ΔΕΙΚΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΛΟΑΤΚΙ ΑΤΟΜΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Οι δείκτες

HTML
DOWNLOAD

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΔΕΙΚΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΛΟΑΤΚΙ ΑΤΟΜΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Οι δείκτες"

Σήθι Βιτάλης
7 χρόνια πριν
Προβολές:

1 ΔΕΙΚΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΛΟΑΤΚΙ ΑΤΟΜΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Ο δίκτς

2 Τέχοσ κτάστση Όλο έχον θμλώδς δκίωμ στην κίδση. Τ σχολί έ ν ίν σφλή, σμλητκά κ οστηκτκά. Ατό σνχίζ ν μην σχύ γ ολλούς νέος ο ίν ή θωούντ λσβίς, γκέ, μφφλόφλο,τνς, κοί ή ίντσξ (ΛΟΑΤΚΙ). χόν Στ σχολκά μο ν. Μσούσ ο όμ β κ βσκά ν ξέω ίς τον τό μο χω νς τ, γτί. Μί Αντί ν σγκντω θώ στη μλέτη έ ν άχον ντμτωίσω ς δν σ ήτν ω το άγχος ξτίς το κ έτ Πίστ ν μέν σκολο ν κφοβσμού. Artom σ ί o λ, γκέ ύ ολ ξ τκά δ ημ σ σνσθ κί. Emily, ίντ άχω Πολλοί ΛΟΑΤΚΙ μθητές βώνον... κό ή Ομοφοβκό, τνσφοβ ντφοβκό κφοβσμό Αοσί σχτκής κ σμλητκής μθη σκής ύλης ξη ό Ανκής οστή ολκό οσωκό σχ κ ύς κο τ δ κ ΛΟΑΤ μθητές ο δχτήκν ομοφοβκή ή τνσφοβκή βί Μθητές μάτς νητκών σμφοών ος θωούμνο ως ΛΟΑΤ άτομο. ΛΟΑΤ μθητές ο έκψν το σξολκό οσντολσμό ή την ττότητ φύλο τος. FRA, EU LGBT survey: Main results, Εωϊκός Ογνσμός Θμλωδών Δκωμάτων, Λοξμβούγο, 2014

3 Αντίκτο στος μθητές Ο δκίσς μ βάση τον γμτκό ή θωούμνο σξολκό οσντολσμό, την ττότητ κ την έκφση φύλο κ τ χκτηστκά φύλο μοούν ν έχον ντίκτο: Στην ψχκή γί: κτά θλψη, χμηλή τοοίθηση Στη σγκέντωση κ στην κδημϊκή ίδοσ η κλήωση κ στην ολο σί ο ην Στ το σχολίο η κ κίδσ ίς η τ ώ ν Στην τκές κ μ λ γ γ στς Ο κδτκοί τονίζον την έλλψη κνότητς κ μόφωσης σχολκών ολτκών κ κτθντήων γμμών ληοφοών κ οδηγών γ τος ΛΟΑΤΚΙ μθητές οτότητς των ΛΟΑΤΚΙ τόμων στην κίδση φωση γ το μί μό ΟΑΤΚΙ κ χ ί ν Δ τ Λ μτωίζω ώς ν ντ νώθω άντ ν το δ θέμτ ά τκός, Μ. Βτνί δ κάνω. κ Τ έ ν κάνω ότν ως ένς μ στύω θη Πέ ν τής ίν ΛΟΑΤΚΙ; έμβω ή όχ; Πέ ν δχτώ ότ γνώση. κ δν έχομ κή δτκός, Δ ίζω τίοτ νί Πγμτκά δν γνω δν γ' τό κ λκνά τκός, δ κ. μ έο νδφ Πολωνί FRA, Professionally speaking: challenges to achieving equality for LGBT people, Εωϊκός Ογνσμός Θμλωδών Δκωμάτων, Λοξμβούγο, 2016

4 ΔΕΙΚΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΛΟΑΤΚΙ ΑΤΟΜΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Μκά κάτη το Σμβολίο της Εώης έχον λάβ σημντκά μέτ γ ν κάνον τ σχολί ο σμλητκά γ μθητές ο ίν ή θωούντ ΛΟΑΤΚΙ. Τ στοχί δίχνον ότ ο στοχοθτημένς μβάσς χωίς οκλσμούς στην κίδση μοούν ν κάνον θτκή δφοά. ν κίσω ση δ ν ω κτά τ την κίδ ς ό μ ο Ν σμος σ ό μ φ Χάζτ νομκό λίσο γ τη δσφάλση το δκώμτος στην κίδση. Ατό λμβάν την ντμτώση δκίσων λόγω γμτκού ή θωούμνο σξολκού οσντολσμού ττότητς κ έκφσης φύλο κ χκτηστκών φύλο. Πολτκέ ς κ σχέδ δ άσης Πολτκές ο ν οάγον σφλές, σμλητκό βάλλον ίν ζωτκές γ τον κθοσμό των δάσων των σχολίων κτά της ομοφοβίς, της τνσφοβίς κ της ντφοβίς.

5 όγμμ ό κ τ η λ Εθνκό σμ σοδών Η έν δίχν ότ η οσβστκή ντμτώση των δκίσων στο σχολίο δν κί. Η γνκή έλλψη οτότητς κ θτκής κοσώησης των ΛΟΑΤΚΙ τόμων στ σχολί έχ νητκές σνές γ όλος τος μθητές. Γ τό, τ ΛΟΑΤΚΙ άτομ κ τ δκώμτ τος έ ν σμλμβάνοντ σ όλο το όγμμ σοδών κ στο μθησκό λκό. Εμόφωσ η κδτ κών γ ΛΟΑΤΚΙ θέμτ Άτ μόφωση κδτκών κ λοού οσωκού γ ΛΟΑΤΚΙ θέμτ κ σμίληψη ίν οσστκή γ τη δημογί σφλούς βάλλοντος γάης κ στήξη στος ΛΟΑΤΚΙ μθητές. Δκίωμ λογής φύλο Μθητές ο ίν τνς, φύλο κ ίν τσξ ίσως στού φύλο, οκίλ ο ντμτωίσ λέον μ ό ον ν λέξο δ. Όλο ο μθητές έχ ν το όνομά ον το δκ το ίωμ στο σχολίο κ η όφ ς κ το δίκτη φύλο το σή τος έ σβστή γ ν ίν ς όλ τ έγγ φ κ το μοούν ν ς χώος ο χησμοο ήσον.

6 Σλλογή δ δο κφοβσμο μένων ύ κ νόχλησης Η κολούθηση φύσης, σχνότητς κ τώσων της σχολκής βίς βάλλτ γ οτλσμτκή κτολέμηση ομοφοβκού, τνσφοβκού κ ντφοβκού κφοβσμού. Ο κφοβσμός λόγω σξολκού οσντολσμού ττότητς κ έκφσης φύλο ή χκτηστκών φύλο έ ν κτγφί μ κίβ. Σστήμτ οστήξης Οσμένς φοές, ο Λ ΟΑΤΚΙ μθητ χστούν ές ίσως ά το οσ λέον στήξη κ κ θοδήγηση, ωκό το σ χο μοφωμ ένο ώστ ν λίο έ ν ίν ντοκθ τς νάγκς.π ί μ σχτκές έ ν δωθούν σ τές κ σνδέσ ησίς ν ς ότητς. Πληοφ ο κτθ ίς κ ντής γ μμές σβση σ ν έχον ό λκό έ ές ητ σξο Ο μθ στήξη γ έκφση κ ς ί ο φ ληο τ κ σμό, ττότη οσντολ κτηστκά φύλο. Ο φύλο κ χ έ ν έχοντ σ ς ί ον σ ληοφο κ ν άχ ς έ φ μο ς ς χώος το δάφο ο δωτκού κ ς ο σ δημό σχολίο.

7 νήσων κ β κ ί σ γ Σν τών κονωνίς ολ Σνγσ ίς κδ σχτκών ησώ τκού τομέ, ΜΚΟ ν δσφ κ άλλων όσβση λίζο σ κθοδήγη νημωμένς ν στ σχολί ση λη Ατοί ο ο ως ος τη σμ οφοίς κ ίληψη γνσμο των ίχ χημτοδ ότηση κ άζοντ κή ΛΟΑΤΚΙ. όος στήξη. κθώς κ κτκή Δθνής δέσμση ork κ QI Focal Point Netw Σμμτοχή στο LGBT UNESCO ς τη ης γκής έκκλησ ογφή της ο οβκή σφ ν τ κ οφοβκή γ δάση γ την ομ ση θνή δέσμ βί δίχνον τη δ της φοβσμού κ έ κ ύ κο ολ η κτά το σχ σ ίδ ΛΟΑΤΚΙ στην κ σμίληψης των Τ κάτη μέλη έ ν άον τ ίτητ νομκά κ άλλ μέτ ο ν θύνοντ ος το σχολκό οσωκό κ τος μθητές, ώστ ν δσφλστί ότ το δκίωμ στην κίδση μοί ν ίν οτλσμτκά δθέσμο χωίς δκίσς βάσ σξολκού οσντολσμού ή ττότητς φύλο. Σγκκμέν, τό λμβάν τη δσφάλση το δκώμτος των δών κ των νέων στην κίδση σ σφλές βάλλον, χωίς βί, κφοβσμό, κονωνκό οκλσμό ή άλλς μοφές δκίσων κ οτμητκής σμφοάς ο σνδέτ μ το σξολκό οσντολσμό ή την ττότητ φύλο. Σύστση τοής των ογών της Εώης 2010(5)

8 Μτάφση Εμέλ : Πολύχωμο Σχολίο (2017)

Σχετικά έγγραφα

Ἔκτασις. οι τα α α Δ. α α α α Δ. ου ου ου ου ου ου ου ου ου ου ου ου ου. υ υ υ υ υ υ υ υ υ υ µυ υ στι ι ι Μ. ι ι ει ει κο ο νι ι ι ι ι ι ι

Ἔκτασις. οι τα α α Δ. α α α α Δ. ου ου ου ου ου ου ου ου ου ου ου ου ου. υ υ υ υ υ υ υ υ υ υ µυ υ στι ι ι Μ. ι ι ει ει κο ο νι ι ι ι ι ι ι ΗΧΟΣ ΕΥΤΕΡΟΣ ΘΕΟΩΡΟΥ ΦΩΚΑΕΩΣ Ἦχος Ἔκτσις. ι Οι οι οι οι τ Β Χ ρο ο ο ο ο ο ο ο ο ο ο ο ο ο ο Β ο ο χ ρο ο βι ιµ µ µ στι ι ι κω ω ω ω ω ω ω ω ω ω ως ι κο νι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι κο ο νι ι