ΜΟΝΑΔΕΣ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ ΑΝΟΙΧΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ. 3 η Ημερίδα για το έργο Μονάδες Αριστείας ΕΛ/ΛΑΚ. 10 Σεπτεμβρίου 2015
|
|
- Λουκανός Ζυγομαλάς
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ΜΟΝΑΔΕΣ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ ΑΝΟΙΧΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ 3 η Ημερίδα για το έργο Μονάδες Αριστείας ΕΛ/ΛΑΚ 10 Σεπτεμβρίου 2015
2 Δομή παρουσίασης Ανασκόπηση των πεπραγμένων της Μονάδας Αριστείας ΙΠΣΥ/ΕΚ «Αθηνά» Θεωρητική εκπαίδευση Σχολεία Ανοιχτού Κώδικα Έργα συνεισφοράς εκπαιδευομένων
3 Διάρκεια έργου Ανασκόπηση Μάρτιος 2014 Σεπτέμβριος 2015 Τρεις σειρές εκπαίδευσης 1 η : Μάρτιος Σεπτέμβριος η : Οκτώβριος 2014 Απρίλιος η : Μάιος 2015 Σεπτέμβριος 2015
4 Ανασκόπηση Πρωτεύουσα θεματική περιοχή: «Συστήματα Γεωγραφικών Πληροφοριών» Δευτερεύουσες θεματικές περιοχές: «Αγροτική Ανάπτυξη-Περιβάλλον» «Μεταφορές - Ναυτιλία»
5 Δράσεις Ανασκόπηση Θεωρητική εκπαίδευση σε τρεις διαφορετικές θεματικές περιοχές Πρακτική εξάσκηση στην κύρια θεματική περιοχή Συντονισμός των έργων συνεισφοράς των εκπαιδευομένων Δράσεις διάχυσης
6 Εκπαιδευτικές δράσεις Θεωρητική εκπαίδευση Στόχοι: Η γνωριμία με το κίνημα του ΕΛ/ΛΑΚ και τα πλεονεκτήματα του Η εκπαίδευση στις βασικές έννοιες των τριών θεματικών περιοχών Παρουσίαση του τρόπου χρήσης ΕΛ/ΛΑΚ και του τρόπου ανάπτυξης/επέκτασης/εξελληνισμού του.
7 Εκπαιδευτικές δράσεις Θεωρητική εκπαίδευση Δυο κύκλοι εκπαιδευτικών σεμιναρίων διάρκειας 12 ωρών σε δυο διαφορετικές θεματικές περιοχές. Πρωτεύουσα θεματική «Συστήματα Γεωγραφικών Πληροφοριών» Δευτερεύουσες θεματικές «Αγροτική Ανάπτυξη-Περιβάλλον» «Μεταφορές - Ναυτιλία» Παραγωγή και ελεύθερη διάθεση εκπαιδευτικού υλικού
8 Εκπαιδευτικές δράσεις Πρακτική εκπαίδευση Στόχοι: Η εντατική εκπαίδευση στην προχωρημένη χρήση ΕΛ/ΛΑΚ Η γνωριμία και πρακτική άσκηση πάνω στους προσφερόμενους τρόπους ανάπτυξης/επέκτασης ΕΛ/ΛΑΚ Σχολείο ανοιχτού κώδικα διάρκειας 30 ωρών στην κύρια θεματική περιοχή: «Συστήματα Γεωγραφικών Πληροφοριών»
9 Συντονισμός έργων συνεισφοράς Ανοιχτές προτάσεις έργων συνεισφοράς διαφορετικού τύπου και απαιτούμενης εμπειρίας Ανάπτυξη νέου ΕΛ/ΛΑΚ Επέκταση υπάρχοντος ΕΛ/ΛΑΚ Ανάπτυξη διαδικτυακών υπηρεσιών Προγραμματισμός σε υπάρχοντα ΕΛ/ΛΑΚ Τεκμηρίωση προχωρημένης χρήσης ΕΛ/ΛΑΚ Εξελληνισμός ΕΛ/ΛΑΚ Εξελληνισμός εκπαιδευτικού και τεκμηριωτικού υλικού Παρακολούθηση και υποστήριξη
10 Δράσεις διάχυσης Ενημερωτικές ημερίδες Παρουσίαση πεπραγμένων και προγραμματισμού Παρουσίαση έργων συνεισφοράς Προβολή σημαντικών έργων συναφών με τις θεματικές περιοχές Ενημερωτικά άρθρα Αποστολή ενημερωτικών δελτίων
11 Αριθμοί 7μελής εκπαιδευτική ομάδα >200 εκπαιδευόμενοι (150 στόχος) 72 ώρες θεωρητικής εκπαίδευσης 90 ώρες πρακτικής εκπαίδευσης 18 εκπαιδευτικές παρουσιάσεις >160 ώρες βίντεο 11 πλατφόρμες και λογισμικά που παρουσιάστηκαν
12 ΕΛ/ΛΑΚ
13 Δομή παρουσίασης Ανασκόπηση των πεπραγμένων της Μονάδας Αριστείας ΙΠΣΥ/ΕΚ «Αθηνά» Θεωρητική εκπαίδευση Προγραμματισμός Σχολεία Ανοιχτού Κώδικα Έργα συνεισφοράς εκπαιδευομένων
14 Χρονοδιάγραμμα 2014 Μαρ Απρ Μάι Ιουν Ιουλ Αύγ Σεπ Οκτ Νοε Δεκ 1 η σειρά εκπαίδευσης 2 η σειρά Α κύκλος Α κύκλος Β κύκλος Β κύκλος 2015 Ιαν Φεβ Μαρ Απρ Μάι Ιουν Ιουλ Αύγ Σεπ 2 η σειρά εκπαίδευσης 3 η σειρά εκπαίδευσης Α κύκλος Β κύκλος Συστήματα Γεωγραφικών Πληροφοριών Αγροτική Ανάπτυξη - Περιβάλλον Μεταφορές - Ναυτιλία
15 1 η σειρά εκπαίδευσης Α κύκλος Θεματική: «Συστήματα Γεωγραφικών Πληροφοριών» Εκπαιδευτές: 3 Ενεργοί συμμετέχοντες: 13 Προφίλ συμμετεχόντων: Προπτυχιακοί και μεταπτυχιακοί φοιτητές σχολών Πληροφορικής Στόχος: Γνωριμία με το ΕΛ/ΛΑΚ τα γεωχωρικά δεδομένα και τα πιο αντιπροσωπευτικά ΕΛ/ΛΑΚ.
16 1 η σειρά εκπαίδευσης Α κύκλος Σεμινάρια: Εισαγωγή στο ΕΛ/ΛΑΚ και τη Γεωπληροφορία Γεωχωρικές Βάσεις Δεδομένων PostgreSQL/PostGIS Desktop GIS QGIS Χάρτες OpenStreetMap Εφαρμογές Δρομολόγησης pgrouting Μέθοδοι ανάλυσης τηλεπισκοπικών γεωχωρικών δεδομένων GRASS GIS
17 1 η σειρά εκπαίδευσης Β κύκλος Θεματική: «Αγροτική Ανάπτυξη Περιβάλλον» Εκπαιδευτές: 1 Ενεργοί συμμετέχοντες: 10 Προφίλ συμμετεχόντων: Προπτυχιακοί και μεταπτυχιακοί φοιτητές σχολών Πληροφορικής και Αγρονόμων Τοπογράφων Πτυχιούχοι πληροφορικής Στόχος: Γνωριμία με το ΕΛ/ΛΑΚ την τηλεπισκόπηση και τις εφαρμογές της και εκμάθηση του GRASS GIS.
18 1 η σειρά εκπαίδευσης Β κύκλος Σεμινάρια: Εισαγωγή στην Τηλεπισκόπηση και Παρατήρηση της Γης και στο GRASS GIS Πολυφασματική τηλεπισκόπηση και γεωμετρία δορυφορικών εικόνων Επεξεργασία εικόνας Πολυφασματική τηλεπισκόπηση, τεχνικές άλγεβρας εικόνων και δείκτες Ταξινόμηση δορυφορικών τηλεπισκοπικών απεικονίσεων Ανίχνευση μεταβολών και τεχνικές αναπαράστασης της εξέλιξης / προβλέψεων
19 2 η σειρά εκπαίδευσης Α κύκλος Θεματική: «Συστήματα Γεωγραφικών Πληροφοριών» Εκπαιδευτές: 3 Ενεργοί συμμετέχοντες: 28 Προφίλ συμμετεχόντων: Προπτυχιακοί και μεταπτυχιακοί φοιτητές σχολών Πληροφορικής και Αγρονόμων Τοπογράφων, Πολιτικών Μηχανικών, Γεωλογίας Προγραμματιστές Στόχος: Γνωριμία με το ΕΛ/ΛΑΚ τα γεωχωρικά δεδομένα και τα πιο αντιπροσωπευτικά ΕΛ/ΛΑΚ.
20 2 η σειρά εκπαίδευσης Α κύκλος Σεμινάρια: Εισαγωγή στο ΕΛ/ΛΑΚ και τη Γεωπληροφορία Γεωχωρικές Βάσεις Δεδομένων PostgreSQL/PostGIS Desktop GIS QGIS Χάρτες OpenStreetMap και εφαρμογές δρομολόγησης - pgrouting Web GIS GeoServer, OpenLayers Διαχείριση και αποθήκευση ψηφιδωτών δεδομένων - Rasdaman
21 2 η σειρά εκπαίδευσης Β κύκλος Θεματική: «Αγροτική Ανάπτυξη Περιβάλλον» Εκπαιδευτές: 1 Ενεργοί συμμετέχοντες: 21 Προφίλ συμμετεχόντων: Προπτυχιακοί και μεταπτυχιακοί φοιτητές σχολών Αγρονόμων Τοπογράφων και Πληροφορικής Εκπαιδευτικοί Στόχος: Γνωριμία με το ΕΛ/ΛΑΚ την τηλεπισκόπηση και προχωρημένη εκμάθηση του GRASS GIS
22 2 η σειρά εκπαίδευσης Β κύκλος Σεμινάρια: Εισαγωγή στην Τηλεπισκόπηση και Παρατήρηση της Γης και στο GRASS GIS Πολυφασματική τηλεπισκόπηση και γεωμετρία δορυφορικών εικόνων Επεξεργασία εικόνας Πολυφασματική τηλεπισκόπηση, τεχνικές άλγεβρας εικόνων και δείκτες Ταξινόμηση δορυφορικών τηλεπισκοπικών απεικονίσεων Ανίχνευση μεταβολών και τεχνικές αναπαράστασης της εξέλιξης / προβλέψεων
23 3 η σειρά εκπαίδευσης Α κύκλος Θεματική: «Συστήματα Γεωγραφικών Πληροφοριών» Εκπαιδευτές: 2 Ενεργοί συμμετέχοντες: 14 Προφίλ συμμετεχόντων: Προπτυχιακοί και μεταπτυχιακοί φοιτητές σχολών Πληροφορικής και Αγρονόμων Τοπογράφων Στόχος: Γνωριμία με το ΕΛ/ΛΑΚ τα γεωχωρικά δεδομένα και παρουσίαση των δυνατοτήτων του QGIS.
24 3 η σειρά εκπαίδευσης Α κύκλος Σεμινάρια: Εισαγωγή στο ΕΛ/ΛΑΚ και τα συστήματα γεωγραφικών πληροφοριών Γνωριμία με το QGIS και τα Συστήματα Συντεταγμένων Χωρική ανάλυση διανυσματικών δεδομένων Χωρική ανάλυση ψηφιδωτών δεδομένων Εισαγωγή στη διαχείριση δεδομένων τηλεπισκόπησης Χαρτοσύνθεση
25 3 η σειρά εκπαίδευσης Β κύκλος Θεματική: «Μεταφορές - Ναυτιλία» Εκπαιδευτές: 2 Ενεργοί συμμετέχοντες: 12 Προφίλ συμμετεχόντων: Προπτυχιακοί και μεταπτυχιακοί φοιτητές σχολών Πληροφορικής Πτυχιούχοι πληροφορικής Στόχος: Γνωριμία με το ΕΛ/ΛΑΚ, τις εφαρμογές δρομολόγησης, τους χάρτες για χερσαίες και θαλάσσιες μεταφορές
26 3 η σειρά εκπαίδευσης Β κύκλος Σεμινάρια: Εισαγωγή στο ΕΛ/ΛΑΚ, τα συστήματα γεωγραφικών πληροφοριών και τις εφαρμογές για Μεταφορές και Ναυτιλία Χάρτες OpenStreetMap Γεωχωρικές Βάσεις Δεδομένων Το ανοιχτό πρότυπο δεδομένων GTFS Διαλειτουργικότητα υπηρεσιών μεταφοράς και παγκόσμιο πρότυπο εγγράφου μεταφορών (Single Transportation Document) Λογισμικό GPS πλοήγησης
27 Δομή παρουσίασης Ανασκόπηση των πεπραγμένων της Μονάδας Αριστείας ΙΠΣΥ/ΕΚ «Αθηνά» Θεωρητική εκπαίδευση Ύλη σεμιναρίων Σχολεία Ανοιχτού Κώδικα Έργα συνεισφοράς εκπαιδευομένων
28 Εισαγωγή στο ΕΛΛΑΚ
29 Εισαγωγή στο ΕΛΛΑΚ Γνωριμία με το ΕΛ/ΛΑΚ Έννοιες, φιλοσοφία και πλεονεκτήματά Κλειστό λογισμικό Copyright Ελεύθερο Λογισμικό και Λογισμικό Ανοιχτού Κώδικα Κυριότεροι τύποι άδειας για ΕΛ/ΛΑΚ Permissive vs Copyleft Παραδείγματα ΕΛ/ΛΑΚ και κλειστού λογισμικού Ανοιχτά πρότυπα Αποθετήρια λογισμικού
30 Εισαγωγή στα Συστήματα Γεωγραφικών Πληροφοριών
31 Εισαγωγή στα Συστήματα Γεωγραφικών Πληροφοριών Γνωριμία με τα γεωχωρικά δεδομένα Γεωγραφικά συστήματα αναφοράς Ψηφιδωτά και Διανυσματικά δεδομένα Είδη γεωμετρίας Ανοικτοί και κλειστοί μορφότυποι Συστήματα διαχείρισης βάσεων δεδομένων γεωχωρικών δεδομένων Διαδικτυακές υπηρεσίες γεωχωρικών δεδομένων Κυριότερες πηγές ανοιχτών γεωχωρικών δεδομένων για την Ελλάδα
32 Γεωχωρικές Βάσεις Δεδομένων
33 Γεωχωρικές Βάσεις Δεδομένων PostgreSQL/PostGIS Κατανόηση των κυριότερων χαρακτηριστικών του συστήματος διαχείρισης βάσεων δεδομένων γεωχωρικών δεδομένων PostgreSQL/PostGIS υποστηριζόμενες υπολογιστικές πλατφόρμες, υλοποιημένα πρότυπα, υλοποιημένες δομές δεδομένων προγραμματιστικές διεπαφές (APIs) Επεξήγηση των υποστηριζόμενων τύπων γεωμετρίας Γλώσσα σήμανσης τύπων γεωμετρίας WKT (well known text) Πρακτική: Κατασκευή γεωμετριών από: συντεταγμένες Well Known Text KML
34 Γεωχωρικές Βάσεις Δεδομένων Εκτέλεση επερώτησης προς γεωμετρίες με σκοπό την ανάκτηση: την περίμετρο το πλαίσιο οριοθέτησης το τύπο της γεωμετρίας τον αριθμό διαστάσεων το πλήθος των σημείων της γεωμετρίας το σύστημα γεωγραφικής αναφοράς Εκτέλεση τροποποιήσεων των γεωμετριών όπως: Προσθήκη σημείου σε γραμμή Συρραφή γραμμών για τη δημιουργία μιας ενιαίας Αλλαγή της κλίμακας μιας γεωμετρίας Μετατόπιση γεωμετρίας στο δισδιάστατο επίπεδο Μετασχηματισμός γεωμετρίας σε άλλο σύστημα γεωγραφικής αναφοράς
35 Γεωχωρικές Βάσεις Δεδομένων Εξαγωγή γεωμετρίας σε διαφορετικούς μορφότυπους όπως: WKT κείμενο GeoJSON GML KML Εκτέλεση ερωτημάτων χωρικής συσχέτισης όπως: Έλεγχο για το κατά πόσο δυο γεωμετρίες δυο διαστάσεων τέμνονται μεταξύ τους Έλεγχο για το κατά πόσο μια γεωμετρία Α περιέχεται ακριβώς στο εσωτερικό μιας γεωμετρίας Β. Έλεγχο για το κατά πόσο μια γεωμετρία B καλύπτει απολύτως μια γεωμετρία Α. Έλεγχο για το κατά πόσο δυο γεωμετρίες έχουν κάποια (αλλά όχι όλα) κοινά εσωτερικά σημεία. Έλεγχο για το κατά πόσο δυο γεωμετρίες έχουν τουλάχιστον ένα κοινό σημείο στην περιφέρειά τους και κανένα κοινό εσωτερικό σημείο. Έλεγχο για το κατά πόσο δυο γεωμετρίες απέχουν μεταξύ τους το πολύ όσο μια δηλωμένη απόσταση
36 Γεωχωρικές Βάσεις Δεδομένων Εκτέλεση υπολογισμών όπως: Υπολογισμό της απόστασης μεταξύ δυο δισδιάστατων γεωμετριών Υπολογισμό του εμβαδού ενός πολυγώνου ή ενός πολυ-πολυγώνου Υπολογισμό του μήκους της περιμέτρου μιας γεωμετρίας Υπολογισμό της κοντύτερης γραμμής που ενώνει δυο γεωμετρίες Υπολογισμό του κεντροειδούς σημείου μιας γεωμετρίας Εκτέλεση διαχειριστικών λειτουργιών όπως: Πρόσθεσης μιας στήλης γεωμετρίας σε έναν πίνακα Κατάργηση της στήλης γεωμετρίας ενός πίνακα Ενημέρωση του αναγνωριστικού του συστήματος γεωγραφικής αναφοράς μιας στήλης γεωμετρίας Χειρισμό των τελεστών της γλώσσας PostGIS Χειρισμό βοηθητικών εργαλείων όπως: Χρήση εργαλείου shp2pgsql για τη φόρτωση ένα αρχείου τύπου ESRI Shapefile.
37 Desktop GIS
38 Desktop GIS Επεξήγηση των χαρακτηριστικών του Χειρισμό πολλαπλών ειδών δεδομένων από διαφορετικές πηγές Ολοκλήρωση με άλλα πακέτα GIS Επεκτασιμότητα χάρις τη δυνατότητα προσθήκης πρόσθετων Φόρτωση δεδομένων: Διαφορετικού είδους: Ψηφιδωτά Διανυσματικά Διαφορετικής πηγής: Αποθηκευμένα σε αυτοτελή αρχεία Αποθηκευμένα σε βάσεις δεδομένων Προσβάσιμα από κατάλληλες διαδικτυακές υπηρεσίες (WMS, WFS, WCS)
39 Desktop GIS Πρόσβαση στα περιγραφικά στοιχεία των γεωχωρικών δεδομένων: Πρόσβαση σε μεμονωμένη εγγραφή (feature) Εμφάνιση ετικετών Επιλογές χρωματισμού (styling) Προβολή του πίνακα περιγραφικών δεδομένων Ταξινόμηση/επιλογή
40 Desktop GIS Επεξεργασία δεδομένων Δημιουργία ενός νέου επιπέδου γεωχωρικής πληροφορίας Επεξεργασία ενός υπάρχοντος επιπέδου Προσθήκη στηλών περιγραφικών δεδομένων Τροποποίηση γεωμετριών Προσθήκη/διαγραφή στοιχείων Αποθήκευση δεδομένων Σε διαφορετικούς μορφότυπους Σε διαφορετικά συστήματα γεωγραφικής αναφοράς Σε διαφορετικά συστήματα κωδικοποίησης κειμένου Εκτέλεση γεωχωρικών ερωτημάτων Εκτέλεση ερωτημάτων της PostgreSQL/PostGIS Προβολή του αποτελέσματος ως γεωμετρία
41 Desktop GIS Επεξεργασία ψηφιδωτών δεδομένων Φόρτωση ψηφιδωτών δεδομένων Συγχώνευση πολλαπλών επιπέδων ψηφιδωτών δεδομένων Περικοπή επιπέδων ψηφιδωτών δεδομένων με τη χρήση μάσκας διανυσματικών πολυγώνων. Χρήση του υπολογιστή Raster για την παραγωγή συνδυαστικών επιπέδων ψηφιδωτών δεδομένων Εργασία με ψηφιακά μοντέλα εδάφους
42 Desktop GIS Ψηφιοποίηση χάρτη Εισαγωγή υπόβαθρων αναφοράς (ψηφιδωτών και διανυσματικών) Δημιουργία των διανυσματικών επιπέδων χάρτη για κάθε διαφορετικό τύπο καταγραφόμενων δεδομένων (μεταφορικά δίκτυα, οικοδομικά τετράγωνα, κτίρια, σημεία ενδιαφέροντος, αρίθμηση δρόμων) Επιλογή συστήματος γεωγραφικής αναφοράς, είδους γεωμετρίας και στηλών περιγραφικών δεδομένων Ενεργοποίηση αναγκαίων λειτουργιών (π.χ. snapping) Χαρτοσύνθεση Επιλογή πηγής χάρτη Προσθήκη: Εικόνων Υπομνήματος Κλίμακας Κειμένου Εξαγωγή σε διάφορους μορφότυπους.
43 OpenStreetMap
44 Η αποστολή του OpenStreetMap Βασικές πηγές δεδομένων του και άδειας χρήσης τους Τρέχοντα μεγέθη (π.χ. αριθμό χρηστών, όγκος πληροφορίας που εξυπηρετεί) Το XML σχήματος δεδομένων του OpenStreetMap: Βασικά γεωγραφικά στοιχεία Κόμβοι Ευθύγραμμα τμήματα Σχέσεις Ετικέτες τύπου κλειδί-τιμή
45 OpenStreetMap Κατηγορίες και υποκατηγορίες δεδομένων του OpenStreetMap Σήμανση με ετικέτες Πρακτική Εγγραφής στην κοινότητα του OpenStreetMap Ψηφιοποίηση δεδομένων για το OpenStreetMap Εργαλεία ψηφιοποίησης: JOSM id Potaltch 2 (P2)
46 OpenStreetMap Λειτουργίες ψηφιοποίησης: Ταυτοποίηση χρήστη Φόρτωση υπόβαθρου ψηφιοποίησης Φόρτωση διανυσματικών δεδομένων σε μορφή ESRI Shapefile Φόρτωση γεωγραφικών ιχνών σε μορφή GPX Δημιουργία στοιχείου (κόμβου ή ευθύγραμμου τμήματος) Δημιουργία σχέσης Προσθήκη/τροποποίηση/διαγραφή ετικετών και κόμβων Προσθήκη/τροποποίηση/διαγραφή ευθύγραμμων τμημάτων Π.χ. απλοποίηση, ευθυγράμμιση Προσωρινή τοπική αποθήκευση ψηφιοποιημένων δεδομένων Επισκόπηση και υποβολή συνόλου αλλαγών
47 OpenStreetMap και pgrouting Παράδειγμα χρήσης δεδομένων των OpenStreetMap: Υπηρεσία δρομολόγησης πεζών και ατόμων με αναπηρία Φόρτωση δεδομένων του OpenStreetMap στη γεωχωρική βάση με τη χρήση του εργαλείου osm2pgrouting Επιλογή των κλάσεων του οδικού δικτύου που θα φορτωθούν στη γεωχωρική βάση Δημιουργία πολλαπλών στηλών για την αποθήκευση των βαρών δρομολόγησης Ορισμός των βαρών με βάση τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά κάθε ευθύγραμμου τμήματος του οδικού δικτύου Ενημέρωση των βαρών ανάλογα με το είδος τους με εκτέλεση SQL ερωτημάτων Εκτέλεση ερωτημάτων δρομολόγησης χρησιμοποιώντας το λογισμικό pgrouting και τον αλγόριθμο Dijkstra σε διαφορετικά σενάρια χρήσης και με διαφορετικά ζεύγη αφετηρίας προορισμού.
48 Διαδικτυακές υπηρεσίες γεωχωρικών δεδομένων
49 Διαδικτυακές υπηρεσίες γεωχωρικών δεδομένων Αρχιτεκτονικής διαδικτυακών υπηρεσιών γεωχωρικών δεδομένων Διεργασίες στον απομακρυσμένο εξυπηρετητή Διεργασίες στον υπολογιστή του χρήστη Εγκατάσταση του εξυπηρετητή GeoServer Παραμετροποίηση
50 Διαδικτυακές υπηρεσίες γεωχωρικών δεδομένων Διαχείριση του GeoServer: από το γραφικό του περιβάλλον με την χρήση REST κλήσεων Φόρτωση επιπέδων από: Αρχεία γεωχωρικών δεδομένων Γεωχωρική βάση δεδομένων
51 Διαδικτυακές υπηρεσίες γεωχωρικών δεδομένων Δημιουργία απλής διαδικτυακής εφαρμογής χάρτη με τη βιβλιοθήκη OpenLayers Φόρτωση πολλαπλών υπηρεσιών υποβάθρων χάρτη: Google Maps/Satellite/Terrain Bing Maps (Road, Aerial) OpenStreetMap Προσθήκη διανυσματικών δεδομένων GeoJson GML Μορφοποίηση των προβαλλόμενων διανυσματικών δεδομένων
52 Διαδικτυακές υπηρεσίες γεωχωρικών δεδομένων Δημιουργία απλής διαδικτυακής εφαρμογής χάρτη με τη βιβλιοθήκη OpenLayers Δημιουργία χάρτη επισκόπησης (overview) Εργασία με τα εργαλεία ελέγχου του χάρτη Προσθήκη λειτουργικότητας επιλογής στοιχείων στο χάρτη Προβολή πληροφοριών για επιμέρους στοιχεία μετά από την επιλογή αυτών Προσθήκη ψηφιδωτών δεδομένων Ολοκλήρωση με άλλες πλατφόρμες jquery, jquery UI.
53 Διαχείριση ψηφιδωτών γεωχωρικών δεδομένων - Rasdaman
54 Διαχείριση ψηφιδωτών γεωχωρικών δεδομένων - Rasdaman Ψηφιδωτά (raster) γεωχωρικών δεδομένων Τι είναι pixel Πως γίνεται ο καθορισμός της γεωγραφικής τους θέσης Χωρική Ανάλυση Φασματική Ανάλυση Είδη ψηφιδωτών δεδομένων Δεδομένα παρατήρησης της γης Δεδομένα radar Δεδομένα από δορυφόρους Στατιστικά στοιχεία Χάρτες επικινδυνότητας
55 Διαχείριση ψηφιδωτών γεωχωρικών δεδομένων - Rasdaman Προκλήσεις ως προς τη διαχείριση ψηφιδωτών δεδομένων Κλιμακωσιμότητα Εκφραστικότητα ερωτημάτων (Query expressiveness)
56 Διαχείριση ψηφιδωτών γεωχωρικών δεδομένων - Rasdaman Η πλατφόρμα Rasdaman Γενικά στοιχεία Αρχιτεκτονική Γλώσσα ορισμού τύπων (rasdl) και δυναμικός ορισμός τύπων Γλώσσα ερωτημάτων (rasql) και εκτέλεση ερωτημάτων Δυνατότητες επεξεργασίας δεδομένων Ανάλυση χρονοσειρών Επεξεργασία εικόνων Παραγωγή δεδομένων περίληψης Μέσοι όροι, μέγιστο / ελάχιστο στοιχείο κ.α. Μίξη αισθητήρων και εξαγωγή προτύπων
57 Διαχείριση ψηφιδωτών γεωχωρικών δεδομένων - Rasdaman Συστατικά στοιχεία και εργαλεία του Rasdaman PetaScope: διαδυκτιακή πύλη για τον rasdaman server raslib: API για ανάπτυξη εφαρμογών C++ που επικοινωνούν με το rasdaman rasj: API για ανάπτυξη εφαρμογών Java που επικοινωνούν με το rasdaman rasdl: εργαλείο γραμμής εντολών για τον ορισμό τύπων rasql: εργαλείο γραμμής εντολών για υποβολή ερωτημάτων rasimport: εργαλείο γραμμής εντολών το οποίο βοηθάει στην εισαγωγή δεδομένων raswct: rasdaman web client toolkit: βιβλιοθήκη γραμμένη στη γλώσσα προγραμματισμού javascript η οποία βοηθάει στην ανάπτυξη web εφαρμογών που χρησιμοποιούν το rasdaman (widgets, diagrams κ.α).
58 Πολυφασματική τηλεπισκόπηση και γεωμετρία δορυφορικών εικόνων
59 Πολυφασματική τηλεπισκόπηση και γεωμετρία δορυφορικών εικόνων Κανάλια: Γεωμετρικά, ραδιομετρικά, φασματικά. Φασματική υπογραφή αντικειμένων Φωτοερμηνεία Οθόνη, προβολή, εκτύπωση σε χαρτί ή φιλμ Οπτικά χαρακτηριστικά του ματιού με ή χωρίς βοηθήματα Φωτοαναγνωριστικά στοιχεία
60 Πολυφασματική τηλεπισκόπηση και γεωμετρία δορυφορικών εικόνων Απεικόνιση / εκτύπωση: Μονοχρωματική RGB ή HSI Στατιστικά εικόνας / Ιστόγραμμα Φωτεινότητα / θέση ιστογράμματος Αντίθεση / σχήμα ιστογράμματος
61 Πολυφασματική τηλεπισκόπηση και γεωμετρία δορυφορικών εικόνων Γεωδαιτικά συστήματα αναφοράς Γεωκεντρικό: Αδρανειακό σύστημα Χ Ψ Ζ Ελλειψοειδές: φ, λ, h ορθoμετρικό, h γεωμετρικό Προβολή: χ, ψ ή E(asting) N(orthing) Γεωμετρική διόρθωση - Γεωαναφορά Εντοπισμός, μέτρηση και σκόπευση φωτοσταθερών Μοντέλο γεωμετρικής διόρθωσης Αναδόμηση εικόνας - γεωαναφορά
62 Πολυφασματική τηλεπισκόπηση και γεωμετρία δορυφορικών εικόνων GRASS GIS και πολυφασματική τηλεπισκόπηση Μονοχρωματικές απεικονίσεις Γκρι και ψευδέγχρωμες απεικονίσεις Παλέτες και περιοχές ενδιαφέροντος Ιστόγραμμα και ενίσχυση Έγχρωμες απεικονίσεις και ανάδειξη βλάστησης Στατιστικά εικόνων και ιστόγραμμα Τεχνικές ιστογράμματος
63 Πολυφασματική τηλεπισκόπηση και γεωμετρία δορυφορικών εικόνων GRASS GIS και πολυφασματική τηλεπισκόπηση Διαδικασία γεωμετρικής διόρθωσης και γεωαναφοράς των εικόνων Αποσπάσματα εικόνων και περιοχές ενδιαφέροντος Διαχείριση Location και mapset.
64 Επεξεργασία εικόνας και τεχνικές
65 Επεξεργασία εικόνας και τεχνικές Φίλτρα Τεχνικές βελτίωσης της απεικόνισης και τεχνικές συγχώνευσης Γεωμετρικά Ραδιομετρικά Φασματικά Γεωμετρική συγχώνευση (fusion) Αντικατάσταση της συνιστώσας της έντασης (Ι) σε απεικόνιση HSI με κανάλι υψηλότερης γεωμετρικής ΔΔ/ΔΙ. Μετασχηματισμός Brovey
66 Επεξεργασία εικόνας και τεχνικές Χρονική συγχώνευση Σε απεικόνιση RGB με αντικατάσταση των συνιστωσών G ή R με κανάλι διαφορετικής χρονικής λήψης Φασματική συγχώνευση Επιλογή καναλιών σε ψευδέγχρωμες απεικονίσεις Μασκάρισμα και επίθεση διαφορετικών καναλιών (ακόμη και διαφορετικών εποχών) Σύνθεση τεχνιτών εικόνων με επιλογή εικονοστοιχείων
67 Επεξεργασία εικόνας και τεχνικές Χωρικό φιλτράρισμα Φίλτρα αποκοπής υψηλών συχνοτήτων Φίλτρα αποκοπής χαμηλών συχνοτήτων Φίλτρα ενίσχυσης υψηλών συχνοτήτων Μορφολογία εικόνων Ανίχνευση (ανάδειξη) ακμών Φίλτρα με βάση τον προσανατολισμό Φίλτρα με βάση τις υψηλές συχνότητες Ειδικά φίλτρα όπως: Sobel, Prewitt, Kirsh
68 Πολυφασματική τηλεπισκόπηση, τεχνικές άλγεβρας εικόνων και δείκτες
69 Πολυφασματική τηλεπισκόπηση, τεχνικές άλγεβρας εικόνων και δείκτες Άλγεβρα εικόνων: Πρόσθεση Αφαίρεση Διαίρεση Ανάλυση κυρίων συνιστωσών Ιδιοτιμές και ιδιοδιανύσματα του πίνακα συσχέτισης Μετασχηματισμός Φουριέ
70 Πολυφασματική τηλεπισκόπηση, τεχνικές άλγεβρας εικόνων και δείκτες Δείκτες νερού / υγρασίας Land Surface Water Index (LSWI) Normalized Differenced Moisture Index (NDMI) Modified Normalized Differenced Moisture Index (MNDWI) Δείκτες επιπτώσεων καμένων εκτάσεων Normalized Burn Ratio 1 (NBR1) Normalized Burn Ratio 2 (NBR2)
71 Πολυφασματική τηλεπισκόπηση, τεχνικές άλγεβρας εικόνων και δείκτες Δείκτες βλάστησης Normalized Differenced Vegetation Index (NDVI) Enhanced Vegetation Index (EVI) Soil Adjusted Vegetation Index (SAVI) Modified Soil Adjusted Vegetation Index (MSAVI).
72 Ταξινόμηση δορυφορικών τηλεπισκοπικών απεικονίσεων
73 Ταξινόμηση δορυφορικών τηλεπισκοπικών απεικονίσεων Φασματικός χώρος και θεματικές κατηγορίες Μη επιβλεπόμενη ταξινόμηση Δημιουργία αρχείου φασματικών υπογραφών Πλήθος κατηγοριών Ελάχιστο μέγεθος κατηγορίας Διάκριση κατηγοριών Μέγιστο πλήθος ταξινομήσεων Ποσοστό αμετάβλητων στοιχείων Πυκνότητα δειγματοληψίας Εκτέλεση ταξινόμησης
74 Ταξινόμηση δορυφορικών τηλεπισκοπικών απεικονίσεων Επιβλεπόμενη ταξινόμηση Συλλογή δεδομένων εκπαίδευσης (και ελέγχου) Ψηφιοποίηση φασματικών κατηγοριών Μελέτη στατιστικών Εκτέλεση ταξινόμησης Σύγκριση / αξιολόγηση ταξινομήσεων
75 Ταξινόμηση δορυφορικών τηλεπισκοπικών απεικονίσεων Τεχνικές ταξινομήσεων Παραλληλεπιπέδου Ελάχιστης απόστασης Μέγιστης πιθανοφάνειας Σύνθετη ραδιομετρική/γεωμετρική ταξινόμηση SMAP Ταξινομήσεις αντικειμένων σε κατατετμημένες εικόνες.
76 Ανίχνευση μεταβολών & τεχνικές αναπαράστασης εξέλιξης / προβλέψεων
77 Ταξινόμηση δορυφορικών τηλεπισκοπικών απεικονίσεων Ανίχνευση μεταβολών και σφάλματα Χρονική ΔΙ*/ΔΔ** Φασματική ΔΙ/ΔΔ Ραδιομετρική ΔΙ/ΔΔ Γεωμετρική ΔΙ/ΔΔ * Διακριτική ικανότητα **Διαχωριστική δυνατότητα
78 Ταξινόμηση δορυφορικών τηλεπισκοπικών απεικονίσεων Προεπεξεργασία δεδομένων Γεωαναφορά Φασματική ταύτιση Ραδιομετρική βαθμονόμηση Απεικόνιση διαφορών Διαχρονικά έγχρωμα σύνθετα Ανάδειξη των διαφορών με χρώματα
79 Ταξινόμηση δορυφορικών τηλεπισκοπικών απεικονίσεων Ανάδειξη διαφορών Άλγεβρα εικόνων Αφαίρεση Διαίρεση Σύνθετες πράξεις μοντέλα ανάδειξης διαφορών Πίνακες μεταβολών Στοχευμένες ταξινομήσεις Σύνταξη πίνακα μεταβολών Αξιολόγηση μεταβολών και τάσεων.
80 Το ανοιχτό πρότυπο δεδομένων GTFS
81 Το ανοιχτό πρότυπο δεδομένων GTFS Πρότυπα και εργαλεία για το σχεδιασμό ενός ταξιδιού με πολλαπλά μέσα Χρήση του Graphserver για δρομολόγηση με GTFS δεδομένα Βιβλιοθήκες και API για δημιουργία και χρήση άλλων εφαρμογών Χρήση του GO-Sync για συγχρονισμό GTFS και OpenStreetMap δεδομένων
82 Το ανοιχτό πρότυπο δεδομένων GTFS Χρήση του TransitDataFeeder για τη δημιουργία GTFS feeds Εξοικείωση με το Transit Wand για τη συλλογή δεδομένων μετακίνησης
83 Δομή παρουσίασης Ανασκόπηση των πεπραγμένων της Μονάδας Αριστείας ΙΠΣΥ/ΕΚ «Αθηνά» Θεωρητική εκπαίδευση Σχολεία Ανοιχτού Κώδικα Έργα συνεισφοράς εκπαιδευομένων
84 Χρονοδιάγραμμα 2014 Μαρ Απρ Μάι Ιουν Ιουλ Αύγ Σεπ Οκτ Νοε Δεκ 1 η σειρά εκπαίδευσης 2 η σειρά ΣΑΚ ΣΑΚ 2015 Ιαν Φεβ Μαρ Απρ Μάι Ιουν Ιουλ Αύγ Σεπ 2 η σειρά εκπαίδευσης 3 η σειρά εκπαίδευσης ΣΑΚ Σχολείο Ανάπτυξης Ανοιχτού Κώδικα
85 1 η σειρά εκπαίδευσης Θεματική: «Συστήματα Γεωγραφικών Πληροφοριών» Εκπαιδευτές: 2 Ενεργοί συμμετέχοντες: 48 Προφίλ συμμετεχόντων: Εκπαιδευτικοί ΤΕΛ Στόχος: Προχωρημένη εκμάθηση του ΕΛ/ΛΑΚ QGIS για τη διδασκαλία του
86 2 η σειρά εκπαίδευσης Θεματική: «Συστήματα Γεωγραφικών Πληροφοριών» Εκπαιδευτές: 4 Ενεργοί συμμετέχοντες: 15 Προφίλ συμμετεχόντων: Φοιτητές και πτυχιούχοι σχολών Πληροφορικής, Τοπογράφων, Πολιτικών Μηχανικών, Γεωγράφων. Απασχολούμενοι στο Δημόσιο και Ιδιωτικό τομέα Στόχος: Γνωριμία με την κοινότητα του ΕΛ/ΛΑΚ GIS και κατανόηση των τρόπων συνεισφοράς σε αυτή
87 3 η σειρά εκπαίδευσης Θεματική: «Συστήματα Γεωγραφικών Πληροφοριών» Εκπαιδευτές: 4 Ενεργοί συμμετέχοντες: 43 Προφίλ συμμετεχόντων: Φοιτητές και πτυχιούχοι σχολών Πληροφορικής, Τοπογράφων, Πολιτικών Μηχανικών, Γεωγράφων. Απασχολούμενοι στο Δημόσιο και Ιδιωτικό τομέα Στόχος: Γνωριμία με την κοινότητα του ΕΛ/ΛΑΚ GIS και κατανόηση των τρόπων συνεισφοράς σε αυτή
88 Σχολείο Ανάπτυξης Κώδικα 5 εξάωρες συνεδρίες Ημέρα 1: Γνωριμία, εισαγωγή, παρουσίαση των στόχων του σχολείου και εγκατάσταση του περιβάλλοντος εργασίας Ημέρα 2: Γνωριμία με τους χάρτες OpenStreetMap Ημέρα 3: Portal εξυπηρέτησης ανοιχτών γεωχωρικών δεδομένων Ημέρα 4 & 5: Συνεισφορά στην κοινότητα του GRASS GIS
89 Σχολείο Ανάπτυξης Κώδικα Εισαγωγή Παρουσίαση του στόχου του σχολείου και του έργου Γνωριμία με τις έννοιες του ΕΛ/ΛΑΚ και των ανοικτών δεδομένων Γνωριμία με τις βασικότερες έννοιες της γεωπληροφορίας Συζήτηση με τους εκπαιδευόμενους για: τις ανάγκες τους το τεχνικό τους υπόβαθρο προτιμήσεις (υπολογιστική πλατφόρμα) Οριστικοποίηση της δομής του σχολείου
90 Σχολείο Ανάπτυξης Κώδικα Εισαγωγή Εγκατάσταση λογισμικού: OSGeo Live GRASS GIS
91 Σχολείο Ανάπτυξης Κώδικα Χάρτες OpenStreetMap
92 Σχολείο Ανάπτυξης Κώδικα Χάρτες OpenStreetMap Κατανόηση της φιλοσοφίας και της αξίας του OpenStreetMap Παρουσίαση του OpenStreetMap και πλοήγηση στον ιστοχώρο του Επεξήγηση του τρόπου παραγωγής τους Παρουσίαση του βασικού σχήματος δεδομένων του OSM Ζευγάρια «κλειδιού-τιμής» Δημιουργία λογαριασμού OpenStreetMap
93 Σχολείο Ανάπτυξης Κώδικα Χάρτες OpenStreetMap Ψηφιοποίηση δεδομένων Προσθήκη/διόρθωση/συμπλήρωση στοιχείων Διαδραστικότητα με το QGIS Εξαγωγή επιπέδων και πρόσθετη λειτουργικότητα με άλλα ΕΛ/ΛΑΚ Λοιποί τρόποι συμμετοχής στην κοινότητα Παραδείγματα εφαρμογών δρομολόγησης με δεδομένα του OpenStreetMap.
94 Σχολείο Ανάπτυξης Κώδικα Portal εξυπηρέτησης ανοιχτών γεωχωρικών δεδομένων
95 Σχολείο Ανάπτυξης Κώδικα Portal εξυπηρέτησης ανοιχτών γεωχωρικών δεδομένων Παρουσίαση της περίπτωσης του geodata.gov.gr. Λογική και Φυσική Αρχιτεκτονική Χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ Χρήση επαναχρησιμοποιούμενων υποδομών Πρότυπα διαμοιρασμού δεδομένων και μεταδεδομένων Κατάλογος και Χάρτες Διαχείριση Συστήματος Περιθώρια βελτίωσης
96 Σχολείο Ανάπτυξης Κώδικα Portal εξυπηρέτησης ανοιχτών γεωχωρικών δεδομένων Παρουσίαση της νέας έκδοσης του geodata.gov.gr Εισαγόμενες καινοτομίες Νέα παρεχομένη λειτουργικότητα Παρεχόμενες OGC υπηρεσίες προς προγραμματιστές π.χ. CSW, WMS, WFS Παρουσίαση των παρεχόμενων προγραμματιστικών διεπαφών (APIs) για την πρόσβαση στα γεωχωρικά δεδομένα του portal (Data API) τη δημιουργία διαδραστικών χαρτών (Mapping API) Εξάσκηση στην αξιοποίησή τους
97 Σχολείο Ανάπτυξης Κώδικα Συμμετοχή στην κοινότητα του GRASS GIS
98 Σχολείο Ανάπτυξης Κώδικα Συνεισφορά στην κοινότητα του GRASS GIS Εισαγωγή στην Τηλεπισκόπηση και την Παρατήρηση της Γης Πολυφασματική τηλεπισκόπηση Εισαγωγή στο GRASS GIS Πρακτική με το GRASS GIS Επεξεργασία εικόνας και τεχνικές συνέλιξης και συγχώνευσης Φίλτρα Άλγεβρα εικόνων και δείκτες
99 Σχολείο Ανάπτυξης Κώδικα Συνεισφορά στην κοινότητα του GRASS GIS Ταξινόμηση δορυφορικών τηλεπισκοπικών απεικονίσεων Ανίχνευση μεταβολών Το GRASS GIS για προγραμματιστές (κώδικας, μέθοδοι ολοκλήρωσης, αυτοματοποιημένες εντολές) Παρουσίαση ΕΛ/ΛΑΚ που ολοκληρώνεται με το GRASS GIS
100 Σχολείο Ανάπτυξης Κώδικα Συνεισφορά στην κοινότητα του GRASS GIS Πρακτική Επεξεργασία εικόνων Landsat Φίλτρα Εφαρμογές άλγβρας εικόνων και δείκτες βλάστησης, υγρασίας κ.α. Ταξινόμηση δορυφορικών τηλεπισκοπικών απεικονίσεων Ενδεικτικές εφαρμογές ταξινομήσεων σε αγροτικές περιοχές και καταγραφής μεταβολών σε εικόνες φυσικών καταστροφών.
101 Δομή παρουσίασης Ανασκόπηση των πεπραγμένων της Μονάδας Αριστείας ΙΠΣΥ/ΕΚ «Αθηνά» Θεωρητική εκπαίδευση Σχολεία Ανοιχτού Κώδικα Έργα συνεισφοράς εκπαιδευομένων
102 Έργα συνεισφοράς εκπαιδευομένων Προτάσεις προς τους εκπαιδευόμενους Ανάπτυξη Λογισμικού QGIS plugin Προγραμματισμός στο GRASS GIS Προγραμματισμός στο GRASS GIS με ομαδοποιημένες εντολές (script) Διαδικτυακή υπηρεσία γεωχωρικών δεδομένων
103 Έργα συνεισφοράς εκπαιδευομένων Προτάσεις προς τους εκπαιδευόμενους Ελληνοποίηση λογισμικού Ελληνοποίηση ΕΛ/ΛΑΚ του OSGEO Live Ελληνοποίηση για το GRASS GIS Ελληνοποίηση του λογισμικού του έργου OpenDataMonitor Ελληνοποίηση του λογισμικού του έργου PublicaMundi Μετάφραση της γραφικής διεπαφής του νέου portal Μετάφραση των μεταδεδομένων του geodata.gov.gr
104 Έργα συνεισφοράς εκπαιδευομένων Προτάσεις προς τους εκπαιδευόμενους Ελληνοποίηση του τεκμηριωτικού υλικού του FOSS4G Academy Τεκμηρίωση Προχωρημένης χρήσης Λογισμικού Τεκμηρίωση της Προχωρημένης Χρήση του GRASS GIS
105 Έργα συνεισφοράς εκπαιδευομένων Συνεισφορά εκπαιδευομένων Κυρίως στην ελληνοποίηση λογισμικού και δεδομένων Αξιέπαινες προσπάθειες και στην ανάπτυξη λογισμικού
106 Ερωτήσεις; Σας ευχαριστούμε!
Απομόνωση χλωροφύλλης
Απομόνωση χλωροφύλλης Φυτικά κύτταρα Χλωροπλάστης Α Γυμνασίου Κεφάλαιο 2 Ενότητα 2.1 Σελ. 39-40 Γ Γυμνασίου Κεφάλαιο 2 Ενότητα 2.2 Σελ. 43-44 1 Εισαγωγή Οι αυτότροφοι οργανισμοί όπως τα φυτά, παράγουν
Διαβάστε περισσότεραΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ. Η ολοκληρωμένη προσέγγιση θα εφαρμοστεί με τα παρακάτω Εργαλεία
ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η κρίση υπερχρέωσης και οι πολιτικές δημοσιονομικής προσαρμογής ανέδειξαν τις διαρθρωτικές αδυναμίες της περιφερειακής οικονομίας και προκάλεσαν επιπτώσεις σε σχέση με την οικονομική
Διαβάστε περισσότεραΔΙΟΙΚΗΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ
ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΔΥΝΑΜΙΚΟΤΗΤΑΣ Γενικές έννοιες Πραγματική Παραγωγική μιας παραγωγικής μονάδας είναι η μέγιστη ικανότητα παραγωγής της όταν αυτή λειτουργεί για μεγάλο χρονικό διάστημα σε κανονικές
Διαβάστε περισσότεραΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ ΕΘΝΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥ
ΥΠΟ ΤΗΝ ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2015 ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Ολυμπία Καμινιώτη
Διαβάστε περισσότεραΒασικά σημεία διάλεξης
Διάλεξη 3 η Βασικές έννοιες και κατηγορίες κόστους Μέρος Β Δρ. Δημήτρης Μπάλιος_ 2 _Βασικές έννοιες και κατηγορίες κόστους Βασικά σημεία διάλεξης Σταθερό, μεταβλητό και μικτό κόστος. Άμεσο και έμμεσο κόστος.
Διαβάστε περισσότεραΕΘΙΜΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. Αγγελική Περιστέρη Α 2
ΕΘΙΜΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ Αγγελική Περιστέρη Α 2 ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ Ιρλανδία: Τη νύκτα της παραμονής των Χριστουγέννων όλα τα παράθυρα των σπιτιών που βλέπουν προς το δρόμο, φωτίζονται από ένα αναμμένο κερί, το οποίο
Διαβάστε περισσότεραΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ A1. Ο συγγραφέας ορίζει το φαινόμενο του ανθρωπισμού στη σύγχρονη εποχή. Αρχικά προσδιορίζει την
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ A1. Ο συγγραφέας ορίζει το φαινόμενο του ανθρωπισμού στη σύγχρονη εποχή. Αρχικά προσδιορίζει την έννοια της ανθρωπιάς ως συμμετοχής στα προβλήματα των
Διαβάστε περισσότεραΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Σημειώνεται ότι για την ετοιμασία και εφαρμογή της ενότητας συνέδραμαν και οι συνάδελφοι Μαρία Ανθίμου και Χριστίνα Κκαΐλη (Δημοτικό Σχολείο Μενεού) ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ:
Διαβάστε περισσότεραΑπό τη διδασκαλία της περίληψης στη διδασκαλία της έκθεσης Η διδασκόμενη θεωρία στην πράξη Εισηγήτρια: Μαρία Κάππου
Από τη διδασκαλία της περίληψης στη διδασκαλία της έκθεσης Η διδασκόμενη θεωρία στην πράξη Εισηγήτρια: Μαρία Κάππου Copyright: Κάππου Μαρία Προϋποθέσεις σύνταξης περιληπτικού κειμένου και παραγωγής κειμένου
Διαβάστε περισσότεραΠρακτικό 6/2012 της συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής, του Δήμου Λήμνου, της 4ης Μαΐου 2012.
Πρακτικό 6/2012 της συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής, του Δήμου Λήμνου, της 4ης Μαΐου 2012. Στη Μύρινα, σήμερα στις 4 του μήνα Μαΐου του έτους 2012, ημέρα Παρασκευή και ώρα 12:00 στο Δημοτικό Κατάστημα
Διαβάστε περισσότεραΑ. ΟΡΓΑΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ
Α. ΟΡΓΑΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ Με την υπαγωγή του τομέα και της πολιτικής για την Έρευνα και την Τεχνολογία στο Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων (ΥΠΔΒΜΘ), το Υπουργείο ανέλαβε
Διαβάστε περισσότεραΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος
1 ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 Ο ΤΟ ΧΡΗΜΑ ΚΑΙ ΟΙ ΤΡΑΠΕΖΕΣ 11.1 Από τον αντιπραγματισμό στην οικονομία του χρήματος 11.1 ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΝΤΙΠΡΑΓΜΑΤΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΟΥ ΧΡΗΜΑΤΟΣ
Διαβάστε περισσότεραΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΑ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΕΚΛΟΓΩΝ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΑ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΕΚΛΟΓΩΝ ΣΗΜΕΙΩΣΗ Τα Υποδείγματα των ψηφοδελτίων που ακολουθούν αναγράφηκαν προς διευκόλυνση των συνδυασμών. Οποιαδήποτε διαφοροποίηση δεν αποτελεί λόγο ακυρότητας
Διαβάστε περισσότερα/νση: ΧΑΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ Μ. Αλεξάνδρου 49, 66100, ράµα Τηλ&φαξ: +2521021972, κιν.: + 6973585563 www.akademia.gr, e-mail: info@akademia.
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (Οδηγίες) Α. ΠΕΡΙΛΗΨΗ (25 µονάδες) ιαβάζουµε µια φορά προσεκτικά το κείµενο, κατανοούµε το περιεχόµενό του κι επισηµαίνουµε το θεµατικό του κέντρο. ουλεύουµε ανά παράγραφο. Υπογραµµίζουµε
Διαβάστε περισσότεραΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΙΑΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ
ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ- ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΠΡΕΒΕΖΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΙΑΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ:
Διαβάστε περισσότεραΣεμινάριο με θέμα : Εθελοντισμός & Δικαιώματα Παιδιού
Τομέας Κοινωνικής Πρόνοιας Σεμινάριο με θέμα : Εθελοντισμός & Δικαιώματα Παιδιού «Καλές πρακτικές στην αποτελεσματική Διαχείριση του Εθελοντικού Δυναμικού» ΣΥΝήγορος Του Παιδιού 14-15 Ιουνίου 2012 Αθήνα
Διαβάστε περισσότεραΔημοτικό Σχολείο Κορινού Α2 Β1 Τάξεις. Υπεύθυνες Προγράμματος: Κατσιγιάννη Κωνσταντία, Σιάσιου Αθηνά
Δημοτικό Σχολείο Κορινού Α2 Β1 Τάξεις 1 Υπεύθυνες Προγράμματος: Κατσιγιάννη Κωνσταντία, Σιάσιου Αθηνά 2 Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπ/σης και Αγωγής Υγείας ΝΕΡΟ ΚΑΙ ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Σχολική χρονιά 2010
Διαβάστε περισσότεραΧΡΙΣΤΟΣ ΑΠ. ΛΑΔΙΑΣ www.rsijournal.eu,www.ladias-chra.gr,www.panteion.gr/topa
39. Επενδυτικές ενισχύσεις για την προώθηση της παράγωγης ενεργείας από ανανεώσιμες πηγές 40. Ενισχύσεις λειτουργιάς για την προώθηση της παράγωγης ηλεκτρικής ενεργείας από ανανεώσιμες πηγές 41. Επενδυτικές
Διαβάστε περισσότεραΔρ.ΠΟΛΥΚΑΡΠΟΣ ΕΥΡΙΠΙΔΟΥ
Δρ.ΠΟΛΥΚΑΡΠΟΣ ΕΥΡΙΠΙΔΟΥ Σκοπος μαθηματος: -ορισμος υγιεινης -αρχες υγιεινης -σκοποι υγιεινης -αποτελεσματα υγιεινης. Ορισμος της Υγιεινης: Υγιεινη είναι η επιστημη που ερευνα και μελετα τα Υγειολογικα
Διαβάστε περισσότεραΠρόγραμμα Κοινωνικών Δεξιοτήτων Δεκεμβρίου
Πρόγραμμα Κοινωνικών Δεξιοτήτων Δεκεμβρίου www.asteria.edu.gr info@asteria.edu.gr www.facebook.com/omades.asteria Αγίου Δημητρίου 177 Άγιος Δημήτριος τηλ.: 6979651231-6986795031 Κυριακή 14 Δεκεμβρίου 2014
Διαβάστε περισσότεραΕθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα Οικονομικών Επιστημών Σημειώσεις με θέμα «Πιστωτικοί Τίτλοι» Πιστωτικοί τίτλοι καλούνται τα έγγραφα εκείνα με τα οποία αποδεικνύεται τόσο η ύπαρξη της
Διαβάστε περισσότεραΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 1. Εισαγωγή Βασικός σκοπός του μαθήματος είναι η καλλιέργεια ιστορικής σκέψης και η διαμόρφωση ιστορικής συνείδησης. Με τη διδασκαλία του μαθήματος της Ιστορίας,
Διαβάστε περισσότερα«Φιλολογικό» Φροντιστήριο Επαναληπτικό διαγώνισμα στη Νεοελληνική Γλώσσα. Ενδεικτικές απαντήσεις. Περιθωριοποίηση μαθητών από μαθητές!
«Φιλολογικό» Φροντιστήριο Επαναληπτικό διαγώνισμα στη Νεοελληνική Γλώσσα Ενδεικτικές απαντήσεις Περιθωριοποίηση μαθητών από μαθητές! Α. Να συντάξετε την περίληψη του κειμένου που σας δίνεται (λέξεις 100-120).
Διαβάστε περισσότεραΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Οδηγός Οργάνωσης και Λειτουργίας ΕΚΔΟΣΗ 1.0
ΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Οδηγός Οργάνωσης και Λειτουργίας ΕΚΔΟΣΗ 1.0 ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2014 ΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Οδηγός Οργάνωσης και Λειτουργίας Περιεχόμενα Εισαγωγή Σκοπός Απαιτούμενες Γνώσεις Μορφή της Εκπαίδευσης Σχολή
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΟΙΜΙΟ... 4-5 1.ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΑΤΕΣΤΗΜΕΝΩΝ... 6-20
Πίνακας περιεχομένων ΠΡΟΟΙΜΙΟ... 4-5 1.ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΑΤΕΣΤΗΜΕΝΩΝ... 6-20 1.1 Αλλαγή του πολιτικού συστήματος... 6-9 1.1.1 Εξυγίανση του πολιτικού συστήματος. Διαφάνεια παντού...
Διαβάστε περισσότεραΑξιολόγηση Προγράμματος Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο Τρίτο Έτος Αξιολόγησης
Αξιολόγηση Προγράμματος Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο Τρίτο Έτος Αξιολόγησης (Ιούνιος 2011) 1. Ταυτότητα της Έρευνας Το πρόγραμμα Αλφαβητισμός, που λειτουργεί κάτω από την εποπτεία της Υπηρεσίας Εκπαιδευτικής
Διαβάστε περισσότεραΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΑΝΑΓΚΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ
ΥΠΟ ΤΗΝ ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΑΝΑΓΚΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2015 ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ
Διαβάστε περισσότεραΕσωτερικοί Κανονισμοί Τοπικής Αυτοδιοίκησης
Εσωτερικοί Κανονισμοί Τοπικής Αυτοδιοίκησης Καταστατικές Πρόνοιες και Εσωτερικοί Κανονισμοί που αφορούν τη Διεύθυνση Τοπικής Αυτοδιοίκησης, τις εκλογές Τοπικής Αυτοδιοίκησης και Σχολικών Εφορειών, τη λειτουργία
Διαβάστε περισσότεραΠαιδαγωγική ή Εκπαίδευση ΙΙ
Παιδαγωγική ή Εκπαίδευση ΙΙ Ενότητα 8: Ζαχαρούλα Σμυρναίου Σχολή: Φιλοσοφική Τμήμα: Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής Ψυχολογίας Κατάθλιψη Κατάθλιψη «Η κατάθλιψη είναι σαν ένα πένθος για κάτι αγαπημένο που έχει
Διαβάστε περισσότεραΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΑΡΘΡΟ 1. ΟΡΙΣΜΟΙ Αξία καινούργιου: Είναι το ποσό που απαιτείται για την ανακατασκευή του κτιρίου
Διαβάστε περισσότερα7. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
7. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 7.1. Περιεχόμενο 1.Κατανόηση Γλώσσας- Ο μαθητής θα κατανοήσει το θέμα που εκφέρεται στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα.
Διαβάστε περισσότεραΣηµειώσεις στο ταξινοµούµε
Σηµειώσεις στο ταξινοµούµε Εισαγωγή... 2 επεξεργαστής βάσεων... 2 Τρόπος εµφάνισης των εγγραφών στη βάση δεδοµένων... 2 Ερώτηση- Σύνολο... 3 Λειτουργία... 3 Ραβδογράµµατα... 6 Γραφήµατα... 7 Εφαρµογή...
Διαβάστε περισσότερα«Πολιτιστικές διαδροµές στα µεταλλευτικά τοπία της Kύθνου»
ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΕΣ 2009-10 (15/2/2011 - πηγή www.greekarchitects.gr) «Πολιτιστικές διαδροµές στα µεταλλευτικά τοπία της Kύθνου» Φυσικό τοπίο - βιοµηχανική κληρονοµιά - ιστορική µνήµη. Φοιτητές: Βελουδάκη Χριστιάννα,
Διαβάστε περισσότεραΚατασκηνωτικές Σκέψεις
Κατασκηνωτικές Σκέψεις Αγαπητοί Γερόλυκοι, Στον καθένα και καθεµία Αρχηγό ξεχωριστά αξίζει ένα µεγάλο µπράβο γιατί για ένα ακόµα καλοκαίρι όπως τα τελευταία 101 χρόνια Λυκόπουλα, Πρόσκοποι, Ανιχνευτές
Διαβάστε περισσότεραΓια τα Γενικά Στοιχεία της Μελέτης --> Notes Link ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΗΜΟΣ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ /ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΗΜΟΣ: Χερσονήσου ΕΡΓΟ: Προµήθεια εφαρµογών Γεωγραφικού Συστήµατος Πληροφοριών
Διαβάστε περισσότεραΑυτός που δεν μπορεί να δει τα μικρά πράγματα είναι τυφλός και για τα μεγαλύτερα. (Κομφούκιος, 551-479 πχ)
Αυτός που δεν μπορεί να δει τα μικρά πράγματα είναι τυφλός και για τα μεγαλύτερα (Κομφούκιος, 551-479 πχ) ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στο παιχνίδι αυτό, κάθε παίκτης έχει το ρόλο ενός Κινέζου πρίκγιπα, προσπαθώντας
Διαβάστε περισσότεραΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ
Υπό την Υψηλή Προστασία του Προέδρου της Κυπριακής Δημοκρατίας ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ - ΠΑΡΑΛΑΒΗΣ ΚΑΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΚΕΝΤΡΟΥ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ «ΠΛΑΤΑΝΙΑ» ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΤΙΚΗ
Διαβάστε περισσότεραΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΣΙΔΗΡΟΔΡΟΜΙΚΟΥ ΤΡΟΧΑΙΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΑΝΩΝΥΜΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΣΙΔΗΡΟΔΡΟΜΙΚΟΥ ΤΡΟΧΑΙΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΑΝΩΝΥΜΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΕΤΗΣΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ για τη χρήση 2014 (από την 1η Ιανουαρίου έως την 31η Δεκεμβρίου 2014) Σύμφωνα με τα Διεθνή Πρότυπα
Διαβάστε περισσότεραΑ. ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΟΙΝΟΠΡΑΞΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΩΝΥΜΙΑ
Α. ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΟΙΝΟΠΡΑΞΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΩΝΥΜΙΑ Κεφάλαιο Ευρώ.. (όπως αναφέρθηκε και στην εισαγωγή αναφέρεται μόνο για φορολογικούς λόγους) Στ.. (τόπος υπογραφής), σήμερα. (ημερομηνία υπογραφής) οι εδώ συμβαλλόμενοι:
Διαβάστε περισσότεραΔΥΟ ΝΕΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΥΟ ΝΕΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ για τη διδασκαλία της Βιολογίας στο Γυμνάσιο
ΔΥΟ ΝΕΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΥΟ ΝΕΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ για τη διδασκαλία της Βιολογίας στο Γυμνάσιο ΖΑΡΦΤΖΙΑΝ ΜΑΡΙΛΕΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ANATOMIA ΨΑΡΙΟΥ Α γυμνασίου Υλικά για ανατομία Λιμνίσια
Διαβάστε περισσότεραΤΙΤΛΟΣ I ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
ΣΥΜΒΑΣΗ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΟΙΜΙΟ ΤΑ ΥΨΗΛΑ ΣΥΜΒΑΛΛΟΜΕΝΑ ΜΕΡΗ, ΜΕΛΗ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ, στο εξής αποκαλούµενα «τα συµβαλλόµενα µέρη»,
Διαβάστε περισσότεραΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,»
ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,» Η γενική Συνδιάσκεψη της ιεθνούς Οργάνωσης Εργασίας, που συγκλήθηκε στη Γενεύη από το ιοικητικό
Διαβάστε περισσότερα5. Χρηματοδότηση Σ.Α.
5. Χρηματοδότηση Σ.Α. 5.1 Χρηματοδότηση ΣΑ 5.1.1 Εισαγωγή Χρηματοδότησης ΣΑ Για να εμφανίσουμε τη φόρμα Χρηματοδότηση ΣΑ ακολουθούμε τη διαδρομή "Χρηματοροές->Χρηματοδότηση Συλλογ. Αποφ.". Στην οθόνη που
Διαβάστε περισσότεραΚεφάλαιο Πέμπτο Εθνοπολιτισμική Ζωή και Εμπειρίες Ελληνικότητας των Ελληνοαυστραλών Εφήβων
Κεφάλαιο Πέμπτο Εθνοπολιτισμική Ζωή και Εμπειρίες Ελληνικότητας των Ελληνοαυστραλών Εφήβων Στο πλαίσιο του παρόντος κεφαλαίου εξετάζονται οι κοινές ενδοοικογενειακές δραστηριότητες και η γλωσσική αλληλεπίδραση
Διαβάστε περισσότεραΑξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα Σχέδιο Ετήσιας Έκθεσης Αυτοαξιoλόγησης
Διαβάστε περισσότεραΤρίτη, 2 Σεπτεμβρίου 2014 Αριθ. Τεύχους: 200 Περιεχόμενα
Περιεχόμενα Σχετικά με την εφημερίδα ΔΗΜΟΣΙΟγραφικά... 2 Κατάργηση της υποβολής επικυρωμένων αντιγράφων... 3 Υπόμνηση της κατάργησης της υποχρέωσης υποβολής πρωτότυπων ή επικυρωμένων αντιγράφων εγγράφων...
Διαβάστε περισσότεραΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 3 ο
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Να εξηγηθεί η σειριακή αναζήτηση. Η λειτουργία της αναζήτησης σε πίνακα είναι η εύρεση της θέσης στην οποία υπάρχει μια συγκεκριμένη τιμή που ενδιαφέρει το χρήστη. Οι πιο γνωστές μέθοδοι
Διαβάστε περισσότεραΣυσκευή Πεδίου Για Την Μέτρηση Ηλεκτρικής Αγωγιμότητας, Υγρασίας και ph Εδάφους
Συσκευή Πεδίου Για Την Μέτρηση Ηλεκτρικής Αγωγιμότητας, Υγρασίας και ph Εδάφους Εγχειρίδιο χρήσης Η παρούσα συσκευή πεδίου είναι ένα σύστημα μέτρησης χαρακτηριστικών εδάφους, όπως η Ηλεκτρική αγωγιμότητα,
Διαβάστε περισσότερα03-00: Βιομάζα για παραγωγή ενέργειας Γενικά ζητήματα εφοδιαστικών αλυσίδων
Κεφάλαιο 03-00 σελ. 1 03-00: Βιομάζα για παραγωγή ενέργειας Γενικά ζητήματα εφοδιαστικών αλυσίδων Μια από τις κύριες διαφορές μεταξύ της βιομάζας και των ορυκτών καυσίμων είναι ότι η βιομάζα παραμένει
Διαβάστε περισσότεραΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ, ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
12.8.2014 ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ, ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Η Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας ανακοινώνει τις πιο κάτω μεταθέσεις, τοποθετήσεις
Διαβάστε περισσότεραΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ
1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Β ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1Ο Ενότητα 1.3 Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ 1/9 Δεν εξελίσσονται
Διαβάστε περισσότεραΠρόγραμμα Σπουδών για το "Νέο Σχολείο"
2013 Πρόγραμμα Σπουδών για το "Νέο Σχολείο" πεδίο: Πολιτισμός - Αισθητική Παιδεία για την Υποχρεωτική Εκπαίδευση (αρχική πρόταση β') υπεύθυνος πεδίου: Μένης Θεοδωρίδης ΚΕΝΤΡΟ 0 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΚΑΙ
Διαβάστε περισσότεραΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΕΙΜΕΝΟ Με τον όρο αυτομόρφωση περιγράφουμε μία σύνθετη εκπαιδευτική διαδικασία της οποίας θεμελιώδης κινητήρια δύναμη είναι ο ίδιος ο άνθρωπος, ο
Διαβάστε περισσότεραΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΠΟΥΔΑΣΤΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΨΑΡΡΑΣ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΑΡΑΒΑΣΕΙΣ-ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΑ ΠΡΟΣΤΙΜΑ ΚΑΙ ΚΥΡΩΣΕΙΣ. ΦΟΡΟΔΙΑΦΥΓΗ- ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ-ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ
Διαβάστε περισσότεραΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ (Α.Π.Ε)
ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ (Α.Π.Ε) Οι Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας (Α.Π.Ε) θεωρούνται ανεξάντλητες. Στην κατηγορία αυτή, ανήκουν ο ήλιος, ο άνεμος, τα ποτάμια, οι οργανικές ύλες όπως το ξύλο και τα απορρίμματα
Διαβάστε περισσότεραΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ Του Βασίλη Γούναρη 19 1. Η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΗΤΤΑΣ ΤΟΥ 1897 21 η ηττα και η συνθηκολογηση οι συνεπειες της ηττας εξελιξεις και
Διαβάστε περισσότεραΣε ποιες κατηγορίες μειώνεται η σύνταξη από 1/1/2009 (σε εφαρμογή του Ν.3655/2008)
Σε ποιες κατηγορίες μειώνεται η σύνταξη από 1/1/2009 (σε εφαρμογή του Ν.3655/2008) Μείωση μέχρι 10% θα έχουμε στις νέες συντάξεις από 1/1/2009 στις περιπτώσεις που χορηγείται από τα Ταμεία μειωμένη σύνταξη
Διαβάστε περισσότεραΒρήκαμε πολλά φυτά στο δάσος, αλλά και ήλιο, νερό, αέρα, έδαφος!
Βρήκαμε πολλά φυτά στο δάσος, αλλά και ήλιο, νερό, αέρα, έδαφος! 27 28 3.1 Γνωρίζουμε τα μέρη των φυτών Αναγνώριση των διαφορετικών μερών των φυτών, ανάδειξη του ρόλου τους. Προτεινόμενα μέσα & υλικά:
Διαβάστε περισσότεραΓια να αρχίσει η λειτουργία του κινητήρα, θα πρέπει με εξωτερική παροχή ισχύος να προκαλέσουμε την αρχική περιστροφή του.
Α. ΘΕΡΜΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ 2) ΜΗΧΑΝΕΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΚΑΥΣΗΣ ΑΕΡΙΟΣΤΡΟΒΙΛΟΣ ΑΕΡΙΟΣΤΡΟΒΙΛΟΣ Μία μάζα αέρα οδηγείται από το τμήμα εισαγωγής στο συμπιεστή. Εκεί συμπιέζεται και οδηγείται στο θάλαμο καύσης, όπου αναμιγνύεται
Διαβάστε περισσότεραΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΑΣΕΠ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΑΣΕΠ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ Τις ερωτήσεις επιμελήθηκε η εξιδικευμένη ομάδα εισηγητών των Πανεπιστημιακών Φροντιστηρίων ΚΟΛ- ΛΙΝΤΖΑ. Στις ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών για την ειδικότητα των νηπιαγωγών των
Διαβάστε περισσότεραΑ. Πολιτιστικοί φορείς... 3. 1. Πλήθος φορέων... 3. 2. Έδρα... 3. 3. Γεωγραφική κατανομή φορέων... 4. 4. Νομική μορφή... 5. 5. Έτος ίδρυσης...
ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2012 Α. Πολιτιστικοί φορείς... 3 1. Πλήθος φορέων... 3 2. Έδρα... 3 3. Γεωγραφική κατανομή φορέων... 4 4. Νομική μορφή... 5 5. Έτος ίδρυσης... 6 6. Αντικείμενο δραστηριότητας... 7 1 7. Εργαζόμενοι...
Διαβάστε περισσότερα«Βαλκανικοί πόλεμοι 1912-1913 Ανάπτυξη project στη Γ Λυκείου με τη χρήση του διαδικτύου και λογισμικού»
«Βαλκανικοί πόλεμοι 1912-1913 Ανάπτυξη project στη Γ Λυκείου με τη χρήση του διαδικτύου και λογισμικού» Αναστασία Λεβέντη Φιλόλογος, 1 ο Γενικό Λύκειο Νάουσας televenti@yahoo.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η ιστορία είναι
Διαβάστε περισσότερα5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική
Στρατηγική Διοίκηση και Διαχείριση της Απόδοσης 5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική ΓΙΑΝΝΗΣ ΦΑΝΟΥΡΓΙΑΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ Έως τώρα έχουμε μιλήσει Κεφάλαιο 2: Σημαντική επιρροή του περιβάλλοντος
Διαβάστε περισσότεραΣχεδίαση Υδροκρίτη Λεκανών Απορροής και Υπολογισμός Μορφομετρικών και Υδρογραφικών Χαρακτηριστικών με χρήση του Ελεύθερου Λογισμικού Torrential-MIK
ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΕΥΘΕΤΗΣΗΣ ΟΡΕΙΝΩΝ ΥΔΑΤΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ Σχεδίαση Υδροκρίτη Λεκανών Απορροής και Υπολογισμός
Διαβάστε περισσότεραΑθήνα, 29.07.2010 «Ανάλυση έργων και Τελικών Δικαιούχων του Ε.Π. "Κοινωνία της Πληροφορίας"»
Αθήνα, 29.07.2010 Δελτίο Τύπου Δημοσιοποίηση μελέτης για την υλοποίηση του ΕΠ «Κοινωνία της Πληροφορίας» και έρευνας για την αξιολόγηση μεγάλων έργων που χρηματοδοτήθηκαν από το πρόγραμμα Με αφορμή την
Διαβάστε περισσότεραΟΜΙΛΙΑ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΟΛΓΑΣ ΚΕΦΑΛΟΓΙΑΝΝΗ ΣΤΑ ΕΓΚΑΙΝΙΑ ΤΗΣ HORECA
Αθήνα 07.02.2014 ΟΜΙΛΙΑ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΟΛΓΑΣ ΚΕΦΑΛΟΓΙΑΝΝΗ ΣΤΑ ΕΓΚΑΙΝΙΑ ΤΗΣ HORECA Κυρίες και Κύριοι, Με ιδιαίτερη χαρά βρίσκομαι σήμερα μαζί σας για να εγκαινιάσω την 9 η Διεθνή Έκθεση HORECA. Μια
Διαβάστε περισσότεραΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΦΟΡΕΙΑ ΑΘΗΝΩΝ. Αθήνα, 19 Ιανουαρίου 2015 Α ΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 3/15. ΠΡΟΣ : Όλους τους Βαθμοφόρους της Αθήνας ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ :
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΦΟΡΕΙΑ ΑΘΗΝΩΝ Αθήνα, 19 Ιανουαρίου 2015 Α ΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 3/15 ΠΡΟΣ : Όλους τους Βαθμοφόρους της Αθήνας ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ : ΘΕΜΑ : Συνέδριο Περιφέρειας - Πορίσματα Αγαπητοί βαθμοφόροι Σας γνωστοποιούμε
Διαβάστε περισσότεραΦώτης Γεωργίου. Καταγωγή μητέρας: Γεωργία
Φώτης Γεωργίου Καταγωγή μητέρας: Γεωργία Η καταγωγή της μητέρας μου είναι η Γεωργία. Είναι μια πανέμορφη χώρα. Η Γεωργία αποτελείται από πολλά βουνά και δάση. Από ένα βουνό τρέχει αεριούχο νερό το οποίο
Διαβάστε περισσότεραΧημεία Β Γυμνασίου Τμήμα Β3. Γρηγόρης Μαγουλάς Φανή Μανούσου Κύρος Μαλλαμίδης Ελίνα Μάλλιαρη Μάγδα Μαντά
Χημεία Β Γυμνασίου Τμήμα Β3 Γρηγόρης Μαγουλάς Φανή Μανούσου Κύρος Μαλλαμίδης Ελίνα Μάλλιαρη Μάγδα Μαντά Τι είναι άμεση και έμμεση ρύπανση του νερού. Πώς προκαλείται η ρύπανση του νερού. Επιπτώσεις της
Διαβάστε περισσότεραΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ «ΕΝΝΟΙΕΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΙΙ ΚΑΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥΣ» ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΜΕΡΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ:
Διαβάστε περισσότεραΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΦΟΡΟΛΟΓΙΑ ΕΙΣΟ ΗΜΑΤΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΚΑΙ ΝΟΜΙΚΩΝ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΣΠΟΥ ΑΣΤΗΣ: ΦΟΥΣΚΑΡΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
Διαβάστε περισσότεραΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ
ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ Στην αρχή της Τετραβίβλου του ο Πτολεμαίος, ο μεγάλος αστρονόμος και γεωγράφος του 2ου αιώνα μ.χ. διαιρεί την επιστήμη των άστρων σε δύο μέρη. Με σημερινούς όρους το πρώτο
Διαβάστε περισσότεραΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Κυριακή 4 Μαρτίου 2012 Α. α) η απάντηση βρίσκεται στη σχολικό βιβλίο: Εισαγωγή των «Ποιημάτων για την Ποίηση», σελίδες
Διαβάστε περισσότεραΜέθοδοι διαχωρισμού των συστατικών ενός ετερογενούς μείγματος
1 Μέθοδοι διαχωρισμού των συστατικών ενός ετερογενούς μείγματος 1 ) Ετερογενές μείγμα δύο στερεών: * Με διαλογή με το χέρι π.χ μείγμα από φακές και φασόλια * Με διαλογή με μαγνήτη π.χ μείγμα από ρινίσματα
Διαβάστε περισσότεραΤΟ ΝΕΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ ΤΟΠΙΟ
ΤΑ ΟΡΙΑ ΗΛΙΚΙΑΣ ΓΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ ΣΤΑ ΕΛ-ΤΑ - ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΑΣΦΑΛΙΣΜΕΝΩΝ (ΤΑΠ-ΟΤΕ) ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΥ Π.Ο.Σ.Τ. ΤΟ ΝΕΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ ΤΟΠΙΟ Μετά την έκδοση της εγκυκλίου με
Διαβάστε περισσότεραΔράση 1.2. Υλοτομία και προσδιορισμός ποσοτήτων υπολειμμάτων.
1 η ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΓΟΥ 1 η φάση έργου (Περίοδος 25 Μαϊου έως 30 Σεπτεμβρίου 2014) Στη πρώτη φάση του έργου υλοποιήθηκαν τα παρακάτω: 1 ο Πακέτο εργασίας (Προσδιορισμός είδους και ποσοτήτων υπολειμμάτων
Διαβάστε περισσότεραΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΣΥΝΗΜΜΕΝΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΑ ΔΗΛΩΣΗΣ-ΑΙΤΗΣΗΣ
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΣΥΝΗΜΜΕΝΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΑ ΔΗΛΩΣΗΣ-ΑΙΤΗΣΗΣ 1. Ανήλικο τέκνο αλλοδαπών που έχει γεννηθεί στην Ελλάδα από την 9 η -7-2015 και φοιτά σε ελληνικό σχολείο στην Ελλάδα - παρ. 1 του άρθ. 1Α
Διαβάστε περισσότεραΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Α. Να αποδώσετε την περίληψη του κειμένου (100-120 λέξεις)
16/01/2011 Γ ΕΠΑΛ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α. Να αποδώσετε την περίληψη του κειμένου (100-120 λέξεις) Επιχειρηματολογία με την οποία καταβάλλεται προσπάθεια να αντικρουστούν εισηγήσεις
Διαβάστε περισσότεραΌμιλος Λογοτεχνίας. Δράκογλου Αναστασία, Κιννά Πασχαλίνα
Όμιλος Λογοτεχνίας Δράκογλου Αναστασία, Κιννά Πασχαλίνα Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Σερρών «Κων/νος Καραμανλής» Δράκογλου Αναστασία, adrakogl@yahoo.gr Κιννά Πασχαλίνα, kinpash@yahoo.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Διαβάστε περισσότεραΑνακοίνωση σχετικά με τα επαγγέλματα που επηρεάζονται από την άρση των αδικαιολόγητων περιορισμών στην πρόσβαση και άσκηση:
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΝΙΚΗΣ 5-7 10180 ΑΘΗΝΑ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ TΗΛ.: 210-3332551/2 FAX: 210-3332559 e-mail : press@minfin.gr Αθήνα, 22 Μαΐου 2011 Ανακοίνωση σχετικά με τα επαγγέλματα που
Διαβάστε περισσότεραΥποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι 1986 2005
Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι 1986 25 Για τους /τις εκπαιδευτικούς που υπέβαλαν αίτηση υποψηφιότητας για τη θέση Σχολικού Συμβούλου υπάρχουν μας διατέθηκαν από τις αρμόδιες υπηρεσίες του ΥΠΕΠΘ, για τα έτη
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΟΔΟΣ. Ενημέρωση Για Το Νέο Λύκειο. Φροντιστήρια Πρόοδος. Εσπερίδων 104, Καλλιθέα. Τηλ. 210 9514517 Αιγαίου 109, Νέα Σμύρνη. Τηλ.
Ενημέρωση Για Το Νέο Λύκειο Φροντιστήρια Πρόοδος Εσπερίδων 104, Καλλιθέα. Τηλ. 210 9514517 Αιγαίου 109, Νέα Σμύρνη. Τηλ. 210 9355996 Οι κυριότερες αλλαγές Φορτωμένο πρόγραμμα στο Νέο Λύκειο Αναλυτικά το
Διαβάστε περισσότεραΚατηγορία: Είσπραξη δημοσίων Εσόδων
Κατηγορία: Είσπραξη δημοσίων Εσόδων Αιτιολογική έκθεση Στο σχέδιο νόμου "Ρυθμίσεις για την επανεκκίνηση της οικονομίας". Προς τη Βουλή των Ελλήνων Α. Επί της Αρχής : Με το προτεινόμενο σχέδιο νόμου προτείνονται
Διαβάστε περισσότεραΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΟΣΗΜΟΥ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ Τμήμα Γεωγραφίας ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΟΣΗΜΟΥ Δημητράκη Αικατερίνη Μυτιλήνη 2012 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εισαγωγή 3 Μεθοδολογία..6 Συμπεράσματα 13 Βιβλιογραφία 20 2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Διαβάστε περισσότεραΠροδημοσιεύτηκαν τα τέσσερις πρώτα προγράμματα του νέου ΕΣΠΑ που αφορούν
Προδημοσιεύτηκαν τα τέσσερις πρώτα προγράμματα του νέου ΕΣΠΑ που αφορούν μικρομεσαίες επιχειρήσεις και ελευθέρους επαγγελματίες. Τονίζεται ότι τα προγράμματα είναι σε προδημοσίευση. Με τη δημοσίευση της
Διαβάστε περισσότεραΠΑΡΟΝΤΕΣ 1. Παπαδάκη Αθηνά 2. Λάλος Θεόφιλος 3. Βαγιωνάς Χρήστος
ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΕΩΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΥ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΘΕΡΜΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ
Διαβάστε περισσότεραΠεδία συνεργασίας ΜΓΦΙ-ΕΚΒΥ και ΦΔ
Πεδία συνεργασίας ΜΓΦΙ-ΕΚΒΥ και ΦΔ Πινακίδες σήμανσης Εκπαιδευτικό υλικό Κέντρα Ενημέρωσης Υποβολή προτάσεων Περιεχόμενα Υποστηρικτικό υλικό Ενημερωτικό κείμενο Ντοσιέ Παιδαγωγικές δραστηριότητες
Διαβάστε περισσότεραΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ
1 ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ 1. Εισαγωγή Γενικός σκοπός της διδασκαλίας των Ξένων Γλωσσών είναι να αποκτήσουν οι μαθητές και μαθήτριες τις αναγκαίες επικοινωνιακές δεξιότητες, που θα τους επιτρέψουν να επικοινωνούν
Διαβάστε περισσότεραΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ 431 404 π.χ. Ο ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ -- 404 πχ Ο ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (431 404 π.χ.) ΟΙ ΑΝΤΙΠΑΛΟΙ Αθηναϊκή Συμμαχία VS Πελοποννησιακή Συμμαχία ΑΙΤΙΑ 1. Ο οικονομικός
Διαβάστε περισσότεραΕΠΑΝΑΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ ΓΙΑ 20 ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ
Αρ.πρωτ.807 Αθήνα 15/5/2015 ΕΠΑΝΑΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ ΓΙΑ 20 ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ Σας γνωστοποιούμε, ότι με τις αποφάσεις (υπ αριθ. πρωτ.:
Διαβάστε περισσότεραΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ, ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ, ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ» ΕΘΝΙΚΟ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΕΣΠΑ 2007-2013
Διαβάστε περισσότεραΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ ΟΜΑΔΑΣ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΟΜΑΔΑ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ:
ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ ΟΜΑΔΑΣ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΘΕΟΦΑΝΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΡΟΥΓΓΟΥ ΜΑΡΙΑ ΠΕ10 ΠΕ06 ΟΜΑΔΑ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΓΚΑΝΑ ΔΑΦΝΗ, ΔΟΣΚΟΡΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ, ΖΑΧΑΡΑΚΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, ΚΑΛΙΑΤΣΟΥ ΙΩΑΝΝΑ,
Διαβάστε περισσότεραΠΑΡΑΔΟΤΕΟ 2.2: «ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΩΝ ΚΛΕΙΣΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΣΕ ΚΕΝΤΡΙΚΟΥΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ». Μάρτιος 2013 Θεσσαλονίκη
Π.2.2 «Έρευνα καταγραφής των κλειστών επιχειρήσεων σε κεντρικούς εμπορικούς δρόμους»- ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ 2.2: «ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΩΝ ΚΛΕΙΣΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΣΕ ΚΕΝΤΡΙΚΟΥΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ». ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ:
Διαβάστε περισσότεραΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΤΥΠΟΥ Α. Επωνυμία του πιστωτικού ιδρύματος για το οποίο συμπληρώνεται το παρόν ερωτηματολόγιο...
Η ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΤΥΠΟΥ Α Επωνυμία του πιστωτικού ιδρύματος για το οποίο συμπληρώνεται το παρόν ερωτηματολόγιο.. Ονοματεπώνυμο του φυσικού προσώπου... Οδηγίες για τη συμπλήρωση
Διαβάστε περισσότεραΧρηματοδότηση των Συλλόγων στην εποχή της κρίσης
Χρηματοδότηση των Συλλόγων στην εποχή της κρίσης Ελίνα Ρέπα Πρόεδρος Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων Παιδιών με Χρόνιες Ρευματοπάθειες Μαρία Σταυρακίδου Φυσικοθεραπεύτρια Εξωτερική Συνεργάτης ΠΑΡΚΑ A Παιδιατρική
Διαβάστε περισσότεραΚΩ ΙΚΑΣ ΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΩΝΥΜΙΑ «ΠΑΠΟΥΤΣΑΝΗΣ ΑΝΩΝΥΜΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΜΠΟΡΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΩΝ ΑΓΑΘΩΝ»
ΚΩ ΙΚΑΣ ΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΩΝΥΜΙΑ «ΠΑΠΟΥΤΣΑΝΗΣ ΑΝΩΝΥΜΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΜΠΟΡΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΩΝ ΑΓΑΘΩΝ» ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1 Γενικά...3 2 Θέματα Απασχόλησης...3 3 Σύγκρουση συμφερόντων...4
Διαβάστε περισσότεραΔασικά Οικοσυστήματα και Τεχνικά Έργα
Τμήμα Δασολογίας & Διαχείρισης Περιβάλλοντος & Φυσικών Πόρων Εργαστήριο Διευθέτησης Ορεινών Υδάτων και Διαχείρισης Κινδύνου Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Δασικά Οικοσυστήματα και Τεχνικά Έργα Κεφάλαιο
Διαβάστε περισσότεραΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ Σελίδα 5 από 9 ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Α. Α. Από το κείμενο που σας δίνεται να μεταφράσετε το απόσπασμα: «περὶ δὲ τῶν κοινῶν εἰς τοιούτους ἀγῶνας καθεστηκότας». Σε ό,τι αφορά όμως το
Διαβάστε περισσότεραΘεματική Ενότητα: ΠΑΙΔΕΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ - ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ
Θεματική Ενότητα: ΠΑΙΔΕΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ - ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ Συνοπτική Παρουσίαση Ερωτηματολογίου Επιτροπής ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ & ΝΕΟΛΑΙΑΣ Γιώργος Ιωακειμίδης Δήμαρχος Νίκαιας Αγίου Ι. Ρέντη Πρόεδρος Επιτροπής
Διαβάστε περισσότεραΑΓΡΟΤΙΚΗ ΖΩΗ ΚΑΙ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ
ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΖΩΗ ΚΑΙ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ Έργα παιδιών Εμπνευσμένα από το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα στη Δημοτική Πινακοθήκη Λεμεσού Πρόγραμμα Ο τόπος μας με την παλέτα των ζωγράφων Τα έργα είναι εμπνευσμένα από
Διαβάστε περισσότερα