Pandoc: Ένας ελβετικός σουγιάς μετατροπής αρχείων
|
|
- Ολυμπία Βυζάντιος
- 9 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 eutypon /11/30 12:03 page 7 #11 Εὔτυπον, τεῦχος Ὀκτώβριος/October Pandoc: Ένας ελβετικός σουγιάς μετατροπής αρχείων Απόστολος Συρόπουλος 28ης Οκτωβρίου Ξάνθη Η/Τ: asyropoulos at yahoo dot com Η δυνατότητα μετατροπής αρχείων επισήμανσης από μία μορφή σε κάποια άλλη είναι πολύ σημαντική. Το pandoc είναι μια εφαρμογή γραμμένη στη συναρτησιακή γλώσσα προγραμματισμού Haskell η οποία κάνει πολύ εύκολη την μετατροπή αρχείων επισήμανσης. Επιπλέον, επιτρέπει και τη διαχείριση βιβλιογραφικών δεδομένων. Pandoc: A Swss Army knfe for fle converson, by Apostolos Syropoulos e ablty to convert markup fles from one format to another s very mportant. Pandoc s an applcaton wr en n the functonal programmng language Haskell whch makes very easy the converson of markup fles. Moreover, t allows for the management of bblographc data. 1 Γενικά για το pandoc Το πρόγραμμα pandoc¹, που σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε από τον John Mac- Farlane, είναι μια εφαρμογή γραμμένη στη συναρτησιακή γλώσσα προγραμματισμού Haskell². Το pandoc είναι ένα εργαλείο που κάνει πολύ εύκολη τη μετατροπή αρχείων επισήμανσης από μία (υποστηριζόμενη) μορφή σε κάποια άλλη (υποστηριζόμενη μορφή). Επιπλέον επιτρέπει την επεξεργασία βιβλιογραφικών βάσεων κάνοντας έτσι το έργο της μετατροπής σχεδόν τετρημένη υπόθεση. Προφανώς, η ιδιαιτερότητα του προγράμματος βρίσκεται στο γεγονός πως μπορεί να διαχειριστεί πολλές μορφές αρχείων ενώ συνήθως παρόμοιες εφαρμογές μπορούν να κάνουν μετατροπή από μία μορφή σε μία άλλη μορφή. Πιο συγκεκριμένα στον Πίνακα 1 φαίνονται τα είδη αρχείων που αναγνωρίζει και που μπορεί να δημιουργήσει το πρόγραμμα pandoc. Όπως αναφέρθηκε, το πρόγραμμα pandoc είναι γραμμένο σε Haskell το οποίο σημαίνει πως αν η υπολογιστική πλατφόρμα που χρησιμοποιείτε δεν είναι κάποια έκδοση των Wndows ή το MacOS, τότε θα πρέπει να δημιουργήσετε εσείς το πρόγραμμα χρησιμοποιώντας την εντολή ¹ ²
2 eutypon /11/30 12:03 page 8 #12 8 Α. Συρόπουλος Αρχεία εισόδου docbook haddock html json latex markdown markdown_gthub markdown_mmd markdown_phpextra markdown_strct medawk natve opml rst textle Αρχεία εξόδου ascdoc beamer, texnfo και latex context docbook docx και rtf dzsldes epub και epub3 2 html και html5 json man markdown markdown_gthub markdown_mmd markdown_phpextra markdown_strct medawk natve odt opendocument opml org pdf plan revealjs rst s5 sldeous sldy textle Πίνακας 1: Είδη αρχείων που αναγνωρίζει και που μπορεί να δημιουργήσει το pandoc. $ cabal nstall pandoc Αυτό βέβαια προϋποθέτει πως έχετε εγκαταστήσει μια πολύ πρόσφατη έκδοση του Glasgow Haskell Complaton System (ghc³). Για τις περισσότερες πλατφόρμες το ghc είναι διαθέσιμο ως πακέτο συστήματος. Για κάποιες δεν υπάρχει ούτε ως πακέτο, οπότε θα πρέπει να κάνετε μόνοι σας την εγκατάσταση. Θα πρέπει να τονιστεί πως το pandoc είναι ένα πρόγραμμα που τρέχει από την γραμμή εντολών (για τους χρήστες των Wndows) ή από ένα τερματικό (για τους χρήστες ενός λειτουργικού συστήματος Unx ή τύπου Unx). Επειδή δεν υπάρχει κάποιο γραφικό περιβάλλον εργασίας, θα μπορούσε κάλλιστα αυτό να δημιουργη- ³
3 eutypon /11/30 12:03 page 9 #13 Pandoc: Ένας ελβετικός σουγιάς μετατροπής αρχείων 9 Μορφή MODS BbL A TEX BbTEX RIS EndNote EndNote XML ISI MEDLINE Copac JSON cteproc Επέκταση ονόματος αρχείου.mods.bb.bbtex.rs.enl.xml.wos.medlne.copac.json Πίνακας 2: Είδη αρχείων που αναγνωρίζει και που μπορεί να δημιουργήσει το pandoc-cteproc. θεί είτε από κάποιο φοιτητή που ψάχνει να κάνει μια ενδιαφέρουσα διπλωματική εργασία, είτε από κάποιον που δεν ξέρει πώς να σκοτώσει τον ελεύθερο χρόνο του. 2 Βασική χρήση του pandoc Πριν από λίγο καιρό μαζί με έναν φίλο είχαμε γράψει ένα άρθρο χρησιμοποιώντας φυσικά το LATEX. Θελήσαμε να δημοσιεύσουμε αυτό το άρθρο και τελικά βρήκαμε ένα περιοδικό το οποίο ενδιαφέρεται για άρθρα με περιεχόμενο όπως του δικού μας. Το κακό ήταν πως το περιοδικό ζητούσε να υποβάλλουμε το άρθρο σε μορφή docx. Μολονότι μίλησα με τους υπεύθυνους του περιοδικού και τους είπα πως αν γίνει κρίση και αυτή είναι θετική, θα μετέτρεπα το άρθρο άμεσα στη ζητούμενη μορφή, αυτοί επέμεναν πως έπρεπε να υποβάλω το άρθρο σε μορφή.docx! Μάλιστα μου προτείναν να χρησιμοποιήσω ένα εργαλείο που μετατρέπει αρχεία LATEX σε μορφή.rtf, ώστε στη συνέχεια να εισαγάγω το παραγόμενο αρχείο στο Word (Για κάποιο λόγο, η έκδοση 2007 δεν ήταν αρκετή!) Εκείνες τις ημέρες είχα εγκαταστήσει το pandoc, το οποίο είχα σκοπό να χρησιμοποιήσω για κάποια άλλη δουλειά, και έτσι σκέφτηκα να χρησιμοποιήσω αυτό το πρόγραμμα. Αρχικά χρησιμοποίησα την παρακάτω εντολή: $ pandoc -s teach_scrpt.tex -o teach_scrpt.docx Το αποτέλεσμα ήταν καλό αλλά η βιβλιογραφία δεν υπήρχε στο τέλος του παραγόμενου αρχείου! Μετά από λίγο ψάξιμο, ανακάλυψα πως υπήρχε ένα δεύτερο εργαλείο που ονομάζεται pandoc-cteproc. Αυτό το εργαλείο μπορεί να διαχειριστεί βιβλιογραφικές βάσεις σε διάφορες μορφές (βλ. Πίνακα 2). Με αυτό το δεδομένο, διαπίστωσα πως η παρακάτω εντολή δημιουργούσε τη βιβλιογραφία στο τέλος του παραγόμενου αρχείου: $ pandoc -s teach_scrpt.tex --bblography=teach-scrpt.bb \ -o teach_scrpt.docx Όμως η βιβλιογραφία εμφανιζόταν σε μία μορφή που δεν ήταν ακριβώς η μορφή που ζητούσε το περιοδικό Η μόνη λύση έμοιαζε να είναι η διόρθωση του αρχείου
4 eutypon /11/30 12:03 page 10 #14 10 Α. Συρόπουλος με το μάτι αλλά, ευτυχώς, μετά από λίγο ψάξιμο, διαπίστωσα πως είναι δυνατόν να καθορίσουμε και τον τρόπο με τον οποίο θα εμφανίζεται η βιβλιογραφία. Απλά θα πρέπει να σημειώσουμε το όνομα ενός αρχείου στυλ⁴ με τον τρόπο που φαίνεται παρακάτω: $ pandoc -s teach_scrpt.tex --bblography=teach-scrpt.bb \ --csl=acm-sgch-proceedngs.csl -o teach_scrpt.docx Αυτή τη φορά η βιβλιογραφία βγήκε σωστά αλλά οι αναφορές δεν ήταν εντελώς σωστές. Αυτές, δυστυχώς, έπρεπε να τις διορθώσω με το χέρι. Ένα άλλο πρόβλημα που αντιμετώπισα ήταν οι πίνακες: Το pandoc απλά πετάει στο τελικό αρχείο τον κώδικα LATEX του πίνακα. Το pandoc δεν κατανοεί όλες τις εντολές του LATEX, αλλά μπορεί και επεξεργάζεται μια χαρά ένα βασικό υποσύνολο των εντολών του LATEX. Παραπάνω αναφέρθηκε πως το pandoc μπορεί να παράγει αρχεία html αλλά και αρχεία html5. Το ερώτημα είναι: Πώς μπορούμε να δηλώσουμε τι μορφή αρχείου θέλουμε να παραχθεί; Απλά χρησιμοποιούμε τον διακόπτη γραμμής εντολών -t και δίπλα το είδος του αρχείου που θέλουμε να παραχθεί. Για παράδειγμα, να πώς παράγουμε αρχείο html5: $ pandoc -s -t html5 teach_scrpt.tex \ --bblography=teach-scrpt.bb \ --csl=acm-sgch-proceedngs.csl -o teach_scrpt.html 3 Με τα μαθηματικά, τι γίνεται; Είναι γεγονός πως η εμφάνιση μαθηματικού κειμένου είναι μια ιδαίτερα δύσκολη υπόθεση. Φυσικά το LATEX και το XƎLATEX παράγει μαθηματικό κείμενο αξεπέραστης ποιότητας, αλλά σε πολλές περιπτώσεις αυτό δεν είναι αρκετό. Για παράδειγμα, αν θέλουμε να φτιάξουμε ένα e-book σε μορφή epub, τότε θα πρέπει το μαθηματικό κείμενο να σημειωθεί σε MathML ή, στην χειρότερη περίπτωση, να εισαχθεί στη μορφή εικόνας. Το pandoc επιτρέπει την εύκολη μετατροπή μαθηματικού κειμένου που έχει σημειωθεί σε μορφή LATEX σε μορφή MathML. Φυσικά και υπάρχουν περιορισμοί καθώς δεν αναγνωρίζονται όλα τα περιβάλλοντα μαθηματικού κειμένου, αλλά αυτό είναι αναμενόμενο καθώς κάποια, όπως το multlne, δεν έχουν το αντίστοιχο τους στην HTML. Ας δούμε ένα απλό παράδειγμα. Ο παρακάτω κώδικας περιέχει δύο εξισώσεις και κείμενο στα ελληνικά. Υποθέτουμε πως το αρχείο test.tex στο οποίο θα αποθηκευτεί ο κώδικας αυτός θα είναι κωδικοποιημένο σε μορφή UTF-8. \documentclass[a4paper]{artcle} \usepackage{amsmath} \begn{document} Αυτή είναι μια απλή εξίσωση σε «εμφάνιση αράδας» $E=mc^2$ και μία σε εμφάνιση «βιτρίνας»: ⁴Μπορείτε να διαλέξετε ένα από το δικτυακό τόπο και να το κατεβάσετε για να το χρησιμοποιήσετε με το pandoc.
5 eutypon /11/30 12:03 page 11 #15 Pandoc: Ένας ελβετικός σουγιάς μετατροπής αρχείων 11 \begn{dsplaymath} Q=\nt_{\Omega}\rho dv \end{dsplaymath} \end{document} Για να δημιουργήσουμε ένα αρχείο html5 από αυτόν τον κώδικα, θα πρέπει να χρησιμοποιήσουμε μια εντολή όπως αυτή που ακολουθεί: $ pandoc -s -t html5 test.tex --mathml -o test.html Το αποτέλεσμα της μετατροπής είναι το ακόλουθο: fle:///export/home/apostolo/work/reports/teachng/ebp... Αυτή είναι μια απλή εξίσωση σε «εμφάνιση αράδας» E = mc 2 και μία σε εμφάνιση «βιτρίνας»: Q = Ω ρdv Σημειώνω πως χρησιμοποιήθηκε ο Frefox 24.0 για την προβολή του παραγόμενου αρχείου html5. Δυστυχώς οι άλλοι κοινοί φυλλομετρητές έχουν περιορισμένες δυνατότητες προβολής κώδικα MathML. Αυτό με τη σειρά του μπορεί να δημιουργήσει προβλήματα στη σωστή εμφάνιση μιας σελίδας html. Μια απλή λύση είναι να χρησιμοποιήσουμε τις δυνατότητες που παρέχει το MathJax, το οποίο είναι ένα πρόγραμμα ανοικτού κώδικα σε JavaScrpt που στοχεύει στην ποιοτική εμφάνιση μαθηματικού περιεχομένου σε όλους τους φυλλομετρητές. Αν λοιπόν σκοπεύουμε να παράγουμε αρχεία html με μαθηματικό κείμενο που να προβάλλεται μέσω του MathJax, θα πρέπει να χρησιμοπoιήσετε μια εντολή όπως η ακόλουθη: $ pandoc -s -t html5 test.tex --mathjax -o test.html Το παραγόμενο αρχείο html θα περιέχει μερικές αράδες όπως περίπου οι παρακάτω: <scrpt src=" confg=tex-ams-mml_htmlormml" type="text/javascrpt"> MathJax.Hub.Queue(["Typeset",MathJax.Hub]); </scrpt> Προφανώς έχει αλλαχθεί η εμφάνιση του κώδικα html για να χωρέσει στη σελίδα του περιοδικού. Ο κώδικας αυτός δηλώνει πως η σελίδα μας θα φορτώσει τον αντίστοιχο κώδικα JavaScrpt από το δικτυακό τόπο που παρέχει όλες τις εκδόσεις του MathJax. Αν έχουμε κατεβάσει τον κώδικα του MathJax, τότε μπορούμε να βάλουμε μετά τον διακόπτη --mathjax το σύμβολο = και μετά τη διεύθυνση στην οποία βρίσκεται ο κώδικας του MathJax. Προφανώς είναι καλύτερα να χρησιμοποιείτε την τελευταία έκδοση του κώδικα και άρα να χρησιμοποιείτε τον σχετικό διακόπτη χωρίς κάποια τιμή. 1 of 1 05/10/ :52 μ.μ.
6 eutypon /11/30 12:03 page 12 #16 12 Α. Συρόπουλος 4 Επίλογος Αν και το κείμενο είναι σχετικά σύντομο πιστεύω πως είναι τόσο όσο χρειάζεται ώστε κάποιος ν αρχίσει να ψάχνει τις δυνατότητες του pandoc. Άλλωστε η τεκμηρίωση στο δικτυακό τόπο του προγράμματος είναι υπερεπαρκής. Οπότε βρείτε το δικτυακό τόπο του pandoc με τη χρήση της αγαπημένης σας μηχανής αναζήτησης και αρχίστε τις μετατροπές!
Δημιουργώντας epublications
eutypon28-29 2013/2/19 20:47 page 13 #17 Εὔτυπον, τεῦχος 28-29 Ὀκτώβριος/October 2012 13 Δημιουργώντας epublcatons Απόστολος Συρόπουλος 28ης Οκτωβρίου 366 671 00 Ξάνθη Η/Τ: asyropoulos at yahoo dot com
Πλακάτα χρώματα με το L A T E X/X Ǝ L A T E X
eutypon32-33 2014/11/30 12:03 page 13 #17 Εὔτυπον, τεῦχος 32-33 Ὀκτώβριος/October 2014 13 Πλακάτα χρώματα με το L A T E X/X Ǝ L A T E X Απόστολος Συρόπουλος 28ης Οκτωβρίου 366 671 00 Ξάνθη Η/Τ: asyropoulos
L A TEXbabel. dvips. eutypon32-33 2014/11/30 12:03 page 1 #1. 32-33 Ὀκτώβριος/October 2014. Σ αὐτὸ τὸ τεῦχος / In this issue
eutypon32-33 2014/11/30 12:03 page 1 #1 32-33 Ὀκτώβριος/October 2014 Σ αὐτὸ τὸ τεῦχος / In ths ssue v ἜνTEXνα καὶ ἄtexνα Οἱ σημειώσεις τοῦ τυπογράφου 1 Γιάννης Μαμάης Γιὰ τὰ 50χρονα τοῦ Gutenberg 7 Απόστολος
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤOΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤOΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ Στόχοι του μαθήματος Μετά το τέλος του μαθήματος οι μαθητές πρέπει να είναι σε θέση: Να περιγράφουν τι είναι πρόγραμμα Να εξηγούν την αναγκαιότητα για τη δημιουργία γλωσσών
LATEX Site 2750 & Documents Class LATEX WYSIWYG
Site το μεταξύ Πτυχιακή Εργασία: Ανάπτυξη διαδικτυακής εφαρμογής δημιουργίας προτύπων για το λογισμικό L A TEX Τσάμης Ιωάννης & Μαναβής Ευάγγελος ΑΕΜ: 2750 ΑΕΜ: 2958 ΤΕΙ ΚΕΝΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Σέρρες, Νοέμβριος
Κεφάλαιο 14: Συμβουλές προς έναν νέο προγραμματιστή
Κεφάλαιο 14: Συμβουλές προς έναν νέο προγραμματιστή Φτάσαμε σιγά σιγά στο τέλος του βιβλίου. Αντί για κάποιον επίλογο σκέφτηκα να συλλέξω κάποια πράγματα που θα ήθελα να πω σε κάποιον ο οποίος αρχίζει
Βασικά ζητήματα μιας βάσης δεδομένων
Τριαντάφυλλος Πριμηκύρης* Βασικά ζητήματα μιας βάσης δεδομένων Τι είναι μια βάση δεδομένων; Ας ξεκινήσουμε με κάτι πολύ απλό! Όλοι έχετε έναν τηλεφωνικό κατάλογο. Ο κατάλογος αυτός είναι μια χειροκίνητη
ΤΕΙ ΚΑΒΑΛΑΣ. Πτυχιακή εργασία ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Μιλτιάδης Κακλαμάνης
Σελίδα 1από ΤΕΙ ΚΑΒΑΛΑΣ Πτυχιακή εργασία Δικτυακή Εφαρμογή διαχείρισης ηλεκτρονικών εγγράφων υπηρεσίας. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Μιλτιάδης Κακλαμάνης Σελίδα 2από Κατάλογος περιεχομένων ΕΙΣΑΓΩΓΗ...1 Σχετιζόμενα πρόσωπα...3
Δυναμικές Ιστοσελίδες στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
Δυναμικές Ιστοσελίδες στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο Δρ. Χρήστος Όροβας Τεχνικός Υπεύθυνος 1 Διαδικασία «Φόρτωσης» μιας Ιστοσελίδας Internet Explorer, Mozilla, Chrome, κτλ HTTP Server ΠΣΔ Αίτημα για επικοινωνία
28ης Οκτωβρίου 366 67100 Ξάνθη Η/Τ: asyropoulos@yahoo.com
ØÙÔÓÒ Ø ÕÓë½ ½ Đ Ç Øô Ö Ó»October¾¼¼ 69 ÀÑ Õ Ò ØÓ Õ Ó X eutypon1619 2007/10/3 12:47 page 69 #73 Ô ØÓÐÓËÙÖ ÔÓÙÐÓ TX Σύλλογος Ελλήνων Φίλων του Ô ØÓ ¹TX ØÓÏÑ Òô Ø ÙÒ Ø Ø Ø Ñ ÕÖ ¹ 28ης Οκτωβρίου 366 Ö ÑÑ
Παυλόπουλος Γ. Μαθηματικός 1
.. στο X L A TEX με το Texmaker E Γ. Παυλόπουλος Μαθηματικός 1 1 2ο Γενικό Λύκειο Γλυκών Νερών 2011 . Περιεχόμενα.1 Εισαγωγή Εισαγωγή.2 Το βασικό πρόγραμμα texlive 2011 Το πρόγραμμα Texmaker Το πρόγραμμα
Βιωματικό εργαστήριο ηλεκτρονικών υπολογιστών. Οργάνωση εκπαιδευτικού υλικού με Η/Υ από δραστηριότητες στο Δημοτικό και στο Νηπιαγωγείο.
Βιωματικό εργαστήριο ηλεκτρονικών υπολογιστών. Οργάνωση εκπαιδευτικού υλικού με Η/Υ από δραστηριότητες στο Δημοτικό και στο Νηπιαγωγείο. Εισηγητής : Χρήστος Μανώλης δάσκαλος Θεσσαλονίκη Οκτώβριος - Δεκέμβριος
Τιμή Τιμή. σκορ. ζωές
Εισαγωγή στην έννοια των μεταβλητών Οι μεταβλητές Θα πρέπει να έχετε παρατηρήσει ότι έχουμε φτιάξει τόσα παιχνίδια μέχρι αυτό το σημείο και δεν έχουμε αναφερθεί πουθενά για το πως μπορούμε να δημιουργήσουμε
BibConvert μετατροπές LOM
BibConvert μετατροπές LOM Δημοσθένης Νικούδης Μονάδα Αριστείας ΕΛ/ΛΑΚ ΤΕΙ Αθήνας BibConvert 2 Μετατρέπει μεταδεδομένα από άλλες μορφές σε MARC21 (ή πιο σωστά MARCXML) Command-line tool Δεν έχει web interface
hel-col@otenet.gr Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος Καθηγητής Πληροφορικής (ΠΕ19 MSc) Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης kparask@hellenic-college.
Χρήση της Διεπαφής Προγραμματισμού Εφαρμογής Google Maps για τη δημιουργία διαδραστικού χάρτη με τα Μνημεία Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς της ΟΥΝΕΣΚΟ στη Θεσσαλονίκη Εμμανουήλ Τσάμης 1, Κωνσταντίνος
Άνοιγμα (και κλείσιμο) της εφαρμογής Εγγράφου Κειμένου
3.1.1.1 Άνοιγμα (και κλείσιμο) της εφαρμογής Εγγράφου Κειμένου Ως επί το πλείστον δεν υπάρχουν διαφορές στη χρήση του Εγγράφου Κειμένου στα λειτουργικά Windows ή Linux. Η σημαντικότερη διαφορά παρουσιάζεται
Ανανέωση και ενημέρωση. Της ελληνικής μετάφρασης του. Bash Guide for Beginners. Ελένη Φραγκιαδάκη
Ανανέωση και ενημέρωση Της ελληνικής μετάφρασης του Bash Guide for Beginners Ελένη Φραγκιαδάκη Λίγα λόγια για τον οδηγό Ο οδηγός διατίθεται μέσω του The Linux Documentation Project
Σχεδίαση Εφαρμογών και Υπηρεσιών Διαδικτύου 7 η Διάλεξη: Σύντομη εισαγωγή στην Java
Σχεδίαση Εφαρμογών και Υπηρεσιών Διαδικτύου 7 η Διάλεξη: Σύντομη εισαγωγή στην Java Δρ. Απόστολος Γκάμας Λέκτορας (407/80) gkamas@uop.gr Σχεδίαση Εφαρμογών και Υπηρεσιών Διαδικτύου Διαφάνεια 1 Εισαγωγή
Προγραμματισμός ιαχείρισης Συστημάτων Ι
Προγραμματισμός ιαχείρισης Συστημάτων Ι Μάθημα 10ο Mορφοποίηση κειμένου LaTeX Μιχαηλίδης Παναγιώτης Τι είναι LaTeX; Μια γλώσσα μορφοποίησης κειμένου για συγγραφή επιστημονικών άρθρων, τεχνική τεκμηρίωση
Παρουσίαση Μαθηματικών Κειμένων στο Διαδίκτυο
1 Παρουσίαση Μαθηματικών Κειμένων στο Διαδίκτυο Παρά τη στενή αλληλεξάρτηση της επιστήμης των μαθηματικών με τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές, και την προσφορά της μιας επιστήμης στην ανάπτυξη της άλλης,
«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»
Επεξήγηση web site με λογικό διάγραμμα «Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Web : www.e-base.gr E-mail : support@e-base.gr Facebook : Like Twitter : @ebasegr Πολλοί άνθρωποι
Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»
Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση
6 ο Πακέτο Εργασίας «Ψηφιακή Βάση ιαχείρισης Γεωγνώσης (e-repository of Geoscience Content)»
6 ο Πακέτο Εργασίας «Ψηφιακή Βάση ιαχείρισης Γεωγνώσης (e-repository of Geoscience Content)» Ένα µεγάλο µέρος του Προγράµµατος Σπουδών της Σχολής ΑΤΜ αφορά την εκπαίδευση σε ποικίλα αντικείµενα που άπτονται
ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΕΡΓΟΥ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΑΡΧΗΓΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ ΚΛΑΔΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ & ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΕΚΔΟΣΕΩΝ Λ.ΚΗΦΙΣΙΑΣ 23, 15123, ΜΑΡΟΥΣΙ
Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης ΕΙΕ. Copyright 2014 Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης Ι EIE
Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης ΕΙΕ Copyright 2014 Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης Ι EIE δ. Βασιλέως Κωνσταντίνου 48, 11635 Αθήνα τ.: 210 7273900 f: 210 7246824 e: ekt@ekt.gr www.ekt.gr Το έργο αυτό διατίθεται με
Φύλλο εργασίας 1 ης διδακτικής ώρας. Τίτλος: Δημιουργία ηλεκτρονικού εγγράφου σε συνεργατικό διαδικτυακό περιβάλλον
Φύλλα εργασίας Ντυμένος Τάσος σελ 1 Φύλλο εργασίας 1 ης διδακτικής ώρας Τίτλος: Δημιουργία ηλεκτρονικού εγγράφου σε συνεργατικό διαδικτυακό περιβάλλον Μάθημα: Πληροφορική Τάξη: Γ Γυμνασίου Όνομα Εκπαιδευτικού:
Αλγόριθμος. Αλγόριθμο ονομάζουμε τη σαφή και ακριβή περιγραφή μιας σειράς ξεχωριστών οδηγιών βημάτων με σκοπό την επίλυση ενός προβλήματος.
Αλγόριθμος Αλγόριθμο ονομάζουμε τη σαφή και ακριβή περιγραφή μιας σειράς ξεχωριστών οδηγιών βημάτων με σκοπό την επίλυση ενός προβλήματος. Εντολές ή οδηγίες ονομάζονται τα βήματα που αποτελούν έναν αλγόριθμο.
Μπορείτε τα δείτε βιντεάκι με τη διαδικασία εδώ: http://www.greektuts.net/greek-in-joomla/
1) Εμφάνιση ιστοσελίδας Ανοίγουμε το πρόγραμμα πλοήγησης (Firefox, Chrome, Internet Explorer κτλ) και στη γραμμή διευθύνσεων πληκτρολογούμε τη διεύθυνση http://localhost ή http://127.0.0.1. Αν δεν βλέπουμε
Μαθηματικά και Πληροφορική. Διδακτική Αξιοποίηση του Διαδικτύου για τη Μελέτη και την Αυτο-αξιολόγηση των Μαθητών.
Μαθηματικά και Πληροφορική. Διδακτική Αξιοποίηση του Διαδικτύου για τη Μελέτη και την Αυτο-αξιολόγηση των Μαθητών. Α. Πέρδος 1, I. Σαράφης, Χ. Τίκβα 3 1 Ελληνογαλλική Σχολή Καλαμαρί perdos@kalamari.gr
Γαβαλάς Δαμιανός dgavalas@aegean.gr
Δικτυακά Πολυμέσα ΙΙ Διάλεξη #1 η : Οργάνωση & στόχοι μαθήματος, καλές αρχές σχεδιασμού στο web, τα μεγαλύτερα λάθη στον web σχεδιασμό Γαβαλάς Δαμιανός dgavalas@aegean.gr 1 Στόχοι μαθήματος Κατανόηση της
ΑΣΚΗΣΗ. Δημιουργία Ευρετηρίων Συλλογής Κειμένων
Γλωσσική Τεχνολογία Ακαδημαϊκό Έτος 2011-2012 Ημερομηνία Παράδοσης: Στην εξέταση του μαθήματος ΑΣΚΗΣΗ Δημιουργία Ευρετηρίων Συλλογής Κειμένων Σκοπός της άσκησης είναι η υλοποίηση ενός συστήματος επεξεργασίας
Όλοι οι χρήστες του Turnitin πρέπει να δημιουργήσουν ένα προφίλ χρήστη.
Οδηγίες για καθηγητές Για τη χρήση του Turnitin απαιτούνται τα παρακάτω βήματα: 1. Δημιουργία λογαριασμού 2. Δημιουργία τάξης και διαχείριση πληροφοριών τάξης 3. Δημιουργία εργασίας και σχετικές ρυθμίσεις
ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης
ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς
ΕΠΛ 003: Εισαγωγή στην Επιστήμη της Πληροφορικής & Πληρ. Συστήματα - Εργαστήριο ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΕΠΛ 003.Β Εργαστήριο του Μαθήματος: Εισαγωγή στην Επιστήμη της Πληροφορικής και Πληροφοριακά Συστήματα 4 η Εργαστηριακή Άσκηση Ακαδημαϊκό Έτος 2013/14 Χειμερινό Εξάμηνο
ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ
Εισαγωγή ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Όπως για όλες τις επιστήμες, έτσι και για την επιστήμη της Πληροφορικής, ο τελικός στόχος της είναι η επίλυση προβλημάτων. Λύνονται όμως όλα τα προβλήματα;
Ενότητα 5: ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
Ενότητα 5: ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ Οι Μεταβλητές στον Προγραμματισμό Οι μεταβλητές είναι θέσεις μνήμης που έχουν κάποιο όνομα. Όταν δίνω τιμή σε μία μεταβλητή, ουσιαστικά, αποθηκεύουμε στη μνήμη αυτή τον αριθμό που
Τι είναι ένα σύστημα διαχείρισης περιεχομένου; δυναμικό περιεχόμενο
Τι είναι ένα σύστημα διαχείρισης περιεχομένου; Παρά την μεγάλη εξάπλωση του διαδικτύου και τον ολοένα αυξανόμενο αριθμό ιστοσελίδων, πολλές εταιρείες ή χρήστες δεν είναι εξοικειωμένοι με την τεχνολογία
ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Έρευνα και Συγγραφή
ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΜΕ9900 ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Έρευνα και Συγγραφή Διάλεξη 7η Αναζήτηση
e-publishing Υπηρεσίες Ηλεκτρονικών εκδόσεων- Τίτλος παρουσίασης epublishing Open Book Press
e-publishing Υπηρεσίες Ηλεκτρονικών εκδόσεων- Τίτλος παρουσίασης epublishing Open Book Press Οι υπηρεσίες epublishing Για τον εκδότη Διάθεση & προβολή του εκδοτικού περιεχομένου Φιλοξενία σε servers του
Τεχνολογίες Παγκόσμιου Ιστού. 1η διάλεξη
Τεχνολογίες Παγκόσμιου Ιστού 1η διάλεξη Χαρακτηριστικά Μαθήματος Μάθημα προγραμματισμού (και όχι μόνον) Μπορεί να εξελιχθεί σε εφιάλτη αν δεν έχετε καλή γνώση και αρκετή εμπειρία προγραμματισμού (Java)
Λύσεις 1ης Ομάδας Ασκήσεων
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ Γ. ΚΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗΣ Λύσεις ης Ομάδας Ασκήσεων Τμήμα Α Λ. Ισότητα συνόλων Έστω C = A i= B i και D = i= A B i. Θα αποδείξουμε ότι τα C, D ταυτίζονται,
Πατώντας την επιλογή αυτή, ανοίγει ένα παράθυρο που έχει την ίδια μορφή με αυτό που εμφανίζεται όταν δημιουργούμε μία μεταβλητή.
Λίστες Τι είναι οι λίστες; Πολλές φορές στην καθημερινή μας ζωή, χωρίς να το συνειδητοποιούμε, χρησιμοποιούμε λίστες. Τέτοια παραδείγματα είναι η λίστα του super market η οποία είναι ένας κατάλογος αντικειμένων
Μαθηματικά Λογισμικά και Γλώσσες Αναπαράστασης Γνώσης
Μαθηματικά Λογισμικά και Γλώσσες Δρ. Γεώργιος Χρ. Μακρής 18 Μαΐου 2018 Αναπαράσταση Μαθηματικών Κειμένων στο διαδίκτυο (υπάρχουσα κατάσταση) Περίπτωση 1: Όλο το κείμενο παρέχεται στη ιστοσελίδα με ειδική
Κεφ. 1: Εισαγωγή στην έννοια του Αλγορίθμου και στον Προγραμματισμό. Η έννοια του προβλήματος
Η έννοια του προβλήματος 1. Αναφέρετε μερικά από τα προβλήματα που συναντάτε στην καθημερινότητά σας. Απλά προβλήματα Ποιο δρόμο θα ακολουθήσω για να πάω στο σχολείο; Πως θα οργανώσω μια εκδρομή; Πως θα
1 Συστήματα Αυτοματισμού Βιβλιοθηκών
1 Συστήματα Αυτοματισμού Βιβλιοθηκών Τα Συστήματα Αυτοματισμού Βιβλιοθηκών χρησιμοποιούνται για τη διαχείριση καταχωρήσεων βιβλιοθηκών. Τα περιεχόμενα των βιβλιοθηκών αυτών είναι έντυπα έγγραφα, όπως βιβλία
ήγαινε στο x : y : κατέβασε πένα σήκωσε πένα
Παραδείγματα Ας δούμε τώρα πρακτικά πως μπορούμε να συνδυάσουμε την εντολή κίνησης πήγαινε στο x: y: με τις κατέβασε πένα, σήκωσε πένα για να δημιουργήσουμε ένα τετράγωνο. Έστω ότι θέλουμε να το δημιουργήσουμε
Κεφάλαιο 4ο: Δικτυωτή Ανάλυση
Κεφάλαιο ο: Δικτυωτή Ανάλυση. Εισαγωγή Η δικτυωτή ανάλυση έχει παίξει σημαντικό ρόλο στην Ηλεκτρολογία. Όμως, ορισμένες έννοιες και τεχνικές της δικτυωτής ανάλυσης είναι πολύ χρήσιμες και σε άλλες επιστήμες.
Εισαγωγή στο Mendeley
Εισαγωγή στο Mendeley Τι είναι το Mendeley; Ελεύθερο ακαδημαϊκό λογισμικό Λειτουργεί σε όλες τις πλατφόρμες (Win/Mac/Linux/Mobile) Λειτουργεί στους κυριότερους περιηγητές Επιτραπέζιος υπολογιστής Ιστός
Αν Ναι, δείτε πως με το λογισμικό axes μπορείτε!
Θέλετε να μάθετε πως μπορείτε να έχετε πρόσβαση στις 5250 οθόνες μέσω browser, χωρίς αλλαγή στις υπάρχουσες εφαρμογές και χωρίς εγκατάσταση στον client? Αν Ναι, δείτε πως με το λογισμικό axes μπορείτε!
Σχεδιάζοντας Εφαρμογές για το Διαδίκτυο
Το περιβάλλον εργασίας Ανοίγοντας την Ελληνική Έκδοση του FrontPage, για πρώτη φορά, η εικόνα που θα συναντήσουμε είναι αυτή της Εικόνας 1 με τα Μενού Εντολών και τη Γραμμή Εργαλείων, στο πάνω μέρος της
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ KAI ΣΥΝΤΟΜΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ HOT POTATOES
Ο οδηγός για το πρόγραμμα Hot Potatoes έχει παρθεί από την ιστοσελίδα http://users.thess.sch.gr/salnk/didaskalia/hotpotatoes.htm. Τα παραδείγματα με τη χρήση του προγράμματος έχουν αναπτυχθεί από το Σύμβουλο
ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ.
ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ. Το πρώτο πράγμα που βλέπουμε μόλις ξεκινάμε το παιχνίδι είναι μια λίστα με όλα τα διαθέσιμα βίντεο με τα οποία μπορούμε να εξασκηθούμε. Σε αυτή περιλαμβάνονται επίσης πληροφορίες
Εγχειρίδιο Φοιτητών. 1. Εισαγωγή
Εγχειρίδιο Φοιτητών 1. Εισαγωγή Η ηλεκτρονική πλατφόρµα «e-class», αποτελεί ένα ολοκληρωµένο σύστηµα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης. Στόχος της είναι παροχή υποδοµών εκπαίδευσης και κατάρτισης ανεξάρτητα από
Γλώσσες υψηλού επιπέδου Περιέχουν περισσότερες εντολές για την εκτέλεση πολύπλοκων εργασιών Τα προγράµµατα µεταφράζονται σε γλώσσα µηχανής είτε από το
Σηµαντικά σηµεία κεφαλαίου Τα τρία στάδια επίλυσης ενός προβλήµατος: Ακριβής προσδιορισµό του προβλήµατος Ανάπτυξη του αντίστοιχου αλγορίθµου. ιατύπωση του αλγορίθµου σε κατανοητή µορφή από τον υπολογιστή.
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗΣ (Το έντυπο αποστέλλεται στην ΕΥ ΕΠ ΨΣ)
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗΣ (Το έντυπο αποστέλλεται στην ΕΥ ΕΠ ΨΣ) Κωδ ΟΠΣ (IS) 373569 Πράξη Ανάπτυξη Δικτυακού Τόπου Διάχυσης Πληροφοριών για τη Φύση και τη Βιοποικιλότητα της Ελλάδας Υποέργο Ψηφιοποίηση
Σχεδιάζοντας Εφαρμογές για το Διαδίκτυο
FrontPage 2003 Πρακτικός Οδηγός Χρήσης Το FrontPage είναι ένα πρόγραμμα δημιουργίας ιστοσελίδων και δικτυακών τόπων που επιτρέπει το σχεδιασμό ιστοσελίδων μέσα από γραφικό περιβάλλον αλλά και την ταυτόχρονη
Περιεχόμενα. Δημιουργία σύνδεσης... 27 5. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΚΑΙ ΤΙ ΤΟΠΟΘΕΣΙΕΣ ΙΣΤΟΥ... 37. Γνωριμία με μια ιστοσελίδα:... 38
Περιεχόμενα ΠΡΟΛΟΓΟΣ... 11 ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ... 13 1. ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ... 15 2. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ INTERNET;... 16 3. ΤΙ ΠΡΟΣΦΕΡΕΙ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ, ΤΙ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΒΡΕΙ ΚΑΝΕΙΣ... 19 4. ΤΙ ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ
Εισαγωγή στο XeLaTeX
Εισαγωγή στο XeLaTeX Κοινότητα Ελεύθερου Λογισμικού ΕΜΠ 19 Μαΐου 2014 Μάκης Χουρδάκης This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Greece License. 9 Μαΐου 2014 foss.ntua.gr
Μαζέρας Αχιλλέας. Δημιουργία Λογαριασμού στην GOOGLE, για πρόσβαση στην υπηρεσία G-MAIL Μια παλιά ανάμνηση
Δημιουργία Λογαριασμού στην GOOGLE, για πρόσβαση στην υπηρεσία G-MAIL Μια παλιά ανάμνηση 1 1) Δημιουργία Λογαριασμού στην GOOGLE, για πρόσβαση στην υπηρεσία G-MAIL Η τελευταία έκδοση 2 Αυτό που πρέπει
Αλγόριθμοι για αυτόματα
Κεφάλαιο 8 Αλγόριθμοι για αυτόματα Κύρια βιβλιογραφική αναφορά για αυτό το Κεφάλαιο είναι η Hopcroft, Motwani, and Ullman 2007. 8.1 Πότε ένα DFA αναγνωρίζει κενή ή άπειρη γλώσσα Δοθέντος ενός DFA M καλούμαστε
Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Γλώσσα Προγραμματισμού Ι' Ερωτηματολόγιο
Αποτελέσματα Ερωτηματολόγιο 777 Σύνολο εγγραφών σε αυτό το ερώτημα: Σύνολο εγγραφών στο ερωτηματολόγιο: συνόλου: σελίδα / Ομάδα: Ερωτηματολόγιο Ερώτηση: S. Θέλετε να συμπληρώσετε το ερωτηματολόγιο; Ναι
(με ιδιοτιμές 1,0 και 1 αντίστοιχα ) είναι οι. i i i. ui ui u. i Tr u u Tr ˆ Fˆ
Παράδειγμα ( Αφορά στις λεγόμενες μη ορθογώνιες μετρήσεις) Σωματίδιο με spn βρίσκεται στην κατάσταση: a 0 b () όπου 0, και οι ιδιοκαταστάσεις του S ˆz. Έστω ότι θέλετε να μετρήσετε την προβολή του spn
Ψηφιακή υπογραφή από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (Έκδοση, Εγκατάσταση, Χρήση, Απεγκατάσταση)
Ψηφιακή υπογραφή από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (Έκδοση, Εγκατάσταση, Χρήση, Απεγκατάσταση) Μπαίνουμε στον δικτυακό τόπο του ΠΣΔ (www.sch.gr) και κάνουμε κλικ στην επιλογή «Ψηφιακές υπογραφές (αριστερό
Χρήσιμες οδηγίες για την πορεία δημιουργίας ιστοσελίδων
Χρήσιμες οδηγίες για την πορεία δημιουργίας ιστοσελίδων Η δημιουργία ιστοσελίδων και η φιλοξενία τους στο διαδίκτυο αποτελεί σήμερα ένα άμεσο και εύκολο τρόπο επικοινωνίας, ενημέρωσης, προβολής και προώθησης
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΙΣΤΟΥ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ. Τεχνικές NLP Σχεδιαστικά Θέματα
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΙΣΤΟΥ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ Τεχνικές NLP Σχεδιαστικά Θέματα Natural Language Processing Επεξεργασία δεδομένων σε φυσική γλώσσα Κατανόηση φυσικής γλώσσας από τη μηχανή
SMPcache. Ένα εργαλείο για προσομοίωση-οπτικοποίηση κρυφής μνήμης (Cache)
SMPcache Ένα εργαλείο για προσομοίωση-οπτικοποίηση κρυφής μνήμης (Cache) 1. Βασικές ρυθμίσεις του συστήματος: δημιουργία μια δικής μας σύνθεσης συστήματος. Το SMPcache είναι ένα εργαλείο με το οποίο μπορούμε
Δεδομένα Ζητούμενο Επίλυση Κατανόηση «περιβάλλον»
Η έννοια του προβλήματος Γενικά ως πρόβλημα θεωρούμε κάθε ζήτημα που τίθεται προς επίλυση, κάθε κατάσταση που μας απασχολεί και πρέπει να αντιμετωπιστεί. Τα προβλήματα που καλούμαστε να επιλύσουμε στο
Ανάπτυξη Υπηρεσίας Καταλόγου LDAP με τα στοιχεία του προσωπικού του TEI Πειραιά. Νίκος Πασσαράς. Εισηγητής: Πρεζεράκος Γεώργιος
ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ Ανάπτυξη Υπηρεσίας Καταλόγου LDAP με τα στοιχεία του προσωπικού του TEI Πειραιά Νίκος Πασσαράς
K9 Γονικός έλεγχος. Εισαγωγή
Εισαγωγή Το Κ9 αποτελεί ένα εύχρηστο πρόγραμμα γονικού ελέγχου με το οποίο μπορούμε να φιλτράρουμε τις δραστηριότητες του παιδιού μας στο Διαδίκτυο. Το παρόν αποτελεί ένα συνοπτικό οδηγό για την εγκατάσταση
Παράρτημα Α. Πρότυπα Διάθεσης Ψηφιακών Δεδομένων
Παράρτημα Α. Πρότυπα Διάθεσης Ψηφιακών Δεδομένων Επαναχρησιμοποιήσιμο Ανοιχτό Ελεύθερο Μηχανικά Αναγνώσιμο Διαθέσιμες Προδιαγραφές Άδεια Χωρίς Περιορισμούς Plain Text (.txt) Comma Seperated Value (.csv)
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ [1] Το πρόγραμμα ΕΠΕΑΕΚ και οι δράσεις του τμήματος ΔΓΕ... 3 [2] Τι είναι η πλατφόρμα eclass;... 5 [3] Πώς μπορώ να επισκεφθώ την πλατφόρμα eclass ;... 5
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ Διάλεξη 1 Τίτλος Στόχος και Περιεχόμενα Λέξεις-Κλειδιά
ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΠΕΑΕΚ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Αναμόρφωση Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών του Τ.Ε.Φ.Α.Α. Π.Θ. - Αυτεπιστασία ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ Συγχρηματοδότηση Ευρωπαϊκό Κοινωνικό
Πώς γίνεται το debug? Το debug γίνεται με δύο τρόπους, ως επί το πλείστον. Τουλάχιστον, εγώ δύο έμαθα, και αυτούς αναφέρω.
Τι είναι το debug μαμα? Με απλά λόγια, debug (αποσφαλμάτωση αλλά που να κάθεσαι να το πεις), είναι η διαδικασία εντοπισμού και διόρθωσης σφαλμάτων που υπάρχουν σε κώδικα (ασχέτως γλώσσας προγραμματισμού).
World Wide Web: Ο παγκόσµιος ιστός Πληροφοριών
Περιεχόµενα World Wide Web: Ο παγκόσµιος ιστός Πληροφοριών Εισαγωγή Ιστορική Αναδροµή Το ιαδίκτυο και το WWW Υπερκείµενο Εντοπισµός πληροφοριών στο WWW Search Engines Portals Unicode Java Plug-Ins 1 2
Διαδικτυακή Εφαρμογή Διαχείρισης Προσωπικού. Εγχειρίδιο χρήσης
Διαδικτυακή Εφαρμογή Διαχείρισης Προσωπικού Εγχειρίδιο χρήσης Φεβρουάριος 2017 Περιεχόμενα Α. ΓΕΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ...3 Α1. Σκοπός εφαρμογής... 3 Α2. Είσοδος στην Εφαρμογή... 3 Β. ΕΠΙΛΟΓΕΣ...4 Β1.Αιτήσεις...
Πυθαγόρειες Τριάδες: από την ανακάλυψη μιας κανονικότητας στη διατύπωση και την απόδειξη μιας πρότασης
Πυθαγόρειες Τριάδες: από την ανακάλυψη μιας κανονικότητας στη διατύπωση και την απόδειξη μιας πρότασης Δημήτριος Ντρίζος Σχολικός Σύμβουλος Μαθηματικών Τρικάλων και Καρδίτσας drizosdim@yahoo.gr Σεραφείμ
Τίτλος Βιβλίου: Εισαγωγή στο Wordpress 3.x. Copyright 2012, Γιώργος Μπίκας/Εκδόσεις Κλειδάριθμος
Τίτλος Βιβλίου: Εισαγωγή στο Wordpress 3.x Copyright 2012, Γιώργος Μπίκας/Εκδόσεις Κλειδάριθμος Εκδόσεις Κλειδάριθμος Έδρα: Στουρνάρη 27Β Αθήνα 106 82 Τηλ.: 210 52.37.635 Fax: 210 52.37.677 email: info@klidarithmos.gr
Συνοπτικός Οδηγός Χρήσης του Moodle για τον Καθηγητή
Συνοπτικός Οδηγός Χρήσης του Moodle για τον Καθηγητή 1 Πίνακας Περιεχομένων 1. Εισαγωγή... 4 1.1 Περιβάλλον Moodle...4 1.2 Χρήση ονόματος χρήστη και κωδικού...4 1.3 Δημιουργία νέου μαθήματος...4 1.3.1
Ομιλία του Γενικού Γραμματεία Καταναλωτή Γιάννη Οικονόμου
Ομιλία του Γενικού Γραμματεία Γιάννη Οικονόμου σε συνέδριο της ΕΕΤΤ για το ευρυζωνικό δίκτυο Κυρίες και Κύριοι, Αγαπητοί φίλοι Με μεγάλη χαρά αποδέχτηκα την πρόσκληση της ΕΕΤΤ, για να συμμετάσχω στο συνέδριο
Η Μηχανή Αναζήτησης της Google. Βασίλης Εφόπουλος Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής
Η Μηχανή Αναζήτησης της Google Βασίλης Εφόπουλος Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής Ξεκινήστε απλά.. Οτιδήποτε και αν αναζητάτε, η συμβουλή μας είναι "μην σκέφτεστε περίπλοκα". Ξεκινήστε εισάγοντας ένα βασικό
Πλοήγηση και Αναζήτηση
Πλοήγηση και Αναζήτηση Περιήγηση Το Eprints παρέχει πολλούς διαφορετικούς τρόπους να επιμεριστεί το καταθετήριο σε διαφορετικές συλλογές και να προσεγγίζεται το περιεχόμενό του από διαφορετικές οπτικές
ΟΜΙΛΟΣ. «Προγραμματισμός Υπολογιστών σε Pascal»
ΟΜΙΛΟΣ «Προγραμματισμός Υπολογιστών σε Pascal» Για δεύτερη χρονιά συνεχίστηκε στο σχολείο μας η λειτουργία του ομίλου που αφορά σε Προγραμματισμό Υπολογιστών με γλώσσα υψηλού επιπέδου (Pascal). Στο πλαίσιο
1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom
Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη
ΠΟΛΥ ΜΕΓΑΛΗ : ΜΕΓΑΛΗ : ΜΕΣΑΙΑ: ΜΙΚΡΗ
Page 1 of 67 Page 2 of 67 Page 3 of 67 Page 4 of 67 1. Page 5 of 67 Page 6 of 67 Page 7 of 67 2. Page 8 of 67 Page 9 of 67 Page 10 of 67 Page 11 of 67 Page 12 of 67 Page 13 of 67 Page 14 of 67 Page 15
Α Διαγώνισμα 1 ου Τριμήνου στο μάθημα της Πληροφορικής Γ Γυμνασίου Ονοματεπώνυμο:...
α Α Διαγώνισμα 1 ου Τριμήνου στο μάθημα της Πληροφορικής Γ Γυμνασίου Ονοματεπώνυμο:... Θέμα 1ο Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις σαν σωστές (Σ) ή λανθασμένες (Λ). 1. Υπάρχουν προβλήματα που έχει
Δημιουργία Ευρετηρίων Συλλογής Κειμένων
Γλωσσική Τεχνολογία Ακαδημαϊκό Έτος 2011-2012 - Project Σεπτεμβρίου Ημερομηνία Παράδοσης: Στην εξέταση του μαθήματος Εξέταση: Προφορική, στο τέλος της εξεταστικής. Θα βγει ανακοίνωση στο forum. Ομάδες
ΕΝΤΟΛΕΣ. 7.1 Εισαγωγικό μέρος με επεξήγηση των Εντολών : Επεξήγηση των εντολών που θα
7.1 Εισαγωγικό μέρος με επεξήγηση των Εντολών : Επεξήγηση των εντολών που θα ΕΝΤΟΛΕΣ χρησιμοποιηθούν παρακάτω στα παραδείγματα Βάζοντας την εντολή αυτή σε οποιοδήποτε αντικείμενο μπορούμε να αλλάζουμε
ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ
ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένα κόκκινο μπαλόνι σε έναν παιδότοπο. Ήταν μόνο του και παρόλο που τα παιδάκια έπαιζαν μαζί του, δεν είχε κανέναν φίλο που να είναι σαν κι αυτό. Όλη
Δημιουργία και διαχείριση βιβλιογραφίας με το Mendeley
Δημιουργία και διαχείριση βιβλιογραφίας με το Mendeley Επιμέλεια: Θεοδώρα Τσώλη, Βιβλιοθηκονόμος MSc Ιούνιος 2019 Περιεχόμενα Τι είναι το εργαλείο Mendeley Δυνατότητες Δημιουργήστε την προσωπική σας βιβλιοθήκη
Ηλεκηρονικό βιβλίο ή υηθιακό βιβλίο (e-book)
Ηλεκηρονικό βιβλίο ή υηθιακό βιβλίο (e-book) Φαξαθηεξηζηηθά ηνπ ειεθηξνληθνύ βηβιίνπ είλαη: ε αιιειεπίδξαζε/δηαδξαζηηθόηεηα (interactivity) ηα πνιπκεζηθά ζηνηρεία (multimedia objects) ε νξγάλσζε ηνπ πεξηερνκέλνπ
Ηλεκτρονικό εμπόριο. HE 8 Εξατομίκευση
Ηλεκτρονικό εμπόριο HE 8 Εξατομίκευση Πληροφοριακός υπερφόρτος (information overload) Αδυναμία διαχείρισης μεγάλου όγκου πληροφοριών και εντοπισμού της χρήσιμης πληροφορίας Η εξατομίκευση στοχεύει στην
Τη φυσική (MAC) διεύθυνση που δίνει ο κατασκευαστής του δικτυακού υλικού στις συσκευές του (π.χ. στις κάρτες δικτύου). Η περιοχή διευθύνσεων που
7.7 Πρωτόκολλο ARP 1 ύο είδη διευθύνσεων: MAC - IP Τη φυσική (MAC) διεύθυνση που δίνει ο κατασκευαστής του δικτυακού υλικού στις συσκευές του (π.χ. στις κάρτες δικτύου). Η περιοχή διευθύνσεων που µπορεί
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΗΛΕΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ
Υπουργείο Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Υγεία-Πρόνοια» Κ.Ε.Κ. Σωματείου «ΕΡΜΗΣ» Πρόγραμμα Κατάρτισης Εργαζόμενων σε Υπηρεσίες Κοινωνικής Φροντίδας στις Νέες Τεχνολογίες ΘΕΜΑΤΙΚΗ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΟΔΙΠ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΩΝ - ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ Το παρόν έργο αποτελεί παραδοτέο των δράσεων δημοσιότητας του προγράμματος ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ ΙΙ - Ενίσχυση του
Σύγχρονη Φυσική 1, Διάλεξη 4, Τμήμα Φυσικής, Παν/μιο Ιωαννίνων Η Αρχές της Ειδικής Θεωρίας της Σχετικότητας και οι μετασχηματισμοί του Lorentz
1 Η Αρχές της Ειδικής Θεωρίας της Σχετικότητας και οι μετασχηματισμοί του Lorentz Σκοποί της τέταρτης διάλεξης: 25.10.2011 Να κατανοηθούν οι αρχές με τις οποίες ο Albert Einstein θεμελίωσε την ειδική θεωρία
Open eclass 2.2 - Πλατφόρμα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης
Open eclass 2.2 - Πλατφόρμα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Οδηγίες Αναβάθμισης (Upgrade) Ομάδα Εργασίας: Τσιμπάνης Κωνσταντίνος, Εξηνταρίδης Γιάννης Αθήνα, 30 Σεπτεμβρίου 2009 Εισαγωγή Η πλατφόρμα Open eclass
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΑΛΑΣΣΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΛΙΕΙΑ «Η θάλασσα κοινό μας σπίτι»
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ LIFE «Μεσογειακή φώκια και Αλιεία: Αντιμετωπίζοντας τη σχέση ανταγωνισμού και αλληλεπίδρασης στις ελληνικές θάλασσες» ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΑΛΑΣΣΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΛΙΕΙΑ «Η θάλασσα
ΣΕΤ ΑΣΚΗΣΕΩΝ 3. Προθεσµία: 7/1/2014, 22:00
ΣΕΤ ΑΣΚΗΣΕΩΝ 3 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014 Προθεσµία: 7/1/2014, 22:00 Περιεχόµενα Διαβάστε πριν ξεκινήσετε Εκφώνηση άσκησης 1 Οδηγίες αποστολής άσκησης Πριν ξεκινήσετε (ΔΙΑΒΑΣΤΕ
ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ) Εργαστηριακή Άσκηση 3 ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Στόχος του τρίτου εργαστηρίου είναι
ΑΝΑΛΥΣΗ 1 ΤΕΤΑΡΤΟ ΜΑΘΗΜΑ, Μ. Παπαδημητράκης.
ΑΝΑΛΥΣΗ 1 ΤΕΤΑΡΤΟ ΜΑΘΗΜΑ, 15-10-13 Μ. Παπαδημητράκης. 1 Παράδειγμα. Ως εφαρμογή της Αρχιμήδειας Ιδιότητας θα μελετήσουμε το σύνολο { 1 } A = n N = {1, 1 n 2, 1 } 3,.... Κατ αρχάς το σύνολο A έχει προφανώς