ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ ΣΥΝΕΙΡΜΟΣ

Σχετικά έγγραφα
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓ. ΒΙΟΛ. ΚΑΤΕΥΘ. 6 Ο ΚΕΦ.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 5 ο -6 ο Κεφ. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ

Βιολογία Προσανατολισμού. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Θέμα Α: Α1.β, Α2.δ, Α3.γ, Α4.β, Α5.α

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 2

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Τρίτη 18 Ιουνίου 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. (Ενδεικτικές Απαντήσεις)

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 30 Μαίου Απαντήσεις Θεμάτων

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 24 ΜΑΪΟΥ 2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÍÅÏ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 22 Μαΐου Απαντήσεις Θεμάτων

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α A1. β Α2. γ Α3. γ Α4. α Α5. δ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΙΟΥ 2012 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2019

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 5 ο Κεφ. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2015

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Αθήνα, 18/5/2011 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ

Προτεινόμενες λύσεις ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 19/6/18. Β2. Καμπύλη Β, τα βακτήρια του γένους Lactobacillus αναπτύσσονται σε ph 4-5. (σελ.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Βιολογία Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών. Ενδεικτικές απαντήσεις θεμάτων

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 19/06/2018 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ:ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 A ΦΑΣΗ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών, Ημερομηνία: 18 Ιουνίου 2019

Α. 1:β, 2:δ, 3:α, 4:β, 5:γ.

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 24 Μαΐου Απαντήσεις Θεμάτων

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ (7)

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 19 Ιουνίου 2018

Γ1. Το γνώρισμα για το μέγεθος των φτερών ελέγχεται από αυτοσωμικό γονίδιο.

Τρίτη, 18 Ιουνίου Ενδεικτικές απαντήσεις θεμάτων

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών, Ημερομηνία: 19 Ιουνίου 2018

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β )

Α1. α. Α2. δ. Α3. γ. Α4. β. Α5. β.

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Α Α1. Δ Α2. Β Α3.Α Α4.Α Α5.Β ΘΕΜΑ Β Β1. 1. Γ, 2. Β, 3. Γ, 4. Α, 5. Γ, 6. Γ, 7. Β

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤETAΡΤΗ 12 IOYNIΟΥ 2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 5 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 24 ΜΑΪΟΥ 2013

Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Γενικών Λυκείων

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ Απαντήσεις Βιολογίας κατεύθυνσης (ΕΠΑΝΑΛΛΗΠΤΙΚΕΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟ)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. Β2. Σελ 136 σχ. βιβλίου: «Η κλωνοποίηση όμως... συγγενικό είδος ζώου.

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Α Α1. A Α2. B Α3. Γ Α4. Γ Α5. Β ΘΕΜΑ Β Β1. 1. ζ 2. στ 3. α 4. ε 5. β 6. δ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 04 Ιουνίου Απαντήσεις Θεμάτων

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 19 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÏÅÖÅ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 04 Ιουνίου Απαντήσεις Θεμάτων

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ OΠ- Γ ΓΕΛ 13:20

Κριτήριο Αξιολόγησης Βιολογίας. Γ Λυκείου. Θετικής Κατεύθυνσης

Προτεινόμενες λύσεις ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 22 ΜΑΙΟΥ 2015

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 19 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

Προτεινόμενες λύσεις ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΜΑΪΟΥ 2016


ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2012

Ενδεικτικές Απαντήσεις Βιολογίας Προσανατολισμού Ιούνιος 2019

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. ΟΙ ΛΥΣΕΙΣ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗ κύριο ΤΡΙΓΚΑ ΓΕΩΡΓΙΟ του ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟΥ

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΔΕΥΤΕΡΑ 10 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2018

Απαντήσεις Θεμάτων Επαναληπτικών Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Γενικών Λυκείων

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 5 ο Κεφ. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2018 ΘΕΜΑ Α. Α1 δ. Α2 β. Α3 α. Α4 α. Α5 β ΘΕΜΑ Β Β1. 1. γ 2. β 3. γ 4. α 5. γ 6. γ 7. β

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Βιολογία ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ B

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ηµεροµηνία: Παρασκευή 25 Απριλίου 2014 ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2018 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Πανελλαδικές εξετάσεις Γ Τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Παρασκευή 22 Μαΐου 2015

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 5 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

B.3 Σχολικό βιβλίο, σελίδες : «Θεραπευτικά. χημειοθεραπείας.»

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 19 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 Α ΦΑΣΗ

Πανελλαδικές εξετάσεις Γ Τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Τετάρτη 4 Ιουνίου 2014

Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 18 Μαίου Απαντήσεις Θεμάτων ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ

β) Σχολικό βιβλίο σελ. 96: «Αν κατά τη διάρκεια της µείωσης...τρισωµία», σελ. 97: «Η έλλειψη είναι η απώλεια γενετικού

Απαντήσεις στα θέματα βιολογίας θετικής κατεύθυνσης 2015

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: 19/ 06 / 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: Βιολογία OΠ

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Τηλ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Ημερομηνία: Σάββατο 22 Απριλίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες

ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ

Transcript:

ΤΑΞΗ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ: ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ημερομηνία: Τετάρτη 4 Απριλίου 2018 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΘΕΜΑ Α: Α1. γ, ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α2. γ, (76 αυτοσωμικά + 2 φυλετικά = 78 χρωμοσώματα. Το κάθε θυγατρικό κύτταρο της 1 ης μειωτικής διαίρεσης παίρνει το μισό αριθμό διπλασιασμένων χρωμοσωμάτων άρα 39 επί 2 μόρια DNA το καθένα = 78 μόρια DNA) Α3. α, (σελ. 128 σχολικού βιβλίου, λεζάντα Εικόνας 8.5) Α4. β, (Γονοτυπική αναλογία απογόνων ετερόζυγων ατόμων 1ΑΑ:2Αα:1αα 2/3 ετερόζυγα στα φυσιολογικά άτομα) Α5. α. (1 του φυτού, 2 των χλωροπλαστών, 3 των μιτοχονδρίων, 4 του Bacillus thuringiensis, 5 του Agrobacterium tumefaciens) ΘΕΜΑ Β: Β1. Οι πολυπεπτιδικές αλυσίδες αποτελούνται από αμινοξέα που ενώνονται με πεπτιδικό δεσμό. Ανεξάρτητα από τον αριθμό των αμινοξέων που υπάρχουν σε μια πολυπεπτιδική αλυσίδα το ένα άκρο θα έχει ελεύθερη μια αμινομάδα και το ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΣΕΛΙΔΑ: 1 ΑΠΟ 10

Β2. άλλο μια καρβοξυλομάδα. Η ινσουλίνη είναι μια πρωτεϊνική ορμόνη η οποία προκύπτει στα παγκρεατικά κύτταρα ύστερα από μεταμεταφραστική τροποποίηση της προϊνσουλίνης, μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας που παράγεται κατά την μετάφραση του αντίστοιχου γονιδίου. Κατά την τροποποίηση αυτή απομακρύνεται ένα ενδιάμεσο πεπτίδιο οπότε προκύπτει η ινσουλίνη που αποτελείται από 2 πεπτιδικές αλυσίδες ενωμένες με ομοιοπολικούς δεσμούς (δισουλφιδικοί δεσμοί). Η προϊνσουλίνη επομένως είναι ένα ενιαίο μόριο όπου στο ένα άκρο υπάρχει -ΝΗ 2 και στο άλλο -COOH. Όταν απομακρύνεται το ενδιάμεσο τμήμα τότε προκύπτουν δύο πεπτιδικές αλυσίδες με άκρα: Α=-ΝΗ 2, Β= -ΝΗ 2, Γ= -COOH και Δ= -COOH. α. Παρατηρούμε ότι τα συνεχή βέλη συναντούν διακεκομμένα τα οποία αντιστοιχούν στις περιοχές της αλυσίδας που συντίθενται ασυνεχώς. Βλέπουμε ότι υπάρχουν 4 τέτοια συνεχή βέλη τα οποία αντιστοιχούν σε 4 Θ.Ε.Α. οι οποίες αντιστοιχούν και στην αλυσίδα Β. β. Ο οργανισμός Ε.coli είναι βακτήριο και το κυρίως γενετικό υλικό του είναι δίκλωνο κυκλικό μόριο DNA. Γνωρίζουμε ότι τα κυκλικά μόρια DNA των προκαρυωτικών οργανισμών έχουν μια Θ.Ε.Α., οπότε το παραπάνω τμήμα DNA επειδή έχει πολλές Θ.Ε.Α. δεν μπορεί να ανήκει σε βακτήριο. γ. Οι DNA πολυμεράσες λειτουργούν μόνο προς καθορισμένη κατεύθυνση και τοποθετούν τα νουκλεοτίδια στο ελεύθερο 3' άκρο της δεοξυριβόζης του τελευταίου νουκλεοτιδίου κάθε αναπτυσσόμενης αλυσίδας. Έτσι, λέμε ότι η αντιγραφή γίνεται με προσανατολισμό 5' 3'. Κάθε νεοσυντιθέμενη αλυσίδα θα έχει προσανατολισμό 5' 3' ενώ η μητρική αλυσίδα αντιγράφεται από το 3' προς το 5' άκρο της. Έτσι, σε κάθε διπλή έλικα που παράγεται, οι δύο αλυσίδες θα είναι αντιπαράλληλες. Για να ακολουθηθεί αυτός ο κανόνας σε κάθε τμήμα DNA που γίνεται η αντιγραφή, η σύνθεση του DNA είναι συνεχής στη μια αλυσίδα και ασυνεχής στην άλλη. ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΣΕΛΙΔΑ: 2 ΑΠΟ 10

Β3. Γνωρίζουμε ότι η C και η G συνδέονται με 3 δεσμούς υδρογόνου και η Α και η Τ με 2 δεσμούς υδρογόνου. Ένα μόριο DNA όσο περισσότερα ζεύγη G-C περιέχει τόσο περισσότερους δεσμούς υδρογόνου έχει και επομένως τόσο πιο σταθερή είναι η δευτεροταγής δομή του. Οπότε η αποδιάταξη ενός τέτοιου μορίου θα χρειάζεται και μεγαλύτερη θερμοκρασία. α. Είναι λογικό λοιπόν πως, αφού το στο βακτήριο Β το ποσοστό G+C είναι μεγαλύτερο από το βακτήριο Α, το DNA του θα είναι πιο ανθεκτικό σε υψηλές θερμοκρασίες οπότε αυτό είναι και το πιο πιθανό να ζει σε θερμοπηγές. β. Τα βακτήρια ανάλογα με την θερμοκρασία στην οποία αναπτύσσονται διακρίνονται σε ψυχρόφιλα, μεσόφιλα, θερμόφιλα και υπερθερμόφιλα. ΘΕΜΑ Γ: Γ1. α. Στο μοσχομπίζελο τα άνθη φέρουν στήμονες, στους οποίους υπάρχουν οι ανθήρες, όπου βρίσκονται οι γυρεόκοκκοι, που περιέχουν τους αρσενικούς γαμέτες του φυτού. Στο ίδιο άνθος (τέλειο άνθος) υπάρχει επίσης ο ύπερος, ο οποίος περιέχει την ωοθήκη, όπου βρίσκονται τα ωάρια, οι θηλυκοί δηλαδή γαμέτες του φυτού. Με την επικονίαση οι γυρεόκοκκοι προσκολλώνται στο στίγμα του ύπερου, εισέρχονται οι γαμέτες στην ωοθήκη και γονιμοποιούν τα ωάρια, από τα οποία προκύπτουν τα σπέρματα και από αυτά τα νέα φυτά. Στην τεχνητή γονιμοποίηση, προκειμένου να αποφύγουμε την αυτογονιμοποίηση, κόβουμε από το ένα φυτό, που διασταυρώνουμε, τους στήμονες και μεταφέρουμε τη γύρη από τους στήμονες του άλλου φυτού με ειδικό εργαλείο στον ύπερο του πρώτου, έτσι ώστε να επιτευχθεί το είδος της γονιμοποίησης που επιθυμούμε π.χ. φυτό που φέρει ιώδη άνθη με φυτό που φέρει λευκά άνθη. β. Γνωρίζουμε ότι στο μοσχομπίζελο το χρώμα σπέρματος είναι μονογονιδιακός χαρακτήρας και υπάρχουν δύο αλληλόμορφα με σχέση επικράτειας, όπου το επικρατές ελέγχει το κίτρινο χρώμα (συμβολίζω Α) και το υπολειπόμενο ελέγχει το πράσινο χρώμα (συμβολίζω α). Επίσης το σχήμα σπέρματος είναι μονογονιδιακός χαρακτήρας και υπάρχουν δύο αλληλόμορφα με σχέση επικράτειας, όπου το επικρατές ελέγχει τα λεία σπέρματα (συμβολίζω Β) και το υπολειπόμενο ελέγχει τα ρυτιδωμένα (συμβολίζω β). Επίσης γνωρίζουμε ότι ζευγάρια γονιδίων, που ελέγχουν ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΣΕΛΙΔΑ: 3 ΑΠΟ 10

τους δύο αυτούς γενετικούς χαρακτήρες, εδράζονται σε διαφορετικά ζεύγη ομολόγων χρωμοσωμάτων όποτε ισχύουν οι αρχές του διϋβριδισμού. Τα φυτά που διαθέτει ο γενετιστής είναι αμιγή στελέχη οπότε και ομόζυγα για τα αντίστοιχα ζεύγη γονιδίων. Το φυτό που παράγει κίτρινα και λεία σπέρματα θα έχει γονότυπο ΑΑΒΒ ενώ το φυτό με πράσινα και ρυτιδωμένα θα έχει γονότυπο ααββ. Αρχικά ο γενετιστής θα διασταυρώσει αυτά τα φυτά μεταξύ τους να πάρει την F1 γενιά και μετά τα άτομα της F1 γενιάς θα τα αφήσει να αυτογονιμοποιηθούν ώστε να πάρει τα άτομα της F2 γενιάς: P: Φαινότυποι: Κίτρινα-Λεία Πράσινα-Ρυτιδωμένα Γονότυποι : ΑΑΒΒ ααββ Γαμέτες : ΑΒ αβ F1: Γονότυποι : ΑαΒβ Φαινότυποι : Κίτρινα-Λεία F1 F1: Φαινότυποι : Κίτρινα-Λεία Κίτρινα-Λεία Γονότυποι : ΑαΒβ ΑαΒβ Γαμέτες : ΑΒ, Αβ, αβ, αβ ΑΒ, Αβ, αβ, αβ Τετράγωνο του Punnett: ΑΒ Αβ αβ αβ ΑΒ ΑΑΒΒ ΑΑΒβ ΑαΒΒ ΑαΒβ Κίτρινα-Λεία Κίτρινα-Λεία Κίτρινα-Λεία Κίτρινα-Λεία Αβ ΑΑΒβ ΑΑββ ΑαΒβ Ααββ Κίτρινα-Λεία Κίτρινα-Ρυτιδ. Κίτρινα-Λεία Κίτρινα-Ρυτιδ. αβ ΑαΒΒ ΑαΒβ ααββ ααββ Κίτρινα-Λεία Κίτρινα-Λεία Πράσινα-Λεία Πράσινα-Λεία αβ ΑαΒβ Ααββ ααββ ααββ Κίτρινα-Λεία Κίτρινα-Ρυτιδ. Πράσινα-Λεία Πράσινα-Ρυτιδ. Παρατηρούμε ότι προκύπτουν 3 στα 16 φυτά με τον επιθυμητό φαινότυπο Πράσινα-Λεία σπέρματα αλλά τα 2 από αυτά έχουν γονότυπο ααββ και 1 τον γονότυπο ααββ. Ο γενετιστής θέλει αμιγές στέλεχος που να παράγει Πράσινα- Λεία σπέρματα, δηλαδή να έχει γονότυπο ααββ. Επειδή ο γενετιστής δεν βλέπει γονοτύπους αλλά φαινοτύπους, προκειμένου να διαχωρίσει το φυτό με τον επιθυμητό γονότυπο και φαινότυπο θα κάνει διασταυρώσεις ελέγχου. Θα διασταυρώσει τα φυτά που παράγουν Πράσινα-Λεία σπέρματα με το πατρικό φυτό με τους υπολειπόμενους φαινοτύπους «Πράσινα-Ρυτιδωμένα». ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΣΕΛΙΔΑ: 4 ΑΠΟ 10

Διασταύρωση Ελέγχου 1: Φαινότυποι : Πράσινα-Λεία Πράσινα-Ρυτιδωμένα Γονότυποι : ααββ ααββ Γαμέτες : αβ αβ Γονότυποι : ααββ Φαινότυποι 100% Πράσινα Λεία Διασταύρωση Ελέγχου 2: Φαινότυποι : Πράσινα-Λεία Πράσινα-Ρυτιδωμένα Γονότυποι : ααββ ααββ Γαμέτες : αβ, αβ αβ Γονότυποι : 1 ααββ : 1 ααββ Φαινότυποι 1 Πράσινα Λεία : 1 Πράσινα-Ρυτιδωμένα Παρατηρούμε ότι το φυτό με τον επιθυμητό φαινότυπο και γονότυπο ααββ θα δώσει ομοιόμορφους απογόνους στην διασταύρωση ελέγχου, 100% φυτά που παράγουν πράσινα και λεία σπέρματα. Εναλλακτικά ο γενετιστής μπορεί επίσης να αφήσει τα φυτά με τον επιθυμητό φαινότυπο να αυτογονιμοποιηθούν και να ελέγξει τους φαινοτύπους των απογόνων. Διασταύρωση 1: Φαινότυποι : Πράσινα-Λεία Πράσινα-Λεία Γονότυποι : ααββ ααββ Γαμέτες : αβ αβ Γονότυποι : ααββ Φαινότυποι 100% Πράσινα Λεία Διασταύρωση 2: Φαινότυποι : Πράσινα-Λεία Πράσινα-Λεία Γονότυποι : ααββ ααββ Γαμέτες : αβ, αβ αβ, αβ Γονότυποι : 1 ααββ : 2 ααββ : 1 ααββ Φαινότυποι : 3 Πράσινα Λεία : 1 Πράσινα-Ρυτιδωμένα ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΣΕΛΙΔΑ: 5 ΑΠΟ 10

Γ2. Παρατηρούμε ότι προκύπτει διαφορετική φαινοτυπική αναλογία απογόνων από την αυτογονιμοποίηση των φυτών με διαφορετικό γονότυπο. Επομένως αφού ο γενετιστής πάρει τα άτομα της F2 γενιάς, θα ξεχωρίσει τα φυτά που παράγουν πράσινα και λεία σπέρματα και μετά θα πραγματοποιήσει διασταυρώσεις ελέγχου ή αυτογονιμοποιήσεις, προκειμένου να διαχωρίσει τα αμιγή στελέχη ααββ. α. Παρατηρούμε ότι έχει γίνει στο 18 ο νουκλεοτίδιο από το 5 άκρο, αντικατάσταση του νουκλεοτιδίου που έχει αζωτούχο βάση G με νουκλεοτίδιο που έχει αζωτούχο βάση Α. Υγιές άτομο: 5...GGACUACAUCGAAUUUU G GGGGCGCACGUCG...3 Άτομο που ασθενεί: 5...GGACUACAUCGAAUUUU A GGGGCGCACGUCG...3 Επειδή δεν μας δίδεται η αλληλουχία των κωδικονίων ούτε η θέση του μηνύματος έναρξης ή λήξης και αφού δεν έχουμε το πλήρες ώριμο mrna αλλά τμήμα του, δεν μπορούμε να γνωρίζουμε αν η πρώτη βάση του τμήματος αυτού θα είναι η 1 η ή 2 η ή 3 η βάση του αντίστοιχου κωδικονίου στο οποίο θα ανήκει. Έτσι έχουμε 3 περιπτώσεις (ο γενετικός κώδικας είναι συνεχής, μη επικαλυπτόμενος): i. Η πρώτη βάση είναι η πρώτη βάση του αντίστοιχου κωδικονίου, οπότε τα κωδικόνια έχουν ως εξής: Υγιές άτομο: 5...GGA-CUA-CAU-CGA-AUU-UUG- GGG-GCG-CAC-GUC-G...3 Άτομο που ασθενεί: 5...GGA-CUA-CAU-CGA-AUU-UUA-GGG-GCG-CAC-GUC-G...3 Το κανονικό mrnaέχει το 5 -UUG-3 που κωδικοποιεί την Λευκίνη και προκύπτει συνώνυμο κωδικόνιο 5 -UUA-3, οπότε δεν έχουμε αλλαγή αμινοξέος στην πολυπεπτιδική αλυσίδα. Η περίπτωση αυτή απορρίπτεται διότι προκύπτει κανονικό ένζυμο. ii. Η πρώτη βάση είναι η δεύτερη βάση του αντίστοιχου κωδικονίου, οπότε τα κωδικόνια έχουν ως εξής: Υγιές άτομο: 5...GG-ACU-ACA-UCG-AAU-UUU-GGG-GGC-GCA-CGU-CG...3 Άτομο που ασθενεί: ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΣΕΛΙΔΑ: 6 ΑΠΟ 10

5...GG-ACU-ACA-UCG-AAU-UUU-AGG-GGC-GCA-CGU-CG...3 Στην περίπτωση αυτή έχουμε αλλαγή ενός αμινοξέος στην πολυπεπτιδική αλυσίδα, της γλυκίνης με αργινίνη. Αυτό μπορεί να οδηγήσει σε απώλεια της λειτουργίας του ενζύμου η όχι (ουδέτερη μετάλλαξη), αλλά δεν οδηγεί σε μη παραγωγή του. iii. Η πρώτη βάση είναι η τρίτη βάση του αντίστοιχου κωδικονίου, οπότε τα κωδικόνια έχουν ως εξής: Υγιές άτομο: 5...G-GAC-UAC-AUC-GAA-UUU-UGG-GGG-CGC-ACG-UCG...3 Άτομο που ασθενεί: 5...G-GAC-UAC-AUC-GAA-UUU-UAG-GGG-CGC-ACG-UCG...3 Στην περίπτωση αυτή προκύπτει μήνυμα λήξης και έχουμε πρόωρη λήξη της μετάφρασης και δεν παίρνουμε το ένζυμο ADA, γεγονός που παρατηρούμε στα ασθενή άτομα, οπότε αποτελεί την πιο πιθανή περίπτωση για την παραπάνω ασθένεια. β. Η παραπάνω ασθένεια, που οφείλεται στην έλλειψη του ενζύμου απαμινάση της αδενοσίνης (ADA), η οποία παίρνει μέρος στον μεταβολισμό των πουρινών στα κύτταρα του μυελού των οστών, μπορεί να αντιμετωπιστεί με γονιδιακή θεραπεία. Η διαδικασία που ακολουθείται στη γονιδιακή θεραπεία της παραπάνω ασθένειας είναι η εξής: Λεμφοκύτταρα του παιδιού παραλαμβάνονται και πολλαπλασιάζονται σε κυτταροκαλλιέργειες. Το φυσιολογικό γονίδιο της απαμινάσης της αδενοσίνης ενσωματώνεται σε έναν ιό-φορέα (ο οποίος έχει καταστεί αβλαβής) με τις τεχνικές του ανασυδυασμένου DNA. Ο γενετικά τροποποιημένος ιός εισάγεται στα λεμφοκύτταρα. Το DNA του ιού που περιέχει το φυσιολογικό αλληλόμορφο ενσωματώνεται στο γονιδίωμα του κυττάρου. Καλλιέργεια των σωματικών κυττάρων που περιέχουν το φυσιολογικό γονίδιο. Τα γενετικά τροποποιημένα λεμφοκύτταρα εισάγονται με ενδοφλέβια ένεση στο παιδί και παράγουν το ένζυμο ADA. Βέβαια τα τροποποιημένα λεμφοκύτταρα δε ζουν για πάντα μέσα στον οργανισμό -δηλαδή η θεραπεία δεν είναι μόνιμη- και χρειάζεται συνεχής έγχυση τέτοιων κυττάρων. ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΣΕΛΙΔΑ: 7 ΑΠΟ 10

ΘΕΜΑ Δ: Δ1. Εφόσον η πάθηση δεν ελέγχεται από αυτοσωμικό γονίδιο, θα εξεταστούν οι περιπτώσεις να ελέγχεται από φυλοσύνδετο επικρατές ή υπολειπόμενο γονίδιο. α. Επικρατές Φυλοσύνδετο γονίδιο: Συμβολίζουμε με Χ Β το αλληλόμορφο που ελέγχει την πάθηση και με Χ β το αλληλόμορφο που δίνει φυσιολογικά άτομα. Ο άνδρας Ι4 πάσχει και αφού φέρει μια φορά το Χ χρωμόσωμα θα είναι ημίζυγος με γονότυπο Χ Β Υ. Οι κόρες του ΙΙ5 και ΙΙ7 κληρονομούν το Χ Β από τον πατέρα τους, οπότε ανεξαρτήτως τι κληρονομούν από την μητέρα τους, θα έπρεπε να πάσχουν ενώ είναι υγιείς. Καταλήγουμε σε άτοπο, επομένως η πάθηση δεν ελέγχεται από επικρατές φυλοσύνδετο γονίδιο. β. Υπολειπόμενο φυλοσύνδετο γονίδιο: Συμβολίζουμε με Χ α το αλληλόμορφο που ελέγχει την πάθηση και με Χ Α το αλληλόμορφο που δίνει φυσιολογικά άτομα. Ο άνδρας ΙΙ1 δεν πάσχει και αφού φέρει μια φορά το Χ χρωμόσωμα θα είναι ημίζυγος με γονότυπο Χ Α Υ. Η γυναίκα του ΙΙ2 πάσχει, άρα θα είναι ομόζυγη με γονότυπο Χ α Χ α. Διασταύρωση: ΙΙ1 ΙΙ2 Φαινότυποι : Υγιής Ασθενής Γονότυποι : Χ Α Υ Χ α Χ α Γαμέτες : Χ Α, Υ Χ α Γονότυποι : 1 Χ Α Χ α : 1 Χ α Υ Φαινότυποι : 1 Υγιές : 1 Ασθενές Παρατηρούμε ότι το ζευγάρι δεν μπορεί να αποκτήσει κόρη που να πάσχει βάσει της υπόθεσής μας, ενώ έχει αποκτήσει την ΙΙΙ2 που είναι ασθενής. Καταλήγουμε πάλι σε άτοπο άρα η πάθηση δεν ελέγχεται από φυλοσύνδετο υπολειπόμενο γονίδιο. Παρατηρούμε ότι όλοι οι απόγονοι των γυναικών Ι1, ΙΙ2 και ΙΙΙ5 που έχουν την πάθηση πάσχουν, ενώ οι απόγονοι των ανδρών Ι4 και ΙΙ4 δεν κληρονομούν τη πάθηση. Αφού έχουν αποκλειστεί όλες οι άλλες περιπτώσεις, καταλήγουμε πως πρόκειται για μιτοχονδριακή ασθένεια η οποία, όπως γνωρίζουμε, κληρονομείται μόνο από τη μητέρα σε όλα της τα παιδιά. ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΣΕΛΙΔΑ: 8 ΑΠΟ 10

Δ2. Δ3. 1. Το σύνδρομο φωνή της γάτας (cri-du-chat) οφείλεται στην έλλειψη ενός τμήματος από το χρωμόσωμα 5. Το σύνδρομο ονομάζεται έτσι, γιατί το κλάμα των νεογέννητων, που πάσχουν, μοιάζει με το κλάμα της γάτας (cridu-chat). Τα άτομα που πάσχουν από το συγκεκριμένο σύνδρομο εμφανίζουν διανοητική καθυστέρηση. 2. Στην γυναίκα παρόλο που παρουσιάζεται μετατόπιση τμήματος του 5 χρωμοσώματος στο 10, αυτή εμφανίζει φυσιολογικό φαινότυπο διότι στην ίδια δεν παρατηρείται απώλεια γενετικού υλικού. 3. Συμβολίζουμε με Α το φυσιολογικό 5 χρωμόσωμα και με α το 5 χρωμόσωμα στο οποίο λείπει το τμήμα που έχει μετατοπιστεί στο 10, με Β το φυσιολογικό 10 χρωμόσωμα και με β το 10 χρωμόσωμα που φέρει το τμήμα του 5 χρωμοσώματος. Η μητέρα λοιπόν θα έχει καρυότυπο ΑαΒβ ενώ ο πατέρας ΑΑΒΒ. Διασταύρωση: Πατρικά άτομα : ΑαΒβ ΑΑΒΒ Γαμέτες : ΑΒ, Αβ, αβ, αβ ΑΒ Καρυότυποι : 1 ΑΑΒΒ, 1 ΑΑΒβ, 1 ΑαΒΒ, 1 ΑαΒβ Φαινότυποι : 1 Φυσιολ., 1 μη Φυσιολ., 1 cri-du-chat, 1 Φυσιολ. Παρατηρούμε ότι μπορεί να προκύψει παιδί με σύνδρομο «φωνής της γάτας» από το παραπάνω ζευγάρι εάν γονιμοποιηθεί ωάριο της μητέρας αβ με φυσιολογικό γαμέτη του πατέρα. α. Στις διασταυρώσεις διϋβριδισμού και βάσει του 2 ου νόμου του Μέντελ, τα άτομα της Ρ γενιάς θα είναι ομόζυγα και ως προς τα δύο ζεύγη γονιδίων, ενώ τα άτομα της F1 γενιάς θα είναι ετερόζυγα και όλα ομοιόμορφα. Επομένως στην Ρ γενιά η διασταύρωση θα γίνει μεταξύ των ατόμων που θα έχουν τους εξής γονοτύπους: α. ΑΑΒΒ (χρώμα 3) x ααββ (χρώμα 1) είτε β. ΑΑββ (χρώμα 2) x ααββ (χρώμα 1). Σε κάθε περίπτωση ο γονότυπος της F1 γενιάς θα είναι ετερόζυγα φυτά ΑαΒβ (χρώμα 3). Από τα δεδομένα έχουμε ότι το χρώμα των ατόμων της ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΣΕΛΙΔΑ: 9 ΑΠΟ 10

F1 γενιάς (χρώμα 3) διαφέρει από τα χρώματα των ατόμων της πατρικής γενιάς. Επομένως οι γονότυποι της πατρικής γενιάς θα είναι τελικά ααββ (χρώμα 1) και ΑΑββ (χρώμα 2). Διασταύρωση μεταξύ των ατόμων της F1 γενιάς θα δώσει τα εξής γονοτυπικά και φαινοτυπικά αποτελέσματα στην F2 γενιά: F1 F1: Φαινότυποι : Χρώμα 3 Χρώμα 3 Γονότυποι : ΑαΒβ ΑαΒβ Γαμέτες : ΑΒ, Αβ, αβ, αβ ΑΒ, Αβ, αβ, αβ F2: Τετράγωνο του Punnett: ΑΒ Αβ αβ αβ ΑΒ Αβ αβ αβ ΑΑΒΒ ΑΑΒβ ΑαΒΒ ΑαΒβ Χρώμα 3 Χρώμα 3 Χρώμα 3 Χρώμα 3 ΑΑΒβ ΑΑββ ΑαΒβ Ααββ Χρώμα 3 Χρώμα 2 Χρώμα 3 Χρώμα 2 ΑαΒΒ ΑαΒβ ααββ ααββ Χρώμα 3 Χρώμα 3 Χρώμα 1 Χρώμα 1 ΑαΒβ Ααββ ααββ ααββ Χρώμα 3 Χρώμα 2 Χρώμα 1 Χρώμα 1 Φαινότυποι: 9 χρώμα 3 : 4 χρώμα 1 : 3 χρώμα 2 Με βάση τα δεδομένα μας όπου προέκυψαν φυτά 920 με πορτοκαλί άνθη, 408 με άσπρα άνθη και 305 με κίτρινα άνθη ή φαινοτυπική αναλογία 9 πορτοκαλί φυτά : 4 άσπρα φυτά : 3 κίτρινα φυτά, συμπεραίνουμε πως, το χρώμα 3 αντιστοιχεί στο πορτοκαλί, το χρώμα 1 στο άσπρο και το χρώμα 2 στο κίτρινο. β. Επομένως η μεταβολική οδός είναι : Α Β Άσπρο Κίτρινο Πορτοκαλί ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΣΕΛΙΔΑ: 10 ΑΠΟ 10