Ι ΑΚΤΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΙΑΛΕΞΗ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΤΩΝ ΑΛΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΡΙΠΤΙΚΩΝ ΚΙΝΗΣΕΩΝ. Νίκος Αγγελούσης, Επ. Καθηγητής

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ι ΑΚΤΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΙΑΛΕΞΗ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΤΩΝ ΑΛΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΡΙΠΤΙΚΩΝ ΚΙΝΗΣΕΩΝ. Νίκος Αγγελούσης, Επ. Καθηγητής"

Transcript

1 Ι ΑΚΤΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΙΑΛΕΞΗ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΤΩΝ ΑΛΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΡΙΠΤΙΚΩΝ ΚΙΝΗΣΕΩΝ Νίκος Αγγελούσης, Επ. Καθηγητής Γενικά Πολλά αθλήµατα περιλαµβάνουν την κίνηση ενός σώµατος στον αέρα. Το σώµα που κινείται στον αέρα ονοµάζεται στη Φυσική βλήµα και η κίνηση που εκτελεί βολή. Η µελέτη των βολών αποτελεί ένα ιδιαίτερο κεφάλαιο που ονοµάζεται βλητική. Σε µερικά αθλήµατα όπως το ποδόσφαιρο, το τένις, η σφαιροβολία κ.α. το σώµα που κινείται στον αέρα είναι κάποιο αθλητικό όργανο (µπάλα, σφαίρα κλπ). Σε κάποια άλλα όπως, καταδύσεις, ενόργανη γυµναστική, άλµατα κ.α. στον αέρα κινείται ο ίδιος ο αθλητής. Σε όλα τα παραπάνω αθλήµατα, η επίδοση εξαρτάται σε πολύ µεγάλο βαθµό από την ικανότητα του αθλητή να ελέγχει ή να προβλέπει το αποτέλεσµα της κίνησης του σώµατος του ή του αθλητικού οργάνου στον αέρα. Για παράδειγµα ο παίκτης του τένις που εκτελεί ένα σερβίς πρέπει να χτυπήσει τη µπάλα µε τέτοιο τρόπο ώστε αυτή να κινηθεί αρκετά ψηλά και µακριά για να περάσει το δίχτυ και ταυτόχρονα να µην κινηθεί υπερβολικά µακριά και χτυπήσει έξω από τα όρια της περιοχής του σερβίς. ηλαδή πρέπει να ασκήσει πολύ λεπτό έλεγχο στην κίνηση της µπάλας στον αέρα. Επίσης, ένας επιθετικός ποδοσφαιριστής θα πρέπει να προβλέψει ακριβώς την κίνηση της µπάλας στον αέρα µετά από την εκτέλεση ενός κόρνερ, ώστε να τοποθετήσει το σώµα του στην κατάλληλη θέση για να χτυπήσει τη µπάλα µε το κεφάλι και να επιτύχει τέρµα. Για όλους αυτούς τους αθλητές που θέλουν να ελέγχουν ή να προβλέπουν την κίνηση µιας µπάλας ή του σώµατος τους στον αέρα, η κατανόηση των παραγόντων που καθορίζουν την κίνηση ενός βλήµατος έχει πολύ µεγάλη σηµασία. Όπως είναι φανερό από τα παραπάνω βολή εκτελεί ένα σώµα όταν απογειώνεται από το έδαφος µε κάποια ταχύτητα v και υπό κάποια γωνία θ σε σχέση µε το οριζόντιο, εκτελεί µια καµπύλη τροχιά στον αέρα και µετά από κάποιο χρόνο Τ προσγειώνεται στο έδαφος. Στην κατηγορία των βολών ανήκει το σύνολο των ριπτικών και αλτικών κινήσεων που εκτελούνται στον αθλητισµό. Σε αυτές τις κινήσεις οι επιδιώξεις είναι γενικά δύο: α) η κίνηση του βαλλόµενου αντικειµένου όσο το δυνατόν πιο µακριά 1

2 από την αφετηρία της βολής (π.χ. ακοντισµός, σφαιροβολία, άλµα σε µήκος, κ.λ.π.) και β) η κίνηση του βαλλόµενου αντικειµένου µε ακρίβεια µέσα στα περιορισµένα όρια ενός στόχου (π.χ. σερβίς στην πετοσφαίριση, σουτ στην καλαθοσφαίριση, ρίψη βελών µε το χέρι σε στόχο, κ.λ.π.). Η διεύθυνση κατά την οποία βάλλεται ένα σώµα µπορεί να είναι οριζόντια (π.χ. ρίψη βελών µε το χέρι σε στόχο), κατακόρυφη (π.χ. κατακόρυφο άλµα από στάση) και συνηθέστερα συνδυασµός των δύο προηγούµενων (π.χ. σφαιροβολία, ακοντισµός, άλµατα σε µήκος και σε ύψος, κ.λ.π.). Κατά την εκτέλεση µιας βολής, η τροχιά που διαγράφει το βαλλόµενο αντικείµενο µπορεί να έχει διάφορες µορφές (βλ. 4η διαφάνεια). Σε κάθε περίπτωση όµως, ενδιαφέρον παρουσιάζουν τα ίδια µηχανικά χαρακτηριστικά: α) η οριζόντια απόσταση που διανύει το βαλλόµενο αντικείµενο κατά τη βολή, η οποία λέγεται και βεληνεκές β) η µέγιστη κατακόρυφη µετατόπιση του βαλλόµενου αντικειµένου, η οποία καλείται και µέγιστο ύψος πτήσης και γ) η χρονική διάρκεια της βολής, που καλείται και χρόνος πτήσης. Μηχανική των αλµάτων Α. Άλµα σε ύψος χωρίς φορά Το άλµα σε ύψος χωρίς φορά αποτελεί ένα κλασσικό παράδειγµα βολής σε κατακόρυφη διεύθυνση. Αυτό σηµαίνει ότι η συνισταµένη ταχύτητα απογείωσης του ΚΜ του σώµατος από έδαφος (v) είναι 90 o (βλ. 6η διαφάνεια). Για να απογειωθεί το σώµα του άλτη θα πρέπει οι µύες του να ασκήσουν στο έδαφος δύναµη µε φορά προς τα κάτω. Σαν αντίδραση το έδαφος ασκεί στο σώµα του άλτη τη δύναµη αντίδρασης του εδάφους (F) η οποία έχει διεύθυνση κατακόρυφη και φορά προς τα πάνω. Εξαιτίας της δράσης αυτής της δύναµης ο άλτης απογειώνεται από το έδαφος και τη στιγµή της απογείωσης η ταχύτητα του ΚΜ είναι v, µε επίσης κατακόρυφη διεύθυνση και φορά προς τα πάνω. Λόγω της ταχύτητας απογείωσης το σώµα του άλτη θα κινηθεί κατακόρυφα προς τα πάνω µέχρι να φθάσει σε ένα ανώτατο σηµείο της τροχιάς του όπου στιγµιαία θα παραµείνει ακίνητο (u=0). Κατά συνέπεια η ταχύτητα του ΚΜ µειώθηκε κατά την πτήση λόγω της βαρυτικής έλξης της γης η οποία προσδίδει στο ΚΜ αρνητική επιτάχυνση g. Στη συνέχεια, λόγω πάλι της βαρυτικής έλξης της γης το ΚΜ θα κινηθεί προς τα κάτω µέχρι την προσγείωση του στο έδαφος. Εφόσον το σώµα του άλτη απογειώνεται µε ταχύτητα v και γωνία θ (=90 ο ), η κίνηση είναι µια βολή και µάλιστα χαρακτηρίζεται ως κατακόρυφη βολή. Εποµένως, 2

3 µπορούν να εφαρµοστούν (µε την προϋπόθεση της αµελητέας αντίστασης αέρα) οι νόµοι της οµαλά µεταβαλλόµενης κίνησης (η επιτάχυνση είναι σταθερή και ίση µε g). Στο κατακόρυφο άλµα χωρίς φορά ο στόχος είναι να φθάσει το ΚΜ του σώµατος όσο το δυνατόν ψηλότερα. Το ύψος στο οποίο φθάνει το ΚΜ, µε άλλα λόγια το ύψος του άλµατος, µπορεί να υπολογιστεί µε δύο τρόπους: α) µέσω της εξίσωσης: β) µέσω της εξίσωσης: d d jump 1 2 = v t g t jump = g t tot όπου, d jump : ύψος του άλµατος, v: ταχύτητα απογείωσης, t: χρόνος ανοδικής κίνησης, t tot : ο συνολικός χρόνος από την απογείωση µέχρι την προσγείωση και g: επιτάχυνση της βαρύτητας. Ο πρώτος τρόπος υπολογίζει το ύψος του άλµατος µε µεγαλύτερη ακρίβεια από το δεύτερο ο οποίος υπερεκτιµά το ύψος του άλµατος. Το ύψος του άλµατος µπορεί να αυξηθεί αν το άλµα εκτελεστεί µε υποχωρητική φάση και αιώρηση των χεριών (βλ. 7η διαφάνεια). Κι αυτό γιατί τόσο η υποχωρητική φάση όσο και η αιώρηση των χεριών αυξάνουν την δύναµη που ασκούν οι µύες στο έδαφος και ως εκ τούτου την δύναµη αντίδρασης του εδάφους, η οποία µε τη σειρά της αυξάνει την ταχύτητα απογείωσης του ΚΜ. Ιδιαίτερα η συµβολή της υποχωρητικής φάσης είναι µεγαλύτερη, καθώς λόγω της έκκεντρης σύσπασης των µυών του τετρακεφάλου, αποθηκεύεται ελαστική ενέργεια στους µύες που αποδίδεται στην επακόλουθη σύγκεντρη σύσπαση των µύων αυξάνοντας το µέγεθος της δύναµης που ασκούν. Για να αποδοθεί βέβαια η ελαστική ενέργεια που αποθηκεύτηκε, θα πρέπει το χρονικό διάστηµα της µετάβασης από την έκκεντρη στη σύγκεντρη σύσπαση να είναι πολύ µικρό γιατί διαφορετικά η ελαστική ενέργεια θα «χαθεί» ως θερµότητα. Β. Άλµα σε µήκος Στο άλµα σε µήκος ο άλτης απογειώνεται µε µια συνισταµένη ταχύτητα απογείωσης v, η οποία σχηµατίζει γωνία θ µε το οριζόντιο (βλ. 9η διαφάνεια). Η συνισταµένη ταχύτητα αναλύεται σε δύο συνιστώσες: την κατακόρυφη ταχύτητα απογείωσης v κ και την οριζόντια ταχύτητα απογείωσης v ο. Κατά συνέπεια η 3

4 κίνηση του άλµατος σε µήκος είναι µία βολή µε στόχο την επίτευξη όσο το δυνατόν µεγαλύτερου βεληνεκούς. Η οριζόντια απόσταση που διανύει ο αθλητής στο άλµα σε µήκος αποτελεί το άθροισµα τεσσάρων επιµέρους αποστάσεων (βλ. 9η διαφάνεια): της οριζόντιας απόστασης ανάµεσα στη βαλβίδα απογείωσης και στο κέντρο µάζας του αθλητή τη στιγµή της απογείωσης, που καλείται απόσταση απογείωσης (d 1 ) της οριζόντιας απόστασης που διανύει το κέντρο µάζας στο διάστηµα της πτήσης του αθλητή στον αέρα, µέχρι ένα σηµείο της τροχιάς που βρίσκεται στο ίδιο ύψος µε τη θέση του ΚΜ κατά την απογείωση (d 2 ) της οριζόντιας απόστασης που διανύει το κέντρο µάζας κατά την πτήση, χαµηλότερα από το ύψος του ΚΜ κατά την απογείωση, µέχρι την επαφή των ποδιών µε το έδαφος (d 3 ). Το άθροισµα των δύο προηγούµενων αποστάσεων καλείται απόσταση πτήσης. της οριζόντιας απόστασης ανάµεσα στο κέντρο µάζας του σώµατος τη στιγµή που οι φτέρνες του αθλητή έρχονται σε επαφή µε την άµµο του σκάµµατος και στο ίχνος στην άµµο από το οποίο µετρείται η επίδοση, που καλείται απόσταση προσγείωσης (d 4 ) Επειδή όµως το ΚΜ του άλτη κατά την απογείωση έχει και κατακόρυφη ταχύτητα απογείωσης, το ΚΜ θα κινηθεί και προς τα πάνω µέχρι το µέγιστο ύψος πτήσης, το οποίο υπολογίζεται από την εξίσωση (βλ. 10η διαφάνεια): h max = v sinθ t 1 2 g t 2 Επιστρέφοντας στην οριζόντια διεύθυνση, οι επιµέρους αποστάσεις που συνθέτουν την επίδοση επηρεάζονται από διάφορους παράγοντες: Απόσταση απογείωσης Η απόσταση απογείωσης εξαρτάται από την ακρίβεια µε την οποία ο αθλητής τοποθετεί το πέλµα του στη βαλβίδα και από τη στάση του σώµατος του τη στιγµή της απογείωσης (βλ. 12η διαφάνεια). 4

5 Απόσταση πτήσης Η απόσταση πτήσης καθορίζεται από τους τέσσερις παράγοντες που καθορίζουν το βεληνεκές στις βολές, δηλαδή από την ταχύτητα άφεσης, τη γωνία άφεσης, το ύψος άφεσης και την αντίσταση του αέρα (βλ. 12η διαφάνεια). Ταχύτητα άφεσης Αποτελεί µακράν το σηµαντικότερο παράγοντα. Το µέγεθος της εξαρτάται από την ταχύτητα που αναπτύσσεται κατά τη φορά και από τις µεταβολές της στη διάρκεια των ενεργειών της απογείωσης. Ο ιδανικός συνδυασµός για την παραγωγή µεγάλης ταχύτητας άφεσης είναι η ανάπτυξη της µέγιστης δυνατής ταχύτητας κατά τη φορά και η µικρότερη δυνατή απώλειας αυτής της ταχύτητας κατά την προετοιµασία της απογείωσης. Γωνία άφεσης Καθορίζεται από το συνδυασµό της οριζόντιας ταχύτητας που αναπτύσσεται κατά τη φορά και της κατακόρυφης ταχύτητας που αναπτύσσεται εξαιτίας των ενεργειών πριν από την απογείωση, σύµφωνα µε την παρακάτω εξίσωση: Γωνία άφεσης = τοξεφ κατακόρυφη ταχύτητα τη στιγµή της απογείωσης οριζόντια ταχύτητα τη στιγµή της απογείωσης Η ανύψωση του αθλητή µετά την απογείωση εξαρτάται σε µεγάλο βαθµό από την ταχύτητα της φοράς. Όσο µεγαλύτερη ταχύτητα αναπτυχθεί στην φορά, τόσο λιγότερο χρόνο θα βρεθεί το πέλµα του αθλητή σε επαφή µε το έδαφος πριν την απογείωση και κατά συνέπεια τόσο µικρότερη θα είναι η κατακόρυφη ταχύτητα που θα αναπτύξει. Το γεγονός ότι οι ταχύτητες που αναπτύσσουν οι αθλητές κατά τη φορά είναι πολύ µεγάλες και οι χρόνοι επαφής πολύ µικροί (0.08 έως 0.14 sec) αποτελεί την αιτία που οι γωνίες απογείωσης είναι αρκετά µικρότερες από την αναµενόµενη τιµή των 45 ο. Ύψος άφεσης Το ύψος άφεσης, δηλαδή η διαφορά του ύψους του κέντρου µάζας τη στιγµή της απογείωσης από το ύψος του κέντρου µάζας τη στιγµή της προσγείωσης στο σκάµµα, 5

6 εξαρτάται από τη στάση του σώµατος του αθλητή στις δύο αυτές χρονικές στιγµές. Όσον αφορά τη χρονική στιγµή της απογείωσης, ο αθλητής µπορεί να αυξήσει το ύψος του κέντρου µάζας του κινώντας τα χέρια, το πόδι αιώρησης, το κεφάλι και τον κορµό όσο το δυνατόν ψηλότερα. Όσον αφορά τη χρονική στιγµή της προσγείωσης στο σκάµµα, ο αθλητής µπορεί να µειώσει το ύψος του κέντρου µάζας του (προκειµένου να αυξηθεί το ύψος άφεσης) καθυστερώντας όσο γίνεται περισσότερο την προσγείωση. Αντίσταση του αέρα Η επίδραση της αντίστασης του αέρα είναι αµελητέα όταν ο αέρας είναι ακίνητος. Όταν όµως φυσάει δυνατά, η επίδραση του αέρα είναι καθοριστική. Έχει βρεθεί ότι ουραίος άνεµος ταχύτητας 2m/sec (το νόµιµο όριο ταχύτητας ανέµου για την τέλεση των αγώνων), αυξάνει την απόσταση του άλµατος περισσότερο από 20cm. Απόσταση προσγείωσης Η απόσταση προσγείωσης εξαρτάται από τη στάση του σώµατος του αθλητή κατά την προσγείωση στο σκάµµα και από τις ενέργειες που κάνει προκειµένου να αποτρέψει την πτώση του πίσω, η οποία θα έχει σα συνέπεια µείωση της επίδοσης. Οι κύριοι παράγοντες που καθορίζουν τη στάση του σώµατος κατά την προσγείωση είναι οι περιστροφικές τάσεις (στροφορµή) που είχε αποκτήσει το σώµα στη διάρκεια της φοράς, η στάση που είχε το σώµα του κατά την απογείωση και οι ενέργειες που κάνει στον αέρα προκειµένου να αντισταθµίσει τις περιστροφικές τάσεις και να προετοιµαστεί για την προσγείωση. Το αν ο αθλητής πέσει πίσω ή µπροστά κατά την προσγείωση εξαρτάται κυρίως από το µέγεθος και τη διεύθυνση των δυνάµεων αντίδρασης του εδάφους. Αν τα πέλµατα του αθλητή προσγειωθούν κάτω ή ελαφρά µπροστά από το κέντρο µάζας, αναπτύσσεται δύναµη αντίδρασης της οποίας η διεύθυνση περνάει πίσω από το κέντρο µάζας. Στην περίπτωση αυτή η δύναµη αντίδρασης του εδάφους θα παράγει ροπή που θα περιστρέψει τον αθλητή προς τα µπρος, µε αποτέλεσµα την πτώση του µε το κεφάλι. Αντίθετα αν ο αθλητής προσγειωθεί µε τα πόδια πλήρως τεντωµένα, η διεύθυνση της δύναµης αντίδρασης του εδάφους θα περάσει µπροστά από το κέντρο µάζας και η παραγόµενη ροπή θα ρίξει τον αθλητή προς τα πίσω. Έτσι, αυτό που 6

7 πρέπει να κάνει ο αθλητής είναι να βρει τη χρυσή τοµή ανάµεσα στις δύο αυτές, ακραίες, περιπτώσεις. Γ. Άλµα σε ύψος Στο άλµα σε ύψος ο στόχος του άλτη είναι να ανυψώσει το ΚΜ του όσο το δυνατόν ψηλότερα στην κατακόρυφη διεύθυνση και να περάσει τον πήχη κινούµενος για λίγο οριζόντια (βλ. 14η διαφάνεια). Έτσι, σε αντίθεση µε το άλµα σε µήκος ο άλτης του ύψους θα πρέπει να έχει σηµαντικά µεγαλύτερη κατακόρυφη ταχύτητα απογείωσης και σχετικά πολύ µικρότερη οριζόντια ταχύτητα απογείωσης. Επιπλέον, προκειµένου να διαπεράσει τον πήχη χωρίς να τον ρίξει µε κάποιο µέλος του σώµατος του θα πρέπει να κινήσει τα µέλη του µε τρόπο ώστε οι τροχιές του να περνούν πάνω από το επίπεδο του πήχη. Γενικά, τα µηχανικά χαρακτηριστικά του άλµατος σε ύψος είναι παρόµοια µε τα χαρακτηριστικά του άλµατος σε µήκος, µε τη διαφορά ότι θα πρέπει να είναι βέλτιστα στην κατακόρυφη κι όχι στην οριζόντια διεύθυνση. Μηχανική των ριπτικών κινήσεων Ο στόχος των ριπτικών κινήσεων είτε αυτές εκτελούνται µε το χέρι είτε µε το πόδι και ανεξάρτητα από το αν της ρίψης προηγείται κρούση ή όχι, είναι διπλός: α) Προώθηση του ριπτικού αντικειµένου σε όσο το δυνατόν µεγαλύτερη οριζόντια ή κατακόρυφη απόσταση (π.χ. σφαιροβολία, ακοντισµός), και β) προώθηση του ριπτικού αντικειµένου µε ακρίβεια σε στόχο, όπου η ταχύτητα αυξάνει την αποτελεσµατικότητα της ρίψης (π.χ. σουτ στο χάντµπολ, στο ποδόσφαιρο, κ.λ.π.) Ανεξάρτητα από το αν η ρίψη γίνεται µε στόχο τη µέγιστη απόσταση ή την ακρίβεια και στις δύο περιπτώσεις ο ρίπτης προσπαθεί να επιτύχει µεγάλη ταχύτητα άφεσης του ριπτικού αντικειµένου. Επιπλέον, και στις δύο περιπτώσεις εµπλέκονται οι ίδιες µηχανικές αρχές και εµφανίζονται τα ίδια κρίσιµα σηµεία της κίνησης. Για την κατανόηση των µηχανικών αυτών αρχών που διέπουν τις ρίψεις, θα πρέπει να σηµειωθεί ότι, κατά τη µελέτη των µηχανικών χαρακτηριστικών των ρίψεων, τα µέλη του σώµατος θεωρούνται γεωµετρικά σχήµατα (κύλινδροι, ελλειψοειδή σχήµατα, κ.λ.π.) τα οποία συνδέονται µεταξύ τους στις αρθρώσεις, σχηµατίζοντας τις λεγόµενες κινητικές αλυσίδες. Το βασικό χαρακτηριστικό µιας 7

8 κινητικής αλυσίδας είναι ότι η κίνηση του κάθε µέλους της αλυσίδας επηρεάζει άµεσα την κίνηση των µελών που συνδέονται µαζί του. Οι κινητικές αλυσίδες διακρίνονται στις ανοιχτές και στις κλειστές κινητικές αλυσίδες: Ανοιχτή είναι µια κινητική αλυσίδα όταν το ακραίο (τελικό) µέλος της αλυσίδας µπορεί να κινείται ελεύθερα στο χώρο. Παράδειγµα µιας τέτοιας αλυσίδας είναι η κινητική αλυσίδα: κάτω άκρα-κορµός-δεξιός βραχίονας-δεξιός πήχυς-δεξί άκρο χέρι που προσπαθεί να χτυπήσει τη µπάλα του βόλεϊ στο σερβίς. Στην περίπτωση αυτή το τελικό άκρο της αλυσίδας (άκρο χέρι) µπορεί να κινηθεί ελεύθερα µε µεγάλη ταχύτητα κατά το σερβίς. Κλειστή είναι µια κινητική αλυσίδα όταν το ακραίο µέλος της συναντά µεγάλη αντίσταση που απαγορεύει ή περιορίζει την κίνηση του. Παράδειγµα τέτοιας αλυσίδας είναι η κινητική αλυσίδα: κάτω άκρα-κορµός-βραχίονες-πήχεις-άκρα χέρια σε επαφή µε τοίχο σε µια άσκηση ισοµετρικής ενδυνάµωσης του γαστροκνηµίου. Στην περίπτωση αυτή το τελικό άκρο της αλυσίδας (άκρο χέρι) που εφάπτεται µε τον τοίχο δεν µπορεί να κινηθεί καθώς ο τοίχος παρουσιάζει µεγάλη αντίσταση. Όπως αναφέρθηκε προηγουµένως το σηµαντικό στις ρίψεις είναι να επιτευχθεί µεγάλη ταχύτητα άφεσης του ριπτικού οργάνου. Βασική προϋπόθεση για αυτό είναι η µεγάλη ταχύτητα του σηµείου επαφής του ριπτικού αντικειµένου µε το χέρι, το πόδι ή το αθλητικό όργανο, όλα εκ των οποίων αποτελούν τελικά µέλη µιας κινητικής αλυσίδας. Καθώς λοιπόν απαιτείται µεγάλη ταχύτητα του τελικού κινητικού µέλους, καταλληλότερο είδος για τις ρίψεις είναι οι ανοιχτές κινητικές αλυσίδες. Πως όµως θα επιτευχθεί η µεγάλη ταχύτητα του τελικού άκρου της κινητικής αλυσίδας; Ας θεωρήσουµε ένα µοντέλο ανοιχτής κινητικής αλυσίδας που αποτελείται από ένα κοντινό µέλος, που µπορεί να περιστρέφεται γύρω από ένα σταθερό άξονα περιστροφής και ένα µακρινό µέλος που µπορεί να περιστρέφεται σε σχέση µε το κοντινό µέλος γύρω από έναν άξονα που συνδέει τα δύο µέλη µεταξύ τους (βλ. 19η διαφάνεια). Από τα δύο µέλη το κοντινό έχει µεγαλύτερη µάζα και το µακρινό µικρότερη µάζα. Στο κοντινό µέλος εφαρµόζεται µια ροπή εξωτερικής δύναµης, η οποία προκαλεί την περιστροφή ολόκληρου του συστήµατος της αλυσίδας. Τα δύο µέλη της 8

9 αλυσίδας θα περιστραφούν µαζί µε την ίδια γωνιακή ταχύτητα, µόνο αν, για κάποια αιτία, δεν υπάρξει στιγµιαία η δυνατότητα περιστροφής του µακρινού µέλους σε σχέση µε το κοντινό, δηλαδή το κοντινό και µακρινό µέλος σχηµατίζουν µια ευθεία γραµµή σε όλες τις χρονικές στιγµές της κίνησης (βλ. 20η διαφάνεια). Σε αυτή την περίπτωση, αφού τα δύο µέλη περιστρέφονται µε την ίδια γωνιακή ταχύτητα ω και η ακτίνα του τελικού σηµείου του κοντινού άκρου R είναι µικρότερη από την ακτίνα περιστροφής του τελικού σηµείου του µακρινού άκρου r, η γραµµική ταχύτητα του τελικού σηµείου του µακρινού άκρου v θα είναι µεγαλύτερη από τη γραµµική ταχύτητα του τελικού σηµείου του κοντινού άκρου V, αφού η σχέση που συνδέει γωνιακή ταχύτητα µε τη γραµµική ταχύτητα είναι: γραµµική ταχύτητα = γων. ταχύτητα x ακτίνα περιστροφής (βλ. 20η διαφάνεια). Τι απαιτείται όµως να συµβεί για να περιστραφούν µαζί το µακρινό µε το κοντινό µέλος; Απαιτείται η παρουσία µυών που να συνδέουν τα δύο µέλη και από τις δύο πλευρές (βλ. 21η διαφάνεια). ηλαδή στην περίπτωση των µελών του ανθρώπινου σώµατος απαιτείται η ταυτόχρονη σύσπαση των αγωνιστών και ανταγωνιστών µυών της άρθρωσης ώστε να διατηρηθεί η άρθρωση άκαµπτη και να κινηθούν µαζί τα δύο µέλη της αλυσίδας. Στην περίπτωση που απουσιάζουν οι µύες (βλ. 22η διαφάνεια) τότε η εξωτερική ροπή που εφαρµόζεται στο κοντινό µέλος θα προκαλέσει την περιστροφή του σύµφωνα µε την φορά των δεικτών του ρολογιού, µε κάποια γωνιακή ταχύτητα. Αντίθετα, λόγω της ροπής αδράνειας το µακρινό µέλος θα παρουσιάσει µια υστέρηση και θα περιστραφεί αντίθετα από τη φορά των δεικτών του ρολογιού σε σχέση µε το κοντινό µέλος. Έτσι, τώρα όχι µόνο τα δύο µέλη δεν περιστρέφονται µε την ίδια γωνιακή ταχύτητα αλλά περιστρέφονται και σε αντίθετη φορά. Στην περίπτωση του ανθρώπινου σώµατος η υστέρηση αυτή του µακρινού µέλους θα εµφανιστεί στην περίπτωση που χαλαρώσουν οι µύες που συνδέουν τα δύο µέλη. Η υστέρηση θα συνεχισθεί µέχρις ότου: Μειωθεί ή σταµατήσει η επιτάχυνση του κοντινού µέλους Επιτευχθεί το ελαστικό ή δοµικό όριο του εύρους κίνησης της άρθρωσης που συνδέει τα δύο µέλη Ενεργοποιηθεί το διατατικό αντανακλαστικό Αναπτυχθεί µυϊκή ροπή 9

10 Έτσι, στην πράξη στο ανθρώπινο σώµα, τα µακρινά µέλη εµφανίζουν αρχικά υστέρηση µε αποτέλεσµα να µην περιστρέφεται το µακρινό µέλος µε την ίδια γωνιακή ταχύτητα όπως το κοντινό µέλος. Παρά το γεγονός αυτό όµως, επειδή το µακρινό µέλος έχει µεγαλύτερη ακτίνα περιστροφής από το κοντινό µέλος, έχει και µεγαλύτερη γραµµική ταχύτητα στο τελικό του άκρο από ότι το κοντινό µέλος. Η υστέρηση του µακρινού µέλους στο ανθρώπινο σώµα έχει όµως και σηµαντικά οφέλη (βλ. 24η διαφάνεια). Πρώτον, διατείνει τους αγωνιστές µύες (που θα κληθούν να περιστρέψουν το µέλος προς τη φορά της ρίψης στη συνέχεια) αυξάνοντας µε τον τρόπο αυτό το µήκος τους. Έτσι όταν οι αγωνιστές µύες κληθούν να εφαρµόσουν µυϊκή δύναµη-ροπή, θα βρίσκονται σε καλύτερη σχέση δύναµης-µήκους, µε αποτέλεσµα την παραγωγή µεγαλύτερης δύναµης-ροπής. εύτερον, όταν οι αγωνιστές µύες αρχίζουν να συσπώνται για την παραγωγή έκκεντρης ροπής, αρχικά για την επιβράδυνση και τελικά για την επιτάχυνση του µέλους προς την κατεύθυνση της ρίψης, το µακρινό µέλος θα κινείται µε µικρότερη ταχύτητα σε σχέση µε το κοντινό και εποµένως η σχέση δύναµης-ταχύτητας για τους συγκεκριµένους µύες θα είναι καλύτερη. Σαν αποτέλεσµα θα εφαρµοστεί µεγαλύτερη µυϊκή ροπή από τους αγωνιστές που θα προσδώσει στο τελικό σηµείου του µακρινού µέλους µεγαλύτερη τελική ταχύτητα. Από όσα ειπώθηκαν µέχρι τώρα, το τελικό σηµείο του µακρινού µέλους αποκτά µεγάλη γραµµική ταχύτητα λόγω: α) µεγαλύτερης ακτίνας περιστροφής και β) λόγω µεγάλης µυϊκής ροπής που αναπτύσσεται από τους αγωνιστές χάρη στις καλύτερες σχέσεις µήκους-δύναµης και ταχύτητας-δύναµης των µυών αυτών εξαιτίας της υστέρησης του µακρινού σε σχέση µε το κοντινό µέλος. Εκτός αυτών των δύο παραγόντων υπάρχει και ένας τρίτος παράγοντας που συµβάλει στην αύξηση της γραµµικής ταχύτητας του τελικού σηµείου του µακρινού µέλους (βλ. 25η διαφάνεια). Μετά την εξαφάνιση της υστέρησης του µακρινού µέλους, τα δύο µέλη περιστρέφονται µε την ίδια γωνιακή ταχύτητα και έχουν ένα ποσό στροφορµής που είναι ίσο µε το γινόµενο της γωνιακής ταχύτητας επί τη ροπή αδράνειας του συστήµατος των δύο µελών. Η ροπή αδράνειας του συστήµατος των δύο µελών είναι ίση µε τη µάζα των δύο µελών επί το τετράγωνο της απόστασης του ΚΜ του συστήµατος από τον κοινό άξονα περιστροφής του κοντινού µέλους. Καθώς το σύστηµα των δύο µελών περιστρέφεται αναπτύσσεται στο κοντινό µέλος µια εξωτερική ροπή που επιβραδύνει την περιστροφή του κοντινού µέλους ή το ακινητοποιεί. Η στροφορµή του συστήµατος όµως διατηρείται και µεταφέρεται στο 10

11 µακρινό µέλος. Το µακρινό µέλος όµως έχει µόνο του µικρότερη ροπή αδράνειας από τη ροπή αδράνειας του συνολικού συστήµατος. Αυτό έχει ως αποτέλεσµα την αύξηση της γωνιακής ταχύτητας της περιστροφής του µακρινού µέλους και κατά συνέπεια την περαιτέρω αύξηση της γραµµικής ταχύτητας του τελικού σηµείου του µέλους αυτού. Για να µεγιστοποιηθούν τα οφέλη της επιβράδυνσης του κοντινού µέλους για την αύξηση της γραµµικής ταχύτητας του τελικού σηµείου του µακρινού µέλους απαιτείται η επιβράδυνση να εµφανιστεί στην κατάλληλη χρονική στιγµή (βλ. 27η διαφάνεια). Ιδανικά το κοντινό µέλος θα πρέπει να επιβραδύνει καθώς επιτυγχάνεται το όριο της προς τα πίσω περιστροφής του µακρινού µέλους. Επίσης, η επιβράδυνση θα πρέπει να εµφανιστεί στο δεύτερο µισό του εύρους της περιστροφής του κοντινού µέλους. Αυτός ο συγχρονισµός έχει ως αποτέλεσµα το φαινόµενο της «άθροισης των ταχυτήτων» του κοντινού και του µακρινού µέλους και µεγιστοποίηση της γραµµικής ταχύτητας του τελικού σηµείου του µακρινού µέλους. Ανακεφαλαιώνοντας, τα κρίσιµα σηµεία µιας ρίψης είναι τα εξής: ιαδοχική κίνηση των µελών από το κοντινότερο (µεγαλύτερης µάζας) προς το µακρινότερο (µικρότερης µάζας) µέλος Υστέρηση, λόγω αδράνειας, της περιστροφής των µακρινότερων µελών Συγχρονισµένη διαδοχική επιβράδυνση των κοντινότερων µελών «Άθροιση ταχυτήτων» και κίνηση του τελικού σηµείου του µακρινότερου άκρου µε µεγάλη γραµµική ταχύτητα Στο παραπάνω µοντέλο ταιριάζουν οι κινήσεις των αρθρώσεων τύπου µοχλού (κάµψεις-εκτάσεις, προσαγωγές-απαγωγές) και οι στροφικές κινήσεις (έσω και έξω στροφή, πρηνισµός και υπτιασµός). Στις τελευταίες η µυϊκή ροπή ασκείται στο οστό που ταυτόχρονα είναι ο άξονας περιστροφής. Κατά συνέπεια και οι δύο κατηγορίες κινήσεων µπορούν να χρησιµοποιηθούν για την επίτευξη µεγάλης γραµµικής ταχύτητας του τελικού σηµείου του ελεύθερου άκρου της κινητικής αλυσίδας. Στις κινήσεις τύπου µοχλού η αύξηση της ακτίνας περιστροφής (τεντωµένο χέρι ή µακρύτερο όργανο ή επαφή σε πιο µακρινό σηµείο) αυξάνει ταυτόχρονα την ροπή αδράνειας µειώνοντας έτσι την γωνιακή επιτάχυνση. Στις στροφικές κινήσεις η αύξηση της γωνίας του στρεφόµενου µε το συνδεδεµένο µέλος αυξάνει την ακτίνα 11

12 περιστροφής, χωρίς µεγάλη αύξηση της ροπής αδράνειας, αλλά η αύξηση της ακτίνας περιστροφής είναι µικρότερη από ότι στις κινήσεις τύπου µοχλού. Θα πρέπει εδώ να σηµειωθεί ότι µεγαλύτερες γωνιακές επιταχύνσεις παράγουν µεγαλύτερες γωνιακές ταχύτητες για την ίδια µυϊκή ροπή στην ίδια χρονική περίοδο. Κατά συνέπεια η µικρότερη ροπή αδράνειας των µελών στις στροφικές κινήσεις έχει τελικά ως αποτέλεσµα µεγαλύτερη γωνιακή επιτάχυνση και ταχύτητα από τις κινήσεις µοχλού. Αυτό εξηγεί την υπεροχή των στροφικών κινήσεων σε ριπτικές δεξιότητες και σε χτυπήµατα. Ρίψεις ακριβείας Σε πολλές αθλητικές δραστηριότητες το κύριο ενδιαφέρον εντοπίζεται στην ακρίβεια της ρίψης και λιγότερο στην ταχύτητα µε την οποία το ριπτικό αντικείµενο φθάνει στο στόχο. Τέτοιες δραστηριότητες είναι η ρίψη βελών µε το χέρι, η τοξοβολία, το σουτ στο µπάσκετ, κ.λ.π. Στις δραστηριότητες αυτές θα πρέπει να ληφθούν υπόψη κάποιοι παράγοντες όπως: η απόσταση από το στόχο. Για την ακριβή ρίψη απαιτείται η βελτιστοποίηση της σχέσης της απόστασης µε την ταχύτητα άφεσης του ριπτικού αντικειµένου ώστε να προσγειωθεί το ριπτικό αντικείµενο στο στόχο µε ακρίβεια. ο προσανατολισµός του στόχου. Τα χαρακτηριστικά της ρίψης θα πρέπει να τροποποιηθούν ανάλογα µε το αν ο στόχος είναι κατακόρυφος (τοξοβολία) ή οριζόντιος (καλάθι του µπάσκετ). υψοµετρική διαφορά του στόχου από το σηµείο άφεσης. Κατακόρυφος στόχος Ο στόχος επιτυγχάνεται αν το ριπτικό αντικείµενο ριφθεί κάθετα στο επίπεδο του στόχου. Καθοριστικός παράγοντας για αυτό είναι η απόσταση της ρίψης (βλ. 34η διαφάνεια). Αν η απόσταση της ρίψης είναι µικρή η τροχιά του ριπτικού αντικειµένου µπορεί να είναι οριζόντια και το αντικείµενο να προσεγγίσει το στόχο κάθετα. Αν όµως η απόσταση είναι µεγάλη τότε θα πρέπει το αντικείµενο να ριφθεί σε µια πιο παραβολική τροχιά και εποµένως θα προσεγγίσει το στόχο µε µικρότερη από τις 90 o γωνία. Στην περίπτωση αυτή όσο µικρότερη είναι η γωνία τόσο µεγαλύτερη η πιθανότητα σφάλµατος και αποτυχίας στην επίτευξη του στόχου. Αυτό συµβαίνει διότι στην περίπτωση που το ριπτικό αντικείµενο ριφθεί από µακριά µε µεγάλη 12

13 παραβολική τροχιά τη στιγµή που προσεγγίζει το στόχο θα έχει, εκτός από οριζόντια ταχύτητα, αρκετά µεγάλη κατακόρυφη ταχύτητα προς τα κάτω. Ενώ το κατάλληλο ποσό της οριζόντιας ταχύτητας είναι εύκολο να εκτιµηθεί, το κατάλληλο µέγεθος της κατακόρυφης ταχύτητας δύσκολα εκτιµάται από τον εγκέφαλο. Γενικά, όσο µεγαλύτερη είναι η κατακόρυφη ταχύτητα σε µία ρίψη ακριβείας τόσο µεγαλύτερη είναι η πιθανότητα αποτυχίας. Οριζόντιος στόχος Στην περίπτωση που ο στόχος είναι οριζόντιος τότε το αντικείµενο πρέπει να ριφθεί προς τα επάνω και εµπρός ώστε να προσεγγίσει το στόχο µε γωνία κοντά στις 90 o (βλ. 35η διαφάνεια). Όσο πιο κοντά στις 90 ο είναι η γωνία προσέγγισης τόσο αυξάνουν οι πιθανότητες επιτυχίας. Ειδικότερα, για το σουτ στο µπάσκετ µε δεδοµένες τις διαµέτρους της µπάλας και της στεφάνης του καλαθιού, µπορεί να προσδιοριστεί µια ελάχιστη τιµή γωνίας προσέγγισης ώστε η µπάλα να µπαίνει στο καλάθι. Η τιµή αυτής της γωνίας εξαρτάται επιπλέον από την υψοµετρική διαφορά της στεφάνης από το σηµείο άφεσης της µπάλας (βλ. 36η διαφάνεια). Όσον πιο κοντά στο ύψος της στεφάνης είναι το σηµείο άφεσης της µπάλας τόσο µικρότερη πρέπει να είναι η γωνία προσέγγισης και η ταχύτητα προσέγγισης για να επιτευχθεί το καλάθι. Αντίθετα, όταν η µπάλα αφήνεται από µικρότερο ύψος σε σχέση µε το ύψος της στεφάνης, θα πρέπει να προσεγγίσει το καλάθι µε µεγαλύτερη γωνία και εποµένως η τροχιά της µπάλας θα πρέπει να είναι πολύ πιο παραβολική. Προώθηση του σώµατος µε ακρίβεια Σε πολλές αθλητικές δραστηριότητες, ιδιαίτερα στην ενόργανη γυµναστική, στις καταδύσεις, στο τραµπολίνο κ.λ.π., ο σκοπός του αθλητή είναι η προώθηση του σώµατος και η κίνηση των µελών του µε προδιαγεγραµµένο τρόπο ο οποίος βαθµολογείται. Στις περιπτώσεις αυτές ο στόχος είναι ένα νοητό σηµείο στο χώρο, στο οποίο πρέπει να προωθηθεί το ΚΜ του σώµατος του αθλητή ώστε να γίνει εφικτή η πραγµατοποίηση των τεχνικών δεξιοτήτων. Η επιτυχής προώθηση του ΚΜ του σώµατος στο νοητό σηµείο-στόχο εξασφαλίζει δύο απαραίτητες προϋποθέσεις για την επιτυχή εκτέλεση των τεχνικών δεξιοτήτων: επαρκή απόσταση από το επίπεδο της προσγείωσης (έδαφος, νερό, χιόνι, κ.λ.π.) και επαρκή χρόνο για την εκτέλεση των δεξιοτήτων (περιστροφών, πιρουέτων, κ.λ.π.) 13

14 Ρίψεις ακριβείας µε µεγάλη ταχύτητα Το σερβίς στην πετοσφαίριση είναι ένα παράδειγµα ρίψης όπου απαιτείται ταυτόχρονα ακρίβεια και ταχύτητα ρίψης. Το σερβίς από πάνω, περιστροφικό ή κυµατιστό, εκτελείται µε τέτοιο τρόπο ώστε η µπάλα να φύγει µε µεγάλη ταχύτητα, να περάσει πάνω από το φιλέ και να προσγειωθεί κοντά στην τελική γραµµή του αντίπαλου γηπέδου. Αν η ταχύτητα άφεσης της µπάλας είναι µικρή, τότε προκειµένου να περάσει το φιλέ θα πρέπει η µπάλα να φύγει από το χέρι του παίκτη µε µεγάλη γωνία άφεσης. Η µεγάλη γωνία άφεσης όµως θα έχει ως αποτέλεσµα να προσγειωθεί πιο κοντά στο φιλέ και µε γωνία πιο κοντά στις 90 o, γεγονός που διευκολύνει την υποδοχή της µπάλας από τους αντιπάλους. Έτσι, ο παίκτης πρέπει να χτυπήσει τη µπάλα ώστε αυτή να φύγει µε µεγάλη ταχύτητα και µικρή γωνία άφεσης. Από διάφορες µελέτες, µε δεδοµένα το ύψος του φιλέ και τις διαστάσεις του γηπέδου, προτείνονται διάφοροι κατάλληλοι συνδυασµοί ταχύτητας και γωνίας άφεσης. Σε µια από αυτές (Widule, 1974) προτείνεται ως επιθυµητός συνδυασµός για το σερβίς από πάνω (ύψος κρούσης 2.13m) ταχύτητα άφεσης 15.24m/s και γωνία άφεσης µεταξύ 15 ο -20 ο. Το σερβίς στο τένις έχει παρόµοιους περιορισµούς µε το σερβίς στην πετοσφαίριση. Οι διαφορές εντοπίζονται στην µεγαλύτερη ταχύτητα άφεσης της µπάλας, τη µεγαλύτερη οριζόντια απόσταση της ρίψης και το µεγαλύτερο ύψος άφεσης της µπάλας. Λόγω της µεγαλύτερης ταχύτητας, ο χρόνος πτήσης της µπάλας είναι µικρός και κατά συνέπεια η απώλεια ύψους της µπάλας κατά την πτήση (λόγω βαρυτικής έλξης της γής) είναι µικρή. Το γεγονός αυτό, σε συνδυασµό µε το µεγαλύτερο ύψος άφεσης και το µικρό ύψος του φιλέ, επιτρέπουν στον παίκτη να χτυπήσει τη µπάλα µε αρνητική γωνία άφεσης. Ευνόητο είναι επίσης ότι οι ψηλοί παίκτες πλεονεκτούν σε σχέση µε τους κοντούς, καθώς µπορούν να µειώσουν ακόµη περισσότερο (λόγω µεγαλύτερου ύψους άφεσης) τη γωνία άφεσης της µπάλας. Σε κάθε περίπτωση η µικρή γωνία άφεσης της µπάλας του τένις διευκολύνει την ρίψη της µπάλας µέσα στην ζώνη του σερβίς του αντιπάλου και µάλιστα κοντά στο φιλέ. 14

Συνεργάστηκαν : Παπαδόπουλος Γεώργιος Τ / 99017 Σχίζας Χαράλαµπος Τ / 99039 Ιωάννου Ιωάννης Τ / 99113. Υπεύθυνος Καθηγητής : Λάιος Λάµπρος

Συνεργάστηκαν : Παπαδόπουλος Γεώργιος Τ / 99017 Σχίζας Χαράλαµπος Τ / 99039 Ιωάννου Ιωάννης Τ / 99113. Υπεύθυνος Καθηγητής : Λάιος Λάµπρος ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2001-2002 E ΕΞΑΜΗΝΟ Μάθηµα: ΕΡΓΟΝΟΜΙΑ Ηµεροµηνία: 28 Ιανουαρίου 2002 ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ : ΕΡΓΟΝΟΜΙΑ ΑΣΤΙΚΩΝ ΛΕΩΦΟΡΕΙΩΝ Συνεργάστηκαν

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 2. Γενικά Οργάνωση Ελέγχου (ΙΙ) Φύλλα Εργασίας Εκθέσεις Ελέγχων

Ενότητα 2. Γενικά Οργάνωση Ελέγχου (ΙΙ) Φύλλα Εργασίας Εκθέσεις Ελέγχων Ενότητα 2 Γενικά Οργάνωση Ελέγχου (ΙΙ) Φύλλα Εργασίας Εκθέσεις Ελέγχων Φύλλα Εργασίας (Γενικά) Με τον όρο "φύλλα εργασίας" εννοούµε, το σύνολο των φύλλων που περιέχουν όλο το αποδεικτικό υλικό, το οποίο

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος. Α Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 3 ώρες /εβδοµάδα. Αθήνα, Απρίλιος 2001

Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος. Α Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 3 ώρες /εβδοµάδα. Αθήνα, Απρίλιος 2001 Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος Α Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 3 ώρες /εβδοµάδα Αθήνα, Απρίλιος 2001 Μάθηµα : «Στοιχεία Κλωστοϋφαντουργίας» Α. ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Σκοπός του µαθήµατος

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ ΕΘΝΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥ

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ ΕΘΝΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥ ΥΠΟ ΤΗΝ ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2015 ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Ολυμπία Καμινιώτη

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΦΟΡΟΛΟΓΙΑ ΕΙΣΟ ΗΜΑΤΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΚΑΙ ΝΟΜΙΚΩΝ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΣΠΟΥ ΑΣΤΗΣ: ΦΟΥΣΚΑΡΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2014

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2014 2014 Α1. Ο δοκιµιογράφος αναφέρεται στην έννοια του ανθρωπισµού. Αρχικά, παραδίδει τον ορισµό της έννοιας επιχειρώντας και µια διαχρονική προσέγγιση του όρου. Στη συνέχεια, περιγράφει τις ιδιότητες του

Διαβάστε περισσότερα

7. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

7. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 7. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 7.1. Περιεχόμενο 1.Κατανόηση Γλώσσας- Ο μαθητής θα κατανοήσει το θέμα που εκφέρεται στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα.

Διαβάστε περισσότερα

Δράση 1.2. Υλοτομία και προσδιορισμός ποσοτήτων υπολειμμάτων.

Δράση 1.2. Υλοτομία και προσδιορισμός ποσοτήτων υπολειμμάτων. 1 η ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΓΟΥ 1 η φάση έργου (Περίοδος 25 Μαϊου έως 30 Σεπτεμβρίου 2014) Στη πρώτη φάση του έργου υλοποιήθηκαν τα παρακάτω: 1 ο Πακέτο εργασίας (Προσδιορισμός είδους και ποσοτήτων υπολειμμάτων

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα Σχέδιο Ετήσιας Έκθεσης Αυτοαξιoλόγησης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. «Ελαιόλαδο το χρυσάφι στο πιάτο μας» Παραγωγή Ελαιολάδου

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. «Ελαιόλαδο το χρυσάφι στο πιάτο μας» Παραγωγή Ελαιολάδου ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Ελαιόλαδο το χρυσάφι στο πιάτο μας» Παραγωγή Ελαιολάδου Υπεύθυνες Καθηγήτριες κ. Λαγουτάρη Ελένη κ. Σούσου Άρτεμις Ομάδα Μαθητών Κάμτσιος Παναγιώτης Κασπάρης Δημήτριος Κατσαΐτης Νικόλας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΥΝΗΓΟΡΟΥ ΤΟΥ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ. για την κατάρτιση ΚΩΔΙΚΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ

ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΥΝΗΓΟΡΟΥ ΤΟΥ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ. για την κατάρτιση ΚΩΔΙΚΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ Ελληνική Δημοκρατία Ευρωπαϊκό ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ ΕΛΛΑΔΑΣ Κέντρο Καταναλωτή Ελλάδας ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΥΝΗΓΟΡΟΥ ΤΟΥ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ για την κατάρτιση ΚΩΔΙΚΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ Δεκέμβριος 2015 ΠΡΟΤΑΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

«Ειρήνη» Σημειώσεις για εκπαιδευτικούς

«Ειρήνη» Σημειώσεις για εκπαιδευτικούς «Ειρήνη» Σημειώσεις για εκπαιδευτικούς Το «Ειρήνη» αποτελεί ένα εκπαιδευτικό υλικό απευθυνόμενο σε παιδιά ηλικίας 5 έως 8 ετών. Περιλαμβάνει: Μια ταινία κινουμένων σχεδίων (διάρκειας 7 λεπτών) Σημειώσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ στο µάθηµα «Εισαγωγή στο ίκαιο και τους Πολιτικούς Θεσµούς» ΑΘΗΝΑ 2000 Οµάδα Σύνταξης Συντονιστής:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ A1. Ο συγγραφέας ορίζει το φαινόμενο του ανθρωπισμού στη σύγχρονη εποχή. Αρχικά προσδιορίζει την

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ A1. Ο συγγραφέας ορίζει το φαινόμενο του ανθρωπισμού στη σύγχρονη εποχή. Αρχικά προσδιορίζει την ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ A1. Ο συγγραφέας ορίζει το φαινόμενο του ανθρωπισμού στη σύγχρονη εποχή. Αρχικά προσδιορίζει την έννοια της ανθρωπιάς ως συμμετοχής στα προβλήματα των

Διαβάστε περισσότερα

Συλλόγου ιπλωµατούχων Νοσηλευτριών και Νοσηλευτών Χειρουργείου

Συλλόγου ιπλωµατούχων Νοσηλευτριών και Νοσηλευτών Χειρουργείου Κ Α Τ Α Σ Τ Α Τ Ι Κ Ο Συλλόγου ιπλωµατούχων Νοσηλευτριών και Νοσηλευτών Χειρουργείου Άρθρο 1 ο ΣΥΣΤΑΣΗ ΕΠΩΝΥΜΙΑ Ε ΡΑ Ιδρύεται Σωµατείο µε την επωνυµία «Σύλλογος ιπλωµατούχων Νοσηλευτριών και Νοσηλευτών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ Ν. 3481/2006

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ Ν. 3481/2006 ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ Ν. 3481/2006 Με τις διατάξεις του άρθρου 2 του ν. 3481/2006 (ΦΕΚ τ. Α 162/2-8-2006) τροποποιήθηκε και συµπληρώθηκε ο νόµος 2664/1998 για το Εθνικό Κτηµατολόγιο, όπως έχει

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΣΟΧ 2/2015 για τη σύναψη ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ για την υλοποίηση ευρωπαϊκών προγραµµάτων από νοµικά πρόσωπα ΟΤΑ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΣΟΧ 2/2015 για τη σύναψη ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ για την υλοποίηση ευρωπαϊκών προγραµµάτων από νοµικά πρόσωπα ΟΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΗΜΟΣ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ-ΜΕΝΕΜΕΝΗΣ Ν.Π.Ι.. «ΚΟΙΝΩΦΕΛΗΣ ΗΜΟΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΗΜΟΥ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ- ΜΕΝΕΜΕΝΗΣ» 28ης Οκτωβρίου 59, Αµπελόκηποι, Τ.Κ. 56123 Πληροφορίες: Ζάικος Γεώργιος Τηλ: 2310556202/727210

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟΥ ΝΕΟΤΗΤΑΣ. ΙΔΡΥΣΗ Ιδρύεται Κέντρο Νεότητας µε την επωνυµία «Κέντρο Νεότητας... µε έδρα...

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟΥ ΝΕΟΤΗΤΑΣ. ΙΔΡΥΣΗ Ιδρύεται Κέντρο Νεότητας µε την επωνυµία «Κέντρο Νεότητας... µε έδρα... ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟΥ ΝΕΟΤΗΤΑΣ ΑΡΘΡΟ 1 ΙΔΡΥΣΗ Ιδρύεται Κέντρο Νεότητας µε την επωνυµία «Κέντρο Νεότητας... µε έδρα... ΑΡΘΡΟ 2 Στο Καταστατικό αυτό «Κέντρο Νεότητας» σηµαίνει: «εθελοντική-κοινοτική οργάνωση

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ. ΝΟΜΟΣ. Δηµόσιες υπεραστικές οδικές µεταφορές επιβατών. Κεφ. Α - ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ. Άρθρο 1 Σκοπός πεδίο εφαρµογής

ΣΧΕΔΙΟ. ΝΟΜΟΣ. Δηµόσιες υπεραστικές οδικές µεταφορές επιβατών. Κεφ. Α - ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ. Άρθρο 1 Σκοπός πεδίο εφαρµογής ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΣ. Δηµόσιες υπεραστικές οδικές µεταφορές επιβατών Κεφ. Α - ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ Άρθρο 1 Σκοπός πεδίο εφαρµογής 1. Σκοπός του παρόντος νόµου είναι : α) η εξασφάλιση της συνεχούς προσφοράς δηµοσίων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΠΕΛΛΑΣ ΗΜΟΣ Ε ΕΣΣΑΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΠΕΛΛΑΣ ΗΜΟΣ Ε ΕΣΣΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΠΕΛΛΑΣ ΗΜΟΣ Ε ΕΣΣΑΣ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΤΗΣ 23 ης ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗΣ ΤΟΥ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΗΜΟΥ Ε ΕΣΣΑΣ ΣΤΙΣ 29 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2014 ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ : 231/2014 ΘΕΜΑ ΗΜΕΡΗΣΙΑΣ ΙΑΤΑΞΗΣ:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΙΑΚΙΝΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ

ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΙΑΚΙΝΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΙΑΚΙΝΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ηµοσιοποιείται από το Γραφείο Παρακολούθησης και Καταπολέµησης της Παράνοµης ιακίνησης Ανθρώπων 12 Ιουνίου 2007 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Οι καταθέσεις των θυµάτων που περιλαµβάνονται

Διαβάστε περισσότερα

Καλζσ Πρακτικζσ ςτην Προςχολική Εκπαίδευςη ΙIΙ.A

Καλζσ Πρακτικζσ ςτην Προςχολική Εκπαίδευςη ΙIΙ.A ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΚΑΙ ΑΘΛΗΣΙΜΟΤ ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΠΟΛΙΣΙΚΗ Αξιολόγηςη του Εκπαιδευτικοφ Ζργου ςτη χολική Μονάδα Διαδικαςία Αυτοαξιολόγηςησ Καλζσ Πρακτικζσ ςτην Προςχολική Εκπαίδευςη

Διαβάστε περισσότερα

Ε 01.01.24. Έκδοση 1.0 / 21-10-2009 ΣΥΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΥΠΟΒΟΛΗ ΜΗΤΡΩΟΥ ΕΡΓΟΥ 01 ΓΕΝΙΚΑ 01 ΓΕΝΙΚΕΣ Ο ΗΓΙΕΣ ΓΕΝΙΚΗ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΥΠΟ ΟΜΗΣ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΓΡΑΜΜΗΣ

Ε 01.01.24. Έκδοση 1.0 / 21-10-2009 ΣΥΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΥΠΟΒΟΛΗ ΜΗΤΡΩΟΥ ΕΡΓΟΥ 01 ΓΕΝΙΚΑ 01 ΓΕΝΙΚΕΣ Ο ΗΓΙΕΣ ΓΕΝΙΚΗ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΥΠΟ ΟΜΗΣ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΓΡΑΜΜΗΣ Ε 01.01.24 ΓΕΝΙΚΗ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΥΠΟ ΟΜΗΣ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΓΡΑΜΜΗΣ Έκδοση 1.0 / 21-10-2009 01 ΓΕΝΙΚΑ 01 ΓΕΝΙΚΕΣ Ο ΗΓΙΕΣ 24 ΣΥΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΥΠΟΒΟΛΗ ΜΗΤΡΩΟΥ ΕΡΓΟΥ Η Οδηγία τέθηκε σε ισχύ με την υπ αριθμ. 4.335.320/21-10-2009

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,»

ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,» ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,» Η γενική Συνδιάσκεψη της ιεθνούς Οργάνωσης Εργασίας, που συγκλήθηκε στη Γενεύη από το ιοικητικό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ FREDERICK

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ FREDERICK ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ FREDERICK ΟΙ ΠΕΡΙ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ FREDERICK ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ του 2006 ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΚΑΝΟΝΙΣΜΩΝ (Άρθρα 43-61 του Καταστατικού Χάρτη) ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΚΑΝΟΝΙΣΜΩΝ Κανονισµός ΓΕΝΙΚΑ 1. Συνοπτικός

Διαβάστε περισσότερα

Κατασκηνωτικές Σκέψεις

Κατασκηνωτικές Σκέψεις Κατασκηνωτικές Σκέψεις Αγαπητοί Γερόλυκοι, Στον καθένα και καθεµία Αρχηγό ξεχωριστά αξίζει ένα µεγάλο µπράβο γιατί για ένα ακόµα καλοκαίρι όπως τα τελευταία 101 χρόνια Λυκόπουλα, Πρόσκοποι, Ανιχνευτές

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΜΟΝΑΔΕΣ 14

ΜΕΡΟΣ Α : ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΜΟΝΑΔΕΣ 14 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧ. ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ - ΠΛΑΤΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 12/6/2015 ΤΑΞΗ: Β ΧΡΟΝΟΣ: 2 ώρες (7.45 π.μ.-9.45 π.μ.) ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 Το εξεταστικό

Διαβάστε περισσότερα

Τρίτη, 2 Σεπτεμβρίου 2014 Αριθ. Τεύχους: 200 Περιεχόμενα

Τρίτη, 2 Σεπτεμβρίου 2014 Αριθ. Τεύχους: 200 Περιεχόμενα Περιεχόμενα Σχετικά με την εφημερίδα ΔΗΜΟΣΙΟγραφικά... 2 Κατάργηση της υποβολής επικυρωμένων αντιγράφων... 3 Υπόμνηση της κατάργησης της υποχρέωσης υποβολής πρωτότυπων ή επικυρωμένων αντιγράφων εγγράφων...

Διαβάστε περισσότερα

(Πράξη κατάθεσης Υπουργείου Απασχόλησης και Κοινωνικής Προστασίας:ΠΚ 69/18-7-08)

(Πράξη κατάθεσης Υπουργείου Απασχόλησης και Κοινωνικής Προστασίας:ΠΚ 69/18-7-08) ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΤΟΤΕΧΝΙΤΩΝ ΚΑΙ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΜΕΤΑΛΛΟΥ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΜΕΤΑΛΛΟΥΡΓΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ, ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΣΥΝΑΡΜΟΛΟΓΗΣΗΣ, ΣΥΣΚΕΥΑΣΙΑΣ, ΕΠΙΣΚΕΥΗΣ Κ.Λ.Π ΜΕΤΑΛΛΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

«Πολιτιστικές διαδροµές στα µεταλλευτικά τοπία της Kύθνου»

«Πολιτιστικές διαδροµές στα µεταλλευτικά τοπία της Kύθνου» ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΕΣ 2009-10 (15/2/2011 - πηγή www.greekarchitects.gr) «Πολιτιστικές διαδροµές στα µεταλλευτικά τοπία της Kύθνου» Φυσικό τοπίο - βιοµηχανική κληρονοµιά - ιστορική µνήµη. Φοιτητές: Βελουδάκη Χριστιάννα,

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτικό 6/2012 της συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής, του Δήμου Λήμνου, της 4ης Μαΐου 2012.

Πρακτικό 6/2012 της συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής, του Δήμου Λήμνου, της 4ης Μαΐου 2012. Πρακτικό 6/2012 της συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής, του Δήμου Λήμνου, της 4ης Μαΐου 2012. Στη Μύρινα, σήμερα στις 4 του μήνα Μαΐου του έτους 2012, ημέρα Παρασκευή και ώρα 12:00 στο Δημοτικό Κατάστημα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ Σελίδα 5 από 9 ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Α. Α. Από το κείμενο που σας δίνεται να μεταφράσετε το απόσπασμα: «περὶ δὲ τῶν κοινῶν εἰς τοιούτους ἀγῶνας καθεστηκότας». Σε ό,τι αφορά όμως το

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ I ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΤΙΤΛΟΣ I ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΥΜΒΑΣΗ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΟΙΜΙΟ ΤΑ ΥΨΗΛΑ ΣΥΜΒΑΛΛΟΜΕΝΑ ΜΕΡΗ, ΜΕΛΗ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ, στο εξής αποκαλούµενα «τα συµβαλλόµενα µέρη»,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Με βάση το στόχο της εργασίας που ήταν να εντοπιστούν και να παρουσιαστούν οι ποσοτικές (διαφορές βαθµολογικής απόδοσης) και οι ποιοτικές διαφορές (που αφορούν στην

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος 1 ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 Ο ΤΟ ΧΡΗΜΑ ΚΑΙ ΟΙ ΤΡΑΠΕΖΕΣ 11.1 Από τον αντιπραγματισμό στην οικονομία του χρήματος 11.1 ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΝΤΙΠΡΑΓΜΑΤΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΟΥ ΧΡΗΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Πληροφορίες Εγγράφου Πληροφορίες Εγγράφου Έργο Εµπειρογνωµοσύνη για τον ν.3979/2011 Τίτλος Εγγράφου Ηµεροµηνί 29 Ιουνίου 2013 α Αναφορά Παραδοτέο 1 ιαβάθµιση Εσωτερική Εµπιστευτικ ηµόσιο Χρήση ό Αρ. Σελίδων/

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΤΟΥ 1844. Εξώφυλλο του Συντάγµατος του 1844 (Βιβλιοθήκη Βουλής των

ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΤΟΥ 1844. Εξώφυλλο του Συντάγµατος του 1844 (Βιβλιοθήκη Βουλής των ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΤΟΥ 1844 Το Σύνταγµα του 1844 αποτελείται από 107 άρθρα, κατανεµηµένα στα εξής δώδεκα µέρη: Περί Θρησκείας, Περί του δηµοσίου δικαίου των Ελλήνων, Περί συντάξεως της πολιτείας, Περί του Βασιλέως,

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΠΡΟΕ ΡΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Εκδίδοµε τον ακόλουθο νόµο που ψήφισε η Βουλή:

Ο ΠΡΟΕ ΡΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Εκδίδοµε τον ακόλουθο νόµο που ψήφισε η Βουλή: ΝΟΜΟΣ ΥΠ' ΑΡΙΘ.3084 (ΦΕΚ.318/Α /16-12-2002) Κύρωση της Σύµβασης µεταξύ της Ελληνικής ηµοκρατίας και της ηµοκρατίας της Σλοβενίας για την αποφυγή της διπλής φορολογίας αναφορικά µε τους φόρους εισοδήµατος

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ Ι ΑΚΤΟΡΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ Ι ΑΚΤΟΡΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ Ι ΑΚΤΟΡΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α Ι ΡΥΣΗ - ΕΠΩΝΥΜΙΑ - Ε ΡΑ Άρθρο 1 α) Ιδρύεται σύλλογος µε την επωνυµία Σύλλογος Υποψηφίων

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΙΩΤΙΚΟ ΣΥΜΦΩΝΗΤΙΚΟ (ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ) ΣΥΣΤΑΣΗΣ ΕΤΕΡΟΡΡΥΘΜΟΥ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ

Ι ΙΩΤΙΚΟ ΣΥΜΦΩΝΗΤΙΚΟ (ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ) ΣΥΣΤΑΣΗΣ ΕΤΕΡΟΡΡΥΘΜΟΥ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ Ι ΙΩΤΙΚΟ ΣΥΜΦΩΝΗΤΙΚΟ (ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ) ΣΥΣΤΑΣΗΣ ΕΤΕΡΟΡΡΥΘΜΟΥ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ Στ. σήµερα την οι υπογραφόµενοι στο παρόν: α). του., κάτοικος, οδός, κάτοχος του Α Τ.., µε ΑΦΜ. και OΥ β). του., κάτοικος, οδός, κάτοχος

Διαβάστε περισσότερα

ΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΛΛΗΝΑ ΠΟ ΟΣΦΑΙΡΙΣΤΗ

ΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΛΛΗΝΑ ΠΟ ΟΣΦΑΙΡΙΣΤΗ ΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΛΛΗΝΑ ΠΟ ΟΣΦΑΙΡΙΣΤΗ Π Ε Ρ Ι Ο Ο Ι Κ Α Τ Α Θ Ε Σ Η Σ : 1/7/2015 31/10/2015 & 1/01/2016-28/02/2016 1. ΕΛΤΙΟ ΑΘΛΗΤΙΚΗΣ Ι ΙΟΤΗΤΑΣ ΠΟ /ΣΤΗ - Αν δεν το έχει στην κατοχή του,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ

ΕΘΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΕΘΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ο σκοπός του Εθνικού Πλαισίου Περιβαλλοντικών Δράσεων είναι να παρέχει μια κοινή πλατφόρμα για τις περιβαλλοντικές δράσεις που αναλαμβάνονται από τις

Διαβάστε περισσότερα

Απομόνωση χλωροφύλλης

Απομόνωση χλωροφύλλης Απομόνωση χλωροφύλλης Φυτικά κύτταρα Χλωροπλάστης Α Γυμνασίου Κεφάλαιο 2 Ενότητα 2.1 Σελ. 39-40 Γ Γυμνασίου Κεφάλαιο 2 Ενότητα 2.2 Σελ. 43-44 1 Εισαγωγή Οι αυτότροφοι οργανισμοί όπως τα φυτά, παράγουν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΤΡΑΚ Α.Ε. ΕΝ ΙΑΜΕΣΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΝΝΕΑΜΗΝΟ ΤΟΥ 2005 ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΙΕΘΝΗ ΠΡΟΤΥΠΑ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ( ΠΧΠ)

ΕΛΤΡΑΚ Α.Ε. ΕΝ ΙΑΜΕΣΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΝΝΕΑΜΗΝΟ ΤΟΥ 2005 ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΙΕΘΝΗ ΠΡΟΤΥΠΑ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ( ΠΧΠ) ΕΛΤΡΑΚ Α.Ε. ΕΝ ΙΑΜΕΣΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΝΝΕΑΜΗΝΟ ΤΟΥ 2005 ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΙΕΘΝΗ ΠΡΟΤΥΠΑ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ( ΠΧΠ) Βεβαιώνεται ότι οι συνηµµένες Ενδιάµεσες Εταιρικές και Ενοποιηµένες

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ

ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ Στην αρχή της Τετραβίβλου του ο Πτολεμαίος, ο μεγάλος αστρονόμος και γεωγράφος του 2ου αιώνα μ.χ. διαιρεί την επιστήμη των άστρων σε δύο μέρη. Με σημερινούς όρους το πρώτο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 45 Χρόνια ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΣΑΒΒΑΪ Η-ΜΑΝΩΛΑΡΑΚΗ ΠΑΓΚΡΑΤΙ : Χρυσ Σµύρνης 3 : Τηλ.: 2107601470 ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ : ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β ΤΕΕ 2 ΟΥ ΚΥΚΛΟΥ 2006 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΝΟΤΗΤΑ Α 1. «Η κοινωνική

Διαβάστε περισσότερα

Η εξέλιξη της επιστηµονικής σκέψης και του πειραµατισµού στην Ελληνιστική

Η εξέλιξη της επιστηµονικής σκέψης και του πειραµατισµού στην Ελληνιστική ΟΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ Η εξέλιξη της επιστηµονικής σκέψης και του πειραµατισµού στην Ελληνιστική εποχή Παρά τους διαρκείς πολέµους και το κλίµα σχετικής ανασφάλειας,

Διαβάστε περισσότερα

Όμιλος Λογοτεχνίας. Δράκογλου Αναστασία, Κιννά Πασχαλίνα

Όμιλος Λογοτεχνίας. Δράκογλου Αναστασία, Κιννά Πασχαλίνα Όμιλος Λογοτεχνίας Δράκογλου Αναστασία, Κιννά Πασχαλίνα Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Σερρών «Κων/νος Καραμανλής» Δράκογλου Αναστασία, adrakogl@yahoo.gr Κιννά Πασχαλίνα, kinpash@yahoo.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ. Η ολοκληρωμένη προσέγγιση θα εφαρμοστεί με τα παρακάτω Εργαλεία

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ. Η ολοκληρωμένη προσέγγιση θα εφαρμοστεί με τα παρακάτω Εργαλεία ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η κρίση υπερχρέωσης και οι πολιτικές δημοσιονομικής προσαρμογής ανέδειξαν τις διαρθρωτικές αδυναμίες της περιφερειακής οικονομίας και προκάλεσαν επιπτώσεις σε σχέση με την οικονομική

Διαβάστε περισσότερα

Τρίτη, 23 Μαΐου 2006 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟ

Τρίτη, 23 Μαΐου 2006 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟ Τρίτη, 23 Μαΐου 2006 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟ Έχει παρατηρηθεί ότι οι πέρα από τα κοινά µέτρα δηµιουργικοί άνθρωποι στον τοµέα του πνεύµατος έχουν σιδερένιαν αντοχή και µπορούν

Διαβάστε περισσότερα

/νση: ΧΑΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ Μ. Αλεξάνδρου 49, 66100, ράµα Τηλ&φαξ: +2521021972, κιν.: + 6973585563 www.akademia.gr, e-mail: info@akademia.

/νση: ΧΑΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ Μ. Αλεξάνδρου 49, 66100, ράµα Τηλ&φαξ: +2521021972, κιν.: + 6973585563 www.akademia.gr, e-mail: info@akademia. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (Οδηγίες) Α. ΠΕΡΙΛΗΨΗ (25 µονάδες) ιαβάζουµε µια φορά προσεκτικά το κείµενο, κατανοούµε το περιεχόµενό του κι επισηµαίνουµε το θεµατικό του κέντρο. ουλεύουµε ανά παράγραφο. Υπογραµµίζουµε

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΝΑΙΚΕΙΟΙ ΑΓΡΟΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟΙ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΟΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α

ΓΥΝΑΙΚΕΙΟΙ ΑΓΡΟΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟΙ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΟΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α ΕΝΤΥΠΟ ΥΛΙΚΟ 8 ης ΙΑΛΕΞΗΣ ΓΥΝΑΙΚΕΙΟΙ ΑΓΡΟΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟΙ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΟΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α Τις δύο τελευταίες δεκαετίες στην Ελλάδα έγιναν σηµαντικές προσπάθειες για την ανάπτυξη του αγροτουρισµού, ως µοχλό για την

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 14 ΜΑΪΟΥ 2011 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÍÔÁÂÏÓ ÁÈÇÍÁ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 14 ΜΑΪΟΥ 2011 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÍÔÁÂÏÓ ÁÈÇÍÁ ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. γ Α3. δ Α4. α Α5. γ ΘΕΜΑ Β ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 14 ΜΑΪΟΥ 2011 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Β1. Σχολικό βιβλίο σελ. 131: Θεωρία του αρβίνου Στο φυλογενετικό δέντρο των καµηλοπαρδάλεων,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ. Η πολιτική πρόταση και το πρόγραμμα της ΑΝΤΑΡΣΥΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ. Η πολιτική πρόταση και το πρόγραμμα της ΑΝΤΑΡΣΥΑ ΑΝΤΑΡΣΥΑ-3 η Συνδιάσκεψη- ΘΕΣΕΙΣ του ΠΣΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ. Η πολιτική πρόταση και το πρόγραμμα της ΑΝΤΑΡΣΥΑ Γ1. Η αντικαπιταλιστική ανατροπή της επίθεσης και το πρόγραμμά της 35. Με το ανοιχτό πέρασμα του ΣΥΡΙΖΑ

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα Οικονομικών Επιστημών Σημειώσεις με θέμα «Πιστωτικοί Τίτλοι» Πιστωτικοί τίτλοι καλούνται τα έγγραφα εκείνα με τα οποία αποδεικνύεται τόσο η ύπαρξη της

Διαβάστε περισσότερα

2. Περίληψη των τοποθεσιών. 3. Τοποθεσίες. 4. Κάρτες εδάφους

2. Περίληψη των τοποθεσιών. 3. Τοποθεσίες. 4. Κάρτες εδάφους Σκοπός του παιχνιδιού Με την έξυπνη ανάπτυξη των αποικιών τους, οι παίκτες δημιουργούν τα βασίλειά τους, στοχεύοντας στην απόκτηση του μεγαλύτερου πλούτου μέχρι το τέλος του παιχνιδιού. Ένα παιχνίδι του

Διαβάστε περισσότερα

Έχοντας υπόψη: τη συνθήκη για την ίδρυση της Ευρωπαϊκής Κοινότητας, και ιδίως το άρθρο 175 παράγραφος 1, την πρόταση της Επιτροπής ( 1 ),

Έχοντας υπόψη: τη συνθήκη για την ίδρυση της Ευρωπαϊκής Κοινότητας, και ιδίως το άρθρο 175 παράγραφος 1, την πρόταση της Επιτροπής ( 1 ), L 197/30 EL Επίσηµη Εφηµερίδα των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων 21.7.2001 Ο ΗΓΙΑ 2001/42/ΕΚ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ της 27ης Ιουνίου 2001 σχετικά µε την εκτίµηση των περιβαλλοντικών επιπτώσεων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟ ΙΚΑΙΟ)

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟ ΙΚΑΙΟ) ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟ ΙΚΑΙΟ) ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΗ ΕΡΩΤΗΣΗ Με τον όρο δικαίωµα εκφράζεται η εξουσία που παρέχεται από το σύστηµα δικαίου. Ποια είναι

Διαβάστε περισσότερα

Πρώτη διδακτική πρόταση Χρωματίζοντας ένα σκίτσο

Πρώτη διδακτική πρόταση Χρωματίζοντας ένα σκίτσο Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Α (αρχάριο) Πρώτη διδακτική πρόταση Χρωματίζοντας ένα σκίτσο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: 1-2 διδακτικές

Διαβάστε περισσότερα

ιδάσκοντας Ιστορία στο Γυμνάσιο

ιδάσκοντας Ιστορία στο Γυμνάσιο ιδάσκοντας Ιστορία στο Γυμνάσιο Προτάσεις για την αξιοποίηση του διδακτικού υλικού Έφη Αβδελά Φωτεινή Ασημακοπούλου Τριαντάφυλλος Πετρίδης Θεοδώρα Ρόμπου Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Μουσουλμανοπαίδων 2005-2007

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το υπ' αριθμ. 21/09-12-2011 Πρακτικό της Οικονομικής Επιτροπής Ιονίων Νήσων

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το υπ' αριθμ. 21/09-12-2011 Πρακτικό της Οικονομικής Επιτροπής Ιονίων Νήσων ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το υπ' αριθμ. 21/09-12-2011 Πρακτικό της Οικονομικής Επιτροπής Ιονίων Νήσων Αριθμ. απόφασης 492/21-2011 ΠΕΡΙΛΗΨΗ: «Εισήγηση

Διαβάστε περισσότερα

Περίληψη. Περιεχόμενα

Περίληψη. Περιεχόμενα Περίληψη Κάθε παίκτης γίνεται αρχηγός μιας Σκοτσέζικης οικογένειας γύρω στο 1600 και προσπαθεί να αυξήσει την επιρροή και τη δύναμή της στα χάιλαντς της Σκοτίας. Κάθε αρχηγός προσπαθεί να αυξήσει τη γη

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί θεωρεί ότι είναι μια ευκαιρία για να κάνει επίδειξη της τέχνης του και να εντυπωσιάσει (σ. 103, ΥΑΠ).

Γιατί θεωρεί ότι είναι μια ευκαιρία για να κάνει επίδειξη της τέχνης του και να εντυπωσιάσει (σ. 103, ΥΑΠ). ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ-Κεφ. Η Θέμα: Συνάντηση Σωκράτη-Πρωταγόρα Προπαρασκευή συζήτησης Σωκράτης Πώς παρουσιάζει τον Ιπποκράτη: -είναι ντόπιος -είναι από πλούσιο και μεγάλο σπίτι -δεν έχει λιγότερα προσόντα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ. ΑΡΓΥΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής Επιστήμης Εισηγητής :Λυγγίτσος Αλέξανδρος

ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ. ΑΡΓΥΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής Επιστήμης Εισηγητής :Λυγγίτσος Αλέξανδρος ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΑΡΓΥΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής Επιστήμης Εισηγητής :Λυγγίτσος Αλέξανδρος «Φορολογία εισοδήματος φυσικών προσώπων στην Ελλάδα» ΚΑΛΑΜΑΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

Νεοελληνική Γλώσσα Λυκείου

Νεοελληνική Γλώσσα Λυκείου Νεοελληνική Γλώσσα Λυκείου Πλαίσιο προδιαγραφών Ι. Δομή θεμάτων Η διαδικασία εισαγωγής των μαθητών/τριών στην Α Λυκείου προβλέπει τη δοκιμασία τους σε τρία θέματα Νεοελληνικής Γλώσσας, καθένα από τα οποία

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΝΟΝΙΣΜΩΝ ΒΙΒΛΙΟ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΝΟΝΙΣΜΩΝ ΒΙΒΛΙΟ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΝΟΝΙΣΜΩΝ ΒΙΒΛΙΟ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Κεφάλαιο 1: ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ ΥΨΟΣ ΤΟΥ ΦΙΛΕ 1.1. Ύψος του φιλέ Κεφάλαιο 2: ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΑΠΑΓΟΡΕΥΜΕΝΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ 2.1. Παίκτης µε τεχνητό πόδι

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΟΙΝΟΠΡΑΞΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΩΝΥΜΙΑ

Α. ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΟΙΝΟΠΡΑΞΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΩΝΥΜΙΑ Α. ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΟΙΝΟΠΡΑΞΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΩΝΥΜΙΑ Κεφάλαιο Ευρώ.. (όπως αναφέρθηκε και στην εισαγωγή αναφέρεται μόνο για φορολογικούς λόγους) Στ.. (τόπος υπογραφής), σήμερα. (ημερομηνία υπογραφής) οι εδώ συμβαλλόμενοι:

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση Προγράμματος Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο Τρίτο Έτος Αξιολόγησης

Αξιολόγηση Προγράμματος Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο Τρίτο Έτος Αξιολόγησης Αξιολόγηση Προγράμματος Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο Τρίτο Έτος Αξιολόγησης (Ιούνιος 2011) 1. Ταυτότητα της Έρευνας Το πρόγραμμα Αλφαβητισμός, που λειτουργεί κάτω από την εποπτεία της Υπηρεσίας Εκπαιδευτικής

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ. Του σωµατείου µε την επωνυµία «ΚΥΝΟΦΙΛΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ», που εδρεύει στα Ιωάννινα, νόµιµα εκπροσωπούµενο.

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ. Του σωµατείου µε την επωνυµία «ΚΥΝΟΦΙΛΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ», που εδρεύει στα Ιωάννινα, νόµιµα εκπροσωπούµενο. ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ Του σωµατείου µε την επωνυµία «ΚΥΝΟΦΙΛΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ», που εδρεύει στα Ιωάννινα, νόµιµα εκπροσωπούµενο. Άρθρο1 Ίδρυση-Επωνυµία-Έδρα-Σκοπός-Μέσα 1. Ιδρύεται στα Ιωάννινα νόµιµα µη κερδοσκοπικό

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «Καλλιέργεια προφορικών δεξιοτήτων των νηπίων: Διδακτικές δραστηριότητες του προφορικού λόγου στο νηπιαγωγείο»

ΘΕΜΑ: «Καλλιέργεια προφορικών δεξιοτήτων των νηπίων: Διδακτικές δραστηριότητες του προφορικού λόγου στο νηπιαγωγείο» ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ «ΠΑΙΔΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΥΛΙΚΟ» ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ που εκπονήθηκε για

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΡΓΟ ΕΠΕΑΕΚ: «ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ» ΥΠΟΕΡΓΟ «ΚΕΝΤΡΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ» ΔΡΑΣΗ 6: ΚΕΝΤΡΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΑΡΘΡΟ 1. ΟΡΙΣΜΟΙ Αξία καινούργιου: Είναι το ποσό που απαιτείται για την ανακατασκευή του κτιρίου

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ. Άρθρο πρώτο.

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ. Άρθρο πρώτο. ΝΟΜΟΣ: 1634/86 Κύρωση των πρωτοκόλλων 1980 «Για την προστασία της Μεσογείου θαλάσσης από τη ρύπανση από χερσαίες πηγές» και 1982 «περί των ειδικά προστατευομένων περιοχών της Μεσογείου» (ΦΕΚ 104/Α/18-07-86)

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ : Θεωρία. Περίληψη γραπτού Λόγου. Τι είναι η περίληψη;

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ : Θεωρία. Περίληψη γραπτού Λόγου. Τι είναι η περίληψη; ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ : Θεωρία Περίληψη γραπτού Λόγου Τι είναι η περίληψη; Είναι η συνοπτική και περιεκτική απόδοση, σε συνεχή λόγο, ενός κειμένου. Είναι ένα νέο κείμενο, που, χωρίς να προδίδει το αρχικό,

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2010 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2010 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2010 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση,

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΜΑΘΗΜΑ : ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΜΑΘΗΜΑ : ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2004 2005 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΜΑΘΗΜΑ : ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Ηµεροµηνία: 13 / 06 / 05 Τάξη: Β Ενιαίου Λυκείου Ώρα: 7.45π.µ. Σελίδες: 5 ιάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

62 η ΣΥΝΟΔΟΣ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ & ΠΡΟΕΔΡΩΝ Δ.Ε. ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ

62 η ΣΥΝΟΔΟΣ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ & ΠΡΟΕΔΡΩΝ Δ.Ε. ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ 62 η ΣΥΝΟΔΟΣ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ & ΠΡΟΕΔΡΩΝ Δ.Ε. ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ Τεχνολογικό Πολιτιστικό Πάρκο Λαυρίου του Ε.Μ.Π. 11 & 12 Δεκεµβρίου 2009, Λαύριο ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ

ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ Υπό την Υψηλή Προστασία του Προέδρου της Κυπριακής Δημοκρατίας ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ - ΠΑΡΑΛΑΒΗΣ ΚΑΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΚΕΝΤΡΟΥ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ «ΠΛΑΤΑΝΙΑ» ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΤΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ υπ' αριθµ. ΣΟΧ 1/2015 για τη σύναψη ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ υπ' αριθµ. ΣΟΧ 1/2015 για τη σύναψη ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ηράκλειο 14 / 10 / 2015 ΗΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ Αριθ. Πρωτ.: 138.737 ΑΓΙΟΥ ΤΙΤΟΥ 1 71202 ΤΜΗΜΑ: ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ:ΚΑΤΣΑΡΑΚΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΤΗΛΕΦΩΝΟ:

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΑΣΤΡΩΜΑΤΩΣΗ ΤΟΥ ΜΟΥΣΟΥΛΜΑΝΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΤΟΥ ΡΕΘΥΜΝΟΥ ΚΑΙ Η ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΑΛΛΑΞΙΜΗΣ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΣ, 1924-1927

Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΑΣΤΡΩΜΑΤΩΣΗ ΤΟΥ ΜΟΥΣΟΥΛΜΑΝΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΤΟΥ ΡΕΘΥΜΝΟΥ ΚΑΙ Η ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΑΛΛΑΞΙΜΗΣ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΣ, 1924-1927 ΣΠΥΡΟΣ ΔΗΜΑΝΟΠΟΥΛΟΣ Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΑΣΤΡΩΜΑΤΩΣΗ ΤΟΥ ΜΟΥΣΟΥΛΜΑΝΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΤΟΥ ΡΕΘΥΜΝΟΥ ΚΑΙ Η ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΑΛΛΑΞΙΜΗΣ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΣ, 924-927 Στη χώρα μας η μελέτη του αστικού φαινομένου εντάχθηκε στα

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική Πρόταση για μια Προοδευτική Διέξοδο Από την Κρίση

Πολιτική Πρόταση για μια Προοδευτική Διέξοδο Από την Κρίση Πολιτική Πρόταση για μια Προοδευτική Διέξοδο Από την Κρίση ΑΘΗΝΑ, 09/04/12 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η χώρα διανύει την κρισιμότερη περίοδο μετά τη μεταπολίτευση. Δεν πρέπει να ζήσει σε καθεστώς χρεοκρατίας, ούτε όμως

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγία 91/439/ΕΟΚ του Συµβουλίου της 29ης Ιουλίου 1991 για την άδεια οδήγησης

Οδηγία 91/439/ΕΟΚ του Συµβουλίου της 29ης Ιουλίου 1991 για την άδεια οδήγησης Οδηγία 91/439/ΕΟΚ του Συµβουλίου της 29ης Ιουλίου 1991 για την άδεια οδήγησης Επίσηµη Εφηµερίδα αριθ. L 237 της 24/08/1991 σ. 0001-0024 Φινλανδική ειδική έκδοση: Κεφάλαιο 7 τόµος 4 σ. 0022 Σουηδική ειδική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΜΥΝΑΣ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ ΝΟΜΟΣΧΕ ΙΟ. «Στρατολογία των Ελλήνων» Άρθρο 1 Υπόχρεοι σε στράτευση

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΜΥΝΑΣ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ ΝΟΜΟΣΧΕ ΙΟ. «Στρατολογία των Ελλήνων» Άρθρο 1 Υπόχρεοι σε στράτευση ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΜΥΝΑΣ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ ΝΟΜΟΣΧΕ ΙΟ «Στρατολογία των Ελλήνων» Άρθρο 1 Υπόχρεοι σε στράτευση 1. Όλοι οι Έλληνες πολίτες, από την 1η Ιανουαρίου του έτους κατά το οποίο διανύουν το

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟΥ Ένα απλό σχολικό µικροσκόπιο αποτελείται από τρία βασικά συστήµατα, το οπτικό, το µηχανικό και το φωτιστικό.

Α. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟΥ Ένα απλό σχολικό µικροσκόπιο αποτελείται από τρία βασικά συστήµατα, το οπτικό, το µηχανικό και το φωτιστικό. ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ Σκοπός - Να γνωρίσετε την κατασκευή και τη λειτουργία του µικροσκοπίου. - Να εξασκηθείτε στην προετοιµασία παρασκευασµάτων. - Να εξοικειωθείτε στη χρήση του µικροσκοπίου. Α.

Διαβάστε περισσότερα

Ειδικότητα: Ύφασµα Ένδυση

Ειδικότητα: Ύφασµα Ένδυση Ειδικότητα: Ύφασµα Ένδυση Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος Β Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 3 ώρες /εβδοµάδα Αθήνα, Απρίλιος 2001 Μάθηµα: «Ιστορία ΙΙ». Α. ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Το µάθηµα

Διαβάστε περισσότερα

Η υγειονοµική µέριµνα για τους πρόσφυγες

Η υγειονοµική µέριµνα για τους πρόσφυγες Η υγειονοµική µέριµνα για τους πρόσφυγες Θεόδωρος Ι. αρδαβέσης Αν. Καθηγητής Υγιεινής και Κοινωνικής Ιατρικής Ιατρικής Σχολής Α.Π.Θ. Μετά την κατάρρευση του µετώπου στη Μικρά Ασία και την υπογραφή της

Διαβάστε περισσότερα

O ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΡΧΗΣ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ (ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΚΤΗΝΙΑΤΡΙΚΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΛΑΚΩΝΙΑΣ )

O ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΡΧΗΣ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ (ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΚΤΗΝΙΑΤΡΙΚΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΛΑΚΩΝΙΑΣ ) ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Σπάρτη 3 Ιουνίου 2014 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ Αριθμ. Πρωτ. : 4023 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΛΑΚΩΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ Του Βασίλη Γούναρη 19 1. Η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΗΤΤΑΣ ΤΟΥ 1897 21 η ηττα και η συνθηκολογηση οι συνεπειες της ηττας εξελιξεις και

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 1. Εισαγωγή Βασικός σκοπός του μαθήματος είναι η καλλιέργεια ιστορικής σκέψης και η διαμόρφωση ιστορικής συνείδησης. Με τη διδασκαλία του μαθήματος της Ιστορίας,

Διαβάστε περισσότερα

I.Επί της Αρχής του σχεδίου Νόµου: ΙΙ. Επί των άρθρων του σχεδίου Νόµου: ΕΙΣΗΓΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

I.Επί της Αρχής του σχεδίου Νόµου: ΙΙ. Επί των άρθρων του σχεδίου Νόµου: ΕΙΣΗΓΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΕΙΣΗΓΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ στο σχέδιο νόµου «Πρωτοβάθµιο Εθνικό Δίκτυο Υγείας (Π.Ε.Δ.Υ.), αλλαγή σκοπού Ε.Ο.Π.Υ.Υ. και λοιπές διατάξεις» Προς τη Βουλή των Ελλήνων I.Επί της Αρχής του σχεδίου Νόµου: Με τις διατάξεις

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ Ν.Ο.Π.Ε. ΤΜΗΜΑ ΝΟΜΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ Ν.Ο.Π.Ε. ΤΜΗΜΑ ΝΟΜΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ Ν.Ο.Π.Ε. ΤΜΗΜΑ ΝΟΜΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ ΚΥΡΙΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΜΠΟΡΙΚΕΣ ΔΙΚΑΙΟΠΡΑΞΙΕΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Φιλοσοφίας ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Φιλοσοφίας ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Φιλοσοφίας ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Υπουργικές αποφάσεις λειτουργίας: Υ.Α. Ζ1/9760/23.12.14 (ΦΕΚ 3591/31.12.14, τ. Β ), Υ.Α. Β7/29073/6.7.06

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιµαριθµική 2012Γ

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιµαριθµική 2012Γ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΕΡΓΟ : "ΑΝΑΠΛΑΣΗ ΠΗΓΩΝ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΜΑΝΝΑΣ ΓΕΝΙΚΗ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡ/ΜΟΥ ΞΥΛΟΚΑΣΤΡΟΥ' ΥΠΟ ΟΜΩΝ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΠΡΟΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ: 50.000,00 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Νεμέα 5-3-2012 ΝΟΜΟΣ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΝΕΜΕΑΣ Αριθμ.Πρωτ.:- 1196 -

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Νεμέα 5-3-2012 ΝΟΜΟΣ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΝΕΜΕΑΣ Αριθμ.Πρωτ.:- 1196 - ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Νεμέα 5-3-2012 ΝΟΜΟΣ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΝΕΜΕΑΣ Αριθμ.Πρωτ.:- 1196 - (υπ' αριθμ. ΣΟΧ 1/ 2012) Πλήρωσης τεσσάρων {4} θέσεων με σύμβαση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου του άρθρου

Διαβάστε περισσότερα

Το Συνταγματικό Δίκαιο και το Σύνταγμα

Το Συνταγματικό Δίκαιο και το Σύνταγμα Εισαγωγή στο Διεθνές και Ευρωπαϊκό Δίκαιο Α εξάμηνο 2015/2016 Ν. Κανελλοπούλου Αναπλ. Καθηγ. Συνταγματικού Δικαίου Το Συνταγματικό Δίκαιο και το Σύνταγμα Διάγραμμα του μαθήματος της Δευτέρας 30/11/2015

Διαβάστε περισσότερα

35η ιδακτική Ενότητα ΕΝΟΧΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ( ΕΝΟΧΙΚΟ ΙΚΑΙΟ)

35η ιδακτική Ενότητα ΕΝΟΧΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ( ΕΝΟΧΙΚΟ ΙΚΑΙΟ) 35η ιδακτική Ενότητα ΕΝΟΧΙΚΕ ΧΕΕΙ ( ΕΝΟΧΙΚΟ ΙΚΑΙΟ) Εργασία για το σχολείο Ο καθηγητής θα µοιράσει µισθωτήρια κατοικιών στους µαθητές, θα τους χωρίσει ανά θρανίο σε εκµισθωτές και µισθωτές και αφού τους

Διαβάστε περισσότερα

Η γενοκτονία των Ποντίων 1 (11)

Η γενοκτονία των Ποντίων 1 (11) Η γενοκτονία των Ποντίων 1 (11) H γη των µύθων Στα παράλια της άξενης θάλασσας που εκτείνεται πέρα από τα στενά του Βοσπόρου, Έλληνες πριν από σχεδόν 3.000 χρόνια έχτισαν φιλόξενες πολιτείεςκιβωτούς του

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργος Σεφέρης: Ο βασιλιάς της Ασίνης. (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 41-44)

Γιώργος Σεφέρης: Ο βασιλιάς της Ασίνης. (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 41-44) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ Γιώργος Σεφέρης: Ο βασιλιάς της Ασίνης Ασίνην τε... ΙΛΙΑ Α (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 41-44) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Στοιχεία που αφορούν στο συγγραφέα, λογοτεχνικό περιβάλλον και λοιπά γραµ-

Διαβάστε περισσότερα

Η Αγορά Ηλεκτρικής Ενέργειας στην Κύπρο έχει οργανωθεί σε τομείς που υπόκεινται στις ακόλουθες ρυθμίσεις:

Η Αγορά Ηλεκτρικής Ενέργειας στην Κύπρο έχει οργανωθεί σε τομείς που υπόκεινται στις ακόλουθες ρυθμίσεις: ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ ΔΗΛΩΣΗ ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΔΙΑΤΙΜΗΣΕΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ Η ΡΑΕΚ θέτει και δημοσιεύει την παρούσα πρόταση ως προς τις αρχές και τη Μεθοδολογία που

Διαβάστε περισσότερα

Σηµειώσεις στις Εµπορικές Εταιρίες

Σηµειώσεις στις Εµπορικές Εταιρίες Σηµειώσεις στις Εµπορικές Εταιρίες Βιβλίο: «Εµπορικές Εταιρίες» Ν.Κ. Ρόκας Εισαγωγή 1 Η ιδιορρυθµία και η µοναδικότητα του δικαίου των ενώσεων προσώπων στο πλαίσιο του ιδιωτικού δικαίου συνίσταται κυρίως

Διαβάστε περισσότερα