Co-funded by the European Union

Transcript

1 Co-funded by the European Union "Το σχέδιο αυτό χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Η παρούσα δημοσίευση (ανακοίνωση) δεσμεύει μόνο τον συντάκτη της και η Επιτροπή δεν ευθύνεται για τυχόν χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν."

2 Το έργο THESEIS: Το έργο «Εκπαίδευση για την Υγεία και Ασφάλεια των Εργαζομένων στον τομέα της Περιβαλλοντικής Διαχείρισης» έχει χρηματοδοτηθεί στα πλαίσια του Προγράμματος LEONARDO DA VINCI (Συμφωνία επιχορήγησης / , ) Η διάρκεια του έργου είναι 24 μήνες, από την έως την Στόχος του έργο: Το προτεινόμενο έργο στοχεύει στην ανάπτυξη, δοκιμή και διάδοση ενός καινοτόμου μοντέλου εκπαίδευσης στον τομέα της επαγγελματικής Υγείας και Ασφάλειας των εργαζομένων που απασχολούνται στον κλάδο της Περιβαλλοντικής Διαχείρισης.

3 Εταιρικό Σχήμα SIGMA Consultants ΕΠΕ Σύνδεσμος Βιομηχανιών Βορείου Ελλάδος Ελληνικό Ινστιτούτο Υγείας και Ασφάλειας PREVENT Forschungsinstitut Betriebliche Bildung Occupational Safety Research Institute Finnish Institute of Occupational Health Swedish TelePedagogic Knowledge Centre Institute Of Environmental Protection - NRI Umweltcluster Bayern SYNTHOS Kralupy Regional Development Foundation 12 Φορείς από 8 ΕU χώρες Ελλάδα (3), Βέλγιο (1), Γερμανία (2), Τσεχία (2), Φιλανδία (1), Σουηδία (1), Πολωνία (1), Βουλγαρία (1)

4 Υλοποιηθείσες Δράσεις του Έργου THESEIS 1. Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών αναγκών στον τομέα της επαγγελματικής Υγείας και Ασφάλειας: Διακρατική έρευνα με την βοήθεια ερωτηματολογίων Τα αποτελέσματα της έρευνας καταδεικνύουν τις ανάγκες κατάρτισης στους ακόλουθους τομείς: εργασία σε περιορισμένο χώρο, επικίνδυνα υλικά, συμπεριλαμβανομένων των σχετικών μέτρων προστασίας (προστασία από φυσικούς, βιολογικούς και χημικούς κινδύνους, ΜΑΠ), συστήματα πρόληψης πυρασφάλειας και πυροπροστασίας, χρήση Μέσων Ατομικής Προστασίας.

5 Υλοποιηθείσες Δράσεις του Έργου THESEIS 2. Διερεύνηση των Εθνικών Πλαισίων Επαγγελματικών προσόντων για τους εργαζόμενους στον τομέα Περιβαλλοντικής Διαχείρισης: Η δεύτερη έρευνα εντοπίζει την έλλειψη Εθνικού Πλαισίου Επαγγελματικών Προσόντων, στις συμμετέχουσες χώρες, στον τομέα των Περιβαλλοντικής Διαχείρισης και ιδιαίτερα των επαγγελματιών που ασχολούνται με την επεξεργασία λυμάτων και την διαχείριση στερεών αποβλήτων.

6 Υλοποιηθείσες Δράσεις του Έργου THESEIS 3. Υποστήριξη των εκπαιδευτών και εκπαιδευόμενων: Δημιουργία Μοντέλου Κατάρτισης Η παρεχόμενη επαγγελματική εκπαίδευση θα γίνεται διαδικτυακά, μέσω της ίδιας εκπαιδευτικής πλατφόρμας, με την ταυτόχρονη ενεργή, διαδραστική συμμετοχή των καταρτιζομένων, οι οποίοι θα συμβάλλουν στην ενημέρωση και διάρθρωση του εκπαιδευτικού υλικού.

7

8 Υλοποιηθείσες Δράσεις του Έργου THESEIS 3. Υποστήριξη των εκπαιδευτών και εκπαιδευόμενων: Δημιουργία Εκπαιδευτικού Υλικού και διαμόρφωση αυτού με την χρήση διαδραστικής πλατφόρμας, σε 3D περιβάλλον ενός ρεαλιστικού σχεδίου μονάδας επεξεργασίας αποβλήτων.

9 Υλοποιηθείσες Δράσεις του Έργου THESEIS 3. Υποστήριξη των εκπαιδευτών και εκπαιδευόμενων: Δημιουργία Εκπαιδευτικού Υλικού Το υλικό χωρίζεται σε 4 ενότητες: I. Εισαγωγή (πίνακα μαθησιακών αποτελεσμάτων κάθε ενότητας) ΙΙ. Περιγραφή της μονάδας III. Ανάλυση Κινδύνων (θεωρία διαγνωστικό τεστ) IV. Διαδικασίες Ασφαλούς Λειτουργίας (θεωρία διαγνωστικό τεστ) Όλο το εκπαιδευτικό υλικό είναι διαθέσιμο στην πλατφόρμα στην αγγλική γλώσσα για τη μετάφραση του στη γλώσσα της κάθε συμμετέχουσας χώρας (GR, BE, DE, FI, CZ, PL, SE, BG).

10

11

12 Υλοποιηθείσες Δράσεις του Έργου THESEIS 4. Προώθηση του έργου: ιστοσελίδα του έργου THESEIS πρόοδος του έργου πληροφοριακό υλικό δωρεάν εγγραφή για λήψη των Ενημερωτικών Δελτίων πρόσβασης στην Διαδικτυακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα Άρθρα και συμμετοχή σε εκδηλώσεις (διαθέσιμο υλικό στην σελίδα του έργου)

13 Υλοποιηθείσες Δράσεις του Έργου THESEIS 5. Ενίσχυση της αποδοχής του μοντέλου κατάρτισης: Διεξαγωγή πιλοτικών δοκιμών, οργάνωση σεμιναρίων για την αξιολόγηση και βελτίωση της εκπαιδευτικής πλατφόρμας Η διαδικασία αξιολόγησης του μοντέλου κατάρτισης θα ολοκληρωθεί έως την 31 η Αυγούστου Οι διορθώσεις που θα προκύψουν στο στάδιο αξιολόγησης θα ενσωματωθούν στην τελική έκδοση της εκπαιδευτικής πλατφόρμας.

14