Οδηγίες για την υλοποίηση εργασίας. Δημήτρης Παρσάνογλου

Transcript

1 Οδηγίες για την υλοποίηση εργασίας Δημήτρης Παρσάνογλου

2 Η οικοδόμηση μιας εργασίας Δυο βασικοί τρόποι να οικοδομήσει κάποιος μια εργασία: Εκκινεί από ένα θεωρητικό ερώτημα που προκύπτει μέσα από θεωρητικές αναζητήσεις, π.χ. από βιβλιογραφία. Εκκινεί από κοινά, καθημερινά ερεθίσματα και χτίζει μέσω της «κοινωνιολογικής του φαντασίας» μια ερευνητική υπόθεση. Δυο βασικοί τύποι υλικού που μπορεί να χρησιμεύσει στην υλοποίηση μιας εργασίας: Δευτερογενές υλικό (βιβλιογραφία) Πρωτογενές υλικό (οτιδήποτε μπορεί να χωρέσει η ευρηματικότητα του ερευνητή, διασφαλίζοντας όμως το βαθμό συνάφειας (relevance) και το βαθμό εγκυρότητας (validity) του υλικού

3 Οι εργασίες μπορούν να συμπεριλαμβάνουν: 1. Αναλύσεις της προτεινόμενης ή άλλης σχετικής βιβλιογραφίας, (τουλάχιστον 2 πηγές). 2. Συνεντεύξεις με άτομα εμπλεκόμενα ή/ εκπροσώπους φορέων που σχετίζονται με τις συγκεκριμένες πολιτικές, π.χ. για θέματα απασχόλησης, εργαζόμενες/οι, εκπρόσωποι συνδικάτων (1-2 για κάθε φοιτητή/τρια). 3. Επεξεργασία, ανάλυση διαθέσιμων στατιστικών στοιχείων. 4. Ανάλυση σχετικής νομοθεσίας. 5. Σύγκριση βιβλιογραφίας και ευρημάτων των συνεντεύξεων.

4 Οι εργασίες δεν πρέπει: Να αναφέρονται γενικά σε κάποιο θέμα και όχι σε κάποιο συγκεκριμένο ερώτημα. Πρέπει να έχουν αναφορές σε κείμενα ανάλυσης αλλά ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΠΕΡΙΕΧΟΥΝ ΑΠΛΑ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΑΠΟ ΤΟ ΙΝΤΕΡΝΕΤ Η ΑΠΟ ΣΧΕΤΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ! Να μην εμπεριέχουν την προσωπική σας προσέγγιση/άποψη/προβληματισμό για το θέμα, απλά πρέπει να είναι ΤΕΚΜΗΡΙΩΜΕΝΗ. Π.χ. «οι γυναίκες αντιμετωπίζουν περισσότερα εμπόδια στην επαγγελματική τους σταδιοδρομία». Πώς τεκμηριώνεται/από πού επαληθεύεται αυτή η άποψη;

5 Τεχνικά χαρακτηριστικά Μέγεθος: λέξεις (10-15 σελίδες) Σε περίπτωση συνεργασίας παραπάνω ατόμων για μια εργασία, θα αυξάνεται ανάλογα και ο αριθμός των πηγών της βιβλιογραφίας και των συνεντεύξεων, π.χ. αν συνεργάζονται δύο άτομα οι πηγές θα πρέπει να είναι 4, και οι συνεντεύξεις 2-4 κοκ. Ο αριθμός των λέξεων ανεβαίνει στις λέξεις αν υπάρχει συνεργασία. Εξώφυλλο: Στοιχεία φοιτητών/τριών, στοιχεία μαθήματος, Τίτλος εργασίας

6 Παραπομπές και Βιβλιογραφία Δυο παραδείγματα παραπομπών: 1 ο παράδειγμα: «βρετανικός» τρόπος (όνομα συγγραφέα/ων + χρονολογία σε παρένθεση) 2 ο παράδειγμα: «γαλλικός» τρόπος (υποσημείωση με πλήρη βιβλιογραφική αναφορά) Η βιβλιογραφία (στο τέλος) θα πρέπει να έχει την ακόλουθη μορφή: Όνομα επώνυμο συγγραφέα (-ων), (χρονολογία), Τίτλος κειμένου, Πόλη, Εκδόσεις. Για τα επιστημονικά άρθρα και τα κεφάλαια βιβλίων: Όνομα επώνυμο συγγραφέα (-ων), (χρονολογία), «Τίτλος κειμένου», στο Τίτλος περιοδικού, αριθμός τεύχους, αριθμός σελίδων. Για τη νομοθεσία θα πρέπει να αναγράφεται ο τίτλος, η ημερομηνία και το ΦΕΚ.

7 Συνεντεύξεις Είναι καλό να στέλνετε τους οδηγούς συνέντευξης για σχολιασμό. Εξηγείται στον/στην συνεντευξιαζόμενο/η ότι ό,τι αναφερθεί θα παρουσιαστεί/αναλυθεί ανώνυμα Ζητούνται αρχικά ορισμένα Προσωπικά στοιχεία (ανώνυμα): Φύλο Έτος γέννησης Οικογενειακή κατάσταση Επαγγελματική σταδιοδρομία (εργασίες που έχει κάνει) Καλό θα είναι να ηχογραφούνται εφόσον ερωτηθούν οι συνεντευξιαζόμενοι/ες και δεν έχουν πρόβλημα Καλό είναι να απαμαγνητοφωνούνται Είναι χρήσιμο οι συνεντεύξεις να παρουσιάζονται σύντομα στην τάξη και να γίνεται συζήτηση.

8 Διάρθρωση εργασίας Εισαγωγή: Ποιο ήταν το αρχικό ερέθισμα/υλικό για αυτήν την εργασία. Ποια είναι η υπόθεση εργασίας (ΠΡΟΣΟΧΗ: Όσο πιο συγκεκριμένη η υπόθεση τόσο πιο εύκολα και πιο καλή θα βγει η εργασία!) Μεθοδολογία: Ποιο είναι το πρωτογενές υλικό που θα (αν) χρησιμοποιήσω: (άρθρα στον τύπο, έρευνα στο διαδίκτυο, συνεντεύξεις, επιτόπια/ εθνογραφική έρευνα, ανάλυση βίντεοκινηματογραφικού υλικού κλπ.). Πώς θα χρησιμοποιηθεί/αναλυθεί; Ανάλυση του υλικού: ΠΡΟΣΟΧΗ: Πάντα σε σχέση με την υπόθεση εργασίας που έχω επιλέξει αν δηλαδή το υλικό με στρέψει αλλού, πρέπει να αλλάξει και η υπόθεση εργασίας Αναφορά στη σχετική βιβλιογραφία: ενδεικτική λίστα με έρευνες που έχουν υλοποιηθεί σχετικά με το θέμα μας. Αναφορά σε ένα παράδειγμα προσέγγισης του ερωτήματός μας στη βιβλιογραφία Επίλογος: Συμπεράσματα που απορρέουν από την έρευνά μας και όχι αποκλειστικά από πράγματα που έχουμε διαβάσει για το θέμα μας. ΠΡΟΣΟΧΗ: Ο επίλογος δεν θα δώσει λύση στο κοινωνικό πρόβλημα που εξετάζουμε, αλλά πρόταση/εις για το πώς να προσεγγίσουμε το κοινωνικό φαινόμενο που εξετάζουμε.

9 Παράδειγμα εργασίας Αρχικό ερέθισμα/υπόθεση εργασίας: Υπάρχουν έμφυλες ανισότητες στο πανεπιστήμιο; Συγκεκριμένο ερώτημα: Πώς κατανέμεται ανά φύλο το διδακτικό προσωπικό του Παντείου; Μεθοδολογία/Πρωτογενές υλικό που θα χρησιμοποιούσα: α) λίστα διδασκόντων από τις ιστοσελίδες των τμημάτων, β) κατανομή διδασκόντων ανά βαθμίδες, γ) σύγκριση με τα διαθέσιμα στοιχεία του EIGE. Βιβλιογραφία στην οποία θα στρεφόμουν: λέξεις κλειδιά φύλο και απασχόληση, φύλο και εκπαίδευση, φύλο και επιστήμη κοκ.. Ένα παράδειγμα προσέγγισης του ερωτήματός μας στη βιβλιογραφία, π.χ. Γυναίκες και επιστήμη (

10 Θέματα εργασιών που έχουν προταθεί Έμφυλες ανισότητες και σεξιστική γλώσσα Ευρωπαϊκές και εθνικές πολιτικές ισότητας φύλων Φύλο και σώματα ασφαλείας Κοινωνική πολιτική και αντιμετώπιση στερεοτύπων και ανισότητας ανάμεσα στα δύο φύλα Τα σύγχρονα κύματα φεμινισμού Πολιτικές που αφορούν τις άδειες των γυναικών στην εργασία Έμφυλες διακρίσεις στο χώρο της εργασίας Έμφυλες διαστάσεις του επαγγέλματος της κοινωνικής λειτουργού

11 Θέματα εργασιών που έχουν προταθεί Η καταπίεση της γυναίκας στην Ελλάδα στον επαγγελματικό και οικογενειακό χώρο Νέες μορφές απασχόλησης και φύλο Διακρίσεις στο επαγγελματικό τομέα ( λόγω φύλου) και προσπάθεια εξάλειψης αυτών Στερεότυπα στην επαγγελματική ανέλιξη ανάμεσα στα δύο φύλα Διαχωρισμός των επαγγελμάτων σε ανδρικά και γυναικεία Ιστορική αναδρομή για τα κύματα του φεμινισμού

12 Υλικό που έχει προταθεί Βιβλιογραφία Συνεντεύξεις (κοινωνική λειτουργός, γυναίκα που συνδύασε καριέρα και παιδιά, εργαζόμενος/η σε σώματα ασφαλείας) Στατιστικά στοιχεία (Έρευνα Εργατικού Δυναμικού ΕΛΣΤΑΤ) Επιτόπια παρατήρηση (σε χώρο εργασίας) Άλλο; Π.χ. τύπος, οπτικοακουστικό υλικό κλπ.;