 3.2. Το πρακτικό µέρος των εξετάσεων Διαδικασία α) Σκοπός Κατά τη δοκιμασία του Πρακτικού Μέρους ελέγχονται οι επαγγελματικές ικανότητες και δεξιότητες του εξεταζομένου, όπως αυτές περιγράφονται στη Συνοπτική Περιγραφή Επαγγέλματος (Job Profile), η στοχοθεσία εξεταστέας ύλης του επαγγέλματος και τα επιμέρους επαγγελματικά καθήκοντα του Κανονισμού Κατάρτισης της ειδικότητας. β) Περιεχόμενο εξέτασης Η εξέταση των υποψηφίων στο Πρακτικό Μέρος γίνεται σε εργαστήρια των Ι.Ε.Κ. ή σε εργαστηριακούς ή εργασιακούς χώρους, όπου οι υποψήφιοι πραγματοποίησαν την πρακτική ή εργαστηριακή τους άσκηση κατά την περίοδο της Kατάρτισής τους ή σε εργαστήρια άλλων μονάδων (εκπαιδευτικών ή επαγγελματικών) που κατά την κρίση της οικείας Π.Ε.Ε.Π. καλύπτουν τις απαιτήσεις αξιολόγησης. Οι υποψήφιοι εξετάζονται σε θέματα που περιλαμβάνονται στην στοχοθεσία των δεξιοτήτων και ικανοτήτων της ειδικότητας και μπορούν να πραγματοποιηθούν στους επιλεγμένους χώρους αξιολόγησης. Στο εργαστήριο μπορούν να εξετάζονται ταυτόχρονα περισσότεροι του ενός υποψήφιοι, σε διαφορετικά θέματα και σύμφωνα με τις δυνατότητες του εργαστηριακού εξοπλισμού. Οι εξεταστές βρίσκονται στον ίδιο χώρο και μετά την πάροδο εύλογου χρόνου ελέγχουν τις πραγματοποιηθείσες ασκήσεις και τα αποτελέσματα των έργων και εφόσον κρίνουν ότι αυτό χρειάζεται ή απαιτείται από το είδος εξέτασης, προχωρούν και σε προφορικές ερωτήσεις - διευκρινίσεις επί του εκτελεσθέντος έργου. Κάθε υποψήφιος εξετάζεται και βαθμολογείται από τρεις εξεταστές οι οποίοι ορίζονται από τον, ύστερα από πρόταση της οικείας Π.Ε.Ε.Π. και εκπροσωπούν τον και τους κοινωνικούς εταίρους σε περιφερειακό επίπεδο. Ο υποψήφιος θεωρείται επιτυχών εφόσον οι δύο (2) από τους τρεις (3) εξεταστές τον χαρακτηρίσουν επιτυχόντα. γ) Διαδικασία εξέτασης Το πρόγραμμα εξέτασης του Πρακτικού Μέρους για κάθε ειδικότητα ανακοινώνεται από την Π.Ε.Ε.Π. Η διάρκεια του εξεταστικού προγράμματος της πρακτικής δοκιμασίας εξαρτάται από τον αριθμό των υποψηφίων σε κάθε περιφέρεια και το διαθέσιμο εργαστηριακό εξοπλισμό. Οι υποψήφιοι προσέρχονται στο συγκεκριμένο εργαστήριο ή εργασιακό χώρο την ημέρα και ώρα που έχει οριστεί για την εξέτασή τους. Οι υποψήφιοι μπορεί να εξετάζονται σε περισσότερα του ενός εργαστήρια ή επαγγελματικούς ή εργασιακούς χώρους, αν η ειδικότητα ή η δέσμη των εξεταζομένων θεμάτων το επιβάλλουν. δ) Διάρκεια εξετάσεων Το Πρακτικό Μέρος εξετάζεται για τρεις (3) ώρες. Σελίδα 10 από 24

11 3.2.2 Στοχοθεσία εξεταστέας ύλης Για την πιστοποίηση της επαγγελματικής ικανότητας, κατά το Πρακτικό Μέρος, οι υποψήφιοι της ειδικότητας Τεχνικός Παραδοσιακών Τεχνών, εξετάζονται σε γενικά θέματα επαγγελματικών γνώσεων και ικανοτήτων και επίσης σε ειδικές επαγγελματικές γνώσεις και ικανότητες, που περιλαμβάνονται αποκλειστικά στη στοχοθεσία του πρακτικού μέρους της ειδικότητας. Συγκεκριµένα ο υποψήφιος πρέπει να γνωρίζει : 1. Την τεχνολογία των δοµικών υλικών- υπολογισµοί. 2. Τα µέτρα προστασίας έναντι ατυχήµατος και την προστασία του περιβάλλοντος. 3. Τις παραδοσιακές κατασκευές, την ιστορία τους και τους τρόπους κατασκευής τους. 4. Τα εργαλεία και τον τρόπο χρησιµοποίησης τους, την σχεδίαση των παραδοσιακών κατασκευών και την τεχνική κατασκευής τους. 5. Τις γενικές αρχές Γενικής οµικής. 6. Τις αρχές Γενικής οµικής στην πράξη. 7. Την χρήση των εργαλείων και την πρακτική στην κατασκευή παραδοσιακών κτισµάτων. Σελίδα 11 από 24

12 4. ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ (ΟΜΑ Α 1) 1.1. Σε ποίες τρεις κατηγορίες µπορούν να χωριστούν οι εξωτερικοί παράγοντες που επιδρούν σε ένα τεχνικό έργο και ποία στοιχεία περιλαµβάνονται στην κάθε κατηγορία Πως ορίζεται η φαινόµενη πυκνότητα και πως το πορώδες ενός υλικού Τι είναι η θερµική αντοχή και από τι εξαρτάται 1.4. Ταξινοµήστε τα παρακάτω υλικά ξεκινώντας από το ανθεκτικότερο και καταλήγοντας στο λιγότερο ανθεκτικό στη θερµότητα: µέταλλα, πλαστικά, ξύλο, γυαλί, λίθοι, πυρίµαχα Τι ονοµάζουµε σκληρότητα, πώς µετράται και ποία είναι το σκληρότερο υλικό που γνωρίζετε Ν α αναφέρετε επιγραµµατικά τα είδη των λίθων ανάλογα µε την επεξεργασία την οποία έχουν υποστεί Να αναφέρετε δύο ειδικά αδρανή και τη χρήση τους Τι είναι οι κονίες και σε ποίες κατηγορίες χωρίζονται σύµφωνα µε τον τρόπο στερεοποίησής τους Τι γνωρίζετε για τις συνθετικές κονίες Ποίους παράγοντες πρέπει να λάβει κανείς υπ όψη του για την επιλογή των δοµικών υλικών Τι είναι οι φυσικοί λίθοι και ποία είναι η χρήση τους Ποίες είναι οι µορφές επεξεργασίας των φυσικών λίθων Τι γνωρίζετε γενικά για το τσιµέντο και σε ποίες κατηγορίες χωρίζεται Πώς γίνεται ο ποιοτικός έλεγχος των κονιαµάτων Ποία ειδικά κονιάµατα γνωρίζετε Τι είναι ελαστική και τι πλαστική παραµόρφωση. Να αναφέρετε από ένα παράδειγµα Ν αναφέρετε τις ενέργειες που πρέπει να κάνετε για να αποφύγετε την φθορά των λίθων σε ένα δοµικό έργο Να αναφέρετε τους τρόπους στερεοποίησης του πολτού µίας κονίας και τις κατηγορίες τους ανάλογα µε τον τρόπο στερεοποίησής τους Τι γνωρίζετε για τις ιδιότητες του ξύλου των α)καστανιάς και β) ελάτου. Σελίδα 12 από 24

13 1.20. Ποιά είναι τα κριτήρια επιλογής των θερµοµονωτικών υλικών Ποιά είναι τα είδη θερµοµόνωσης της εξωτερικής τοιχοποιίας και ποιά τα πλεονεκτήµατα της εξωτερικής θερµοµόνωσης Σε ποιές κατηγορίες χωρίζονται οι κόλλες ανάλογα µε την προέλευσή τους. Να αναφέρετε ένα παράδειγµα κατά κατηγορία Ποιοί είναι οι τύποι των κεραµιδιών και ποιά είναι τα κριτήρια καταλληλότητάς τους Ποιές κατηγορίες ηχοµονωτικών υλικών γνωρίζετε Ποιές είναι οι απαραίτητες προϋποθέσεις για την καλή οργάνωση και λειτουργία ενός εργοταξίου. Ποιά µέτρα απαιτούνται να ληφθούν για την ασφάλεια Τι πρέπει να υπάρχει σε ένα εργοτάξιο για να θεωρείται ο εξοπλισµός του πλήρης Τι πρέπει να περιλαµβάνουν οι χώροι προσωπικού σε ένα εργοτάξιο Περιγράψτε τα έργα υποδοµής που είναι απαραίτητα για τη σωστή οργάνωση της κατασκευής ενός έργου Σχεδιάστε ένα παράδειγµα διάταξης οικοδοµικού εργοταξίου ίνεται ο προβλεπόµενος χρόνος για κάθε εργασία ενός οικοδοµικού έργου. Να καταρτίσετε το διάγραµµα προγραµµατισµού GANTT και PERTH και να βρεθεί ο προβλεπόµενος χρόνος αποπεράτωσης του έργου. EΡΓΑΣΙΑ ΠΡΟΒΛΕΠΟΜΕΝΟΣ ΧΡΟΝΟΣ (ηµέρες) Μελέτη 20 εκσκαφές 5 θεµελίωση 10 σκελετός 20 κτίσµατα 15 υδραυλικά 4 ηλεκ/γικά 4 σοφατίσµατα 15 δάπεδα 10 Σελίδα 13 από 24

14 1.31. Θέλουµε να στρώσουµε µία αυλή σχήµατος ορθογωνίου παραλληλογράµµου διαστάσεων 9 χ 20 m µε πλάκες. Αν το κόστος των εργατικών είναι 900 δρχ και το κόστος των πλακών 2000 δρχ για κάθε τετραγωνικό µέτρο, να υπολογίσετε το συνολικό κόστος κατασκευής του έργου Χαλύβδινη ράβδος µε κυκλική διατοµή πρόκειται να αναλάβει δύναµη F=4000 Kp. Ζητείται η διάµετρος της ράβδου έτσι, ώστε η τάση που αναπτύσσεται να είναι µικρότερη ή το πολύ ίση µε την επιτρεπόµενη σεπ. = 1600 Kp/cm2. (10) Το τετραγωνικό πέδιλο ενός υποστυλώµατος κτηρίου µεταβιβάζει στο έδαφος φορτίο F=45000 Kp. Να βρείτε τις διαστάσεις του πέδιλου αν η επιτρεπόµενη πίεση, που µπορεί να αναλάβει το έδαφος, είναι σεπ. = 2 Kp/cm2. (10) Σελίδα 14 από 24

15 ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ (ΟΜΑ Α 2) 2.1. Σε ποιές κατηγορίες διαιρούνται οι δραστηριότητες του ανθρώπου που µολύνουν την ατµόσφαιρα Τι είναι το φαινόµενο του θερµοκηπίου 2.3. Ποιές είναι οι κυριότερες πηγές ρύπανσης των υδάτων 2.4. Τι είναι η αναστροφή της θερµοκρασίας 2.5. Να αναλύσετε τον κύκλο του άνθρακα 2.6. Τι είναι τα ρυµοτοµικά σχέδια πόλης 2.7. Ποιά είναι η έννοια του εργατικού ατυχήµατος 2.8. Ποιά µέτρα προστασίας πρέπει να λαµβάνονται κατά την εκσκαφή 2.9. Πόσα είδη ικριωµάτων γνωρίζετε Να αναφέρετε τις ελάχιστες προδιαγραφές ασφαλείας κατά την κατασκευή των δαπέδων των σταθερών ικριωµάτων Κατά την χρησιµοποίηση των πρόχειρων σκαλωσιών και καβαλέτων ποιά σηµεία πρέπει να προσέχουµε ιδιαίτερα Ποιοί κίνδυνοι υπάρχουν κατά την εργασία του λιθοξόου Να αναφέρετε πέντε µέτρα προστασίας κατά την χρήση των φορητών ηλεκτρικών εργαλείων. Σελίδα 15 από 24

16 ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ (ΟΜΑ Α 3) 3.1. Ποιές είναι οι µορφές των σπιτιών - αρχοντικών στις κατασκευές 3.2. Ποιοί και για ποιούς λόγους έκτισαν τα πυργόσπιτα στα χωριά. (Ιστορικά - δοµικά) 3.3. Ποιά υλικά δόµησης χρησιµοποιήθηκαν στο Πήλιο και γιατί Πως επηρεάζουν οι εξωτερικοί παράγοντες την αλλαγή στην µορφή των οικισµών Ποιές είναι οι φάσεις που καθορίζουν την διακόσµηση των κτιρίων Τι γνωρίζετε για το λασποκονίαµα στο κτίσιµο και γιατί χρησιµοποιήθηκε Να αναφέρετε συγκολλητικά υλικά κτισίµατος, που χρησιµοποιήθηκαν σε διάφορες περιοχές Τι γνωρίζετε για τον τρόπο θεµελίωσης των πηλιορίτικων σπιτιών Τι ήταν η ανωδοµή και για ποιόν λόγο κατασκευάζονταν Τι ήταν οι ξυλοδεσιές στα παλιά αρχοντικά και τι η αστρέχα Ποιός είναι ο ρόλος των ελκυστήρων στους θόλους και από τι υλικά κατασκευάζεται Να αναφέρεται τα παραδοσιακά υλικά που χρησιµοποιούνταν στις κατασκευές Ποιά είναι τα πάχη της τοιχοποιίας Ποιά είναι η προέλευση των λίθων και των πλακών Τι είναι οι φάτνες στις παραδοσιακές κατασκευές Τι είναι τα σενάζ - τα πρέκια- και ποιοί είναι οι λόγοι κατασκευής τους Τι είναι τα χαγιάτια και τι οι νεροσταλλάκτες Τι γνωρίζετε για το αποχετευτικό σύστηµα των παραδοσιακών σπιτιών Τι είναι οι τσατµάδες και ποιός ο σκοπός κατασκευής τους Ποιά προβλήµατα αντιµετωπίζουµε στις κατασκευές στα χωριά Τι γνωρίζετε γενικά για τη νοµοθεσία που αναφέρεται στις κατασκευές των χωριών Γιατί πρέπει να διατηρηθεί η παραδοσιακή µας κληρονοµιά στις κατασκευές Ποιές είναι οι ιδιαιτερότητες στις κατασκευές στο Πήλιο Τι γνωρίζετε για τα παραδοσιακά γεφύρια του Πηλίου. Σελίδα 16 από 24

17 ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ (ΟΜΑ Α 4) 4.1. Ποιό είναι το αντικείµενο του τεχνίτη λιθοδοµών και ποιές πρέπει να είναι οι ειδικές γνώσεις του Ποιές ανάγκες δηµιούργησαν τον τεχνίτη λιθοδοµών και ποιός είναι ο χώρος εργασίας του Ποιά εργαλεία πρωτοχρησιµοποίησε ο τεχνίτης λιθοδοµών και ποιά χρησιµοποιεί σήµερα Να αναφέρετε όλα τα εργαλεία που πρέπει να περιέχει η τσάντα του λιθοδόµου Να αναφέρετε τους χώρους εξαγωγής και την ονοµατολογία των λίθων Τι είναι το νταµάρι - λατοµείο και τι σχέση έχει µε το περιβάλλον Σε ποιές µορφές και σχήµατα συναντάµε τις πλάκες και ποιά είναι η χρήση τους ανάλογα µε το πάχος και τη µορφή τους Να σχεδιάσετε ένα σκαρίφηµα θεµελίων και ανωδοµής σε ένα παραδοσιακό Πως γίνεται η ενίσχυση της τοιχοποιίας (υλικά - τρόποι) Τι είναι τα σιδερώµατα Να διακρίνετε τις πέτρες, ανάλογα µε τη χρήση τους Να σχεδιάσετε ένα σκαρίφηµα µε λιθοδοµές, στο οποίο: α. Να φαίνονται τα ανοίγµατα σε όψη β. Να φαίνονται τα δεσίµατα σε κάτοψη (ξυλοδεσίµατα) γ. Να φαίνεται το χτίσιµο - δέσιµο στις γωνίες δ. Να φαίνεται το δέσιµο σε µία απλή τοιχοποιία Τι είναι οι περαστές και ποιός είναι ο ρόλος τους Τι είναι η παραδοσιακή βρύση και ποιά είναι τα επί µέρους τµήµατά της Τι είναι το τζάκι και από ποιά µέρη αποτελείται Τι είναι το καλντερίµι και ποια είναι τα υλικά κατασκευής τους Να δώσετε ένα τυπικό σκαρίφηµα τζακιού, τις διαστάσεις του και να αναφέρετε τις βασικές λειτουργίες του Να αναφέρετε την σειρά εργασιών κατασκευής ενός καλντεριµιού Να περιγράψετε τα είδη των σκεπών και να αναφέρετε τα υλικά κατασκευής της Σελίδα 17 από 24

18 4.20. Τι είναι η γρυπίδα και τι τα φορούσια Να κάνετε το σχήµα ενός ζευκτού Τι είναι ο ντερές και τι η µαχιά Τι είναι οι γρυπιδόπλακες, γιατί τοποθετούνται και τι σχήµα έχουν Ποιά µονωτικά υλικά χρησιµοποιούµε στην σκεπή και µε ποιόν τρόπο τοποθετούνται Τι είδους ξυλεία χρησιµοποιούµε στην κατασκευή της σκεπής και ποιά είναι τα µέτρα προστασίας της Πως κατασκευάζεται το τελείωµα της σκεπής Ποιές είναι οι µορφές του σκεπάσµατος µε πλάκα και ποιά είναι τα υλικά επικαλύψεως Τι είναι τα υπέρθυρα, τι οι γρυπίδες και ποιά σχέση υπάρχει µεταξύ τους Τι είναι οι τεγίδες και τι οι επιτεγίδες Τι είναι η ακανόνιστη πλάκα, τι η τετραγωνισµένη και τι η σφυριστή τετραγωνισµένη. Που χρησιµοποιείται το κάθε είδος Τι είναι το χαγιάτι και πως κατασκευάζεται Τι ονοµάζουµε κλίση σκεπής. ώστε δύο παραδείγµατα µε διαφορετικά υλικά επικαλύψεως Τι είναι το παραδοσιακό κάγκελο, από τι υλικά κατασκευάζεται και γιατί Να περιγράψετε τις πιθανές βλάβες σε παλαιές λιθοδοµές και ποιούς τρόπους αποκατάστασης γνωρίζετε Τι είναι το ασφαλτόπανο, που και για ποιό λόγο τοποθετείται Σελίδα 18 από 24

19 ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ (ΟΜΑ Α 5) 5.1. Τι εξετάζει η Γενική οµική 5.2. Ποιούς παράγοντες εξετάζουµε για να διαλέξουµε την κατάλληλη µορφή θεµελίωσης σε ένα κτίριο 5.3. Να αναφέρετε ονοµαστικά τα είδη των θεµελίων 5.4. Τι είναι οι πασσαλώσεις και γιατί κατασκευάζονται 5.5. Τι ονοµάζουµε όρυγµα 5.6. Πώς γίνεται η χάραξη των θεµελίων και ποιά είναι τα συνηθισµένα εργαλεία για την κατασκευή των θεµελίων Τι είναι οι συνδετήρες δοκοί και γιατί κατασκευάζονται 5.8. Με τι ασχολείται η εδαφοµηχανική 5.9. Να αναφέρετε ονοµαστικά τα είδη των πετρωµάτων. Ποιό έδαφος χαρακτηρίζεται σαν συνεκτικό και ποιό σαν χαλαρό Τι ονοµάζουµε κοκκοµετρική σύνθεση του εδάφους Ποιά είδη εδαφών θεωρούνται κατάλληλα για τη θεµελίωση των δοµικών έργων Ποιές είναι οι συνήθεις κλίσεις σε πρανή, ανάλογα µε το είδος του εδάφους Πότε κατασκευάζουµε τοίχο αντιστήριξης Ποιοί είναι οι κυριότεροι κανόνες δόµησης για τοίχους από ξυρολιθιές Να ονοµαστούν τα στοιχεία ενός κουφώµατος παραθύρου Τι ονοµάζουµε θόλο και τι αψίδα Σε ποιά µέρη τοποθετούµε σενάζ σε µία λιθοδοµή, γιατί και ποιός είναι ο οπλισµός του Ποιά είναι τα είδη των τοίχων από τούβλα ανάλογα µε το πάχος τους Ποιοί τοίχοι ονοµάζονται φέροντες και ποιοί φερόµενοι Πως γίνεται η χάραξη και το κτίσιµο τοίχων από τούβλα Τι πρέπει να προσέχουµε για να ολοκληρώσουµε το κτίσιµο στο πάνω µέρος του τοίχου, όταν υπάρχει δοκάρι από µπετόν Τι ονοµάζουµε σκυρόδεµα και ποιά υλικά συµµετέχουν στο µίγµα. Σελίδα 19 από 24

20 5.23. Γιατί ο χάλυβας και το σκυρόδεµα συνυπάρχουν Σε πόσο χρόνο αφαιρούµε τους ξυλοτύπους στα διάφορα δοµικά στοιχεία Να ονοµάστε τα βασικά στοιχεία µίας στέγης Τι πρέπει να προσέξουµε στην κατασκευή ενός τζακιού, ώστε να υπάρχει σωστός φυσικός ελκυσµός των καυσαερίων Ποιά είναι τα πιο εύχρηστα πλάτη και ύψη ενός σκαλοπατιού Σελίδα 20 από 24

21 ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ (ΟΜΑ Α 6) 6.1. Ποιές εργασίες ονοµάζουµε οικοδοµικές και ποιές είναι 6.2. Ποιοί λίθοι ονοµάζονται φυσικοί, ποίοι τεχνητοί και ποία είναι τα πλεονεκτήµατά τους 6.3. Πως διακρίνονται οι τεχνητοί λίθοι, ανάλογα µε την πρώτη ύλη κατασκευής τους Ποία είναι τα χαρακτηριστικά ποιότητας των τούβλων και πως διακρίνονται ανάλογα µε την εσωτερική και εξωτερική µορφή τους 6.5. Γιατί τα τούβλα φέρουν εσοχές ή τρύπες 6.6. Ποίες είναι οι συνηθισµένες διαστάσεις των διάτρητων τούβλων στην ελληνική αγορά 6.7. Ποιός τοίχος λέγεται ορθοδροµικός 6.8. Πως λέγεται ο τοίχος µε διάκενο στη µέση και γιατί χρειάζεται το κενό 6.9. Πως γίνεται η χάραξη και το κτίσιµο τοιχοποιίας σε χώρους που υπάρχουν κολώνες και δοκάρια Να περιγραφεί ο τρόπος κτισίµατος δροµικού τοίχου από τούβλα Ποιοί είναι οι κανόνες δόµησης τοίχων µε τούβλα Να αναφέρετε ονοµαστικά τα είδη των λίθων Που χρησιµοποιούνται οι ξυρολιθοδοµές και πως κατασκευάζονται Ποιοί είναι οι κανόνες δόµησης τοιχολιθοδοµής Τι ονοµάζουµε επίχρισµα, για ποιούς λόγους γίνεται και ποιά είδη επιχρισµάτων γνωρίζετε Ποιά ειναι η καλύτερη εποχή για την κατασκευή τριφτού επιχρίσµατος και γιατί Ποιά υλικά και εργαλεία χρησιµοποιούνται για το τριφτό επίχρισµα Ποιά υλικά χρησιµοποιούµε για την κατασκευή ξύλινου πατώµατος και τι πρέπει να προσέχουµε για τη σωστή κατασκευή του Τι ονοµάζουµε επιµέτρηση κάποιας εργασίας και τι προµέτρηση Τι ονοµάζεται σεντόνι στις επιµετρήσεις Να υπολογιστεί ο όγκος εκσκαφής θεµελίωσης κτίσµατος µε διαστάσεις 8χ10 m µε πάχος θεµελίου 0,50 m και βάθος 1,20 m Να µετρηθεί το εµβαδό επιχρίσµατος ενός δωµατίου µε διαστάσεις 5,0χ7,0 m και ύψους 3,0 m Σελίδα 21 από 24

22 6.23. Να υπολογιστεί ο αριθµός των τούβλων (9χ9χ19) ενός µπατικού τοίχου µε διαστάσεις 3,2χ5χ3 m Σελίδα 22 από 24

23 ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ (ΟΜΑ Α 7) 7.1. Περιγραφή και χρήση καθ ενός από τα παρακάτω εργαλεία:ζύγι - Αλφάδι - Ράµα 7.2.Περιγραφή και χρήση καθ ενός από τα παρακάτω εργαλεία: Μέτρο - Μετροταινία - Μολύβι 7.3. Περιγραφή και χρήση καθ ενός από τα παρακάτω εργαλεία: Γωνία - Μυστρί - Γυαλιά 7.4. Περιγραφή και χρήση καθ ενός από τα παρακάτω εργαλεία: Σφυρί - Βαριά, βαριοπούλα, σφυράκι - Τεσλίδικο 7.5. Περιγραφή και χρήση καθ ενός από τα παρακάτω εργαλεία:καλέµι, κοπίδι, βελόνι, σφήνα, - χτένι - σκεπάρνι 7.6. Περιγραφή και χρήση καθ ενός από τα παρακάτω εργαλεία:λάµα - λεκάνη - βούρτσα - αρµολόγος - σφουγγάρι 7.7. Περιγραφή και χρήση καθ ενός από τα παρακάτω εργαλεία:ατσαλόσυρµα - ατσαλόκαρφα 7.8. Περιγραφή και χρήση καθ ενός από τα παρακάτω εργαλεία: - πηχάκι - καρφιά 7.9. Περιγραφή και χρήση καθ ενός από τα παρακάτω εργαλεία: - φτυάρι, κασµάς, τσάπα Ενίσχυση τοιχοποιίας, υλικά και τρόποι Να οδηγήσετε τον τεχνίτη να αρχίσαει µία τοιχοποιία µίας όψης, αναµεσα σε δύο κολώνες, απόστασης 3 m και ύψους 3,5 m Να οδηγήσετε τον τεχνίτη να αρχίσει µία τοιχοποιία διπλής όψης. (Φέρουσα κατασκευή 10 m µήκος) Να οδηγήσετε τον τεχνίτη στην κατασκευή ενός καλουπιού από φελιζόλ Να σχεδιάσετε 4 σκαριφήµατα από παραδοσιακές βρύσες Ποιές είναι οι αναλογίες του ασβεστοκονιάµατος Να αναφέρετε την σειρά κατασκευής του αρµολογήµατος σε λιθοδοµή Να κάνετε αρµολόγηµα σε νέα λιθοδοµή Να σχεδιάσετε σκαρίφηµα ενός απλού γωνιακού τζακιού µε διαστάσεις Να αναφέρετε και να δείξετε τα µέρη ενός τζακιού Σε υψοµετρική διαφορά 1,80m, πόσα σκαλοπάτια χρειαζόµαστε. Σελίδα 23 από 24

24 7.21. Να κάνετε το σχήµα ενός ζευκτού µίας στέγης Πως κατασκευάζεται το τελείωµα µίας σκεπής Να σχεδιάσετε ένα σκαρίφηµα µίας τετράριχτης σκεπής σε κτίσµα 4,00χ4,00 m µε κεντρικό ζευκτό Να σχεδιάσετε ένα σκαρίφηµα µίας τετράριχτης σκεπής µε δύο ζευκτά Ποιά είναι τα εργαλεία του τεχνίτη στέγης Να δείξετε τα σηµεία που παρατηρούνται οι ρωγµές σε µία τοιχοποιία Να περιγράψετε µεριθκές διακοσµητικές κατασκευές σε οικίες Να χαράξετε τα θεµέλια µίας οικοδοµής Ποιά εργαλεία χρησιµοποιούµε για να λαξεύουµε πέτρες Να τοποθετήσετε τον οπλισµό σε ένα σενάζ Να χαράξετε το χτίσιµο ενός τοίχου από τούβλα Να κάνετε µία σύντοµη περιγραφή της επισκευής ενός ρηγµατοµένου τοίχου Να αναφέρετε τα υλικά και αναλογίες του σκυροδέµατος Ποιά είναι τα εργαλεία για τη χάραξη και κατασκευή ενός τοίχου από τουβλα Να δείξετε τον τρόπο κατασκευής ενός δροµικού τοίχου από τούβλα Να δείξετε και να ονοµάσετε τις επιφένειες ενός τοίχου Ποιά είναι τα υλικά και οι αναλογίες για την Παρασκευή τσιµεντοκονιάµατος για το κτίσιµο τοίχου από πέτρες Πως γίνεται η κατασκευή οδηγών για λάσπωµα Πως γίνεται το τρίτο χέρι για το τριφτό επίχρισµα Ποιά υλικά και εργαλεία χρησιµοποιούµε για το τριφτό επίχρισµα Προκειµένου να κατασκευαστεί µία αψίδα από πέτρες, ποιά σειρά εργασιών θα ακολουθήσετε Σελίδα 24 από 24