Να μεταφράσετε το παρακάτω κείμενο:

Transcript

1 ΤΕΤΡΑΚΤΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ Αµυραδάκη 20, Νίκαια ( ) ΤΑΞΗ...Β ΛΥΚΕΙΟΥ... ΜΑΘΗΜΑ...ΛΑΤΙΝΙΚΑ... Β Λυκείου ΜΑΡΤΙΟΣ 2012 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΛΑΤΙΝΙΚΩΝ ΕΝΟΤΗΤΕΣ Α. ΚΕΙΜΕΝΟ Να μεταφράσετε το παρακάτω κείμενο: L. Aemilio Paulo consuli iterum bellum cum Perse rege gerere obtigit. Ut domum ad vesperum rediit, filiola eius Tertia, quae turn erat admodum parvula, ad complexum patris cucurrit. Pater filiae osculum dedit sed animadvertit earn esse tristiculam. «Quid est» inquit «mea Tertia? Cur tristis es? Quid tibi accidit?» «Mi pater» respondit ilia «Persa periit». Perierat enim catellus eo nomine, quern puella multum amabat. Turn pater Tertiae dixit «omen accipio». Sic ex fortuito dicto spem praeclari triumphi animo praesumpsit. Respondit ille se esse Orcum. Turn terror Cassium concussit et e somno eum excitavit. Cassius servos inclamavit et de homine eos interrogavit. Illi neminem viderant. Cassius iterum se somno dedit eandemque speciem somniavit. Paucis post diebus res ipsa fidem somnii confirmavit. Locis frigidissimis pelles solum habent et in fluminibus lavantur. Cum civitas bellum gerit, magi stratus creantur cum vitae necisque potestate. Equestribus proeliis saepe ex equis desiliunt ac pedibus proeliantur. (Μονάδες 40) Β. ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ α. Να γράψετε τούς τύπους που ζητούνται για καθεµιά από τις παρακάτω λέξεις: patris : την αιτιατική πληθυντικού, tristis: την αφαιρετική ενικού και τη γενική και αιτιατική πληθυντικού του ουδετέρου γένους, omen : την ονοµαστική πληθυντικού Φιλόλογος - Ιστορικός 1 Ευγενίου Μαρία

2 diebus : την αφαιρετική ενικού και τη γενική πληθυντικού, locis : την ονοµαστική ενικού και πληθυντικού, fluminibus: την αιτιατική πληθυντικού, magistratus : την αφαιρετική ενικού και τη γενική πληθυντικού, equis : τη γενική πληθυντικού, pedibus : την κλητική ενικού. (Μονάδες 9) Β Λυκείου β. quid (στον άλλο αριθµό), mi (στον ίδιο αριθµό),: Να κλιθούν οι παραπάνω τύποι στο ίδιο γένος ή πρόσωπο στον αριθµό που ζητείται κάθε φορά στην παρένθεση. (Μονάδες 8) α. Να γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθεµιά από τις παρακάτω λέξεις: gerere: γ' πληθυντικό οριστικής συντελεσµένου µέλλοντα ενεργητικής φωνής και παρατατικού µέσης φωνής respondit: το α' πληθυντικό οριστικής υπερσυντελίκου µέσης φωνής (να διατηρηθεί το γένος του υποκειµένου) και το β' ενικό οριστικής ενεστώτα µέσης φωνής praesumpsit: το γ' πληθυντικό της οριστικής παρακειµένου και συντελεσµένου µέλλοντα µέσης φωνής(να διατηρηθεί το γένος του υποκειµένου) lavantur: το β' πληθυντικό οριστικής παρακειµένου ενεργητικής φωνής και το γ' πληθυντικό οριστικής µέλλοντα µέσης φωνής desiliunt: το β' ενικό οριστικής υπερσυντελίκου ενεργητικής φωνής και παρατατικού µέσης φωνής. (Μονάδες 10) β. cucurrit: Να γραφούν οι µετοχές ενεστώτα και µέλλοντα της ενεργητικής φωνής όπως στα πρότυπα της γραµµατικής. (Μονάδες 6) 3. α. «Pater filiae osculum dedit sed animadvertit earn esse tristiculam.»: Να µεταφέρετε στην αντίστοιχη πτώση ή στο αντίστοιχο πρόσωπο του άλλου αριθµού τους κλιτούς τύπους της παραπάνω περιόδου. (Μονάδες 5) β. «Pater filiae osculum dedit...», «Cassius iterum se somno dedit...»: Να γίνει η σύνταξη των παραπάνω προτάσεων παθητική.

3 Β Λυκείου (Μονάδες 6) γ. «Germani in fluminibus lavantur.», «magistratus creantur ab hominibus (ποιητικό αίτιο) cum vitae necisque potestate.» : Να γίνει η παθητική σύνταξη των παραπάνω προτάσεων ενεργητική. (Μονάδες 5) 4. α. «Respondit ille se esse Orcum.» : Να χαρακτηρίσετε συντακτικά το απαρέµφατο, να γράψετε το υποκείµενο του και αιτιολογήσετε την πτώση του υποκειµένου του. (Μονάδες 5) β. «consuli», «domum», «Tertia», «Sic», «diebus», «vitae» : Να αναγνωριστούν συντακτικά οι παραπάνω λέξεις. (Μονάδες 6)

4 ΤΕΤΡΑΚΤΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ Αµυραδάκη 20, Νίκαια ( ) Β Λυκείου ΤΑΞΗ...Β ΛΥΚΕΙΟΥ... ΜΑΘΗΜΑ...ΛΑΤΙΝΙΚΑ... ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2011 Α] Να μεταφραστούν τα παρακάτω κείμενα: ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Neptunus iratus ad oram Aethiopiae urget beluam marinam, quae incolis nocet. Oraculum incolis respondet : «regia hostia deo placet!» Tum Cepheus Andromedam ad scopulum adligat ; belua ad Andromedam se movet. Ultimis annis vitae suae in Campania se tenebat. Multos in illis locis agros possidebat ingeniumque eius fovebat. Eum ut puer magistrum honorabat. Monumentum eius, quod Neapoli iacebat, pro templo tenebat. 40 Μονάδες Β] ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ 1 α. ) Να γράψετε τους τύπους που ζητούνται: filious: γενική & κλητική ενικού reginam: γενική πληθυντικού vir : αφαιρετική ενικού libri: ονομαστική ενικού & αιτιατική πληθυντικού templo: αιτιατική ενικού & πληθυντικού β) eius, quod : να κλιθούν οι αντωνυμίες του ίδιου γένους σε ενικό και πληθυντικό. 2. α) Να γραφούν τα απαρέμφατα των ρημάτων στην ενεργητική φωνή: expugnant, erat, tenebat, possidebat, iacebat.

5 Β Λυκείου β) Να γραφεί ο ζητούμενος τύπος: oppugnant : το ίδιο πρόσωπο στον παρατατικό portant : β ενικό πρόσωπο του ίδιου χρόνου sunt : το ίδιο πρόσωπο στον παρατατικό possidebat : γ ενικό πρόσωπο οριστικής ενεστώτα habebat : απαρέμφατο ενεστώτα 3. α) Να χαρακτηριστούν συντακτικά οι παρακάτω τύποι: iratus, beluam, regia, ad scopulum, se, annis, agros, eius, puer. β) Να χαρακτηριστούν συντακτικά οι προτάσεις: ut puer magistrum honorabat quod Neapoli iacebat Καλή Επιτυχία!!!

6 ΤΕΤΡΑΚΤΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ Αµυραδάκη 20, Νίκαια ( ) Β Λυκείου ΤΑΞΗ...Β ΛΥΚΕΙΟΥ... ΜΑΘΗΜΑ...ΛΑΤΙΝΙΚΑ... ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2011 Α] Να μεταφραστούν τα παρακάτω κείμενα: ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ob repentinum monstrum terror animos militum invaserat et exercitus fiduciam amiserat. Turn Sulpicius Gallus de caeli ratione et de stellarum lunaeque statu ac motibus disputavit eoque modo exercitum alacrem in pugnam misit. Quem simul aspexit Cassius, timorem concepit nomenque eius audire cupivit. Respondit ille se esse Orcum. Turn terror Cassium consussit et e somno eum excitavit Cassius servos inclamavit et de homine eos interrogavit. Illi neminem viderant. Cassius iterum se somno dedit eandemque speciem somniavit. 40 Μονάδες Β] ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ 1 α. ) Να γράψετε τους τύπους που ζητούνται: mostrum : γενική πληθυντικού exercitus : αφαιρετική ενικού ratione : γενική πληθυντικού eos : ο ίδιος τύπος στον ενικό illi : δοτική ενικού θηλυκό speciem : δοτική πληθυντικού β) Να γράψετε τους τύπους που ζητούνται: invaserat : ο ίδιος τύπος στον ενεστώτα disputavit : γ πληθυντικό υπερσυντελίκου aspexit : ο ίδιος τύπος στον ενεστώτα concussit : β ενικό παρατατικού concepit : β πληθυντικό ενικού viderant : ο ίδιος τύπος στο συντελεσμένο μέλλοντα

7 Β Λυκείου γ) Να κλιθεί ο Ενεστώτας και ο Συντελεσμένος Μέλλοντας των ρημάτων : respondit, concussit δ) Nα κλιθούν και στους δύο αριθμούς στο γένος που βρίσκονται : alacrem, eius 2. α) Να χαρακτηριστούν συντακτικά οι υπογραμμισμένοι τύποι. β) Να βρεθούν οι δευτερεύουσες προτάσεις του κειμένου και να χαρακτηριστούν συντακτικά. Καλή επιτυχία!!!

8 ΤΕΤΡΑΚΤΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ Αµυραδάκη 20, Νίκαια ( ) Β Λυκείου ΤΑΞΗ...Β ΛΥΚΕΙΟΥ... ΜΑΘΗΜΑ...ΛΑΤΙΝΙΚΑ... ΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2010

9 Β Λυκείου

10 Β Λυκείου ΤΕΤΡΑΚΤΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ Αµυραδάκη 20, Νίκαια ( ) ΤΑΞΗ...Β ΛΥΚΕΙΟΥ... ΜΑΘΗΜΑ...ΛΑΤΙΝΙΚΑ... ΘΕΜΑΤΑ Α)Να µεταφραστούν τα παρακάτω αποσπάσµατα: 1).<<Qyid est>>inquit <<mea Tertia? Cur tristis es? Qyid tibi accidit?>>.<<mi pater>>respondit illa <<Persa periit>>. Perietat enim catellus eo nomine, quem puella multum amabat. Tum pater Tertiae dixit <<omen accipio>>. 2) Εxistimavit adse venire hominem ingetis magnitudinis et Pacie squalida, similem effigiei mortui.quem simul aspexit Cassius, timorem comcepit nomenque eius auddire cupivit. Respondit ille se esse Orcum. Jum terror Cassium concussit et e sommo eum excitavit. (Mονάδες 8) Β)i) Στο αποτέλεσµα α να βρεθούν οι αντωνυµίες και να γραφούν η δοτική ενικολυ και η αιτιατική πληθυντικού στο γένος και στο πρόσωπο που σας δίνονται. (Μονάδες 2) ii) Να µεταφερθούν στο β πληθυντικό πρόσωπο της οριστικής παρατατικού, µέλλοντα και παρακειµένου τα ακόλουθα ρήµατα: -aspexit -concepit -cupivit -respondit (Μονάδες 2) iii)στο απόσπασµα β να βρεθούν τα επίθετα της γ κλίσης και τα ουσιαστικά της ε κλίσης, να γίνει η γραµµατική αναγνώριση των συγκεκριµένων τύπων και να κλιθούν τα επίθετα στο γένος που βρίσκονται. (Μονάδες 2) Γ)α) Omen accipio:να ξαναγράψετε την πρόταση εξαρτώντας την από την έκφραση <<pater Tertiae dixit>>. (Μονάδες 2) β) Να χαρακτηριστούν συντακτικά λάθη των παρακάτω προτάσεων και να δικαιολογήσετε τις διορθώσεις σας: -Ubi Cassius animo sommo debit, iterum eundem effigiem somniavit. -Paucis post dies Octavianus eum supplicium capite adfecit (Μονάδες 2)

11 ΤΕΤΡΑΚΤΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ Αµυραδάκη 20, Νίκαια ( ) Β Λυκείου ΤΑΞΗ...Β ΛΥΚΕΙΟΥ... ΜΑΘΗΜΑ...ΛΑΤΙΝΙΚΑ... ΘΕΜΑΤΑ Α.Να µεταφραστούν τα παρακάτω αποσπάσµατα: α)tum Cepheus Andromedam ad scopulum adligat; belua ad Andromedam se movet. Perseus hasta beluam delet et Andromedam liberat. β)romani in suppliciis deorum magnifici sed domi parci erant. lustitia inter se certabant et patriam curabant. In bello pericula audacia propulsabant et beneficiis amicitias parabant. (µονάδες 6) Β.1)Στο απόσπασµα β να εντοπιστούν τα πρωτόκλιτα και δευτερόκλιτα ουσιαστικά και να κλιθούν στις πλάγιες πτώσεις ενικού και πληθυντικού. 2)Στο απόσπασµα α να βρεθούν τα ρήµατα της πρώτης συζυγίας και να γραφούν το β ενικό και το γ πληθυντικό του Ενεστώτα και του Παρατατικού αυτών των ρηµάτων. 3)Να τοποθετήσετε δίπλα στα ουσιαστικά το επίθετο antiquus στην κατάλληλη πτώση... annos... deorum Romanis bella. periculum. supplicio (µονάδες 4) Γ. Να συµπληρώσετε τους τύπους της οριστικής αντωνυµίας is. ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΘΗΛΥΚΟ ΟΥ ΕΤΕΡΟ ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΘΗΛΥΚΟ ΟΥ ΕΤΕΡΟ ΟΝ. is eii ΓΕΝ. eius earum ΟΤ. ei ΑΙΤ. eum ea ΚΛΗΤ. ΑΦΑΙΡ.

12 Β Λυκείου (µονάδες 2). Να χαρακτηριστούν συντακτικά οι υπογραµµισµένες λέξεις των κειµένων α και β. Ε. Να µεταφραστούν στα λατινικά οι παρακάτω προτάσεις: (µονάδες 4) α. Οι σύµµαχοι αφηγούνται από την αρχή στον γιο και στην κόρη την ενέδρα των Ελλήνων. β. Ο Περσέας βλέπει την κόρη και θαµπώνεται από την οµορφιά της. γ. Οι Συγκλητικοί φροντίζουν την πατρίδα. Αυτοί έχουν δυνατό πνεύµα εξαιτίας της σοφίας τους. (µονάδες 4) ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ