ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΙΟΥ 2012 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ



Σχετικά έγγραφα
ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2012 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Β1. «σελ. 120 σχ. βιβλίου: Για την επιλογή οργάνων συμβατών για μεταμόσχευση» Β2. «σελ. 136 σχ. βιβλίου: Το πρόβατο Dolly κλωνοποίηση θηλαστικών»

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2012


ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Σας αποστέλλουµε τις προτεινόµενες απαντήσεις που αφορούν τα θέµατα της Βιολογίας Θετικής Κατεύθυνσης των Ηµερησίων Γενικών Λυκείων.

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 30 Μαίου Απαντήσεις Θεμάτων

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2012 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Θετική Κατεύθυνση

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2012

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 22 Μαΐου Απαντήσεις Θεμάτων

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β )

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤETAΡΤΗ 12 IOYNIΟΥ 2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης

ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 30 ΜΑΪΟΥ 2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 24 Μαΐου Απαντήσεις Θεμάτων

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Τρίτη 18 Ιουνίου 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. (Ενδεικτικές Απαντήσεις)

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 04 Ιουνίου Απαντήσεις Θεμάτων

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 04 Ιουνίου Απαντήσεις Θεμάτων

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ (7)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α A1. β Α2. γ Α3. γ Α4. α Α5. δ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2014

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2012

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. α Α3. δ Α4. β Α5. α

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2019

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 24 ΜΑΪΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ «ΕΝΑ» ΓΙΟΜΠΛΙΑΚΗΣ ΛΑΖΑΡΟΣ ΠΕΤΡΟΜΕΛΙΔΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ στα ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Προτεινόμενες λύσεις ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 22 ΜΑΙΟΥ 2015

ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ Β ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Α1. β. Α2. γ. Α3. δ. Α4. γ. Α5. β Β1. 5, 4, 2, 1, 3. Β2. Τα δομικά μέρη του οπερονίου της λακτόζης είναι κατά σειρά τα εξής:

Ενδεικτικές απαντήσεις βιολογίας κατεύθυνσης 2014

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 24 ΜΑΪΟΥ 2013

Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης 22 Μαΐου 2015 Ενδεικτικές Απαντήσεις Θεμάτων

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) TETAPTH 4 IOYNIOY ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:

ΠΑΝΓΛΛΗΝΙΓΣ ΓΞΓΤΑΣΓΙΣ Γ ΛΥΚΓΙΟΥ 2012 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΓΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΓΙΣ. Τα κύτταρα των οργάνων έχουν στην επιφάνειά τους ειδικά αντιγόνα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

Απαντήσεις Θεμάτων Επαναληπτικών Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Γενικών Λυκείων

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α A1. β Α2. γ Α3. γ Α4. α Α5. δ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Γενικές εξετάσεις 2015 Βιολογία Γ λυκείου Θετικής κατεύθυνσης

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β) ΤΕΤΑΡΤΗ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια: Ομάδα Βιολόγων της Ώθησης

B.3 Σχολικό βιβλίο, σελίδες : «Θεραπευτικά. χημειοθεραπείας.»

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. γ Α3. δ Α4. γ Α5. β

Πανελλαδικές εξετάσεις Γ Τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Τετάρτη 4 Ιουνίου 2014

Β2. σελ σχ. βιβλίου: "Κατά το στάδιο της μετάφρασης...συνδέεται με τη μικρή".

Ημερομηνία: Τετάρτη 3 Ιανουαρίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 24 ΜΑΪΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2014

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Απαντήσεις στα θέματα βιολογίας θετικής κατεύθυνσης 2015

Σελίδα 123 σχολικού βιβλίου : Η διαδικασία που ακολουθείται... και εισάγεται πάλι

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ Ενδεικτικές απαντήσεις Θέµα Β

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. δ Α2. α Α3. α Α4. γ Α5. β. ΘΕΜΑ Β Β1. Στήλη Ι Στήλη ΙΙ 1. Γ 2. Β 3. Ε 4. Α 5. Δ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Α. 1:β, 2:δ, 3:α, 4:β, 5:γ.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. Β2. Σελ 136 σχ. βιβλίου: «Η κλωνοποίηση όμως... συγγενικό είδος ζώου.

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. β Α3. δ Α4. γ Α5. γ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Β1. Η σωστή σειρά για την κατασκευή καρυοτύπου:

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ. σύγχρονο. Θέμα Α. Α.1. δ. Α.2. γ. Α.3. β. Α.4. γ. Α.5. β. Θέμα Β.

Γενικές εξετάσεις 2014 Βιολογία Γ λυκείου Θετικής κατεύθυνσης

γ ρ α π τ ή ε ξ έ τ α σ η σ τ ο μ ά θ η μ α

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών, Ημερομηνία: 19 Ιουνίου 2018

Ημερομηνία: Πέμπτη 5 Ιανουαρίου 2016 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2015

Α2. Το αντικωδικόνιο είναι τριπλέτα νουκλεοτιδίων του α. mrna β. snrna γ. trna δ. rrna Μονάδες 5

ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΤΑΡΤΗ 04 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Γενικών Λυκείων

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ:ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019

Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 23 IOYNIΟΥ 2014 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Δύο συμπεράσματα που μπορούν να εξαχθούν είναι το φύλο του οργανισμού και η ύπαρξη δομικών ή αριθμητικών χρωμοσωμικών ανωμαλιών.

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΔΕΥΤΕΡΑ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Transcript:

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΙΟΥ 2012 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α 1 : α Α 2 : γ Α 3 : δ Α 4 : β Α 5 : γ ΘΕΜΑ Β Β 1 : σελ. 120 σχολικού: << Για την επιλογή έως και.. να είναι επιτυχείς.>>. Β 2 : σελ. 136 σχολικού: << Το 1997, όταν οι ερευνητές έως και.. η οποία γέννησε την Dolly.>>. Β 3 : σελ. 93 σχολικού: << Η συχνότητα των ετερόζυγων ατόµων έως και.. δυνατότητα αναπαραγωγής.>>. Β 4 : σελ. 108 σχολικού: << Όπως όλοι οι υπόλοιποι οργανισµοί, έως και.. συστατικά διαφόρων µορίων.>>. ΘΕΜΑ Γ Γ1. Καθώς από τη διασταύρωση αρσενικής µύγας µε λευκά µάτια, µε θηλυκή µύγα µε κόκκινα όλοι οι απόγονοι της F1 γενιάς έχουν κόκκινα µάτια, συµπεραίνουµε πως το γονίδιο που καθορίζει το κόκκινο χρώµα είναι το επικρατές, και το γονίδιο που καθορίζει το λευκό είναι το υπολειπόµενο. Η F2 γενιά προκύπτει από τη διασταύρωση των ατόµων της F1 γενιάς µεταξύ τους. Με βάση την ανάλυση των απογόνων της F2 γενιάς, καθώς διαφέρει η φαινοτυπική αναλογία µεταξύ αρσενικών και θηλυκών ατόµων, συµπεραίνουµε πως το γονίδιο που ελέγχει το χρώµα των µατιών είναι φυλοσύνδετο. Έχουµε λοιπόν : Χ A : κόκκινο χρώµα Χ α : λευκό χρώµα Ρ: Χ α Υ Χ A Χ A γ: Χ α,υ Χ A, Χ A F 1 : Χ A Χ A Χ α Χ A Χ α Χ A Χ α Υ Χ A Υ Χ A Υ

F 1 : Χ Α Υ Χ Α Χ α γ: Χ Α, Υ Χ Α, Χ α F 2 : Χ Α Χ Α Χ Α Χ Α Χ Α Χ α Υ Χ Α Υ Χ α Υ ΦΑΙΝΟΤΥΠΙΚΗ ΑΝΑΛΟΓΙΑ F 2 γενιάς: 2: ΘΥΛΗΚΑ ΜΕ ΚΟΚΚΙΝΑ ΜΑΤΙΑ: 1 ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΜΕ ΚΟΚΚΙΝΑ ΜΑΤΙΑ: 1 ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΜΕ ΛΕΥΚΑ ΜΑΤΙΑ. Στην παραπάνω διασταύρωση ισχύει ο 1 ος νόµος του Μendel ή νόµος του διαχωρισµού των αλληλόµορφων γονιδίων σύµφωνα µε τον οποίο: σελ. 71 σχολικού << Ο τρόπος µε τον οποίο..έως και τυχαίο συνδυασµό των γαµέτων.>>. Γ2. Θα πραγµατοποιήσουµε την ακόλουθη διερεύνηση: α) Έστω ότι η ασθένεια κληρονοµείται ως αυτοσωµικός επικρατής χαρακτήρας. Συµβολίζω: Α= επικρατές αλληλόµορφο α= υπολειπόµενο Πιθανοί γονότυποι: ΑΑ Αα αα Πιθανοί φαινότυποι: Ασθενής Ασθενής Υγιής Τα άτοµα Ι 1 και Ι 2 είναι υγιή άρα θα έχουν γονότυπο αα. Ρ: αα αα γ: α α F 1 : αα ΦΑΙΝ. ΑΝΑΛΟΓΙΑ: ΟΛΟΙ ΥΓΙΕΙΣ Είναι άτοπο διότι ο απόγονος ΙΙ 3 είναι ασθενής και άρα θα έχει γονότυπο Αα ή ΑΑ. Εξάλλου στην επικρατή κληρονοµικότητα κάθε ασθενής στο γενεαλογικό δέντρο έχει έναν τουλάχιστον ασθενή γονέα. Άρα απορρίπτεται η περίπτωση. β) Έστω ότι η ασθένεια κληρονοµείται ως φυλοσύνδετος επικρατής χαρακτήρας. Συµβολίζω: Χ Α = επικρατές αλληλόµορφο Χ α = υπολειπόµενο ΘΗΛΥΚΑ ΑΤΟΜΑ ΑΡΣΕΝΙΚΑ ΑΤΟΜΑ ΠΙΘΑΝΟΙ ΓΟΝΟΤΥΠΟΙ Χ Α Χ Α Χ Α Χ α Χ α Χ α Χ Α Υ Χ α Υ ΠΙΘΑΝΟΙ ΦΑΙΝΟΤΥΠΟΙ Ασθενής Ασθενής Υγιής Ασθενής Υγιής

Το άτοµο Ι 1 είναι υγιές αρσενικό και θα έχει γονότυπο Χ α Υ. Το άτοµο Ι 2 είναι υγιές θηλυκό και έχει γονότυπο Χ α Χ α. Ρ: Χ α Υ Χ α Χ α γ: Χ α,υ Χ α, Χ α F 1 : Χ α Χ α Χ α Χ α Χ α Χ α Χ α Υ Χ α Υ Χ α Υ ΦΑΙΝ. ΑΝΑΛΟΓΙΑ: ΟΛΟΙ ΥΓΙΕΙΣ Απορρίπτεται η περίπτωση διότι το άτοµο ΙΙ 3 είναι αρσενικό που πάσχει και θα έχει γονότυπο Χ Α Υ. γ)έστω ότι η ασθένεια κληρονοµείται ως φυλοσύνδετος υπολειπόµενος χαρακτήρας. Συµβολισµοί: Χ Α = φυσιολογικό αλληλόµορφο Χ α = υπολειπόµενο ΠΙΘΑΝΟΙ ΓΟΝΟΤΥΠΟΙ X Α X Α X Α X α X α X α Χ Α Υ Χ α Υ ΠΙΘΑΝΟΙ ΦΑΙΝΟΤΥΠΟΙ ΥΓΙΕΣ ΥΓΙΕΣ ΑΣΘΕΝΗΣ ΥΓΙΕΣ ΑΣΘΕΝΗΣ Το άτοµο ΙΙΙ 3 είναι θηλυκό που πάσχει άρα θα έχει γονότυπο Χ α Χ α Το άτοµο ΙΙΙ Α είναι αρσενικό ΥΓΙΕΣ και θα έχει γονότυπο Χ Α Υ. P: X α X α Χ Α Υ γ: X α,x α Χ Α,Υ F 1 X α X α Χ Α X Α X α X Α X α Υ Χ α Υ Χ α Υ Απορρίπτεται διότι όλοι οι θηλυκοί απόγονοι είναι υγιείς ενώ σύµφωνα µε το γενεαλογικό δέντρο το άτοµο ΙV 3 είναι θηλυκό που πάσχει, άρα η ασθένεια κληρονοµείται ως αυτοσωµικός υπολειπόµενος χαρακτήρας. Στις παραπάνω διασταυρώσεις ισχύει ο 1 ος νόµος του Μendel ή νόµος του διαχωρισµού των αλληλόµορφων γονιδίων σύµφωνα µε τον οποίο: σελ. 71 σχολικού << Ο τρόπος µε τον οποίο..έως και τυχαίο συνδυασµό των γαµέτων.>>.

Γ3. Συµβολίζω: Α = φυσιολογικό αλληλόµορφο α= υπολειπόµενο αλληλόµορφο που ευθύνεται για την ασθένεια ΠΙΘΑΝΟΙ ΓΟΝΟΤΥΠΟΙ ΑΑ Αα αα ΠΙΘΑΝΟΙ ΦΑΙΝΟΤΥΠΟΙ ΥΓΙΗΣ ΥΓΙΗΣ ΦΟΡΕΑΣ ΑΣΘΕΝΗΣ Το άτοµο ΙΙΙ 1 θα έχει γονότυπο Αα διότι είναι υγιές και έχει κληρονοµήσει το α αλληλόµορφο από τον πατέρα του (άτοµο ΙΙ 2 ), ο οποίος πάσχει και έχει γονότυπο αα. Το άτοµο ΙΙΙ 2 θα έχει γονότυπο Αα διότι είναι υγιές και έχει κληρονοµήσει το α αλληλόµορφο από τον πατέρα του (άτοµο ΙΙ 3 ), ο οποίος πάσχει. Ρ: Αα Αα γ: Α, α Α, α F 1 : Α α Α ΑΑ Αα α Αα αα ΓΟΝΟΤΥΠΙΚΗ ΑΝΑΛΟΓΙΑ: 1ΑΑ: 2Αα: 1αα Η πιθανότητα να γεννηθεί παιδί που να πάσχει είναι 1. Η πιθανότητα να είναι αγόρι 4 είναι 1 2. Άρα η πιθανότητα να είναι αγόρι που να πάσχει είναι 1 8. Γ4. Το ζυγωτό των ανώτερων οργανισµών περιέχει µόνο τα µιτοχόνδρια που περιέχονται στο ωάριο. Εποµένως, η προέλευση των µιτοχονδριακών γονιδίων είναι µόνο µητρική. Το άτοµο Ι 1 είναι αρσενικό και άρα δεν κληροδοτεί την ασθένεια στους απογόνους. Αντιθέτως, το άτοµο Ι Α θα την κληροδοτήσει στο άτοµο ΙΙ Α, το οποίο µε την σειρά του θα την κληροδοτήσει στα άτοµα ΙΙΙ 2 και ΙΙΙ 3. το άτοµο ΙΙΙ 3 επειδή είναι θηλυκό θα την κληροδοτήσει στο άτοµο ΙV 3. ΘΕΜΑ. 1. Στην αλυσίδα 2 διαπιστώνω την ύπαρξη κωδικόνιου έναρξης κωδικής αλυσίδας ATG και µε βάση το γεγονός ότι ο γενετικός κώδικας είναι, κώδικας τριπλέτας, συνεχής και µη επικαλυπτόµενος εντοπίζω και κωδικόνιο λήξης κωδικής αλυσίδας TAA. Άρα η αλυσίδα 2 είναι η κωδική και η αλυσίδα 1 η µη κωδική και η µεταγραφόµενη. Τα κωδικόνια έναρξης και λήξης της κωδικής έχουν προσανατολισµό 5 -ATG- 3 και 5 -ΤΑΑ- 3 αντίστοιχα. Επίσης οι δύο αλυσίδες είναι µεταξύ τους αντιπαράλληλες, δηλαδή απέναντι από το 5 άκρο της µιας βρίσκεται το 3 άκρο της άλλης. Άρα ο προσανατολισµός των αλυσίδων είναι:

2. Τα κύρια ένζυµα της αντιγραφής του DNA ονοµάζονται DNA πολυµεράσες. Επειδή τα ένζυµα αυτά δεν έχουν την ικανότητα να αρχίσουν την αντιγραφή, το κύτταρο έχει ένα ειδικό σύµπλοκο που αποτελείται από πολλά ένζυµα, το πριµόσωµα, το οποίο συνθέτει στις θέσεις έναρξης της αντιγραφής µικρά τµήµατα RNA, συµπληρωµατικά προς τις µητρικές αλυσίδες, τα οποία ονοµάζονται πρωταρχικά τµήµατα. Οι DNA πολυµεράσες επιµηκύνουν τα πρωταρχικά τµήµατα, τοποθετώντας δεοξυριβονουκλεοτίδια απέναντι από τις µητρικές αλυσίδες του DNA. Οι DNA πολυµεράσες λειτουργούν µόνο προς καθορισµένη κατεύθυνση και τοποθετούν τα νουκλεοτίδια στο ελεύθερο 3 άκρο της δεοξυριβόζης του τελευταίου νουκλεοτιδίου κάθε αναπτυσσόµενης αλυσίδας. Έτσι, λέµε ότι η αντιγραφή γίνεται µε προσανατολισµό 5 3. Σε κάθε διπλή έλικα οι δύο αλυσίδες είναι αντιπαράλληλες. Για να ακολουθηθεί αυτός ο κανόνας σε κάθε τµήµα DNA που γίνεται η αντιγραφή, η σύνθεση του DNA είναι συνεχής στη µία αλυσίδα και ασυνεχής στην άλλη. Καθώς τα πρωταρχικά τµήµατα που δίνονται είναι συµπληρωµατικά και αντιπαράλληλα µε τις µητρικές αλυσίδες, θα έχουµε: και Στην αλυσίδα που αντιγράφεται µε συνεχή τρόποι συντίθεται ένα πρωταρχικό τµήµα και άρα είναι η αλυσίδα 2. Η αλυσίδα που αντιγράφεται µε ασυνεχή τρόπο είναι η αλυσίδα 1 στην οποία συντέθηκαν δύο τµήµατα. 3. Το ένζυµο ΕcoRI κόβει δίκλωνο DNA όταν εντοπίσει την αλληλουχία. Άρα κόβει µόνο το πλασµίδιο Α.

Η ΕcoRI κόβει µεταξύ γουανίνης και αδενίνης σπάζοντας τον 3-5 φωσφοδιεστερικό δεσµό µεταξύ των νουκλεοτιδίων αυτών. Άρα διασπάει δυο φωσφοδιεστερικούς δεσµούς όταν κόβει το πλασµίδιο. Κατά τον σχηµατισµό του ανασυνδιασµένου πλασµιδίου θα δηµιουργηθούν 4 φωσφοδιεστερικοι δεσµοί από το ένζυµο DNA δεσµάση. 4. Είναι γνωστό πως η ποσότητα του DNA είναι ίδια σε όλα τα φυσιολογικά σωµατικά κύτταρα ενός οργανισµού. Καθώς στα κύτταρα που αποµονώθηκαν το µέγεθος του γονιδιώµατος διαφέρει τα κύτταρα είτε βρίσκονται σε διαφορετικές φάσεις του κυτταρικού κύκλου είτε κάποιο από αυτά θα είναι γαµέτης άρα απλοειδές κύτταρο. Θα έχουµε λοιπόν: 8 Πρώτο κύτταρο: 3, 2 10 ζεύγη βάσεων. Κύτταρο που βρίσκεται στο στάδιο της µεσόφασης. εύτερο κύτταρο: 8 1,6 10 ζεύγη βάσεων. Είναι απλοειδές κύτταρο, πιθανόν γαµέτης. 8 Τρίτο κύτταρο: 6,4 10 ζεύγη βάσεων. Κύτταρο που βρίσκεται σε φάση διαίρεσης όπου το γενετικό υλικό είναι διπλασιασµένο. Επιµέλεια Χάλκος.