Ο Θεζέαο είπε ζε όζνπο αλζξώπνπο δνύζαλ ζηελ Αηηηθή λα κείλνπλ όινη καδί ζηελ Αζήλα. Έηζη γύξσ από ηελ Αθξόπνιε ρηίζηεθαλ ζπίηηα θαη έγηλε ε Αζήλα.

Σχετικά έγγραφα
Π Ο Λ Ι Τ Ι Κ Α Κ Α Ι Σ Τ Ρ Α Τ Ι Ω Τ Ι Κ Α Γ Ε Γ Ο Ν Ο Τ Α

Α Ρ Ι Θ Μ Ο Σ : 6.913

Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη. Επαναληπτικές Ασκήσεις 2 ης ενότητας - Αρχαϊκά χρόνια. Αρχαϊκά Χρόνια

Διδακτική πρόταση 1: Πώς οργανώνονταν οι άνθρωποι κατά την Αρχαϊκή Εποχή;

2. Α ν ά λ υ σ η Π ε ρ ι ο χ ή ς. 3. Α π α ι τ ή σ ε ι ς Ε ρ γ ο δ ό τ η. 4. Τ υ π ο λ ο γ ί α κ τ ι ρ ί ω ν. 5. Π ρ ό τ α σ η. 6.

Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη

Α Ρ Η Θ Μ Ο : ΠΡΑΞΗ ΣΡΟΠΟΠΟΙΗΗ ΠΡΑΞΗ ΚΑΣΑΘΕΗ ΟΡΩΝ

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΔΩΡΙΕΩΝ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ ΕΙΛΩΤΕΣ-ΠΕΡΙΟΙΚΟΙ. 11ος αι. 8 ος αι.π.χ.


ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΙΣΤΟΡΙΑ Α' Γυμνασίου. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ- ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ ( π.χ.) Περίληψη κεφαλαίου

ΟΙ ΑΘΛΗ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΗ Η ΖΩΝΗ ΤΗΣ ΙΠΠΟΛΥΤΗΣ

1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού:

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

T : g r i l l b a r t a s o s Α Γ Ί Α Σ Σ Ο Φ Ί Α Σ 3, Δ Ρ Α Μ Α. Δ ι α ν ο μ έ ς κ α τ ο ί κ ο ν : 1 2 : 0 0 έ ω ς 0 1 : 0 0 π μ

# % % % % % # % % & %

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας

Η Αθήνα κατά την Αρχαϊκή Εποχή

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν

Ν Κ Π 6Μ Θ 5 ϑ Μ % # =8 Α Α Φ ; ; 7 9 ; ; Ρ5 > ; Σ 1Τ Ιϑ. Υ Ι ς Ω Ι ϑτ 5 ϑ :Β > 0 1Φ ς1 : : Ξ Ρ ; 5 1 ΤΙ ϑ ΒΦΓ 0 1Φ ς1 : ΒΓ Υ Ι : Δ Φ Θ 5 ϑ Μ & Δ 6 6

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

Ε Π Ι Μ Ε Λ Η Τ Η Ρ Ι Ο Κ Υ Κ Λ Α Δ Ω Ν

Α θ ή ν α, 7 Α π ρ ι λ ί ο υ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04/06/2018

Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη. 3 Ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Οι Περσικοί Πόλεμοι (κεφ ) Οι Περσικοί Πόλεμοι (κεφ.

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

! # %& # () & +( (!,+!,. / #! (!

< = ) Τ 1 <Ο 6? <? Ν Α <? 6 ϑ<? ϑ = = Χ? 7 Π Ν Α = Ε = = = ;Χ? Ν !!! ) Τ 1. Ο = 6 Μ 6 < 6 Κ = Δ Χ ; ϑ = 6 = Σ Ν < Α <;< Δ Π 6 Χ6 Ο = ;= Χ Α

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

Η πρώτη μου γραμματική

Α τάξη. Βρες και κύκλωσε παρακάτω όλες αυτές τις λέξεις που είναι γραμμένες δίπλα:

ΤΑΞΗ Ε. Pc8 ΝΤΙΝΟΣ & ΒΑΣΙΛΙΚΗ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ

TAK TAK ΕΡΧΟΝΤΑΙ ΟΙ ΠΕΡΣΕΣ! Σ ΕΦΑΓΑ, ΠΑΛΙΟΒΑΡΒΑΡΕ! Σ ΕΜΕΝΑ ΜΙΛΑΣ, ΣΚΟΥΛΗΚΙ ΑΘΗΝΑΙΕ;

Η ΘΑΛΑΣΣΑ Υπεραλίευση

Τσώτα Ελένη και Στρατηγοπούλου Δήμητρα

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

XAΡ Τ Η Σ Ε Τ Α Ι ΡΙ ΚΗ Σ Δ Ι Α Κ Υ Β Ε Ρ Ν Η ΣΗ Σ ΤΗΣ V I O H A L C O SA

Όνομα: Χρήστος Φιλίππου Τάξη: A2

ΜΑΘΗΜΑ 3: ΜΕΤΑΦΟΡΑ (συνέχεια)

THE CLASH OF TITANS Η ΤΙΤΑΝΟΜΑΧΙΑ

ΙΙ. ΙΣΤΟΡΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ': ΑΡΧΑÏΚΗ ΕΠΟΧΗ ( π.χ.) 5. ΑΘΗΝΑ: ΠΟΡΕΙΑ ΠΡΟΣ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΜΕ ΕΝΑ ΚΟΥΒΑΡΙ ΚΑΙ ΕΝΑ ΚΑΡΑΒΙ ΑΠ ΤΗΝ ΚΡΗΤΗ ΩΣ ΤΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ!!

Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Ημερομηνία: Παρασκευή 27 Οκτωβρίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες

! # !! # % % & ( ) + & # % #&,. /001 2 & 3 4

Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη. Επαναληπτικές Ασκήσεις 1ης ενότητας (Μαθ. 1-4) ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ. (11 ος 8 ος αιώνας π.χ.

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (σελ.84-97) Α. Βασιλεία α. Δικαίωμα να ψηφίζουν για ζητήματα της πόλης είχαν όλοι οι πολίτες, ακόμα και οι πιο φτωχοί

Αγαπητοί γονείς, αριθμητικά τετράγωνα

The G C School of Careers

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

ΓΥΜΝΑΣΙΟ EΠΙΣΚΟΠΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2019

ΠΕΡΙΔΙΑΒΑΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΡΗΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΕΠΙΓΡΑΜΜΑΤΑ

Κλήση S.O.S. στoν Μπαρμπαρούση από γονέα μικρού μαθητή. Συντάχθηκε απο τον/την City Voice Team Παρασκευή, 09 Νοεμβρίου :27

ΘΕΜΑ: ΚΟΠΖ ΠΗΣΑ ΠΑΔΠΠΔ - ΔΔΓΑ

ΑΓΑΠΩ ΤΟΥΣ ΗΡΩΕΣ Οι 300 του. Λεωνίδα. και οι επτακόσιοι Θεσπιείς. Κείμενα: Αναστασία Δ. Μακρή Εικόνες: Μιχάλης Λουκιανός

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΑΣ

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Μ Δ Δ Κ Α Ι Τ Φ Η Λ Δ Α Κ Ο Ο Μ Δ Σ Ρ Ι Κ Δ Τ Υ Ν Ο Σ Η Σ Δ Γ Ι Γ Α Κ Σ Ο Ρ Ι Κ Η Γ Ι Α Σ Ρ Ι Β Η ΣΟΤ Π Τ Ρ Ο Π Ο Τ Λ Ο Τ Κ Χ Ν Σ Α Ν Σ Ι Ν Ο Τ

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟ ΙΟΙΚΗΣΗΣ

x x 15 7 x 22. ΘΔΜΑ Α 3x 2 9x 4 3 3x 18x x 5 y 9x 4 Α1. i. . Η ιύζε είλαη y y x 3y y x 3 2x 6y y x x y 6 x 2y 1 y 6

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius

ΕΘΝΙΚΟΝ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΝ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ

ibemo Kazakhstan Republic of Kazakhstan, West Kazakhstan Oblast, Aksai, Pramzone, BKKS office complex Phone: ; Fax:

Åðßóêåøç óôçí Áêñüðïëç

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

Έωρ και 28% η αύξηζη ηων ειζθοπών από ηο 2019!

Οι λαοί γύρω από τη Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΚΕΝΤΡΟ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΚΕΚ ΠΑΚΟΕ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑ ΕΛΛΑΣ Νικολάου Φλώρου 8, Αθήνα, Tηλ.: , , Fax: ,

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

«ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ» ΟΡΙΣΜΟΣ

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

Ανασκόπηση Στο προηγούμενο μάθημα είδαμε πως μετά το θάνατο του Βασιλείου Β : το Βυζάντιο έδειχνε ακμαίο, αλλά είχαν τεθεί οι βάσεις της κρίσης στρατι

Μαντείο της Δωδώνης. Πριν την επίσκεψη

Η ΑΡΧΗ ΕΝΟΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ

5 ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός «Παιχνίδι και Μαθηματικά»

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ. Θεόδωρος Κατσουλάκος Ιφιγένεια Καρυώτη Μαρία Λένα Χριστίνα Κατσάρου

Α Ι. δώδεκα γ Ε ΡΑ Ξ. π που χ ό ρ ε υ α ν. ίπισσες. ρ εικονογ _The 12 Dancing Princesses_Inside_gr.indd 1

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ π.χ. (σελ ) 1. Να αντιστοιχήσετε τις λέξεις της στήλης Α με αυτές της στήλης Β. Α Β

Αρχές Οικονομικής Θεωρίας

Η Αγία Σοφία και οι κόρες της Πίστη, Ελπίδα, Αγάπη

Θ έ λ ω ξ ε κ ι ν ώ ν τ α ς ν α σ α ς μ ε τ α φ έ ρ ω α υ τ ό π ο υ μ ο υ ε ί π ε π ρ ι ν α π ό μ ε ρ ι κ ά χ ρ ό ν ι α ο Μ ι χ ά λ η ς

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.

Ελληνικό Σχολείο "Πυθαγόρας" Τάξη: 5 th Δασκάλα: κ. Ολγα Σάββατο 28 Οκτωβρίου 2017

Η ΕΥΡΩΠΗ ΣΤΗΝ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ : ΑΡΙΘΜΟΣ ΚΑΤΑΛΟΓΟΥ :

Βάλε ένα Ο εάν η απάντηση είναι λάθος.

ISBN

Ιστορία Δ Δημοτικού Στα Αρχαία Χρόνια

Επιχείρηση: Παρακείμενος. Οι πρώτες μου γνώσεις για το σχηματισμό του Παρακειμένου

Όλα τα γραφικά λήφθησαν από το: Centers for Disease Control and Prevention, USA

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

Κείμενα - Εικονογράφηση. Διονύσης Καραβίας ΕΚΔΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΛΙΒΑΝΗ ΑΘΗΝΑ

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π

Transcript:

Ο Θεζέαο είπε ζε όζνπο αλζξώπνπο δνύζαλ ζηελ Αηηηθή λα κείλνπλ όινη καδί ζηελ Αζήλα. Έηζη γύξσ από ηελ Αθξόπνιε ρηίζηεθαλ ζπίηηα θαη έγηλε ε Αζήλα. Ζ κεγάιε γηνξηή ησλ Αζελαίσλ ήηαλ ηα Παλαζήλαηα Ο βαζηιηάο ηεο Αζήλαο ήηαλ ν Κόδξνο. Μεηά ηελ εμνπζία πήξαλ νη επγελείο θαη ην πνιίηεπκα έγηλε αξηζηνθξαηηθό. Ο Γξάθνληαο έγξαςε ηνπο λόκνπο ηεο Αζήλαο. Οη λόκνη απηνί έβαδαλ ηηκσξία ζε όπνηνλ έθαλε άζρεκα πξάγκαηα.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12 Το παλιό πολίτευμα της Αθήνας Οι παλιοί κάτοικοι της Αττικής δε ζούσαν όλοι σε ένα μέρος. Ο ΘΗΣΕΑΣ Τους παρακίνησε να κατοικήσουν όλοι μαζί. Γύρω από την Ακρόπολη δημιουργήθηκε η Αθήνα. Παναθήναια Η μεγαλύτερη γιορτή Θυμούνται το γεγονός της δημιουργίας της Αθήνας. ΟΙ ΔΩΡΙΕΙΣ Θέλησαν να καταλάβουν την Αθήνα. Ρώτησαν το μαντείο των Δελφών. Θα το καταφέρετε αν δε σκοτωθεί ο βασιλιάς της Αθήνας. Ο Κόδρος (ο τελευταίος βασιλιάς της Αθήνας) Ντύθηκε με ρούχα χωρικού. Πήγε στο στρατόπεδο των Δωριέων. Επιτέθηκε σε δυο στρατιώτες. Τον σκότωσαν. Έσωσε την Αθήνα. Μετά τον Κόδρο την εξουσία ανέλαβαν οι ε υ γ ε ν ε ί ς. Α ρ ι σ τ ο κ ρ α τ ι κ ό πολίτευμα Η ζωή στην Αθήνα Φτωχό έδαφος. Πολλοί άνθρωποι ήταν χρεωμένοι. Διαμαρτύρονταν Δεν έβρισκαν δίκιο στα δικαστήρια. Νόμοι άγραφοι. Οι δικαστές ήταν ευγενείς. Ανέθεσαν στο ΔΡΑΚΟΝΤΑ (624 π. Χ.) να γράψει νόμους. Ήταν πολύ σκληροί. 14

12 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Το αλιό ολίτευµα της Αθήνας Οι νόµοι του ράκοντα ήταν ολύ αυστηροί. Για κάθε αράβαση η αντιµετώ ιση ήταν ο θάνατος ή βαριά τιµωρία. Λέγονταν ότι οι νόµοι του γράφτηκαν µε αίµα και όχι µε µελάνι. Τα Παναθήναια ήταν µια γιορτή ου οργάνωσε ο Θησέας για ν α θυµούνται οι Αθηναίοι την ένωση των κατοίκων της Αττικής και τη δηµιουργία της Αθήνας. Ο Κόδρος ήταν ο τελευταίος βασιλιάς των Αθηναίων. Ερωτήµατα 1. Πού ζούσαν οι κάτοικοι της Αττικής και ώς δηµιουργήθηκε η Αθήνα; 2. Τι χρησµό έδωσε το µαντείο των ελφών στους ωριείς ου ήθελαν να κατακτήσουν την Αθήνα; 3. Πώς ροστάτευσε ο βασιλιάς Κόδρος την όλη του; 4. Πώς εξελίχθηκε το ολίτευµα της Αθήνας και οιος έγραψε τους νόµους της; Πιτσίλκα Ελένη xristx.blogspot.gr Χρήστος Χαρµπής

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12 ΤΟ ΠΑΛΙΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΘΗΣΕΑΣ: Παρακίνησε τους κατοίκους της Αττικής να εγκατασταθούν στην Αθήνα ( γύρω από την Ακρόπολη) ΠΑΝΑΘΗΝΑΙΑ: Η μεγαλύτερη γιορτή των Αθηναίων για να θυμούνται το γεγονός Δωριείς : θέλησαν να κατακτήσουν την Αθήνα ζήτησαν χρησμό από το μαντείο των Δελφών η απάντηση του μαντείου: δεν πρέπει να σκοτωθεί ο βασιλιάς της Αθήνας ο Κόδρος Κόδρος :Για να γλιτώσει η Αθήνα Ντύθηκε με ρούχα χωρικού και πήγε στο στρατόπεδο των Δωριέων Επιτέθηκε σε δυο στρατιώτες οι οποίοι, αμυνόμενοι, τον σκότωσαν Οι Αθηναίοι: Μετά τον Κόδρο δεν έκαναν άλλο βασιλιά Την εξουσία την πήραν οι ευγενείς Το πολίτευμα έγινε αριστοκρατικό Η κατάσταση στην Αθήνα μετά τον Κόδρο: Το έδαφος ήταν φτωχό και δεν έφτανε να θρέψει τους κατοίκους Πολλοί ήταν χρεωμένοι και διαμαρτύρονταν Στο δικαστήριο δεν έβρισκαν δίκιο Οι νόμοι ήταν άγραφοι και οι δικαστές ευγενείς Για να σταματήσει η αναστάτωση: Οι ευγενείς ανέθεσαν στο Δράκοντα να γράψει νόμους Ήταν τόσο σκληροί που έλεγαν ότι γράφτηκαν με αίμα Πέννυ Θεοδωρούδη

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: / /2009 1. Η ακροστιχίδα της Αθήνας. 1 Α 2 Θ 3 Η 4 Ν 5 Α 1. Οι νόµοι του ράκοντα έλεγαν ότι ήταν γραµµένοι µε 2. Ένωσε τους κατοίκους της Αττικής σε µια πόλη. 3. Προστάτιδα θεά της Αθήνας (µε άρθρο) 4. Τους έγραψε ο ράκοντας. 5. Η πόλη της Αθήνας χτίστηκε γύρω από την 2. Σηµειώνω Σ για σωστό και Λ για λάθος. Α. Τα Παναθήναια ήταν γιορτή προς τιµήν του Θησέα. Β. Ο Κόδρος ήταν ο τελευταίος βασιλιάς της Αθήνας. Γ. Μετά τον Κόδρο στην Αθήνα κυβέρνησαν οι ωριείς.. Πριν από το ράκοντα οι νόµοι ήταν άγραφοι. Ε. Οι νόµοι του ράκοντα δεν ευχαρίστησαν τους πολίτες. 3. Βρίσκω και κυκλώνω 5 λέξεις που έχουν σχέση µε την Αθήνα. Π Σ Π Ε Ρ Ν Θ Κ Π Ε Ν Υ Η Σ Τ Κ Λ Τ Φ Ψ Α! Η Γ Π Ρ Η Σ Ε Χ Ω! Ρ Α Κ Ο Ν Τ Α Σ Ν Φ Γ! Η Μ Σ Τ Ρ Α Φ Η Ω Ρ Μ Ν Φ Ρ Ε Η Α Ι Α Σ Χ Ι Ε Ω Π Ι Ν Ι Β Ι Υ Β Κ Ο Π Λ Θ Γ Ι Ζ Κ Ρ Α Π Α Κ Ι Ν Ο Β Ε Φ Ε Χ Σ Α Η Η Ν Ε Υ Α Σ Σ Τ Α Μ Α Τ Ω Λ Γ Η Ν Β Ρ Ν Ξ Ω Ξ Κ Π Ρ Α Ω Θ Ι Σ Π Ρ Ε! Ε Ρ Τ Ο Α Κ Ξ Η Κ Ο! Ρ Ο Σ Ι Τ Α Ζ Ω Η Κ Μ Η Φ Ι Λ Γ! Ε Υ Ξ Ν Ψ Σ Ρ Η Ν Ψ Υ Ε Σ Ζ Α Ν Α Ο Κ Ι Φ Ο Μ Ξ Ν Α Ο Ρ Α Κ Ρ Ο Π Ο Λ Η 1. 2. 3. 4. 5. 4. Τι γνωρίζετε για τον *ράκοντα; Παλάνης Αθανάσιος

ΤΟ ΠΑΛΙΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ 12

Οι παλιοί κάτοικοι της Αθήνας δε ζούσαν όλοι σ ένα μέρος Μερικοί κατοικούσαν σε ορεινές περιοχές, ενώ οι περισσότεροι είχαν εγκατασταθεί στις μικρές εύφορες πεδιάδες και στην παραλία

Χάρτης της αρχαίας Αθήνας

Εκείνος που τους παρακίνησε να συγκεντρωθούν και να κατοικήσουν όλοι μαζί ήταν ο ξακουστός βασιλιάς Θησέας

Έτσι άρχισε σιγά σιγά γύρω από την Ακρόπολη να δημιουργείται το κράτος της Αθήνας. Για να θυμούνται μάλιστα οι Αθηναίοι αυτό το γεγονός, γιόρταζαν τα Παναθήναια, την πιο μεγάλη γιορτή τους

Αργότερα, οι Δωριείς που είχαν εγκατασταθεί στην Πελοπόννησο, θέλησαν να καταλάβουν την Αθήνα Ρώτησαν το μαντείο των Δελφών Το μαντείο απάντησε ότι θα πετύχαιναν τον σκοπό τους μόνο αν δε σκοτωνόταν ο βασιλιάς της Αθήνας

Το έμαθε ο βασιλιάς Κόδρος Ντύθηκε με ρούχα χωρικού Επιτέθηκε σε δύο στρατιώτες των Δωριέων Σκοτώθηκε

Η Αθήνα όμως είχε σωθεί

Μετά τον Κόδρο, οι Αθηναίοι δεν έκαναν άλλο βασιλιά Την εξουσία πήραν οι ευγενείς και το πολίτευμα έγινε αριστοκρατικό

Το έδαφος της Αττικής ήταν φτωχό και δεν έφτανε να θρέψει τους κατοίκους Πολλοί ήταν χρεωμένοι και διαμαρτύρονταν Δεν έβρισκαν το δίκιο τους στο δικαστήριο, γιατί οι νόμοι ήταν άγραφοι και οι δικαστές ευγενείς

Για να σταματήσει η αναστάτωση, οι ευγενείς ανέθεσαν στο Δράκοντα να γράψει τους νόμους Οι νόμοι όμως του Δράκοντα ήταν τόσο σκληροί, που κάποιοι είπαν ότι ήταν γραμμένοι με αίμα