Το χρήµα: καλό ή κακό;
|
|
- Ανδρόνικος Παππάς
- 9 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ιδασκαλία της Καθολικής Εκκλησίας Το χρήµα: καλό ή κακό; Πώς θεωρείται το χρήµα, ο πλούτος; Το χρήµα δεν είναι ούτε καλό ούτε κακό, από ηθικής πλευράς. Και µάλιστα το χρήµα, αυτό καθαυτό, είναι µια υλική πραγµατικότητα η οποία, ως δηµιούργηµα του Θεού, είναι καθαυτού καλή. Το χρήµα είναι µέσον συναλλαγής, η αξία του οποίου καθορίζεται συµβατικά µέσα σε µια κοινωνία. Το χρήµα µπορεί να γίνει καλό ή κακό σε σχέση µε τον άνθρωπο. Και αυτό εξαρτάται από το: - πώς το αποκτά ο άνθρωπος: τίµια ή κλέβοντας ή αδικώντας ή εξαπατώντας; - τι σχέση αναπτύσσει κανείς µε αυτό. Το χρήµα είναι µια α- ξία και έχει µεγάλη βαρύτητα στην ανθρώπινη ζωή, αλλά δεν είναι και δεν πρέπει να γίνεται η κυριότερη αξία, ούτε η µοναδική ούτε η ύψιστη αξία του ανθρώπου, ο οποίος οφείλει να αποφεύγει µε κάθε τρόπο να γίνει σκλάβος του χρήµατος. - πώς το χρησιµοποιεί! Πότε η χρήση του χρήµατος είναι ηθική; Όταν ο άνθρωπος το χρησιµοποιεί: συνειδητοποιώντας ότι είναι απλός διαχειριστής, και του δίνει τη σωστή βαρύτητα και αξία τότε τα υλικά αγαθά είναι µέσα και όχι σκοπός της ζωής του ανθρώπου. για το δικό του καλό, της οικογένειάς του και για να κάνει το καλό στον πλησίον του. λαβαίνοντας υπόψη τα διάφορα κριτήρια, όπως: τα απαιτούµενα έξοδα για ό,τι είναι απαραίτητο, τα προσωπικά έξοδα, την ανάγκη αποταµίευσης ενόψει µελλοντικών αναγκών (παρόλο που πρέπει να εµπιστεύεται κανείς την Πρόνοια του Θεού), τις ανάγκες των άλλων, κυρίως εκείνων που στερούνται τα απαραίτητα. σεβόµενος τον παγκόσµιο προορισµό του χρήµατος: µε την έννοια ότι τα αγαθά αυτού του κόσµου πρέπει να χρησιµεύουν ώστε κάθε άνθρωπος να µη στερείται τα απαραίτητα. Πότε η χρήση του χρήµατος είναι ανήθικη; Είναι ανήθικη: κάθε µορφή περιττής συσσώρευσης υλικών αγαθών. κάθε προσκόλληση σ αυτά: «η προσκόλληση πράγµατι στο χρήµα είναι η ρίζα όλων των κακών» (1Τιµ.6,10), «Εκεί που είναι ο θησαυρός σου, εκεί θα είναι και η καρδιά σου» (Μτ.6,21).
2 η θεωρία που κάνει το κέρδος να είναι ο αποκλειστικός κανόνας και ο απώτερος σκοπός της οικονοµικής δραστηριότητας. κάθε πρακτική που υποβιβάζει τους ανθρώπους σε απλά εργαλεία στην υπηρεσία του κέρδους. Όλα αυτά υποδουλώνουν τον άνθρωπο, οδηγούν στην ειδωλολατρία του χρήµατος και συµβάλλουν στη διάδοση της αθεΐας. «εν µπορείτε να υπηρετείτε το Θεό και το µαµµωνά (πλούτο)» (Μτ.6,24). Τι βλάβη µπορεί να προξενήσει το χρήµα; Μπορεί να προξενήσει σοβαρότατες βλάβες: Στον ίδιο τον άνθρωπο, το χρήµα µπορεί να γίνει: - ένας τρόπος που υποδουλώνει τον άνθρωπο, όταν το χρή- µα γίνεται σκοπός και αφεντικό, αντί να είναι µέσον και υπηρέτης, - ένα εργαλείο της βούλησης για δύναµη, πράγµα που κάνει να πάρουν αέρα τα µυαλά, - ένας τρόπος για να δώσει κανείς προτεραιότητα στο «να έχει», ενώ θα έπρεπε να φροντίζει περισσότερο το «να είναι» άνθρωπος, - ένα κριτήριο αποφασιστικό ή και αποκλειστικό, για να προσδιορίζει την αξία του εαυτού του και των άλλων, µε τη λανθασµένη σκέψη ότι «ο άνθρωπος αξίζει τόσο, όσο κατέχει», - απαραίτητη προϋπόθεση για να πραγµατοποιηθεί κανείς ως άνθρωπος, - αιτία συνεχούς ανικανοποίησης, δυστυχίας, κυρίως όταν στον άνθρωπο υπερισχύει η λογική της συσσώρευσης, - αιτία πολλών περιορισµών. Χάνει κανείς την αληθινή ελευθερία όταν διακατέχεται από την έµµονη σκέψη: τι θα αποκτήσει, τι θα κατέχει, πώς θα το διαφυλάξει, θα το υπερασπιστεί και θα το διαχειριστεί, ώσπου τελικά σκλαβώνεται. Όταν όµως αποκτά και χρησιµοποιεί το χρήµα τίµια, αυτό µπορεί να γίνει πηγή ελευθερίας: προσφέρει ταχύτητα και αποτελεσµατικότητα, επιτρέπει να επιλέξει κανείς το καλύτερο για τον εαυτό του και τους άλλους. Στη σχέση µε το Θεό, το χρήµα µπορεί: - να γίνει κάτι απόλυτο, που παίρνει τη θέση του Θεού: ζει κανείς λατρεύοντας πραγµατικά το χρήµα, - να κάνει τον άνθρωπο να απορρίψει το Θεό ή να ζει σαν να µην υπάρχει Θεός. Στη σχέση µε τους άλλους, το χρήµα µπορεί: - να αυξήσει την απόσταση µεταξύ πλούσιων και φτωχών, - να ωθήσει σε αδικίες, κλοπές, απάτες, - να γίνει το «σύµβολο» που εξασφαλίζει αναγνώριση και υπεροχή µέσα στην κοινωνία, - να οδηγήσει στο να περιφρονεί κανείς τους άλλους. Η µεγάλη δυστυχία του χρήµατος, το οποίο µετατρέπεται σε είδωλο,
3 είναι το γεγονός ότι αποµακρύνει από τους άλλους. Όσο πιο πλούσιος γίνεται κανείς, τόσο περισσότερο κινδυνεύει να µη βλέπει και να µην ακούει πια τους άλλους. Τα αγαθά αυτού του κόσµου, που θα έπρεπε να είναι ένα σηµείο επικοινωνίας, κοινωνίας, γίνονται έτσι εµπόδιο, τοίχος ανάµεσα σ εµάς και τους άλλους, τοίχος από γόητρο, από καταναλωτικά αγαθά, από µεγαλύτερες δυνατότητες... - αιτία διαιρέσεων (ακόµη και µέσα στην ίδια την οικογένεια) και πολλών συγκρούσεων που διαταράσσουν την κοινωνική, εθνική και διεθνή τάξη. Τι απαγορεύει η δέκατη εντολή: «Μην επιθυµείς το ξένο πράγµα»; «Η δέκατη εντολή απαγορεύει την απληστία και την επιθυ- µία να αποκτά κανείς γήινα αγαθά δίχως µέτρο. Απαγορεύει την άτακτη επιθυµία, που γεννιέται από τον υπερβολικό πόθο για τα πλούτη και για τη δύναµη που παρέχουν τα πλούτη. Απαγορεύει και την επιθυµία να διαπράξει κανείς αδικία, µε την οποία θα έβλαπτε τον πλησίον στα πρόσκαιρα αγαθά του. Η έκφραση «µην επιθυµείς» είναι µια γενική προειδοποίηση που µας ωθεί να µετριάζοµε την επιθυµία και την απληστία για τα πράγµατα του άλλου. Υπάρχει πράγµατι µέσα µας µια λανθάνουσα δίψα άτακτης επιθυµίας για οτιδήποτε δεν είναι δικό µας δίψα που ποτέ δε σβήνει, και για την οποία η Αγ. Γραφή λέει: «Ο φιλάργυρος δεν χορταίνει ποτέ µε τα χρήµατά του» (Εκκλ.5,9). εν παραβαίνει κανείς την εντολή αυτή, όταν επιθυµεί να αποκτήσει πράγµατα που ανήκουν στον πλησίον, αρκεί αυτό να γίνει µε δίκαια µέσα. Η παραδοσιακή κατήχηση δείχνει µε ρεαλισµό εκείνους που πρέπει περισσότερο να παλέψουν εναντίον των αµαρτωλών επιθυµιών και οι οποίοι, εποµένως, πρέπει πιο επίµονα να προτρέπονται για να τηρήσουν αυτή την εντολή. Αυτοί είναι, για παράδειγµα, εκείνοι οι έµποροι και εκείνοι οι προµηθευτές των αγορών που περιµένουν την έλλειψη εµπορεύµατος και τη µείωση της σοδειάς για να βγάλουν όφελος µε καπάρωµα και κερδοσκοπία εκείνοι οι γιατροί που περιµένουν µε αγωνία τις αρρώστιες εκείνοι οι δικηγόροι και δικαστές που επιθυµούν διχόνοιες και δίκες...» (Κατήχηση Καθολικής Εκκλησίας, αρ ). Πώς πρέπει να συµπεριφέρεται ο χριστιανός απέναντι στο χρήµα; Ο χριστιανός, εκτός από το να τηρεί όσα ειπώθηκαν ως εδώ για την έντιµη απόκτηση, την ηθική χρήση και την ορθή στάση α- πέναντι στο χρήµα, οφείλει επίσης: να συνειδητοποιεί ότι το να δίνεις χρήµατα χωρίς να δίνεις τον εαυτό σου, είναι ψέµα. Το να µοιράζεσαι µε άλλους, σηµαίνει να δίνεις το χρόνο σου, την εξουσία σου, την ειδίκευσή σου, τα χαρίσµατα που έλαβες, ανάλογα µε τα µέσα που διαθέτεις,
4 να λαβαίνει υπόψη του όσα λέει ο Ιησούς σχετικά µε τον οβολό (δύο λεπτά) που έδωσε στο ναό εκείνη η χήρα του Ευαγγελίου: «Αλήθεια σας λέω: αυτή η χήρα, η φτωχή, έβαλε περισσότερα από όλους. Όλοι πράγµατι έριξαν από το περίσσευµά τους, ενώ αυτή από το υστέρηµά της έριξε όσα είχε» (Λκ.21,3-4). να εφαρµόζει µια αγάπη που προτιµά τους φτωχούς. Γιατί και πώς να αγαπούµε τους φτωχούς; Η Κατήχηση της Καθολικής Εκκλησίας απαντά σ αυτό το ε- ρώτηµα ως εξής: «Ο Θεός ευλογεί όσους συντρέχουν τους φτωχούς και α- ποδοκιµάζει όσους αδιαφορούν γι αυτούς: " ίνε σε όποιον σου ζητά, και σε όποιον επιθυµεί να δανειστεί από σένα, µην του γυρίσεις την πλάτη" (Μτ.5,42). " ωρεάν λάβατε, δωρεάν δώστε" (Μτ.10,8). Ο Ιησούς Χριστός θα αναγνωρίσει τους εκλεκτούς του ακριβώς από ό,τι θα έχουν κάνει για τους φτωχούς. Η αγάπη προς τους φτωχούς: - εµπνέεται από το Ευαγγέλιο των µακαρισµών, από τη φτώχια του Ιησού και την προσοχή του προς τους φτωχούς - είναι επίσης ένας από τους λόγους για τους οποίους οφείλοµε να εργαζόµαστε, για να κάνοµε συµµέτοχους στα αγαθά µας όποιον βρίσκεται σε ανάγκη - δεν αφορά µόνο την υλική φτώχια, αλλά και τις πολυάριθ- µες µορφές πολιτισµικής και θρησκευτικής φτώχιας - είναι ασυµβίβαστη µε την υπερβολική αγάπη για τα πλούτη ή µε την εγωιστική τους χρήση: - «Και τώρα εσείς οι πλούσιοι, κλάψτε µε γοερές κραυγές για τα βάσανά σας, που όπου νά ναι έρχονται. Ο πλούτος σας σάπισε και τα ρούχα σας τα έφαγε ο σκόρος. Το χρυσάφι σας και το ασήµι σας κατασκούριασαν, και η σκουριά τους θα είναι µαρτυρική κατάθεση εναντίον σας και θα καταφάει τις σάρκες σας σαν τη φωτιά. Κι ενώ πλησιάζει η κρίση, εσείς µαζεύετε θησαυρούς. Ακούτε! Κραυγάζει ο µισθός εκείνων που θέρισαν τα χωράφια σας κι εσείς τους τον στερήσατε. Και οι κραυγές των θεριστών έφτασαν ως τ αυτιά του παντοδύναµου Κυρίου. Ζήσατε πάνω στη γη µε απολαύσεις και σπατάλες. Παχύνατε σαν τα ζώα, που τα πάνε για σφάξιµο. Καταδικάσατε και φονεύσατε τον αθώο. εν σας πρόβαλε αντίσταση κα- µιά» (Ιακ.5,1-6). Τα έργα ευσπλαχνίας είναι πράξεις µε τις οποίες βοηθούµε τον πλησίον µας στις ανάγκες του, σωµατικές και πνευµατικές. Το να µορφώνοµε, να συµβουλεύοµε, να παρηγορούµε, να ενισχύοµε είναι έργα πνευµατικής ευσπλαχνίας, όπως και το να συγχωρούµε και να υποµένοµε µε υποµονή. Τα έργα σωµατικής ευσπλαχνίας συνίστανται κυρίως στο να δίνοµε φαγητό σε όποιον πεινά, να φιλοξενούµε τους άστεγους, να ντύνοµε όποιον χρειάζεται ρούχα, να
5 επισκεπτόµαστε τους αρρώστους και τους φυλακισµένους, να θάβοµε τους νεκρούς. Ανάµεσα σ αυτά τα έργα, το να κάνοµε ελεη- µοσύνη στους φτωχούς είναι µια από τις κυριότερες µαρτυρίες της αδελφικής αγάπης. είναι επίσης µια πρακτική δικαιοσύνης που αρέσει στο Θεό: «Όποιος έχει δύο χιτώνες, ας δώσει τον ένα σ αυτόν που δεν έχει, κι όποιος έχει τρόφιµα ας κάνει το ίδιο» (Λκ.3,11). «ώστε λοιπόν ελεηµοσύνη το περιεχόµενο του ποτηριού και του πιάτου, και τότε θα τα έχετε όλα καθαρά» (Λκ.11,41). «Αν κάποιος αδελφός ή κάποια αδελφή δεν έχουν ρούχα να ντυθούν και στερούνται το καθηµερινό και κάποιος από σας τους πει: "Ο Θεός µαζί σας! Εύχοµαι να βρείτε ρούχα και να χορτάσετε φαγητό", ποιο το όφελος αν δεν τους δώσει κιόλας τα απαραίτητα που χρειάζεται το σώµα;» (Ιακ.2,15-16). «Αφού τα κάνατε αυτά για έναν από τους άσηµους αδελφούς µου, τα κάνατε για µένα» (Μτ.25,40). Γι αυτό «όταν υπηρετούµε τους φτωχούς και τους αρρώστους, υπηρετούµε τον Ιησού. εν πρέπει να αφήνοµε να λείψει από τον πλησίον µας η βοήθεια, διότι στο πρόσωπο των αδελφών µας υπηρετούµε τον Ιησού» (Αγ. Ρόζα από τη Λίµα). Τι ζητά ο Ιησούς Χριστός λέγοντας: "µακάριοι οι πνευµατικά φτωχοί" (Μτ.5,3); «Ο Ιησούς ζητά από τους µαθητές του να προτιµούν Εκείνον πάνω απ όλα και πάνω απ όλους, και τους προτείνει "να αφήσουν όλα τα υπάρχοντά τους" (Λκ.14,33) για χάρη Εκείνου και του Ευαγγελίου. Λίγο πριν από το πάθος του, τούς έδωσε το παράδειγ- µα της φτωχής χήρας της Ιερουσαλήµ, η οποία, παρ όλη της τη φτώχια, έδωσε όλα όσα είχε για τη ζωή της. Η εντολή αποδέσµευσης από τα πλούτη είναι υποχρεωτική για να εισέλθει κάποιος στη Βασιλεία των Ουρανών. Όλοι οι πιστοί του Χριστού οφείλουν "να ρυθµίσουν καθώς πρέπει να αισθήµατά τους, ώστε η χρήση των πραγµάτων του κόσµου και η προσήλωση στα πλούτη, που είναι αντίθετη προς το πνεύµα της ευαγγελικής φτώχιας, να µην τους αποστρέφουν από την προσπάθειά τους για την τελειότητα της αγάπης. "Μακάριοι οι πνευµατικά φτωχοί" (Μτ.5,3). Οι µακαρισµοί αποκαλύπτουν µια τάξη ευτυχίας και χάρης, ωραιότητας και ειρήνης. Ο Ιησούς πανηγυρίζει για τη χαρά των φτωχών, στους οποίους ήδη ανήκει η Βασιλεία. Ο Λόγος ονοµάζει "πνεύµα φτώχιας" τη θεληµατική ταπεινοφροσύνη ενός ανθρώπινου πνεύµατος και την αυταπάρνησή του. Και ο Απόστολος µας δίνει ως παράδειγµα τη φτώχια του Θεού, όταν λέει: "Έγινε φτωχός για χάρη µας" (Β Κορ.8,9). Ο Κύριος παραπονείται για τους πλούσιους, επειδή αυτοί βρίσκουν την παρηγοριά τους στην αφθονία των αγαθών (Λκ.6,24). "Ο υπερήφανος αναζητά την επίγεια δύναµη, ενώ ο
6 φτωχός στο πνεύµα αναζητά τη Βασιλεία των ουρανών". Η εγκατάλειψη στην Πρόνοια του Ουράνιου Πατέρα απελευθερώνει από την ανησυχία για το αύριο. Η εµπιστοσύνη στο Θεό προδιαθέτει για το µακαρισµό των φτωχών. Αυτοί θα δουν το Θεό» (Κατήχ. Καθολ. Εκκλ. αρ ). Ποια η σχέση µεταξύ Ηθικής και Οικονοµίας; Υπάρχει ανάµεσά τους µια αναγκαία διάκριση: η οικονοµία έχει δικούς της νόµους στην παραγωγή, κατανοµή και κατανάλωση υλικών αγαθών και υπηρεσιών. Ταυτόχρονα η οικονοµία δεν είναι ανεξάρτητη από την ηθική, µε την έννοια ότι η οικονοµία έχει λόγο ύπαρξης στον ίδιο τον άνθρωπο, είναι στην υπηρεσία του ανθρώπου και όλων των ανθρώπων. Η οικονοµική δραστηριότητα πραγµατοποιείται σύµφωνα µε τις δικές της µεθόδους, όµως πρέπει να εξασκείται στα πλαίσια της ηθικής τάξης, µε σεβασµό προς την κοινωνική δικαιοσύνη, έτσι ώστε να ανταποκρίνεται στο σχέδιο του Θεού για τον άνθρωπο. Η Εκκλησία δίνει τη δική της ηθική κρίση, σε θέµατα οικονοµικά και κοινωνικά, όταν αυτό απαιτείται από τα βασικά δικαιώ- µατα του ανθρώπου ή από τη σωτηρία των ψυχών. Φροντίζει να παρουσιάζει τις σωστές προθέσεις που πρέπει να έχουν οι άνθρωποι απέναντι στα γήινα αγαθά και στις κοινωνικο-οικονοµικές σχέσεις. Ποια είναι τα καθήκοντα της Οικονοµίας σύµφωνα µε τη χριστιανική Ηθική; Είναι πολλαπλά και συµπληρωµατικά: Ως προς τον άνθρωπο, η οικονοµία οφείλει: - να προωθεί την αξιοπρέπεια του ανθρώπου και το καλό ό- λης της ανθρωπότητας, - να προστατεύει την ελευθερία του ανθρώπου στον οικονο- µικό τοµέα, ως βασική αξία και αναπαλλοτρίωτο δικαίωµα, - να ευνοεί την εναρµόνιση µε τις ηθικές αρχές ανάµεσα στη δηµιουργική επαγγελµατική δραστηριότητα τόσο του ατόµου όσο και της επιχείρησης. Ως προς την κοινωνία, η οικονοµία οφείλει: - να πραγµατοποιεί την ανάπτυξή της, όχι όµως εις βάρος των ανθρώπων, των λαών και των κοινωνικών οµάδων, καταδικάζοντάς τους στη φτώχια και τον αποκλεισµό. - να ευνοεί µια δίκαιη διάθεση και κατανοµή των αγαθών και των υπηρεσιών, µε διαφάνεια και νοµιµότητα, αναπτύσσοντας επίσης ένα εµπόριο πιο δίκαιο και αλληλέγγυο. - να εφαρµόζει την αλληλεγγύη µέσα στις οικογένειες και την κοινωνία, και ανάµεσα στα κράτη. - να αποβλέπει στο καλό όλων των ανθρώπων και όλων των λαών, εφόσον όλοι είναι υπεύθυνοι για όλους.
7 - να επιδιώκει την προοδευτική ανάπτυξη του πλούτου όχι µόνο ποσοτικά αλλά και ποιοτικά, κατευθύνοντας αυτή την πρόοδο προς τη σφαιρική και αλληλέγγυα ανάπτυξη του ανθρώπου και της κοινωνίας. Η νόµιµη αναζήτηση ενός θεµιτού κέρδους, τα κριτήρια της οικονοµικής αποτελεσµατικότητας πρέπει να εναρµονίζονται µε την προστασία της αξιοπρέπειας του ανθρώπου. Υπάρχει η υποχρέωση να λαβαίνει υπόψη του κανείς το καλό των ανθρώπων και όχι µόνο την αύξηση των κερδών. Τα κέρδη, ασφαλώς, είναι αναγκαία: επιτρέπουν να πραγµατοποιούνται επενδύσεις που εξασφαλίζουν το µέλλον των επιχειρήσεων και εγγυώνται την απασχόληση. - να επιδιώκει την εξάλειψη των ανισοτήτων και των ανισορροπιών, που προξενούν σοβαρότατες καταστάσεις φτώχιας. Σε διεθνές επίπεδο η ανισότητα πηγών πλούτου και οικονοµικών µέσων είναι τέτοια ώστε να προξενεί ένα αληθινό «χάσµα» µεταξύ των εθνών. Από τη µια υπάρχουν εκείνοι που κατέχουν και αυξάνουν τα µέσα ανάπτυξης και, από την άλλη, εκείνοι που συσσωρεύουν χρέη (βλ. Ιωάννης Παύλος Β, Sollicitudo rei socialis, 14). - να ευνοεί µια λογική ρύθµιση της αγοράς και των οικονοµικών πρωτοβουλιών, σύµφωνα µε µια δίκαιη ιεράρχηση των αξιών και ενόψει του κοινού καλού. Η ρύθµισή της µόνο µέσω του νόµου της αγοράς δεν µπορεί να πραγµατοποιήσει την κοινωνική δικαιοσύνη, διότι υπάρχουν πολυάριθµες ανθρώπινες ανάγκες, που δεν έχουν πρόσβαση στην αγορά. Τι υπάρχει στη βάση κάθε αυθεντικής ανάπτυξης της κοινωνίας; Στη βάση κάθε αυθεντικής ανάπτυξης της ανθρώπινης κοινωνίας βρίσκεται η ανάπτυξη της αίσθησης του Θεού και της αυτογνωσίας. Σ αυτή την περίπτωση η ανάπτυξη: - πολλαπλασιάζει τα υλικά αγαθά και τα θέτει στην υπηρεσία του ανθρώπου και της ελευθερίας του, - περιορίζει την εξαθλίωση και την οικονοµική εκµετάλλευση, - κάνει να αναπτύσσεται ο σεβασµός προς κάθε πολιτισµική ταυτότητα και το άνοιγµα προς το υπερβατικό. Ποιος ο ρόλος του Κράτους απέναντι στην Οικονοµία, σύµφωνα µε τη χριστιανική αντίληψη; Η ευθύνη του Κράτους είναι µεγάλη και ταυτόχρονα περιορισµένη και µε συγκεκριµένο σκοπό. «Η οικονοµική δραστηριότητα, ιδιαίτερα η οικονοµία της αγοράς, δεν πρέπει να διεξάγεται µέσα σε ένα θεσµικό, νοµικό και πολιτικό κενό. Αυτή προϋποθέτει, αντιθέτως, ασφάλεια για τις εγγυήσεις των ατοµικών ελευθεριών και της ιδιοκτησίας, αλλά και σταθερό νόµισµα και δηµόσιες υπηρεσίες αποτελεσµατικές. Το κυριότερο καθήκον του Κράτους, εποµένως, είναι να εγγυάται αυτή την ασφάλεια, έτσι ώστε ο εργαζόµενος να µπορεί να απολαµβάνει τους καρπούς της εργασίας του και αυτό να τον
8 ωθεί να εργάζεται αποτελεσµατικά και τίµια. [...] Καθήκον του Κράτους είναι να επαγρυπνεί και να κατευθύνει την άσκηση των ανθρωπίνων δικαιωµάτων στον οικονοµικό τοµέα. Σ αυτό το πεδίο, όµως, η πρώτη ευθύνη δεν ανήκει στο Κράτος, αλλά στον καθένα και στις διάφορες οµάδες και συνεταιρισµούς από τους οποίους α- ποτελείται η κοινωνία» (Ιωάννης Παύλος Β, Εγκύκλιος Centesimus annus, 48). Πώς µπορεί η µια πλευρά να βοηθήσει την άλλη; «Τα πλούσια έθνη έχουν σοβαρή ηθική ευθύνη απέναντι σ εκείνα που δεν µπορούν από µόνα τους να εξασφαλίσουν τα µέσα για την ανάπτυξή τους ή εµποδίστηκαν µετά από τραγικές ιστορικές περιπέτειες. Πρόκειται για καθήκον αλληλεγγύης και αγάπης, αλλά και για υποχρέωση δικαιοσύνης, εάν η ευηµερία των πλούσιων χωρών προέρχεται από αγαθά που δεν έχουν πληρωθεί δίκαια. Η άµεση βοήθεια αποτελεί απάντηση κατάλληλη για άµεσες και έκτακτες ανάγκες, που οφείλονται, για παράδειγµα, σε φυσικές καταστροφές, σε επιδηµίες κλπ. Αυτή όµως δεν επαρκεί για τη θεραπεία σοβαρών δεινών που προέρχονται από καταστάσεις αθλιότητας, ούτε για τη συνεχή αντιµετώπιση των αναγκών. Πρέπει επίσης να αναµορφωθούν οι οικονοµικοί και χρηµατοδοτικοί θεσµοί για να προωθήσουν ισότιµες σχέσεις µε τις λιγότερο ανεπτυγµένες χώρες. Είναι ανάγκη να στηριχθεί η προσπάθεια των φτωχών χωρών που αναζητούν την ανάπτυξή τους και την απελευθέρωσή τους. Αυτές οι αρχές πρέπει να εφαρµοστούν εντελώς ιδιαίτερα στον τοµέα της αγροτικής εργασίας. Οι γεωργοί, ιδιαίτερα του τρίτου κόσµου, αποτελούν την κυριότερη µάζα των φτωχών» (Κατήχ. Καθολ. Εκκλ. αρ ). Raffaello Martinelli, Εφηµέριος της Βασιλικής των Αγ. Αµβροσίου και Καρόλου, στη Ρώµη ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Για µεγαλύτερη εµβάθυνση του θέµατος µπορούν να διαβαστούν τα εξής επίσηµα κείµενα: - Κατήχηση της Καθολικής Εκκλησίας (ΚΚΚ), Μέρος τρίτο. - Πάπας Ιωάννης Παύλος Β : «Sollicitudo rei socialis» και «Centesimus annus». - Ποντιφικό Συµβούλιο ικαιοσύνης και Ειρήνης: «Σύνοψη της Κοινωνικής διδασκαλίας της Εκκλησίας», ΕΚ ΟΣΗ «Ενοριακές Καµπάνες», Σύρος «Τηνιακά Μηνύµατα», Τήνος «Συνάντηση», Κέρκυρα Ιούνιος 2008
Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_8712 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1
Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_8712 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1 α) Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες, σύμφωνα με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, γράφοντας δίπλα στον αριθμό
Πανήγυρη Αγίου Γεωργίου 2016
1 Πανήγυρη Αγίου Γεωργίου 2016 Αγαπητοί μου Αδελφοί, λίγες ημέρες μετά από τη λαμπρή πανήγυρη της Ανάστασης του Κυρίου, πλημμυρισμένοι από πνευματική χαρά εορτάζουμε σήμερα τον Μεγαλομάρτυρα Άγιο Γεώργιο,
Ποιος γίνεται να σωθεί;
5 Απριλίου 2019 Ποιος γίνεται να σωθεί; Θρησκεία / Ηθική Σπύρος Α. Λαζάρου, M.D. Πλαστικός Κρανιογναθοπροσωπικός & Επανορθωτικός Χειρουργός Ο απόστολος Παύλος στην επιστολή του προς Τιμόθεο, αναφέρεται
Χριστιανοί και Πολιτική
ιδασκαλία της Καθολικής Εκκλησίας Χριστιανοί και Πολιτική Πώς επιδίδονται οι χριστιανοί στην πολιτική; Ποια ήταν η σχέση των χριστιανών µε την πολιτική ανά τους αιώνες; Οι σχέσεις µεταξύ πολιτικής και
Κατωτέρου Κατηχητικού Ιεραποστολικού Έτους Συνάντηση 1: Σαββατοκύριακο 13 και : Η αποστολή των δώδεκα μαθητών
Κατωτέρου Κατηχητικού Ιεραποστολικού Έτους 2012-2013 Συνάντηση 1 Σαββατοκύριακο 13 και 14.10.2012 Η αποστολή των δώδεκα μαθητών στον κόσμο (Ματθ. 10, 1-31) τι σημαίνει αληθινός χριστιανός- ποια είναι η
Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος: Να λες στη γυναίκα. σου ότι την αγαπάς και να της το δείχνεις.
Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος: Να λες στη γυναίκα σου ότι την αγαπάς και να της το δείχνεις. Επιμέλεια: Βασιλική Σωτηριάδη Θεού πλάσμα είναι η γυναίκα. Με την αποστροφή σου δεν προσβάλλεις εκείνην, αλλά
Σήμερα κινδυνεύουμε είτε να μας απορροφήσουν τα δεινά του βίου και να μας εξαφανίσουν κάθε
Οι Έλληνες φώτισαν τον κόσμο με τα δικά τους έργα σήμερα πρέπει να βρούμε ξανά τις δικές τους ιδιότητες Περίληψη: Η σοφία της ψυχής είναι μια ξεχασμένη ιδιότητα που ο άνθρωπος πρέπει πάλι να την βρει για
ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ - ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ
ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ - ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟ Μια σημαντική πρόκληση στο ξεκίνημα του 21 ου αιώνα
Εὐλογημένη ἡ ἐπιθυμία τοῦ πλούσιου νέου σήμερα νά
13η Κυριακή Λουκᾶ (Λκ. 18, 18 27) 26 Νοεμβρίου 2017 «...πάντα ὅσα ἔχεις πώλησον καί διάδος πτωχοῖς,...καί δεῦρο ἀκολούθει μοι» Εὐλογημένη ἡ ἐπιθυμία τοῦ πλούσιου νέου σήμερα νά μάθει τόν τρόπο τῆς σωτηρίας
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Σ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ - ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΚΕΙΜΕΝΟ Μια σημαντική
5 Μαρτίου Το μυστήριο της ζωής. Θρησκεία / Θεολογία. Άγιος Ιουστίνος Πόποβιτς ( 1979)
5 Μαρτίου 2019 Το μυστήριο της ζωής Θρησκεία / Θεολογία Άγιος Ιουστίνος Πόποβιτς ( 1979) Η ζωή πάνω στη γη έλκει την καταγωγή της από τον ουρανό η ζωή του ανθρώπου έλκει την καταγωγή της από τον Θεό. Τα
Χριστός Ανέστη. Έχουμε αληθινό πρόβλημα όταν έρχεται στην διαχείριση των χρημάτων. Οι περισσότεροι από μας είμαστε σοβαρά χρεωμένοι.
Αγαπημένοι μου εν Χριστώ Χριστός Ανέστη Χρειαζόμαστε απεγνωσμένα αλλαγή όσον αφορά στο θέμα της διαχείρισης χρημάτων. Οι στατιστικές των χρεών στις ΗΠΑ (Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής) είναι συγκλονιστικές.
Ποιος φταίει; (Κυριακή του Τυφλού)
1 Ιουνίου 2019 Ποιος φταίει; (Κυριακή του Τυφλού) Θρησκεία / Ιερός Άμβων Άγιος Νικόλαος Βελιμίροβιτς «Και τον ρώτησαν οι μαθητές του: Διδάσκαλε, ποιος αμάρτησε, αυτός ή οι γονείς του, για να γεννηθεί τυφλός;»
Την περασμένη Κυριακή αρχίσαμε τη Μεγάλη Τεσσαρακοστή με το Γάμο της Κανά, όπου το νερό μετατράπηκε σε κρασί.
Την περασμένη Κυριακή αρχίσαμε τη Μεγάλη Τεσσαρακοστή με το Γάμο της Κανά, όπου το νερό μετατράπηκε σε κρασί. Το θαύμα αυτό μας δείχνει ότι η Μεγάλη Τεσσαρακοστή είναι η περίοδος για αλλαγή στον άνθρωπο.
Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, και 3 επιλέγοντας τη σωστή
ΜΑΘΗΜΑ 6 Ο ΠΟΙΗΣΩΜΕΝ ΑΝΘΡΩΠΟΝ... Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, και 3 επιλέγοντας τη σωστή απάντηση, κατά τη διδασκαλία του Χριστιανισμού, από τις αντίστοιχες φράσεις α, β, γ. Στη συνέχεια,
Σύµφωνο ελεύθερης συµβίωσης
ιδασκαλία της Καθολικής Εκκλησίας Σύµφωνο ελεύθερης συµβίωσης εν χρειάζεται και είναι επιζήµιο ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ Να αναγνωριστούν οι ελεύθερες συµβιώσεις σαν να ήταν γάµος; Να αναγνωριστούν µε νόµο, εισάγοντας
ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus
ISSP 1998 Religion II - Questionnaire - Cyprus Για σας. Είμαστε από το Κέντρο Ερευνών του Cyprus College. Kάνουμε μια διεθνή έρευνα για κοινωνικές και ηθικές αντιλήψεις. Η έρευνα αυτή γίνεται ταυτόχρονα
1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12)
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΤΑΞΗ: Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Α ΟΜΑΔΑ: 1 1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16),0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12),0 3. Ποιοι είναι οι μαθητές του
Αυτά τα δικαιώματα είναι η ισότητα, η ελευθερία, η ασφάλεια και η ιδιοκτησία.
ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΗ 1 της 24ης Ιουνίου 1793 Ο γαλλικός λαός, πεπεισμένος ότι η λήθη και η περιφρόνηση των φυσικών δικαιωμάτων του ανθρώπου είναι οι μόνες αιτίες για τα
Πατήρ Αβραάμ Μάθημα - Τρία Η ζωή του Αβραάμ: Σύγχρονη εφαρμογή. Οδηγός μελέτης
Πατήρ Αβραάμ Μάθημα - Τρία Η ζωή του Αβραάμ: Σύγχρονη εφαρμογή Οδηγός μελέτης Περιεχόμενα Περίγραμμα Ένα περίγραμμα του μαθήματος, Σημειώσεις Το περίγραμμα το μαθήματος; με αποσπάσματα και περιλήψεις του
Η ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΟΥ ΕΚ ΓΕΝΕΤΗΣ ΤΥΦΛΟΥ (Ιω. 9, 1-38)
Η ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΟΥ ΕΚ ΓΕΝΕΤΗΣ ΤΥΦΛΟΥ (Ιω. 9, 1-38) ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΟΥ ΝΙΚΟΠΟΛΕΩΣ ΜΕΛΕΤΙΟΥ (Διασκευή ομιλίας στον Γυμνότοπο την 1/6/2003) 1. Το δράμα του σκοταδιού Σήμερα το Ευαγγέλιο μας μίλησε για έναν «τυφλό εκ
Η θέση της γυναίκας στο ισλάμ και στο χριστιανισμό. PROJECT 1 Υπεύθυνος καθηγητής Παπαγιάννης Γεώργιος ΠΕ01
Η θέση της γυναίκας στο ισλάμ και στο χριστιανισμό PROJECT 1 Υπεύθυνος καθηγητής Παπαγιάννης Γεώργιος ΠΕ01 ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΚΑΙ ΞΕΝΟΦΟΒΙΑ ΟΜΑΔΑ Α PROJECT 3 Οι Γυναίκες Στον Ισλάμ Και Στον Χριστιανισμό ΟΜΑΔΑ
παρακαλώ! ... ένα βιβλίο με μήνυμα
παρακαλώ!... ένα βιβλίο με μήνυμα Ένα μήνυμα πού δίνει απάντηση στο βασικό ερώτημα ποιος είναι ο σκοπός της ζωής. Ένα μήνυμα πού ανταποκρίνεται σε κάθε ερωτηματικό και αμφιβολία σου. Η βίβλος μας φανερώνει
Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες, σύμφωνα. με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, γράφοντας δίπλα στον αριθμό κάθε πρότασης τη
ΜΑΘΗΜΑ 3 Ο Ο ΧΡΙΣΤΟΣ ΕΓΚΑΙΝΙΑΖΕΙ ΤΗΝ ΑΛΗΘΙΝΗ ΛΑΤΡΕΙΑ Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες, σύμφωνα με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, γράφοντας δίπλα στον αριθμό κάθε πρότασης τη
Αντιστοιχήστε ένα γράμμα της πρώτης στήλης με έναν αριθμό της δεύτερης στήλης (στη δεύτερη στήλη δύο επιλογές περισσεύουν).
ΜΑΘΗΜΑ 25 Ο ΤΟ ΜΥΣΤΗΡΙΟ ΤΟΥ ΓΑΜΟΥ Αντιστοιχήστε ένα γράμμα της πρώτης στήλης με έναν αριθμό της δεύτερης στήλης (στη δεύτερη στήλη δύο επιλογές περισσεύουν). ΣΤΗΛΗ Α ΣΤΗΛΗ Β α. «Κατ οίκον εκκλησία» 1.
ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΟΝΟ ΕΝΑΣ ΘΕΟΣ!
ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΟΝΟ ΕΝΑΣ ΘΕΟΣ! (There is only one God) Πού μπορείς να πάς ώστε να απομακρυνθείς από το Θεό; Ο Θεός γεμίζει κάθετόπο και χρόνο. Δεν υπάρχει τόπος χωρίς να είναι εκεί ο Θεός. Ο Θεός μίλησε μέσα
Ενημερωτικό Φυλλάδιο Μαθητή
Ενημερωτικό Φυλλάδιο Μαθητή για τον Χρηματοπιστωτικό Εγγραμματισμό ± % Χρηματοπιστωτικός Εγγραμματισμός Αγαπητή/Αγαπητέ, Η εξάλειψη της φτώχειας, η προστασία του πλανήτη και η εξασφάλιση της ευημερίας
ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ
ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ 2014 Αγία και Μεγάλη Τεσσαρακοστή «Αυτός σήκωσε τις αμαρτίες μας με το ίδιο Του το σώμα στο σταυρό, για να πεθάνουμε κι εμείς ως προς την αμαρτία και να
Γράφουμε στον πίνακα τη λέξη κλειδί «φονταμενταλισμός», διαβάζουμε τις εργασίες και καταλήγουμε στον ορισμό της. (Με τον όρο φονταμενταλισμός
ΦΑΣΗ Β: 2 ο δίωρο Γράφουμε στον πίνακα τη λέξη κλειδί «φονταμενταλισμός», διαβάζουμε τις εργασίες και καταλήγουμε στον ορισμό της. (Με τον όρο φονταμενταλισμός (θεμελιωτισμός) εκφράζονται οι τάσεις εμμονής
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ
Συμπληρωματικό ερωτηματολόγιο C ΡΟΖ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ F-2-F C (4 ος Γύρος 2008) 1 Οδηγ. Προς ΣΥΝΕΝΤΕΥΚΤΗ: AN ΤO ΕΡΩΤΩΜΕΝΟ ΑΤΟΜΟ ΕΙΝΑΙ ΑΝΤΡΑΣ, ΡΩΤΗΣΤΕ ΤΗΝ GF1. ΑΝ
Ευρωπαϊκή Κοινωνική Έρευνα
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ Ευρωπαϊκή Κοινωνική Έρευνα ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ
Γιατί ο Ιησούς Χριστός ήταν και είναι «σημείον αντιλεγόμενον» Διδ. Εν. 6
Γιατί ο Ιησούς Χριστός ήταν και είναι «σημείον αντιλεγόμενον» Διδ. Εν. 6 Υπαπαντή του Κυρίου «θα είναι σημείο αντιλεγόμενο, για να φανερωθούν οι πραγματικές διαθέσεις πολλών» (Λουκ. 2, 34-35) Διχογνωμία
Κυριακή στη Λειτουργία;
ιδασκαλία της Καθολικής Εκκλησίας Γιατί πηγαίνω κάθε Κυριακή στη Λειτουργία; Τι είναι η Λειτουργία; Η θεία Λειτουργία είναι: Η τέλεση του Πασχαλινού µυστηρίου-θυσίας (πάθος, θάνατος, ανάσταση) του Ιησού
Επιχειρηματική Ηθική Τμήμα Λογιστικής και Χρηματ/μικής
Επιχειρηματική Ηθική Τμήμα Λογιστικής και Χρηματ/μικής Γιώργος Παπαγιαννάκης, PhD Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών 1 Θεωρίες Λήψης Αποφάσεων Δεοντολογισμός Βασική Ιδέα Deon = Δέον = Καθήκον Οι πράξεις κρίνονται
κατά και µετά τον θάνατο;
Σύµφωνα µε τη διδασκαλία της Καθολικής Εκκλησίας Τι συµβαίνει κατά και µετά τον θάνατο; Από πού προέρχεται ο θάνατος; Ο Θεός δεν θέλησε ούτε δηµιούργησε το θάνατο, έτσι ό- πως εµείς τον υφιστάµεθα σήµερα.
ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ. Ενότητα 9: Η σχέση μεταξύ νόμου και ελευθερίας. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας
ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ Ενότητα 9: Η σχέση μεταξύ νόμου και ελευθερίας Παρούσης Μιχαήλ Τμήμα Φιλοσοφίας 1 Σκοποί ενότητας 1. Διττός χαρακτήρας Συντάγματος 2. Διάκριση θεσμού-κανόνα 3. Η σχέση λόγου - πνεύματος
Φανερωμένη Η εορτή της Παναγίας Φανερωμένης μας συγκεντρώνει και μας φέρνει σήμερα εδώ. Σήμερα εορτάζει η Παναγία, η μητέρα μας, η Ελπίδα
Φανερωμένη 2017.09.24 Η εορτή της Παναγίας Φανερωμένης μας συγκεντρώνει και μας φέρνει σήμερα εδώ. Σήμερα εορτάζει η Παναγία, η μητέρα μας, η Ελπίδα μας και εμείς οι χριστιανοί της Σύρου, αλλά και ευλαβείς
II.2 ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΤΗΤΑΣ. ... (το όργανο θα προσδιοριστεί)
II.2 ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΤΗΤΑΣ... (το όργανο θα προσδιοριστεί) 1. υπενθυµίζοντας ότι η ανθρωπότητα και η φύση βρίσκονται σε κίνδυνο κι ότι, πιο συγκεκριµένα, οι αρνητικές επιπτώσεις
Ο Τριαδικός Θεός: οι γιορτές της Πεντηκοστής και του Αγίου Πνεύματος. Διδ. Εν. 14
Ο Τριαδικός Θεός: οι γιορτές της Πεντηκοστής και του Αγίου Πνεύματος Διδ. Εν. 14 Σαράντα ημέρες μετά το Πάσχα η Εκκλησία μας γιορτάζει την Ανάληψη του Κυρίου στους ουρανούς Με την Ανάληψη, επισφραγίζεται
ΠΑΡΑΒΟΛΗ ΤΟΥ ΣΠΛΑΧΝΙΚΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (ΑΣΩΤΟΥ ΥΙΟΥ)
ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Η θρησκεία αυτή έχει θεμέλιο τον Ιησού Χριστό και σήμερα αποτελεί διαδεδομένη θρησκεία σε όλο τον κόσμο με δισεκατομμύρια πιστούς. Βασισμένη στα διδάγματα και στις παραβολές
Κείμενο. Με αγάπη Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου
Κείμενο Αγαπητό μου παιδί Θέλω να σου μιλήσω για ένα φίλο που τρώγεται! Ένα φίλο που, όσο παράξενο κι αν σου φανεί, τον λένε βιβλίο. «Αυτός είναι σωστός βιβλιοφάγος» δε λέμε για όποιον διαβάζει πολλά βιβλία;
πανέτοιμος για να έλθει είναι πολύ πρόθυμος και έτοιμος κάθε στιγμή με ευχαρίστηση, με χαρά, με καλή διάθεση, να έλθει να επισκιάσει και να βοηθήσει
Κύριε των Δυνάμεων «Κύριε των δυνάμεων μεθ ημών γενού». Πώς ο Κύριος θα είναι μαζί μας. Ο Χριστός είναι δύναμη. «Κύριε των δυνάμεων μεθ ημών γενού». Άραγε τί θέλουν να πουν αυτά τα λόγια; Κάτι καλό όμως
ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΡΩΤΩΜΕΝΟΥ/ΗΣ: ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΚ ΟΣΗΣ: F-2-F A. Συµπληρωµατικό ερωτηµατολόγιο Α ΚΙΤΡΙΝΟ. Ευρωπαϊκή Κοινωνική Έρευνα
Συµπληρωµατικό ερωτηµατολόγιο Α ΚΙΤΡΙΝΟ Ευρωπαϊκή Κοινωνική Έρευνα ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ F-2-F A (Γύρος 2 2004) ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΡΩΤΩΜΕΝΟΥ/ΗΣ: ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΚ ΟΣΗΣ: F-2-F A Ο ΗΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΥΝΕΝΤΕΥΚΤΗ: ΕΑΝ Ο
Πότε και πώς να εξοµολογούµαι;
Πότε και πώς να εξοµολογούµαι; Τι είναι το Μυστήριο της Εξοµολόγησης; Το µυστήριο της Εξοµολόγησης λέγεται ορθότερα Μυστήριο της µετάνοιας ή της συµφιλίωσης. Με αυτό το µυστήριο τελούµε τη φιλεύσπλαχνη
ΖΑΝ ΖΑΚ ΡΟΥΣΣΩ. ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ «ΑΙΜΙΛΙΟΣ ή ΠΕΡΙ ΑΓΩΓΗΣ»
ΖΑΝ ΖΑΚ ΡΟΥΣΣΩ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ «ΑΙΜΙΛΙΟΣ ή ΠΕΡΙ ΑΓΩΓΗΣ» Αν είναι αλήθεια ότι ο άνθρωπος γεννιέται καλός και γίνεται μοχθηρός μόνο μέσα από την κακή επιρροή της κοινωνίας στην οποία ζει, η μεταρρύθμιση
να αναγγέλλουµε τον Ιησού Χριστό;
ιδασκαλία της Καθολικής Εκκλησίας Γιατί είναι ανάγκη να αναγγέλλουµε τον Ιησού Χριστό; Είναι ανάγκη να αναγγέλλουµε µε χαρά τον Ιησού Χριστό επειδή το ζητούν: ο Θεός Πατέρας, ο Ιησούς Χριστός, το Άγιο
Η ΕΠΙΚΟΥΡΕΙΑ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΛΕΩΝΙΔΑΣ Α. ΑΛΕΞΑΝΔΡΙΔΗΣ
Η ΕΠΙΚΟΥΡΕΙΑ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΛΕΩΝΙΔΑΣ Α. ΑΛΕΞΑΝΔΡΙΔΗΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΤΟΝ ΝΑ ΖΕΙ ΚΑΝΕΙΣ ΧΑΡΟΥΜΕΝΑ, ΑΝ Η ΖΩΗ ΤΟΥ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΦΡΟΝΗΣΗ, ΟΜΟΡΦΙΑ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ, ΚΑΙ ΟΥΤΕ ΠΑΛΙ ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΤΟΝ
Όποιος δεν θέλει να εργάζεται, αυτός να μη τρώει κιόλας.
Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘEMATIKH ΕNOTHTA 2: ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ Γ_ Θ.Ε. 2.2 Εργασία Παρουσιάζοντας 1 η Δραστηριότητα: Η Αγία Γραφή για την εργασία Όποιος δεν θέλει να εργάζεται, αυτός να μη τρώει κιόλας. Β Θεσ. 3, 10 Έτσι να
Μακάριοι οι πτωχοί τω πνεύματι
25 Ιουλίου 2018 Μακάριοι οι πτωχοί τω πνεύματι Θρησκεία / Καινή Διαθήκη Πρωτοπρεσβύτερος π. Παντελεήμων Κρούσκος, Θεολόγος Οι μακαρισμοί, τμήμα της επί του όρους ομιλίας αποτελούν, κατά την ευαγγελική
Ποιο άτομο θεωρείται παιδί;
Ποιο άτομο θεωρείται παιδί; Παιδιά θεωρούνται όλα τα αγόρια και τα κορίτσια από 0 έως 18 ετών. Ποια είναι τα δικαιώματα του παιδιού; Σύμφωνα με την Σύμβαση για τα Δικαιώματα των παιδιών Απαγόρευση διακρίσεων
Η ΕΥΡΩΠΗ ΤΟ 17 ο ΚΑΙ 18 ο ΑΙΩΝΑ
Η ΕΥΡΩΠΗ ΤΟ 17 ο ΚΑΙ 18 ο ΑΙΩΝΑ Α. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ αύξηση πληθυσμού αγροτική επανάσταση (μεγάλα αγροκτήματα νέες μέθοδοι εισαγωγή μηχανημάτων) ανάπτυξη εμπορίου α. Ευρώπη Αφρική Αμερική (τριγωνικό
ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΗΘΙΚΗ. Ενότητα 10: Η ΣΧΕΣΗ ΜΕΤΑΞΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΟΤΗΤΑΣ. ΜΑΡΙΑ Κ. ΚΑΡΑΜΠΕΛΙΑ Τμήμα Ιερατικών Σπουδών
ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΗΘΙΚΗ Ενότητα 10: Η ΣΧΕΣΗ ΜΕΤΑΞΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΜΑΡΙΑ Κ. ΚΑΡΑΜΠΕΛΙΑ Τμήμα Ιερατικών Σπουδών Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative
Πρόλογος Ιεράς Συνόδου της Εκκλησίας της Ελλάδος Τοις εντευξομένοις 11 Σύντομη Εισαγωγή στον Ψαλτήρα 15 Η Ένταξη των Ψαλμικών Αναγνωσμάτων στη
Πρόλογος Ιεράς Συνόδου της Εκκλησίας της Ελλάδος Τοις εντευξομένοις 11 Σύντομη Εισαγωγή στον Ψαλτήρα 15 Η Ένταξη των Ψαλμικών Αναγνωσμάτων στη Λατρεία της Εκκλησίας 23 Βραχυγραφίες 29 ΚΑΘΙΣΜΑ A' [Ψαλμοί
Ο Αρχιεπίσκοπος στην εκδήλωση του Ελεύθερου Λαϊκού Πανεπιστημίου
16/03/2019 Ο Αρχιεπίσκοπος στην εκδήλωση του Ελεύθερου Λαϊκού Πανεπιστημίου Αυτοκέφαλες Εκκλησίες / Εκκλησία της Ελλάδος Παρουσία του Αρχιεπισκόπου Αθηνών και πάσης Ελλάδος κ. Ιερωνύμου πραγματοποιήθηκε
Να ιεραρχήσετε τα παρακάτω στάδια από τις φάσεις της θείας οικονομίας
ΜΑΘΗΜΑ 7 Ο Η ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ ΣΤΗΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Να ιεραρχήσετε τα παρακάτω στάδια από τις φάσεις της θείας οικονομίας σύμφωνα με τη χρονική σειρά που πραγματοποιήθηκαν: 1. Προαναγγελία του Μεσσία
«Αν είσαι συ ο βασιλιάς των Ιουδαίων, σώσε τον εαυτό σου». Υπήρχε και μια επιγραφή από επάνω του: «Αυτός είναι ο βασιλιάς των Ιουδαίων».
«Αν είσαι συ ο βασιλιάς των Ιουδαίων, σώσε τον εαυτό σου». Υπήρχε και μια επιγραφή από επάνω του: «Αυτός είναι ο βασιλιάς των Ιουδαίων». Ένας απ τους σταυρωμένους κακούργους τον βλαστημούσε λέγοντας: «Εσύ
α. αποτελούνταν από τους Αποστόλους και όσους βαπτίστηκαν την ημέρα της Πεντηκοστής.
ΜΑΘΗΜΑ 15 Ο ΣΥΝΑΓΜΕΝΟΙ ΣΤΗ Θ. ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΑ Να συμπληρώσετε την παρακάτω πρόταση επιλέγοντας τη σωστή απάντηση, σύμφωνα με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, από τις φράσεις α, β, γ, δ. Να τεκμηριώσετε με συντομία
ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002
ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 ΟΜΑ Α Α Α.1 Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθµούς της Στήλης Α και δίπλα σε κάθε αριθµό το γράµµα της Στήλης Β, που αντιστοιχεί
για τα 30 χρόνια από την ίδρυση της Ένωσης των Ευρωπαίων ικαστών για τη ηµοκρατία και Ελευθερίες [MEDEL].
ΨΗΦΙΣΜΑ για τα 30 χρόνια από την ίδρυση της Ένωσης των Ευρωπαίων ικαστών για τη ηµοκρατία και Ελευθερίες [MEDEL]. ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ- ΑΞΙΟΠΡΕΠΕΙΑ- ΙΚΑΙΟΣΥΝΗ Τον Ιούνιο 1985, µια οµάδα ευρωπαίων δικαστικών λειτουργών
AQUA 2010 Εκπαιδευτικά προγράµµατα Αναπτυξιακής Εκπαίδευσης για τις Κλιµατικές Αλλαγές και τη Φτώχεια ήµητρα Ντιρογιάννη Υπεύθυνη Αναπτυξιακής
AQUA 2010 Εκπαιδευτικά προγράµµατα Αναπτυξιακής Εκπαίδευσης για τις Κλιµατικές Αλλαγές και τη Φτώχεια ήµητρα Ντιρογιάννη Υπεύθυνη Αναπτυξιακής Εκπαίδευσης H ActionAid είναι ένας διεθνής αναπτυξιακός οργανισµός
Άρθρο 1. Άρθρο 2. Άρθρο 3. Άρθρο 4. Επίσημα κείμενα και διδακτικό υλικό. Ορισμός του παιδιού. Παιδί θεωρείται ένα άτομο κάτω των 18 ετών.
Ορισμός του παιδιού Παιδί θεωρείται ένα άτομο κάτω των 18 ετών. Άρθρο 1 Απαγόρευση διακρίσεων Κάθε παιδί πρέπει να αντιμετωπίζεται χωρίς διακρίσεις λόγω χρώματος, φύλου, γλώσσας, θρησκείας, άποψης, χώρας
Σαν τα πουλιά του ουρανού
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Σαν τα πουλιά του ουρανού Ενότητα 4 : 4 ο μάθημα Αικατερίνη Γ. Τσαλαμπούνη Τμήμα Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογίας Άδειες Χρήσης Το
Η Παύλεια Θεολογία. Πνευματολογία. Αικατερίνη Τσαλαμπούνη Επίκουρη Καθηγήτρια Τμήμα Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογία
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Η Πνευματολογία Αικατερίνη Τσαλαμπούνη Επίκουρη Καθηγήτρια Τμήμα Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογία Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό
ΜΑΘΗΜΑTA ΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Δ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ V ΜΑΘΗΜΑ 171. Ο Θεός είναι µόνο και µόνο Αγάπη και εποµένως το ίδιο είµαι κι Εγώ.
ΜΑΘΗΜΑTA ΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Δ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ V ΜΑΘΗΜΑ 171 Ο Θεός είναι µόνο και µόνο Αγάπη και εποµένως το ίδιο είµαι κι Εγώ. Ι. (151) Όλα τα πράγµατα είναι αντίλαλοι της Φωνής του Θεού. 2 Ο Θεός είναι µόνο και µόνο
ΑΝΟΙΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΔΡΟΜΟ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΘΕΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ. Του Ρόµπερτ Ηλία Νατζέµυ
ΑΝΟΙΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΔΡΟΜΟ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΘΕΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ Του Ρόµπερτ Ηλία Νατζέµυ Στην σελίδα http://www.armonikizoi.com/2016/ek θα βρείτε χρήσιµες πληροφορίες και τεχνικές για την απελευθέρωση από εσωτερικά εµπόδια
Εἰς τήν Κυριακήν τοῦ Ἁγίου Γρηγορίου τοῦ Παλαμᾶ. (Β Κυριακή τῶν Νηστειῶν).
Μήνας Μάρτιος 4 Μαρτίου 2018. Εἰς τήν Κυριακήν τοῦ Ἁγίου Γρηγορίου τοῦ Παλαμᾶ. (Β Κυριακή τῶν Νηστειῶν). Μάρκ. 2, 1-12 «...ἰδών δέ ὁ Ἰησοῦς τήν πίστιν αὐτῶν λέγει τῷ παραλυτικῷ τέκνον, ἀφέωνταί σοι αἱ
Διδάσκω Θρησκευτικά. Διδάσκω διαπολιτισμικά. Καδιγιαννόπουλος Γεώργιος Διδάκτορας ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
Διδάσκω Θρησκευτικά. Διδάσκω διαπολιτισμικά Καδιγιαννόπουλος Γεώργιος Διδάκτορας ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Σκοπός της εργασίας Είναι να ερευνήσει για την ενδεχόμενη ύπαρξη αρχών και ζητημάτων διαπολιτισμικής
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ
Συμπληρωματικό ερωτηματολόγιο Α ΚΙΤΡΙΝΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ F-2-F A (3 ος Γύρος 2006) ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΡΩΤΩΜΕΝΟΥ/ΗΣ: ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΚΔΟΧΗΣ: F-2-F Α 1 Οδηγ. Προς ΣΥΝΕΝΤΕΥΚΤΗ: AN ΤO
ΔΕ3. Η Καινή Διαθήκη Α: Τα Ευαγγέλια και οι Πράξεις των Αποστόλων
ΔΕ3. Η Καινή Διαθήκη Α: Τα Ευαγγέλια και οι Πράξεις των Αποστόλων 1. Ποια είναι τα βιβλία της Καινής Διαθήκης 1. Ιστορικά Ευαγγέλια 1. κατά Ματθαίον 2. κατά Μάρκον 3. κατά Λουκάν 4. κατά Ιωάννην 5.Πράξεις
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ
Συμπληρωματικό ερωτηματολόγιο Β ΠΡΑΣΙΝΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ F-2-F A (3 ος Γύρος 2006) ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΡΩΤΩΜΕΝΟΥ/ΗΣ: ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΡΩΤΩΜΕΝΟΥ/ΗΣ: ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΚΔΟΧΗΣ: F-2-F B Οδηγ. Προς
Το θέλημα του Θεού και η ζωή μας
Το θέλημα του Θεού και η ζωή μας Αγ. Σιλουανός ο Αθωνίτης «Πόσο φανερό είναι για μένα πως ο Κύριος μας κατευθύνει. Χωρίς Αυτόν δεν μπορούμε ούτε να σκεφθούμε το αγαθό». ~ Όταν η χάρη είναι μαζί μας, είμαστε
ΣΚΕΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΜΑΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ
ΣΚΕΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΜΑΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ «Δεν είναι εύκολο αυτό το οποίο μέσα σε 20 λεπτά μου ανατέθηκε να σας παρουσιάσω σήμερα. Δεν είναι εύκολο, γιατί είναι ένα πολύ σοβαρό και μεγάλο
Διδακτική αξιοποίηση του Καταστατικού Χάρτη της Γης
Διδακτική αξιοποίηση του Καταστατικού Χάρτη της Γης Δρ Δημήτριος Γκότζος Οι συγκεκριμένες διαφάνειες αποτελούν προϊόν μελέτης και αποδελτίωσης του Τhe Earth Charter Initiative (2005). The Earth Charter
Η Παύλεια Θεολογία. Ελληνιστές και Αντιόχεια. Αικατερίνη Τσαλαμπούνη Επίκουρη Καθηγήτρια Τμήμα Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογίας
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Η Παύλεια Θεολογία Ελληνιστές και Αντιόχεια Αικατερίνη Τσαλαμπούνη Επίκουρη Καθηγήτρια Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται
Η έννοια της Θρησκευτικής Εµπειρίας στη Διαπροσωπική Θεωρία Ψυχανάλυσης του Erich Fromm: Προεκτάσεις στη διδασκαλία του µαθήµατος των Θρησκευτικών
Η έννοια της Θρησκευτικής Εµπειρίας στη Διαπροσωπική Θεωρία Ψυχανάλυσης του Erich Fromm: Προεκτάσεις στη διδασκαλία του µαθήµατος των Θρησκευτικών Erich Fromm (1900-1980) Γεώργιος Χαλκιάς Σχολικός Σύµβουλος
ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΗΘΙΚΗ SESSION 3 ΧΡΗΣΤΟΣ ΜΑΛΑΒΑΚΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2016/2017
ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΗΘΙΚΗ ΟΙ ΚΥΡΙΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΗΘΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΕΥΘΥΝΗΣ Η ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΕΥΘΥΝΩΝ ΤΟ ΜΟΝΤΕΛΟ «ΤΡΙΠΛΟΥ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ» Η ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΩΝ 4 ΑΞΟΝΩΝ ΟΙ 6 ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΗΘΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ
Η Επιχείρηση ως Αποστολή
Η Επιχείρηση ως Αποστολή Mats Tunehag Αθήνα, Ελλάς Μάρτιος 2013 Εκκλησία Εργασία ικογένεια Αξιοπρέπεια 16 Κοιτάζει το χωράφι και το αγοράζει Εκτίμηση της αγοράς, επένδυση με χρήματα που η ίδια κέρδισε
ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την:
ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την: Μάθε για τη σύμβαση. Γνώρισε τα δικαιώματά σου. Το βιβλιαράκι που κρατάς στα χέρια σου περιέχει 54 άρθρα
Μητρ.Λεμεσού: Όταν δεν υπάρχει η ειρήνη του Θεού, τότε ζηλεύουμε και φοβόμαστε ο ένας τον άλλο
31 Ιανουαρίου 2019 Μητρ.Λεμεσού: Όταν δεν υπάρχει η ειρήνη του Θεού, τότε ζηλεύουμε και φοβόμαστε ο ένας τον άλλο / Επικαιρότητα Όταν ο άνθρωπος έχει ειρήνη μέσα του και βεβαιωθεί η ψυχή του ότι όντως
ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ
ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ Αγία και Μεγάλη Τεσσαρακοστή Δομήνικος Θεοτοκόπουλος: Ο Άγιος Πέτρος μετανοών (1600) «Αυτός σήκωσε τις αμαρτίες μας με το ίδιο Του το σώμα στο σταυρό, για
ΠΩΣ ΕΝΑ ΚΟΚΚΙΝΟ ΓΙΛΕΚΟ ΕΚΑΝΕ ΤΟΝ ΓΥΡΟ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. Βόλφγκανγκ Κορν
ΠΩΣ ΕΝΑ ΚΟΚΚΙΝΟ ΓΙΛΕΚΟ ΕΚΑΝΕ ΤΟΝ ΓΥΡΟ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ Βόλφγκανγκ Κορν Β Ομάδα 1. Στο βιβλίο αυτό, ο συγγραφέας, μετά από αρκετές αναφορές στις αρνητικές όψεις της παγκοσμιοποίησης, καταλήγει στη διαπίστωση
Φροντιστήρια Εν-τάξη Σελίδα 1 από 5
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : Νεοελληνική Γλώσσα / Γ ΕΠΑΛ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 03/01/2018 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 1. Μη λογοτεχνικό κείμενο Α1. Πρόταση 1. Η λέξη πρόοδος ισοδυναμεί με βελτίωση της ζωής σε όλους τους τομείς. Σωστό/ Λάθος
Τα βασικά δικαιώματα μπορούμε να τα χωρίσουμε σε 4 ομάδες:
Ας δούμε μια τυπική μέρα στη ζωή ενός παιδιού... Ξυπνά το πρωί, τρώει το πρόγευμα του, πάει σχολείο (αν και ίσως με κάποια παράπονα..!), έρχεται πίσω στο σπίτι, απολαμβάνει το μεσημεριανό του, κάνει την
ΜΟΡΦΕΣ ΕΜΦΑΝΣΗΣ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ-ΔΙΑΥΛΩΝ. Βιβλίο-Δίαυλος 1: Η ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ
ΜΟΡΦΕΣ ΕΜΦΑΝΣΗΣ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ-ΔΙΑΥΛΩΝ Βιβλίο-Δίαυλος 1: Η ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ Ι. Συνοπτική παρουσίαση του Βιβλίου-Διαύλου Η Ψυχική Υγεία: Η Ψυχική Υγεία εγγυάται τη συνοχή ομοειδών ιδιοτήτων και χαρακτηριστικών
Η ΣΥΜΒΑΣΗ ΤΩΝ ΗΝΩΜΕΝΩΝ ΕΘΝΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ. Νόμος 2101/1992. Κύρωση της Διεθνούς Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού (ΦΕΚ Α 192)
Η ΣΥΜΒΑΣΗ ΤΩΝ ΗΝΩΜΕΝΩΝ ΕΘΝΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ Νόμος 2101/1992. Κύρωση της Διεθνούς Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού (ΦΕΚ Α 192) [ ] Άρθρο 37 Τα Συμβαλλόμενα Κράτη επαγρυπνούν ώστε: α)
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ
Συμπληρωματικό ερωτηματολόγιο Β Πράσινο ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ F-2-F Β (4 ος Γύρος 2008) Οδηγ. Προς ΣΥΝΕΝΤΕΥΚΤΗ: AN ΤO ΕΡΩΤΩΜΕΝΟ ΑΤΟΜΟ ΕΙΝΑΙ ΑΝΤΡΑΣ, ΡΩΤΗΣΤΕ ΤΗΝ GF1. ΑΝ
Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΊΣΤΗΣ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Έχει μια καρδιά πλήρους πίστης
Reality of Faith- Greek Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΊΣΤΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Έχει μια καρδιά πλήρους πίστης ΣΉΜΑ 11: 22-26 Απαντά σε 22 και ο Ιησούς saith το unto τους, ΈΧΕΙ ΠΊΣΤΗ στο ΘΕΌ. 23 Για verily λέω το unto
Κυριακή 29η Σεπτεμβρίου 2019 (Κυριακή Β Λουκᾶ).
21 Κυριακή 29η Σεπτεμβρίου 2019 (Κυριακή Β Λουκᾶ). Λκ. 6, 31 36. «ἀγαπᾶτε τούς ἐχθρούς ὑμῶν» Λκ. 6, 35. Ἀπ ὅλα τά λόγια καί τίς διδασκαλίες τοῦ Ἰησοῦ αὐτός ὁ λόγος Του φαντάζει ὡς ὁ πιό δύσκολος. Ἡ ἀγάπη
Σέλλινγκ (Friedrich Wilhelm Joseph Schelling )
FRIEDRICH W. SCELLING ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ 1 Σέλλινγκ (Friedrich Wilhelm Joseph Schelling 1775-1854) (ΜΕΡΙΚΑ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ*) Από το φιλοσοφικό έργο του Σέλλινγκ "Η ΟΥΣΙΑ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ"
- SELF-EVALUATION project - Self-evaluation tool
UNIVERSITY OF PATRAS Laboratory on Sociology and Education - SELF-EVALUATION project - Self-evaluation tool Σας παρακαλούμε να σημειώσετε, σε ποιο βαθμό σας ταιριάζει προσωπικά η καθεμιά από τις παρακάτω
11. Η ΑΛΗΘΙΝΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑ 36. ΔΕΥΤΕΡΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑ E34ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ
11. Η ΑΛΗΘΙΝΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑ 36. ΔΕΥΤΕΡΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑ E34ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ 12. ΔΟΓΜΑ ΚΑΙ ΖΩΗ 37. Η ΩΡΑ ΤΗΣ ΣΩΤΗΡΙΑΣ 13. ΟΙ ΜΕΓΑΛΕΣ ΑΞΙΕΣ 38. ΣΩΤΗΡΑΣ ΚΑΙ ΚΡΙΤΗΣ 14. ΟΙ ΕΧΘΡΟΙ ΤΟΥ ΠΙΣΤΟΥ 39. Η ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ 15. Η
Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα
Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές να 1. Διατυπώνουν τους προβληματισμούς τους γύρω από τη λατρεία. 2. Υποστηρίζουν με επιχειρήματα ότι στη χριστιανική θρησκεία η λατρεία
ΕΠΙΤΡΕΠΕΤΑΙ ΝΑ ΜΗΝ ΠΙΣΤΕΥΕΙΣ ΕΣΥ ΑΥΤΑ ΠΟΥ ΠΙΣΤΕΥΩ ΕΓΩ?
ΕΠΙΤΡΕΠΕΤΑΙ ΝΑ ΜΗΝ ΠΙΣΤΕΥΕΙΣ ΕΣΥ ΑΥΤΑ ΠΟΥ ΠΙΣΤΕΥΩ ΕΓΩ? 2o ΓΕΛ ΔΡΑΠΕΤΣΩΝΑΣ 2014-15 Φανατισμός ονομάζεται η αποκλειστική και με πάθος προσπάθεια επιβολής των ιδεών ενός ατόμου ή μιας ιδεολογίας. Ο φανατικός:
ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ
ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ Πίνακας Περιεχομένων 1. Εισαγωγή... 3 2. Ανθρώπινα Δικαιώματα... 3 3. Υγεία και Ασφάλεια... 3 4. Ικανότητες, δεξιότητες και υποχρεώσεις εργαζομένων... 4 5. Αρχές Επαγγελματικής
e- EΚΦΡΑΣΗ- ΕΚΘΕΣΗ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ για ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ εξετάσεις Γ λυκείου ΕΠΑ.Λ.
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ για ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ εξετάσεις Γ λυκείου ΕΠΑ.Λ. ΜΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Ποτέ, πια, πόλεμος! Μετά τις οδυνηρές εμπειρίες του τελευταίου Παγκοσμίου Πολέμου, θα περίμενε κανείς
Αγάπη: όχι ευκαιρία για καλή πράξη, αλλά
Αγάπη: όχι ευκαιρία για καλή πράξη, αλλά π. Αλέξανδρου Σμέμαν Η επόμενη Κυριακή ονομάζεται Κυριακή της Απόκρεω γιατί στη διάρκεια της εβδομάδας που ακολουθεί αρχίζει μια περιορισμένη νηστεία αποχή κρέατος»
Παύλος και Φιλήμονας
Παύλος και Φιλήμονας Έχετε ποτέ διαβάσει την επιστολή του Παύλου προς τον Φιλήμονα; Είναι η πιο μικρή επιστολή του Παύλου. Μόλις και μετά βίας γεμίζει μια σελίδα Α4! Δεν το πιστεύετε; Ας τι διαβάσουμε
ΜΑΘΗΜΑ 11 Ο Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ
ΜΑΘΗΜΑ 11 Ο Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη σωστή απάντηση, σύμφωνα με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, από τις αντίστοιχες φράσεις α, β,
Οχρόνος, δυστυχώς, κινείται πάντα προς τα εµπρός,
Το ταξίδι µιας ζωής Οχρόνος, δυστυχώς, κινείται πάντα προς τα εµπρός, ποτέ δεν επιστρέφει! Και καθώς προχωρά, µοιράζει το πεπρωµένο που προορίζεται για τον καθένα από εµάς, εκτελώντας έτσι τη βούλησή του.
Οικογενειακό πνεύμα: ουτοπία ή πραγματικότητα;
Οικογενειακό πνεύμα: ουτοπία ή πραγματικότητα; Κάθε χρόνο, μέσα στο μήνα Ιανουάριο υπάρχει η εβδομάδα αφιερωμένη στην προσευχή για την ενότητα των χριστιανών. Κατά τη διάρκεια αυτής της εβδομάδας χριστιανοί