Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.



Σχετικά έγγραφα
Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

τα βιβλία των επιτυχιών

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Σωστό ή λάθος; Αν η πρόταση είναι σωστή βάλε ένα Χ κάτω από το ΣΩΣΤΟ ή κάτω από το ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λάθος!

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Το καλύτερο σχολείο. Το Πανέμορφο Σχολείο

Modern Greek Beginners

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

Test Unit 1 Match 4 Match 3 Example: Complete: η, το 3 Example:

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

Modern Greek Beginners

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Ταξιδεύουμε με το καράβι των σχολείων WE.CARE. Β τάξη 1 ου Δημοτικού Σχολείου Πλωμαρίου Λέσβου Σχολικό έτος

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Ο ποταμός του Αγίου Επιφανίου Ο ποταμός βρίσκεται στον Άγιο Επιφάνιο μέσα στο δάσος, δίπλα από το σπίτι μου. Μερικές φορές πηγαίνω με την αδερφή μου,

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Ξένου Ηρώ. Μωραΐτης Αλέξανδρος

Γεια σας. Είμαι ο Γιώργος Χριστοδούλου και κατοικώ στην Περιστερώνα. Είμαι δέκα χρονών και φοιτώ στην Ε τάξη του Δημοτικού Σχολείου Περιστερώνας.

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

Δύο μικρά δεινοσαυράκια θέλουν να πάνε σχολείο μαζί με τα παιδάκια

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

για παιδιά (8-12 ετών) Παραγωγή προφορικού λόγου

Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα

Τα αγαπημένα μας παιχνίδια

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Κατανόηση προφορικού λόγου

Η δύναμη της εικόνας. Μετάφραση

Κατερίνα: Αγόρασα μία φόρμα γυμναστικής. Πήρα ακόμα μία φούστα. Α και ένα ζευγάρι παπούτσια. Εσύ;

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

3 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Δεξιοτήτων Σκέψης

Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή. Επίπεδο Α1

Τάξη Στ 2. Τεύχος Πρώτο. Δεκέμβριος 2011

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Οι μικροί μας φίλοι ετοιμάζονται για διακοπές... Τι λέτε, πάμε να δούμε τι ετοιμάζουν???

Από τους μαθητές/τριές Μπεγκέγιαγ γ Χριστιάνα Παπαδάκης Χριστόφορος Παπαδάκης Π Κωνσταντίνος Ροδουσάκης Μάνος Ραφτοπούλου Πόπη

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ)

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Διαγνωστικό Δοκίμιο. Όνομα: Ημερομηνία: Η εβδομάδα του κυρίου Νικολάου

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού

Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

2112!! Πως θα είναι η ζωή μας στο μέλλον;

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Κ ώ δ ι κ α ς Σ υ μ π ε ρ ι φ ο ρ ά ς ΚΜΣ Σχολική Χρονιά

Ελιά ο πράσινος χρυσός- συνταγές e-twinning project

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ

Ένας θησαυρός στα σκουπίδια μας

The G C School of Careers

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

1 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Δεξιοτήτων Σκέψης

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ

Το αγαπημένο μας παιχνίδι

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Το σπίτι μου. Ένα σπίτι θα χτίσω. στο βουνό στην μοναξιά και στη σιωπή. στα δέντρα και την πρασινάδα με μεγάλη αυλή. Μάλλον δε θα το χτίσω εκεί.

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

ΕΠΙΠΕΔΟ 3-4 ( )

τα βιβλία των επιτυχιών

Φέραμε στην τάξη τα αγαπημένα μας παιχνίδια και τα παρουσιάσαμε στους συμμαθητές μας

Ευγενία Φακίνου, Η ζωή στη Σύμη

Κατανόηση προφορικού λόγου

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Μικροί δημοσιογράφοι Α Δημοτικό Κολοσσίου

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

T: Έλενα Περικλέους

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

4ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ. για ένα ευχάριστο και ασφαλές περιβάλλον

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά ( )

Μηνύματα Ομάδων Παιδικής HELMEPA για την Παγκόσμια Ημέρα Ωκεανών ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ & ΘΡΑΚΗ

Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ!

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

Έρευνα για τα παιχνίδια

Έρευνα των μαθητών της ΣΤ τάξης με θέμα : «Το διάλειμμα στο Δημοτικό Σχολείο Μελίτης»

Transcript:

Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο. Κάηκαν τα δάση και κόπηκαν δέντρα και φυτά για να φτιαχτούνε πατώματα και διάφορα έπιπλα. Νομίζω πως το 2011 πρέπει να φυτέψουμε περισσότερα δέντρα στα βουνά που έχουνε καεί και σε πολλά άλλα μέρη για να έχουμε περισσότερο οξυγόνο. Όταν βρέχει τα δέντρα συγκρατούν το νερό στις ρίζες τους, μαζί και το χώμα. Έτσι όταν εμείς τα κόβουμε είναι δυνατόν να πλημμυρίζουν τα σπίτια, τα χωράφια και γενικά οι περιουσίες των ανθρώπων. Εγώ πιστεύω ότι δεν πρέπει να καταναλώνουμε πολύ νερό και ρεύμα γιατί κάποια στιγμή θα τελειώσουν και δε θα μπορούμε να τα χρησιμοποιήσουμε. Άρα το 2011 μπορούμε να κάνουμε οικονομία στα παραπάνω είδη. Ακόμη νομίζω πως δεν πρέπει να πετάμε σκουπίδια στους δρόμους γιατί έτσι μολύνουμε το περιβάλλον και τη φύση, παρά μόνο στους κάδους των απορριμμάτων. Έτσι μένουν καθαροί και οι δρόμοι. Εύχομαι το 2011 να μην καίγονται τα δάση, να μην πετάμε σκουπίδια στους δρόμους και να μην κόβουμε συνεχώς τα δέντρα. Μ αυτούς τους τρόπους θεωρώ ότι ο κόσμος μας θα είναι καλύτερος.

ΜΑΘΗΤΗΣ: ΜΑΙΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ. ΘΕΜΑ: Επίσκεψη στην παραλία Ναυάγιο στη Ζάκυνθο. Όταν πήγα σε μια παραλία στο νησί Ζάκυνθος είδα ένα μεγάλο καράβι πεταμένο στην άμμο της παραλίας. Εκεί έβλεπα πολλά μυτερά βράχια και φοβήθηκα μην πέσω σε αυτά, ένιωθα ακόμα τον κρύο αέρα. Ανέβηκα σε ένα ψηλό βράχο και έβλεπα όλο το νησί. Είδα την άμμο που είχε άσπρο χρώμα και πάνω της πολλά θαλασσινά καβούρια και σαλιγκάρια. Έπειτα ανέβηκα στο πλοίο και πιο μετά πήγα προς τη θάλασσα με την οικογένειά μου. Εκεί είχε και άλλα παιδιά που είχαν μια βάρκα. Ανεβήκαμε σ αυτή και κάναμε όλο το κύκλο του νησιού και μετά φτιάξαμε κάστρα στην άμμο. Πιο μετά ανεβήκαμε σε ένα βουνό και βλέπαμε την ωραία θέα. Καθίσαμε για αρκετή ώρα εκεί. Αλλά μετά με την αδερφή μου και με τους άλλους φίλους μου παίζαμε συνεχώς στην παραλία διάφορα παιχνίδια όπως κρυφτό, σκοινάκι. Ήταν πολύ όμορφα όλα, χαρήκαμε πολύ και στο τέλος φύγαμε όλοι μαζί αρκετά κουρασμένοι.

ΜΑΘΗΤΡΙΑ: ΚΑΡΑΙΣΚΟΥ ΣΤΕΦΑΝΙΑ. ΘΕΜΑ: Η νέα σχολική χρονιά. Μου αρέσει όταν γυρίζω από τις διακοπές μου και αρχίζει το σχολείο. Όταν πάω σχολείο βλέπω τις περσινές μου δασκάλες, βλέπω και τους συμμαθητές μου. Η σχολική χρονιά άρχισε πριν από λίγο καιρό. Κάναμε αγιασμό και όταν μπήκαμε στην τάξη μιλούσαμε για τις διακοπές μας και πως τα περάσαμε το καλοκαίρι. Στην τάξη μου είμαστε είκοσι παιδιά, εννιά κορίτσια και έντεκα αγόρια. Τα πιο πολλά είναι από πέρυσι. Περνάμε τέλεια όλοι μαζί σε μια παρέα. Ακόμη κάνουμε ενδιαφέροντα μαθήματα όπως αγγλικά, γλώσσα, μελέτη περιβάλλοντος, μαθηματικά, γυμναστική, ιστορία, τεχνικά. Το αγαπημένο μου μάθημα είναι η γυμναστική, γιατί μπορώ να γυμνάσω το σώμα μου. Με τους συμμαθητές μου περνάμε τέλεια και είμαστε όλοι φίλοι. Τέλος, εγώ κάνω πάντα μια ευχή για τη σχολική χρονιά. Και νομίζω ότι όλοι πρέπει να κάνουν μια ευχή. Αυτή είναι: να έχουμε μια καλή σχολική χρονια!!

ΜΑΘΗΤΡΙΑ:ΚΩΣΤΑΚΗ ΧΡΥΣΟΥΛΑ. ΘΕΜΑ: Το αγαπημένο μου παιχνίδι. Το αγαπημένο μου παιχνίδι είναι η κουζίνα μου. Είναι μεγάλη και το χρώμα της είναι ροζ. Με την κουζίνα μου παίζω με τη μαμά μου και τον μπαμπά μου. Συνήθως φτιάχνω φαγητά και παίρνω παραγγελίες. Μου το έχει κάνει δώρο η μαμά μου, επειδή η προηγούμενη μου είχε χαλάσει, Όμως μαζί της παίζω μόνο τα σαββατοκύριακα, γιατί τότε μόνο μου μένει ελεύθερος χρόνος. Χρησιμοποιώ και τη μηχανή της Φραουλίτσας που έχει ψεύτικα λεφτά και κάνει και θόρυβο. Ακόμη έχει και φούρνο και κάποια κουμπιά που όταν τα πατάς κάνουν θόρυβο. Είναι το αγαπημένο μου παιχνίδι και όταν παίζω μαζί της είμαι πολύ χαρούμενη. Βέβαια τώρα την έχουμε βάλει σε μια σακούλα και δεν παίζω και πολύ μαζί της. Αυτήν την κουζίνα μου την αγοράσανε στο Ναύπλιο. Τότε έβαζα μέσα στο ποτηράκι νερό και το πήγαινα στη μαμά μου. Μια φορά είχα κάνει και πικ νικ με την κουζίνα μου. Είχα βάλει ένα χαλάκι και έπαιζα με τους γονείς μου και τον αδελφό μου. Χαίρομαι πολύ όταν παίζω μαζί της.

ΜΑΘΗΗΤΡΙΑ: ΚΕΛΜΑΓΙΕΡ ΝΕΦΕΛΗ. ΘΕΜΑ: Περιγράφω μια σχολική εκδρομή. Τη Δευτέρα στις 11-10-2010 πήγαμε εκδρομή με το σχολείο στην Κιβωτό. Ο χώρος που είδαμε ήταν τεράστιος και στο εσωτερικό και στο εξωτερικό του περιβάλλον. Εκεί είδαμε κάποιοι μεγάλα βαρέλια που μέσα είχαν το μούστο από τα σταφύλια. Τον κρατούσαν κλειστό για σαράντα ημέρες και μετά αυτός γίνονταν κρασί.μάθαμε δηλαδή πως γίνεται το κρασί και ότι μετά το βάζουνε σε ένα άλλο μηχάνημα και μπαίνει σε μπουκάλια. Πάνω σε αυτά βάζανε την ταμπέλα. Παίξαμε ένα παιχνίδι που απαντούσαμε σε ερωτήσεις και είχαμε χωριστεί σε ομάδες. Ήμασταν η Α, η Β, η Γ και η Δ. Εμείς ήμασταν η Δ και όποια ομάδα απαντούσε σωστά έπαιρνε ένα σταφύλι. Εκεί που πήγαμε θα ήθελα να ξανά πάω γιατί πέρασα πολύ καλά. Στην εκδρομή που πήγαμε μου άρεσε γιατί μάθαμε για το σταφύλι.