σκευή βάμματος πρόπολης, συνταγές κηραλοιφών, παρασκευή σαπουνιού, παρασκευή διαλύματος για πονόλαιμο, γυρεοδοτικά φυτά και πολλές εικόνες.
|
|
- Αγάθη Μανωλάς
- 10 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1
2 Πρόλογος Μελισσοκομία μέσα από διαλόγους. Ένας αρχάριος μελισσοκόμος μελετά, αλλά παράλληλα αρχίζει να συναναστρέφεται με μελισσοκόμους και αποκομίζει από αυτούς χρήσιμες συμβουλές. Αυτοτελείς ιστορίες που δίνουν απαντήσεις σε θέματα, όπως: η βιολογία της μέλισσας, φυλές, δομή του μελισσιού, ηλικιακή εξέλιξη της μέλισσας και οι ρόλοι της στην κυψέλη, προϊόντα της μέλισσας, οι θεραπευτικές ιδιότητες και η επιστημονική διερεύνηση αυτών, φυσική κατάσταση μελισσοκόμου, αλλεργία (συμπτώματα-αντιμετώπιση), έκδοση βιβλιαρίου, κριτήρια αγοράς μελισσιών, εξοπλισμός (είδη, κόστος), ετοιμασία κυψελών (βάψιμο, τοποθέτηση αξεσουάρ), μέτρα υγιεινής, πλάνο επιχειρηματικότητας, κριτήρια τοποθεσίας μελισσοκομείου, χειρισμοί ξεχειμωνιάσματος και ανάπτυξης μελισσιών, αρρενοτόκα μελίσσια, ασθένειες, διάγνωση και θεραπείες (οικολογική αντιμετώπιση). Επίσης, συνενώσεις μελισσιών, ορφανά μελίσσια (σημάδια, αντιμετώπιση), σμηνουργία μέτρα πρόληψης, δηλητηριάσεις μελισσιών, τρόποι κτισίματος φύλλων κηρήθρας, μεταφορά μελισσιών, άδεια μελισσοκομικού οχήματος, συντήρηση κηρηθρών, συρμάτωση πλαισίων, εξαγωγή κεριού, κηρόσκορος (σημάδια, αντιμετώπιση), εισαγωγή βασίλισσας, πολλαπλασιασμός μελισσιών, ανθοφορίες / μελιτοφορίες (άνοιξης, καλοκαιριού, φθινοπώρου, βιολογική μελισσοκομία (κανονισμοί, φορείς πιστοποίησης), επιδότηση, συλλογή γύρης και επεξεργασία, παρασκευή υποκατάστατου γύρης και γυρεόπιτας, εχθροί μελισσιών και αντιμετώπιση, τρύγος (τρόπος, εξοπλισμός), χειρισμοί πεύκου, στοιχεία ετικέτας βάζου μελιού, συνταγές για ρακόμελο - παστέλι, συλλογή βασιλικού πολτού και κατανάλωση, συλλογή και επεξεργασία πρόπολης, μαστίχες πρόπολης, παρα- Πρόλογος 9
3 σκευή βάμματος πρόπολης, συνταγές κηραλοιφών, παρασκευή σαπουνιού, παρασκευή διαλύματος για πονόλαιμο, γυρεοδοτικά φυτά και πολλές εικόνες. Πρόλογος 10
4 Η Βιολογία της μέλισσας και τα προϊόντα της «ΜΟΥΣΕΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ» έγραφε η επιγραφή έξω από το κτήριο. Μου κίνησε την περιέργεια και αποφάσισα να το επισκεφτώ. Ανοιξιάτικη και ηλιόλουστη η σημερινή μέρα και εγώ από νωρίς είχα αποφασίσει να πραγματοποιήσω μικρή εκδρομή σε μια περιοχή που φιλοξενούσε έναν εθνικό δρυμό που φημιζόταν για τη μεγάλη του βιοποικιλότητα. Βρίσκοντας, λοιπόν, στη διάρκεια της περιήγησής μου αυτό το μουσείο, άδραξα την ευκαιρία να το επισκεφτώ. Με το που μπήκα στην κυρίως αίθουσα έμεινα άφωνος από τη μεγάλη ποικιλία των εκθεμάτων. Ζώα, ερπετά και έντομα βρίσκονταν βαλσαμωμένα και τοποθετημένα μέσα σε ειδικές γυάλινες θήκες. Άρχισα με τη σειρά να τα παρατηρώ διαβάζοντας παράλληλα τις μικρές επιγραφές που είχε έκαστο και έδιναν πληροφορίες. Αλεπούδες, λύκοι, κουνάβια, φίδια, σαύρες και ένας σωρός άλλα είδη απέσπασαν το θαυμασμό μου. Ξαφνικά, βρέθηκα στο τμήμα των εντόμων. Πεταλούδες, σκαθάρια αλλά και μέλισσες. Όπως διαπίστωσα, υπήρχε συλλογή από τέσσερις φυλές μελισσών που ζουν στη χώρα. Η Apis Η Βιολογία της μέλισσας και τα προϊόντα της 11
5 mellifera macedonica στα βόρεια της χώρας, η Apis mellifera carnica στα δυτικά, η Apis mellifera cecropia στα κεντρικά η οποία πήρε το όνομά της από τον πρώτο βασιλιά της Αθήνας Κέκροπα και η Apis mellifera adami στα νότια. Άρχισα να διαβάζω τις πληροφορίες για αυτό το πολύτιμο έντομο. Η μέλισσα, όπως ανέφερε, χωρίζεται στη βασίλισσα, την εργάτρια και τον κηφήνα. Η βασίλισσα που είναι και μία σε κάθε μελίσσι είναι και το μόνο αληθινό θηλυκό που γεννά γονιμοποιημένα και αγονιμοποίητα αβγά. Ανέφερε για αυτή ότι έχει μακριά κοιλιά και κοντή προβοσκίδα. Έχει κεντρί ενώ δεν έχει όργανα συλλογής και μεταφοράς γύρης μα ούτε και κηρογόνους αδένες. Η εργάτρια από την άλλη σε σχέση με τη βασίλισσα έχει μικρότερο μέγεθος, μακρύτερα φτερά και προβοσκίδα, ενώ είναι εξοπλισμένη με όργανα συλλογής και μεταφοράς γύρης και κηρογόνους αδένες. Τέλος για τον κηφήνα ανέφερε ότι είναι πιο μεγαλόσωμος από την εργάτρια και έχει σώμα χοντρό, κυλινδρικό και μεγαλύτερες φτερούγες, ενώ δεν έχει όργανα συλλογής τροφής αλλά ούτε αδένες για την παραγωγή κεριού ή βασιλικού πολτού. Η μέλισσα 12
6 Συνεχίζοντας μια μεγάλη επιγραφή έκανε μια βιολογική ανάλυση του εντόμου. Ανέφερε ότι το κεφάλι, ο θώρακας και η κοιλιά αποτελούν το σώμα της. Στο κεφάλι έχει δύο σύνθετα μεγάλα μάτια στα πλάγια που καθένα από αυτά αποτελείται από ομματίδια. Τα μάτια αυτά χρησιμεύουν για να βλέπει μακριά έξω από την κυψέλη και για τον προσανατολισμό σε σχέση με τον ήλιο όταν πετάει. Επίσης, έχει και τρία απλά μάτια στο κάτω μέρος του κεφαλιού για την κοντινή όραση στην κυψέλη καθώς και για να αντιλαμβάνεται την ένταση, το μήκος κύματος και τη διάρκεια δράσης του ήλιου, ώστε να καταλαβαίνει πότε νυχτώνει, οπότε και να επιστρέφει στην κυψέλη. Συνέχιζε με τις κεραίες και το στόμα. Δύο λοιπόν κεραίες που έχουν αισθητήρια όργανα και αποτελούνται από έναν κορμό και ένα άλλο τμήμα σε γωνία το οποίο περιλαμβάνει 11 άρθρα. Το στόμα έχει τις δύο σιαγόνες και την προβοσκίδα. Όσο πιο μακριά είναι η προβοσκίδα μιας εργάτριας, τόσο καλύτερη συλλέκτρια είναι μιας και χρησιμεύει στην απορρόφηση του νέκταρος από τα άνθη αλλά και του νερού. Στο κεφάλι επίσης υπάρχει το μυαλό και οι υποφαρυγγικοί αδένες που εκκρίνουν το βασιλικό πολτό και τη φερομόνη. Κατόπιν ανέφερε το θώρακα που αποτελείται από τρεις κολλημένους δακτυλίους. Σε κάθε δακτύλιο έχει ένα ζευγάρι πόδια, ενώ στο δεύτερο και τρίτο έχει κολλημένα δύο ζευγάρια φτερά. Το ένα ζευγάρι φτερών είναι πιο μικρό. Τα πόδια αποτελούνται από διαρθρωμένα κομμάτια. Ενώ τα διάβαζα αυτά παράλληλα τα εξέταζα σε μια μέλισσα. Ξεκινώντας από το θώρακα βρήκα το ισχίο, τον τροχαντήρα, το μηρό, την κνήμη και το πέλμα. Το πέλμα απόληγε σε δύο νύχια και μια βεντούζα που της δίνουν την ικανότητα να προσκολλάται σχεδόν σε κάθε είδους επιφάνεια. Το πρώτο ζευγάρι ποδιών χρησιμεύει, όπως έλεγε, στον καθαρισμό των κεραιών. Το δεύτερο χωρίζει τα κουβάρια της γύρης. Το τρίτο ζευγάρι είναι έτσι φτειαγμένο, σαν καλάθι στο εξωτερικό μέρος της κνήμης, όπου η μέλισσα τοποθετεί τη γύρη που μαζεύει απ τα λουλούδια Η Βιολογία της μέλισσας και τα προϊόντα της 13
7 και την πλάθει, καθώς πετάει σε κόκκους που τους μεταφέρει στην κυψέλη. Στην εσωτερική πλευρά έχει μια σειρά από σκληρές τρίχες που είναι το χτένι για τη γύρη. Η κοιλιά αποτελείται από επτά δακτυλίους. Ο πρώτος ενώνει το θώρακα με την κοιλιά. Στην άκρη του τελευταίου υπάρχει το κεντρί με το δηλητήριο. Τέλος, ανέφερε τον αδένα Νασάνοφ που είναι ένα όργανο μικρό, λαμπερό, μεταξύ έκτου και έβδομου δακτυλίου, που εκκρίνει ουσίες προσανατολιστικές που σημαδεύουν τις πίστες προσγείωσης και ότι έχει και τρίχωμα διαφορετικού χρώματος στο σώμα της. Η Βιολογία της μέλισσας και τα προϊόντα της «Τις βρίσκεις ενδιαφέρουσες τις μέλισσες;» άκουσα μια φωνή να λέει. Γύρισα και είδα έναν ηλικιωμένο κύριο γύρω στα εξήντα που μου χαμογελούσε. Όπως μου είπε, ήταν ο υπεύθυνος του μουσείου, διατηρούσε και ένα μικρό μελισσοκομείο και ονομαζόταν Γρηγόρης. «Ναι. Πολύ ενδιαφέρον έντομο» του απάντησα. «Πολύτιμο έντομο η μέλισσα, γιατί βοηθάει στην επικονίαση πολλών φυτών. Χωρίς αυτές πολλά δε θα μπορούσαν να υπάρξουν. Να φανταστείς ότι ο ίδιος ο Αϊνστάιν είχε πει ότι, αν κάποτε οι μέλισσες αφανιστούν από προσώπου γης, δε θα απομείνουν στον άνθρωπο παραπάνω από τέσσερα χρόνια ζωής και επίσης να σου πω ότι η μέλισσα ζει στη Γη το λιγότερο 15 εκατομμύρια χρόνια» μου είπε. «Οφείλω να πω, κυρ-γρηγόρη, ότι δεν το ήξερα αυτό». Συνεχίσαμε την κουβέντα και κάποια στιγμή μου είπε: «Κάθε αποικία μελισσιού φιλοξενεί εργάτριες, μια βασίλισσα και μπορεί και κηφήνες. Ξέρεις ότι μας προσφέρουν μια ποικιλία από προϊόντα που είναι πολύτιμα για εμάς όπως: μέλι, βασιλικός πολτός, πρόπολη, γύρη, κερί, δηλητήριο;». «Γνωρίζω μόνο για το μέλι και το βασιλικό πολτό. Το μέλι πάντως βοηθάει πολύ τον οργανισμό μας» του απάντησα. «Ναι, βέβαια. Είναι αντισηπτικό και μικροβιοκτόνο λόγω του υπεροξειδίου του υδρογόνου που περιέχει, της οξύτητάς του και της υψηλής συγκέντρωσης των ζαχάρων του. Βοηθά στην επούλωση των πληγών, σταματά το αίμα στις πληγές και τα τραύματα και προσφέρει ασηψία. Το ξέρεις ότι δε δημιουργεί περιβάλλον για ανάπτυξη της τερηδόνας και ότι βοηθά στην απολύμανση του στόματος;» 14
8 «Όχι δεν το γνωρίζω; του είπα παραξενεμένος. «Ναι βέβαια είναι παράξενο αλλά είναι αλήθεια. Επίσης, κάνει καλό και στη καρδιά και στο κυκλοφοριακό σύστημα και διαστέλλει και τα αγγεία λόγω της ακετυλοχολίνης που έχει με αποτέλεσμα να μειώνει την υπέρταση» μου είπε. «Ωραία, αλλά έχω κάπου διαβάσει ότι η κατανάλωσή του κάνει καλό και στην καταπολέμηση της αναιμίας, μιας και αυξάνει το ποσοστό της αιμοσφαιρίνης λόγω του σιδήρου και του χαλκού που περιέχει. Ισχύει αυτό;» του είπα. «Ναι, φυσικά και ισχύει. Ακόμη και στην παχυσαρκία βοηθά αλλά και σε στομαχοεντερικές παθήσεις, μιας και είναι αλκαλική τροφή και δρα έτσι στη μείωση της οξύτητας του στομάχου» μου είπε. «Θα περίμενα, αν μου επιτρέπεται, να συμβαίνει το αντίθετο» του είπα έκπληκτος. «Ναι, σαφώς, αλλά να που δεν είναι έτσι. Να πω επίσης ότι το μέλι δρα υπέρ της προστασίας του στομάχου από το έλκος και επιπλέον προστασίας του δωδεκαδακτύλου και είναι θα έλεγα ένα από τα καλύτερα φυσικά ελαφρά καθαρτικά. Επίσης, η γλυκόζη του μελιού συμπληρώνει τις εφεδρείες του γλυκογόνου του ήπατος και επιπρόσθετα να σου πω ότι το μέλι περιέχει πολύ λίγη πρωτεΐνη και σχεδόν καθόλου αλάτι που, όπως ίσως γνωρίζεις, είναι κάποια στοιχεία που δεν επιτρέπονται σε ανθρώπους που έχουν παθήσεις νεφρών» μου είπε. «Α! πολύ ενδιαφέρον αυτό. Εξαιρετικά χρήσιμο για αυτή την ομάδα ανθρώπων που αντιμετωπίζουν αυτό το πρόβλημα» του είπα. «Σαφώς. Να ξέρεις επίσης ότι το μέλι είναι διουρητικό και λόγω γλυκόζης δυναμώνει και ενισχύει τον οργανισμό» μού είπε. Άξαφνα μια ομάδα εκδρομέων έκανε την εμφάνισή της και διέκοψε τη συζήτησή μας, μιας και χρειαζόταν τον κυρ-γρηγόρη για την περιήγησή της στο μουσείο. Τον αποχαιρέτησα και έφυγα. Σαν έμεινα μόνος, άρχισα να σκέπτομαι εάν άραγε και εγώ θα μπορούσα να εμπλακώ με τη μελισσοκομία. Βλέπεις είχα αποδεσμευτεί από κάποιες υποχρεώσεις και θεώρησα ότι θα ήταν ενδιαφέρον να γνωρίσω τον κόσμο της μέλισσας, μα και να έρθω και πιο κοντά στη φύση. Θα ξεκινούσα λοιπόν το εγχείρημά μου και όπου με έβγαζε αυτό. Η Βιολογία της μέλισσας και τα προϊόντα της 15
9
10 Η αρχή το ήμισυ του παντός Το καλοκαίρι με τις ζέστες έκανε την εμφάνισή του και εμένα με βρήκε να μελετώ γύρω από τη μελισσοκομία μετά την απόφαση που είχα πάρει το προηγούμενο διάστημα. Μελίσσια δεν είχα προμηθευτεί ακόμη και το πότε θα γινόταν αυτό θα εξαρτιόταν από το πόσο έτοιμος θα ήμουν από θέμα μελέτης. Όμως, πού να αναζητούσα βοήθεια; Ποια ήταν τα σωστά βήματα ώστε να έχω ένα καλό αποτέλεσμα; Αυτά και άλλα ερωτήματα με ταλάνιζαν όλο αυτό το διάστημα. Ίσως βέβαια να φαντάζει σε οποιονδήποτε εύκολο το ξεκίνημα, αλλά δεν είναι. Η αρχή είναι το ήμισυ του παντός και για αυτό πρέπει αρκετά σημεία να προσεχτούν, ώστε να αποφευχθούν πολλά λάθη που μπορεί να αποβούν μοιραία για τα μελίσσια. Πρόκειται στην ουσία για μια επένδυση σε χρόνο και χρήμα, οπότε, για να μην πάνε όλα στράφι, πρέπει κάποιος να μελετήσει καλά όλες τις κινήσεις του για να έχει ένα θετικό αποτέλεσμα. Ενώ αναρωτιόμουν πώς να ξεκινήσω, ξαφνικά θυμήθηκα ότι κάπου στην πόλη σε ανύποπτο χρόνο είχα δει μια πινακίδα σε ένα κτήριο, που ανέφερε ότι εκεί έδρευε ο μελισσοκομικός σύλλογος του νομού. Θα πήγαινα, λοιπόν, να τους επισκεφτώ και σκε- Η αρχή το ήμισυ του παντός 17
11 φτόμουν να τους έθετα και κάποια ερωτήματα, όπως και τελικά έκανα. Ένα απόγευμα, λοιπόν, διάβαινα την πόρτα του συλλόγου. Με το που μπήκα μέσα συνάντησα έναν ηλικιωμένο κύριο που καθόταν σε ένα γραφείο και διάβαζε ένα περιοδικό για τα μελίσσια. Τον χαιρέτησα και συστηθήκαμε. Ονομαζόταν Επαμεινώνδας και ήταν ο ταμίας του συλλόγου. Όπως μου ανέφερε, χρόνια ασχολιόταν με τα μελίσσια και ήταν πρόθυμος να δώσει όποια πληροφορία ήθελα γύρω από το θέμα. Άδραξα λοιπόν την ευκαιρία να του θέσω τα ερωτήματα που μέρες τώρα προσπαθούσαν να βρουν απάντηση. «Πώς να ξεκινήσω την ενασχόλησή μου με τη μελισσοκομία;» τον ρώτησα κάποια στιγμή. «Πρέπει να σου πω ότι, εάν θες να ασχοληθείς με τα μελίσσια και ειδικά, εάν στοχεύεις στη νομαδική μελισσοκομία, πρέπει να έχεις καλή φυσική κατάσταση και όχι μυοσκελετικά προβλήματα. Πολλές φορές θα χρειαστεί να κουβαλήσεις κυψέλες που το βάρος τους μπορεί να κυμαίνεται από 10 με 40 κιλά. Επίσης η όραση σου πρέπει να είναι καλή, γιατί απαιτείται πολύ καλή παρατήρηση, μιας και από αυτή ο μελισσοκόμος παίρνει πολύτιμες πληροφορίες. Ειδικά για το γόνο. Εννοώ τη γέννα. Βέβαια υπάρχουν και τα γυαλιά οράσεως. Αλλά δε μου λες. Μήπως είσαι εντομόφοβος ή μήπως είσαι αλλεργικός στη μέλισσα;» με ρώτησε. «Όχι, δε φοβάμαι τα έντομα. Αλλά αλλεργικός δεν ξέρω. Αν είμαι, κύριε Επαμεινώνδα, δε γίνεται να ασχοληθώ;». Η αρχή το ήμισυ του παντός «Αν είσαι αλλεργικός, καταλαβαίνεις ότι είναι δύσκολο, μιας και θα είναι επικίνδυνο για την ίδια σου τη ζωή. Δε μιλάμε για ένα απλό οίδημα, αλλά για συμπτώματα όπως: ζάλη ή ίλιγγο, τάση για λιποθυμία, δυνατό πονοκέφαλο, αδυναμία, δύσπνοια, κράμπες στο στομάχι, οίδημα στην τραχηλική χώρα, ναυτία, εμετό ή διάρροια, σπυράκια ή φούσκες με υγρό τοπικά γύρω από το σημείο του κεντρίσματος ή ακόμη και σε όλο το σώμα. Βέβαια το ποια συμπτώματα θα παρουσιάσει από όλα κάποιος εξαρτάται από τον οργανισμό του. 18
12 Τα συμπτώματα που σου περιέγραψα μπορεί να αρχίσουν αμέσως με το κέντρισμα της μέλισσας ή μετά παρέλευση λεπτών και να διαρκέσουν για ώρες. Η ανικανότητα για αναπνοή ή η αναφυλαξία εμφανίζονται αμέσως μετά το τσίμπημα. Τελευταία πάντως υπάρχουν πλέον θεραπείες απευαισθητοποίησης. Δεν ξέρω όμως εάν θέλεις να μπεις σε όλη αυτή τη διαδικασία. Τέλος πάντων, καλύτερα να επισκεφτείς έναν ιατρό δερματολόγο και να κάνεις μια αντιαλλεργική εξέταση, προτού κάνεις οποιαδήποτε άλλη κίνηση. Είναι πολύ σημαντικό. Αν τα αποτελέσματα είναι καλά ή εάν δεν είναι και κάνεις τη θεραπεία απευαισθητοποίησης, και όποτε είσαι έτοιμος τέλος πάντων τα ξαναλέμε» μου απάντησε. «Κατάλαβα, κύριε Επαμεινώνδα. Δώσε μου τον αριθμό τηλεφώνου σου, αν είναι όλα καλά, για να επικοινωνήσω μαζί σου, να σε ρωτήσω κάποια θέματα γύρω από τη μελισσοκομία» και έβγαλα την ατζέντα μου. Στη συνέχεια, αφού πήρα τον αριθμό τηλεφώνου του, τον χαιρέτησα και έφυγα. Λίγες μέρες μετά έκανα την αιματολογική εξέταση και όλα βγήκαν καλά. Ανακουφίστηκα, και αμέσως πήρα τηλέφωνο τον κύριο Επαμεινώνδα. Του ανακοίνωσα το αποτέλεσμα της εξέτασης και κατόπιν του είπα: «Να έρθω να κάνω εγγραφή στο σύλλογο;». «Μπορείς να κάνεις εγγραφή στο σύλλογο αλλά για να προμηθευτείς μελισσοκομικό βιβλιάριο θα πρέπει να έχεις δέκα μελίσσια. Όταν, λοιπόν, με το καλό αποκτήσεις δέκα μελίσσια, θα έρθεις εδώ και θα κάνεις μια αίτηση. Θα σου χορηγήσουμε μια βεβαίωση για την κατοχή των μελισσιών σου την οποία στη συνέχεια θα την προσκομίσεις στη Διεύθυνση Αγροτικής Οικονομίας και Κτηνιατρικής με σκοπό την εγγραφή σου στο μητρώο μελισσοκομικών εκμεταλλεύσεων και την έκδοση μελισσοκομικού βιβλιαρίου. Κατάλαβες;» με ρώτησε. «Ναι. Κατόπιν τι θα έκανα;» τον ρώτησα. «Στο γραφείο που θα επισκεπτόσουν θα έκανες μια αίτηση - δήλωση εις διπλούν και μια υπεύθυνη δήλωση του Ν.1599/86 για την ακρίβεια των δηλουμένων στην αίτηση στοιχείων σου, καθώς 19
13 Η αρχή το ήμισυ του παντός επίσης θα προσκόμιζες και δυο πρόσφατες φωτογραφίες σου τύπου διαβατηρίου. Να μην ξεχάσω και τα αποδεικτικά απόκτησης των μελισσιών. Από εκείνο λοιπόν το γραφείο θα προμηθευόσουν έναν κωδικό που θα ήταν μοναδικός» μου είπε. «Έναν κωδικό; Τι μορφής θα είναι αυτός, κύριε Επαμεινώνδα;». «Θα ήταν της μορφής EL xxx/nnn όπου: EL: σημαίνει Ελλάδα, xxx: ο κωδικός του νομού, nnn: ο αύξων αριθμός του μελισσοκόμου στα όρια του συγκεκριμένου νομού. Αυτόν θα έπρεπε να τον πυροσφραγίσεις επάνω στις κυψέλες σου και μάλιστα στο μπροστινό μέρος αυτής και στο κέντρο. Για να καταλάβεις, 4 εκατοστά επάνω από την πόρτα. Όταν, λοιπόν, το κάνεις και αυτό, θα υποβάλεις αίτηση χορήγησης βεβαίωσης επιτόπιου ελέγχου για τη διαπίστωση σήμανσης των κυψελών, ώστε ένας υπάλληλος του γραφείου να έρθει μετά από ραντεβού να δει τα μελίσσια με τον κωδικό χαραγμένο στην κάθε κυψέλη και να πιστοποιήσει τη σήμανσή της καθώς και τον αριθμό των κυψελών. Αν τα βρει όλα καλά, θα σου παραδώσει σε λίγες μέρες δωρεάν το μελισσοκομικό βιβλιάριό σου που κάθε δυο χρόνια βέβαια θα θέλει ανανέωση. Δηλαδή στα δυο χρόνια το παλαιό μελισσοκομικό σου Βιβλιάριο θεωρείται ή κατατίθεται για έκδοση νέου ή σε κάθε μεταβολή του αριθμού των μελισσοσμηνών μεγαλύτερη ή ίση με το 10% των υπαρχόντων και για αριθμό είπαμε τουλάχιστον 10 μελισσοσμηνών» μου απάντησε. «Μια στιγμή όμως, κύριε Επαμεινώνδα. Τι εννοείς να τον πυροσφραγίσω τον αριθμό στις κυψέλες;». «Υπάρχει μια ειδική μεταλλική συσκευή που ονομάζεται πυροσφραγίδα που με τη βοήθεια της φλόγας χαράζει τον αριθμό σου στο ξύλο της κυψέλης. Μπορείς να την αγοράσεις ή από κάποιον γνωστό σου μελισσοκόμο να δανειστείς τη δική του». Α! να μην ξεχάσω να σου πω εάν αγοράσεις μελισσοσμήνη με τις κυψέλες του προμηθευτή μαζί, τότε την παλιά πυροσφράγιση την αφήνεις ως έχει και βάζεις και τη δική σου δίπλα» μου απάντησε. «Ωραία, κύριε Επαμεινώνδα, κατάλαβα. Όμως να σε ρωτήσω κάτι ακόμη. Θέλω να μελετήσω τη μελισσοκομία. Έχεις να μου προτείνεις κάτι γύρω από αυτό;». «Μπορείς να αγοράσεις κάποια βιβλία ή να τα δανειστείς από κάποια δημόσια βιβλιοθήκη. Τα βιβλία να είναι λίγο απλά στη 20
14 γραφή και να σε βάζουν σιγά-σιγά στο θέμα. Μην πας κατευθείαν στα βαθιά. Ας πούμε δε χρειάζεται να μάθεις από την αρχή τεχνικές πολλαπλασιασμού των μελισσιών, όταν δεν ξέρεις καλά-καλά πώς είναι δομημένη η κοινωνία της μέλισσας. Είμαι σαφής;» με ρώτησε. «Απολύτως, κύριε Επαμεινώνδα. Τίποτα άλλο που μπορώ να κάνω γύρω από αυτό το θέμα;». «Ναι, σίγουρα. Μπορείς να εγγραφείς συνδρομητής σε μελισσοκομικά περιοδικά, αλλά και να κάνεις και αναζήτηση πληροφοριών στο διαδίκτυο. Όμως εκεί υπάρχει μια δυσκολία, καθώς η ροή των πληροφοριών είναι μεγάλη και χρειάζεται μια εμπειρία, προκειμένου να φιλτράρεις τις πληροφορίες και να αποφασίσεις τι θα κρατήσεις τελικά από αυτά που σου προτείνουν. Βέβαια το καλύτερο από όλα είναι άλλο» μου είπε. «Ποιο, κύριε Επαμεινώνδα;» τον ρώτησα, με έκδηλη ανυπομονησία. «Να γνωρίσεις κάποιον μελισσοκόμο με κάποια χρόνια πείρας στη μελισσοκομία και να προσφέρεις εθελοντική εργασία στα δικά του μελίσσια, έτσι ώστε να διδαχθείς μέσα από την πράξη. Αν βρεθεί τέτοια περίπτωση, μη διστάσεις ακόμη και να κουβαλήσεις τα μελίσσια του, προκειμένου να λάβεις τη βοήθεια αυτή» μου αποκρίθηκε. «Πολύ ωραία. Νομίζω αυτά είναι αρκετά για να ξεκινήσω» του είπα χαμογελώντας. «Α! κάτι ξέχασα. Μπορεί κάποιος να πληρώσει κάποια χρήματα και να παρακολουθήσει σεμινάρια σε κάποια ειδικά κέντρα εκπαίδευσης μελισσοκομίας ή δωρεάν στα κέντρα εκπαίδευσης «ΔΗΜΗΤΡΑ» του Οργανισμού Γεωργικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Κατάρτισης και Απασχόλησης» μου είπε. Αφού τελειώσαμε την κουβέντα μας, τον ευχαρίστησα και έκλεισα το τηλέφωνο. Μετά από λίγες μέρες στάθηκα τυχερός, μιας και το τοπικό κέντρο εκπαίδευσης αγροτών «ΔΗΜΗΤΡΑ» της περιοχής μου διοργάνωσε σεμινάριο γύρω από τη μελισσοκομία, οπότε υπέβαλα μια αίτηση και το παρακολούθησα. Βέβαια το θέμα του ήταν για την παραγωγή βασιλικού πολτού, αλλά στα διαλείμματα όλο και έπαιρνα το θάρρος και πλησίαζα το δάσκαλο και έκανα τις ερωτήσεις μου. Αυτός με άκουγε με προσοχή και μου απαντούσε υπομονετικά σε όλες τις απορίες μου. Η αρχή το ήμισυ του παντός 21
15
16 Αναζήτηση αγοράς μελισσιών Είχα αρχίσει να νιώθω ότι φθάνει επιτέλους ο καιρός που έπρεπε να προμηθευτώ τα μελίσσια, μιας και θεωρούσα ότι η μελέτη είχε προχωρήσει αρκετά. Αλλά από πού να τα προμηθευόμουν; Με πόσα να ξεκινούσα την ενασχόλησή μου; Ήταν η κατάλληλη εποχή το φθινόπωρο για την αγορά μιας και το προσεχές χρονικό διάστημα θα έκανε την εμφάνισή του; Αυτά σκεφτόμουν, όταν περνώντας ένα Σάββατο από το βιβλιοπωλείο του κυρ-σοφοκλή, αποφάσισα να αγοράσω ένα ακόμη βιβλίο που να αναφέρεται στη μέλισσα. Βιβλιοπωλείο με ιστορία και πασίγνωστο στη γύρω περιοχή το βιβλιοπωλείο αυτό. Το είχε κληρονομήσει από τον πατέρα του και τώρα που κόντευε για σύνταξη τα ηνία του καταστήματος θα τα αναλάμβανε ένας από τους γυιους του. Μπήκα στο κατάστημα και αμέσως είδα εκατοντάδες τίτλους σε ράφια αλλά και στοιβαγμένοι δεξιά-αριστερά. Πραγματικός θησαυρός αυτό το βιβλιοπωλείο. Μπορούσες να βρεις τίτλους εκατοντάδων συγγραφέων και μάλιστα και πολύ παλιών εκδόσεων. Αναζήτηση αγοράς μελισσιών 23
17 Αναζήτηση αγοράς μελισσιών «Καλημέρα κυρ-σοφοκλή. Πώς είσαι;» του είπα, μόλις είδα την ευγενική φυσιογνωμία του. Ασπρομάλλης και με ένα λεπτό γενάκι στο σαγόνι ο κυρ- Σοφοκλής σού έδινε την εντύπωση ενός πολύ φιλοσοφημένου ανθρώπου. «Καλώς τον. Πώς από δω σήμερα σαββατιάτικα;» με ρώτησε, μιας και ήξερε ότι συνήθως τα Σάββατα αυτή την ώρα είμαι στη λέσχη σκακιού. «Είπα να ρίξω μια ματιά στα βιβλία;» του απάντησα. «Για το γνωστό θέμα;» με ρώτησε, και μου έκλεισε το μάτι με νόημα. Είχαμε συζητήσει για το θέμα που με απασχολούσε με τη μελισσοκομία στις προηγούμενες συναντήσεις μας και μάλιστα μου είχε προτείνει και μια σειρά από τίτλους βιβλίων γύρω από αυτό. «Ναι, βέβαια» του απάντησα γνέφοντας καταφατικά. «Τότε να μην σε κρατάω. Ξεκίνα την αναζήτηση. Ξέρεις σε πια ράφια να ψάξεις» μου αποκρίθηκε. Άρχισα να ψάχνω τα ράφια. Σε λίγο είχα στα χέρια μου μια μικρή στοίβα από αυτά, οπότε πήγα και κάθισα στο μικρό αναγνωστήριο που είχε σε μια γωνία το βιβλιοπωλείο, ώστε να επιλέξω αυτό που θα αγόραζα. Θα είχε περάσει κάνα μισάωρο, όταν ακούω μια φωνή να με ρωτά: «Μελισσοκόμος;». Σήκωσα το κεφάλι μου απορημένος και είδα μια κυρία να μου χαμογελάει. Περιποιημένο ντύσιμο και τα μαλλιά πιασμένα κότσο σού έδινε την εντύπωση γυναίκας φινετσάτης και με μόρφωση. Την έκανα γύρω στα εξήντα. «Προσπαθώ να γίνω» της είπα χαμογελώντας και συστήθηκα. Μου συστήθηκε και αυτή με τη σειρά της ως Πελαγία Εκίζογλου. «Πολλή μελέτη παρατηρώ και καλά κάνετε, αν σκοπεύετε να εμπλακείτε στη μελισσοκομία. Πρέπει να μάθεις πολλά πρώτα για τη δομή της κοινωνίας των μελισσών, προτού ανοίξεις μια κυψέλη» μου είπε κοιτώντας με στα μάτια. «Από τα λεγόμενά σας μου δίνετε την εντύπωση, κυρία Πελαγία, ότι γνωρίζετε για το θέμα. Έχετε ασχοληθεί με μελίσσια;». «Είναι σαν να με ρωτάτε εάν ξέρω να περπατάω. Λοιπόν ακούστε. Παρότι σπούδασα γιατρός, πάντα συντηρούσα μέχρι πρόσφατα μερικές κυψέλες με μελίσσια. Βλέπετε, ο πατέρας μου 24
18 φρόντισε να μου περάσει το μικρόβιο στο αίμα από μικρή ηλικία, μιας και ο ίδιος αλλά και ο παππούς μου ασχολιόνταν με αυτά. Να σκεφτείτε ότι ο παππούς μου που καταγόταν από τη Μικρά Ασία, όταν έφυγε αναγκαστικά από εκεί με τη Μικρασιατική καταστροφή του 1922 και άφησε τα κοφίνια με τα μελίσσια, πάντα αναρωτιόταν με πίκρα για χρόνια αν θα τα βρήκε κανένας να τα φροντίσει» μου απάντησε και κοίταξε με ένα απλανές βλέμμα έξω από το παράθυρο του βιβλιοπωλείου. Άδραξα την ευκαιρία να τη ρωτήσω: «Θα μπορούσατε ίσως να με βοηθήσετε με ένα πρόβλημα που έχω όσον αφορά τα μελίσσια;». «Τι ακριβώς σας απασχολεί;» με ρώτησε και συγκέντρωσε το βλέμμα της σε εμένα. «Να! θέλω επιτέλους να αγοράσω μελίσσια, αλλά δεν ξέρω πού να αποταθώ και βέβαια τι να προσέξω. Έχω μελετήσει κάποια πράγματα που αφορούν την αγορά αλλά θα ήθελα να ακούσω και εσάς που έχετε μεγάλη πείρα» τής είπα. «Λοιπόν άκου. Καταρχήν θα πρέπει να επιλέξεις την κατάλληλη εποχή για αγορά. Πότε σκέφτεσαι να τα αγοράσεις;» με ρώτησε. «Αυτό το μήνα που μας έρχεται. Το Σεπτέμβριο. Από την άλλη βέβαια, σκέφτομαι να περιμένω την Άνοιξη» της απάντησα. «Θα σου πρότεινα το Σεπτέμβριο για τους εξής λόγους. Καταρχήν το φθινόπωρο είναι η αρχή της μελισσοκομικής χρονιάς. Πέρα από αυτό το γεγονός αγοράζοντας τώρα έχεις όλο το διάστημα σιγά-σιγά να ασχοληθείς μέχρι την άνοιξη που τότε βέβαια υπάρχει μεγάλος φόρτος εργασίας για το μελισσοκόμο. Μπορείς, λοιπόν, να αγοράσεις μερικά μελίσσια το Σεπτέμβριο. Θα πρότεινα παραφυάδες του Αυγούστου» μου είπε. «Τι εννοείτε παραφυάδες;» τη ρώτησα. «Παραφυάδες εννοώ τα νέα μελίσσια που προέκυψαν μετά από το χωρισμό τους με τα αρχικά και έβγαλαν φυσικά και δικές τους νέες γονιμοποιημένες βασίλισσες ή έχει εισαχθεί ήδη γονιμοποιημένη βασίλισσα» μου απάντησε. 25
19 «Α! ναι, τώρα θυμήθηκα ότι το έχω διαβάσει κάπου» της είπα χαμογελώντας. «Ωραία. Χαίρομαι που το ακούω. Μπορείς λοιπόν να πάρεις μικρά μελίσσια τώρα το Σεπτέμβριο που το καθένα να πατάει σε πέντε πλαίσια» μου είπε. «Τι εννοείτε, κυρία Πελαγία, να πατάει ;». «Εννοώ να είναι καλυμμένα και τα πέντε πλαίσια με πληθυσμό από μέλισσες και μάλιστα να μην υπάρχουν ανάμεσα σε αυτές παραμορφωμένες ή χωρίς φτερά μέλισσες, γιατί αυτό θα δήλωνε ίσως κάποια ασθένεια. Βέβαια ασθένεια μπορεί να δήλωνε και το γεγονός να βλέπεις μπροστά στην κυψέλη υπερβολικό αριθμό από νεκρές μέλισσες ή πολλά περιττώματα από αυτές μέσα και έξω από την κυψέλη» μου απάντησε. «Ναι, αλλά γιατί να μην αγοράσω μελίσσια με τρία πλαίσια πληθυσμού και έτσι να δώσω και λιγότερα χρήματα, μιας και από ό,τι έχω μάθει, η χρέωση αυτών γίνεται ανάλογα με τα πλαίσια;» τη ρώτησα. «Γιατί είναι πολύ μικρά τα μελίσσια αυτά και μπορεί να μην επιζήσουν το χειμώνα. Να τα χάσεις ή ακόμη, ακόμη την άνοιξη να μην μπορέσεις να τα ετοιμάσεις για παραγωγή μελιού» μου είπε με νόημα. «Καλώς, κυρία Πελαγία. Επανέρχομαι για την εποχή. Γιατί είπαμε φθινόπωρο η αγορά;». Νεκρή μέλισσα 26
20 «Γιατί προμηθεύεσαι μελίσσια και έχεις όλο το διάστημα μέχρι την άνοιξη να εξοικειωθείς με αυτά και να τα ετοιμάσεις για παραγωγή. Άσε που και η αγορά μελισσιών αυτή την εποχή είναι η φθηνότερη» μου αποκρίθηκε. «Ωραία, αλλά τι εννοείτε, κυρία Πελαγία, να εξοικειωθώ με αυτά;». «Εννοώ να μάθεις να τα διαχειρίζεσαι σωστά. Ένας λάθος χειρισμός μπορεί να επιφέρει και το τέλος αυτών και βέβαια άλλο να έχεις να διαχειριστείς μελίσσια με δέκα χιλιάδες μέλισσες έκαστο και άλλο με είκοσι χιλιάδες και περισσότερες, ειδικά όταν μελλοντικά θα προσθέσεις και όροφο. Άρα βγαίνεις διπλά κερδισμένος. Από τη μία δε δίνεις πολλά χρήματα που θα έδινες την άνοιξη για αγορά και λογικό είναι αυτό μιας και ο μελισσοκόμος τα ξεχειμωνιάζει και τα αναπτύσσει με δικά του έξοδα και δεύτερον και σημαντικότερο μαθαίνεις σιγά-σιγά όλο αυτό το διάστημα πριν από την επερχόμενη άνοιξη που τότε, όπως είπαμε, έχει αυξημένο φόρτο εργασίας και μπορεί να πελαγώσεις» μου αποκρίθηκε. «Κατάλαβα. Με πόσα μελίσσια θα μου προτείνατε να ξεκινήσω;» τη ρώτησα. «Θα έλεγα μέχρι πέντε. Θεωρώ ότι παραπάνω ίσως να πελάγωνες ή να μην έχεις τον απαιτούμενο χρόνο για να τα διαχειριστείς. Έχω δει εγώ στα τόσα χρόνια ανθρώπους να ξεκινούν και με εκατό μελίσσια και στο χρόνο να τους έχουν μείνει ελάχιστα ή και καθόλου. Με λίγα μπορείς να πειραματιστείς και λάθος να κάνεις που θα κάνεις, μικρό το κακό» μου απάντησε. «Ναι, καταλαβαίνω και έχετε δίκιο. Αλλά πείτε μου τι να προσέξω στην αγορά; Πιστεύω να μη σας κούρασα, αλλά βλέπετε δε βρίσκω εύκολα άνθρωπο για κουβέντα επί του θέματος» της είπα. «Όχι, καθόλου. Απολαμβάνω τη συζήτηση. Λοιπόν, για να επανέρθουμε στο θέμα, να σου πω ότι το νέο μελισσοκόμο τον βλέπουν πολλοί ως ένα γεμάτο πορτοφόλι. Εννοώ ότι υπάρχουν κάποιοι επιτήδειοι στο χώρο που θα θελήσουν να σου πουλήσουν φύκια για μεταξωτές κορδέλες. Γι αυτό θέλει πολύ προσοχή» μου αποκρίθηκε. «Τι εννοείτε, κυρία Πελαγία, με αυτό;». Αναζήτηση αγοράς μελισσιών 27
21 «Κατά την αγορά πρέπει να αναζητήσεις σε κάθε μελίσσι τη βασίλισσα. Αυτό να το ζητήσεις επιτακτικά. Μη σου πει απλά ο μελισσοκόμος ότι είναι νέα η βασίλισσα και όχι γερασμένη και στηριχθείς σε αυτό και μόνο» μου απάντησε. «Τι νέα και όχι γερασμένη;» τη ρώτησα με μια απορία ζωγραφισμένη στο πρόσωπο μου. «Άκου. Θέλουμε να είναι μικρή ηλικιακά η βασίλισσα. Όπως θα έχεις ίσως ήδη διαβάσει, ζει μέχρι πέντε χρόνια. Όσο τα χρόνια περνούν, ειδικά μετά τα πρώτα δυο ο αριθμός των αβγών που γεννά μειώνεται με αποτέλεσμα να μειώνεται και η δύναμη που μελισσιού, που τι σημαίνει αυτό;» με ρώτησε χαμογελώντας. «Μειωμένη παραγωγή μελιού» τής απάντησα μηχανικά. «Μπράβο, πολύ καλά. Μελέτησες βλέπω. Να προσθέσω επίσης προσβολή μεγαλύτερη από αρρώστιες και τάση για σμηνουργία. Δηλαδή το μελίσσι, όταν είναι αδύναμο, δεν μπορεί να αντιμετωπίσει διάφορες αρρώστιες που μπορεί να το μαστίζουν, που δεν είναι και λίγες, εδώ που τα λέμε, και επίσης μπορεί να εγκαταλείψει την κυψέλη, όταν είναι γερασμένη η βασίλισσα. Κατάλαβες;» με ρώτησε. Αναζήτηση αγοράς μελισσιών «Ναι, αλλά πώς θα ξέρω την ηλικία της βασίλισσας;» τη ρώτησα. «Η νέα βασίλισσα είναι ζωηρή, ανοιχτόχρωμη καστανή με μακριά κοιλιά, με ακέραια τα φτερά και έχει χνούδι στο πίσω μέρος. Επίσης ο γόνος στα κελλιά των κηρηθρών είναι υγιής» μου είπε. «Τι εννοείτε υγιής;» της είπα. «Απλά, εννοώ η γέννα της είναι συμπαγής και ομοιόμορφη, συνεχόμενη χωρίς κενά κελλιά και καλύπτει όλη την κηρήθρα από ορθοστάτη σε ορθοστάτη. Τα καλυμμένα κελλιά του γόνου έχουν χρώμα ανοιχτό καφέ και δεν είναι βυθισμένα. Αυτός ο γόνος, όσο και να εκτείνεται, έχει ομόκεντρες ζώνες από γύρες και μέλι στο επάνω μέρος της κηρήθρας, ώστε οι παραμάνες μέλισσες μπορούν άμεσα να ταΐζουν το γόνο. Επαναλαμβάνω όμως και πάλι ότι σε όποιον μελισσοκόμο αποφασίσεις να στραφείς για την αγορά πρέπει να ζητήσεις 28
22 Βασίλισσα στο μελίσσι Συμπαγής γόνος Αναζήτηση αγοράς μελισσιών 29
23 Γόνος με στεφάνωμα Αναζήτηση αγοράς μελισσιών οπωσδήποτε να σου δείξει τη βασίλισσα σε κάθε μελίσσι» μού απάντησε. «Καλώς, αλλά μια στιγμή όμως. Τι εννοείτε, κυρία Πελαγία, με τον όρο παραμάνες;» τη ρώτησα, μιας και μου διέφευγε. «Οι εργάτριες μέλισσες έχουν διάφορους ρόλους. Οι παραμάνες μέλισσες ή μέλισσες-τροφοί είναι αυτές που διατηρούν σταθερή τη θερμοκρασία του γόνου και γενικά τον φροντίζουν. Υπάρχουν επίσης οι μέλισσες καθαρίστριες, οι μέλισσες φρουροί της εισόδου της κυψέλης και οι συλλέκτριες μέλισσες που συλλέγουν νέκταρ, γύρη και νερό και πέρα από αυτές οι κηφήνες που είναι υπεύθυνοι για τη γονιμοποίηση των βασιλισσών» μού απάντησε. «Απίστευτο πόση οργάνωση έχει το μελίσσι. Αλλά πείτε μου να τα προμηθευτώ τα μελίσσια μαζί με τις κυψέλες του πωλητή μελισσοκόμου;» τη ρώτησα. «Ναι, μπορείς να το κάνεις, αν και θα πρότεινα να ετοιμάσεις τις δικές σου κυψέλες. Τέλος πάντων, αν πάρεις του πωλητή, να προσέξεις την κατάστασή τους και γενικά αν αυτές καθώς και τα εξαρτήματά τους είναι παλαιά ή καινούργια. Α! να μην ξεχάσω πέρα από αυτά σε πολλές περιπτώσεις αρκετοί μελισσοεκτροφείς εκδίδουν υγειονομικά πιστοποιητικά που βεβαιώνουν τη μη ύπαρξη ασθενειών. Βέβαια, εάν είχες μελίσσια και έπαιρνες επιπλέον, θα τα έβαζες ξεχωριστά από τα άλλα για ένα διάστημα, γιατί παρά το πιστοποιητικό μπορεί να υπάρχει πρόβλημα» μου είπε. 30
Η ανατομία της μέλισσας ΞΑΝΘΗ ΛΙΑΝΟΥ - Α ΛΥΚΕΙΟΥ - ΓΕΛ ΒΟΥΝΑΡΓΟΥ
Η ανατομία της μέλισσας Η ερευνητική ομάδα Η μαθήτρια Ξανθή Λιανού Ο καθηγητής Χαράλαμπος Ανδρουτσόπουλος Ποια είναι τα μέρη του σώματος της; (ανατομία του σώματος) Στο κεφάλι διακρίνουμε : 1. Δύο μεγάλα,
Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής
Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η
ΤΟ ΜΕΛΙ. Αναστασία Κεραμιτσή Εύχαρις Κουγιάμη Ουρανία Γεροντοπούλου Μαρία Βασδραγιάννη
ΤΟ ΜΕΛΙ Αναστασία Κεραμιτσή Εύχαρις Κουγιάμη Ουρανία Γεροντοπούλου Μαρία Βασδραγιάννη ΜΕΛΙΣΣΑ Η μέλισσα είναι έντομο από την τάξη υμενόπτερα και θεωρείται το πιο σπουδαίο, από οικονομικής άποψης, έντομο
Πολύ λίγα από τα τόσα ενδιαφέροντα που μας είπε
Την Παρασκευή 20/12/2013 είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας και στο μάθημα
Κυψέλη - το σπίτι της μέλισσας
Κυψέλη - το σπίτι της μέλισσας Ο ΘΑΥΜΑΣΤΟΣ ΚΟΣΜΟΣ ΤΗΣ ΜΕΛΙΣΣΑΣ του ΣΠΥΡΟΥ ΣΚΑΡΕΑ, Γεωπόνου-Εντομολόγου Όλοι μας έχουμε δει μέλισσες να πετούν από λουλούδι σε λουλούδι. Όλοι μας έχουμε απολαύσει το μέλι,
«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»
«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,
«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»
ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011
κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος
14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα
ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ
ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε
Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''
1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να
Η ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΜΕΛΙΣΣΑΣ
Η ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΜΕΛΙΣΣΑΣ Η μέλισσα έχει τρίχωμα διαφορετικού χρώματος στο σώμα της που κάνουν τις ρίγες των μελισσών να φαίνονται καφέ και κίτρινες. Στο κεφάλι της έχει δεξιά και αριστερά δύο μεγάλα μάτια,
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν
Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α
Κατανόηση προφορικού λόγου
Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε
Η ΜΕΛΙΣΣΑ, Η ΜΕΛΙΣΣΟΚΟΜΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ ΤΟΥΣ. Κατερίνα Καρατάσου, κτηνίατρος Ο.Μ.Σ.Ε.
Η ΜΕΛΙΣΣΑ, Η ΜΕΛΙΣΣΟΚΟΜΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ ΤΟΥΣ Κατερίνα Καρατάσου, κτηνίατρος Ο.Μ.Σ.Ε. Βλέπουμε συχνά μέλισσες στα λουλούδια Τι ξέρουμε γι αυτές; Ημέλισσα είναι έντομο Υπάρχει στη Γη εδώ και 30 εκατομμύρια
Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες
Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,
ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ
ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν
Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»
Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ
2012 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ E-school by Agronomist.gr 2 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΕΩΡΓΙΚΗ, ΚΤΗΝΟΤΡΟΦΙΚΗ ΚΑΙ ΑΛΙΕΥΤΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ 3 Μελισσοκομία Ι Η μελισσοκομία αποτελεί κλάδο της
«Μικρή μικρή νοικοκυρά - Μεγάλη πίτα κάνει.» ΙΩΑΝΝΑ ΑΠΟΣΤΟΛΟΠΟΥΛΟΥ - ΓΙΩΡΓΟΣ ΑΝΑΓΝΩΠΟΥΛΟΣ - Α ΛΥΚΕΙΟΥ - ΓΕΛ ΒΟΥΝΑΡΓΟΥ
«Μικρή μικρή νοικοκυρά - Μεγάλη πίτα κάνει.» Η ερευνητική ομάδα Οι μαθητές Ιωάννα Αποστολοπούλου Γιώργος Αναγνώπουλος Ο καθηγητής Χαράλαμπος Ανδρουτσόπουλος Η εξέλιξη της μελισσοκομίας Η μέλισσα είναι
ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης
ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς
1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom
Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη
Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών
Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης». «Ο Δημήτρης
Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου
Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει
Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!
20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.
Σύμφωνα με: Τους Καν. (ΕΚ) 889/2008 & 834/2007
ΔΜ 2-2 Γ` ΣΔΠ Σελ. 1 ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΗ επε. (GR-BIO-02) Π Ρ Ο Δ Ι Α Γ Ρ Α Φ Ε Σ ΒΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΜΕΛΙΣΣΟΚΟΜΙΑΣ Σύμφωνα με: Τους Καν. (ΕΚ) 889/2008 & 834/2007 «Φυσιολογική» επε Εθνικής Αντίστασης 66, Αλεξάνδρεια 59300,,
Το παραμύθι της αγάπης
Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα
Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.
Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.
Ανάπτυξη γόνου & πληθυσμού στη διάρκεια του έτους
Ποσότητα γόνου & ακμαίων μελισσών Μεταχείριση του μελισσιού κατά τη διάρκεια του έτους Ανάπτυξη γόνου & πληθυσμού στη διάρκεια του έτους Πληθυσμός Παραγωγική φάση Παράλληλη ανάπτυξη γόνος Μείωση γόνου
Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού
Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς
Περιεχόμενα Κεφάλαιο 1: Κεφάλαιο 2: Κεφάλαιο 3: Κεφάλαιο 4:
Περιεχόμενα Πρόλογος...9 Κεφάλαιο 1: Η πρώτη έκπληξη...13 Κεφάλαιο 2: Η διοίκηση ξεκινάει από τον σκοπό και τους στόχους...19 Κεφάλαιο 3: Τι είναι διοίκηση;...25 Κεφάλαιο 4: Home Management!...39 Κεφάλαιο
ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:
ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν
ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!
ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! Δ ΤΑΞΗ 3 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΙΣΩΝΙΑΣ ΣΕΣΚΛΟΥ Όλοι χρειαζόμαστε τη βοήθεια όλων Μια φορά κι έναν καιρό, μια
Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...
Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ
Η ζωή των μελισσών. Copyright 2018 The Children s Lab
Η ζωή των μελισσών Η ανατομία της μέλισσας ΚΟΙΛΙΑ ΘΩΡΑΚΑΣ ΚΕΦΑΛΙ κεραίες κεντρί φτερά πόδια Σύνθετα μάτια Copyright 2018 The Children s Lab Είδη μελισσών που ζουν στην κυψέλη βασίλισσα εργάτρια κηφήνας
Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο
4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.
Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό σταθμό ΣΚΑΪ και το δημοσιογράφο Μπ.
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Ημερομηνία: Τετάρτη, 20 Οκτωβρίου 2010 Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό
Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year
Η Αλφαβητοχώρα Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα Η μέρα έμοιαζε συνηθισμένη στην Αλφαβητοχώρα. Ο κύριος ې διαφήμιζε τα φρέσκα λαχανικά του στο μανάβικο δείχνοντας με καμάρι πως το μαρούλι είχε ακόμα την πρωινή
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ Καταρχάς, βασική προϋπόθεση για το κλείσιμο μιας συνάντησης είναι να έχουμε εξακριβώσει και πιστοποιήσει ότι μιλάμε με τον υπεύθυνο που λαμβάνει μια απόφαση συνεργασίας ή επηρεάζει
Modern Greek Beginners
2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα
Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό
- Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην
Θεατρικό παιχνίδι «Η άνοιξη στον κήπο μας»
35 Θεατρικό παιχνίδι «Η άνοιξη στον κήπο μας» Ισιδώρα Παππού ΠΕ60 Διάρκεια: 3 διδακτικές ώρες Στόχοι 1 ο Νηπιαγωγείο Ασπροπύργου Να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με το φυσικό περιβάλλον. Να αποκτήσουν θετική
ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.
Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα
Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη
διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον
Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)
Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Να ξεκινάς πάντα απο το κείμενο μέσα στο οποίο βρίσκεται η ιστορία (coursebook), το λεξιλόγιο και η γραμματική
Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών
Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».
Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή
Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια
ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ
ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένα κόκκινο μπαλόνι σε έναν παιδότοπο. Ήταν μόνο του και παρόλο που τα παιδάκια έπαιζαν μαζί του, δεν είχε κανέναν φίλο που να είναι σαν κι αυτό. Όλη
ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;
ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω
το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης
το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης του 8ου Δημοτικού Σχολείου Σερρών 2013-2014 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας βάτραχος που τον έλεγαν "Φρογκ" και πήγαινε στην 5η Δημοτικού.
Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών
Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».
Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115
Το βιβλίο της Μ Γεια σας με λένε Μ. Είμαι 9 χρονών και μένω στο με τους γονείς μου και τα 2 αδέρφια μου, τον Γιάννη που είναι 10 και τον Βασίλη που είναι 3. Έχω κι ένα σκυλάκι που το λένε Κάντι και είναι
Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες
Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες ΑΛΚΗ ΖΕΗ ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ: ΚΥΔΩΝΑΚΗ ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ, ΘΕΟΛΟΓΟΥ ΝΕΦΕΛΗ Η Κωνσταντίνα είναι το μόνο παιδί που έχουν αποκτήσει οι γονείς της, όχι όμως και το μόνο εγγόνι που έχει αποκτήσει
2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου
ISBN: 978-618-5144-54-8 Εκδόσεις Vakxikon.gr Βιβλιοπωλείο του Βακχικόν Ασκληπιού 17, 106 80 Αθήνα τηλ. 210 3637867 info@vakxikon.gr www.vakxikon.gr 2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου Σειρά:
σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου!
σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου! 12/11/2018 Katerina Christou Student Εφημερίδα Λεμεσός Στις 9 Νοεμβρίου είχα την τιμή και τη χαρά να γνωρίσω από κοντά την αγαπημένη ψυχολόγο,
Γράφει ο Κος: Αλέξανδρος Μεσημέρης, υπεύθυνος μελισσοκομίας του τμήματος Ζωικής Παραγωγής, Διεύθυνσης Αγροτικής Ανάπτυξης Λάρισας
Γράφει ο Κος: Αλέξανδρος Μεσημέρης, υπεύθυνος μελισσοκομίας του τμήματος Ζωικής Παραγωγής, Διεύθυνσης Αγροτικής Ανάπτυξης Λάρισας Η προετοιμασία των μελισσιών για το χειμώνα και η σωστή διαχείμαση, είναι
Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού
Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς
Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών
Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».
Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση
1 Έβδομο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-5 Ώρα για δράση... 6-15 Σημειώσεις... 16 2 Μάθημα Έβδομο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθουμε τη δύναμη της αντίληψης. Θα ανακαλύψουμε
ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΜΕΛΙΣΣΑΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΜΕΛΙΣΣΑΣ
ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΜΕΛΙΣΣΑΣ Δρ. Φανή Χατζήνα Βιολόγος Ινστιτούτο Μελισσσοκομίας Χαλκιδικής ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΜΕΛΙΣΣΑΣ Βιολογία Μέλισσας Μέλισσες: Εμφανίστηκαν στη γη πριν περίπου 80 εκ. χρόνια Κοινή μέλισσα: Apis mellifera
Η θαυμαστή κοινωνία των μελισσών
Η θαυμαστή κοινωνία των μελισσών Οι Έλληνες ανέκαθεν ήταν στενά δεμένοι με τον κόσμο των μελισσών. Ο πρώτος που ασχολήθηκε επιστημονικά με αυτές 300 χρόνια π.χ., ήταν ο Αριστοτέλης. Την εποχή εκείνη, ο
ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ
ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα
Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου
Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;
«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»
6/θ Δημοτικό Σχολείο Πολυδενδρίου Τάξη Γ «Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» Ζνα παραμφθι για το δικαίωμα των παιδιών ςτη φιλία, ςτο παιχνίδι και ςτο ςεβαςμό τησ προςωπικότητάσ τουσ. 6/Θ Δθμοτικό Σχολείο
Αδαμοπούλου Μαρία του Δημητρίου, 9 ετών
Αδαμοπούλου Μαρία του Δημητρίου, 9 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».
κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.
Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης
Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια
Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά
Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι
Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι Η Λελέκα δεν είναι μόνη Πολλά παιδιά ταλαιπωρούνται από φοβίες και νιώθουν ανήμπορα να τις αντιμετωπίσουν. Υπάρχουν όμως και πολλά παιδιά που ξεπερνούν τελικά τους
μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου
μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η
μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου
μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Τέσσερα ΜΠΡΟΜΠΝΤΙΝΓΚΝΑΓΚ Έπειτα από το ταξίδι του στη μικροσκοπική χώρα των Λιλλιπούτειων, ο Γκιούλλιβερ έμεινε στο σπίτι με τη γυναίκα του και τα παιδιά του αλλά πριν περάσουν
6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''
1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση
LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups
INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους
Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς
Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.
Οι παραστατικές τέχνες στον δημόσιο χώρο
Οι παραστατικές τέχνες στον δημόσιο χώρο Μετά το εικαστικό project "Gradient: From Gray to Color Scale" που διεξήχθη με μεγάλη επιτυχία και άφησε το αποτύπωμά του στην πόλη, τη σκυτάλη παίρνει για τα τέλη
ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ
ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι
ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα
ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα βιβλίο. Υπάρχουν έξι βιβλία με τις ιστορίες μου, μα σε όλα
Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας
Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας βοηθήσουμε να καταλάβετε το νησάκι αυτό βρίσκεται ανάμεσα
Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν
http://hallofpeople.com/gr/bio/andersen.php Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν Τα καινούργια ρούχα του αυτοκράτορα Μια φορά κι έναν καιρό, σε μια μακρινή χώρα, ζούσε ένας γκρινιάρης βασιλιάς. Κάθε μέρα ζητούσε από
ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ
ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη
17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ
το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και
Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.
ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα
Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά
1 Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά με τη μουσούδα μου στο πρόσωπό της, τόσο όσο χρειαζόταν
Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό:
Μουσικά όργανα Κουδουνίστρα Υλικά κατασκευής: 5 άδεια κουτιά από φωτογραφικό φιλμ ένα παλιό ξύλινο σκουπόξυλο 5 καρφάκια με κεφάλι σποράκια πετραδάκια, χάντρες σέγα σφυρί Περιγραφή κατασκευής: Με τη σέγα
ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.
ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,
Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης
Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου
Εγκατάσταση της Unity
Εγκατάσταση της Unity Όπως έχουμε πει, θα χρησιμοποιήσουμε την Unity για να φτιάξουμε τα παιχνίδια μας. Η Unity είναι μια μηχανή παιχνιδιών (game engine). Τι σημαίνει όμως αυτό; Σημαίνει απλά ότι είναι
Πρώτες μου απορίες. ΚΟΙΤΑΖΑ τ αγόρια και σκέπτουμουν. [7]
A Πρώτες μου απορίες ΚΟΙΤΑΖΑ τ αγόρια και σκέπτουμουν. Ο Λουκάς έγραφε σιωπηλά, τα φρύδια του σουφρωμένα, θυμωμένος ακόμα, ενώ ο Βρασίδας, με τα χέρια στις τσέπες, πήγαινε κι έρχουνταν, κάθουνταν και σηκώνουνταν,
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΥΤΕΡΟ ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΩΝ ΜΕΛΙΣΣΩΝ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΥΤΕΡΟ ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΩΝ ΜΕΛΙΣΣΩΝ 1. ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ Η µέλισσα είναι έντοµο ολοµετάβολο και για την ολοκλήρωση του βιολογικού της κύκλου διέρχεται από τα στάδια του αυγού, της
Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου
Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο B Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική
Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:
Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται
Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.
1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό
ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;
ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; Σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Σκοπός αυτής της διερεύνησης ήταν να κάνουν κάποιες υποθέσεις
Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης
ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο
ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Κύριε συνάδελφε, αναφέρεστε σε υπαρκτό πρόβλημα. Εύστοχα
ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ πολύ, κυρία Πρόεδρε. Κύριε συνάδελφε, αναφέρεστε σε υπαρκτό πρόβλημα. Εύστοχα καταθέσατε την ερώτησή σας. Είναι σαφές ότι αναφερόμαστε
Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;
Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι
Εικόνες: Eύα Καραντινού
Εικόνες: Eύα Καραντινού H Kοκκινοσκουφίτσα Mια φορά κι έναν καιρό, έμεναν σ ένα χωριουδάκι μια γυναίκα με το κοριτσάκι της, που φορούσε μια κόκκινη σκουφίτσα. Γι αυτό ο κόσμος την φώναζε Κοκκινοσκουφίτσα.
ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.
ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) Λοιπόν παιδιά αυτό ήταν το σημερινό μας μάθημα. Για να ανακεφαλαιώσουμε. Ποιο είπαμε ότι είναι το σχήμα της Γης;
«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!
Ημερομηνία 14/02/2017 Μέσο Συντάκτης Link www.mothersblog.gr Κατερίνα Ηλιάκη http://www.mothersblog.gr/synenteyxeis/item/43377-o-ksexoristos-kosmos-tondidymon--i-eyi-stathatou-mila-sto-mothersblog--gia-to-proto-tis-syggrafikoegxeirima
17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ
Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;
Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο
Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,