Γνωσιακή-Συμπεριφοριστική Θεραπεία

Transcript

1 Γνωσιακή-Συμπεριφοριστική Θεραπεία Εκπαίδευση

2 α β γ δ ε στ 2

3 Αγαπητοί συνεργάτες και σπουδαστές, Με μεγάλη χαρά παρουσιάζουμε το πρόγραμμα εκπαίδευσης στη γνωσιακήσυμπεριφοριστική θεραπεία για το ακαδημαϊκό έτος Έχουμε προσαρμόσει το πρόγραμμα σε νέα δεδομένα από τον ευρύτερο ευρωπαϊκό χώρο της εκπαίδευσης και αξιοποιώντας τις πολύτιμες αξιολογήσεις των σπουδαστών μας. Το πρόγραμμα εκπαίδευσης παρέχεται μέσα από ενότητες σεμιναρίων. Κάθε ενότητα ολοκληρώνεται αυτόνομα, τόσο στο θεωρητικό και πρακτικό της μέρος, όσο και αυτό της αξιολόγησης. Υπάρχει η δυνατότητα χορήγησης αντίστοιχης βεβαίωσης παρακολούθησης για κάθε ενότητα. Προγραμματίστηκαν τέσσερις ενότητες για ενήλικες και δύο ενότητες για παιδιά και εφήβους. Επιπρόσθετα, οι δύο πρώτες ενότητες συμπληρώνονται από έξι βασικά σεμινάρια, τα οποία διεξάγονται σε σαββατοκύριακα: στην α ενότητα: δύο βασικά σεμινάρια για παιδιά και εφήβους (20 ώρες) και ένα για την χρήση νοερών εικόνων στην ψυχοθεραπεία (10 ώρες) στη β ενότητα: δύο βασικά σεμινάρια για την τεχνική της χαλάρωσης (20 ώρες) και ένα για τις σεξουαλικές δυσλειτουργίες (10 ώρες) Οι σπουδές στην ψυχοθεραπεία στην Ελλάδα εντάσσονται στην άτυπη εκπαίδευση των ειδικών ψυχικής υγείας, ωστόσο η παρακολούθηση των ενοτήτων α, β, γ και δ πληροί τα εκπαιδευτικά κριτήρια και οδηγεί αυτόματα σε accreditation από την Ελληνική Εταιρεία Έρευνας της Συμπεριφοράς και την European Association for Behavioural and Cognitive Therapies (EABCT). Οι ενότητες διαμορφώνονται ως ακολούθως: Ενότητα Α : Θεραπεία ενηλίκων Θεωρητική Κατάρτιση (455 ώρες) Θεωρία, πρακτικές ασκήσεις - video (150 ώρες) Παρακολούθηση τριών Βασικών Εργαστηρίων (30 ώρες) Παρακολούθηση Journal Club - Ερευνητικών Εργασιών (50 ώρες) Μελέτη βιβλιογραφίας εισαγωγικής εργασίας (θεωρητικές αρχές, διατύπωση, SORC) (25 ώρες) Συγγραφή ομαδικής εργασίας α ενότητας (50 ώρες) Μελέτη βιβλιογραφίας (150 ώρες) Οι εισηγήσεις των σεμιναρίων της θεωρητικής εκπαίδευσης της α ενότητας διεξάγονται κάθε Τρίτη, Τα εργαστήρια διεξάγονται σε προκαθορισμένα Σαββατοκύριακα. Ενότητα Β : Θεραπεία ενηλίκων Προκλινική Εκπαίδευση (502 ώρες) Θεωρία, πρακτικές ασκήσεις video (150 ώρες) Παρακολούθηση τριών Βασικών Εργαστηρίων (30 ώρες) Παρακολούθηση Journal Club - Ερευνητικών Εργασιών (50 ώρες) Παρακολούθηση εισαγωγής νέων περιστατικών σε αμφιθέατρο (30 ώρες) Τutorial αμφιθεάτρου (10 ώρες) Συμμετοχή ως παρατηρητής σε Ομάδες Κλινικής Εποπτείας (12 ώρες) Παρακολούθηση τελικής αξιολόγησης βάσει κλινικού περιστατικού (20 ώρες) Συγγραφή ομαδικής εργασίας β ενότητας (50 ώρες) Μελέτη βιβλιογραφίας (150 ώρες) Οι εισηγήσεις των σεμιναρίων της θεωρητικής εκπαίδευσης της β ενότητας διεξάγονται κάθε Πέμπτη, Τα εργαστήρια διεξάγονται σε προκαθορισμένα Σαββατοκύριακα. Η συμμετοχή ως παρατηρητής σε ομάδες κλινικής εποπτείας γίνονται σύμφωνα με το πρόγραμμα των ομάδων. Πρόγραμμα εκπαίδευσης

4 Ενότητα Γ : Θεραπεία ενηλίκων Αυτογνωσία και Κλινική Πρακτική (790 ώρες) Κλινική πρακτική άσκηση στη γνωσιακή συμπεριφοριστική ψυχοθεραπεία (ανάληψη 4 περιστατικών, τήρηση φακέλων) (300 ώρες) Συμμετοχή σε ομάδα αυτογνωσίας (80 ώρες) Εποπτεία κλινικής πρακτικής σε μικρές ομάδες (60 ώρες) Μελέτη για την εποπτεία (180 ώρες) Παρακολούθηση Journal Club - Ερευνητικών Εργασιών (50 ώρες) Παρακολούθηση εισαγωγής νέων περιστατικών σε αμφιθέατρο (30 ώρες) Τutorial αμφιθεάτρου (10 ώρες) Συγγραφή μελετών περίπτωσης (60 ώρες) Συγγραφή και παρουσίαση Journal Club (30 ώρες) Παρακολούθηση τελικής αξιολόγησης βάσει κλινικού περιστατικού (20 ώρες) Δυνατότητα συμμετοχής ως παρατηρητής συνθεραπευτής σε δομημένο πρόγραμμα ομαδικής θεραπείας (τηρείται σειρά προτεραιότητας, καταβάλλεται κάθε προσπάθεια να συμμετάσχει ο μεγαλύτερος αριθμός εκπαιδευόμενων) (30 ώρες) Η πρακτική κλινική άσκηση γίνεται σε χρόνο που ορίζει ο εκπαιδευόμενος με τους θεραπευόμενους εντός προκαθορισμένου ωραρίου. Ο χρόνος διεξαγωγής των ομάδων αυτογνωσίας και των ομάδων κλινικής εποπτείας καθορίζεται από τους συμμετέχοντες σε συνεννόηση με τους συντονιστές - επόπτες. Οι υπόλοιπες δραστηριότητες διεξάγονται σε προκαθορισμένες Τετάρτες, Ενότητα Δ : Θεραπεία ενηλίκων Κλινική Πρακτική και Εκπαίδευση (860 ώρες) Κλινική πρακτική άσκηση στη γνωσιακή συμπεριφοριστική ψυχοθεραπεία (ανάληψη 4 περιστατικών, τήρηση φακέλων) (300 ώρες) Εποπτεία κλινικής πρακτικής ενηλίκων σε μικρές ομάδες (60 ώρες) Μελέτη για την εποπτεία (180 ώρες) Κλινική πρακτική άσκηση στη διαγνωστική συνέντευξη, την κλινική εκτίμηση και την εισαγωγή περιστατικών και παρουσίαση στην κλινική ομάδα σε αμφιθέατρο με εποπτεία (50 ώρες) Παρακολούθηση Ερευνητικών Εργασιών (50 ώρες) Παρακολούθηση Αμφιθεάτρου (εισαγωγή νέων περιστατικών) (30 ώρες) Συγγραφή μελετών περίπτωσης(60 ώρες) Προετοιμασία αναφοράς περιστατικού για τυφλή κρίση και εξέταση (30 ώρες) Συμμετοχή στην τελική αξιολόγηση βάσει κλινικού περιστατικού (20 ώρες) Συγγραφή και παρουσίαση ερευνητικής εργασίας (50 ώρες) Δυνατότητα συμμετοχής ως παρατηρητής συνθεραπευτής σε δομημένο πρόγραμμα ομαδικής θεραπείας (τηρείται σειρά προτεραιότητας, καταβάλλεται κάθε προσπάθεια να συμμετάσχει ο μεγαλύτερος αριθμός εκπαιδευόμενων) (30 ώρες) Η πρακτική κλινική άσκηση στη γνωσιακή - συμπεριφοριστική ψυχοθεραπεία γίνεται σε χρόνο που ορίζει ο εκπαιδευόμενους με τους θεραπευόμενους, εντός προκαθορισμένου ωραρίου. Η πρακτική κλινική άσκηση στην εισαγωγή νέων περιστατικών γίνεται σε προκαθορισμένες ανά εκπαιδευόμενο Δευτέρες, Ο χρόνος διεξαγωγής των ομάδων κλινικής εποπτείας καθορίζεται από τους συμμετέχοντες σε συνεννόηση με τους επόπτες. Οι υπόλοιπες δραστηριότητες διεξάγονται σε προκαθορισμένες Τετάρτες, Ενότητα Ε : Θεραπεία Παιδιών και Εφήβων Θεωρητική Κατάρτιση (330 ώρες) Θεωρία, πρακτικές ασκήσεις video: Θεραπεία παιδιών και εφήβων (110 ώρες) Μελέτη βιβλιογραφίας 120 ώρες Οι εισηγήσεις των σεμιναρίων της θεωρητικής εκπαίδευσης της ε Ενότητας διεξάγονται κάθε Δευτέρα,

5 Ενότητα ΣΤ : Θεραπεία Παιδιών και Εφήβων Κλινική Πρακτική (605 ώρες) Πρακτική κλινική άσκηση στη γνωσιακή συμπεριφοριστική ψυχοθεραπεία παιδιών και εφήβων (ανάληψη 4 περιστατικών, τήρηση φακέλων)(300 ώρες) Εποπτεία κλινικής πρακτικής παιδιών και εφήβων σε μικρές ομάδες (45 ώρες) Μελέτη για την εποπτεία παιδιών και εφήβων (120 ώρες) Κλινική πρακτική άσκηση στη διαγνωστική συνέντευξη, την κλινική εκτίμηση και την εισαγωγή περιστατικών και παρουσίαση στην κλινική ομάδα με εποπτεία (50 ώρες) Συγγραφή μελετών περίπτωσης (60 ώρες) Προετοιμασία αναφοράς περιστατικού για τυφλή κρίση και εξέταση (30 ώρες) Οι σημαντικές εκπτώσεις διδάκτρων που επιτεύχθηκαν τα τρία τελευταία χρόνια διατηρούνται: Το κόστος για την ενότητα α έχει διαμορφωθεί στα ευρώ, για την ενότητα β στα ευρώ, για τη γ ενότητα στα ευρώ και για τη δ ενότητα στα ευρώ. Το κόστος για τις ενότητες ε και στ (θεραπεία παιδιών και εφήβων) ανέρχεται στα 1150 και 1550 ευρώ αντιστοίχως. Προσφέρονται δυνατότητες διακανονισμού της εξόφλησης των διδάκτρων. Η παρακολούθηση της προηγούμενης ενότητας είναι προαπαιτούμενο για την παρακολούθηση της επόμενης για τις ενότητες α, β, γ και δ. Υπό προϋποθέσεις δίνεται η δυνατότητα συνδυασμού της α και β ενότητας. Η παρακολούθηση της ενότητας ε μπορεί να γίνει αυτόνομα ή συνδυαστικά με την παρακολούθηση των ενοτήτων β, γ και δ. Η παρακολούθηση της ενότητας στ έχει ως προαπαιτούμενα την ολοκλήρωση των ενοτήτων ε και γ και μπορεί να γίνει συνδυαστικά με την παρακολούθηση της ενότητας δ. Σημαντικές ημερομηνίες Παρασκευή : συνεντεύξεις για την α ενότητα. Τρίτη : έναρξη εισηγήσεων α ενότητας. Πέμπτη : έναρξη εισηγήσεων β ενότητας. Δευτέρα : έναρξη εισηγήσεων ε ενότητας. Σας ευχαριστούμε όλους για τη αδιάκοπη συνεργασία και ολόψυχα ευχόμαστε μια καλή και εποικοδομητική χρονιά. Πρόγραμμα εκπαίδευσης

6 ερωτήσεις απαντήσεις Τι χρειάζεται για την εγγραφή μου σε μια ενότητα; Για την α ενότητα: Να έχεις πτυχίο ψυχολογίας και άδεια ασκήσεως επαγγέλματος ψυχολόγου, ή να είσαι ειδικευόμενος ή ειδικευμένος ψυχίατρος. Να στείλεις ένα βιογραφικό. Να περάσεις από προγραμματισμένη συνέντευξη. Για τη β, γ και δ ενότητα: επιτυχή ολοκλήρωση των προηγούμενων ενοτήτων. Για την ε ενότητα: Μπορείς να εγγραφείς παράλληλα με την ενότητα β, γ ή δ. Μπορείς να εγγραφείς απευθείας εφόσον έχεις ολοκληρωμένες σπουδές στη γνωσιακήσυμπεριφοριστική θεραπεία. Για τη στ ενότητα: επιτυχή ολοκλήρωση της ενότητας ε. Μπορώ να εγγραφώ σε παραπάνω από μία ενότητα; Πως θα έχω περιστατικά για την κλινική πρακτική; Μπορείς να συνδυάσεις τις ενότητες α και β σε ένα έτος, με την προϋπόθεση πως υπάρχουν κενές θέσεις στο τμήμα. Μπορείς να συνεργαστείς με το Τμήμα Θεραπειών του Ινστιτούτου Έρευνας και Θεραπείας της Συμπεριφοράς και να αναλάβεις περιστατικά που θα σου ανατεθούν. Μπορείς επίσης να φέρεις περιστατικά από τον χώρο εργασίας σου ή/και το ιδιωτικό σου γραφείο. Τι γίνεται αν δεν περάσω την αξιολόγηση μιας ενότητας τον Ιούνιο; Πως θα αποκτήσω το accreditation των σπουδών μου; Θα κάνεις μια συνάντηση με τον υπεύθυνο της ενότητας και θα εντοπιστούν οι πιθανές ελλείψεις σου. Θα σου ζητηθεί να κάνεις μια επιπλέον εργασία ή/και θα έχεις μια δεύτερη ευκαιρία με προφορικές εξετάσεις τον Σεπτέμβριο. H παρακολούθηση των ενοτήτων α, β, γ και δ πληροί τα εκπαιδευτικά κριτήρια και οδηγεί αυτόματα σε Accreditation από τη European Association for Behavioural and Cognitive Therapies - EABCT. Η διαδικασία γίνεται μέσω της Ελληνικής Εταιρείας Έρευνας της Συμπεριφοράς στην οποία θα γίνεις μέλος. 6

7 α ενότητα: θεραπεία ενηλίκων 1 Τίτλος Εισηγητές Εισαγωγή (α) Εξέλιξη του γνωσιακού συμπεριφοριστικού μοντέλου Α. Καλαντζή-Azizi 14/10 (β) ΓΣΘ και το μοντέλο επεξεργασίας πληροφοριών Θ. Καλπάκογλου 21/10 Βιολογική βάση της συμπεριφοράς Γ. Ευσταθίου Συμπεριφοριστική 4/11 Αρχές γνωσιακής-συμπεριφοριστικής θεραπείας Ντ. Χαρίλα ανάλυση 11/11 Διατύπωση περίπτωσης Ντ. Χαρίλα και 18/11 Θεραπευτική σχέση Ντ. Χαρίλα γνωσιακές 25/11 Από τη θεωρία της αυτορρύθμισης στην αυτοδιαχείριση Κ. Ευθυμίου συμπεριφοριστικές 2/12 Συμπεριφοριστική ανάλυση Κ. Ευθυμίου τεχνικές 9/12 Συμπεριφοριστικές τεχνικές Κ. Ευθυμίου 16/12 Γνωσιακές τεχνικές Α Θ. Καλπάκογλου 13/1 Γνωσιακές τεχνικές Β Θ. Καλπάκογλου 20/1 Γνωσιακές τεχνικές Γ Θ. Καλπάκογλου 27/1 Θεραπευτική διαδικασία Γ. Ευσταθίου Αγχώδεις Εγκατάσταση φοβιών. Σύγχρονες τάσεις των θεωριών μάθησης 3/2 διαταραχές για την αιτιολογία των διαταραχών άγχους Π. Μυτσκίδου 10/2 Γενικευμένη αγχώδης διαταραχή και διαταραχή πανικού Θ. Καλπάκογλου 17/2 Κοινωνική φοβία Θ. Καλπάκογλου 24/2 Μετατραυματική διαταραχή Θ. Καλπάκογλου 3/3 Ειδικές φοβίες Χρ. Δημητρακόπουλος 10/3 Αγοραφοβία Α Π. Μυτσκίδου 17/3 Αγοραφοβία Β Μ. Βλαβιανού 24/3 Ιδεοψυχαναγκαστική διαταραχή Ντ. Χαρίλα Συναισθηματικές 31/3 Κατάθλιψη Α Κ. Ευθυμίου διαταραχές 21/4 Κατάθλιψη Β Κ. Ευθυμίου 28/4 Διπολικές διαταραχές Κ. Ευθυμίου Διαταραχές 5/5 Ψυχογενής ανορεξία Φρ. Γονιδάκης διατροφής 12/5 Ψυχογενής βουλιμία Ντ. Χαρίλα 19/5 Διαταραχή της επεισοδιακής υπερφαγίας Ντ. Χαρίλα Θεραπεία ζεύγους 26/5 Θεραπεία ζεύγους Κ. Ευθυμίου & οικογένειας 2/6 Θεραπεία οικογένειας εστιασμένη στο ζεύγος Ντ. Χαρίλα Σεξουαλικές 9/6 Σεξουαλικές δυσλειτουργίες Α Ν. Βαϊδάκης δυσλειτουργίες 16/6 Σεξουαλικές δυσλειτουργίες Β Κ. Παπασταμάτης Ώρες εκπαίδευσης 180 Σπουδαστές έως 40 Διάρκεια Οκτώβριος 2014 Ιούνιος 2015 Βασικά Σεμινάρια 3 Αξιολόγηση Παρουσίες, ομαδική εργασία, γραπτές εξετάσεις (ελάχιστος βαθμός σε όλα: επτά). Πρόγραμμα εκπαίδευσης

8 β ενότητα: θεραπεία ενηλίκων 2 Τίτλος Εισηγητές Διαταραχές 16/10 Διαταραχές προσωπικότητας Α Γ. Ευσταθίου προσωπικότητας 23/10 Διαταραχές προσωπικότητας Β Γ. Ευσταθίου 30/10 Διαταραχές προσωπικότητας Γ Γ. Ευσταθίου 6/11 Γνωσιακή-συμπεριφοριστική θεραπεία ΟΔΠ Ντ. Χαρίλα 13/11 Διαλεκτική-συμπεριφοριστική θεραπεία ΟΔΠ Α Φρ. Γονιδάκης 20/11 Διαλεκτική-συμπεριφοριστική θεραπεία ΟΔΠ Β Φρ. Γονιδάκης 27/11 Θεραπεία σχημάτων: εισαγωγή και εφαρμογή στην ΟΔΠ Ι. Μαλογιάννης 4/12 Θεραπεία σχημάτων: διατύπωση περίπτωσης και κλινικές περιπτώσεις Κ. Αγγελή Μ. Βλαβιανού 11/12 Διαφορική διάγνωση Ι. Μαλογιάννης Σχιζοφρένεια Ι. Μαλογιάννης 18/12 Σχιζοφρένεια: εισαγωγή και αντιμετώπιση στη παραγωγική φάση Γ. Παπαγεωργόπουλος 8/1 Ψυχοθεραπευτική αντιμετώπιση σχιζοφρένειας Κ. Ευθυμίου, Στ. Ρακιτζή 15/1 Ψυχοεκπαιδευτικές παρεμβάσεις σε οικογένειες σχιζοφρενών Δ. Κολοστούμπης Χρόνιες παθήσεις (α) Ψυχοθεραπευτικές παρεμβάσεις σε ασθενείς με καρκίνο Σπ. Καρβέλη 22/1 (β) Ψυχοθεραπεία σε άτομα με χρόνιες παθήσεις Τ. Πασχάλη 29/1 Γνωσιακή-συμπεριφοριστική θεραπεία στο γενικό νοσοκομείο Ε. Καραδήμας 5/2 Αντιμετώπιση του πένθους Κ. Αγγελή Διαταραχές Ι. Μαλογιάννης 12/2 Ψυχικές διαταραχές οφειλόμενες σε γενική σωματική κατάσταση σωματικών Α. Χατζηασλάνης συμπτωμάτων 19/2 Διαταραχές σωματικών συμπτωμάτων και σχετιζόμενες διαταραχές Α Γ. Ευσταθίου 25/2 Διαταραχές σωματικών συμπτωμάτων και σχετιζόμενες διαταραχές Β Γ. Ευσταθίου Ειδικά θέματα 5/3 Θεραπευτικός σχεδιασμός Γ. Ευσταθίου 12/3 Αυτοκτονικός ασθενής Α Ι. Μαλογιάννης 19/3 Αυτοκτονικός ασθενής Β Ι. Μαλογιάννης 26/3 Διεκδικητική Συμπεριφορά Θ. Καλπάκογλου 2/4 Ομαδικά προγράμματα: εφαρμογή τεχνικών Μ. Βλαβιανού 23/4 Ψυχοφαρμακολογία Α Α. Θεοδώρου 30/4 Ψυχοφαρμακολογία Β Α. Θεοδώρου Πρακτικές Μ. Βλαβιανού 7/5 Παρουσιάσεις περιστατικών στο ΙΕΘΣ Α Εφαρμογές Σπ. Καρβέλη 14/5 Παρουσιάσεις περιστατικών στο ΙΕΘΣ Β Ντ. Χαρίλα Δεοντολογία 21/5 Αρχές δεοντολογίας Κ. Ευθυμίου Δομές 28/5 Κλινική διαχείριση περιστατικών Α (υποχρεωτική εισήγηση) Κ. Ευθυμίου, Μ. Ζορμπά 4/6 Κλινική διαχείριση περιστατικών Β (υποχρεωτική εισήγηση) Γ. Ευσταθίου, Μ. Ζορμπά Ώρες εκπαίδευσης 180 Σπουδαστές έως 40 Διάρκεια Οκτώβριος 2014 Ιούνιος 2015 Βασικά Σεμινάρια 3 Αξιολόγηση Παρουσίες, ομαδική εργασία, γραπτές εξετάσεις (ελάχιστος βαθμός σε όλα: επτά). 8

9 βασικά σεμινάρια α ενότητα Τίτλος Εισηγητές Σαββατοκύριακο 1 24/1 25/1 Η χρήση των νοερών εικόνων στην ψυχοθεραπεία Ντ. Χαρίλα Σαββατοκύριακο 2 23/5 24/5 Σαββατοκύριακο 3 6/6 7/6 (α) Η καταλληλότητα της ΓΣΘ σε παιδιά και εφήβους: γνωστική ανάπτυξη και ΓΣΘ, διαφορές μεταξύ ΓΣΘ σε παιδιά, εφήβους και ενηλίκους (β) Ανάγκες των παιδιών και παράμετροι της γονεϊκής συμπεριφοράς: πρώιμα δυσλειτουργικά σχήματα και ψυχοπαθολογία (α) Θεραπεία οικογένειας σε σχέση με προβλήματα παιδιών και εφήβων (β) Παρουσίαση περιστατικών από τη ΓΣΘ παιδιών και εφήβων Μ. Ζαφειροπούλου Κ. Αγγελή Α. Καλαντζή-Azizi β ενότητα Σαββατοκύριακο 1 10/1 11/1 Τεχνικές χαλάρωσης Α Τ. Πασχάλη Σαββατοκύριακο 2 7/2 8/2 Τεχνικές χαλάρωσης Β Τ. Πασχάλη Σαββατοκύριακο 3 7/3 8/3 Σεξουαλικές δυσλειτουργίες Κ. Παπασταμάτης Πρόγραμμα εκπαίδευσης

10 γ ενότητα: κλινική πρακτική σε ενήλικες 1 Διάρκεια Οκτώβριος 2014 Οκτώβριος 2015 Προϋπόθεση για παρακολούθηση Κλινικά περιστατικά Ενότητες α και β Τέσσερα περιστατικά σε ένα έτος Εποπτεία Ένταξη σε ομάδα εποπτείας 60 ώρες (20 τρίωρα) Journal Club Παρουσιάσεις, ημέρα Τετάρτη Ομάδα Αυτογνωσίας Ένταξη σε ομάδα αυτογνωσίας 80 ωρών Αξιολόγηση Τέσσερις αναφορές περιστατικών, αξιολόγηση επόπτη, παρουσίες στα Journal Club, παρουσίαση και συγγραφή Journal Club, συμμετοχή σε ομάδα αυτογνωσίας. 10

11 δ ενότητα: κλινική πρακτική σε ενήλικες 2 Διάρκεια Οκτώβριος 2014 Οκτώβριος 2015 Προϋπόθεση για παρακολούθηση Κλινικά περιστατικά Ενότητες α, β και γ Τέσσερα περιστατικά σε ένα έτος Εποπτεία Ένταξη σε ομάδα εποπτείας 60 ώρες (20 τρίωρα) Διπλωματική εργασία Ανάληψη θέματος με εποπτεία Αξιολόγηση Τέσσερις αναφορές περιστατικών, αξιολόγηση επόπτη, ένα περιστατικό τυφλής κρίσης, διπλωματική εργασία με εποπτεία. Πρόγραμμα εκπαίδευσης

12 ε ενότητα: θεραπεία παιδιών και εφήβων Εισαγωγή Ειδικές διαταραχές Εξωτερικευμένα προβλήματα Αναπτυξιακές Διαταραχές Άλλα θέματα Ομαδικά προγράμματα Κλινική πράξη Τίτλος Εισηγητές 3/11 Αξιολόγηση στα παιδιά: λήψη ιστορικού, συμπεριφοριστική ανάλυση Α. Καλαντζή-Azizi Σ. Γεωργουτσάκου 10/11 Η δομική προσέγγιση της ΓΣΘ παιδιών και εφήβων: Κ. Αγγελή συμπεριφοριστικές τεχνικές 17/11 Σχήματα σε παιδιά και εφήβους: γνωσιακές τεχνικές Μ. Ζαφειροπούλου 24/11 Αγχώδεις διαταραχές και φοβίες Α. Καλαντζή-Azizi Α. Σοφιανοπούλου 1/12 Αγχώδεις διαταραχές: γενικευμένη αγχώδης διαταραχή και Μ. Ζαφειροπούλου ομαδικές παρεμβάσεις 8/12 Κατάθλιψη Ι. Γιαννοπούλου 15/12 Μετατραυματική διαταραχή Ι. Γιαννοπούλου 12/1 Ιδεοψυχαναγκαστική διαταραχή Γγ. Λιαμάκη 19/1 Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής - Υπερκινητικότητα Α. Καλαντζή-Azizi Κ. Αγγελή 26/1 Διαταραχές διαγωγής σε παιδιά και εφήβους Ι. Αποστολοπούλου 2/2 Σχολικός εκφοβισμός Μ. Ζαφειροπούλου 9/2 Εθισμός στο διαδίκτυο Π. Αβαγιανού 16/2 Διαταραχές αυτιστικού φάσματος Α. Γενά 2/3 Νοητική υστέρηση Α. Καλαντζή-Azizi Ε. Σοφιανίδου 9/3 Προβλήματα προσχολικής ηλικίας Ι. Γιαννοπούλου 16/3 Διαταραχές πρόσληψης τροφής - Παχυσαρκία Φλ. Μπακομήτρου Ε. Σοφιανίδου 23/3 Δυσκολίες στις διαπροσωπικές σχέσεις και εκπαίδευση στις Ι. Αποστολοπούλου κοινωνικές δεξιότητες 30/3 Ομαδικά προγράμματα με γονείς Σ. Γεωργουτσάκου Α. Κερασιώτη 20/4 Ομαδικά προγράμματα στα πλαίσια προληπτικών παρεμβάσεων Μ. Ζαφειροπούλου και προγράμματα συναισθηματικής ανθεκτικότητας Ρ. Ψύλλου 27/4 Συνεργασία με γονείς και εκπαιδευτικούς: δεοντολογικά και Σ. Γεωργουτσάκου πρακτικά ζητήματα 4/5 Παρουσίαση περιστατικών παιδιών και εφήβων Α. Καλαντζή-Azizi 11/5 Μελέτες περιπτώσεων παιδιών και εφήβων Α. Σοφιανοπούλου Ώρες διδασκαλίας 110 Σπουδαστές έως 40 Διάρκεια Νοέμβριος 2014 Μάιος 2015 Αξιολόγηση Παρουσίες, γραπτές εξετάσεις (ελάχιστος βαθμός σε όλα: επτά). 12

13 στ ενότητα: κλινική πρακτική σε παιδιά και εφήβους Διάρκεια Οκτώβριος 2014 Οκτώβριος 2015 Προϋπόθεση για παρακολούθηση Κλινικά περιστατικά Ενότητα ε Τέσσερα περιστατικά σε ένα έτος Εποπτεία Ένταξη σε ομάδα εποπτείας 45 ώρες (σε δίωρα ή τρίωρα) Αξιολόγηση Τέσσερις αναφορές περιστατικών, αξιολόγηση επόπτη, ένα περιστατικό τυφλής κρίσης. Πρόγραμμα εκπαίδευσης

14 Διδάσκοντες Αβαγιανού Πηνελόπη, Ψυχολόγος - Διδάκτωρ Εξελικτικής Ψυχολογίας Αγγελή Κατερίνα, Ψυχολόγος MSc Κλινικής Ψυχολογίας Αποστολοπούλου Ιωάννα, Ψυχολόγος MSc Κλινικής Ψυχολογίας Διδάκτωρ Ιατρικής Σχολής Βαϊδάκης Νίκος, Ψυχίατρος - Αν. Καθηγητής Ψυχιατρικής Πανεπιστημίου Αθηνών Βλαβιανού Μιράντα, Ψυχολόγος MSc Κλινικής Ψυχολογίας Γενά Αγγελική, Ψυχολόγος - Διδάκτωρ Κλινικής Ψυχολογίας Γεωργουτσάκου Σοφία, Ψυχολόγος - Διδάκτωρ Ψυχολογίας Γιαννοπούλου Ιωάννα, Παιδοψυχίατρος M.Med.Sci - PhD. Γονιδάκης Φραγκίσκος, Ψυχίατρος Διδάκτωρ Ιατρικής Σχολής Δημητρακόπουλος Χρήστος, Ψυχολόγος - Διδάκτωρ Ψυχολογίας Ευθυμίου Κώστας, Ψυχολόγος Διδάκτωρ Κλινικής Ψυχολογίας Ευσταθίου Γιώργος, Ψυχολόγος Διδάκτωρ Κλινικής Ψυχολογίας Ζαφειροπούλου Μαρία, Ψυχολόγος Διδάκτωρ Κλινικής Ψυχολογίας Ζορμπά Μερόπη, Ψυχολόγος Θεοδώρου Αφροδίτη, Ψυχίατρος Καλαντζή-Azizi Αναστασία, Ψυχολόγος Διδάκτωρ Κλινικής Ψυχολογίας Καλπάκογλου Θωμάς, Ψυχολόγος Διδάκτωρ Κλινικής Ψυχολογίας Καραδήμας Ευάγγελος, Ψυχολόγος - Διδάκτωρ Ψυχολογίας της Υγείας Καρβέλη Σπυριδούλα, Ψυχολόγος MSc Ψυχολογίας της Υγείας Κερασιώτη Αλεξάνδρα, Ψυχολόγος MSc Κλινικής Ψυχολογίας Κολοστούμπης Δημήτρης, Ψυχίατρος Λιαμάκη Γκόλφω, Ψυχολόγος - Διδάκτωρ Κλινικής Ψυχολογίας Μαλογιάννης Ιωάννης, Ψυχίατρος Μπακομήτρου Φλωρεντία, Ψυχολόγος MSc Κλινικής Ψυχολογίας Μυτσκίδου Πασχαλιά, Ψυχολόγος - Διδάκτωρ Κλινικής Ψυχολογίας Παπαγεωργόπουλος Γιώργος, Ψυχολόγος Παπασταμάτης Κώστας, Ψυχίατρος Πασχάλη Τώνια, Ψυχολόγος - Λέκτορας Ψυχολογίας της Υγείας Ρακιτζή Σταυρούλα, Ψυχολόγος MSc Κλινικής Ψυχολογίας Σοφιανίδου Ελένη, Ψυχολόγος - Διδάκτωρ Σχολικής Ψυχολογίας Σοφιανοπούλου Αναστασία, Ψυχολόγος Διδάκτωρ Κλινικής Ψυχολογίας Χαρίλα Ντιάνα, Ψυχολόγος - Διδάκτωρ Κλινικής Ψυχολογίας Ψύλλου Ρίτσα, ΜSc Σχολικής Ψυχολογίας 14

15 Εταιρεία Γνωσιακών Συμπεριφοριστικών Σπουδών Κέντρο Δια Βίου Μάθησης Γραμματεία Ελισάβετ Κονσουλίδου Διεύθυνση Γλάδστωνος 10, Αθήνα Τηλέφωνο Ώρες Λειτουργίας Δευτέρα-Παρασκευή, 15:00-21:00 Site Πρόγραμμα εκπαίδευσης

16 16