ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:



Σχετικά έγγραφα
ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Ως φορείς κλωνοποίησης χρησιμοποιούνται:

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26/01/2014

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

γ ρ α π τ ή ε ξ έ τ α σ η σ τ ο μ ά θ η μ α

Α. 1:β, 2:δ, 3:α, 4:β, 5:γ.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

3. Σχ. Βιβλίο σελ «το βακτήριο Αgrobacterium.ξένο γονίδιο» Και σελ 133 «το βακτήριο Bacillus.Βt».

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2012

Βιολογία Ο.Π. Θετικών Σπουδών Γ' Λυκείου

ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2012 (ΟΜΑΔΑ Α)

2 η ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ. Ημερομηνία: Τρίτη 30 Μαΐου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ. ΑΡΓΥΡΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ: Προβλήματα Γενετικής Μενδελική κληρονομικότητα 1/6

Θέματα Πανελλαδικών

Στην αυτοσωμική υπολειπόμενη κληρονομικότητα: κυστική ίνωση Στη φυλοσύνδετη υπολειπόμενη κληρονομικότητα: αιμορροφιλία

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Θετική Κατεύθυνση

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Κυριακή 9 Μαρτίου 2014

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου ΚΥΡΙΑΚΗ 9 ΜΑΡΤΙΟΥ 2014 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Α1. Με τη μελέτη καρυότυπου είναι δυνατό να διαγνωστεί: Α. Η φαινυλκετονουρία Β. Ο αλφισμός Γ. Η δρεπανοκυτταρική αναιμία Δ. Το σύνδρομο Turner

ΔΙΑΓΩΝΙΣ:ΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ Λυκείου 23 Φεβρουάριοου 2014

Σάββατο, 26 Μαΐου 2007 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

5.GGACTCAAGTTTACATGCAACGTACGG 3 που περιέχεται σε γονιδιωματική βιβλιοθήκη είναι κατάλληλος ο :

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Να σημειώσετε το γράμμα που συμπληρώνει κατάλληλα τη φράση:

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Θέματα Πανελλαδικών

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26/01/2014

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) TETAPTH 4 IOYNIOY ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Β. Σιωπηλές μεταλλάξεις: όταν προκύπτει συνώνυμο κωδικόνιο, οπότε το αμινοξύ που προκύπτει από τη μετάφραση είναι ίδιο με το φυσιολογικό

3 ΩΡΕΣ. Σελίδα 1 από 3 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΙΑΡΚΕΙΑ

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

1. σελ. 109 «Με τον όρο ζύμωση.. όπως πρωτεΐνες και αντιβιοτικά»

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΜΕΝ ΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 04 Ιουνίου Απαντήσεις Θεμάτων

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 Α ΦΑΣΗ

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Βιολογία Προσανατολισμού Γ Λυκείου

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1, 2, 4, 5 και 6

ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ. Ο Mendel καλλιέργησε φυτά σε διάστημα 8 ετών για να φτάσει στη διατύπωση των νόμων της κληρονομικότητας

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Tρίτη, 1 η Ιουνίου 2004 ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Τρίτη 18 Ιουνίου 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. (Ενδεικτικές Απαντήσεις)

1. Κατά τη µεταγραφή του DNA συντίθεται ένα α. δίκλωνο µόριο DNA. β. µονόκλωνο µόριο DNA. γ. δίκλωνο RNA. δ. µονόκλωνο RNA.

Α2. Το αντικωδικόνιο είναι τριπλέτα νουκλεοτιδίων του α. mrna β. snrna γ. trna δ. rrna Μονάδες 5

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ «ΕΝΑ» ΓΙΟΜΠΛΙΑΚΗΣ ΛΑΖΑΡΟΣ ΠΕΤΡΟΜΕΛΙΔΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

B.3 Σχολικό βιβλίο, σελίδες : «Θεραπευτικά. χημειοθεραπείας.»

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2012 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Κριτήριο Αξιολόγησης Βιολογίας. Γ Λυκείου. Θετικής Κατεύθυνσης

Ενδεικτικές Απαντήσεις Βιολογίας Προσανατολισμού Ιούνιος 2019

Ημερομηνία: Τετάρτη 3 Ιανουαρίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ. σύγχρονο. Θέμα Α. Α.1. δ. Α.2. γ. Α.3. β. Α.4. γ. Α.5. β. Θέμα Β.

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ηµεροµηνία: Κυριακή 22 Απριλίου 2012 ÏÑÏÓÇÌÏ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 5 ο -6 ο Κεφ. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Τα γονίδια που βρίσκονται στην ίδια γενετική θέση χων ομόλογων χρωμοσωμάτων

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 5 ο Κεφ. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Γενικών Λυκείων

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ:ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019

1) Τα γονίδια της β-θαλασσαιμίας κληρονομούνται ως:

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Α1. Οι περιοχές του DNA που μεταφράζονται σε αμινοξέα ονομάζονται α. εσώνια β. εξώνια γ. υποκινητές δ. 5 αμετάφραστες περιοχές.

ΘΕΜΑ 1ο ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ // Γ γ ΙΑΤΡ λυκείου Γ ΘΕΤ2 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 29/12/

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Κεφάλαιο 5: ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 B ΦΑΣΗ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2004 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

Κυριακή 15/02/2015 Ημερομηνία

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 30 Μαίου Απαντήσεις Θεμάτων

Παραγωγή, απομόνωση και καθαρισμός της φαρμακευτικής πρωτεΐνης.

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1, 2, 4, 5 και 6

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΦ. 5ο

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2009

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Βιολογία. Γ ΚΥΚΛΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΤΙΚΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΟ Προτεινόμενα Θέματα Γ ΓΕΛ. Ιανουάριος προσανατολισμού ΘΕΜΑ Α

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 22 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 29/12/2016

Ενδεικτικές απαντήσεις βιολογίας κατεύθυνσης 2014

Κεφάλαιο 5: Μενδελική Κληρονομικότητα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης

5. Η μεταγραφή σ ένα ευκαρυωτικό κύτταρο γίνεται α. στα ριβοσώματα. β. στο κυτταρόπλασμα. γ. στον πυρήνα. δ. στο κεντρομερίδιο.

Η Επιτροπή Παιδείας της ΠΕΒ. Αθήνα, 4/6/2014 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ

Β1. «σελ. 120 σχ. βιβλίου: Για την επιλογή οργάνων συμβατών για μεταμόσχευση» Β2. «σελ. 136 σχ. βιβλίου: Το πρόβατο Dolly κλωνοποίηση θηλαστικών»

Transcript:

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΧΕΙΜΕΡΙΝΑ) ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 17/02/2013 ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Τα αλληλόμορφα για την Α και Β ομάδα αίματος είναι: Α. Συνεπικρατή Β. Ατελώς υπολειπόμενα Γ. Ατελώς συνεπικρατή Δ. Επικρατές το αλληλόμορφο για την Α ομάδα 2. Η γονιδιακή μετάλλαξη αντικατάστασης βάσης σε κωδικόνιο γονιδίου που δεν τροποποιεί τη σύνθεση της παραγόμενης πρωτεΐνης είναι: Α. Ουδέτερη Β. Σιωπηλή Γ. Επιβλαβής Δ. Εκφυλισμένη 3. Για την κατασκευή της γονιδιωματικής βιβλιοθήκης δεν είναι απαραίτητη/α: Α. Η DNA δεσμάση Β. Η περιοριστική ενδονουκλεάση Γ. Τα πλασμίδια Δ. Η αντίστροφη μεταγραφάση 4. Η χρώση χρωμοσωμάτων για τη δημιουργία ζωνών Giemsa είναι απαραίτητη για τον εντοπισμό: Α. Της β-θαλασσαιμίας Β. Των δομικών χρωμοσωμικών ανωμαλιών Γ. Της τρισωμίας 13 Δ. Του συνδρόμου Turner Σελίδα 1 από 7

5. Σε έλλειψη ενζύμου οφείλεται: Α. Η φαινυλκετονουρία Β. Το σύνδρομο «φωνή της γάτας» Γ. Η δρεπανοκυτταρική αναιμία Δ. Η α-θαλασσαιμία ΘΕΜΑ 2 Ο ΜΟΝΑΔΕΣ 25 Α. Η περιοριστική ενδονουκλεάση Kpnl αναγνωρίζει και τέμνει (από 5 προς 3 ) μεταξύ G και G την αλληλουχία: 5' GGTACC 3 3' CCATGG 5 Γραμμικό μόριο DNA που περιέχει τη συγκεκριμένη αλληλουχία τέσσερις φορές, αναμιγνύεται με Kpnl και επωάζεται. I. Πόσα θραύσματα προκύπτουν από την επίδραση της Kpnl στο τμήμα DNA; Να σχεδιάσετε τα άκρα των θραυσμάτων που προκύπτουν από την επίδραση της Kpnl στο τμήμα. Προκύπτουν 5 θραύσματα. Ανάμεσα στα θραύσματα αυτά υπάρχουν ορισμένα (3) που φέρουν μονόκλωνα άκρα με τις ακόλουθες αλληλουχίες βάσεων: 5 GTACC G 3 3 G CCATG 5 Ωστόσο, δύο θραύσματα φέρουν μόνο στο ένα άκρο μονόκλωνες αλληλουχίες: 5 G 3 3. CCATG 5 και 5 GTACC 3 3 G 5 II. Σε ένα θραύσμα με μονόκλωνα άκρα, που προέκυψε από το συγκεκριμένο μόριο, περιέχονται συνολικά 100 βάσεις Α και 50 G. Πόσοι δεσμοί υδρογόνου περιέχονται στο θραύσμα; Στο δίκλωνο τμήμα οι Α είναι 100-2=98, όσες και οι Τ. Στο δίκλωνο τμήμα οι G είναι 50-2=48, όσες και οι C. Σελίδα 2 από 7

Συνεπώς οι δεσμοί υδρογόνου στο θραύσμα είναι: 2A+3G=2 98+3 48=196+144=340 III. Πόσοι δεσμοί υδρογόνου και πόσοι φωσφοδιεστερικοί θα σπάσουν στην περίπτωση που σε ανασυνδυασμένο πλασμίδιο με ένα από τα θραύσματα του τμήματος DNA επιδράσει πάλι η Kpnl; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. Στο ανασυνδυασμένο πλασμίδιο η αλληλουχία που αναγνωρίζει η περιοριστική ενδονουκλεάση θα υπάρχει 2 φορές. Κάθε φορά που η συγκεκριμένη περιοριστική ενδονουκλεάση αναγνωρίζει την αλληλουχία σπάζει 2 φωσφοδιεστερικούς δεσμούς και 10 δεσμούς υδρογόνου. Συνεπώς, θα σπάσουν 4 φωσφοδιεστερικοί δεσμοί και 20 δεσμοί υδρογόνου. ΜΟΝΑΔΕΣ 12 (4+4+4) Β. Να περιγράψετε τον ρόλο των περιοριστικών ενδονουκλεασών στα βακτήρια και στην τεχνολογία του ανασυνδυασμένου DNA. ΜΟΝΑΔΕΣ 8 Όπως στο σχολικό ή το φροντιστηριακό βιβλίο. Γ. Να γράψετε την τεχνική με την οποία είναι δυνατή η κλωνοποίηση αλληλουχιών DNA χωρίς τη μεσολάβηση ζωντανών κυττάρων και τους τομείς στους οποίους αυτή βρίσκει σήμερα εφαρμογή. Η τεχνική είναι η PCR και για τη χρησιμότητά της απαντούμε ό,τι στο σχολικό ή το φροντιστηριακό βιβλίο. ΜΟΝΑΔΕΣ 5 (2+2+1) ΘΕΜΑ 3 Ο Α. Ένα αγόρι πάσχει από διανοητική καθυστέρηση. Να αναφέρετε τις πιθανές γενετικές ανωμαλίες που είναι δυνατό να ευθύνονται για την κατάσταση αυτού του ατόμου. i. Φαινυλκετονουρία, ii. Σύνδρομο φωνή της γάτας, iii. Σύνδρομο Down, iv. Τρισωμία 13, v. Τρισωμία 18. ΜΟΝΑΔΕΣ 6 Σελίδα 3 από 7

Β. Από τη διασταύρωση ενός θηλυκού εντόμου Drosophila με κόκκινα μάτια με ένα αρσενικό με λευκά μάτια όλα τα άτομα που προέκυψαν στην πρώτη θυγατρική γενιά (F 1 ) είχαν κόκκινα μάτια. Θηλυκά άτομα της F 1 διασταυρώθηκαν με αρσενικά της F 1 και στη δεύτερη θυγατρική γενιά όλα τα θηλυκά είχαν κόκκινα μάτια, ενώ τα μισά αρσενικά είχαν κόκκινα και τα υπόλοιπα μισά είχαν λευκά μάτια. Να εξηγήσετε με τις κατάλληλες διασταυρώσεις τον τύπο κληρονομικότητας του χρώματος ματιών στα έντομα αυτά. Το αλληλόμορφο για το λευκό χρώμα είναι υπολειπόμενο διότι από γονείς με κόκκινα μάτια προκύπτουν μεταξύ άλλων απόγονοι με λευκά. Επίσης, το γονίδιο για το χρώμα των ματιών είναι φυλοσύνδετο, καθώς η ιδιότητα δεν κληρονομείται με όμοιο τρόπο σε θηλυκά και αρσενικά άτομα. Συνεπώς, το λευκό χρώμα των ματιών στα έντομα Drosophila κληρονομείται με φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τύπο κληρονομικότητας. Έστω Χ Κ το αλληλόμορφο για τα κόκκινα μάτια και Χ κ το αλληλόμορφο για τα λευκά. Για την πρώτη θυγατρική γενιά: Ρ 1 : Χ Κ Χ Κ Χ κ Υ Γαμέτες Χ κ Υ Χ Κ Χ Κ Χ κ Χ Κ Υ Για τη δεύτερη θυγατρική γενιά: Ρ: Χ Κ Χ κ Χ Κ Υ Γαμέτες Χ Κ Χ κ Χ Κ Χ Κ Χ Κ Χ Κ Χ κ Υ Χ Κ Υ Χ κ Υ ΜΟΝΑΔΕΣ 8 Γ. Να εξηγήσετε με ποιον μηχανισμό είναι δυνατό από μητέρα φορέα της αιμορροφιλίας Α και πατέρα φυσιολογικό είναι δυνατό να γεννηθεί αγόρι με σύνδρομο Klinefelter και αιμορροφιλία Α. Να τεκμηριώσετε την απάντησή σας με τα κατάλληλα σχήματα. Ο γονότυπος της μητέρας είναι Χ Α Χ α, όπου Χ α το αλληλόμορφο για την αιμορροφιλία Α. Ο γονότυπος του πατέρα είναι Χ Α Υ, ενώ το παιδί τους έχει γονότυπο Χ α Χ α Υ. Το σύνδρομο αυτό μπορεί να εξηγηθεί με μη διαχωρισμό των αδελφών χρωματίδων του Σελίδα 4 από 7

χρωμοσώματος Χ α κατά τη δεύτερη μειωτική διαίρεση της μητέρας και τη γονιμοποίηση του ωαρίου που φέρει 2 φορές το Χ α από σπερματοζωάριο Υ. ΜΟΝΑΔΕΣ 5 Δ. Να γράψετε τα χαρακτηριστικά των ατόμων με σύνδρομο Down και εκείνων με σύνδρομο Turner. Με ποιους τρόπους (απλή αναφορά) είναι δυνατό να γίνει διάγνωση των συνδρόμων αυτών κατά τον προγεννητικό έλεγχο στη 13 η εβδομάδα της κύησης; Για τα χαρακτηριστικά των ατόμων απαντάμε όπως στο σχολικό ή το φροντιστηριακό βιβλίο. Κατά τη 13 η εβδομάδα της κύησης είναι δυνατός ο προγεννητικός έλεγχος με αμνιοπαρακέντηση. ΜΟΝΑΔΕΣ 6 ΘΕΜΑ 4 Ο Τα γενεαλογικά δένδρα (A και B) απεικονίζουν την κληρονομικότητα της κυστικής ίνωσης και της μερικής αχρωματοψίας στο πράσινο κόκκινο στην ίδια οικογένεια. I 1 2 1 I 2 II 1 2 1 2 II ΔΕΝΔΡΟ Α ΔΕΝΔΡΟ Β Δ1. Να εξηγήσετε ποιο δένδρο αντιστοιχεί στην κληρονομικότητα της κυστικής ίνωσης και ποιο στη μερική αχρωματοψία. Αφού συμβολίσετε κατάλληλα τα γονίδια, να γράψετε και να αιτιολογήσετε τους γονότυπους όλων των μελών της οικογένειας ως προς τις δύο ασθένειες ταυτόχρονα. Στον άνθρωπο η κυστική ίνωση κληρονομείται με αυτοσωμικό υπολειπόμενο τύπο κληρονομικότητας, ενώ η μερική αχρωματοψία στο πράσινο και κόκκινο με φυλοσύνδετο υπολειπόμενο τύπο κληρονομικότητας. Στο γενεαλογικό δένδρο Α της οικογένειας δεν είναι δυνατό να απεικονίζεται φυλοσύνδετη υπολειπόμενη ασθένεια. Αυτό συμβαίνει διότι το θηλυκό άτομο ΙΙ2 πάσχει από την ασθένεια που απεικονίζεται στο δένδρο αυτό, συνεπώς θα έπρεπε να είναι ομόζυγο για το φυλοσύνδετο υπολειπόμενο γονίδιο που Σελίδα 5 από 7

ΙΙ2: κκ Χ Δ Χ Δ ή κκ Χ Δ Χ δ ΜΟΝΑΔΕΣ 10 (5+5) ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ 2012-2013 ευθύνεται για την αχρωματοψία, έστω Χ δ, δηλαδή να έχει γονότυπο Χ δ Χ δ. Ο πατέρας όμως αυτού του ατόμου είναι υγιής ως προς την ασθένεια του δένδρου Α, συνεπώς θα έχει γονότυπο Χ Δ Υ, όπου Χ Δ το φυσιολογικό αλληλόμορφο. Όμως αυτό είναι άτοπο, διότι τα θηλυκά άτομα κληρονομούν ένα Χ χρωμόσωμα από τη μητέρα και ένα από τον πατέρα. Συνεπώς το δένδρο Α απεικονίζει την κληρονομικότητα της κυστικής ίνωσης και το Β της μερικής αχρωματοψίας. Έστω κ το αλληλόμορφο για την κυστική ίνωση και Κ το φυσιολογικό. Συνεπώς, τα άτομα Ι1 και Ι2 έχουν γονότυπο Κκ διότι είναι υγιή αλλά γενούν απόγονο που πάσχει από την ασθένεια, δηλαδή είναι φορείς. Το άτομο ΙΙ1 έχει πιθανό γονότυπο ΚΚ ή Κκ διότι είναι υγιές και προκύπτει από γονείς φορείς. Το ασθενές άτομο ΙΙ2 έχει γονότυπο κκ. Το άτομο Ι1 για τη μερική αχρωματοψία στο πράσινο-κόκκινο έχει γονότυπο Χ Δ Υ, ενώ το Ι2 Χ Δ Χ δ, διότι είναι θηλυκό υγιές που γεννά αρσενικό απόγονο που πάσχει. Το άτομο ΙΙ1 έχει γονότυπο Χ δ Υ και το θηλυκό άτομο ΙΙ2 έχει πιθανό γονότυπο Χ Δ Χ Δ ή Χ Δ Χ δ. Συνολικά και για τις δύο ασθένειες οι γονότυποι των ατόμων της οικογένειας είναι: Ι1: Κκ Χ Δ Υ Ι2: ΚκΧ Δ Χ δ ΙΙ1: ΚΚ Χ δ Υ ή Κκ Χ δ Υ Δ2. Να προσδιορίσετε και να αιτιολογήσετε την πιθανότητα που υπήρχε να γεννηθεί από τους συγκεκριμένους γονείς το άτομο II2 με τα χαρακτηριστικά που απεικονίζονται και στα δύο δένδρα. Η ζητούμενη πιθανότητα προκύπτει από τη διασταύρωση των δύο γονέων Ι1 και Ι2: Σελίδα 6 από 7 Ρ: Κκ Χ Δ Χ δ Κκ Χ Δ Υ Γαμέτες ΚΧ Δ κχ Δ ΚΧ δ κχ δ ΚΧ Δ ΚΚΧ Δ Χ Δ ΚκΧ Δ Χ Δ ΚΚΧ Δ Χ δ ΚκΧ Δ Χ δ κ Χ Δ ΚκΧ Δ Χ Δ κκχ Δ Χ Δ ΚκΧ Δ Χ δ κκχ Δ Χ δ ΚΥ ΚΚΧ Δ Υ ΚκΧ Δ Υ ΚΚΧ δ Υ ΚκΧ δ Υ κ Υ ΚκΧ Δ Υ κκχ Δ Υ ΚκΧ δ Υ κκχ δ Υ Το άτομο ΙΙ2 είναι θηλυκό με κυστική ίνωση και με φυσιολογική όραση. Η πιθανότητα που υπήρχε να γεννηθεί άτομο με τέτοιο φαινότυπο ήταν 2/16 ή 1/8. Η πιθανότητα αυτή

προκύπτει από τον τρόπο που διαχωρίζονται τα χρωμοσώματα και τα γονίδια κατά τον σχηματισμό γαμετών σύμφωνα με τους δύο νόμους του Μέντελ: Κατά τον σχηματισμό γαμετών διαχωρίζονται τα ομόλογα χρωμοσώματα και άρα τα αλληλόμορφα γονίδια σε ίση αναλογία και οι απόγονοι προκύπτουν από τον τυχαίο συνδυασμό αυτών των γαμετών. Το γονίδιο που ελέγχει ένα χαρακτήρα δεν επηρεάζει τη μεταβίβαση του γονιδίου που ελέγχει έναν άλλο χαρακτήρα, εάν τα γονίδια αυτά βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. ΜΟΝΑΔΕΣ 6 Δ3. Να αναφέρετε (απλή αναφορά) ασθένειες που αποτελούν αιμοσφαιρινοπάθειες και κληρονομούνται με όμοιο τύπο κληρονομικότητας με την κυστική ίνωση. Να γράψετε τα χαρακτηριστικά των φορέων των αιμοσφαρινοπαθειών αυτών. Η δρεπανοκυτταρική αναιμία και η β-θαλασσαιμία. Για τα χαρακτηριστικά των φορέων απαντάμε όπως στο σχολικό ή το φροντιστηριακό βιβλίο. ΜΟΝΑΔΕΣ 9 ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!!! Σελίδα 7 από 7