Δεν είμαστε ξέφραγο αμπέλι. Με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Transcript

1 Δεν είμαστε ξέφραγο αμπέλι Με ασφάλεια στο διαδίκτυο

2 ΥΠΟΘΕΜΑΤΑ (ΠΟΙΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ-ΟΨΕΙΣ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΘΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΤΕ) : Η ασφάλεια των μαθητών και εκπαιδευτικών που υλοποιούν καινοτόμα προγράμματα με τη χρήση του διαδικτύου, είναι στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος του παρόντος προγράμματος. Ιδιαίτερα σήμερα που το σχολικό κλίμα αλλάζει και η σχολική μονάδα αναπτύσσεται μέσα από τις αλλαγές στα νέα προγράμματα σπουδών, το περιβάλλον μέσω του διαδικτύου ασκεί μεγάλη επιρροή σε όλους τους εμπλεκόμενους στην εκπαίδευση. Το πρόγραμμα έχει ως στόχο την ολοκληρωμένη εκπαίδευση ομάδας μαθητών σε θέματα ασφάλειας του διαδικτύου. Μέσα από πολυμεσικό και διαδραστικό υλικό, δραστηριότητες και επαφές με φορείς φιλοδοξεί να δώσει τα απαραίτητα εφόδια για την καλύτερη αντιμετώπιση των κινδύνων κατά την περιήγηση. Η πιλοτική εφαρμογή τη σχολική χρονιά θα δώσει μια πρώτη εικόνα της αποτελεσματικότητας του προγράμματος, μετά από την αξιολόγησή του, ώστε την επόμενη σχολική χρονιά να γενικευτεί και να είναι προσβάσιμο από όλους τους μαθητές του σχολείου και κάθε ενδιαφερόμενου.

3 ΠΟΙΟΥΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ ΒΑΛΑΤΕ Με την ολοκλήρωση του προγράμματος οι μαθητές μπορούν να: περιγράφουν τους κινδύνους του διαδικτύου αναγνωρίζουν τις παραβατικές συμπεριφορές και να τις αναφέρουν στους αρμόδιους φορείς υπογραμμίζουν την ανάγκη για τη δική τους ασφάλεια στο διαδίκτυο συζητούν με συμμαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς τρόπους αντιμετώπισης εξηγούν σε συμμαθητές το πώς μπορούν να σεφάρουν με ασφάλεια στο διαδίκτυο επιλέγουν και να χειρίζονται το απαραίτητο λογισμικό για την προστασία του Η/Υ ετοιμάζουν παρουσιάσεις για ενημέρωση εκπαιδευτικών, γονέων και συμμαθητών υποστηρίζουν τους συμμαθητές τους που δραστηριοποιούνται στο διαδίκτυο, ενισχύοντας την ασφάλειά τους

4 ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΑΛΛΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ Το πρόγραμμα υλοποιείται με τη μορφή της μεικτής μάθησης (blended learning), όπου ένας μέρος των δραστηριοτήτων και της διάδρασης εκπαιδευτικών και μαθητών με το υλικό γίνεται ασύγχρονα εξ αποστάσεως ηλεκτρονικά και το άλλο με φυσική παρουσία σε τάξη. Ένα σύστημα διαχείρισης εκπαιδευτικού περιεχομένου θα φιλοξενήσει το δικτυακό χώρο εργασίας της ομάδας, όπου θα αναρτηθεί το πολυμεσικό υλικό, θα γίνουν συζητήσεις σε φόρα και τηλεδιασκέψεις με ειδικούς από τους φορείς και θα υλοποιηθούν προσομοιώσεις (simulations), ώστε οι μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα το περιεχόμενο του προγράμματος. Η φυσική παρουσία σε τάξη περιλαμβάνει σύντομες παρουσιάσεις, ημερίδες και συναντήσεις με τους εκπαιδευτικούς που υλοποιούν προγράμματα με τη χρήση του διαδικτύου.

5 ΠΕΔΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΩΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ Το πρόγραμμα συνδέεται άμεσα με δράσεις που θα υλοποιήσουν οι εκπαιδευτικοί της σχολικής μονάδας στα πλαίσια του etwinning, του Erasmus+ κ.α. Η πλούσια διάδραση με τους εταίρους των προγραμμάτων, αλλά και η ενασχόληση των μαθητών με το διαδίκτυο εγκυμονεί κινδύνους οι οποίοι θα πρέπει να αντιμετωπιστούν, ώστε το σχολείο και οι εκπαιδευτικοί να δημιουργήσουν ένα δημιουργικό και ασφαλές περιβάλλον μάθησης. Επιπλέον, η πληροφορική που διδάσκεται στο σχολείο καλύπτει τις προϋποθέσεις για τη συμμετοχή των μαθητών στο πρόγραμμα, καθώς είναι απαραίτητες βασικές δεξιότητες χειρισμού Η/Υ.

6 1 ος ΜΗΝΑΣ Εισαγωγή στο πρόγραμμα, Δημιουργία ομάδων εργασίαςδιερεύνηση του θέματος, Συμμετοχή στη δράση του Saferinternet.gr με τίτλο: Η ζωή στο ίντερνετ γίνεται μουσικό δρώμενο, Παρακολούθηση Webinar: Παράνομο Περιεχόμενο 2ος ΜΗΝΑΣ Συλλογή και επεξεργασία υλικού, Ανατροφοδότηση στις ομάδεςεκδήλωση για την «Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2014» στα πλαίσια και σε συνεργασία με το Saferinternet.gr, Παρακολούθηση Webinar: Βασικές συμβουλές για την online ασφάλεια Α και Β Μέρος 3ος ΜΗΝΑΣ Ηχογράφηση του μουσικού δρώμενου, δημιουργία ηλεκτρονικής παρουσίασης και διαμοιρασμό με τους εταίρους του σχολείο στο πρόγραμμα etwinning, Τηλεσυνάντηση με τους ευρωπαίους εταίρους, Παρακολούθηση Webinar: Καταγγελία παράνομου περιεχομένου 4ος ΜΗΝΑΣ Επίσκεψη στο ΚΕΠΛΗΝΕΤ και ενημέρωση από τους υπευθύνους εκπαιδευτικούς της πληροφορικής, Παρακολούθηση Webinar: Netiquette: Κανόνες της ορθής δαδικτυακής συμπεριφοράς 5ος ΜΗΝΑΣ Διοργάνωση ημερίδας στο σχολείο, Δραστηριότητες παρουσίασης και διάχυσης των αποτελεσμάτων στην τοπική κοινωνία, Παρακολούθηση Webinar: Cyberbullying- Ηλεκτρονικός εκφοβισμός

7 Αναφορές Η παρουσίαση δεν αποτελεί πρωτότυπη δουλειά, αλλά συρραφή παρουσιάσεων που εντόπισαν οι μαθητές στο διαδίκτυο και χρησιμοποίησαν για τις ανάγκες του προγράμματος. Τα πνευματικά δικαιώματα ανήκουν στους δημιουργούς τους.

8 Firewalls Συσκευές οι οποίες......φιλτράρουν τα πακέτα διαβάζοντας (κυρίως) τα headers επιτρέπουν την προώθηση μόνον όσων προέρχονται από αποστολείς καταχωρημένων ως «ασφαλείς»

9 Firewalls Συσκευές οι οποίες......διαχειρίζονται επιλεκτικά τις πόρτες επικοινωνίας των υπολογιστών με τον «έξω κόσμο» διαχείριση πακέτων βάση περιεχομένου και ανεξαρτήτως αποστολέα χρήσιμη ενέργεια όταν επιθυμούμε την παραλαβή συγκεκριμένου τύπου πακέτων από «άγνωστους» υπολογιστές

10 Ιοί Viruses Προγράμματα γραμμένα με σκοπό συνήθως να καταστρέψουν δεδομένα στον υπολογιστή που μολύνουν... να ανακτήσουν τον έλεγχο του ξενιστή υπολογιστή και να εκτελέσουν άλλες λειτουργίες

11 Ιοί Viruses Η προστασία του υπολογιστή μας είναι εφικτή με τη χρήση antivirus προγραμμάτων φροντίζουν να μην περάσουν στον υπολογιστή ιοί που διήλθαν το firewall φροντίζουν να καταστρέψουν ιούς που έχουν ήδη μολύνει τον υπολογιστή μας

12

13 διασκεδαστικός, ευχάριστος

14 Internet : Ένας κόσμος απέραντος

15 αλλά όχι πάντοτε ασφαλής και ακίνδυνος

16 Στο Internet δεν είναι όλοι πάντα αυτό που δηλώνουν

17 δεν είναι όλοι αθώοι, σαν τις παραπάνω κυρίες.

18 Πρόσεξε!!! Όταν περιηγείσαι αμέριμνος στο Internet

19 μπορεί κάποιοι να προσπαθούν να βλάψουν εσένα ή τον υπολογιστή σου.

20 Επομένως, για να μην αρρωστήσει ο υπολογιστής σου

21 και καταλήξεις να τον χρησιμοποιείς για να ψήνεις σουβλάκια

22 θα πρέπει να προσέχεις πάντοτε πάρα πολύ.

23 Τι πρέπει να προσέχεις όμως όταν σερφάρεις στο Internet;

24 Την μεταφορά ιών ή άλλων κακόβουλων προγραμμάτων.

25 Τις ιστοσελίδες και τα με ανακριβείς ή ακατάλληλες πληροφορίες.

26 Τις συζητήσεις με άγνωστα άτομα.

27 Έτσι, θα μπορείς να σερφάρεις στο Internet με ασφάλεια.

28 Τα παιδιά και το διαδίκτυο Τα παιδιά έρχονται σε επαφή με το διαδίκτυο σε μικρή ηλικία και σε μία μεγάλο εύρος χώρων. Συγκεκριμένα: Σχολείο Σπίτι Φίλους Βιβλιοθήκες Κέντρα νεότητας Internet café Συσκευές κινητής τηλεφωνίας

29 Κίνδυνοι του διαδικτύου Έκθεση σε ακατάλληλο υλικό (πορνογραφικό ή / και βίαιο υλικό, υλικό που προτρέπει την εμπλοκή σε επικίνδυνες ή παράνομες δραστηριότητες). Σωματικός κίνδυνος (chat rooms) Οικονομικοί κίνδυνοι (διαφήμιση) Εκφοβισμός μέσω ηλεκτρονικών μέσων (cyberbullying) Εκμετάλλευση προσωπικών δεδομένων Αναξιόπιστη πληροφόρηση Εθισμός στο διαδίκτυο και παραμέληση κοινωνικών δραστηριοτήτων, σχολικών υποχρεώσεων, παιχνίδια με φίλους.

30 Ενδείξεις Εθισμού στο διαδίκτυο Υπερβολικός χρόνος ενασχόλησης με το διαδίκτυο Ανοχή. Απαιτείται περισσότερος χρόνος παραμονής στο διαδίκτυο για να επιτύχουμε ικανοποίηση Αποτυχημένες προσπάθειες μείωσης του χρόνου που αφιερώνει στο διαδίκτυο. Συμπτώματα συνδρόμου απόσυρσης. Αισθήματα αναστάτωσης, ευερεθιστότητας, κατάθλιψης όταν γίνονται προσπάθειες να μειωθεί η χρήση του Διαδικτύου. Χρήση του διαδικτύου προκειμένου να αποφευχθούν συμπτώματα απόσυρσης

31 Ενδείξεις Εθισμού στο διαδίκτυο Παραμονή On line για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα από το προτιθέμενο. Παραμέληση υποχρεώσεων Απότομη πτώση της σχολικής επίδοσης Απομόνωση και μείωση του χρόνου δραστηριοτήτων και του χρόνου που περνούν με φίλους Επιθετικότητα Μεταβολή της συμπεριφοράς

32 Ενδείξεις Εθισμού στο διαδίκτυο Λέει ψέματα για το χρόνο που περνάει στο Διαδίκτυο σε κοντινά πρόσωπα. Αδιαφορία για πράγματα που τον / την ευχαριστούσαν Χρήση του Διαδικτύου για να ξεφύγει από τα προβλήματα της καθημερινότητάς του ή για να ανακουφίσει δυσάρεστα συναισθήματα (π.χ. ενοχή, άγχος, κατάθλιψη) Πονοκέφαλοι Ξηρότητα οφθαλμών Συνέχιση χρήσης παρά την εμφάνιση δυσκολιών στην οικογενειακή, σχολική και προσωπική ζωή.

33 Επιπτώσεις του εθισμού στο διαδίκτυο Σχολική αποτυχία Διαταραχές ύπνου Κατάθλιψη, χαμηλή αυτοεκτίμηση. Μειωμένη φυσική δραστηριότητα Προβλήματα στις οικογενειακές και διαπροσωπικές σχέσεις Χαμηλή ποιότητα ζωής.

34 Ασφαλής χρήση του διαδικτύου Κρατήστε τον ηλεκτρονικό υπολογιστή σε χώρους όπως το σαλόνι και όχι σε υπνοδωμάτια. Με αυτό τον τρόπο θα είναι πιο εύκολη η επίβλεψη του παιδιού. Αφιερώστε χρόνο για να μάθετε πώς δουλεύει το διαδίκτυο. Τα παιδιά μπορούν σας βοηθήσουν σε αυτό. Συμμετέχετε ενεργά στο σερφάρισμα του παιδιού στο διαδίκτυο. Βρείτε ιστοχώρους κατάλληλους για τα παιδιά με επιμορφωτικό και ψυχαγωγικό υλικό.

35 Ασφαλής χρήση του διαδικτύου Συζητήστε με τα παιδιά τα οφέλη και τους κινδύνους του διαδικτύου. Βεβαιώστε τα παιδιά ότι είσαστε δίπλα τους και διαθέσιμοι να τα ακούσετε και να τα βοηθήσετε. Καθορίστε κανόνες για τη χρήση του διαδικτύου όπως κάνετε και για τις υπόλοιπες συμπεριφορές του παιδιού. Μάθετε στο παιδί να παίρνει σωστές αποφάσεις και αυξήστε την περιοχές υπευθυνότητας καθώς το παιδί μεγαλώνει. Ελέγξτε τις προδιαγραφές του κινητού πριν αγοράσετε κάποια συσκευή.

36 Ασφαλής χρήση του διαδικτύου Περιορίστε την επικοινωνία των παιδιών μέσω e mail σε μια λίστα φίλων και οικογενειακών προσώπων. Ελέγχετε το ιστορικό του υπολογιστή. Χρησιμοποιείτε φίλτρα προστασίας τα όποια απαγορεύουν την πρόσβαση σε ακατάλληλο υλικό. Μιλήστε με τα παιδιά για το διαφημιστικό υλικό το οποίο παρουσιάζεται στο διαδίκτυο και τους τρόπους που μπορούν να το αντιμετωπίσουν. Διερευνήστε τα chat rooms στα οποία το παιδί είναι μέλος.

37 Ασφαλής χρήση του διαδικτύου Χρησιμοποιείτε υπηρεσίες Ελεγχόμενης Πρόσβασης (Web Filtering) τα οποία απαγορεύουν την πρόσβαση σε σελίδες που περιλαμβάνουν άπαγορευμένο υλικό (π.χ. επιθετικότητα, ναρκωτικά, τυχερά παιχνίδια, πορνογραφικό και ρατσιστικό υλικό). Μερικά σχετικά λογισμικά φίλτρα είναι: Crayon Crawler CyberPatrol ICRA NetNanny surfcontrol

38 Χρήσιμες συμβουλές για τα παιδιά Ζητήστε την άδεια του γονέα για να μιλήσετε σε κάποιο chat room. Πάντα να είσαστε προσεκτικοί όταν συνομιλείτε σε κάποιο chat room. Ποτέ μη στείλετε αριθμό λογαριασμό τραπέζης, πιστωτικής κάρτας αν δεν το συζητήσετε με τον γονέα σας. Μόνο με την άδεια και την παρουσία των γονιών σας μπορείτε να συμφωνήσετε να συναντήσετε κάποιον / κάποια που γνωρίσατε στο διαδίκτυο.

39 Χρήσιμες συμβουλές για τα παιδιά Διακόψτε την επικοινωνία αν κάποιος σας στείλει κάποιο ενοχλητικό ή προσβλητικό μήνυμα και συζητήστε το γεγονός με τους γονείς σας. Ποτέ μη διαβάζετε ηλεκτρονικά μηνύματα άγνωστου αποστολέα. Κρατάτε τους κωδικούς πρόσβασης (password) μυστικό. Είναι σαν το κλειδί του σπιτιού σας. Μην επισκέπτεστε ιστοσελίδες οι οποίες αναφέρουν ότι απευθύνονται σε άτομα άνω των 18 ετών.

40 Συμβουλές για παιδιά Εξηγείστε στους γονείς σας τις εμπειρίες σας κατά την περιπλάνηση στο διαδίκτυο. Πάντα να μιλάτε στους γονείς σας ή σε κάποιον ενήλικά για εικόνες ή κείμενα που βρήκατε και σας ανησύχησαν ή σας φόβισαν. Ποτέ μην δίνετε το όνομά σας, τη διεύθυνση και το όνομα του σχολείου σας, το τηλέφωνο, φωτογραφίες σε άγνωστους που συναντάτε στο διαδίκτυο. Μην εμπιστεύεστε ότι διαβάζετε στο διαδίκτυο. Μάθετε να βλέπετε το περιεχόμενο με κριτικό μάτι.

41 Χρήσιμες ιστοσελίδες Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο ( Λογισμικά ελεγχόμενης πρόσβασης ( Πανευρωπαϊκό Δίκτυο Εθνικών Κόμβων Ασφαλούς Διαδικτύου ( Ελληνικός Κόμβος Ασφαλούς Διαδικτύου ( Ελληνική Ανοιχτή Γραμμή για καταγγελία ύποπτου περιεχομένου στο διαδίκτυο τηλ.: ). Πληροφορίες για τους χαρακτηρισμούς των ηλεκτρονικών παιχνιδιών ( /