ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ. ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΠΡΑΣΙΝΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ: ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΓΑΝΤΙΑ. ΠΟΣΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΥΝ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΜΑΣ



Σχετικά έγγραφα
Στόχοι της εργαστηριακής άσκησης

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

Ποια στοιχεία ονομάζονται αλογόνα; Ποια η θέση τους στον Περιοδικό πίνακα;

8 η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Επιστηµών EUSO 2010

3. Όταν χλωριούχο νάτριο πυρωθεί στο λύχνο Bunsen, η φλόγα θα πάρει χρώμα: Α. Κόκκινο Β. Κίτρινο Γ. Μπλε Δ. Πράσινο Ε. Ιώδες

FeCl 3(aq) + 6NH 4 SCN (aq) (NH 4 ) 3 [Fe(SCN) 6 ] (aq) +3NH 4 Cl (aq) (1) ή FeCl 4

-Η συγκράτηση νερού από διάφορα υλικά, ουσίες και ενώσεις είναι ένα θέμα με μεγάλο τεχνολογικό ενδιαφέρον. Και αυτό γιατί το αν υπάρχει ή όχι υγρασία

ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

Σύντομη περιγραφή του πειράματος

European Union Science Olympiad EUSO 2014 ΤΟΠΙΚΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΟΚΙΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Σάββατο 7 ΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2013 ΕΚΦΕ ΑΧΑΪΑΣ (ΑΙΓΙΟΥ)

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Σύντομη περιγραφή του πειράματος. Διδακτικοί στόχοι του πειράματος

Δείκτες. Δείκτες οξέων βάσεων ή ηλεκτρολυτικοί ή πρωτολυτικοί δείκτες είναι ουσίες των

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:.. ΤΜΗΜΑ:.. ΑΡ.:..

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

Μέτρηση ph διαλυμάτων καθημερινή χρήσης με την βοήθεια δεικτών και πεχαμετρικού χαρτιού. Μεταβολή του χρώματος των δεικτών

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ XHMEIAΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ:. ΑΡ:...

ΤΙΤΛΟΔΟΤΗΣΗ ΟΞΕΩΝ ΚΑΙ ΒΑΣΕΩΝ

ΜΕΡΟΣ Α: (μονάδες 4) Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις. Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με δύο (2) μονάδες. Ερώτηση 1

ΟΔΗΓΙΕΣ 60 λεπτά. ΟΛΕΣ πένα με μπλε ή μαύρο μελάνι. οκτώ (8) σελίδες,

5. Η ισχύς ενός λευκαντικού ρούχων

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΙΟΥΝΙΟΣ 2016

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ 12 η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Επιστηµών EUSO 2014 ΧΗΜΕΙΑΣ

ΠΟΣΟΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣ ΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΒΙΤΑΜΙΝΗΣ C

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ. ΜΑΘΗΜΑ: Χημεία. ΤΑΞΗ: Γ Γυμνασίου

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΤΑΞΗ: Γ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες (μαζί με τη Βιολογία) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 06/06/2014

Α. Ίσως έχεις παρατηρήσει ότι το λεμόνι, το ξίδι, τα πορτοκάλια έχουν χαρακτηριστική γεύση. Ποια πιστεύεις ότι είναι αυτή;

1. Ταυτοποίηση μιας άγνωστης χημικής ένωσης

Το χρώμα του μπλε της θυμόλης σε διαφορετικές τιμές ph

10. Η αρχή του Le Chatelier: Μερικά παραδείγματα χημικών ισορροπιών

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - IOYNIOY 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

Διαρκής απαίτηση της εκπαιδευτικής κοινότητας είναι η ύπαρξη πολλών βιβλίων

Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την επιλογή στην 11η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2013 Σάββατο 19 Ιανουαρίου 2013 ΧΗΜΕΙΑ

Μg + 2 HCL MgCl 2 +H 2

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2018 ΧΗΜΕΙΑ. 9 - Δεκεμβρίου

ΑΡΧΕΣ ΧΗΜΙΚΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΙΟΥΝΙΟΣ 2016

Δείκτες. Δείκτες οξέων βάσεων ή ηλεκτρολυτικοί ή πρωτολυτικοί δείκτες είναι ουσίες των

Ποιοτική ανάλυση ιόντων 1 ο Πείραμα

Επιχάλκωση μεταλλικού αντικειμένου και συγκεκριμένα ενός μικρού ελάσματος αλουμινίου με τη μέθοδο της γαλβανοπλαστικής επιμετάλλωσης.

Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από οκτώ (8) σελίδες

5. Η ισχύς ενός λευκαντικού ρούχων

ΟΓΚΟΜΕΤΡΗΣΗ ΑΣΘΕΝΟΥΣ ΟΞΕΟΣ ΜΕ ΙΣΧΥΡΗ ΒΑΣΗ ΣΤΟ ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ «IrYdium»

Εργαστηριακές ασκήσεις μικροκλίμακας στο ph

+ ή ΟΗ OH ( 1 ) ( 2 ) ( 1 ) ( 2 )

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ STEM: ΒΙΟΛΟΓΙΑ, ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΥ

4. Πόσο οξικό οξύ περιέχει το ξίδι;

ΟΞΕΑ, ΒΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΛΑΤΑ. ΜΑΘΗΜΑ 1 o : Γενικά για τα οξέα- Ιδιότητες - είκτες ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΟΞΥΤΗΤΑΣ ΣΕ ΚΡΑΣΙ (ΛΕΥΚΟ)

ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

ΟΞΕΑ ΚΑΙ ΒΑΣΕΙΣ ph. Δέκτης πρωτονίου ( ) + ( ) ( ) + ( ) HCl g H O l H O aq Cl aq

Σύντομη περιγραφή του πειράματος

Σκουπιδομαζέματα - επιστημοσκορπίσματα

Άσκηση 4η. Ανίχνευση χημικών της καθημερινής ζωής

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Προτεινόμενα θέματα για τις εξετάσεις 2011

Καθηγητής : ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΔΑΝΙΗΛ ΠΛΑΪΝΑΚΗΣ. Χημεία. Εργαστηριακή άσκηση ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΣ

Χημεία Γ Λυκείου Δείκτες. Έστω ΗΔ ένας δείκτης (ασθενές οξύ). Σε ένα υδατικό διάλυμα ο δείκτης θα ιοντίζεται ως εξής: ΗΔ + Η2Ο Δ - + Η3Ο +

ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Διάσπαση του ανθρακικού ασβεστίου με θέρμανση σε υψηλή θερμοκρασία προς οξείδιο του ασβεστίου και διοξείδιο του άνθρακα.

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ Σχολική Χρονιά ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΤΑΞΗ Γ. Ονοματεπώνυμο μαθητή/τριας:...

Ιδιότητες των οξέων. Δραστηριότητα 1 η. Φύλλο εργασίας:

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) ΤΡΙΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2004

Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Σχολική χρονιά: Μάθημα: Χημεία Όνομα μαθητή/τριας: Ημερομηνία:

Συνήθως ο διαλύτης βρίσκεται στη μεγαλύτερη αναλογία στο διάλυμα.

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - IOYNIOY 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

Όγδοη Διάλεξη Οξέα - Βάσεις - Άλατα

Μελέτη ορισµένων ιδιοτήτων των οξέων (I) & βάσεων (Ι), εξουδετέρωση

Άσκηση 7η. Χημική Ισορροπία. Εργαστήριο Χημείας Τμήμα ΔΕΑΠΤ Πανεπιστήμιο Πατρών

ΗΔ + Η 2 Ο Δ - + Η 3 Ο + (1)

Ε.Κ.Φ.Ε. ΔΙ.Δ.Ε Α ΑΘΗΝΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 2016 ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

2.2 ΑΛΚΑΛΙΑ. Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός

Ερ. Γιακουμάκης, Γ. Καπελώνης, Μπ. Καρακώστας Χημικοί

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΧΡΟΝΟΣ: 2 Ώρες (Χημεία + Βιολογία)

«Ρολόι» ιωδίου, ένα χημικό ρολόι.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΙΚΡΟΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΑΣΚΗΣΗ 2 ΤΡΟΦΙΜΑ. ΠΛΕΣΣΑΣ ΣΤΑΥΡΟΣ, PhD

Edited by Jimlignos. 0 ph οξέος < 7 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

Μέτρηση ph Ρυθμιστικά διαλύματα

Πολυμερισμός Πολυμερισμός μονομερή πολυμερές μακρομόρια σχετική μοριακή μάζα (M ) Φυσικά πολυμερή Συνθετικά πολυμερή

στις Φυσικές Επιστήμες Ονοματεπώνυμα:

ΟΞΕΙΔΟΑΝΑΓΩΓΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ

ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ, ΛΕΜΕΣΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΜΑΘΗΜΑ : ΧΗΜΕΙΑ

Γυμνάσιο «Βεργίνα» Λάρνακας Σχολική Χρονιά ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

6 Δεκεμβρίου 2014 ΛΥΚΕΙΟ :... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

Σύντομη περιγραφή του πειράματος. Διδακτικοί στόχοι του πειράματος

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ-ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΧΗΜΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ph ΔΙΑΛΥΜΑΤΟΣ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΔΕΙΚΤΩΝ Ή ΠΕΧΑΜΕΤΡΙΚΟΥ ΧΑΡΤΙΟΥ

ΕΚΦΕ Τρικάλων. Πειραματική Δοκιμασία στη Χημεία. Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός. Τρίκαλα, Σάββατο, 8 Δεκεμβρίου 2012

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Εργαστηριακές ασκήσεις χημείας στις ιδιότητες οξέων και βάσεων

3.15 Μέτρηση ph Ρυθμιστικά Διαλύματα

ΥΔΡΟΛΥΣΗ ΑΜΥΛΟΥ ΑΠΟ ΒΑΚΤΗΡΙΑΚΗ ΑΜΥΛΑΣΗ ΚΑΙ ΥΓΡΟ ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΟ

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΧΗΜΕΙΑ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Προκριματικός Διαγωνισμός για τη 16 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών EUSO 2018

Transcript:

ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ. ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΠΡΑΣΙΝΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ: ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΓΑΝΤΙΑ. ΠΟΣΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΥΝ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΜΑΣ Α.Ι. Μαρούλης, Κ. Χατζηαντωνίου-Μαρούλη, Ε. Γαλαρινιώτου, Κ. Σπάγου Τµήµα Χηµείας, Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης, Θεσσαλονίκη 54124 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η παρατήρηση και το πείραµα αποτελούν αναπόσπαστα στοιχεία της διδασκαλίας της Χηµείας. Η ανάγκη για υγιεινή και ασφάλεια στους χώρους εργασίας είναι πρωταρχικής σηµασίας για οποιοδήποτε εργαστήριο, καθώς ποικίλοι κίνδυνοι που σχετίζονται µε την ασφάλεια των εργαζοµένων και απειλούν την σωµατική ακεραιότητά τους, εγκυµονούν κάθε στιγµή. Η εξάλειψη των κινδύνων είναι πρακτικά αδύνατη. Στη δεοντολογία όµως της πρόληψης ατυχηµάτων ο καλύτερος τρόπος εξασφάλισης συνθηκών υγείας και ασφαλείας είναι ο µελετηµένος σχεδιασµός και η µεθοδική πρόνοια, παρά η εκ των υστέρων αντιµετώπισή τους. Προκειµένου να αποτραπεί η έκθεση στις επιβλαβείς χηµικές ουσίες, χρησιµοποιούµε τα εργαστηριακά γάντια. Ένα κατάλληλο προστατευτικό εργαστηριακό γάντι πρέπει να εµποδίζει τη χρησιµοποιούµενη ουσία, να έρθει σε επαφή µε το δέρµα. Λανθασµένη επιλογή εργαστηριακών γαντιών κατά τη διεξαγωγή πειραµάτων µε τοξικές ουσίες µπορεί να αποβεί µοιραία, όπως αποδεικνύεται από τον τραγικό θάνατο της Karen Wetterhahn (Dartmouth College, ΗΠΑ, 1996). Πρέπει να επισηµανθεί ότι κανένα γάντι δεν παρέχει προστασία από όλες τις χηµικές ουσίες. Ακατάλληλη επιλογή γαντιών µπορεί να οδηγήσει στην έκθεση των εργαζοµένων σε χηµικά αντιδραστήρια. Τα πιο δηµοφιλή εργαστηριακά γάντια είναι τα γάντια latex (φυσικό καουτσούκ) και νιτριλίου, τα οποία χρησιµοποιούνται ευρύτατα σε πειράµατα ρουτίνας. Στην αγορά υπάρχει µεγάλη ποικιλία γαντιών τα οποία είναι κατασκευασµένα από φυσικά ή και συνθετικά υλικά, όπως το φυσικό καουτσούκ (2- µεθυλο-1,3 βουταδιένιο, γνωστό ως ισοπρένιο), το νεοπρένιο (πολυχλωροπρένιο), το βουτύλιο, το πολυβίνυλο χλωρίδιο (PVC), η πολυβινυλική αλκοόλη (PVA), το νιτρίλιο (συµπολυµερές του ακρυλονιτριλίου και του 1,4-βουταδιενίου, 1:2), καθώς

επίσης και ποικίλα µίγµατα των παραπάνω µονοµερών. Κάθε κατηγορία έχει πλεονεκτήµατα και µειονεκτήµατα τα οποία πρέπει να λαµβάνονται προσεκτικά υπόψη πριν από κάθε χρήση. Τα πειράµατα που σχεδιάσαµε και εκτελέσαµε για να δείξουµε πόσο απαραίτητη είναι η πρόληψη και η σωστή επιλογή των κατάλληλων µέσων προστασίας του δέρµατος καταδεικνύουν ότι κανένα εργαστηριακό γάντι δεν αποτελεί πανάκεια, αλλά είναι απαραίτητη η προσεκτική επιλογή τους όταν πρόκειται να εργαστούµε µε χηµικές ενώσεις. Συγκεκριµένα εξετάσαµε πόσο αποτελεσµατικά µας προστατεύουν εργαστηριακά γάντια τύπου latex, PVC και νιτριλίου έναντι µιας κατηγορίας χηµικών ενώσεων, που χρησιµοποιούνται κατά κόρον στο χηµικό εργαστήριο. Οι χηµικές ενώσεις που διαπερνούν τα γάντια ανιχνεύονται µέσω γνωστών χηµικών αντιδράσεων ταυτοποίησης είτε µέσω τεχνικών ανίχνευσης που χρησιµοποιούνται στη χηµεία. ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ Η πειραµατική διάταξη που χρησιµοποιείται στα πειράµατα αποτελείται από ένα µικρό γυάλινο µπουκαλάκι, ένα λαστιχάκι συσκευασίας, ένα γύψινο ορθογώνιο πλακίδιο και φυσικά ένα κοµµάτι από το γάντι το οποίο εξετάζεται κάθε φορά. Η χηµική ένωση της οποίας εξετάζεται η διαπερατότητα στις συγκεκριµένες κατηγορίες γαντιών, εισάγεται στο µπουκαλάκι και έπειτα αυτό κλείνεται µε το λάστιχο όπως φαίνεται στις παρακάτω φωτογραφίες (Εικόνα 1). Εικόνα 1: Πειραµατική διάταξη Επάνω στο γύψο δηµιουργούµε δυο όµοιες κηλίδες ρίχνοντας τα αντιδραστήρια ταυτοποίησης (Εικόνα 2). Στη συνέχεια αναποδογυρίζουµε το µπουκαλάκι που περιέχει τη χηµική ένωση επάνω στο γύψο τοποθετώντας το στη µια κηλίδα. Η

δεύτερη κηλίδα χρησιµεύει ως κηλίδα αναφοράς, για να µας βοηθήσει να δούµε την αλλαγή που υφίσταται η άλλη, γεγονός που δηλώνει ότι η χηµική ουσία διαπερνά το γάντι. Εικόνα.2: Πειραµατική διάταξη Στην περίπτωση που επιθυµούµε το πείραµα να γίνει πιο εντυπωσιακό αντικαθιστούµε το γύψινο πλακίδιο µε γύψινο οµοίωµα ανθρώπινου χεριού. Επάνω στο οµοίωµα τοποθετούνται οι κηλίδες µε τα αντιδραστήρια ταυτοποίησης και έπειτα εφαρµόζουµε το γάντι που εξετάζεται. Η χηµική ένωση της οποίας µελετούµε τη διαπερατότητα τοποθετείται σε ένα ποτήρι ζέσεως στο οποίο εµβαπτίζεται το χέρι (Εικόνα 3). Εικόνα 3: Πειραµατική διάταξη Επάνω στο γύψινο οµοίωµα χεριού πραγµατοποιείται η αντίδραση ταυτοποίησης και σε περίπτωση που η χηµική ένωση διαπερνά το γάντι παρατηρείται αλλαγή στο χρώµα της κηλίδας.

Μέθοδοι Ταυτοποίησης Η ταυτοποίηση της ακετόνης (CH 3 CCH 3 ) επιτυγχάνεται µε νιτροπρωσσικό νάτριο, a 2 Fe(C) 5. Όταν η ακετόνη διαπεράσει το γάντι και έρθει σε επαφή µε το νιτροπρωσσικό νάτριο σε αλκαλικό περιβάλλον, η κηλίδα από κίτρινη χρωµατίζεται κόκκινη. Η κυκλοεξανόνη (C 6 H 10 ) ανιχνεύεται χρησιµοποιώντας πλακίδιο TLC µε την επίδραση υπεριώδους ακτινοβολίας. Η χρωµατογραφία λεπτής στοιβάδας χρησιµοποιείται για την ποιοτική ανάλυση µη πτητικών ενώσεων όπως η κυκλοεξανόνη, εξαιτίας της συντοµίας και της απλότητας της µεθόδου. Όταν η πλάκα εκτεθεί σε υπεριώδη ακτινοβολία (ακτινοβολία µήκους κύµατος 200-400 nm), όλη η επιφάνεια της φωταυγάζει εκτός από τις περιοχές που αντιστοιχούν στις κηλίδες των υπό εξέταση ουσιών. Οι τελευταίες εµφανίζονται σκοτεινές καθώς απορροφούν την υπεριώδη ακτινοβολία και έτσι αποσβένουν τοπικά τον φθορισµό. Το 1,3-διοξάνιο (C 4 H 8 2 ) ανιχνεύεται χρησιµοποιώντας γύψινο πλακίδιο, το οποίο έχει διαβραχεί µε φλουοροσκεΐνη, µε την επίδραση υπεριώδους ακτινοβολίας. Όταν η πλάκα εκτεθεί σε υπεριώδη ακτινοβολία, όλη η επιφάνεια της φωταυγάζει, εκτός από τις περιοχές που αντιστοιχούν στις κηλίδες των ουσιών, οι οποίες εµφανίζονται σκοτεινές. Το Ιώδιο (I 2 ) δεν είναι ευδιάλυτο στο νερό. Για να παρασκευασθεί διάλυµα ιωδίου το ιώδιο συνήθως διαλυτοποιείται σε µετρίως πυκνά διαλύµατα ιωδιούχου καλίου. Σ αυτό το µέσο το ιώδιο διαλυτοποιείται ως συνέπεια σχηµατισµού τριατοµικού σύµπλοκου ιόντος. Για την ταυτοποίηση του Ιωδίου χρησιµοποιούµε δείκτη αµύλου. Το τριατοµικό σύµπλοκο ιόντος µαζί µε το άµυλο σχηµατίζουν ένα σύµπλοκο µπλε χρώµατος που ονοµάζεται σύµπλοκο Έγκλεισης. I 2 + I I 3 I 3 + Άµυλο Σύµπλοκο Έγκλεισης (µπλε χρώµα)

Το Υποχλωριώδες Νάτριο (acl) είναι το βασικό συστατικό των προϊόντων λεύκανσης και καθαρισµού (χλωρίνες, σκόνες). Τα ιόντα Cl -, που είναι το ενεργό συστατικό, ανάγονται ποσοτικά µε περίσσεια Ι - σε όξινο περιβάλλον και σχηµατίζεται το τριατοµικό σύµπλοκο I - 3. Για την ταυτοποίηση του υποχλωριώδους νατρίου στην περίπτωση που αυτό διαπερνά το υπό εξέταση εργαστηριακό γάντι χρησιµοποιούµε δείκτη αµύλου. Το άµυλο µε το τριατοµικό σύµπλοκο ιωδίου σχηµατίζει σύµπλοκο έγκλεισης µπλε χρώµατος. Cl + 3I + 2H 3 Cl + I 3 + 3H 2 Οξέα- Βάσεις I 3 + Άµυλο Σύµπλοκο Έγκλεισης (µπλε χρώµα) Για την ταυτοποίηση των οξέων και των βάσεων χρησιµοποιούµε δείκτες. Ένας δείκτης οξέος- βάσης είναι ένα ασθενές οργανικό οξύ ή µια ασθενής οργανική βάση, όπου το αδιάστατο µόριο τους παρουσιάζει διαφορετικό χρώµα από την συζηγή βάση ή το συζυγές οξύ αντίστοιχα που βρίσκεται σε ιονική µορφή. Εποµένως, οι δείκτες ανάλογα µε τη χηµική τους σύσταση διακρίνονται σε ασθενή οξέα και ασθενείς βάσεις. Επίσης ανάλογα µε τη µεταβολή του χρώµατος σε δείκτες όπου παρουσιάζουν δύο διαφορετικά χρώµατα και σε αυτούς του τύπου έγχρωµος άχρωµος, δηλαδή η µια µορφή παρουσιάζει κάποιο χρώµα ενώ η άλλη µορφή είναι άχρωµη. Για την ταυτοποίηση των οξέων: Οξικό οξύ (CH 3 C), Θειϊκό οξύ (H 2 S 4 ), Υδροχλωρικό οξύ (HCl) χρησιµοποιούµε δείκτη ηλιανθίνη του οποίου η περιοχή ph αλλαγή χρώµατος είναι 3,1-4,0 και από κόκκινο γίνεται κίτρινο (Εικόνα 4). S 3 H S 3 S 3 H H H (CH 3 ) 2 (CH 3 ) 2 (CH 3 ) 2 Ηλιανθίνη (πορτοκαλί του µεθυλίου- Methyl orange) Εικόνα 4: είκτης ηλιανθίνη

Για την ταυτοποίηση της βάσης υδροξειδίου του νατρίου χρησιµοποιούµε το δείκτη φαινολοφθαλεΐνη του οποίου η περιοχή ph αλλαγής χρώµατος είναι 8,2 10,0 και από άχρωµος γίνεται ερυθρός. C H C C Άχρωµη C Ερυθρή Φαινολοφθαλεΐνη (Phenolphtalein) Εικόνα 5: είκτη φαινολοφθαλεΐνη ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Τα πειραµατικά αποτελέσµατα (διαπερατότητα ή µη διαπερατότητα της ουσίας) συγκεντρώνονται στον παρακάτω πίνακα. Εργαστηριακά Γάντια Χηµική Ένωση atural Latex PVC itrile CH 3 CCH 3 Κ Α Α C 6 H 10 Α Α Κ 1,3-διοξάνιο Α Α Α I 2 A A K acl Κ Κ Κ CH 3 C K K K H 2 S 4 K K A HCl K K K a K K K Α (ακατάλληλο): εν παρέχει επαρκή προστασία κατά τη χρήση της συγκεκριµένης χηµικής ένωσης. Κ (κατάλληλο): Παρέχει επαρκή προστασία κατά τη χρήση της συγκεκριµένης χηµικής ένωσης

Εκπονήσαµε επίσης ένα πρότυπο εργαστηριακής αναφοράς, καθώς και µια σειρά προεργαστηριακών και µεταεργαστηριακών ερωτήσεων µαζί µε τις απαντήσεις τους. Κατά την επιλογή των εργαστηριακών γαντιών πρέπει να είµαστε ιδιαίτερα προσεκτικοί και κάθε φορά είναι φρόνιµο να αξιολογούνται οι κίνδυνοι που σχετίζονται µε τη χρησιµοποιούµενη χηµική ουσία καθώς και οι συνθήκες χρησιµοποίησής της. Ακόµη και στο πιο ανθεκτικό γάντι µετά από επαναλαµβανόµενη χρήση θα υποβαθµιστούν οι ιδιότητες και η ανθεκτικότητά του. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Κανένα γάντι δεν αποτελεί πανάκεια προστασίας για όλες τις χηµικές ενώσεις. Κάθε γάντι θα πρέπει να εξετάζεται προσεκτικά πριν από τη χρήση του σε συγκεκριµένο πείραµα. Με κατάλληλο σχεδιασµό των πειραµάτων, επιδιώξαµε τη διεξαγωγή τους µε ασφάλεια, ευκολία, χωρίς να είναι αναγκαία η χρήση ακριβών σκευών και αντιδραστηρίων, αλλά ταυτόχρονα µε θεαµατικότητα ώστε να διασφαλίζεται ο ενθουσιασµός και το ενδιαφέρον των µαθητών/φοιτητών. Τα τεστ διαπερατότητας µε κατάλληλες αντιδράσεις ταυτοποίησης είναι απλά πειράµατα και µπορούν εύκολα να εκτελεστούν σε κάποιο σχολικό εργαστήριο. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 1. Pasto, Daniel J., Johnson, Carl R.: Laboratory text for organic chemistry: a source book of chemical and physical techniques, Prentice Hall,1997. 2.. Steere, Safety Manuals and Handbooks, Journal of Chemical Education, 1969. 3. P.A. Carson and C.J. Munford: Hazardous Chemicals Handbook, Butterworth- Heinemann, 2002 4. Mellstrom, G.A., Wahlberg, J.E., and Maibach, H.I. "Protective Gloves for ccupational Use" CRC Press, Boca Raton, Florida, 1994. 5. American Chemical Society, Safety in Academic Chemistry Laboratories, 2002. 6. Dartmouth Toxic Metals Research Program,A Tribute to Karen Wetterhahn: http://www.dartmouth.edu/~toxmetal/hmkw.shtml 7. Personal Protective Equipment: http://www.safetyinfo.com/training/ppe-trg.html