ΘΕΩΡΙΑ - ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΘΕΩΡΙΑ - ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ"

Transcript

1 ΘΕΩΡΙΑ - ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΑΘΗΝΑ 996

2 Πρόλογος Οι σηµειώσεις αυτές γράφτηκαν για τους φοιτητές του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου και καλύπτουν πλήρως το µάθηµα των διαφορικών εξισώσεων. Η σειρά για τα Μαθηµατικά περιλαµβάνει επίσης τις Μιγαδικές Συναρτήσεις, τη Μαθηµατική Ανάλυση Ι & ΙΙ καθώς επίσης και τη Στατιστική-Πιθανότητες. Σκοπός των σηµειώσεων αυτών είναι να δοθούν µε σαφήνεια και απλότητα όλες οι έννοιες και οι εφαρµογές των διαφορικών εξισώσεων, διατηρώντας όµως παράλληλα την επιστηµονική αυστηρότητα και ευκρίνεια που πρέπει να διέπει τέτοιες προσπάθειες. Το φυλλάδιο έχει χωριστεί σε επτά κεφάλαια. Στο πρώτο γίνεται λόγος γενικά περί διαφορικών και δεν τοποθετήθηκαν ασκήσεις. Υπάρχει απλώς για λόγους πληρότητας. Στο δεύτερο αναπτύσσονται οι συνήθεις διαφορικές εξισώσεις πρώτης τάξεως και στο τρίτο οι γραµµικές διαφορικές εξισώσεις ανωτέρας τάξεως. Στο τέταρτο κεφάλαιο επεξεργαζόµαστε τις γραµµικές δ.ε. µε σταθερούς συντελεστές και στο πέµπτο παρουσιάζουµε το µετασχηµατισµό Laplace που αποτελεί βασικό κοµµάτι των διαφορικών. Τέλος στο έκτο κεφάλαιο παρουσιάζουµε ενδιαφέρουσες εφαρµογές των διαφορικών εξισώσεων όπως η επίλυση διαφορικών µε δυναµοσειρές και συστήµατα διαφορικών εξισώσεων. Στο τελευταίο κεφάλαιο, το έβδοµο, βάλαµε πολλές γενικές ασκήσεις, οι οποίες πιστεύουµε θα βοηθήσουν στην πλήρη κατανόηση του αντικειµένου. Πολλές από αυτές υπήρξαν θέµατα παλαιοτέρων εξετάσεων. Τέλος η συγγραφική οµάδα θα ήθελε να ευχαριστήσει τον κ. Π. Νικολακόπουλο που της εµπιστεύθηκε την εργασία αυτή καθώς και εσάς που προτιµήσατε τις σηµειώσεις αυτές για τη µελέτη σας και ταυτόχρονα να εγγυηθεί την ορθότητα και αρτιότητά τους. Φ. Φωτόπουλος Α. Χαραλαµπάκης

3 3 Περιεχόµενα Πρόλογος... Περιεχόµενα...3 ΚΕΦΑΛΑΙΟ : ΓΕΝΙΚΑ ΠΕΡΙ ΙΑΦΟΡΙΚΩΝ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ...8 Α. ΘΕΩΡΙΑ Εισαγωγικές Έννοιες - Ορισµοί... 8 ΚΕΦΑΛΑΙΟ : ΣΥΝΗΘΕΙΣ.Ε. ΠΡΩΤΗΣ ΤΑΞΕΩΣ... Α. ΘΕΩΡΙΑ.... Γενικά.... ιαφορικές Εξισώσεις Χωριζοµένων Μεταβλητών Οµογενείς ιαφορικές Εξισώσεις Πρώτης Τάξης ιαφορικές Εξισώσεις Της Μορφής: Γραµµικές ιαφορικές Εξισώσεις Πρώτης Τάξεως Γενικά Η Eξίσωση Bernoulli Η Eξίσωση Riccati ιαφορικές Εξισώσεις Ολικού ιαφορικού Ολοκληρώνων Παράγοντας ή Πολλαπλασιαστής Euler ιαφορικές Εξισώσεις Πρώτης Τάξης Υπό Πεπλεγµένη Μορφή ιαφορικές Εξισώσεις Lagrange ιαφορικές Εξισώσεις Clairaut Ισογώνιες Τροχιές...33 Β. ΑΣΚΗΣΕΙΣ...35 Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση

4 4 Άσκηση Άσκηση...45 Άσκηση...46 Άσκηση...47 Άσκηση Άσκηση Άσκηση ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΓΡΑΜΜΙΚΕΣ.Ε. ΑΝΩΤΕΡΑΣ ΤΑΞΕΩΣ...5 Α. ΘΕΩΡΙΑ...5. Γενικά Για Τις ιαφορικές Εξισώσεις Ανωτέρας Τάξεως...5. Γραµµικές ιαφορικές Εξισώσεις Ανώτερης Τάξης...5. Οµογενείς Γραµµικές ιαφορικές Εξισώσεις Μη Οµογενείς Γραµµικές ιαφορικές Εξισώσεις Υποβιβασµός Της Τάξης Γραµµικής ιαφορικής Εξίσωσης...55 Β. ΑΣΚΗΣΕΙΣ...57 Άσκηση Άσκηση ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΓΡΑΜΜΙΚΕΣ.Ε. ΜΕ ΣΤΑΘΕΡΟΥΣ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ...59 Α. ΘΕΩΡΙΑ Η Γραµµική.Ε. ευτέρας Τάξεως Με Σταθερούς Συντελεστές Εύρεση Γενικής Λύσης Οµογενούς Εύρεση Μερικής Λύσης Μη Οµογενούς Γραµµικής.Ε. ευτέρας Τάξης Μέθοδος Της Μεταβολής Των Παραµέτρων Του Lagrange Μέθοδος Των Προσδιοριστέων Συντελεστών...63.Γραµµικές ιαφορικές Εξισώσεις Τάξης Ανώτερης Του Γραµµικές.Ε. Τάξης Ανώτερης Του Με Σταθερούς Συντελεστές Εύρεση Της Γενικής Λύσης Της Οµογενούς Εύρεση Της Μερικής Λύσης Της Μη Οµογενούς Η ιαφορική Εξίσωση Του Euler...67 Β. ΑΣΚΗΣΕΙΣ...69 Άσκηση Άσκηση

5 5 Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ LAPLACE...88 Α. ΘΕΩΡΙΑ Γενικά - Ιδιότητες Μετασχηµατισµού Laplace Αντίστροφος Μετασχηµατισµός Laplace Βηµατική Συνάρτηση ή Συνάρτηση Heaviside...93 Β. ΑΣΚΗΣΕΙΣ...95 Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση

6 6 Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: ΕΠΙΛΥΣΗ.Ε. ΜΕ ΥΝΑΜΟΣΕΙΡΕΣ - ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ.Ε...7 Α. ΘΕΩΡΙΑ...7 I. ΥΝΑΜΟΣΕΙΡΕΣ...7. Γενικά Περί υναµοσειρών...7. Συναρτήσεις Υπό Την Μορφή υναµοσειρών & Παράγωγοι Αυτών Οµαλά Σηµεία - Επίλυση Με υναµοσειρές... II. ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Γενικά Για Τα Συστήµατα ιαφορικών Εξισώσεων Γραµµικά Συστήµατα ιαφορικών Εξισώσεων Επίλυση Συστηµάτων ιαφορικών Εξισώσεων Επίλυση Συστηµάτων Με Την Μέθοδο Της Απαλοιφής Επίλυση Συστηµάτων Με Την Μέθοδο Του Μετασχηµατισµού Laplace Επίλυση Συστηµάτων Με Την Μέθοδο Του Euler...6 Β. ΑΣΚΗΣΕΙΣ...9 Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ...3 Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση

7 7 Άσκηση Άσκηση Άσκηση Άσκηση

8 8 ΚΕΦΑΛΑΙΟ : ΓΕΝΙΚΑ ΠΕΡΙ ΙΑΦΟΡΙΚΩΝ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ Α. ΘΕΩΡΙΑ. Εισαγωγικές Έννοιες - Ορισµοί Μια εξίσωση που περιέχει µια ή περισσότερες άγνωστες συναρτήσεις και τις παραγώγους της µέχρι µιας ορισµένης τάξεως ονοµάζεται διαφορική εξίσωση. Όταν οι άγνωστες συναρτήσεις είναι µιας µεταβλητής τότε η εξίσωση ονοµάζεται συνήθης διαφορική εξίσωση, ενώ όταν οι άγνωστες συναρτήσεις είναι πολλών µεταβλητών τότε η εξίσωση ονοµάζεται µερική διαφορική εξίσωση. Εµείς θα ασχοληθούµε µε συνήθεις διαφορικές εξισώσεις, οπότε και για λόγους απλότητας στο εξής λέγοντας διαφορικές εξισώσεις θα εννοούµε συνήθεις διαφορικές εξισώσεις, τις οποίες και εξετάζουµε. εξής: Η γενική ή πεπλεγµένη µορφή µιας συνήθους διαφορικής εξισώσεως είναι η ( n ) ( n) F( x, y, y, y,..., y, y ) = () Η διαφορική εξίσωση () καλείται γενικά διαφορική εξίσωση n - τάξεως (διότι περιέχει παραγώγους µέχρι n τάξης).σε µερικές περιπτώσεις µια διαφορική εξίσωση µπορεί να γραφεί και στην µορφή: ( n) ( n ) y = f( xyy,,, y,..., y ) () εξισώσεως. Η µορφή () ονοµάζεται κανονική ή λυµένη µορφή της διαφορικής

9 9 Ονοµάζουµε λύση της διαφορικής εξισώσεως κάθε πραγµατική συνάρτηση y(x), ορισµένη και n φορές παραγωγίσιµη σε κατάλληλο ανοιχτό διάστηµα I R,έτσι ώστε η συνάρτηση F να ορίζεται και να ισχύει η () ή η () για κάθε x I. Το x ονοµάζεται ανεξάρτητη µεταβλητή και το y άγνωστη συνάρτηση. Το γράφηµα κάθε λύσεως y(x) ονοµάζεται ολοκληρωτική καµπύλη της διαφορικής εξισώσεως. Παραδείγµατα: Η διαφορική εξίσωση: y = xy y είναι δευτέρας τάξεως διαφορική εξίσωση σε κανονική (λυµένη) µορφή. Η διαφορική εξίσωση της ταλάντωσης: m d x = k x m,k > dt είναι δευτέρας τάξεως, µε ανεξάρτητη µεταβλητή το t και άγνωστη συνάρτηση το x. Η διαφορική εξίσωση: xln( y y) e y = είναι δευτέρας τάξεως σε πεπλεγµένη µορφή. Μια διαφορική εξίσωση µπορεί να µην έχει λύση, να έχει µοναδική λύση ή να έχει περισσότερες από µια λύσεις. Στην τελευταία περίπτωση, συνήθως αναζητάµε µία εκ των λύσεων, έτσι ώστε να ικανοποιούνται κάποιες συνθήκες, οι οποίες συνήθως αφορούν το φυσικό πρόβληµα από το οποίο προέρχεται η διαφορική εξίσωση. Η εύρεση µιας λύσης της διαφορικής εξίσωσης, η οποία ικανοποιεί κάποιες συνθήκες, ονοµάζεται πρόβληµα αρχικών τιµών ή πρόβληµα Cauchy και οι συνθήκες οι οποίες πρέπει να ικανοποιούνται ονοµάζονται αρχικές συνθήκες ή συνθήκες Cauchy. Εάν η f συνάρτηση της () είναι συνεχής τότε το πρόβληµα

10 αρχικών τιµών έχει τουλάχιστον µία λύση,ενώ αν η f είναι διαφορίσιµη, εν γένει η () έχει άπειρες λύσεις, οι οποίες εξαρτώνται από n αυθαίρετες σταθερές (όσες και η τάξη της διαφορικής εξίσωσης). Η λύση του προβλήµατος αρχικών τιµών λοιπόν συνίσταται στην εύρεση της γενικής λύσης της διαφορικής εξίσωσης και στην συνέχεια στον υπολογισµό της τιµής των n πραγµατικών σταθερών, ώστε να βρούµε την µοναδική λύση που µας ενδιαφέρει. Γενικά θα λέµε ότι η συνάρτηση: y = φ ( x, C, C,, C n ) (3) που εξαρτάται από τις πραγµατικές σταθερές C, C,, C n είναι γενική λύση της διαφορικής εξίσωσης () όταν για κάθε C, C,,C n η (3) είναι λύση της () και για κάθε αρχικές συνθήκες του πεδίου ορισµού της f υπάρχει ακριβώς ένας συνδυασµός των C, C,,C n έτσι ώστε η y να ικανοποιεί τις αρχικές συνθήκες. Κάθε λύση που παίρνουµε για συγκεκριµένη επιλογή των C, C,,C n ονοµάζεται µερική λύση της διαφορικής εξισώσεως (). Παράδειγµα: Η διαφορική εξίσωση: y = y + y (*) όπως θα δούµε έχει ως γενική λύση την: y = C e x + C e -x (**)

11 Πράγµατι, είναι εύκολο να διαπιστώσουµε ότι για κάθε επιλογή των πραγµατικών σταθερών C,C η (**) επαληθεύει την (*).Εξάλλου αν θεωρήσουµε ότι έχουµε τις αρχικές συνθήκες: y(x o ) = y o, y (x ο ) = y (Έχουµε δύο αρχικές συνθήκες διότι έχουµε δύο σταθερές C,C που θέλουµε να υπολογίσουµε) και µε την βοήθεια της (**) έχουµε το σύστηµα: C e Xo + C e -Xo = Y o C e Xo - C e -Xo = Y το οποίο έχει µοναδική λύση την: C = y + y 3 x y e, C = y 3 e x Έτσι, η γενική λύση της (*) είναι πράγµατι η (**). Τέλος, είναι δυνατόν µια διαφορική εξίσωση να έχει εκτός από την γενική λύση και άλλες λύσεις, οι οποίες δεν είναι δυνατόν να προκύψουν από την γενική λύση όποια και να είναι η επιλογή των πραγµατικών σταθερών. Αυτές οι λύσεις ονοµάζονται ιδιάζουσες λύσεις.

12 ΚΕΦΑΛΑΙΟ : ΣΥΝΗΘΕΙΣ.Ε. ΠΡΩΤΗΣ ΤΑΞΕΩΣ Α. ΘΕΩΡΙΑ. Γενικά Ως συνήθεις διαφορικές εξισώσεις πρώτης τάξης χαρακτηρίζονται οι διαφορικές εξισώσεις οι οποίες περιέχουν µόνο την άγνωστη συνάρτηση y(x) και την πρώτη παράγωγο της y (x): F( x, y, y ) = () Αν µπορούµε να λύσουµε την () ως προς y τότε θα έχουµε: y = H( x, y) () Θέτοντας y = dx / dy και H( x, y) = - P( x,y) / Q( x,y) η () γράφεται: P( x,y)dx + Q( x,y)dy = (3) Όπως ήδη έχουµε πει, η λύση (ή αλλιώς το γενικό ολοκλήρωµα της διαφορικής εξίσωσης) της () θα είναι µια σχέση της µορφής: Ψ( x, y, C) = (4) Για κάθε C η (4) παριστάνει µια καµπύλη στον R (ολοκληρωτική καµπύλη), γι αυτό και λέµε ότι η (4) παριστάνει µια µονοπαραµετρική ( λόγω της µιας αυθαίρετης σταθεράς) οικογένεια καµπύλων στον R.

13 3. ιαφορικές Εξισώσεις Χωριζοµένων Μεταβλητών. Ως διαφορική εξίσωση χωριζοµένων µεταβλητών ονοµάζουµε εκείνη την συνήθη διαφορική εξίσωση πρώτης τάξης, που έχει την µορφή: y = f (x)g(y) () δηλαδή το δεύτερο µέρος αποτελείται από δύο παράγοντες, εκ των οποίων ο ένας εξαρτάται από το x και ο άλλος από το y. Η λύση των διαφορικών εξισώσεων χωριζοµένων µεταβλητών γίνεται ως εξής: Χωρίζουµε τις µεταβλητές: dy gy ( ) = f ( x) dx Ολοκληρώνουµε την παραπάνω σχέση αόριστα: dy gy ( ) = f ( x) dx + C Χρησιµοποιούµε την αρχική συνθήκη y(x o ) = y o και προσδιορίζουµε το C. Τέλος, από την σχέση g(y) = προσδιορίζουµε τις ιδιάζουσες λύσεις (αν υπάρχουν). Παρατήρηση: Από εδώ και στο εξής το ολοκλήρωµα f(x)dx θα αντιπροσωπεύει µια αρχική της f και όχι το σύνολο των σταθερών. Συνεπώς κατά τον υπολογισµό των αόριστων ολοκληρωµάτων δεν θα βάζουµε εκ νέου σταθερές. Ο τελικός αριθµός των σταθερών που περιέχονται στην γενική λύση της διαφορικής εξίσωσης, θα πρέπει να είναι ίδιος µε την τάξη της διαφορικής εξίσωσης. Επίσης αξίζει να σηµειωθεί ότι λέγοντας ότι το C είναι αυθαίρετη σταθερά εννοούµε ότι παίρνει όλες τις επιτρεπτές τιµές (για τις οποίες η έκφραση της γενικής λύσης έχει νόηµα).

14 4 Παράδειγµα: Να λυθεί το πρόβληµα αρχικών τιµών: y sinx = y(y - ) Αρχικά θέτουµε y = dx / dy και χωρίζουµε τις µεταβλητές (π.χ. αριστερά τα y, δεξιά τα x) µε απλές πράξεις. dy dx sin x = y ( y ) dy dx = y ( y ) sinx Στην συνέχεια ολοκληρώνουµε και παίρνουµε την γενική λύση. εν µας πειράζει να µην παρουσιάσουµε το αποτέλεσµα ως y=,αφού µερικές φορές αυτό είναι εφικτό, ενώ άλλες όχι. dy = yy ( ) sinx dx + c y x ln = ln(tan ) + ln cc, > y y x = c tan( ), c > y Μετά αξιοποιούµε τις αρχικές συνθήκες που µας δίνονται, ώστε να βρούµε την ζητούµενη µερική λύση: Έχουµε y(π/) =,οπότε µε απλή αντικατάσταση στην γενική λύση προκύπτει c=/ και γι αυτή την τιµή της c προκύπτει η λύση του προβλήµατος αρχικών τιµών. π = c tan( ) 4

15 5 y x = tan( ) y Τέλος οι συναρτήσεις y =, y = είναι ιδιάζουσες λύσεις της διαφορικής εξίσωσης, διότι την επαληθεύουν χωρίς να συµπεριλαµβάνονται στην γενική λύση. Ειδικά σ αυτή την περίπτωση, η y = µπορεί να συµπεριληφθεί στη γενική λύση εάν θέσουµε c. Σε διαφορικές εξισώσεις χωριζόµενων µεταβλητών µετασχηµατίζονται και οι παρακάτω περιπτώσεις:. Οµογενείς ιαφορικές Εξισώσεις Πρώτης Τάξης. Πρώτα πρέπει να ορίσουµε την οµογενή συνάρτηση: Μια συνάρτηση ονοµάζεται οµογενής βαθµού α, όταν ισχύει για t>: f( tx, ty) = t α f( x, y) Έστω τώρα ότι έχουµε µια διαφορική εξίσωση πρώτης τάξης. Αυτή όπως είδαµε είναι δυνατόν να γραφτεί στην µορφή: P( x, y)dx + Q( x, y)dy = () Έστω επίσης ότι οι συναρτήσεις P,Q είναι οµογενείς συναρτήσεις του ίδιου βαθµού. Τότε η () µετατρέπεται σε διαφορική εξίσωση χωριζόµενων µεταβλητών, εάν κάνουµε τον µετασχηµατισµό y = xu(x).τότε έχω dy = udx + xdu (διαφόριση).εάν αντικαταστήσουµε στην () τα παραπάνω, προκύπτει διαφορική εξίσωση χωριζόµενων µεταβλητών η οποία λύνεται εύκολα.

16 6 Η παραπάνω διαδικασία ισχύει και στην περίπτωση που έχουµε την αρχική διαφορική εξίσωση µε την µορφή y = f( x, y),και η f είναι οµογενής συνάρτηση µηδενικού βαθµού. Ουσιαστικά πρόκειται για την ίδια περίπτωση µε την παραπάνω, αφού όταν οι P,Q είναι οµογενείς του ίδιου βαθµού, το πηλίκο τους (- P / Q),δηλαδή η f είναι οµογενής µηδενικού βαθµού: a Ptxty (, ) t P( x, y) Pxy (, ) f ( tx, ty) = = a = = t f ( x, y) Qtxty (, ) t Q( x, y) Qxy (, ) Παράδειγµα: Να λυθεί η παρακάτω οµογενής διαφορική εξίσωση, µε την διαδικασία που περιγράφτηκε παραπάνω: (x + y)dx + (x - y)dy = Είναι πολύ εύκολο να δειχτεί ότι οι συναρτήσεις P( x, y) = x + y, Q( x, y) = x - y είναι οµογενείς πρώτου βαθµού. Θέτουµε y = x u(x) & dy = udx + xdu οπότε έχω: (x + xu)dx + (x - xu)(xdu + udx) = (x + xu + xu - xu )dx + (x - x u)du = ( + u - u )dx + x( - u)du = Τελικά: dx x ( udu ) = ( + u u ) οπότε και προχωρούµε κανονικά την επίλυση αυτής της διαφορικής εξίσωσης χωριζοµένων µεταβλητών. Αφού βρούµε την συνάρτηση u(x) βρίσκουµε πολύ εύκολα την y,αφού y(x) = x u(x).

17 7. ιαφορικές Εξισώσεις Της Μορφής: y' = ax + by + c f () ax ' + by ' + c' Οι διαφορικές εξισώσεις αυτής της µορφής, για διάφορες περιπτώσεις συνδυασµού των συντελεστών a,b,c,a,b,c µετατρέπονται σε οµογενείς διαφορικές εξισώσεις και λύνονται όπως περιγράφτηκε παραπάνω. Εάν c = c = τότε η f είναι οµογενής µηδενικού βαθµού, οπότε θέτοντας y = xu(x) κατά τα γνωστά οδηγούµαστε σε διαφορική εξίσωση χωριζόµενων µεταβλητών. Εάν το γραµµικό σύστηµα: ax + by + c = ax ' + by ' + c' = έχει µοναδική λύση την (x o,y o ) τότε κάνουµε τον µετασχηµατισµό: x = x o + u y = y o + v(u) Τότε έχουµε: dx = du, dy = dv οπότε y (x) = dy / dx = dv / du = v (u) οπότε η διαφορική µας εξίσωση µετατρέπεται στην: v'( u) = au + bv f au ' + bv '

18 8 η οποία είναι οµογενής µηδενικού βαθµού, δηλαδή οδηγούµαστε στην προηγούµενη περίπτωση. Εάν το σύστηµα: ax + by + c = ax ' + by ' + c' = έχει άπειρες λύσεις, τότε είναι γνωστό ότι υπάρχει λ R,τέτοιο ώστε α = λα και b = λb.τότε η διαφορική εξίσωση παίρνει την µορφή: y' = λ ( ax ' + by ' ) + c f ax ' + by ' + c' Σ αυτή την περίπτωση κάνουµε το µετασχηµατισµό: u(x) = αx + by(x) και η διαφορική µας εξίσωση παίρνει την µορφή: λ u+ c u' = a' + b' f u+ c' η οποία είναι χωριζόµενων µεταβλητών, και λύνεται κατά τα γνωστά. Περαιτέρω παραδείγµατα για την εµπέδωση των παραπάνω µεθοδολογιών παρατίθενται στην ενότητα των ασκήσεων.

19 9 3. Γραµµικές ιαφορικές Εξισώσεις Πρώτης Τάξεως 3. Γενικά Μια διαφορική εξίσωση της µορφής: y + P( x ) y = Q( x ) () ονοµάζεται γραµµική διαφορική εξίσωση.(έχουµε γραµµική σχέση ως προς τους αγνώστους y,y ) εξίσωση. Για Q( x, y) = παίρνουµε την αντίστοιχη οµογενή γραµµική διαφορική y + P( x ) y = () Η () λύνεται εύκολα, διότι είναι διαφορική εξίσωση χωριζόµενων µεταβλητών. Η γενική λύση λοιπόν της () είναι η: yx ( ) = ce P( x) dx (3) Την παραπάνω σχέση γενικά µπορούµε να την χρησιµοποιούµε χωρίς απόδειξη κατά τις εξετάσεις (αν και εξαρτάται και από τον καθηγητή). Με βάση τη λύση της οµογενούς προκύπτει η γενική λύση της ().Συγκεκριµένα, ισχύει ότι αν y o (x) είναι η γενική λύση της οµογενούς () και y µ (x) είναι µια µερική λύση της διαφορικής εξίσωσης (), τότε η γενική λύση της () είναι το άθροισµα: y(x) = y o (x) + y µ (x). Σ αυτή τη περίπτωση, η πραγµατική σταθερά της γενικής λύσης της (), προέρχεται από την σταθερά της γενικής λύσης της οµογενούς.

20 Αφού βρήκαµε εύκολα την γενική λύση της οµογενούς, αναζητούµε µια οποιαδήποτε µερική λύση της (),ώστε σύµφωνα µε τα παραπάνω να βρούµε την γενική λύση της (). Η µέθοδος που θα περιγράψουµε ονοµάζεται µέθοδος των αυθαίρετων συντελεστών του Lagrange και χρησιµοποιείται και στις γραµµικές διαφορικές εξισώσεις δεύτερης ή και ανώτερης τάξης. Η διαδικασία είναι η εξής: µορφή: Αυθαίρετα θεωρούµε ότι η µερική λύση της () που αναζητούµε έχει την yx ( ) = cx ( ) e P( x) dx (4) δηλαδή έχει ίδια µορφή µε την γενική λύση της οµογενούς, µόνο που η σταθερά c έχει αντικατασταθεί από µια άγνωστη συνάρτηση c(x).(είναι προφανές ότι η () δεν µπορεί να έχει λύση ακριβώς ίδιας µορφής µε την αντίστοιχη οµογενή!).σκοπός µας είναι η εύρεση κατάλληλης συνάρτησης c(x) έτσι ώστε η (4) πράγµατι να είναι µερική λύση της ().Προφανώς η (4) θα επαληθεύει την (),οπότε αντικαθιστούµε, αφού πρώτα παραγωγίσουµε την (4): y '( x) = c'( x) e P x dx + c( x)( f ( x)) e µ ( ) P( x) dx Αντικαθιστούµε τις y µ (x), y µ (x) στην () οπότε έχουµε: P x dx P x dx P x dx c'( x) e ( ) ( ) ( ) c( x) f ( x) e + c( x) f ( x) e = Q( x) P x dx c'( x) e ( ) = Q( x) c x Q x e P ( '( ) ( ) x ) = dx και µε ολοκλήρωση παίρνω:

21 c( x) = Q( x) e P( x) dx dx Παρατηρήστε ότι επειδή ψάχνω για µία µερική λύση δεν προσθέτω στην παραπάνω έκφραση σταθερές ολοκλήρωσης. Στη συνέχεια αντικαθιστώ την c(x) στην (4) και µε βάση την σχέση y(x) = y o (x) + y µ (x) που αναφέρθηκε παραπάνω, βρίσκουµε την γενική λύση της ().Η σχέση αυτή µπορεί να χρησιµοποιηθεί και χωρίς απόδειξη (πάντα όµως αυτό εξαρτάται από το καθηγητή) και είναι: P( x) dx P( x) dx y( x) = e c+ Q( x) e dx Με βάση τον παραπάνω τύπο, η λύση γραµµικών διαφορικών εξισώσεων πρώτης τάξης ανάγεται σε απλό υπολογισµό ολοκληρωµάτων. Τέλος υπάρχουν και οι παρακάτω περιπτώσεις, οι οποίες ανάγονται σε γραµµικές διαφορικές εξισώσεις πρώτης τάξης: 3. Η Eξίσωση Bernoulli Μια διαφορική εξίσωση καλείται διαφορική εξίσωση του Bernoulli όταν έχει την παρακάτω µορφή: y + P(x)y = Q(x)y α () όπου α, διότι τότε θα έχουµε γραµµική διαφορική εξίσωση και οµογενή διαφορική εξίσωση πρώτης τάξης, αντίστοιχα. Η επίλυση της Bernoulli γίνεται ως εξής: θέτουµε u(x) = y -α (x) το οποίο µε παραγώγιση δίνει (-α) y -α y = u.

22 Αντικαθιστούµε τα παραπάνω στην (),οπότε µε απλές πράξεις προκύπτει γραµµική διαφορική εξίσωση πρώτης τάξης ως προς u(x),η οποία λύνεται κατά τα γνωστά. και τελικά: u' ( ay ) a a + Pxy ( ) + Qxy ( ) = u' a Pxy ( ) Qx ( ) a + + = u'( x) + ( a) P( x) u( x) + ( a) Q( x) = Οι παραπάνω σχέσεις δεν µπορούν να χρησιµοποιηθούν χωρίς απόδειξη. Είναι προφανές λοιπόν ότι το µόνο το οποίο πρέπει να θυµόµαστε είναι οι µορφές των εξισώσεων (Bernoulli, Riccati κλπ),οι αντίστοιχοι µετασχηµατισµοί µε τους οποίους αυτοί λύνονται καθώς και οι βασικές λύσεις προβληµάτων (γραµµική διαφορική εξίσωση πρώτου βαθµού κλπ) Παράδειγµα Να λυθεί η διαφορική εξίσωση: y 4 y' + + ( + xy ) = + x (*) Η (*) είναι διαφορική εξίσωση Bernoulli, µε P(x) = / ( + x) και Q(x) = +x ενώ α = 4.Σύµφωνα µε τα προηγούµενα θέτουµε u = y -4 = y -3 οπότε έχουµε u = (-3) y -4 y και προκύπτει η διαφορική εξίσωση ως προς u(x): ux ( ) u'( x) 3 ( + x) = + x

23 3 Αφού βρούµε την γενική λύση της παραπάνω (u(x)) θέτουµε y(x) = u -/3 (x) οπότε βρήκαµε την γενική λύση της (*). Τέλος, αξιοποιούµε τις αρχικές συνθήκες, αν αυτές δίνονται. 3.3 Η Eξίσωση Riccati Μια διαφορική εξίσωση που έχει την µορφή: y + P(x)y + Q(x)y + R(x) = () ονοµάζεται διαφορική εξίσωση του Riccati. Γενικά οι διαφορικές εξισώσεις αυτής της µορφής είναι δύσκολο να λυθούν. Η () είναι όµως εύκολο να λυθεί,εάν γνωρίζουµε εκ των προτέρων µια µερική της λύση (ιδιάζουσα ή και όχι). Γι αυτό και κατά τις εξετάσεις εάν δίνεται άσκηση της µορφής Να λύσετε την διαφορική εξίσωση...εάν γνωρίζετε ότι έχει την. για µερική λύση, τότε η διαφορική εξίσωση θα πρέπει να είναι εξίσωση Riccati. Έστω y (x) η γνωστή εκ των προτέρων µερική λύση. Θεωρούµε τον µετασχηµατισµό: yx ( ) = y( x) + ux ( ) Με βάση αυτόν τον µετασχηµατισµό αυτό,η () µετατρέπεται σε γραµµική διαφορική εξίσωση πρώτου βαθµού ως προς u(x) και λύνεται εύκολα. Στη συνέχεια µε την βοήθεια του µετασχηµατισµού που χρησιµοποιήσαµε, προσδιορίζουµε την ζητούµενη y(x) και τέλος αξιοποιούµε τις τυχόν αρχικές συνθήκες που µας δίνονται. Παράδειγµα Να λυθεί η διαφορική εξίσωση: y - e -x y + 3y - 3e x = (*)

24 4 εάν είναι γνωστό ότι έχει ως µερική λύση την y (x) = e x. Η (*) είναι Riccati.Σύµφωνα µε τα παραπάνω θεωρούµε το µετασχηµατισµό: x yx ( ) = e + ux ( ) οπότε έχουµε: x u'( x) y'( x) = e u ( x) Αντικαθιστώντας στην (*) προκύπτει η γραµµική διαφορική εξίσωση ως προς u(x): u (x) - u(x) + e -x = Η γενική λύση της παραπάνω είναι η: x ux ( ) = ce + e x οπότε η γενική λύση της (*) είναι: x e yx ( ) = e + c+ e x x 4. ιαφορικές Εξισώσεις Ολικού ιαφορικού το: Έστω συνάρτηση δυο µεταβλητών F( x, y).το ολικό διαφορικό αυτής θα είναι df ( F x, y ). x dx. F = +.. y dy Αν θέσουµε. F. x. F = Pxy (, ), = Qxy (, ) τότε έχουµε ότι µια σχέση της. y µορφής df( x, y) = δεν είναι παρά µια διαφορική εξίσωση της µορφής P( x, y)dx + Q( x, y)dy =.Σ αυτή τη περίπτωση η διαφορική εξίσωση λέγεται πλήρης ή ακριβής.

25 5 Το ερώτηµα λοιπόν που γεννάται είναι ποια σχέση πρέπει να πληρούν οι P,Q έτσι ώστε η παραπάνω διαφορική εξίσωση να είναι το ολικό διαφορικό µιας συνάρτησης F( x, y) εξισωµένο µε το µηδέν. Εάν η έκφραση P( x, y)dx + Q( x, y)dy είναι ολικό διαφορικό µιας F(x,y) τότε η λύση της P( x, y)dx + Q( x, y)dy = δεν είναι παρά η F( x, y) = c, µε c σταθερά. Είναι λοιπόν προφανές ότι εάν µας δοθεί µια διαφορική εξίσωση, και δεν είναι κάποιας γνωστής µορφής θα πρέπει να ελέγξουµε εάν αποτελεί ολικό διαφορικό µιας συναρτήσεως. Αναγκαία συνθήκη για να υπάρχει τέτοια συνάρτηση F(x,y) είναι η:. P. (, ) (, ). y xy P Q =. x xy Q y = = x Εάν ισχύει η παραπάνω σχέση, τότε προχωρούµε στην εύρεση της F(x,y) κάτι που σηµαίνει και την λύση της διαφορικής εξισώσεως, αφού αυτή δεν είναι παρά η F(x,y) = c. Η εύρεση της F(x,y) µπορεί να γίνει µε δύο τρόπους: ος τρόπος Με λύση του παρακάτω διαφορικού συστήµατος (οι ισότητες προκύπτουν εύκολα από τα παραπάνω).αυτό γίνεται µε ολοκλήρωση µιας εκ των δύο σχέσεων και αντικατάσταση στην δεύτερη σχέση. Πρέπει να προσέξουµε έτσι ώστε αν ολοκληρώσουµε πρώτη την πρώτη σχέση,(δηλαδή ολοκληρώσουµε ως προς x ) τότε η σταθερή ολοκλήρωσης θα είναι συνάρτηση του y και αυτούσια θα αντικατασταθεί στην δεύτερη σχέση και αντίστροφα.. F. F = P, = Q. x. y

26 6 Παράδειγµα Να λυθεί η παρακάτω διαφορική εξίσωση: x ydx + /3x 3 dy = () Παρατηρούµε ότι αν P(x,y)=x y και Q(x,y)=/3x 3 έχουµε ότι P y = x = Q x. Σύµφωνα µε τα παραπάνω η () είναι πλήρης. Αναζητούµε λοιπόν συνάρτηση F(x,y) τέτοια ώστε η έκφραση df(x,y) = να ισοδυναµεί µε την ().Από την πρώτη σχέση του διαφορικού συστήµατος έχουµε: 3 yx F( x, y) = x ydx = + cy ( ) 3 συστήµατος: Την παραπάνω έκφραση αντικαθιστούµε στην δεύτερη σχέση του διαφορικού. F. y x x x = + c'( y) = c'( y) = c( y) = c Σ αυτή τη περίπτωση η c(y) βγήκε σταθερή, σε άλλες περιπτώσεις όµως µπορεί να είναι µια κοινή συνάρτηση του y.όπως είναι γνωστό, η λύση της διαφορικής εξίσωσης (), ή το γενικό ολοκλήρωµα της, δίνεται από την σχέση F(x,y) = c: 3 3 yx yx F( x, y) = c + c = c = c 3 3

27 7 ος τρόπος Θα µπορούσαµε απευθείας να βρούµε την F(x,y) µε την βοήθεια της σχέσης: x F( x, y) = P( t, y) dt + Q( x, t) dt x y y Όταν το (x o,y o ) = (,) ανήκει στο χωρίο που ορίζονται οι P,Q ο τύπος απλοποιείται και γίνεται: x F( x, y) = P( t, y) dt + Q(, t) dt y Αφού βρούµε την F(x,y) η γενική λύση της διαφορικής εξίσωσης είναι σε πεπλεγµένη µορφή: F(x,y) = c Παρατήρηση: Από τη στιγµή που ισχύει η σχέση P y = Q x η διαφορική µας εξίσωση θα πρέπει να είναι έκφραση ολικού διαφορικού µιας συνάρτησης F. ιευκρίνιση: Η έκφραση της µορφής P( x, y)dx + Q( x, y)dy = όπως είδαµε σε µερικές περιπτώσεις µας οδηγεί στην df(x,y) =.Λέγοντας όµως ότι η σχέση F(x,y) = c δίνει την γενική λύση της διαφορικής εξίσωσης, δεν εννοούµε ότι η F(x,y) είναι σταθερή συνάρτηση, και αυτό γιατί η P( x, y)dx + Q( x, y)dy = είναι διαφορική εξίσωση και όχι ταυτότητα που ισχύει για κάθε (x,y) D, D σύνολο στο οποίο df = Pdx + Qdy.Η F(x,y) = c απλώς για διάφορες τιµές του c δίνει την ισοσταθµική που περνά από το σηµείο (x o,y o ) του D µε F(x o,y o )=c,δηλαδή δίνει την F(x,y) = F(x o,y o ).Οι ισοσταθµικές όµως που ορίζονται έτσι είναι λύσεις της διαφορικής εξίσωσης.

28 8 5. Ολοκληρώνων Παράγοντας ή Πολλαπλασιαστής Euler Όπως είδαµε, η επίλυση µιας διαφορικής εξίσωσης της µορφής P(x,y)dx + Q(x,y)dy = (*) µε την βοήθεια του ολικού διαφορικού µιας συνάρτησης είναι εύκολη, αλλά µπορεί να εφαρµοστεί µόνο όταν ισχύει η σχέση:. P. (, ) (, ). y xy P Q =. x xy Q y = = x () Εάν δεν ισχύει η (),µπορούµε να εφαρµόσουµε το εξής τέχνασµα: Αναζητούµε συνάρτηση µ(x,y) τέτοια ώστε η έκφραση µ(x,y)p(x,y)dx + µ(x,y)q(x,y)dy να είναι ολικό διαφορικό µιας F(x,y).Προφανώς εξακολουθεί να ισχύει ότι µ(x,y)p(x,y)dx + µ(x,y)q(x,y) = ενώ αφού η νέα διαφορική εξίσωση είναι ολικό διαφορικό µιας συνάρτησης F θα έχω:.. y.. x ( µ.( x, y) P( x, y) ) = ( µ.( x, y) Q( x, y) ) Με απλές πράξεις καταλήγουµε στην σχέση που θα πρέπει να ικανοποιεί η µ(x,y): Pµ y - Qµ x = µ(q x - P y ) (). µ. Q όπου µ y =, Qx = κλπ.. y. x Η συνάρτηση µ(x,y) ονοµάζεται ολοκληρώνων παράγοντας ή πολλαπλασιαστής Euler. Αφού βρούµε κατάλληλο πολλαπλασιαστή, η νέα µας διαφορική εξίσωση θα είναι πλήρης και συνεπώς εύκολη στη λύση της. Η γενική λύση της νέας διαφορικής εξίσωσης θα είναι ίδια µε την γενική λύση της αρχικής

29 9 διαφορικής εξίσωσης. Αν και ενδέχεται να υπάρξει πρόβληµα το οποίο αφορά απώλεια λύσεων, αυτό δεν θα µας απασχολήσει ιδιαίτερα. Επειδή η εύρεση µιας συνάρτησης µ(x,y) που να εξαρτάται και από το x και από το y είναι περίπλοκή διαδικασία, συνήθως αναζητούµε απλούστερες συναρτήσεις, όπως για παράδειγµα συναρτήσεις µόνο του x ή µόνο του y ή συναρτήσεις του πηλίκου y/x κλπ. Η εύρεση της συνάρτησης µ γίνεται µε την βοήθεια της σχέσης (). Με εξάσκηση στις ασκήσεις θα µπορούµε να καταλαβαίνουµε ποιας µορφής είναι ο πολλαπλασιαστής που αναζητούµε. Αναλυτικά έχουµε: Πολλαπλασιαστής που να εξαρτάται µόνο από το x: Σ αυτή τη περίπτωση έχουµε µ = µ(x) οπότε µ y =, µ x = µ (x) οπότε η () γίνεται: Qx Py µ.'( x) + µ ( x) = Q η οποία είναι οµογενής γραµµική διαφορική εξίσωση πρώτης τάξης, και λύνεται εύκολα. Η παραπάνω σχέση έχει νόηµα όταν η έκφραση Q x Q P y είναι συνάρτηση µόνο του x και µόνο σ αυτή τη περίπτωση θα επιλέγουµε λοιπόν να αναζητήσουµε Q P πολλαπλασιαστή αυτής της µορφής. Συνεπώς η έκφραση: ( x Q είδος κριτηρίου. y ) αποτελεί ένα Πολλαπλασιαστής που να εξαρτάται µόνο από το y: Όµοια σ αυτή τη περίπτωση έχουµε µ = µ(y) οπότε µ x =, µ y = µ (y) οπότε η () γίνεται: Qx Py µ.'( y) µ ( y) = P

30 3 η οποία είναι οµογενής γραµµική διαφορική εξίσωση πρώτης τάξης. Η παραπάνω Q P σχέση έχει νόηµα όταν η έκφραση x y είναι συνάρτηση µόνο του y και µόνο σ P αυτή τη περίπτωση θα επιλέγουµε λοιπόν να αναζητήσουµε πολλαπλασιαστή αυτής της µορφής. Συνεπώς εάν δεν ισχύει το κριτήριο της προηγούµενης περίπτωσης ελέγχουµε την παραπάνω έκφραση, για το αν είναι συνάρτηση µόνο του y ή όχι. Πολλαπλασιαστής της µορφής µ(x,y) = µ(z),όπου z είναι δοσµένη συνάρτηση των x,y: Σ αυτή τη περίπτωση έχουµε µ x = µ (z)z x και µ y = µ (x)z y. Αντικαθιστώντας αυτά στην σχέση () παίρνουµε την εξής έκφραση για το µ: Qx Py µ.'( z) µ.( z) = Pz Qz y x Η παραπάνω είναι οµογενής γραµµική διαφορική εξίσωση πρώτης τάξης και έχει Q P x y νόηµα όταν η έκφραση Pz Qz y x είναι συνάρτηση µόνο του z. Σε κάθε περίπτωση για να λυθεί η αρχική διαφορική εξίσωση χρειάζεται να βρούµε ένα µόνο οποιοδήποτε πολλαπλασιαστή και στη συνέχεια να λύσουµε την νέα διαφορική εξίσωση µ(x,y)p(x,y)dx + µ(x,y)q(x,y)dy = ως ολικό διαφορικό. Η γενική λύση της προηγούµενης, θα είναι και γενική λύση της αρχικής διαφορικής εξίσωσης P(x,y)dx + Q(x,y)dy =. Η εύρεση του πολλαπλασιαστή γίνεται µε επίλυση των διαφορικών εξισώσεων που αυτός ικανοποιεί. Για επιπλέον µελέτη ασκήσεις παρατίθενται στο τµήµα των ασκήσεων, αργότερα στο κεφάλαιο.

31 3 6. ιαφορικές Εξισώσεις Πρώτης Τάξης Υπό Πεπλεγµένη Μορφή Σ αυτή την παράγραφο, θα µας απασχολήσουν οι διαφορικές εξισώσεις Lagrange και Clairaut. 6. ιαφορικές Εξισώσεις Lagrange Οι διαφορικές εξισώσεις Lagrange έχουν την µορφή: y = xf(y ) + g(y ) () Οι διαφορικές αυτές εξισώσεις λύνονται ως εξής: o θέτουµε y (x) = p(x) οπότε y (x) = p (x). o παραγωγίζουµε την (): y = f(y ) + xf (y )y + g (y )y Με βάση τις παραπάνω σχέσεις παίρνουµε: ( p f ( p)) dx xf '( p) = g'( p) dp η οποία είναι γραµµική διαφορική εξίσωση πρώτης τάξης, ως προς x(p), δηλαδή x είναι η άγνωστη συνάρτηση και p η µεταβλητή. Αφού βρούµε την γενική λύση της x(p) = Q(c,p) και επειδή p=y έχουµε: x(p) = Q(c,p) y(p) = xf(p) + g(p) Από τις παραπάνω σχέσεις απαλείφουµε το p και έχουµε την γενική λύση της ().Αν η απαλοιφή δεν είναι εφικτή, τότε έχουµε την λύση σε πεπλεγµένη µορφή, µε το p παράµετρο.

32 3 6. ιαφορικές Εξισώσεις Clairaut Οι διαφορικές εξισώσεις Clairaut έχουν την µορφή: y = xy + f(y ) () Οι διαφορικές αυτές εξισώσεις λύνονται ως εξής: o θέτουµε y (x) = p(x) οπότε y (x) = p (x). o παραγωγίζουµε την () ως προς x: y = y +xy +f(y )y Με βάση τις παραπάνω σχέσεις παίρνουµε: ( x+ f '( p)) dx = dp Από την οποία παίρνουµε: dp dx = ή x + f (p) = Από την πρώτη σχέση παίρνουµε την γενική λύση, η οποία είναι: y = xc + f(c) δηλαδή µια µονοπαραµετρική οικογένεια ευθειών. Από την δεύτερη σχέση προκύπτει σε κανονική ή σε πεπλεγµένη µορφή µια ιδιάζουσα λύση: x = -f (p) y = xp +f(p)

33 Ισογώνιες Τροχιές Θεωρούµε την γενική λύση µιας διαφορικής εξίσωσης πρώτης τάξης: f (x,y,c) = () Είναι γνωστό πως η () αποτελεί µια µονοπαραµετρική οικογένεια καµπύλων και για κάθε τιµή της σταθεράς c προκύπτει µια καµπύλη στο επίπεδο. Τίθεται το ερώτηµα: Υπάρχει µια άλλη οικογένεια καµπύλων g (x,y,c) = () έτσι ώστε κάθε καµπύλη της () να τέµνει υπό κάποια συγκεκριµένη σταθερή γωνία οποιαδήποτε καµπύλη της (); y y (g(x,y,c)=) y (f(x,y,c)=) O x Θεωρώντας ένα τυχαίο σηµείο τοµής των δύο οικογενειών και θέτοντας τις εφαπτόµενες των καµπύλων στο σηµείο τοµής να σχηµατίζουν συγκεκριµένη σταθερή γωνία µεταξύ τους, παίρνουµε (µε y τη κλίση της () δηλαδή της δοθείσας οικογένειας καµπύλων και y την κλίση της () δηλαδή την κλίση της ζητούµενης οικογένειας καµπύλων) ότι οι κλίσεις των καµπύλων ακολουθούν τη παρακάτω σχέση: y' y' tanφ = (3) + tanφ. y'

34 34 εξής βήµατα: Για την λύση λοιπόν του προβλήµατος που τέθηκε παραπάνω ακολουθούµε τα Από την () µε παραγώγιση προκύπτει η διαφορική εξίσωση F(x,y,y ) =,η οποία έχει ως γενική λύση την (). y' tanφ Θεωρούµε την διαφορική εξίσωση F( x, y, Gxyy tan. y' ) = + (,, ') =.Η λύση φ της G(x,y,y ) = δεν είναι παρά η ζητούµενη µονοπαραµετρική οικογένεια καµπύλων g(x,y,c) =. Τέλος πρέπει να σηµειώσουµε ότι στην περίπτωση που φ= π / οι καµπύλες ονοµάζονται ορθογώνιες ενώ η (3) γίνεται : y' = y' και προφανώς η νέα διαφορική εξίσωση έχει την µορφή: F( x, y, Gxyy y' ) = (,, ') =

35 35 Β. ΑΣΚΗΣΕΙΣ Άσκηση. Να λυθεί η διαφορική εξίσωση: x ( y ) d x + ( x y x + ) dy =, y. y dq dp y y P dx + = = dy ( y ) y y( y ) + y y ì ( y ) = ex p ( dy) =, y y( y ) ydx + ( y ) ( y ) y x ( xy x + ) dy = y Eποµένως έχουµε ολικό διαφορικό που έχει ως γενικό ολοκλήρωµα τη σχέση: xy + y c y = () To y = είναι λύση της () άρα έχει προστεθεί µια λύση που όµως λόγω των αρχικών συνθηκών αποκλείεται. Η y = αποκλείεται λόγω της () είναι όµως λύση της Ε. Βλέπουµε επίσης ότι πήραµε το µ(y) µετά από δοκιµές και όχι κατόπιν κάποιας συγκεκριµένης µεθοδολογίας. ηλαδή για να λύσουµε µια Ε κατά Euler δοκιµάζουµε τα µ(x),µ(y),µ(xy), κλπ. έως ότου να πληρωθεί η συνθήκη µ(u)=f(u).

36 36 Άσκηση. Να λυθεί η Ε: xy = x y + y οµογενής. Γενικά όταν έχουµε ρίζες, σκεφτόµαστε καταρχήν το ενδεχόµενο να είναι η Ε οπότε: Πράγµατι η Ε είναι οµογενής και εκτελούµε έτσι το µετασχηµατισµό y = ux y = u+ u x και εποµένως µε την αντικατάσταση αυτή παίρνουµε: u = u x () παρατηρούµε δε ότι η έκφραση () είναι µια Ε χωριζοµένων µεταβλητών γιατί όπως ξέρουµε u =du/dx ή u =du/dy ανάλογα µε το ποια είναι η δεύτερη µεταβλητή. Εδώ η δεύτερη µεταβλητή είναι η x και άρα u =du/dx οπότε τελικά λαµβάνουµε: du u dx = () x Η δεύτερη δυσκολία της άσκησης είναι η επίλυση αυτού του ολοκληρώµατος. Παρατηρούµε ότι το u πρέπει να ανήκει υποχρεωτικά στο (-,) καθότι η υπόρριζη ποσότητα τότε µόνο είναι θετική. Το δε x, δύναται να ανήκει στο x> ή στο x< καθώς βρίσκεται εντός απολύτου και έτσι δε µας ενδιαφέρει. Επιλύουµε το ολοκλήρωµα:

37 37 Arc sinu = lnx + lnc Arc sinu = lncx u= sin(ln Cx) y= xsin(ln Cx), C >. C C Arc sinu = lnx + lnc Arc sinu = ln( x) + lnc Arc sinu = ln( ) y xsin(ln ), C. x = > x Στην πρώτη περίπτωση είχαµε x> ενώ στη δεύτερη x<. Άρα έπρεπε να διαχωρίσουµε τις λύσεις τις Ε. Κάτι τέτοιο πρέπει πάντοτε να γίνεται όταν έχουµε ρίζες ή / και απόλυτα στα ολοκληρώµατα καθώς η ποσότητα εντός του ln πρέπει να είναι θετική. Μια άλλη παρατήρηση που πρέπει οπωσδήποτε να κάνουµε είναι οι λύσεις y = x και y = -x που είναι οι ιδιάζουσες αφού το u γίνεται +,- και άρα µηδενίζεται η υπόρριζη ποσότητα. Συµπέρασµα: Όταν σε µια Ε διαιρούµε µε κάποιον παράγοντα (εδώ µε την ρίζα) υποθέτουµε αυτόµατα ότι ο παράγοντας είναι διάφορος του µηδενός για να έχει νόηµα η διαίρεση. Έτσι όµως χάνουµε (πολλές φορές) λύσεις. Οι ιδιάζουσες λύσεις ανήκουν συνήθως σ αυτή την κατηγορία. Στο τέλος της επιλύσεως πρέπει πάντοτε να ελέγχουµε αν έχουµε και άλλες λύσεις της Ε που δεν περιγράφονται από τη γενική της λύση. Άσκηση.3 Να επιλυθεί η παρακάτω Ε: y = x + y x + y 4 Η δοσµένη Ε είναι γνωστής µορφής και η διαδικασία επίλυσής της περιγράφεται αναλυτικά στη θεωρία. Έτσι έχουµε να λύσουµε το σύστηµα αριθµητή - παρονοµαστή και να κάνουµε τον αντίστοιχο για κάθε περίπτωση µετασχηµατισµό. x+ y = (,)( xy= 3,) x+ y 4= u= x+, v= y 3 x= u, y= v+ 3

38 38 οπότε µε αντικατάσταση παίρνουµε: dv du = u + v u + v που θέτουµε v = zu για να οδηγηθούµε στην Ε χωριζοµένων µεταβλητών dz z + z + z du = dz C C R du u z = + z z u, + + ln C = ln u + C ln + z z = ln u ln C, C > C u = u + z z = C, C > ln + z z Αν τώρα θέσουµε z = u / v, u = x+ και v = y-3 τότε το γενικό ολοκλήρωµα της δοσµένης Ε παίρνει την παρακάτω µορφή: ( ) x + + ( y 3)( x + ) ( y 3) = C, C > εν ξεχνάµε δηλαδή να µετατρέψουµε τη Γενική Λύση της Ε ως προς x,y.οι ιδιάζουσες λύσεις της Ε προκύπτουν από την παρακάτω ισότητα: + z+ z = z= + & z= και εποµένως οι ιδιάζουσες λύσεις της αρχικής εξισώσεως είναι οι ευθείες: y 3 x + = + & y 3 x + = Αυτό ήταν ένα άλλο παράδειγµα στο οποίο έπρεπε να διακρίνουµε και να µελετήσουµε χωριστές περιπτώσεις για τις τιµές που µηδενίζουν τον παράγοντα µε τον οποίο διαιρέσαµε. Έχουµε πει πως µε τον τρόπο αυτό χάνονται λύσεις. Αν βρούµε τις

39 39 ρίζες του παράγοντα αυτού και τις θέσουµε στην αρχική εξίσωση (όπως κάναµε παραπάνω) τότε παίρνουµε και τις λύσεις που αρχικά χάνονται και έτσι δεν υπάρχει βλάβη στη γενικότητα της λύσης. Εξάλλου αυτή είναι και η µόνη δυσκολία των διαφορικών εξισώσεων. Άσκηση.4 Να λυθεί η παρακάτω Ε (ονοµάζεται διαφορική εξίσωση Bernoulli). y + y + x + ( + x) y 4 = Σύµφωνα και µε αυτά που έχουµε πει στη θεωρία εκτελούµε το µετασχηµατισµό: u = y 4 = y 3 = y 3 o οποίος οδηγεί στην εξής µετατροπή: u 3 + x u 3( + x ) = που είναι προφανώς µια γραµµική Ε η γενική λύση της οποίας κατά τα γνωστά είναι [ ] u( x) = C ( + x) 3 ( + x) οπότε και η γενική λύση της δοσµένης εξίσωσης είναι: 3 yx () [ ux ()] / / = = [ C( + x) 3] ( + x) 3

40 4 H λύση που ικανοποιεί την αρχική τιµή y() = - αντιστοιχεί στη σταθερά C=/8. Εποµένως η ζητούµενη µερική λύση είναι η : yx () =, < x <. 3 ( + x) ( x ) Άσκηση.5 Να λυθεί η παρακάτω Ε (διαφορική εξίσωση Riccati) που έχει τη µερική λύση y y e x y + 3y 3e x = = e x Προφανώς έχουµε διαφορική εξίσωση Riccati αφού µας δίδεται µια µερική λύση της διαφορικής. Εξάλλου και µε έναν έλεγχο της µορφής της Ε προκύπτει ότι αυτή είναι όµοια µε τη γενική µορφή της Ε Riccati. Έτσι σύµφωνα µε τη θεωρία αρκεί να κάνουµε την αντικατάσταση: y y e x = + = + ux () ux () οπότε εκτελώντας τις πράξεις η δοσµένη εξίσωση ανάγεται εύκολα σε γραµµική διαφορική εξίσωση u u + e x = η οποία έχει γ.λ.: u x C e x e x y x e x Ce x e x e x e x ( ) = + ( ) = + = + + C + e x που προφανώς ισχύει για κάθε διάστηµα C + e x.. Η µερική λύση που ικανοποιεί την αρχική συνθήκη y() = - είναι εκείνη για την οποία C = -, δηλ. η:

41 4 yx e x e x ()= + + e x Αξίζει να παρατηρήσουµε ότι η λύση y= e x είναι ιδιάζουσα. Γενικά για να λύσουµε µια Ε Bernoulli ή Riccati αρκεί να εκτελέσουµε την κατάλληλη αντικατάσταση, οπότε παίρνουµε γραµµικές διαφορικές εξισώσεις των οποίων η λύση είναι εύκολο να βρεθεί. Άσκηση.6 Να λυθεί η παρακάτω διαφορική εξίσωση: ( ) xysinxy cosxy dx + x sin xydy = Γενικά όταν έχουµε παραστάσεις τριγωνοµετρικές που προφανώς δεν επιλύονται εύκολα (αλλά και σε άλλες περιπτώσεις) κοιτάζουµε µήπως η εξίσωση αυτή είναι άµεσα ολοκληρώσιµη αν µε άλλα λόγια είναι ολικό διαφορικό. Ονοµάζουµε P τον συντελεστή του dx και Q το συντελεστή του dy. Παραγωγίζουµε τα P,Q ως προς y,x αντίστοιχα: dp P(,) x y = xysinxy cosxy = xsinxy + xyxcosxy + xsin xy dy dq Q (,) x y = x sinxy = xsinxy+ x ycosxy dx Προφανώς έχοµε ισότητα των µερικών παραγώγων και άρα λέµε ότι η Ε είναι άµεσα ολοκληρώσιµη ή ότι έχουµε ολικό διαφορικό. Η διαδικασία επίλυσης είναι απλή και περιγράφεται στη θεωρία. Αρχίζουµε είτε από το P είτε από το Q (ας πούµε από το Q). Αν ονοµάσουµε f(x,y) τη γενική µορφή της Ε δηλαδή f(x,y)=c, τότε έχουµε:

42 4 f(,) x y = Q dy + c () x f(,) x y = x sin xydx + c ( x) f(,) x y = x sin( xy) d( xy) + c( x) f( x, y) = xcos( xy) + c(x) ( ) Παραγωγίζοντας ως προς x τη σχέση () παίρνουµε: f x = P = cos( xy) + xysin( xy) + c ( x) = xysin( xy) cos( xy) Κάνοντας τις αναγωγές έχουµε: c ( x) = c ( x) = c συνεπώς fxy (,) = xcos( xy) + c Τότε όµως f(x,y) = c = -xcos(xy)+c xcos(xy)=c που είναι και η γενική λύση της εξίσωσης σε πεπλεγµένη µορφή. Άσκηση.7 Να επιλυθεί η Ε της µορφής: x y dx+ ( xy x+ ) dy =, ( x, y) R & y y ( ) Προφανώς αν εκτελέσουµε τις πράξεις, η Ε δεν είναι ολικού διαφορικού. Επίσης δεν ανήκει σε καµιά από τις γνωστές µορφές που έχοµε µελετήσει (Bernulli,Riccati,

43 43 γραµµική, οµογενής, κλπ.). H τελευταία µας ελπίδα είναι να βρεθεί κάποιος παράγοντας (ολοκληρώνων όπως ονοµάζεται) ώστε η Ε να γίνει εξίσωση ολικού διαφορικού. Επειδή δεν γνωρίζουµε αν ο παράγοντας αυτός θα είναι ως προς x, y ή ως προς και τα δυο, κάνουµε δοκιµές. Αν σε κάποια δοκιµή πάρουµε ότι ο ολοκληρώνων παράγοντας είναι συνάρτηση µόνο αυτού που αρχικά θέσαµε, τότε θα είναι µοναδικός και κατάλληλος. Έτσι έχουµε εδώ ότι :. Q. P ( ) = P. x. y y y ( ) y που είναι προφανώς συνάρτηση µόνο αυτού που υποθέσαµε (δηλαδή του y) άρα είναι µοναδικός και κατάλληλος και ισούται µε : ì(y) = y y, ( y ) Αν πολλαπλασιάσουµε και τα δυο µέλη της δοσµένης Ε µε το µ(y) τότε παίρνουµε την εξής Ε ολικού διαφορικού που είναι άµεσα ολοκληρώσιµη όπως έχουµε δει: ydx xy x x y + + ( ) dy=, y,. y ( y ) της οποίας το γενικό ολοκλήρωµα είναι: xy + y C y y =, > ç y<. Παρατηρούµε ότι ο πολλαπλασιαστής µηδενίζεται για y =. Πρέπει να ελέγξουµε κατά πόσο οι συναρτήσεις αυτές είναι λύσεις της δοσµένης Ε. Η y = περιέχεται στο γενικό ολοκλήρωµα που βρήκαµε ενώ δεν ορίζεται στην δοσµένη εξίσωση. Η y = είναι

44 44 λύση της αρχικής αλλά δεν περιέχεται στη γενική εξίσωση που βρήκαµε και που περιγράφει τις λύσεις της Ε. Άρα µε τη µέθοδο του ολοκληρώνοντα παράγοντα είναι δυνατόν να χαθούν λύσεις. Αυτό όπως είδαµε συµβαίνει επειδή ο ολοκληρώνων παράγοντας δεν ορίζεται στο πεδίο ορισµού της Ε. Άσκηση.8 Να λυθεί η Ε µε εξίσωση ( y ) 3 ( x ) e y =. Έχουµε µια Ε πεπλεγµένης µορφής και άρα θέτουµε y =p οπότε παίρνουµε στη συνέχεια µια Ε Bernoulli την οποία και λύνουµε. y p y= ln ( ) 3 3 x = ln. x Στην συνέχεια παραγωγίζουµε ως προς x, γνωρίζοντας ότι y =p. Έτσι: p = 3p x p x p = p + p p x = C x p x x 3 ( ) ( ) ( ) / ( ) 3( ) 3 4 Αφού λύσαµε τη Ε Bernoulli που εµφανίστηκε θέτουµε p(x) = y και ολοκληρώνουµε για να βρούµε τη λύση της δοσµένης Ε ως προς y. Τελικά παίρνουµε: y= ln C ( x ) 43 / 4

45 45 Άσκηση.9 Να λυθεί η διαφορική εξίσωση ( y ) 3 ( x ) e y =. Θα λύσουµε την εξίσωση ως προς x και έπειτα θα την παραγωγίσουµε ως προς y αφού πρώτα θέσουµε y =p. Με σχέσεις αυτά που σκεφτήκαµε γράφονται: y 3 x e y 3 ( ) x y e y + x = p 3 e y + x = p 3 e y + () ( ) = = ( ) Παραγωγίζουµε τώρα ως προς y. Χρειάζεται ιδιαίτερη προσοχή καθώς τα x,p και το y είναι εξαρτηµένα µεταξύ τους. Έτσι θα πάρουµε: p 3 3 p e y dp p e y dp e y = p p 3 = p 4 = C e ( 4/ 3) y 4e y dy dy 3 3 Τέλος πρέπει να απαλείψουµε το p µεταξύ των σχέσεων () και της τελευταίας. Έτσι θα πάρουµε: y = ln C ( x ) 4/ 3 4 που είναι και η γενική λύση της Ε. Άσκηση. Να βρεθεί η Ε Clairaut που έχει ιδιάζουσα λύση y = lnx.στην συνέχεια να επιλυθεί η εξίσωση που βρέθηκε.

46 46 Ως γνωστόν η Ε Clairaut έχει τη µορφή y=xy +f(y ) και η ιδιάζουσα λύση της την επαληθεύει άρα: ln x= x + f( ) ln x = f( ) ln = f( ) fy ( ) = ln y x x x x x οπότε: όπου θέσαµε /x=y. Αντικαθιστώ το f(y ) στη γενική έκφραση της Ε Clairaut y= xy lny που είναι η ζητούµενη Ε. Τώρα θα περάσουµε στο δεύτερο µέρος της εκφώνησης. Θα την επιλύσουµε θέτοντας y =p Έχουµε y=xp-lnp- την οποία και παραγωγίζουµε ως προς x προσέχοντας ότι τα x,p,y είναι εξαρτηµένα. y = p+ x dp dp p= p+ x dp dp dp = dx p dx dx p dx dx x ( ) p () είναι Από τη σχέση () έχουµε ότι x=/p ή ότι dp/dx= p = p=c άρα η γενική Ε y=xc-lnc- (x=/p, y=-lnp) και απαλείφοντας το p προκύπτει η ιδιάζουσα λύση y=lnx. Παρατήρηση: όταν στη Ε έχουµε τον παράγοντα y ως φ(y ) συµφέρει να θέτουµε y =p και να επιλύουµε τη Ε ως Clairaut ή Lagrange. Άσκηση. Να λυθεί η y= y + y.

47 47 Αυτό είναι ένα άλλο παράδειγµα που δίνεται για να τονίσουµε τη σηµασία της παραπάνω παρατήρησης. Πράγµατι αν θέσουµε y =p τότε παίρνουµε ( Ε Lagrange): dp y p p y p dp p p dp dx p = + = + = + = + ( ) dx dx dx dp p την οποία ολοκληρώνουµε: x( p) = ( + p) dp dp + C x( p) = + dp + C x( p) = ln p + p + C p p που είναι η ζητούµενη εξίσωση. Άσκηση. Βρείτε τις ισογώνιες τροχιές των καµπύλων x = c ( y x 3), όταν η γωνία των καµπύλων και των τροχιών είναι φ=6 ο. Θα παραγωγίσουµε τη δοσµένη εξίσωση για να απαλείψουµε το c: x= c( y 3) x( y 3) = ( y x 3) xy y= x 3 Στη συνέχεια θέτουµε όπου y tanö y + tanöy = y 3, tanö= 6 + 3y και παίρνουµε τη Ε των ζητούµενων τροχιών:

48 48 x y 3 + 3y y= x 3 ( x 3y) y = y. H τελευταία εξίσωση είναι οµογενής Ε οπότε θέτουµε y/x=u(x) y=ux, y =u x+u άρα: ( 3 )( ) ( 3 ) 3 3u x ux u x u ux x u u u u u( 3u) du dx + = = = x 3 + dx du = + C = + 3 ln u ln 3u ln x ln c u u x u 3u = xc και για u=y/x έχουµε τη ζητούµενη οικογένεια τροχιών: y = x c( x 3y). Άσκηση.3 Να βρείτε τις ορθογώνιες τροχιές της οικογένειας των ελλείψεων x + y = a, a R * από το x). ιώχνουµε το α παραγωγίζοντας τη δοσµένη εξίσωση ως προς x (το y εξαρτάται x+yy = (). Αν στην προηγούµενη θέσουµε όπου y το - / y (µην ξεχνάµε ότι θέλουµε ορθογώνιες τροχιές) παίρνουµε x+y(-/y )= οπότε έχουµε διαδοχικά: dy dx xy y = = ln y = ln x + ln c y = xc y x.

49 49 Άρα οι παραβολές ως προς τον άξονα Ox τέµνουν ορθογώνια την οικογένεια των ελλείψεων (βλέπε σχήµα δίπλα). Άσκηση.4 Να λυθεί η Ε: arcsin y = x+ y (). Θα εκµεταλλευτούµε τον ορισµό της arcsinx=y x=siny οπότε η δοσµένη εξίσωση γράφεται: y = sin( x + y) και επειδή το x+y εντός του ηµίτονου µας περιορίζει, θα το θέσουµε ίσο µε µια βοηθητική συνάρτηση z(x)=x+y άρα παραγωγίζοντας θα πάρουµε: + y = z ( x) z ( x) = y = sin z( x) z = + sin z δηλαδή Ε χωριζοµένων µεταβλητών, την οποία ολοκληρώνουµε άµεσα:

50 5 dt dz dz dz dx dx C t = = + = + = + sinz + sinz + sin z t + + t dt = t+ ( t+ ) αφού θέσαµε : tan z = t sin z= t + t dz = dt + t και εποµένως παίρνουµε: x+ y = x+ C ( x+ c)( + tan ) + = + tan(/) z που είναι η ζητούµενη λύση. Άσκηση.5 Να βρεθεί το µ έτσι ώστε η διαφορική εξίσωση που έχει µορφή: y e x y 3y 3e x = να έχει µια λύση της µορφής y= ìe x και στη συνέχεια να λυθεί η Ε για µια τιµή του µ. Θέτουµε την µερική λύση της Ε στη δοσµένη εξίσωση και υπολογίζουµε το µ. Σηµειώνεται ότι το µ είναι πραγµατικός αριθµός. y= ìe x y = ìe x ìe x e x e x ì 3 ìe x 3 e x = e x (ì +4ì+3)= ì=(-,-3)

51 5 Η Ε που είναι τύπου Ricatti θα έχει λύσεις τις y = -e -x και y = -3e -x. Θα λύσουµε τη Ε αυτή µε τη µερική λύση y σύµφωνα µε τον τρόπο λύσης που ήδη έχουµε γνωρίσει. Έχουµε: yx () = e x + y () x = e x z () x zx () z, αντικαθιστούµε στη Ε, άρα: e x z e x e x e x + e x e x z z e x z z z + = + = 3 3 z που όµως είναι γραµµική Ε ως προς z(x) που λύνεται ως εξής: zx e dx C e x e dx dx e x C e x dx Ce x e x yx e x e x () = + ( ) ( ) () = = = + C e x που είναι και η ζητούµενη λύση της Ε.

52 5 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΓΡΑΜΜΙΚΕΣ.Ε. ΑΝΩΤΕΡΑΣ ΤΑΞΕΩΣ Α. ΘΕΩΡΙΑ. Γενικά Για Τις ιαφορικές Εξισώσεις Ανωτέρας Τάξεως Η γενική µορφή µιας διαφορικής εξισώσεως n - τάξεως είναι η: F (x,y,y,y,,y (n) ) = ενώ η κανονική της µορφή είναι η: y (n) = f (x,y,y,y,,y (n-) ) Όπως είδαµε στο προηγούµενο κεφάλαιο, η γενική λύση µιας διαφορικής εξίσωσης περιέχει µια αυθαίρετη σταθερά. Όµοια, µια διαφορική εξίσωση n - τάξεως θα έχει γενική λύση µε n αυθαίρετες σταθερές. Επίσης, ενώ στα προβλήµατα αρχικών τιµών διαφορικών εξισώσεων πρώτης τάξης χρειαζόµασταν µία αρχική συνθήκη, εδώ χρειαζόµαστε n αρχικές συνθήκες. ιαφορικές εξισώσεις ανωτέρας τάξης, ιδιαίτερα δεύτερης τάξης απαντώνται ευρύτατα σε εφαρµογές π.χ. της Φυσικής. Στο κεφάλαιο αυτό θα περιοριστούµε στην µελέτη γραµµικών διαφορικών εξισώσεων ανώτερης τάξης.. Γραµµικές ιαφορικές Εξισώσεις Ανώτερης Τάξης Οι γραµµικές διαφορικές εξισώσεις ανώτερης τάξης έχουν την µορφή:

53 53 α n (x) y (n) + α n- (x) y (n-) + + α (x) y = g(x) () Οι συναρτήσεις α i (x) ονοµάζονται συντελεστές της διαφορικής εξίσωσης,ενώ η συνάρτηση g(x) ονοµάζεται όρος εξαναγκασµού. Για g(x) = παίρνουµε την αντίστοιχη οµογενή διαφορική εξίσωση: α n (x) y (n) + α n- (x) y (n-) + + α (x) y = () Τέλος, όταν οι συντελεστές α i είναι σταθεροί αριθµοί,(δηλαδή όταν οι συναρτήσεις α i (x) είναι σταθερές) τότε έχουµε γραµµική διαφορική εξίσωση µε σταθερούς συντελεστές.(η οποίες θα εξεταστούν στο επόµενο κεφάλαιο).ειδικότερα έχουµε:. Οµογενείς Γραµµικές ιαφορικές Εξισώσεις Έστω η διαφορική εξίσωση: y (n) + p(x)y (n-) + + q(x)y = () Αυτή αποτελεί όπως είδαµε οµογενή γραµµική διαφορική εξίσωση.(προκύπτει εύκολα από την () της προηγούµενης παραγράφου). Η γενική λύση της () αποδεικνύεται ότι είναι η: y(x) = c y (x) + c y (x) + + c n y n (x) () όπου c,c,,c n είναι οι n το πλήθος αυθαίρετοι συντελεστές, και y,y,,y n είναι n γραµµικώς ανεξάρτητες λύσεις της (). Αυτό είναι εύλογο, διότι ο χώρος των λύσεων της () είναι n διαστάσεως, και οι y,y,,y n ως n το πλήθος γραµµικώς ανεξάρτητες λύσεις αποτελούν µια βάση του χώρου των λύσεων της

54 54 ().Κάθε λύση της () θα δίνεται ως γραµµικός συνδυασµός των στοιχείων της βάσης του χώρου των λύσεων της (),δηλαδή η () είναι η γενική λύση της ().Κάθε τέτοιο σύνολο λύσεων y,y,,y n θα ονοµάζεται θεµελιώδες σύνολο λύσεων της διαφορικής εξίσωσης. Η εύρεση της γενικής λύσης της οµογενούς () είναι,όπως θα δούµε στην επόµενη παράγραφο, απολύτως απαραίτητη για την εύρεση της γενικής λύσης της κανονικής διαφορικής εξίσωσης: y (n) + p(x)y (n-) + + q(x)y = g(x) (3) Συνεπώς για την εύρεση της γενικής λύσης της οµογενούς (),αντιµετωπίζουµε δύο προβλήµατα: Την εύρεση n το πλήθος µερικών λύσεων της οµογενούς και Τον έλεγχο αν είναι αυτές γραµµικώς ανεξάρτητες ή όχι. Το (a) θα µας απασχολήσει µόνο για τις γραµµικές διαφορικές εξισώσεις δεύτερης τάξης και αναλύεται ως ειδική µεθοδολογία στο επόµενο κεφάλαιο. Το (b) µπορεί εύκολα όµως να απαντηθεί γενικά, µε χρήση της ορίζουσας του Wronski. Έστω ότι έχουµε n το πλήθος συναρτήσεις y,y,,y n C n (I),(Αυτό σηµαίνει ότι πρόκειται για συνεχείς συναρτήσεις και n φορές παραγωγίσιµες στο διάστηµα I ) και θέλουµε να ελέγξουµε αν είναι γραµµικώς ανεξάρτητες. Ορίζουµε την ορίζουσα Wronski: W( x) = y y... y y'... y' y ( n ) ( n ) n n n

55 55 Αποδεικνύεται ότι εάν υπάρχει ένα x o I τέτοιο ώστε W(x o ), οι συναρτήσεις y,y,,y n είναι γραµµικώς ανεξάρτητες. Το x o είναι της επιλογής µας, αρκεί βέβαια να ανήκει στο Ι.(συνήθως χρησιµοποιούµε το µηδέν).. Μη Οµογενείς Γραµµικές ιαφορικές Εξισώσεις Όπως είδαµε αυτές έχουν την µορφή: y (n) + p(x)y (n-) + + q(x)y = g(x) () Αποδεικνύεται ότι το σύνολο των λύσεων της µη οµογενούς διαφορικής εξίσωσης () είναι η γραµµική πολλαπλότητα: y µ + Λ( Ι ) όπου y µ είναι µια οποιαδήποτε µερική λύση της () και Λ( Ι ) είναι ο n-διάστατος χώρος των λύσεων της αντίστοιχης οµογενούς: y (n) + p(x)y (n-) + + q(x)y = () Πρακτικά, αυτό σηµαίνει ότι αν y Γ (x) είναι η γενική λύση της οµογενούς () και y µ (x) είναι µια οποιαδήποτε µερική λύση της κανονικής διαφορικής εξίσωσης (),τότε η γενική λύση y(x) της () δίνεται από την σχέση: y(x) = y Γ (x) + y µ (x) (3) 3. Υποβιβασµός Της Τάξης Γραµµικής ιαφορικής Εξίσωσης Ο υποβιβασµός της τάξης γραµµικής διαφορικής εξίσωσης ή αλλιώς η µέθοδος d Alembert είναι ένα χρήσιµο εργαλείο επίλυσης διαφορικών εξισώσεων. Εφαρµόζεται σε οµογενείς γραµµικές διαφορικές εξισώσεις n - τάξεως και τις µετατρέπει σε (n - )

56 56 τάξεως επίσης γραµµικές διαφορικές εξισώσεις, µε απαραίτητη προϋπόθεση να γνωρίζουµε µια µερική λύση y (x) µη µηδενική. Έστω η n - τάξης γραµµική διαφορική εξίσωση: y (n) + p(x)y (n-) + + q(x)y = () Εκτελούµε το µετασχηµατισµό y(x) = y (x)u(x) οπότε η () γίνεται µετά από απλές πράξεις: u p x n y ' ( n) ( n ) + ( ( ) + ) u q ( x) u' = y Με την αντικατάσταση g (x) = u(x) προκύπτει µια (n-) τάξης οµογενής διαφορική εξίσωση: g p x n y ( n ) ' ( n ) + ( ( ) + ) g q ( x) g = y Η µέθοδος αυτή συνήθως δεν ζητείται στις εξετάσεις. Μπορεί όµως να δοθεί µια γραµµική διαφορική εξίσωση π.χ. τρίτης τάξης µε µια δοσµένη µερική λύση, οπότε θα πρέπει να κάνουµε υποβιβασµό της σε δεύτερης τάξης και στην συνέχεια να προσπαθήσουµε να λύσουµε την δεύτερης τάξης, σύµφωνα µε µεθοδολογία που αναπτύσσεται σε επόµενο κεφάλαιο.

57 57 Β. ΑΣΚΗΣΕΙΣ Άσκηση 3. υο γραµµικά ανεξάρτητες λύσεις y (x),y (x) της Ε: y + + = x y ex y ικανοποιούν τη σχέση W()=. Zητείται η W(). W = y y y y = y y y y W = y y y y () και αν εκµεταλλευτούµε τη δοσµένη εξίσωση θα πάρουµε: y + x y ex + y = y + x y + ex y = πολλαπλασιάζουµε την πρώτη µε y και τη δεύτερη µε y και λόγω της σχέσης () θα πάρουµε W +(/x)w= που είναι µια βασική σχέση και ισχύει πάντοτε. Είναι επίσης µια Ε χωριζοµένων µεταβλητών την οποία και επιλύουµε στη συνέχεια: dw W dx dw dx + = W x Wx C Wx C W Cx x + = + = = = = W x ln ln ln ln όµως W()= άρα C= και έτσι W()=/.

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ «Δήμος Αιγάλεω» ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ : «ΑΣΚΗΣΗ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΣΕ ΤΟΠΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ. Η ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

/νση: ΧΑΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ Μ. Αλεξάνδρου 49, 66100, ράµα Τηλ&φαξ: +2521021972, κιν.: + 6973585563 www.akademia.gr, e-mail: info@akademia.

/νση: ΧΑΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ Μ. Αλεξάνδρου 49, 66100, ράµα Τηλ&φαξ: +2521021972, κιν.: + 6973585563 www.akademia.gr, e-mail: info@akademia. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (Οδηγίες) Α. ΠΕΡΙΛΗΨΗ (25 µονάδες) ιαβάζουµε µια φορά προσεκτικά το κείµενο, κατανοούµε το περιεχόµενό του κι επισηµαίνουµε το θεµατικό του κέντρο. ουλεύουµε ανά παράγραφο. Υπογραµµίζουµε

Διαβάστε περισσότερα

Αν και νόµιµα προσκλήθηκαν 1. ΒΟΡΕΑΣ ΣΕΒΑΣΤΟΣ ΗΜΟΤ.ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ (προσήλθε) 2. ΜΙΧΑΛΕΛΗΣ ΗΜΗΤΡΙΟΣ «(προσήλθε) 1

Αν και νόµιµα προσκλήθηκαν 1. ΒΟΡΕΑΣ ΣΕΒΑΣΤΟΣ ΗΜΟΤ.ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ (προσήλθε) 2. ΜΙΧΑΛΕΛΗΣ ΗΜΗΤΡΙΟΣ «(προσήλθε) 1 Αναρτητέα στο διαδίκτυο ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΠΕΝΤΕΛΗΣ A Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Από τα πρακτικά της µε αριθµ. 23/2014 τακτικής συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου Αριθµ.Απόφασης: 226/2014 Π Ε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 : ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Σύμφωνα με τα όσα αναλυτικά έχουν περιγραφεί στα προηγούμενα κεφάλαια της παρούσας μελέτης η κατασκευή του τμήματος «Βρύσες Ατσιπόπουλο», του Βόρειου Οδικού

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ

ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΑΘΗΝΑ 2015 1 Το επιστημονικό περιεχόμενο του παρόντος βιβλίου έχει υποβληθεί σε κριτική ανάγνωση και εγκριθεί με το σύστημα των κριτών. Η κριτική ανάγνωση πραγματοποιήθηκε από

Διαβάστε περισσότερα

«Ειρήνη» Σημειώσεις για εκπαιδευτικούς

«Ειρήνη» Σημειώσεις για εκπαιδευτικούς «Ειρήνη» Σημειώσεις για εκπαιδευτικούς Το «Ειρήνη» αποτελεί ένα εκπαιδευτικό υλικό απευθυνόμενο σε παιδιά ηλικίας 5 έως 8 ετών. Περιλαμβάνει: Μια ταινία κινουμένων σχεδίων (διάρκειας 7 λεπτών) Σημειώσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΜΒΑΣΗ ΔΠΑ/ΕΠ-6489/2012

ΣΥΜΒΑΣΗ ΔΠΑ/ΕΠ-6489/2012 Διεύθυνση Περιφέρειας Αττικής ΣΥΜΒΑΣΗ ΔΠΑ/ΕΠ-6489/2012 ΑΠΟΚΟΠΕΣ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΦΟΡΕΣ ΛΟΓΩ ΧΡΕΟΥΣ ΠΑΡΟΧΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΤΕΛΙΚΟΥ ΔΙΑΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Άρθρο 1: Αντικείμενο

Διαβάστε περισσότερα

Αθήνα 30/6/2009. Αριθµ. Πρωτ. Γ99/1/211 Ι Ο Ι Κ Η Σ Η ΓΕΝ. /ΝΣΕΙΣ : ΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ

Αθήνα 30/6/2009. Αριθµ. Πρωτ. Γ99/1/211 Ι Ο Ι Κ Η Σ Η ΓΕΝ. /ΝΣΕΙΣ : ΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ Αθήνα 30/6/2009 Αριθµ. Πρωτ. Γ99/1/211 Ι Ο Ι Κ Η Σ Η ΓΕΝ. /ΝΣΕΙΣ : ΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ /ΝΣΕΙΣ : ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΑΝΑΣΚΑΦΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ

ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΑΝΑΣΚΑΦΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΑΓΡ. & ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧ. ΤΟΜΕΑΣ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΑΝΑΣΚΑΦΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ Γ.Ν. ΜΑΚΡΗΣ ΑΘΗΝΑ, 2011 1 Γενικά Εδώ και πολλά χρόνια, οι ανασκαφικές έρευνες δέχονται τη βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ» Θ.Ε. ΔΕΟ 10 Βασικές Αρχές Δικαίου και Διοίκησης

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ» Θ.Ε. ΔΕΟ 10 Βασικές Αρχές Δικαίου και Διοίκησης ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ» Θ.Ε. ΔΕΟ 10 Βασικές Αρχές Δικαίου και Διοίκησης Τρίτη Γραπτή Εργασία στο Αστικό και Εργατικό Δίκαιο Ακαδημαϊκό

Διαβάστε περισσότερα

Επαρχιακός Γραμματέας Λ/κας-Αμ/στου ΠΟΑ Αγροτικής

Επαρχιακός Γραμματέας Λ/κας-Αμ/στου ΠΟΑ Αγροτικής Πρόεδρος Αίγλη Παντελάκη Γενική Διευθύντρια Υπουργείου Γεωργίας, Φυσικών Πόρων και Περιβάλλοντος Αντιπρόεδρος Χάρης Ζαννετής Πρώτος Λειτουργός Γεωργίας, Φυσικών Πόρων και Περιβάλλοντος Μέλη Χρίστος Κουρτελλάρης

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΦΟΡΟΛΟΓΙΑ ΕΙΣΟ ΗΜΑΤΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΚΑΙ ΝΟΜΙΚΩΝ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΣΠΟΥ ΑΣΤΗΣ: ΦΟΥΣΚΑΡΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

(ΜΕ ΤΑ ΔΥΟ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ)

(ΜΕ ΤΑ ΔΥΟ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ) 1 ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΩΝ ΠΟΝΩΝ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ (ΜΕ ΤΑ ΔΥΟ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ) Η πραγματικότητα ξεπερνά και την πιο τολμηρή φαντασία. Επίκτητος Σοφός δεν είναι όποιος ξέρει πολλά, αλλά όποιος ξέρει χρήσιμα. Ηράκλειτος Οι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το Πρακτικό της..19ης/3/2013.. της..7ης/2013.. ηµόσιας Τακτικής συνεδρίασης της

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το Πρακτικό της..19ης/3/2013.. της..7ης/2013.. ηµόσιας Τακτικής συνεδρίασης της ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗ:..7η/2013.. ΗΜΟΣ ΙΟΝΥΣΟΥ της 19ης-3-2013 Οικονοµική Επιτροπή Ταχ. /νση: Λ. Μαραθώνος 29 & Αθ. ιάκου 01 Άγιος Στέφανος..Αριθ. Απόφασης:..52/2013.. ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΕΠΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟΥ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ 1 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΥ ΣΗΜΕΙΩΣΗ

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΕΠΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟΥ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ 1 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΥ ΣΗΜΕΙΩΣΗ ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΕΠΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟΥ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ 1 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΥ ΣΗΜΕΙΩΣΗ 02/03/2015 Με "μαύρα" γράμματα είναι το Σχέδιο Κανονισμού Καθηγητών,

Διαβάστε περισσότερα

Στο άγαλμα της ελευθερίας που φωτίζει τον κόσμο

Στο άγαλμα της ελευθερίας που φωτίζει τον κόσμο Στο άγαλμα της ελευθερίας που φωτίζει τον κόσμο Κ. Καρυωτάκης Θέμα του ποιήματος είναι η εκμετάλλευση του ιδανικού της ελευθερίας για χάρη των οικονομικών συμφερόντων και η απουσία της από τους ανθρώπους

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΜΕΤΑ ΤΟΝ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ

Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΜΕΤΑ ΤΟΝ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΜΕΤΑ ΤΟΝ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ

Διαβάστε περισσότερα

Η παρακμή του εργατικού κινήματος είναι μια διαδικασία που έχει ήδη διαρκέσει. πολλά χρόνια, τώρα ζούμε τα επεισόδια του τέλους της.

Η παρακμή του εργατικού κινήματος είναι μια διαδικασία που έχει ήδη διαρκέσει. πολλά χρόνια, τώρα ζούμε τα επεισόδια του τέλους της. Η παρακμή του εργατικού κινήματος είναι μια διαδικασία που έχει ήδη διαρκέσει πολλά χρόνια, τώρα ζούμε τα επεισόδια του τέλους της. 1 / 7 Αυτή η διαδικασία, φυσικά, δεν ήταν μια ευθεία πορεία από την ακμή

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΣΚΑΦΩΝ ΑΝΑΨΥΧΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΤΟΥΣ 2 0 0 7

ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΣΚΑΦΩΝ ΑΝΑΨΥΧΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΤΟΥΣ 2 0 0 7 ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΣΚΑΦΩΝ ΑΝΑΨΥΧΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΤΟΥΣ 2 0 0 7 1. Γ Ε Ν Ι Κ Α Η Επιτροπή Μεταφορών & Σκαφών της Ένωσης Ασφαλιστικών Εταιριών Ελλάδος στα πλαίσια της διαρκούς προσπάθειάς της για συνεχή παροχή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 45 Χρόνια ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΣΑΒΒΑΪ Η-ΜΑΝΩΛΑΡΑΚΗ ΠΑΓΚΡΑΤΙ : Χρυσ Σµύρνης 3 : Τηλ.: 2107601470 ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ : ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β ΤΕΕ 2 ΟΥ ΚΥΚΛΟΥ 2006 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΝΟΤΗΤΑ Α 1. «Η κοινωνική

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΗ ΚΑΙ ΧΩΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ 20 Ο ΣΤΟΝ 21 Ο ΑΙΩΝΑ

ΠΟΛΗ ΚΑΙ ΧΩΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ 20 Ο ΣΤΟΝ 21 Ο ΑΙΩΝΑ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 1 ΠΟΛΗ ΚΑΙ ΧΩΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ 20 Ο ΣΤΟΝ 21 Ο ΑΙΩΝΑ Α. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΚΔΟΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΕΠΙΜΕΛΗΤΕΣ ΤΟΥ ΤΟΜΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟ ΣΑΡΗΓΙΑΝΝΗ Καθηγητή Ε.Μ.Π., Σχολή Αρχιτεκτόνων ΔΗΜΗΤΡΗ

Διαβάστε περισσότερα

και ενδυόμενος με θεία αγάπη την ποδιά του ιατρού έδενε με τα γυμνά του χέρια τις πληγές των πασχόντων και έπειτα τις ασπαζόταν.

και ενδυόμενος με θεία αγάπη την ποδιά του ιατρού έδενε με τα γυμνά του χέρια τις πληγές των πασχόντων και έπειτα τις ασπαζόταν. Κάθε φορά που πάμε να μιλήσουμε για το προνοιακό έργο της Εκκλησίας μας, ο νους μας σταματά στη λέξη «φιλανθρωπία», μια λέξη τόσο όμορφη αλλά και τόσο παρεξηγημένη. Όμορφη γιατί φιλανθρωπία σημαίνει αγάπη

Διαβάστε περισσότερα

Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (1912-1913) στα ελληνικά διδακτικά εγχειρίδια Ιστορίας (δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης) της περιόδου 1950-1974.

Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (1912-1913) στα ελληνικά διδακτικά εγχειρίδια Ιστορίας (δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης) της περιόδου 1950-1974. Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (1912-1913) στα ελληνικά διδακτικά εγχειρίδια Ιστορίας (δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης) της περιόδου 1950-1974 Κλεονίκη Δρούγκα Το σχολικό βιβλίο συνιστά έναν τρόπο µετάδοσης γνώσης,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2012 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΙΑΡΚΕΙΑ: 3 ΩΡΕΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 18 ΜΑΪΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

62 η ΣΥΝΟΔΟΣ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ & ΠΡΟΕΔΡΩΝ Δ.Ε. ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ

62 η ΣΥΝΟΔΟΣ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ & ΠΡΟΕΔΡΩΝ Δ.Ε. ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ 62 η ΣΥΝΟΔΟΣ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ & ΠΡΟΕΔΡΩΝ Δ.Ε. ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ Τεχνολογικό Πολιτιστικό Πάρκο Λαυρίου του Ε.Μ.Π. 11 & 12 Δεκεµβρίου 2009, Λαύριο ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ασκήσεις ΙΙΙ Brno 12-03-08

Ασκήσεις ΙΙΙ Brno 12-03-08 Ασκήσεις ΙΙΙ Brno 12-03-08 «Πασχαλινά αυγά» Λεξιλόγιο η ιδιότητα: το χαρακτηριστικό, το γνώρισµα (σ) Οι ιδιότητες των χηµικών στοιχείων ποικίλουν. (π) η προσέλκυση: το πλησίασµα, η προσέγγιση (σ) η προσέλκυση-

Διαβάστε περισσότερα

Σηµειώσεις στο ταξινοµούµε

Σηµειώσεις στο ταξινοµούµε Σηµειώσεις στο ταξινοµούµε Εισαγωγή... 2 επεξεργαστής βάσεων... 2 Τρόπος εµφάνισης των εγγραφών στη βάση δεδοµένων... 2 Ερώτηση- Σύνολο... 3 Λειτουργία... 3 Ραβδογράµµατα... 6 Γραφήµατα... 7 Εφαρµογή...

Διαβάστε περισσότερα

Ασκήσεις ΙΙΙ Brno 20-02-08

Ασκήσεις ΙΙΙ Brno 20-02-08 Ασκήσεις ΙΙΙ Brno 20-02-08 «Ο Κανένας» Λεξιλόγιο ελεεινός-η-ο: ο άθλιος, ο τιποτένιος, ο αξιολύπητος (Σ) το έλεος, ελεώ κάποιον, ελεεινός- η-ο, η ελεηµοσύνη, ελεήµων, ον (Π) Η συµπεριφορά του απέναντι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΛΟΓΟΣ Αθήνα, εκέµβριος 2004 Μαρία ΠροΪστάκη

ΠΡΟΛΟΓΟΣ Αθήνα, εκέµβριος 2004 Μαρία ΠροΪστάκη ΠΡΟΛΟΓΟΣ Η εν λόγω εργασία αποτελεί ένα πλάνο των συγκεντρωτικών αποτελεσµάτων των ελληνικών βουλευτικών εκλογών από το 1926 έως το 2004.Σκοπός της ήταν ακριβώς η συγκέντρωση αυτών των αποτελεσµάτων σε

Διαβάστε περισσότερα

O ΑΓΩΝΑΣ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ ΓΙΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ

O ΑΓΩΝΑΣ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ ΓΙΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ Διαγώνισμα Έκφρασης Έκθεσης Α Λυκείου Όνομα: Επώνυμο: Τμήμα: Ημερομηνία: 13.04.2014 Κείμενο Α O ΑΓΩΝΑΣ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ ΓΙΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ Ανησυχώντας για την απειρία των παιδιών τους, που μπαίνουν στον κόσμο των

Διαβάστε περισσότερα

Σηµειώσεις στις Εµπορικές Εταιρίες

Σηµειώσεις στις Εµπορικές Εταιρίες Σηµειώσεις στις Εµπορικές Εταιρίες Βιβλίο: «Εµπορικές Εταιρίες» Ν.Κ. Ρόκας Εισαγωγή 1 Η ιδιορρυθµία και η µοναδικότητα του δικαίου των ενώσεων προσώπων στο πλαίσιο του ιδιωτικού δικαίου συνίσταται κυρίως

Διαβάστε περισσότερα

Σκέψεις Εντυπώσεις Απορίες Απόψεις. Β) Παρακολουθούµε ή µετέχουµε στη λατρεία ;

Σκέψεις Εντυπώσεις Απορίες Απόψεις. Β) Παρακολουθούµε ή µετέχουµε στη λατρεία ; ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Ο : «Η ΛΑΤΡΕΙΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΠΙΣΤΩΝ ΣΗΜΕΡΑ». Α ) Εκφράζοντας τις εµπειρίες µας. Όλοι οι Χριστιανοί έχουν κάποιες εµπειρίες από τη λατρεία της εκκλησίας µας (Θεία Λειτουργία, Βάπτισµα, γάµος, εσπερινός,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «Παραθεριστικοί Οικοδοµικοί Συνεταιρισµοί. Μελέτη Περίπτωσης του «Βραχόκηπου» ήµου Γουβών Ηρακλείου Κρήτης»

ΘΕΜΑ: «Παραθεριστικοί Οικοδοµικοί Συνεταιρισµοί. Μελέτη Περίπτωσης του «Βραχόκηπου» ήµου Γουβών Ηρακλείου Κρήτης» ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΠΜΣ: ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ - ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΠΟΛΕΟ ΟΜΙΑ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑ ΜΑΘΗΜΑ: ΥΝΑΜΙΚΗ ΤΩΝ ΧΩΡΙΚΩΝ ΟΜΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΧΡΗΣΕΩΝ ΓΗΣ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΥ Ι ΑΣΚΟΝΤΕΣ:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 1 ο Λύκειο Καισαριανής ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: Κείμενα Προβληματισμού

ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 1 ο Λύκειο Καισαριανής ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: Κείμενα Προβληματισμού Τι θα πρέπει να λάβει υπόψη του ο νέος, πριν τελικά επιλέξει το επάγγελμα που θα ασκήσει Το επάγγελμα, είτε είναι λειτούργημα είτε όχι, έχει ζωτική σημασία για τον άνθρωπο. Συντελεί στην προσωπική του

Διαβάστε περισσότερα

Συνήγορος του Καταναλωτή Νομολογία ΕφΑθ 5253/2003

Συνήγορος του Καταναλωτή Νομολογία ΕφΑθ 5253/2003 ΕφΑθ 5253/2003 Τράπεζες. Στεγαστικά δάνεια. Γενικοί Όροι Συναλλαγών. Καταχρηστικοί όροι. Έξοδα χρηματοδότησης. Προμήθεια φακέλου Παράνομες επιβαρύνσεις. Υπέρμετρες εγγυήσεις. Καταγγελία σύμβασης δανείου.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΡΟΠΑΡΙΩΝ ΤΗΣ ΚΕΡΚΥΡΑΪΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΨΑΛΤΙΚΗΣ 1

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΡΟΠΑΡΙΩΝ ΤΗΣ ΚΕΡΚΥΡΑΪΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΨΑΛΤΙΚΗΣ 1 ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΡΟΠΑΡΙΩΝ ΤΗΣ ΚΕΡΚΥΡΑΪΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΨΑΛΤΙΚΗΣ 1 Σταματοπούλου Νικολίνα Ωδείο Σύγχρονης Τέχνης Αγρινίου, nistamato@yahoo.gr Περίληψη Για το παρόν άρθρο επιλέχθηκαν

Διαβάστε περισσότερα

έκφραση έκθεση γενικό λύκειο

έκφραση έκθεση γενικό λύκειο έκφραση έκθεση γενικό λύκειο β τεύχος Τόμος 1 ος ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΕΚΔΟΣΕΩΝ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» έκθεση έκφραση για το γενικό

Διαβάστε περισσότερα

Γνώμη ΕΝΤΥΠΩΣΙΑΚΕΣ ΑΠΟΚΑΛΥΨΕΙΣ. πολιτών. ΜΕΓΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΣΤΟ ΚΑΡΑΤΕ Χάλκινος στο Μεσογειακό ο αθλητής του Κωνσταντίνου, Αλ.

Γνώμη ΕΝΤΥΠΩΣΙΑΚΕΣ ΑΠΟΚΑΛΥΨΕΙΣ. πολιτών. ΜΕΓΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΣΤΟ ΚΑΡΑΤΕ Χάλκινος στο Μεσογειακό ο αθλητής του Κωνσταντίνου, Αλ. Γνώμη Φ. 91 15νθήµερη ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΒΟΧΑΣ & ΣΙΚΥΩΝΙΩΝ www.gnomipoliton.wordpress.com πολιτών ΙΑΝΕΜΕΤΑΙ ΩΡΕΑΝ ΕΝΤΥΠΩΣΙΑΚΕΣ ΑΠΟΚΑΛΥΨΕΙΣ φωτό: www.ethnos.gr Μετά από δύο χρόνια ανασκαφικών ερευνών στο αρχαίο

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,»

ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,» ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,» Η γενική Συνδιάσκεψη της ιεθνούς Οργάνωσης Εργασίας, που συγκλήθηκε στη Γενεύη από το ιοικητικό

Διαβάστε περισσότερα

Δυσαρεστημένοι με τη ζωή τους οι 7 στους 10 Έλληνες

Δυσαρεστημένοι με τη ζωή τους οι 7 στους 10 Έλληνες Παρασκευή 16 Μαΐου 2014 ΑΡ. ΦΥΛΛΟΥ 191 Δυσαρεστημένοι με τη ζωή τους οι 7 στους 10 Έλληνες Ανοικτά τα γραφεία ταυτοτήτων για τις εκλογές σ.12 σ.09 Και για φάρμακα στην Τουρκία Γεροντόπουλος: «Βελτιώνονται

Διαβάστε περισσότερα

Σύνταγμα, Εργασία και Συναφή Δικαιώματα ( Συνδικαλιστική Ελευθερία, Απεργία )

Σύνταγμα, Εργασία και Συναφή Δικαιώματα ( Συνδικαλιστική Ελευθερία, Απεργία ) Προπτυχιακή Εργασία Αθανασοπούλου Ιωάννα Σύνταγμα, Εργασία και Συναφή Δικαιώματα ( Συνδικαλιστική Ελευθερία, Απεργία ) ΕΙΣΑΓΩΓΗ -------------------- Ιστορικά Η Γέννηση του εργατικού δικαίου Η εργασία ως

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ. Από τα πρακτικά της με αριθμό 13ης/2013, συνεδρίασης του Περιφερειακού Συμβουλίου την Τρίτη 9 Ιουλίου 2013 στην Κέρκυρα με τηλεδιάσκεψη.

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ. Από τα πρακτικά της με αριθμό 13ης/2013, συνεδρίασης του Περιφερειακού Συμβουλίου την Τρίτη 9 Ιουλίου 2013 στην Κέρκυρα με τηλεδιάσκεψη. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από τα πρακτικά της με αριθμό 3ης/203, συνεδρίασης του Περιφερειακού Συμβουλίου την Τρίτη 9 Ιουλίου 203 στην Κέρκυρα με τηλεδιάσκεψη. Αριθ. Απόφασης:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΙΑΚΙΝΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ

ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΙΑΚΙΝΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΙΑΚΙΝΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ηµοσιοποιείται από το Γραφείο Παρακολούθησης και Καταπολέµησης της Παράνοµης ιακίνησης Ανθρώπων 12 Ιουνίου 2007 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Οι καταθέσεις των θυµάτων που περιλαµβάνονται

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑ Α Α ΘΕΜΑ Α1 α. Να δώσετε το περιεχόµενο των ακόλουθων ιστορικών όρων: 1) Μικτή Επιτροπή Ανταλλαγής (1923) 2) Πάουερ 3) Ηνωµένη Αντιπολίτευσις Μονάδες

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Φραγκούλης Εµµανουήλ

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Φραγκούλης Εµµανουήλ Συνέντευξη µε τον κ. Πασπαράκη ηµήτριο (Π..) και τον Σταυρακάκη Βασίλειο () Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 11 Ιουνίου 2005 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΗΜΟΤΙΚΩΝ αριθ. Πρωτ. Προκ: 54141 & ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ Κ.Α. 30-7331.055 για το 2015

ΤΜΗΜΑ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΗΜΟΤΙΚΩΝ αριθ. Πρωτ. Προκ: 54141 & ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ Κ.Α. 30-7331.055 για το 2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ηράκλειο, 05/05/2015 ΗΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ «Προµήθεια Χρωµάτων» /ΝΣΗ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ & Έργο: Συντήρηση Σχολικών Κτιρίων ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑΣ A/θµιας & Β/θµιας Εκπαίδευσης. ΤΜΗΜΑ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΗΜΟΤΙΚΩΝ αριθ.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ (Τ.Ε.Ι.Κ.) ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ (ΣΤΕΓ) ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (Φ.Π.) ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ:

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ (Τ.Ε.Ι.Κ.) ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ (ΣΤΕΓ) ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (Φ.Π.) ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ (Τ.Ε.Ι.Κ.) ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ (ΣΤΕΓ) ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (Φ.Π.) ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: «Συγκριτική αξιολόγηση μεθόδων συλλογής ελαιοκάρπου και

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ Θέµα: Χρυσή Τοµή Μαθητές: Λελούδης Κωνσταντίνος Λάµπρου Φαίη Μπαρλά Μαρία Λιάγκας Ηλίας Β 2 ΓΕΛ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ 200-20 Χρυσή τοµή Η χρυσή τοµή φ ορίζεται ως το πηλίκο των θετικών αριθµών

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ

ΑΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ Λ. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ Λ ν.λ >/ ΑΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΣΠΑΝΟΣΑΠΟΣΤΟΛΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑ,2013 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εισαγωγή......1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Ελαιόλαδα, από το χθες στο σήμερα...3

Διαβάστε περισσότερα

Ευρετήριο πινάκων. Ασκήσεις και υπομνήματα

Ευρετήριο πινάκων. Ασκήσεις και υπομνήματα Ευρετήριο πινάκων Ασκήσεις και υπομνήματα Ανάγνωση, για να ταυτιστεί και να προβάλει τα συναισθήματά του Ανακαλύψτε την προέλευση των πιστεύω σας Απαλή μουσική ως φάρμακο για τις εντάσεις και την απογοήτευση

Διαβάστε περισσότερα

1/5 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

1/5 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗ:..6η/2015.. της..02/03/2015.. ΗΜΟΣ ΙΟΝΥΣΟΥ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ Ταχ. /νση : Λ. Μαραθώνος 29 & Αθ. ιάκου 01 Άγιος Στέφανος..Αριθ. Απόφασης:..30/2015.. ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Βασιλείου Μαρκεζίνη. Ακαδημαϊκού

Βασιλείου Μαρκεζίνη. Ακαδημαϊκού Άρθρο παρέμβαση του Ακαδημαϊκού Βασίλειου Μαρκεζίνη. Κατ αποκλειστικότητα στο Αντίβαρο. 25 Σεπτεμβρίου 2011 Οι επτά πυλώνες μιας αποτυχημένης κυβέρνησης (και επτά ιδέες για πιθανή αναγέννηση) Βασιλείου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Πρώτες βοήθειες και αντιλήψεις του πληθυσμού στους Νομούς Χανίων, Ηρακλείου, Λασιθίου και Μεσσηνίας

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Πρώτες βοήθειες και αντιλήψεις του πληθυσμού στους Νομούς Χανίων, Ηρακλείου, Λασιθίου και Μεσσηνίας Α.Τ.Ε.Ι. ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Πρώτες βοήθειες και αντιλήψεις του πληθυσμού στους Νομούς Χανίων, Ηρακλείου, Λασιθίου και Μεσσηνίας ΣΠΟΥΔΑΣΤΕΣ Δημητρακόπουλος

Διαβάστε περισσότερα

Βρήκαμε πολλά φυτά στο δάσος, αλλά και ήλιο, νερό, αέρα, έδαφος!

Βρήκαμε πολλά φυτά στο δάσος, αλλά και ήλιο, νερό, αέρα, έδαφος! Βρήκαμε πολλά φυτά στο δάσος, αλλά και ήλιο, νερό, αέρα, έδαφος! 27 28 3.1 Γνωρίζουμε τα μέρη των φυτών Αναγνώριση των διαφορετικών μερών των φυτών, ανάδειξη του ρόλου τους. Προτεινόμενα μέσα & υλικά:

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες Χρήσεως και Εγκατάστασης Ηλεκτρικών Εστιών

Οδηγίες Χρήσεως και Εγκατάστασης Ηλεκτρικών Εστιών Οδηγίες Χρήσεως και Εγκατάστασης Ηλεκτρικών Εστιών Περιεχόµενα Οδηγίες για τον χρήστη 2 Εγκατάσταση 2 Χρήση 2 Συντήρηση 3 Οδηγίες για την εγκατάσταση 7 Εγκατάσταση 7 Τοποθέτηση 7 Σύνδεση µε την τάση 7

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΝΟΜΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΝΟΜΙΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΕΤΟΣ: 2007-2008 ΜΑΘΗΜΑ ΣΥΝΘΕΣΗ ΗΜΟΣΙΟΥ ΙΚΑΙΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ κ. ΑΝ ΡΕΑΣ ΗΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΣ ΘΕΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΤΟΥ ΠΛΑΤΩΝΑ

ΟΙ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΤΟΥ ΠΛΑΤΩΝΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑ ΟΙ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΤΟΥ ΠΛΑΤΩΝΑ ΕΠΟΠΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ:

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟΜΟΣ Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΔΙΚΑΙΟ

ΤΟΜΟΣ Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΔΙΚΑΙΟ ΤΟΜΟΣ Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΔΙΚΑΙΟ ΠΗΓΕΣ ΔΙΚΑΙΟΥ Ως πηγές του δικαίου εννοούνται οι ειδικότεροι τρόποι παραγωγής των κανόνων δικαίου. Διακρίνονται σε: Α) Πρωτογενείς ή άμεσες πηγές είναι αυτές που αποτελούν γενεσιουργούς

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΚΤΥΟΥ ΑΠΟΧΕΤΕΥΣΗΣ» Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ

ΔΙΚΤΥΟΥ ΑΠΟΧΕΤΕΥΣΗΣ» Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ 18ης Οκτωβρίου 18, 582 00 Έδεσσα τηλ. 2381025555, fax. 2381051255 Εργασία: Αποφράξεις δικτύου αποχέτευσης Προϋπολογισμός: 30.100,00 (με Φ.Π.Α.) Αριθμός Μελέτης: 35/2013 Έδεσσα, 27-12-2013 ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΧΕΙΡΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Αναπαραστάσεις των φύλων στα παιδικά αναγνώσµατα του νηπιαγωγείου και του δηµοτικού σχολείου

Αναπαραστάσεις των φύλων στα παιδικά αναγνώσµατα του νηπιαγωγείου και του δηµοτικού σχολείου Αναπαραστάσεις των φύλων στα παιδικά αναγνώσµατα του νηπιαγωγείου και του δηµοτικού σχολείου Μαρία Μανώλη 1 Εισαγωγή Χωρίς αµφιβολία, τα σχολείο 1 αποτελεί το πιο θεµελιώδη κοινωνικό θεσµό µετά την οικογένεια,

Διαβάστε περισσότερα

Η διαπολιτισμική εκπαίδευση στη μουσουλμανική μειονότητα της Δ. Θράκης- Εμπειρία στον Ελληνικό χώρο (Α0011) ΨΑΡΡΙΑΝΟΥ ΙΑΚΩΒΗ ΕΙΡΗΝΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Η διαπολιτισμική εκπαίδευση στη μουσουλμανική μειονότητα της Δ. Θράκης- Εμπειρία στον Ελληνικό χώρο (Α0011) ΨΑΡΡΙΑΝΟΥ ΙΑΚΩΒΗ ΕΙΡΗΝΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η διαπολιτισμική εκπαίδευση στη μουσουλμανική μειονότητα της Δ. Θράκης- Εμπειρία στον Ελληνικό χώρο (Α0011) ΨΑΡΡΙΑΝΟΥ ΙΑΚΩΒΗ ΕΙΡΗΝΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Τα εκπαιδευτικά και γλωσσικά προβλήματα των αλλοδαπών μαθητών

Διαβάστε περισσότερα

109(Ι)/2014 ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΝΟΕΙ ΓΙΑ ΤΟ ΕΛΑΧΙΣΤΟ ΕΓΓΥΗΜΕΝΟ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟΤΕΡΑ ΠΕΡΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΠΑΡΟΧΩΝ ΤΟΥ 2014 ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΑΡΘΡΩΝ

109(Ι)/2014 ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΝΟΕΙ ΓΙΑ ΤΟ ΕΛΑΧΙΣΤΟ ΕΓΓΥΗΜΕΝΟ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟΤΕΡΑ ΠΕΡΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΠΑΡΟΧΩΝ ΤΟΥ 2014 ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΑΡΘΡΩΝ 109(Ι)/2014 ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΝΟΕΙ ΓΙΑ ΤΟ ΕΛΑΧΙΣΤΟ ΕΓΓΥΗΜΕΝΟ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟΤΕΡΑ ΠΕΡΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΠΑΡΟΧΩΝ ΤΟΥ 2014 ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΑΡΘΡΩΝ 1. Συνοπτικός τίτλος. 2. Ερμηνεία. 3. Μητρώο. 4. Υποβολή αίτησης. 5. Προϋποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

Ελένη Σκούρτου Πανεπιστήµιο Αιγαίου. Από το σπίτι στο σχολείο: Οι οµιλητές και οι γλώσσες τους

Ελένη Σκούρτου Πανεπιστήµιο Αιγαίου. Από το σπίτι στο σχολείο: Οι οµιλητές και οι γλώσσες τους Σκούρτου, Ε. (2002) Από το σπίτι στο σχολείο: Οι Οµιλητές και οι Γλώσσες τους. Υλικά Ηµερίδας: «Γλώσσες στο Σπίτι, Γλώσσες στην Κοινωνία», Ρόδος, Γενική Γραµµατεία Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Πανεπιστήµιο Αιγαίου

Διαβάστε περισσότερα

Αφήγηση. Βασικά στοιχεία αφηγηµατικού κειµένου:

Αφήγηση. Βασικά στοιχεία αφηγηµατικού κειµένου: Αφήγηση Αφήγηση µιας ιστορίας έχουµε όταν παρουσιάζουµε γεγονότα µε µια ορισµένη σειρά. Τα γεγονότα µπορεί να είναι πραγµατικά ή φανταστικά. Η αφήγηση µπορεί να είναι προφορική ή γραπτή. Όταν η αφήγηση

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΜΟΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΠΑΡΟΧΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΦΥΤΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ

ΤΙΜΟΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΠΑΡΟΧΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΦΥΤΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΤΙΜΟΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΠΑΡΟΧΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΦΥΤΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ Ισχύει από: 21/11/2011 Σελίδα 1 από 6 Τ Ι Μ Ο Κ Α Τ Α Λ Ο Γ Ο Σ ΠΑΡΟΧΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΕΛΕΓΧΟΥ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: ΘΕΜΑ: Ενηµερωτικό σηµείωµα για το πρόβληµα της παράνοµης υλοτοµίας και ειδικά αυτό της καυσοξύλευσης

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: ΘΕΜΑ: Ενηµερωτικό σηµείωµα για το πρόβληµα της παράνοµης υλοτοµίας και ειδικά αυτό της καυσοξύλευσης 1 Ιωάννης Κέκερης ασοπόνος Επίτιµος Πρόεδρος Ένωσης ασοπόνων Μακεδονίας Θράκης Μέλος.Σ. Πανελλήνιας Ένωσης ασοπόνων και ιαχειριστών Φυσικού Περιβάλλοντος ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: Αρναία 16/12/2012 Κα Πρόεδρο Ειδικής

Διαβάστε περισσότερα

Μηνιαία οικολογική Εφημερίδα Οκτώβριος 2011 Φύλλο 98 Τιμή φύλλου 0,01. Παράθυρο σε ένα σκοτεινό δωμάτιο

Μηνιαία οικολογική Εφημερίδα Οκτώβριος 2011 Φύλλο 98 Τιμή φύλλου 0,01. Παράθυρο σε ένα σκοτεινό δωμάτιο πράσινηπολιτική οι άνθρωποι πάνω από τα κέρδη Μηνιαία οικολογική Εφημερίδα Οκτώβριος 2011 Φύλλο 98 Τιμή φύλλου 0,01 Παράθυρο σε ένα σκοτεινό δωμάτιο Εκτιμήσεις για την πολιτική και κοινωνική συγκυρία και

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «Καθιέρωση και έγκριση 24ωρης λειτουργίας των Υπηρεσιών της /νσης Παιδείας Πολιτισµού κ Αθλητισµού του ήµου Αγρινίου για το έτος 2012»

ΘΕΜΑ: «Καθιέρωση και έγκριση 24ωρης λειτουργίας των Υπηρεσιών της /νσης Παιδείας Πολιτισµού κ Αθλητισµού του ήµου Αγρινίου για το έτος 2012» ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το πρακτικό της µε αριθ. 16ης/2011 Τακτικής Συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου του ήµου Αγρινίου. Αριθ. Απόφασης 466/2011 ΘΕΜΑ: «Καθιέρωση και έγκριση 24ωρης λειτουργίας των Υπηρεσιών της

Διαβάστε περισσότερα

Ερµού & Κορνάρου 2 ΤΗΛ: 210 32 30 073 32 21 255 FAX: 210 32 27 382 www.olme.gr e-mail: olme@otenet.gr Αθήνα, 3/3/08 Α.Π.: 656

Ερµού & Κορνάρου 2 ΤΗΛ: 210 32 30 073 32 21 255 FAX: 210 32 27 382 www.olme.gr e-mail: olme@otenet.gr Αθήνα, 3/3/08 Α.Π.: 656 Ο.Λ.Μ.Ε. Ερµού & Κορνάρου 2 ΤΗΛ: 210 32 30 073 32 21 255 FAX: 210 32 27 382 www.olme.gr e-mail: olme@otenet.gr Αθήνα, 3/3/08 Α.Π.: 656 ΠΡΟΣ: - τον Υπουργό Εθν. Παιδείας και Θρησκευµάτων κ. Ευρ. Στυλιανίδη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΩΝΥΜΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΕΤΗΣΙΟ ΕΛΤΙΟ

ΑΝΩΝΥΜΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΕΤΗΣΙΟ ΕΛΤΙΟ ΑΝΩΝΥΜΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΕΤΗΣΙΟ ΕΛΤΙΟ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΙΑΤΑΞΕΙΣ ΤΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ 5/204/14.11.2000 του.σ. της ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΑΓΟΡΑΣ ΟΠΩΣ ΙΣΧΥΕΙ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΗΣΗ 01.01.2004-31.12.2004 AΘΗΝΑ, ΙΟΥΝΙΟΣ 2005 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ & ΑΛΜΥΡΟΥ Ν.Π.Δ.Δ Νόμος 3601 Ελευθ. Βενιζέλου 7 Τηλ. 04210-20270 38333 ΒΟΛΟΣ ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΜΑΪΟΥ 2010

ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ & ΑΛΜΥΡΟΥ Ν.Π.Δ.Δ Νόμος 3601 Ελευθ. Βενιζέλου 7 Τηλ. 04210-20270 38333 ΒΟΛΟΣ ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΜΑΪΟΥ 2010 ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ & ΑΛΜΥΡΟΥ Ν.Π.Δ.Δ Νόμος 3601 Ελευθ. Βενιζέλου 7 Τηλ. 04210-20270 38333 ΒΟΛΟΣ Βόλος 27 Μαΐου 2010 Α.Π.5468/Φ.5,1 ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΜΑΪΟΥ 2010 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ Α) ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Ποιότητα στην πανεπιστηµιακή διδασκαλία:

Ποιότητα στην πανεπιστηµιακή διδασκαλία: Ποιότητα στην πανεπιστηµιακή διδασκαλία: Πραγµατικά την θέλουµε; Κι αν ναι, τί κάνουµε για να την επιτύχουµε; Στη µνήµη του Σωφρόνη Παπαδόπουλου, ενός πραγµατικού δασκάλου και αγαπηµένου φίλου Στέφανος

Διαβάστε περισσότερα

Π αρουσιάζεται περίπτωση αδαµαντινοβλαστώµατος σε γυναίκα ηλικίας 35 ετών, του οποίου η πιθανή

Π αρουσιάζεται περίπτωση αδαµαντινοβλαστώµατος σε γυναίκα ηλικίας 35 ετών, του οποίου η πιθανή ΣΤΟΜΑΤΟΛΟΓΙΑ 2009,66(2): 71-76 ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΥΣΑ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ Α ΑΜΑΝΤΙΝΟΒΛΑΣΤΩΜΑ ΜΕ ΕΙΚΟΝΑ ΠΛΑΓΙΑΣ ΠΕΡΙΡΡΙΖΙΚΗΣ ΚΥΣΤΗΣ. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ. Π. ΧΡΙΣΤΟΠΟΥΛΟΣ*, Μ. ΓΕΩΡΓΑΚΗ**, Ε. ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟΥ**, Κ. ΤΟΣΙΟΣ*** Π

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΠΟΛΥΓΥΡΟΥ ΑΡΙΘΜ. ΑΠΟΦ:

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΠΟΛΥΓΥΡΟΥ ΑΡΙΘΜ. ΑΠΟΦ: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΠΟΛΥΓΥΡΟΥ ΑΡΙΘΜ. ΑΠΟΦ: 1/2013 Απόσπασμα από το πρακτικό της 1/2013 συνεδρίασης του Δημοτικού Συμβουλίου ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Θέμα: Εκλογή Προεδρείου Δημοτικού Συμβουλίου και των μελών

Διαβάστε περισσότερα

Ταχ. /νση: Ερµού 23-25 ΠΡΟΣ: Ως Πίνακας Αποδεκτών Ταχ. Κώδικας: 101 84 Αθήνα Τηλέφωνο: 210 32 53 748 210 33 75 360

Ταχ. /νση: Ερµού 23-25 ΠΡΟΣ: Ως Πίνακας Αποδεκτών Ταχ. Κώδικας: 101 84 Αθήνα Τηλέφωνο: 210 32 53 748 210 33 75 360 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αθήνα, 10 Μαρτίου 2005 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ Αρ. Πρωτ. 1025108/84/0013 ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΦΟΡΟΛΟΓΙΑΣ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΦΟΡΟΛΟΓΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ Φ.Μ.Α.Π. ΠΟΛ:1047 Ταχ. /νση: Ερµού

Διαβάστε περισσότερα

Η ΔΙΑΛΕΚΤΙΚΗ ΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ ΠΡΟΤΣΕΣ ΚΑΙ Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΠΟΧΗ, ΑΘΗΝΑ, 1988 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ:

Η ΔΙΑΛΕΚΤΙΚΗ ΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ ΠΡΟΤΣΕΣ ΚΑΙ Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΠΟΧΗ, ΑΘΗΝΑ, 1988 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: Η ΔΙΑΛΕΚΤΙΚΗ ΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ ΠΡΟΤΣΕΣ ΚΑΙ Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΠΟΧΗ, ΑΘΗΝΑ, 1988 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: ΕΙΣΑΓΩΓΗ. ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ Κ.Ο. ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ / ΕΚΜ, ΑΛΕΞΗ ΤΣΙΠΡΑ ΣΤΗΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΣΥΝΔΙΑΣΚΕΨΗ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ / ΕΚΜ

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ Κ.Ο. ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ / ΕΚΜ, ΑΛΕΞΗ ΤΣΙΠΡΑ ΣΤΗΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΣΥΝΔΙΑΣΚΕΨΗ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ / ΕΚΜ ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ Κ.Ο. ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ / ΕΚΜ, ΑΛΕΞΗ ΤΣΙΠΡΑ ΣΤΗΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΣΥΝΔΙΑΣΚΕΨΗ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ / ΕΚΜ 30/11 2/12 Στάδιο Ειρήνης & Φιλίας Συντρόφισσες και σύντροφοι, Ήρθε η ώρα σήμερα να κάνουμε ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Για τους όρους αµοιβής και εργασίας των Εργαζοµένων στις Ξενοδοχειακές Επιχειρήσεις Νοµού Χανίων

ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Για τους όρους αµοιβής και εργασίας των Εργαζοµένων στις Ξενοδοχειακές Επιχειρήσεις Νοµού Χανίων ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Για τους όρους αµοιβής και εργασίας των Εργαζοµένων στις Ξενοδοχειακές Επιχειρήσεις Νοµού Χανίων (Πράξη κατάθεσης Υπουργείου Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης: Π.Κ. 30/4-10-2010)

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗ ΤΩΝ ΕΜΠΟΡΕΥΜΑΤΩΝ

Η ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗ ΤΩΝ ΕΜΠΟΡΕΥΜΑΤΩΝ Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Τ Ρ Ι Τ Ο Η ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗ ΤΩΝ ΕΜΠΟΡΕΥΜΑΤΩΝ Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ό Μ Ε Ν Α 3.1 Η χρηστική αξία των εμπορευμάτων 32 3.2 Ανάγκες και Επιθυμίες 32 3.3 Είδη και Ταξινόμηση των Αναγκών 35 3.4 Τα Μέσα Ικανοποίησης

Διαβάστε περισσότερα

Λ ο υ κ ά ς Α π ο σ τ ο λ ί δ η ς & Σ υ ν ε ρ γ ά τ ε ς ΔΙΚΗΓΟΡΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ

Λ ο υ κ ά ς Α π ο σ τ ο λ ί δ η ς & Σ υ ν ε ρ γ ά τ ε ς ΔΙΚΗΓΟΡΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ Λ ο υ κ ά ς Α π ο σ τ ο λ ί δ η ς & Σ υ ν ε ρ γ ά τ ε ς ΔΙΚΗΓΟΡΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ Τηλ.: 2103619650, 2103610116, Fax: 2103619760, Email: lapostol@otenet.gr h t t p: / / w w w. l o u k a s a p o s t o l i d i

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ. ΑΡΓΥΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής Επιστήμης Εισηγητής :Λυγγίτσος Αλέξανδρος

ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ. ΑΡΓΥΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής Επιστήμης Εισηγητής :Λυγγίτσος Αλέξανδρος ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΑΡΓΥΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής Επιστήμης Εισηγητής :Λυγγίτσος Αλέξανδρος «Φορολογία εισοδήματος φυσικών προσώπων στην Ελλάδα» ΚΑΛΑΜΑΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

22:1,2 Ο ΠΟΤΑΜΟΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

22:1,2 Ο ΠΟΤΑΜΟΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ 22 Αποκάλυψη 22:1 Και μου έδειξε έναν καθαρό ποταμό με νερό της ζωής, λαμπερό σαν κρύσταλλο, που έβγαινε από τον θρόνο του Θεού και του Αρνίου. 2 Στο μέσον της πλατείας της, και του ποταμού, από εδώ και

Διαβάστε περισσότερα

Ε Λ Ε Γ Κ Τ Ι Κ Ο Σ Υ Ν Ε Δ Ρ Ι Ο ΣΕ Ο Λ Ο Μ Ε Λ Ε Ι Α

Ε Λ Ε Γ Κ Τ Ι Κ Ο Σ Υ Ν Ε Δ Ρ Ι Ο ΣΕ Ο Λ Ο Μ Ε Λ Ε Ι Α Επί του Απολογισμού των εσόδων και εξόδων του Κράτους έτους 2006 και του Γενικού Ισολογισμού της 31 ης Δεκεμβρίου 2006, σύμφωνα με το άρθρο 98 παρ. 1 περ. ε σε συνδυασμό με το άρθρο 79 παρ. 7 του Συντάγματος

Διαβάστε περισσότερα

Διδάγματα από την Επανάσταση του 1821. Αξίες για μια Δημιουργική Κύπρο

Διδάγματα από την Επανάσταση του 1821. Αξίες για μια Δημιουργική Κύπρο Διδάγματα από την Επανάσταση του 1821. Αξίες για μια Δημιουργική Κύπρο Σταύρος Α. Ζένιος, Πανεπιστήμιο Κύπρου, Δήμος Αγ. Δομετίου, 25 Μαρτίου 2012. Υλικό για την ομιλία από το βιβλίο Δημιουργική Κύπρος.

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα Οικονομικών Επιστημών Σημειώσεις με θέμα «Πιστωτικοί Τίτλοι» Πιστωτικοί τίτλοι καλούνται τα έγγραφα εκείνα με τα οποία αποδεικνύεται τόσο η ύπαρξη της

Διαβάστε περισσότερα

ΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΛΛΗΝΑ ΠΟ ΟΣΦΑΙΡΙΣΤΗ

ΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΛΛΗΝΑ ΠΟ ΟΣΦΑΙΡΙΣΤΗ ΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΛΛΗΝΑ ΠΟ ΟΣΦΑΙΡΙΣΤΗ Π Ε Ρ Ι Ο Ο Ι Κ Α Τ Α Θ Ε Σ Η Σ : 1/7/2015 31/10/2015 & 1/01/2016-28/02/2016 1. ΕΛΤΙΟ ΑΘΛΗΤΙΚΗΣ Ι ΙΟΤΗΤΑΣ ΠΟ /ΣΤΗ - Αν δεν το έχει στην κατοχή του,

Διαβάστε περισσότερα

Μη ανταγωνιστικές δραστηριότητες και παιχνίδια (υλικό)

Μη ανταγωνιστικές δραστηριότητες και παιχνίδια (υλικό) Μη ανταγωνιστικές δραστηριότητες και παιχνίδια (υλικό) Posted on 28 Αυγούστου, 2015 γράφει: Τοµπούλογλου Ιωάννης Υπεύθυνος Αγωγής Υγείας Δ/νση ΠΕ Ανατολ. Θεσσαλονίκης Χαρακτηριστικά: Αυξηµένα στοιχεία

Διαβάστε περισσότερα

Ο Στρατηγικός Ρόλος της Αστυνοµίας στις Σύγχρονες Απαιτήσεις της Ελληνικής Κοινωνίας

Ο Στρατηγικός Ρόλος της Αστυνοµίας στις Σύγχρονες Απαιτήσεις της Ελληνικής Κοινωνίας ιάλεξη του Καθηγητή Νίκου Λυγερού στην Ηµερίδα της Πανελλήνιας Οµοσπονδίας Αξιωµατικών Αστυνοµίας Ο Στρατηγικός Ρόλος της Αστυνοµίας στις Σύγχρονες Απαιτήσεις της Ελληνικής Κοινωνίας Αθήνα, 05/12/2008

Διαβάστε περισσότερα

Όμιλος Λογοτεχνίας. Δράκογλου Αναστασία, Κιννά Πασχαλίνα

Όμιλος Λογοτεχνίας. Δράκογλου Αναστασία, Κιννά Πασχαλίνα Όμιλος Λογοτεχνίας Δράκογλου Αναστασία, Κιννά Πασχαλίνα Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Σερρών «Κων/νος Καραμανλής» Δράκογλου Αναστασία, adrakogl@yahoo.gr Κιννά Πασχαλίνα, kinpash@yahoo.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Διαβάστε περισσότερα

Η δίκη του Νίκου Πλουμπίδη μέσα από τις εφημερίδες.

Η δίκη του Νίκου Πλουμπίδη μέσα από τις εφημερίδες. Του Σταύρου Καλλώνη.* Η δίκη του Νίκου Πλουμπίδη μέσα από τις εφημερίδες. Ο χώρος τα πρόσωπα και το κατηγορητήριο. Η δίκη της ηγεσίας του ΚΚΕ, γιατί περί αυτού πρόκειται, συνηθίζεται να λέγεται ως δίκη

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΕ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ

Ι ΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΕ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΜΑΡΙΑ ΣΙΟΜΠΟΤΗ-ΣΑΜΣΑΡΗ Φιλόλογος Ι ΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΕ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ Προλεγόμενα Τα Τμήματα Ένταξης, αν και λειτουργούν στην Α/βάθμια Εκπαίδευση από

Διαβάστε περισσότερα

Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας

Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας Από την κρίση και τα ελλείμματα στην ανάπτυξη και την κοινωνική δικαιοσύνη ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ Α. Αντιμέτωποι με την κρίση: τα πρώτα βήματα για τη σωτηρία

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 ΑΠΡΙΛΙΟΥ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 ΑΠΡΙΛΙΟΥ Συνεχίζουμε με την με αριθμό 715/45/27-4-2010 Επίκαιρη Ερώτηση του Προέδρου της Κοινοβουλευτικής Ομάδας του Συνασπισμού Ριζοσπαστικής Αριστεράς κ. Αλέξη Τσίπρα

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή: ακαδηµαϊκά αδικήµατα και κυρώσεις

Εισαγωγή: ακαδηµαϊκά αδικήµατα και κυρώσεις Εισαγωγή: ακαδηµαϊκά αδικήµατα και κυρώσεις Σύµφωνα µε τον εσωτερικό κανονισµό του Πανεπιστηµίου Κρήτης κυρίαρχα δικαιώµατα των φοιτητών είναι το δικαίωµα στη µάθηση και η ελεύθερη διακίνηση των ιδεών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΩ ΥΠΕΡ Η ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΣΥΜΒΑΤΙΚΩΝ ΤΖΑΚΙΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΥΣΗΣ ΞΥΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΟΙΚΙΑΚΉ ΘΕΡΜΑΝΣΗ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΩ ΥΠΕΡ Η ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΣΥΜΒΑΤΙΚΩΝ ΤΖΑΚΙΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΥΣΗΣ ΞΥΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΟΙΚΙΑΚΉ ΘΕΡΜΑΝΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΩ ΥΠΕΡ Η ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΣΥΜΒΑΤΙΚΩΝ ΤΖΑΚΙΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΥΣΗΣ ΞΥΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΟΙΚΙΑΚΉ ΘΕΡΜΑΝΣΗ ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ 1.Καύση απόδοση καυσίμων υλών (Χημεία) 2.Ενέργεια (Φυσική) 3.Ασθένειες

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΑΝΤΙ ΗΜΑΡΧΟΣ ΣΚΟΠΕΛΟΥ

Ο ΑΝΤΙ ΗΜΑΡΧΟΣ ΣΚΟΠΕΛΟΥ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Σκό ελος 29/07/2015 ΝΟΜΟΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ Αριθ. Πρωτ. 5605 ΗΜΟΣ ΣΚΟΠΕΛΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟ ΗΜΑΡΧΟΥ Τ.Κ.37003 Σκό ελος Τηλ.24243-50101 ΙΑΚΗΡΥΞΗ ΗΜΟΠΡΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΙΣΘΩΣΗ ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟ ΙΚΑΙΟ)

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟ ΙΚΑΙΟ) ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟ ΙΚΑΙΟ) ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΗ ΕΡΩΤΗΣΗ Με τον όρο δικαίωµα εκφράζεται η εξουσία που παρέχεται από το σύστηµα δικαίου. Ποια είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΣΕΒΕ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ Θεσσαλονίκη, 05.09.08

ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΣΕΒΕ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ Θεσσαλονίκη, 05.09.08 Συνάντηση εργασίας ΣΕΒΕ µε τον Γενικό Γραµµατέα Επενδύσεων και Ανάπτυξης κ. Παναγιώτη ρόσο ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΣΕΒΕ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ Θεσσαλονίκη, 05.09.08 Η πορεία του ελληνικού εξαγωγικού

Διαβάστε περισσότερα

Τρίτη, 23 Μαΐου 2006 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟ

Τρίτη, 23 Μαΐου 2006 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟ Τρίτη, 23 Μαΐου 2006 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟ Έχει παρατηρηθεί ότι οι πέρα από τα κοινά µέτρα δηµιουργικοί άνθρωποι στον τοµέα του πνεύµατος έχουν σιδερένιαν αντοχή και µπορούν

Διαβάστε περισσότερα

Θεµατική ενότητα. Φύση-περιβάλλον-οικολογία. Κείµενα Άρθρα Δοκίµια Σχεδιαγράµµατα Κριτήριο αξιολόγησης

Θεµατική ενότητα. Φύση-περιβάλλον-οικολογία. Κείµενα Άρθρα Δοκίµια Σχεδιαγράµµατα Κριτήριο αξιολόγησης Θεµατική ενότητα Φύση-περιβάλλον-οικολογία Κείµενα Άρθρα Δοκίµια Σχεδιαγράµµατα Κριτήριο αξιολόγησης «η φύση διδάσκει να παίρνεις από παντού τόσο, όσο σου χρειάζεται κι έτσι, που να έχεις πάντοτε να παίρνεις...»

Διαβάστε περισσότερα