2. TΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ. Ορισµός Λειτουργία Χρήση Είδη 2.1 ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ: Χρήση, λειτουργία και µορφή. Κλίση των αρσενικών, θηλυκών και ουδετέρων

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "2. TΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ. Ορισµός Λειτουργία Χρήση Είδη 2.1 ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ: Χρήση, λειτουργία και µορφή. Κλίση των αρσενικών, θηλυκών και ουδετέρων"

Transcript

1 2. TΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ Χρήση, λειτουργία και µορφή Κλίση των αρσενικών, θηλυκών και ουδετέρων Άκλιτα και διπλόκλιτα ουσιαστικά 2.1 Ορισµός Λειτουργία Χρήση Είδη Το ουσιαστικό είναι ένα µέρος του λόγου που αναφέρεται κατά κανόνα σε πρόσωπα, ζώα, πράγµατα, τόπους και σε έννοιες που δηλώνουν ιδιότητα, ενέργεια και κατάσταση, π.χ. ο άνθρωπος, η αλεπού, η καλοσύνη. Αποτελεί τον πυρήνα µιας ονοµατικής φράσης, ενώ η θέση του µέσα σε αυτήν ή και µέσα στην πρόταση εξαρτάται τόσο από τη συντακτική λειτουργία που επιτελεί όσο και από το ύφος που χρησιµοποιεί ο οµιλητής. Το ουσιαστικό συµπληρώνει κατά κάποιον τρόπο σε µια πρόταση το ρήµα είτε ως υποκείµενο ή ως αντικείµενο είτε γενικότερα ως προσδιορισµός. Τα ουσιαστικά ανάλογα µε το τι δηλώνουν διακρίνονται: α) Σε κύρια: όσα δηλώνουν ορισµένο πρόσωπο ή ζώο, π.χ. ο Στάθης, ο Αζόρ. Ως κύρια χρησιµοποιούνται και τα ονόµατα των ηµερών της εβδοµάδας, των µηνών, των εορτών, των πλοίων, των λογοτεχνικών έργων, των έργων τέχνης κ.ά., π.χ. Τετάρτη, Ιούνιος, Ναυτίλος. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ: Το αρχικό γράµµα των κύριων ονοµάτων γράφεται µε κεφαλαίο. Με κεφαλαίο γράφεται επίσης και το αρχικό γράµµα των εθνικών ονοµάτων (π.χ. Σουηδός), των τιµητικών τίτλων (π.χ. Σεβασµιότατος), η λέξη Θεός και σχετικές επωνυµίες (Κύριος, Παναγία, Εσταυρωµένος κτλ.), των εκκλησιαστικών θεσµών (π.χ. Ιερά Σύνοδος), των ναών (π.χ. Άγιος Γεώργιος), των εφηµερίδων (π.χ. Είδηση), των περιοδικών (π.χ. Αίολος), των πόλεων και των κρατών (π.χ. Τρίπολη, Αλβανία), των οδών (π.χ. οδός Βενιζέλου), των πλατειών (π.χ. πλατεία Συντάγµατος), των νοµών (π.χ. νοµός Ροδόπης), των τοποθεσιών (π.χ. Λιβάδια), των ποταµών (π.χ. Πηνειός), των βουνών (π.χ. Όλυµπος), των λιµνών (π.χ. Μικρή Βόλβη), των ιστορικών όρων (π.χ. Αναγέννηση),των επιστηµών ως επίσηµων όρων (π.χ. Φιλοσοφία), των επιστηµονικών, διοικητικών, εκπαιδευτικών, πολιτικών ιδρυµάτων, οργανισµών και φορέων (π.χ. Ακαδηµία Αθηνών, Ευρωπαϊκή Ένωση, Β Λύκειο Βόλου, Υπουργείο Οικονοµικών), θεσµικά κατοχυρωµένων αθλητικών αγώνων (π.χ. Ολυµπιακοί Αγώνες) και των ουράνιων σωµάτων (π.χ. Ήλιος, Γη). Η χρήση του αρχικού κεφαλαίου ή πεζού γράµµατος δεν υπόκειται σε απόλυτους κανόνες. Εξαρτάται και από παράγοντες που σχετίζονται µε τα συµφραζόµενα αλλά και τη χρήση που γίνεται στα έντυπα ευρείας κυκλοφορίας. β) Σε κοινά: όσα δηλώνουν όλα τα πρόσωπα, ζώα ή πράγµατα που ανήκουν στο ίδιο είδος ή που δηλώνουν κάποια κατάσταση ή ιδιότητα, π.χ. δρόµος, άνδρας, γάτα, ζωή, ελευθερία. γ) Σε περιληπτικά: όσα δηλώνουν σύνολα προσώπων ή ζώων ή πραγµάτων, π.χ. κόσµος, κοπάδι. δ) Σε συγκεκριµένα: όσα κοινά ονόµατα δηλώνουν πρόσωπα, ζώα ή πράγµατα που είναι αντιληπτά από τις αισθήσεις, π.χ. το δέντρο, το βιβλίο. ε) Σε αφηρηµένα: όσα κοινά ονόµατα δηλώνουν ενέργεια, ιδιότητα ή κατάσταση και γενικά αναφέρονται σε όντα που τα αντιλαµβάνεται ο άνθρωπος µόνο µε τη σκέψη του, π.χ. η ειρήνη, η χαρά. Πολλά από τα κοινά ονόµατα είναι στον λόγο άλλοτε συγκεκριµένα και άλλοτε αφηρηµένα, π.χ. Το πλαίσιο που περιβάλλει τον πίνακα είναι βαµµένο πράσινο (συγκεκριµένο). Ο Στεφάνου έχει ένα ευρύ πλαίσιο σχέσεων (αφηρηµένο).

2 2.2 Γένος Αριθµός Κάθε ουσιαστικό ανήκει σε ένα γένος. Τα γένη στα οποία µπορούν να ανήκουν τα ουσιαστικά είναι τρία: το αρσενικό, το θηλυκό και το ουδέτερο. Τα γένη των ουσιαστικών δε συνδέονται απαραίτητα µε το φυσικό γένος ούτε και µε άλλα σηµασιολογικά χαρακτηριστικά. Υφίστανται όµως στα νέα ελληνικά ορισµένες τάσεις που συσχετίζουν το γένος µε ορισµένα σηµασιολογικά χαρακτηριστικά. Οι κυριότερες από αυτές τις τάσεις είναι οι εξής: α) Τα ουσιαστικά που δηλώνουν ανθρώπινα όντα συνήθως ανήκουν στο φύλο του προσώπου στο οποίο αναφέρονται, π.χ. άντρας, γυναίκα, αλλά αγόρι, κορίτσι (ουδ.). β) Τα περισσότερα ουσιαστικά που δηλώνουν ζώα έχουν µόνο µία λέξη για όλα τα γένη, π.χ. το ελάφι, ο βόας. Σε αυτές τις περιπτώσεις το φύλο του ζώου δηλώνεται είτε µε την προσθήκη των επιθέτων αρσενικός-ή-ό και θηλυκός-ή-ό αντίστοιχα είτε, συνήθως στον προφορικό λόγο, µε καταληκτικό µόρφηµα που δηλώνει το γένος του ζώου, π.χ. η αρσενική αλεπού, η ελεφαντίνα. Τα ουσιαστικά έχουν κανονικά δύο αριθµούς, τον ενικό και τον πληθυντικό. Υπάρχουν όµως ουσιαστικά που εµφανίζονται µόνο στον ενικό ή µόνο στον πληθυντικό αριθµό, χωρίς και αυτό να είναι πάντοτε απόλυτο. Οι κατηγορίες των ουσιαστικών που συνηθίζονται στον ενικό αριθµό είναι: α) Ουσιαστικά που δηλώνουν έννοιες οι οποίες δεν είναι δυνατό να αριθµηθούν, π.χ. το χάος, η κούραση. β) Ουσιαστικά που δηλώνουν έννοιες οι οποίες σχετίζονται µε τις επιστήµες και τις τέχνες, π.χ. η Γεωγραφία, η Κοινωνιολογία, η γλυπτική. γ) Oυσιαστικά που δηλώνουν οντότητες οι οποίες είναι µοναδικές, π.χ. το Βυζάντιο, ο Θανάσης ο Καλογήρου. δ) Oυσιαστικά που δηλώνουν σύνολα προσώπων ή πραγµάτων (ανήκουν στα περιληπτικά ουσιαστικά),π.χ. η εργατιά, ο όχλος. ε) Ουσιαστικά που δηλώνουν γιορτές και τοπωνύµια, π.χ. η Ανάληψη, ο Ορχοµενός, αλλά τα Χριστούγεννα, τα Τρίκαλα. Ορισµένα ονόµατα που ανήκουν στις παραπάνω κατηγορίες εµφανίζονται στον λόγο και στον πληθυντικό είτε λόγω της σηµασίας που θέλει να προσδώσει ο οµιλητής είτε λόγω του ύφους, π.χ. οι Γιάννηδες (όταν γίνεται λόγος για πολλούς µε το ίδιο όνοµα), Καθαρές Δευτέρες (στη φράση Όλες τις Καθαρές Δευτέρες εργάζοµαι). Οι κατηγορίες των ουσιαστικών που συνηθίζονται στον πληθυντικό αριθµό είναι: α) Ουσιαστικά που δηλώνουν γλώσσα, π.χ. βουλγαρικά, ισπανικά. β) Ουσιαστικά που δηλώνουν διπλά αντικείµενα, π.χ. γυαλιά. γ) Ουσιαστικά που δηλώνουν χρήµατα ως αµοιβή για εργασία κ.ά., π.χ. ρέστα, εύρετρα. δ) Ορισµένα ουσιαστικά που δηλώνουν γιορτές, π.χ. Χριστούγεννα, Φώτα. ε) Ορισµένα ουσιαστικά που δηλώνουν τοπωνύµια, π.χ. Σέρρες, Γιάννενα. Tέλος, πολλά κοινά ονόµατα, λαϊκής συνήθως προέλευσης, εµφανίζονται µόνο στον πληθυντικό, όπως: βαφτίσια, εγκαίνια, κάλαντα, σωθικά, τρεχάµατα, χαιρετίσµατα κ.ά. Τα ουσιαστικά ταξινοµούνται ως προς τα συστήµατα των καταλήξεων που παρουσιάζουν σε τρεις κατηγορίες, τις κλίσεις, οι οποίες συµπίπτουν µε τα τρία διαφορετικά γένη. Έτσι, έχουµε την κλίση των αρσενικών, την κλίση των θηλυκών και την κλίση των ουδετέρων. Παρατηρώ και... καταλαβαίνω Πολλά ουσιαστικά είναι άλλοτε κύρια και άλλοτε κοινά. Η διαφορά µεταξύ τους βρίσκεται στη σηµασία. Στη γραφή η διαφορά τους δηλώνεται µε το αρχικό γράµµα. Τα κύρια γράφονται µε κεφαλαίο, ενώ τα κοινά µε πεζό. Παρατηρήστε τα παρακάτω ζευγάρια των φράσεων: 1α.Η οµόνοια αποτελεί µια αρετή των µυαλωµένων ανθρώπων. 1β.Κάθε φορά που κερδίζει µια ελληνική οµάδα, η Οµόνοια γεµίζει από φιλάθλους. 2α.Μπήκε στο σπίτι και άναψε όλα τα φώτα. 2β.Τα Φώτα γιορτάζονται στις 6 Ιανουαρίου. Στα 1α και 2α οι λέξεις οµόνοια και φώτα είναι κοινά ονόµατα, ενώ στα 1β και 2β οι αντίστοιχες λέξεις είναι κύρια ονόµατα. 2. Πολλά από τα ουσιαστικά είναι άλλοτε συγκεκριµένα και άλλοτε αφηρηµένα. Η διαφορά µεταξύ τους βρίσκεται στη σηµασία. Παρατηρήστε τα παρακάτω ζευγάρια φράσεων: 1α. Το πρόσωπο της Βαγγελιώς έλαµπε από χαρά. 1β. Μετά από όσα έκανε δεν είχε πρόσωπο στην κοινωνία. 2α. Τα παιδιά της Α' τάξης ζωγράφισαν 3 κύκλους. 2β. Ο Ζωγραφάκης ανήκει στον κύκλο των διανοούµενων της πόλης. Στα 1α και 2α τα ουσιαστικά πρόσωπο και κύκλος είναι συγκεκριµένα, ενώ στα 1β και 2β τα αντίστοιχα ουσιαστικά είναι αφηρηµένα. 3. Το φυσικό γένος δε συµπίπτει πάντα µε το γραµµατικό γένος. Αυτή η έλλειψη σύµπτωσης παρατηρείται πολύ έντονα στις ονοµασίες ζώων. Παρατήρησε τις παρακάτω ονοµασίες ζώων.

3 Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο (η αρσενική αλεπού) (ο γάτος) (ο αρκούδος / η αρσενική αρκούδα) (το αρσενικό λιοντάρι) η αλεπού η γάτα η αρκούδα (η λιονταρίνα / το θηλυκό λιοντάρι) το γατί το αρκουδάκι το λιοντάρι Οι λέξεις που δε βρίσκονται µέσα σε παρένθεση είναι αυτές που χρησιµοποιούνται και για τα δύο γένη των ζώων. Όταν θέλουµε να διακρίνουµε το γένος, χρησιµοποιούµε τις λέξεις που βρίσκονται µέσα στην παρένθεση. 2.3 Μορφολογία Τα ουσιαστικά διακρίνονται σε σχέση µε τον αριθµό των συλλαβών σε ισοσύλλαβα και ανισοσύλλαβα. Ισοσύλλαβα είναι όσα έχουν τον ίδιο αριθµό συλλαβών σε όλες τις πτώσεις του ενικού και του πληθυντικού, ενώ ανισοσύλλαβα όσα δεν έχουν τον ίδιο αριθµό συλλαβών σε όλες τις πτώσεις. Σύµφωνα µε ορισµένες αναλύσεις, τα ουσιαστικά κατατάσσονται σε δικατάληκτα, όταν έχουν δύο καταλήξεις στον ενικό και δύο στον πληθυντικό, και σε τρικατάληκτα, όταν έχουν τρεις καταλήξεις σε κάθε αριθµό. Τα ουσιαστικά διακρίνονται ακόµη σε οξύτονα (όσα τονίζονται στη λήγουσα), παροξύτονα (όσα τονίζονται στην παραλήγουσα) και προπαροξύτονα (όσα τονίζονται στην προπαραλήγουσα). α. Κ λ ί σ η α ρ σ ε ν ι κ ώ ν Κλίση Παρατηρήσεις Ουσιαστικά σε -ας (ισοσύλλαβα) Ονοµ. ο πατέρας µήνας κήρυκας Γεν. του πατέρα µήνα κήρυκα Αιτ. τον πατέρα µήνα κήρυκα Κλητ. πατέρα µήνα κήρυκα Ονοµ. οι πατέρες µήνες κήρυκες Γεν. των πατέρων µηνών κηρύκων Αιτ. τους πατέρες µήνες κήρυκες Κλητ. πατέρες µήνες κήρυκες Τα ουσιαστικά αυτής της κατηγορίας είναι παροξύτονα και προπαροξύτονα. Διακρίνονται σε δύο υποκατηγορίες: σε όσα στη γενική πληθυντικού τονίζονται στην παραλήγουσα και σε όσα τονίζονται στη λήγουσα. Στην πρώτη υποκατηγορία ανήκουν όλα τα ουσιαστικά που έχουν κατάληξη -ας, εκτός από τα δισύλλαβα, ενώ στη δεύτερη όλα τα δισύλλαβα σε -ας και όσα λήγουν σε ίας και -ίστας.

4 Σύµφωνα µε το πατέρας κλίνονται τα ουσιαστικά αγώνας, αιώνας, κανόνας, χαρακτήρας, χειµώνας κ.ά. Αιτ. τον βαθµό δρόµο ανήφορο Σύµφωνα µε το µήνας κλίνονται τα ουσιαστικά λοχίας, επαγγελµατίας κ.ά. Σύµφωνα µε το κήρυκας κλίνονται τα ουσιαστικά άξονας, γείτονας, ελέφαντας, λέκτορας, πρόσφυγας, ρήτορας, φύλακας κ.ά. Μορφολογική ποικιλία Ορισµένα ουσιαστικά αυτής της κατηγορίας παρουσιάζουν, σε περιπτώσεις τυπικού ή χιουµοριστικού ύφους, στη γενική του ενικού και κατάληξη -ος, π.χ. πρίγκιπος, µηνός, κηδεµόνος, µάρτυρος σε φράσεις όπως: Μένει στην (οδό) Πρίγκιπος Νικολάου. Το συµβάν έγινε παρουσία µάρτυρος. Πολύ λίγα προπαροξύτονα ουσιαστικά παρουσιάζουν, κυρίως σε οικείο ύφος και κατά κανόνα στον προφορικό λόγο, στην ονοµαστική και στην αιτιατική του πληθυντικού µορφολογικούς τύπους µε καταλήξεις σε -οι και -ους αντίστοιχα, µε παράλληλη µετακίνηση του τόνου στην παραλήγουσα (π.χ. οι γειτόνοι, τους γειτόνους, οι µαστόροι, τους µαστόρους), σε φράσεις όπως: Έχω πέντε έξι καλούς γειτόνους και πορεύοµαι στη ζωή. Ουσιαστικά σε -ης (ισοσύλλαβα) Ονοµ. ο µαθητής επιβάτης οι µαθητές επιβάτες Γεν. του µαθητή επιβάτη των µαθητών επιβατών Αιτ. τον µαθητή επιβάτη τους µαθητές επιβάτες Κλητ. µαθητή επιβάτη µαθητές επιβάτες Τα ουσιαστικά αυτής της κατηγορίας είναι οξύτονα και παροξύτονα. Όλα τονίζονται στη γενική πληθυντικού στη λήγουσα. Ορισµένα ουσιαστικά σε -ης που δηλώνουν επάγγελµα σχηµατίζουν, σε ύφος κατά κανόνα οικείο, και θηλυκό ουσιαστικό σε -ισσα και σε -ίνα, π.χ. η γυµνασιάρχης και η γυµνασιάρχισσα, η βουλευτής και η βουλευτίνα. Σύµφωνα µε το µαθητής κλίνονται τα ουσιαστικά βουλευτής, σπουδαστής κ.ά. Σύµφωνα µε το επιβάτης κλίνονται τα ουσιαστικά βιβλιοπώλης, στρατιώτης κ.ά. Μορφολογική ποικιλία Ορισµένα οξύτονα ουσιαστικά αυτής της κατηγορίας που δηλώνουν κατά κανόνα επαγγέλµατα και δηµόσια λειτουργήµατα παρουσιάζουν στην κλητική του ενικού αριθµού, συνήθως µετά το κύριε και σπανιότερα χωρίς αυτό, την κατάληξη -ά, π.χ. κύριε δικαστά, κύριε διευθυντά (αντί κύριε δικαστή, κύριε διευθυντή, που χρησιµοποιούνται τις περισσότερες φορές σε πολύ οικείο ή και σε περιπαικτικό ύφος). Στον καθηµερινό λόγο και κατά κανόνα σε χιουµοριστικό ή ειρωνικό ύφος ο τύπος αυτός επεκτείνεται και σε λέξεις που δηλώνουν απλώς ιδιότητες, π.χ. κύριε σπουδαστά, κύριε στρατιώτα. Ορισµένα παροξύτονα ουσιαστικά αυτής της κατηγορίας, σε ύφος κατά κανόνα οικείο ή χιουµοριστικό, παρουσιάζουν σε όλες τις πτώσεις του πληθυντικού µία συλλαβή παραπάνω µε κατάληξη -άδες ή και -ηδες, π.χ. δεσπότες, δεσπότηδες και δεσποτάδες, ράφτες, ράφτηδες και ραφτάδες. Ουσιαστικά σε -ος (ισοσύλλαβα) Ονοµ. ο βαθµός δρόµος ανήφορος Γεν. του βαθµού δρόµου ανήφορου

5 Κλητ. βαθµέ δρόµε ανήφορε Ονοµ. οι βαθµοί δρόµοι ανήφοροι Γεν. των βαθµών δρόµων ανήφορων Αιτ. τους βαθµούς δρόµους ανήφορους Κλητ. βαθµοί δρόµοι ανήφοροι Τα ουσιαστικά αυτής της κατηγορίας είναι οξύτονα, παροξύτονα και προπαροξύτονα. Τα οξύτονα και παροξύτονα τονίζονται σε όλες τις πτώσεις στην ίδια συλλαβή. Από τα προπαροξύτονα σε άλλα παραµένει ο τόνος στην ίδια θέση, ενώ σε άλλα µετακινείται στην παραλήγουσα, π.χ. ο ανήφορος, του ανήφορου, ενώ ο άνεµος, του ανέµου. Σύµφωνα µε το βαθµός κλίνονται τα γιατρός, θεός, λαός, σεισµός κ.ά. Σύµφωνα µε το δρόµος κλίνονται τα γάµος, ήλιος, νόµος, τόπος, χώρος κ.ά. Σύµφωνα µε το ανήφορος κλίνονται τα άνεµος, δήµαρχος, αντίλαλος, κατήφορος, χωµατόδροµος κ.ά. Μορφολογική ποικιλία Ορισµένα ουσιαστικά αυτής της κατηγορίας σχηµατίζουν την κλητική του ενικού µε κατάληξη ο αντί -ε, π.χ. Γιώργο, Πέτρο. Στα ουσιαστικά αυτά ανήκουν: α) ορισµένα παροξύτονα βαφτιστικά ονόµατα και επώνυµα, καθώς και κοινά ουσιαστικά, π.χ. Μάρκο, Χρίστο, Παύλο (αλλά και Παύλε σε οικείο ύφος), Πετράκο, Σαραντάκο, γέρο, διάκο, καπετάνιο (αλλά και καπετάνιε), λούστρο (αλλά και λούστρε), β) τα υποκοριστικά σε -άκος, π.χ. φιλαράκο, γ) µερικά οξύτονα χαϊδευτικά, π.χ. Μανολιό, Δηµητρό. Η γενική πληθυντικού του ουσιαστικού χρόνος, όταν χρησιµοποιείται για να δηλώσει ορισµένη ηλικία, παρουσιάζει συνήθως τον τύπο χρονών και, σε λαϊκότερο ύφος, χρονώ, π.χ. Πόσω(ν) χρονών είναι; Είναι 15 χρονώ. Τα προπαροξύτονα ουσιαστικά σε -ος παρουσιάζουν µεγάλη ποικιλία στον τονισµό ορισµένων πτώσεων και των δύο αριθµών. Πιο συγκεκριµένα: α) Στη γενική ενικού διατηρούν τον τόνο στην προπαραλήγουσα οι πολυσύλλαβες λέξεις, οι λαϊκές λέξεις, πολλά από τα βαφτιστικά ονόµατα και τα επώνυµα, όταν χρησιµοποιούνται σε οικείο και ουδέτερο ύφος, π.χ. του αντίκτυπου, του γάιδαρου, του Χρυσόστοµου, του Παπαδόπουλου. Τα ίδια ουσιαστικά, όταν χρησιµοποιούνται σε τυπικό ύφος, µετακινούν τον τόνο στην παραλήγουσα, π.χ. του αντικτύπου, του Θεοδώρου, του Παπαδοπούλου. β) Στην ονοµαστική και κλητική πληθυντικού ορισµένα ουσιαστικά, σε πολύ λαϊκό ύφος, µετακινούν τον τόνο στην παραλήγουσα, π.χ. Οι δασκάλοι, οι πολέµοι γ) Στη γενική και αιτιατική πληθυντικού η µετακίνηση του τόνου γίνεται, ανάλογα µε το ύφος µέσα στο οποίο εντάσσεται το ουσιαστικό, στην προπαραλήγουσα σε οικείο ύφος, ενώ στην παραλήγουσα σε τυπικό ύφος, π.χ. Ο πρωθυπουργός κάλεσε όλους τους δηµάρχους της Μακεδονίας, αλλά Ποιος λογαριάζει πια τους δήµαρχους; Ουσιαστικά σε -ας (ανισοσύλλαβα) Ονοµ. ο ψαράς ρήγας τσέλιγκας Γεν. του ψαρά ρήγα τσέλιγκα Αιτ. τον ψαρά ρήγα τσέλιγκα Κλητ. ψαρά ρήγα τσέλιγκα Ονοµ. οι ψαράδες ρηγάδες τσελιγκάδες

6 Γεν. των ψαράδων ρηγάδων τσελιγκάδων Αιτ. τους ψαράδες ρηγάδες τσελιγκάδες Κλητ. ψαράδες ρηγάδες τσελιγκάδες Τα ουσιαστικά αυτής της κατηγορίας είναι οξύτονα, παροξύτονα και προπαροξύτονα. Σε όλες τις πτώσεις του πληθυντικού τονίζονται στην παραλήγουσα. Το ουσιαστικό αέρας, καθώς και τα παροξύτονα ουσιαστικά σε -άκιας (τυχεράκιας, κορτάκιας, τσαντάκιας κ.ά.), σχηµατίζουν τον πληθυντικό µε κατάληξη -ηδες, π.χ. αέρηδες, τυχεράκηδες. Σύµφωνα µε το ψαράς κλίνονται τα αµαξάς, βοριάς, καστανάς, Πειραιάς κ.ά. Σύµφωνα µε το ρήγας κλίνονται τα κάλφας, µπάρµπας κ.ά. Σύµφωνα µε το τσέλιγκας κλίνονται τα µέρµηγκας, γυµνοσάλιαγκας κ.ά. Ουσιαστικά σε -ης (ανισοσύλλαβα) Ονοµ. ο καφετζής βαρκάρης φούρναρης Γεν. του καφετζή βαρκάρη φούρναρη Αιτ. τον καφετζή βαρκάρη φούρναρη Κλητ. καφετζή βαρκάρη φούρναρη Ονοµ. οι καφετζήδες βαρκάρηδες φουρνάρηδες Γεν. των καφετζήδων βαρκάρηδων φουρνάρηδων Αιτ. τους καφετζήδες βαρκάρηδες φουρνάρηδες Κλητ. καφετζήδες βαρκάρηδες φουρνάρηδες Τα ουσιαστικά αυτής της κατηγορίας είναι οξύτονα, παροξύτονα και προπαροξύτονα. Τα παροξύτονα και προπαροξύτονα σε όλες τις πτώσεις του πληθυντικού τονίζονται στην προπαραλήγουσα, ενώ τα οξύτονα στην παραλήγουσα. Σύµφωνα µε το καφετζής κλίνονται τα βιολιτζής, γεµιτζής, µπετατζής, παλιατζής, ταξιτζής, χατζής κ.ά. Σύµφωνα µε το βαρκάρης κλίνονται τα µανάβης, ναζιάρης, νοικοκύρης, ταβερνιάρης, φακίρης κ.ά. Σύµφωνα µε το φούρναρης κλίνεται τo κοτζάµπασης κ.ά. Μορφολογική ποικιλία Ορισµένα ουσιαστικά αυτής της κατηγορίας παρουσιάζουν στον πληθυντικό και έναν τύπο πιο λαϊκό σε -αίοι, -αίων, - αίους, -αίοι, π.χ. νοικοκύρης νοικοκυραίοι, Αρµένης Αρµεναίοι. Οι τύποι αυτοί χρησιµοποιούνται συχνά και στη λογοτεχνία. Ουσιαστικά σε -ης µε διπλό πληθυντικό

7 Ονοµ. ο αφέντης οι αφέντες/αφεντάδες Γεν. του µυός πρέσβη πρύτανη των µυών πρέσβεων πρυτάνεων Γεν. του αφέντη των αφεντάδων Αιτ. τον αφέντη τους αφέντες/αφεντάδες Κλητ. αφέντη αφέντες/αφεντάδες Τα ουσιαστικά αυτής της κατηγορίας είναι οξύτονα και παροξύτονα. Σύµφωνα µε το αφέντης κλίνονται τα δουλευτής, τραγουδιστής κ.ά. Η γενική πληθυντικού σε -ων δεν είναι εύχρηστη για πολλά ουσιαστικά αυτής της κατηγορίας. Ο πληθυντικός σε -άδες χρησιµοποιείται σε οικείο και λαϊκό ύφος. Ουσιαστικά σε -ές και -ούς (ανισοσύλλαβα) Ονοµ. ο καφές παππούς οι καφέδες παππούδες Γεν. του καφέ παππού των καφέδων παππούδων Αιτ. τον καφέ παππού τους καφέδες παππούδες Κλητ. καφέ παππού καφέδες παππούδες Τα ουσιαστικά αυτής της κατηγορίας είναι όλα οξύτονα. Σύµφωνα µε το καφές κλίνονται τα καναπές, πουρές, λεκές, πανσές κ.ά. Σύµφωνα µε το παππούς κλίνονται τα Ιησούς, νους, ρους (µόνο στον ενικό). Ουσιαστικά σε -έας (ανισοσύλλαβα) Ονοµ. ο κουρέας οι κουρείς Γεν. του κουρέα των κουρέων Αιτ. τον κουρέα τους κουρείς Κλητ. κουρέα κουρείς Τα ουσιαστικά αυτής της κατηγορίας είναι όλα παροξύτονα. Σύµφωνα µε το κουρέας κλίνονται τα αµφορέας, βαφέας, διανοµέας, τοµέας κ.ά. Ανώµαλα ουσιαστικά Αρσενικά ουσιαστικά τα οποία δεν ακολουθούν κανένα πρότυπο από τα παραπάνω στην κλίση είναι τα ουσιαστικά µυς, πρέσβης και πρύτανης. Ονοµ. ο µυς πρέσβης πρύτανης οι µυς/ µύες πρέσβεις πρυτάνεις

8 Αιτ. τον µυ πρέσβη πρύτανη τους µυς/ µύες Κλητ. µυ πρέσβη πρύτανη µυς/ µύες πρέσβεις πρυτάνεις πρυτάνεις β. Κ λ ί σ η θ η λ υ κ ώ ν Ουσιαστικά σε -α (ισοσύλλαβα) Ονοµ. η σπηλιά εικόνα αίθουσα Γεν. της σπηλιάς εικόνας αίθουσας Αιτ. τη(ν) σπηλιά εικόνα αίθουσα Κλητ. σπηλιά εικόνα αίθουσα Ονοµ. οι σπηλιές εικόνες αίθουσες Γεν. των σπηλιών εικόνων αιθουσών Αιτ. τις σπηλιές εικόνες αίθουσες Κλητ. σπηλιές εικόνες αίθουσες Τα ουσιαστικά αυτής της κατηγορίας είναι οξύτονα, παροξύτονα και προπαροξύτονα. Διακρίνονται σε δύο υποκατηγορίες: σε όσα στη γενική πληθυντικού τονίζονται στην παραλήγουσα και σε όσα τονίζονται στη λήγουσα. Στην παραλήγουσα τονίζονται όσα λήγουν σε -ίδα, -άδα, -τητα και -όνα, π.χ. ιδιότητα ιδιοτήτων. Εξαιρούνται τα βελόνα και κολόνα. Περιλαµβάνει αρκετά ουσιαστικά των οποίων ο τύπος της γενικής πληθυντικού δεν είναι εύχρηστος, όπως: δίψα, δίαιτα, δουλειά, οµορφιά, όπερα, ορφάνια, ράτσα, ρόκα, σαπίλα, σκοτούρα κ.ά. Σύµφωνα µε το σπηλιά κλίνονται τα δουλειά, οµορφιά κ.ά. Σύµφωνα µε το εικόνα κλίνονται τα ακτίνα, γοργόνα, µητέρα κ.ά. Σύµφωνα µε το αίθουσα κλίνονται τα αλήθεια, µαθήτρια κ.ά. Μορφολογική ποικιλία Ορισµένα ουσιαστικά αυτής της κατηγορίας σε στερεότυπες εκφράσεις λόγιας προέλευσης παρουσιάζουν τον τύπο της γενικής ενικού σε -ος, όπως: Η εθνική Ελλάδος. Έλκεται λόγω βαρύτητος. Όνοµα µητρός. Πολύ λίγα από τα ουσιαστικά αυτά σε παρόµοιο περιβάλλον σχηµατίζουν την ονοµαστική του ενικού σύµφωνα µε την αρχαία κλίση, π.χ. Ελλάς, βαρύτης. Ορισµένα από τα παροξύτονα και προπαροξύτονα ουσιαστικά που στη γενική πληθυντικού κατεβάζουν τον τόνο στη λήγουσα παρουσιάζουν σε στερεότυπες εκφράσεις λόγιας προέλευσης έναν τύπο γενικής ενικού σε -ης µε παράλληλη µετακίνηση του τόνου στην παραλήγουσα, π.χ. αµάξης, τραπέζης, σε φράσεις όπως: Άκουσε τα εξ αµάξης. Εργάζεται ως υπάλληλος τραπέζης. Σταθµός Λαρίσης. Όσα προπαροξύτονα ουσιαστικά της ίδιας υποκατηγορίας έχουν θέµα που λήγει σε φωνήεν ή-ρ παρουσιάζουν σε ανάλογες εκφράσεις τύπο της γενικής ενικού µε τόνο στην παραλήγουσα, π.χ. επικρατείας, Ευβοίας, οικογενείας, π.χ. Συµβούλιο Επικρατείας. Πρακτορείο Ευβοίας. Τα τοπωνύµια Αθήνα, Θήβα και Πάτρα σε τυπικό ύφος και σε στερεότυπες εκφράσεις σχηµατίζουν στη γενική πληθυντικού τους τύπους Αθηνών, Θηβών και Πατρών, π.χ. Ο αυτοκινητόδροµος Αθηνών- Πατρών είναι

9 πολυσύχναστος. Ουσιαστικά σε -η, πληθυντικός σε -ες (ισοσύλλαβα) Ονοµ. η γραµµή γνώµη κάµαρη χάρη Γεν. της γραµµής γνώµης κάµαρης χάρης Αιτ. τη(ν) γραµµή γνώµη κάµαρη χάρη Κλητ. γνώµη κάµαρη χάρη Ονοµ. οι γραµµές γνώµες κάµαρες χάρες Γεν. των γραµµών γνώµες (καµαρών) Αιτ. τις γραµµές γνωµών κάµαρες χάρες Κλητ. γραµµές γνώµες κάµαρες χάρες Τα ουσιαστικά αυτής της κατηγορίας είναι οξύτονα, παροξύτονα και προπαροξύτονα. Όλα στη γενική πληθυντικού τονίζονται στη λήγουσα. Ορισµένα παροξύτονα και προπαροξύτονα ουσιαστικά δε σχηµατίζουν γενική πληθυντικού, π.χ. ζέστη, χάρη, ζάχαρη (πληθ. = ζάχαρες, όταν πρόκειται για ζάχαρη σε κύβους). Αρκετά ουσιαστικά της κατηγορίας αυτής, όπως αδελφή/αδερφή, (ε)ξαδέλφη/(ε)ξαδέρφη, νύφη, Κυριακή, σχηµατίζουν στον λογοτεχνικό λόγο και σε οικείο ύφος τη γενική πληθυντικού µε κατάληξη σε -ών και -άδων, π.χ. αδελφών και αδελφάδων. Σύµφωνα µε το γραµµή κλίνονται τα αλλαγή, εκλογή, φωνή, ψυχή κ.ά. Σύµφωνα µε το γνώµη κλίνονται τα αγάπη, άκρη, βλάβη, βρύση, δάφνη, δίκη, νίκη, τέχνη, φήµη κ.ά. Σύµφωνα µε το κάµαρη κλίνονται τα Άρτεµη, ζάχαρη (στη γεν. ενικού ζάχαρης και ζαχάρεως), κάππαρη, σίκαλη κ.ά. Σύµφωνα µε το χάρη κλίνονται τα βρύση, ζέστη, κόρη, λάσπη, µέθη, µέση, στάνη, στρώση, τόλµη κ.ά. Ουσιαστικά σε -η, πληθυντικός σε -εις (ανισοσύλλαβα) Ονοµ. η γνώση αίτηση Γεν. της γνώσης/ γνώσεως αίτησης/ αιτήσεως Αιτ. τη(ν) γνώση αίτηση Κλητ. γνώση αίτηση Ονοµ. οι γνώσεις αιτήσεις Γεν. των γνώσεων αιτήσεων Αιτ. τις γνώσεις αιτήσεις

10 Κλητ. γνώσεις αιτήσεις Τα ουσιαστικά αυτής της κατηγορίας είναι παροξύτονα και προπαροξύτονα. Τα παροξύτονα τονίζονται σε όλες τις πτώσεις στην ίδια συλλαβή, ενώ στα προπαροξύτονα κατεβαίνει ο τόνος σε όλες τις πτώσεις του πληθυντικού αριθµού κατά µία συλλαβή. Σύµφωνα µε το γνώση κλίνονται τα δύση, κλήση, κλίση, λύση, νύξη, σκέψη, τάξη, τάση, φύση, ψύξη κ.ά. Σύµφωνα µε το αίτηση κλίνονται τα ακρόπολη, ανάγνωση, άνοιξη, βάφτιση, δήλωση, θέληση, κλείδωση, µήνυση, Νεάπολη, υπόθεση, ύφεση κ.ά. Μορφολογική ποικιλία Σχεδόν όλα τα ουσιαστικά της κατηγορίας αυτής, συνήθως σε τυπικό ύφος ή και σε στερεότυπες εκφράσεις λόγιας προέλευσης, σχηµατίζουν στη γενική ενικού και τύπο µε κατάληξη σε -εως. Στην περίπτωση των προπαροξύτονων κατεβάζουν και τον τόνο κατά µία συλλαβή, π.χ. Το οικόπεδό του εντάχθηκε στο σχέδιο πόλεως. Εκπαίδευση εξ αποστάσεως. Ουσιαστικά σε -ος (ισοσύλλαβα) Ονοµ. η κιβωτός ψήφος µέθοδος Γεν. της κιβωτού ψήφου µεθόδου Αιτ. τη(ν) κιβωτό ψήφο µέθοδο Κλητ. κιβωτέ ψήφε µέθοδε Ονοµ. οι κιβωτοί ψήφοι µέθοδοι Γεν. των κιβωτών ψήφων µεθόδων Αιτ. τις κιβωτούς ψήφους µεθόδους Κλητ. κιβωτοί ψήφοι µέθοδοι Τα ουσιαστικά αυτής της κατηγορίας είναι οξύτονα, παροξύτονα και προπαροξύτονα. Τα οξύτονα και τα παροξύτονα τονίζονται σε όλες τις πτώσεις στην ίδια συλλαβή, ενώ στα προπαροξύτονα µετακινείται ο τόνος στη γενική ενικού και πληθυντικού, καθώς και στην αιτιατική του πληθυντικού, στην παραλήγουσα. Κλίνονται όπως και τα αρσενικά ουσιαστικά σε -ος. Η κλητική των ουσιαστικών αυτής της κατηγορίας χρησιµοποιείται πάρα πολύ σπάνια. Παρουσιάζει στον ενικό αριθµό κατάληξη σε -ε και σε -ο, π.χ. κιβωτό, Κύπρο, αλλά και πάροδε, λεωφόρε. Σπάνια η ονοµαστική και η αιτιατική πληθυντικού παρουσιάζουν έναν τύπο µε κατάληξη -ες, π.χ. οι µέθοδες, τις µέθοδες. Σύµφωνα µε το κιβωτός κλίνονται τα ατραπός, οδός, στενωπός κ.ά. Σύµφωνα µε το ψήφος κλίνονται τα άµµος, λεωφόρος κ.ά. Σύµφωνα µε το µέθοδος κλίνονται τα άνοδος, διάλεκτος, Κόρινθος, παράγραφος, πρόοδος, σύνοδος κ.ά. Ουσιαστικά σε -ά και -ού (ανισοσύλλαβα)

11 Ονοµ. η µαµά πολυλογού οι µαµάδες πολυλογούδες Γεν. της µαµάς πολυλογούς των µαµάδων πολυλογούδων Αιτ. τη(ν) µαµά πολυλογού τις µαµάδες πολυλογούδες Κλητ. µαµά πολυλογού µαµάδες πολυλογούδες Τα ουσιαστικά αυτών των κατηγοριών είναι µόνο οξύτονα. Τονίζονται στην ίδια συλλαβή σε όλες τις πτώσεις και των δύο αριθµών. Σύµφωνα µε το µαµά κλίνονται τα γιαγιά, κυρά, νταντά κ.ά. Σύµφωνα µε το πολυλογού κλίνονται τα αλεπού, γλωσσού, µαϊµού κ.ά. Ουσιαστικά σε -ω (ισοσύλλαβα) Ονοµ. η πειθώ Μάρω Γεν. της πειθούς Μάρως Αιτ. τη(ν) πειθώ Μάρω Κλητ. πειθώ Μάρω Τα ουσιαστικά της κατηγορίας αυτής έχουν µόνο ενικό αριθµό και είναι οξύτονα και παροξύτονα. Τονίζονται στην ίδια συλλαβή σε όλες τις πτώσεις. Διακρίνονται σε δύο υποκατηγορίες: σε όσα σχηµατίζουν τη γενική του ενικού σε -ούς και -ώς, όπως πειθούς και πειθώς, και όσα τη σχηµατίζουν σε -ως. Σύµφωνα µε το πειθώ κλίνονται τα ηχώ, Καλυψώ, Λητώ, φειδώ κ.ά. Σύµφωνα µε το Μάρω κλίνονται τα Αργυρώ, Διαµάντω, Ηρώ κ.ά. Μορφολογική ποικιλία Πολλά από τα ουσιαστικά της κατηγορίας αυτής εµφανίζουν β τύπο σε -ώς (πειθώς) στη γενική ενικού. Ο τύπος σε - ούς χρησιµοποιείται σε τυπικό ύφος, ενώ ο τύπος σε -ώς σε οικείο ύφος, π.χ. ηχώς και ηχούς, Καλυψώς και Καλυψούς, Λητώς και Λητούς. γ. Κ λ ί σ η ο υ δ ε τ έ ρ ω ν Ουσιαστικά σε -ο (ισοσύλλαβα) Ονοµ. το φυτό δέντρο άτοµο Γεν. του φυτού δέντρου ατόµου Αιτ. το φυτό δέντρο άτοµο Κλητ. φυτό δέντρο άτοµο

12 Ονοµ. τα φυτά δέντρα άτοµα Γεν. των φυτών δέντρων ατόµων Αιτ. τα φυτά δέντρα άτοµα Κλητ. φυτά δέντρα άτοµα Τα ουσιαστικά αυτής της κατηγορίας είναι οξύτονα, παροξύτονα και προπαροξύτονα. Διακρίνονται σε δύο υποκατηγορίες: σε όσα ο τόνος τους παραµένει στην ίδια συλλαβή σε όλες τις πτώσεις και των δύο αριθµών και σε όσα κατεβάζουν τον τόνο κατά µία συλλαβή στη γενική ενικού και πληθυντικού. Σύµφωνα µε το φυτό κλίνονται τα Μεξικό, νερό, παγωτό, χωριό κ.ά. Σύµφωνα µε το δέντρο κλίνονται τα βιβλίο, θρανίο, σύννεφο, Τορίνο κ.ά. Σύµφωνα µε το άτοµο κλίνονται τα αυτοκίνητο, δωµάτιο, έπιπλο, κείµενο κ.ά. Μορφολογική ποικιλία Ορισµένα προπαροξύτονα ουσιαστικά αυτής της κατηγορίας παρουσιάζουν δύο τύπους στη γενική ενικού και πληθυντικού: έναν µε τόνο στην παραλήγουσα, που χρησιµοποιείται σε τυπικό ύφος, και έναν µε τόνο στην προπαραλήγουσα, που χρησιµοποιείται σε ουδέτερο και οικείο ύφος, π.χ. αµύγδαλου και αµυγδάλου, βούτυρου και βουτύρου σε φράσεις όπως Σοκολάτα αµυγδάλου, αλλά Οι φλοιοί των αµύγδαλων είναι µαλακοί. Καραµέλες βουτύρου, αλλά Η παραγωγή βούτυρου είναι φέτος πολύ µεγάλη. Mερικά από τα πιο συνηθισµένα στον λόγο ουσιαστικά που παρουσιάζουν αυτούς τους δύο τύπους είναι τα εξής: αµύγδαλο, ατµόπλοιο, βούτυρο, γόνατο, δάχτυλο, ποδήλατο, πρόβατο. Ουσιαστικά σε -ι (ισοσύλλαβα) Ονοµ. το νησί σπίτι τα νησιά σπίτια Γεν. του νησιού σπίτι των νησιών σπιτιών Αιτ. το νησί σπίτι τα νησιά σπίτια Κλητ. νησί σπίτι νησιά σπίτια Τα ουσιαστικά αυτής της κατηγορίας είναι οξύτονα και παροξύτονα. Το µόνο προπαροξύτονο είναι το φίλντισι. Στα παροξύτονα µετακινείται ο τόνος στη γενική ενικού και πληθυντικού στη λήγουσα. Στο προπαροξύτονο φίλντισι, που δεν έχει πληθυντικό, µετακινείται ο τόνος στη γενική ενικού. Τα υποκοριστικά σε -άκι και -ούλι δε σχηµατίζουν τύπους στη γενική ενικού και πληθυντικού. Τα ουσιαστικά σε -άι και -όι σχηµατίζουν τη γενική ενικού και όλες τις πτώσεις του πληθυντικού µε την προσθήκη ενός γ πριν από την κατάληξη, π.χ. τσάι-τσαγιού, ρολόι-ρολόγια. Το ουσιαστικό πρωί κλίνεται ως εξής: Ενικός: Ον. το πρωί, Γεν. του πρωινού, Αιτ. το πρωί, Κλ. πρωί, Πληθυντικός: Ον. τα πρωινά, Γεν. των πρωινών, Αιτ. τα πρωινά, Κλ. πρωινά. Τα ουσιαστικά βράδυ, δάκρυ και στάχυ γράφονται µε υ. Μετατρέπουν το υ στις άλλες πτώσεις σε ι, εκτός του ουσιαστικού δάκρυ, που κλίνεται ως εξής: Ενικός: Ον., Αιτ., Κλητ. δάκρυ, Γεν.. Πληθυντικός: Ον., Αιτ., Κλητ. δάκρυα, Γεν. δακρύων. Το ουσιαστικό µέλι σχηµατίζει στη γενική ενικού και τον τύπο µέλιτος, που χρησιµοποιείται στις στερεότυπες εκφράσεις ταξίδι του µέλιτος και µήνας του µέλιτος. Σύµφωνα µε το νησί κλίνονται τα ουσιαστικά αρνί, πουλί, παιδί, χαρτί, ψωµί κ.ά.

13 Σύµφωνα µε το σπίτι κλίνονται τα αγόρι, κορίτσι, λουλούδι, παπούτσι, χέρι κ.ά. Ουσιαστικά σε -ος (ισοσύλλαβα) Ονοµ. το δάσος µέγεθος τα δάση µεγέθη Γεν. του δάσους µεγέθους των δασών µεγεθών Αιτ. το δάσος µέγεθος τα δάση µεγέθη Κλητ. δάσος µέγεθος δάση µεγέθη Τα ουσιαστικά αυτής της κατηγορίας είναι παροξύτονα και προπαροξύτονα. Στα παροξύτονα µετακινείται ο τόνος στη γενική πληθυντικού στη λήγουσα. Στα προπαροξύτονα µετακινείται ο τόνος στη γενική πληθυντικού στη λήγουσα, ενώ στη γενική ενικού και στην ονοµαστική, αιτιατική και κλητική πληθυντικού µετακινείται στην παραλήγουσα. Η κλητική του ενικού και πληθυντικού δε χρησιµοποιείται συχνά στον λόγο. Σύµφωνα µε το δάσος κλίνονται τα άλσος, βέλος, γένος, τέλος, χρέος κ.ά. Εξαίρεση αποτελούν τα ουσιαστικά άνθος, όρος και χείλος, τα οποία σχηµατίζουν τη γενική πληθυντικού σε -έων: ανθέων, ορέων, χειλέων. Σύµφωνα µε το µέγεθος κλίνονται τα έδαφος, στέλεχος κ.ά. Μορφολογική ποικιλία Το ουσιαστικό το πέλαγος σχηµατίζει και τους τύπους πέλαγο στην ονοµαστική, αιτιατική και κλητική ενικού, του πελάγου (και πέλαγου) στη γενική ενικού και πέλαγα στην ονοµαστική, αιτιατική και κλητική πληθυντικού. Το ουσιαστικό το θάρρος σχηµατίζει στην ονοµαστική και αιτιατική πληθυντικού τον τύπο τα θάρρητα. Ουσιαστικά σε -µα (ανισοσύλλαβα) Ονοµ. το πράγµα µάθηµα τα πράγµατα µαθήµατα Γεν. του πράγµατος µαθήµατος των πραγµάτων µαθηµάτων Αιτ. το πράγµα µάθηµα τα πράγµατα µαθήµατα Κλητ. πράγµα µάθηµα πράγµατα µαθήµατα Τα ουσιαστικά αυτής της κατηγορίας είναι παροξύτονα και προπαροξύτονα. Η γενική ενικού και η ονοµαστική, η αιτιατική και η κλητική πληθυντικού τονίζονται πάντοτε στην προπαραλήγουσα, ενώ η γενική πληθυντικού πάντοτε στην παραλήγουσα. Ορισµένα ουσιαστικά σχηµατίζουν πτώσεις µόνο στον πληθυντικό, π.χ. γεράµατα, τρεχάµατα, χαιρετίσµατα κ.ά. Η κλητική του ενικού και πληθυντικού δε χρησιµοποιείται συχνά στον λόγο. Σύµφωνα µε το πράγµα κλίνονται τα γράµµα, κλίµα, σώµα, χρώµα κ.ά. Σύµφωνα µε το µάθηµα κλίνονται τα παράπηγµα, σύνταγµα κ.ά. Ουσιαστικά σε -ιµο (ανισοσύλλαβα)

14 Ονοµ. το γράψιµο τα γραψίµατα Γεν. του γραψίµατος των γραψιµάτων Αιτ. το γράψιµο τα γραψίµατα Κλητ. γράψιµο γραψίµατα Τα ουσιαστικά αυτής της κατηγορίας είναι προπαροξύτονα. Τονίζονται σε όλες τις πτώσεις στην προπαραλήγουσα, εκτός από τη γενική πληθυντικού, όπου τονίζονται στην παραλήγουσα. Η γενική πληθυντικού και η κλητική και των δύο αριθµών δε χρησιµοποιούνται συχνά στον λόγο. Σύµφωνα µε το γράψιµο κλίνονται τα βάψιµο, δέσιµο, φταίξιµο κ.ά. Ουσιαστικά σε -ς (ανισοσύλλαβα) Ονοµ. το τέρας καθεστώς τα τέρατα καθεστώτα Γεν. του τέρατος καθεστώτος των τεράτων καθεστώτων Αιτ. το τέρας καθεστώς τα τέρατα καθεστώτα Κλητ. τέρας καθεστώς τέρατα καθεστώτα Τα ουσιαστικά που κλίνονται σύµφωνα µε το τέρας είναι παροξύτονα και τονίζονται στη γενική ενικού, ονοµαστική, αιτιατική και κλητική πληθυντικού στην προπαραλήγουσα. Παρόµοια κλίνονται και τα γήρας, κρέας, πέρας κ.ά. Τα ουσιαστικά που κλίνονται σύµφωνα µε το καθεστώς είναι οξύτονα και παροξύτονα. Τονίζονται παντού στην ίδια συλλαβή, αλλά στη γενική πληθυντικού πάντα στην παραλήγουσα. Παρόµοια κλίνονται και τα αεριόφως, γεγονός, ηµίφως, λυκόφως. Εξαιρείται το φως, που τονίζεται στη γενική ενικού στη λήγουσα. Ουσιαστικά σε -ν (ανισοσύλλαβα) Ονοµ. το ον φωνήεν τα όντα φωνήεντα Γεν. του όντος φωνήεντος των όντων φωνηέντων Αιτ. το ον φωνήεν τα όντα φωνήεντα Κλητ. ον φωνήεν όντα φωνήεντα Τα ουσιαστικά αυτής της κατηγορίας είναι οξύτονα και παροξύτονα. Τονίζονται παντού στην ίδια συλλαβή, εκτός από τη γενική πληθυντικού των παροξύτονων, όπου ο τόνος κατεβαίνει µία συλλαβή. Στη γενική πληθυντικού τονίζονται πάντοτε στην παραλήγουσα. Εξαίρεση αποτελούν τα ουσιαστικά το παν και το µηδέν, που τονίζονται στη γενική ενικού στη λήγουσα (του παντός, του µηδενός). Το ουσιαστικό µηδέν δε σχηµατίζει πληθυντικό. Χρησιµοποιείται ο πληθυντικός του ουσιαστικού το µηδενικό. Σύµφωνα µε το ον κλίνονται και τα ανακοινωθέν, παρελθόν, παρόν, προϊόν, προσόν, συµβάν κ.ά. Σύµφωνα µε το φωνήεν κλίνονται και τα ενδιαφέρον, καθήκον, µέλλον, περιβάλλον, σύµπαν, συµφέρον κ.ά. Ιδιόκλιτα ουσιαστικά που λήγουν σε -ρ (ανισοσύλλαβα) Ονοµ. το ήπαρ πυρ τα ήπατα πυρά

15 Γεν. του ήπατος πυρός του ηπάτων πυρών Αιτ. το ήπαρ πυρ τα ήπατα πυρά Κλητ. ήπαρ πυρ ήπατα πυρά Η γενική πληθυντικού του ουσιαστικού το ήπαρ και οι κλητικές και των δύο ουσιαστικών δεν είναι εύχρηστες στον λόγο. Ιδιόκλιτα ουσιαστικά που λήγουν σε φωνήεν (ανισοσύλλαβα) Ονοµ. η γάλα οξύ δόρυ ήµισυ Γεν. της γάλατος/ γάλακτος οξέος δόρατος ηµίσεος Αιτ. τη(ν) γάλα οξύ δόρυ ήµισυ Κλητ. γάλα οξύ δόρυ ήµισυ Ονοµ. τα γάλατα οξέα δόρατα Γεν. των γαλάτων οξέων δοράτων Αιτ. τα γάλατα οξέα δόρατα Κλητ. γάλατα οξέα δόρατα δ. Ά κ λ ι τ α ο υ σ ι α σ τ ι κ ά Ορισµένα ουσιαστικά, που προέρχονται κυρίως από ξένες γλώσσες, δεν κλίνονται. Στον παρακάτω πίνακα παρατίθενται ορισµένα από αυτά. Αρσενικά Θηλυκά Ουδέτερα µάνατζερ, ντε(ν)τέκτιβ, ρεπόρτερ κ.ά. πλαζ, σεζόν, σπεσιαλιτέ κ.ά. άλφα, ασανσέρ, βήτα, βολάν, κονιάκ, ρεπό, τρακ, φερµουάρ, ταµπλό, ραντεβού, πάρτι, µαγιό, µετρό, στυ(ι)λό κτλ. ε. Δ ι π λ ό κ λ ι τ α ο υ σ ι α σ τ ι κ ά Στα διπλόκλιτα περιλαµβάνονται όσα σχηµατίζουν πληθυντικό αριθµό διαφορετικού γένους από ό,τι στον ενικό. ο βράχος ο λαιµός ο λόγος ο πλούτος ο σανός ο χρόνος οι βράχοι οι λαιµοί οι λόγοι οι χρόνοι τα βράχια τα λαιµά τα λόγια τα πλούτη τα σανά τα χρόνια

16 Παρατηρώ και... καταλαβαίνω... Η µορφολογική ποικιλία των ουσιαστικών είναι αρκετά µεγάλη. Η επιλογή του ενός ή του άλλου µορφολογικού τύπου οφείλεται σε διάφορους λόγους. Ορισµένοι από τους σηµαντικότερους λόγους είναι: α) η διατήρηση στερεότυπων εκφράσεων που προέρχονται από παλαιότερες µορφές της ελληνικής γλώσσας και διατηρήθηκαν µέσω της Καθαρεύουσας, β) η επίδραση λαϊκότροπων και διαλεκτικών µορφολογικών τύπων που προέρχονται από τη λαϊκή γλώσσα και τη λογοτεχνία και γ) η συνειδητή επιλογή του οµιλητή για δηµιουργία ύφους. Παρατηρήστε και τις τρεις αυτές περιπτώσεις στις παρακάτω φράσεις: α) Δ ι α τ ή ρ η σ η σ τ ε ρ ε ό τ υ π ω ν ε κ φ ρ ά σ ε ω ν 1. Η Τράπεζα Ελλάδος εφαρµόζει πιστά την οικονοµική πολιτική της κυβέρνησης, αλλά Οι τράπεζες της Ελλάδας είναι συνήθως µεσαίου µεγέθους. 2. Πήγε στο περίπτερο και αγόρασε µπισκότα Παπαδοπούλου και δύο σοκολάτες αµυγδάλου, αλλά Τα σοκολατάκια του Παπαδόπουλου έχουν έντονη γεύση αµύγδαλου. 3. Οι δηµόσιοι υπάλληλοι πληρώνονται κάθε µία και δεκαέξι του µηνός, αλλά Τα έξοδα αυτού του µήνα ήταν αρκετά. β) Ε π ί δ ρ α σ η δ ι α λ ε κ τ ι κ ώ ν κ α ι π ο λ ύ λ α ϊ κ ώ ν τ ύ π ω ν 1. Στη λιτανεία ήταν τρεις δεσποτάδες και πέντε µαθητάδες, αλλά Οι δεσπότες της περιοχής υποδέχτηκαν τους µαθητές των σχολείων. 2. Αυτοί οι ανθρώποι δεν καταλαβαίνουν τίποτα, αλλά Οι άνθρωποι σήµερα εργάζονται σκληρά. 3. Πόσων χρονών είναι η Ιωάννα; αλλά Η Ιωάννα είναι έξι χρονώ. γ) Ε π ι λ ο γ ή γ ι α λ ό γ ο υ ς ύ φ ο υ ς 1. Κύριε διευθυντά, σας ζητούν στο τηλέφωνο (τυπικό ύφος), αλλά Έλα, διευθυντή µου, σε ζητάνε (οικείο ύφος). 2. Ο µισθός του δασκάλου υπερβαίνει τα Ευρώ (τυπικό ύφος), αλλά Του δάσκαλου η δουλειά δεν πληρώνεται µε τίποτε (ουδέτερο ή οικείο ύφος) ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ Ι. ΑΡΣΕΝΙΚΑ Καταλήξεις Παραδείγµατα α/ α Ενικός Πληθυντικός Ενικός Πληθυντικός 1. -ας (ισοσύλλ.) -ες πατέρας, µήνας, κήρυκας πατέρες, κήρυκες µήνες, 2. -ης (ισοσύλλ.) -ες µαθητής, επιβάτης µαθητές, επιβάτες 3. -ος (ισοσύλλ.) -οι βαθµός, δρόµος, ανήφορος βαθµοί, ανήφοροι δρόµοι, 4. -ας (ανισοσύλλ.) -άδες ψαράς, ρήγας, τσέλιγκας ψαράδες, ρηγάδες, τσελιγκάδες

17 5. -ης (ανισοσύλλ.) -ηδες καφετζής, βαρκάρης, φούρναρης καφετζήδες, βαρκάρηδες, φουρνάρηδες 6. -ης -ες, -άδες αφέντης αφέντες, αφεντάδες 7. -ές, -ούς (ανισοσύλλ.) -έδες, - ούδες καφές, παππούς καφέδες, παππούδες 8. -έας (ανισοσύλλ.) -είς κουρέας κουρείς ΙΙ. ΘΗΛΥΚΑ Καταλήξεις Παραδείγµατα α/ Ενικός Πληθυντικός Ενικός Πληθυντικός α 1. -α (ισοσύλλ.) -ες σπηλιά, εικόνα, αίθουσα σπηλιές, αίθουσες εικόνες, 2. -η (ισοσύλλ.) -ες γραµµή, γνώµη, κάµαρη, χάρη γραµµές, γνώµες, κάµαρες, χάρες 3. -η (ανισοσύλλ.) -εις γνώση, αίτηση γνώσεις, αιτήσεις 4. -ος (ισοσύλλ.) -οι κιβωτός, ψήφος, µέθοδος κιβωτοί, µέθοδοι ψήφοι, 5. -ά, -ού (ανισοσύλλ.) -άδες, - ούδες µαµά, πολυλογού µαµάδες, πολυλογούδες 6. -ω (ισοσύλλ.) πειθώ, Μάρω ΙΙΙ. ΟΥΔΕΤΕΡΑ Καταλήξεις Παραδείγµατα α/ α Ενικός Πληθυντικός Ενικός Πληθυντικός 1. -ο (ισοσύλλ.) -α φυτό, δέντρο, άτοµο φυτά, άτοµα δέντρα, 2. -ι (ισοσύλλ.) -ια νησί, σπίτι νησιά, σπίτια 3. -ος (ισοσύλλ.) -η δάσος, µέγεθος δάση, µεγέθη 4. -µα (ανισοσύλλ.) 5. -ιµο (ανισοσύλλ.) -µατα πράγµα, µάθηµα πράγµατα, µαθήµατα -ιµατα γράψιµο γραψίµατα 6. -ς (ανισοσύλλ.) -τα τέρας, καθεστώς τέρατα, καθεστώτα

18 7. -ν (ανισοσύλλ.) -ντα ον όντα 8. -ρ (ανισοσύλλ.) -(τ)α ήπαρ, πυρ ήπατα, πυρά

Αρσενικά ουσιαστικά προπαροξύτονα σε -ος

Αρσενικά ουσιαστικά προπαροξύτονα σε -ος Ονοματεπώνυμο: Ημ/νία: Κυριακή, 25 Νοεμβρίου 2018 Αρσενικά ουσιαστικά προπαροξύτονα σε -ος Η κατηγορία αυτών των ουσιαστικών παρουσιάζει κάποια δυσκολία στην κλίση, γιατί δεν μπορούμε να πούμε πως υπάρχουν

Διαβάστε περισσότερα

Α. Β. Μουμτζάκης, οι δημοσιεύσεις και το έργο του. ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ: ΚΛΙΣΗ ΑΡΣΕΝΙΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ Α. Β. ΜΟΥΜΤΖΑΚΗ Φιλόλογου Καθηγητή

Α. Β. Μουμτζάκης, οι δημοσιεύσεις και το έργο του. ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ: ΚΛΙΣΗ ΑΡΣΕΝΙΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ Α. Β. ΜΟΥΜΤΖΑΚΗ Φιλόλογου Καθηγητή ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ: ΚΛΙΣΗ ΑΡΣΕΝΙΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ Α. Β. ΜΟΥΜΤΖΑΚΗ Φιλόλογου Καθηγητή Πρώτα μερικές γενικές αρχές στις οποίες στηρίχτηκε το μάθημα, και που μπορούν να ισχύσουν για κάθε μάθημα

Διαβάστε περισσότερα

κ, όπου οι κ, λ είναι ακέραιοι ΕΝΟΤΗΤΑ 6 - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Κείµενο 1 Οι αριθµοί

κ, όπου οι κ, λ είναι ακέραιοι ΕΝΟΤΗΤΑ 6 - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Κείµενο 1 Οι αριθµοί ΕΝΟΤΗΤΑ 6 - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Κείµενο 1 Οι αριθµοί Φυσικοί αριθµοί ονοµάζονται οι αριθµοί 0,1,2,3 Συµβολίζονται µε το γράµµα Ν. Τους φυσικούς αριθµούς τους διακρίνουµε σε άρτιους (ζυγούς) και περιττούς (µονούς).

Διαβάστε περισσότερα

καταλήξεις ασυναίρετων της β' κλίσης Ενικός ον. γεν. δοτ. αιτ. κλ. -ον -ου -ῳ -ον -ον -ος -ου -ῳ -ον -ε Πληθυντικός -οι -ων -οις -ους -οι

καταλήξεις ασυναίρετων της β' κλίσης Ενικός ον. γεν. δοτ. αιτ. κλ. -ον -ου -ῳ -ον -ον -ος -ου -ῳ -ον -ε Πληθυντικός -οι -ων -οις -ους -οι Η δεύτερη κλίση περιλαμβάνει ονόματα: αρσενικά και θηλυκά σε: -ος ουδέτερα σε: -ον συνηρημένα σε: -ους, -ουν αττικόκλιτα αρσενικά και θηλυκά σε: -ως, ουδέτερα σε: -ων Τα αρσενικά και τα θηλυκά της β' κλίσης

Διαβάστε περισσότερα

Τα ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός

Τα ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός Τα ουσιαστικά Ανισοσύλλαβα ουσιαστικά λέµε τα ουσιαστικά που στον πληθυντικό έχουν µια παραπάνω συλλαβή, ενώ ισοσύλλαβα αυτά που έχουν στον ενικό και στον ενικό και τον πληθυντικό τον ίδιο αριθµό συλλαβών.τα

Διαβάστε περισσότερα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου Ενότητα 1η: «Πάλι μαζί!» Σημεία στίξης: τελεία ερωτηματικό...4 Η δομή της πρότασης: ρήμα υποκείμενο αντικείμενο...5 Ουσιαστικά: αριθμοί γένη...6 Ονομαστική πτώση ουσιαστικών...6 Οριστικό άρθρο...7 Ερωτηματικές

Διαβάστε περισσότερα

1. ΟΝΟΜΑΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. Ονομαστική Γενική Αιτιατική Κλητική Ονομαστική Γενική Αιτιατική Κλητική ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ. Αρσενικά

1. ΟΝΟΜΑΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. Ονομαστική Γενική Αιτιατική Κλητική Ονομαστική Γενική Αιτιατική Κλητική ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ. Αρσενικά 262 Π6 8. ΠΙΝΑΚΕΣ ΚΛΙΤΙΚΩΝ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΩΝ ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ 1. ΟΝΟΜΑΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ Ονομαστική Γενική Αιτιατική Κλητική Ονομαστική Γενική Αιτιατική Κλητική ΑΡΘΡΑ Αρσενικό ο του το(ν) --- οι

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις Όταν φωνάζουμε κάποιον ή του απευθύνουμε το λόγο, λέμε το όνομα του στην ΚΛΗΤΙΚΗ. Γιώργο, μ' ακούς: Καθίστε, κύριε Παυλίδη! Παιδιά! Ησυχία! Συχνά τον αποκαλούμε όχι με

Διαβάστε περισσότερα

Τα ταξίδια του παππού. Ρήματα σε -άβω. Τα ρήματα που τελειώνουν σε -άβω γράφονται με β. πχ: ράβω, ανάβω, σκάβω, θάβω, κ.ά.

Τα ταξίδια του παππού. Ρήματα σε -άβω. Τα ρήματα που τελειώνουν σε -άβω γράφονται με β. πχ: ράβω, ανάβω, σκάβω, θάβω, κ.ά. Τα ταξίδια του παππού. Ρήματα σε -άβω Τα ρήματα που τελειώνουν σε -άβω γράφονται με β. πχ: ράβω, ανάβω, σκάβω, θάβω, κ.ά. Εξαιρούνται και γράφονται με -αυ τα: παύω, αναπαύω, καταπαύω, απολαύω. Τα ταξίδια

Διαβάστε περισσότερα

Γλώσσα. Βάζω σε αλφαβητική σειρά τα παρακάτω υλικά και χριστουγεννιάτικα γλυκά και φαγητά ;

Γλώσσα. Βάζω σε αλφαβητική σειρά τα παρακάτω υλικά και χριστουγεννιάτικα γλυκά και φαγητά ; Γλώσσα Αλφαβητική σειρά Βάζω σε αλφαβητική σειρά τα παρακάτω υλικά και χριστουγεννιάτικα γλυκά και φαγητά ; κάστανα, καραμέλες, κουραμπιέδες, μελομακάρονα, δίπλες, αλεύρι σοκολατάκια, γαλοπούλα, ρόδι,

Διαβάστε περισσότερα

Ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός

Ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός Ουσιαστικά Ανισοσύλλαβα ουσιαστικά λέµε τα ουσιαστικά που στον πληθυντικό έχουν µια παραπάνω συλλαβή, ενώ ισοσύλλαβα αυτά που έχουν στον ενικό και τον πληθυντικό τον ίδιο αριθµό συλλαβών. Τα ουδέτερα ανισοσύλλαβα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 2 - ΗΓΕΣΙΑ- ΙΟΙΚΗΣΗ-ΙΕΡΑΡΧΙΑ

ΕΝΟΤΗΤΑ 2 - ΗΓΕΣΙΑ- ΙΟΙΚΗΣΗ-ΙΕΡΑΡΧΙΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 2 - ΗΓΕΣΙΑ- ΙΟΙΚΗΣΗ-ΙΕΡΑΡΧΙΑ ΜΕΡΟΣ Α - ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΣΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ (το τηλέφωνο χτυπάει στο γραφείο της γραµµατέως της Εταιρείας «Ελληνική Υφαντουργία») Γραµµατέας: Iόν Βασιλέσκου: Γραµµατέας:

Διαβάστε περισσότερα

1.Να υπογραμμίσεις τα υποκείμενα των παρακάτω προτάσεων:

1.Να υπογραμμίσεις τα υποκείμενα των παρακάτω προτάσεων: Το Υποκείμενο Το πρόσωπο, το ζώο ή το πράγμα που κάνει ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μια κατάσταση λέγεται υποκείμενο. Για να βρούμε το υποκείμενο σε μία πρόταση κάνουμε την ερώτηση "ποιος; ποια; ποιο;".

Διαβάστε περισσότερα

Α ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ. (Υπάρχει και η κατηγορία των συνηρημένων ουσιαστικών που θα τη μάθουμε σε μεγαλύτερες τάξεις.)

Α ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ. (Υπάρχει και η κατηγορία των συνηρημένων ουσιαστικών που θα τη μάθουμε σε μεγαλύτερες τάξεις.) Α ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ Η α κλίση ουσιαστικών περιλαμβάνει: Αρσενικά σε ας και -ης Θηλυκά σε α και -η (Υπάρχει και η κατηγορία των συνηρημένων ουσιαστικών που θα τη μάθουμε σε μεγαλύτερες τάξεις.) ΠΡΟΣΕΧΟΥΜΕ:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Βασισμένο στην ύλη του σχολικού βιβλίου ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ Γρήγορα τεστ Γλώσσα Δ Δημοτικού Δ 3 ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Βασικό λεξιλόγιο Ενότητα 11η Γελάσαμε με την ψυχή μας μένω,

Διαβάστε περισσότερα

Η Α' κλίση των ουσιαστικών

Η Α' κλίση των ουσιαστικών Η Α' κλίση των ουσιαστικών Η πρώτη κλίση των ουσιαστικών περιλαμβάνει ονόματα: - αρσενικά σε: ς, -ης (π.χ. ὁ νεανίας, ὁ ποιητής, ὁ οἰκέτης) - θηλυκά σε: (γεν. ς), (γεν. -ης) -η (π.χ. στρατιά, ὥρα, θάλασσα,

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η Γραμματική εντάσσεται στα ευρύτερα πλαίσια του γλωσσικού μαθήματος. Δε διδάσκεται χωριστά, αλλά με βάση την ενιαία προσέγγιση της γλώσσας, όπου έμφαση δίνεται στη λειτουργική χρήση της. Διδάσκεται

Διαβάστε περισσότερα

ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ Γ ΚΛΙΣΗΣ Α. ΦΩΝΗΕΝΤΟΛΗΚΤΑ. Παρατηρήσεις στα φωνηεντόληκτα ουσιαστικά: 1. Στα καταληκτικά μονόθεμα σε -υς, -υος:

ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ Γ ΚΛΙΣΗΣ Α. ΦΩΝΗΕΝΤΟΛΗΚΤΑ. Παρατηρήσεις στα φωνηεντόληκτα ουσιαστικά: 1. Στα καταληκτικά μονόθεμα σε -υς, -υος: ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ Γ ΚΛΙΣΗΣ Α. ΦΩΝΗΕΝΤΟΛΗΚΤΑ Παρατηρήσεις στα φωνηεντόληκτα ουσιαστικά: 1. Στα καταληκτικά μονόθεμα σε -υς, -υος: α) Η κλητική ενικού σχηματίζεται χωρίς κατάληξη π.χ. (ὦ) κλιτύ, στάχυ, πληθύ, ἰχθύ.

Διαβάστε περισσότερα

Ορθογραφία : Συλλαβές. Μονοσύλλαβη : το, και Δισύλλαβη : πό δι, ε- κεί. Τρισύλλαβη : πα τέ ρας, μη τέ ρα. Πολυσύλλαβη : πα ρα μύ θι, α στα μά τη τα

Ορθογραφία : Συλλαβές. Μονοσύλλαβη : το, και Δισύλλαβη : πό δι, ε- κεί. Τρισύλλαβη : πα τέ ρας, μη τέ ρα. Πολυσύλλαβη : πα ρα μύ θι, α στα μά τη τα Ορθογραφία : 1. Τα ρήματα σε εύω, - εύομαι, γράφονται με συνδυασμό π.χ. παιδεύω παιδεύομαι. Εξαιρείται το κλέβω και το σέβομαι. 2. Τα ρήματα σε άβω, - άβομαι, γράφονται με β. π.χ. ράβω ράβομαι. Εξαιρείται

Διαβάστε περισσότερα

Γραμματική. της. (σε 86 μαθήματα ) ΜΕ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΩΝ/ΝΟΥ ΑΘ. ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ. ΛΑΡΙΣΑ 2010 γ' έκδοση

Γραμματική. της. (σε 86 μαθήματα ) ΜΕ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΩΝ/ΝΟΥ ΑΘ. ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ. ΛΑΡΙΣΑ 2010 γ' έκδοση 1. ΚΩΝ. Α.ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ: Η ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Η Γραμματική της νεοελληνικής Γλώσσας (σε 86 μαθήματα ) ΜΕ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΩΝ/ΝΟΥ ΑΘ. ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΑΡΙΣΑ 2010 γ' έκδοση 2. ΚΩΝ. Α.ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ:

Διαβάστε περισσότερα

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα.

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα. Η πρόταση Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα. Ορθογραφικές παρατηρήσεις 1. Το πρώτο γράμμα κάθε πρότασης

Διαβάστε περισσότερα

Στόχος του βιβλίου αυτού είναι να κατακτήσουν οι μικροί μαθητές

Στόχος του βιβλίου αυτού είναι να κατακτήσουν οι μικροί μαθητές Π Ρ Ο Λ Ο Γ Ο Σ Στόχος του βιβλίου αυτού είναι να κατακτήσουν οι μικροί μαθητές τον μαγικό κόσμο της γραμματικής, ώστε να οδηγηθούν στη σωστή χρήση του γραπτού λόγου. Μια σειρά από ασκήσεις με γραμματικά

Διαβάστε περισσότερα

Όταν µπροστά από τα κύρια ονόµατα υπάρχει τίτλος, τότε το οριστικό άρθρο προηγείται του τίτλου: ο κύριος Μικέογλου ο πρίγκιπας Κάρολος

Όταν µπροστά από τα κύρια ονόµατα υπάρχει τίτλος, τότε το οριστικό άρθρο προηγείται του τίτλου: ο κύριος Μικέογλου ο πρίγκιπας Κάρολος 1. ΘΕΜΑ Το οριστικό άρθρο 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ Θα µιλήσει ο Χασάν. Μ αρέσει η µουσική. Αγαπάει τη ζωή. Σπρώξε την πόρτα. Το 2003 τελείωσε το λύκειο. Το Μάη είχαµε ωραίο καιρό. Ήρθε µε το λεωφορείο. Ήρθε το

Διαβάστε περισσότερα

Γραμματική. της. (σε 86 μαθήματα ) ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΩΝ/ΝΟΥ ΑΘ. ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ. ΛΑΡΙΣΑ 2010 γ' έκδοση

Γραμματική. της. (σε 86 μαθήματα ) ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΩΝ/ΝΟΥ ΑΘ. ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ. ΛΑΡΙΣΑ 2010 γ' έκδοση 1 Η Γραμματική της νεοελληνικής Γλώσσας (σε 86 μαθήματα ) ΜΕ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΩΝ/ΝΟΥ ΑΘ. ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΑΡΙΣΑ 2010 γ' έκδοση 2 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 1.ΧΡΗΣΤΟΥ ΤΣΟΛΑΚΗ :Νεοελληνική Γραμματική Ο.Ε.Δ.Β. 1994 2.Ν.

Διαβάστε περισσότερα

Τ ο οριστ ικό άρθρο ΕΝΙΚΟΣ Ονομαστική Γενική Αιτιατική Κλ ητική Αρσενικός ο του το(ν) Θηλ υκός η της τη(ν) Ουδέτερο το του το ΠΛΗΘΥ ΝΤΙΚΟΣ

Τ ο οριστ ικό άρθρο ΕΝΙΚΟΣ Ονομαστική Γενική Αιτιατική Κλ ητική Αρσενικός ο του το(ν) Θηλ υκός η της τη(ν) Ουδέτερο το του το ΠΛΗΘΥ ΝΤΙΚΟΣ Apresentação Άρθρο και Ουσιαστικά Nic o las Pe lic ioni de OLI V EI RA 1 Modelo de declinação de artigos e substantivos (άρθρο και ουσιαστικά, em grego) apresentado pela universidade Thessaloniki. Só é

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Βασισμένο στην ύλη του σχολικού βιβλίου ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ Γρήγορα τεστ Γλώσσα Δ Δημοτικού Δ 1 ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Βασικό λεξιλόγιο Ενότητα 1η Ένα ακόμη σκαλί Σεπτέμβρης, φύλλο,

Διαβάστε περισσότερα

Δευτερόκλιτα επίθετα

Δευτερόκλιτα επίθετα Δευτερόκλιτα επίθετα Τα δευτερόκλιτα επίθετα χωρίζονται στις παρακάτω κατηγορίες: 1. Ασυναίρετα Τριγενή και τρικατάληκτα, π.χ. ὁ σοφὸς, ἡ σοφὴ, τὸ σοφόν, ὁ δίκαιος, ἡ δικαία, τὸ δίκαιον Τριγενή και δικατάληκτα,

Διαβάστε περισσότερα

Γράμματα. Δίφθογγοι. Συνδυασμοί

Γράμματα. Δίφθογγοι. Συνδυασμοί Γράμματα Η γλώσσα μας έχει 24 γράμματα και τα ονομάζουμε ελληνικό αλφάβητο : α, β, γ, δ, ε, ζ, η, θ, ι, κ, λ, μ, ν, ξ, ο, π, ρ, σ, τ, υ, φ, χ, ψ, ω. Φθόγγος είναι οι απλές φωνές με τις οποίες σχηματίζουμε

Διαβάστε περισσότερα

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5 Περιεχόμενα Το ελληνικό αλφάβητο... 9 Ενεστώτας (το βοηθητικό ρήμα είμαι) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία και βοηθητικό ρήμα

Διαβάστε περισσότερα

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Ας µιλήσουµε Ελληνικά Ας µιλήσουµε Ελληνικά I Το όνοµά µου: Πόσων χρονών είµαι: Σε ποια τάξη πηγαίνω: Σε ποιο σχολείο πηγαίνω: Η πόλη µου / Το χωριό µου: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Μέρος Α Κατανόηση προφορικού λόγου 1 Άσκηση 1 Άκουσε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές.

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές. ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές. Οι αντωνυμίες δίνουν στον λόγο μας συντομία και σαφήνεια. Μας βοηθούν να μιλάμε πιο εύκολα για

Διαβάστε περισσότερα

Επιμέλεια Γραμματικής: Αρχοντούλα Λαχανοπούλου XAΝΙΑ 2016

Επιμέλεια Γραμματικής: Αρχοντούλα Λαχανοπούλου XAΝΙΑ 2016 Όνομα Επώνυμο Επιμέλεια Γραμματικής: XAΝΙΑ 2016 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ σελίδα ΑΛΦΑΒΗΤΑ, ΔΙΨΗΦΑ...3 ΔΙΦΘΟΓΓΟΙ, ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΙ, ΣΥΛΛΑΒΕΣ.4 ΛΕΞΕΙΣ..5 ΠΡΟΤΑΣΗ.8 ΣΧΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ,.. 10 ΑΣΥΝΔΕΤΟ ΣΧΗΜΑ, ΕΥΘΥΣ ΚΑΙ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ,........11

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Βασισμένο στην ύλη του σχολικού βιβλίου ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ Γρήγορα τεστ Γλώσσα Γ Δημοτικού Γ 1 ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Ενότητα 1η Πάλι μαζί Γραμματική Συντακτικό Οικογένειες λέξεων

Διαβάστε περισσότερα

Β τάξη. Κειµενικοί στόχοι Λεξικογραµµατικοί στόχοι Γραπτά µηνύµατα του περιβάλλοντος

Β τάξη. Κειµενικοί στόχοι Λεξικογραµµατικοί στόχοι Γραπτά µηνύµατα του περιβάλλοντος Β τάξη Στο δρόµο για το σχολείο Ενότητα Κειµενικοί στόχοι Λεξικογραµµατικοί στόχοι Γραπτά µηνύµατα του περιβάλλοντος Προφορικός λόγος: Απαντητική ετοιµότητα Αναδιήγηση Συζήτηση Διατύπωση γνώµης Κατάτµηση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Βασισμένο στην ύλη του σχολικού βιβλίου ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ Γρήγορα τεστ Γλώσσα Γ Δημοτικού Γ 2 ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Ενότητα 4η Ο κόσμος γύρω μας Βασικό λεξιλόγιο σκουπίζω, σκουπιδότοπος,

Διαβάστε περισσότερα

Πρόσεξε τα παρακάτω παραδείγματα:

Πρόσεξε τα παρακάτω παραδείγματα: 1 Το άρθρο, γενικά Πρόσεξε τα παρακάτω παραδείγματα: Αυτός είναι ο Γιάννης, αυτή είναι η Έλσα και αυτό είναι το σκυλάκι τους. Οι μπαμπάδες και οι μαμάδες καμιά φορά είναι αυστηροί με τα παιδιά τους. Γιωργάκη,

Διαβάστε περισσότερα

Η αλφαβήτα μας. Α α Ι ι Ρ ρ Β β Κ κ Σ σ ς Γ γ Λ λ Τ τ Δ δ Μ μ Υ υ Ε ε Ν ν Φ φ Ζ ζ Ξ ξ Χ χ Η η Ο ο Ψ ψ Θ θ Π π Ω ω

Η αλφαβήτα μας. Α α Ι ι Ρ ρ Β β Κ κ Σ σ ς Γ γ Λ λ Τ τ Δ δ Μ μ Υ υ Ε ε Ν ν Φ φ Ζ ζ Ξ ξ Χ χ Η η Ο ο Ψ ψ Θ θ Π π Ω ω ΕΡΜΙΟΝΗ ΓΑΚΗ 2 3 Η αλφαβήτα μας Α α Ι ι Ρ ρ Β β Κ κ Σ σ ς Γ γ Λ λ Τ τ Δ δ Μ μ Υ υ Ε ε Ν ν Φ φ Ζ ζ Ξ ξ Χ χ Η η Ο ο Ψ ψ Θ θ Π π Ω ω 4 Το ελληνικό αλφάβητο έχει 24 γράμματα: Α α άλφα Ι ι γιώτα Ρ ρ ρο Β β

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Εργασία Επαγγέλματα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Εργασία Επαγγέλματα ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Εργασία Επαγγέλματα Ενότητα: Εργασία Επαγγέλματα (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: A1, A2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες Διάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ:ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ ΚΥΒΕΛΗ

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ:ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ ΚΥΒΕΛΗ 6/ΘΕΣΙΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΠΑΔΙΑΝΙΚΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΚΑΙ Β ΤΑΞΗ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ:ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ ΚΥΒΕΛΗ Γεια σας! Είμαι η κυρία «Γραμματικούλα». Με λένε έτσι γιατί έχω πάρα πολλές γνώσεις γραμματικής. Ήρθα

Διαβάστε περισσότερα

Β ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ. Αρσενικά και θηλυκά σε ως και ουδέτερα σε ων. Α. ΑΣΥΝΑΙΡΕΤΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ

Β ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ. Αρσενικά και θηλυκά σε ως και ουδέτερα σε ων. Α. ΑΣΥΝΑΙΡΕΤΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ Β ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ Περιλαμβάνει τις εξής κατηγορίες: ΑΣΥΝΑΙΡΕΤΑ ΣΥΝΗΡΗΜΕΝΑ ΑΤΤΙΚΟΚΛΙΤΑ Αρσενικά και θηλυκά σε ος και ουδέτερα σε ον. Αρσενικά και θηλυκά σε ους και ουδέτερα σε ουν. Αρσενικά και θηλυκά σε ως

Διαβάστε περισσότερα

Kangourou Greek Competition 2014

Kangourou Greek Competition 2014 Thales Foundation Cyprus P.O. Box 28959, CY2084 Acropolis, Nicosia, Cyprus Kangourou Greek Competition 2014 Level 3 4 Γ - Δ Δημοτικού 15 Νοεμβρίου/November 2014 10:00 11:15 Ερωτήσεις 1 12 = 3 βαθμοί η

Διαβάστε περισσότερα

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Ε Τάξη Όνομα: Ημερομηνία 1. Ορθογραφία 2. Άκουσε και βάλε στο φαγητό που αρέσει στη Μαρίνα. 1 3. Σημείωσε με το ζώο που έχει το κάθε παιδί. Μαρίνα Γάτα σκύλος κουνέλι χρυσόψαρο

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Ejercicios de Gramática

Ejercicios de Gramática 1. Γραψτε το σωστό άρθρο Παιδί Φοιτητής Ελλάδα Έλληνας Μαδρίτη Λολούδι Αναπτήρας Παλτό Νερό Άνθρωπος Βιβλίο Γυναίκα Άντρας Σχολείο Βιβλιοθήκη Μάθημα Λέξη Γλώσσα Σπίτι Λογαριασμός Λόγος Κόρη Ήλιος Παραλία

Διαβάστε περισσότερα

Θέµατα Μορφολογίας της Νέας Ελληνικής Ι. Κώστας Δ. Ντίνας Πανεπιστήµιο Δυτικής Μακεδονίας

Θέµατα Μορφολογίας της Νέας Ελληνικής Ι. Κώστας Δ. Ντίνας Πανεπιστήµιο Δυτικής Μακεδονίας Θέµατα Μορφολογίας της Νέας Ελληνικής Ι Κώστας Δ. Ντίνας Πανεπιστήµιο Δυτικής Μακεδονίας Η παρουσίαση επιλεγµένα θέµατα µορφολογίας της νέας ελληνικής µορφολογικά χαρακτηριστικά της ΝΕ, η λέξη στη νέα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΣΧΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΣΧΑ Όνομα:. Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ημερομηνία :. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΣΧΑ Ουσιαστικά και επίθετα 1. Συμπληρώνω τα κενά των παρακάτω προτάσεων βάζοντας τα ουσιαστικά της παρένθεσης στον κατάλληλο αριθμό και πτώση.

Διαβάστε περισσότερα

ΓΛΩΣΣΑ ΦΥΛΛΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΟΝΟΜΑ:??? Ά ΜΕΡΟΣ

ΓΛΩΣΣΑ ΦΥΛΛΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΟΝΟΜΑ:??? Ά ΜΕΡΟΣ ΓΛΩΣΣΑ 9-12-2013 ΦΥΛΛΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΟΝΟΜΑ:??? Η καρδιά ενός ποντικού Ρόαλντ Νταλ Ά ΜΕΡΟΣ Ήταν υπέροχα που ξαναβρεθήκαμε πάλι στη Νορβηγία, στο όμορφο παλιό σπίτι της γιαγιάς μου. Μα τώρα που ήμουν τόσο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Καλημέρα! A ΜΕΡΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ Καλημέρα! Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους Καλημέρα,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΘΡΑ. Μικρές λέξεις που μπαίνουν μπροστά από ουσιαστικά, επίθετα, τις κλιτές μετοχές και ορισμένες αντωνυμίες. ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ

ΑΡΘΡΑ. Μικρές λέξεις που μπαίνουν μπροστά από ουσιαστικά, επίθετα, τις κλιτές μετοχές και ορισμένες αντωνυμίες. ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΑΡΘΡΑ Μικρές λέξεις που μπαίνουν μπροστά από ουσιαστικά, επίθετα, τις κλιτές μετοχές και ορισμένες αντωνυμίες. Μας δείχνουν για τη λέξη που τα ακολουθεί: Το γένος: αρσενικό, θηλυκό ουδέτερο Τον αριθμό:

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ

ΒΑΣΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΒΑΣΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑ 2007 Συγγραφική ομάδα: Μαρία Τζεβελέκου, Βίκυ Κάντζου, Σπυριδούλα Σταμούλη Εικονογράφηση: Ελευθέριος Βλαχάκης Σελιδοποίηση, εκτύπωση : On Demand A.E. Λ. Κορωπίου -

Διαβάστε περισσότερα

Διάλεκτοι/Ιδιώματα. Εργασια: Παράδοση εργασίας:

Διάλεκτοι/Ιδιώματα. Εργασια: Παράδοση εργασίας: Διάλεκτοι/Ιδιώματα Εργασια: Θα πρέπει να επιλέξετε ένα άτομο ηλικίας άνω των 60 ετών που να χρησιμοποιεί διάλεκτο ή ιδίωμα της ελληνικής γλώσσας και να συμπληρώσετε το παρακάτω ερωτηματολόγιο με βάση τα

Διαβάστε περισσότερα

Table of Contents. Περιεχόμενα Γραμματικής - Grammar Contents

Table of Contents. Περιεχόμενα Γραμματικής - Grammar Contents Table of Contents Περιεχόμενα Γραμματικής - Grammar Contents 4 Επανάληψη - Review 5 Μάθημα πρώτο - 1 Μια ελληνική οικογένεια 11 Μάθημα δεύτερο - 2 Η Μαργαρίτα 14 Μάθημα τρίτο - 3 O Νίκος 17 Μάθημα τέταρτο

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014 Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12 ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014 ΒΙΒΛΙΟΠΟΝΤΙΚΕΣ 2013-2014 ΓΕΙΑ ΣΑΣ, ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ 12 ΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ. ΕΜΕΙΣ ΓΡΑΨΑΜΕ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΗΘΗ ΛΑΘΗ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ

ΣΥΝΗΘΗ ΛΑΘΗ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ 1) ΑΠΟΘΕΤΙΚΑ ΡΗΜΑΤΑ Πολλά ρήματα έχουν ρηματικούς τύπους και στις δύο φωνές, π.χ. κλείνω κλείνομαι. Υπάρχουν και ρήματα που έχουν τύπους μόνο σε μία φωνή. Τα ρήματα που έχουν μόνο παθητική φωνή ονομάζονται

Διαβάστε περισσότερα

Α τάξη. Βρες και κύκλωσε παρακάτω όλες αυτές τις λέξεις που είναι γραμμένες δίπλα:

Α τάξη. Βρες και κύκλωσε παρακάτω όλες αυτές τις λέξεις που είναι γραμμένες δίπλα: [ Στον τομέα των ερευνών, σ αυτή την ιστοσελίδα, μπορεί να δει κανείς μια μικρή μας έρευνα για τα ορθογραφικά λάθη στο δημοτικό σχολείο. Με βάση τη συχνότητα των λαθών που διαπράχτηκαν κατά τμήμα, καταρτίσαμε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 Eπιστροφή στα ουσιαστικά: Η γενική

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 Eπιστροφή στα ουσιαστικά: Η γενική ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 Eπιστροφή στα ουσιαστικά: Η γενική Τα ουσιαστικά συνήθως συνοδεύονται από λέξεις οι οποίες παρέχουν επιπλέον πληροφορίες γι αυτά. Τέτοιου είδους λέξεις µπορεί να ανήκουν σε διαφορετικές κατηγορίες

Διαβάστε περισσότερα

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Δ Τάξη Όνομα: Ημερομηνία: 1. Ακούω και γράφω (Ορθογραφία) 2. Άκουσε προσεκτικά και γράψε ό,τι λείπει - Ευτυχία μου γεια σου. Τι κάνεις; - Γεια σου Αντώνη. Είμαι καλά. Εσύ; -

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 202-203 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα η Ενότητα Οι πρώτες μέρες σε ένα σχολείο Διδακτικές : 9

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω 1 ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα ανήκουν στα κλιτά μέρη του λόγου και φανερώνουν ότι κάποιο πρόσωπο, ζώο ή πράγμα κάνει κάτι (κάποια ενέργεια), ή παθαίνει κάτι από κάποιον άλλον, ή από τον εαυτό του ή βρίσκεται σε

Διαβάστε περισσότερα

2 Aγαπώ τα ζώα. Δείτε και δείξτε. η γάτα ο σκύλος το καναρίνι. η κατσίκα η αγελάδα το πρόβατο. το γουρούνι το άλογο το γαϊδούρι

2 Aγαπώ τα ζώα. Δείτε και δείξτε. η γάτα ο σκύλος το καναρίνι. η κατσίκα η αγελάδα το πρόβατο. το γουρούνι το άλογο το γαϊδούρι 2 Aγαπώ τα ζώα Δείτε και δείξτε η γάτα ο σκύλος το καναρίνι η κατσίκα η αγελάδα το πρόβατο το γουρούνι το άλογο το γαϊδούρι 11 η κότα ο πετεινός η πάπια Zώα του δάσους η αλεπού ο λύκος η αρκούδα 12 το

Διαβάστε περισσότερα

Οι τόνοι και τα πνεύματα. Τα αρχαία ελληνικά διαθέτουν τρία τονικά σημάδια: Την οξεία( ), τη βαρεία( `) και την περισπωμένη ( )

Οι τόνοι και τα πνεύματα. Τα αρχαία ελληνικά διαθέτουν τρία τονικά σημάδια: Την οξεία( ), τη βαρεία( `) και την περισπωμένη ( ) Οι τόνοι και τα πνεύματα Τα αρχαία ελληνικά διαθέτουν τρία τονικά σημάδια: Την οξεία( ), τη βαρεία( `) και την περισπωμένη ( ) Επιπλέον διαθέτουν τρία ακόμη σύμβολα : Την ψιλή ( ) και τη δασεία ( ) στα

Διαβάστε περισσότερα

Στόχος 5 ος ιαβάζει και γράφει λέξεις που περιέχουν δίψηφα φωνήεντα και συνδυασµούς ει, ευ, ου, ια, αυ) π.χ. ευτυχία, ουρανός, αυτός κλπ.

Στόχος 5 ος ιαβάζει και γράφει λέξεις που περιέχουν δίψηφα φωνήεντα και συνδυασµούς ει, ευ, ου, ια, αυ) π.χ. ευτυχία, ουρανός, αυτός κλπ. ΕΝΟΤΗΤΑ 8 η Ι ΑΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΓΡΑΦΗΣ Κατά την Φλωράτου (2002) για τη διδαχή της πρώτης ανάγνωσης βάζουµε τους εξής στόχους : Στόχος 1 ος Αναγνωρίζει και γράφει κάθε γράµµα της αλφαβήτας χωρίς δισταγµούς.

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ

ΒΑΣΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΒΑΣΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑ 2007 Συγγραφική ομάδα: Μαρία Τζεβελέκου, Βίκυ Κάντζου, Σπυριδούλα Σταμούλη Εικονογράφηση: Ελευθέριος Βλαχάκης Σελιδοποίηση, εκτύπωση : On Demand A.E. Λ. Κορωπίου -

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ Ειρήνη Φιλιππάκη-Warburton Μιχαήλ Γεωργιαφέντης Γεώργιος Κοτζόγλου Μαργαρίτα Λουκά

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ Ειρήνη Φιλιππάκη-Warburton Μιχαήλ Γεωργιαφέντης Γεώργιος Κοτζόγλου Μαργαρίτα Λουκά ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ Ειρήνη Φιλιππάκη-Warburton Μιχαήλ Γεωργιαφέντης Γεώργιος Κοτζόγλου Μαργαρίτα Λουκά Γραμματική Ε και Στ ημοτικού Τόμος 2ος Γραμματική

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ. Μ. Τζεβελέκου Β. Κάντζου Σ. Σταμούλη

ΒΑΣΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ. Μ. Τζεβελέκου Β. Κάντζου Σ. Σταμούλη ΒΑΣΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ Μ. Τζεβελέκου Β. Κάντζου Σ. Σταμούλη ΒΑΣΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑ 2007 Συγγραφική ομάδα: Μαρία Τζεβελέκου, Βίκυ Κάντζου, Σπυριδούλα Σταμούλη Εικονογράφηση: Ελευθέριος

Διαβάστε περισσότερα

Φυλλάδιο Εργασίας 1. Ενδεικτικές Απαντήσεις. Αξιολόγηση Διδακτικών Δραστηριοτήτων από τα διδακτικά εγχειρίδια

Φυλλάδιο Εργασίας 1. Ενδεικτικές Απαντήσεις. Αξιολόγηση Διδακτικών Δραστηριοτήτων από τα διδακτικά εγχειρίδια Φυλλάδιο Εργασίας 1 Ενδεικτικές Απαντήσεις Αξιολόγηση Διδακτικών Δραστηριοτήτων από τα διδακτικά εγχειρίδια Κωνσταντίνος Κακαρίκος, Ευφροσύνη Κοντοκώστα k_kakarikos@hotmail.com efkodok@yahoo.gr Δραστηριότητα

Διαβάστε περισσότερα

[Γραμματική. Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο

[Γραμματική. Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο ΤΟ ΑΡΘΡΟ Άρθρο είναι η μονοσύλλαβη κλιτή λέξη, η οποία χρησιμοποιείται πριν από ουσιαστικά και επίθετα (ή πριν από λέξεις που παίζουν το ρόλο ουσιαστικών και επιθέτων, όπως στη φράση: το λέγω είναι ρήμα).

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ Βασίλης Αναστασίου

ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ Βασίλης Αναστασίου ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Η γλώσσα μας αποτελείται από λέξεις. Λέξεις μικρές ή και μεγάλες, συνηθισμένες ή ασυνήθιστες. Ο αριθμός των λέξεων της γλώσσας μας είναι τεράστιος. Η ελληνική γλώσσα είναι η πλουσιότερη

Διαβάστε περισσότερα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου. Κύρια ονόματα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου. Κύρια ονόματα Ενότητα 2η : «Στο σπίτι και στη γειτονιά» Κύρια ονόματα...10 Γενική πτώση ουσιαστικών...11 Επίθετα...11 Συγκριτικός Βαθμός επιθέτων...11 Ενεστώτας: οριστική ενεργητικής και παθητικής φωνής...12 Βοηθητικό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Βασισμένο στην ύλη του σχολικού βιβλίου ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ Γρήγορα τεστ Γλώσσα Ε Δημοτικού Ε 2 ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Ενότητα 7η Μουσική Βασικό λεξιλόγιο συναυλία, συγκρότημα, ρυθμίζω,

Διαβάστε περισσότερα

Ας θυμηθούμε τι μάθαμε φέτος!!! Όνομα: Τάξη: Α+

Ας θυμηθούμε τι μάθαμε φέτος!!! Όνομα: Τάξη: Α+ Ας θυμηθούμε τι μάθαμε φέτος!!! Όνομα: Τάξη: Α+ ΜΕΡΟΣ Α : ΑΚΡΟΑΣΗ (Listening) Άσκηση 1: Βάλε στα ζώα που ακούω. Εισήγηση: Να χρησιμοποιηθούν φωνές ζώων ή η δασκάλα/ο δάσκαλος να ετοιμάσει ένα μικρό διάλογο

Διαβάστε περισσότερα

Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 1 (για µαθητές της Γ' και ' τάξης ηµοτικού)

Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 1 (για µαθητές της Γ' και ' τάξης ηµοτικού) Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 1 (για µαθητές της Γ' και ' τάξης ηµοτικού) Ερωτήσεις 3 πόντων: 1) Η γάτα θέλει να πάει στο γάλα και το ποντίκι στο τυρί, ακολουθώντας τους δρόµους του κήπου. Οι διαδροµές

Διαβάστε περισσότερα

2. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ОРФОГРАФИЯ. Προβληματικός κύκλος : - o - - e - - i - - a. ουδέτερο / επίθετο το ρούχο το ακριβό ποδήλατο

2. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ОРФОГРАФИЯ. Προβληματικός κύκλος : - o - - e - - i - - a. ουδέτερο / επίθετο το ρούχο το ακριβό ποδήλατο 2. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ОРФОГРАФИЯ Konstantinos Thodis by Προβληματικός κύκλος : - o - - e - - i - - a 1. - o - ( ο ) ουδέτερο / επίθετο το ρούχο το ακριβό ποδήλατο Средний / прилагательное το βιβλίο το νέο περιοδικό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΜΟΝΑ Α ΑΥΤΟΜΑΤΗΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΜΟΝΑ Α ΑΥΤΟΜΑΤΗΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΜΟΝΑ Α ΑΥΤΟΜΑΤΗΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ Ονοµατικά σύνολα της Νέας Ελληνικής: Εξάλειψη µορφολογικών αµφισηµιών

Διαβάστε περισσότερα

Εικονογράφηση Λήδα Τσουχνικά ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

Εικονογράφηση Λήδα Τσουχνικά ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Εικονογράφηση Λήδα Τσουχνικά ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΕΣΥΠΡΗ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΑΝΙΑΤΗ Εικονογράφηση Λήδα Τσουχνικά EΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Περιεχόμενα Η παρέα στον παιδικό σταθμό Στον παιδικό σταθμό...6

Διαβάστε περισσότερα

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1 Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE 1 Όνομα:.... Ημερομηνία:... 1. Διάβασε το κείμενο και συμπλήρωσε τις εργασίες. (Στο τηλέφωνο) Παρακαλώ! Έλα Ελένη. Επιτέλους σε βρήκα! Τι κάνεις; Πώς είσαι; Πού ήσουν όλο το Σαββατοκυριάκο;

Διαβάστε περισσότερα

Ασκήσεις Γραμματικής

Ασκήσεις Γραμματικής Όνομα:. Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ημερομηνία :. Ασκήσεις Γραμματικής 1. Συμπληρώνω τα ρήματα όπως στο παράδειγμα : (εγώ) στήνομαι (εγώ) αστειεύομ (εμείς) στρώνουμ (εσύ) φυλάγεσ (αυτός) σηκώνετ (αυτός) διορθώνετ (εσύ)

Διαβάστε περισσότερα

5 Ο Δ. Σ ΜΟΣΧΑΤΟΥ ΣΤ ΤΑΞΗ 26-04- 2013

5 Ο Δ. Σ ΜΟΣΧΑΤΟΥ ΣΤ ΤΑΞΗ 26-04- 2013 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ ΓΛΩΣΣΑ 1. Στις παρακάτω προτάσεις να υπογραμμίσεις το αντικείμενο και να γράψεις μέσα στις παρενθέσεις σε ποια πτώση βρίσκεται, σε ποιον αριθμό και ποιο γένος Ο Βασίλης

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ 14 η ΕΦΟΡΕΙΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ 1. Λίγα λόγια για το αρχοντικό 2 2. Το παραμύθι της τοιχογραφίας! (Πρόταση) 3 3. Βρες τη λέξη! (Λύση) 9 4. Ζήσε στον 18 ο αιώνα..

Διαβάστε περισσότερα

Óå Ýíá ó ïëåßï óôçí ÁèÞíá

Óå Ýíá ó ïëåßï óôçí ÁèÞíá Eíüôçôá 8 Óå Ýíá ó ïëåßï óôçí ÁèÞíá ΠΙΟ ΨΗΛΟΣ = ΨΗΛΟΤΕΡΟΣ Κοίταξε το παράδειγμα και συμπλήρωσε τους πίνακες Look at the examples and fill in the tables Ο Αντρέας είναι ψηλός. H Χριστίνα είναι λεπτή. Ο

Διαβάστε περισσότερα

Εργασίες. Γένη των επιθέτων Τα επίθετα έχουν τρία γένη και συμφωνούν πάντα στο γένος, στον αριθμό και στην πτώση με το ουσιαστικό που συνοδεύουν.

Εργασίες. Γένη των επιθέτων Τα επίθετα έχουν τρία γένη και συμφωνούν πάντα στο γένος, στον αριθμό και στην πτώση με το ουσιαστικό που συνοδεύουν. Όνομα: / /20 Εργασίες Τι είναι τα επίθετα ; Επίθετα είναι οι λέξεις που μας λένε ποια ιδιότητα έχουν τα ουσιαστικά που συνοδεύουν. Π.χ. Θέλω έναν ώριμο ανανά, τρεις μεγάλες μελιτζάνες και 10 γλυκά πορτοκάλια.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. -από πού είσαι; Ο Αλέξανδρος γνωρίζει μια κοπέλα...

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. -από πού είσαι; Ο Αλέξανδρος γνωρίζει μια κοπέλα... ΕΝΟΤΗΤΑ 2 Από πού είσαι; A ΜΕΡΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ Αλέξανδρος: Από πού είσαι; Πηνελόπη: Είμαι από την Ελλάδα. Από πού είσαι; Σοφία: Πολ: Εσείς από πού είστε; Είμαι από το Βέλγιο.

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΤ ΤΑΞΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΛΩΣΣΑ

ΘΕΜΑΤΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΤ ΤΑΞΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΛΩΣΣΑ Ονοματεπώνυμο: ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: ΘΕΜΑΤΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΤ ΤΑΞΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΛΩΣΣΑ Άννα Φρανκ [Από το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ] Αγαπητή Κίτυ, Η μητέρα είναι τρομερά εκνευρισμένη, πράγμα

Διαβάστε περισσότερα

Ασκήσεις. Πρέπει να ξέρω ότι: Οτιδήποτε χωρίζεται σε ίσα μέρη είναι μια ακέραιη μονάδα.

Ασκήσεις. Πρέπει να ξέρω ότι: Οτιδήποτε χωρίζεται σε ίσα μέρη είναι μια ακέραιη μονάδα. Μάθημα 8 ο Ασκήσεις. Συμπλήρωσε τα παρακάτω κενά : Η Κυριακή έκοψε ένα μήλο σε ίσα μέρη Το μήλο είναι η ακέραιη μονάδα. Χωρίστηκε σε τέσσερα () ίσα μέρη. Τι μέρος του μήλου αντιπροσωπεύει κάθε κομμάτι

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Test Unit 1 Match 4 Match 3 Example: Complete: η, το 3 Example:

Test Unit 1 Match 4 Match 3 Example: Complete: η, το 3 Example: Test Unit 1 Σύνολο: /20 1 Match Βαθμοί: 4 2 Match Βαθμοί: 3 1. Μ κ 2. Α ω 3. Κ ε 4. Λ μ 5. Η α 6. Ω υ 7. Ν λ 8. Ε ν 9. Υ η Example: η μαμά 1. το νερό 2. το μήλο 3. το λεμόνι 4. η καρέκλα 5. η κότα 6. το

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Σοφία είναι γραμματέας σε γραφείο. Εκεί γνωρίζει το Γιώργο Βασιλείου και το Νεκτάριο Ντίνου.

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Σοφία είναι γραμματέας σε γραφείο. Εκεί γνωρίζει το Γιώργο Βασιλείου και το Νεκτάριο Ντίνου. ΕΝΟΤΗΤΑ 4 Από δώ η οικογένειά μου A ΜΕΡΟΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ 1 ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Η Σοφία είναι γραμματέας σε γραφείο. Εκεί γνωρίζει το Γιώργο Βασιλείου και το Νεκτάριο Ντίνου. Καλημέρα σας. Γιώργος

Διαβάστε περισσότερα

Ολοι είμαστε αδέλφια

Ολοι είμαστε αδέλφια ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Θρησκευτικά Γ Δημοτικού (Μέρος Α ) Ολοι είμαστε αδέλφια ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Θρησκευτικά Γ Δημοτικού Ολοι είμαστε αδέλφια (Μέρος A )

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ. Η σύνταξη μιας πρότασης

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ. Η σύνταξη μιας πρότασης ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ Η σύνταξη μιας πρότασης Τα δύο πιο βασικά στοιχεία σε κάθε πρόταση είναι το ρήμα και το ουσιαστικό. Το κομμάτι της πρότασης που αναφέρεται στο ρήμα το λέμε ρηματικό σύνολο (ΡΣ) ή ρηματικό

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε;

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε; ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Πώς σε λένε; A ΜΕΡΟΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Πώς σε λένε; Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος γνωρίζουν καινούργιους φίλους.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΠΕΔΟ 3-4 ( )

ΕΠΙΠΕΔΟ 3-4 ( ) 1 ΕΠΙΠΕΔΟ 3-4 (2017-18) Διαβάστε το κείμενο «Ο ποντικός και η κόρη του» και απαντήστε τις ερωτήσεις 1-7. Μια φορά ήταν ένας ποντικός κι είχε µια κόρη πολύ όµορφη. Ήθελε να την παντρέψει, µα δεν ήθελε να

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Θηλυκά ουσιαστικά σε -ίσσα

Θηλυκά ουσιαστικά σε -ίσσα Ενότητα 151 η: «Του κόσμου το ψωμί» Θηλυκά ουσιαστικά σε ισσα...39 Ευθύς και πλάγιος λόγος...40 Επιφωνήματα...41 Ουδέτερα ουσιαστικά σε είο...41 Υποκοριστικά...42 Σημεία στίξης: διπλή τελεία-εισαγωγικά...42

Διαβάστε περισσότερα

Test Unit 1 Σύνολο: /20

Test Unit 1 Σύνολο: /20 Test Unit 1 Σύνολο: /20 VOCABULARY 1 Match. 1. καληνύχτα α. 2. καλησπέρα β. 3. το κορίτσι γ. 4. το αγόρι δ. 5. η γυναίκα ε. 6. καλημέρα ζ. 1 2 Match and Circle. Παράδειγμα: χάρακας / πίνακας α. στυλό /

Διαβάστε περισσότερα

Δοκίμιο Αξιολόγησης Α+ Προχωρημένη Τάξη

Δοκίμιο Αξιολόγησης Α+ Προχωρημένη Τάξη Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Α+ Προχωρημένη Τάξη Όνομα: Ημερομηνία: 1. Ακούω και γράφω (Ορθογραφία). 2. Ακούω τις προτάσεις και συμπληρώνω τις λέξεις που λείπουν. Η είναι χρονών. Μένει στην. Την παίζει

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ Ενότητα 5 - Πάμε για επανάληψη Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ 1. Συμπληρώστε τα κενά με λέξεις από το πλαίσιο: βιβλιοθήκη, φιλοσοφία, εγκυκλοπαίδεια, παιδίατρος, φωτογραφία, αθλητισμό, Ελλάδα, σχολείο, φίλο, κινηματογράφο,

Διαβάστε περισσότερα

Ρήματα λέγονται οι λέξεις που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγμα ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μία κατάσταση.

Ρήματα λέγονται οι λέξεις που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγμα ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μία κατάσταση. Τι είναι ρήμα; Παραδείγματα: α) Ο εργάτης δουλεύει β) Ο ήλιος σκεπάστηκε από τα σύννεφα γ) Το μωρό κοιμάται Οι λέξεις «δουλεύει», «σκεπάστηκε», «κοιμάται», λέγονται ρήματα γιατί φανερώνουν ότι ο εργάτης

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα