Κ ώ δ ι κ α ς Σ υ μ π ε ρ ι φ ο ρ ά ς ΚΜΣ Σχολική Χρονιά

Transcript

1 Κ ώ δ ι κ α ς Σ υ μ π ε ρ ι φ ο ρ ά ς ΚΜΣ Σχολική Χρονιά Το σχολείο πρέπει να δείχνει στα παιδιά ποιου είδους συμπεριφορά αναμένεται από αυτά. Ο κώδικας συμπεριφοράς καταρτίζεται από το Κεντρικό Μαθητικό Συμβούλιο, αφού μελετηθούν οι Κώδικες Συμπεριφοράς της κάθε τάξης κάθε χρόνο, γι αυτό και κάθε χρονιά διαφέρει. Γενικά διδάσκεται στα παιδιά και αναρτάται σε όλες τις τάξεις αλλά και σε άλλους χώρους π.χ. εργαστήρια, βιβλιοθήκη, διάδρομους αν είναι δυνατόν. Επίσης αποστέλλεται στο σπίτι στην αρχή κάθε νέας χρονιάς. Το διδακτικό προσωπικό ενθαρρύνεται να κάνει χρήση του κώδικα αυτού καθώς και αναφορά στον κώδικα όταν αμείβει ή όταν τιμωρεί για λόγους συμπεριφοράς. Σε γενικές γραμμές στα παιδιά θα πρέπει να γίνει κατανοητό ότι αυτά ευθύνονται για τις πράξεις τους, γι αυτό και προτού κάνουν κάτι πρέπει να είναι πολύ προσεχτικά και να συμπεριφέρονται όπως θέλουν να τους συμπεριφέρονται. Γενικά να δείχνουν σεβασμό προς τους άλλους, συμμαθητές τους αλλά και ενήλικες, στη δουλειά και στα πράγματα του καθενός αλλά και στο σχολικό κτίριο. Να είναι ευγενικά, να μιλούν ωραία και σε καμία περίπτωση δεν θα πρέπει να βρίζουν, να κοροϊδεύουν, ή να ασκούν σωματική βία. Το σχολείο δε παρουσιάζει μηδενική ανοχή στο σχολικό εκφοβισμό, στον οποίο γίνεται ιδιαίτερη αναφορά στις επόμενες σελίδες και έχει καταρτιστεί ξέχωρη πολιτική πρόληψης και διαχείρισής του.

2 Κώδικας Συμπεριφοράς Καθήκοντα μαθητή/μαθήτριας: Έρχομαι καθαρός/ή και περιποιημένος/η στο σχολείο, πάντα με τη στολή μου. Φέρνω όλα τα απαραίτητα για το σχολείο (βιβλία, τετράδια, ρούχα γυμναστικής), αφού ελέγξω το πρόγραμμά μου. Κάνω όλα τα μαθήματά μου καθημερινά. Δίνω όλες τις ανακοινώσεις στους γονείς μου. Διατηρώ τα βιβλία και τα τετράδιά μου καθαρά. Διατηρώ την καρέκλα, μου το θρανίο μου, την τάξη και το σχολείο μου καθαρό και σε καλή κατάσταση. ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ προς τους συμμαθητές μου: Μιλάω ευγενικά στους συμμαθητές μου. Εργάζομαι ήσυχα στην τάξη χωρίς να ενοχλώ κανέναν. Περιμένω να πάρω το λόγο για να μιλήσω. Στην εργασία στην ομάδα μιλώ με τους άλλους ψιθυριστά για να μην ενοχλούμε τις υπόλοιπες ομάδες. Δεν κτυπώ κανένα, δε βρίζω, δεν κοροϊδεύω. ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ! Περπατώ αργά και κάνω ησυχία όταν μετακινούμαι στους διαδρόμους στην αλλαγή της ώρας για να μην ενοχλώ τις άλλες τάξεις όταν κάνουν μάθημα. Σέβομαι τα προσωπικά αντικείμενα των συμμαθητών μου και παίρνω πάντοτε άδεια για να τα δανειστώ.

3 ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ προς όλους τους ενήλικες του σχολείου: Χρησιμοποιώ πάντοτε πληθυντικό ευγενείας όταν απευθύνομαι στους μεγαλύτερούς μου,. Σέβομαι όλους τους δασκάλους του σχολείου, τη γραμματέα, τους υπεύθυνους στο κυλικείο, τις φροντίστριες και είμαι πάντοτε ευγενικός/ή μαζί τους. Παίρνω πάντοτε άδεια για να μιλήσω. Ακούω προσεχτικά τις οδηγίες και τις συστάσεις τους και υπακούω σε αυτά που μου λένε χωρίς αντιρρήσεις. Ακόμα κι όταν διαφωνώ το λέω με πολύ ευγενικό τρόπο αλλά συμμορφώνομαι με αυτά που θα μου πουν. ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ το διάλειμμα: Μόλις κτυπήσει το κουδούνι για διάλειμμα, παίρνω το φαγητό μου και κατεβαίνω στην αυλή. Αποφεύγω να παραμένω στην τάξη ή να τρέχω και να παίζω στους διαδρόμους κατά τη διάρκεια του διαλείμματος, για τη δική μου ασφάλεια. Περιμένω υπομονετικά στη σειρά μου στο κυλικείο. Βάζω τα σκουπίδια μου πάντοτε σε κάλαθο. Δεν πετώ τίποτα κάτω. Αποφεύγω να σκαρφαλώνω στα δέντρα. Αφήνω πάντοτε την τουαλέτα καθαρή και προσέχω μην κάνω οποιεσδήποτε ζημιές. Δε ρίχνω αντικείμενα έξω από το σχολείο, ούτε βγαίνω ποτέ έξω από το σχολικό κτίριο. Παίζω ήσυχα χωρίς να ενοχλώ τα άλλα παιδιά.

4 ΚΑΝΟΝΕΣ παιχνιδιών στο διάλειμμα: Στόχος: Να διασκεδάζουμε με το παιχνίδι μας και να αποδεχόμαστε Έτσι: την ήττα. Θα υπάρξει πάντα μια ευκαιρία για να νικήσουμε. Μιλώ στους συμμαθητές μου όπως θέλω αυτοί να μου μιλάνε. Είμαι ευγενικός και δε βρίζω. Είναι λογικό κάποιες φορές να διαφωνούμε στο παιχνίδι. Προσπαθώ να πάρω βοήθεια από το δάσκαλο που παιδονομεί. Σέβομαι την ώρα του μαθήματος όπως θέλω να σέβονται και οι άλλοι την ώρα του παιχνιδιού. Έτσι δεν είναι λογικό να συζητώ για τα παιχνίδια του διαλείμματος την ώρα που είμαι στην τάξη για μάθημα. Αν δεν θέλω να παίξω το διάλειμμα μπορώ να παρακολουθώ τους συμμαθητές μου να παίζουν. Δεν τους ενοχλώ όπως δεν θα ήθελα να με ενοχλούν. Προσπαθώ να κρατώ τους πανηγυρισμούς μου σε χαμηλούς τόνους. Έτσι κι αλλιώς οι αντίπαλοί μου ξέρουν πολύ καλά ότι νίκησα. Θυμάμαι πάντα ότι ο τσακωμός δεν θα λύσει το πρόβλημα που αντιμετωπίζω, απλά θα δημιουργήσει άλλο ένα πρόβλημα. Χρήση τουαλετών: Στόχος: Να αφήνουμε τις τουαλέτες σε τέλεια και καθαρή κατάσταση, έτσι όπως θα θέλαμε να τις βρίσκουμε προτού τις χρησιμοποιήσουμε οι ίδιοι. Δηλαδή: Κάνω συνήθη χρήση της τουαλέτας. Προσέχω τους κανόνες υγιεινής (πχ που πετώ τα χαρτιά, πλένω σχολαστικά τα χέρια μου με νερό και σαπούνι) Χρησιμοποιώ τις τουαλέτες κυρίως τα διαλείμματα, ώστε να μην διακόπτω το μάθημά μου και να ενοχλώ κατά τη διάρκεια των μαθημάτων.

5 Πάω στην τουαλέτα μόνος/μόνη μου και όχι για να συναντήσω τους φίλους μου