Σχέδιο υποβολής Ερευνητικής Εργασίας

Transcript

1 Σχέδιο υποβολής Ερευνητικής Εργασίας Σχ. Έτος: B Τετράμηνο ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 1o Γ.Ε.Λ ΘΗΒΑΣ Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: AΠΟ ΤΙΣ ΑΙΡΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΑΠΟΣΤΟΛΙΚΩΝ ΧΡΟΝΩΝ ΣΤΙΣ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΑΙΡΕΣΕΙΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ-ΜΠΟΥΝΤΟΥΛΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΠΕ01 ΔΙΑΤΙΘΕΜΕΝΕΣ ΩΡΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΑ-2 ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΕ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΑ ΕΤΗ-ΝΑΙ ΣΧΕΤΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ-ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Α. ΣΚΟΠΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ: Α. Σκοπός της Έρευνας.Να κατανοήσουν οι μαθητές την έννοια και το περιεχόμενο της αίρεσης.να αντιδιαστείλουν την ορθόδοξη διδασκαλία με τις αποκλίνουσες μορφές της..να κατανοήσουν την πλάνη των αιρέσεων..να ερευνήσουν τα γενεσιουργά αίτια των αιρέσεων..να γνωρίσουν τι εκφράζουν οι αιρέσεις..να μάθουν τις σύγχρονες αιρέσεις και το περιεχόμενό τους.

2 .Να πληροφορηθούν για τους τρόπους αντιμετώπισης των αιρέσεων.. Β. ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ (κριτήρια επιλογής θέματος, συσχέτιση με διδασκόμενα μαθήματα, αναμενόμενα μαθησιακά οφέλη κ.λ.π.). Κριτήρια Επιλογής Θέματος Οι κίνδυνοι που μας απειλούν καθημερινά είναι πολλοί. Εκτός από τους κινδύνους που απειλούν τη ζωή μας, υπάρχουν και κίνδυνοι που απειλούν την ψυχή και την πίστη μας. Και οι κίνδυνοι αυτοί προέρχονται από τους αιρετικούς και τις αιρέσεις, που παρουσιάζονται σαν Εκκλησίες. Από τα αποστολικά χρόνια ως σήμερα εργάζονται με ζήλο για τη διάδοση της πλάνης τους,αντλώντας τις πεποιθήσεις τους όχι μόνο από την παραδεδομένη πίστη της Εκκλησίας αλλά και από άλλες μη χριστιανικές πηγές[ιουδαϊκές παραδόσεις, ανατολικές θρησκείες, ελληνική φιλοσοφία κ.λ.π]. Με την εγωιστική πεποίθησή τους ότι ο ανθρώπινος νους είναι ικανός να κατανοήσει απόλυτα την αλήθεια του Θεού απορρίπτουν ο,τιδήποτε δε <<χωρά>> στο μυαλό τους ή προσπαθούν να το ερμηνεύσουν με τρόπο που να ικανοποιεί τις ορθολογιστικές απαιτήσεις τους. Ουσιαστικά οι αιρετικοί δε ζουν ως μέλη της Εκκλησίας αλλά ως μονάδες με ατομικές πεποιθήσεις. Ποτέ δεν έγιναν μέτοχοι της Αλήθειας που σώζει, αλλά είναι επινοητές ατομικών δοξασιών και υποκειμενικών ερμηνειών των θεοδίδακτων αληθειών. Ο Θεός των αιρετικών δεν είναι ο Θεός που αυτοπροσφέρεται στον άνθρωπο με τη χάρη του,αλλά μια <<έννοια>> κατασκευασμένη από το ανθρώπινο πεπερασμένο μυαλό. Σταθερή γραμμή των αιρέσεων είναι: Θεός και κόσμος,θεός και άνθρωπος. ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΟΦΕΛΗ..Η απόκτηση δεξιοτήτων διερεύνησης ενός θέματος.η αυτενέργεια,.η απόκτηση ικανοτήτων συλλογής, ταξινόμησης, οργάνωσης και παρουσίασης δεδομένων..η ικανότητα ομαδοσυνεργατικής προσέγγισης του θέματος. Η εξάσκηση στη συνεργασία και τις δημοκρατικές διαδικασίες.

3 .Η συνειδητή σύνδεση των μαθητών με το σώμα του Χριστού, την Εκκλησία Εμπλεκόμενα γνωστικά πεδία-μαθήματα:.θρησκευτικά Γ. ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΕΘΟΔΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΑΚΟΛΟΥΘΗΘΕΙ 1. Καταμερισμός εργασίας και ανάθεση σε ομάδες (με καθοδήγηση από την επιβλέπουσα καθηγήτρια) 2. Πληροφορίες από βιβλιογραφία σχετικά με το αντικείμενο της έρευνας 3. Αναζήτηση σχετικού υλικού στο διαδίκτυο 4.Δημιουργία σχεδίου εργασίας 5. Συντονισμός του έργου των ομάδων 6Διερεύνηση του θέματος στο σύνολο των διαστάσεων του 7Εξαγωγή συμπερασμάτων 8 8.Παρουσίαση του όλου πονήματος Δ. ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Αναμένεται: 1.Να κατανοήσουν την πλάνη των αιρέσεων. 2.Να κατανοήσουν τα αίτια που οδηγούν στις αιρέσεις. 3.Νακατανοήσουν τις μεθόδους προσηλυτισμού

4 4.Να αποκτήσουν την ικανότητα να αντιλαμβάνονται την Αλήθεια από την πλάνη. 5.Να συνεργάζονται κατά ομάδες σε κλίμα συνεργασίας και εμπιστοσύνης Ε. ΠΟΡΟΙ ΥΛΙΚΑ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ.βιβλιοθήκη Εργαστήριο πληροφορικής Διαδίκτυο Στ. ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ (για τις πρώτες αναζητήσεις των μαθητών ) Βλασιου Ιω. Φειδά : Εκλλησιαστική ιστορία Α Ιωάννου Παναγοπουλου: Η ερμηνεία της Αγίας Γραφής στην εκκλησία των πατέρων Βλιαγκόφτης Αρσένιος: Σύγχρονες αιρέσεις-μια πραγματική απειλή Χριστόφορος Τσιάκκας: Νεοφανείς αιρέσεις Παπαδόπουλος Αντώνιος: Σύγχρονες αιρέσεις και Θρησκευτικά κινήματα στην Ελλάδα Γιαννόπουλος Βασίλειος: Σύγχρονες αιρέσεις Β Τεκτονισμός Παπανικολάου Δημητριος: Σύγχρονες τάσεις

5 ΔΙΑΤΙΘΕΜΕΝΕΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΩΡΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΣΧΕΤΙ (ΠΕ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΕ (ΦΟΡΕ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦ ΕΤΗ (ΝΑΙ/ΟΧΙ) ΠΕ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ (ΠΕ) ΠΕ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ