Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ

Σχετικά έγγραφα
Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γνωρίζω, Δεν Ξεχνώ, Διεκδικώ

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Από τα παιδιά της Στ 3

«Ο βασιλιάς Φωτιάς, η Συννεφένια και η κόρη τους η Χιονένια

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα»

Η ιστορία του δάσους

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Γνωρίζω, δεν ξεχνώ και διεκδικώ

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ-ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΓΝΩΡΙΖΩ. ΔΕΝ ΞΕΧΝΩ. ΔΙΕΚΔΙΚΩ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Μια φορά κι έναν καιρό, σε ένα μακρινό χωριό, στη Νανοχώρα, ζούσε ένας νάνος, ο Μαξ, με τον παπαγάλο του τον Σκάλι. Ο Μαξ ήταν πολύ λυπημένος, γιατί

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Κουβαλωντας. ένα σπίτι

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΛΕΙΟΘΗΚΗ. Γραμματοσειρές

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

Από τους μαθητές/τριές Μπεγκέγιαγ γ Χριστιάνα Παπαδάκης Χριστόφορος Παπαδάκης Π Κωνσταντίνος Ροδουσάκης Μάνος Ραφτοπούλου Πόπη

«Η Μάνα του Αγνοούμενου», τα δικά μας ποιήματα

Νικόλας Λάμπρου. Στυλιανή Αχιλλέως

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Μες το εβδομήντα τέσσερα, τζιαιρόν δευτερογιούνη 1, μιάλον 2 κακόν εγίνηκεν μέσα στην Κύπρον ούλλην 3.

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Δύο μικρά δεινοσαυράκια θέλουν να πάνε σχολείο μαζί με τα παιδάκια

«...μικρή πατρίδα σώμα μου κι αρχή η γη μου εσύ ανάσα μου κι αέρας.»

Η δύναμη της εικόνας. Μετάφραση

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

I Δημοτικό Πάφου «Ευαγόρας Παλληκαρίδης» Σχολική χρονιά: Υπεύθυνη δασκάλα: Γεωργία Σάββα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ»

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.

ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΠΛΗΜΜΥΡΙΖΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ: ΠΑΠΑΝΙΚΟΥ ΣΩΤΗΡΙΑ

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν


Modern Greek Beginners

Το παραμύθι της αγάπης

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Αναμνήσεις, συναισθήματα, δημιουργία: Μια ιστορία...

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Και κοχύλια από του Ποσειδώνα την τρίαινα μαγεμένα κλέψαμε. Μες το ροδοκόκκινο του ηλιοβασιλέματος το φως χανόμασταν

Συνέντευξη από την κυρία Αθηνούλλα Βρακά Καρακάννα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα

Ώρες με τη μητέρα μου

ΔΕΝ ΜιΛΗΣΑ ΠΟΤΕ, ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ, ΓιΑ ΕΚΕιΝΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑιΡι ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ. ΗΜΑΣΤΑΝ ΠΑΝΤΡΕΜΕΝΟι ΚΟΝΤΑ 16 ΧΡΟΝιΑ.

Ξέρεις ένα μικρό χω ριου δάκι μπροστά

Transcript:

2014-2015 Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ Η τουρκική εισβολή μέσα από φωτογραφίες Εργασίες από τα παιδιά του Γ 2

Το πρωί της 20 ης Ιουλίου 1974, οι Κύπριοι ξύπνησαν από τον ήχο των σειρήνων. Ο ουρανός ήταν γεμάτος με μαύρους καπνούς. Τρομοκρατημένοι οι Κύπριοι έτρεχαν και δεν ήξεραν τι τους γινόταν. Οι μητέρες με τα παιδιά τους στην αγκαλιά έτρεχαν πανικοβλημένες με κλάματα, φωνές. Πήραν λιγοστά ρούχα νομίζοντας ότι θα επιστρέψουν. Μιχάλης Πέτρου Το πρωί της 20 ης Ιουλίου 1974 έγινε πόλεμος στην Κύπρο. Οι μητέρες έτρεχαν με τα παιδιά τους. Τα παιδιά φώναζαν και έκλαιγαν. Όλοι ήταν φοβισμένοι. Στελιάν Γκερασήμ Στις 20 Ιουλίου οι Τούρκοι ήρθαν στην Κύπρο. Άρχισε ο πόλεμος. Έπεφταν βόμβες. Ιωάννα Γκερασήμ

Στη φωτογραφία βλέπω την καταστροφή που προήλθε από τον πόλεμο του 1974. Είναι πρωί, ώρα 05:00 τα ξημερώματα όταν άρχισαν οι ήχοι των σειρήνων. Οι Κύπριοι ξύπνησαν τρομοκρατημένοι. Αλεξιπτωτιστές έβλεπες να πέφτουν από τ αεροπλάνα. Ακολούθησε η απόβαση των Τούρκων στην Κερύνεια. Κανείς δεν ήξερε τι γινόταν. Οι Κύπριοι δεν πήραν τίποτα μαζί τους γιατί πίστευαν πως θα γύριζαν στα σπίτια τους. Βασίλης Σταυρινίδης «Το πρωί της 20 ης Ιουλίου ξυπνήσαμε με τον ήχο των σειρήνων. Πολύς κόσμος δεν ήξερε τι γινόταν. Όλοι τους ήταν πολύ φοβισμένοι. Ο ουρανός ήταν κατάμαυρος. Φύγαμε χωρίς τίποτα, δεν πήραμε τίποτα πάρα μόνο μερικά ρούχα. Τρέχαμε σαν τρελοί να σωθούμε. Στα πρόσωπά μας ήταν ζωγραφισμένος ο τρόμος». Μαρία Κυριάκου

Οι Τούρκοι με την τουρκική εισβολή του 1974 έδιωξαν 200 000 Κύπριους από τα σπίτια τους και έγιναν πρόσφυγες στην ίδια τους την πατρίδα. Τα παιδιά στην εικόνα περνούν τα πρώτα τους Χριστούγεννα μετά την εισβολή έχοντας για χριστουγεννιάτικο δέντρο μόνο μερικά κλαδιά αλλά με την ελπίδα να πάνε πίσω στο σπίτι τους. Λάμπρος Λάμπρου Οι Τούρκοι ήρθαν και πήραν τη μισή Κύπρο. Έδιωξαν τους Κύπριους από τα σπίτια τους. Τώρα οι πρόσφυγες μένουν σε αντίσκηνα. Τα παιδιά νιώθουν λύπη και φόβο. Μάριος Ευριπίδου

Τα παιδιά της εικόνας έγιναν πρόσφυγες στην ίδια τους την πατρίδα. Μένουν στα αντίσκηνα. Το βλέμμα τους είναι λυπημένο γιατί έχασαν τα σπίτια τους. Φοβούνται μην ξαναρχίσουν οι βομβαρδισμοί. Αρετή Αγρότου Τα παιδιά ζουν σε αντίσκηνα αφού οι Τούρκοι τους έδιωξαν από τα σπίτια τους. Είναι τώρα πια πρόσφυγες. Περιμένουν φαγητό και ρούχα από τον Ερυθρό Σταυρό. Έλενα Χριστοδούλου Τα παιδιά είναι λυπημένα γιατί έχασαν το σπίτι τους. Τάσος Ευαγγέλου

Δυστυχώς μετά την τουρκική εισβολή του 1974 υπήρξαν πολλοί αγνοούμενοι. Οι μαυροφορεμένες μάνες, τα στεναχωρημένα παιδιά, όλοι με μια φωτογραφία στο χέρι αναζητούν παιδιά, συζύγους, αδελφούς, γονείς. Τα χρόνια πέρασαν, οι νέες γέρασαν, τα παιδιά έγιναν ενήλικες και ακόμα περιμένουν, μέχρι και σήμερα. Μαρία Ηλία Σ αυτή τη φωτογραφία βλέπουμε μαυροφορεμένες μάνες, λυπημένα παιδιά που έχασαν τα αγαπημένα τους πρόσωπα στην τουρκική εισβολή του 1974. Με μια φωτογραφία στο χέρι σύζυγοι, γιοι, γονείς, μάνες περιμένουν να επιστρέψουν οι αγνοούμενοί τους. Ανδρέας Ανδρέου

Μετά την τουρκική εισβολή του 1974 πολλοί άνθρωποι δεν ξέρουμε αν πέθαναν ή ζουν, είναι αγνοούμενοι. Μάνες με μαύρα ρούχα περιμένουν τα παιδιά τους, στεναχωρημένα παιδιά περιμένουν τα αδέλφια ή τους γονείς τους. Μέχρι σήμερα έχουν επιστραφεί στις οικογένειές τους τα λείψανα 340 αγνοουμένων. Για τους υπόλοιπους δεν ξέρουμε τίποτα... Ραφαέλα Αριστείδου Το 1974 έγινε η τουρκική εισβολή με αποτέλεσμα 1619 άνθρωποι να είναι αγνοούμενοι. Το κοριτσάκι με μια φωτογραφία στο χέρι περιμένει να επιστρέψουν οι δικοί της χωρίς να χάνει την ελπίδα της. Ηλίας Στυλιανού

Είμαι μια κούκλα αλλά και εγώ θυμάμαι την τουρκική εισβολή στην Κύπρο που έγινε το 1974. Ήταν 20 του Ιούλη, όταν ξαφνικά ακούστηκαν βομβαρδισμοί. Παντού έβλεπες γκρεμισμένα σπίτια και φοβισμένα παιδιά να τρέχουν στους δρόμους. Το παιδάκι που με είχε αναγκάστηκε να φύγει χωρίς να με αποχαιρετήσει κι εγώ από τότε κάθομαι στο παράθυρο μισοκαμένη, γυμνή και με κομμένο χέρι. Προσμένω τη μέρα εκείνη που θα επιστρέψει το κοριτσάκι για να παίξουμε όπως παίζαμε παλιά σε περίοδο ειρήνης. Αχιλλέας Μαυρέσης Μια μέρα του Ιουλίου του 1974 οι Τούρκοι μας έκαναν εισβολή. Φοβισμένα τα παιδιά έτρεχαν να φύγουν και έτσι άφησαν τα πράγματά τους και ειδικά τα παιχνίδια τους. Όπως βλέπετε στην εικόνα ένα παιδάκι άφησε την κούκλα του στο παράθυρο. Σας το λέω αν αυτή η κούκλα ήταν ζωντανή θα ήταν πολύ λυπημένη και θα ένιωθε μόνη. Θα θυμάται το παιδάκι που την είχε. Θα θυμάται ακόμη όταν παίζανε και γελούσανε μαζί. Ευάγγελος Τσιακκούρης

Αυτή η κούκλα ανήκει σε ένα προσφυγόπουλο. Της λείπει ένα χέρι και είναι καμένη. Ίσως να αισθάνεται διάφορα συναισθήματα όπως λύπη, φόβο, στεναχώρια που ο ιδιοκτήτης της την άφησε για πάντα εγκαταλελειμμένη. Ο ιδιοκτήτης της μπορεί να είναι πρόσφυγας ή αγνοούμενος ή ακόμη και νεκρός. Μπορεί σήμερα να είναι μεγάλος σε ηλικία αλλά σίγουρα δεν ξέχασε ποτέ τη μέρα εκείνη που ξεριζώθηκε από το σπίτι του. Ράνια Αντωνοπούλου Ένα παιδάκι ξέχασε την κούκλα του στο γκρεμισμένο σπίτι του. Κάθεται στο παράθυρο γυμνή, μισοκαμένη, με το ένα χέρι κομμένο. Το παιδάκι είναι πολύ λυπημένο που έχασε το παιχνίδι του. Η κούκλα σκέφτεται τον ιδιοκτήτη της. Θυμάται τις όμορφες στιγμές που περνούσε μαζί του Προσμένει υπομονετικά να επιστρέψει το παιδάκι να την πάρει αγκαλιά. Εύχεται η ειρήνη να βασιλέψει και πάλι στην Κύπρο μας. Ειρήνη Κωνσταντίνου

Καλοκαίρι, χαράματα 14 ης Αυγούστου 1974, οι Τούρκοι εισέβαλαν στην Αμμόχωστο. Κανείς δεν μπορεί να πιστέψει ότι η χρυσή αμμουδιά της και τα ψηλα της κτήρια θα έμεναν κλειστά και περιφραγμένα. Ο χρόνος σταμάτησε εκείνη την καλοκαιρινή μέρα, έμεινε έρημη, με τα χόρτα στα πεζοδρόμια και τις ρωγμές στα σπίτια. Άφησα μέσα την ψυχή μου και όλες τις όμορφες αναμνήσεις και στγμές. Ανοίξτε να ξαναγεννηθώ. Λουκία Βραχνού Στις 16 Αυγούστου 1974 οι Τούρκοι αρχίζουν να βομβαρδίζουν την Αμμόχωστο. Είναι απίστευτο. Το μεγαλύτερο μέρος της είναι μέχρι σήμερα κλειστό, περιφραγμένο. «Απαγορεύεται η είσοδος», γράφει μια πινακίδα. Τι θα κάνω τώρα; Άφησα μέσα όλη μου τη ζωή, τις αναμνήσεις μου, την ίδια μου την ψυχή. Κάποιος πρέπει να μου ανοίξει. Είναι η αμμουδιά μου, το σπίτι μου, η πατρίδα μου... Άντρια Κωνσταντίνου

«Στις 16 Αυγούστου 1974 οι Τούρκοι σκλάβωσαν την Αμμόχωστο. Η όμορφη πόλη με τα ωραία ξενοδοχεία και την χρυσή αμμουδιά είναι έρημη, γι αυτό τη λένε και πόλη φάντασμα. Κανείς δεν μπορεί να την επισκεφθεί και να χαρεί τις ομορφιές της. Ο χρόνος σταμάτησε για μένα. Δεν έχει νόημα η ζωή μου αν δεν μπορώ να ζω στην αγαπημένη μου Αμμόχωστο. Θέλω να γυρίσω στο σπίτι μου, που μου πήραν τόσο άδικα και να ζήσω εκεί ευτυχισμένη με την οικογένειά μου.» Άννα Μαρία Αγαθοκλέους Η φράση «Άφησα μέσα την ψυχή μου. Ανοίξετε!» εννοεί πως άφησα τις όμορφες αναμνήσεις μου στο μεγαλύτερο κλειστό μέρος της Αμμοχώστου, στη χρυσή αμμουδιά, τα γαλανά νερά της θάλασσας. Τα γέλια των παιδιών και όλου του κόσμου σταμάτησαν στις 16 Αυγούστου. Η πόλη μου είναι πανέμορφη και δεν θα την ξεχάσω ποτέ ούτε νεκρή ούτε ζωντανή. Θα την έχω πάντα μέσα στην καρδιά μου. Χρυστάλλα Στεφάνου