ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Καθηγητής: Ρετσινάς Σωτήριος

Transcript

1 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Καθηγητής: Ρετσινάς Σωτήριος

2 Η ατομική εργασία

3 Στάδια επιλογής ατομικής εργασίας Επιλογή θέματος (κατασκευής) Ανήκει το έργο σε μία ή περισσότερές τεχνολογικές ενότητες Μπορώ να βρω πληροφορίες για το συγκεκριμένο έργο Μπορώ να κατασκευάσω το έργο

4 Δομή ατομικής εργασίας 1. Εξώφυλλο 2. Περιεχόμενα 3. Κατάλληλες εικόνες 4. Τεχνικά σχέδια 5. Πίνακας εργαλείων Υλικών 6. Κοστολόγηση έργου 7. Βιβλιογραφία

5 Εξώφυλλο Στο εξώφυλλο γράφουμε: 1. Το όνομα του σχολείου (π.χ. 4 ο Γυμνάσιο Σπάρτης «Γιάννης Ρίτσος», Γυμνάσιο Καστορείου) 2. Το σχολικό έτος ( ) 3. Την τάξη και το τμήμα (π.χ. Τάξη Α, Τμήμα 2) 4. Το μάθημα (π.χ. Τεχνολογία) 5. Το όνομα και το επώνυμο του μαθητή 6. Τον τίτλο του έργου (π.χ. Αερόστατο, Ηλεκτρονικός υπολογιστής) 7. Μια εικόνα σχετική με το έργο ή μια φωτογραφία του έργου μας 8. Το όνομα και το επώνυμο του καθηγητή

6 Εισαγωγή - 1 ο Κεφάλαιο ΕΙΣΑΓΩΓΗ Γράφουμε λίγα λόγια (1-2 παραγράφους) τους προσωπικούς λόγους που μας έκαναν να επιλέξουμε το συγκεκριμένο αντικείμενο και παρουσιάζουμε με συντομία τις ενότητες της εργασίας που ακολουθούν. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Ο Στο πρώτο κεφάλαιο αναλύουμε και περιγράφουμε την τεχνολογική ενότητα που ανήκει το έργο 1.1 Γενικά χαρακτηριστικά της τεχνολογικής ενότητας 1.2 Εξέλιξη δημιουργημάτων (αντικειμένων) της ενότητας στο χρόνο (ιστορική εξέλιξη της τεχνολογικής ενότητας) 1.3 Η θέση του αντικειμένου στην τεχνολογική ενότητα

7 2 ο Κεφάλαιο ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο (σελ.53 σχολικού βιβλίου ): Παρουσιάζουμε την χρονολογική βελτίωση του τεχνολογικού αντικειμένου που μελετάμε, από την ανακάλυψή του μέχρι τις σύγχρονες εξελίξεις. Παράλληλα επισημαίνουμε και τις επιδράσεις που επέφερε στον τρόπο ζωής του ανθρώπου, όποτε είχαμε μεταβολή του.(3-4 ενότητες από την ανακάλυψη του έως τις σύγχρονες εξελίξεις του). 2.1 (τίτλος συνήθως χρονική περίοδος) 2.2 (τίτλος συνήθως χρονική περίοδος) 2.3 (τίτλος συνήθως χρονική περίοδος) 2.4 (τίτλος συνήθως χρονική περίοδος)

8 3 ο Κεφάλαιο Κεφάλαιο 3ο : Χρησιμότητα του ατομικού έργου (σελ σχολικού βιβλίου ): Αναπτύσσουμε τις θετικές και αρνητικές επιπτώσεις από την χρήση του α) στην κοινωνία β) στην οικονομία γ) στον πολιτισμό και δ) στο περιβάλλον.(3-4 ενότητες,μία για κάθε τομέα που επιδρά ). 3.1 (κοινωνία) 3.2 (οικονομία) 3.3 (πολιτισμό) 3.4 (περιβάλλον)

9 4 ο Κεφάλαιο Κεφάλαιο 4ο : Κατασκευαστικά στοιχεία και αρχή λειτουργίας ατομικού έργου (σελ.51-52,53-54 σχολικού βιβλίου) : Παρουσιάζουμε α)τα μέρη πού αποτελούν το θέμα που μελετάμε (1η ενότητα ) β) άλλα είδη του (2η ενότητα ) γ) τον τρόπο λειτουργίας του συγκεκριμένου θέματος με απλή περιγραφή για κάθε τμήμα του, χωρίς ιδιαίτερες λεπτομέρειες που απαιτούν εξειδικευμένες γνώσεις (3η ενότητα ). 4.1 (Τίτλος) 4.2 (Τίτλος) 4.3 (Τίτλος)

10 5 ο Κεφάλαιο Κεφάλαιο 5 ο : Φωτογραφίες και σχεδιαγράμματα του ατομικού έργου Παραθέτουμε φωτογραφικό υλικό πίνακες σχεδιαγράμματα κ.ά. σχετικά με το θέμα μας. Αν έχουμε αρκετές εικόνες τις χωρίζουμε σε ενότητες (4α,4β,4γ) ανάλογα με την χρονολογική σειρά εμφάνισής τους ή ανάλογα με το είδος τους. Σε κάθε εικόνα αναφέρουμε τον αριθμό της (Εικ. 1, Εικ 2, Εικ. 3 κ.ο.κ. μέχρι την τελευταία ) και κείμενο που αναφέρει το τι παρουσιάζει. Οι μικρές εικόνες τοποθετούνται πάντα προς το έξω μέρος της σελίδας ενώ το κείμενό τους αριστερά ή δεξιά στο μέσα μέρος της σελίδας.

11 6 ο Κεφάλαιο Κεφάλαιο 6 ο : Σχεδίαση του ατομικού έργου (σελ.52 σχολικού βιβλίου) : Παρουσιάζουμε τεχνικά σχέδια από τις βασικές όψεις του αντικειμένου που θα κατασκευάσουμε. Ο τρόπος σχεδίασης θα εξηγηθεί σε μαθήματα 2-3 διδακτικών ωρών που θα αφιερώσουμε σ αυτό το κεφάλαιο, ξεκινώντας από την μορφή του σκαριφήματος και καταλήγοντας στην τελική σχεδίαση με αναφορά στην κλίμακα κυρίως ως προς την σχέση των μεγεθών.

12 7 ο Κεφάλαιο Κεφάλαιο 7 ο : Περιγραφή διαδικασίας κατασκευής (σελ σχολικού βιβλίου) : Παρουσιάζουμε την σειρά των εργασιών που ακολουθήσαμε για την κατασκευή βήμαβήμα του ατομικού μας έργου. Προαιρετικά παρουσιάζουμε και φωτογραφικό υλικό κατά την διάρκεια των διαφόρων φάσεων της κατασκευής. Τέλος αναφέρουμε και τυχόν δυσκολίες που αντιμετωπίσαμε κατά την κατασκευή του αντικειμένου.

13 8 ο και 9 ο Κεφάλαιο (σελ σχολικού βιβλίου) : Για τα 2 αυτά κεφάλαια συμπληρώνουμε πίνακες που μας δίνονται. Για τον τρόπο συμπλήρωσης θα σας δοθούν οδηγίες σε σχετικά προφορικά μαθήματα Αρίθμηση Σελίδων Video Πίνακας περιεχομένων Για ευκολότερη δημιουργία πίνακα περιεχομένων δείτε τα παρακάτω Video Video 2 Video 1 Video 3

14 Βιβλιογραφία Για τον τρόπο γραφής των πηγών πληροφόρησης, οδηγίες στο βιβλίο τεχνολογίας, σελίδα 55 Παραδείγματα Για περιοδικό: (Συγγραφές, τίτλος άρθρου, τίτλος περιοδικού, αριθμός τεύχους, χρονολογία, σελίδες) Αναστασίου Κ., Ιστορία των τηλεπικοινωνιών στην Ελλάδα, Τεχνικά νέα, τεύχος 10,1998, σελ Για βιβλίο: (Συγγραφές, τίτλος βιβλίου, εκδοτικός οίκος, χρονολογία έκδοσης, σελίδες) Γεωργίου Α. Τεχνικό σχέδιο, εκδόσεις Ποσειδών, 1992, σελ Για προφορική επικοινωνία: (Όνομα, ειδικότητα, επαγγελματική θέση) Θεοδώρου Ι. Μηχανολόγος Μηχανικός, Προϊστάμενος παραγωγής του εργοστασίου «Λακωνία» Για ιστοσελίδα: (Περιγραφή ιστοσελίδας, URL (διεύθυνση)) Κέντρο ανανεώσιμων πηγών ενέργειας (ΚΑΠΕ),

15 Χρήσιμες συμβουλές 1. Χρησιμοποιούμε μία μόνο γραμματοσειρά (π.χ. Times New Roman, Arial, Comic Sans MS κ.α) 2. Ακολουθούμε μια ομοιόμορφη γραφή για τα κεφάλαια και τις ενότητες (π.χ. Κεφάλαια = ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ, ενότητας= πεζά γράμματα) 3. Για το κείμενο χρησιμοποιούμε γραμματοσειρά μεγέθους Οι προτάσεις πρέπει να είναι απλές και κατανοητές. Να αποφύγετε προτάσεις μεγαλύτερες των 3 σειρών. 5. Μετά από τα σημεία., : ; βάζουμε κενό (space) διαφορετικά ο κειμενογράφος θα βγάζει ορθογραφικό λάθος 6. Χρησιμοποιούμε εικόνες για να είναι η εργασία μας ποιο όμορφη και ολοκληρωμένη