ΠΕΛΤΙΚΟΓΛΟΥ: Ήταν αρκετά ενδιαφέροντα τα όσα μας είπε η κυρία Γεωργία,

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΠΕΛΤΙΚΟΓΛΟΥ: Ήταν αρκετά ενδιαφέροντα τα όσα μας είπε η κυρία Γεωργία,"

Transcript

1 1 η ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ ΑΤΤΙΚΗΣ ΠΕΛΤΙΚΟΓΛΟΥ: Ήταν αρκετά ενδιαφέροντα τα όσα μας είπε η κυρία Γεωργία, παρατηρήσαμε τις διάφορες απόψεις των Βιβλιοθηκών, επειδή ο χρόνος έχει προχωρήσει πάρα πολύ και επειδή έχουμε βάλει εδώ την παρουσίαση και την καταγραφή προβλημάτων των Δημοτικών Βιβλιοθηκών, κάτι που μας ενδιαφέρει όλους ποια είναι τα προβλήματα και ο στόχος της αγαστής συνεργασίας που προτείνουμε, εξυπακούεται και ότι θέλει με μια αγαστή συνεργασία να λυθούν όλα αυτά τα προβλήματα και να αλληλοσυμπληρωθούμε αλληλοπροϋποτιθέμενοι. Νομίζω ότι μπορούμε να πούμε εν συντομία ο καθείς τα προβλήματα που αντιμετωπίζει, να καταγραφούν και εν συνεχεία αφού ομαδοποιηθούν αυτά τα προβλήματα, να προσπαθήσουμε να βρούμε κάποια λύση πάλι μέσα στα πλαίσια μιας συνεργασίας. Εγώ νομίζω ότι ένα πολύ ενδιαφέρον πρόβλημα, το οποίο έχει καταγραφεί, είναι το πρόβλημα της Βιβλιοθήκης του Δήμου Αμαρουσίου, που πραγματικά προκαλεί θυμηδία, έτσι όπως παρουσιάζεται, θα ήθελα τη βιβλιοθηκάριο να μας εξηγήσει εν συντομία ποιο είναι το πρόβλημα, διότι κάποια μέρα μπορεί κάποιος άλλον φιλάργυρος, με την έννοια ότι αγαπά το χρήμα, όχι του τσιγκούνη, να προσπαθήσει να κάνει Δήμαρχος τα ίδια πράγματα, εις βάρος βέβαια της αποστολής της Δημοτικής Βιβλιοθήκης. Ας την ακούσουμε. ΠΑΜΒΟΥΞΟΓΛΟΥ: Το πρόβλημα που δημιουργείται στο Μαρούσι, είναι ότι το Πνευματικό Κέντρο μάλλον κλείνει και γίνεται Επιχείρηση Πολιτισμού. Η Βιβλιοθήκη σαν τμήμα του Πνευματικού Κέντρου δεν γνωρίζουμε τι μέλλει γενέσθαι. Θα καταργηθεί ή θα γίνει τμήμα της Επιχείρησης Πολιτισμού. Και το ερώτημα που τίθεται είναι, μπορεί μία Δημοτική Βιβλιοθήκη να λειτουργήσει σαν Πρόσωπο Ιδιωτικού Δικαίου; ΚΑΡΑΣΑΡΙΔΟΥ: Επειδή τώρα τελευταία είναι της μόδας να δημιουργούν τις Πολιτιστικές Επιχειρήσεις, εκεί εντάσσουν και τη Βιβλιοθήκη. Και μάλιστα ήταν προτροπή από το υπουργείο Εσωτερικών, σε μια άλλη ημερίδα που είχα παρακολουθήσει, που έλεγε να τις βάλετε στις Πολιτιστικές Επιχειρήσεις τις Βιβλιοθήκες, γιατί έτσι θα μπορούν να έχουν και κάποια κονδύλια. Υποτίθεται από άλλες εκδηλώσεις που γίνονται, θα παίρνουν κάποια χρήματα και οι Βιβλιοθήκες. Φυσικά αυτό δεν μπορεί να σταθεί. Πουθενά στον κόσμο η Βιβλιοθήκη δεν είναι Ιδιωτικού Δικαίου, πουθενά μα πουθενά. Να σας πω μόνο ένα παράδειγμα, το βασικό. Στην Αμερική, η Βιβλιοθήκη του Κογκρέσου τι είναι; Καθαρά

2 Δημοσίου Δικαίου, σας λέω τη μεγαλύτερη, μα και όλες έτσι είναι. Εκεί βέβαια είναι Δημόσιες για άλλους λόγους, υπάρχει έλεγχος και λογοκρισία για τα πάντα. Αλλά αυτό που λέει η κυρία έχει πάρα πολύ δίκιο... (ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΣΕΤΑΣ) ΠΑΜΒΟΥΞΟΓΛΟΥ:...και κάνουμε Επιχειρήσεις Πολιτισμού για να είμαστε πιο ευέλικτοι σε οικονομικούς πόρους, και να κάνουμε εκδηλώσεις που θα φαίνονται στον κόσμο. ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ: Αλλάζει μορφή. Το Πνευματικό Κέντρο γίνεται Πολιτιστική Επιχείρηση; Σ' αυτή την περίπτωση μπορείς να επικαλεστείς, επειδή δεν υπάρχει άλλη νομολογία όσον αφορά τις Βιβλιοθήκες γενικότερα, να επικαλεστείς το δημόσιο χαρακτήρα αν μη τι άλλο, της Βιβλιοθήκης, η οποία μπορεί να παραμείνει με το καθεστώς που υφίσταται. Οα ήθελα να πω ότι το ίδιο είχε επιχειρηθεί και στο Δήμο Κορυδαλλού. Οι βιβλιοθηκάριοι που εργάζονται εκεί το είχαν ερευνήσει και στο τέλος κατέληξαν να ιδιωτικοποιηθούν όλες οι υπηρεσίες του Πνευματικού Κέντρου, εκτός της Βιβλιοθήκης. Παραμένει σήμερα το Πνευματικό Κέντρο μόνο με τη Βιβλιοθήκη. ΔΕΛΗΚΩΣΤΑΝΤΙΝΟΥ: Αν μου επιτρέπετε να σας πω ένα γενικότερο πρόβλημα που υπάρχει με τους Δήμους και τις δημοτικές επιχειρήσεις δεν αφορά μόνο το κομμάτι πολιτισμός. Οι Δήμοι για διάφορους λόγους, πιθανόν οικονομικούς, δεν το έχω εξετάσει το θέμα, δημιουργούν διάφορες Δημοτικές Επιχειρήσεις. Κάποιες λέγονται Πολιτιστικής Ανάπτυξης κ.λπ. Πρόσφατα και στο Δήμο το δικό μας, στο Δήμο Υμηττού δηλαδή, έχει γίνει μια Δημοτική Επιχείρηση Πολιτιστικής Ανάπτυξης αλλά δεν τέθηκε κανένα τέτοιο ζήτημα, να καταργηθεί το Πνευματικό Κέντρο κομμάτι του οποίου είναι η Βιβλιοθήκη, που είναι ΝΠΔΔ. Ασχολείται με άλλα πράγματα, με μουσικό εργαστήρι, με ωδεία, με εκδηλώσεις άλλες που κάνουν στο Θέατρο Βράχων κάθε καλοκαίρι κ.λπ. δεν τέθηκε τέτοιο ζήτημα. Αυτό δεν σημαίνει ότι τίθεται κάπου αλλού. Υπάρχει μια λογική τέτοια από τους Δήμους, κατάργησης κάποιων Νομικών Προσώπων και υπαγωγή κάποιων υπηρεσιών που ήδη λειτουργούν, μέσα στις Δημοτικές Επιχειρήσεις. Νομίζω ότι η ΠΟΕ-ΟΤΑ επειδή επανειλλημμένα έχει θέσει και το ζήτημα και το πρόβλημα αυτό που υπάρχει με τις Δημοτικές Επιχειρήσεις, γιατί υπάρχει θέμα με το

3 προσωπικό, πώς ένας υπάλληλος δηλαδή Δημοσίου Δικαίου, ενταγμένος πια σε μια επιχείρηση που λειτουργεί με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια, αλλάζει και το εργασιακό του καθεστώς. ΓΓ αυτό νομίζω ότι εσείς θα πρέπει ν' απευθυνθείτε και στην Ομοσπονδία και μέσα από το σύλλογο σας, το σωματείο του Δήμου σας, φαντάζομαι ότι υπάρχει. ΠΑΜΒΟΥΞΟΓΛΟΥ: Έτσι και καταργηθεί η Βιβλιοθήκη γιατί έχει ένα άτομο, δηλαδή αν πει ο Δήμαρχος ότι δεν τη θέλω τη Βιβλιοθήκη, δεν μου προσφέρει τίποτα, ο υπάλληλος ενσωματώνεται στον Οργανισμό του Δήμου και γίνεται διοικητικός. Δεν υπάρχει άλλη λύση. Αν δεν υπάρξει καλή πρόθεση, επειδή η θέση είναι προσωποπαγής, μπορείς να πας και στο σπίτι σου. Αν υπάρχει καλή θέληση, αποσπάσαι για έξι μήνες στον Οργανισμό του Δήμου, γίνεται αλλαγή του Οργανισμού, σε εντάσσουν μέσα στον Οργανισμό και γίνεσαι διοικητικός. ΔΕΛΗΚΩΣΤΑΝΤΙΝΟΥ: Άλλη λύση εννοείτε σε σχέση με την μονιμότητα που έχετε. Ο Οργανισμός του Δήμου δεν προβλέπει θέση βιβλιοθηκονόμου. ΤΣΟΥΛΟΥΧΑΣ: Μήπως η πρόθεση του Δήμου είναι να δημιουργήσει αυτή την Πολιτιστική Επιχείρηση, απλώς για καθαρά λόγους εξεύρεσης χρημάτων, και δεν έχει κάποιο τέτοιο σκοπό, δηλαδή να καταργήσει τις διάφορες υπηρεσίες, διότι μου είναι δύσκολο να διανοηθώ ότι μπορεί να υπάρξει Δήμος που να καταργήσει μία Βιβλιοθήκη, ή να καταργήσει κάποιο κύτταρο πολιτισμού. Πολλές φορές μπορώ να πω ότι κι εμείς σαν Δήμος κάποιες φορές έχουμε σκεφτεί και λέμε ότι επειδή μ' αυτό τον τρόπο δεν μπορούμε να δώσουμε χρήματα σε κάποιον φορέα του Δήμου, ιδρύουμε μια επιχείρηση, έτσι ώστε να έχει τη δυνατότητα να παίρνει κάποια χρήματα. Και δεν σημαίνει ότι ταυτόχρονα κιόλας το προσωπικό το οποίο υπάρχει ή στο Νομικό Πρόσωπο, ή κάπου αλλού, ότι αυτόματα υπάγεται σε ιδιωτικά κριτήρια και ότι μπαίνει σε επιχείρηση ιδιωτική. Δεν μπορώ να διανοηθώ δηλαδή ότι η σκέψη και του «χειρότερου» δημάρχου θα μπορούσε να πει ότι καταργώ τη Βιβλιοθήκη. ΠΑΜΒΟΥΞΟΓΛΟΥ: Όταν ερωτάται ο βιβλιοθηκονόμος, η λειτουργία της Βιβλιοθήκης σε οικονομικά μεγέθη τι φέρνει; Σημαίνει ότι δεν ξέρει το ρόλο της Βιβλιοθήκης, γιατί η γνώση δεν μετριέται με χρήμα. Αυτή είναι η ατμόσφαιρα. ΗΛΙΑΚΟΠΟΥΛΟΣ: Άλλο Νομικό Πρόσωπο παρεμφερών πολιτιστικών δραστηριοτήτων, υπάρχει; Το Πνευματικό Κέντρο το καταργεί;

4 ΠΑΜΒΟΥΞΟΓΛΟΥ: Κατ' αρχάς θα κάνει μία Επιχείρηση Πολιτισμού. Αυτό είναι γεγονός. Βέβαια δεν είναι υποχρεωτικό να καταργήσει το Πνευματικό Κέντρο, αλλά υπάρχει και η σκέψη γιατί να έχω δύο παρόμοιους φορείς να λειτουργούν. Τι μου προσφέρει το Πνευματικό Κέντρο; Απόφαση γραμμένη δεν είναι. ΗΛΙΑΚΟΠΟΥΛΟΣ: Εμείς είχαμε εδώ Αθλητικό Κέντρο, Πολιτιστικό Κέντρο και μία σειρά άλλα πράγματα, Νομικά Πρόσωπα Δημοσίου Δικαίου. Όταν ήρθε η ώρα να κάνουμε τις Επιχειρήσεις μας, Βρεφονηπιακό Κέντρο και μάλιστα Δημοτική Επιχείρηση Κοινωνικής Πολιτικής, για να μπορούμε να έχουμε την ευελιξία για τα κοινωνικά προγράμματα και όλα τα σχετικά, δεν καταργήσαμε το Νομικό Πρόσωπο, και δεν το αδρανοποιήσαμε με την έννοια αυτή. Αλλά το αφήσαμε να το έχουμε σαν ρεζέρβα, με το διοικητικό του συμβούλιο, με έναν υποτυπώδη προϋπολογισμό, απλά τις δραστηριότητες τις ωθήσαμε στο Νομικό Πρόσωπο Ιδιωτικού Δικαίου που λέει η κυρία, στην Επιχείρηση η οποία και το προσωπικό είχε και εργαζόταν, χωρίς να έχει πάψει να ανήκει το προσωπικό στο Πολιτιστικό Κέντρο ή στο Αθλητικό Κέντρο. Γινόταν δηλαδή μια τέτοια σύμπτηξη και αλληλοσυμπλήρωση λειτουργιών για διευκόλυνση του Δήμου, δεν υπήρχε πρόθεση πολιτική, υστεροβουλία, για να καταργήσουμε κάποια θέση, ν' απολυθεί κάποιος υπάλληλος ή οποιοδήποτε πράγμα. Αν υπάρχει τέτοια πρόθεση, αυτό είναι άλλο θέμα. ΟΙΚΟΝΟΜΟΠΟΥΛΟΥ: Εάν χρειαζόταν ένα έργο, μια εργασία, την έκαναν στα πλαίσια της υπάρχουσας ήδη νομικής τους υπόστασης και ας ανήκε στη Δημοτική Επιχείρηση; ΗΛΙΑΚΟΠΟΥΛΟΣ: Ναι! Δηλαδή τις δραστηριότητες τις οικονομοτεχνικές τις έκανε η Δημοτική Επιχείρηση αλλά χρησιμοποιώντας και το προσωπικό του Νομικού Προσώπου. Η αλληλοσυμλήρωση αυτών των πραγμάτων και το παιχνίδι που βγήκε κατ' ανάγκην μετά την απαγόρευση της επιχορήγησης των Δημοτικών Επιχειρήσεων, γιατί τους έβαζε όρους. Δεν είναι αυτό μόνο, αλλά κάθε τι που έκανε η Δημοτική Επιχείρηση έπρεπε να σου κόψει τιμολόγιο και έπρεπε να επιβαρυνθεί με το ΦΠΑ. Καταλαβαίνετε ότι αυτά ήταν δυσβάσταχτα πράγματα. Και ερχόμαστε στην περίοδο τώρα τη σημερινή, και λέμε ότι άντε να πάμε πάλι στα Νομικά Πρόσωπα του Δήμου που δεν επιβαρύνονται με ΦΠΑ και μπορεί ο Δήμος άνετα και άμεσα να τα χρηματοδοτεί. Αλλά έβαλε ο νόμος την υποχρέωση να είναι αυξημένη η πλειοψηφία κατά τα 2/3 των μελών του Δημοτικού Συμβουλίου προκειμένου να επιχορηγηθούν οι Επιχειρήσεις.

5 ΠΑΜΒΟΥΞΟΓΛΟΥ: Κι εγώ δεν θέλω να πιστέψω ότι είναι μία πολιτική απόφαση, να είμαστε αισιόδοξοι, αλλά μπορεί να υπάρξει και κάτι τέτοιο. ΤΣΟΥΛΟΥΧΑΣ: Συνήθως ξέρετε, έχοντας τις Επιχειρήσεις, δημιουργείς Νομικό Πρόσωπο για να έχει τη δυνατότητα να παίρνει τα χρήματα το Νομικό Πρόσωπο και να τα δίνει στην Επιχείρηση. ΒΟΡΓΙΑ: Είμαι από τη Δημοτική Βιβλιοθήκη του Παλαιού Φαλήρου. Πριν από ένα περίπου μήνα, ανταποκρίθηκα σε μία πρόσκληση της Ένωσης Ελλήνων Βιβλιοθηκάριων, η οποία Ένωση, επειδή την παρακολουθώ εδώ και 15 χρόνια, πιστεύω ότι, παλαιότερα τουλάχιστον είχε κάνει πολύ σημαντικό έργο. Θα σταθώ μόνο σ' ένα σημείο, όπου είπαν να δημιουργηθούν ορισμένες ομάδες ενημέρωσης. Μεταξύ αυτών των ομάδων ήταν για τις Σχολικές Βιβλιοθήκες, για τις Δημόσιες Βιβλιοθήκες, και πέρασε πολύ στα γρήγορα για τις Δημοτικές Βιβλιοθήκες. Εκείνη τη στιγμή πήρα το λόγο και λέω για ποιο λόγο δεν δημιουργείτε μια ομάδα ενημέρωσης Δημοτικών Βιβλιοθηκών; Μήπως δεν έχουμε εμείς προβλήματα, γιατί νομίζω ότι είναι οι περισσότερες κι εκεί παρουσιάζονται τα περισσότερα προβλήματα. Ε, ας γίνει, λέει, κι αυτή. Και νομίζω ότι θα πρέπει να ανταποκριθούμε στην επόμενη πρόσκληση, να συγκεντρωθούν κάποια προβλήματα όπως το δικό σου, το δικό μου, που συμβαίνει και είμαι στη Βιβλιοθήκη του Παλαιού Φαλήρου και δεν ξέρω τι είναι αυτό το Δίκτυο, δεν το ξέρω, γιατί γίνονται έτσι συνεννοήσεις. Ήταν πολύ εύστοχες οι ερωτήσεις που κάνατε και θα έπρεπε να συνεχιστούν, γιατί αυτό που ξέρω εγώ είναι ότι πριν από ένα χρόνο, συμμετείχα πάλι σε μία συνάντηση της Εταιρείας Ανάπτυξης και Ανασυγκρότησης, όπου θα οργανώναμε τις Βιβλιοθήκες της Παλαιστίνης, αν το ξέρετε. Οργανώσαμε τις Βιβλιοθήκες της Παλαιστίνης τη στιγμή που εμείς δεν έχουμε οργανωθεί. Και έρχονταν οι άνθρωποι, επτά αντιπρόσωποι που ήταν και μας έλεγαν δηλαδή τι θα μας κάνετε; Κι εγώ δεν κατάλαβα που ήμουν Ελληνίδα, πόσο μάλλον εκείνοι. Θέλω να πω ότι είναι πολύ δύσκολο να γίνει κάτι, γιατί δεν μιλάμε την ίδια γλώσσα. Λέμε για Δίκτυο, τη στιγμή που ο ένας έχει το Χ πρόγραμμα, ο άλλος έχει δικό του, με ποια γλώσσα θα μιλήσουμε και σε ποια πράγματα θα δικτυωθούμε. Απλά θέλουμε να πάρουμε κάποιες επιδοτήσεις, έτσι στα γρήγορα, λειτουργούν κάποια πρόσωπα τα οποία μιλάνε για πτυχίο, χωρίς να λένε τι πτυχίο. Εγώ δεν είμαι

6 πτυχιούχος, αλλά θα χαρώ πολύ να μου φέρουν βιβλιοθηκάριο στη Βιβλιοθήκη να λειτουργήσω, γιατί θα με καταλάβει. Η δουλειά που έχει γίνει εδώ και 15 χρόνια, άλλοι το λένε. δεν το λέω εγώ. είναι εφάμιλλη και καλύτερη από πτυχιούχο. Ζητώ λοιπόν να είναι ο επιστήμονας εκείνος που ξέρει τι ζητάει και ξέρει τι θέλει σ' αυτό το χώρο και όχι απλά να κάνουμε κάποια πράγματα και να φανούμε ότι κάναμε ένα Δίκτυο. Ποιο είναι αυτό το Δίκτυο και γιατί έγινε; ΠΕΛΤΙΚΟΓΛΟΥ: Εμείς είχαμε παλαιότερα στην Εθνική Βιβλιοθήκη, έναν πολύ φημισμένο λόγιο, μέλος της Εφορίας της Εθνικής Βιβλιοθήκης, εκδότης. Μεγάλο όνομα του πνεύματος του Ελληνισμού, ο οποίος απεδείχθη ότι ήταν ένας από τους ικανότερους κλέπτας της Εθνικής Βιβλιοθήκης, στο παρελθόν. Για να μην προχωρήσω, να διαβάσουμε, είμαστε υποχρεωμένοι, τα προβλήματα του Δήμου Παιανίας. Η βιβλιοθηκάριος Βιδάλη Άννα μας λέει ότι τα προβλήματα της είναι: α) έλλειψη μόνιμου προσωπικού και βιβλιοθηκονόμου, β) έλλειψη σύστασης οργανισμού της Δημοτικής Βιβλιοθήκης. Υπάρχει αυτή τη στιγμή ένας κανονισμός λειτουργίας απ' το 1972, που δεν καλύπτει τις ανάγκες της Βιβλιοθήκης. Αυτά είναι τα προβλήματα της Παιανίας. Υπάρχουν άλλα προβλήματα τα οποία σας απασχολούν και είναι καίρια; ΠΑΥΛΙΔΟΥ: Στη Δημοτική Βιβλιοθήκη του Ηρακλείου, το ξέρει ο κ. Πρόεδρος, είναι ενήμερος, δεν έχουμε διοικητικό προσωπικό. Έχει συζητηθεί βέβαια, αλλά αφού μας τιμάτε με την παρουσία σας, σας τα λέμε κι από κοντά. Πιστεύω ότι είναι σημαντικό σε μια Δημ. Βιβλιοθήκη να υπάρχει διοικητικό προσωπικό, για να κάνει και ο βιβλιοθηκάριος τη δουλειά του κάπου-κάπου, γιατί δεν προλαβαίνει μ' όλα τα διοικητικά. ΔΕΛΗΚΩΣΤΑΝΤΙΝΟΥ: Θα ήθελα να πω ότι επειδή η δική μας η Βιβλιοθήκη, είμαι στο Δήμο Υμηττού, είναι μέρος του Πνευματικού Κέντρου, δεν έχουμε το πρόβλημα του διοικητικού, γιατί κάποια άλλοι έχουν αναλάβει τα των διοικητικών. Όμως επειδή έχουμε μεταφερθεί εδώ και μια δεκαετία μέσα στο χώρο του Δημαρχείου, περιορίστηκε και ο χώρος της Βιβλιοθήκης, που αυτό θα ήταν το τελευταίο που κοιτάω, αλλά το ότι το προσωπικό, το ένα άτομο, δηλαδή εγώ που είμαι, πολλές φορές εκμεταλλευόμενοι και την έλλειψη προσωπικού πολλές φορές, αλλά και αν θέλετε κι εμείς οι ίδιοι φταίμε καμιά φορά, που το κάνουμε αυτό, τη δική μας την προθυμία να εξυπηρετήσουμε, να εξυπηρετούμε τελικά υπηρεσίες του Δήμου και όχι τη Βιβλιοθήκη. Δηλαδή έχω φτάσει με κάποιους

7 ανθρώπους που είναι παλιοί αναγνώστες της Βιβλιοθήκης, να κλείνουμε και ραντεβού. Νομίζω ότι το πιο βασικό είναι να είμαστε απομακρυσμένοι από τις υπηρεσίες του Δήμου, για να μην γίνεται αυτό το πράγμα, γιατί γίνεται τελικά, με τον Α ή Β τρόπο βρίσκεται ο τρόπος να γίνει και επειδή είμαι και μόνη μου εκεί, θα ήθελα να υπάρχει άλλος ένας τουλάχιστον άνθρωπος, είτε αυτός λέγεται βοηθός, με την έννοια κάποιων ανθρώπων όπως βγαίνουν από τα ΙΕΚ, γιατί είμαστε και ένας Δήμος πάρα πολύ μικρός. Η όλη έκταση του Υμηττού είναι 1,5 τετραγ. χιλιόμετρο. Δεν συζητάμε για αποστάσεις μεγάλες, είναι μια γειτονιά. Βέβαια έλλειψη προσωπικού δεν υπάρχει μόνο στη Βιβλιοθήκη, όλος-όλος ο Δήμος, μαζί με τα Νομικά Πρόσωπα, έχει προσωπικό άτομα, γιατί πάλι κάποιοι φεύγουν. Είμαστε πάρα πολύ λίγοι, δεν θα απαιτούσα δηλαδή, όταν ο Δήμος δεν λειτουργεί στοιχειωδώς σαν υπηρεσίες, γιατί έχει μεγάλη έλλειψη προσωπικού, ότι θα ήθελα να είμαστε πέντε άτομα. Και τι να κάνουμε; Αλλά τουλάχιστον να υπάρχει άλλος ένας άνθρωπος. Είτε αυτός λέγεται βιβλιοθηκάριος απ' τα ΤΕΙ, είτε αυτός λέγεται βοηθός βιβλιοθηκάριος με γνώσεις βιβλιοθηκονομίας από τα ΙΕΚ, από τα τμήματα αυτά. Και το πρόβλημα μας πάντα, όταν είμαστε βέβαια και μέρος Πνευματικού Κέντρου είναι το θέμα του Οργανισμού, του Κανονισμού, των μελών του Δ. Σ. που ενδεχομένως δεν έχουν, καμιά φορά πιάσει ούτε βιβλίο στα χέρια τους και συζητάμε κινέζικα τελικά, δεν συζητάμε σοβαρά. Υλικοτεχνική υποδομή ανύπαρκτη, αναγνωστήριο δεν υπάρχει, αυτό είναι λόγω έλλειψης χώρου βέβαια, το αναγνωστήριο. Τώρα, πριν πέντε μέρες, αποκτήσαμε έναν υπολογιστή Pendium 2 για να μπορέσουμε να λειτουργήσουμε εκείνο το ΑΒΕΚΤ που το έχω στο ντουλάπι εδώ και τρία χρόνια. ΠΑΥΛΑΤΟΥ: Είμαι από τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Ζωγράφου. Εγώ από τα αυτά τα προβλήματα που άκουσα, δεν έχουμε προβλήματα οικονομικά. Δηλαδή έχουμε προϋπολογισμό, έχουμε αρκετά λεφτά μπορώ να πω για αγορά βιβλίων, φέτος θα καλύψουμε όλα τα σχολεία της περιοχής με έναν ορισμένο αριθμό βιβλίων. Εγώ αυτό που ήθελα να πω, πάντα με προβλημάτιζε δηλαδή, είναι ότι πρέπει να συγκεντρωνόμαστε αρκετά συχνά, εμείς των Δημοτικών Βιβλιοθηκών, γιατί είναι κοινά τα προβλήματα. Για τις Δημόσιες Βιβλιοθήκες πιστεύω ότι έχουν άλλο τρόπο λειτουργίας και θα. έπρεπε να βρισκόμαστε πάρα πολύ συχνά, γιατί έχουμε προβλήματα και ο καθένας μόνος του δεν μπορεί να τα λύσει. Τώρα όσον αφορά τη δική μου Βιβλιοθήκη, είμαι μόνη μου, με δύο βέβαια άτομα βοηθητικό προσωπικό, θα ήθελα να είναι και άλλος βιβλιοθηκάριος, γιατί

8 έχω αρκετό αριθμό βιβλίων, γύρω στις τόμους. Δεν έχουμε αυτοματοποίηση ακόμα, τώρα περιμένω να πάρω το ΑΒΕΚΤ, έχω προβλήματα όσον αφορά το πώς θα λειτουργήσει, γιατί το Διοικ. Συμβούλιο αποτελείται από ανθρώπους πιστεύω που δεν ξέρουν πολλά πράγματα και πιστεύουν ότι όλα γίνονται εύκολα. Έχουμε αρκετό κοινό, είναι μεγάλος ο Δήμος και πιστεύω ότι είναι απ' τους πλουσιότερους Δήμους. Ένα πρόβλημα που έχω τώρα είναι ότι δεν παρευρίσκομαι στα Διοικητικά Συμβούλια, έχω μπει στο περιθώριο, μετά από 17 χρόνια προϋπηρεσίας. Αποφασίζονται κάποια πράγματα ερήμην μου, προσπαθώ εγγράφως να ζητήσω ή να θέσω κάποια προβλήματα. Τώρα βέβαια αυτό θα πρέπει να το λύσω εγώ. Την αγορά των βιβλίων την έχω αναλάβει εγώ. Σας λέω, απ' όσα ακούω, πιστεύω ότι είμαι σε πολύ καλύτερη κατάσταση. Πιστεύω ότι ο βιβλιοθηκάριος πρέπει να έχει επίγνωση, αφού αποφασίσουν, μετά σου λένε αυτό κι εκείνο. Θα μεταφερθούμε, θα πάμε σε άλλο κτίριο με τρεις ορόφους, βέβαια μιλάνε για Internet κ.λπ., δεν ξέρω κατά πόσο θα γίνουν αυτά με ένα βιβλιοθηκονόμο και δύο βοηθητικό προσωπικό, που το ένα θα φύγει. Αλλά πιστεύω ότι στις αποφάσεις που παίρνουν, πρέπει να έχουμε λόγο, έτσι δεν είναι; Και αυτό που επιμένω είναι η επαφή η δική μας. Έχουμε προβλήματα, ο καθένας μόνος του δεν μπορεί να τα λύσει, ερχόμενη σ' αυτή την επαφή θα βοηθιόμαστε σίγουρα, κι όσον αφορά το σύστημα της μηχανογράφησης, πρέπει να είναι ενιαίο, τουλάχιστον στις Δημοτικές Βιβλιοθήκες, είτε ΑΒΕΚΤ είναι, είτε δεν ξέρω τι είναι, να μην ψαχνόμαστε όταν μας φέρνουν το πρόγραμμα, να ξέρουμε, υπάρχουν κάποιες βάσεις. Και με το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης δεν μπορείς να έχεις καθημερινή επαφή όσον αφορά το πρόγραμμα, είναι δύσκολο. ΟΙΚΟΝΟΜΟΠΟΥΛΟΥ: Εν συντομία να σας πω ότι για 16 χρόνια εγώ ήμουν στην κατηγορία εκείνων των ατόμων που δεν μπορούσαν με το μισθό τους να πληρώσουν ούτε τον καφέ, όπως είχε γράψει μια εφημερίδα. Πριν 16 χρόνια άλλαξε το καθεστώς αλλά αναγκάστηκαν τότε, επειδή το πτυχίο μου δεν εξομοιούτο με το πτυχίο των ΤΕΙ που δίνει τώρα, να προκηρύξουν μία θέση μέσα στον Οργανισμό, όχι όμως βιβλιοθηκάριου αλλά διοικητικού, οπότε εγώ βρίσκομαι τώρα σαν διοικητικός στη Βιβλιοθήκη, και αυτό έχει σαν συνέπεια, αν ποτέ προκηρυχθεί θέση βιβλιοθηκονόμου που χρειαζόμαστε οπωσδήποτε και θα πρέπει να βάλουμε μπροστά για κάτι τέτοιο.

9 Ο βιβλιοθηκονόμος που θα έρθει εκεί, αυτόματα θα είναι υπεύθυνος Βιβλιοθήκης, ενώ εγώ θα παραμείνω σαν διοικητικός και επιπλέον, όπως ήταν ένα θλιβερό συμβάν που έγινε πριν μερικά χρόνια, όπου ο Δήμαρχος, πράγματι με πήρε σαν διοικητικό και με τοποθέτησε σε μια καρέκλα πρωτοκόλλου και 16 χρόνια δουλειάς πήγαν χαμένα. Και ευτυχώς που άλλαξε το καθεστώς και ξαναγύρισα στη Βιβλιοθήκη. Και αυτό είναι ένα πρόβλημα που νομίζω ότι υπάρχει σε κάποιους Δήμους και θα πρέπει να βρεθεί μια λύση σ' αυτό. ΠΑΥΛΙΔΟΥ: Πάντως το είχαμε αντιμετωπίσει κι εμείς αυτό το πρόβλημα το '88, ενώ δουλεύαμε στη Βιβλιοθήκη, είχαμε το νόμο για να μονιμοποιηθούμε, παρ' όλα αυτά είχε έρθει μια άλλη υπάλληλος στη Βιβλιοθήκη, η οποία δεν έχει τελειώσει ούτε τη Σχολή και επειδή όπως μου είπε ο κ. Δήμαρχος τότε, την ήξερε από μικρή και την έπαιζε στα γόνατα του, έτσι ακριβώς μου είχε πει. Και ήταν και αριστερός Δήμαρχος. ΚΑΡΑΣΑΡΙΔΟΥ:...να δώσουμε ένα επόμενο ραντεβού με το νέο έτος να είμαστε περισσότεροι συνάδελφοι και πιστεύω ότι εμείς θα αποτελέσουμε τουλάχιστον εδώ στην Αττική, μία δύναμη για να πιέσουμε το υπουργείο Εσωτερικών ν' αλλάξει αρκετά πράγματα στη νομοθεσία. Κατ' αρχήν όσον αφορά τον Κανονισμό Εσωτερικής Λειτουργία, υπάρχει όντως πολυμορφία, Νομικά Πρόσωπα κ.λπ. Μελετώντας το αυτό, στη Βιβλιοθήκη που είμαι, δεν κατήργησε το Νομικό Πρόσωπο, φρόντισε όμως και έκανε τη Βιβλιοθήκη υπηρεσία του Δήμου. Αυτό είναι πάρα πολύ σημαντικό, φρόντισα για το Δήμο στον οποίο ανήκω, να βάλω δύο οργανικές θέσεις βιβλιοθηκονόμων, και πιστεύω ότι όλοι αυτό πρέπει να κάνουμε. Δηλαδή πρέπει κατ' αρχήν να κατοχυρώσουμε το ίδιο μας το επάγγελμα, μέσα στο Δήμο τον οποίο δουλεύουμε, ώστε ανά πάσα στιγμή να μπορεί να προκηρυχθεί η θέση. Αν εγώ φύγω από εκεί, να υπάρχει κενή θέση και να έρθει αντικαταστάτης. Το δεύτερο που ήθελα να πω είναι ότι θα πρέπει να βρούμε κοινούς πόρους χρηματοδότησης. Αυτή την εποχή που διανύουμε, υπάρχουν πάρα πολλά χρήματα σε ό,τι αφορά το βιβλίο, τα οποία εμείς ίσως μόνο τ' ακούμε. Πρέπει να μπούμε στο χορό και να χορέψουμε. Υπάρχει το πακέτο Σαντέρ, φυσικά εμείς δεν μπορούμε να τα διεκδικήσουμε σαν Δήμος Δραπετσώνας, ούτε ο Δήμος Ηρακλείου. Σαν ΚΕΔΚΕ όμως μπορεί να τα διεκδικήσει, όπως τα διεκδικεί το υπουργείο Παιδείας, και παίρνει αρκετά λεφτά για τις

10 Δημόσιες Βιβλιοθήκες και για τις Σχολικές Βιβλιοθήκες, άσχετα το πού τα δίνει. Υπάρχουν αυτά τα προγράμματα που μπορούμε να κινηθούμε. Υπάρχουν ήδη κάποιες χώρες, θα έχετε κι εσείς ακούσει από συναδέλφους που έχουν έρθει από Ισπανία, Πορτογαλία, τι έχουν πετύχει, και έχουν μηχανογραφηθεί και έχουν πάρει και αρκετά χρήματα. Δηλαδή μπορούμε να συμμετέχουμε σε Δίκτυα, ώστε να έχουμε κάποιες απολαβές. Μπορούμε να βάλουμε εμείς το προσωπικό που ήδη είμαστε, τα βιβλία που έχουμε και να φροντίσουμε γι' αυτή τη διαδικτύωση. Μετά για το ΑΒΕΚΤ, τώρα βγαίνει σε Windows αλλά να ξέρουμε και το εξής, ότι αν ο Σφακάκης πάθει τίποτα, ποιος θα το συνεχίσει; Αυτό είναι πάρα πολύ σημαντικό. Εμείς τι μπορούμε να κάνουμε; Αν ενωθούμε όλοι οι Δήμοι εδώ και φέρουμε όντως ένα πρόγραμμα, δεν ξέρω, κάποιους πόρους θα βρούμε, υπάρχουν αρκετές εταιρείες, δοκιμασμένες και έξω στο αντικείμενο και μπορούμε να πάρουμε ένα πρόγραμμα ώστε να μην μπορεί η εταιρεία, να ξέρουμε ότι για 20 χρόνια θα μας το ενισχύει, θα μας έχει τις αλλαγές, τις γλώσσες κ.ο.κ. Αυτή τη στιγμή ο καθένας αναλαμβάνοντας ένα άλλο που η κάθε ιδιωτική εταιρεία του τάζει λαγούς με πετραχήλια, δεν ισχύει. Για να γίνει όμως αυτό, και να ενωθούμε εμείς, πρέπει πρώτα να τυποποιήσουμε ως συνάδελφοι, κάποια βασικά. Όταν δεν τα έχουμε τυποποιήσει δεν μπορούμε να μηχανογραφηθούμε, με τίποτε. Διανύουμε το 2000 αλλά εμείς το αντίο το γράφουμε στα αγγλικά. Είναι ντροπή αυτή τη στιγμή. Και τους αγγλικούς καταλόγους δεν τους έχουμε προσαρμόσει στα ελληνικά δεδομένα και κάθε Βιβλιοθήκη κάνει δικές της προσπάθειες. Οι Πανεπιστημιακές Βιβλιοθήκες. Είναι ντροπή το ότι πηγαίνει ο φοιτητής και ψάχνει στον κατάλογο στο Internet στα αγγλικά, τα ελληνικά βιβλία. Οι Έλληνες συγγραφείς του «μπ» μπαίνουν στο αγγλικό «b», δεν μπαίνουν στο ελληνικό «μπ», είναι ντροπή αυτά στο Κι εγώ όταν λέω για μοντέλα, υπάρχει η εμπειρία η αγγλική, πρώτη στον τομέα της βιβλιοθηκονομίας και η εμπειρία της Αμερικής, πρώτη κι αυτή. Εμείς δεν θα ξεκινήσουμε μ' αυτά που αυτούς τους απασχολούσαν πριν από 100 χρόνια. Αυτή την εμπειρία που αυτοί απόκτησαν, εμείς πρέπει να την αξιοποιήσουμε θετικά. ΔΕΛΗΚΩΣΤΑΝΤΙΝΟΥ: Πιστεύω πάντως ότι παρ' ότι η Ελλάδα μπήκε πολύ αργά στις νέες τεχνολογίες, εν τούτοις μπήκε καλύτερα και σωστότερα απ' ότι μπήκαν κάποιοι άλλοι. Νομίζω ότι έχουμε αυτό το καλό, ότι μπορούμε να εκμεταλλευόμαστε και τα λάθη που έχουν γίνει από άλλους, για όφελος δικό μας.

11 ΚΑΡΑΣΑΡΙΔΟΥ: Ένα πιλοτικό πρόγραμμα, πώς ξεκινάει; Ξεκινάει με τρεις Βιβλιοθήκες. Και να γίνει πιλοτικό για τις 500 Βιβλιοθήκες, δεν θα πετύχει, όσο αισιόδοξος κι αν είναι ο συνάδελφος. Ένα χρόνο πρέπει να λειτουργεί το πιλοτικό πρόγραμμα και πάλι πρέπει να έχουμε τα καθιερωμένα. Δηλαδή αν δεν έχουμε την τυποποίηση, πώς θα ενωθούν αυτοί; Τι θα λένε δηλαδή; Γι' αυτό λέω ότι πρέπει να ενωθούμε. Καλό είναι να είμαστε κι άλλοι συνάδελφοι, έχουμε διαφορετικό βαθμό ανάπτυξης, όλοι όμως συνειδητοποιούμε τα προβλήματα. Ούτε θα μας ξαναμαζέψει το ΕΚΕΠΙ για να μας πει ο καθένας ότι εγώ περνάω και 500 βιβλία σ' ένα μήνα. Αυτό δεν είναι λύση και δεν είναι και σωστό να το ακούω από συναδέλφους να λένε ότι εγώ σ' ένα λεπτό περνάω το βιβλίο. Είναι λάθος αυτό. Γιατί χρειάζεται μια άλλη επεξεργασία την οποία έχουμε μάθει. Και το άλλο παιδιά, δεν είμαστε χειριστές. Δεν πληρωνόμαστε για χειριστές Η/Υ πληρωνόμαστε για βιβλιοθηκονόμοι. Και είμαστε βιβλιοθηκονόμοι. Ο χειριστής παίρνει άλλα χρήματα, εμείς παίρνουμε άλλα. Η δουλειά μας είναι άλλη. Για μένα άλλος είναι αυτός που πρέπει να τα περνάει τα στοιχεία και όχι ο βιβλιοθηκονόμος. Ο βιβλιοθηκονόμος στη Δημ. Βιβλιοθήκη άλλα πράγματα πρέπει να κάνει. Είναι αυτός ο οποίος θα τη διαδώσει, αυτός ο οποίος θα κάνει τον κόσμο να έρθει στη Βιβλιοθήκη. ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ: Θέλω να πω κι εγώ μερικά πράγματα για τη Βιβλιοθήκη μου. Έχουμε κι εμείς κάποια προβλήματα. Το κύριο πρόβλημα που αντιμετωπίζουμε εδώ και πολλά χρόνια, είναι το κτιριακό. Είμαστε μια Βιβλιοθήκη οργανωμένη σε αρκετά μεγάλο βαθμό, αλλά παραμένουμε στο ίδιο κτίριο και δεν μπορούμε να αξιοποιήσουμε τις δυνατότητες που έχουμε με την οργάνωση που έχει γίνει στη Βιβλιοθήκη. Ο χώρος δεν προσφέρεται για εκδηλώσεις που θα αφορούν και θα προβάλλουν το βιβλίο και την αναγκαιότητα. Έχουμε προσωπικό πέντε βιβλιοθηκάριους και δύο διοικητικούς, συν μία καθαρίστρια. Θα έλεγα ότι το προσωπικό έχει μειωθεί κατά το ήμισυ σε σχέση με το πώς ξεκίνησε η Βιβλιοθήκη. Ξεκινήσαμε με 14 άτομα πριν από 20 χρόνια, αυτό εμείς το θεωρούμε αρνητικό, άσχετα αν διαπιστώνουμε ότι υπάρχουν και μεγαλύτερα προβλήματα σε άλλες Βιβλιοθήκες. Υπάρχει και ένα πρόβλημα σε σχέση με το προσωπικό για τη χρήση των νέων τεχνολογιών, ίσως γιατί δεν υπάρχει και η αμοιβή. Το προσωπικό απ' τη στιγμή που δεν παίρνει το επίδομα χειρισμού κομπιούτερ, αρνείται να δουλέψει και εκεί συναντάμε

12 σοβαρές δυσκολίες. Δυσκολίες είχαμε και με το πρόγραμμα Plas, το οποίο το έχουμε ακριβοπληρώσει, είναι μιας ιδιωτικής εταιρείας, δεν το στηρίζουν πλέον. Για το συγκεκριμένο πρόγραμμα δώσαμε αρκετά λεφτά για να πάρουμε και την καινούργια version σε περιβάλλον Windows και σταμάτησαν να το στηρίζουν. Πιστεύω ότι ένας δημόσιος φορέας, όπως είναι το ΕΚΤ, αν δηλώσουμε ενδιαφέρον όλες οι Δημοτικές Βιβλιοθήκες θα αναγκαστεί να στηρίξει μία κατάσταση η οποία θα διαμορφωθεί. Το ίδιο το ΕΚΤ ίσως δει κατά έναν τρόπο να στηρίζει αυτό το πρόγραμμα, για το ΑΒΕΚΤ αναφέρομαι, για την καινούργια version. Μέσα από την έρευνα που έχω κάνει τώρα τελευταία, υπάρχουν κάποιες δυσκολίες όσον αφορά τα οικονομικά που πρέπει να διαθέσει ο Δήμος για να μπορέσει να στηρίξει κύρια το Web server για την εξαγωγή στο Internet. Εκεί λοιπόν είναι η σημαντικότερη δυσκολία που αν θα πάρουμε το πρόγραμμα αυτό, δεν θα την έχουμε τουλάχιστον άμεσα γιατί δεν θα έχουμε το εξειδικευμένο προσωπικό. Επομένως θα πρέπει και το ΕΚΤ ίσως να μας λύσει κάποια τέτοια προβλήματα, γιατί δεν είναι δυνατόν κάθε Δήμος να διαθέτει ένα σημαντικά μεγάλο κονδύλι για να λύνει αυτό το πρόβλημα της μηχανοργάνωσης, της συλλογής και της εξαγωγής στο Internet. Από μία έρευνα που έκανα σε σχέση με το καθεστώς, το νομικό πλαίσιο όσον αφορά τις δραστηριότητες της Βιβλιοθήκης και την ύπαρξη και λειτουργία σίγουρα συμφέρει να είμαστε σαν Νομικό Πρόσωπο. Διότι έτσι υπάρχει ευελιξία, ξέρουμε πολύ καλά, υπάρχει αυτόματη χρηματοδότηση μέσω του Δημοτικού Συμβουλίου, ξεχωριστή θέλω να πω. Όμως όσον αφορά το εργασιακό καθεστώς των εργαζομένων, κι εδώ έρχονται σε σύγκρουση αυτά τα δύο πράγματα, δεν μας συμφέρει διότι θα έχουμε σοβαρά προβλήματα σε σχέση με το συνταξιοδοτικό, και όταν λέω σοβαρά προβλήματα εννοώ ότι θα συνταξιοδοτηθούμε από το ΙΚΑ. Κάποιοι λένε ότι η σύνταξη θα είναι ίσως μεγαλύτερη, αλλά αυτό δεν είναι σίγουρο αφ' ενός και αφ' ετέρου όσον αφορά το εξάπαξ είναι μηδαμηνό σε σχέση με τους εργαζόμενους στο Δήμο. Επομένως καταλήγουμε στο συμπέρασμα ότι ναι μεν συμφέρει να είναι η Βιβλιοθήκη ως δραστηριότητα και ως φορέας για την ίδια την υπόσταση της Νομικό Πρόσωπο, αλλά όσον αφορά τους εργαζόμενους, αν δεν αλλάξει ίσως μέσω της Ομοσπονδίας όπως είπε, το καθεστώς των εργαζομένων στα Νομικά Πρόσωπα, σίγουρα

13 δεν συμφέρει, κατά την άποψη μου και το συγκεκριμένο νομικό πλαίσιο και το καθεστώς των εργαζομένων. ΠΕΛΤΙΚΟΓΛΟΥ: Δηλαδή η μόνη πρόταση είναι ν' αλλάξει μέσω Ομοσπονδίας; ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ:...να λύσει εργασιακά ζητήματα όσον αφορά τα νομικά πρόσωπα, να παραμείνουν ως έχουν τα νομικά πρόσωπα και η λειτουργία της Βιβλιοθήκης, γιατί έτσι συμφέρει την ίδια τη Βιβλιοθήκη, αλλά και τη δυνατότητα που της δίνεται για τη λειτουργία της μέσα στο Δήμου. Όσον αφορά να λύσουμε τα εργασιακά μας προβλήματα, τα οποία βέβαια δεν είναι λίγα, πρέπει να απευθυνθούμε στην Ομοσπονδία. Διότι δεν μπορεί να δουλεύουμε τόσα χρόνια σε μια Βιβλιοθήκη και να μην πάρουμε εφάπαξ, για παράδειγμα ή να είναι μηδαμινό. ΠΑΥΛΙΔΟΥ: Ήθελα να πω για το θέμα της σύνταξης, ενημερώθηκα από το λογιστή του Δήμου, και μου είπε ότι το 2000 θ' αλλάξουν πάρα πολλά και ίσως μπούμε σε έναν ενιαίο κλάδο σύνταξης και φορέα. Ας ελπίσουμε. ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ: Εγώ θα πρότεινα οι επόμενες συναντήσεις να είναι με ένα συγκεκριμένο θέμα για ανταλλαγή δεδομένων. Στην επόμενη συνάντηση, αφού βέβαια καλέσουμε περισσότερες Βιβλιοθήκες, να συζητηθεί το Ντιούι. Ένα άλλο θέμα είναι η θεματική επεξεργασία των υλικών Τι έχει γίνει σε επίπεδο θεματικής επεξεργασίας του υλικού. Εμείς στην Καλλιθέα, για παράδειγμα, έχουμε μεταφρασμένα θέματα τα οποία μπορούμε ή να τα τυπώσουμε και να τα δώσουμε να τα αξιοποιήσουν όλες οι Βιβλιοθήκες. Ένα άλλο θέμα που έχουμε δουλέψει στην Καλλιθέα είναι με τους ξένους συγγραφείς. Για να μην κάνουμε διπλή δουλειά και σε επιστημονικά θέματα, καλό είναι να αλληλοκαλυπτόμαστε. Έστω άτυπα στην αρχή, για να μπορέσει να υπάρξει συνεργασία και να υπάρχει κάποιος φορέας που να στηρίζει αυτή την προσπάθεια για να υπάρχει θεμιτό αποτέλεσμα. ΚΑΡΑΣΑΡΙΔΟΥ: Πρέπει να πάρουμε την άδεια από τη Βιβλιοθήκη του Κογκρέσσου για τη θεματική ευρετηρίαση, να τη μεταφράσουμε. Εγώ ξέρω τι δουλειά έχει γίνει στην Καλλιθέα, αλλά εμείς πρέπει να το κατοχυρώσουμε αυτό με το copywrite και να πούμε ότι το ελληνικό είναι αυτό, προσθέτουμε αυτές τις επικεφαλίδες, λέμε για τη λογοτεχνία ισχύει αυτό, για την ιστορία ισχύει αυτό, γιατί αν δούμε και τον... πού βάζει την Κύπρο, θα τρελαθούμε εδώ. Πρέπει να τα υποστηρίξουμε αυτά παγκοσμίως. Είναι πολύ σημαντικό.

14 (ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΣΕΤΑΣ) ΠΕΛΤΙΚΟΓΛΟΥ: Είδαμε τα διάφορα προβλήματα των λιγοστών συναδέλφων που παρέστησαν στη σημερινή συνάντηση, ελπίζαμε ότι θα ήσαν περισσότεροι, εύχομαι στη δεύτερη συνάντηση να είναι περισσότεροι, εγώ θα έκανα μία πρόταση συμπληρωματική, ο κάθε υπεύθυνος θα μπορούσε να κάνει γραπτώς προς τη Βιβλιοθήκη του Δήμου Ηρακλείου τις προτάσεις του για μια προσεχή συνάντηση, και αν είναι δυνατόν ποιο θέμα θα μπορούσε να αναλάβει προς έρευνα και παρουσίαση και πιθανώς δύο, τρία άτομα να συμπίπτουν στις προτιμήσεις τους. Εμείς αφού μαζέψουμε όλες αυτές τις προτάσεις και έχοντας υπόψη όλα τα προβλήματα που ακούσαμε σήμερα από όσους είσαστε εδώ, των λοιπών δεν τα γνωρίζουμε, θα προσπαθήσουμε να κάνουμε μια ιεράρχηση των θεμάτων. Θα δούμε κι εμείς πώς μπορούμε να πληροφορηθούμε για την επίλυση αυτών των προβλημάτων που ακούσαμε, για όσα μπορέσουμε, και βάσει των προτάσεων προς συζήτηση που θέλετε να γίνει και θα μας στείλετε εσείς στη Βιβλιοθήκη, θα μπορέσουμε να κάνουμε μια ομαδοποίηση και να ενημερώσουμε συγκεκριμένες Βιβλιοθήκες, ότι εσύ κι εσύ συμπίπτεις, αν θέλετε ν' αναλάβετε αυτό το θέμα προς έρευνα και παρουσίαση. Και δεν ξέρω αν η επόμενη συνεδρία θα μπορούσε να είναι μια διήμερη συνεδρία, για να μπορέσουμε ν' αναπτύξουμε περισσότερο τα θέματα. Ή θα είναι μία ημέρα η οποία θ' αρχίσει απο τις 9 το πρωί, όπως είναι οι ημερίδες στο εξωτερικό, αρχίζουν απ' τις 8 η ώρα και τελειώνουν γύρω στις 7 με 8 το βράδυ με μία-μιάμιση ώρα διάλειμμα το μεσημέρι. Ώστε να έχουμε μια αποτελεσματικότερη απόδοση στις συζητήσεις. Δεν ξέρω αν εσείς έχετε να προτείνετε κάτι άλλο, όσον αφορά την οργάνωση της επόμενης συναντήσεως, αφού έχετε πάρει όλα τα πρακτικά, έχετε πάρει όλα τα σχετικά από εμάς προς εσάς, και τα αποτελέσματα φυσικά της σημερινής συναντήσεως, για να μπορέσουμε να οργανώσουμε. Πώς θα τη θέλατε εσείς την οργάνωση τη δεύτερη φορά, ώστε να πετύχουμε του σκοπού μας, που είναι η συνεργασία, η αλληλοσυμπλήρωση μας και η αλληλοβοήθεια. ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ: Η επιτροπή, όσον αφορά τα δικά μας εργασιακά θέματα, μπορεί να βγει και σήμερα εδώ πέρα. Η Ζωή, η οποία έχει ασχοληθεί μ' αυτά τα θέματα, να είναι ένα από τα μέλη της επιτροπής, στα πλαίσια της Ομοσπονδίας.

15 ΤΣΟΥΛΟΥΧΑΣ: Θα ήθελα να σας ευχαριστήσω που μου δώσατε τη δυνατότητα να παρευρεθώ μαζί σας, ν' ακούσω τα προβλήματα σας και πιστέψτε με, οι καιροί είναι διαφορετικοί, οι καιροί έχουν αλλάξει, οι καιροί είναι πιο μοντέρνοι. Εγώ προσωπικά, από τις δικές μου βιβλιοθηκονόμους θα περιμένω να μου δώσουν κάποιες συγκεκριμένες θέσεις σας και αποφάσεις σας και κάτι το οποίο να είναι δεσμευτικό και να το αποδέχεστε όλοι σας και όλες σας. Έτσι ώστε πολλά πράγματα που μπορεί εμείς σαν Διοικητικό Συμβούλιο να έχουμε κάποιους ενδοιασμούς και δεν μπορούμε να τα περάσουμε, για διάφορους λόγους, είτε γιατί δεν ξέρουμε πώς θα τα πάρει η κοινωνία της πόλης, είτε γιατί δεν ξέρουμε πώς θα τα πάρουν κάποιοι άλλοι συνάδελφοι, να έχουμε τη δική σας κοινή θέση και να είστε σίγουροι ότι άνθρωποι οι οποίοι ενδιαφέρονται και νοιάζονται, δεν θα σας απογοητεύσουν. Σας ευχαριστώ πολύ και επιτρέψτε μου να φύγω. ΠΕΛΤΙΚΟΓΛΟΥ: Σε κάποια στιγμή, νομίζω σε κάποια περίοδο των συναντήσεων μας, θα πρέπει να συζητήσουμε, αφού δούμε κατά βάθος τα προβλήματα που έχουμε και τα ομαδοποιήσουμε, τα συγκεκριμενοποιήσουμε καλά, μία πρόταση μου, δεν ξέρω κατά πόσο στέκει, να συναντηθούν τουλάχιστον εκπρόσωποι των Διοικητικών Συμβουλίων με τους υπεύθυνους των Βιβλιοθηκών και να υπάρξει μια έκθεση προβλημάτων και να υπάρξει ένας διάλογος μεταξύ εκπροσώπων των Δ.Σ. των Βιβλιοθηκών και των υπαλλήλων, των προϊσταμένων των Βιβλιοθηκών τουλάχιστον, ούτως ώστε να εκφραστούν όλες οι απόψεις, απ' όλες τις Βιβλιοθήκες, να εκφραστούν οι απόψεις των Δ. Σ. σε διάφορα καίρια προβλήματα, και νομίζω ότι κάποιο κέρδος θα βγει και από μια τέτοια συνάντηση. Διότι εάν κάποιο συμβούλιο όπως του Αμαρουσίου, έχει κάποια μεγαλεπίβολα σχέδια στο μυαλό, μπορεί κάποιος άλλος να τον προσγειώσει. ΗΛΙΑΚΟΠΟΥΛΟΣ: Εγώ έχω επισημάνει ορισμένες θεματικές ενότητες και θα τις μελετήσω. Μία θεματική ενότητα είναι ο οργανισμός, που είναι άλλος ο ένας, άλλος ο άλλος, ένας οργανισμός κλιμακούμενος, και μία Βιβλιοθήκη με τόμους, με τόμους, με τόμους λέω παράδειγμα, ενδεικτικά είναι αυτά που λέω. Ένας Κανονισμός Λειτουργίας επίσης, με προσωπικό δύο, τρία, πέντε, εφτά, άτομα δεκατέσσερα, είκοσι δεν ξέρω πόσα, με διαφορετικό νομικό καθεστώς, ανεξάρτητα αν είναι Ιδιωτικού Δικαίου, ή Δημοσίου Δικαίου ή οτιδήποτε άλλο. Αφού λοιπόν αυτά ομαδοποιηθούν και δουλευτούν ανάλογα, και μιλάμε για σύσταση, μιλάμε για οργάνωση, για λειτουργία, για στελέχωση μετά, πώς λειτουργούν αυτές οι θέσεις. Αφού τα κάνετε

16 αυτά τα πράγματα, ίσως να χρειαστείτε και τη βοήθεια κάποιων νομικών, όχι ότι έχουμε εμείς να σας προτείνουμε αυτό το πράγμα, νομικούς, προς θεού, παντού υπάρχουν. Υπάρχει και κάτι άλλο, πολύ σημαντικό. Πρέπει να αναπτυχθεί ή να λειτουργεί ένας πυρήνας από σας, ο οποίος θα έχει την επαφή, ήδη την είχατε, με την ΠΟΕ-ΟΤΑ. Αλλά δεν πρέπει να σταματήσετε εκεί, πρέπει να έχετε και με την ΤΕΔΚΝΑ. Αυτή τη στιγμή, εμείς, ας το πούμε σαν Δήμος, έχουμε την τύχη πρόεδρος της ΤΕΔΚΝΑ να είναι ο δικός μας και είναι άνθρωπος με ευρύ μυαλό, αντιλαμβάνεται και πολύ γρήγορα τα πράγματα, δηλαδή δεν χρειάζεται να του πεις πάρα πολλά για να καταλάβει, είναι ευφυέστατος άνθρωπος. Τι συμβαίνει; Είναι ένα όπλο. Δεύτερο όπλο πιστεύω ότι και ο Κουκουλόπουλος της ΚΕΔΚΕ. είναι μυαλό ανοιχτό, ο Δήμαρχος της Κοζάνης είναι πρόεδρος της ΚΕΔΚΕ. Θέλω να πω ν' αναπτυχθεί αυτή η πολύπλευρη επαφή, και υπάρχει και ένας άλλος επικρεμάμενος κίνδυνος, είδατε ότι δεν πρέπει να τα καλύπτουμε όλα, ότι θα πάμε σίγουρα σ' έναν δεύτερο «Καποδίστρια», και το ξέρετε αυτό. Αφού θα πάμε προς τα εκεί και δεν θα υπάρχουν τόσοι Δήμοι στο Λεκανοπέδιο, μιλάμε για τρομερό πράγμα, θα γίνουν τεράστιες αλλαγές. Αν λοιπόν δεν κάνετε αυτά τα βήματα τακτικής με τις θεματικές ενότητες και τα ενδιαφέροντα σας και τα προβλήματα σας, και για τη λειτουργία αυτών των έρμων των Βιβλιοθηκών, να το πω έτσι, με την καλή έννοια, γιατί αν είναι δυνατόν. Είναι δυνατόν να οδηγηθούμε από τους 40 τόσους Δήμους και Κοινότητες, στο Λεκανοπέδιο μιλάω, δεν μιλάω εκτός Λεκανοπεδίου, να οδηγηθούμε σε 5 Δήμους, σε 10 Δήμους δεν ξέρω σε πόσους θα οδηγηθούμε, θα καταργηθεί η Βιβλιοθήκη στο Ηράκλειο λ.χ.; Δηλαδή η ανάγκη της Βιβλιοθήκης δεν είναι κατ' αρχήν πλέον σε επίπεδο κεντρικό, Δήμου Ζωγράφου, που εσείς είστε υπερπληθυσμιακά ανεβασμένοι, ή και σε επίπεδο Δήμου Περιστερίου, Δήμου Αθηναίων, τα ξέρετε όλα αυτά τα μέρη και τι πληθυσμός υπάρχει. Άρα δεν θα πρέπει η Βιβλιοθήκη να λειτουργήσει αποκεντρωμένα; Θα έχουμε ένα κτίριο για τη Βιβλιοθήκη και τελειώσαμε; Και το μοντέλο της Βιβλιοθήκης, δεν πρέπει να είναι στατικό. Πρέπει η Βιβλιοθήκη να λειτουργήσει σαν πυξίδα, σαν πρόκληση, για να συγκεντρώσει και νεολαία. Μην το παραμελείτε αυτό το πράγμα. Δηλαδή η σύνδεση που είπαμε στην αρχή της Σχολικής Βιβλιοθήκης και της Δημοτικής Βιβλιοθήκης με όλη της αυτή την οργάνωση, επέκταση και δικτύωση είναι ένα

17 μεγάλο θέμα και δυστυχώς, βέβαια, θα τα παίρνουν οι εκδότες για βιβλία που δεν πούλησαν. Δεν πήγαν καλά οι πωλήσεις τους και βρίσκουν τον τρόπο μέσα από τα Δίκτυα, εγώ από εσάς τα μαθαίνω, δεν τα βγάζω απ' το μυαλό μου και παίρνουν τα λεφτά αυτοί. Και τα μεγάλα συγκροτήματα, ανεξάρτητα από ονόματα θα οικονομάνε και θα μείνει πίσω ένα ολόκληρο σύστημα. Δεν ενδιαφέρονται για τη μόρφωση αυτού του λαού, μην κοροϊδευόμαστε. ΠΕΛΤΙΚΟΓΛΟΥ: Την επόμενη συνάντηση, που θα είναι και πιο ώριμη, νομίζω ότι θα πρέπει να την κάνουμε γύρω στα τέλη Γενάρη με αρχές Φεβρουαρίου. Θα προλάβουμε να ετοιμάσουμε όλα αυτά; ΚΑΡΑΣΑΡΙΔΟΥ: Σε πρώτη φάση νομίζω ότι πρέπει να μαζευτούμε οι υπεύθυνοι των Βιβλιοθηκών, ώστε να βγάλουμε κάποιες αποφάσεις και σε δεύτερη φάση να είμαστε με τους υπεύθυνους από την Τοπική Αυτοδιοίκηση. Δηλαδή να δούμε τα προβλήματα μας ένα-ένα και όταν είμαστε έτοιμοι να μιλήσουμε, για να μπορέσουμε να τους πείσουμε, αλλιώς δεν μπορούμε. ΠΕΛΤΙΚΟΓΛΟΥ: Ευχαριστούμε και πάλι για την προσέλευση σας και ας ευχηθούμε, ο Χριστός που γεννάται να αναγεννήσει όλους μας και να μας φωτίσει και να περάσουμε μια νέα και καλή χρονιά, ευφρόσυνη κι ευτυχισμένη.

ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ

ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ Π.Ο.Ε. Ο.Τ.Α. ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ ΤΗΣ Π.Ο.Ε. Ο.Τ.Α. ΚΑΙ ΤΗΣ Π.Ο.Π. Ο.Τ.Α. ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 19 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2007 Π.Ο.Ε. Ο.Τ.Α. ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ Θ. ΜΠΑΛΑΣΟΠΟΥΛΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ Π.Ο.Ε.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ: Αγαπητοί συνάδελφοι, αξιότιμα μέλη Δημοτικού Συμβουλίου, Θέλω κι εγώ με τη σειρά μου να σας ευχαριστήσω που ανταποκριθήκατε στην

ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ: Αγαπητοί συνάδελφοι, αξιότιμα μέλη Δημοτικού Συμβουλίου, Θέλω κι εγώ με τη σειρά μου να σας ευχαριστήσω που ανταποκριθήκατε στην ΣΑΒΒΑΤΟ. 18 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 1999 ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ: Αγαπητοί συνάδελφοι, αξιότιμα μέλη Δημοτικού Συμβουλίου, Θέλω κι εγώ με τη σειρά μου να σας ευχαριστήσω που ανταποκριθήκατε στην πρόσκληση μας και θέλω να πιστεύω

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου - Έλα - πέρασες μια φορά ε; Σε είδα σε μια στιγμή αλλά δεν ήμουν βέβαιος, δεν με είδες; - πέρασα με το αμάξι και έκανα

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό σταθμό ΣΚΑΪ και το δημοσιογράφο Μπ.

Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό σταθμό ΣΚΑΪ και το δημοσιογράφο Μπ. ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Ημερομηνία: Τετάρτη, 20 Οκτωβρίου 2010 Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΑΠΟΡΤΑ: Κυρίες και κύριοι καλημέρα σας. Οι Δημοτικές Βιβλιοθήκες, που απο

ΔΕΛΑΠΟΡΤΑ: Κυρίες και κύριοι καλημέρα σας. Οι Δημοτικές Βιβλιοθήκες, που απο 1" ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ Α ΤΤΙΚΗΣ ΔΕΛΑΠΟΡΤΑ: Κυρίες και κύριοι καλημέρα σας. Οι Δημοτικές Βιβλιοθήκες, που απο τελούν ένα μεγάλο ποσοστό των ελληνικών Βιβλιοθηκών, δυστυχώς δεν έχουν την προσοχή

Διαβάστε περισσότερα

Γ. ΠΑΤΟΥΛΗΣ: Καταρχήν να ευχηθώ στο νέο Προεδρείο ότι καλύτερο και πιστεύω ότι όλοι εδώ, πέραν των εργαζομένων ΠΟΕ ΟΤΑ και του ΕΔΣΝΑ, ήρθαμε ως

Γ. ΠΑΤΟΥΛΗΣ: Καταρχήν να ευχηθώ στο νέο Προεδρείο ότι καλύτερο και πιστεύω ότι όλοι εδώ, πέραν των εργαζομένων ΠΟΕ ΟΤΑ και του ΕΔΣΝΑ, ήρθαμε ως Γ. ΠΑΤΟΥΛΗΣ: Καταρχήν να ευχηθώ στο νέο Προεδρείο ότι καλύτερο και πιστεύω ότι όλοι εδώ, πέραν των εργαζομένων ΠΟΕ ΟΤΑ και του ΕΔΣΝΑ, ήρθαμε ως αυτοδιοικητικοί και όχι κομίζοντας κανείς καμία άλλη ταυτότητα.

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΕΚ 381 ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ: ΤΟ επόμενο θέμα είναι πολύ σημαντικό. Μας απασχολεί πάρα πολύ, μόνο ως προφήτες όμως μπορούμε να λειτουργήσουμε. Έχει

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ

ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΒΑΓΓΕΛΗ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΣΤΟ 1 ο ΑΓΡΟΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ: «Ο Αγροτικός Τομέας της Ελλάδας μετά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΨΩΜΙΑΔΗ ΝΟΜΑΡΧΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΨΩΜΙΑΔΗ ΝΟΜΑΡΧΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΨΩΜΙΑΔΗ ΝΟΜΑΡΧΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΤΟ 14 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «Ισχυρή Περιφερειακή Αυτοδιοίκηση με αρμοδιότητες και πόρους» ΑΘΗΝΑ, 5 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2010

Διαβάστε περισσότερα

Ι. Πανάρετος.: Καλησπέρα κυρία Γουδέλη, καλησπέρα κύριε Ρουμπάνη.

Ι. Πανάρετος.: Καλησπέρα κυρία Γουδέλη, καλησπέρα κύριε Ρουμπάνη. (Συνέντευξη του Ι. Πανάρετου στην Νίνα Γουδέλη και τον Γρηγόρη Ρουμπάνη για τα θέματα της Παιδείας (Μήπως ζούμε σ άλλη χώρα;, ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84) Ν. Γουδέλη: Καλησπέρα κύριε Πανάρετε. Γ.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΜΑΚΗ ΒΟΡΙΔΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΤΟΥ ΛΑ.Ο.Σ.

ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΜΑΚΗ ΒΟΡΙΔΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΤΟΥ ΛΑ.Ο.Σ. ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΜΑΚΗ ΒΟΡΙΔΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΤΟΥ ΛΑ.Ο.Σ. ΣΤΟ 14 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «Ισχυρή Περιφερειακή Αυτοδιοίκηση με αρμοδιότητες και πόρους» ΑΘΗΝΑ, 4 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2010 1 2

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ Καταρχάς, βασική προϋπόθεση για το κλείσιμο μιας συνάντησης είναι να έχουμε εξακριβώσει και πιστοποιήσει ότι μιλάμε με τον υπεύθυνο που λαμβάνει μια απόφαση συνεργασίας ή επηρεάζει

Διαβάστε περισσότερα

(Απομαγνητοφωνημένο Αρχείο)

(Απομαγνητοφωνημένο Αρχείο) (Απομαγνητοφωνημένο Αρχείο) Ζ. ΜΑΥΡΟΥΚΑΣ: Σας ευχαριστώ πολύ, ευχαριστώ για την πρόσκληση. Ήταν όντως μια σημαντική πρόκληση για μένα και για τη Γενική Γραμματεία Βιομηχανίας και για τους συνεργάτες μου.

Διαβάστε περισσότερα

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK SECOND YOUTH SUMMIT THE FUTURE WORKPLACE: THE NEW JOBS THE NEW SKILLS The youth takes over ΠΕΜΠΤΗ 28 ΜΑΡΤΙΟΥ 2019 1 THE ECONOMIST

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ: Θ. ΣΤΑΘΟΥΛΙΑ:

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ: Θ. ΣΤΑΘΟΥΛΙΑ: 386 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ: Η κα Σταθούλια έχει το λόγο. Θ. ΣΤΑΘΟΥΛΙΑ: Νομίζω ότι ή τοποθέτηση του Μιχάλη είναι σωστή ως προς την αρχή της, ως προς το γενικό πλαίσιο. Αλλά

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΗΜΕΡΗΣΙΑΣ ΙΑΤΑΞΗΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΗΜΕΡΗΣΙΑΣ ΙΑΤΑΞΗΣ 4 η ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΠΟΕ-ΟΤΑ ΤΕΤΑΡΤΗ 12 ΙΟΥΛΙΟΥ 2006 ΘΕΜΑΤΑ ΗΜΕΡΗΣΙΑΣ ΙΑΤΑΞΗΣ Ενηµέρωση Προβλήµατα λειτουργίας Ε.Ε. Ν.Α ΑΜΟΠΟΥΛΟΣ: Συνάδελφοι, συγνώµη για την καθυστέρηση αλλά πληρώναµε τα

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Κύριε συνάδελφε, αναφέρεστε σε υπαρκτό πρόβλημα. Εύστοχα

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Κύριε συνάδελφε, αναφέρεστε σε υπαρκτό πρόβλημα. Εύστοχα ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ πολύ, κυρία Πρόεδρε. Κύριε συνάδελφε, αναφέρεστε σε υπαρκτό πρόβλημα. Εύστοχα καταθέσατε την ερώτησή σας. Είναι σαφές ότι αναφερόμαστε

Διαβάστε περισσότερα

"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.

Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα. "Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα. Η διδασκαλία αυτή μπορεί να γίνεται στο σχολείο ή κάπου αλλού,

Διαβάστε περισσότερα

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Επεξήγηση web site με λογικό διάγραμμα «Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Web : www.e-base.gr E-mail : support@e-base.gr Facebook : Like Twitter : @ebasegr Πολλοί άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Οι παραστατικές τέχνες στον δημόσιο χώρο

Οι παραστατικές τέχνες στον δημόσιο χώρο Οι παραστατικές τέχνες στον δημόσιο χώρο Μετά το εικαστικό project "Gradient: From Gray to Color Scale" που διεξήχθη με μεγάλη επιτυχία και άφησε το αποτύπωμά του στην πόλη, τη σκυτάλη παίρνει για τα τέλη

Διαβάστε περισσότερα

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΡΧΕΤΑΙ ΤΟ ΤΕΛΟΣ! Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό τέλος. Κρέμομαι στο χείλος ενός γκρεμού από τις άκρες των σπασμένων μου νυχιών. Το μόνο πράγμα που βρίσκεται ανάμεσα σ εμένα

Διαβάστε περισσότερα

...KAI O ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΗΜΕΡΑ

...KAI O ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΗΜΕΡΑ ...KAI O ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΗΜΕΡΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 112 Πουλάτε αέρα Θα τύχει ενδεχομένως, ενώ συζητάμε με τον υποψήφιο πελάτη, να μας πει. ΠΕΛΑΤΗΣ: Απ ό,τι καταλαβαίνω κύριε, μάλλον πουλάτε αέρα. ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ πολύ, κύριε Πρόεδρε. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει να σας πω ότι στο αρχείο μου έχω έγγραφη

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

ΡΟΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ - ΡΥΘΜΟΣ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΤΩΝ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΩΝ ΣΤΑ ΕΡΓΑ ΤΟΥ ΕΠΕΑΕΚ

ΡΟΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ - ΡΥΘΜΟΣ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΤΩΝ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΩΝ ΣΤΑ ΕΡΓΑ ΤΟΥ ΕΠΕΑΕΚ 376 ΡΟΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ - ΡΥΘΜΟΣ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΟΜΗ... ΡΟΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ - ΡΥΘΜΟΣ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΤΩΝ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΩΝ ΣΤΑ ΕΡΓΑ ΤΟΥ ΕΠΕΑΕΚ Κύρια εισήγηση: Ιωάννης Κλαψόπουλος

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: ΕΛΛΗΝΙΚΑ Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115 Το βιβλίο της Μ Γεια σας με λένε Μ. Είμαι 9 χρονών και μένω στο με τους γονείς μου και τα 2 αδέρφια μου, τον Γιάννη που είναι 10 και τον Βασίλη που είναι 3. Έχω κι ένα σκυλάκι που το λένε Κάντι και είναι

Διαβάστε περισσότερα

Είναι το Life Coaching για εσένα;

Είναι το Life Coaching για εσένα; Τι είναι το life coaching; Είναι το Life Coaching για εσένα; Το life coaching, όπως αναγράφεται στην ιστοσελίδα της International Coach Federation, και σε δική μου μετάφραση, είναι η διαδικασία μέσα από

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΝΔΡΕΑ ΛΟΒΕΡΔΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΝΔΡΕΑ ΛΟΒΕΡΔΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΝΔΡΕΑ ΛΟΒΕΡΔΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΣΤΟ ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΚΟ ΣΤΑΘΜΟ «ΘΕΜΑ» ΚΑΙ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ ΓΙΩΡΓΟ ΣΜΥΡΝΗ ΤΕΤΑΡΤΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ EΡΓΑΣΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ Δελτίο Τύπου 26 Οκτωβρίου 2015 ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ Ο Αντιπρόεδρος

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ Ημερομηνία 10/3/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://www.in.gr Τζωρτζίνα Ντούτση http://www.in.gr/entertainment/book/interviews/article/?aid=1500064083 Νικόλ Μαντζικοπούλου: Το μυστικό για την επιτυχία είναι

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη

Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη document.write(" #fh63a{ display:none; }"); Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη ΑΤΣΙΔΑ: Νίκο πόσα χρόνια έχεις υπηρετήσει το

Διαβάστε περισσότερα

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της! Κυριακή, 2 Ιουλίου 2017 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΜΗΝΑ: ΓΙΩΤΑ ΦΩΤΟΥ Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της! Πείτε μας λίγα λόγια

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ για την συζήτηση της ερώτησης του Έκτορα Νασιώκα για τη ΜΑΦ του ΓΝΛ ( )

ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ για την συζήτηση της ερώτησης του Έκτορα Νασιώκα για τη ΜΑΦ του ΓΝΛ ( ) ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ για την συζήτηση της ερώτησης του Έκτορα Νασιώκα για τη ΜΑΦ του ΓΝΛ (30-11-2010) Ακολουθεί η με αριθμό 3508/27-9-2010 επίκαιρη ερώτηση του Βουλευτή του Πανελλήνιου Σοσιαλιστικού Κινήματος

Διαβάστε περισσότερα

Ντέλια Βελκουλέσκου: Μα Πολ εσύ ήσουν εκείνος που το πρότεινε αυτό. Είναι πολύ δύσκολο να υπαναχωρήσω τώρα.

Ντέλια Βελκουλέσκου: Μα Πολ εσύ ήσουν εκείνος που το πρότεινε αυτό. Είναι πολύ δύσκολο να υπαναχωρήσω τώρα. Πόλ Τόμσεν: Αυτό που με ανησυχεί είναι ότι θέτουμε μια ημερομηνία για την επιστροφή της αποστολής, ενώ ενδεχομένως δεν θα έχουμε μια συμφωνία στο εσωτερικό της Τρόικας για το πώς θα προχωρήσουμε. Ντέλια

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η καλλιέργεια της ικανότητας για γραπτή έκφραση πρέπει να αρχίζει από την πρώτη τάξη. Ο γραπτός λόγος χρειάζεται ως μέσο έκφρασης. Βέβαια,

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΥΤΕΡΗ ΠΑΠΑΔΕΡΟΥ ΟΜΙΛΙΑ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΥ Δ.Σ. Τ.Ε.Δ.Κ. Ν. ΧΑΝΙΩΝ. ΣΤΟ 38 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ

ΛΕΥΤΕΡΗ ΠΑΠΑΔΕΡΟΥ ΟΜΙΛΙΑ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΥ Δ.Σ. Τ.Ε.Δ.Κ. Ν. ΧΑΝΙΩΝ. ΣΤΟ 38 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΜΙΛΙΑ ΛΕΥΤΕΡΗ ΠΑΠΑΔΕΡΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΥ Δ.Σ. Τ.Ε.Δ.Κ. Ν. ΧΑΝΙΩΝ ΣΤΟ 38 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΡΙΤΗ 28 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2009 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που

ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που Χρησιμοποιούνται ως 1. αντικείμενο σε ρήματα: λεκτικά: λέω, υπόσχομαι, ισχυρίζομαι, διδάσκω, ομολογώ,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 23-01-2014. οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 23-01-2014. οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και ΣΕΛ.210 οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και τρεις εκπαιδευτικοί από το Γυμνάσιο Ξηροκαμπίου Λακωνίας. Η Βουλή τούς καλωσορίζει. (Χειροκροτήματα απ όλες τις πτέρυγες

Διαβάστε περισσότερα

Στην ηλεκτρονική φόρμα του ΑΣΕΠ στην κατηγορία Πρόσθετα Προσόντα (και αλλού) αναφέρει με κόκκινα γράμματα την λέξη Σημαντικό και εξηγεί ότι " Ο

Στην ηλεκτρονική φόρμα του ΑΣΕΠ στην κατηγορία Πρόσθετα Προσόντα (και αλλού) αναφέρει με κόκκινα γράμματα την λέξη Σημαντικό και εξηγεί ότι  Ο Πρώτον θεωρώ ότι πρέπει να έχει διαβάσει 3 πράγματα πριν πάει κάποιος να καταθέσει την αίτηση του. Το πρώτο και βασικότερο είναι ο Νόμος, το δεύτερο η προκήρυξη του ΑΣΕΠ και το τρίτο η πρόσκληση του Υπουργείου.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (Π.Ο.Ε.-Ο.Τ.Α.) ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ ΜΠΑΛΑΣΟΠΟΥΛΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (Π.Ο.Ε.-Ο.Τ.Α.) ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ ΜΠΑΛΑΣΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (Π.Ο.Ε.-Ο.Τ.Α.) ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ ΜΠΑΛΑΣΟΠΟΥΛΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΤΗΣ Π.Ο.Ε.-Ο.Τ.Α. ΣΤΗΝ ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΗ ΕΚΠΟΜΠΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

ΟΛΠ Α.Ε. ΟΜΙΛΙΑ ΘΕΟΔΩΡΟΥ ΠΑΓΚΑΛΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΤΟΥ MASTER PLAN ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΚΤΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ

ΟΛΠ Α.Ε. ΟΜΙΛΙΑ ΘΕΟΔΩΡΟΥ ΠΑΓΚΑΛΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΤΟΥ MASTER PLAN ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΚΤΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ ΟΛΠ Α.Ε. ΟΜΙΛΙΑ ΘΕΟΔΩΡΟΥ ΠΑΓΚΑΛΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΤΟΥ MASTER PLAN ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΚΤΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΡΙΤΗ 4 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2011 Ο.Λ.Π. Α.Ε. ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΟΜΙΛΙΑ ΘΕΟΔΩΡΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Αγαπητέ μαθητή/ αγαπητή μαθήτρια, Διεξάγουμε μια έρευνα και θα θέλαμε να μάθουμε την άποψή σου για τo περιβάλλον μάθησης που επικρατεί στην τάξη σου. Σε παρακαλούμε

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 6 12 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ

ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 6 12 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 6 12 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ Κριός Αυτή την εβδομάδα η δυναμικότητα που θα έχεις θα είναι πολύ μεγάλη και να ξέρεις ότι θα σου συμβαίνουν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΚΡΕΜΑΣΤΙΝΟΣ (Πρόεδρος της Επιτροπής): Το λόγο

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΚΡΕΜΑΣΤΙΝΟΣ (Πρόεδρος της Επιτροπής): Το λόγο ΤΕΤΑΡΤΗ 27 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΚΡΕΜΑΣΤΙΝΟΣ (Πρόεδρος της Επιτροπής): Το λόγο έχει ο κ. Μπασκόζος για 3. ΙΩΑΝΝΗΣ ΜΠΑΣΚΟΖΟΣ (Αντιπρόεδρος

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007 1 / 13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: -Σότε, μ' απατάς; Ναι η Ου; - Ουουουου!!! Σοτός: Έλα να κάνουμε ερώτα μέχρι το πρωί Αννούλα: Σι λες ρε βλάκα,

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 14: Συμβουλές προς έναν νέο προγραμματιστή

Κεφάλαιο 14: Συμβουλές προς έναν νέο προγραμματιστή Κεφάλαιο 14: Συμβουλές προς έναν νέο προγραμματιστή Φτάσαμε σιγά σιγά στο τέλος του βιβλίου. Αντί για κάποιον επίλογο σκέφτηκα να συλλέξω κάποια πράγματα που θα ήθελα να πω σε κάποιον ο οποίος αρχίζει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΒΟΥΛΗΣ ΙΖ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΣΥΝΟΔΟΣ Β ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΡΟΑ. Δευτέρα 4 Σεπτεμβρίου 2017

ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΒΟΥΛΗΣ ΙΖ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΣΥΝΟΔΟΣ Β ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΡΟΑ. Δευτέρα 4 Σεπτεμβρίου 2017 ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΒΟΥΛΗΣ ΙΖ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΣΥΝΟΔΟΣ Β ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΡΟΑ Δευτέρα 4 Σεπτεμβρίου 2017 Συνεχίζουμε τώρα, όπως προείπα, με τη συζήτηση πέντε επικαίρων ερωτήσεων, στις

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Συμπολίτισσες και Συμπολίτες

Συμπολίτισσες και Συμπολίτες Συμπολίτισσες και Συμπολίτες Ήδη έχουν ειπωθεί αρκετά. Τη δύσκολη κατάσταση που περνάει ο λαός την γνωρίζουμε όλοι. Ξεθεμελιώνονται δικαιώματα και κατακτήσεις για τις οποίες έχει χυθεί πολύ αίμα. Για μεγάλο

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Η λειτουργία των Εδρών Νεοελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού και τα προγράμματα Ελληνικών σπουδών στη Λετονία

Η λειτουργία των Εδρών Νεοελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού και τα προγράμματα Ελληνικών σπουδών στη Λετονία Η λειτουργία των Εδρών Νεοελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού και τα προγράμματα Ελληνικών σπουδών στη Λετονία ΣΑΝΤΡΑ ΚΡΟΠΑ Πρόεδρος του Συλλόγου Φιλελλήνων της Λετονίας «Ο Ερμής» Ο ελληνισμός για τον καθένα

Διαβάστε περισσότερα

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο. Ντέµι Ραµά 1 η µέρα Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο. Κακός µ.: Άντε να δούµε τι θα γίνει αυτή τη χρονιά. ύσκολα θα είναι στο Γυµνάσιο? Καλός µ.: Σιγά να µην είναι δύσκολα, άµα διαβάζεις

Διαβάστε περισσότερα

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα Eκπαιδευτικό υλικό Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού Σημαία στον ορίζοντα Α) Συζητάμε για εμάς με αφορμή το κείμενο. 1. Τι δώρο θα ονειρευόσουν εσύ να βρεις μέσα σε ένα κουτί; 2. Τι δώρο πιστεύεις ότι

Διαβάστε περισσότερα

KKE ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΕΡΩΤΗΣΗ : Για την κατάρρευση του Τ.Υ.Δ.Ε. (Ταμείο Υγείας Δικηγόρων Επαρχίας) Κοινοβουλευτική Ομάδα

KKE ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΕΡΩΤΗΣΗ : Για την κατάρρευση του Τ.Υ.Δ.Ε. (Ταμείο Υγείας Δικηγόρων Επαρχίας) Κοινοβουλευτική Ομάδα Προς τους Υπουργούς Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης και Δικαιοσύνης, Διαφάνειας και Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων Οι δικηγόροι και δικαστικοί επιμελητές της επαρχίας είναι οι πρώτοι από τους επαγγελματίες του

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου

Διαβάστε περισσότερα

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης». «Ο Δημήτρης

Διαβάστε περισσότερα

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο;

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο; Ημερομηνία 28/09/2015 Μέσο Συντάκτης Link clickatlife.gr Χριστίνα Χρυσανθοπούλου http://www.clickatlife.gr/euzoia/story/63076/pos-tha-kano-to-paidi-mou-naagapisei-to-sxoleio ΕΥΖΩΙΑ Πώς θα κάνω το παιδί

Διαβάστε περισσότερα

Co-funded by the European Union Quest

Co-funded by the European Union Quest 1 Καλωσορίσατε στο παιχνίδι "Δώσε το στον επόμενο". Co-funded by the European Union Ένα εργαλείο για να σας βοηθήσει να γνωρίσετε μια δικαιοσύνη φιλική προς το παιδί Παίκτες Ηλικία 14-18 4-6 Χρονών Βάλτε

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

Εάν έλεγα κάτι άλλο εκτός από την παραμονή θα έλεγα ψέματα. Επειδή υποβιβάζονται οχτώ ομάδες οπωσδήποτε η παραμονή είναι ο μόνος μας στόχος.

Εάν έλεγα κάτι άλλο εκτός από την παραμονή θα έλεγα ψέματα. Επειδή υποβιβάζονται οχτώ ομάδες οπωσδήποτε η παραμονή είναι ο μόνος μας στόχος. Ανοίγει αύριο η αυλαία του 4ου ομίλου της Football League 2 στην οποία συμμετέχουν η ΑΕΜ και ο Άρης Αιτωλικού. Το cityvoice.gr βρέθηκε στην προπόνηση της ομάδας του Μεσολογγίου η οποία προετοιμάζεται ενόψει

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Να ξεκινάς πάντα απο το κείμενο μέσα στο οποίο βρίσκεται η ιστορία (coursebook), το λεξιλόγιο και η γραμματική

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Συνέντευξη στη Μαίρη Γκαζιάνη «Τελικά οι σύγχρονοι Έλληνες φέρουμε στο αίμα μας το dna των αρχαίων προγόνων

Διαβάστε περισσότερα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα της Εβελίνας Στο τέλος κάθε χρόνου, η παλιά μου γυμνάστρια, οργανώνει μια γιορτή με χορούς, παραδοσιακούς και μοντέρνους. Κάθε χρονιά, το θέμα της γιορτής είναι διαφορετικό. (π.χ.

Διαβάστε περισσότερα

Του Τάκη Γιαννόπουλου

Του Τάκη Γιαννόπουλου Του Τάκη Γιαννόπουλου Δεν πρόλαβε να τελειώσει καλά καλά η σεζόν κι άρχισαν τα σενάρια για την επόμενη! Τελικά εμείς οι γονείς, πρέπει να είμαστε, πολύ άρρωστοι με το ποδοσφαιρικό μέλλον των παιδιών μας

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις

Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις Διεθνής Σύμβαση του Ο.Η.Ε για τα δικαιώματα του παιδιού Άρθρο 12 Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις απόψεις τους. Οι μεγάλοι πρέπει να ακούν και να παίρνουν σοβαρά υπόψη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

Στο γραφείο της Δημάρχου κυρίας Μαυρίδη Μιλάει στο τηλέφωνο. Μπαίνει η γραμματέας του μ ένα τεράστιο ντοσιέ στο χέρι

Στο γραφείο της Δημάρχου κυρίας Μαυρίδη Μιλάει στο τηλέφωνο. Μπαίνει η γραμματέας του μ ένα τεράστιο ντοσιέ στο χέρι Σκηνή 1 η Στο γραφείο της Δημάρχου κυρίας Μαυρίδη Μιλάει στο τηλέφωνο `Ετσι που λέτε αγαπητέ μου. Μαύρα χάλια εδώ στη Σκοτεινούπολη! Σας μαύρισα την ψυχή; `Εχετε δίκιο, αλλά τι να κάνω κι εγώ; Μπαίνει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα 1 Έρωτας στην Κασπία θάλασσα 3 Mona Perises ISBN: Email: monaperises@yahoo.com 4 Mona Perises Έρωτας στην Κασπία θάλασσα Μυθιστόρημα - Μέρος δεύτερο Mona Perises Ελλάδα Ιράν/Περσία Ελλάδα 5 Τι είναι η

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Διαδραστικός Πίνακας στο Δημοτικό Παγώνδας Σάμου - Ευφυής Εκπαίδευση Παρασκευή, 08 Μάιος :18

Διαδραστικός Πίνακας στο Δημοτικό Παγώνδας Σάμου - Ευφυής Εκπαίδευση Παρασκευή, 08 Μάιος :18 Στο νομό Σάμου βρίσκεται το Σχολείο Παγώνδας, ένα 6-θέσιο δημόσιο σχολείο με μεγάλη παράδοση στην αξιοποίηση των τεχνολογιών στην εκπαίδευση. Το σχολείο διαθέτει, σήμερα, ένα καλά εξοπλισμένο εργαστήριο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΤΟΙΜΑΖΕΤΑΙ ΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑ, ΦΥΛΑΞΗ ΚΑΙ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

ΕΤΟΙΜΑΖΕΤΑΙ ΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑ, ΦΥΛΑΞΗ ΚΑΙ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Ετοιμάζεται σχέδιο για καθαριότητα, φύλαξη και συντήρηση των σχολείων Συζητήθηκε στη Βουλή Επίκαιρη Ερώτηση του ΚΚΕ για την καταβολή των δεδουλευμένων στις καθαρίστριες των σχολείων. Την οριστική λύση

Διαβάστε περισσότερα