ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΘΕΑΤΡΟ



Σχετικά έγγραφα
Θέατρο. Ένας διαχρονικός σταθμός τέρψης και επιμόρφωσης!

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014

Α Φάση: Πριν από την ανάγνωση 1

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017

Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Ε Ξ Ε Τ Α Σ Ε Ω Ν Ι Ο Υ Ν Ι Ο Υ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΡΙΤΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2013

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

Κ.Ν.Λ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ : ΘΕΑΤΡΟ. ΠΑΠΑΖΑΝΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ 1ο ΓΕΛ ΧΑΪΔΑΡΙΟΥ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2018

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ 2019

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟ ΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014

ΑΛΓΕΒΡΑ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΦΥΣΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

Γρηγόριος Ξενόπουλος, απόπειρα παρουσίασης της ζωής και του έργου του.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2013

Οι ρίζες του δράματος

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΘΕΑΤΡΟ ΟΜΑΔΑ 3 ΣΠΥΡΟΣ ΜΑΚΡΟΔΗΜΗΤΡΗΣ ΜΙΛΤΟΣ ΛΙΑΚΟΥΡΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΓΓΙΝΑΣ ΙΑΣΟΝΑΣ ΚΑΛΟΓΗΡΟΣ ΒΑΓΓΕΛΗΣ ΔΕΝΔΡΙΝΟΣ

Οδηγίες διδασκαλίας Λογοτεχνίας ΓΕΛ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΕΝ ΑΡΧΗ ΗΝ Ο ΛΟΓΟΣ» ΥΠΟΘΕΜΑ: ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΙΣ ΜΕΡΕΣ ΜΑΣ. Μαθητής:Γιώργος Καλεκίδης και Δημήτρης Καρυοφύλλης Τμήμα:Α2 Project:Θέατρο

ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΟΥ, ΑΠΘ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ο εξάμηνο

ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΟΥ, ΑΠΘ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ANAΓΝΩΣΗ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ Καλαϊτζή 12 3 Τσιµισκή 4ος

Ο κόσμος του Κινηματογράφου στον κόσμο μας: Επιδράσεις και Επιρροές

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΥΛΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΑΠΟ 04/09 ΜΕΧΡΙ ΚΑΙ 29/

κάθε μήνα έχουμε... θέμα!

Ταξιθετικό Σύστημα της Κεντρικής Βιβλιοθήκης της Φιλοσοφικής Σχολής (ΚΒΦΣ)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

Εξεταστέα ύλη στο μάθημα «Βιολογία» Α τάξης : Εξεταστέα ύλη στο μάθημα «ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ» Α τάξης

ραµατική Ποίηση Το δράµα - Η τραγωδία - Το αρχαίο θέατρο Ερωτήσεις κλειστού τύπου ή συνδυασµός κλειστού και ανοικτού τύπου 1. Αφού λάβετε υπόψη σας τι

ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΛΕΞΙΑΔΟΥ ΑΡΓΥΡΗ ΠΕ11 ΑΛΕΞΑΝΔΡΙΔΟΥ ΠΑΡΘΕΝΑ ΠΕ ΤΜΗΜΑ Απ1

ΑΛΕΞΑΝΔΡΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑ. Διεύθυνση: Διον. Σολωμού 7, Σταυρούπολη Πόλη: Θεσσαλονίκη, Τηλέφωνο:

Ευτυχία Σπυριδάκη. 15/02/1991, Θεσ/νικη. Αλεξάνδρου Μιχαηλίδη 19, Φάληρο,54640 Θεσσαλονίκη, Ελλάδα

ΑΔΑ: ΒΕΥΑ9-ΡΣ3 ΑΠΟΦΑΣΗ ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ. ΦΕΚ 210/τ Β /

ΑΔΑ: Β4999-Τ9Β ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Ι. Το δράμα ΙΙ. Η τραγωδία

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΑΡΧΑΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ. Επιµέλεια: Μαρία Γραφιαδέλλη

ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΗ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΕΥΕΞΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

2 ο ΓΕΛ. Πεύκης ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: «ΘΕΑΤΡΟ ΚΑΙ ΝΕΟΙ, ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΡΑΣΗ». Ομάδα: Επίδαυρος

ΘΕΜΑ: «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Καλλιτεχνικού Γυμνασίου και των Α, Β και Γ τάξεων Γενικού Καλλιτεχνικού Λυκείου»

ΘΕΜΑ: «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Καλλιτεχνικού Γυμνασίου και των Α, Β και Γ τάξεων Γενικού Καλλιτεχνικού Λυκείου»

«ΕΛΕΝΗ» ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Διάταξη Θεματικής Ενότητας TSP51 / Στοιχεία Θεωρίας Θεάτρου

A ΛΥΚΕΙΟΥ : ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016

Άντα Πουράνη ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Ύψος: 1,67 m Χρώμα ματιών: καστανό σκούρο Χρώμα μαλλιών: καστανό χάλκινο. Ημερομηνία γέννησης: 18/02/1991

Οι συγγραφείς του τεύχους

Μένει στη Φοιτητική Εστία και εκεί έχει την ευκαιρία να γνωριστεί με τους Λουίς Μπουνιουέλ, Σαλβαδόρ Νταλί, Μιγέλ Ουναμούνο και άλλους.

Αθήνα Αριθ. Πρωτ.: 92987/Γ7 Βαθ. Προτερ.

Ο Μικρός Βορράς σε συνεργασία µε το Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Διοργανώνουν επιµορφωτικό-βιωµατικό Σεµινάριο. Εισήγηση: Τάσος Ράτζος

ΛΥΚΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΝΕΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΟΥ, ΑΠΘ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ

Μια θεατρική παράσταση που αναφέρεται στην γυναικεία κακοποίηση. Κατερίνα.. Χ, σκέτο..χωρίς επίθετο.

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2013

Ρομαντισμός. Εργασία για το μάθημα της λογοτεχνίας Αραμπατζή Μαρία, Βάσιου Μαρίνα, Παραγιού Σοφία Σχολικό έτος Τμήμα Α1

ΑΙΤΗΣΗ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΘΕΑΤΡΟΥ ΚΑΙ ΧΟΡΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ

Η Ιστορία του Θεάτρου

ΘΟΡΙΚ Α Ν.Π.Δ.Δ. ΘΟΡΙΚΟΣ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2014

ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Συνδιοργάνωση: Κρατική Ορχήστρα Αθηνών. Μέγαρο Μουσικής Αθηνών. «Επτανησιακή Όπερα και Μουσικό Θέατρο έως το 1953»

ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΟΙΔΙΠΟΥΣ ΤΥΡΑΝΝΟΣ ΤΑΞΗ: Β ΛΥΚΕΙΟΥ. Οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι σε θέση να:

ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΔΙΔΑΚΤΟΡΕΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

«Θεσμοφοριάζουσες» του Αριστοφάνη Κριτική για την παράσταση του Βαγ. Θεοδωρόπουλου Θέατρο Δάσους Θεσσαλονίκης 16/7

ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Γ. ΜΠΛΕΣΙΟΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΘΕΑΤΡΟ ΤΟΥ ΠΑΡΑΛΟΓΟΥ

ΚΕΝΤΡΟ ΒΑΛΚΑΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΑΛΚΑΝΙΩΝ ΔΡΩΜΕΝΑ ΔΗΜΟΣ ΑΡΤΑΙΩΝ. Κάστρο Άρτας, Ιουνίου. - Light in Babylon (Τουρκία - Ισραήλ - Συρία - Γαλλία)

Οι εμφύλιες συγκρούσεις στο αρχαίο δράμα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Ακ. έτη και Ακ. έτος Ακ. έτος Ακ. έτος

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ από 02 μέχρι 27/09/2019

ΠΡΕΣΒΕΥΤΗΣ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ

ΑΓΓΛΙΚΑ Σ Α Β Β Α Τ Ο 1 0 Μ Α Ϊ Ο Υ

ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΟΠΕΡΑΣ Ι ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΣΙΩΨΗ Ακαδημαϊκό έτος

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Ι.Ε.Κ. " ΥΠΟΚΡΙΤΙΚΗ ΘΕΑΤΡΟΥ - ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ"

Καλοκαίρι 2017 "ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΣΤΑΥΡΟ ΤΟΥ ΝΟΤΟΥ" ΘΑΝΟΣ ΜΙΚΡΟΥΤΣΙΚΟΣ - ΝΙΚΟΣ ΚΑΒΒΑΔΙΑΣ ΣΕ ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ ΘΕΜΗ ΜΟΥΜΟΥΛΙΔΗ

Ερευνητική Εργασία Β τετραμήνου

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Οι αναθέσεις των μαθημάτων για Γυμνάσιο και Γενικό Λύκειο προτείνονται ως εξής: ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΝΕΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ 09/12/2015 ΠΡΟΣ ΓΟΝΕΙΣ Α ΤΑΞΗΣ

ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΥΛΗ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Κατερίνα Δεσποτοπούλου: Έφη Τριγκίδου:

ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΟΥ. Εγνατίας 122

Από τον Όμηρο στον Αισχύλο: Η Τριλογία του Αχιλλέα

Παρουσιάσεις από τα παιδιά των τάξεων Ε και Στ, στα πλαίσια του μαθήματος «Γνωρίζω τον κόσμο μου»

ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΑΘΛΗΣΗΣ & ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΗΜΟΥ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ

Περιφερειακό Λύκειο Λιβαδιών Σχολική Χρονιά:

3o Θερινό Σχολείο «Αρχαίο Ελληνικό Δράμα 2018»

ΘΕΑΤΡΑ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΘΕΑΤΡΟ ΕΙΔΗ ΘΕΑΤΡΟΥ

Καλοκαιρινές Πολιτιστικές Εκδηλώσεις 2011 Δήμου Λευκάδας Συνοπτικό Πρόγραμμα 49ο Διεθνές Φεστιβάλ Φολκλόρ Γιορτές Λόγου και Τέχνης (56η περίοδος)

Πειραιάς, 27 Δεκεμβρίου 2018 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΙΝΗΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΩΝ, ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΘΕΑΤΡΩΝ ΚΑΙ ΟΡΧΗΣΤΡΩΝ, ΕΤΟΥΣ 2017

Κοινού Κορμού Σύνολο

Κατηγορίες Μαθημάτων και Περίοδοι διδασκαλίας σε κάθε Τάξη (Πίνακας 1)

Transcript:

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΘΕΑΤΡΟ ΟΝΟΜΑ: ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΜΟΥΡΤΖΑ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ

Η λέξη θέατρο προέρχεται από τα αρχαία ελληνικά και αρχικά σήμαινε σύνολο θεατών. Αργότερα, πήρε τη σημασία του τόπου όπου γίνεται το θέαμα και της ίδιας της παράστασης

ΠΡΩΤΗ ΕΜΦΑΝΙΣΗ: Αρχαία Ελλάδα, μέσω ενός νεωτερισμού που εισήγαγε ο Θέσπις. Παρουσίασε πρώτη φορά τραγωδία στα Μεγάλα Διονύσια εισάγοντας μια καινοτομία. Ποιητής από τον δήμο Ικαρίας. Θεωρείται εφευρέτης του τραγικού τρόπου και ο πρώτος ηθοποιός. Ξεχώρισε ένα μέλος του χορού και παρέμβαλλε στο διθύραμβο απαγγελία με άλλο μέτρο και μελωδία από το χορό.

Είδη θεάτρου 1. Μονόλογος 2. Όπερα 3. Μπαλέτο 4. Παντομίμα 5. Θέατρο Σκιών 6. Επιθεώρηση 7. Αρχαίο Ελληνικό Θέατρο

Στοιχεία Θεατρολογίας Θέατρο: Σύνθετη δημιουργία στην οποία περικλείονται όλες οι τέχνες. Λογοτεχνία, υποκριτική, σκηνογραφία, ενδυματολογία, μακιγιάζ, σκηνική τεχνολογία, φωτισμός, μουσική Οι τέχνες που χρησιμοποιούνται συντονίζονται από μια συγκεντρωτική τέχνη, τη σκηνοθεσία.

Το θέατρο δεν βρισκόταν πάντα σε περιόδους ευημερίας και άνθησης. Μετά την εξαφάνιση του Ρωμαϊκού πολιτισμού, εξαφανίσθηκαν και οι άνθρωποι που είχαν κλίση προς το θέατρο (λόγω δίωξής τους από την εκκλησία και στη δυτική Ευρώπη λόγω εισβολής Γότθων και Βανδάλων). Μετέτρεψαν τα θέατρα σε ακροπόλεις. Ανάσταση του θεάτρου: μετά τον δέκατο αιώνα

Έκτος αιώνας: ζογκλέρ και μίμοι + άλλες πρωτοεμφανιζόμενες μορφές θεατρικών παραστάσεων. Δέκατος αιώνας: οι βίοι των Αγίων εμφανίζονται πάνω στη σκηνή και τραγουδιστά.

Κρητικό θέατρο Εννοείται το σύνολο των θεατρικών δρώμενων στην υπό ενετική κυριαρχία Κρήτη από τον 13 ο αι. έως τον 17 ο αι. Αποτέλεσε δημιούργημα μίας καλλιεργημένης άρχουσας τάξης που είχε άμεση επαφή με την ιταλική αναγέννηση. Η περίοδος του κρητικού θεάτρου από δραματουργικής άποψης είναι πολύ σημαντική, γιατί μέσω αυτής διαμορφώθηκε στον ελληνικό χώρο μία ντόπια κλασικίζουσα δραματουργία Η πρώτη σωζόμενη τραγωδία σε ελληνική γλώσσα είναι η Ερωφίλη του Γ. Χορτάτση (τέλη του 16ου αι.) Ο Κατσούρμπος είναι η παλαιότερη χρονολογικά κωμωδία (~1580)

Ιστορία του θεάτρου στη σύγχρονη Ελλάδα Σύγχρονο Ελληνικό Θέατρο: ξεκινά μετά το 1821. Η θεατρική κίνηση μετά την ελληνική επανάσταση παρουσιάζεται στην Κρήτη και στα Επτάνησα με έργα κυρίως κωμικά ή σατυρικά. Σημαντικότεροι δημιουργοί στα μέσα του 19 ου αιώνα Ιωάννης Ζαμπέλιος: έγραψε τα έργα Τιμολέων και Ρήγας Θεσσαλός. Ρίζος Νερουλός: έγραψε τα έργα Πολυξένη και Ασπασία Αλέξανδρος Σούτσος: έγραψε διάσημα σατυρικά έργα, όπως ο Πρωθυπουργός, ο Άσωτος και ο Ατίθασος ποιητής.

Το σύγχρονο ελληνικό θέατρο στον 20 ο αιώνα Η καθοριστική αλλαγή στην ιστορία του σύγχρονου ελληνικού θεάτρου έγινε όταν η Αθήνα έγινε πρωτεύουσα του Ελληνικού κράτους και κυρίως με το πέρασμα στον 20 ο αιώνα. Ιδρύονται οι πρώτες μεγάλες θεατρικές σκηνές, με το Βασιλικό Θέατρο (σήμερα Εθνικό) να θέτει τις βάσεις για την αλματώδη ανάπτυξη του θεάτρου στην Ελλάδα με νέα ρεύματα και πρακτικές. Εκτός της παρουσίασης των αρχαίων ελληνικών τραγωδιών και κωμωδιών, πρωτοεμφανίστηκε το κωμειδύλλιο (ελληνική εκδοχή της ρομαντικής κομεντί). Στη συνέχεια, η επιθεώρηση ως σατυρική εκδοχή του κωμειδυλλίου, το αντικατέστησε και το εξέλιξε. Η σάτιρα πήρε μορφή μουσικού θεάτρου με πρόζα και στοιχεία μιούζικαλ και το ελληνικό θέατρο αρχίζει να γίνεται πιο ευρωπαϊκό.

Θεματολογία και θεατρικοί συγγραφείς σύγχρονου ελληνικού θεάτρου Ποικίλη θεματογραφία, όπως: οικογενειακές συγκρούσεις, επιπτώσεις πολέμων, ευρωπαϊκή τάση της Ελλάδας, ηθογραφίες, κείμενα λαογραφικού ενδιαφέροντος και κωμωδίες. Σημαντικότεροι δημιουργοί στις αρχές και τα μέσα του 20 ου αιώνα Γρηγόριος Ξενόπουλος: Ποπολάρος, Το μυστικό της Κοντέσας Βαλέραινας, Στέλλα Βιολάντη, Ραχήλ κ.ά. Σπύρος Μελάς: Παπαφλέσσας, Γιός του Ίσκιου, Ιούδας κ.ά. Παντελής Χόρν: ενσωμάτωσε κωμικά στοιχεία στο δράμα, δίνοντας σημαντικά έργα όπως το Φυντανάκι και ο Σέντζας Άγγελος Τερζάκης: Αυτοκράτωρ Μιχαήλ, Αγνή, Θεοφανώ κ.ά. Γιώργος Θεοτοκάς: Αντάρα στ' Ανάπλι, Το γεφύρι της Άρτας, Όνειρο του Δωδεκάμερου, Το κάστρο της Ωριάς Δημήτρης Ψαθάς: Το στραβόξυλο, Ο εαυτούλης μου, Οι ελαφρόμυαλοι, Μαντάμ Σουσού, Φον Δημητράκης, Η ζωή μου είναι ωραία, Ζητείται ψεύτης κ.ά.

Το Νέο Θέατρο Το αμερικάνικο θέατρο κατέχει την πρωτοπορία. Από τον Ο Νήλ και ύστερα, το θέατρο στις Ηνωμένες Πολιτείες ωριμάζει. Η αμερικάνικη σχολή μπορεί να χαρακτηριστεί ως ρεαλιστικό ποιητικό θέατρο. Λόγοι ανθήσεως αμερικάνικου θεάτρου: Υπάρχουν πολλές σχολές στις οποίες, παράλληλα με τα υπόλοιπα μαθήματα, γίνεται και μάθημα συγγραφής.

Σε όλες τις χώρες υπάρχουν θεατρικοί συγγραφείς αξίας, αλλά δεν μπορούμε να μιλήσουμε για σχολή. Ισπανία: μετά το θάνατο του Λόρκα δεν εντοπίζεται κάτι αξιόλογο, εκτός του Καντόνα, που και αυτός βρίσκεται σε χαμηλότερο επίπεδο. Αγγλία: υπάρχει το ποιητικό θέατρο του Έλιοτ, ο Σίμον Φράιρ και ο Ράτιγκαν. Γαλλία: ο Σάρτρ και ο Ανουίγ είναι οι πλέον αξιόλογοι και αναγνωρισμένοι, αλλά και κάποιοι νέοι με μοντέρνες τάσεις (Ιονέσκο, Μπέκετ, Σεχαντέ). Ιταλία: εκτός του Πιραντέλλο, ο Ντε Φίλιππο και ο πολύ καλός Ούγκο Μπέττι. Γερμανία: ο μοναδικός Μπέρλοτ Μπρέχτ (πολιτικό θέατρο).

Νεοελληνικό Θέατρο Νεοελληνικό θέατρο: από άποψη συγγραφέων και έργων βρισκόμαστε σε μια άνθηση του θεάτρου μας. Δημήτρης Κεχαΐδης: μόνο 20 χρονών τότε, γράφει έργα με ποίηση, γερό δέσιμο και σφιχτό λόγο. Νότης Περγιάλης, Ιάκωβος Καμπανέλλης: είναι επίσης δύο προικισμένοι θεατρικοί συγγραφείς της χώρας μας.

Δεν κάνουμε θέατρο για το θέατρο! Δεν κάνουμε θέατρο για να ζήσουμε. Κάνουμε θέατρο για να πλουτίσουμε τους εαυτούς μας, το κοινό που μας παρακολουθεί κι όλοι μαζί να βοηθήσουμε να δημιουργηθεί ένας πλατύς, ψυχικά πλούσιος και ακέραιος πολιτισμός στον τόπο μας. Κάρολος Κούν