Σχεδιασμός και Υλοποίηση Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Σχεδιασμός και Υλοποίηση Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης"

Ολυμπιάς Δελή
7 χρόνια πριν
Προβολές:

1 Σχεδιασμός και Υλοποίηση Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Έκδοση Σχολικών Δραστηριοτήτων Δ.Π.Ε. Μεσσηνίας διαθέσιμο στο activities.mysch.gr activities.mysch.gr

2 Συντομογραφίες Α.Π.: Α.Σ.: Α.Υ.: Δ.Δ.Ε.: Δ.Ε.: Δ.Π.Ε.: Δ.Υ.Ε.Π: Ε.Α.Α.: Ε.Β.Ε.: E.Z.: Θ.Δ.: Κ.Π.Ε.: Μ.Ε.Α.: Μ.Ο.: Π.Ε.: Π.Ε.: Π.Θ.: Π.Ο.: Π.Σ.Δ.: Σ.Δ.: Σ.Μ.: Σ.Υ.Π.: Αναλυτικό/α Πρόγραμμα/τα Αγωγή Σταδιοδρομίας (αφορά τη Δ.Ε.) Αγωγή Υγείας Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δομή Υποδοχής Εκπαίδευσης Προσφύγων Εκπαίδευση για την Αειφορική Ανάπτυξη Εργαστήριο Βιωματικής Εκπαίδευσης Ευέλικτη Ζώνη Θεματικά Δίκτυα Κέντρο/α Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Μείωση Επαναχρησιμοποίηση Ανακύκλωση Μαθητική Ομάδα Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Πολιτιστικά Θέματα Παιδαγωγική Ομάδα Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων Σχολικές /ων Δραστηριότητες/τήτων Σχολική/ες Μονάδα/ες Σχέδιο Υποβολής Προγράμματος

3 Είδη Προγραμμάτων Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων (ΑΥ ΠΕ ΠΘ) Προγράμματα Αγωγής Σταδιοδρομίας (ΑΣ, αφορά τη Δ.Ε.) Προγράμματα Ευρωπαϊκά (Erasmus+, eτwinning, σχολεία Unesco κ.λπ.- δεν υποβάλλονται ως προγράμματα αλλά μπορεί να περιέχονται στα Σ.Υ.Π.)

4 Ενέργειες πριν τη Μαθητική Ομάδα Υπεύθυνος Σχ. Δρ. Ενημέρωση Εκπαιδευτικών Διευθυντής/ντρια Σ.Μ. Σύγκλιση συνεδρίασης για τα Προγράμματα ΣΔ Εκπαιδευτικοί Ενημέρωση (Δ.Ε.: έγκριση γονέων) Εκπαιδευτικοί Συγκρότηση Μαθητικής Ομάδας

5 Ενέργειες μετά τη Μαθητική Ομάδα Εκπαιδευτικός και μαθητές/τριες Παιδαγωγική Ομάδα Σύλλογος Διδασκόντων/ουσών Σχολική Μονάδα Επιλογή Θέματος Σχεδιασμός Π.Σ.Δ. και σύνταξη Σ.Υ.Π. Έγκριση Υποβολής Ορισμός Συντονιστών/τριών Υποβολή Σ.Υ.Π. στον/ην Υπεύθυνο/η Σχ. Δρ.

6 Ενέργειες μετά την Ολοκλήρωση Παιδαγωγική Ομάδα Συντονιστής/τρια Παιδαγωγικής Ομάδας Συντονιστής/τρια Παιδαγωγικής Ομάδας Συντονιστής/τρια Παιδαγωγικής Ομάδας Παρουσίαση Αποτελεσμάτων στο σύλ. Διδασκόντων/ουσών Κατάθεση Έκθεσης (Εκπ/κής Αξιοποίησης) & πιθανού υλικού στις Σχολ. Δραστ/τες Δήλωση Ολοκλήρωσης στις Σχολικές Δραστηριότητες Υλικό Ανοικτής Παρουσίασης Προγραμμάτων Διεύθυνσης

7 Πότε γίνεται και πόσο διαρκεί το Π.Σ.Δ; Πότε; Ευέλικτη Ζώνη (Νηπιαγωγεία Δημοτικά Σχολεία) Διαθεματική Προσέγγιση (στα διδακτικά αντικείμενα) Εντός Ωρολογίου προγράμματος Ειδικότερα για Α ως Δ κατά κύριο λόγο στην ΕΖ στα γνωστικά αντικείμενα σε συμφωνία με το ΠΣ Ειδικότερα για Ε - ΣΤ στα γνωστικά αντικείμενα σε συμφωνία με το ΠΣ Πόσο; Π.Ε.: 2-5 Μήνες, Δ.Ε.: Τουλάχιστον 5 μήνες

8 Δυνατότητα Συμμετοχής Συμμετοχή Παιδαγωγικής Ομάδας Έως τρεις συμμετέχοντες/ουσες ανά πρόγραμμα Έως τρεις συμμετοχές ανά Εκπαιδευτικό Έως μία ανάληψη συντονισμού Συμμετοχή Μαθητικής Ομάδας Έως δύο συμμετοχές ανά Μαθητή/τρια Συμμετέχουν Εκπαιδευτικοί και Προσωπικό Προγράμματα Erasmus+ χωρίς περιορισμούς συμμετοχών

9 Χρονοδιάγραμμα Μικτή Εισαγωγική Επιμόρφωση Υποστήριξη διαδικτυακή: συναντήσεις: σε συνεννόηση ( ) Υποβολή Σ.Υ.Π. ως 27/11/2017 Έγκριση Σ.Υ.Π. Ως 08/12/2017 Υλοποίηση προγραμμάτων όλη τη χρονιά Ομάδες Εργασίας για την υποστήριξη από 12/2017 (πληροφορίες στο

10 Σύνθεση Μ.Ο. Γενικής Αγωγής Από το σύνολο των μαθητών/τριών ενός τμήματος Με διατμηματική συνεργασία (π.χ. Γ1 - Γ2 ) Με συνεργασία περισσοτέρων τάξεων (π.χ. Α - Β ) Με συνεργασία διασχολικών ομάδων, προωθώντας έτσι περαιτέρω την έννοια της δικτύωσης (Δ.Ε.: ως 35 μαθητές)

11 Σύνθεση Μ.Ο. Ειδικής Αγωγής Από το σύνολο των μαθητών/τριων ή ομάδα μαθητών ενός σχολικού τμήματος Από ομάδα μαθητών/τριών διαφορετικών τμημάτων ή τάξεων Με διασχολική συνεργασία ομάδων μαθητών/τριών ή τμημάτων ή τάξεων αντιστοίχως με σχολεία γενικής εκπαίδευσης (με σκοπό την προώθηση της ένταξης και των ίσων ευκαιριών στην εκπαίδευση )

12 Περιεχόμενο Σ.Υ.Π. Στοιχεία Ταυτότητας Προγράμματος Τίτλος Προγράμματος Θεματικές Ενότητες Εκπαιδευτικοί Στόχοι Μεθοδολογία Χρονοδιάγραμμα ανάπτυξης Ενδεχόμενες Συνεργασίες Πεδία σύνδεσης με τα Α.Π. Ημερολόγιο Προγραμματισμού δραστηριοτήτων Ονοματεπώνυμα Π.Ο. Ονοματεπώνυμα Μ.Ο. Υπογραφή Συντονιστή/τριας και Διευθυντή/ντριας

13 σημαντικές και προαιρετικές προϋποθέσεις προγράμματος Να ενδιαφέρει τους Μαθητές Να προέρχεται από το άμεσο περιβάλλον για άντληση πρωτογενών στοιχείων Να είναι επίκαιρο Να είναι «πολύπτυχο» για αναλύσεις, συνεξετάσεις πτυχών Να είναι χρονικά προσδιορισμένο και υλοποιήσιμο Να μεγιστοποιεί τη διαθεματική προσέγγιση

14 Βασικές Αρχές Επεξεργασίας Θεμάτων Μαθητοκεντρική Διαδικασία Συνεργατική Μάθηση Βιωματική και Ανακαλυπτική Μάθηση Διεπιστημονική προσέγγιση και διαθεματικότητα Δημιουργική και ελεύθερη έκφραση

15 Π.Σ.Δ. στο πλαίσιο προγράμματος εγκεκριμένου φορέα Συνεργασία με επαρκή κάλυψη των προδιαγραφών Π.Σ.Δ. Συνεργασία με Ετησίως Εγκεκριμένους Φορείς Εγχώριους ή Διεθνής Συνεργασία με την έγκριση του Συλλόγου Διδασκόντων/ουσών

16 Θεματολογία Για δεύτερη χρονιά συναρτημένη με την AGENDA 2030 Σημείο συνάντησης για τους «17 στόχους» sustainability.sch.gr

17 Γενική Υποστήριξη Σ.Δ. Επισκέψεις στις σχολικές μονάδες Συμβολή στο σχεδιασμό με ιδεογένεση και ενθάρρυνση Παρακολούθηση ομαλής και ενεργούς παρουσίας Π.Ο. Συναντήσεις με Π.Ο. και Μ.Ο. Πολλαπλασιαστική λειτουργία σε θέματα Επιστημονικής Επικοινωνίας Πολλαπλασιαστική λειτουργία με επιμορφωτικές δραστηριότητες Βιωματική αναλυτικοσυνθετική εμψύχωση μαθητών/τριών Παρουσίαση Π.Σ.Δ. Διεύθυνσης στο τέλος του σχολικού έτους Επιστημονική πολυδιάστατη ενημέρωση εκπαιδευτικών Ενημέρωση για δυνατότητες συμμετοχής σε δίκτυα

18 Π.Σ.Δ. Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης / Ε.Α.Α. Στοιχεία που περιγράφουν την Ε.Α.Α.: Υπεύθυνη Δράση Περιβαλλοντική Ακεραιότητα Οικονομική Βιωσιμότητα Δίκαιη Κοινωνία Σεβασμός Πολιτισμικής Ποικιλότητας Ολιστική και μετασχηματιστική (της κοινωνίας) Υλοποίηση Π.Σ.Δ. Εκπαιδευτικές επισκέψεις σε Κ.Π.Ε. ή σε άλλους φορείς Συμμετοχή σε Θ.Δ. Π.Ε. (τοπικά, περιφερειακά, εθνικά, διεθνή) Παρεμβάσεις στο τοπικό περιβάλλον Συμμετοχή σε προγράμματα Π.Ε καθώς και σε Θ.Δ. φορέων

19 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι: ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ Σ.Υ.Π.

20 για τη Δ.Ε. Επιλέγετε από τα Παραρτήματα

22 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ: ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ Σ.Υ.Π. & Π.Σ.Δ.

23 Περιεχόμενο Σ.Υ.Π. & Μέθοδος Έχει «Αρχή-Μέση-Τέλος» της μεθόδου «Πρότζεκτ» συνεπώς μοιάζει με: Μια προπτυχιακή εργασία έρευνας πεδίου Μια μεταπτυχιακή εργασία έρευνας πεδίου Μια έρευνα πεδίου ανακοινώσιμη σε συνέδριο Μια έρευνα πεδίου που θα οδηγήσει σε έκδοση κ.λπ.

24 Περιεχόμενο Σ.Υ.Π. και δημιουργία Περιλαμβάνει συστηματικά μέσα επικοινωνίας συνεπώς μπορεί να συσχετιστεί με: Έκδοση (Βιβλίο, Ημερολόγιο, Λεξικό, Άλμπουμ, φυλλάδιο, οδηγό, εγχειρίδιο, σημειοματάριο κ.λπ. Οπτικοακουστική παραγωγή (βίντεο, εικόνες, φωτογραφίες, ηχογραφήσεις, ιστότοπος, κ,λπ.) Παραστάσεις, Θεατρικά, Συναυλίες, Σκηνικές Δημιουργίες, Κουκλοθέατρο, Θέατρο Σκιών, χορογραφίες, ενορχηστρώσεις κ.λπ. Άλλες μορφές δημιουργίας (Τέχνες και όχι μόνο)

25 Περιεχόμενο Σ.Υ.Π. & Επισκέψεις Περιλαμβάνει συνεργασίες και συνδέσεις της σχολικής μονάδας με την κοινωνία συνεπώς μπορείτε να συνεργαστείτε: Με τοπικούς και εθνικούς θεσμικούς και αναγνωρισμένους φορείς Με θεσμικά και δημοσίου ενδιαφέροντος πρόσωπα και λειτουργούς σε τοπικό και εθνικό επίπεδο

26 Σχεδιασμός και Υλοποίηση Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Έκδοση Σχολικών Δραστηριοτήτων Δ.Π.Ε. Μεσσηνίας διαθέσιμο στο activities.mysch.gr activities.mysch.gr

Σχετικά έγγραφα

Π.Σ.Δ. Π.Ε : Δεδομένα και Εφαρμογές Δ.Π.Ε. Μεσσηνίας για τις ανάγκες του ΕΘΝΙΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

Π.Σ.Δ. Π.Ε : Δεδομένα και Εφαρμογές Δ.Π.Ε. Μεσσηνίας για τις ανάγκες του ΕΘΝΙΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Π.Σ.Δ. Π.Ε. 2016-2017: Δεδομένα και Εφαρμογές Δ.Π.Ε. Μεσσηνίας για τις ανάγκες του ΕΘΝΙΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Έκδοση Σχολικών Δραστηριοτήτων Δ.Π.Ε. Μεσσηνίας β έκδοση messinia@sch.gr activities.mysch.gr