ΑνοικτάΜαθήματασταΕλληνικά ΠανεπιστήμιακαιΤΕΙ



Σχετικά έγγραφα
στα ελληνικά ΑΕΙ Λάζαρος Μεράκος Ακαδημαϊκό Διαδίκτυο GUnet

στα ελληνικά ΑΕΙ «Ανοικτή πρόσβαση στην επιστημονική γνώση: Δράσεις προώθησης στα ελληνικά Α.Ε.Ι.» Λάζαρος Μεράκος Τμήμα Πληροφορικής &

στα ελληνικά ΑΕΙ Δρ. Παντελής Μπαλαούρας Ακαδημαϊκό Διαδίκτυο GUnet

ανοικτά ψηφιακά μαθήματα στα ελληνικά ΑΕΙ Λ. Μεράκος, Π. Μπαλαούρας, Κ. Τσιμπάνης

OpenDelos. Ανάπτυξη ανοικτών εκπαιδευτικών πολυμεσικών πόρων. Το παράδειγμα της πλατφόρμας Open Delos. Δρ. Παντελής Μπαλαούρας

ανοικτά ακαδημαϊκά μαθήματα στο Παν/μιο Αθηνών και στα ελληνικά ΑΕΙ Δρ. Παντελής Μπαλαούρας, Kώστας Τσιμπάνης, Καθ.

ανοικτά ψηφιακά μαθήματα στα ελληνικά ΑΕΙ

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Υποδομές Προσωπικό Υποστήριξης

Ανοικτά Μαθήματα στα Ελληνικά ΑΕΙ

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Αθηνών

Μερικά βασικά ευρήματα για την αποτελεσματικότητα των Ανοιχτών και εξ Αποστάσεως Μαθημάτων

Παρουσίαση - Απολογισμός της οριζόντιας πράξης «Κεντρικό Μητρώο Ελληνικών Ανοικτών Μαθημάτων»

Υποστηρικτικές Υπηρεσίες και Υποδομές

η εμπειρία του ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας».

Ανάπτυξη Ανοικτού Ακαδημαϊκού Μαθήματος Ενότητα 1: Παρουσίαση Ανοικτού Ακαδημαϊκού Μαθήματος

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ

Ανοικτή Πλατφόρµα Ηλεκτρονικής Μάθησης. ΕΛ/ΛΑΚ Πλατφόρµες Ηλεκτρονικής Μάθησης

Δράσεις GUnet Γ.Σ ΕΕΛ/ΛΑΚ

Δημιουργία ανοικτών μαθημάτων- ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ- ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ

Ψηφιακό Σχολείο 2.0. Βασικές έννοιες Υποδομές Ηλεκτρονική Μάθηση Διαχείριση Ηλεκτρονικής Τάξης Οργάνωση Ηλεκτρονικού Μαθήματος

η εμπειρία του ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας».

Τεχνολογικές Υπηρεσίες και Υποδομές. Σπύρος Μπόλης Τεχνικός Διευθυντής Φεβρουάριος 2014

Οι Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι του Αποθετηρίου «Κάλλιπος» του ΣEAB: Οφέλη χρήσης και προοπτικές βιώσιμης ανάπτυξης

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ανοικτά ψηφιακά μαθήματα στα ελληνικά ΑΕΙ Δρ. Παντελής Μπαλαούρας

Διαγωνισμός Καλύτερων Ψηφιακών Μαθημάτων & Βέλτιστων Πρακτικών του Πανεπιστήμιου Μακεδονίας. Διαδικασία αξιολόγησης και επιβράβευσης

Υποδομές και Υπηρεσίες Τηλεκπαίδευσης

Ανοικτά Ψηφιακά Μαθήματα Η εμπειρία του ΠΑΜΑΚ

Ανοικτό Ψηφιακό Μάθημα για την κατάρτιση του προσωπικού υποστήριξης ανάπτυξης ψηφιακών μαθημάτων

ΘΕΜΑ: Ένταξη της Πράξης "ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ" με κωδικό MIS στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα "Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση"

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

Μονάδα Αριστείας ΕΛ/ΛΑΚ ΤΕΙ Αθήνας. Παρουσίαση Μονάδας & Δράσεων. Ιφιγένεια Φουντά Επιστημονικά Υπεύθυνη Μονάδας Αριστείας ΕΛ/ΛΑΚ του ΤΕΙ Αθήνας

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου

Ανοικτά Ψηφιακά Μαθήματα στο ΠΑΜΑΚ

Υποστηρικτικές Υπηρεσίες και Υποδομές. Κωνσταντίνος Τσιμπάνης, Παντελής Μπαλαούρας Ακαδημαϊκό Διαδίκτυο GUnet Α.Π.Θ., Θεσσαλονίκη, Ιούνιος 2013

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΑΞΗΣ: «ΑΝΟΙΚΤΑ ΨΗΦΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ», ΚΩΔΙΚΟΣ MIS:

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Ανοικτά Ψηφιακά Μαθήματα στο ΠΑΜΑΚ

ΑΔΑ: ΒΕΥΘ9-ΛΦΧ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΕΡΓΟ: ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΞΩΣΤΡΕΦΕΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ ΤΕΙ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

GUnet eclass 1.7 Πλατφόρμα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. Αθήνα, 02/07/2014 Α.Π. : Προς: ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ Λόφος Πανεπιστημίου Μυτιλήνη

Διασύνδεση των Πληροφοριακών Συστημάτων Διασφάλισης Ποιότητας των ΜΟΔΙΠ και της ΑΔΙΠ

Μονάδα Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας και Πολυμέσων του Πανεπιστημίου Πατρών

Αποτελεί την πρόταση του GUnet. ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης. Είναι ένα ανοικτό αρθρωτό σύστημα διαχείρισης ηλεκτρονικών μαθημάτων

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

[ΣΥΝΤΟΜΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ] Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Κεντρικό Μητρώο Ελληνικών Ανοικτών Μαθημάτων

ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. Για την υποβολή προτάσεων προς σύναψη συμβάσεων μίσθωσης έργου Ιδιωτικού Δικαίου, για την

«Κεντρικό Μητρώο Ελληνικών Ανοικτών Μαθημάτων» Σύνδεσμος:

ΑΔΑ: ΒΛ9Ε9-1ΟΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΕΘΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ για το Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Περιεχόμενο

Κεντρικό Μητρώο Ελληνικών Ανοικτών Μαθημάτων Προδιαγραφές Ανοικτών Μαθημάτων v1.0

ΤΕΧΝΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΕΡΓΟΥ, ΥΠΟΕΡΓΟΥ Ε Κ Τ. ΜΕΤΡΟ 1.2 «Εισαγωγή και Αξιοποίηση των νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση»

ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ (GUnet)

ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ (GUnet)

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΣΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΠΡΑΞΗΣ

ΕΡΓΟ Υλοποίηση Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Πληροφορικής

Ηλεκτρονικά Μαθήματα και Χώροι Συνεργασίας

ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ (GUnet)

Σύντομη περιγραφή έργου «Ανάπτυξη και Διάθεση Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Περιεχομένου (Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα) από το Πολυτεχνείο Κρήτης»

Υπηρεσία Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Εθνικό & Καποδιστρικό Πανεπιστήμιο Αθηνών

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Σύγχρονη και Ασύγχρονη Τηλεκπαίδευση στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Άννα Κεφάλα Κέντρο Διαχείρισης Δικτύων

Open eclass Πλατφόρμα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης

Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο Κ Ρ Η Τ Η Σ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΡΕΥΝΩΝ

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Βιολογίας. Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

Ανοικτά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου: Απολογισμός - Προοπτικές

ΠΥΛΗ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ και ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΗΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΚΠΑ η-τάξη Πλατφόρμα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΑΙΘΟΥΣΩΝ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Οριζόντιες Δράσεις ΣΕΑΒ - Ε.Π. Ψηφιακή Σύγκλιση

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Α Κύκλος Εκπαίδευσης Προσωπικού Υποστήριξης (ΠΥ) & 20-22/5/2014

Προδιαγραφές Aνοικτών Μαθημάτων

Χαράλαμπος Καραγιαννίδης

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

«Εξερευνώντας την Πληροφορία στο περιβάλλον της Ανοικτής Πρόσβασης»

ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΒΙΝΤΕΟΔΙΑΛΕΞΕΩΝ ΔΗΛΟΣ delos.uoa.gr. Εγχειρίδιο Χρήσης Μελών ΔΕΠ

Ανάπτυξη Ανοικτού Ακαδημαϊκού Μαθήματος Ενότητα 2: Παραγωγή και διάθεση πολυμορφικού εκπαιδευτικού υλικού

Ευγενία Αλεξανδροπούλου Καθηγήτρια Αναπληρώτρια Πρύτανη Πρόεδρος ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Μακεδονίας

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Μηχανικών Περιβάλλοντος. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα Α.Π.Θ.

, α/α: 1. Εξόδου» Παιδείας» αποθετήριοο

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Μηχανικών Περιβάλλοντος. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

ΕΚΤ και καινοτομία με ανοιχτά δεδομένα και APIs

Συστήματα Τηλεκπαίδευσης

ΣΥΝΟΛΟ 871,995,321.27

Συστήματα Τηλεκπαίδευσης

Το Open Eclass ως Σύστημα Διαχείρισης Μάθησης

XΑΡΟΚΟΠΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Open eclass - GUnet. Παραμετροποίηση & Χρήση Πλατφόρμας. 2ο σεμινάριο 2η σειρά εκπαίδευσης Μονάδα Αριστείας Πανεπιστήμιο Μακεδονίας

Συστήματα Τηλεκπαίδευσης

ΣΥΝΟΛΟ 871,995, ΕΠ "Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση" 464,551, ΕΠ "Ψηφιακή Σύγκλιση" ΕΠ "Διοικητική

Transcript:

ΑνοικτάΜαθήματασταΕλληνικά ΠανεπιστήμιακαιΤΕΙ Λάζαρος Μεράκος ΤμήμαΠληροφορικήςκαιΤηλεπικοινωνιών, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών & Ακαδημαϊκό Διαδίκτυο GUnet

περιεχόμενα Ανοικτά ψηφιακά μαθήματα: παρούσα κατάσταση Ρόλος του Ακαδημαϊκού Διαδικτύου GUnet Σχεδιάζοντας το μέλλον Συμπεράσματα

ανοικτά ψηφιακά μαθήματα Πρωτοβουλίατηςακαδημαϊκήςκοινότηταςγιαελεύθερη, εύκολη και συνεκτική διαδικτυακή πρόσβαση σε ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο από παντού& από όλους «Κίνημα» στα Πανεπιστήμια που βασίζεται σε ένα αποτελεσματικό μοντέλο για την δημοσιοποίηση εκπαιδευτικού υλικού, δημιουργώντας συνέργιες και χώρους συνεργασίας.

ανοικτά μαθήματα: IPR Το υλικό είναι μια συλλογή πόρων του μαθήματος που δημιουργείοδιδάσκων(αρχεία, βιντεοδιαλέξεις, ασκήσεις, διαγωνίσματα, χρονοπρογραμματισμός, λογισμικό ) Δεν περιορίζεται από πνευματικά δικαιώματα Μπορείναχρησιμοποιηθεί, επαναχρησιμοποιηθεί, προσαρμοστεί και διανεμηθεί από άλλους, με κάποιους περιορισμούς, π.χ. Επαναχρησιμοποίηση όλου ή μεμονωμένων«μαθησιακών αντικειμένων»(μεταδεδομένα)

ψηφιακά μαθήματα στα ελληνικά ΑΕΙ > 60 ενεργοί ιστότοποι Διαθέσιμα ψηφιακά μαθήματα: > 10.000 85% ανοικτά Εγγεγραμμένοι φοιτητές: > 270.000 Διδάσκοντες: > 6.700 Ετερογένεια στην δομή και ποιότητα του περιεχομένου Μικρό ποσοστό διαθέτει πολυμεσικό υλικό

ο ρόλος του ακαδημαϊκού διαδικτύου GUnet Μη κερδοσκοπική εταιρία των ελληνικών ΑΕΙ ανθρώπινο δίκτυο αριστείας στην υποστήριξη διαδικτυακών υπηρεσιών και εφαρμογών για την ακαδημαϊκή κοινότητα βασίζεται και αξιοποιεί την εμπειρία και την τεχνογνωσία των κέντρων δικτύων των ιδρυμάτων μηχανισμός διάχυσης τεχνογνωσίας εστιάζει στην υποστήριξη των μελών ΔΕΠ/ΕΠ στη χρήση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία στην παραγωγή ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου παρέχει ανοικτές διαδικτυακές υπηρεσίες η-μάθησης http://www.gunet.gr

υπηρεσίες ηλεκτρονικής μάθησης GUnet ανοικτή πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης Open eclass (http://www.openeclass.org) διαδικτυακή βιντεοδιάσκεψη ζωντανή μετάδοση διαλέξεων σύγχρονη τηλεκπαίδευση μέσα από οργανωμένες αίθουσες τηλεκπαίδευσης πολυμεσικό εκπαιδευτικό περιεχόμενο διαθέσιμο κατ απαίτηση υποστήριξη πολυμεσικών εκπαιδευτικών υπηρεσιών μέσα από το Κέντρο Υποστήριξης η- Μάθησης& Παραγωγής Πολυμέσων (http://mc.gunet.gr)

η πλατφόρμα Open eclass Ανοικτό αρθρωτό σύστημα διαχείρισης ηλεκτρονικών μαθημάτων Διανέμεται ελεύθερα και χρησιμοποιείται από το σύνολο των ακαδημαϊκών ιδρυμάτων της χώρας Συνεισφορά στην ανάπτυξη ψηφιακής κουλτούρας στην ελληνική ακαδημαϊκή κοινότητα (1 η έκδοση: 2003) http://eclass.gunet.gr

γραφικό περιβάλλον και διεπαφές χρηστών

ανοικτά εργαλεία υποστήριξης και ανάπτυξης Open eclass Portal, CVS ανάπτυξης, Bugzilla και Wiki συνεργασίας

χρήση Open eclass 54 ενεργέςεγκαταστάσειςσεαeiσεόλητηχώρα Διαθέσιμα ψηφιακά μαθήματα: 10.047 Εγγεγραμμένοιφοιτητές: 273.326 Διδάσκοντες: 6.732 Εγκατάσταση Open eclass στο Πανεπιστήμιο Αθηνών Διαθέσιμα ψηφιακά μαθήματα: 2.759 (2.413 ανοικτή πρόσβαση) Εγγεγραμμένοιφοιτητές: 97.454 Διδάσκοντες: 1.285 Επισκέψεις: ~12.000 ημερησίως

Αριθμός ψηφιακών μαθημάτων/ ίδρυμα(eclass)

Ανοικτές ζωντανές μεταδόσεις μαθημάτων Τμήμα Πληροφορικής& Τηλεπικοινωνιών ΕΚΠΑ απότο2005 40 % μαθημάτων μεταδίδονται ζωντανά Σχεδιασμός για 40 χώρους διδασκαλίας στο ΕΚΠΑ Υπηρεσία: http://webcast.uoa.gr Το GUnet παρέχει την υπηρεσία ανακοίνωσης μεταδόσεων πανελλαδικά http://vod.gunet.gr/announce/

Live streaming at UoA

Ανοικτή πρόσβαση σε βιντεοδιαλέξεις πύλη ανοικτής πρόσβασης βιντεοδιαλέξεων του Πανεπιστημίου Αθηνών Υπηρεσία: http://videolectures.uoa.gr ΕναλλακτικάδημοσιοποίησημέσωτηςπλατφόρμαςOpen eclass του Πανεπιστημίου Αθηνών: http://eclass.uoa.gr

βιντεοδιαλέξεις

σχεδιάζοντας το μέλλον Πρόσκληση 101: Ανοικτά ψηφιακά μαθήματα Υπουργείο Παιδείας, Επιχειρησιακό Πρόγραμμα: Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση Στόχοι ανάπτυξη ανοικτών ψηφιακών μαθημάτων από τα ακαδημαϊκά ιδρύματα ανοικτήπρόσβασησεόλους (όχιμόνοστουςφοιτητές) οριζόντια αναζήτηση ενημέρωση και τεχνική υποστήριξη στο διδακτικό προσωπικό για την ανάπτυξη ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου αναβάθμιση των διαδικτυακών υπηρεσιών τηλεκπαίδευσης

ιδρυματικές δράσεις Αναβάθμιση της ποιότητας και ποσότητας των ψηφιακών μαθημάτων των ιδρυμάτων Ανάπτυξη πολυμεσικού και διαδραστικού εκπαιδευτικού περιεχομένου Υποστήριξη για ζωντανή μετάδοση, καταγραφή και δημοσιοποίηση βιντεοδιαλέξεων Ενέργειες ενημέρωσης, ευαισθητοποίησης Αξιολόγηση ψηφιακών μαθημάτων από τους χρήστες και βράβευση των καλύτερων Πιστοποίηση δομής ψηφιακών μαθημάτων Σύνδεση με αποθετήρια

οριζόντια δράση GUnet Συντονισμός και υποστήριξη ιδρυματικών δράσεων Βελτίωση της λειτουργικότητας των κεντρικών υπηρεσιών Δημιουργία εθνικού σημείου αναζήτησης ψηφιακών μαθημάτων (μεταδεδομένα) Δράσεις ενημέρωσης, κατάρτισης και διάχυσης Υποστήριξη της κοινότητας χρηστών- δημιουργών ψηφιακών μαθημάτων Βραβεία για καλύτερα ψηφιακά μαθήματα και πρακτικές Δημιουργία εικονικών προγραμμάτων σπουδών

συμπεράσματα Οι αρχικές συνθήκες είναι καλές εγκατεστημένη βάση ανοικτών μαθημάτων ψηφιακή κουλτούρα προς το μοντέλο της ανοικτής πρόσβασης ενεργό ανθρώπινο δίκτυο υποστήριξης των υπηρεσιών ανοικτής πρόσβασης Ηστόχευσητουνέουέργουείναιστησωστήκατεύθυνση αναβάθμιση του περιεχομένου και της δομής των ανοικτών ψηφιακών μαθημάτων οριζόντια πανελλαδική αναζήτηση οριζόντιες δράσεις: ενίσχυση ιδρυματικών συνεργασιών και οικονομία κλίμακας ο πλούτος του εκπαιδευτικού περιεχομένου των ΑΕΙ στην διάθεση όποιου θέλει να μάθει

Τα«ανοικτά ανοικτάμαθήματα» ανοίγουν το Πανεπιστήμιο στην κοινωνία