ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Ιούνιος 2009



Σχετικά έγγραφα
ΠΡΩΤΟ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΟΥ TIPS - ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2008

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Δεκέμβριος Δραστηριότητες και προϊόντα της Μελέτης και της Έρευνας

Παράδοση του επιμορφωτικού προγράμματος TIPS: Δραστηριότητες Παραγωγής των μαθησιακών αντικειμένων

3 ο Δελτίου Τύπου του Προγράμματος T Story

Project No IT02-KA

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ, ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ ΕΚΔΟΣΗ 2

Συµφωνητικό nº: ES/09/LLP-LdV/TOI/ Σχέδιο nº: ES1-LEO

(Lifelong Learning Programme - LLP)

Αχιλλέας Καμέας. Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες

1 η Ανακοίνωση Πρόσκληση υποβολής εργασιών

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Επαγγελματικές Προοπτικές. Επιστημόνων Κοινωνικής Πολιτικής στην Εκπαίδευση. Πρόεδρος Τμήματος Κοινωνικής Πολιτικής, Πάντειο Πανεπιστήμιο

2ο Διεθνές Βιωματικό Συνέδριο Εφαρμοσμένης Διδακτικής: «Διδακτικές Τάσεις και Προκλήσεις στα Σύγχρονα Περιβάλλοντα Μάθησης» Δράμα, Απριλίου 2018

ΣΧΕΔΙΟ ΔΙΑΧΥΣΗΣ ΚΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΡΓΟΥ - ΕΛΛΑΔΑ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Europe at Schools through Art and Simulation (EuropeStARTS)

Πρόσκληση υποβολής εργασιών

No ES1-LEO

για την Προώθηση της

Erasmus + Στρατηγικές Συμπράξεις για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση

O ερευνητικός οργανισμός CARDET και η εταιρία INNOVADE εφάρμοσαν πιλοτικά το εγχειρίδιο SciFUN και ανέπτυξαν μια μελέτη περίπτωσης για την Κύπρο

Έκθεση SciFUN για τη συλλογή Βέλτιστων Πρακτικών για να γίνει η διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών διασκεδαστική (Παραδοτέο 2)

Πρόσκληση υποβολής εργασιών

Επιμορφωτικό Σεμινάριο Διδακτικής των Μαθηματικών με ΤΠΕ

2 ο Παγκύπριο Συνέδριο Λεμεσός, 29 Νοεμβρίου 2014

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ

CS.Tour CS.TOUR «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ» ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ - ΕΤΑΙΡΟΥΣ. Σε αυτό το τεύχος: No: 4 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2017

Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Μετανάστευση, ευρωπαϊκές κοινωνικές αξίες και γλώσσα: συγκριτική αποτύπωση συμπερασμάτων του προγράμματος GRUNDTVIG MIVAL

5η ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΓΙΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΡΙΕΣ / ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΑΠΟ ΕΘΝΙΚΕΣ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για Συμβούλους Εργασίας «Job Broker»

ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΑΤΕ ΣΤΟ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ N 4-10/2018

Πρόγραµµα Επιµόρφωσης Εκπαιδευτικών σε θέµατα Πληροφορικής

INNO-CAREER. 4 η ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑ

ΙΕΚ Πειραιά. Ιούνιος 2015

Result No 8: Publications / Press releases

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ

Βιωματικό Πρόγραμμα Κατάρτισης στις Διαπραγματεύσεις

Αρ. τεύχους 10, 1 Νοεμβρίου 2014 Το παρόν ειδικό τεύχος του Ενημερωτικού Δελτίου ENCLOSE διατίθεται σε 12 γλώσσες! Σε αυτό το τεύχος:

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΛΑΤΦΟΡΜΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ

Ενημερωτικό Δελτίο. Σκέψεις για το ευρωπαϊκό πρόγραμμα PROFILES του Peter Childs, Διεθνές Ενημερωτικό Δελτίο PROFILES No.3.

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ UNIVERSITIES4EU-U4EU

Η ψηφιακή τεχνολογία στην ερευνητική δραστηριότητα Θέματα κουίζ. Υψηλάντης Γεώργιος, Βαβούρας Θεόδωρος Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας & Φιλολογίας

Ημερίδα. Διαπολιτισμική Εκπαίδευση: εκπαιδευτική πολιτική, κοινωνία, σχολείο ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ

Δρ. Εμμανουήλ Γαρουφάλλου

Οι Ευρωπαίοι και οι γλώσσες τους

Παρουσίαση του έργου MENTEP (Mentoring Technology Enhanced Pedagogy) Καθοδηγώντας μια Τεχνολογικά Υποστηριζόμενη Παιδαγωγική

187 Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής Πελοποννήσου (Κόρινθος)

Διεθνές Συνέδριο Diversity in Adult Education: Community, Integration, Governance 12-13/12/2018 Αθήνα ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Η ερευνητική ομάδα DAISSy του

Διαπολιτισμική Εκπαίδευση

ποδράσηη Έθιμα γάμου διαφορετικών πολιτισμικών κοινοτήτων Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

Συνεργασία Παιδαγωγικού Ινστιτούτου με τα σχολεία Μέσης Εκπαίδευσης

Ενημερωτικό Δελτίο. Oκτώβριος WE-Qualify: Βελτίωση δεξιοτήτων και προσόντων των τεχνιτών για κατασκευή κτηρίων με αυξημένη ενεργειακή απόδοση

ΕΤΟS ΕΡΓΟ - Αποτελεσματική Εκπαίδευση για τους ξένους της Εταιρείας «Grundtvig»Πολυμερές Σχέδιο

Tηλ: URL:

Θέμα: Συμμετοχή εκπαιδευτικών Μέσης Εκπαίδευσης σε ενημερωτική ημερίδα για το ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα CoReflect

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Ιούλιος Το Ευρωπαϊκό Κέντρο Περιβαλλοντικής Έρευνας και Κατάρτισης του Παντείου Πανεπιστημίου (ΕΚεΠΕΚ),

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

Συνοπτική παρουσίαση του ERASMUS+

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Κοινοπραξία... 1 Τι είναι το έργο TAKE CARE... 2 Βασικά αποτελέσματα... 3 Εκπαιδευτική Εργαλειοθήκη... 4 M-Game... 4 Ικανότητες των Διευθυ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Μαρούσι, Αρ. πρωτ.:114880/γ1

Δράση 9.10 Υπηρεσία Υποστήριξης Τελικών Χρηστών των Βιβλιοθηκών και Κέντρων Πληροφόρησης

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Αύγουστος Το Ευρωπαϊκό Κέντρο Περιβαλλοντικής Έρευνας και Κατάρτισης του Παντείου Πανεπιστημίου (ΕΚεΠΕΚ),

Λισαβόνα : "Εκπαιδευτικά συνδικάτα για την προώθηση της χρήσης των ΤΠΕ για την ενσωμάτωση της εκπαίδευσης"

ΕΡΕΥΝΑ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΤΩΝ Υπεύθυνοι Έρευνας

Erasmus + EUROPEAN LANGUAGE LABEL ΕΘΝΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ 2016

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Αύγουστος Το Ευρωπαϊκό Κέντρο Περιβαλλοντικής Έρευνας και Κατάρτισης του Παντείου Πανεπιστημίου (ΕΚεΠΕΚ),

Newsletter Ιούνιος 2019

Το Έργο WE-Qualify. Πρόοδος των εργασιών του Έργου

Διάγνωση Δημιουργικότητας

Σελίδα 1 από 13. [Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Λάζαρος (Άρης) Λαζαρίδης ΠΕ02, φιλόλογος]

UNIVERSITY OF PATRAS. Πάτρα, 28 Ιουλίου 2011

Συνολική διάρκεια: Ημέρες & ώρες διεξαγωγής: 50 ώρες (4 εβδομάδες)

Ο ρόλος του προσωπικού της εκπαίδευσης στη διασφάλιση ποιότητας

Co-funded by the European Union

Η εναρκτήρια συνάντηση πραγματοποιήθηκε στο Εδιμβούργο στις Οκτωβρίου 2018.

Σχέδια Δράσης Πεδία: Τομείς: Δείκτες:

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΔΗΜΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ ΕΛΛΑΔΑΣ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ

Συμμετοχή των Νέων και Παγκόσμια Πολιτότητα: Προκλήσεις και Συστάσεις για το `Εργο Future Youth Schools Forum. Συνοπτική Έκθεση

ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 7: «Ενίσχυση της δια βίου εκπαίδευσης ενηλίκων στις 8 Περιφέρειες Σύγκλισης»

Διαδικτυακά Εργαλεία για την Εκπαίδευση Ενηλίκων:

2 ο Δελτίο - Μάιος 2013

ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ. Επιµορφωτικό Σεµινάριο

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΩΝ ΚΥΡΙΟΤΕΡΩΝ ΣΗΜΕΙΩΝ

Πρόγραμμα εκμάθησης της Ελληνικής γλώσσας σε μετανάστες και ξενόγλωσσους κατοίκους της Κύπρου

Ορθή Επανάληψη ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση. Ημερίδα 25 η Ιουνίου 2014 Εισηγήτρια: Αλεξανδρή Σιμόνη, Υπεύθυνη Εκπαίδευσης ΚΔΒΜ Λυκόβρυσης-Πεύκης

Ορθή Επανάληψη ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

EC-ASE: Ευρωπαϊκό Πιστοποιητικό για τους Συμβούλους / Εκπαιδευτές Κοινωνικής Οικονομίας

Β. Πρόγραμμα Βοηθών Διευθυντών Σχολείων Μέσης Γενικής και Μέσης

Α/Α ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ/ΦΟΡΕΑΣ 1

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου

Παράρτημα Ι. Κλίμακα Διερεύνησης Προσδοκιών. Ερωτηματολόγιο Οι Προσδοκίες μου από το σεμινάριο

ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ Disclaimer (αποποίηση):


ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

«Υπερασπιστές των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων»

ZA6652. Flash Eurobarometer 430 (European Union Citizenship) Country Questionnaire Greece

Transcript:

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Ιούνιος 2009 Το έκτο τεύχος του Ενημερωτικού Δελτίου αποτελεί μέρος του πληροφοριακού υλικού που αναφέρεται στους στόχους και τις δραστηριότητες του έργου TIPS και στόχος του είναι να διαδώσει και να προωθήσει τα κυριότερα αποτελέσματα του έργου. Το τεύχος αυτό είναι κυρίως αφιερωμένο στα αποτελέσματα του πιλοτικού επιμορφωτικού προγράμματος του TIPS που διήρκεσε έξι μήνες. Αποτελέσματα του Πιλοτικού Επιμορφωτικού Προγράμματος του TIPS: Εφαρμογή και Ενίσχυση της Πολιτισμικής Διαμεσολάβησης σε μια Πλουραλιστική Ευρώπη Το πρόγραμμα του TIPS Εφαρμογή και Ενίσχυση της Πολιτισμικής Διαμεσολάβησης σε μια Πλουραλιστική Ευρώπη ξεκίνησε επίσημα την Δευτέρα στις 9 Μαρτίου με την παράδοση της πρώτης ενότητας: Εισαγωγή στο εκπαιδευτικό μάθημα του TIPS. Το πρόγραμμα λήγει την Πέμπτη στις 20 Αυγούστου. Οι Συμμετέχοντες του Προγράμματος του TIPS Οι συμμετέχοντες που επιλέχθηκαν για το πιλοτικό επιμορφωτικό πρόγραμμα του TIPS Εφαρμογή και Ενίσχυση της Πολιτισμικής Διαμεσολάβησης σε μια Πλουραλιστική Ευρώπη αποτέλεσαν τους 100 συνολικά συμμετέχοντες από τις παρακάτω χώρες: Συνολικός αριθμός συμμετεχόντων: 100 Συνολικός αριθμός τάξεων: 5 Ιταλική τάξη: 21 εκπαιδευόμενοι εγγεγραμμένοι Ελληνική τάξη: 25 εκπαιδευόμενοι εγγεγραμμένοι Γαλλική τάξη: 27 εκπαιδευόμενοι εγγεγραμμένοι Αυστριακή τάξη: 7 εκπαιδευόμενοι εγγεγραμμένοι Πολωνική τάξη: 20 εκπαιδευόμενοι εγγεγραμμένοι 30 25 20 15 10 5 0 Αριθμός Συμμετεχόντων του Προγράμματος ανά Χώρα Ιταλία Ελλάδα Γαλλία Αυστρία Πολωνία Μέσος Όρος Ηλικίας: 28 ετών Ανά Τάξη: Ιταλική τάξη: 31 ετών Ελληνική τάξη: 35 ετών Γαλλική τάξη: 30 ετών Αυστριακή τάξη: 21 ετών Πολωνική τάξη: 24 ετών 35 30 25 20 15 10 5 0 Μέσος Όρος Ηλικίας ανά Χώρα Ιταλία Ελλάδα Γαλλία Αυστρία Πολωνία 1

Φύλο: 76 γυναίκες, 24 άνδρες Ανά Τάξη: Ιταλική τάξη: 13 γυναίκες, 8 άνδρες Ελληνική τάξη: 21 γυναίκες, 4 άνδρες Γαλλική τάξη: 22 γυναίκες, 5 άνδρες Αυστριακή τάξη: 5 γυναίκες, 2 άνδρες Πολωνική τάξη: 15 γυναίκες, 5 άνδρες Γυναίκες Άνδρες Επάγγελμα: Συνολικός αριθμός των εκπαιδευόμενων που είναι φοιτητές: 36 Φύλο: 28 γυναίκες, 8 άνδρες Μέσος Όρος Ηλικίας: 25 ετών Εργαζ όμενοι Επαγγε λματίες Φοιτητές Συνολικός αριθμός εκπαιδευόμενων που εργάζονται: 64 Φύλο: 49 γυναίκες, 15 άνδρες Μέσος Όρος Ηλικίας: 30 ετών Τομέας: Πολιτισμικός Διαμεσολαβητής: 7 Κοινωνικός Λειτουργός: 4 Συγγενές πεδίο: δουλεύοντας με αλλοδαπούς πολίτες, πρόσφυγες, μετανάστες κλπ: 11 Διεθνής Οργανισμός ή τομέας εθελοντισμού: 16 Καθηγητής / Εκπαιδευτής: 11 Άλλος τομέας (δημοσιογράφος, διοργανωτής εκδηλώσεων, μαία, κλπ): 15 2

16 14 12 10 8 6 4 2 0 Πολιτισμικός Διαμεσολαβητής Κοινωνικός Λειτουργός Συγγενές πεδίο Διεθνής τομέας Καθηγητής/Εκπαιδευτής Άλλος Εμπειρία στην πολιτισμική διαμεσολάβηση ή σε συγγενές Πεδίο: Εργαζόμενοι επαγγελματίες: 39 Φοιτητές: 14 Ανά Τάξη: Ιταλική τάξη: Εργαζόμενοι επαγγελματίες: 20 (12 γυναίκες, 8 άνδρες μέσος όρος ηλικίας 31 ετών) Πολιτισμικός Διαμεσολαβητής: 1 Διεθνής Οργανισμός ή τομέας εθελοντισμού: 3 Καθηγητής / Εκπαιδευτής: 3 Άλλος τομέας (δημοσιογράφος, διοργανωτής εκδηλώσεων, μαία, κλπ): 13 Φοιτητές: 1 (γυναίκα, 24 ετών) Αντικείμενο: κοινωνιολογία και επικοινωνία Ελληνική τάξη: Εργαζόμενοι επαγγελματίες: 19 (17 γυναίκες, 2 άνδρες - μέσος όρος ηλικίας 37 ετών) Πολιτισμικός Διαμεσολαβητής: 2 Συγγενές πεδίο: δουλεύοντας με αλλοδαπούς πολίτες, πρόσφυγες, μετανάστες κλπ: 10 Καθηγητής / Εκπαιδευτής: 6 Άλλος τομέας (δημοσιογράφος, διοργανωτής εκδηλώσεων, μαία, κλπ): 1 Φοιτητές: 6 (5 γυναίκες, 1 άνδρας - μέσος όρος ηλικίας 29 ετών) Αντικείμενο: κοινωνική εργασία, εκπαίδευση, εκπαίδευση ενήλικων, Ελληνική και Αραβική φιλολογία, θεολογία Γαλλική τάξη: Εργαζόμενοι επαγγελματίες: 8 (7 γυναίκες, 1 άνδρας - μέσος όρος ηλικίας 28 ετών) Πολιτισμικός Διαμεσολαβητής: 4 Κοινωνικός λειτουργός: 4 Φοιτητές: 19 (15 γυναίκες, 4 άνδρες μέσος όρος ηλικίας 26 ετών) Εμπειρία στην πολιτισμική διαμεσολάβηση ή σε συγγενές πεδίο Καθόλου εμπειρία 3

Αντικείμενο: 16 εγγεγραμμένοι στην τάξη CSI - Master Coopération et Solidarité Internationale) 3 σπουδάζουν στην κοινωνική εργασία Αυστριακή τάξη: Εργαζόμενοι επαγγελματίες: 1 Άλλος τομέας (δημοσιογράφος, διοργανωτής εκδηλώσεων, μαία, κλπ): 1, γλωσσολόγος (γυναίκα, 24 ετών) Φοιτητές: 6 (4 γυναίκες, 2 άνδρες, μέσος όρος ηλικίας 21 ετών) Αντικείμενο: κοινωνική εργασία Πολωνική τάξη: Εργαζόμενοι επαγγελματίες: 16 (12 γυναίκες, 4 άνδρες μέσος όρος ηλικίας 29 ετών) Συγγενές πεδίο: δουλεύοντας με αλλοδαπούς πολίτες, πρόσφυγες, μετανάστες κλπ: 1 Διεθνής Οργανισμός ή τομέας εθελοντισμού: 13 Καθηγητής / Εκπαιδευτής: 2 Φοιτητές: 4 (3 γυναίκες, 1 άνδρας - μέσος όρος ηλικίας 23 ετών) Αντικείμενο: ψυχολογία, διεθνείς σχέσεις,, γλωσσολόγος, μάρκετινγκ Ιθαγένεια / Υπηκοότητα: Γενικά: Αριθμός χρηστών με διαφορετική εθνικότητα από την χώρα που ζουν :18 Ανά Τάξη: Ιταλική τάξη:: Ιταλοί: 15 Μπανγκλαντες: 1 Ερυθραίος: 1 Ιβοριανός:1 Πολωνός: 1 Μαροκινός: 1 Ρουμάνος: 1 Ζουν εκτός της χώρας που προέρχονται Ζουν στην χώρα από όπου προέρχονται Ελληνική τάξη: Έλληνες: 21 Αλβανός: 1 Ρουμάνος: 1 Λιβανέζοι: 2 Γαλλική τάξη: Γάλλοι: 19 Μαλινέζος: 2 Πέρσης: 1 Μαλαγάσιος: 1 Κογκολέζος: 1 4

Κινέζος: 1 Καμερουνέζος: 1 Αλγερινός: 1 Αυστριακή τάξη: Αυστριακοί: 7 Πολωνική τάξη: Πολωνοί: 20 79% ενεργοί συμμετέχοντες στο πρόγραμμα ( έως τις 30 Ιουνίου, 2009): Ιταλική τάξη: 19 άτομα συνολικά Ελληνική τάξη: 22 άτομα συνολικά Πολωνία Γαλλική τάξη: 19 άτομα συνολικά Αυστρία Αυστριακή τάξη: 6 άτομα συνολικά Πολωνική τάξη: 13 άτομα συνολικά Γαλλία Ελλάδα Ιταλία Ιταλία Ελλάδα Γαλλία Αυστρία Πολωνία 0 10 20 30 Κέντρα Κάθε εταίρος του έργου παρείχε τουλάχιστον ένα ή περισσότερα κέντρα του TIPS έτσι ώστε να έχουν πρόσβαση οι συμμετέχοντες στην πλατφόρμα TV-learning. Η εγκατάσταση του κάθε κέντρου του TIPS ποικίλε από χώρα σε χώρα, όμως τα περισσότερα παρείχαν στους εκπαιδευόμενους την IPTV, το κινητό τηλέφωνο για την πλατφόρμα m-learning και υπολογιστές με ADSL σύνδεση δικτύου. Τοποθεσίες των κέντρων του TIPS: Αυστρία: Γκρατζ: Elisabethstraße 3, 8010 5

Ιταλία: Ρώμη: Via Plinio 44, 00193 Μιλάνο: Via Guido Cavalcanti 5, 20127 Τορίνο: Corso Re Umberto 1, 136, 10128 Ελλάδα: Πάτρα: Τριών Ναυάρχων & Μαιζώνος Αθήνα: Πραξιτέλους 23 Ρέθυμνο: Χ. Δασκαλάκη 13 Πολωνία: 6

Κρακοβία: ul. Westerplatte 11, 31-033 Κρακοβία, αίθουσα 103 Γαλλία: Παρίσι (IRIV): 11 rue de Saussure, 75017 Παρίσι (Uniformation): 43, boulevard Diderot, 75012 Συνάντηση στην Βαρσοβία για την αξιοποίηση του TIPS Η επαγγελματική συνάντηση που πραγματοποιήθηκε στις 25 Μαίου στην Βαρσοβία στα κεντρικά γραφεία του Ινστιτούτου Jagiellonian αφιερώθηκε στην διάχυση και στην τοπική αξιοποίηση του έργου TIPS. Οι Πολωνοί αντιπρόσωποι του έργου TIPS (Tischner European University), μαζί με νέους επαγγελματίες από εταιρείες όπως Deloitte ή Citi International αξιολόγησαν τις τυπικές δυνατότητες του έργου να ενσωματωθεί στο χαρτοφυλάκιο κατάρτισης που προσφέρθηκε από τις Πολωνικές επιχειρήσεις. Αυτό που είναι ενδιαφέρον, είναι ότι ο αντιπρόσωπος των μέσων των μέσων (Κρατική Πολωνική Τηλεόραση) υπογράμμισε την μετριοπαθή διορατικότητα του έργου. Αυτό επιβεβαιώθηκε από την έλλειψη συμμετοχής των προσκεκλημένων αντιπροσώπων από τα κρατικά όργανα, ενδεχομένως ενδιαφέροντος για το ζήτημα - π.χ. το Υπουργείο εργασίας και κοινωνική πολιτική, τον επικεφαλής του γραφείου για τους αλλοδαπούς, το Υπουργείο εσωτερικών θεμάτων, την πολωνική εθνική αστυνομία. Μια τέτοια αντιμετώπιση αντιπαραβάλλει με τον ενθουσιασμό του εκπαιδευόμενων, οι οποίοι αποκτώντας βασικές πληροφορίες για τις αρχές του έργου TIPS ενδιαφέρθηκαν και παρακινήθηκαν ιδιαίτερα για να συμμετέχουν στο επιμορφωτικό πρόγραμμα. Ανάμεσα σε άλλα θέματα, συζητήθηκαν οι προοπτικές της πολιτισμικής διαμεσολάβηση στην Πολωνία (έως τώρα δεν αναγνωρίζεται ως ξεχωριστό επάγγελμα) και η καινοτόμος διδακτική των τριών πλατφόρμων που χρησιμοποιήθηκαν στο έργο. Η συνάντηση αυτή υποκίνησε μια σειρά από πρωτοβουλίες οι οποίες θα αναπτυχθούν σε προσεχή συνέδρια. 7

Εκπαίδευση και πάθος το κλειδί για την επιτυχία Στις 7 8 Μαΐου 2009 πραγματοποιήθηκε το συνέδριο «Εκπαίδευση και πάθος το κλειδί για την επιτυχία» στην Kielnarowa (κοντά στην Rzeszow) στην Πολωνία. Αντιπρόσωποι μαθητικών οργανώσεων, από όλη την χώρα, παρουσίασαν τις επιστημονικές τους έρευνες και τις επιτυχίες τους στους διάφορους επιστημονικούς τομείς. Ένας από τους στόχους του εθνικού συνεδρίου ήταν η ενσωμάτωση των νέων επιστημόνων και των ακαδημαϊκών κοινοτήτων. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης οι πρόεδροι των μαθητικών οργανώσεων μπορούσαν να εδραιώσουν συνδέσεις σε ευρωπαϊκά προγράμματα που θα ήταν χρήσιμες σε ακόλουθους σπουδαστές. Οι σπουδαστές από το Πανεπιστήμιο Tischner European University που ήταν ενεργοί στην πειραματική και ερευνητική φάση του έργου TIPS πήραν μέρος σε αυτό το σημαντικό συνέδριο. Η παρουσίαση τους επικεντρώθηκε στην πολιτισμική διαμεσολάβηση και στην καινοτόμο μεθοδολογία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Σπουδαστές από δεκαεπτά Πολωνικά Πανεπιστήμια έμαθαν για την μεθοδολογία t- learning methodology καθώς και τα αποτελέσματα του έργου TIPS. 8

Διεθνής Ημερίδα του TIPS με θέμα «Ο Ρόλος και οι Προοπτικές Εξέλιξης της Πολιτισμικής Διαμεσολάβησης» 9 Οκτωβρίου 2009 Ξενοδοχείο Αστήρ, Πάτρα, Ελλάδα http://tips.eap.gr/ Πρόσκληση στην εκδήλωση Στις σύγχρονες κοινωνίες ο ντόπιος πληθυσμός συμβιώνει καθημερινά με μετανάστες και εθνικές ή άλλες μειονότητες. Σαν αποτέλεσμα, υπάρχει κίνδυνος να εμφανιστούν συγκρούσεις μεταξύ του πληθυσμού, που μπορεί να οδηγήσουν στον κοινωνικό αποκλεισμό των μειονοτήτων, απαιτώντας έτσι την εφαρμογή μέτρων επίλυσης διαφωνιών. Η πολιτισμική διαμεσολάβηση είναι ένας τρόπος επίλυσης διαφωνιών μεταξύ δύο ή περισσότερων αντιπαρατιθέμενων μερών που έχουν διαφορετικές κουλτούρες, οι οποίες θεωρούνται κατά κάποιο τρόπο, υπεύθυνες για την δημιουργία σύγκρουσης. Η ειδική Ημερίδα διοργανώνεται από το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Έργου TIPS, T Learning to Improve Professional Skills for intercultural dialogue το οποίο χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Leonardo da Vinci. Οι στόχοι της είναι να συζητηθεί η ζωτική σημασία του ρόλου των Πολιτισμικών Διαμεσολαβητών σε μια πλουραλιστική Ευρώπη, να προσδιοριστούν οι δεξιότητες τις οποίες οι επαγγελματίες Πολιτισμικοί Διαμεσολαβητές πρέπει να αναπτύξουν, να περιγραφούν οι ανάγκες επιμόρφωσης και εκπαίδευσής τους, να διερευνηθεί η δυνατότητα εφαρμογής των τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην κατάρτιση των Πολιτισμικών Διαμεσολαβητών και να παρουσιαστούν τα επιτεύγματα και η πρόοδος του έργου TIPS. Η εκδήλωση είναι ανοικτή στο κοινό και η συμμετοχή είναι δωρεάν. Οι εγγεγραμμένοι συμμετέχοντες θα λάβουν βεβαίωση συμμετοχής. Υπάρχει η δυνατότητα απομακρυσμένης παρακολούθησης μέσω της επίσημης ιστοσελίδας του έργου TIPS (www.forcom.it/tipsproject). Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επικοινωνήσετε με: Κα. Σπυριδούλα Κούνα, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, kouna@eap.gr, Κα. Κωνσταντίνα Πολυμεροπούλου, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, kopo@eap.gr Το έργο TIPS χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Η παρούσα επικοινωνία περιλαμβάνει τις απόψεις των συντακτών της. Η ΕΕ δε μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση της πληροφορίας που περιέχεται στην επικοινωνία αυτή. 9