ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΔΙΩΜΑ ΔΤΘΤΜΙΟΤ ΦΩΣΔΙΝΗ

HTML
DOWNLOAD

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΔΙΩΜΑ ΔΤΘΤΜΙΟΤ ΦΩΣΔΙΝΗ"

Ἰακϊώβ Καραμανλής
7 χρόνια πριν
Προβολές:

1 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΔΙΩΜΑ ΔΤΘΤΜΙΟΤ ΦΩΣΔΙΝΗ Πποζωπικά ζηοισεία Ζμεπομηνία γέννηζηρ: Τψπορ γέννηζηρ: Πάθορ, Κωππορ Οικογενειακή καηάζηαζη: Έγγαμη Γιεωθςνζη καηοικίαρ: Θαλή 10, ΤΚ 4194, Ύτυναρ, Λεμεζψρ Τηλέθυνο: Ζλεκηπονικψ ηασςδπομείο: ηόσορ ζηαδιοδπομίαρ Πάγιορ ζηψσορ είναι ο εμπλοςηιζμψρ και η εξέλιξη ηυν μεθψδυν και ηυν ππακηικϊν διδαζκαλίαρ/μάθηζηρ ηηρ γλϊζζαρ και αξιολψγηζηρ ηηρ επικοινυνιακήρ επάπκειαρ, καθϊρ και η ανάπηςξη πολςμεζικοω διδακηικοω και εποπηικοω ςλικοω για ηη διδαζκαλία ηηρ ελληνικήρ υρ μηηπικήρ, δεωηεπηρ/ ξένηρ γλϊζζαρ, ψπυρ επίζηρ και για άλλοςρ ζςναθείρ ηομείρ, μέζυ ηυν Νέυν Τεσνολογιϊν. Δκπαίδεςζη Μεηαπηςσιακό δίπλωμα ζηιρ Δπιζηήμερ ηηρ Γλώζζαρ και ηηρ Δπικοινωνίαρ ζηο Νέο Οικονομικό Πεπιβάλλον, με ειδίκεςζη ζηη Γλωζζοδιδακηική, απψ ηο Απιζηοηέλειο Πανεπιζηήμιο Θεζζαλονίκηρ. Γιπλυμαηική επγαζία: «Οη ζηάζεηο ηωλ αιιόγιωζζωλ καζεηώλ απέλαληη ζηελ θππξηαθή θνηλωλία ππνδνρήο θαη νη επηδόζεηο ηνπο ζην κάζεκα ηεο λέαο ειιεληθήο γιώζζαο. Η πεξίπηωζε ηωλ αιιόγιωζζωλ καζεηώλ ηωλ ζρνιείωλ Γεπηεξνβάζκηαο Δθπαίδεπζεο ηεο επαξρίαο Πάθνπ» Πηςσίο Δλληνικήρ Φιλολογίαρ, με ειδίκεςζη ζηη Γλωζζολογία, απψ ηο Απιζηοηέλειο Πανεπιζηήμιο Θεζζαλονίκηρ Απολςηήπιο Λςκείος, απψ ηο Λωκειο Πψλευρ Φπςζοσοωρ. Δπαγγελμαηική εμπειπία 10/ /216 Δπιμοπθϊηπια Δκπαιδεςηικϊν ζε θέμαηα Γλυζζοδιδακηικήρ (Ζ διδαζκαλία/εκμάθηζη ηηρ ελληνικήρ υρ Γεωηεπηρ Γλϊζζαρ). Δξυηεπικψρ ζςνεπγάηηρ ηος Παιδαγυγικοω Ηνζηιηοωηος Κωππος. 11/2012 5/2015 Δκπαιδεωηπια Δλληνικήρ Φιλολογίαρ ζηη Νέα Σωγσπονη 1

2 Μαθηηεία ηος Κένηπος Παπαγυγικψηηηαρ (μαθήμαηα Δλληνικήρ Γλϊζζαρ και Πολιηιζμοω Γιαπολιηιζμικψηηηαρ). 09/2010 Διδική επιζηήμοναρ ζηο Κένηπο Γλυζζϊν ηος ΤΔΠΑΚ Γιδαζκαλία ηηρ ελληνικήρ υρ δεωηεπηρ γλϊζζαρ ζε ππογπάμμαηα ψλυν ηυν επιπέδυν ηος Κοινοω Δςπυπαφκοω Πλαιζίος Αναθοπάρ για ηιρ Γλϊζζερ. Θεμαηοθέηηζη και βαθμολψγηζη εξεηαζηικϊν δοκιμίυν ζηα πποαναθεπθένηα επίπεδα. Γημιοςπγία επγαλείυν ανίσνεςζη ηος επιπέδος ελληνομάθειαρ μη θςζικϊν ομιληηϊν ηηρ ελληνικήρ, ζηον πποθοπικψ και γπαπηψ λψγο (καηανψηζη και παπαγυγή). Δθαπμογή ηπψπυν βεληίυζηρ ηηρ αναγνυζηικήρ ικανψηηηαρ μη θςζικϊν ομιληηϊν ηηρ ελληνικήρ, επιπέδος Γ1 (i-pod project). Γιδαζκαλία ηηρ ελληνικήρ υρ μηηπικήρ γλϊζζαρ, ζε ακαδημαφκψ επίπεδο (Δλληνικά για Ακαδημαφκοωρ Σκοποωρ). 08/ /2008 Δθελονηική διδαζκαλία ηηρ ελληνικήρ υρ δεωηεπηρ γλϊζζαρ ζε Τοςπκοκωππιοςρ μαθηηέρ ηος Γςμναζίος Πολεμίος και Πψλευρ Φπςζοσοωρ. Δπεςνηηική δπαζηηπιόηηηα Από ηη ανίσνεςζη ηων επικοινωνιακών αναγκών ηηρ ομάδαρ- ζηόσος, ζηον καθοπιζμό ηων απαπαίηηηων επικοινωνιακών δεξιοηήηων. Η ελληνική ωρ Γεύηεπη Γλώζζα. (ςπψ δημοζίεςζη). GLACUCO A1- ERASMUS, Learning the Greek Language, A1 Level, based on the S-P-E-A-K-I-N-G MODEL (H έπεςνα βπίζκεηαι ζε εξέλιξη) Οι ζηάζειρ ηων αλλόγλωζζων μαθηηών απένανηι ζηην κςππιακή κοινωνία ςποδοσήρ και οι επιδόζειρ ζηο μάθημα ηηρ ελληνικήρ γλώζζαρ. Η πεπίπηωζη ηων αλλόγλωζζων μαθηηών ηων ζσολείων Γεςηεποβάθμιαρ εκπαίδεςζηρ ηηρ επαπσίαρ Πάθος. Ζ έπεςνα έγινε ζηο πλαίζιο ηηρ Γιπλυμαηικήρ Δπγαζίαρ, ζηο Γιαημημαηικψ Ππψγπαμμα Μεηαπηςσιακϊν Σποςδϊν ζηιρ Δπιζηήμερ ηηρ Γλϊζζαρ και ηηρ Δπικοινυνίαρ ζηο Νέο Οικονομικψ Πεπιβάλλον, ηος Απιζηοηελείος Πανεπιζηημίος Θεζζαλονίκηρ. 04/2006 Οι επικοινωνιακέρ ανάγκερ ηων ηηλεθωνηηών ηηρ ΑΤΗΚ Λεμεζού Ανάπηςξη αναλςηικού ππογπάμμαηορ. Ζ έπεςνα έγινε ζηο πλαίζιο ηος Γιαημημαηικοω Ππογπάμμαηορ Μεηαπηςσιακϊν Σποςδϊν ζηιρ Δπιζηήμερ ηηρ Γλϊζζαρ και ηηρ Δπικοινυνίαρ ζηο Νέο Οικονομικψ Πεπιβάλλον, ηος Απιζηοηελείος Πανεπιζηημίος Θεζζαλονίκηρ. Δπαγγελμαηική καηάπηιζη ζεμινάπια / επγαζηήπια (ζςμμεηοσή, παπακολούθηζη) Η δηδαζθαιία ζηα Νέα Ωξνιόγηα Πξνγξάκκαηα (Ν.Ω.Π.). Από ηε ζεωξία ζηελ πξάμε. Φοπείρ: Δκπαιδεςηικψρ Όμιλορ Κωππος, Παιδαγυγικψ Ηνζηιηοωηο, 15/10/1016, Λεμεζψρ. First LC-UCY International Forum of Young Researchers. Language Centre University of Cyprus, 02/06/1016, Nicosia. 2

3 Τα θόκηθο ζηελ Δθπαίδεπζε: δεκηνπξγηθόηεηα θαη δεμηόηεηεο γξακκαηηζκνύ, θοπέαρ: Παιδαγυγική Δηαιπία Κωππος, 21/05/2016, Δπαγγεικαηηθή Αλάπηπμε/ Μάζεζε ηνπ Δθπαηδεπηηθνύ γηα ηε Βειηίωζε ηωλ Μαζεζηαθώλ Απνηειεζκάηωλ, θοπέαρ: Υποςπγείο Παιδείαρ και Πολιηιζμοω, Παιδαγυγικψ Ηνζηιηοωηο, 16/04/2016, Λεμεζψρ. Αληαπόθξηζε ζηε Γηαθνξεηηθόηεηα: Έλα κνληέιν Σπλεξγαζίαο Δθπαηδεπηηθώλ Παηδηώλ, θοπέαρ: Κςππιακψρ Σωνδεζμορ Σςνεπγαηικήρ Μάθηζηρ, 21/03/2015, Λεμεζψρ. Γηακεζνιάβεζε ζην Σρνιείν, θοπείρ: Υπηπεζία Σςμβοςλεςηικήρ και Δπαγγελμαηικήρ Αγυγήρ, Ομάδα Άμεζηρ Παπέμβαζηρ, Πποπαπαζκεςαζηική Μαθηηεία Λεμεζοω. Πποπαπαζκεςαζηική Μαθηηεία Λεμεζοω, 29/01/2014 (μέπορ Α) και 03/01/2015 (μέπορ Β), Λεμεζψρ. Αμηνπνίεζε ηνπ Google+ ζηε γιωζζηθή δηδαζθαιία, θοπέαρ: Κένηπο Γλυζζϊν, Τεσνολογικψ Πανεπιζηήμιο Κωππος, 13/12/2014, Λεμεζψρ. Multimedia Editing Workshop, θοπέαρ: Κένηπο Γλυζζϊν, Τεσνολογικψ Πανεπιζηήμιο Κωππος, 13/12/2014, Λεμεζψρ. Γπζιεμία: Έγθαηξνο Δληνπηζκόο θαη Παξέκβαζε, θοπέαρ: Πανεπιζηήμιο Νεάπολιρ, 09/04/2014, Πάθορ. Η Γηαπνιηηηζκηθή Δθπαίδεπζε ζην Σύγρξνλν Σρνιείν: δεηήκαηα δηαρείξηζεο ηεο θνηλωληθνπνιηηηζκηθήο εηαηξόηεηαο, θοπέαρ: Παιδαγυγικψ Ηνζηιηοωηο Κωππος, 11/04/2014, Η Δθπαίδεπζε Δλειίθωλ ζήκεξα: Βαζηθά δεηήκαηα, Πξνθιήζεηο θαη Πξννπηηθέο, θοπέαρ: Παιδαγυγικψ Ηνζηιηοωηο Κωππος, 25-26/06/2014, Θεκαηνζέηεζε γξαπηώλ εμεηάζεωλ ειιεληθήο γιώζζαο (Μέπορ Β), θοπέαρ: Παιδαγυγικψ Ηνζηιηοωηο Κωππο, 04/06/2013, Θεκαηνζέηεζε γξαπηώλ εμεηάζεωλ ειιεληθήο γιώζζαο (Μέπορ Α), θοπέαρ: Παιδαγυγικψ Ηνζηιηοωηο Κωππος, 26/04/2013, Γηαρείξηζε ηάμεο (Μέπορ Β- αξιολόγηζη μαθηηών), θοπέαρ: Παιδαγυγικψ Ηνζηιηοωηο Κωππος, 22/03/2013, Γηαρείξηζε ηάμεο δηδαζθαιία (Μέπορ Α- επγαζηήπιο), θοπέαρ: Παιδαγυγικψ Ηνζηιηοωηο Κωππος, 07/03/2013, Πνηόηεηα εθπαηδεπηηθώλ: ην θιεηδί ηεο Μεηαξξύζκηζεο, θοπέαρ: Κςππιακψρ Σωνδεζμορ Σςνεπγαηικήρ Μάθηζηρ, 03/05/2012, Γηαπνιηηηζκηθή εθπαίδεπζε πξνθιήζεηο θαη πξννπηηθέο, θοπέαρ: Υποςπγείο Παιδείαρ και Πολιηιζμοω, 12/05/2012, Σρνιέο επηζηεκώλ ηεο αγωγήο: ν ξόινο ηνπο ζηηο πξνθιήζεηο ηεο ζύγρξνλεο θνηλωλία, θοπέαρ: Frederick University, 30-31/04/2011, Πνιηηηθή θαη θνηλωληθή αγωγή ζην ζρνιείν ζήκεξα, θοπέαρ: Δκπαιδεςηικψρ Όμιλορ Κωππος, 12/02/2011, Λεμεζψρ. Γιώζζα θαη Γιωζζηθή Γηδαζθαιία ζηε επνρή ηεο Παγθνζκηνπνίεζεο, Παλειιήλην εθπαηδεπηηθό Σπλέδξην, θοπείρ: ΠΟΔΓ, ΓΟΔ, 22-23/04/2009, Λάπνακα. Οη Νέεο Τερλνινγίεο ζηελ Δθπαίδεπζε, θοπέαρ: Δκπαιδεςηικψρ Όμιλορ Κωππος, 12/04/2008, Λεμεζψρ. Η Αμηνιόγεζε ζηελ Δθπαίδεπζε: Μέζνδνη θαη Δξγαιεία Γηεμαγωγήο ηεο, θοπέαρ: The Philips College, 12/03/2006, 3

4 Γημοζιεύζειρ Δςθςμίος, Φ. (2007). Σηάζειρ ηων αλλόγλωζζων μαθηηών απένανηι ζηην κςππιακή κοινωνία ςποδοσήρ και επιδόζειρ ζηο μάθημα ηηρ ελληνικήρ γλώζζαρ. Η πεπίπηωζη ηων αλλόγλωζζων μαθηηών ηων ζσολείων Γεςηεποβάθμιαρ Δκπαίδεςζηρ ηηρ επαπσίαρ Πάθος. Απιζηοηέλειο Πανεπιζηήμιο Θεζζαλονίκηρ. ςμμεηοσή ζε εκπαιδεςηικούρ διαγωνιζμούρ 7 ορ Γιαγυνιζμψρ «Ζ Παπαγυγικψηηηα ζηην Δκπαίδεςζη», ζσολική σπονιά Τίηλορ έπγος: (παπ)αγυγiκψηηηα: 30 μςζηικά επιηςσίαρ, (Σςνηονίζηπια ηος έπγος ηηρ Πποπαπαζκεςαζηικήρ Μαθηηείαρ Λεμεζοω). Παποςζιάζειρ ζε ζςνέδπια / ζεμινάπια/ επγαζηήπια GLACUCO A1- ERAMSUS (Greek Language and Culture Course, level A1, for Erasmus Students). Φοπέαρ: Παιδαγυγικψ Ηνζηιηοωηο Κωππος, 07/2016, Ζ ελληνική υρ Γ2 διαθοποποίηζη διδαζκαλίαρ/ μάθηζηρ. Φοπέαρ: Παιδαγυγικψ Ηνζηιηοωηο Κωππος, 06/2016, S-P-E-A-K-I-N-G: Interconnecting languages: Learning the Greek Language, A1 Level. First LC-UCY International Forum of Young Researchers. Language Centre University of Cyprus, 02/06/1016, Nicosia. Μονηέλα, πποζεγγίζειρ και επγαλεία για ηην αποηελεζμαηική διδαζκαλία ηηρ Δλληνικήρ υρ Γεωηεπηρ Γλϊζζαρ. Φοπέαρ: Παιδαγυγικψ Ηνζηιηοωηο Κωππος, 03/2016, Λεμεζψρ. Ζ Δλληνική υρ Γ2: ομάδα- ζηψσορ και καηάλληλο ςλικψ. Φοπέαρ: Παιδαγυγικψ Ηνζηιηοωηο Κωππος, 03/2016, Κοθίνος. Δναλλακηικοί ηπψποι εκμάθηζηρ ηηρ ελληνικήρ υρ Γ2. Φοπέαρ: Παιδαγυγικψ Ηνζηιηοωηο Κωππος, 11/2015, Λεμεζψρ. Ανάπηςξη Δπικοινυνιακϊν δεξιοηήηυν ζηην ελληνική υρ Γ2, ζε μαθηηέρ Γημοηικήρ Δκπαίδεςζηρ πος έσοςν ζσεδψν μηδενική επάπκεια. Φοπέαρ: Παιδαγυγικψ Ηνζηιηοωηο Κωππος, 11/2015, Λάπνακα. Ανάπηςξη Δπικοινυνιακϊν δεξιοηήηυν ζηην ελληνική υρ Γ2, ζε ηάξειρ μικηήρ ικανψηηηαρ, ζε μαθηηέρ Γημοηικήρ Δκπαίδεςζηρ. Φοπέαρ: Παιδαγυγικψ Ηνζηιηοωηο Κωππος, 11/2015, Λεμεζψρ. Ανίσνεςζη και ανάλςζη επικοινυνιακϊν αναγκϊν: SPEAKING εποικοδομϊνηαρ επικοινυνιακέρ δεξιψηηηερ. Φοπέαρ: Τεσνολογικψ Πανεπιζηήμιο Κωππος, Κένηπο Γλυζζϊν, 06/2015, Λεμεζψρ. Ζ εκπαίδεςζη ενηλίκυν ζήμεπα: Βαζικά Εηηήμαηα, Πποκλήζειρ και Πποοπηικέρ. Παποςζίαζη ηυν αποηελεζμάηυν ηος επγαζηηπίος ηηρ ομάδαρ Β. Φοπέαρ: Υποςπγείο Παιδείαρ και Πολιηιζμοω, Σςνεδπιακψ Κένηπο Φιλοξένια, 26/06/2014, Οπγάνυζη και ςλοποίηζη επγαζηηπιακοω ζεμιναπίος ενδοχπηπεζιακήρ καηάπηιζηρ με θέμα «Ζλεκηπονικέρ Πολςμεζικέρ Γπαζηηπιψηηηερ ελληνικά για ειδικοωρ ζκοποωρ, επίπεδο Β2, ΚΔΠΑ», Φοπέαρ: Τεσνολογικψ Πανεπιζηήμιο Κωππος, Κένηπο Γλυζζϊν, 06/2013, Λεμεζψρ. 4

5 ςμμεηοσή ζε Δπαγγελμαηικέρ Δνώζειρ και Δπιηποπέρ - Μέλορ ηος Κένηπος Γιαπολιηιζμικήρ Δκπαίδεςζηρ Π.Τ.Γ.Δ., ηος Πανεπιζηημίος Παηπϊν. - Μέλορ ηος Ηνζηιηοωηος Νεοελληνικϊν Σποςδϊν, ηος Απιζηοηελείος Πανεπιζηημίος Θεζζαλονίκηρ. - Μέλορ ηος Δκπαιδεςηικοω Ομίλος Κωππος. - Μέλορ ηος Κςππιακοω Σςνδέζμος Σςνεπγαηικήρ Μάθηζηρ. - Μέλορ ηηρ επιηποπήρ ππογπαμμάηυν Δλληνικήρ Γλϊζζαρ και Πολιηιζμοω, ηος Κένηπος Γλυζζϊν ηος ΤΔΠΑΚ. - Μέλορ ηηρ επιηποπήρ αναβάθμιζηρ ηηρ ιζηοζελίδαρ, ηος Κένηπος Γλυζζϊν ηος ΤΔΠΑΚ. Γνώζη και σπήζη πολςμέζων Ππογπαμμαηιζμψρ ζε HTML Φειπιζμψρ ηλεκηπονικϊν λογιζμικϊν Web 2.0. HOT POTATOES Audacity Photoshop Wiki, Blog Microsoft Office (Word, Power Point, Excel) Φπήζη αιθοςζϊν πολςμέζυν Ανάπηςξη ηλεκηπονικοω διδακηικοω και εξεηαζηικοω ςλικοω Γνώζη και σπήζη Ξένηρ Γλώζζαρ Δπικοινυνιακή επάπκεια ζηην αγγλική γλϊζζα (καηανψηζη και παπαγυγή πποθοπικοω και γπαπηοω λψγος): 1997 certificate in English Higher Level, of University of Luton certificate in Modern Greek, of University of London. Κοινωνικέρ και οπγανωηικέρ δεξιόηηηερ Οπγάνυζη και ςλοποίηζη εκπαιδεςηικϊν και επεςνηηικϊν ππογπαμμάηυν. Δωκολη και καλή ζςνεπγαζία ζε ομάδα. Ηκανψηηηα επγαζίαρ με καθοπιζμένα σπονοδιαγπάμμαηα. 5

Σχετικά έγγραφα

ΠΡΩΣΗ ΘΕΗ ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ ΣΟΤ ΚΟΛΛΕΓΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΣΟΝ

ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚANIKΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΝ ΙΔΡΤΜΑ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΤΧΙΚΟΤ ΓΤΜΝΑΙΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΠΡΩΣΗ ΘΕΗ ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ ΣΟΤ ΚΟΛΛΕΓΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΣΟΝ 16 ο Πανελλήνιο Μαθησικό Διαγωνιςμό Ποίηςηρ Οι μαθησέρ