ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΛΥΜΠΙΑΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Transcript

1 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΕΚΕΧΕΙΡΙΑ: ΜΙΑ ΔΙΑΡΚΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗ ΕΙΡΗΝΗΣ, ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΣΗΣ, ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΛΑΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΛΥΜΠΙΑΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ ΑΜΜΟΧΩΡΙΟΥ - ΛΑΙΜΟΥ - ΥΔΡΟΥΣΑΣ έκθεση πεπραγμένων

2 Απόσπασμα από την πρόταση του προγράμματος ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗΣ - Προετοιμασία θεατρικής παράστασης "ΕΙΡΗΝΗ" του Αριστοφάνη (Γυμνάσιο Αμμοχωρίου). Παράλληλη προετοιμασία λαογραφικής έκθεσης (Γυμνάσιο Υδρούσας) και μουσικοχορευτικών συναυλιών (Γυμνάσιο Λαιμού). - Προετοιμασία έκθεσης δημιουργιών των μαθητών/τριών. - Πραγματοποίηση θεατρικής παράστασης στη θεατρική σκηνή του Γυμνασίου Αμμοχωρίου. - Τριήμερο εκδηλώσεων, στην πόλη της Φλώρινας, με μουσικοχορευτικό συγκρότημα Οχρίδας Π.Γ.Δ.Μ. (Πρώτη μέρα). Μουσικό πολυφωνικό συγκρότημα Αλβανίας (Δεύτερη μέρα). Θεατρική παράσταση Γυμνασίου Αμμοχωρίου - Τοπικό μουσικό συγκρότημα και ελληνικοί παραδοσιακοί χοροί χορευτικού του Γυμνασίου Λαιμού (Τρίτη μέρα). - Παρακείμενη λαογραφική έκθεση και έκθεση μαθητικών δημιουργιών. - Βιντεοσκόπηση εκδηλώσεων - Αναπαραγωγή, διανομή σε όλες τις σχολικές μονάδες του Νομού. Α) Η επιλογή του θεατρικού έργου "ΕΙΡΗΝΗ" του Αριστοφάνη έγινε με στόχο να εμβαθύνουν μαθητές και καθηγητές στις αξίες και τα ιδανικά που αποπνέει το συγκεκριμένο έργο. Ακόμη να διαπιστωθεί η διαχρονικότητα και επικαιρότητα της αξίας της ειρήνης σαν Ολυμπιακό ιδεώδες και πανανθρώπινο αγαθό. Η εμπλοκή των παιδιών στην προετοιμασία της παράστασης (εκμάθηση ρόλων, κατασκευή υλικού κ.α.) θα τους δώσει τη δυνατότητα να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους και να βελτιώσουν ικανότητες και δεξιότητες. Β) Είναι κοινή πεποίθηση ότι η μουσική "ταξιδεύει παντού" και ενώνει λαούς και ανθρώπους με διαφορετική πολιτισμική καταγωγή. Έτσι η διοργάνωση μουσικοχορευτικών συναυλιών βαλκανικών χωρών θεωρούμε ότι προσφέρει στην ανάπτυξη φιλικών σχέσεων μεταξύ των λαών αυτών στην ευαίσθητη περιοχή μας. Στην ίδια κατεύθυνση συμβάλλει και η έκθεση λαογραφικού υλικού, την οποία θα διοργανώσουν και στηρίξουν οι μαθητές (με προσφορές και αγορές υλικού) των συμπρατόμμενων σχολικών μονάδων, αποκομίζοντας τα αντίστοιχα οφέλη. Γ) Η δραστηριοποίηση των παιδιών με δημιουργίες καλλιτεχνικές, πεζού και ποιητικού λόγου, κατασκευών κ.α. προετοιμασίας της έκθεσής δημιουργιών τους με συντονιστές τους αντίστοιχους εκπαιδευτικούς, θα προσφέρει στην κατανόηση μηνυμάτων από τη θεματολογία της δράσης. Δ) Η παράσταση στη θεατρική σκηνή Γυμνασίου Αμμοχωρίου με κοινό όλους τους μαθητές και κατοίκους των τριών (3) κοινοτήτων, θα περάσει τα μηνύματα του έργου και θα ανοίξει το σχολείο στις τοπικές κοινωνίες. Ε) Η κορύφωση της δράσης γίνεται με τριήμερο εκδηλώσεων στην πόλη της Φλώρινας ως εξής: 1) Τρίωρο μουσικοχορευτικό πρόγραμμα στην κεντρική πλατεία Φλώρινας με συγκρότημα τριανταπέντε (35) ατόμων Οχρίδας Π.Γ.Δ.Μ. (Πρώτη ημέρα). 2) Τρίωρη μουσική συναυλία, στον ίδιο χώρο, Αλβανικού πολυφωνικού συγκροτήματος εικοσιπέντε (25) ατόμων (Δεύτερη ημέρα). 3) Θεατρική παράσταση "ΕΙΡΗΝΗ" του Αριστοφάνη στο Πνευματικό Κέντρο Φλώρινας (Γυμνάσιο Αμμοχωρίου) και τοπικό μουσικό συγκρότημα στην κεντρική πλατεία Φλώρινας, με δίωρη μουσική συναυλία και μονόωρο πρόγραμμα ελληνικών παραδοσιακών χορών (Γυμνάσιο Λαιμού) - Παρακείμενη έκθεση δημιουργιών των παιδιών. 4) Λαογραφική έκθεση βαλκανικών χωρών, στο Πνευματικό Κέντρο Φλώρινας, διαρκώς ανοιχτή (Γυμνάσιο Υδρούσας) - Παρακείμενη έκθεση δημιουργιών των παιδιών. ΣΤ) Βιντεοσκόπηση όλων των εκδηλώσεων, αναπαραγωγή και διανομή σε όλες τις σχολικές μονάδες του Νομού. Ζ) Για ενημέρωση - προβολή της δράσης: 1) Ανοιχτή πρόσκληση μέσω τηλεοπτικών καναλιών ΕΤ3 και WEST (Δ. Μακεδονίας) και ραδιοφωνικών σταθμών ΕΡΑ Φλώρινας και Ράδιο Λεχόβου. 2) Εκτύπωση αφισών. 3) Προσωπικές προσκλήσεις σε παράγοντες της εκπαιδευτικής κοινότητας, της τοπικής κοινωνίας και των αρχών του Νομού και της περιφέρειας. 1

3 ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΣΚΗΝΗ Για την παρουσίαση της παράστασης της "ΕΙΡΗΝΗΣ" του Αριστοφάνη στο κοινό και τις σχολικές κοινότητες των Δημοτικών Διαμερισμάτων του Δήμου Περάσματος κρίθηκε αναγκαία η κατασκευή μόνιμης θεατρικής σκηνής στο Γυμνάσιο Αμμοχωρίου, έργο το οποίο θα παραμείνει στην σχολική κοινότητα και θα αξιοποιηθεί καταλλήλως από αυτήν. Παρά την αρχική περικοπή δαπανών που είχαν προϋπολογιστεί για αυτή την δράση, η θεατρική σκηνή κατασκευάστηκε και είναι αυτήν την στιγμή η μόνη αξιόλογα ικανή, σε επίπεδο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, να δεχθεί πλήθος εκδηλώσεων των σχολικών μονάδων του Δήμου Περάσματος και όχι μόνο Από την κατασκευή της θεατρικής σκηνής στο Γυμνάσιο Αμμοχωρίου 2

4 ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ Σύμφωνα με την πρόταση του προγράμματος το έργο που επιλέχθηκε από το Γυμνάσιο Αμμοχωρίου για να παρουσιαστεί ήταν η ΕΙΡΗΝΗ του Αριστοφάνη. Έργο διαχρονικό και σύμφωνο με τις αρχές της Ολυμπιακής Ιδέας. Από την κατασκευή των σκηνικών Οι δύο παραστάσεις που δόθηκαν στο κοινό, η πρώτη στην νέα θεατρική σκηνή του Γυμνασίου Αμμοχωρίου στις 9 Μαΐου και η δεύτερη στο Πολιτιστικό Κέντρο του Δήμου Φλώρινας στις 11 Μαΐου, ήταν εξαιρετικές, ενώ προβλήθηκαν ιδιαιτέρως από τον τοπικό τύπο και την τηλεόραση της ΕΤ3. Από τη διδασκαλία του έργου 3

5 ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ Στο κείμενο του έργου του Αριστοφάνη έγινε διασκευή (η οποία παρατίθεται στο τέλος του εντύπου) από εκπαιδευτικούς του Γυμνασίου Αμμοχωρίου. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στα σκηνικά, στα κοστούμια και το σκηνογραφικό υλικό της παράστασης. Σκηνογραφικό υλικό (από τις δοκιμές της παράστασης) 4

6 ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ Την παράσταση που δόθηκε στην νέα θεατρική σκηνή του Γυμνασίου Αμμοχωρίου ( ) την παρακολούθησαν μαθητές και εκπαιδευτικοί των σχολικών μονάδων του Δήμου Περάσματος, του Γυμνασίου Λεχόβου και Λαιμού, κάτοικοι της περιοχής, γονείς των μαθητών, διοικητικά στελέχη της Δ/νσης Δ/θμιας Εκπ/σης Φλώρινας, Σύμβουλοι της Δ/θμιας Εκπαίδευσης και εκπρόσωποι του Δήμου Περάσματος. Η παράσταση προβλήθηκε από την ΕΤ3. Από την θεατρική παράσταση στο Γυμνάσιο Αμμοχωρίου 5

7 ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ Για το κοινό της Φλώρινας ήταν η παράσταση που δόθηκε στο Πολιτιστικό Κέντρο του Δήμου Φλώρινας στις Αναγκαστική βέβαια ήταν και η μεταφορά όλου του σκηνογραφικού υλικού. Από την θεατρική παράσταση στο Πολιτιστικό Κέντρο του Δήμου Φλώρινας 6

8 ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ Ηλαογραφική έκθεση του Γυμνασίου Υδρούσας τράβηξε το ενδιαφέρον σημαντικού αριθμού παιδιών, που έψαξαν και έφεραν έστω και ένα μικρό αντικείμενο. Όσο πλησίαζε ο χρόνος της εκδήλωσης το ενδιαφέρον μεγάλωνε, με αποτέλεσμα ο κύριος όγκος των εκθεμάτων να μαζευτεί στις διακοπές του Πάσχα. Βέβαια η μεγαλύτερη ενασχόληση με το μάζεμα του υλικού, το "στήσιμο" της έκθεσης και η "υποστήριξή" της έγινε από μια ομάδα δέκα - δώδεκα παιδιών, που αποτέλεσαν μια άτυπη λαογραφική ομάδα. Με δεδομένη τη δυσκολία προσέλευσης στον ελεύθερο χρόνο τους, λόγω συγκοινωνίας, αλλά και αδυναμίες στην οργάνωσή τους (επαφή του εκπαιδευτικού Ολυμπιακής Παιδείας με τα παιδιά για μία ώρα κάθε δύο εβδομάδες), δεν μπορέσαμε να οργανώσουμε νωρίτερα μια λαογραφική ομάδα παιδιών, που θα ασχολούνταν εμπεριστατωμένα με καλύτερα αποτελέσματα και οφέλη. Παρόλα αυτά η έκθεσή μας λειτούργησε κανονικά στο χρονικό διάστημα των εκδηλώσεων και για ένα πενθήμερο, με ικανοποιητικό αριθμό εκθεμάτων και αξιόλογη παρουσίαση. 7

9 ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ Το "στήσιμο" της έκθεσης έγινε το απόγευμα της 7ης Μαΐου (Τετάρτη) και η λειτουργία της ξεκίνησε την επόμενη (Πέμπτη, 8 Μαΐου), με ομάδες τριών - τεσσάρων παιδιών που άλλαζαν (σε βάρδιες) σε "ρόλους" υποδοχής και ενημέρωσης των επισκεπτών. Υπήρχαν κατατοπιστικές πλαστικοποιημένες "λεζάντες" για όλα τα εκθέματα και οι ώρες λειτουργίας ήταν από τις 9:00 έως τις 19:00. Η έκθεση έκλεισε τη Δευτέρα 12 Μαΐου, έχοντας προσελκύσει το ενδιαφέρον σημαντικού αριθμού επισκεπτών. 8

10 ΤΡΙΗΜΕΡΟ ΜΟΥΣΙΚΟΧΟΡΕΥΤΙΚΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ Την Παρασκευή 9 Μαΐου, στο Νέο Δημοτικό Πάρκο Φλώρινας, το τοπικό μουσικό συγκρότημα "Μπάντα της Φλώρινας - ΑΔΕΛΦΩΝ ΒΑΛΚΑΝΗ" ξεκίνησε τη μουσική συναυλία (21:00) με παραδοσιακούς ελληνικούς σκοπούς. Παράλληλα τα παιδιά της χορευτικής ομάδας του Γυμνασίου Λαιμού, έχοντας παραλάβει τις παραδοσιακές χορευτικές στολές τους, ετοιμάζονταν για τη χορευτική τους παράσταση. Με προετοιμασία μόλις τριών (3) μηνών και την ανάλογη για μια επίσημη εμφάνιση στο κοινό της πόλης ανησυχία, τα παιδιά εμφανίστηκαν στη σκηνή στις 22:00 ντυμένα με τις παραδοσιακές στολές (περιοχής Πρεσπών), "κληρονομιά" και "παρακαταθήκη" για μελλοντικές αντίστοιχες εκδηλώσεις του Γυμνασίου. 9

11 ΤΡΙΗΜΕΡΟ ΜΟΥΣΙΚΟΧΟΡΕΥΤΙΚΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ Η συγκινητική προσπάθεια των παιδιών, που χόρεψαν έξι (6) απλούς και δύο (2) δυσκολότερους τοπικούς παραδοσιακούς χορούς, απέσπασε το χειροκρότημα του κοινού. Οι θεατές παρακολούθησαν με ευχαρίστηση μια όμορφη και λιτή χορευτική εκδήλωση, δεχόμενοι μηνύματα ειρήνης, εθελοντικής προσφοράς, δημιουργικότητας και πολιτισμού από τα γυμνασιόπαιδα της χορευτικής ομάδας. 10

12 ΤΡΙΗΜΕΡΟ ΜΟΥΣΙΚΟΧΟΡΕΥΤΙΚΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ Το Σάββατο 10 Μαΐου (20:30), στον ίδιο χώρο, το μουσικοχορευτικό (37 άτομα) συγκρότημα Αχρίδας Π.Γ.Δ.Μ. παρουσίασε μια εξαιρετική εκδήλωση, που ενθουσίασε το κοινό. 11

13 ΤΡΙΗΜΕΡΟ ΜΟΥΣΙΚΟΧΟΡΕΥΤΙΚΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ Με συνεχείς εναλλαγές παραδοσιακών ενδυμασιών σε ένα χορευτικό πρόγραμμα με δραματουργικά στοιχεία, έδωσαν ικανοποιητικό δείγμα της λαϊκής τους παράδοσης και ψυχαγώγησαν τους θεατές. Εντυπωσίασε και συγκίνησε, ακόμη, ο "χαιρετισμός" ΕΙΡΗΝΗΣ που απηύθυναν εκ μέρους του Δημάρχου και του Δημοτικού Συμβουλίου της πόλης της Αχρίδας. 12

14 ΤΡΙΗΜΕΡΟ ΜΟΥΣΙΚΟΧΟΡΕΥΤΙΚΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ Την Κυριακή 11 Μαΐου (20:30) έκανε την είσοδό του στο χώρο της πλατείας του Ν.Δ.Π.Φ. το μουσικοχορευτικό Αλβανόφωνο συγκρότημα (36 άτομα) "VALET E LIQENIT". Με μια υπέροχη παράσταση παραδοσιακών χορών και των φημισμένων αλβανικών πολυφωνικών τραγουδιών "έκλεψαν" το θερμό χειροκρότημα του κοινού και δώσανε ικανοποιητικά δείγματα της πολιτιστικής τους παράδοσης. 13

15 ΤΡΙΗΜΕΡΟ ΜΟΥΣΙΚΟΧΟΡΕΥΤΙΚΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ Εντυπωσιακή ήταν η πορεία τους, ντυμένοι με τις παραδοσιακές στολές τους, την Αλβανική Σημαία και το όνομα - προέλευση του συγκροτήματος (σε ξύλινο πίνακα), στην πόλη (από το ξενοδοχείο στο χώρο του πάρκου). 14

16 ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ - ΠΡΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗΣ Ηδιαφήμιση και ενημέρωση των κατοίκων του Νομού έγινε με ραδιοφωνικό μήνυμα, που ακουγόταν καθημερινά στην Ε.ΡΑ. Φλώρινας έναν μήνα πριν την πραγματοποίηση των εκδηλώσεων. Επιλέχθηκε η συμμετοχή των παιδιών, που έδιναν την πληροφορία μέσα από ένα ζωντανό διάλογο και ο διαφημιστικός χρόνος ήταν χορηγία του σταθμού. Η ποιότητα και ο αριθμός των παράλληλων εκδηλώσεων οδήγησε στην πρόταση, εκ μέρους του Ραδιοφωνικού Σταθμού, πραγματοποίησης συνεντεύξεων. Επιλέχθηκε επίσης να ακουστεί η φωνή των "πρωταγωνιστών" της δράσης και έτσι δόθηκαν δύο συνεντεύξεις. Η πρώτη από μαθητές του Γυμνασίου Λαιμού, σε μουσική εκπομπή και η δεύτερη από μαθητές των Γυμνασίων Αμμοχωρίου και Υδρούσας, σε πολιτιστική εκπομπή. Οι μαθητές αφέθηκαν ελεύθεροι να εκφράσουν την άποψή τους και τις προσωπικές εμπειρίες από τη συμμετοχή τους, έχοντας μόνο ένα γραπτό κείμενο με στοιχεία της δράσης (προϋπολογισμός, στόχοι κ.λπ.). Τυπώθηκαν ακόμη τετρακόσιες αφίσες και τριακόσιες προσκλήσεις. Μέσω των συναδέλφων "Ολυμπιακής Παιδείας" επιδόθηκαν προσκλήσεις και κολλήθηκαν αφίσες σε όλες τις σχολικές μονάδες του νομού. Τέλος κολλήθηκαν αφίσες στην πόλη της Φλώρινας, Αμυνταίου και μεγάλων κοινοτήτων, ενώ επιδόθηκαν προσκλήσεις σε όλους τους εκπροσώπους της εκπαίδευσης και των αρχών του Νομού. 15

17 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ - ΕΠΙΛΟΓΟΣ Οι εκδηλώσεις σημείωσαν εξαιρετική επιτυχία και πέτυχαν, με δεδομένες τις δυσκολίες (όπως μικρής δυναμικότητας μαθητών και εκπαιδευτικών, συγκοινωνίας, σχετικής απειρίας στη συλλογική διοργάνωση τέτοιου μεγέθους εκδηλώσεων κ.ά.), τους στόχους τους. Το σημαντικότερο, ίσως, γεγονός είναι η μελλοντική αξιοποίηση της προσπάθειας αυτής, τόσο με τη χρήση του εξοπλισμού και υλικού της δράσης όσο και με την ύπαρξη του "δεδικασμένου", δηλαδή των εμπειριών και της πεποίθησης δυνατότητας πραγματοποίησης αντίστοιχων εκδηλώσεων. Για του λόγου το αληθές, θέλουμε να σας πληροφορήσουμε ότι : Α) Το λαογραφικό υλικό που θα μείνει στο Γυμνάσιο Υδρούσας, εμπλουτισμένο με υλικό επόμενων ετών, σχεδιάζεται να εκτίθεται σε μια μόνιμη λαογραφική έκθεση στο χώρο του σχολείου. Β) Η χορευτική ομάδα του Γυμνασίου Λαιμού κλήθηκε ήδη να χορέψει σε δύο (2) εκδηλώσεις σε τοπικές γιορτές (Δήμου Πρεσπών), ενώ ο Δήμαρχος προτίθεται να πραγματοποιήσει ανταλλαγή επισκέψεων, με σχολική μονάδα του εξωτερικού, το επόμενο εκπαιδευτικό έτος. Γ) Το Γυμνάσιο Αμμοχωρίου πραγματοποίησε, ήδη, την εκδήλωση Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ενταγμένη στα ΣΠΠΕ (Σχολικά Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης) στο χώρο της θεατρικής του σκηνής, ενώ θεωρείται δεδομένη η αξιοποίηση του χώρου, τόσο για μελλοντικές θεατρικές παραστάσεις όσο και για πληθώρα άλλων εκδηλώσεων. Ως εκ τούτου, τα Γυμνάσια Αμμοχωρίου, Λαιμού και Υδρούσας Φλώρινας, ευχαριστούν το Γραφείο Ολυμπιακής Παιδείας του ΥΠΕΠΘ που μέσω του Προγράμματος της "Ολυμπιακής Παιδείας" μας παρείχε τη δυνατότητα πραγματοποίησης των εκδηλώσεων αυτών, και να εκφράσουμε τη θέληση και επιθυμία μας για αντίστοιχη συνεργασία στο μέλλον. ΜΕ ΤΙΜΗ Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΜΜΟΧΩΡΙΟΥ (συντονίστρια σχολική μονάδα) ΧΑΙΡΙΣΤΑΝΙΔΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ 16