ΟΠΤΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ Από την επιστήμη στο θέαμα

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΟΠΤΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ Από την επιστήμη στο θέαμα"

Transcript

1 ΟΠΤΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ Από την επιστήμη στο θέαμα

2 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΚΙΝΟΥΜΕΝΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ Μπορούμε να ορίσουμε την τεχνολογία της κινούμενης εικόνας ως το σύνολο των τεχνικών που επιτρέπουν την αναπαραγωγή της κίνησης με τη βοήθεια φωτεινής προβολής. Πριν γίνει τέχνη και βιομηχανία του θεάματος η τεχνολογία της κινούμενης εικόνας είναι ένα άθροισμα τεχνικών που αναπτύχθηκαν από τον 18ο έως τον 19ο αιώνα. Αντικείμενο της παρουσίασης αυτής αποτελεί η παρουσίαση των οπτικών μηχανών του που προανήγγειλαν την ανακάλυψη της κινηματογραφικής τεχνικής.

3 Τέσσερις ανακαλύψεις αποτελούν την βάση στην οποία στηρίχθηκε η τεχνική της κινούμενης εικόνας: ο μηχανισμός δημιουργίας ειδώλου (σκοτεινός θάλαμος) ο μηχανισμός φωτεινής προβολής εικόνας (μαγικός φανός) η σύνθεση της κίνησης (οπτικές μηχανές) η ανάλυση της κίνησης (χρονοφωτογραφία)

4 Οι δύο πρώτοι μηχανισμοί είναι ήδη γνωστοί αρκετούς αιώνες πριν από τον ερχομό του κινηματογράφου στο τέλος του 19ου αιώνα. Η σύνθεση της κίνησης και η ανάλυση της κίνησης στηρίχτηκαν στις μελέτες του 18ου και 19ου αιώνα για τη φυσιολογία του ανθρώπινου ματιού και της ιδιότητας του μηχανισμού οπτικής αντίληψης να διατηρεί μια εικόνα για ένα ορισμένο χρονικό διάστημα και μετά την παύση του οπτικού ερεθίσματος (μετείκασμα).

5 Θα πρέπει να αναφερθούμε σε δύο διαπιστώσεις: πως η μελέτη της διαδικασίας σύνθεσης της εικόνας (οπτικές μηχανές, στροβοσκοπικό φαινόμενο) προηγήθηκε της ανάλυσης της εικόνας (χρονοφωτογραφία). Η σύνθεση της κίνησης δεν είναι προϊόν μιας μηχανής αλλά συντελείται στο εσωτερικό του ανθρώπινου σώματος.

6 Βασικοί στόχοι της παρουσίασης είναι: η αναζήτηση των επιστημονικών και πολιτιστικών συνθηκών γέννησης των οπτικών μηχανών. η ανάδειξη της σχέσης των μελετών για την φυσιολογία της ανθρώπινης όρασης και της επινόησης των οπτικών μηχανών. η διερεύνηση της μετάθεσης των εννοιών ή του νέου περιεχομένου που αποκτούν οι όροι «παρατηρητής» και «όραση» όπως αυτοί κατασκευάζονται ιστορικά στον 19ο αιώνα, στις παραμονές της γέννησης της τεχνολογίας της κινούμενης εικόνας. Η μελέτη της διαδικασίας μεταβολής του ανθρώπινου σώματος σε συστατικό στοιχείο των οπτικών μηχανών και της νέας οικονομίας του θεάματος.

7 Η κατασκευή των οπτικών μηχανών δεν ήταν απλώς μια υπόθεση τεχνικών επινοήσεων αλλά μια διαδικασία ανταλλαγών με άλλα γνωστικά πεδία (ιατρική-φυσιολογία του σώματος, φυσική-οπτική) που επέτρεψε την ανάπτυξη νέων εννοιών και συλλήψεων που διαμόρφωσαν την οπτική κουλτούρα της εποχής. Η εμφάνιση των οπτικών μηχανών είναι άμεσα συνυφασμένη με τις νέες γνώσεις για την φυσιολογία του ανθρώπινου σώματος και με αφαιρετικά μοντέλα κατανόησης της όρασης. Η αναθεώρηση των απόψεων για την όραση και τον αντιληπτικό μηχανισμό πραγματοποιείται μέσα στις νέες αντιλήψεις του βιομηχανικού εκσυγχρονισμού και στις διαδικασίες εξορθολογισμού της ανθρώπινης σκέψης.

8 ΝΟΗΤΙΚΑ ΑΛΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΣΥΝΕΧΕΙΕΣ Δεν θα πρέπει να θεωρήσουμε την ιστορία των οπτικών μηχανών ως μια συνεχή εξελικτική πορεία τεχνικών τελειοποιήσεων που οδηγεί στην εφεύρεση της τεχνικής της κινούμενης εικόνας. Κάθε οπτική μηχανή έχει την δική της ιστορική σύλληψη με τις καινοτομίες και την ευρηματικότητά της αλλά και τις αντιφάσεις και τα αδιέξοδα. Επίσης δεν υπάρχει μια γραμμική λογική ακολουθία τεχνικής εξέλιξης που οδηγεί από την μια οπτική μηχανή στην άλλη. Μετά τον 18ο αιώνα η ιστορία των τεχνικών ανακαλύψεων βασίζεται στην επιστημονική λογική αλλά και σε νοητικά άλματα και χαρακτηρίζεται από συνέχειες και ασυνέχειες.

9 Η τεχνική επινόηση των οπτικών μηχανών βασίστηκε στις μελέτες για την φυσιολογία της ανθρώπινης όρασης και. τις ανακαλύψεις για την φύση και τη συμπεριφορά του φωτός. Οι μελέτες για τα χαρακτηριστικά της διαδικασίας της οπτικής αντίληψης στηρίχτηκαν σε δύο κατηγορίες παρατήρησης: Η μία κατηγορία είναι η αυτοπαρατήρηση (Γκαίτε, Πλατώ, κλπ), όπου ο ίδιος ο επιστήμονας χρησιμοποιούσε τον εαυτό του για να μελετήσει την συμπεριφορά του μηχανισμού της όρασης. H δεύτερη κατηγορία είναι η παρατήρηση των κινούμενων εξαρτημάτων των μηχανών που κυριαρχούν στην καθημερινότητα της βιομηχανικής εποχής. Για παράδειγμα η μελέτη της οπτικής αίσθησης που δημιουργείται παρατηρώντας μέσα από τα ανοίγματα ενός φράκτη τους τροχούς ενός τραίνου σε κίνηση οδήγησε στην ανίχνευση και την ανάλυση του φαινομένου της στροβοσκοπίας.

10 Είναι ιδιαίτερα ενδιαφέρον το γεγονός πως οι οπτικές μηχανές αποτελούν ταυτόχρονα: Α) πειραματικούς μηχανισμούς για την μελέτη της υποκειμενικής όρασης και της συγκέντρωσης γνώσης για τον παρατηρητή. Β) Μέσο κατανάλωσης εικόνων ενός καινούργιου κοινού που διαπερνά όλα τα κοινωνικά στρώματα, αστικά, μεσαία αλλά και λαϊκά. Κατακτώντας τα αστικά σπίτια και τις λαϊκές γιορτές η χρήση των οπτικών μηχανών θέτει τις βάσεις της οπτικής κουλτούρας της νεωτερικότητας.

11 Σκοτεινός θάλαμος: δημιουργία ενός ειδώλου της πραγματικότητας Είδωλο Φωτοστεγανός Αντικείμενο θάλαμος Βασική αρχή λειτουργίας σκοτεινού θαλάμου Ο σκοτεινός θάλαμος χρησιμοποιήθηκε από την Αναγέννηση και μετά από τους ζωγράφους για την ρεαλιστική απόδοση της πραγματικότητας, ως μέσο λαϊκής ψυχαγωγίας και αργότερα από τους επιστήμονες για την μελέτη του φωτός και της οπτικής.

12 Το φαινόμενο δημιουργίας ειδώλου όταν το φως περνά μέσα από ένα μικρό άνοιγμα σε ένα κλειστό εσωτερικό χώρο ήταν ήδη γνωστό χρόνια. Υπάρχει όμως σαφής διαφοροποίηση ανάμεσα στο εμπειρικό γεγονός και στην κατασκευή του σκοτεινού θαλάμου ως τεχνήματος τοποθετημένου ιστορικά σε μια ευρύτερη οργάνωση της γνώσης για τον παρατηρητή και την όραση.

13 Στη διάρκεια του 17ου και 18ου αιώνα ο Σκοτεινός Θάλαμος υπήρξε ένα ευρύτατα διαδεδομένο μέσο παρατήρησης του ορατού κόσμου, ένα εργαλείο λαϊκής ψυχαγωγίας, επιστημονικής παρατήρησης και καλλιτεχνικής πρακτικής. Ταυτόχρονα όμως υπήρξε και το κυρίαρχο μοντέλο ερμηνείας της ανθρώπινης όρασης, δηλαδή της αντίληψης πως το είδωλο των αντικειμένων σχηματίζεται στο ανθρώπινο μάτι αναλογικά με τον σχηματισμό ειδώλου στον σκοτεινό θάλαμο. Η χρήση του σκοτεινού θαλάμου καλύπτει τον 17ο αιώνα όλο τον ευρωπαϊκό χώρο και καταλαμβάνει κεντρική θέση στο έργο διανοητών όπως ο Κέπλερ, ο Λάιμπνιτς, ο Καρτέσιος, ο Νεύτων, ο Λόκ.

14 Στις αρχές του 19ου αιώνα ο σκοτεινός θάλαμος δεν είναι πλέον συνώνυμος με την πιστή αναπαραγωγή του φυσικού κόσμου. Πολλοί συγγραφείς συνδέουν τις αρχές λειτουργίας του σκοτεινού θαλάμου με αυτές της φωτογραφικής μηχανής. Μπορεί η μορφή και η διαγραμματική λειτουργία των δύο συσκευών να έχει σαφείς ομοιότητες όμως η χρήση τους ως μοντέλου κατανόησης του φυσικού κόσμου έχει μεταβληθεί. Οι δύο συσκευές ως πρακτικές και κοινωνικά αντικείμενα ανήκουν σε ριζικά διαφορετικές οργανώσεις της αναπαράστασης και του παρατηρητή.

15 Μαγικός Φανός Προβολή της εικόνας Πολύ πριν την ανακάλυψη της τεχνικής της κινούμενης εικόνας ήταν γνωστή η προβολή εικόνων με τη χρήση του Μαγικού Φανού, lanterna magica στα λατινικά. Στον Πλάτωνα αποδίδεται η σύλληψη της ιδέας της προβολής εικόνων με τον περίφημο μύθο της σπηλιάς (Πολιτεία VII). Η πιθανή πρώτη εμφάνιση του μαγικού φανού τοποθετείται το 1659 στις Κάτω Χώρες, στο εργαστήριο του διάσημου αστρονόμου Κρίστιαν Χούιγκενς (Christian Huygens, ).

16 Η ανακάλυψη του μαγικού φανού επιτρέπει την προβολή εικόνων σε μια εξωτερική επιφάνεια., αντιστρέφει δηλαδή τη λογική λειτουργίας του σκοτεινού θαλάμου. Φωτεινή πηγή Επιφάνεια προβολής Μαγικός φανός: Αρχές προβολής της εικόνας Εάν αντί μιας μοναδικής διαφανούς εικόνας έχουμε ένα αριθμό εικόνων διατεταγμένων σε ένα ορθογώνιο πλαίσιο ή περιμετρικά σε ένα δίσκο, έχουμε μια ροή στατικών εικόνων, δηλαδή την δυνατότητα μιας μικρής αφήγησης.

17 Απόσπασμα από την αυτοβιογραφία του σκηνοθέτη Ίγκμαρ Μπέργκμαν (Bergman Igmar) Η μαγική Κάμερα, μτφρ. Θόδωρος Καλλιφατίδης, Κάκτος Αθήνα 1989, σελ 33. «Τον θαύμαζα (τον θείο Καρλ) γιατί έκανε εφευρέσεις για τη Μαγική κάμερά μου. Ανασκεύασε τη θήκη για τις εικόνες και το φακό, μοντάρισε ένα κοίλο καθρέφτη και πειραματιζόταν με τρεις ή περισσότερες ανεξάρτητες γυάλινες πλάκες, που τις ζωγράφιζε ο ίδιος. Έτσι δημιούργησε κινητά φόντα για πρόσωπα. Οι μύτες τους μεγάλωναν, τα πρόσωπα αιωρούντο, φαντάσματα ξεφύτρωναν από σεληνοφώτιστους τάφους, πλοία βούλιαζαν, μια μητέρα που πνιγόταν κρατούσε το παιδί της πάνω από το κεφάλι της μέχρι που τα κύματα τους ρούφαγαν και τους δύο. Ο Θείος Καρλ αγόραζε κομμάτια φιλμ πέντε δεκάρες το μέτρο και το έβαζε σε ζεστό νερό και σόδα, έτσι ώστε το γαλάκτωμα έφευγε. Όταν το φιλμ ξεραινόταν ζωγράφιζε με πένα καλλιγραφίας κινητές εικόνες κατευθείαν πάνω στο φιλμ. Καμιά φορά σχεδίαζε αφηρημένα σχέδια που παράλλαζαν, εκρήγνυνταν, μεγάλωναν και μίκραιναν.»

18 Για περάστε! Ελάτε στο σχολείο του κόσμου απ την ανάποδη! Ας υψωθεί η αυλαία του μαγικού φανού! Εικόνα και ήχος! Η ψευδαίσθηση της ζωής! Ένα δώρο, προσφορά του καταστήματος! Προς ενημέρωση των παρισταμένων και παραδειγματισμό Των επερχόμενων γενεών! Ελάτε να δείτε το ποτάμι που βγάζει φωτιές! Τον κύριο Ήλιο να φωτίζει τη νύχτα! Την κυρία Σελήνη μες το καταμεσήμερο! Τα Αστεράκια έξω από το στερέωμα! Το γελωτοποιό να κάθεται στο θρόνο του βασιλιά! Την ανάσα του σατανά να σκοτεινιάζει το σύμπαν! Τους νεκρούς να περιφέρονται με ένα καθρέφτη στο χέρι! Μάγοι! Ακροβάτες! Δράκοι και βρικόλακες! Ελάτε να δείτε το μαγικό ραβδί που μετατρέπει Ένα παιδί σε νόμισμα! Τον κόσμο χαμένο σε ένα παιχνίδι δεδομένων! Προσοχή στις κακότεχνες απομιμήσεις! Ο Θεός μαζί σας, αν έρθετε να δείτε! Ο Θεός ας σας συγχωρέσει, αν όχι! Ακατάλληλο για ανηλίκους και ευαίσθητα άτομα! Κείμενο του Εντουάρντο Γκαλεάνο με αφετηρία ένα κείμενο με το οποίο διαλαλούσαν τον μαγικό φανό το 18ο αιώνα. Γκαλεάνο Εντουάρντο, Ένας Κόσμος Ανάποδα, Στάχυ, Αθήνα 2000.

19 ΝΕΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΤΗΤΑ Τα οπτικά φαινόμενα (μετείκασμα, στερεοσκοπική όραση) παρατηρούνται και καταγράφονται ήδη από τον 16ο αιώνα. Όμως στον 19ο δίνονται οι επιστημονικές εξηγήσεις και κατασκευάζονται πειραματικές μηχανές (οπτικές μηχανές) για την ανάλυση και την επαλήθευση των φαινομένων. Η διαπίστωση αυτή οδήγησε σε μια νέα αντίληψη για την «αντικειμενικότητα» της όρασης. Σύμφωνα με την νέα αντίληψη δεν υπάρχει μια αυτόνομη οπτική διαδικασία δημιουργίας ενός ακριβούς και αντικειμενικού ειδώλου της πραγματικότητας στο ανθρώπινο μάτι και στη συνέχεια στον εγκέφαλο. Αντίθετα η νέα αντικειμενικότητα κατασκευάζεται από τις υποκειμενικές εμπειρίες του σώματος. Η οπτική εντύπωση δημιουργείται μέσα στο ανθρώπινο σώμα και με τη συμμετοχή του σώματος.

20 Η οπτική αντίληψη ως ουσιαστικά χρονική διαδικασία εξαρτώμενη από μια δυναμική ανάμιξη παρελθόντος και παρόντος Η αποδοχή της υποκειμενικότητα της ανθρώπινης οπτικής εμπειρίας έθεσε το θέμα της χρονικότητας. Η οπτική αντίληψη (perception) και γνώση (cognition) θεωρούνται πλέον ως ουσιαστικά χρονικές διαδικασίες που εξαρτώνται από μια δυναμική ανάμιξη παρελθόντος και παρόντος. Ο φυσικός Αμπέρ (André-Marie Ampère) διατύπωσε την άποψη πως κάθε οπτική εντύπωση αναμιγνύεται με προϋπάρχουσες εντυπώσεις ή αναμνήσεις εντυπώσεων. Η επινόηση των οπτικών και στροβοσκοπικών μηχανών απέδειξε πως η οπτική εντύπωση δεν είναι ακαριαία αλλά μια χρονική συνάρτηση ματιού και αντικειμένου.

21 Ο Jonathan Crary διατυπώνει την άποψη πως στο πρώτο μισό του 19ου αιώνα παρουσιάζονται γεγονότα και δυνάμεις που διαμορφώνουν ένα νέο είδος παρατηρητή και οδηγούν στην αναδιοργάνωση της όρασης. Οι μεταβολές αυτές προετοιμάζουν την αφαιρετική διαδικασία μεταβολής της όρασης που εμφανίζεται στις αρχές του 20ου αιώνα. Η συστηματική προσέγγιση της τομής με το μοντέλο παρατήρησης και αντίληψης της Αναγέννησης δεν πρέπει να εξαντλείται στη μελέτη των τεχνικών και των αναπαραστατικών συμβάσεων. Οι αλλαγές αυτές συνδέονται άρρηκτα με μια αναδιοργάνωση της γνώσης και των κοινωνικών πρακτικών που διαμορφώνουν το ανθρώπινο υποκείμενο. CRARY Jonathan, Techniques of the observer, on vision and modernity in the nineteenth century, MIT Press, 1990.

22 Υποκειμενική όραση Η θεμελίωση της αντίληψης για τον παρατηρητή στον 19ο αιώνα σε μοντέλα υποκειμενικής όρασης επηρέασε παράλληλα αλλά με τρόπο αντιφατικό τους χώρους της τέχνης και της επιστήμης. Στο χώρο της τέχνης συνέτεινε δραστικά στη μεταφορά των αναζητήσεων από την προσπάθεια «μίμησης» στην προσπάθεια «έκφρασης» της πραγματικότητας με την ανάπτυξη κινημάτων όπως ο ιμπρεσιονισμού. Στο χώρο της λογοτεχνίας οι συλλήψεις της υποκειμενικής όρασης επηρεάζουν τα κινήματα του ρομαντισμού και του εξπρεσιονισμού.

23 Την ίδια περίοδο οι επιστήμονες εστιάζουν στην μελέτη και την καταμέτρηση της υποκειμενικότητας. Όπως αναφέρει ο Thomas Kuhn, σε ένα μεγάλο εύρος φυσικών επιστημών μεταξύ τον πρώτο ρόλο έχουν οι μετρήσεις. Οι οπτικές μηχανές είναι το αποτέλεσμα της σύνθετης διαδικασίας μετατροπής του ατόμου ως παρατηρητή σε μια οντότητα μετρήσιμη και ρυθμιζόμενη και της όρασης σε μετρήσιμο μέγεθος.

24 Η κλασική οπτική και το σύστημα της προοπτικής βασιζόταν στην ευθύγραμμη μετάδοση των φωτεινών ακτινών. Η μετάβαση από τις θεωρίες της σωματιδιακής υπόστασης του φωτός στις κυματομορφικές προσεγγίσεις είχε μείζονα σημασία για την κουλτούρα του 19ου. Η καθαρή οπτική των 17ου και 18ου αναμιγνύεται πλέον με φαινόμενα όπως ο ηλεκτρισμός και ο μαγνητισμός.

25 Μετείκασμα Ο όρος μετείκασμα χρησιμοποιείται για να περιγράψει την νοητική διαδικασία οπτικής αντίληψης και τη διατήρηση της οπτικής αντίληψης μετά την παύση του ερεθίσματος. Το 1686 ο γερμανός μοναχός Γιόχαν Τσαν (Johann Zahn), στο βιβλίο του «Oculus Artificialis teleopticus sive telescopium», συμβούλευε τους λάτρεις του μαγικού φανού να χρησιμοποιήσουν ένα γυάλινο δίσκο με 6 συνεχόμενες εικόνες μιας κίνησης (π.χ. ένας άνθρωπος που στριφογυρίζει το μπαστούνι του). Προβάλλοντας τις εικόνες αυτές με τη βοήθεια ενός μαγικού φανού και με την κατάλληλη ταχύτητα μπορούσε να επιτύχει την ψευδαίσθηση της κίνησης. Η παρατήρηση του Γιόχαν Τσαν ξεχάστηκε για περίπου δύο αιώνες μέχρι τις αρχές του 19ου αιώνα, οπότε έχουμε μια σειρά ερευνών για την διάρκεια των οπτικών εντυπώσεων κυρίως από φυσικούς.

26 Η διατήρηση των οπτικών εντυπώσεων είχε καταγραφεί ήδη από τον την εποχή του Πτολεμαίου. Τον 9ο αιώνα ο άραβας Alhazen (Ibn Al-Haytham) διατυπώνει την άποψη ότι το μάτι είναι αυτό που διατηρεί την ανάμνηση των οπτικών εντυπώσεων. Πολλοί επιστήμονες, όπως ο Νεύτων το 1691, διαπίστωσαν πως η παρατήρηση μιας έκλειψης ηλίου με γυμνό μάτι είχε ως αποτέλεσμα να βλέπουν για ένα διάστημα ενός μηνός μια μαύρη κηλίδα με ένα κίτρινο περίγραμμα. Σε ένα πρώτο διάστημα η ιδιότητα αυτή της «οπτικής μνήμης» αποδόθηκε στο ίδιο το μάτι. Στη συνέχεια όμως διαπιστώθηκε πως οφείλεται στον τρόπο λειτουργίας του εγκεφάλου. Η άποψη αυτή επιβεβαιώθηκε οριστικά το 1912 από τον γερμανό Wertheimer. Όπως ήταν φυσικό επιχειρήθηκε η πειραματική μέτρηση της διάρκειας της οπτικής εντύπωσης. Το 1740 πρώτος ο γερμανός Johann Segnor υπολόγισε περίπου στο ένα δέκατο του δευτερολέπτου τη διάρκεια της οπτικής εντύπωσης.

27 Κοινή βάση των οπτικών μηχανών: Η αίσθηση πως η αντίληψη δεν δημιουργούνταν στιγμιαία αλλά ο χρόνος αντίδρασης εξαρτιόταν από τα φυσικά χαρακτηριστικά του παρατηρητή-υποκειμένου. Η σύλληψη της αποσύνδεσης ματιού και ειδώλου του αντικειμένου. Το μάτι μεσολαβούσε στη διαδικασία οπτικής αντίληψης αλλά τον αποφασιστικό ρόλο έπαιζε ο εγκέφαλος του παρατηρητή. Η έρευνα του μετεικάσματος είχε δείξει πως κάποιο είδος ανάμιξης συνέβαινε όταν υπήρχαν ερεθίσματα ταχύτατα διαδεχόμενα το ένα το άλλο. Με τον τρόπο αυτό η διάρκεια της οπτικής αντίληψης μπορούσε να ελεγχθεί και να τροποποιηθεί.

28 Το 1825 ο άγγλος μαθηματικός Peter Mark Roget, συγγραφέας του πρώτου Thesaurus, δημοσίευσε τις παρατηρήσεις του τροχών τραίνου ιδωμένων μέσα από τα ανοίγματα ενός ξύλινου φράκτη. Ο Roget καταγράφει την οπτική αίσθηση που του δημιουργήθηκε στη διάρκεια της παρατήρησης: δηλαδή πως οι τροχοί ακινητοποιούνταν ή περιστρέφονταν ανάποδα από την φορά κίνησης του τραίνου. Οι παρατηρήσεις αυτές έδειξαν πως η σχετική θέση ενός παρατηρητή με το αντικείμενο με την παρεμβολή μιας οθόνηςφίλτρου μπορεί να εκμεταλλευτεί τις χρονικές ιδιότητες του μετεικάσματος και να δημιουργήσει διαφορετικές αισθήσεις κίνησης. Στην ανακάλυψη του στροβοσκοπικού φαινομένου σε συνδυασμό με την γνώση του μηχανισμού του μετεικάσματος στηρίχτηκε η επινόηση μιας σειράς οπτικών μηχανών που ονομάζουμε στροβοσκοπικούς δίσκους.

29 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΗΣ ΟΡΑΣΗΣ Στις αρχές του 19ου αιώνα αναπτύσσεται μια επιστήμη της όρασης που μελετά την φυσιολογική λειτουργία του ανθρώπουυποκειμένου. Το ανθρώπινο σώμα αποτέλεσε για τους επιστήμονες μια νέα ήπειρο προς εξερεύνηση, χαρτογράφηση και έλεγχο. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ Η ανάπτυξη της φυσιολογικής ψυχολογίας στον 19ο είχε ως κύριο αντικείμενο την ποσοτική μελέτη του ματιού με όρους προσοχής, χρόνου αντίδρασης, κατωφλιού ερεθίσματος και κόπωσης. Οι μελέτες αυτές σχετίζονταν σαφώς με την απαίτηση για την προσαρμογή του ανθρώπου στα παραγωγικά καθήκοντα όπου η βέλτιστη προσοχή ήταν απαραίτητη για τον εξορθολογισμό και την αποδοτικότητα της εργασίας.

30 Στο περιβάλλον των νέων βιομηχανικών μοντέλων παραγωγής η ανάγκη για γρήγορο συντονισμό ματιού και χεριού στην εκτέλεση επαναλαμβανόμενων κινήσεων απαιτούσε ακριβή γνώση των οπτικών και αισθητηριακών ικανοτήτων.

31 ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΤΟ ΘΕΑΜΑ Τον 18ο αιώνα αναπτύσσεται μια τάση μεταξύ επιστημόνων, φιλοσόφων, τεχνιτών αλλά και ανήσυχων ερασιτεχνών να προτείνουν πειράματα με σκοπό τόσο να προαγάγουν την γνώση όσο και να εκπλήξουν. Η εμπορική αξιοποίηση και διάδοση των πειραματικών τεχνημάτων δημιουργεί ένα κοινό που ενδιαφέρεται για τα υλικά φαινόμενα και τα διασκεδαστικά πειράματα. Κυρίως στην εύπορη τάξη αλλά και σε άλλα κοινωνικά στρώματα διαδίδονται τα παιχνίδια πειραματισμού που ονόμαζαν «εργαστήρια φυσικής». Ιδιαίτερα για τα λαϊκά στρώματα η διάδοση των πειραματικών τεχνημάτων προσφέρει παράλληλα με την ψυχαγωγία και πρόσβαση σε μια παιδεία που διαφορετικά δεν θα ήταν στις δυνατότητές τους.

32 Πολιτιστική προσοικείωση των τεχνικών επινοήσεων Η τεχνολογία υπερβαίνει τα εργαλεία και τις μηχανές περιλαμβάνοντας και διαφοροποιώντας τις κοινωνικές και πολιτιστικές αξίες της εποχής. Από τη εποχή της Αναγέννησης η εφεύρεση μιας σειράς μηχανών, αντλίες, μύλοι, πολεμικές μηχανές, ρολόγια, κ.α., άλλαξε ριζικά την καθημερινή ζωή και επηρέασε την φαντασία των ανθρώπων μεταβάλλοντας τις αντιλήψεις για την φυσική τάξη και την βαθύτερη ουσία της πραγματικότητας. Η εφεύρεση της τυπογραφίας συνέτεινε στην εξοικείωση των αναγνωστών με τα νέα όργανα και τις μηχανές (Θέατρα Μηχανών) και στη διάδοση μιας νέας οπτικής για την πραγματικότητα.

33 Το παιχνίδι και το θέαμα Είναι ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα η προσέγγιση του Μοσκοβιτσί για τον τρόπο που οι τεχνικές επινοήσεις γίνονται παιχνίδια λαϊκής ψυχαγωγίας, εξοικειώνουν τον άνθρωπο με το πεδίο της πράξης και του τεχνήματος και με τον τρόπο αυτό προετοιμάζουν την μεταβολή των παγιωμένων αντιλήψεων και το ρίζωμα νέων. «Το παιχνίδι και το θέαμα συνιστούν, στην περίπτωση αυτή, την έκφραση της λανθάνουσας κίνησης της ιστορίας η οποία μολονότι καθορίζει τη δράση των συντελεστών της προς την κατεύθυνση που αυτή ακολουθεί, δεν έχει ακόμη φθάσει να γίνει συνειδητή». Με την μεσολάβηση του θεάματος και της ψυχαγωγίας διευκολύνεται η συναίνεση στην εγκαθίδρυση μιας διαφορετικής τάξης πραγμάτων. Σερζ Μοσκοβιτσί Τεχνική και φύση στον ευρωπαϊκό πολιτισμό, δοκίμιο για την ανθρώπινη ιστορία της φύσης, μτφρ Δημήτρης Κοσμίδης, Νεφέλη, Αθήνα 1998

34 Μηχανική κοσμοεικόνα Ο Σερζ Μοσκοβιτσί (Serge Moscovici) στο βιβλίο του «Τεχνική και φύση στον ευρωπαϊκό πολιτισμό» αναλύει την διαδικασία μέσα από την οποία άνθρωπος και φύση μεταβάλλονται παράλληλα στο διάστημα από τον 16ο μέχρι τον 19ο αιώνα. Η θέση του συγγραφέα είναι πως οι τεχνίτες, οι μηχανικοί, οι φιλόσοφοι και οι φυσικοί επιστήμονες συμβάλλουν, καθένας με τον τρόπο του, στη διαμόρφωση μιας νέας αντίληψης για τον κόσμο την οποία αποκαλεί «μηχανική κοσμοεικόνα». Η αντίληψη αυτή έχει ήδη ολοκληρωθεί όταν αρχίζει η βιομηχανική επανάσταση που ακολουθείται με τη σειρά της από τη νέα επιστημονική επανάσταση του 19ου αιώνα.

35 Η προβολή διαφανειών με τη βοήθεια μαγικού φανού και ενός σεντονιού ήταν βασικό είδος ψυχαγωγίας στα αστικά σπίτια. Δημιουργούνται λέσχες και συγκροτούνται «φιλοσοφικές εταιρείες» στις μεγάλες πόλεις αλλά και στην επαρχία για να ικανοποιηθεί το ενδιαφέρον και να δοθεί ποικιλία στον ελεύθερο χρόνο των ανθρώπων. Γυναίκες και άντρες ευγενείς, γιατροί, βιοτέχνες και τεχνίτες με ενδιαφέρον για ψυχαγωγία και μάθηση αποτελούν το κοινό των διαλέξεων αυτών. Παράλληλα πέρασαν από τις κοσμικές συναθροίσεις στα λαϊκά πανηγύρια. όπου πλανόδιοι - αυτοαποκαλούμενοι «καθηγητές φυσικής» - κάνουν επιδείξεις. Πλανόδιοι και επιστήμονες παίζουν ένα μετασχηματιστικό ρόλο διαδίδοντας τον νέο τρόπο θέασης της πραγματικότητας.

36 Τρεις εξελίξεις επηρέασαν τον 19ο αιώνα την πολιτιστική προσοικίωση των οπτικών μηχανών: Α) η ανάπτυξη ιστορικιστικών και εξελικτικών τρόπων σκέψης που έτειναν στη κατηγοριοποίηση των μορφών Β) Η πολιτιστική διαπαιδαγώγηση μεγάλων τμημάτων του αστικού πληθυσμού, παράλληλα με την δημιουργία μουσείων τέχνης και την θεσμοποίηση της ιστορίας της τέχνης ως επιστημονικού πεδίου. Γ) Νέοι μαζικοί τρόποι παραγωγής εικόνων που επέτρεπαν την κυκλοφορία σε παγκόσμιο επίπεδο έργων τέχνης.

37 Είδη οπτικών μηχανών Μπορούμε να κατατάξουμε τις οπτικές μηχανές στις ακόλουθες κατηγορίες: μηχανές γραφιστικής σύνθεσης της κίνησης που στηρίζονται στο στροβοσκοπικό φαινόμενο. Οι μηχανές αυτές είναι: περιστρεφόμενοι δίσκοι (Θαυματοτρόπιο, Δίσκος Φαρανταίη,Φαινακιστοσκόπιο), κύλινδροι (Ζωοτρόπιο) ή διάτρητες ταινίες (Οπτικό Θέατρο, Ζωοπραξινοσκόπιο) μηχανές φωτογραφικής καταγραφής και ανάλυσης της κίνησης (χρονοφωτογράφος, κινητοσκόπιο) μηχανές προβολής της κίνησης που συνδυάζουν το στροβοσκοπικό φαινόμενο με την τεχνική του μαγικού φανού (Οπτικό Θέατρο) μηχανές στερεοσκοπικής όρασης (Στερεοσκόπιο)

38 Φυλλοσκόπιο Το Φυλλοσκόπιο ήταν μαζί με το Θαυματοτρόπιο οι πιο απλοί μηχανισμοί δημιουργίας της αίσθησης της κίνησης. Βασίζονταν σε μια παραλλαγή της περιστροφικής κίνησης ενός δίσκου: στο ξεφύλλισμα εικόνων. Το Φυλλοσκόπιο ήταν ένα μπλοκ με σελίδες που έφεραν εικόνες διαδοχικής κίνησης. Τοποθετώντας το μάτι κοντά στο μπλοκ και ξεφυλλίζοντας τις σελίδες ο παρατηρητής είχε την αίσθηση της κίνησης. Θαυματοτρόπιο Ο άγγλος Dr John Paris εφηύρε το Θαυματοτρόπιο το Η ονομασία Θαυματοτρόπιο αποδίδεται στον αστρονόμο John Hershel (thaumatotrope: από τις ελληνικές λέξεις θαύμα και τρόπος).

39 Ο δίσκος του Φαρανταίη και η αρχή της στροβοσκοπίας Ο άγγλος φυσικός Μάικλ Φαραντέι (Michael Faraday), εφευρέτης του ηλεκτροκινητήρα, παρουσίασε το 1830 στη Βασιλική Ακαδημία του Λονδίνου την αρχή του στροβοσκοπικού φαινομένου. Η στροβοσκοπία είναι η παρατήρηση περιοδικής κινήσεως ή ταχέως εξελισσόμενου φαινομένου με τη χρήση φωτισμού με διακοπτόμενες αναλαμπές βραχείας διάρκειας, οι οποίες εκπέμπονται στην κατάλληλη συχνότητα. ΔΙΣΚΟΙ ΤΟΥ ΦΑΡΑΝΤΕΙ: Δύο οδοντωτοί δίσκοι, ίδιας διαμέτρου, περιστρέφονται γύρω από τον ίδιο άξονα. Ο πρώτος δίσκος έχει στην περίμετρό του 16 εγκοπές και ο δεύτερος τον ίδιο αριθμό εγκοπών αλλά μικρότερου βάθους. Περιστρέφοντας με αντίθετη φορά τους δύο δίσκους επιτυγχάνουμε την οπτική εντύπωση ενός ακίνητου δίσκου με διπλάσιο αριθμό 32- εγκοπών.

40 Μια παραλλαγή του δίσκου του Φαρανταίη καταργεί τον δεύτερο δίσκο και τον αντικαθιστά από ένα καθρέφτη, επινόηση που θα χρησιμοποιηθεί στη συνέχεια σε πολλές οπτικές μηχανές. Μια νεώτερη εκδοχή του δίσκου του Φαρανταίη περιλάμβανε τρεις σειρές εγκοπών, 16 στην περίμετρο, 18 στη μεσαία σειρά και 12 κοντά στον άξονα. Περιστρέφοντας τον δίσκο με την κατάλληλη ταχύτητα η εξωτερική σειρά φαινόταν ακίνητη, η μεσαία φαινόταν να περιστρέφεται κατά τη φορά της κίνησης του δίσκου και η κατώτερη σειρά φαινόταν να περιστρέφεται κατά την αντίστροφη φορά.

41 Φαινακιστοσκόπιο Ο Πλατώ,το 1831, τοποθέτησε σε ένα δίσκο δεκαέξι στάσεις διαφορετικές και συνεχόμενες μιας κίνησης: για παράδειγμα 16 διαδοχικές στάσεις του σώματος ενός χορευτή ο οποίος περιστρέφεται ενώ ταυτόχρονα κινεί τα χέρια. Ο παρατηρητής περιστρέφοντας τον δίσκο με την κατάλληλη ταχύτητα βλέπει μέσα από κάθε σχισμή την αντίστοιχη εικόνα του χορευτή.

42 Οπτικοί δίσκοι και καλλιτεχνικές αναζητήσεις Μετά τον Φαρανταίη η επιφάνεια των στροβοσκοπικών δίσκων αποτέλεσε το πεδίο άσκησης της φαντασίας πολλών επιστημόνων και καλλιτεχνών που συναγωνίζονταν σε οπτικό πλούτο και ευρηματικότητα. Η θεματολογία είναι ευρύτατη, ρεαλιστική, ρομαντική ή φαντασμαγορική: μουσικοί, άλογα σε καλπασμό, πρόσωπα που κάνουν γκριμάτσες, κλόουν αλλά και θεατρικές σκηνές και εμφανίσεις φαντασμάτων.

43 Παράλληλα με τις ρεαλιστικές απεικονίσεις συναντάμε και δίσκους με αφαιρετικά μοτίβα με συνδυασμούς γεωμετρικών σχεδίων και χρωμάτων. Οι εικόνες αυτές είναι σαφέστατα επηρεασμένες από τις μορφές των βιομηχανικών αντικειμένων. Οι δίσκοι αυτοί αναγγέλλουν τις ταινίες πειραματικού κινηματογράφου στο διάστημα όπου καλλιτέχνες όπως ο Βάλτερ Ρούτμαν (Walter Rutmann), ο Χανς Ρίχτερ (Hans Richter), ο Φερνάν Λεζέ (Fernard Leger) χρησιμοποίησαν συνδυασμούς γεωμετρικών σχημάτων και χρωμάτων.

44 Πραξινοσκόπιο: η αντικατάσταση των σχισμών από κάτοπτρα Οι οπτικές μηχανές που χρησιμοποιούσαν το σύστημα των σχισμών για να δημιουργήσουν την αίσθηση της κίνησης είχαν δύο μειονεκτήματα: περιορισμένη φωτεινότητα και μη καθαρά περιγράμματα των εικόνων σαν να παρεμβαλλόταν ένα φίλτρο. Για να δώσει λύση στο πρόβλημα της καθαρότητας των εικόνων ο καθηγητής Εμίλ Ρεϋνώ (Émile Reynaud) ανακάλυψε το 1877 μια άλλη τεχνική στροβοσκοπίας αντικαθιστώντας τις σχισμές με καθρέφτες. Το Πραξινοσκόπιο παρουσιάζεται στη Διεθνή Έκθεση του 1878 στο Παρίσι με ιδιαίτερη επιτυχία. Το 1879 ο Ρεϋνώ επινοεί το Θεάτρο Πραξινοσκόπιο δημιουργώντας την δυνατότητα να βλέπει ο θεατής τις εικόνες με φόντο διαφορετικά σκηνικά (πάρκα, δρόμους, εσωτερικά κτηρίων).

45 Οπτικό Θέατρο Συνδυασμός οπτικής μηχανής και προβολής εικόνας Αξίζει να σημειώσουμε πως ο Ρεϋνώ είναι ο πρώτος που συνέλαβε την ιδέα να συνδυάσει τις στροβοσκοπικές μηχανές με την προβολή. Το 1888 δημιουργεί το Οπτικό Θέατρο συνδυάζοντας ένα Πραξινοσκόπιο με έναν μαγικό φανό. Χρησιμοποιεί μια ταινία μεγαλύτερου μήκους που περιλάμβανε 700 έγχρωμα σκίτσα και το θέαμα διαρκούσε περίπου 15 λεπτά. Ενώ οι περισσότερες οπτικές μηχανές απευθύνονται σε έναν θεατή, το Οπτικό Θέατρο εγκαινιάζει την προβολή σε μεγάλο αριθμό θεατών.

46 Στα μέσα της δεκαετίας του 1890 το κοινό δεν εντυπωσιάζεται πλέον από την κίνηση σκιτσαρισμένων ή ζωγραφικών εικόνων και αναζητάει μια ανανέωση. Ο Ρεϋνώ απορροφημένος από την επιτυχία και την κατασκευή νέων εικόνων για το Οπτικό Θέατρο δεν θα αντιληφθεί την μεταστροφή του κοινού και όταν το 1895 θα παρουσιάσει τις «κινούμενες φωτογραφίες» ο κινηματογράφος έχει ήδη κάνει την εμφάνισή του. Θεωρείται πάντως ως ο πρώτος δημιουργός ταινίας κινούμενου σκίτσου.

47 Μουτοσκόπιο Ως εφευρέτες του Μουτοσκόπιου αναφέρονται ο βοηθός του Έντισον Ντίξον (1894) και ο αμερικανός Χέρμαν Κάσλερ. Πρόκειται για ένα εικονοσκόπιο που είχε μια σειρά καρτελών με τυπωμένες επάνω τους εικόνες διαδοχικής κίνησης. Ο παρατηρητής μπορούσε να δει τις εικόνες μέσα από ένα ζευγάρι φακών. Με το γύρισμα μιας λαβής οι καρτέλες ξεφυλλίζοντας και δημιουργούνταν η κίνηση. Τα μουτοσκόπια ήταν ιδιαίτερα δημοφιλή καθώς η θεματολογία των εικόνων ήταν συχνά ερωτική και έδιναν την αίσθηση του κρυφοκοιτάγματος από την κλειδαρότρυπα.

48 Το Στερεοσκόπιo Η στερεοσκοπία (stereoscopy) αναφέρεται στη τεχνολογία που ασχολείται με δισδιάστατα σχέδια ή φωτογραφίες, τα οποία παρατηρούμενα και με τους δύο οφθαλμούς παρέχουν την αίσθηση της τρισδιάστατης υπόστασης στο χώρο. Οι στερεοσκοπικές εικόνες παράγονται σε ζεύγη όπου κάθε εικόνα παρουσιάζει την ίδια σκηνή από ελαφρώς διαφορετική γωνία παρατήρησης, σε αντιστοιχία προς τις οπτικές γωνίες των δύο οφθαλμών του παρατηρητή που βλέπει την ίδια σκηνή. Η στερεοσκοπία καθίσταται δυνατή χάρη στη διοφθάλμια όραση, στην ιδιότητα δηλαδή των οφθαλμών του ανθρώπου να παρατηρούν ένα αντικείμενο από διαφορετική γωνία ο καθένας. Οι δύο επιμέρους εικόνες συνδυάζονται στον ανθρώπινο εγκέφαλο και ερμηνεύονται ως αίσθηση βάθους και διαφοράς αποστάσεων από τα παρατηρούμενα αντικείμενα.

49 Τη δεκαετία του 1830 προσδιορίζεται η όραση ως στερεοσκοπική και μετριέται ακριβώς η γωνία των οπτικών αξόνων των δύο οφθαλμών. Μέχρι τότε οι βασικές πεποιθήσεις για τον τρόπο όρασης με τα δύο μάτια συνοψίζονται στις ακόλουθες δύο: - βλέπουμε πάντα με ένα μάτι τη φορά - κάθε μάτι δείχνει ένα αντικείμενο στη σωστή του θέση Η καινοτομίες που εισάγει το στερεοσκόπιο αφορούν κυρίως τη σχέση παρατηρητή - εικόνας αλλά και την ποιότητα της εικόνας. Το σύστημα προοπτικής της Αναγέννησης βασίζεται στη σύλληψη ενός παρατηρητή με μονοοπτική όραση ενώ το στερεοσκόπιο εκμεταλλέυεται πλήρως την στερεοσκοπική όραση του ανθρώπου. Επίσης στο σύστημα της προοπτικής αναπαράστασης έχουμε την ευθυγράμμιση ματιού-αντικειμένου-ειδώλου. Στο στερεοσκόπιο η ευθυγράμμιση αυτή καταργείται και ο παρατηρητής αποκτά ταυτόχρονη σχέση με δύο εικόνες.

50 ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ ΕΜΠΕΙΡΙΑΣ Το στερεοσκόπιο υπήρξε μαζί με τη φωτογραφία η σημαντικότερη οπτική μηχανή του 19ου αιώνα. Παρόλο που διαφέρει στη μορφή από τις άλλες περιστρεφόμενες οπτικές μηχανές, αποτελεί μέρος της αναδιοργάνωσης της αντιληπτικής διαδικασίας και της έννοιας του παρατηρητή. Η φυσική προσέγγιση του προσώπου στις δύο εικόνες ενεργοποιεί την στερεοσκοπική όραση, καταργώντας τη διαφορετικότητα των δύο εικόνων και επιτρέποντας την αντίληψή τους από τον εγκέφαλο ως μια εικόνα Η αντιληπτική εμπειρία του Στερεοσκοπίου στηρίζεται και αυτή στην εκτίμηση διαφορετικών εικόνων για την σύνθεση της εικόνας του αντικειμένου στον εγκέφαλο. Το γεγονός αυτό συνδέει το Στερεοσκόπιο με τις άλλες οπτικές μηχανές.

51 Το Στερεοσκόπιο προσέφερε μια νέα αντίληψη του τρισδιάστατου χώρου που αποτελείτο από διακριτά επίπεδα. Ο χώρος που παρεμβάλλεται ανάμεσα στα επίπεδα παρέμενε ασαφής και μετέωρος. Το στερεοσκοπικό βάθος δεν έχει ενιαία οργάνωση σε αντίθεση με τον ομογενοποιημένο και μετρήσιμο χώρο της προοπτικής. Οι στερεοσκοπικές φωτογραφίες είχαν μια συγκεκριμένη οργάνωση σε τρία επίπεδα ώστε να είναι επιτυχής η αίσθηση του βάθους: α) τονισμένο πρώτο επίπεδο, β) ξεκάθαρα διαχωρισμένο μεσαίο επίπεδο, γ) φόντο Το στερεοσκόπιο υπήρξε κυρίαρχη μορφή κατανάλωσης φωτογραφικών εικόνων τον 19ο αιώνα. Αναπτύχθηκε μέσα στη διαδικασία ποσοτικοποίησης και σχηματοποίησης της διόφθαλμης όρασης. Τα φωτογραφικά πρακτορεία οργάνωναν φωτογραφίσεις των αξιοθέατων σε όλο τον κόσμο, παρέχοντας έτσι το μέσο με το οποίο οι μεσαίες τάξεις μπορούσαν να ταξιδέψουν έμμεσα σε μακρινές χώρες

52 Χρονοφωτογραφία: η ανάλυση της κίνησης Ο άγγλος φωτογράφος Έντουερντ Μάϊμπριτζ (Eadweard Muybridge) και ο γάλλος φυσικός Ετιέν-Ζιλ Μαρέ (Etienne-Jules Marey) είναι οι εφευρέτες της χρονοφωτογραφίας, δηλαδή της φωτογραφικής καταγραφής και ανάλυσης της κίνησης. Ο Μάϊμπριτζ μετά το 1877 εφαρμόζει μηχανικούς και ηλεκτρικούς μηχανισμούς στη λήψη των φωτογραφιών. Θέτει ως στόχο να δημιουργήσει μια «Εγκυκλοπαίδεια Κίνησης του Ανθρώπου και των Ζώων». Πραγματοποιεί πάνω από φωτογραφήσεις.

53 Ο Μαρέ παρακολουθούσε εντατικά τις έρευνες του Μάιμπριτζ που δημοσιεύονταν στα επιστημονικά εκλαϊκευτικά περιοδικά. Εφάρμοσε τις τεχνολογίες των επαναληπτικών περιστρόφων και της ωρολογοποιίας για να κατασκευάσει μηχανισμούς λήψης πολλαπλών φωτογραφιών σε μικρό χρονικό διάστημα ώστε να επιτευχθεί η αποτύπωση της κίνησης ζώων και ανθρώπων. Αρχικά ο Μαρέ τοποθετεί όλες τις λήψεις μιας κίνησης στην ίδια φωτογραφική πλάκα. Αργότερα, εγγράφει τις λήψεις σε ξεχωριστές πλάκες. Ο Μαρέ θεωρείται από πολλούς θεωρητικούς ως ο πρώτος εφευρέτης της κινηματογραφικής τεχνικής.

54 Ο Μαρέ είτε άφηνε ανοικτό το διάφραγμα είτε το ανοιγόκλεινε διαδοχικά ώστε να αποτυπώσει τη συνολική κίνηση σε μια μόνο πλάκα. Το αποτέλεσμα ήταν η καταγραφή της συνεχούς ροής της κίνησης, όπως αυτή εκτυλισσόταν στο χώρο και στο χρόνο. Μελέτησε ένα μεγάλο αριθμό θεμάτων: κινήσεις αθλητών, πέταγμα πουλιών, τροχιές μπάλας, ακοντίου, κλπ. Οι ταινίες του Μαρέ χαρακτηρίζονται για την επιστημονική αυστηρότητα αλλά και για την τόλμη στο καδράρισμα (γκρο-πλαν, πλονζέ, κλπ). Εφάρμοσε ένα ειδικό μηχανισμό για να επιτευχθεί η διακοπτόμενη κίνηση του φιλμ. Ο μηχανισμός αυτός, επινόηση του Γερμανού Όσκαρ Μέστερ (Oscar Messter) ονομάστηκε «Σταυρός της Μάλτας» και χρησιμοποιήθηκε αργότερα στις κινηματογραφικές μηχανές προβολής.

55 Σύγκριση παρατήρησης των εικόνων με τη βοήθεια των στροβοσκοπικών δίσκων και του μηχανισμού διακοπτόμενης προώθησης του φιλμ

56 Φωνοσκόπιο Την χρονοφωτογραφία μετέφεραν από τον χώρο της επιστήμης στο χώρο του θεάματος ο συνεργάτης του Μαρέ Ζωρζ Ντεμενί (Georges Demeny) και ο αμερικανός εφευρέτης Θωμάς Έντισον (Thomas Edison). Ο Ντεμενί κατασκεύασε το 1981 το Φωνοσκόπιο (Phonoscope) πρώτο προβολέα χρονοφωτογραφικών εικόνων. Είναι ο πρώτος που κατενόησε το εμπορικό μέλλον της κινούμενης φωτογραφίας και το δυναμικό που έκρυβε ο συνδυασμός της με τη φωτεινή προβολή. Κατασκεύασε και εκμεταλλεύτηκε δύο μορφές του Φωνοσκοπίου: - μια συσκευή ατομικής θέασης που λειτουργούσε με νομίσματα. - μια συσκευή προβολής σε οθόνη.

57 Το Κινετοσκόπιο του Έντισον Ο αμερικανός Θωμάς Έντισον βλέπει τις χρονοφωτογραφίες του Μαρέ στη Διεθνή Έκθεση του Παρισού το Ο Έντισον και ο Άγγλος βοηθός του Ουίλιαμ Ντίξον (William Kennedy Laurie Dickson) κατασκεύασαν το 1889 μια μηχανή λήψης εικόνων και γύρισαν ταινίες με διάφορα θέματα από την καθημερινή ζωή. Όμως ο Έντισον δεν συνέλαβε την ιδέα της προβολής των εικόνων. Η συσκευή που επινόησε, το Κινετοσκόπιο (Kinetoscope Moving View), για να προβάλλει τις ταινίες του λειτουργούσε με κέρματα και είχε ένα άνοιγμα για ένα θεατή τη φορά. Ο Έντισον χρησιμοποίησε φιλμ Κόντακ 35 χιλ μήκους 15 μέτρων, με τέσσερις τρύπες αριστερά και δεξιά της εικόνας, ακριβώς ο τύπος φιλμ που χρησιμοποιείται ευρύτατα και σήμερα.

58 Διαγραμματική παρουσίαση οπτικών δίσκων

59 ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΣΗ Η κινούμενη εικόνα είναι η πρώτη μορφή τέχνης που βασίζεται σε μηχανισμό που ενεργοποιεί τους ψυχο-αντιληπτικούς μηχανισμούς του ανθρώπινου σώματος. Οι οπτικές μηχανές παίζουν ενεργό ρόλο στην τομή με τις αντιλήψεις της Αναγέννησης για τον παρατηρητή και την όραση και συντελούν στην εμφάνιση ενός μοντέρνου και ετερογενούς καθεστώτος όρασης. Οι αναδυόμενες τεχνολογίες παραγωγής εικόνων γίνονται σταδιακά τα κυρίαρχα πρότυπα θέασης. Η θέση του παρατηρητή στις οπτικές μηχανές συνεπάγεται ένα αυτόνομο σώμα που είναι ταυτόχρονα: - ένας θεατής - ένα υποκείμενο εμπειρικής έρευνας και παρατήρησης - αναπόσπαστο τμήμα της διαδικασίας σύνθεσης της κίνησης

60 Οι οπτικές μηχανές στη μεγάλη πλειοψηφία τους έχουν ατομικό χαρακτήρα ψυχαγωγίας σε αντίθεση με το μαζικό χαρακτήρα της κινηματογραφικής προβολής. Ο μοναδικός ακίνητος παρατηρητής των οπτικών μηχανών ευθυγραμμίζει το βλέμμα του με την σχισμή ή το άνοιγμα παρατήρησης και την εικόνα. Η σχέση αυτή παραπέμπει στην ευθυγράμμιση αντικειμένου/ ανοίγματος/ ειδώλου στον σκοτεινό θάλαμο. Η ατομικότητα του παρατηρητή συνδέεται και με την υποκειμενικότητα της θέασης, υποκειμενικότητα που στην σημερινή εποχή γίνεται προϋπόθεση διεπαφής (interface) μεταξύ συστημάτων ανταλλαγής και δικτύων πληροφόρησης.

61 Οι οπτικές μηχανές του 19ου αιώνα οδήγησαν στην εμφάνιση και κωδικοποίηση νέων συστημάτων οπτικής κατανάλωσης. Ο παρατηρητής δημιουργεί και συντονίζει με το χέρι του την ομαλή κίνηση ώστε να δημιουργείται η αίσθηση της κίνησης. Βλέπουμε πως στην χρήση των ψυχαγωγικών οπτικών παιχνιδιών εφαρμόζονται οι ορθολογικές σχέσεις χρόνου και κίνησης που χαρακτήριζε τις παραγωγικές σχέσεις της βιομηχανικής εποχής: πειθαρχία και κανονικότητα. Αξίζει να αναφέρουμε την περιγραφή του Διοράματος από τον Μαρξ ως μια μηχανή κινούμενων τροχών στην οποία ο παρατηρητής αποτελεί ένα εξάρτημα. Το ανθρώπινο σώμα μετατρέπεται από εξωτερικός παρατηρητής του ιδεατού φυσικού κόσμου (παρατηρητής της Αναγέννησης) σε συστατικό μέρος των νέων μηχανών και της νέας οικονομίας του θεάματος.

62 Αλλάζει επίσης η χωρική σχέση παρατηρητή, πραγματικότητας και ειδώλου. Στο σύστημα της προοπτικής έχουμε μια ευθυγράμμιση παρατηρητή/ βλέμματος με το αντικείμενο και το είδωλό του. Στον σκοτεινό θάλαμο διατηρείται η ευθυγράμμιση αντικειμένου, ανοίγματος (στενωπού) και ειδώλου, ο παρατηρητής όμως αυτονομείται, μετακινείται και αλλάζει σημείο παρατήρησης. Στους στροβοσκοπικούς δίσκους το βλέμμα του παρατηρητή ευθυγραμμίζεται πάλι με το αντικείμενο μέσα από το άνοιγμα (σχισμή). Στις οπτικές μηχανές που συνδυάζουν στροβοσκοπικό φαινόμενο και προβολή ο παρατηρητής ελευθερώνεται από την ευθυγράμμιση και τοποθετείται ελεύθερα στο χώρο της προβολής.

63 Οι οπτικές μηχανές αποτελούν σημεία τομής φιλοσοφικών, επιστημονικών και αισθητικών αναζητήσεων σε συνδυασμό με μηχανικές και κοινωνικοοικονομικές δυνάμεις. Πολλές ιστορικές αναλύσεις της τεχνολογίας της κινούμενης εικόνας, που χαρακτηρίζονται από ένα τεχνολογικό ντετερμινισμό, προωθούν την ιδέα πως μια ανεξάρτητη δυναμική μηχανικών εφευρέσεων επιβάλλεται στο κοινωνικό πεδίο μεταβάλλοντάς το από το εξωτερικό. Όμως οι προϋπάρχουσες τεχνικές αξιοποιούνται όταν οι πολιτιστικές συνθήκες το επιτρέψουν. Παράλληλα με την υλική και τεχνική προϋπόθεση οι τομές στην τεχνολογία πρέπει να διατυπωθούν ως αίτημα. Η εμφάνιση των οπτικών μηχανών δεν θα ήταν εφικτή εάν οι ερευνητές δεν είχαν ασχοληθεί με τις θεωρίες του μετεικάσματος και του στροβοσκοπικού φαινομένου. Οι νέες γνώσεις για την φυσιολογία του ανθρώπινου σώματος και τα αφαιρετικά μοντέλα κατανόησης της όρασης είναι αυτά που διαμόρφωσαν την οπτική κουλτούρα της εποχής του βιομηχανικού εκσυγχρονισμού.

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ Ο κινηματογράφος ή αλλιώς σινεμά αποτελεί σήμερα την αποκαλούμενη και έβδομη τέχνη, δίπλα στη γλυπτική, τη ζωγραφική, το χορό, την αρχιτεκτονική, τη μουσική και τη λογοτεχνία. Αρχικά

Διαβάστε περισσότερα

Προάγγελοι του Κινηματογράφου

Προάγγελοι του Κινηματογράφου Προάγγελοι του Κινηματογράφου Το πρώτο βήμα έγινε από την ανακάλυψη Κινέζων σοφών πριν από 1000 περίπου χρόνια που παρατήρησαν πως μια τρύπα σε ένα παντζούρι έδινε την εικόνα ενός αναστραμμένου κόσμου.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ - ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ

ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ - ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ - ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Τα μηχανήματα του κινηματογράφου Τα μέλη της ομάδας Γεωργία Παρασκευοπούλου Γιώργος Ζαχαρόπουλος Γιώργος Λυμπέρης Υπεύθυνος καθηγητής : Παπαδόπουλος Σπυρίδων Ο κινηματογράφος

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ ΤΗΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ ΤΩΝ ΟΠΤΙΚΩΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΩΝ ΜΕΣΩΝ ΤΗΣ ΚΙΝΟΥΜΕΝΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ

ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ ΤΗΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ ΤΩΝ ΟΠΤΙΚΩΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΩΝ ΜΕΣΩΝ ΤΗΣ ΚΙΝΟΥΜΕΝΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ Ο Μ Α Δ Α 2 3 ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ ΤΗΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ ΤΩΝ ΟΠΤΙΚΩΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΩΝ ΜΕΣΩΝ ΤΗΣ ΚΙΝΟΥΜΕΝΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ Ε Ξ Α Ρ Χ Ο Π Ο Υ Λ Ο Υ Κ Α Τ Ε Ρ Ι Ν Α Κ Ο Σ Μ Α Σ Σ Ω Τ Η Ρ Η Σ Κ Υ Ρ Ι Α Κ Ο Π Ο Υ Ο Υ Α Γ Γ Ε Λ Ι Κ Η Από

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΓΕΝΝΗΣΗ ΤΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΗ ΤΗΣ ΤΑΙΝΙΟΘΗΚΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΓΕΝΝΗΣΗ ΤΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΗ ΤΗΣ ΤΑΙΝΙΟΘΗΚΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΓΕΝΝΗΣΗ ΤΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΗ ΤΗΣ ΤΑΙΝΙΟΘΗΚΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ Στην διάθεση του ανθρώπου να ανακαλύψει την αποτύπωση της κινούµενης εικόνας, κυρίαρχο ρόλο αποτέλεσε ο κόσµος των

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 6. ΧΩΡΟΣ

Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 6. ΧΩΡΟΣ Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 6. ΧΩΡΟΣ Ο καλλιτέχνης μπορεί να συμπεριλάβει ή να αγνοήσει τη διάσταση του χώρου στην απεικόνιση που εκτελεί. Όταν περιγράφει το βάθος του οπτικού πεδίου με διάφορους

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΥ ΔΙΑΔΙΔΕΤΑΙ ΤΟ ΦΩΣ

ΠΟΥ ΔΙΑΔΙΔΕΤΑΙ ΤΟ ΦΩΣ 1 ΦΩΣ Στο μικρόκοσμο θεωρούμε ότι το φως έχει δυο μορφές. Άλλοτε το αντιμετωπίζουμε με τη μορφή σωματιδίων που ονομάζουμε φωτόνια. Τα φωτόνια δεν έχουν μάζα αλλά μόνον ενέργεια. Άλλοτε πάλι αντιμετωπίζουμε

Διαβάστε περισσότερα

Φωτογραφική μηχανή - Αρχή λειτουργίας.

Φωτογραφική μηχανή - Αρχή λειτουργίας. Ο25 Φωτογραφική μηχανή - Αρχή λειτουργίας. 1 Σκοπός Στην άσκηση αυτή γίνεται μία παρουσίαση των βασικών στοιχείων της φωτογραφικής μηχανής (φακός φωτοφράκτης - διάφραγμα αισθητήρας) καθώς και μία σύντομη

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 6 ο : Φύση και

Κεφάλαιο 6 ο : Φύση και Κεφάλαιο 6 ο : Φύση και Διάδοση του Φωτός Φυσική Γ Γυμνασίου Βασίλης Γαργανουράκης http://users.sch.gr/vgargan Η εξέλιξη ξ των αντιλήψεων για την όραση Ορισμένοι αρχαίοι Έλληνες φιλόσοφοι ερμήνευαν την

Διαβάστε περισσότερα

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ I Β Ενιαίου Λυκείου. (μάθημα ενδιαφέροντος)

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ I Β Ενιαίου Λυκείου. (μάθημα ενδιαφέροντος) ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ I Β Ενιαίου Λυκείου (μάθημα ενδιαφέροντος) 1 ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ Με τη διδασκαλία του μαθήματος επιδιώκεται η μύηση των μαθητών στον κόσμο της φωτογραφίας ώστε να: 1. Αντιλαμβάνονται οι

Διαβάστε περισσότερα

Η σύγχρονη φωτογραφική μηχανή είναι συνδυασμός εξειδικευμένων τεχνολογιών από τρεις τομείς, των λεπτοκατασκευών, της οπτικής και, αφενός της χημικής

Η σύγχρονη φωτογραφική μηχανή είναι συνδυασμός εξειδικευμένων τεχνολογιών από τρεις τομείς, των λεπτοκατασκευών, της οπτικής και, αφενός της χημικής Η σύγχρονη φωτογραφική μηχανή είναι συνδυασμός εξειδικευμένων τεχνολογιών από τρεις τομείς, των λεπτοκατασκευών, της οπτικής και, αφενός της χημικής τεχνολογίας, αφετέρου της μικροηλεκτρονικής. Κατά το

Διαβάστε περισσότερα

Στα 1849 ο Sir David Brewster περιγράφει τη μακροσκοπική μηχανή λήψης και παράγονται οι πρώτες στερεοσκοπικές φωτογραφίες (εικ. 5,6).

Στα 1849 ο Sir David Brewster περιγράφει τη μακροσκοπική μηχανή λήψης και παράγονται οι πρώτες στερεοσκοπικές φωτογραφίες (εικ. 5,6). ΣΤΕΡΕΟΣΚΟΠΙΑ Η στερεοσκοπία είναι μια τεχνική που δημιουργεί την ψευδαίσθηση του βάθους σε μια εικόνα. Στηρίζεται στο ότι η τρισδιάστατη φυσική όραση πραγματοποιείται διότι κάθε μάτι βλέπει το ίδιο αντικείμενο

Διαβάστε περισσότερα

ένα φωτοευαισθητοποιημένο χαρτί από άλατα αργύρου. Ωστόσο, ο

ένα φωτοευαισθητοποιημένο χαρτί από άλατα αργύρου. Ωστόσο, ο Είναι γνωστό πως η φωτογραφία αποτελεί πλέον ένα σημαντικό κομμάτι της σύγχρονης εποχής καθώς κυριαρχεί τόσο στο διαδίκτυο και τα περιοδικά, όσο και στην καθημερινή ζωή των ανθρώπων που απαθανατίζουν διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 7. ΧΡΟΝΟΣ - ΚΙΝΗΣΗ

Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 7. ΧΡΟΝΟΣ - ΚΙΝΗΣΗ Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 7. ΧΡΟΝΟΣ - ΚΙΝΗΣΗ Οι καλλιτέχνες ανέκαθεν αντιμετώπιζαν με πολλά εφευρήματα τη στατικότητα των μέσων τους στην αναπαράσταση του πραγματικού κόσμου. Ο χρόνος και η

Διαβάστε περισσότερα

ΌΡΑΣΗ. Εργασία Β Τετράμηνου Τεχνολογία Επικοινωνιών Μαρία Κόντη

ΌΡΑΣΗ. Εργασία Β Τετράμηνου Τεχνολογία Επικοινωνιών Μαρία Κόντη ΌΡΑΣΗ Εργασία Β Τετράμηνου Τεχνολογία Επικοινωνιών Μαρία Κόντη Τι ονομάζουμε όραση; Ονομάζεται μία από τις πέντε αισθήσεις Όργανο αντίληψης είναι τα μάτια Αντικείμενο αντίληψης είναι το φως Θεωρείται η

Διαβάστε περισσότερα

Τηλεόραση και Κινηματογράφος

Τηλεόραση και Κινηματογράφος Τηλεόραση και Κινηματογράφος Περιεχόμενα Ορισμός Ιστορική εξέλιξη Τρόπος λειτουργίας Οι τρεις διστάσεις στις οθόνες μας Τεχνολογία DOLBY ATMOS Βιβλιογραφία Περιεχόμενα Ορισμός Ιστορική εξέλιξη Τρόπος λειτουργίας

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΑΣ ΤΟΥ ΟΡΙΟΥ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΑΣ ΤΟΥ ΟΡΙΟΥ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΑΣ ΤΟΥ ΟΡΙΟΥ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΟΡΙΟ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΕΞ ΑΡΙΣΤΕΡΩΝ ΚΑΙ ΕΚ ΔΕΞΙΩΝ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: ΚΟΥΤΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Οπτική αντίληψη. Μετά?..

Οπτική αντίληψη. Μετά?.. Οπτική αντίληψη Πρωτογενής ερεθισµός (φυσικό φαινόµενο) Μεταφορά µηνύµατος στον εγκέφαλο (ψυχολογική αντίδραση) Μετατροπή ερεθίσµατος σε έννοια Μετά?.. ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΟΡΑΣΗ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΛΟΓΙΣΤΟΥΜΕ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΕΙΚΟΝΩΝ

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΕΙΚΟΝΩΝ ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΕΙΚΟΝΩΝ ΤΙ ΡΩΤΑΜΕ ΜΙΑ ΕΙΚΟΝΑ ; ΤΙ ΜΑΣ ΑΦΗΓΕΙΤΑΙ ΜΙΑ ΕΙΚΟΝΑ ; ΠΩΣ ΜΑΣ ΤΟ ΑΦΗΓΕΙΤΑΙ ΜΙΑ ΕΙΚΟΝΑ ; ΣΥΝΘΕΣΗ: Οργάνωση ενός συνόλου από επιμέρους στοιχεία σε μια ενιαία διάταξη Αρχική ιδέα σύνθεσης

Διαβάστε περισσότερα

Ε.Κ.Φ.Ε. Χαλανδρίου. 9 ος Εργαστηριακός Διαγωνισμός Φυσικών Επιστημών Γυμνασίων. Μέρος 3 ο : Φυσική Τρίτη 16 Μαΐου. Εισαγωγή

Ε.Κ.Φ.Ε. Χαλανδρίου. 9 ος Εργαστηριακός Διαγωνισμός Φυσικών Επιστημών Γυμνασίων. Μέρος 3 ο : Φυσική Τρίτη 16 Μαΐου. Εισαγωγή Ε.Κ.Φ.Ε. Χαλανδρίου Εισαγωγή 9 ος Εργαστηριακός Διαγωνισμός Φυσικών Επιστημών Γυμνασίων Μέρος 3 ο : Φυσική Τρίτη 16 Μαΐου Όπως είναι γνωστό σε σας, το 1606 ο Γαλιλαίος κατόρθωσε να κατασκευάσει ένα τηλεσκόπιο

Διαβάστε περισσότερα

Μέθοδος : έρευνα και πειραματισμός

Μέθοδος : έρευνα και πειραματισμός 1 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΥΚΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ : ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ : Τρασανίδης Γεώργιος, διπλ. Ηλεκ/γος Μηχανικός Μsc ΠΕ12 05 Μέθοδος : έρευνα και πειραματισμός Στόχος της Τεχνολογίας στην Γ Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡ. 6.2: ΦΩΣ ΚΑΙ ΣΚΙΑ ΣΤΟΧΟΙ: Ο μαθητής θα πρέπει:

ΠΑΡ. 6.2: ΦΩΣ ΚΑΙ ΣΚΙΑ ΣΤΟΧΟΙ: Ο μαθητής θα πρέπει: ΠΑΡ. 6.2: ΦΩΣ ΚΑΙ ΣΚΙΑ ΣΤΟΧΟΙ: Ο μαθητής θα πρέπει: 1. Να πειραματιστεί σχετικά με το σχηματισμό σκιάς όταν ένα αντικείμενο διακόπτει τη διαδρομή του φωτός. 2. Να παρατηρήσει ότι το σχήμα της σκιάς που

Διαβάστε περισσότερα

Ο ηλεκτρισμός συναντά τον μαγνητισμό

Ο ηλεκτρισμός συναντά τον μαγνητισμό Ο ηλεκτρισμός συναντά τον μαγνητισμό Από τις αρχές του 19ου αιώνα κανένας δεν διέκρινε κάποια σχέση μεταξύ το ηλεκτρισμού και το μαγνητισμού. Ο ιταλός όμως φιλόσοφος και δικηγόρος Τζαν Ντομένικο Ρομανιόσι

Διαβάστε περισσότερα

Τι είναι η φωτογραφία

Τι είναι η φωτογραφία ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΗ ΜΗΧΑΝΗ Φωτογραφική μηχανή ονομάζεται η συσκευή που χρησιμοποιείται για τη λήψη φωτογραφιών. Διακρίνονται σε δύο βασικές κατηγορίες: τις συμπαγείς (compact) και στις μονοοπτικές ρεφλέξ (SLR).

Διαβάστε περισσότερα

"Στην αρχή το φως και η πρώτη ώρα που τα χείλη ακόμα στον πηλό δοκιμάζουν τα πράγματα του κόσμου." (Οδυσσέας Ελύτης)

Στην αρχή το φως και η πρώτη ώρα που τα χείλη ακόμα στον πηλό δοκιμάζουν τα πράγματα του κόσμου. (Οδυσσέας Ελύτης) "Στην αρχή το φως και η πρώτη ώρα που τα χείλη ακόμα στον πηλό δοκιμάζουν τα πράγματα του κόσμου." (Οδυσσέας Ελύτης) Το σύμπαν δεν υπήρχε από πάντα. Γεννήθηκε κάποτε στο παρελθόν. Τη στιγμή της γέννησης

Διαβάστε περισσότερα

Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία

Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία Πάτρα, Δεκέμβρης 2012 Ποια είναι η σχέση ανάμεσα στην τέχνη και την πληροφόρηση; Πώς μπορεί η φωτογραφία να είναι τέχνη, εάν είναι στενά συνδεδεμένη με την αυτόματη

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Ψηφιακής Φωτογραφίας. Οδηγός Συµµετοχής

Εργαστήριο Ψηφιακής Φωτογραφίας. Οδηγός Συµµετοχής Εργαστήριο Ψηφιακής Φωτογραφίας Οδηγός Συµµετοχής Το «Εργαστήριο Ψηφιακής Φωτογραφίας» είναι πρωτοβουλία και δράση της Κίνησης «ΔΙΑ-ΛΟΓΟΣ-ΔΡΑΣΗ», µε την υποστήριξη του Τµήµατος Δηµοσίων Σχέσεων & Επικοινωνίας

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΦΩΣ ΩΣ ΑΓΓΕΛΙΟΦΟΡΟΣ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ. Κατερίνα Νικηφοράκη Ακτινοφυσικός (FORTH)

ΤΟ ΦΩΣ ΩΣ ΑΓΓΕΛΙΟΦΟΡΟΣ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ. Κατερίνα Νικηφοράκη Ακτινοφυσικός (FORTH) ΤΟ ΦΩΣ ΩΣ ΑΓΓΕΛΙΟΦΟΡΟΣ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ Κατερίνα Νικηφοράκη Ακτινοφυσικός (FORTH) ΟΙΚΕΙΟ ΦΩΣ Φιλοσοφική προσέγγιση με στοιχεία επιστήμης προσωκρατικοί φιλόσοφοι έχουν σκοπό να κατανοήσουν και όχι να περιγράψουν

Διαβάστε περισσότερα

Η περιβαλλοντική εκπαίδευση είναι μια παιδαγωγική διαδικασία που επιδιώκει αυθεντικές εμπειρίες των εκπαιδευόμενων.

Η περιβαλλοντική εκπαίδευση είναι μια παιδαγωγική διαδικασία που επιδιώκει αυθεντικές εμπειρίες των εκπαιδευόμενων. Η περιβαλλοντική εκπαίδευση είναι μια παιδαγωγική διαδικασία που επιδιώκει αυθεντικές εμπειρίες των εκπαιδευόμενων. Τις εμπειρίες αυτές τις αναζητούμε βγαίνοντας και από την όποια αίθουσα και από το όποιο

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη σχεδίαση κινούμενων γραφικών

Εισαγωγή στη σχεδίαση κινούμενων γραφικών ΕΣΔ200 Δημιουργία Περιεχομένου ΙI Εισαγωγή στη σχεδίαση κινούμενων γραφικών Νικόλας Τσαπατσούλης Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Επικοινωνίας & Σπουδών Διαδικτύου Εισαγωγή Εφαρμογές Κύρια Χαρακτηριστικά Flash

Διαβάστε περισσότερα

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 4. ΣΥΝΘΕΤΙΚΗ ΑΝΤΙΘΕΣΗ ΚΑΙ ΕΜΦΑΣΗ

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 4. ΣΥΝΘΕΤΙΚΗ ΑΝΤΙΘΕΣΗ ΚΑΙ ΕΜΦΑΣΗ Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 4. ΣΥΝΘΕΤΙΚΗ ΑΝΤΙΘΕΣΗ ΚΑΙ ΕΜΦΑΣΗ Στις πολύπλοκες συνθέσεις πολλά διαφορετικά στοιχεία χρησιμοποιούνται για την ιεράρχηση της σειράς παρατήρησης από τον θεατή. Ο καλλιτέχνης

Διαβάστε περισσότερα

Πρόλογος Η Θεωρία του Τρίτου Λόγου 13. ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ Ο λόγος του κινηματογράφου και ο κινησιογραφικός λόγος

Πρόλογος Η Θεωρία του Τρίτου Λόγου 13. ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ Ο λόγος του κινηματογράφου και ο κινησιογραφικός λόγος Α Πρόλογος Η Θεωρία του Τρίτου Λόγου 13 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ Ο λόγος του κινηματογράφου και ο κινησιογραφικός λόγος 1 Ο ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΆΦΟΣ ΚΑΘΑΥΤΌΝ 1.1 Η ιδιαιτερότητα του σινεμά 21 1.2 Το μοναδικό και το είδωλό του

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2013-14 Οι σινεφίλ της Ευαγγελικής (τα μέλη της ομάδας μας) Εξάρχου Λυδία Παγώνη Σίλια Ζάχου Αλίκη Πλέσσα Αναστασία Κυριακίδης Κυριάκος

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία της φωτογραφίας

Ιστορία της φωτογραφίας Ιστορία της φωτογραφίας Όνομα Ομάδας: Photo Historians Τμήμα: Project_4 Θέμα: Επάγγελμα + Μαθηματικά + Τεχνολογία = Φωτογραφία Υπόθεμα: Μια ματιά στο παρελθόν της φωτογραφίας Ονόματα: Τσαχαλίδης Σάββας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΟΠΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΟΠΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΟΠΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ Άσκηση 4. Διαφράγματα. Θεωρία Στο σχεδιασμό οπτικών οργάνων πρέπει να λάβει κανείς υπόψη και άλλες παραμέτρους πέρα από το πού και πώς σχηματίζεται το είδωλο ενός

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3 ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΥΛΙΚΑ ΑΕΡΟΦΩΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ. 1. Εξέδρες για αεροφωτογράφηση

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3 ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΥΛΙΚΑ ΑΕΡΟΦΩΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ. 1. Εξέδρες για αεροφωτογράφηση ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3 ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΥΛΙΚΑ ΑΕΡΟΦΩΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ 1. Εξέδρες για αεροφωτογράφηση Από τη στιγμή που άνθρωπος ανακάλυψε τη σπουδαιότητα της αεροφωτογραφίας, άρχισε να αναζητά τρόπους και μέσα που θα του επέτρεπαν

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΟΝΟΜΕΤΡΗΤΗΣ ΒΑΣΙΚΗ ΣΥΣΚΕΥΗ ΣΤΗΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΧΡΟΝΟΜΕΤΡΗΤΗ

ΧΡΟΝΟΜΕΤΡΗΤΗΣ ΒΑΣΙΚΗ ΣΥΣΚΕΥΗ ΣΤΗΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΧΡΟΝΟΜΕΤΡΗΤΗ ο ΕΚΦΕ (Ν. ΣΜΥΡΝΗΣ) Δ Δ/ΝΣΗΣ Δ. Ε. ΑΘΗΝΑΣ ΧΡΟΝΟΜΕΤΡΗΤΗΣ ΒΑΣΙΚΗ ΣΥΣΚΕΥΗ ΣΤΗΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΧΡΟΝΟΜΕΤΡΗΤΗ Τι είναι ο χρονομετρητής ; Ο χρονομετρητής : αξιοποιείται στους

Διαβάστε περισσότερα

Ιστοσελίδα: Γραφείο: ΣΘΕ, 4 ος όροφος, γραφείο 3 Ώρες: καθημερινά Βιβλίο: Ομότιτλο, εκδόσεις

Ιστοσελίδα:  Γραφείο: ΣΘΕ, 4 ος όροφος, γραφείο 3 Ώρες: καθημερινά Βιβλίο: Ομότιτλο, εκδόσεις Ιστοσελίδα: http://www.astro.auth.gr/~varvogli/ Γραφείο: ΣΘΕ, 4 ος όροφος, γραφείο 3 Ώρες: 10.00-12.00 καθημερινά Βιβλίο: Ομότιτλο, εκδόσεις Πλανητάριο, 200 σελίδες Ημερολόγιο μαθήματος Μέθοδος διδασκαλίας:

Διαβάστε περισσότερα

710 -Μάθηση - Απόδοση

710 -Μάθηση - Απόδοση 710 -Μάθηση - Απόδοση Διάλεξη 6η Ποιοτική αξιολόγηση της Κινητικής Συμπεριφοράς Παρατήρηση III Η διάλεξη αυτή περιλαμβάνει: Διαδικασία της παρατήρησης & της αξιολόγησης Στόχοι και περιεχόμενο παρατήρησης

Διαβάστε περισσότερα

Γνωστική Ψυχολογία Ι (ΨΧ32)

Γνωστική Ψυχολογία Ι (ΨΧ32) Γνωστική Ψυχολογία Ι (ΨΧ32) Διάλεξη 6 Μηχανισμοί επεξεργασίας οπτικού σήματος Οι άλλες αισθήσεις Πέτρος Ρούσσος Η αντιληπτική πλάνη του πλέγματος Hermann 1 Πλάγια αναστολή Η πλάγια αναστολή (lateral inhibition)

Διαβάστε περισσότερα

710 -Μάθηση - Απόδοση

710 -Μάθηση - Απόδοση 710 -Μάθηση - Απόδοση Διάλεξη 6η Ποιοτική αξιολόγηση της Κινητικής Παρατήρηση Αξιολόγηση & Διάγνωση Η διάλεξη αυτή περιλαμβάνει: Διαδικασία της παρατήρησης & της αξιολόγησης Στόχοι και περιεχόμενο παρατήρησης

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτήσεις Απαντήσεις επανάληψης κεφ.9 (Πολυμέσα).

Ερωτήσεις Απαντήσεις επανάληψης κεφ.9 (Πολυμέσα). 14 ο Γυμνάσιο Περιστερίου 1 Ερωτήσεις Απαντήσεις επανάληψης κεφ.9 (Πολυμέσα). Μάθημα 9.1 Ο κόσμος των Πολυμέσων 1. Τι είναι μια Εφαρμογή Πολυμέσων. Λογισμικό στο οποίο χρησιμοποιούνται πολλά και διαφορετικά

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΙΧΝΟΥΣ ΤΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ: ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΣ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΠΙΛΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΟΠΗΣ ΩΣ ΒΑΣΙΚΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΟΥ ΤΟΥ ΣΧΗΜΑΤΟΣ

ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΙΧΝΟΥΣ ΤΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ: ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΣ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΠΙΛΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΟΠΗΣ ΩΣ ΒΑΣΙΚΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΟΥ ΤΟΥ ΣΧΗΜΑΤΟΣ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΚΑΙ ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΑΣ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΙΧΝΟΥΣ ΤΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ: ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΣ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΠΙΛΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗ 1: Ένα οπτικό φράγμα με δυο σχισμές που απέχουν μεταξύ τους απόσταση d=0.20 mm είναι τοποθετημένο σε απόσταση =1,20 m από μια οθόνη. Το οπτικό φράγμα με τις δυο σχισμές

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης Αναπτυξιακή Ψυχολογία Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης Θέματα διάλεξης Η σημασία της αυτοαντίληψης Η φύση και το περιεχόμενο της αυτοαντίληψης Η ανάπτυξη της αυτοαντίληψης Παράγοντες

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΕΡΕΟΣΚΟΠΙΚΕΣ ΕΙΚΟΝΕΣ

ΣΤΕΡΕΟΣΚΟΠΙΚΕΣ ΕΙΚΟΝΕΣ ΣΤΕΡΕΟΣΚΟΠΙΚΕΣ ΕΙΚΟΝΕΣ Η προοπτική εικόνα, είναι, όπως είναι γνωστό, η προβολή ενός χωρικού αντικειμένου, σε ένα επίπεδο, με κέντρο προβολής, το μάτι του παρατηρητή. Η εικόνα αυτή, θεωρούμε ότι αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΡΘΡΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΡΘΡΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΡΘΡΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΦΩΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΡΑΣΗ. Το άρθρο αυτό έχει ως σκοπό την παράθεση των αποτελεσμάτων πάνω σε μια έρευνα με τίτλο, οι ιδέες των παιδιών σχετικά με το

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητικό ερώτημα: Η εξέλιξη της τεχνολογίας της φωτογραφίας μέσω διαδοχικών απεικονίσεων της Ακρόπολης.

Ερευνητικό ερώτημα: Η εξέλιξη της τεχνολογίας της φωτογραφίας μέσω διαδοχικών απεικονίσεων της Ακρόπολης. Περιγραφή της ερευνητικής εργασίας Βασικοί σκοποί της έρευνας: Η οικοδόμηση γνώσεων όσον αφορά στη λειτουργία των φωτογραφικών τεχνικών (αναλογικών ψηφιακών) διερευνώντας το θέμα κάτω από το πρίσμα των

Διαβάστε περισσότερα

ΓΓ/Μ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΟΡΟΣΗΜΟ. Τεύχος 5ο: Φύση και Διάδοση φωτός Ανάκλαση του φωτός

ΓΓ/Μ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΟΡΟΣΗΜΟ. Τεύχος 5ο: Φύση και Διάδοση φωτός Ανάκλαση του φωτός ΓΓ/Μ5 05-06 ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΟΡΟΣΗΜΟ Τεύχος 5ο: Φύση και Διάδοση φωτός Ανάκλαση του φωτός ΕΚΔΟΤΙΚΕΣ ΤΟΜΕΣ ΟΡΟΣΗΜΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α Φυσική για την Γ'

Διαβάστε περισσότερα

8/θ Π.Π.Σ.Π.Π. Τάξεις:Ε1-Ε2 Πολιτιστικό Πρόγραμμα "Τέχνη και Ψευδαίσθηση"

8/θ Π.Π.Σ.Π.Π. Τάξεις:Ε1-Ε2 Πολιτιστικό Πρόγραμμα Τέχνη και Ψευδαίσθηση 8/θ Π.Π.Σ.Π.Π. Τάξεις:Ε1-Ε2 Πολιτιστικό Πρόγραμμα "Τέχνη και Ψευδαίσθηση" Σχολικό έτος 2012-2013 Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Κεκεμπάνου Αθανασία Συνεργαζόμενοι: Ρουσσάκη Μαρία,Κουτσομητρόπουλος Δημήτριος Θεματολογία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΥΣ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΥΣ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΥΣ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥΣ Ενότητα 1.1 Σκοπός Σκοπός του Κεφαλαίου είναι να εισάγει τους μαθητές στον Αυτοματισμό, δηλαδή στο πεδίο της επιστήμης και της τεχνολογίας που ασχολείται με την

Διαβάστε περισσότερα

Τι θα προτιμούσατε; Γνωστική Ψυχολογία Ι (ΨΧ32) 25/4/2012. Διάλεξη 5 Όραση και οπτική αντίληψη. Πέτρος Ρούσσος. Να περιγράψετε τι βλέπετε στην εικόνα;

Τι θα προτιμούσατε; Γνωστική Ψυχολογία Ι (ΨΧ32) 25/4/2012. Διάλεξη 5 Όραση και οπτική αντίληψη. Πέτρος Ρούσσος. Να περιγράψετε τι βλέπετε στην εικόνα; Γνωστική Ψυχολογία Ι (ΨΧ32) Διάλεξη 5 Όραση και οπτική αντίληψη Πέτρος Ρούσσος Να περιγράψετε τι βλέπετε στην εικόνα; Τι θα προτιμούσατε; Ή να αντιμετωπίσετε τον Γκάρι Κασπάροβ σε μια παρτίδα σκάκι; 1

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΑΚΗ ΔΟΜΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΑΚΗ ΔΟΜΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΑΚΗ ΔΟΜΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ Απεικόνιση ηλεκτρονίων ατόμων σιδήρου ως κύματα, διατεταγμένων κυκλικά σε χάλκινη επιφάνεια, με την τεχνική μικροσκοπικής σάρωσης σήραγγας. Δημήτρης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΥΝΕΧΩΝ ΦΑΣΜΑΤΩΝ ΕΚΠΟΜΠΗΣ & ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΣΤΕΡΕΟΥ

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΥΝΕΧΩΝ ΦΑΣΜΑΤΩΝ ΕΚΠΟΜΠΗΣ & ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΣΤΕΡΕΟΥ 1 ο ΕΚΦΕ (Ν. ΣΜΥΡΝΗΣ) Δ Δ/ΝΣΗΣ Δ. Ε. ΑΘΗΝΑΣ 1 ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΥΝΕΧΩΝ ΦΑΣΜΑΤΩΝ ΕΚΠΟΜΠΗΣ & ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΣΤΕΡΕΟΥ Α. ΣΤΟΧΟΙ Η παραγωγή λευκού φωτός με τη χρήση λαμπτήρα πυράκτωσης. Η χρήση πηγών φωτός διαφορετικής

Διαβάστε περισσότερα

Ολογραφία. Ιστορία, χρήση και µέλλον της ολογραφίας

Ολογραφία. Ιστορία, χρήση και µέλλον της ολογραφίας Ολογραφία Ιστορία, χρήση και µέλλον της ολογραφίας Σπουδαστική Οµάδα: Κότσιαρη Αγγελική Μαϊµάρης Ανδρέας Μπουγουλιά Ειρήνη Παπαβασιλείου Ζέτα Σφύρα Κατερίνα Φωτογραφία-Ολογραφία : δύο απόψεις του ίδιου

Διαβάστε περισσότερα

Ειδικά Θέµατα Γεωµετρικών Απεικονίσεων 6 ου εξ.

Ειδικά Θέµατα Γεωµετρικών Απεικονίσεων 6 ου εξ. Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Σχολή Αρχιτεκτόνων Εργαστήριο Γεωµετρικών Απεικονίσεων του Χώρου Ειδικά Θέµατα Γεωµετρικών Απεικονίσεων 6 ου εξ. Γεωµετρία και Ολογραφία Σπουδαστές: Βερβέρης ηµήτριος (Α.Μ.:04104410)

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία για το μάθημα της Τεχνολογίας

Εργασία για το μάθημα της Τεχνολογίας Εργασία για το μάθημα της Τεχνολογίας Τίτλος : Πως η εξέλιξη της τεχνολογίας έχει επηρεάσει την φωτογραφική τέχνη Ευγενία Μαρή Α2 Απρίλιος 2010 Εισαγωγή στο θέμα Ρόλος Φωτογραφίας ανά τους αιώνες. Έργο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 1 2 3 ικανοποίηση των ανθρώπινων αναγκών έρευνα ανακάλυψη εφεύρεσηκαινοτομία-επινόηση εξέλιξη 4 5 Ανακάλυψη: εύρεση αντικειμένου που προϋπήρχε, αλλά ήταν άγνωστο. Ανακάλυψη (επιστήμη):

Διαβάστε περισσότερα

Μεγεθυντικός φακός. 1. Σκοπός. 2. Θεωρία. θ 1

Μεγεθυντικός φακός. 1. Σκοπός. 2. Θεωρία. θ 1 Μεγεθυντικός φακός 1. Σκοπός Οι μεγεθυντικοί φακοί ή απλά μικροσκόπια (magnifiers) χρησιμοποιούνται για την παρατήρηση μικροσκοπικών αντικειμένων ώστε να γίνουν καθαρά παρατηρήσιμες οι λεπτομέρειες τους.

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής θα διδάσκεται από φέτος στην Ε και Στ Δημοτικού. Πρόκειται για μάθημα βιωματικού χαρακτήρα, με κύριο

Διαβάστε περισσότερα

Η ΣΧΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ Ο ΝΤΕΤΕΡΜΙΝΙΣΜΟΣ

Η ΣΧΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ Ο ΝΤΕΤΕΡΜΙΝΙΣΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑ 5: Η ΣΧΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ Ο ΝΤΕΤΕΡΜΙΝΙΣΜΟΣ Salviati: Εκεί όπου δεν μας βοηθούν οι αισθήσεις πρέπει να παρέμβει η λογική, γιατί μόνο αυτή θα επιτρέψει να εξηγήσουμε τα φαινόμενα ΓΑΛΙΛΑΪΚΟΙ ΔΙΑΛΟΓΟΙ Η

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη Χωρικής Αντίληψης και Σκέψης

Ανάπτυξη Χωρικής Αντίληψης και Σκέψης Ανάπτυξη Χωρικής Αντίληψης και Σκέψης Clements & Sarama, 2009; Sarama & Clements, 2009 Χωρική αντίληψη και σκέψη Προσανατολισμός στο χώρο Οπτικοποίηση (visualization) Νοερή εικονική αναπαράσταση Νοερή

Διαβάστε περισσότερα

Αντίληψη. Η αντίληψη συμπεριλαμβάνει την ερμηνεία, είναι δηλαδή μια ερμηνευτική διαδικασία.

Αντίληψη. Η αντίληψη συμπεριλαμβάνει την ερμηνεία, είναι δηλαδή μια ερμηνευτική διαδικασία. Αντίληψη «Ο όρος αντίληψη αναφέρεται στα μέσα με τα οποία οι πληροφορίες, οι οποίες αποκτώνται μέσω των αισθητηρίων οργάνων μετατρέπονται σε εμπειρίες αντικειμένων, γεγονότων, ήχων, γεύσεων κ.λ.π.» (Roth,

Διαβάστε περισσότερα

1. Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην εκπαιδευτική διαδικασία

1. Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην εκπαιδευτική διαδικασία 1. Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην εκπαιδευτική διαδικασία Ο διδακτικός σχεδιασμός (instructional design) εμφανίσθηκε στην εκπαιδευτική διαδικασία και στην κατάρτιση την περίοδο

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιασμός δραστηριοτήτων

Σχεδιασμός δραστηριοτήτων Σχεδιασμός δραστηριοτήτων Παρακάτω παρατίθενται μια σειρά θεμάτων διδακτικών στόχων που θα μπορούμε κάποιος εκπαιδευτικός να θέση για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Επιλέξτε έναν από αυτούς τους στόχους

Διαβάστε περισσότερα

Γουλιέλμος Μαρκόνι (1874-1937) (Ιταλός Φυσικός)

Γουλιέλμος Μαρκόνι (1874-1937) (Ιταλός Φυσικός) Γουλιέλμος Μαρκόνι (1874-1937) (Ιταλός Φυσικός) Υπήρξε εφευρέτης του πρώτου σήματος ασυρμάτου τηλεφώνου και εκμεταλλεύτηκε εμπορικά την εφεύρεση. Ίδρυσε το 1897 την Ανώνυμη Εταιρεία Ασυρμάτου Τηλεγράφου

Διαβάστε περισσότερα

ΓΑΛΑΝΑΚΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΔΗΜΗΤΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ

ΓΑΛΑΝΑΚΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΔΗΜΗΤΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΘΕΜΑ Α Στις ερωτήσεις -4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί η σωστή απάντηση. Ένας ακίνητος τρoχός δέχεται σταθερή συνιστάμενη ροπή ως προς άξονα διερχόμενο

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγία: Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό κάθε μίας από τις παρακάτω ερωτήσεις Α.1- Α.4 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Οδηγία: Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό κάθε μίας από τις παρακάτω ερωτήσεις Α.1- Α.4 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ 2011-2012 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΘΕΜΑ 1 ο Οδηγία: Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό κάθε μίας από τις παρακάτω ερωτήσεις Α.1- Α.4 και δίπλα το

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΦΥΣΙΚΗ Γ.Π. Γ Λυκείου / Το Φως 1. Η υπεριώδης ακτινοβολία : a) δεν προκαλεί αμαύρωση της φωτογραφικής πλάκας. b) είναι ορατή. c) χρησιμοποιείται για την αποστείρωση ιατρικών εργαλείων. d) έχει μήκος κύματος

Διαβάστε περισσότερα

Γεωργία Ε. Αντωνέλου Επιστημονικό Προσωπικό ΕΕΥΕΜ Μαθηματικός, Msc. antonelou@ecomet.eap.gr

Γεωργία Ε. Αντωνέλου Επιστημονικό Προσωπικό ΕΕΥΕΜ Μαθηματικός, Msc. antonelou@ecomet.eap.gr Γεωργία Ε. Αντωνέλου Επιστημονικό Προσωπικό ΕΕΥΕΜ Μαθηματικός, Msc. antonelou@ecomet.eap.gr Θεμελίωση μιας λύσης ενός προβλήματος από μια πολύπλευρη (multi-faceted) και διαθεματική (multi-disciplinary)

Διαβάστε περισσότερα

ΟΠΤΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚO ΣYΣΤΗΜΑ. Αθανασιάδης Στάθης φυσικοθεραπευτής NDT

ΟΠΤΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚO ΣYΣΤΗΜΑ. Αθανασιάδης Στάθης φυσικοθεραπευτής NDT ΟΠΤΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚO ΣYΣΤΗΜΑ Αθανασιάδης Στάθης φυσικοθεραπευτής NDT ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜOΣ ΤΗΣ ΟΡΑΣΗΣ «κοιτάζουμε με τα μάτια αλλά βλέπουμε με τον εγκέφαλο» 90% των πληροφοριών που φθάνουν στον εγκέφαλο περνούν μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Μοντεσσόρι: Ένας κόσμος επιτευγμάτων. Το πρώτο μου βιβλίο για τους ΑΡΙΘΜΟΥΣ. με πολλά φανταστικά αυτοκόλλητα

Μοντεσσόρι: Ένας κόσμος επιτευγμάτων. Το πρώτο μου βιβλίο για τους ΑΡΙΘΜΟΥΣ. με πολλά φανταστικά αυτοκόλλητα Μοντεσσόρι: Ένας κόσμος επιτευγμάτων Το πρώτο μου βιβλίο για τους ΑΡΙΘΜΟΥΣ με πολλά φανταστικά αυτοκόλλητα ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΜΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ Η απόκτηση μιας δεξιότητας ή η ανάπτυξη της γνώσης απαιτεί

Διαβάστε περισσότερα

Χωρικές σχέσεις και Γεωμετρικές Έννοιες στην Προσχολική Εκπαίδευση

Χωρικές σχέσεις και Γεωμετρικές Έννοιες στην Προσχολική Εκπαίδευση Χωρικές σχέσεις και Γεωμετρικές Έννοιες στην Προσχολική Εκπαίδευση Ενότητα 1: Η αίσθηση, η αντίληψη και η νόηση του χώρου Δημήτρης Χασάπης Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία Χώρος Η αίσθηση

Διαβάστε περισσότερα

Φυσικά Μεγέθη Μονάδες Μέτρησης

Φυσικά Μεγέθη Μονάδες Μέτρησης ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΦΥΣΙΚΗ A ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΤΑΞΗ: Α Λυκείου Προσανατολισμού 1,3,4. ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ Οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι σε θέση να: ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΕΞΩΗΛΙΑΚΩΝ ΠΛΑΝΗΤΩΝ Κ.Ν. ΓΟΥΡΓΟΥΛΙΑΤΟΣ

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΕΞΩΗΛΙΑΚΩΝ ΠΛΑΝΗΤΩΝ Κ.Ν. ΓΟΥΡΓΟΥΛΙΑΤΟΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΕΞΩΗΛΙΑΚΩΝ ΠΛΑΝΗΤΩΝ Κ.Ν. ΓΟΥΡΓΟΥΛΙΑΤΟΣ ΩΡΙΩΝ, 9/1/2008 Η ΘΕΣΗ ΜΑΣ ΣΤΟ ΣΥΜΠΑΝ Γη, ο τρίτος πλανήτης του Ηλιακού Συστήματος Περιφερόμαστε γύρω από τον Ήλιο, ένα τυπικό αστέρι της κύριας ακολουθίας

Διαβάστε περισσότερα

Τρόποι αναπαράστασης των επιστημονικών ιδεών στο διαδίκτυο και η επίδρασή τους στην τυπική εκπαίδευση

Τρόποι αναπαράστασης των επιστημονικών ιδεών στο διαδίκτυο και η επίδρασή τους στην τυπική εκπαίδευση Τρόποι αναπαράστασης των επιστημονικών ιδεών στο διαδίκτυο και η επίδρασή τους στην τυπική εκπαίδευση Κ. Χαλκιά Εθνικόν και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιον Αθηνών 2 Το διαδίκτυο: αποτελεί ένα νέο διδακτικό

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική για Μηχανικούς

Φυσική για Μηχανικούς Φυσική για Μηχανικούς Εικόνα: Το Σέλας συμβαίνει όταν υψηλής ενέργειας, φορτισμένα σωματίδια από τον Ήλιο ταξιδεύουν στην άνω ατμόσφαιρα της Γης λόγω της ύπαρξης του μαγνητικού της πεδίου. Μαγνητισμός

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΗ 4 η ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΡΕΥΜΑΤΟΣ

ΑΣΚΗΣΗ 4 η ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΡΕΥΜΑΤΟΣ ΑΣΚΗΣΗ 4 η ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΡΕΥΜΑΤΟΣ Σκοπός της Άσκησης: Σκοπός της εργαστηριακής άσκησης είναι α) η κατανόηση της αρχής λειτουργίας των μηχανών συνεχούς ρεύματος, β) η ανάλυση της κατασκευαστικών

Διαβάστε περισσότερα

Η εναλλαγή της ημέρας και της νύχτας Δραστηριότητες από τον κόσμο της Φυσικής για το Νηπιαγωγείο

Η εναλλαγή της ημέρας και της νύχτας Δραστηριότητες από τον κόσμο της Φυσικής για το Νηπιαγωγείο Η εναλλαγή της ημέρας και της νύχτας Δραστηριότητες από τον κόσμο της Φυσικής για το Νηπιαγωγείο Μάθημα επιλογής ΣΤ Εξαμήνου Διδάσκων: Κ. Ραβάνης Το διδακτικό αντικείμενο Φαινόμενο μακρόκοσμος Αιτία η

Διαβάστε περισσότερα

Νέα Οπτικά Μικροσκόπια

Νέα Οπτικά Μικροσκόπια Νέα Οπτικά Μικροσκόπια Αντίθεση εικόνας (contrast) Αντίθεση πλάτους Αντίθεση φάσης Αντίθεση εικόνας =100 x (Ι υποβ -Ι δειγμα )/ Ι υποβ Μικροσκοπία φθορισμού (Χρησιμοποιεί φθορίζουσες χρωστικές για το

Διαβάστε περισσότερα

710 -Μάθηση - Απόδοση. Κινητικής Συμπεριφοράς: Προετοιμασία

710 -Μάθηση - Απόδοση. Κινητικής Συμπεριφοράς: Προετοιμασία 710 -Μάθηση - Απόδοση Διάλεξη 5η Ποιοτική αξιολόγηση της Κινητικής Συμπεριφοράς: Προετοιμασία Περιεχόμενο ενοτήτων Ποιοτική αξιολόγηση Ορισμός και στάδια που περιλαμβάνονται Περιεχόμενο: στοιχεία που τη

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΕΙΚΟΝΩΝ

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΕΙΚΟΝΩΝ ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΕΙΚΟΝΩΝ ΣΥΝΘΕΣΗ: Οργάνωση ενός συνόλου από επιμέρους στοιχεία σε μια ενιαία διάταξη Αρχική ιδέα σύνθεσης Μορφή της σύνθεσης Δομή της σύνθεσης ΟΠΤΙΚΗ ΔΟΜΗ ΤΗΣ ΣΥΝΘΕΣΗΣ Βασικό λεξιλόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή και ο Θάνατος στο Υλικό Σύμπαν

Η ζωή και ο Θάνατος στο Υλικό Σύμπαν Η ζωή και ο Θάνατος στο Υλικό Σύμπαν Δρ Μάνος Δανέζης Επίκουρος Καθηγητής Αστροφυσικής Τμήμα Φυσικής- Πανεπιστήμιο Αθηνών Η Γεωμετρία Του Σύμπαντος Όταν αναφερόμαστε σε μια γεωμετρία, θεωρούμε ως αυτονόητη

Διαβάστε περισσότερα

Δομουχτσίδης Σταύρος Ζαφειρούλη Κασσιανή

Δομουχτσίδης Σταύρος Ζαφειρούλη Κασσιανή Δομουχτσίδης Σταύρος Ζαφειρούλη Κασσιανή Στεροσκοπική όραση: 1. 2D είδωλο διαφορετικό σε κάθε μάτι 2. Σύνθεση ειδώλων στον εγκέφαλο 3. Συμπέρασμα για διαστάσεις και απόσταση Παράλλαξη κίνησης: Η φαινόμενη

Διαβάστε περισσότερα

Τρισδιάστατη τηλεόραση (3DTV): Παλιές τεχνολογίες για το μέλλον

Τρισδιάστατη τηλεόραση (3DTV): Παλιές τεχνολογίες για το μέλλον Τρισδιάστατη τηλεόραση (3DTV): Παλιές τεχνολογίες για το μέλλον του Γιώργου Τριανταφυλλίδη Η ιστορία της τρισδιάστατης τηλεόρασης (3DTV) είναι σχεδόν τόσο παλιά όσο και η ίδια η τηλεόραση. Ωστόσο, κάποιοι

Διαβάστε περισσότερα

«Το χρώμα είναι το πλήκτρο. Το μάτι είναι το σφυρί. Η ψυχή είναι το πιάνο με τις πολλές χορδές»

«Το χρώμα είναι το πλήκτρο. Το μάτι είναι το σφυρί. Η ψυχή είναι το πιάνο με τις πολλές χορδές» ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΧΡΩΜΑΤΟΣ «Το χρώμα είναι το πλήκτρο. Το μάτι είναι το σφυρί. Η ψυχή είναι το πιάνο με τις πολλές χορδές» W. kandinsky Το χρώμα είναι αναπόσπαστα δεμένο με ότι βλέπουμε γύρω μας. Από τον γύρω

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 05 ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Διάρκεια: 3 ώρες ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) U β A

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 05 ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Διάρκεια: 3 ώρες ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) U β A Σελίδα 1 από 5 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 05 ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Διάρκεια: 3 ώρες ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις Α1- Α και

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΚΥ ΤΣΑΛΑΜΑΤΑ ΑΣΤΙΚΑ ΤΟΠΙΑ

ΒΙΚΥ ΤΣΑΛΑΜΑΤΑ ΑΣΤΙΚΑ ΤΟΠΙΑ ΒΙΚΥ ΤΣΑΛΑΜΑΤΑ ΑΣΤΙΚΑ ΤΟΠΙΑ «Πλάθω τις εικόνες μου χαράζοντας κατευθείαν πάνω στο υλικό μου, όπως ο ζωγράφος σχεδιάζει ή πλάθει τις εικόνες του πάνω στον καμβά.» Η Βίκυ Τσαλαματά γεννήθηκε στην Αθήνα και

Διαβάστε περισσότερα

Με ποιούς τρόπους μπορεί να αξιοποιηθεί η τέχνη ως μέσο διδασκαλίας της Ευρωπαϊκής Ιστορίας

Με ποιούς τρόπους μπορεί να αξιοποιηθεί η τέχνη ως μέσο διδασκαλίας της Ευρωπαϊκής Ιστορίας Με ποιούς τρόπους μπορεί να αξιοποιηθεί η τέχνη ως μέσο διδασκαλίας της Ευρωπαϊκής Ιστορίας Europe at Schools through Art and Simulation (EuropeStARTS) Δράσης KA1 του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Jean Monnet

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗ 1: Ένα οπτικό φράγμα με δυο σχισμές που απέχουν μεταξύ τους απόσταση =0.0 mm είναι τοποθετημένο σε απόσταση =1,0 m από μια οθόνη. Το οπτικό φράγμα με τις δυο σχισμές φωτίζεται

Διαβάστε περισσότερα

Εικόνα 1. ιάταξη κατασκευής ολογράµµατος ανάκλασης. ΕΜΠ. Εργαστήριο ολογραφίας

Εικόνα 1. ιάταξη κατασκευής ολογράµµατος ανάκλασης. ΕΜΠ. Εργαστήριο ολογραφίας Ο Λ Ο Γ Ρ Α Φ Ι Α Ο Λ Ο Γ Ρ Α Φ Ι Α Ο όρος ολογραφία, προέρχεται από τις λέξεις «όλος» και «γραφή», είναι δε ένα είδος απεικόνισης που επιτρέπει την τρισδιάστατη αναπαραγωγή της εικόνας ενός αντικειµένου

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το ΕΠΜ_2014 Εκπαιδευτικό Έργο «Το Κινητό Μουσείο»

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΦΛΩΡΙΝΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΦΛΩΡΙΝΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΦΛΩΡΙΝΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΠΕ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΤΟΥ ΣΕΝΑΡΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Η πρόβλεψη της ύπαρξης και η έµµεση παρατήρηση των µελανών οπών θεωρείται ότι είναι ένα από τα πιο σύγχρονα επιτεύγµατα της Κοσµολογίας.

Η πρόβλεψη της ύπαρξης και η έµµεση παρατήρηση των µελανών οπών θεωρείται ότι είναι ένα από τα πιο σύγχρονα επιτεύγµατα της Κοσµολογίας. Η πρόβλεψη της ύπαρξης και η έµµεση παρατήρηση των µελανών οπών θεωρείται ότι είναι ένα από τα πιο σύγχρονα επιτεύγµατα της Κοσµολογίας. Παρ' όλα αυτά, πρώτος ο γάλλος µαθηµατικός Λαπλάςτο 1796 ανέφερε

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικοκινητική Αγωγή

Μουσικοκινητική Αγωγή Μουσικοκινητική Αγωγή Τι είναι η Μουσικοκινητική Αγωγή Αρχές της Μουσικοκινητικής Αγωγής (Carl Orff) Παιδαγωγικές βάσεις της Μουσικοκινητικής Αγωγής Ποιοι οι στόχοι της Μουσικοκινητικής Αγωγής Αυτοσχεδιασμός

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΔΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ. Κόντου Έλενα. Μητρόπουλος Δημήτρης. Παπαθανασίου Ανθή. Παπακίτσος Αλέξανδρος. Πατρίκιος Σπύρος. Y.K: Κα.Περάκη

ΕΙΔΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ. Κόντου Έλενα. Μητρόπουλος Δημήτρης. Παπαθανασίου Ανθή. Παπακίτσος Αλέξανδρος. Πατρίκιος Σπύρος. Y.K: Κα.Περάκη ΕΙΔΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ Κόντου Έλενα Μητρόπουλος Δημήτρης Παπαθανασίου Ανθή Παπακίτσος Αλέξανδρος Πατρίκιος Σπύρος Y.K: Κα.Περάκη 1 Περιεχόμενα Διαφημιστική φωτογραφία Φωτοειδησεογραφία (φωτορεπορτάζ) Αρχιτεκτονική

Διαβάστε περισσότερα

Μοντεσσόρι: Ένας κόσμος επιτευγμάτων. Το πρώτο μου βιβλίο για τα. Χρώματα. με πολλά φανταστικά αυτοκόλλητα

Μοντεσσόρι: Ένας κόσμος επιτευγμάτων. Το πρώτο μου βιβλίο για τα. Χρώματα. με πολλά φανταστικά αυτοκόλλητα Μοντεσσόρι: Ένας κόσμος επιτευγμάτων Το πρώτο μου βιβλίο για τα Χρώματα με πολλά φανταστικά αυτοκόλλητα ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΜΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΓΙΑ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ Η απόκτηση μιας δεξιότητας ή η ανάπτυξη της γνώσης απαιτεί ορισμένες

Διαβάστε περισσότερα

Διάρκεια: 2Χ80 Προτεινόμενη τάξη: Δ -Στ Εισηγήτρια: Χάρις Πολυκάρπου

Διάρκεια: 2Χ80 Προτεινόμενη τάξη: Δ -Στ Εισηγήτρια: Χάρις Πολυκάρπου ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Θεατρικό Εργαστήρι: Δημιουργία δραματικών πλαισίων με αφορμή μαθηματικές έννοιες. Ανάπτυξη ικανοτήτων για επικοινωνία μέσω του θεάτρου και του δράματος. Ειδικότερα αναφορικά με τις παρακάτω

Διαβάστε περισσότερα

Βετεράνοι αθλητές. Απόδοση & Ηλικία. Βασικά στοιχεία. Αθλητισμός Επιδόσεων στη 2η και 3η Ηλικία. Γενικευμένη θεωρία για τη

Βετεράνοι αθλητές. Απόδοση & Ηλικία. Βασικά στοιχεία. Αθλητισμός Επιδόσεων στη 2η και 3η Ηλικία. Γενικευμένη θεωρία για τη Αθλητισμός Επιδόσεων στη 2η και 3η Ηλικία. Γενικευμένη θεωρία για τη Διατήρηση η της αθλητικής απόδοσης 710: 8 η Διάλεξη Μιχαλοπούλου Μαρία Ph.D. Περιεχόμενο της διάλεξης αυτής αποτελούν: Αγωνιστικός αθλητισμός

Διαβάστε περισσότερα

Σύγχρονη Φυσική 1, Διάλεξη 3, Τμήμα Φυσικής, Παν/μιο Ιωαννίνων Η θεωρία του αιθέρα καταρρίπτεται από το πείραμα των Michelson και Morley

Σύγχρονη Φυσική 1, Διάλεξη 3, Τμήμα Φυσικής, Παν/μιο Ιωαννίνων Η θεωρία του αιθέρα καταρρίπτεται από το πείραμα των Michelson και Morley 1 Η θεωρία του αιθέρα καταρρίπτεται από το πείραμα των Mihelson και Morley 0.10.011 Σκοποί της τρίτης διάλεξης: Να κατανοηθεί η ιδιαιτερότητα των ηλεκτρομαγνητικών κυμάτων (π. χ. φως) σε σχέση με άλλα

Διαβάστε περισσότερα