ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΑ ΧΩΡΙΟΥ ΚΑΙ ΝΗΣΟΥ

Transcript

1 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΑ ΧΩΡΙΟΥ ΚΑΙ ΝΗΣΟΥ Αρχιεπισκόπου Μακαρίου Γ Πέρα Χωρίο, τηλ.: , φαξ.:

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ 1. Στολή και εμφάνιση μαθητών/τριών 2. Ατομική καθαριότητα 3. Προσέλευση 4. Έξοδος από το σχολείο 5. Φοίτηση απουσίες μαθητή 6. Ελλιπής Φοίτηση 7. Προαγωγή μαθητών Βαθμολογίες 8. Ανεξέταση το Σεπτέμβριο 9. Συμπεριφορά μαθητών 10. Μετακινούμενα τμήματα 11. Καθήκοντα Επιμελητών 12. Καθήκοντα Υπευθύνου Βιβλίου Ύλης 13. Διαγωνίσματα 14. Χρήση κινητού τηλεφώνου/διαδικτύου (Facebook) 15. Πειθαρχικά παραπτώματα 16. Διαγωγές Ποινές 17. Συμβουλευτική και Επαγγελματική Αγωγή Γενική Επιμέλεια: Διεύθυνση Σχολείου Σχολική χρονιά Εκτύπωση: Stayvory Press ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το Περιφερειακό Γυμνάσιο Πέρα Χωρίου και Νήσου λειτούργησε για πρώτη φορά το 1978 και μέχρι το 1981 στεγαζόταν στο Β Δημοτικό Σχολείου Iδαλίου με την ονομασία Γυμνάσιο Ιδαλίου και λειτουργούσε κατά τα απογεύματα. Τη σχολική χρονιά στεγάστηκε σε καινούριο σχολικό κτήριο γεγονός που επέτρεψε την αύξηση των μαθητών του. Σήμερα καλύπτει τις εκπαιδευτικές ανάγκες των χωριών: Δάλι, Πέρα Χώριο, Νήσου, Λύμπια και Ποταμιά. Το σχολείο μας είναι ένα από τα τέσσερα Γυμνάσιο Παγκύπρια που έχουν επιλεγεί φέτος από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού στα πλαίσια της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης για την εφαρμογή των Νέων Αναλυτικών Προγραμμάτων και του Νέου Ωρολόγιου Προγράμματος που περιλαμβάνει καθημερινό οκτάωρο και ογδοντάλεπτα μαθήματα. * Διαθέτει Βιβλιοθήκη με Αναγνωστήριο και Δανειστικό Τμήμα. * Ειδικές Αίθουσες για τα μαθήματα: Μουσική, Βιολογία, Γεωγραφία, Αγγλικά, Γαλλικά, Μαθηματικά, Νέα Ελληνικά, Ιστορία, Οικιακή Οικονομία, Πληροφορική και Τέχνη. * Εργαστήρια Φυσικής, Χημείας, Σχεδιασμού & Τεχνολογίας. * Γραφείο Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Καθοδήγησης. * Αίθουσα Πολλαπλής Χρήσης. * Στίβο Κλασσικού Αθλητισμού και Γήπεδα Καλαθόσφαιρας Πετόσφαιρας

3 1. Στολή και εμφάνιση μαθητών/τριών Σύμφωνα με τον κανονισμό 14/3 της λειτουργίας Δημοσίων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης ο μαθητής/τρια: Έρχεται καθημερινά στο σχολείο με τη συγκεκριμένη στολή και αποφεύγει καθετί το υπερβολικό στην εμφάνισή του. Για το μάθημα της Φυσικής Αγωγής και για τα Εργαστήρια, ο μαθητής/τρια συμμορφώνεται προς τις οδηγίες του σχολείου σχετικά με τις ειδικές στολές. Με βάση αυτό τον κανονισμό, το σχολείο καθόρισε την πιο κάτω στολή: Καθημερινή στολή Οι μαθητές /τριες φορούν καθημερινά και καθόλη τη διάρκεια του σχολικού έτους, συμπεριλαμβανομένης και της εξεταστικής περιόδου, την καθορισμένη καθημερινή στολή. Η προσέλευση στο σχολείο χωρίς στολή αποτελεί παράπτωμα που τιμωρείται. α. Στολή μαθητών: Πουκάμισο: άσπρο κλασσικό με γιακά και μακρύ μανίκι. Φανέλα: άσπρη μακριά με γιακά, χωρίς σχήματα ή σήματα. Παντελόνι: γκρίζο. Τρικό: μπλε ή μαύρο σε σχήμα «V» με ή χωρίς μανίκι. Μπουφάν ή ζακέτα: μπλε ή μαύρο, χωρίς σήματα ή σχήματα. β. Στολή μαθητριών: Πουκάμισο: άσπρο κλασσικό με γιακά και μακρύ μανίκι. Φανέλα: άσπρη μακριά με γιακά, χωρίς σήματα ή σχήματα. Παντελόνι: Γκρίζο ή φούστα: μπλε με δύο πιέτες μπροστά και μήκος που φτάνει το γόνατο. Τρικό: μπλε σε σχήμα «V» με ή χωρίς μανίκι. Μπουφάν ή ζακέτα: Μπλε ή μαύρο, χωρίς σχήματα ή σήματα. γ. Στολή για τη Γυμναστική των μαθητών/τριών: Φανέλα: άσπρη σκέτη χωρίς σχήματα ή σήματα. Παντελονάκι: μαύρο, μπλε ή γκρίζο (όχι κολάν). Παπούτσια: αθλητικά. Φόρμες: μπλε, μαύρες ή γκρίζες. Σημείωση: Η φόρμα δεν αποτελεί μέρος της καθημερινής μαθητικής στολής. Οι μαθητές/τριες δεν προσέρχονται στο σχολείο με τη φόρμα της Γυμναστικής, όταν έχουν Γυμναστική την πρώτη περίοδο, ούτε αποχωρούν από το σχολείο μ αυτήν, όταν έχουν Γυμναστική την τελευταία περίοδο. Στολή εκδρομής Στις εκδρομές οι μαθητές/τριες μπορούν να φορούν τζην παντελόνι και χρωματιστές φανέλες χωρίς προκλητικές παραστάσεις. Γενικά να αποφεύγεται η εξεζητημένη και προκλητική εμφάνιση. Επίσημη στολή Μαθητές: γκρίζο παντελόνι, άσπρο πουκάμισο με μακρύ μανίκι, μπλε γραβάτα και μπλε τρικό «V» (αν χρειάζεται). Μαθήτριες: μπλε φούστα, άσπρο πουκάμισο με μακρύ μανίκι, μπλε γραβάτα και μπλε τρικό «V» (αν χρειάζεται). Παπούτσια: απλά χαμηλά, μαύρα, κλειστά παπούτσια (όχι αθλητικά).

4 Η επίσημη στολή είναι υποχρεωτική στις πιο κάτω περιπτώσεις: α. Στους επίσημους εορτασμούς (π.χ. 1 η Οκτωβρίου, 28 η Οκτωβρίου, 25 η Μαρτίου, 1 η Απριλίου) β. Στις αντιπροσωπείες, στις επισκέψεις σε επίσημα πρόσωπα, στις δοξολογίες, στις καταθέσεις στεφάνων κλπ. γ. Στις παρελάσεις, χορωδίες, απαγγελίες, τελική γιορτή και όπου αλλού κριθεί απαραίτητο από το σχολείο. Σημείωση: σε καλλιτεχνικές εκδηλώσεις η στολή είναι δυνατό να διαφοροποιηθεί σύμφωνα με τις υποδείξεις των υπευθύνων καθηγητών. και Πολιτισμού. Δεν επιτρέπονται οι υπερβολές στην εμφάνιση, γιατί κάτι τέτοιο αποτελεί παράπτωμα για το οποίο ο παραβάτης τιμωρείται. Ως υπερβολές θεωρούνται τα πιο κάτω: Τα μακριά και βαμμένα μαλλιά, τα βαμμένα νύχια, τα πολλά κοσμήματα όπως δακτυλίδια, βραχιόλια, σκουλαρίκια, οι διακοσμητικές καδένες καθώς επίσης τα γένια ή το υπογένειο. Υπερβολή επίσης θεωρείται το μακιγιαρισμένο πρόσωπο. Σημείωση: Δεν θεωρείται υπερβολή ένα απλό σταυρουδάκι και για τις μαθήτριες ένα απλό δακτυλίδι και ένα ζευγάρι απλά, διακριτικά σκουλαρίκια. 2. Ατομική καθαριότητα Τόσο οι μαθητές όσο και οι μαθήτριες φροντίζουν σχολαστικά την ατομική τους καθαριότητα. Διατηρούν καθαρά τα μαλλιά, τα χέρια και γενικά το σώμα και τα ρούχα τους. Γενικότερη εμφάνιση Η εμφάνιση των μαθητών/τριών στο σχολείο πρέπει απαραίτητα να συνάδει με τη μαθητική τους ιδιότητα. Για το σκοπό αυτό πρέπει να έχουν υπόψη τους και να εφαρμόζουν τα πιο κάτω, που έχουν καθοριστεί με απόφαση του Υπουργείου Παιδείας

5 3. Προσέλευση Oι μαθητές* προσέρχονται έγκαιρα στο σχολείο, ώστε στις 7.30 π.μ. με το κτύπημα του κουδουνιού να είναι στην τάξη τους. Σε περίπτωση καθυστέρησης, την πρώτη μόνο περίοδο, μπαίνουν απ ευθείας στην τάξη και ο καθηγητής σημειώνει στο απουσιολόγιο την καθυστέρησή του. Σε περίπτωση καθυστέρησης τις υπόλοιπες περιόδους ο μαθητής οφείλει να περάσει από τον εφημερεύοντα Β.Δ., να εκθέσει τους λόγους καθυστέρησης του και να εξασφαλίσει γραπτή άδεια εισόδου στην τάξη. Μαθητής που καθυστερεί κατ επανάληψη καλείται από τον υπεύθυνο του τμήματος Β.Δ.** για τις δέουσες ενέργειες. Αν ο μαθητής συνεχίσει να καθυστερεί να προσέρχεται στο σχολείο, θεωρείται παράπτωμα και ο Β.Δ. επικοινωνεί με τους γονείς ή τον κηδεμόνα του μαθητή. *ο όρος μαθητές περιλαμβάνει μαθητές και μαθήτριες **τα αρχικά Β.Δ. σημαίνουν Βοηθό Διευθυντή ή Βοηθό Διευθύντρια. 4. Έξοδος από το σχολείο Σε ιδιαίτερα επείγουσες περιπτώσεις κυρίως προβλήματα υγείας η Διεύθυνση του σχολείου αντιμετωπίζει το πρόβλημα κατά την κρίση της και ενημερώνει παράλληλα ή εκ των υστέρων τους γονείς ή τον κηδεμόνα του μαθητή. Τη γραπτή άδεια εξόδου προσυπογράφει και ο καθηγητής του μαθήματος της περιόδου, κατά την οποία χορηγείται η άδεια, ο οποίος καταχωρεί σχετική σημείωση στο βιβλίο ύλης για σκοπούς ενημέρωσης των καθηγητών που θα διδάξουν στο τμήμα. Η γραπτή άδεια εξόδου υπογράφεται από το γονιό ή κηδεμόνα ή από γιατρό και επιστρέφεται στον υπεύθυνο καθηγητή του τμήματος όταν ο μαθητής επιστρέψει στο σχολείο. Ο υπεύθυνος για το απουσιολόγιο μαθητής του τμήματος ευθύνεται για τη σωστή τήρησή του και την ανάλογη ενημέρωση των διδασκόντων. Σημείωση: η οποιαδήποτε επέμβαση μαθητή στο απουσιολόγιο θεωρείται σοβαρότατο παράπτωμα και τιμωρείται αυστηρά. Η έξοδος μαθητή από το σχολείο σε ώρες λειτουργίας του, χωρίς άδεια της Διεύθυνσης, αποτελεί σοβαρότατο παράπτωμα και τιμωρείται με αποβολή. Γραπτή άδεια εξόδου δίδεται για σοβαρούς λόγους μόνο από τους Β.Δ., αφού πρώτα επικοινωνήσουν με τους γονείς ή τον κηδεμόνα του μαθητή.

6 5. Φοίτηση Απουσίες μαθητή Η καθημερινή φοίτηση στο σχολείου είναι υποχρεωτική σύμφωνα με τους κανονισμούς λειτουργίας των Δημοσίων Σχολείων. Μαθητής που απουσίασε και για μια έστω περίοδο διδασκαλίας οφείλει με την επάνοδό του στο σχολείο και εν πάση περιπτώσει όχι αργότερα από 5 ημέρες να φέρει βεβαίωση του γονέα ή του κηδεμόνα του ή πιστοποιητικό του θεράποντα γιατρού για το λόγο της απουσίας του, εκτός αν του δόθηκε γραπτή άδεια από τη Διεύθυνση του Σχολείου. Βεβαιώσεις του γονιού ή του κηδεμόνα δεν μπορούν να καλύπτουν απουσίες πέραν των 2 συνεχών ημερών και που συνολικά ξεπερνούν τις 12 ημέρες σ όλο το χρόνο. Ο Καθηγητικός Σύλλογος δε δεσμεύεται από τις βεβαιώσεις όταν έχει σχηματίσει δική του γνώμη για την αναλήθεια του προβαλλόμενου λόγου ασθένειας ή δε θεωρεί δικαιολογημένους άλλους λόγους για απουσία. Οι αδικαιολόγητες απουσίες των μαθητών αποτελούν πειθαρχικό παράπτωμα. Μαθητής που απουσιάζει για χρονικό διάστημα περισσότερο από 2 ημέρες οφείλει, κατά την τρίτη ημέρα της απουσίας του, να ειδοποιήσει οπωσδήποτε γι αυτό το σχολείο του. Μαθητής που απουσιάζει από το σχολείο για οποιονδήποτε λόγο οφείλει να καλύψει τα κενά στα μαθήματα που έχασε και να κάνει κάθε εργασία που ανέθεσε ο καθηγητής στο τμήμα κατά τη διάρκεια απουσίας του (περιλαμβανομένων και των διαγωνισμάτων). Κάθε διδακτική περίοδος λογίζεται ως ξεχωριστή απουσία. Το σύνολο των περιόδων κατά ημέρα είναι 8. Tο σύνολο των απουσιών οι οποίες οφείλονται σε ποινή αποβολής από το σχολείο θεωρούνται δικαιολογημένες. Οι απουσίες των μαθητών καταχωρίζονται σε ειδικά απουσιολόγια και αναγράφονται στα δελτία προόδου. Για μαθητές που συμμετέχουν σε ειδική σχολική αποστολή με απόφαση του Υπουργείου στο εξωτερικό ή το εσωτερικό ή απασχολούνται σε σχολική δραστηριότητα που τους ανατέθηκε από τη Διεύθυνση δε σημειώνονται απουσίες. 6. Ελλιπής Φοίτηση Παραπέμπονται σε εξέταση το Σεπτέμβριο στα εξεταζόμενα μαθήματα και σε όσα μαθήματα αποφασίζει ο Καθηγητικός Σύλλογος. (α) Μαθητές που σημείωσαν αδικαιολόγητες απουσίες. (β) Μαθητές που σημείωσαν αριθμό από τις οποίες τουλάχιστον 125 είναι δικαιολογημένες. (γ) Σε πολύ εξαιρετικές περιπτώσεις μπορούν να παραπεμφθούν σε εξέταση το Σεπτέμβριο μαθητές που σημείωσαν αριθμό απουσιών όχι μεγαλύτερο των 275 από τις οποίες οι αδικαιολόγητες δεν ξεπερνούν τις 55 με εισήγηση του Καθηγητικού Συλλόγου και ύστερα από έγκριση του Υπουργείου. Τα μαθήματα στα οποία θα εξεταστεί ο μαθητής καθορίζονται από τον Καθηγητικό Σύλλογο. (δ) Μαθητές που σημείωσαν σε κάποιο μάθημα ή σε περισσότερα από ένα μαθήματα απουσίες, ανεξάρτητα αν

7 είναι δικαιολογημένες ή αδικαιολόγητες, συνολικά περισσότερες του εννιαπλάσιου των περιόδων διδασκαλίας που προβλέπει εβδομαδιαίως το πρόγραμμα που ισχύει κατά μάθημα, παραπέμπονται σε εξέταση το Σεπτέμβριο στο μάθημα ή στα μαθήματα αυτά. (ε) μαθητές που κατά το τελευταίο τετράμηνο έχουν σημειώσει από 24 μέχρι και 28 αδικαιολόγητες απουσίες ή που έχουν σημειώσει σύνολο απουσιών δικαιολογημένες ή και αδικαιολόγητες 86 μέχρι 90 εκ των οποίων οι αδικαιολόγητες είναι το πολύ 28. Με επιφύλαξη των διατάξεων της προηγούμενης παραγράφου, παραμένουν στάσιμοι: (α) μαθητές που σημείωσαν αριθμό αδικαιολόγητων απουσιών μεγαλύτερο των 55 ή (β) μαθητές που σημείωσαν αριθμό απουσιών μεγαλύτερο των 180 ανεξάρτητα από την αιτία στην οποία οφείλονται εκτός αν η περίπτωση καλύπτεται από την πρόνοια της υποπαραγράφου (γ) της παραγράφου (1) του παρόντος Κανονισμού. (γ) μαθητές που κατά το Β τετράμηνο έχουν σημειώσει περισσότερες από 28 αδικαιολόγητες απουσίες ή περισσότερες από 90 δικαιολογημένες αδικαιολόγητες. 7. Προαγωγή μαθητών-βαθμολογίες (α) Η βαθμολογική κλίμακα για το Δελτίο Προόδου είναι: Α Άριστα (19 20) Β Πολύ Καλά (16 18) Γ Καλά (13 15) Δ Σχεδόν Καλά (10 12) Ε Αποτυχία (1 9) (β) Τα εξεταζόμενα μαθήματα στις τάξεις Α, Β και Γ Γυμνασίου είναι τα Νέα Ελληνικά, η Ιστορία, τα Μαθηματικά και τα Φυσικά. Για επιτυχία στις γραπτές εξετάσεις και προαγωγή στην επόμενη τάξη είναι απαραίτητες οι πιο κάτω βαθμολογίες: Στα εξεταζόμενα μαθήματα Τετράμηνα Δ Δ 6 Γ Ε 6 Δ Ε 10 Τελικές Εξετάσεις Ε Ε 10

8 Στα μη εξεταζόμενα μαθήματα Τετράμηνα Τελικές Εξετάσεις Στις ανεξετάσεις Σεπτεμβρίου θεωρείται ότι ο μαθητής αποτυγχάνει, αν ο μέσος όρος των βαθμών του στη γραπτή και την προφορική εξέταση είναι κάτω από 10. Δ Ε 10 Ε Ε Ανεξέταση το Σεπτέμβριο Ο μαθητής παραπέμπεται σε ανεξέταση το Σεπτέμβριο όταν η βαθμολογία του για το έτος δεν εμπίπτει στις διατάξεις του σημείου 7 (β). Το Σεπτέμβριο εξετάζονται επίσης οι μαθητές που δικαιολογημένα δεν προσέρχονται σε εξέταση τον Ιούνιο. Οι μαθητές αυτοί εξετάζονται μόνο γραπτά και διατηρούν τη βαθμολογία των τετραμήνων. Σε περίπτωση που μαθητής αδικαιολόγητα δεν προσέλθει στις γραπτές εξετάσεις του Ιουνίου, παραπέμπεται σε γραπτή εξέταση το Σεπτέμβριο και ο βαθμός της εξέτασης αυτής θεωρείται βαθμός του έτους. Αν μετά την εξαγωγή των αποτελεσμάτων του Ιουνίου ο μαθητής υστερεί σε ένα ή περισσότερα μαθήματα, παραπέμπεται σε γραπτή και προφορική ανεξέταση το Σεπτέμβριο. Η ανεξέταση γίνεται από εξεταστική επιτροπή, την οποία αποτελούν δύο καθηγητές που ορίζονται από τη Διεύθυνση του σχολείου. Η γραπτή εξέταση προηγείται της προφορικής. Ο μαθητής παραμένει στάσιμος το Σεπτέμβριο: α. Αν αποτύχει στα Νέα Ελληνικά και Μαθηματικά. β. Αν αποτύχει σε τρία ή περισσότερα μαθήματα. γ. Αν αδικαιολόγητα δεν προσέλθει στις ανεξετάσεις Σεπτεμβρίου. Ο μαθητής δικαιούται να μεταφέρει μέχρι δύο μαθήματα από την Α τάξη στη Β τάξη και από τη Β τάξη στη Γ τάξη, στα οποία απέτυχε το Σεπτέμβριο, εφόσον δεν παραμένει στάσιμος. Σε περίπτωση που ο μαθητής υστερεί τον Ιούνιο σε μάθημα που έχει μεταφέρει από την προηγούμενη τάξη και αποτύχει σ αυτό και στις ανεξετάσεις Σεπτεμβρίου τότε παραμένει στάσιμος. Ο μαθητής της Γ τάξης, απολύεται από το Γυμνάσιο μετά τις ανεξετάσεις Σεπτεμβρίου εφόσον συγκεντρώσει βαθμό τουλάχιστον 8 σε ένα ή δύο μαθήματα και δεν παραμένει στάσιμος.

9 9. Συμπεριφορά μαθητών Ο μαθητής αποφεύγει να τρώει ο,τιδήποτε κατά τη διάρκεια του μαθήματος, να πίνει ή να αναμασά τσίχλα. Στην τάξη Η συμπεριφορά του μαθητή στην τάξη πρέπει να εκφράζει τον σεβασμό προς τον ίδιο, προς τους συμμαθητές του και προς τον καθηγητή του. Η πρόκληση οχληρίας, αναστάτωσης παρεμποδίζει τη διεξαγωγή της μαθησιακής διαδικασίας και είναι αυτό σοβαρό πειθαρχικό παράπτωμα. Ο μαθητής κάθεται ήσυχος σε καθορισμένη από τον Υπεύθυνο καθηγητή του τμήματος θέση στην τάξη. Παρακολουθεί, κρατά σημειώσεις και συμμετέχει στο μάθημα. Δεν ενοχλεί, ετοιμάζει πάντα την κατ οίκον εργασία που του αναθέτουν οι καθηγητές και φέρνει τα απαραίτητα για την κανονική διεξαγωγή του μαθήματος βιβλία, τετράδια και όργανα τα οποία φροντίζει να διατηρεί πάντοτε καθαρά. Ο μαθητής διατηρεί το θρανίο, την καρέκλα και την αίθουσα διδασκαλίας του καθαρά. Αποφεύγει να αφήνει κάτω από το θρανίο του άχρηστα. Σέβεται τις επιμελήτριες και εκτιμά τον κόπο τους. Αξιοποιεί τις πινακίδες της τάξης με ανάρτηση κατάλληλου υλικού (ανακοινώσεις ειδήσεων, εργασιών κ.α.), που τυγχάνει της έγκρισης του υπεύθυνου καθηγητή. Δεν χρησιμοποιεί κινητό τηλέφωνο, φωτογραφική μηχανή, ραδιόφωνο, CD ή άλλη ηλεκτρονική συσκευή. Ο μαθητής δε βγαίνει από την τάξη σε ώρα μαθήματος, εκτός αν του δοθεί η άδεια από το διδάσκοντα καθηγητή ή γραπτό σημείωμα από τον καθηγητή Συμβουλευτικής Αγωγής. Σε περίπτωση που κάποιος καθηγητής καθυστερήσει να προσέλθει στην τάξη, ο μαθητής παραμένει στη θέση του ήσυχος και ο πρόεδρος του τμήματος απευθύνεται στον εφημερεύοντα Βοηθό Διευθυντή για σχετικές οδηγίες. Στην αυλή Η συναναστροφή των μαθητών/μαθητριών οφείλει να είναι αξιοπρεπής και να μην προσβάλλουν με τις ενέργειες τους τη δημόσια αιδώ. Το νερό είναι πολύτιμο, δεν είναι παιχνίδι, γι αυτό δεν το σπαταλάμε παίζοντας. Ο μαθητής συμπεριφέρεται κόσμια, δε βιαιοπραγεί, δεν προσκαλεί εξωσχολικούς και δε συναναστρέφεται μ αυτούς όταν έρχονται απρόσκλητοι στο σχολείο. Η χρήση βίας τιμωρείται με αποβολή ή ακόμα και με αποπομπή από το σχολείο. ο μαθητής φροντίζει ώστε ο σχολικός χώρος να διατηρείται καθαρός χρησιμοποιώντας του καλάθους αχρήστων. Στην καντίνα ακολουθεί τη σειρά προτεραιότητας και δε διαπληκτίζεται με άλλους μαθητές περιμένοντας στη σειρά. Υπακούει στις υποδείξεις των εφημερευόντων καθηγητών και των κοσμητόρων μαθητών (Γ τάξης). Σέβεται και προστατεύει τη σχολική περιουσία. Σε περίπτωση που σκόπιμα ή από λάθος, από αμέλεια ή επιπολαιότητα προκαλέσει ζημιά στη σχολική περιουσία ή σε αυτή των συμμαθητών του ή ρυπαίνει το σχολικό χώρο, είναι υποχρεωμένος να πληρώσει για την επανόρθωσή τους και να υποστεί τις συνέπειες του παραπτώματός του. Το κάπνισμα απαγορεύεται αυστηρά σε όλους τους χώρους του σχολείου Ο ι μαθητές να θυμούνται ότι διατηρούν τη μαθητική τους ιδιότητα όλες τις ώρες της μέρας εντός και εκτός του σχολείου!

10 Στις κοινές συγκεντρώσεις Η παρουσία όλων στις κοινές συγκεντρώσεις είναι απαραίτητη και υποχρεωτική. Οι μαθητές προσέρχονται έγκαιρα μετά το χαρακτηριστικό κτύπημα του κουδουνιού και κάθονται ή στέκονται ανάλογα με το χώρο στις θέσεις που τους έχουν προκαθοριστεί, χωρίς άσκοπες μετακινήσεις συζητήσεις ή σχόλια. Παρακολουθούν προσεκτικά τις εκδηλώσεις ή ανακοινώσεις, σεβόμενοι την όλη δημιουργική προσπάθεια των καθηγητών και των συμμαθητών τους. Ιδιαίτερο σεβασμό πρέπει να εκφράζει ο μαθητής όταν ακούγεται, στο τέλος της εκδήλωσης, ο Εθνικός μας Ύμνος. Σημείωση: η παράβαση των πιο πάνω αποτελεί παράπτωμα και τιμωρείται αυστηρά. Στον κοινό εκκλησιασμό Συνοδεύονται από τους διδάσκοντες καθηγητές ή τον υπεύθυνο καθηγητή του τμήματος και κατά τη διάρκεια της Θείας Λειτουργίας δείχνουν τον απαιτούμενο σεβασμό στο χώρο. Παρακολουθούν με ευλάβεια και αποφεύγουν κάθε θόρυβο και αταξία. Στις εκδρομές Η συμμετοχή στις εκδρομές είναι υποχρεωτική και σε περίπτωση απουσίας λογαριάζονται 8 απουσίες. Ο μαθητής προσέρχεται με την καθορισμένη ενδυμασία, τόσο μέσα στο λεωφορείο, όσο και έξω από αυτό, συμπεριφέρεται κόσμια και πειθαρχεί στις οδηγίες του συνοδού καθηγητή. Δε βγάζει το κεφάλι έξω από το παράθυρο. Δεν απομακρύνεται από τον καθορισμένο χώρο της εκδρομής και δεν προκαλεί ζημιές σε ξένη περιουσία. Σέβεται το περιβάλλον και δεν επιδίδεται σε πράξεις που θέτουν σε κίνδυνο την ατομική του ασφάλεια ή την ασφάλεια άλλων ατόμων. Δεν μπαίνει ποτέ στη θάλασσα. Δεν καταναλώνει οινοπνευματώδη ποτά, δεν καπνίζει. Προσέρχεται έγκαιρα για αναχώρηση στον καθορισμένο τόπο και χρόνο. Στις ειδικές αίθουσες διδασκαλίας Οι μαθητές μετακινούνται στις ειδικές αίθουσες διδασκαλίας και μετά το τέλος του μαθήματος φροντίζουν ώστε η αίθουσα να παραμείνει τακτοποιημένη και καθαρή. Δεν ενοχλούν τις πινακίδες ή άλλα εποπτικά μέσα/εξοπλισμό των ειδικών αιθουσών διδασκαλίας. Οι μαθητές κάθονται σε καθορισμένες θέσεις βάση σχεδιαγράμματος, το οποίο καταρτίζει ο υπεύθυνος καθηγητής του τμήματος, αντίγραφο του οποίου έχει ο υπεύθυνος καθηγητής της αίθουσας. 10. Μετακινούμενα τμήματα Λόγω έλλειψης αιθουσών διδασκαλίας, υπάρχουν κάποια μετακινούμενα τμήματα. Οι μαθητές των τμημάτων αυτών πρέπει να είναι ιδιαίτερα προσεκτικοί: Να μετακινούνται σύμφωνα με το σχετικό πρόγραμμα για τα μετακινούμενα τμήματα. Να μετακινούνται γρήγορα και έγκαιρα.

11 Να κάθονται στις καθορισμένες θέσεις σύμφωνα με το σχεδιάγραμμα που καταρτίζει ο υπεύθυνος καθηγητής του τμήματος. Να μην αφήνουν στις αίθουσες διδασκαλίας προσωπικά τους αντικείμενα. Να μη γράφουν στα θρανία και στις καρέκλες και γενικά να μην προκαλούν ζημιές (τις ζημιές πληρώνουν ατομικά ή ομαδικά οι μαθητές του μετακινούμενου τμήματος). 11. Καθήκοντα Επιμελητών Καθήκοντα επιμελητών αναλαμβάνουν κάθε εβδομάδα δύο μαθητές κάθε τμήματος, που ορίζονται από τον υπεύθυνο καθηγητή, με όποιο τρόπο κρίνει κατάλληλο. Καθήκοντα αναλαμβάνουν με τη σειρά όλοι οι μαθητές του τμήματος. Οι επιμελητές γράφουν κάθε μέρα σε μια γωνιά του πίνακα τα ονόματά τους, την ημερομηνία και τα μαθήματα της μέρας. Καθαρίζουν τον πίνακα, πριν μπει ο καθηγητής στην τάξη. * Φροντίζουν για την καθαριότητα της τάξης και του χώρου που είναι μπροστά από αυτή. Δεν τρώνε ή πίνουν ο,τιδήποτε μέσα στην τάξη.* Όταν κτυπήσει το κουδούνι, φροντίζουν ώστε όλοι οι μαθητές να βρίσκονται στις θέσεις τους. Αν ο καθηγητής καθυστερήσει περισσότερο από πέντε λεπτά, ο ένας από τους δύο επιμελητές ή ο πρόεδρος του τμήματος ειδοποιεί τον εφημερεύοντα Β.Δ.* Συμπεριφέρονται πάντα με ευγένεια τόσο προς τους καθηγητές όσο και προς τους συμμαθητές τους. μέρα είναι βροχερή ή κάνει κρύο οι τάξεις παραμένουν ανοιχτές. Ως εκ τούτου τα πιο πάνω καθήκοντα των επιμελητών είναι ελαφρώς διαφοροποιημένα. 12. Καθήκοντα Υπευθύνου Βιβλίου Ύλης Το βιβλίο ύλης μεταφέρεται στην τάξη από τον καθηγητή της 1 ης περιόδου. Oταν το τμήμα μετακινείται σ άλλη αίθουσα ή χώρο, ο υπεύθυνος μεταφέρει εκεί το βιβλίο ύλης. Αναφέρει τους απόντες κάθε περιόδου στον καθηγητή, πριν αρχίσει το μάθημα. Αν ο καθηγητής ξεχάσει να συμπληρώσει στο σχετικό χώρο τη διδαχθείσα ύλη του μαθήματός του, τον υπενθυμίζει με ευγένεια. Αν ένας καθηγητής απουσιάζει και δε γίνει μάθημα, σημειώνει στον κατάλληλο χώρο «Απουσία καθηγητή». Δεν αναθέτει σε άλλο μαθητή την ευθύνη για το βιβλίο της ύλης. Διατηρεί το βιβλίο ύλης σε πολύ καλή κατάσταση και είναι υπεύθυνος για την καταστροφή ή την απώλειά του. Φροντίζει ώστε το βιβλίο ύλης να είναι συμπληρωμένο μέχρι και την τελευταία περίοδο. Το βιβλίο ύλης στο τέλος της ημέρας μεταφέρεται στις ειδικές θήκες που βρίσκονται στην είσοδο του σχολείου από τον καθηγητή της 8 ης περιόδου. *Προς αποφυγή ζημιών και αταξίας οι τάξεις κλειδώνονται από τους καθηγητές κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων, αφού βγουν έξω όλοι οι μαθητές. Κατά τους χειμερινούς μήνες, όταν η

12 Επιστροφή διαγωνισμάτων 13. Διαγωνίσματα Τα διαγωνίσματα μπορεί να είναι: Ολιγόλεπτα, στο μάθημα της ημέρας (απροειδοποίητα). Διάρκειας μιας διδακτικής περιόδου, στο μάθημα της ημέρας (προειδοποιημένα ή μη). Διάρκειας μιας διδακτικής περιόδου, σε ενότητα, κοινά ή όχι (προειδοποιημένα) τουλάχιστον ένα σε κάθε τετράμηνο για κάθε μάθημα. Οι μαθητές θα πρέπει να είναι προετοιμασμένοι για όλα τα μαθήματα της ημέρας και να είναι σε θέση να εξεταστούν σε οποιοδήποτε από αυτά, παράλληλα με την ύπαρξη άλλου προειδοποιημένου διαγωνίσματος. Μαθητής που απουσιάζει από το διαγώνισμα μπορεί να εξεταστεί γραπτά αργότερα με την πρώτη ευκαιρία αφού συνεννοηθεί με το διδάσκοντα καθηγητή. Μαθητής που αρνείται να γράψει διαγώνισμα ή απουσιάζει σκόπιμα ή συστηματικά από προειδοποιημένο διαγώνισμα υποπίπτει σε πειθαρχικό παράπτωμα και τιμωρείται. Ο μαθητής που τελειώνει το διαγώνισμα πριν κτυπήσει το κουδούνι παραδίδει το διαγώνισμα στον καθηγητή και παραμένει στην τάξη. Οι μαθητές παίρνουν τα διορθωμένα διαγωνίσματα στους γονείς τους για ενημέρωση και υπογραφή από το γονιό ή τον κηδεμόνα τους. Τα διαγωνίσματα πρέπει να επιστρέφονται στο σχολείο το αργότερο σε τρεις μέρες. Δολίευση Μαθητής που συλλαμβάνεται να αντιγράφει ή επιχειρεί να αντιγράψει κατά τη διάρκεια διαγωνίσματος ή εξετάσεων, διαπράττει σοβαρό παράπτωμα και τιμωρείται με: α) Άμεσο τερματισμό του διαγωνίσματος ή της εξέτασης και παράδοση του γραπτού στον καθηγητή. β) Βαθμολόγηση του γραπτού με μονάδα (1). γ) Ενδεχόμενη μείωση της διαγωγής για το τρέχον τετράμηνο ή και άλλη πειθαρχική τιμωρία κατόπιν απόφασης του καθηγητικού συλλόγου. 14. Χρήση κινητού τηλεφώνου / διαδικτύου (Facebook) Προτρέπονται οι μαθητές να μη μεταφέρουν τα κινητά τους τηλέφωνα στο σχολείο, αν δεν υπάρχει ιδιαίτερος λόγος. Υπάρχουν τηλέφωνα στα γραφεία των Β.Δ. που μπορούν να τα χρησιμοποιήσουν αν προκύψει κάτι έκτακτο. Στην περίπτωση που ο μαθητής μεταφέρει το κινητό του τηλέφωνο στο σχολείο, το σχολείο δεν φέρει καμία ευθύνη σε περίπτωση βλάβης ή κλοπής.

13 (i) Ο μαθητής όταν μπει στην τάξη είναι υποχρεωμένος να τοποθετήσει απενεργοποιημένο το κινητό του στην ειδική θήκη που βρίσκεται στην έδρα. Η αλόγιστη χρήση του κινητού τηλεφώνου και του Διαδικτύου (Facebook) αποτελεί πειθαρχικό παράπτωμα και τιμωρείται με τις πιο κάτω ποινές, ανάλογα με την περίπτωση έτσι όπως έχουν καθοριστεί από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού (Κανονισμός 17(3)): «(η) Κινητά τηλέφωνα: (i) παρουσία κινητού τηλεφώνου, εκτός ώρας διαλείμματος (τάξη/συγκέντρωση/εκδήλωση) (ii) Ενεργοποίηση κινητού τηλεφώνου, εκτός ώρας διαλείμματος (τάξη/συγκέντρωση/εκδήλωση) (iii) Χρήση κινητού τηλεφώνου, κατά τη διάρκεια της ημέρας, εκτός ώρας διαλείμματος (τάξη/συγκέντρωση/εκδήλωση) (iv) Παραβίαση προσωπικών δεδομένων με τη χρήση κινητού τηλεφώνου ή Διαδικτύου (Facebook) 1 η φορά: Παρατήρηση 2 η φορά: 3 περίοδοι αποβολή με αναστολή 3 η φορά: 1 η μέρα αποβολή Συνέχιση του παραπτώματος: Μέχρι 1 μέρα αποβολή κάθε φορά. 1 η φορά: 1 μέρα αποβολή με αναστολή 2 η φορά: 1 μέρα αποβολή 3 η φορά: 1 η μέρα αποβολή Συνέχιση του παραπτώματος: Μέχρι 2 μέρες αποβολή κάθε φορά. 1 η φορά: 1 μέρα αποβολή με αναστολή 2 η φορά: 1 μέρα αποβολή 3 η φορά: 1 μέχρι 2 μέρες αποβολή. Συνέχιση του παραπτώματος: Μέχρι 3 μέρες αποβολή κάθε φορά. Ανάλογα με την κάθε περίπτωση, το πειθαρχικό παράπτωμα θα παραπέμπεται στο Πειθαρχικό Συμβούλιο του 15. Πειθαρχικά Παραπτώματα σχολείου, το οποίο θα έχει τη δυνατότητα να επιβάλει 1-6 μέρες αποβολή ή/και να παραπέμψει το παράπτωμα στον Καθηγητικό Σύλλογο, ο οποίος θα μπορεί να αποφασίσει μέχρι και την αποβολή από το σχολείο που φοιτά ο μαθητής/τρια για πάντα, με δικαίωμα εγγραφής σε άλλο σχολείο». Για τα πειθαρχικά παραπτώματα των μαθητών ενημερώνονται γραπτώς οι γονείς ή ο κηδεμόνας του μαθητή. Ο μαθητής που είναι αποβλημένος παραμένει στην τάξη και παρακολουθεί κανονικά το μάθημα ή απασχολείται δημιουργικά, σύμφωνα με τις οδηγίες της Διεύθυνσης. 16. Διαγωγές Ποινές Η διαγωγή του μαθητή χαρακτηρίζεται στο τέλος κάθε τετραμήνου, καθώς και στο τέλος της σχολικής χρονιάς με απόφαση του Καθηγητικού Συλλόγου ως Κοσμιοτάτη, Κοσμία, Καλή, Επίμεμπτη, Κακή.

14 Οι ποινές που επιβάλλονται στο μαθητή, ανάλογα με τη φύση και τη σοβαρότητα του παραπτώματος, καθορίζονται από τη σχετική νομοθεσία κανονισμοί 17(2) & 17(3) και είναι οι εξής: Κανονισμός 17(2) (ii) 1. Παιδαγωγικός διάλογος Διδάσκων καθηγητής, Υπεύθυνος καθ. Τμήματος, Β.Δ/ντης, Β.Δ.Α, Δ/ντής 2. Παρατήρηση Διδάσκων καθηγητής, Υπεύθυνος καθ. Τμήματος, Β.Δ/ντης, Β.Δ.Α, Δ/ντής 3. Επίπληξη Διδάσκων καθηγητής, Υπεύθυνος καθ. Τμήματος, Β.Δ/ντης, Β.Δ.Α, Δ/ντής 4. Κοινή γραπτή συμφωνία μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητή/ριας, με την οποία ο μαθητής δεσμεύεται ότι δε θα επαναλάβει το παράπτωμα και ότι θα τηρεί εφεξής τους Κανονισμούς. Τη συμφωνία συνυπογράφει και ο διδάσκων καθηγητής 5. Επίπληξη με γραπτή τεκμηριωμένη ενημέρωση του γονιού Διδάσκων καθηγητής Διδάσκων καθηγητής ικανοτήτων/δεξιοτήτων του μαθητή, προς όφελος της σχολικής κοινότητας. Η εκτέλεση της κοινωφελούς σχολικής εργασίας πραγματοποιείται κατά τη διάρκεια της λειτουργίας του σχολείου, πλην διαλειμμάτων Δ/ντής, Καθηγητικός Σύλλογος 9. Αποβολή ως δύο μέρες Δ/ντής, Β.Δ/ντής Α, Β.Δ/ντής 10. Γραπτή προειδοποίηση με κοινοποίηση προς τους γονείς για αλλαγή τμήματος 11. Αλλαγή τμήματος (γίνεται μόνο μία φορά) Παιδαγωγική ομάδα Καθηγητικός Σύλλογος 12. Αποβολή 1-4 μέρες Διευθυντής 13. Αποβολή 1-6 μέρες Πειθαρχικό Συμβούλιο 14. Αποβολή 1-8 μέρες Καθηγητικός Σύλλογος 15. Αποβολή από το σχολείο που φοιτά για πάντα με δικαίωμα εγγραφής σε άλλο σχολείο Καθηγητικός Σύλλογος 6. Αποβολή από την τάξη και παραπομπή στη Διεύθυνση 7. Αποζημίωση για φθορά περιουσίας του σχολείου 8. Εκτέλεση κοινωφελούς σχολικής εργασίας που θα στοχεύει κυρίως στην αξιοποίηση των Διδάσκων καθηγητής Β. Δ/ντής, Β.Δ.Α, Δ/ντής

15 1. Φοίτηση, Εμφάνιση,Γενική Συμπεριφορά Κανονισμός 17(3) ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ (α) Συστηματική καθυστέρηση προσέλευσης στην τάξη (β) Απουσία από μάθημα ή σχολική εκδήλωση χωρίς άδεια (γ) Αποχώρηση από το σχολείο ή σχολική εκδήλωση χωρίς άδεια (δ) Έξοδος από το σχολικό χώρο χωρίς άδεια (ε) Ψευδείς δηλώσειςπαραποίηση και/η καταστροφή σχολικών εγγράφων (στ) Παρά τις συστάσεις, συστηματική παρέκκλιση από τους κανονισμούς για ευπρεπή εμφάνιση (ζ) Παρεμπόδιση της ομαλής διεξαγωγής μαθήματος ή άλλων σχολικών εκδηλώσεων (θ) Κυκλοφορία με μηχανοκίνητο όχημα στο σχολικό χώρο σε ώρα λειτουργίας του σχολείου, πλην της προσέλευσης και αποχώρησης στο ή από το σχολείο ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΜΕΤΡΑ , 8, 9 2. Κάπνισμα και χρήση οινοπνευματωδών ποτών στο σχολικό χώρο ή σε σχολικές εκδηλώσεις 3. Αδικήματα κατά της περιουσίας (ι) Χρήση ιδιωτικού μεταφορικού μέσου σε εκδρομή ή άλλη σχολική εκδήλωση σε εργάσιμο χρόνο (κ) Αδικαιολόγητη συναναστροφή με εξωσχολικούς κατά τη διάρκεια λειτουργίας του σχολείου χωρίς άδεια (α) Κλοπή/απόπειρα κλοπής εντός του σχολικού χώρου (β) Αναγραφή υβριστικών/προσβλητικών ή άλλων συνθημάτων (γ) Κακόβουλη ζημιά περιουσίας εκτός του σχολικού χώρου (δ) Διάρρηξη/απόπειρα διάρρηξης (ε) Εμπρησμός/απόπειρα εμπρησμού 1-5, 7, 8, 9 1-5, 7, 8, 9 7, 8, 9, 12, 13

16 4. Κατοχή και μεταφορά επικίνδυνων αντικειμένων στο σχολικό χώρο ή σε σχολικές εκδηλώσεις 5. Αδικήματα (α) Υβριστική συμπεριφορά και/η λεκτική βία (β) Σεξουαλική παρενόχληση (γ) Εκφοβιστική απειλητική συμπεριφορά (δ) Σωματική βία με ή χωρίς αντικείμενο (ε) Σωματική βία σεξουαλικής φύσεως 6. Παράνομη κατοχή-χρήση-εμπορία διακίνηση ναρκωτικών φαρμάκων, ψυχοτρόπων ουσιών, εκτός αν χρησιμοποιούνται αποδεδειγμένα με ιατρική συνταγή. Νοείται ότι κατά τη διαδικασία εξέτασης του παραπτώματος αυτού ζητείται η άποψη του οικείου εκπαιδευτικού ψυχολόγου. Σε περίπτωση αποδεδειγμένης διάπραξης του αδικήματος αυτού, ο μαθητής παραπέμπεται στην υπηρεσία εκπαιδευτικής ψυχολογίας για ανάλογο χειρισμό 1-6, 8, 9 1-6, 8, 9 1-6, 8, , 8, , 8, 15 13, 14, , 13, 14, 15 Σημείωση: Οι αριθμοί 1-15 που παρατίθενται στον πιο πάνω πίνακα, απέναντι από τα μαθητικά παραπτώματα αντιστοιχούν στα παιδαγωγικά μέτρα που καταγράφονται στον Κανονισμό 17(2). Παιδαγωγικά μέτρα Τα Παιδαγωγικά μέτρα αποβλέπουν στη βελτίωση του μαθητή και στην ενίσχυση της προσωπικής υπευθυνότητας και της αυτοπειθαρχίας του, καθώς επίσης και στη διασφάλιση, μέσα στην εκπαιδευτική κοινότητα, της δημοκρατικής ζωής, που αποτελεί προϋπόθεση για την εύρυθμη και αποδοτική λειτουργία της σχολικής μονάδας. Σε όλες τις περιπτώσεις αποβολής ενημερώνεται ο μαθητής. 17. Συμβουλευτική και Επαγγελματική Αγωγή Για προσωπικά ή και άλλα θέματα (μελλοντικές σπουδές, επιλογή σταδιοδρομίας) οι μαθητές μπορούν να απευθύνονται στο Σύμβουλο του σχολείου που στεγάζεται στο γραφείο Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής. Ο μαθητής που επιθυμεί να επισκεφθεί το Γραφείο Συμβουλευτικής του σχολείου διευθετεί εκ των προτέρων συνέντευξη με το Σύμβουλο Καθηγητή (ραντεβού). Η επίσκεψη μπορεί να γίνει σε ώρα διαλείμματος ή σε ώρα μαθήματος. Στη δεύτερη περίπτωση ο μαθητής παίρνει άδεια από το διδάσκοντα καθηγητή για την απουσία του από την τάξη (υπάρχει σχετικό έντυπο). Όταν επιστρέψει στην τάξη παρουσιάζει στον καθηγητή γραπτή δήλωση από το Σύμβουλο Καθηγητή που βεβαιώνει ότι τη συγκεκριμένη περίοδο ήταν στο Γραφείο του για συνέντευξη και δε σημειώνεται απουσία.

17 Η πειθαρχία είναι απαραίτητο μέσο καλλιέργειας της αυτοπειθαρχίας και του χαρακτήρα του ανθρώπου Οι μαθητές να θυμούνται ότι διατηρούν τη μαθητική τους ιδιότητα όλες τις ώρες της μέρας εντός και εκτός σχολείου Οι κανονισμοί στόχο έχουν τη σωστή διαπαιδαγώγηση και διαμόρφωση του χαρακτήρα του μαθητή, ώστε να μπορεί να ενταχθεί ομαλά στο κοινωνικό σύνολο