7 ο ΓΕΛ ΠΕΙΡΑΙΑ Σχολικό έτος ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT) ΤΑΞΗ: A Α Τετράμηνο

Transcript

1 Α.ΒΗΜΑΤΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΡΧΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ 1. Επιλογή του θέματος ερευνητικής εργασίας. 2. Καθορισμός του σκοπού και των στόχων της ερευνητικής εργασίας. 3. Επιμερισμός του θέματος σε υποθέματα, (τομείς) πάνω στους οποίους θα εργασθεί η κάθε υποομάδα Ο μαθητής /τρια πρέπει: Να μπορεί να αυτενεργεί.να ερευνά τις πηγές. Να συνδιαλέγεται. Να αναπτύσσει επιχειρήματα. ΣΤΑΔΙΑ ΟΜΑΔΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (Συμμετοχή όλων). 4. Συγκρότηση των υποομάδων μαθητών. Φάκελος ομάδας, (Φάκελοι 4-5 υποομάδων),και ατομικός. 5. Καθορισμός πορείας της εργασίας (χρονοδιάγραμμα εργασιών και δραστηριοτήτων). Συγκέντρωση πληροφοριών, προγραμματισμός επισκέψεων, κατασκευές κλπ 6. Συγκέντρωση υλικού από κάθε υποομάδα (πληροφοριακού, κλπ) 7. Συζητήσεις, διάλογοι ενημέρωσης (4-5 υποομάδων) και ανατροφοδότηση ομάδας. 8. Επεξεργασία υλικού / διαπιστώσεις / συμπεράσματα υποομάδας. 9. Ανακοίνωση αποτελεσμάτων της υποομάδας από εκπρόσωπο της. 10.Συνεργασία υποομάδων, ανταλλαγή πληροφοριών, σύνθεση αποτελεσμάτων. 11.Δημιουργία τεύχους της γραπτής εργασίας.(εκτύπωση, επισύναψη δειγμάτων κλ) ΤΕΛΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ 12. Παρουσίαση της ομαδικής εργασίας στο σχολείο. (4-5 υποομάδων) 13.Αξιολόγηση ατομική, υποομάδων, και της ομάδας. 14.Δημοσίευση ερευνητικής εργασίας. (διαδίκτυο) Β. ΜΕΘΟΔΟΙ ΕΡΕΥΝΑΣ που χρησιμοποιούμε: 1.ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ π.χ. «Ποιος;» µιλάει; Για να πει «τι»; Σε «ποιον»; «Πώς»; Με «ποιο» στόχο; (ερμηνεία νοήματος) 2. ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΣΤΑΣΕΩΝ 3.ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΕΣ 4.Αναγνωριστικές για επαλήθευση υποθέσεων. Χωρίς προηγούμενες υποθέσεις. 5. Διαγνωστικές Ψάχνουν µια άμεση απάντηση σε πρακτικές ερωτήσεις.

2 Γ. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΕΠΙ ΤΟΠΟΥ (Έρευνες Πεδίου): Μετρήσεις, πειράματα, δοκιμές. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (Ταυτότητα έρευνας, δείγμα πληθυσμού, γραφήματα, συμπεράσματα) ΣΥΝΕΝΤΕΥΞ ΕΙΣ Δ. ΠΗΓΕΣ ΚΕΙΜΕΝΩΝ-ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ για τις ερευνητικές εργασίες. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ Διαδίκτυο (Internet) ΓΡΑΠΤΕΣ Επίσημα Έγγραφα Ιδιωτικά Έγγραφα Εφημερίδες - Τύπος Βιβλία ΦΕΚ (Εφημερίδα κυβέρνησης) Κανονισμοί πρότυπες προδιαγραφές. ΑΛΛΗΣ ΦΥΣΗΣ i. Video Ταινίες κινηματογράφου, ντοκιμαντέρ. ii. Πραγματικές καταστάσεις (αφηγήσεις κλπ) iii. Σχέδια iv. Φωτογραφίες v. Αντικείμενα vi. Πίνακες Ζωγραφικής Ε. ΤΙ ΠΑΡΑΔΙΔΟΥΜΕ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ. (Παραδοτέα από κάθε υπο/ομάδα) 1. Φάκελο ομάδας με ημερολόγια ατομικά και υπο/ομάδων. 2. Γραπτή εργασία με μορφή κειμένου (π.χ. κείμενο, δραστηριότητες, φωτογραφίες, πίνακες,, κλπ. Η εκτύπωση σε μορφή τεύχους μεγέθους Α4, και ηλεκτρονικό αρχείο για ανάρτηση στο διαδίκτυο) 3.Την εργασία με μορφή παρουσίασης. (Powerpoint). Δεν ταυτίζονται, δεν έχουν το ίδιο περιεχόμενο με την γραπτή εργασία. Δεν καταλαμβάνουν την ίδια έκταση, μέγεθος. 4. Τεχνήματα (π..χ. Αφίσες, video, ηχογραφήσεις από συνεντεύξεις, μακέτα κατασκευής, κλπ) Μπορεί να υπάρχουν και δράσεις : Θεατρικό έργο, έκθεση έργων που δημιουργήσαμε π.χ. πίνακες ζωγραφικής.

3 ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ 1.ΔΟΜΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΕΡ.ΕΡ). Μια ερευνητική εργασία (ΕΡ.ΕΡ.) αποτελείται τυπικά από : 1. Εξώφυλλο Τίτλος της εργασίας, Όνομα Καθηγητή/των, Όνομα Ομάδας,Μαθητών/τριών, Τάξη, Τμήμα, Ημερομηνία και τόπος υποβολής της εργασίας 2. Περιεχόμενα 3. Περίληψη (με λέξεις κλειδιά), περίπου λέξεις 4. Πρόλογος 5. ΚΥΡΙΟ ΜΕΡΟΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ εισαγωγή, μεθοδολογία, κεφάλαια, συμπεράσματα. 5.1 Εισαγωγή Η εισαγωγή αποτελεί ένδειξη για τον αναγνώστη του τρόπου με τον οποίο σκοπεύουμε να αντιμετωπίσουμε το θέμα μας. Πρέπει να φανεί ότι αντιλαμβανόμαστε τα σημαντικότερα θέματα. Μια πιθανή εισαγωγή περιλαμβάνει: Υπόβαθρο έρευνας Πρόβλημα και υποθέσεις έρευνας Μεθοδολογία Περίγραμμα της μελέτης Ορισμοί Οριοθέτηση σκοπού της μελέτης και υποθέσεις κλειδιά Μελέτη σχετικής βιβλιογραφίας 5.2- Κεφάλαια I. Ανάλυση / επεξεργασία και ερμηνεία του υλικού, Πληροφοριών II. Ερμηνεία αυτών III. Συμπεράσματα και προτάσεις IV. Αναφορά στις λέξεις του τίτλου ώστε να φανεί ότι απαντήσαμε στα ερωτήματα του V. Υπενθύμιση των ζητημάτων που έχουν συζητηθεί VI. Τονισμός στη σημασία του θέματος VII. Προτάσεις για εφαρμογή ή/και περαιτέρω μελέτη. Περιορισμοί της έρευνας 6. Βιβλιογραφία Στη βιβλιογραφία πρέπει να αναφέρονται όλες οι βιβλιογραφικές παραπομπές που αναφέρονται στην εργασία. Οι συγγραφείς αναφέρονται στο τέλος της εργασίας με αλφαβητική σειρά, και με αρίθμηση. Η βιβλιογραφία είναι δυνατόν να χωριστεί σε ελληνική και ξενόγλωσση. Αποδίδουμε ελεύθερα τις ιδέες που διαβάσαμε κάπου με δικά μας λόγια Σε κάθε περίπτωση οφείλουμε να δείχνουμε με σαφήνεια την προέλευση, με τη χρήση μιας παραπομπής. Το σύστημα συγγραφέα χρονολογίας. (Σύμφωνα με Harvard style). Οι παραπομπές γίνονται μέσα στο κείμενο, σε παρένθεση. Όταν πρόκειται για ένα ή δύο συγγραφείς: επώνυμο συγγραφέα, χρονολογία και σελίδα, πχ: (Αναγνωστοπούλου, 2002: 130). Όταν πρόκειται για περισσότερους από τρεις συγγραφείς, όνομα πρώτου συγγραφέα, «κ.ά.», χρονολογία, πχ.: (Tilleuil, κ.ά., 1991). Αυτούσια αποσπάσματα από κείμενα συγγραμμάτων, μπαίνουν σε εισαγωγικά με αναφορά στο τέλος, της πηγής και των σελίδων του συγγράμματος στις οποίες υπάρχει το κείμενο, πχ: (Peeters, 2003:23). [1] Πάττας Κ., Θερμοδυναμική Εισαγωγή στα Θεμελιώδη και στις Τεχνικές Εφαρμογές, Εκδόσεις Γιαχούδη-Γιαπούλη, Θεσσαλονίκη, (1978).

4 7. Παράρτημα (παραρτήματα) 8. Κατάσταση συμβολισμών, ακρωνυμίων. 2.ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Γενικές οδηγίες Θα πρέπει οι διπλωματικές να παραδίδονται σε αρχείο μορφής.doc. Πρέπει να τηρούνται οι ακόλουθες συμβουλές: Η ερευνητική εργασία πρέπει να χρησιμοποιεί μια από τις συνήθεις γραμματοσειρές. Πρέπει να αποφεύγεται η αλόγιστη χρήση εικόνων, ειδικά εικόνων υψηλής ανάλυσης οι οποίες δεν εξυπηρετούν κάποιο εκπαιδευτικό σκοπό της ερευνητικής εργασίας. Ακολουθούν αναλυτικότερες προδιαγραφές για τη μορφοποίηση του κειμένου αλλά και των εικόνων,: Προδιαγραφές κειμένου Μορφοποίηση σελίδων Μορφοποίηση επικεφαλίδων Κείμενο Δεξιό περιθώριο: 1,25" ή 3,17 cm Αριστερό περιθώριο: 1,25" ή 3,17 cm Επάνω περιθώριο: 1" ή 2,54 cm Κάτω περιθώριο: 1" ή 2,54 cm Πλάτος σελίδας: 21,59 cm ή 8,5", Α4, Ύψος σελίδας: 27,94 cm ή 11" I. Για Τίτλους κεφαλαίων Μέγεθος γραμματοσειράς 16 II. Για τίτλους ενοτήτων Μέγεθος γραμματοσειράς 14 III. Για τίτλους υποενοτήτων Μέγεθος γραμματοσειράς 12 IV. Για λεζάντες εικόνων Μέγεθος γραμματοσειράς 10 Στοίχιση στο μέσο κάτω από την εικόνα Διάστιχο: 1,5 Γραμματοσειρά: Arial, Times New Roman, Calibri (Σώμα), κ.λπ Στοίχιση: Justify Κωδικοποίηση: Unicode

5 Μέγεθος γραμματοσειράς: 12, 10 για τα υποσέλιδα, τους δείκτες και τους εκθέτες Παράγραφοι Η κάθε παράγραφος θα πρέπει να ξεκινά σε νέα γραμμή και να αφήνει στην αρχή της κενό περίπου τριών χαρακτήρων (0.63cm ή 0.2 in). Προδιαγραφές εικόνας. Εικόνα γενικού τύπου Οι εικόνες γενικού τύπου είναι απλές εικόνες δίχως κάποιο συγκεκριμένο εκπαιδευτικό σκοπό, που στοχεύουν στη βελτίωση της συνολικής εικόνας της ΕΡ.ΕΡ. Παράδειγμα μιας τέτοιας εικόνας είναι η προτομή του Πραξιτέλη δίπλα σε μια αναφορά σε αυτόν. Ευκρίνεια τουλάχιστον: 300 dpi Βάθος χρώματος: 24bit Κωδικοποίηση: jpeg, gif, bmp, tiff, png Αρίθμηση πινάκων, ή εικόνων, ή διαγραμμάτων: Συνήθως αριθμούνται κατά κεφάλαιο. π.χ.:πίνακας 2.1 (πίνακας 1, κεφαλαίου 2.) Αριθμός κεφαλαίου Αριθμός πίνακα, ή εικόνας, ή διαγράμματος, με ανεξάρτητη αρίθμηση Αρίθμηση εικόνων, ή διαγραμμάτων : Γίνεται ακριβώς όμοια όπως και η αρίθμηση των πινάκων, αλλά είναι ανεξάρτητη από την αρίθμηση των πινάκων. Π.χ. Ε 4.3., Δ 4.1. Εικόνα 3 κεφαλαίου 4, κλ. Διάγραμμα 1 κεφ 4. Με βάση τα παραπάνω: Μια σελίδα Α4 περιέχει περίπου λέξεις (πλήρες κείμενο χωρίς φωτογραφίες, πίνακες, διαγράμματα).

6 3.ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΓΕΝΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Με δεδομένο τον περιορισμένο χρόνο που είναι διαθέσιμος για την παρουσίαση των ερευνητικών εργασιών, και την απόλυτα κατανοητή τάση των μαθητών να θέλουν να παρουσιάσουν εκτεταμένα τα αποτελέσματα της πολύμηνης δουλειάς τους, κρίνεται σκόπιμο να γίνουν οι ακόλουθες επισημάνσεις: Ο χρόνος παρουσίασης κάθε εργασίας της υποομάδας ΕΡ.ΕΡ είναι λεπτά. Σημαντικό είναι να δίνεται έμφαση στα στοιχεία της εργασίας που παρουσιάζουν ενδιαφέρον για τους συμμαθητές μας καθώς και το ακροατήριο. Είναι απολύτως αναγκαίο η παρουσίαση να έχει σαφή, εύκολα κατανοητή δομή, ώστε να μπορούν να την παρακολουθούν οι ακροατές. Επομένως προτείνεται οι παρουσιάσεις να έχουν διάρθρωση της ακόλουθης μορφής: 1. Εισαγωγή Σκοπός και στόχοι της εργασίας. 2. Μεθοδολογία που ακολουθήθηκε. 3. Ιδιαιτερότητες και δυσκολίες που ανέκυψαν κατά την εκπόνηση και ο τρόπος που αντιμετωπίστηκαν. 4. Ερευνητικό μέρος. Αποτελέσματα. 5. Συμπεράσματα. Τέλος, κρίνεται σκόπιμο να θυμίσουμε τέσσερα ακόμη σημεία, που θα βοηθήσουν στην επίτευξη μίας πετυχημένης παρουσίασης: Ένα διάγραμμα είναι πολύ πιο παραστατικό από εκτενείς πίνακες ή μακροσκελείς αναφορές. Ο μέσος ακροατής δυσκολεύεται να συγκρατήσει πολλούς αριθμούς και ανάλογες παραπομπές. Είναι άσκοπο να γίνεται εκτενής αναφορά σε ευρύτερα γνωστά θεωρητικά θέματα. Η τήρηση του χρονικού περιορισμού, απαιτεί προετοιμασία.