ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΔΟΣΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΦΤΣΙΚΠΣ του Θεοδώρου 'Αναστασίου

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΔΟΣΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΦΤΣΙΚΠΣ του Θεοδώρου 'Αναστασίου"

Transcript

1 Η ΠΕΡΙ ΕΜΦΥΤΩΝ ΙΔΕΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ TOT ΘΕΟΔΩΡΟΥ ΚΑΒΑΛΛΙΩΤΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΔΟΣΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΦΤΣΙΚΠΣ του Θεοδώρου 'Αναστασίου Καβαλλιώτη [Μοσχόπολη 1718 (;)- Μοσχόπολη 1789] στο επίμετρο της διδακτορικής διατριβής του Ευσταθίου Ν. Κεκρίδη 1 από τό, δσο γνωρίζουμε, μοναδικό στην Ελλάδα χειρόγραφο τής Δημόσιας Βιβλιοθήκης τής Σιάτιστας 2 ή συζήτηση για τη συνεισφορά στις πνευματικές διεργασίες του Βοΰλου Γένους του «ίεροκήρυκος και πρωτοπαπά» 3 αλλά ταυτόχρονα και διάσημου διδασκάλου γραμματικών και φιλοσοφικών κυρίως μαθημάτο^ν στή «Νέα Ακαδημία» τής γενέτειρας του μπορζϊ πλέον ενδεχομένως και επιτέλους να επεκταθεί και πέρα άπο το δίχως άλλο άξιοσπούδαστο τρίγλωσσο λεξικό του Πρωτοπειρία* πού πριν από δύο περίπου δεκαετίες βρέθηκε στο επίκεντρο του ιδιαίτερου επιστημονικού ενδιαφέροντος καί γερμανόφωνων ερευνητών. 5 Ή μελέτη τοΰ περιε- 1. Πρβ. Ευστάθιος Ν. Κεκρίδης, Θεόδωρος 'Αναστασίου Καβαλλιώτης (1718; -1789) Ό διδάσκαλος τον Γένους, έκδ. Παρουσία, Εκκλησία καί θεολογία άρ. 4, Καβάλα 1991, σ (στο έξης: Μεταφυσική). 2. Το χειρόγραφο, πού συναποτελεϊται άπο τα κείμενα της Μεταφυσικής, της Λογικής πραγματείας καί της Φυσικής πραγματείας καί τώρα απόκειται στή Δημόσια Βιβλιοθήκη της Σιάτιστας, περιγράφει ό Κεκρίδης με τη μέγιστη δυνατή συντομία στις σ τής διατριβής του. Φωτοτυπία τοΰ χειρογράφου διαθέτει το Κέντρο 'Ερευνών Νεοελληνικής Φιλοσοφίας (Κ.E.NE.Φ.) τοΰ Πανεπιστημίου 'Ιωαννίνων. 3. Άπο τον τίτλο τοΰ χειρογράφου τής Μεταφυσικής, δ.π., σ. 179 (σημείωση). Στους τίτλους τής Λογικής πραγματείας καί τής Φυσικής πραγματείας ό Καβαλλιώτης αναφέρεται ως «σοφολογιώτατος διδάσκαλος» (πρβ. Ε. Ν. Κεκρίδης, δ.π., σ. 176 καί 177). 4. Ό πλήρης τίτλος του: Πρωτοπειρία παρά τον σοφολογιωτάτον, Καί Αίδεσιμωτάτου Διδασκάλου, Ίεροκήρυκος, Και Πρωτοπαπά Κυρίου Θεοδώρου 'Αναστασίου Καβαλλιώτον τοΰ Μοσχοπολίτου ξυντεθεισα, Καί νυν πρώτον τνποις εκδοθείσα Δαπάντ] τον 'Εντιμότατου, καί Χρισιμωτάτου Κυρίου Γεωργίου Τρικονπα, τοΰ Κοσμήνσκη επιλεγομένου εν πατρίδι Μοσχοπόλεως. Ένετίησιν μψο. 1770, Παρά Άντωνίω τω Βόρτολι. 5. Πρβ. Theodoros Anastasiu Kavalliotis aus Moschopolis, Das dreisprachige Wörterverzeichnis... gedruckt 1770 in Venedig. Neu bearbeitet, mit

2 98 Ο Ε Ρ Α Ν Ι Σ Τ Η Σ, 23 (2001) χομένου τόσο της ήδη δημοσιευμένης Μεταφυσικής δσο και των χειρόγραφων ακόμη πραγματειών του για τη Λογική 6 καί τη Φυοικ-,)? πού στο σύνολο τους θα πρέπει, δπως υποθέτουμε, να διασώζουν σε γενικές, έ'στω, γραμμές τα διαγράμματα των αντίστοιχων παραδόσεων του Καβαλλιώτη «εν τη νεωστί ίδρυθείση σχολή της ιδίας πατρίδος)), δπου ανέπτυξε σύμφωνα με δλες τις μαρτυρίες την εν γένει εκκλησιαστική, διδακτική και συγγραφική δραστηριότητα του, 8 θα μας επιτρέψει οχι μόνο να οριοθετήσουμε πληρέστερα καί ακριβέστερα τις διαστάσεις του έργου του, άλλα καί να διακρίνουμε ως ένα σημείο τουλάχιστον τις οποίες συναρτήσεις ή διαφοροποιήσεις της σκέψης του άπο τη σκέψη προπάντων του Ευγενίου Βούλγαρη (Κέρκυρα Μονή 'Αλεξάνδρου του Νέφσκι κοντά στή Μόσχα 1806), πού κατά πάσαν πιθανότητα ήταν ό τρίτος στή σειρά καί αναμφίβολα ο σημαντικότερος διδάσκαλος του στή φιλοσοφία 9 μετά τον αριστοτελικό 'Ιωάννη Χαλκέα (Μοσχόπολη Μοσχόπολη πριν άπο το 1740) 10 καί τον νεωτερικο Σεβαστό Λεοντιάδη {Kadern heutigen Zustande der albanischen Schriftsprache verglichen, sowie mit Einführung und Register versehen von Arnim Hetzer. Albanisch - Deutsch - Neugriechisch - Aromunisch. Balkan-Archiv, Neue Folge - Beiheft 1, Helmut Buske Verlag, 'Αμβούργο 1981 καί Arnim Hetzer, «Neues zu Kavalliotis Protopeiria», Balkan Archiv, Neue Folge 8, 'Αμβούργο 1983, σ Πρβ. επίσης τις εισαγωγικές παρατηρήσεις τοΰ Max Demeter Peyfuss στή μελέτη του «Marginalien zu Theodor Α. Kavalliotés», Ο es terr eichische Osthefte 27 (1985), Για τή Λογική πραγματεία, μέρος τοΰ κυρίως κειμένου της οποίας εξέδωσε ό Χρήστος Π. Μαραζόπουλος (7α νέα τοΰ Κ.Ε.ΝΕ.Φ. 6, 'Ιωάννινα Φθινόπωρο 2000, 34-35), πρβ. Andrei Pippidi, «Un manuscrit de la Logique de Théodore Cavalliotis», Revue des études sud-est Européennes 17 (1979), [με τις παρατηρήσεις της Ρωξάνης 'Αργυροπούλου στον 'Ερανιστή 16 (1980), : «Δανιήλ Φιλιππίδης ή Δανιήλ Μοσχοπολίτης»] και Ε. Ν. Κεκρίδης, δ.π., σ , πού εξέδωσε καί το προοίμιο της (σ ). 7. Πρβ. Ε. Ν. Κεκρίδης, δ.π., σ (σύντομη παρουσίαση τοΰ περιεχομένου της Φυσικής πραγματείας) καί σ (έκδοση τοΰ προοιμίου της). 8. Πρβ. Max Demeter Peyfuss, δ.π., σ , καί Ε. Ν. Κεκρίδης, δ.π., σ Το προσαρμοσμένο στον δικό μας λόγο παράθεμα προέρχεται άπο τους τίτλους των χειρογράφων της Λογικής πραγματείας [πρβ. Andrei Pippidi, δ.π. σ. 420 (: «έν τή της ιδίας πατρίδος νεωστί ίδρυθείση σχολή») καί Ε. Ν. Κεκρίδης, δ.π., σ. 176 (: «έν τή της ιδίας πατρίδος ίδρυθείση νεωστί σχολή»)], άλλα καί τής Φυσικής πραγματείας (δ.π., σ. 177: «έν τή τής 'ιδίας πατρίδος νεωστί ίδρυθείση σχολή»). 9. Πρβ. Ε. Ν. Κεκρίδης, δ.π., σ Πρβ. δ.π., σ. 41. Για τή ζωή καί το έργο τοΰ Χαλκέα βλ. Ζαχαρίας Ν.

3 Ν. Ψημμένος, Θ. ΚΑΒΑΛΑΙΩΤΗΣ: ΠΕΡΙ ΕΜΦΥΤΩΝ ΙΔΕΩΝ 99 στόρια Καστοριά 1765), 11 τον γνωστό μαθητή του Μεθοδίου 'Ανθρακίτη ('Ανθρακίτης Ζαγορίου Γιάννινα πριν άπο το 1749). 12 Μια πρώτη συμβολή προς τήν κατεύθυνση αυτή φιλοδοξεί να αποτελέσει ή διερεύνηση και ερμηνευτική ανασυγκρότηση τών δσων ό Καβαλλιώτης αναπτύσσει στο κεφάλαιο «Περί διανοίας, και ιδεών» της Μεταφυσικής του 13 προκειμένου να καταδείξει τήν ορθότητα δύο βασικών θέσεων του της θέσης του πώς «ούκ άλλοθεν πόθεν ή ανθρωπινή ψυχή τάς τών όντων ιδέας διαμορφοϋται, ει μή άπο του Θεού» 14 και της θέσης του πώς «ένυπάρχουσιν ήμΐν ίδέαι τινές έμφυτοι». 15 Οι δύο θέσεις, ή αλληλουχία τών όποιων είναι βέβαια προφανής καθώς ή δεύτερη έπιστηρίζεται στην πρώτη κατά τρόπο πού να εμφανίζεται ως απλή συνέχεια της καί ίσως ως απλή συνέπεια της, δεν πρωτοδιατυπώνονται στή φιλοσοφική γραμματεία τών Νεοελλήνων άπο τον Καβαλλιώτη. "Ηδη ο Βικέντιος Δαμοδος (Χαβριάτα Κεφαλλονιάς Χαβριάτα 1754) στο Συνταγμάτων της Μεταφυσικής, πού μετέγραφε ή Βασιλική Μπόμπου-Σταμάτη άπο τον υπ' αριθμ. 465 κώδικα της Μονής του Βατοπεδίου του 'Αγίου "Ορους, 16 διαφοροποιεί τή γνωσιοθεωρία τών Τσιρπανλής, Το ελληνικό κολλέγιο της Ρώμης και οι μαθηταί του ( ) Συμβολή στή μελέτη της μορφωτικής πολιτικής τοϋ Βατικανού, εκδ. Πατριαρχικού 'Ιδρύματος Πατερικών Μελετών, 'Ανάλεκτα Βλατάδων άρ. 32, Θεσσαλονίκη 1980, σ , καί 'Αθανάσιος Ε. Καραθανάσης, Ή Φλαγγίνειος Σχολή της Βενετίας, εκδ. Κυριακίδη, Θεσσαλονίκη 1986, σ Πρβ. Ε. Ν. Κεκρίδης, ο.π. Κατά τον Andrei Pippidi (δ.π., σ. 421), στο κείμενο του χειρογράφου της Λογικής πραγματείας, πού εναπόκειται στή βιβλιοθήκη της 'Ακαδημίας τοϋ Βουκουρεστίου, εΐνα:. εμφανείς οί επιδράσεις τών φιλοσοφικών παραδόσεων του Λεοντιάδη. 12. Για τον 'Ανθρακίτη πρβ. κυρίως τις εργασίες πού δημοσιεύτηκαν τα τελευταία χρόνι,α: Βασιλική Μπόμπου-Σταμάτη, «Ό Μεθόδιος 'Ανθρακίτης καί τα 'Τετράδια'», Ελληνικά 45 (1995), Νίκος Κ. Τημμένος, «Ή επιστολή τοΰ Μεθοδίου 'Ανθρακίτη 'Προς τους άρχοντας τών 'Ιωαννίνων' ώς ίστορικοφιλοσοφική μαρτυρία», Δωδώνη Γ', τ. ΚΕ' (1996), 29-38" Στέφανος Δ. Τσιάλος, Μεθόδιος Ανθρακίτης ό «φιλοσόφων διαφόρως άπο τους Άριστοτελακούς», 'Ιωάννινα Πρβ. επίσης Κώστας Θ. Πέτσιος, «"Ενα άγνωστο φιλοσοφικό τετράδιο του Μεθοδίου 'Ανθρακίτη» (υπό δημοσίευση στή Δωδώνη). 13. Πρόκειται για το δέκατο πέμπτο κεφάλαιο της Μεταφυσικής (ο.π., σ ). 14. "Ο.π., σ "Ο.π., σ Μέρος του δημοσιεύτηκε στον δεύτερο τόμο (: Ή επικράτηση της νεωτερικής φιλοσοφίας - Μετακορνδαλ.ική περίοδος) της «'Ανθολογίας κειμένων», με εισαγωγή καί σχόλια Νίκου Κ. Ψημμένου, Ή ελληνική φιλοσοφία άπο το 1453 ώς το

4 100 Ο Ε Ρ Α Ν Ι Σ Τ Η Σ, 23 (2001) περιπατητικών, πού δέχονται πώς «κάθε νοερά ιδέα και έννοια ή έπίληψις έχει αρχήν τάς αισθήσεις», 17 άπο τή γνωσιοθεωρία τών καρτεσιανών, πού «διαιροΰσι... τήν ίδέαν εις εμφυτον και έπείσακτον)) 18 και παρόλο πού όπως δεν παραλείπει να σημειώσει «δεν βεβαιώνει καί ομολογεί μήτε τήν μίαν μήτε τήν άλλην», 19 δεν τελικά «φανερώνει» τα «δικαιώματα» τών δεύτερων έναντι τών πρώτων παραθέτοντας με συντομία τή σχετική επιχειρηματολογία τους καί καταγράφοντας επιγραμματικά το πρώτο γενικό συμπέρασμα τους: «"Αρα ό νους δεν πράττει τάς ιδέας. "Επεται ούν να τάς δέχεται άπο τον Θεόν.» 20 Τή διδασκαλία τών καρτεσιανών για τίς έμφυτες ιδέες αναδιατυπώνει μετά τον Δαμοδο καί ό Βούλγαρης παραπέμποντας μάλιστα σχεδόν με ακρίβεια στις Meditationes de prima phüosophia του René Descartes (La Haye/Touraine Στοκχόλμη 1650) στην εκτενέστερη σημείωση της Λογικής του, 21 μια σημείωση στην οποία ό προσεκτικός 1821, έκδ. «Γνώση», Φιλοσοφική καί πολιτική βιβλιοθήκη άρ. 27, 'Αθήνα 1989, σ Άς σημειωθεί δτι το πλήρες κείμενο του Συνταγματιού της Μεταφυσικής εκδίδεται λίαν προσεχώς με σύντομη εισαγωγή της Βασιλικής Μπόμπου-Σταμάτη άπο το Κ.E.NE.Φ. του Πανεπιστημίου 'Ιωαννίνων. Για το έργο αυτό του Δαμοδοΰ πρβ. Βασιλική Μπόμπου-Σταμάτη, «"Ενας πρόλογος του Σαμουήλ Γεωργιάδη (1787) 'Τω άναγιγνώσκοντι, Σαμουήλ 'Αθηναίος χαίρειν'», Ό 'Ερανιστής 21 (1997), 72-94, ιδιαίτερα σ. 79 κέ. 17. Πρβ. Νίκος Κ. Ψημμένος, ο.π., σ. 89 κέ. Το παράθεμα άπο τή σ "Ο.π., σ Στο ίδιο. 20. Στο ϊδιο. Πρβ. σχετικά καί τήν παρατήρηση τοϋ Δαμοδοΰ στο τελευταίο κεφάλαιο τοΰ έργου του (ό'.π., σ. 96), ή όποια μας «φανερώνει» χωρίς «διαβεβαιώσεις» καί «ομολογίες» περί τοΰ αντιθέτου τή δική του άποψη για το πρόβλημα της γνώσης: «Αυτή εστίν ή δόξα τών περιπατητικών, ημείς εις τήν μεταφυσικήν έδείξαμεν πώς ή διάνοια εΐναι παθητική καί πώς λαμβάνει παρά Θεοΰ τάς ιδέας τών πραγμάτων αμέσως ή εμμέσως, δια τοΰτο εις άντίρρησιν τών περιπατητικών λέγομεν: δίδονται έμφυτοι Ίδέαι εις τον νουν, ή όποΐαις δέν διαβαίνουσιν άπο τάς αισθήσεις. "Οθεν ή Ίδέαις δέν γεννώνται φυσικώς άπο τάς αισθήσεις, άλλα διαθετικώς, ήγουν ή αϊσθησαις δέν εΐναι φυσικόν καί ποιητικον α'ίτιον τών ιδεών, άλλ' αίτιον κατ' εύκαιρίαν καί διάθεσιν, εις όσον δίδουσιν άφορμήν να γεννηθούν εις τον νουν.» Για τή φιλοσοφική σκέψη τοΰ Δαμοδοΰ πρβ. Χρήστος Π. Λίαραζόπουλος, «Ερμηνευτική ανασυγκρότηση της στοχοθεσίας τοΰ Βικέντιου Δαμοδοΰ στο έργο του 'Επίτομος λογική κατ' Άριστοτέλην», Δωδώνη Γ', τ. ΚΣΤ' (1997), Κώστας Θ. Πέτσιος, «Ψυχή-σώμα στή φιλοσοφική θεώρηση τοΰ Βικέντιου Δαμοδοΰ Μία πρώιμη αξιοποίηση της καρτεσιανής σκέψης», ο.π., τ. ΚΖ' (1998), Γ Κώστας Θ. Πέτσιος, «'Ανθρωπολογία καί γνωσιοθεωρία στις απαρχές τοΰ 18ου αιώνος: Descartes καί νεοελληνική σκέψη», Ό 'Ερανιστής 22 (1999), καί Πρβ. Ευγένιος Βούλγαρης, Ή λογική εκ παλαιώντε και νεωτέρων συνε-

5 Ν. Ψημμένος, Θ. ΚΑΒΑΛΛΙΩΤΗΣ: ΠΕΡΙ ΕΜΦΥΤΩΝ ΙΔΕΩΝ 101 μελετητής της εύκολα θα αναγνώριζε δλα τα στοιχεία ενός μικρού εξειδικευμένου ίστορικοφιλοσοφικοΰ δοκιμίου «περί της των εννοιών αρχής»: 22 Μετά τη συνοπτική έκθεση των δοξασιών «παλαιών)) Ελλήνων φιλοσόφων, πού κι αυτοί «διηνέχθησαν... άλλοθεν άλλος έναπογεννασθαι ταύτας [τάς εννοίας] τή ψυχή είσηγούμενοι», 23 ο Βούλγαρης επιμένει ιδιαίτερα στην παρουσίαση «του τών έμφυτων ιδεών δόγματος», δπως το συνέλαβε «ό Γάλλος Καρτέσιος... τρισσα εννοιών διαστειλάμενος Εϊδη τών μεν 'Εμφύτων, τών δε Έπεισάκτων, τών δε Π εποιη μένουν», 24 και οπούς στη συνέχεια το ερμήνευσαν στο πλαίσιο της δικής τους γνωσιοθεο:>ρίας ε'ίτε αποσαφηνίζοντας το ε'ίτε συμπληρώνοντας το εϊτε και απορρίπτοντας το ό Nicolas Malebranche (Παρίσι Παρίσι 1715), πού «τα του ομογενούς... παραδιορθούμενος εις άλλόκοτόν τίνα ύπόληψιν περί της τών εννοιών αρχής φιλοσόφων παρενήνακται», 25 ό επίσης Γάλλος Άρνάλδος [: Antoine Arnauld (Παρίσι Βρυξέλλες 1694)] και ό Γερμανός Λεϊβνίτιος [: Gottfried Wilhelm Leibniz (Λιψία Άννόβερο 1716)], πού «το ένεργον τοΰ Νου και δραστήριον άποκαταστήσαι δεΐν έγνωκότες, δημιουργον εαυτής είναι τών εννοιών την ψυχήν είσηγήσαντο», 26 καί, τέλος, ό «προ τών άλλων μάλιστα εύστοχήσας... "Αγγλος Λώκιος» [: John Locke (Wrington/Bristol Oates/Essex 1704)], πού «τω... φύσει συμβαίνοντι εφ' Ικανού έπιστήσας» κατέδειξε πώς «δισσών... οίον εκ πηγών ή ψυχή τάς ιδέας άπάσας άπαξ δσας φέρει, άρύεται, έκτε τοΰ σώματος δηλονότι, κάξ εαυτής». 27 Ή απονομή τοΰ επαίνου «προ τών άλλων μάλιστα εύστοχήσας» στον Locke άπο τον Βούλγαρη στή σύντομη ίστορικοφιλοσοφική αναδρομή, που επιχείρησε στην εκτενέστερη σημείωση τοΰ σπουδαιότερου έργου του. δεν συνεπέφερε, ωστόσο, όπως Ί'σο^ς θα περιμέναμε, καί τήν αποδοχή στο ρανισθεισα, Λιψία 1766, σ Ή παραπομπή στον Καρτέσιο στή σ Ό τίτλος άπο το χωρίο τοΰ κυρίως κειμένου τοΰ Βούλγαρη (Λογική, ο.π., σ. 150 κέ.), στο όποιο ανήκει ή σημείωση. Το κείμενο της σημείωσης δημοσιεύτηκε πρόσφατα στο δεύτερο τεΰχος Τών νέων τον Κ.Ε.ΝΕ.Φ. ('Ιωάννινα Φθινόπωρο 1998), μέ τον τίτλο «Δοξασίαι τών παλαιών καί νεωτέρων περί της τών εννοιών αρχής». 23. Πρβ. Ευγένιος Βούλγαρης, Λογική, δ.π., σ Το παράθεμα άπο το κυρίως κείμενο (σ. 150 κέ.). 24. "Ο.π., σ Το παράθεμα άπο τή σ "Ο.π., σ Το παράθεμα άπο τή σ "Ο.π., σ Το παράθεμα άπο τή σ "Ο.π., σ Το παράθεμα άπο τή σ. 155.

6 102 Ο Ε Ρ Α Ν Ι Σ Τ Η Σ, 23 (2001) κυρίως κείμενο του των γνωσιοθεωρητικών θέσεων του θεμελιωτή του νεώτερου εμπειρισμού. Ό Βούλγαρης, με άλλα λόγια, ως ιστορικός της φιλοσοφίας επαινεί στη σημείωση του τον Locke, όμως ως φιλόσοφος στο κείμενο, πού έκδιπλώνει τη δική του γνωσιοθεωρία, προβάλλει καί προσπαθεί να στηρίξει απόψεις πού τον απομακρύνουν τα μέγιστα άπ' αυτόν: «Τρία δέ τα τη ψυχή μεταβολας παντοίας δυνάμενα ένεργάσασθαι. Α', ό Δημιουργός αυτής. Β', αύτη εαυτή. Γ', το σώμα το περί αυτήν. Ό μεν δια το παντουργικόν ή δέ δια το Αυτοκίνητο ν το δέ δια τον συνδήσαντα θεσμόν. και ε'ις εν τάς δύο φύσεις συνάψαντα. Και τρεις άρα τω Νω od τών ιδεών πηγαί αύται είσίν, εξ ών άπάσας αυτού τάς εννοίας άρύεται.» 28 Κοινό σημείο τών δύο θέσεων τοΰ Καβαλλιώτη, του γενικού συμπεράσματος τής περί εμφύτων ιδεών επιχειρηματολογίας στη δαμόδεια απόδοση του καί τών απόψεων τοΰ Βούλγαρη για τα «τρία τή ψυχή μεταβολάς παντοίας δυνάμενα ένεργάσασθαι» «τρία δυνάμενα», εκ τών οποίων τα δύο, δπως είναι γνωστό, εξόργισαν τόσο πολύ τον 'Αθανάσιο Χ Καλίδα (Γιάννινα Λευκάδα 1829), ώστε στα Καλοκινήματά του να χαρακτηρίσει τον εισηγητή τους ως «οχι φιλοσοφοΰντα, άλλα» ως «φιλοσοφοθεολογοΰντα» 29 είναι ή έννοια τού Θεού ή τού Δημιουργού. Άπα το Θεό διαμορφώνει ή ψυχή τοΰ άνθρωπου «τάς τών όντων ιδέας» κατά τον Καβαλλιώτη" άπο το Θεό δέχεται ό νους τοΰ άνθρωπου τις ιδέες κατά τους καρτεσιανούς, τα «δικαιώματα» τών οποίων πρώτος ό Δαμοδος «φανέρωσε» στον ευρύτερο χώρο τών Νεοελλήνων ό Δημιουργός «δια το παντουργικόν» του είναι το πρώτον «δυνάμενον» να ένεργασθεΐ «τή ψυχή μεταβολάς παντοίας» απλούστερα: ή πρώτη πηγή τών ιδεών κατά τον Βούλγαρη. Ή αποδοχή τοΰ Θεοΰ ή τοΰ Δημιουργού ως πηγής τών ιδεών αιτιολογεί άλλωστε άμεσα ή έμμεσα καί τή διατύπωση καί αποδοχή τής άλλης θέσης, σύμφωνα μέ τήν οποία κατά τον Καβαλλιώτη «ένυπάρχουσιν ήμΐν ίδέαι τινές έ'μφυτοι», κατά τους καρτεσιανούς στην απόδοση τοΰ Δαμοδοΰ «ό νους δέν πράττει τάς ιδέας» καί κατά τον Βούλ- 28. "Ο.π., α. 157 κέ. Για τήν Ολη προβληματική πρβ. Νίκος Κ. Ψ'ημμένος, «Ό Ευγένιος Βούλγαρης για τήν πρώτη 'αρχή' τών ιδεών», 'Ενημερωτικό δε?.τίο (παράρτημα) τοΰ Λαογραφικοΰ-Ίστορικοΰ Μουσείου Λάρισας, Λάρισα 1998, σ Πρβ. ['Αθανάσιος Ψαλίδας] Καλοκινήματά ήτοι εγχειρίδιον κατά φθόνου καί κατά τής Λογικής τον Ευγενίου. Έν Βιέννη τής Άουστρίας 1795, σ. 12 [στην έκδοση "Αλκή 'Αγγέλου (Παιδικό χωριό Πεσταλότσι, Τρόγκεν 'Ελβετίας 1951), σ. 111.

7 Ν. Τημμένος, Θ. ΚΑΒΑΛΛΙΩΤΙΊΣ: ΠΕΡΙ ΕΜΦΥΤΩΝ ΙΔΕΩΝ 103 γαρη ή 'ίδια ή ψυχή «ένεργάζεται εαυτή παντοίας μεταβολάς» και πάλι απλούστερα: 'Αποτελεί για τον α,νΰρωπο τή δεύτερη πηγή των ιδεών, από τήν οποία «άρύεται» μέρος τών εννοιών του. 30 Είναι αλήθεια πώς ό τρόπος με τον όποιο οι τρεις εκπρόσωποι της ελληνικής φιλοσοφίας του 18ου αιώνα διατυπώνουν τίς περί Θεού ώς πηγής τών ιδεών αντιλήψεις δεν φαίνεται να αφήνει κατ' αρχήν περιθώρια σε αμφισβητήσεις τής ορθότητας τους. 'Ακούγονται δηλαδή περισσότερο ώς θεολογικές θέσεις δογματικού χαρακτήρα, τίς όποιες καλείται κανείς χωρίς περαιτέρω συζητήσεις ή να τις αποδεχτεί ή να τίς απορρίψει, παρά ως φιλοσοφικές προτάσεις, πού προσφέρονται κατεξοχήν ώς αφετηρία διαλόγου. 'Ακόμη καί ή προσθήκη «δια το παντουργικόν», πού προβάλλει ώς αιτιολόγηση του ορισμού τού Δημιουργού ώς πρώτης πηγής τών ιδεών, δεν προσδίδει στο λόγο τού Βούλγαρη το νόημα φιλοσοφικής πρότασης, παρόλο πού ή προσθήκη αυτή μπορεί να συνδεθεί νοηματικά με μια φιλοσοφικά συζητήσιμη στή γενικότητα της ενδεχομένως καί αποδεκτή παρατήρηση, πού μόλις είχε προηγηθεί μέ τή μορφή ερωτήματος: «Τί γαρ το τών ιδεών τή ψυχή παρεκτικόν, άλλ' ή το τής μεταβολής τών εν αύτη καταστάσεων παρεκτικόν;» 31 "Ετσι, το μόνο εκφραστικό στοιχείο πού μας παραπέμπει στην ύπαρξη κάποιας επιχειρηματολογίας παραμένει τελικά ό συμπερασματικός σύνδεσμος «άρα» στή διατύπωση τού Δαμοδού. Καί πραγματικά: Ό Δαμοδός «φανερώνοντας» τα «δικαιώματα» τών καρτεσιανών πριν ακριβώς από τήν επιγραμματική καταγραφή του γενικού συμπεράσματος τους παραθέτει καί τό επιχείρημα, μέ τό όποιο αυτοί «δείχνουσιν... πώς ό νους δέν πράττει τάς ιδέας»: «Νους ενεργητικός είναι εκείνος οπού πράττει τάς νοεράς εικόνας καί ιδέας τών πραγμάτων. Άλλα μήν δέν ημπορεί τούτο να γένη, διατί ό ενεργητικός νους ή γνωρίζει τα πράγματα πριν να πράξη τάς εικόνας αυτών, ή δέν τα γνωρίζει. "Αν τα γνωρίζη, ήδη έ'γινε ή νόησις καί δέν χρειάζεται ή ποίησις τών ιδεών, αν δέν τα γνωρίζη, πώς λοιπόν ουνεται να εικονιση ενα αγνωστον πράγμα;»"^ "Αν στή διατύπωση τών απόψεων τού Βούλγαρη ανακαλύπτουμε μια αιτιολόγηση, πού στή σύνδεση της μέ μια παρατήρηση αποκτά τόν υποτυπώδη χαρακτήρα ενός φιλοσοφικού ερείσματος, κι αν στή δαμόδεια καταγραφή τού γενικού συμπεράσματος τής γνωσιοθεωρίας τών καρτεσια- 30. Για τήν προέλευση τών παραθεμάτων βλ. σημ. 14 κέ. 31. Πρβ. Ευγένιος Βούλγαρης, δ.π., σ Πρβ. Νίκος Κ. Ψημμένος, «Ή ελληνική φιλοσοφία», δ.π., σ. 90.

8 104 Ο Ε Ρ Α Ν Ι Σ Τ Η Σ, 23 (2001) νών διαβάζουμε καί τη λέξη πού μας παραπέμπει, στην επιχειρηματολογία πού προηγήθηκε, στις δύο θέσεις του Καβαλλιώτη, πού παραθέσαμε, κανένα στοιχείο δεν υποδηλώνει, έ'στω και αμυδρά, την οποία θεμελίωση τους. Κι όμως ό Καβαλλιώτης είναι ό μόνος πού επέμεινε ιδιαίτερα στην κατάδειξη της ορθότητας τών δύο θέσεούν του, στη διατύπωση των οποίων, ωστόσο, ήταν αδύνατο να ύπαινιχθεϊ το ενδιαφέρον του για τή θεωρητική στήριξη τους εξαιτίας 'ίσως και της μεθόδου πού ακολούθησε στην έ'κθεση του περιεχομένου της Μεταφυσικής του. Καί ή μέθοδος του μας θυμίζει εν πολ7^οϊς σε μια σαφώς αυστηρότερη καί αναμφίβολα ξηρότερη μορψύ] τή μέθοδο του Θεοαρίλου Κορυδαλέα ('Αθήνα 'Αθήνα 1646) στο περίφημο υπόμνημα του Είσοδος φυσικής άκροάσεος κατ "Αριστοτελην 33 στο όποιο ή ολη πορεία της ανάπτυξης τών επιμέρους θεμάτων ορίζεται συχνά άπο την κατά το μάλλον ή ήττον διεξοδική συζήτηση επιχειρημάτων καί άντεπιχειρημάρων καί μάλιστα κατά τρόπο εμφανή ακόμη καί στους τίτλους υποκεφαλαίων, πού έτσι εμφανίζονται να συνδέονται μεταξύ τους καί εξωτερικά, όπως δείχνουν, για παράδειγμα, οι τίτλοι «Δόξα τών βουλομένων έπιστητον γένος της Φυσικής επιστήμης είναι το κινητον ον» «'Ανασκευή της ανωτέρω δόξης» - «Άπάντησις προς τους λόγους τών αυτών» ή «Απορία» - «Λύσις» ή «"Εκθεσις της αληθείας» «Λύσις τών αντικειμένων λόγων» 34 κτλ. Στή Μεταφυσική του Καβαλλιώτη Ολα τα κεφάλαια 30 με εξαίρεση 33. Το έργο εκδόθηκε ((χάριν τών φιλομαθών ιδίοις άναλοόμασι» άπο τον «μακαριώτατο 'Αρχιεπίσκοπο της Νέας Ίουστινιανής και πάσης Κύπρου κύριον Χρύσανθον» μέ την επιστασία του Κύπριου αρχιμανδρίτη Κυπριανού στή Βενετία το έτος 1779 ((παρά Νικολάω Γλυκεΐ τω εξ Ιωαννίνων». Για τον «επιστάτη» της έκδοσης πρβ. Νίκος Κ. Ψημμένος, «Ή εκ παλαιών τε καί νεωτέρων ερανισθεϊσα Προθεωρία της Εισόδου Φυσικής 'Ακροάσεως τοΰ Θεοφίλου Κορυδαλέως», στο ΟΙ επιστήμες στον ελληνικό χώρο, εκδ. Κ.Ν.Ε. /Ε.I.E. Τροχαλία, 'Αθήνα 1997, σ Πρβ. Θεόφιλος Κορυδαλεύς, ο.π., σ. 27, 29, 30, 31, 32, 40, Τα επί μέρους θέματα, πού εξετάζονται στα δεκατρία άπο τα δεκαοκτώ συνολικά κεφάλαια της Μεταφυσικής του Καβαλλιώτη μετά, εννοείται, το Προοίμιο της (σ ) είναι: «Περί του οντος καί τοΰ τρόπου, ήτοι της ιδιότητος αύτοΰ κατά γένος» (κεφ. Α', σ ) «Περί τών κοινών κατηγοριών τοΰ δντος καί τών τρόπων αύτοΰ» (κεφ. Β', σ ) ((Περί τών κατηγορουμένων μόνω τω οντι, ήτοι τή ουσία ανηκόντων» (κεφ. Γ', σ )' «Περί τών πρώτων αξιωμάτων τών συστάσεως είληχότων εκ τοΰ Οντος καί τών τρόπων αύτοΰ γενικώς, καί εκ τών ιδίων τών κοινών τούτοις κατηγορουμένων» (κεφ. Δ', σ ) «Περί Θεοΰ ονόματος καί της παρ' ημών αύτοΰ γνώσεως» (κεφ. Ε', σ )' «Περί της Θεοΰ υπάρξεως» (κεφ. ΣΤ', σ )' «Περί τών κυριωτέρων τοΰ Θεοΰ προσόντων,

9 Ν. Ψημμένος, Θ. ΚΑΒΑΛΛΙΩΤΗΣ: ΠΕΡΙ ΕΜΦΥΤΩΝ ΙΔΕΩΝ 105 το δεύτερο καί το τρίτο 3β διαρθρώνονται, μετά άπο μια συνήθως σύντομη εισαγωγή. 3 ' σε ύποκεφάλαια-παραγράφους, πού φέρουν τίτλους ενδεικτικούς της διάθεσης του συγγραφέα να εξαντλήσει την εξέταση των επιμέρους θεμάτων του, πού προβάλλονται ώς θέσεις, φωτίζοντας τα και ελέγχοντας τα άπο κάθε δυνατή σκοπιά τόσο των επιχειρημάτων οσο και των άντεπιχειρημάτων τους. Τυπικό παράδειγμα της διάρθρωσης των περισσότερων κεφαλαίων της Μεταφυσικής αποτελεί το δέκατο πέμπτο κεφάλαιο της, πού φέρει τον τίτλο «Περί διανοίας, και ιδεών» και πού, δπως ήδη γνωρίζουμε, περιλαμβάνει και τίς δύο θέσεις για τις έμφυτες ιδέες. Μετά την εισαγωγή τεσσάρων μόλις στίχων ακολουθούν τα υποκεφάλαια με τη μορφή παραγράφων: Θέσις - Δεΐξις - Έρεΐς - Άπόκρισις - Έρεΐς - Άπόκρισις. Θέσις - Δεΐξις - "Ενστασις - Άπόκρισις. Θέσις - Δεΐξις - Άντίστασις - Άπόκρισις - Έρεΐς - Άπόκρισις. Θέσις - Δεΐξις - Ένστασις - Άπόκρισις - Δεΐξις της ελάσσονος - Άπόκρισις - Δεΐξις της ελάσσονος - 'Λπόκρισις - "Ενστασις πρώτη - Άπόκρισις - "Ενστασις δευτέρα - Άπόκρισις - Άντίστασις - Άπόκρισις - 'Λντίστασις - Άπόκρισις. Θέσις - Δεΐξις - Έρεΐς προς ταύτα - Άπόκρισις. Θέσις. 38 "Οσο κι αν μας εκπλήσσει ή δυναμική κάποιων τίτλων, δπως, για παράδειγμα, των τίτλων (('Αντίστασις» καί «Ένστασις», πού είναι χαρακτηριστικοί της έντασης τοΰ ελέγχου πού ασκείται σε δ,τι προηγήθηκε, δεν πρέπει να διαφεύγει της προσοχής μας Οτι ό Καβαλλιώτης με τίς «δείξεις)) καί «αποκρίσεις» του στοχεύει καί ώς έ'να σημείο 'ίσως πετυχαίνει να πείσει τους αναγνώστες του για την ορθότητα καί τών έξι θέσεων του, πού στο σύνολο τους, ας μήν ξεχνούμε, συνυφαίνουν τον κεντρικό ιστό της θεωρίας του για τήν ανθρώπινη διάνοια καί τίς δυνατότητες της να δέχεται ή να διαμορφώνει τίς ιδέες τών όντων. 39 Καί αξίζει να επικού μάλιστα περί τοΰ άμετρου, καί της αίωνιότητος» (κεφ. Ζ', σ ) «Περί της τοΰ Θεοΰ άπειρότητος» (κεφ. Η', σ ) «Περί γνώσεως, θελήσεως, παντοδυναμίας, ελευθερίας, καί τών θείων κριμάτων» (κεφ. Θ', σ ) «Περί δημιουργίας» (κεφ. Ι', σ ) «Περί κινήσεως, καί συνδρομής τοΰ Θεοΰ» (κεφ. ΙΑ', σ ) «Περί διανοίας καί ιδεών» (κεφ. ΙΕ', σ ) «Περί ανθρωπινής βουλήσεως, καί ελευθερίας» (κεφ. IH', σ ). Το κείμενο τών κεφαλαίων ΙΒ'-ΙΔ' καί ΙΣΤ'-ΙΖ' δέν παραδίδεται στα χειρόγραφα της Σιάτιστας καί γι' αυτό δεν εκδόθηκε άπο τον Ε. Ν. Κεκρίδη. 36. Πρβ. τους τίτλους τους στην προηγούμενη σημείωση. 37. Οι εκτενέστερες εισαγωγές απαντούν στα κεφάλαια Α', Θ', ΙΑ' καί IH'. 38. llpß. ΰ.π., σ Πρβ. Ö.7T., σ. 262: «Διάνοια εστί δύναμις ψυχής ανθρωπινής, τό τε δν, καί τους περί το όν τρόπους γνώσει άποματτομένη. εστί δε αΰτη ή ψυχή καθ' δ διανοεΐ,

10 106 Ο Ε Ρ Α Ν Ι Σ Τ Η Σ, 23 (2001) σημάνουμε πώς το κεφάλαιο α Περί διανοίας, και ιδεών» αρχίζει και τελειώνει με τή διατύπωση θέσεων, εκ των όποιων οι πέντε πρώτες συζητούνται κάποιες μάλιστα πολύπλευρα, οχι δμως και ή τελευταία, που αποτελεί ενα είδος συμπερίληψης των άλλων και αφήνεται να ακουσθεί σαν θέσφατη αλήθεια. "Ετσι ό ανυποψίαστος αναγνώστης του συγκεκριμένου κεφαλαίου της Μεταφυσικής βαίνει άπό θέση σέ θέση και με την άρση τών επιμέρους ((αντιστάσεων» και ((ενστάσεων» ποδηγητεΐται στην αποδοχή δλων τών θέσεων. Ή επιτυχία αυτή του Καβαλλιώτη δεν είναι ασφαλώς άσχετη άπο τις «δείξεις» τών επιμέρους θέσεων του καί, προπάντων, άπο τις «αποκρίσεις» του στις «αντιστάσεις» και «ενστάσεις» πού ό 'ίδιος προβάλλει. Γι' αυτό ακριβώς καί επιβάλλεται, αν θέλουμε να εκτιμήσουμε το μέγεθος της επιτυχίας του, οχι μόνο να μελετήσουμε τις θέσεις του καί τις αντίστοιχες «δείξεις)) του, άλλα καί να διακριβώσουμε ποιες ((αντιστάσεις» καί «ενστάσεις)) συζητά καί εξετάζει καί με ποιο σκεπτικό τις ανασκευάζει, αν τις ανασκευάζει. 'Ωστόσο, κάθε προσπάθεια μας να ε'ισχο^ρήσουμε στη φιλοσοφική σκέψη του Καβαλλιώτη προσκρούει συχνά σέ μια θεολογίζουσα αντιμετώπιση τών προβλημάτων. "Ετσι, για παράδειγμα, όταν προσπαθεί να «δείξει» τήν αλήθεια της θέσης του, σύμφωνα με την όποια «ούκ άλλοθεν πόθεν ή ανθρωπινή ψυχή τάς τών Οντων ιδέας διαμορφοΰται, ε'ι μή άπό του Θεού», καταγράφει μεν τήν «αντίσταση» Οτι ή <χπο?>ογί) της θέσης του συνεπιφέρει τήν αντίληψη πώς ό Θεός ενεργεί «εν ήμΐν» ακόμη καί «τους μοχθηρούς τών διαλογισμών», 40 στην «απόκριση» του δμως εκφράζεται μάλλον ώς θεολόγος παρά ώς φιλόσοφος: Ή «συγκατάνευσις της βουλήσεως» για δ,τι τή θέλγει καί για δ,τι ορέγεται «ενέργεια... εστίν ιδιάζουσα» δική της καί «ούκ εκ Θεού ήμΐν έγγίνεται». 41 'Ανάλογη είναι καί ή «απόκριση» ώσπερ δή καί ή θέλησις, ή αύτη δε τυγχάνει ψυχή καθ' δ θέλει, ού γαρ δή μεταξύ τούτων, καί της ψυχής διάκρισίς τις έγχωρεΐ πραγματική.» Οι εξι θέσεις: «Ουδείς ήμΐν δοκεΐ ένυπάρχειν νους ενεργεία.» - «Ό ανθρώπειος νους τάς τών πραγμάτων έξωθεν διαμορφοΰται ιδέας.» - «Ούκ άλλοθεν πόθεν ή ανθρωπινή ψυχή τάς τών όντων ιδέας διαμορφοΰται, ει μή άπό τοΰ Θεοΰ.» - «Ένυπάρχουσιν ήμΐν ίδέαι τινές έμφυτοι.» - «Αϊ έπείσακτοι ίδέαι, ή ουδόλως είσίν, ή πάντως ψευδείς, καί συγκεχυμέναι.» - «Τα σώματα ύπάρχειν καί τινών εύμοιρεΐν ποιοτήτων ϊσμεν διά τίνων εκτυπώσεων εξ ών ώς έξ αφορμών διαθέσεις τινές είτοΰν αισθήσεις -άκμαΐαι άπαράτρυπτος, αΐ κατά τον αυτόν άει λόγον ημών ταΐς ψυχαΐς ανεγείρονται...» (βλ. σ. 262, 264, 265, 266, 270 καί 272). 40. Πρβ. ό'.π., σ Πρβ. ό'.π.: «αϊ γαρ αντιλήψεις, καί ενθυμήσεις, είτοΰν αΐ Ίδέαι, καθ' αύτάς

11 Ν. Τημμένος, Θ. ΚΑΒΑΛΛΙΩΤΗΣ: ΠΕΡΙ ΕΜΦΥΤΩΝ ΙΔΕΩΝ 107 του σε μια δεύτερη «αντίσταση)) ή ((ένσταση)), σύμφωνα με την οποία «τουλάχιστον ή διανόησις ουκ αν εχοι ρηθήναι ενέργεια ζωτική ως άπο ζώσης δυνάμεως άπο της διανοίας προβαίνουσα ζωτικώς ενεργούσα)): 42 «Ή διανόησις εστί διάθεσις», αποκρίνεται ό Καβαλλιώτης, «οφειλομένη τη ζωτική ουσία, και ταύτη προσιδιάζουσα)), επομένως ((εστί διάθεσις ζωτική της ψυχής, ώσπερ ή θέλησις... ωσαύτως δε και δρασις, και ακοή. και πάσαι αϊ αίσθητικαί αντιλήψεις ζωτικαί τυγχάνουσι διαθέσεις τή λογική ψυχή του άνθρωπου έπεγειρόμεναι». 43 Καί για να ολοκληρώσει τήν «απόκριση» του δεν παραλείπει να συμπληρώσει το σκεπτικό του υπογραμμίζοντας τόσο δτι «ό ένδιάθετος λόγος ενυπάρχει τή άνθροοπίνη ψυχή, ή ταύτην το θείον ταΐς των οντοον καταυγάζει ίδέαις», δσο και δτι «τω κτιστώ νω συνδραμεϊν άλλως ούκ έχει το θείον, ή τούτον φωτίζον, καί τοις ε'ίδεσι των όντων, νυν μεν αμέσως, νύν δε δια των σωματικών κινήσεων των αφορμών λεγομένων... εμμέσως καταυγάζον». 44 Ή θεολογίζουσα αντιμετώπιση φιλοσοφικών προβλημάτων άπο τον Καβαλλιώτη δεν αποτρέπει βέβαια τήν αναζήτηση τών συναρτήσεων καί διαφοροποιήσεων τής σκέψης του άπο τή σκέψη άλλων Νεοελλήνων λογίων καί φιλοσόφων στο ζήτημα «πόθεν ή ανθρωπινή ψυχή τάς τών οντο^ν ιδέας διαμορφοΰται)). 45 Κι αυτό, γιατί ή «δείξη» τής θέσης του στην ο ποία, οφείλουμε να παρατηρήσουμε, δεν κατανοούμε οπωσδήποτε τήν τριπλή διάζευξη «ή παρά Θεού μόνου τάς τών όντων ιδέας συλλαμβάνει [ή ψυχή], ή άπο τών αντικειμένων αυτή έναποπέμπονται, ή αύτη ταύτας διαπλάττει» παρουσιάζει έντονο ίστορικοφιλοσοφικό ενδιαφέρον στο βαθμό πού επαναλαμβάνει σε μια σαφώς στριφνότερη γλώσσα το γνωστό μας άπο τον Δαμοδο επιχείρημα τών καρτεσιανών καί επιπλέον στο βαθμό πού διαπιστώνουμε τήν απόρριψη άπο τον Καβαλλιο^τη τής θέσης τοΰ δασκάλου του Βούλγαρη, κατά τήν όποια ή ψυχή, δπως γνωρίζουμε, είναι ή δεύτερη πηγή τών ιδεών: «'Αλλ' ούκ έ'στι το τρίτον, άλλως γαρ έμορφώθη αν, πριν ή μορφωθήναι δπερ ούκ αν εχοι ρηθήναί' τοΰ γαρ αγνοουμένου ουδεμία έχει διαπλασθήναι ιδέα, ούδε τον θάτερον, ούούκ είσί πονηραί, άλλ' ή επιθυμία, καί ή συγκατάνευσις της βουλήσεως της είτε ταΐς ίδέαις προδιατριβούσης, καί έμμενούσης, καί θελγομένης, είτε καί τών κατά τάς ιδέας πραγμάτων όρεγομένης, πονηρά ρητέα εστίν, ή δε συγκατάνευσις ούκ εκ Θεοϋ ήμΐν εγγίνεται, ενέργεια δε εστίν-ιδιάζουσα τής ημετέρας βουλήσεως.» 42. Στο ίδιο. 43. "Ο.π., σ. 265 κέ. 44. "Ο.π., σ Το παράθεμα άπο τή σ. 265.

12 108 Ο Ε Ρ Α Ν Ι Σ Τ Η Σ, 23 (2001) δέν γαρ των όντων το είδος αυτού τω ήμετέρω νώ δύναιτο αν έναποπέμ.- ψαι, καί εντύπωσα!., ουδέ τις εστί λόγος ό την τοιαύτην δύναμιν τοις κτίσμασιν ένεΐναι πρέπων, άρ' ούκ άλλοθεν πόθεν ή ανθρώπειος ψυχή, ειμή παρά Θεού τάς ιδέας τών όντων διαμορφοΰται.» 46 Ή «δείξη» της δεύτερης θέσης του Καβαλλιώτη, σύμφωνα με την οποία «ένυπάρχουσιν ήμΐν ίδέαι τινές έ'μφυτοι», δέν παρουσιάζει το 'ίδιο ίστορικοφιλοσοφικο ενδιαφέρον. Σ' αυτήν καταγράφεται απλώς ό ορισμός τών έμφυτων ιδεών, επισημαίνεται ή δια βίου παρουσία τους στην ψυχή του άνθρωπου και υπογραμμίζεται δτι «μόνη ή πρωτίστη αιτία ού δια τίνος σωματικής αφορμής, ουδέ συνδρομή δευτέραις αίτίαις άπασι κοινή ύπέσχε διωρισαμένη». 47 Το μόνο πού θα μπορούσε ενδεχομένως να προσελκύσει την προσοχή του ιστορικού τής νεοελληνικής φιλοσοφίας είναι ή απαρίθμηση εν εϊδει συμπεράσματος μάλιστα τών έ'μφυτων ιδεών απαρίθμηση πού θυμίζει την αντίστοιχη της στή Λογική τοΰ Βούλγαρη, με τήν οποία όμως δέν συμπίπτει. 48 Στις «ενστάσεις» και «αποκρίσεις», πού ακολουθούν, ό Καβαλλιωτης εμφανίζεται πότε ως φιλοσόφων θεολόγος και πότε ώς θεολόγων φιλόσοφος. Τον φιλοσοφούντα θεολόγο αναγνωρίζουμε ασφαλώς ήδη στή «δείξη» του. στην οποία οχι μόνο ορίζει τήν έμφυτο ιδέα ώς τήν «ήμΐν έναποτεχθεΐσαν, είτούν» τήν «άπο πρώτου ηλικίας σημείου, μέχρις εσχάτου τη προσεχούση έτοίμως παρούσαν», άλλα τή συνδέει και μέ το «φώς φυσικον... ω άμέλει το θείον πάντα νουν κοινή καταυγάζει, καί ειδοποιεί φυσικώς τοις ε'ίδεσι τών ενεργώς, καί διακεκριμένους νοουμένων». 49 περαιτέρω συζήτηση τής θέσης του, ωστόσο, μέ τήν προβολή Στην «ενστάσεων» καί «αποκρίσεων», ή επιλογή τών οποίων ενίοτε μας εκπλήσσει, ο Καβαλλιώτης εμφανίζεται κατ' αρχήν ώς γνώστης τής ιστορίας τής φιλοσοφίας, πού ξέρει να αναδιατυπώνει καί να συζητά μέ συντομία βασικές γνωσιοθεωρητικές απόψεις τού 'Αριστοτέλη, τοΰ Καρτεσίου, ά- 46. Στο ϊόιο. 47. Πρβ. δ.π., σ Πρβ. δ.π., σ. 267: «'Άρ' ένυπάρχουσιν ήμίν ίδέαι τινές έμφυτοι, οΐαι καί ή τοΰ είναι, καί της γεννήσεως, καί της άγαπήσεως, καί άλλαι ούκ εύαρίθμητοι, εξόχως δε ή της τελειότητος.» Πρβ. επίσης Ευγένιος Βούλγαρης, δ.π., σ. 152 (οι έμφυτες ιδέες κατά τον Καρτέσιο): «Καί έμφυτος μεν αύτω ή άπο γενετής ήμΐν έγκατασπαρεΐσα 'Ιδέα, οϊα ή τοΰ Θεοϋ, ή τοΰ οντος εν γένει, καί τών προσεΐναι άχωρίστως νοουμένων τω οντι, ουσίας υπάρξεως, ένότητος, αληθείας, άγαθότητος, σχέσεως τάξεως, καί τών παραπλήσιων». 49. Πρβ. Μεταφυσική, δ.π., σ Πρβ. επίσης σ , δπου αναπτύσσεται ή θέση «Ή τοΰ Θεοΰ ιδέα έμφυτος ήμΐν».

13 Ν. Τημμένος, Θ. ΚΑΒΑΛΛΙΩΤΗΣ: ΠΕΡΙ ΕΜΦΥΤΩΝ ΙΔΕΩΝ 109 κόμη καί τοΰ Μαλεμβραχίου, τους οποίους, δμως, θα πρέπει να σημειώσουμε, δεν αναφέρει ονομαστικά. "Ετσι, στη γενική «ένσταση» πώς «ουδεμία ήμΐν εστίν έμφυτος ιδέα». αφού κατά την αριστοτελική παράδοση «ουδέν έν τω νώ, δ μή πρότερον εν τη αίσθήσει», ό Καβαλλιώτης «αποκρίνεται» πρώτα υποστηρίζοντας οτι «ούκ όλίγαι είσίν ίδέαι», πού δεν «έ'χουσι τήν αρχήν... άπο τών αισθήσεων», καί στή συνέχεια ανασκευάζοντας επιμέρους «δείξεις της ελάσσονος», σύμφωνα με τις όποιες (α) «πάσα ιδέα τήν αρχήν Ί'σχει παρά τών αισθήσεων» καί (β) «το ον κατά γένος κατά μόνην τήν άπο τών καθ' έκαστα άφαίρεσιν νοείται». Στις «αποκρίσεις» του στις δύο αυτές «δείξεις» 6 φιλοσοφικός λόγος προέχει αναμφίβολα του θεολογικού λόγου: «Το κατά γένος όν» δεν «περίκειται αίσθητικήν τινά ποιότητα», γι' αύτο καί ή ιδέα του «ούκ έχει τήν αρχήν άπο τών αισθήσεων» ή δε ιδέα τοΰ κατά γένος οντος «ού πρόεισιν άπο τών αισθήσεων», γιατί, αν αυτή δεν «ένέκειτο ήμΐν έμφυτος», δεν θα μπορούσαμε «συνιέναι τί πνεύμα κατά γένος, τί άνθρωπος, τί ζώον, τί φυτόν, καί τάλλα». 50 Ό φιλοσοφικός λόγος προέχει τοΰ θεολογικού λόγου καί στην «απόκριση» στην πρώτη άπο τις δύο ακόμη «ενστάσεις» πού ακολουθούν στην «ένσταση» πώς «ούδενί τρόπω ή καθόλου ιδέα κατ' άφαίρεσιν γίγνεσθαι λέγεται ει μή άπο τών καθ' έκαστα άπομάσσεται». Τήν «γενικήν ίδέαν», αντιτείνει ό Καβαλλιώτης, «ό νους εποπτεύων, ού μάλλον τοΰτ' ή εκείνο τών καθ' έκαστα έαυτώ παρίστησιν», άλλα «μορφήν... τινά άφορα καθόλου, ύφ' ην» τα καθ' έκαστα «παρίστασθαι πέφυκεν». Επομένως ή καθόλου ιδέα «αφηρημένη λέγεται τών καθ' έκαστα... υπό πάντων... απαντληθεΐσα», χωρίς δμως αύτο να σημαίνει πώς πρέπει «περιέναι» δλα τα καθ' έκαστα «επί το λαβείν» τήν ιδέα τους «κατά γένος». 51 Η συζήτηση της θέσης οτι «ένυπάρχουσιν ήμΐν ίδέαι τινές έμφυτοι» ολοκληρώνεται με τη διατύπωση μιας δεύτερης, δπως τήν ονομάζει, 52 «ένστασης» καί δύο «αντιστάσεων», στις όποιες ό Καβαλλιώτης καί πάλι «αποκρίνεται» ως φιλόσοφος καταφεύγοντας δμως τελικά σε θεολογικά ερείσματα. Στην «ένσταση)) πώς «ούκ είσίν ίδέαι ταΐς ήμετέραις ψυχαΐς έμφυτοι», άφοΰ «εϊ τις γεννηθείη πάσης αίσθήσεως άμοιρος... ούδεμίαν αν ίδέαν περί τα πράγματα σχοίη», ή «απόκριση» αρχίζει μεν φιλοσοφι- 50. Πρβ. δ.π., σ. 267 κέ. 51. Πρβ. δ.π., σ Ό Καβαλλιώτης μετά τις «αποκρίσεις» του σε μία «ένσταση» καί σε δύο «δείξεις της ελάσσονος» συζητά δύο ακόμη «ενστάσεις», τις όποιες χαρακτηρίζει ώς πρώτη καί δεύτερη. Πρβ. δ.π., σ

14 110 Ο Ε Ρ Α Ν Ι Σ Τ Η Σ, 23 (2001) κά, τελειώνει όμως θεολογικά: «ό γαρ νους κατά την τοιαύτην ύπόθεσιν έξη αν, ζωή δε νοος εν διανοήσει κείται, ήτοι έν τη προσλήψει τη κατά τήν διάνοιαν και τη ροπή της βουλήσεως, διενόει άρα τηνικαΰτα ή ψυχή ού τα αυτής πόρρω, άλλα τή αύτη παρόντα, και αυτήν κινοΰντα, ουδέν δε μάλλον τή ψυχή πάρεστιν, ή αυτή εαυτή έννόει άρ' έαυτήν γινώσκουσα δια τίνος συνειδήσεοος. άλλα και Θεον προσελάμβανε, παρ' αυτόν αενάως φωτιζόμενη, καί τούτου ζώσα είκών τυγχάνουσα.» 53 Προς ενίσχυση μάλιστα του ήδη θεολογίζοντος σκεπτικού του ό Καβαλλιώτης δεν παραλείπει παραπέμποντας ταυτόχρονα και σέ έ'ργο ή κεφάλαιο έργου του περί θεολογίας 54 οχι μόνο να υπενθυμίσει τήν καρτεσιανή θέση, σύμφωνα μέ τήν οποία «πάσα πρόσληψις ήμΐν δι' ιδεών εμφύτων, ή έπεισάκτων, ή πεποιημένων έγγίνεται δυνάμει του παρά Θεού τεθέντος δεσμού μεταξύ ψυχής τε καί σώματος», 55 άλλα καί να απαριθμήσει, δπως ό Malebranche, τους κατ' αυτόν πέντε τρόπους μέ τους οποίους «έκαστα ήμΐν τή διάνοια παρίσταται καί αύτη... ξυμφύεται». 56 Ό πρώτος τρόπος είναι «καθ' δν τι έν έαυτώ καθοράναι, δν τον τρόπον ό Θεός μόνος έπιγινώσκεται»* ό δεύτερος «καθ' δν ούκ, έν έαυτώ νοείται, άλλα δι' 'ιδέας εναργούς, ήτις μόνη τω της ιδέας οφείλεται ονόματι της το δν, ή τον τρόπον τοΰ οντος τω νώ παριστώ ση ς» - ό τρίτος ό «κατ' αϊσθησιν ενδογενή, είτοΰν κατά συνείδησιν, οία δή ή ψυχή τάς διαθέσεις, καί τα αισθήματα αυτής ξύνοιδεν» ό τέταρτος ό «έξ εικασίας άνύεται, δν δή τρόπον αί τών άλλων ανθρώπων ψυχαί ήμΐν καταφανείς γίγνονται» - ό πέμπτος «καθ' δν κατά άποκάλυψιν θείαν, είτοΰν εκ πίστεως τα τής νοήσεως γίγνεται». 07 Στους πέντε αυτούς τρόπους, οι τέσσερις έκ τών οποίων φαίνεται να 53. Πρβ. δ.π., σ Πρβ. δ.π., σ. 270: ((άλλα περί τούτου έν τη θεολογία σύν Θεω είρησόμεθα.» 55. Πρβ. δ.π., σ Πρβ. επίσης Ευγένιος Βούλγαρης, δ.π., σ. 152 (σημείωση) καί René Descartes, Meditationes De Prima Philosophia III, 13 (: Oeuvres de Descartes, publiées par Charles Adam et Paul Tannery, Nouvelle Présentation, en co-édition avec Le Centre National de la Recherche Scientifique VU, Παρίσι 1964, σ. 37 κέ.). 56. Πρβ. Μεταφυσική, δ.π., σ Επίσης Ευγένιος Βούλγαρης, δ.π., σ (σημείωση) καί Nicolas Malebranche, De la recherche de la vérité où Von traite de la nature de l'esprit de l'homme, et de l'usage qu'on en doit faire pour éviter l'erreur des sciences II, 3, 7 (: Oeuvres Complètes, par Andrée Robinet, I-II, Παρίσι 1958, σ ). Σημειώνουμε δτι ό Malebranche διέκρινε τέσσερις τρόπους, στους οποίους ό Καβαλλιώτης πρόσθεσε καί τον «κατ' άποκάλυψιν». 57. Πρβ. Μεταφυσική, δ.π. σ

15 Ν. Ψημμένος, Θ. ΚΑΒΑΛΛΙΩΤΗΣ: ΠΕΡΙ ΕΜΦΥΤΩΝ ΙΔΕΩΝ 111 αποτελούν δάνεια άπό το έργο του Malebranche στη βουλγάρεια κατά πάσαν πιθανότητα απόδοση τους. 58 αναφέρονται οί δύο ακροτελεύτιες «αντιστάσεις» και οί αντίστοιχες τους «αποκρίσεις», με τις όποιες ό Καβαλλιώτης επιστέφει την Ολη περί εμφύτων ιδεών επιχειρηματολογία του. Στην πρώτη «αντίσταση)) τίθεται έμμεσα καί άπο γνωσίοθεωρητική σκοπιά το πρόβλημα της θεοδικίας με τη διατύπωση ενός απλού καί για πολλούς αρκούντως πειστικού συλλογισμού: «Ε'ίπερ ό Θεός εν έαυτώ παρ' ημών νοείται ήμεν αν μακάριοι, άλλα ψευδές το έπόμενον. άρ' καί το ή- γούμενον.» 09 Στην «αντίσταση» αύτη ό Καβαλλίίότης «αποκρίνεται)) με άλλο συλλογισμό αποδεχόμενος κατ' αρχήν γενικά την ισχύ της, την οποία, ωστόσο, στη συνέχεια αδυνατίζει «διαιρώντας» το «ήγούμενον» καί χρησιμοποιώντας επιπρόσθετα, για πρώτη φορά κατά τη συζήτηση τών δύο θεσεών του πού μελετούμε, οριστικής του ενεστώτα χρόνου, 60 τρία ρήματα σε πρώτο ενικό πρόσωπο της γεγονός πού ως Ινα σημείο 'ίσως να είναι ενδεικτικό τού ιδιαίτερου ενδιαφέροντος του για τήν άρση θεολογικών κατά βάση υποθέσεων καί προτάσεων διλημματικοΰ σε τελευταία ανάλυση χαρακτήρα: «Διαιρώ τήν μείζονα, ε'ίπερ ό Θεός εν έαυτώ παρ' ημών οίος εστί νοεΐσθαι εντελώς... καί άτελέστερον θεωροΐτο, καί τό παρά της φύσεως άμέλει φωτί άποφάσκω.» 61 ήμεν αν μακάριοι ομολογώ, ει δέ γε Θεολογικό παρά φιλοσοφικό είναι καί τό ερώτημα, στό όποιο καταλήγει ή δεύτερη «αντίσταση», αφού αναφέρεται καί πάλι στον τρόπο πού ό Θεός νοείται «παρ' ημών»: «Τω Θεώ έκτασις ούκ ενεστιν άσοψάτω οντι. πως ούν το της εκτάσεως είδος ήμΐν εξ αυτού παραστήσηται;» Πρβ. Ευγένιος Βούλγαρης, δ.π., σ. 153, σημ.: «Τετραχώς γαρ κατ' αυτόν [τον Μαλεβράγχη] ή ψυχή τοις νοητοΐς επιβάλλει. Ήτοι γαρ πρώτον, εν αύτω οίον ενδύσει, το νοητόν ή ψυχή νοεί, ώσπερ καί φως οφθαλμός, έν αύτω τω φωτί θεαται καταλαμ-όμενος ούτω γαρ καί ό νους το ΟΧ νοεί το Άκρότατον, ου μηδέν έχει έξεικονίσαι καί δεΐξαι τήν φύσιν... Ή δεύτερον (φησί) νοεί το Όν δι' ιδέας- τουτέστι δι' εικόνος οίον 'Αρχετύπου, της έν τω Θεώ καί αυτής ένοπτανομένης... Τρίτον δέ νοερώς τινών αντιλαμβάνεται ή ψυχή κατά Συνείδησιν (φησί) προσβολών τίνων έπαισθομένη, ας αϊτέ έξω, καί αϊ έσω Αισθήσεις, υφίστανται... Τέταρτος δέ, καί τελευταίος αύτω τρόπος, καθ' δν ήμΐν αϊ τών άλλων (φησί) ψυχαί, καί ει τίνα είσί παρά τάς ψυχάς εϊδη έτερα αμιγή ύλης διαγιγνώσκονται.» 59. Μεταφυσική, δ.π., σ Το μόνο ρήμα, πού χρησιμοποίησε στις «αποκρίσεις» του δ Καβαλλιώτης πιο πριν σε πρώτο πρόσωπο τής οριστικής του ενεστώτα, είναι το ρήμα «άπόφημι» (πρβ. δ.π., σ. 265, 267, 268 καί 269). 61. "Ο.π., σ Στο ϊδιο.

16 112 Ο Ε Ρ Α Ν Ι Σ Τ Η Σ, 23 (2001) Στην «απόκριση» του ερωτήματος αύτοΰ ό Καβαλλιώτης υπογραμμίζει ότι «τω Θεώ εκτασις ούκ ένεστιν ειδικώς, άλλ' εξόχως και ύψηλοτέρω τρόπω και μάλα», επισημαίνει οτι «τα σωματικά πάντα παρά» του Θεού" «δημιουργηθέντα νοερω τινί τουλάχιστον τρόπω εν έαυτώ περιέχεται» και συμπεραίνει οτι γι' αυτό ακριβώς «παριστάν ή μι ν έχει αυτά ό Θεός, ή αμέσως ή αφορμή τινών σωματικών κινήσεων». 63 Ή ερμηνευτική ανασυγκρότηση της επιχειρηματολογίας του Καβαλλιωτη στην δλη προσπάθεια του να καταδείξει την ορθότητα των δύο θέσεων του, σύμφωνα με τίς όποιες «ούκ άλλοθεν πόθεν ή ανθρωπινή ψυχή τας τών όντων ιδέας διαμορφοΰται, ει μή άπό του Θεού» και θα προσθέταμε: επομένως «ένυπάρχουσιν ή μι ν ίδέαι τινές έμφυτοι», μας επιτρέπει ως ενα σημείο δχι μόνο να οριοθετήσουμε τίς οποίες δυνατότητες του να αρθρώνει φιλοσοφικό λόγο, άλλα και να διακριβώσουμε τίς οποίες συναρτήσεις ή διαφοροποιήσεις επιμέρους απόψεων του με ή άπο τίς αντίστοιχες απόψεις άλλων Νεοελλήνων λογίων-φιλοσόφων: Ό Καβαλλιωτης κινείται αναμφίβολα στή γραμμή πλεύσης πού χάραξε ό Δαμοδος στο Συνταγμάτων της Μεταφυσικής του και ανέδειξε ως την κατεξοχήν συνάδουσα με τήν παράδοση ό Βούλγαρης κατ' αρχήν όπως υποθέτουμε στις φιλοσοφικές παραδόσεις του άπο το έτος 1742 ως το έτος 1759 στή Μαρουτσαία Σχολή τών 'Ιωαννίνων, στή Σχολή της Κοζάνης και στή Σχολή του "Αθωνα και στή συνέχεια στο πρώτο κεφάλαιο του «περί της πρώτης εννοίας)) πρώτου βιβλίου της Λογικής του, ως σημείωση του όποιου ενσωμάτωσε το ίστορικοφιλοσοφικό δοκίμιο του «περί της τών εννοιών αρχής». 64 Άπο αυτήν τή γραμμή πλεύσης δεν ξεμακραίνουν τον Καβαλλιώτη οι οποίες διαφοροποιήσεις του άπο το δάσκαλο του Βούλγαρη, που ό οξυδερκής ιστορικός της φιλοσοφίας θα διέκρινε κυρίως στην εκ μέρους τους εκτίμηση τών τεσσάρων τρόπων του νοεΐν κατά τον Malebranche, τους όποιους ό πρώτος αποδέχεται και συμπληρώνει, ενώ ό Βζύτζρος χαρακτηρίζει ως «άλλόκοτον... ύπόληψιν περί της τών εννοιών αρχής». 6ο 63. Πρβ. δ.π. Για τή γνωσιοθεωρία τοΰ Καβαλλιώτη στο ευρύτερο ίστορικοφιλοσοφικο πλαίσιο της νεοελληνικής διανόησης κατά τίς «απαρχές του 18ου αιώνος» πρβ. Κώστας Θ. Πέτσιος, δ.π., σ. 46 κέ., 58 και 61 κέ. 64. Πρβ. Ευγένιος Βούλγαρης, δ.π., σ : «Της λογικής βιβλίον πρώτον. Περί της Πρώτης 'Εννοίας. Κεφάλαιον πρώτον. Τίς ποτέ εστίν ή Πρώτη "Εννοια. Και όπως αρα έγγίνεται τη ψυχή.» 65. Πρβ. δ.π., σ. 153, σημ.: «Ό δε δη Μαλεβράγχης... τα του ομογενούς [τοΰ Καρτεσίου], ôv άλλως δια πλείστου έποιεΐτο, παραδιορθούμενος, εις άλλόκοτον τίνα ύπόληψιν περί της τών εννοιών αρχής φιλοσόφων παρενήνακται.»

17 Ν. Ψημμένος, Θ. ΚΑΒΑΛΛΙΩΤΠΣ: ΙΙΕΡΙ ΕΜΦΥΤΩΝ ΙΔΕΩΝ 113 Τους δύο περί των εμφύτων ιδεών φιλοσοφοΰντες ΧογίοΌς του 18ου αιώνα συνδέει, άλλωστε, βαθύτατα ή διαρκής μέριμνα τους οχι μόνο να αφήσουν εν μέρει έξω άπο τήν ερευνά τους («εν μέρει τε άποκείσθω») τήν «τών Ύπερφυών Εννοιών πηγήν... ώς Θειοτέραν... ούσαν, και τα της φιλοσοφίας δρια ύπερβαίνουσαν», 66 άλλα και να προσαρμόσουν τα δσα οι 'ίδιοι είχαν να προτείνουν στις θεολογικές αρχές και αντιλήψεις του καιρού τους. 6 ' Γι' αυτό ακριβώς παρά και τις ακόμη καΐ σήμερα ευδιάκριτες δυνατότητες τους να υπηρετήσουν τή Δέσποινα τών επιστημών διερευνώντας άπο κάθε άποψη ζητήματα της μεταφυσικής και της γνωσιοθεωρίας φιλοσόφησαν θεολογοΰντες και θεολόγησαν φιλοσοφοΰντες. Το δτι ό Καβαλλιώτης στην περί εμφύτων ιδεών επιχειρηματολογία του ξεπέρασε, κατά κόρον θεολόγων, τον Βούλγαρη δεν μας εκπλήσσει. Ε'ίθισται οι μαθητές να ακολουθούν συχνά τους παράδρομους και οχι τίς λείοφόρους πού άνοιξαν οι δάσκαλοι τους. ΝΙΚΟΣ κ. ΨΉΜΜΕΝΟΣ 66. Πρβ. ο.π., σ. 158: «Καλείσθω δέ αύτη τών Ύπερφυών 'Εννοιών πηγή εν μέρει τε άποκείσθω ώς Θειοτέρα τις ούσα, και τα της φιλοσοφίας δρια υπερβαίνουσα.» 67. ΙΓρβ. και τήν αντίστοιχη άποψη του Καβαλλιώτη στο πρώτο κεφάλαιο της Μεταφυσικής, δ.π., σ. 181: «Εϊγε το θείον υπό τίνων τάττεται εν τη κατηγορία, καταχρηστικώς τοΰτο γενέσθω διά τίνα άναλογίαν μεταξύ Θεοΰ και κτίσματος τυγχάνουσαν. ού μη δέ κυρίως, πώς γαρ έμπερικλεισθήσεται ό απεριόριστος καί άπειρος έν πεπερασμένοις, άπαγε, ουδέ γαρ ουδέ το ον, ώς είπόντες εφθημεν, συνωνύμως ανήκει τω Θεώ καί τοις κτίσμασι. σκιαί γαρ τα κτιστά τω Θεώ παραβαλλόμενα.»

GEORGE BERKELEY ( )

GEORGE BERKELEY ( ) 42 GEORGE BERKELEY (1685-1753) «Ο βασικός σκοπός του Berkeley δεν ήταν να αμφισβητήσει την ύπαρξη των εξωτερικών αντικειμένων, αλλά να υποστηρίξει την άποψη ότι τα πνεύματα ήταν τα μόνα ανεξάρτητα όντα,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια

ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια 18 ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια χαρακτηριστικά αποδίδουμε σε ένα πρόσωπο το οποίο λέμε

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΑΠΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΤΕΡΗ ΕΠΟΧΗ.

ΟΙ ΑΠΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΤΕΡΗ ΕΠΟΧΗ. 24 ΟΙ ΑΠΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΤΕΡΗ ΕΠΟΧΗ. Οι σκεπτικιστικές απόψεις υποχώρησαν στη συνέχεια και ως την εποχή της Αναγέννησης κυριάρχησε απόλυτα το αριστοτελικό μοντέλο. Η εκ νέου αμφιβολία για

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές Φιλοσοφίας Β Λυκείου Τράπεζα Θεμάτων: 2 ο κεφάλαιο «Κατανοώντας τα πράγματα»

Αρχές Φιλοσοφίας Β Λυκείου Τράπεζα Θεμάτων: 2 ο κεφάλαιο «Κατανοώντας τα πράγματα» Αρχές Φιλοσοφίας Β Λυκείου Τράπεζα Θεμάτων: 2 ο κεφάλαιο «Κατανοώντας τα πράγματα» Α] Ασκήσεις κλειστού τύπου (Σωστό Λάθος) Για τον Πλάτωνα οι καθολικές έννοιες, τα «καθόλου», δεν είναι πράγματα ξεχωριστά

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΕΠΟ 22 2 ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΣΧΕΔΙΟ ΕΠΟ 22 2 ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΧΕΔΙΟ ΕΠΟ 22 2 ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ο ορθολογισμός έχει βασικό κριτήριο γνώσης την ανθρώπινη νόηση και όχι την εμπειρία.η νόηση με τις έμφυτες και τους λογικούς νόμους αποτελεί αξιόπιστη πηγή γνώσης. Σύμφωνα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ.

ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. 2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ (Ι) ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ; Στο μάθημα «Κοινωνική Θεωρία της Γνώσης (I)» (όπως και στο (ΙΙ) που ακολουθεί) παρουσιάζονται

Διαβάστε περισσότερα

Η θεολογική διδασκαλία της προς Εβραίους. Οι βασικές θέσεις και οι ιδιαιτερότητες της επιστολής σε σχέση με τα υπόλοιπα βιβλία της Κ.Δ.

Η θεολογική διδασκαλία της προς Εβραίους. Οι βασικές θέσεις και οι ιδιαιτερότητες της επιστολής σε σχέση με τα υπόλοιπα βιβλία της Κ.Δ. Η θεολογική διδασκαλία της προς Εβραίους Οι βασικές θέσεις και οι ιδιαιτερότητες της επιστολής σε σχέση με τα υπόλοιπα βιβλία της Κ.Δ. Διαπιστώσεις Α. Δεν εντοπίζονται άμεσοι φιλολογικοί δεσμοί με τους

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ / ΜΥΤΙΛΗΝΗ Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης / Ε.Π.ΠΑΙ.Κ.

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ / ΜΥΤΙΛΗΝΗ Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης / Ε.Π.ΠΑΙ.Κ. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ / ΜΥΤΙΛΗΝΗ Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης / Ε.Π.ΠΑΙ.Κ. ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕ. Λ. ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ Διδάσκων στην ΑΣΠΑΙΤΕ / Παράρτημα

Διαβάστε περισσότερα

παράγραφος Εκταση Περιεχόμενο Δομή Εξωτερικά στοιχεία 8-10 σειρές Ολοκληρωμένο νόημα Οργανωμένη και λογική Εμφανή και ευδιάκριτα

παράγραφος Εκταση Περιεχόμενο Δομή Εξωτερικά στοιχεία 8-10 σειρές Ολοκληρωμένο νόημα Οργανωμένη και λογική Εμφανή και ευδιάκριτα παράγραφος Εκταση 8-10 σειρές Περιεχόμενο Ολοκληρωμένο νόημα Δομή Οργανωμένη και λογική Εξωτερικά στοιχεία Εμφανή και ευδιάκριτα Δομή παραγράφου Θεματική περίοδος- πρόταση Βασικές λεπτομέρειες /σχόλια

Διαβάστε περισσότερα

ΓΝΩΣΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΕΠΙΚΟΥΡΟΥ ΚΑΝΟΝΑΣ

ΓΝΩΣΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΕΠΙΚΟΥΡΟΥ ΚΑΝΟΝΑΣ ΓΝΩΣΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΕΠΙΚΟΥΡΟΥ ΚΑΝΟΝΑΣ Η Φιλοσοφία γεννήθηκε από την ανάγκη του ανθρώπου να γνωρίσει τον κόσμο που ζει, να καταλάβει τη φύση και τη δύναμη αυτών που τον τριγυρίζουν και να αποκτήσει μια κοσμοθεωρία

Διαβάστε περισσότερα

ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 2

ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 2 ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 2 Η ιστορία της φιλοσοφίας από την Αρχαία Ελλάδα μέχρι σήμερα μπορεί να θεωρηθεί ως μια διαδικασία αναζήτησης μιας απάντησης στο ερώτημα, «τι είναι γνώση;» Οι Δυτικοί φιλόσοφοι

Διαβάστε περισσότερα

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ http://hallofpeople.com/gr/bio/aquinas.php ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ Ο μεγαλύτερος και σπουδαιότερος φιλόσοφος του δευτέρου μισού του Μεσαίωνα ήταν ο Θωμάς ο Ακινάτης, που έζησε από το 1225 ως το 1274. Υπήρξε ο σημαντικότερος

Διαβάστε περισσότερα

τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές;

τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές; ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΑΛΗΘΕΙΑ; τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές; ποια είναι η σχέση των πεποιθήσεών μας με την πραγματικότητα, για να είναι αληθείς και

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΓΝΩΣΗΣ. ΤΕΙ ΑΜΘ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΣ Γεώργιος Θερίου

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΓΝΩΣΗΣ. ΤΕΙ ΑΜΘ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΣ Γεώργιος Θερίου ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΓΝΩΣΗΣ ΤΕΙ ΑΜΘ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΣ Γεώργιος Θερίου ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 2 Η ιστορία της φιλοσοφίας από την Αρχαία Ελλάδα μέχρι σήμερα μπορεί να θεωρηθεί ως μια διαδικασία αναζήτησης

Διαβάστε περισσότερα

Επιτρέπεται να αρθρώνει η Εκκλησία πολιτικό λόγο;

Επιτρέπεται να αρθρώνει η Εκκλησία πολιτικό λόγο; 15 Ιανουαρίου 2019 Επιτρέπεται να αρθρώνει η Εκκλησία πολιτικό λόγο; Θρησκεία / Κοινωνικά θέματα Γεώργιος Παύλος, Καθηγητής Φυσικής στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο και Δρ Φιλοσοφίας Α.Π.Θ. Βεβαίως η Εκκλησιαστική

Διαβάστε περισσότερα

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΕΥΤΕΡΗ: ΛΕΞΕΙΣ ΝΟΗΜΑ ΚΑΙ ΚΑΘΟΛΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΕΥΤΕΡΗ: ΛΕΞΕΙΣ ΝΟΗΜΑ ΚΑΙ ΚΑΘΟΛΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΕΥΤΕΡΗ: ΛΕΞΕΙΣ ΝΟΗΜΑ ΚΑΙ ΚΑΘΟΛΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ 1. Λέξεις και νόημα Η γλώσσα αποτελείται από λέξεις. Η λέξη είναι το μικρότερο τμήμα της γλώσσας

Διαβάστε περισσότερα

2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22. ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α.

2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22. ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. Θέµατα & Ασκήσεις από: www.arnos.gr 2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22 ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σύµφωνα µε τη θεωρία του εµπειρισµού

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: Νάκου Αλεξάνδρα Εισαγωγή στις Επιστήμες της Αγωγής Ο όρος ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ δημιουργεί μία αίσθηση ασάφειας αφού επιδέχεται πολλές εξηγήσεις. Υπάρχει συνεχής διάλογος και προβληματισμός ακόμα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΜΠΕΙΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ» ΜΑΘΗΤΡΙΑ: ΠΡΙΑΜΗ ΒΑΓΙΑ, Β4 ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΝΤΑΒΑΡΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016 17 Περιεχόμενα ΠΕΡΙΛΗΨΗ... 3 ΕΙΣΑΓΩΓΗ...

Διαβάστε περισσότερα

Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1

Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1 Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1 Μια σύνοψη του Βιβλίου (ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ): Η πλειοψηφία θεωρεί πως η Νόηση είναι μια διεργασία που συμβαίνει στον ανθρώπινο εγκέφαλο.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ (1724-1804)

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ (1724-1804) ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ - ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΙΟΘΕΩΡΙΑΣ ΤΟΥ 1 ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ (1724-1804) (Η σύντομη περίληψη που ακολουθεί και η επιλογή των αποσπασμάτων από την πραγματεία του Καντ για την ανθρώπινη γνώση,

Διαβάστε περισσότερα

Αισθητική. Ενότητα 6: Η ποίηση ως μιμητική τέχνη στον Αριστοτέλη ΙΙΙ. Όνομα Καθηγητή : Καλέρη Αικατερίνη. Τμήμα: Φιλοσοφίας

Αισθητική. Ενότητα 6: Η ποίηση ως μιμητική τέχνη στον Αριστοτέλη ΙΙΙ. Όνομα Καθηγητή : Καλέρη Αικατερίνη. Τμήμα: Φιλοσοφίας Αισθητική Ενότητα 6: Η ποίηση ως μιμητική τέχνη στον Αριστοτέλη ΙΙΙ Όνομα Καθηγητή : Καλέρη Αικατερίνη Τμήμα: Φιλοσοφίας 1. Σκοποί ενότητας Ορισμοί τεχνικών εννοιών εν-όλον-τέλειον σύμφωνα με το Δ των

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΟΡΕΙΑ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΕΝΟΣ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

Η ΠΟΡΕΙΑ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΕΝΟΣ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ Η ΠΟΡΕΙΑ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΕΝΟΣ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ Βήματα που ακολουθούμε όταν προσπαθούμε να συντάξουμε και να μεταφράσουμε ένα αρχαίο ελληνικό κείμενο. Ποια διαδικασία προηγείται; Της μετάφρασης

Διαβάστε περισσότερα

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ»

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ» Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ» Σάββατο, 16 Νοεμβρίου 2013 Αρχαία Ελληνική Φιλοσοφία Ενηλίκων Τμήμα Β Την προηγούμενη φορά. ΣΚΕΠΤΙΚΟΙ Οὐδὲν ὁρίζομεν «τίποτε δεν θέτουμε ως βέβαιο» (Διογένης

Διαβάστε περισσότερα

Δείκτες Επικοινωνιακής Επάρκειας Κατανόησης και Παραγωγής Γραπτού και Προφορικού Λόγου Γ1

Δείκτες Επικοινωνιακής Επάρκειας Κατανόησης και Παραγωγής Γραπτού και Προφορικού Λόγου Γ1 Δείκτες Επικοινωνιακής Επάρκειας Κατανόησης και Παραγωγής Γραπτού και Προφορικού Λόγου Γ1 Επίπεδο Γ1 Κατανόηση γραπτού λόγου Για να δείξει ο υποψήφιος ότι έχει την ικανότητα να αντιληφθεί εκτεταμένα, σύνθετα

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία Εισαγωγή στη Φιλοσοφία Ενότητα: Αριστοτέλης Ι Κωνσταντίνος Μαντζανάρης Πρόγραμμα Ιερατικών Σπουδών Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Σ Υ Ν Ο Δ Ο Σ Τ Ω Ν Ε Φ Η Β Ω Ν

Σ Υ Ν Ο Δ Ο Σ Τ Ω Ν Ε Φ Η Β Ω Ν ΙΕΡΑ ΣΥΝΟΔΟΣ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΣΥΝΟΔΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΝΕΟΤΗΤΟΣ Σ Υ Ν Ο Δ Ο Σ Τ Ω Ν Ε Φ Η Β Ω Ν ( οδηγίες για τους μαθητές) Φεβρουάριος 2012 1. Τι είναι η «Σύνοδος των Εφήβων»

Διαβάστε περισσότερα

14 Δυσκολίες μάθησης για την ανάπτυξη των παιδιών, αλλά και της εκπαιδευτικής πραγματικότητας. Έχουν προταθεί διάφορες θεωρίες και αιτιολογίες για τις

14 Δυσκολίες μάθησης για την ανάπτυξη των παιδιών, αλλά και της εκπαιδευτικής πραγματικότητας. Έχουν προταθεί διάφορες θεωρίες και αιτιολογίες για τις ΠΡΟΛΟΓΟΣ Οι δυσκολίες μάθησης των παιδιών συνεχίζουν να απασχολούν όλους όσοι ασχολούνται με την ανάπτυξη των παιδιών και με την εκπαίδευση. Τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι, μέσα στην τάξη τους, βρίσκονται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΡΤΙΟΥ ΜΑΐΟΥ ΔΕ ΤΡΙ ΤΕ 3-6 ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΝΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ Π.ΛΕΣΧΗ ΙΠΠ. 15 (ΒΙΝΤΕΟΣΚΟΠΗΣΗ)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΡΤΙΟΥ ΜΑΐΟΥ ΔΕ ΤΡΙ ΤΕ 3-6 ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΝΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ Π.ΛΕΣΧΗ ΙΠΠ. 15 (ΒΙΝΤΕΟΣΚΟΠΗΣΗ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΡΤΙΟΥ ΜΑΐΟΥ 2015 - ΔΕ ΤΡΙ ΤΕ 2 3 4 12 3 ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ 641-7 9 ΑΝΟΙΧΤΟ 3-6 ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΝΟΥ 641 6 9 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ - 9 10 11 12 3 ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ 641 3-6 ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΡΟΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΡΑΨΟΥΜΕ ΜΙΑ ΚΑΛΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΡΟΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΡΑΨΟΥΜΕ ΜΙΑ ΚΑΛΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η Περίληψη είναι μικρής έκτασης κείμενο, με το οποίο αποδίδεται συμπυκνωμένο το περιεχόμενο ενός ευρύτερου κειμένου. Έχει σαν στόχο την πληροφόρηση των άλλων, με λιτό και περιεκτικό τρόπο, για

Διαβάστε περισσότερα

VIDEOφιλοσοφείν: Η τεχνολογία στην υπηρεσία της Φιλοσοφίας

VIDEOφιλοσοφείν: Η τεχνολογία στην υπηρεσία της Φιλοσοφίας VIDEOφιλοσοφείν: Η τεχνολογία στην υπηρεσία της Φιλοσοφίας Παραδείγματα διδακτικής αξιοποίησης video στο μάθημα των Αρχών Φιλοσοφίας (Β Λυκείου Γενική Παιδεία) 3 ο ΓΕ.Λ. ΠΕΙΡΑΙΑ 27 ΜΑΡΤΙΟΥ 2015 Μαλεγιαννάκη

Διαβάστε περισσότερα

1 1 παυλος και σιλουανος και τιμοθεος

1 1 παυλος και σιλουανος και τιμοθεος 2 Tesalonika 1 1 παυλος και σιλουανος και τιμοθεος τη εκκλησια θεσσαλονικεων εν θεω πατρι ημων και κυριω ιησου χριστω 2 χαρις υμιν και ειρηνη απο θεου πατρος ημων και κυριου ιησου χριστου 3 ευχαριστειν

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφω µία σωστή περίληψη; Για όλες τις τάξεις Γυµνασίου και Λυκείου

Πώς γράφω µία σωστή περίληψη; Για όλες τις τάξεις Γυµνασίου και Λυκείου Πώς γράφω µία σωστή περίληψη; Για όλες τις τάξεις Γυµνασίου και Λυκείου Για να γράψω μία περίληψη πρέπει να ακολουθήσω συγκεκριμένα βήματα! Δεν είναι δύσκολο, απλά θέλει εξάσκηση! Καταρχάς τι είναι µία

Διαβάστε περισσότερα

Χριστιανική Γραμματεία ΙIΙ

Χριστιανική Γραμματεία ΙIΙ Χριστιανική Γραμματεία ΙIΙ Ενότητα 2-Δ Α6: Οι θεολόγοι του 13ου αιώνα Αναστάσιος Γ. Μαράς, Δρ Θ. Πρόγραμμα Ιερατικών Σπουδών Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΑΓΓΛΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΣΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΩΣΗ

ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΑΓΓΛΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΣΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΩΣΗ 33 ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΑΓΓΛΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΣΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΩΣΗ JOHN LOCKE (1632-1704) Το ιστορικό πλαίσιο. Την εποχή του Locke είχε αναβιώσει ο αρχαίος ελληνικός σκεπτικισμός. Ο σκεπτικισμός για τον Locke οδηγούσε

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ Ο. ΠΑΛΑΙΟΧΩΡΙΝΟΥ

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ Ο. ΠΑΛΑΙΟΧΩΡΙΝΟΥ Περίοδος ονομάζεται το κομμάτι του λόγου που αρχίζει και τελειώνει σε ισχυρό σημείο στίξης (τελεία, ερωτηματικό, θαυμαστικό). Όταν στην αρχή ή στο τέλος έχουμε άνω τελεία, μιλάμε τώρα πια για ημιπερίοδο.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ / ΜΥΤΙΛΗΝΗ Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης / Ε.Π.ΠΑΙ.Κ.

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ / ΜΥΤΙΛΗΝΗ Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης / Ε.Π.ΠΑΙ.Κ. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ / ΜΥΤΙΛΗΝΗ Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης / Ε.Π.ΠΑΙ.Κ. ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ Διδάσκων στην ΑΣΠΑΙΤΕ / Παράρτημα Β. Αιγαίου Θεολόγος Καθηγητής στο Πειραματικό ΓΕ. Λ.

Διαβάστε περισσότερα

Αισθητική φιλοσοφία της τέχνης και του ωραίου

Αισθητική φιλοσοφία της τέχνης και του ωραίου Αισθητική φιλοσοφία της τέχνης και του ωραίου Αικατερίνη Καλέρη, Αν. Καθηγήτρια το μάθημα Αισθητική διδάσκεται στο 4ο έτος, Ζ εξάμηνο εισάγει στις κλασσικές έννοιες και θεωρίες της φιλοσοφίας της τέχνης

Διαβάστε περισσότερα

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗΣ ΓΡΑΠΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗΣ ΓΡΑΠΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗΣ ΓΡΑΠΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ Ποιότητα ιδεών 5 Δομή 1.5 Παρουσίαση / Γλωσσική έκφραση 1.5 Έρευνα 2 Α: ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΙΔΕΩΝ (5 μονάδες) Ο φοιτητής κατανοεί άριστα τη διατύπωση της

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεται μια προπτυχιακή εργασία στην Ιστορία της Τέχνης. Σχεδιάγραμμα. Γενικές οδηγίες

Πώς γράφεται μια προπτυχιακή εργασία στην Ιστορία της Τέχνης. Σχεδιάγραμμα. Γενικές οδηγίες Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Ιστορίας-Αρχαιολογίας Τομέας Αρχαιολογίας και Ιστορίας της Τέχνης Δώρα Μαρκάτου, επίκ. Καθηγήτρια Πώς γράφεται μια προπτυχιακή εργασία στην Ιστορία της Τέχνης

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ Ι 1. 1 Τα κείμενα που ακολουθούν συνοδεύουν και υποβοηθούν τη μελέτη των αντίστοιχων

ΚΕΙΜΕΝΑ Ι 1. 1 Τα κείμενα που ακολουθούν συνοδεύουν και υποβοηθούν τη μελέτη των αντίστοιχων ΚΕΙΜΕΝΑ Ι 1 J. Locke, Δοκίμιο για την ανθρώπινη νόηση, [An Essay Concerning Human Understanding], μτφρ. Γρ. Λιονή, επιμ. Κ. Μετρινού, Αθήνα: Αναγνωστίδης, χ.χ. 2 1. [Η εμπειρική καταγωγή της γνώσης.] «Ας

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ. 1.Στόχοι της εργασίας. 2. Λέξεις-κλειδιά ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΠΟ42

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ. 1.Στόχοι της εργασίας. 2. Λέξεις-κλειδιά ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΠΟ42 ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΠΟ42 2 Η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 2012-2013 ΘΕΜΑ: «Να συγκρίνετε τις απόψεις του Βέμπερ με αυτές του Μάρξ σχετικά με την ηθική της

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΡΟΕΡΓΑΙΑ ΓΙΑ ΣΗ ΤΝΣΑΞΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΡΟΕΡΓΑΙΑ ΓΙΑ ΣΗ ΤΝΣΑΞΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ 1ο ΓΕΛ ΑΡΤΕΜΙΔΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2011-12 ΚΩΣΤΑΣ ΜΑΓΚΛΗΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΟΡΙΜΟ Η περίληψη αποτελεί μια συνοπτική και περιεκτική / συνοπτική απόδοση ενός αρχικού κειμένου (διήγημα, περιγραφή, άρθρο, επιφυλλίδα,

Διαβάστε περισσότερα

"ΤΑ ΘΕΜΕΛΙΑ ΤΗΣ ΚΟΣΜΟΘΕΩΡΙΑΣ" του Δημητρίου Α. Φιλάρετου

ΤΑ ΘΕΜΕΛΙΑ ΤΗΣ ΚΟΣΜΟΘΕΩΡΙΑΣ του Δημητρίου Α. Φιλάρετου Παρουσίαση βιβλίου από τον Κ. Γ. Νικολουδάκη, Δεκ. 2015 Ιαν. 2016 "ΤΑ ΘΕΜΕΛΙΑ ΤΗΣ ΚΟΣΜΟΘΕΩΡΙΑΣ" του Δημητρίου Α. Φιλάρετου Υπότιτλος στο εξώφυλλο: -ΤΟ ΚΥΡΟΣ ΤΟΥ ΟΡΘΟΥ ΛΟΓΟΥ -Ο ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΙΚΟΣ ΚΑΙ Ο ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

5 Μαρτίου Το μυστήριο της ζωής. Θρησκεία / Θεολογία. Άγιος Ιουστίνος Πόποβιτς ( 1979)

5 Μαρτίου Το μυστήριο της ζωής. Θρησκεία / Θεολογία. Άγιος Ιουστίνος Πόποβιτς ( 1979) 5 Μαρτίου 2019 Το μυστήριο της ζωής Θρησκεία / Θεολογία Άγιος Ιουστίνος Πόποβιτς ( 1979) Η ζωή πάνω στη γη έλκει την καταγωγή της από τον ουρανό η ζωή του ανθρώπου έλκει την καταγωγή της από τον Θεό. Τα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ

ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Μαθηματικά (Άλγεβρα - Γεωμετρία) Α ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ και Α, Β ΤΑΞΕΙΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Α ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ και Α ΤΑΞΗ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΠΑΛ ΚΕΝΤΡΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ / ΜΥΤΙΛΗΝΗ Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης / Ε.Π.ΠΑΙ.Κ.

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ / ΜΥΤΙΛΗΝΗ Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης / Ε.Π.ΠΑΙ.Κ. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ / ΜΥΤΙΛΗΝΗ Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης / Ε.Π.ΠΑΙ.Κ. ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ Διδάσκων στην ΑΣΠΑΙΤΕ / Παράρτημα Β. Αιγαίου Θεολόγος Καθηγητής στο Πειραματικό ΓΕ. Λ.

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαίοι μαθηματικοί απέδειξαν έπειτα από 40 χρόνια τη θεωρία περί της ύπαρξης του Θεού του Γκέντελ με τη βοήθεια ηλεκτρονικού υπολογιστή

Ευρωπαίοι μαθηματικοί απέδειξαν έπειτα από 40 χρόνια τη θεωρία περί της ύπαρξης του Θεού του Γκέντελ με τη βοήθεια ηλεκτρονικού υπολογιστή Ευρωπαίοι μαθηματικοί απέδειξαν έπειτα από 40 χρόνια τη θεωρία περί της ύπαρξης του Θεού του Γκέντελ με τη βοήθεια ηλεκτρονικού υπολογιστή Καθηγητή Χάρη Βάρβογλη 1 / 6 Υπάρχει Θεός; Το ερώτημα αυτό απασχολεί

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΑΡΧΑΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 5 Σεπτεμβρίου 2017 ΑΡΧΑΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Απαντήσεις Θεμάτων Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων Ημερησίων & Εσπερινών Γενικών Λυκείων Α.1 Από αυτό ακριβώς γίνεται φανερό

Διαβάστε περισσότερα

Αισθητική. Ενότητα 5: Η ποίηση ως μιμητική τέχνη στον Αριστοτέλη ΙΙ. Όνομα Καθηγητή Καλέρη Αικατερίνη. Τμήμα Φιλοσοφίας

Αισθητική. Ενότητα 5: Η ποίηση ως μιμητική τέχνη στον Αριστοτέλη ΙΙ. Όνομα Καθηγητή Καλέρη Αικατερίνη. Τμήμα Φιλοσοφίας Αισθητική Ενότητα 5: Η ποίηση ως μιμητική τέχνη στον Αριστοτέλη ΙΙ Όνομα Καθηγητή Καλέρη Αικατερίνη Τμήμα Φιλοσοφίας 1. Σκοποί ενότητας Διαιρετική μέθοδος: παράδειγμα προσδιορισμού επί μέρους ποιητικών

Διαβάστε περισσότερα

Θεός και Σύμπαν. Source URL:

Θεός και Σύμπαν. Source URL: Θεός και Σύμπαν Source URL: http://ghz.gr/forum Θεός και Σύμπαν Source URL: http://ghz.gr/forum Η ύπαρξη τού Θεού και η σχέση του με το σύμπαν, είναι ένα θέμα που απασχολεί πλήθος ανθρώπων σήμερα. Ο Θεός

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΑΔΙΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΓΝΩΣΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

ΣΤΑΔΙΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΓΝΩΣΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ 1 ο Στάδιο Διαβάζουμε προσεκτικά το κείμενο 2 ο Στάδιο Χωρίζουμε περιόδους/ημιπεριόδους 3 ο Στάδιο Βρίσκουμε ρήματα (μετοχές & απαρέμφατα) σε κάθε περίοδο/ημιπερίοδο. 4 ο Στάδιο Βρίσκουμε συνδέσμους που

Διαβάστε περισσότερα

Δημιουργώντας μια Συστηματική Θεολογία

Δημιουργώντας μια Συστηματική Θεολογία Ερωτήσεις Επανάληψης 1 Οι Θεολογικές Δηλώσεις στην Συστηματική Θεολογία Διάλεξη Τρίτη από την σειρά Δημιουργώντας μια Συστηματική Θεολογία Οδηγός Μελέτης Περιεχόμενα Περίγραμμα Ένα περίγραμμα του μαθήματος,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ 1 ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ [www.philosophical-research.org] ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΟΦΙΛΟΣΟΦΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ Λ. ΠΙΕΡΡΗΣ ΚΥΚΛΟΣ ΚΖ ΠΕΡΙΟΔΟΣ 2013-2014 Μελέτη Ελληνισμού Σεμινάριο 2 ο Πέμπτη 21 Νοεμβρίου

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΝΑΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. Σκεπτικό της δραστηριότητας Βασική ιδέα του σεναρίου

ΣΕΝΑΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. Σκεπτικό της δραστηριότητας Βασική ιδέα του σεναρίου ΣΕΝΑΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Τίτλος: Ο Σωκράτης και η εποχή του Συγγραφέας: Καλλιόπη Στυλιανή Κοντιζά Γνωστικό Αντικείμενο: Ανθολόγιο Φιλοσοφικών Κειμένων Τάξη: Γ Γυμνασίου Κείμενο: Κεφάλαιο 3 ο : Σωκράτης και

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑ ΙΩΑΝΝΗΝ ΕΥΑΓΓΕΛΙΟ ΚΑΙ ΠΡΑΞΕΙΣ ΤΩΝ ΑΠΟΣΤΟΛΩΝ

ΚΑΤΑ ΙΩΑΝΝΗΝ ΕΥΑΓΓΕΛΙΟ ΚΑΙ ΠΡΑΞΕΙΣ ΤΩΝ ΑΠΟΣΤΟΛΩΝ ΚΑΤΑ ΙΩΑΝΝΗΝ ΕΥΑΓΓΕΛΙΟ ΚΑΙ ΠΡΑΞΕΙΣ ΤΩΝ ΑΠΟΣΤΟΛΩΝ Το Δ ευαγγέλιο και η σχέση του με τα Συνοπτικά «Πνευματικό» ευαγγέλιο- «σωματικά» ευαγγέλια Ομοιότητες-διαφορές Δε διασώζει καμία από τις 50 και πλέον παραβολές

Διαβάστε περισσότερα

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ ( )

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ ( ) ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ - ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΙΟΘΕΩΡΙΑΣ ΤΟΥ 1 ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ (1724-1804) (Η σύντομη περίληψη που ακολουθεί και η επιλογή των αποσπασμάτων από την πραγματεία του Καντ για την ανθρώπινη γνώση,

Διαβάστε περισσότερα

Η ΑΠΑΤΗ ΤΗΣ ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑΣ

Η ΑΠΑΤΗ ΤΗΣ ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ «ΦΩΤΟΔΟΤΕΣ» - Κορυδαλλών 10 Κάντζα Αττικής 153 51 Phone: 210 6658 551 - Email: fotodotes@yahoo.gr Η ΑΠΑΤΗ ΤΗΣ ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑΣ Συγγραφέας: Παπαδημητρακόπουλος Κωνσταντίνος Κωδικός προϊόντος: 00092

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του φωτός σαν παραμύθι

Η ιστορία του φωτός σαν παραμύθι Η ιστορία του φωτός σαν παραμύθι περιγραφή της δράσης Χρήστος Γκοτζαρίδης Φυσικός ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΚΑΤΑΡΤΙΚΗ ΦΑΣΗ Μικρή Περιγραφή: Οι μαθητές θα παρακολουθήσουν μία ιστορία, για την εξέλιξη των

Διαβάστε περισσότερα

Η Απουσία του Χρόνου Σελίδα.1

Η Απουσία του Χρόνου Σελίδα.1 Η Απουσία του Χρόνου Σελίδα.1 (Επιφυλλίδα Οπισθόφυλλο) Ο Εαυτός και η Απουσία του Χρόνου Δεν είναι καθόλου συνηθισμένο να γίνονται συζητήσεις και αναφορές για την Απουσία του Χρόνου ακόμη και όταν υπάρχουν,

Διαβάστε περισσότερα

«Παγκοσμιοποίηση και Ταυτότητες»

«Παγκοσμιοποίηση και Ταυτότητες» 17/12/2018 «Παγκοσμιοποίηση και Ταυτότητες» / Ενορίες Στο πλαίσιο των εκδηλώσεων «ΕΝΟΡΙΑ εν δράσει» του Ιερού Ναού Ευαγγελιστρίας Πειραιώς και σε συνεργασία με το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΗΘΙΚΗ. Ενότητα 1: Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΗΘΙΚΗΣ. ΜΑΡΙΑ Κ. ΚΑΡΑΜΠΕΛΙΑ Τμήμα Ιερατικών Σπουδών

ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΗΘΙΚΗ. Ενότητα 1: Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΗΘΙΚΗΣ. ΜΑΡΙΑ Κ. ΚΑΡΑΜΠΕΛΙΑ Τμήμα Ιερατικών Σπουδών ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΗΘΙΚΗ Ενότητα 1: Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΗΘΙΚΗΣ ΜΑΡΙΑ Κ. ΚΑΡΑΜΠΕΛΙΑ Τμήμα Ιερατικών Σπουδών Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό,

Διαβάστε περισσότερα

Ο Άνσελμος για την ύπαρξη του Θεού (Monologion κεφ. 1)

Ο Άνσελμος για την ύπαρξη του Θεού (Monologion κεφ. 1) Ο Άνσελμος για την ύπαρξη του Θεού (Monologion κεφ. 1) Στα κεφ. 1 ο Άνσελμος δίνει μερικά επιχειρήματα για την ύπαρξη του Θεού. Τα επιχειρήματα αυτά μπορούν να λειτουργήσουν μόνον υπό την προϋπόθεση ενός

Διαβάστε περισσότερα

Α ΕΤΟΣ Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΩΡΑ ΑΙΘΟΥΣΑ Δευτέρα Νεότερη πολιτική φιλοσοφία (Υ) Α. Μιχαλάκης 10:00-12:00 ΧΗ8

Α ΕΤΟΣ Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΩΡΑ ΑΙΘΟΥΣΑ Δευτέρα Νεότερη πολιτική φιλοσοφία (Υ) Α. Μιχαλάκης 10:00-12:00 ΧΗ8 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2009-2010 Α ΕΤΟΣ Α ΕΞΑΜΗΝΟ 30.08.2010 Δευτέρα Νεότερη πολιτική φιλοσοφία (Υ) Α. Μιχαλάκης 10:00-12:00

Διαβάστε περισσότερα

«Η πνευματική διαθήκη του Γέροντος Σωφρονίου του Έσσεξ»

«Η πνευματική διαθήκη του Γέροντος Σωφρονίου του Έσσεξ» 29/11/2018 «Η πνευματική διαθήκη του Γέροντος Σωφρονίου του Έσσεξ» Μητροπολιτικό Έργο / Ι.Μ. Πειραιώς Την Τετάρτη 28 Νοεμβρίου 2018 πραγματοποιήθηκε ομιλία με θέμα «Η πνευματική διαθήκη του Οσίου Γέροντος

Διαβάστε περισσότερα

Είναι τα πράγματα όπως τα αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις μας;

Είναι τα πράγματα όπως τα αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις μας; Είναι τα πράγματα όπως τα αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις μας; Εμείς που αντιλαμβανόμαστε είμαστε όλοι φτιαγμένοι από το ίδιο υλικό; Πώς βρεθήκαμε σ αυτόν τον κόσμο; Ο θάνατός μας σημαίνει το τέλος ή

Διαβάστε περισσότερα

Λούντβιχ Βιτγκενστάιν

Λούντβιχ Βιτγκενστάιν Λούντβιχ Βιτγκενστάιν Ο τάφος του Βίτγκεντάιν στο Κέιμπριτζ κοσμείται από το ομοίωμα μιας ανεμόσκαλας: «Οι προτάσεις μου αποτελούν διευκρινίσεις, όταν αυτός που με καταλαβαίνει, τελικά τις αναγνωρίσει

Διαβάστε περισσότερα

Χριστιανική Γραμματεία

Χριστιανική Γραμματεία Χριστιανική Γραμματεία Ενότητα 1-B A2: Αρειανοί Αναστάσιος Γ. Μαράς, Δρ Θ. Πρόγραμμα Διαχείρισης Εκκλησιαστικών Κειμηλίων Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons.

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΗΘΙΚΑ ΔΙΛΗΜΜΑΤΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

ΒΙΟΗΘΙΚΑ ΔΙΛΗΜΜΑΤΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΒΙΟΗΘΙΚΑ ΔΙΛΗΜΜΑΤΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΖΩΗΣ Ενότητα 3: Είναι ο αγέννητος άνθρωπος πρόσωπο; Φιλοσοφικές απόψεις Μιλτιάδης Βάντσος Άδειες

Διαβάστε περισσότερα

"Γλώσσα και γλωσσικές ποικιλίες"

Γλώσσα και γλωσσικές ποικιλίες [Διδακτικές Δοκιμές] "Γλώσσα και γλωσσικές ποικιλίες" Ενότητες Α' Λυκείου Θέμα: Οργάνωση του λόγου με αιτιολόγηση Ενότητα "Γλώσσα και γλωσσικές ποικιλίες" Έκφραση-Έκθεση Α' Λυκείου Διδακτική δοκιμή Κυριακή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΜΑΚΗ ΒΟΡΙΔΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΤΟΥ ΛΑ.Ο.Σ.

ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΜΑΚΗ ΒΟΡΙΔΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΤΟΥ ΛΑ.Ο.Σ. ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΜΑΚΗ ΒΟΡΙΔΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΤΟΥ ΛΑ.Ο.Σ. ΣΤΟ 14 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «Ισχυρή Περιφερειακή Αυτοδιοίκηση με αρμοδιότητες και πόρους» ΑΘΗΝΑ, 4 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2010 1 2

Διαβάστε περισσότερα

102 Φιλοσοφίας Πάτρας

102 Φιλοσοφίας Πάτρας 102 Φιλοσοφίας Πάτρας Το Τμήμα Φιλοσοφίας ιδρύθηκε με το Π.Δ. 206/1999 (Φ.Ε.Κ. 176/6-9-1999) και αποτελεί το πρώτο και μοναδικό αμιγώς φιλοσοφικό τμήμα στην Ελλάδα. Άρχισε να λειτουργεί το ακαδημαϊκό έτος

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2015-2016 Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2015-2016 Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2015-2016 Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Το μάθημα της Νέας Ελληνικής Γλώσσας στην Α Γυμνασίου διδάσκεται τρεις (3) περιόδους την εβδομάδα. Συνεπώς, το σύνολο

Διαβάστε περισσότερα

ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 35

ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 35 ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 35 «Οἱ μὲν πολλοὶ ἐπαινοῦσι τὸν προσθέντα Ο Περικλής, όμως, διαφωνεί. τῷ νόμῳ τὸν λόγον τόνδε» Γιατί; 1. «ἐμοὶ δὲ ἀρκοῦν ἂν ἐδόκει εἶναι ἀνδρῶν ἀγαθῶν ἔργῳ γενομένων

Διαβάστε περισσότερα

Θέµατα Αρχών Φιλοσοφίας Θεωρητικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2000

Θέµατα Αρχών Φιλοσοφίας Θεωρητικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2000 Θέµα Α1 Θέµατα Αρχών Φιλοσοφίας Θεωρητικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2000 Α.1.1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τα ονόµατα των φιλοσόφων (στήλη Α) και δίπλα την έννοια (στήλη Β) που συνδέεται µε τον καθένα: Α

Διαβάστε περισσότερα

Το ζήτημα της πλάνης στο Σοφιστή του Πλάτωνα

Το ζήτημα της πλάνης στο Σοφιστή του Πλάτωνα Το ζήτημα της πλάνης στο Σοφιστή του Πλάτωνα του μεταπτυχιακού φοιτητή Μαρκάτου Κωνσταντίνου Α.Μ.: 011/08 Επιβλέπων: Αν. Καθηγητής Άρης Κουτούγκος Διατμηματικό μεταπτυχιακό πρόγραμμα Ιστορίας και Φιλοσοφίας

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία (Φ101)

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία (Φ101) ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ (Φ101) 1 η ενότητα: Σκοπός, Περιεχόμενο και Δομή του μαθήματος Γιώργος Ζωγραφίδης Τμήμα Φιλοσοφίας & Παιδαγωγικής Άδειες Χρήσης Το παρόν

Διαβάστε περισσότερα

Ρ Ο Ν Τ Ι Σ Τ Η Ρ Ι Α ΕΡΥΘΡΑΙΑΣ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ Τ ΗΛ

Ρ Ο Ν Τ Ι Σ Τ Η Ρ Ι Α ΕΡΥΘΡΑΙΑΣ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ Τ ΗΛ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ιδαγμένο κείμενο Ἀριστοτέλους Ἠθικὰ Νικομάχεια (Β1,1-4)

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» Τοµέας Νέων Ελληνικών. ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2018 Εξεταστέα Ύλη Νεοελληνικής Γλώσσας

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» Τοµέας Νέων Ελληνικών. ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2018 Εξεταστέα Ύλη Νεοελληνικής Γλώσσας ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» Τοµέας Νέων Ελληνικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2018 Εξεταστέα Ύλη Νεοελληνικής Γλώσσας 12 Στην εξεταστέα ύλη του µαθήµατος της Νεοελληνικής Γλώσσας της Γ' τάξης Ηµερησίου Γενικού

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχομενα. ευχαριστιεσ «τα μεθερμηνευομενα» προλογοσ βραχυγραφιεσ... 22

Περιεχομενα. ευχαριστιεσ «τα μεθερμηνευομενα» προλογοσ βραχυγραφιεσ... 22 Περιεχομενα ευχαριστιεσ... 11 «τα μεθερμηνευομενα»... 13 προλογοσ... 19 βραχυγραφιεσ... 22 εισαγωγη Κολυμπώντας στο «πέλαγος του Ταλμούδ»... 25 ο σκοπός αυτής της μελέτης... 32 «γιατί να διαβάσω για το

Διαβάστε περισσότερα

Διάγραμμα αναλυτικής διόρθωσης ελεύθερης γραπτής έκφρασης (έκθεσης)

Διάγραμμα αναλυτικής διόρθωσης ελεύθερης γραπτής έκφρασης (έκθεσης) Διάγραμμα αναλυτικής διόρθωσης ελεύθερης γραπτής έκφρασης (έκθεσης) 1. Χαρακτηριστικά προς αξιολόγηση Α. Περιεχόμενο: πλούτος ιδεών σχετικών με το εξεταζόμενο θέμα. Β. Διάταξη νοημάτων: διάταξη ύλης και

Διαβάστε περισσότερα

ΜΠΑΡΟΥΧ ΝΤΕ ΣΠΙΝΟΖΑ (1632-1677)

ΜΠΑΡΟΥΧ ΝΤΕ ΣΠΙΝΟΖΑ (1632-1677) ΜΠΑΡΟΥΧ ΝΤΕ ΣΠΙΝΟΖΑ (1632-1677) ΣΧΟΛΙΑ ΚΑΙ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ 1 ΜΠΑΡΟΥΧ ΝΤΕ ΣΠΙΝΟΖΑ (1632-1677) Από το βιβλίο Η Θεολογία της Επιστήμης 2000 Η ύπαρξη του Θεού, με την πιο αφηρημένη έννοιά του, αποδεικνύεται και

Διαβάστε περισσότερα

Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1

Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1 Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1 (ΕΠΙΦΥΛΛΙΔΑ - ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ) Μια σύνοψη: Κατανοώντας ορισμένες λέξεις και έννοιες προκύπτει μια ανυπολόγιστη αξία διαμορφώνεται

Διαβάστε περισσότερα

Αναδιάρθρωση και εξορθολογισμός διδακτέας ύλης

Αναδιάρθρωση και εξορθολογισμός διδακτέας ύλης Αναδιάρθρωση και εξορθολογισμός διδακτέας ύλης ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ (ΗΜΕΡΗΣΙΟ- ΕΣΠΕΡΙΝΟ) Τάξη Β Ι.Π. Αμπελάς, Δρ Φιλοσοφίας ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Συντονίστρια: Παπαδοπούλου Ελένη, Σύμβουλος Γ ΙΕΠ Μέλη: 1.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α.1 Επομένως, ούτε εκ φύσεως ούτε όμως και αντίθετα προς τη φύση μας υπάρχουν μέσα μας οι αρετές, αλλά εμείς έχουμε από τη φύση

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ HMEΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α A ) 2012

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ HMEΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α A ) 2012 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ HMEΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α A ) 2012 ΚΕΙΜΕΝΟ ΟΙ ΑΡΕΤΕΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ εν είναι καθόλου τυχαίο το γεγονός ότι οι αρχαίοι Έλληνες με την ίδια λέξη, τη διεθνή σήμερα λέξη «λόγος»,

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματική Λογική και Απόδειξη

Μαθηματική Λογική και Απόδειξη Μαθηματική Λογική και Απόδειξη Σύντομο ιστορικό σημείωμα: Η πρώτη απόδειξη στην ιστορία των μαθηματικών, αποδίδεται στο Θαλή το Μιλήσιο (~600 π.χ.). Ο Θαλής απέδειξε, ότι η διάμετρος διαιρεί τον κύκλο

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Κ.Δ. και ιστορία εποχής της Καινής Διαθήκης

Εισαγωγή στην Κ.Δ. και ιστορία εποχής της Καινής Διαθήκης Εισαγωγή στην Κ.Δ. και ιστορία εποχής της Καινής Διαθήκης Μάθημα 6 : Σωτήριος Σ. Δεσπότης Θεολογική Σχολή Τμήμα Κοινωνικής Θεολογίας ΤΑ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΙΙ (Λουκάς-Πράξεις) 2 Ευαγγέλιο = χαρμόσυνη αγγελία

Διαβάστε περισσότερα

Σέλλινγκ (Friedrich Wilhelm Joseph Schelling )

Σέλλινγκ (Friedrich Wilhelm Joseph Schelling ) FRIEDRICH W. SCELLING ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ 1 Σέλλινγκ (Friedrich Wilhelm Joseph Schelling 1775-1854) (ΜΕΡΙΚΑ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ*) Από το φιλοσοφικό έργο του Σέλλινγκ "Η ΟΥΣΙΑ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ"

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Βασικέ Οδηγίε : ίνεται ιδιαίτερη σηµασία στην εισαγωγή στα ρητορικά κείµενα (Βιβλίο Ρητορικών Κειµένων Μαθητή, Βιβλίο εκπαιδευτικού). Σε κάθε περίοδο διδασκαλία θα πρέπει να γίνεται ανάγνωση ολόκληρη τη

Διαβάστε περισσότερα

A. Από το κείµενο που σας δίνεται να µεταφράσετε στο τετράδιό σας το απόσπασµα: «Oœty dü pñr ïpistgl m... ja ökkeixir ja t lósom». Μονάδες 10 B.

A. Από το κείµενο που σας δίνεται να µεταφράσετε στο τετράδιό σας το απόσπασµα: «Oœty dü pñr ïpistgl m... ja ökkeixir ja t lósom». Μονάδες 10 B. ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 29 ΜΑΪΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ A. Από το κείµενο που σας δίνεται να µεταφράσετε στο τετράδιό σας το απόσπασµα:

Διαβάστε περισσότερα

Μάθηση & Εξερεύνηση στο περιβάλλον του Μουσείου

Μάθηση & Εξερεύνηση στο περιβάλλον του Μουσείου Βασίλειος Κωτούλας vaskotoulas@sch.gr h=p://dipe.kar.sch.gr/grss Αρχαιολογικό Μουσείο Καρδίτσας Μάθηση & Εξερεύνηση στο περιβάλλον του Μουσείου Η Δομή της εισήγησης 1 2 3 Δυο λόγια για Στόχοι των Ερευνητική

Διαβάστε περισσότερα

Ηλία Μηνιάτη: Περί φθόνου (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ. 115-117)

Ηλία Μηνιάτη: Περί φθόνου (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ. 115-117) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ Ηλία Μηνιάτη: Περί φθόνου (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ. 115-117) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Παραδείγµατα ερωτήσεων ελεύθερης ανάπτυξης 1. Σε ποιους απευθύνεται ο συγγραφέας της διδαχής περί φθόνου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 1 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 1 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 1 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Κείμενο Η γλώσσα ως αξία Μιλώντας για τη γλώσσα ως αξία-πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

Περί της Ταξινόμησης των Ειδών

Περί της Ταξινόμησης των Ειδών Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Φυσικής 541 24 Θεσσαλονίκη Καθηγητής Γεώργιος Θεοδώρου Tel.: +30 2310998051, Ιστοσελίδα: http://users.auth.gr/theodoru Περί της Ταξινόμησης

Διαβάστε περισσότερα

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΞΕΚΙΝΩΝΤΑΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΠΟΡΙΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΡΩΤΗ: Η ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΞΕΚΙΝΩΝΤΑΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΠΟΡΙΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΡΩΤΗ: Η ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΡΩΤΗ: Η ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ Τα φιλοσοφικά ερωτήματα: Δε μοιάζουν με τα επιστημονικά, γιατί δε γνωρίζουμε: από πού να ξεκινήσουμε την ανάλυσή τους ποια μέθοδο να ακολουθήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΥΜΕ ΚΑΘΕ ΕΙΔΟΥΣ ΕΡΩΤΗΣΗ - ΑΣΚΗΣΗ Σκοπός της ενότητας αυτής είναι να προετοιμάσει το μαθητή, ώστε να μπορεί να ανταπεξέλθει σε κάθε

ΠΩΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΥΜΕ ΚΑΘΕ ΕΙΔΟΥΣ ΕΡΩΤΗΣΗ - ΑΣΚΗΣΗ Σκοπός της ενότητας αυτής είναι να προετοιμάσει το μαθητή, ώστε να μπορεί να ανταπεξέλθει σε κάθε ΠΩΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΥΜΕ ΚΑΘΕ ΕΙΔΟΥΣ ΕΡΩΤΗΣΗ - ΑΣΚΗΣΗ Σκοπός της ενότητας αυτής είναι να προετοιμάσει το μαθητή, ώστε να μπορεί να ανταπεξέλθει σε κάθε είδους ερώτηση που θα τεθεί στις Πανελλήνιες εξετάσει.

Διαβάστε περισσότερα

Εκείνο νοεί (Εs denkt) Ιστορικοκριτικός και φιλοσοφικός σχολιασμός του αφορισμού 17 από το «Πέραν του καλού και του κακού»

Εκείνο νοεί (Εs denkt) Ιστορικοκριτικός και φιλοσοφικός σχολιασμός του αφορισμού 17 από το «Πέραν του καλού και του κακού» Εκείνο νοεί (Εs denkt) Ιστορικοκριτικός και φιλοσοφικός σχολιασμός του αφορισμού 17 από το «Πέραν του καλού και του κακού» «Πέραν του καλού και του κακού» Jenseits von Gut und Böse, έτος δημοσίευσης 1886.

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγικές Επισημάνσεις

Εισαγωγικές Επισημάνσεις ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ - Β ΜΕΡΟΣ (Θεωρίες της Αγωγής και της Παιδείας) Κατ Επιλογήν Υποχρεωτικό Μάθημα Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας (Ε Εξάμηνο) Διδάσκων: Αθανάσιος Στογιαννίδης

Διαβάστε περισσότερα

Κυριακή Αγγελοπούλου. Επιβλέπων Καθηγητής: Μανώλης Πατηνιώτης

Κυριακή Αγγελοπούλου. Επιβλέπων Καθηγητής: Μανώλης Πατηνιώτης Κυριακή Αγγελοπούλου Επιβλέπων Καθηγητής: Μανώλης Πατηνιώτης Οι πρώτες προσπάθειες μελέτης του τρόπου επιστημονικής εργασίας έγιναν το 1970. Πραγματοποιήθηκαν μέσω της άμεσης παρατήρησης των επιστημόνων

Διαβάστε περισσότερα