ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΜΑΛΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ

Transcript

1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΜΑΛΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ A. ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ 1. Το σχολείο είναι χώρος όπου αναγνωρίζεται, διαμορφώνεται και προβάλλεται η προσωπικότητα του ατόμου. Η ζωή στη σχολική κοινότητα πρέπει να στηρίζεται στη συνεργασία, τον αμοιβαίο σεβασμό και την ανεκτικότητα. 2. Δεν είναι νοητή στο πλαίσιο της σχολικής ζωής η χρήση βίας με οποιαδήποτε μορφή, σωματική ή ψυχολογική. Για το λόγο αυτό η χρήση βίας από την πλευρά των μαθητών προς τους συμμαθητές τους ή το εκπαιδευτικό προσωπικό τιμωρείται με τις αυστηρότερες των ποινών. Για τον ίδιο λόγο απαγορεύεται ρητά και τιμωρείται αυστηρά από την ελληνική νομοθεσία η χρήση βίας από την πλευρά των καθηγητών, καθώς και η επιβολή στους μαθητές κάθε μορφής σωματικής τιμωρίας. Β. ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ-ΤΗΡΗΣΗ ΩΡΑΡΙΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 1. Η σχολική μέρα ξεκινάει με την παρουσία όλων μας στην πρωινή συγκέντρωση, αμέσως μόλις χτυπήσει το κουδούνι. Για αυτό προσερχόμαστε έγκαιρα στο σχολείο, δηλαδή πριν χτυπήσει το πρώτο κουδούνι των 8.15 π.μ. Σε περίπτωση που καθυστερήσουμε, μπορούμε να μπούμε στην τάξη μόνο μετά από γραπτή άδεια του Διευθυντή και τη σύμφωνη γνώμη του διδάσκοντος. Αν αργήσουμε, θα πάρουμε απουσία και θα παραμείνουμε στο χώρο της βιβλιοθήκης του Είναι απαραίτητο να αποφεύγουμε τις αργοπορίες, για τις οποίες και θα ενημερώνονται πάντοτε οι γονείς μας από τον υπεύθυνο καθηγητή του τμήματος μας. Γενικά, στην τάξη πρέπει να μπαίνουμε αμέσως μετά το χτύπημα του κουδουνιού στο τέλος κάθε διαλείμματος (σε κάθε άλλη περίπτωση χρειαζόμαστε και πάλι γραπτή άδεια του Διευθυντή). 2. Στην πρωινή συγκέντρωση παρατασσόμαστε κατά τάξεις και παραμένουμε ήσυχοι τόσο κατά την προσευχή, όσο και κατά την ενημέρωσή μας με ανακοινώσεις από το Διευθυντή, τους καθηγητές ή το 15μελές Μαθητικό Συμβούλιο. Γ. ΦΟΙΤΗΣΗ-ΑΠΟΥΣΙΕΣ 1. Η φοίτηση των μαθητών στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι υποχρεωτική. Έτσι για την προαγωγή στην επόμενη τάξη ή την αποφοίτηση από το σχολείο η φοίτηση θα πρέπει να χαρακτηρίζεται ως επαρκής. Αυτό συμβαίνει στις παρακάτω δύο περιπτώσεις:

2 2 α) το σύνολο των απουσιών που γίνονται σε ένα διδακτικό έτος, δεν υπερβαίνει τις πενήντα (50) ανεξάρτητα από το λόγο στον οποίο οφείλονται, ή β) το σύνολο των απουσιών δεν υπερβαίνει τις εκατόν δεκατέσσερις (114), από τις οποίες όμως οι πάνω από πενήντα (50) είναι δικαιολογημένες ή οφείλονται σε ασθένεια που βεβαιώνεται με τα απαραίτητα επίσημα δικαιολογητικά. 2. Ανεξάρτητα από τα ανώτατα όρια των απουσιών που προβλέπει η νομοθεσία, θα πρέπει να καταβάλουμε κάθε προσπάθεια ώστε η φοίτηση μας να είναι ανελλιπής. Ο μεγάλος αριθμός απουσιών λειτουργεί επιζήμια για τους μαθητές του σχολείου με δύο τουλάχιστον τρόπους: α) γίνεται αιτία να προκύψουν προβλήματα στην αφομοίωση της διδασκόμενης ύλης και κενά στη γνώση και β) διαταράσσει την ομαλή λειτουργία του 3. Όταν ένας μαθητής έχει σοβαρό λόγο απουσίας, οι γονείς ή κηδεμόνες του θα πρέπει να ενημερώσουν τη Διεύθυνση του σχολείου το αργότερο μέχρι τις 9.00 π.μ. Η δικαιολόγηση των απουσιών γίνεται μόνο από τους γονείς και κηδεμόνες με την επίσκεψη τους στο σχολείο. 4. Άδεια αποχώρησης από το σχολείο δίνεται σε μαθητή από τη Διεύθυνση μόνο στην περίπτωση σοβαρού λόγου και πάντοτε έπειτα από τηλεφωνική επικοινωνία με το γονέα ή κηδεμόνα. 5. Η Διεύθυνση του σχολείου και οι υπεύθυνοι καθηγητές των τμημάτων είναι υποχρεωμένοι να ενημερώνουν από την αρχή του σχολικού έτους τους γονείς και κηδεμόνες για τα όρια των απουσιών και τη διαδικασία που πρέπει να ακολουθείται για τη δικαιολόγηση τους. Συγκεκριμένα ο γονέας μπορεί να δικαιολογήσει συνολικά απουσίες δέκα (10) ημερών (συνεχόμενες μόνο δύο (2) ημέρες). Για τρεις (3) συνεχόμενες ημέρες απουσίας απαιτείται βεβαίωση από τον γιατρό. Η δικαιολόγηση γίνεται μέσα σε (10) ημέρες από την επάνοδο του μαθητή στο σχολείο. Μετά την παρέλευση αυτού του χρονικού διαστήματος τα δικαιολογητικά γίνονται μεν δεκτά αλλά αποφασίζει ο Σύλλογος διδασκόντων για τη δικαιολόγηση. Μεμονωμένες απουσίες στη διάρκεια μιας ημέρας δεν μπορούν να δικαιολογηθούν από το γονέα. Δ. ΤΗΡΗΣΗ ΤΩΝ ΚΑΝΟΝΩΝ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΖΩΗΣ 1. Η κύρια αποστολή του σχολείου είναι να μας βοηθήσει να γίνουμε ολοκληρωμένες προσωπικότητες και υπεύθυνα μέλη του κοινωνικού συνόλου. Για το λόγο αυτό το σχολείο μας αξιολογεί όχι μόνο για τις γνώσεις που αποκομίζουμε αλλά και για τον τρόπο που συμπεριφερόμαστε κατά τη διάρκεια του μαθήματος, στον ελεύθερο χρόνο των διαλειμμάτων και κατά τη διάρκεια των σχολικών εκδηλώσεων.

3 3 2. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος ωφελούμαστε περισσότερο, όταν είμαστε ήσυχοι και προσεκτικοί, δε συζητούμε για θέματα άσχετα με το μάθημα και δεν ενοχλούμε μα οποιοδήποτε τρόπο τους συμμαθητές μας. Δεν επιτρέπεται να ασχολούμαστε με το κινητό μας τηλέφωνο, η χρήση του οποίου άλλωστε μέσα στη σχολική τάξη απαγορεύεται από τη σχολική νομοθεσία όπως και η χρήση άλλων ηλεκτρονικών μικροσυσκευών με δυνατότητες βιντεοσκόπησης κλπ. Στην περίπτωση χρήσης του κινητού τηλεφώνου ή άλλης ηλεκτρονικής συσκευής κατά τη διάρκεια του μαθήματος προβλέπονται για τους μαθητές ως ποινές η παρατήρηση, η επίπληξη και η ωριαία αποβολή. Επισημαίνεται, επίσης, ότι η χρήση του κινητού τηλεφώνου μέσα στη σχολική τάξη απαγορεύεται ρητά και για το εκπαιδευτικό προσωπικό. 3. Οι ποινές που είναι δυνατό να επιβληθούν σε ένα μαθητή, σύμφωνα με τη νομοθεσία και ανάλογα με τη σοβαρότητα του παραπτώματος του είναι : α) παρατήρηση, β) επίπληξη, γ) ωριαία απομάκρυνση από το μάθημα, δ) αποβολή από τα μαθήματα μέχρι 3 ημέρες, ε) αποβολή από τα μαθήματα μέχρι 5 ημέρες και στ) αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος. Σε κάθε περίπτωση η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Καθηγητών του σχολείου είναι απαραίτητο να τεκμηριώνουν την αναγκαιότητα μιας ποινής με όλα τα απαραίτητα αποδεικτικά στοιχεία. 4. Όταν ο μαθητής τιμωρείται με αποβολή, παραμένει στο σχολείο και καταβάλλεται κάθε προσπάθεια ώστε να συνεχίσει να παρακολουθεί τα μαθήματα του τμήματος του. Σε κάθε περίπτωση η αποβολή του μαθητή δε συνεπάγεται την απομάκρυνση του από το χώρο του 5. Η μείωση της διαγωγής είναι δυνατό να επιβληθεί σε ένα μαθητή μετά από την πραγματοποίηση σειράς παραπτωμάτων κατά τη λήξη του διδακτικού έτους από το Σύλλογο Καθηγητών. Και στην περίπτωση αυτή ο Σύλλογος Καθηγητών του σχολείου είναι απαραίτητο να τεκμηριώσει την αναγκαιότητα μείωσης της διαγωγής με όλα τα απαραίτητα αποδεικτικά στοιχεία. 6. Μαθητής που απομακρύνεται από την αίθουσα ή αποβάλλεται, αναγράφεται στο ποινολόγιο του Στην περίπτωση που συγκεκριμένος μαθητής τιμωρείται για διάφορα παραπτώματα επανειλημμένα, ειδοποιείται ο κηδεμόνας του μαθητή και συνεδριάζει ο Σύλλογος Καθηγητών του Ε. ΓΕΝΙΚΟΤΕΡΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ 1. Η συμπεριφορά όλων των παραγόντων της σχολικής ζωής, μαθητών και καθηγητών, θα πρέπει να είναι σύμφωνη με το ήθος του σχολείου και τις αρχές που διέπουν τις σχέσεις των ανθρώπων στο πλαίσιο μιας πολιτισμένης κοινωνίας. Οι αρχές αυτές θα πρέπει να τηρούνται από όλους, τόσο κατά τη διάρκεια του μαθήματος όσο και στον ελεύθερο χρόνο των διαλειμμάτων.

4 4 2. Όταν χτυπάει το κουδούνι για το διάλειμμα και μετά την άδεια του καθηγητή, είναι απαραίτητο για λόγους υγιεινής να βγαίνουμε όλοι από την αίθουσα με ευθύνη των επιμελητών και υπό την επίβλεψη του εφημερεύοντος καθηγητή. 3. Κατά τη διάρκεια του διαλείμματος φροντίζουμε ώστε η συμπεριφορά μας να μην θέτει σε κίνδυνο το εαυτό μας ή τους συμμαθητές μας. Για αυτό είμαστε προσεκτικοί τόσο στις σκάλες όσο και στα παιχνίδια μας στην αυλή. Ακόμη, θα πρέπει να μην προσβάλουμε την τιμή και την αξιοπρέπεια των συμμαθητών μας με βωμολοχίες, ανάρμοστες χειρονομίες, χειροδικίες και γενικά με μια συμπεριφορά που χαρακτηρίζει αρνητικά τις αρχές και την αισθητική μας. 4. Κατά τη διάρκεια του διαλείμματος οι εφημερεύοντες καθηγητές φροντίζουν ώστε οι μαθητές να κινούνται στις αυλές και τους διαδρόμους του σχολείου με ασφάλεια. Καθήκον των καθηγητών στη διάρκεια της εφημερίας τους είναι η τήρηση της τάξης αλλά και η άμεση παροχή βοήθειας σε όποιο μαθητή αντιμετωπίσει κάποιο πρόβλημα. 5. Λόγοι προσωπικής μας ασφάλειας απαιτούν να μην καλούμε στον σχολείο άλλον εκτός από τους κηδεμόνες μας και να παραμένουμε στον χώρο του σχολείου καθ όλη τη διάρκεια του προγράμματος. Για οποιαδήποτε απομάκρυνση από αυτόν ζητούμε άδεια από το διδάσκοντα καθηγητή και το Διευθυντή. 6. Ένας καθαρός και όμορφος χώρος κάνει την παραμονή μας σε αυτόν πιο ευχάριστη. Για το λόγο αυτό φροντίζουμε την περιουσία και την καθαριότητα του σχολείου μας. Δε ρυπαίνουμε τα πατώματα, τους τοίχους και την αυλή. Δε γράφουμε στους τοίχους και τα θρανία. Γνωρίζουμε ότι η ευθύνη για οποιαδήποτε ζημιά προκληθεί στα θρανία, τις αίθουσες, τις τουαλέτες και στον αύλειο χώρο βαρύνει το δράστη ή σε περίπτωση αμφιβολιών το 15μελές Μαθητικό Συμβούλιο, το οποίο αναλαμβάνει και τα έξοδα αποκατάστασής της. 7. Καθήκον των επιμελητών είναι η διατήρηση της καθαριότητας και της τάξης στη σχολική αίθουσα. Το έργο των επιμελητών είναι πολύ σημαντικό καθώς υπηρετεί βασικές αρχές υγιεινής και πολιτισμού σε μια οργανωμένη κοινότητα, όπως είναι το σχολείο. Για το λόγο αυτό θα πρέπει να εκτελείται με ευσυνειδησία από τους μαθητές και να υποστηρίζεται με όλους τους δυνατούς τρόπους από το σχολείο. 8. Είναι βασικό να φροντίζουμε όλοι, μαθητές και καθηγητές, ώστε η εμφάνισή μας να είναι επιμελημένη, αισθητικά αποδεκτή από τη σχολική κοινότητα και ταιριαστή με το ήθος του 9. Είναι απαραίτητο να συμμορφωνόμαστε όλοι, μαθητές και καθηγητές, με τις διατάξεις της ελληνικής και ευρωπαϊκής νομοθεσίας σχετικά με το κάπνισμα. Σε όλους τους χώρους του σχολείου το κάπνισμα απαγορεύεται αυστηρά τόσο για τους καθηγητές όσο και τους μαθητές του 10. Η σχολική ζωή δεν περιορίζεται στις ώρες των μαθημάτων αλλά καλύπτει το σύνολο των δραστηριοτήτων του Για το λόγο αυτό είναι υποχρεωτική η συμμετοχή όλων, μαθητών και καθηγητών σε όλες τις εκδηλώσεις που διοργανώνει το σχολείο (γιορτές, περιπάτους,

5 5 εκπαιδευτικές επισκέψεις, ομιλίες, εκδρομές). Κατά τη διάρκεια των εκδηλώσεων αυτών δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι εκπροσωπούμε ένα οργανωμένο σύνολο στη σχέση του με την υπόλοιπη κοινωνία και επομένως, η συμπεριφορά μας θα πρέπει να είναι πάντα σύμφωνη με το ήθος και τις αρχές του 11. Ξεχωριστή θέση στις εκδηλώσεις του σχολείου κατέχουν οι παρελάσεις που γίνονται με την ευκαιρία των εθνικών επετείων. Η συμμετοχή του σχολείου μας στις παρελάσεις είναι υποχρεωτική. Το άγημα σχηματίζεται με την ευθύνη του/της εκπαιδευτικού Φυσικής Αγωγής από μαθητές και μαθήτριες που επιθυμούν να λάβουν μέρος. Σε κάθε περίπτωση η συμμετοχή τους σε αυτό είναι ιδιαίτερα τιμητική. Η μεγάλη αυτή τιμή συνεπάγεται και την υποχρέωση των μαθητών που εμπλέκονται (σημαιοφόρος, παραστάτες, άγημα), να εκπροσωπήσουν το σχολείο και να συμμετάσχουν στην παρέλαση. 12. Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Καθηγητών του σχολείου έχει την υποχρέωση να προγραμματίζει, σε συνεργασία πάντα με το 15μελές Μαθητικό Συμβούλιο, το χώρο και το χρόνο των εκδρομών και των εκπαιδευτικών επισκέψεων έτσι ώστε να εξασφαλίζεται η παιδαγωγική και ψυχαγωγική διάσταση αυτών των εκδηλώσεων. Οι εκδηλώσεις αυτές είναι αναπόσπαστο κομμάτι της σχολικής ζωής και για το λόγο αυτό σε περίπτωση απουσίας μας από συγκεκριμένη εκδήλωση καταχωρίζονται απουσίες ισάριθμες με τις διδακτικές ώρες που προβλέπονται από το ωρολόγιο πρόγραμμα της ίδιας ημέρας. 13. Πρέπει να αποφεύγουμε να φέρνουμε στο σχολείο: α) Εφημερίδες, περιοδικά και κάθε είδους έντυπο ή ηλεκτρονικό μέσο που δεν ταιριάζει με την ιδιότητα του μαθητή, Β) όργανα, αντικείμενα ή προϊόντα επικίνδυνα για την υγεία μας ή ασυμβίβαστα με τη μαθητική ιδιότητα και εργασία, Γ) αντικείμενα αξίας ή μεγάλα χρηματικά ποσά, καθώς για οποιαδήποτε φθορά ή απώλειά τους το σχολείο δε φέρει καμία ευθύνη.