ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ. Έκθεση απορρόφησης αποφοίτων

ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ (Alexander Technological Educational Institute of Thessaloniki) Έκθεση απορρόφησης αποφοίτων 2001-2014 του Αλεξάνδρειου Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Θεσσαλονίκης Γραφείο Ποιότητας Θεσσαλονίκη 2016

Περιεχόμενα Περιεχόμενα... 1 Κατάλογος Πινάκων... 2 Κατάλογος Σχημάτων... 2 1. Εισαγωγή... 5 2. Σκοπός και στόχοι... 5 3. Μέθοδοι... 6 3.1 Ερωτηματολόγιο... 6 3.2 Πιλοτική εφαρμογή και έλεγχος εγκυρότητας του ερωτηματολογίου... 7 3.3 Συμπλήρωση του ερωτηματολογίου... 7 3.4 Στατιστική Ανάλυση... 9 4. Γενικά στοιχεία αποφοίτων που συμμετείχαν στην έρευνα... 9 5. Στοιχεία απασχόλησης αποφοίτων... 15 5.1 Απασχολησιμότητα αποφοίτων... 15 5.2 Παράγοντες που επηρεάζουν την απασχολησιμότητα... 18 5.3 Διαχρονικές μεταβολές στην απασχολησιμότητα... 26 6. Άποψη αποφοίτων για την ποιότητα της Πρακτικής Άσκησης... 28 7. Άποψη αποφοίτων για την ποιότητα της Πτυχιακής Εργασίας... 31 8. Άποψη των αποφοίτων για την ποιότητα της μαθησιακής διαδικασίας... 35 9. Συμπεράσματα... 40 10. Προτάσεις... 41 Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 1

Κατάλογος Πινάκων Πίνακας 1: Συμμετοχή αποφοίτων στην έρευνα.... 8 Πίνακας 2: Στοιχεία απασχολησιμότητας των αποφοίτων ανά Τμήμα.... 23 Πίνακας 3: Άποψη αποφοίτων σχετικά με τη βελτίωση δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια της Πρακτικής Άσκησης ανά Τμήμα σπουδών.... 29 Πίνακας 4: Ποσοστά αποφοίτων που αξιολόγησαν θετικά την εκπόνηση Πτυχιακής Εργασίας ανά τμήμα σπουδών.... 32 Πίνακας 5: Περιγραφή υπολογισμού δεικτών ποιότητας της μαθησιακής διαδικασίας.... 35 Πίνακας 6: Εκτίμηση των δεικτών ποιότητας.... 36 Πίνακας 7: Άποψη αποφοίτων σχετικά με τους δείκτες ποιότητας της μαθησιακής διαδικασίας.... 36 Κατάλογος Σχημάτων Σχήμα 1: Κατανομή των αποφοίτων ως προς το φύλο.... 9 Σχήμα 2: Κατανομή των αποφοίτων ως προς την οικογενειακή τους κατάσταση.... 10 Σχήμα 3: Κατανομή των αποφοίτων ως προς τον τόπο διαμονής τους.... 10 Σχήμα 4: Κατανομή των αποφοίτων ως προς το έτος αποφοίτησης.... 11 Σχήμα 5: Κατανομή των αποφοίτων ως προς τη χρονική περίοδο αποφοίτησης... 11 Σχήμα 6: Κατανομή των αποφοίτων ως προς το βαθμό του πτυχίου τους.... 12 Σχήμα 7: Μέση τιμή βαθμού πτυχίου των αποφοίτων ανά Τμήμα... 13 Σχήμα 8: Μέση τιμή βαθμού πτυχίου των αποφοίτων ανά Σχολή.... 13 Σχήμα 9: Κατανομή των αποφοίτων ως προς την κατοχή δεύτερου πτυχίου ΑΕΙ.... 14 Σχήμα 10: Κατανομή των αποφοίτων ως προς την κατοχή μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών.... 14 Σχήμα 11: Ποσοστό αποφοίτων με πιστοποιητικά ξένης γλώσσας και γνώσης Η/Υ.... 15 Σχήμα 12: Κατανομή των αποφοίτων ως προς την επαγγελματική τους κατάσταση.... 15 Σχήμα 13: Κατανομή των εργαζόμενων αποφοίτων ως προς τον χρόνο αναζήτησης εργασίας (μήνες).... 16 Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 2

Σχήμα 14: Κατανομή των εργαζόμενων αποφοίτων ως προς την εργασιακή τους σχέση.... 16 Σχήμα 15: Τρόποι εύρεσης εργασίας των εργαζόμενων αποφοίτων.... 17 Σχήμα 16: Κατανομή των εργαζόμενων αποφοίτων ως προς την εργασία στην ειδικότητα του πτυχίου.... 17 Σχήμα 17: Τρόποι αναζήτησης εργασίας των άνεργων αποφοίτων.... 18 Σχήμα 18: Λόγοι μη αναζήτησης εργασίας.... 18 Σχήμα 19: Επίδραση του φύλου στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων.... 19 Σχήμα 20: Επίδραση της οικογενειακής κατάστασης στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων... 19 Σχήμα 21: Επίδραση του τόπου διαμονής στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων.... 20 Σχήμα 22: Επίδραση του έτους αποφοίτησης στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων.... 21 Σχήμα 23: Επίδραση του βαθμού πτυχίου στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων.... 21 Σχήμα 24: Επίδραση της κατοχής δεύτερου πτυχίου στην απασχολησιμότητα.... 22 Σχήμα 25: Επίδραση της κατοχής πιστοποιητικού γνώσης ξένης γλώσσας στην απασχολησιμότητα. 22 Σχήμα 26: Επίδραση της κατοχής πιστοποιητικού γνώσης Η/Υ στην απασχολησιμότητα.... 23 Σχήμα 27: Επίδραση του αντικειμένου σπουδών στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων.... 25 Σχήμα 28: Επίδραση του αντικειμένου σπουδών στην ανεργία των αποφοίτων... 26 Σχήμα 29: Διαχρονική μεταβολή της απασχολησιμότητας.... 27 Σχήμα 30: Διαχρονική μεταβολή στο μέσο χρόνο αναζήτησης εργασίας (σε μήνες).... 27 Σχήμα 31: Άποψη αποφοίτων σχετικά με τη βελτίωση δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια της Πρακτικής Άσκησης.... 28 Σχήμα 32: Άποψη αποφοίτων σχετικά με τη βελτίωση δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια της Πρακτικής Άσκησης ανά χρονική περίοδο αποφοίτησης.... 31 Σχήμα 33: Άποψη αποφοίτων σχετικά με βελτίωση δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια εκπόνησης της Πτυχιακής Εργασίας.... 32 Σχήμα 34: Διαχρονική άποψη αποφοίτων σχετικά με τη βελτίωση δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια εκπόνησης της Πτυχιακής Εργασίας.... 35 Σχήμα 35: Κατανομή των αποφοίτων ως προς τη συνολική εκτίμηση για τις σπουδές τους στο ΑΤΕΙΘ σύμφωνα με τη βαθμολογία τους στο Δείκτη 9, ανά τμήμα... 39 Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 3

Σχήμα 36: Κατανομή όλων των αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ ως προς όλους τους Δείκτες ποιότητας της μαθησιακής διαδικασίας.... 40 Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 4

Έκθεση απορρόφησης αποφοίτων Αλεξάνδρειου ΤΕΙ Θεσσαλονίκης 1. Εισαγωγή Η «Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του Αλεξάνδρειου ΤΕΙ Θεσσαλονίκης 2001-2014» πραγματοποιήθηκε από το Γραφείο Ποιότητας του ΑΤΕΙΘ. Το Γραφείο ολοκλήρωσε έως σήμερα τρεις (3) σχετικές εκθέσεις κατά τη διάρκεια υλοποίησης της Πράξης ΕΣΠΑ ΜΟΔΙΠ οι οποίες αποτελούν παραδοτέα του Υποέργου 1 με τίτλο «Ανάπτυξη των υπηρεσιών ΜΟΔΙΠ στο Αλεξάνδρειο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης». Η πρώτη Έκθεση πραγματοποιήθηκε αξιοποιώντας στοιχεία που αφορούν στην απορρόφηση αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ πριν από την έναρξη της Πράξης ΕΣΠΑ ΜΟΔΙΠ, δηλαδή από το 1997 έως το 2000. Τα στοιχεία αυτά μελετήθηκαν κατά τη διάρκεια του σχεδιασμού της μεθόδου συλλογής και επεξεργασίας στοιχείων που αφορούν στην απορρόφηση των αποφοίτων, στα πλαίσια των δραστηριοτήτων του Υποέργου 1 της Πράξης ΕΣΠΑ ΜΟΔΙΠ. Η δεύτερη Έκθεση πραγματοποιήθηκε το 2012 και μελετούσε την απορρόφηση των αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ από την αγορά εργασίας κατά την περίοδο 2001-2012. Η Τρίτη έκθεση πραγματοποιήθηκε το 2014 και αφορούσε την απορρόφηση των αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ από την αγορά εργασίας κατά την περίοδο 2001-2013. Η παρούσα έκθεση αποτελεί την τέταρτη στη σειρά «Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ» του Γραφείου Ποιότητας και παρουσιάζει στοιχεία απορρόφησης αποφοίτων κατά την περίοδο 2001-2014. 2. Σκοπός και στόχοι Σκοπός των Εκθέσεων Απορρόφησης Αποφοίτων του Γραφείου Ποιότητας είναι η καταγραφή στοιχείων που επηρεάζουν την απορροφησιμότητα των αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ από την αγορά εργασίας. Οι απαιτήσεις της αγοράς εργασίας μεταβάλλονται συνεχώς, ακολουθώντας τις τεχνολογικές, οικονομικές και πολιτισμικές εξελίξεις στην ελληνική κοινωνία, και τα προγράμματα αρχικής επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης οφείλουν να ακολουθούν πιστά αυτές τις αλλαγές. Οι Εκθέσεις Απορρόφησης Αποφοίτων στοχεύουν στη παροχή στοιχείων απορρόφησης των αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ από την αγορά εργασίας, τα οποία μπορούν να αξιοποιηθούν στο Εσωτερικό Σύστημα Διασφάλισης της Ποιότητας του Ιδρύματος. Συγκεκριμένα, οι στόχοι της παρούσης Έκθεσης περιλαμβάνουν την αναγνώριση των παραγόντων που επηρεάζουν την απασχολησιμότητα των αποφοίτων και την ποιότητα των σπουδών τους. Η τροποποίηση των παραγόντων αυτών θα οδηγήσει στην αύξηση της απασχολησιμότητας των αποφοίτων και στη Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 5

βελτίωση της σχέσης της αρχικής εκπαίδευσης και κατάρτισης με την αγορά εργασίας. 3. Μέθοδοι 3.1 Ερωτηματολόγιο Για την υλοποίηση της έρευνας σχεδιάστηκε ειδικό ερωτηματολόγιο 58 ερωτήσεων, το οποίο απευθύνεται στους απόφοιτους του ΑΤΕΙΘ. Για το σχεδιασμό του ερωτηματολογίου έγινε επεξεργασία των αποτελεσμάτων έρευνας του Γραφείου Διασύνδεσης του ΑΤΕΙΘ σχετικά με την απασχολησιμότητα των αποφοίτων κατά το χρονικό διάστημα 1997-2000, ώστε να εντοπιστούν παράγοντες που επηρεάζουν την απορρόφηση των αποφοίτων από την ελληνική αγορά εργασίας. Επίσης, πραγματοποιήθηκε βιβλιογραφική έρευνα σχετικά με την αξιολόγηση Προγραμμάτων Σπουδών στην Ανώτατη Εκπαίδευση, ώστε να μελετηθούν σχετικές μέθοδοι που έχουν πραγματοποιηθεί σε άλλες χώρες κατά το παρελθόν. Οι ερωτήσεις του ερωτηματολογίου που σχεδιάστηκε χωρίστηκαν σε τρεις θεματικές ενότητες: 1. Γενικά στοιχεία των αποφοίτων. 2. Στοιχεία απορρόφησης των αποφοίτων από την αγορά εργασίας. 3. Άποψη των αποφοίτων για την ποιότητα της μαθησιακής διαδικασίας και τις δεξιότητες που ανέπτυξαν κατά τη διάρκεια της Πρακτικής Άσκησης και της εκπόνησης της Πτυχιακής Εργασίας. Τα στοιχεία που προέκυψαν από την τελευταία θεματική ενότητα χρησιμοποιήθηκαν και στη σύνταξη της Έκθεσης Ποιότητας του ΑΤΕΙΘ. Οι ερωτήσεις ήταν όλες κλειστού τύπου εκτός από τις παρακάτω τρεις που ήταν ανοικτού τύπου (εισαγωγή αριθμητικών χαρακτήρων): 1. Χρονολογία ολοκλήρωσης σπουδών. 2. Βαθμός πτυχίου. 3. Χρόνος αναζήτησης εργασίας από την αποφοίτηση έως την πρώτη θέση εργασίας (σε μήνες). Σε περίπτωση που μια ερώτηση ζητούσε την άποψη των αποφοίτων σύμφωνα με κλίμακα, αυτή ήταν προοδευτικά αυξανόμενη ως εξής: 1 = Ελάχιστος βαθμός 5 = Μέγιστος βαθμός Το ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε σε σύγχρονο γραφικό περιβάλλον Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 6

διαδικτυακής εφαρμογής και παρουσιάζεται στην ιστοσελίδα της ΜΟΔΙΠ (http://www.modip.teithe.gr/). 3.2 Πιλοτική εφαρμογή και έλεγχος εγκυρότητας του ερωτηματολογίου Για την πραγματοποίηση του ελέγχου εγκυρότητας του ερωτηματολογίου έγινε μία πιλοτική εφαρμογή. Η πιλοτική αυτή εφαρμογή διεξήχθη το χρονικό διάστημα 10-14/11/2011 από το Γραφείο Ποιότητας του ΑΤΕΙΘ. Το δείγμα αποτελείτο από 39 απόφοιτους διαφόρων τμημάτων του ΑΤΕΙΘ με χρονολογία αποφοίτησης το 2011. Ο έλεγχος εγκυρότητας του ερωτηματολογίου πραγματοποιήθηκε με τη χρήση της παραγοντικής ανάλυσης. Το πρόγραμμα ελέγχου που χρησιμοποιήθηκε ήταν το πρόγραμμα M.A.D. (Methodes d Analyses des Donnees) (Karapistolis, 2000). Ο έλεγχος εγκυρότητας ήταν θετικός σύμφωνα με την καμπύλη Guttman που κατασκευάστηκε με τα στοιχεία συμπλήρωσης του ερωτηματολογίου κατά την πιλοτική φάση. 3.3 Συμπλήρωση του ερωτηματολογίου Η συλλογή των στοιχείων που παρουσιάζονται στην Έκθεση έγινε σε τέσσερις φάσεις, μέσω του ηλεκτρονικού ερωτηματολογίου που σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε από το Γραφείο Ποιότητας. Πιο συγκεκριμένα, στις ήδη υπάρχουσες ηλεκτρονικές διευθύνσεις των αποφοίτων που τα στοιχεία τους ήταν γνωστά από την προηγούμενη έρευνα και αφορούσε τα έτη 2001-2013, λήφθηκαν όλες οι ηλεκτρονικές διευθύνσεις των αποφοίτων που ήταν καταγεγραμμένοι στο Γραφείο Διασύνδεσης του Ιδρύματος από το 2011 έως το 2014. Έπειτα, αναρτήθηκε το ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο στο Πληροφοριακό Σύστημα συλλογής δεδομένων του Γραφείου Ποιότητας ενώ δημιουργήθηκαν στοιχεία πρόσβασης στο σύστημα για κάθε νέα δηλωμένη ηλεκτρονική διεύθυνση αποφοίτου. Ως αποτέλεσμα αυτής της διαδικασίας προέκυψε ένα συνολικό πλήθος 12.070 αποφοίτων. Στη συνέχεια, κατά τη διάρκεια του εαρινού εξαμήνου 2014-2015, αποστάλθηκαν τα στοιχεία πρόσβασης στις αντίστοιχες ηλεκτρονικές διευθύνσεις των αποφοίτων και το σύστημα παρέμεινε ανοικτό έως και τον Δεκέμβριο του 2015. Η ίδια διαδικασία επαναλήφθηκε τρεις φορές το ίδιο ακαδημαϊκό εξάμηνο. Για την αντιμετώπιση του προβλήματος της χαμηλής ανταπόκρισης των αποφοίτων, σε κάθε μία από τις τρεις φάσεις συλλογής στοιχείων, στάλθηκαν ηλεκτρονικά μηνύματα υπενθύμισης για συμπλήρωση του ερωτηματολογίου. Κατά την ολοκλήρωση της παραπάνω διαδικασίας προέκυψαν 227 έγκυρα απαντημένα ερωτηματολόγια οι απαντήσεις των οποίων συνδυάστηκαν με τις απαντήσεις τις προηγούμενης έκθεσης απορρόφησης οι οποίες ήταν 718 κι έτσι προέκυψαν συνολικά 945 απαντημένα ερωτηματολόγια από τα οποία αντλήθηκαν στοιχεία για την Έκθεση. Δε λήφθηκαν προσωπικά στοιχεία των αποφοίτων και η έρευνα ήταν ανώνυμη. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 7

Σημειώνεται ότι για λόγους πληρότητας της έκθεσης, λήφθηκαν στοιχεία και από αποφοίτους οι οποίοι αποφοίτησαν από τμήματα τα οποία μετά την εφαρμογή του Σχεδίου Αθηνά δεν ανήκουν πλέον στο Αλεξάνδρειο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης. Όπως φαίνεται στον Πίνακα 1, το συνολικό ποσοστό συμμετοχής των αποφοίτων στην έρευνα ήταν μικρό (μέση τιμή στο σύνολο των αποφοίτων 7,9%). Πίνακας 1: Συμμετοχή αποφοίτων στην έρευνα. Τμήμα Σύνολο έγκυρων ερωτηματολογίων Ποσοστό συμμετοχής τμημάτων στο δείγμα % Αγροτικής Ανάπτυξης και Διοίκησης Αγροτικών Επιχειρήσεων 24 9,1% Αισθητικής και Κοσμητολογίας 23 6,7% Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης 34 6,5% Διατροφής και Διαιτολογίας 58 7,3% Εμπορίας και Διαφήμισης 68 7,2% Ζωικής Παραγωγής 25 8,2% Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΤΕ 61 8,0% Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής 79 6,4% Μαιευτικής 15 5,4% Μηχανικών Αυτοματισμού ΤΕ 58 11,3% Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ 85 10,0% Μηχανολόγων Οχημάτων ΤΕ 34 8,4% Νοσηλευτικής 50 6,5% Πολιτικών Μηχανικών ΤΕ 56 9,4% Προσχολικής Αγωγής 40 7,7% Σχεδιασμού και Παραγωγής Ενδυμάτων 4 6,9% Τεχνολογίας Αλιείας και Υδατοκαλλιεργειών 2 7,4% Τεχνολογίας Τροφίμων 43 10,2% Τεχνολόγων Ιατρικών Εργαστήριων 36 7,1% Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 8

Τουριστικών Επιχειρήσεων 67 8,8% Τυποποίησης και Διακίνησης Προϊόντων 9 9,7% Φυσικοθεραπείας 38 6,8% Φυτικής Παραγωγής 36 6,7% ΑΤΕΙΘ 945 7,9% Πηγή των στοιχείων είναι η βάση δεδομένων του Πληροφοριακού Συστήματος του Γραφείου Ποιότητας. Το μεγαλύτερο πλήθος ερωτηματολογίων συμπληρώθηκε από τους αποφοίτους του τμήματος Πληροφορικής ενώ τα λιγότερα απαντημένα ερωτηματολόγια προήλθαν από αποφοίτους του τμήματος Τεχνολογίας Αλιείας και Υδατοκαλλιεργειών. 3.4 Στατιστική Ανάλυση Για τη στατιστική ανάλυση των δεδομένων χρησιμοποιήθηκαν βασικές έννοιες της περιγραφικής στατιστικής. Γενικά, βασικό μέσο για τις ανάγκες αυτής της ανάλυσης ήταν η κατασκευή του πίνακα συχνοτήτων και μέσω αυτού ο υπολογισμός ποσοστών και μέσης τιμής, χρησιμοποιώντας το Microsoft Excel 2010. 4. Γενικά στοιχεία αποφοίτων που συμμετείχαν στην έρευνα Η κατανομή των αποφοίτων που συμμετείχαν στην έρευνα ως προς το φύλο παρουσιάζεται στο Σχήμα 1. Το 55% των αποφοίτων που συμμετείχαν στην έρευνα ήταν γυναίκες και το 45% ήταν άντρες. Φύλο Γυναίκες 55% Άντρες 45% Σχήμα 1: Κατανομή των αποφοίτων ως προς το φύλο. Η οικογενειακή κατάσταση των αποφοίτων που συμμετείχαν στην έρευνα παρουσιάζεται στο Σχήμα Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 9

2. Το 81% των αποφοίτων ήταν άγαμοι και το 19% ήταν έγγαμοι. Οικογενειακή κατάσταση Άγαμος 81% Έγγαμος 19% Σχήμα 2: Κατανομή των αποφοίτων ως προς την οικογενειακή τους κατάσταση. Στο Σχήμα 3 παρουσιάζεται η κατανομή των αποφοίτων του δείγματος ως προς τον τόπο διαμονής τους. Το 84% των αποφοίτων διέμενε σε μεγάλη πόλη. Το 57% των αποφοίτων του δείγματος διέμενε στις δύο μεγαλύτερες πόλεις της χώρας (Αθήνα και Θεσσαλονίκη). Κωμόπολη 8% Τόπος κατοικίας Χωριό 8% Άλλη μεγάλη πόλη 27% Αθήνα- Θεσσαλονίκη 57% Σχήμα 3: Κατανομή των αποφοίτων ως προς τον τόπο διαμονής τους. Στο Σχήμα 4 παρουσιάζεται η κατανομή των αποφοίτων ως προς το χρόνο αποφοίτησης. Κανένας απόφοιτος του δείγματος δεν είχε αποφοιτήσει πριν από το 2001. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 10

Αριθμός αποφοίτων 30,0% 25,0% 20,0% 15,0% 10,0% 5,0% 0,0% 24,1% 16,4% 9,9% 9,3% 5,8% 4,6% 5,1% 5,1% 4,7% 5,4% 4,1% 1,4% 1,9% 2,2% 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Έτος αποφοίτησης Σχήμα 4: Κατανομή των αποφοίτων ως προς το έτος αποφοίτησης. Σχεδόν οι μισοί από τους συμμετέχοντες στην έρευνα έχουν ολοκληρώσει τις σπουδές τους μέσα στο χρονικό διάστημα των τελευταίων τριών ετών σε ποσοστό της τάξης 49,8%. Οι απόφοιτοι χωρίστηκαν σε τρεις κατηγορίες, ανάλογα με την χρονική περίοδο αποφοίτησης. Οι τρεις κατηγορίες ήταν: 2001-2005, 2006-2010 και 2011-2014. Οι περισσότεροι απόφοιτοι (59,8%) που συμμετείχαν στην έρευνα είχαν αποφοιτήσει κατά τη χρονική περίοδο 2011 κι έπειτα (σχήμα 5). Κατανομή αποφοίτων ανά χρονική περίοδο αποφοίτησης 15,9% 59,8% 24,3% 2001-2005 2006-2010 2011+ Σχήμα 5: Κατανομή των αποφοίτων ως προς τη χρονική περίοδο αποφοίτησης. Στο Σχήμα 6 παρουσιάζεται η κατανομή του δείγματος ως προς το βαθμό πτυχίου. Οι περισσότεροι απόφοιτοι του δείγματος (70%) είχαν βαθμό «Λίαν Καλώς» και μόνο το 6% είχαν βαθμό πτυχίου Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 11

«Άριστα». Κατανομή βαθμού πτυχίου Λίαν Καλώς 70% Καλώς 24% Άριστα 6% Σχήμα 6: Κατανομή των αποφοίτων ως προς το βαθμό του πτυχίου τους. Η κατανομή του δείγματος της έρευνας συμφωνεί με την κατανομή όλων των αποφοίτων 2001-2014 ως προς το βαθμό πτυχίου, όπως καταγράφηκε στη βάση δεδομένων του Πληροφοριακού Συστήματος των γραμματειών Πυθία. Πιο συγκεκριμένα, σε σύνολο 31.904 καταγεγραμμένων αποφοίτων το 27,3% (8.710) είχαν «Καλώς», το 67,2% (21.440) «Λίαν Καλώς» ενώ μόλις το 5,5% (1.754) «Άριστα». Στο Σχήμα 6 παρουσιάζεται η μέση τιμή του βαθμού πτυχίου των αποφοίτων του δείγματος ανά Τμήμα. Η μέση τιμή του βαθμού πτυχίου ήταν 7,11. Ο μέσος βαθμός πτυχίου όλων των αποφοίτων του Ιδρύματος κατά το χρονικό διάστημα 2001-2014 όπως καταγράφηκε στη βάση δεδομένων του Πληροφοριακού Συστήματος Πυθία ήταν 7,05, στο ίδιο σχεδόν επίπεδο με αυτό του δείγματος. Το δείγμα των αποφοίτων που εξετάστηκε μπορεί να θεωρηθεί αντιπροσωπευτικό του συνόλου των αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ. Οι απόφοιτοι του δείγματος από το τμήμα Προσχολικής Αγωγής είχαν το μεγαλύτερο μέσο βαθμό πτυχίου (8,28) και από το τμήμα Τεχνολογίας Αλιείας και Υδατοκαλλιεργειών το μικρότερο μέσο βαθμό (6,49) ενώ ακολουθεί το τμήμα Τεχνολογίας Τροφίμων με 6,56. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 12

9,00 8,00 7,00 6,00 5,00 4,00 3,00 2,00 1,00 0,00 Μ. Τ. Βαθμού πτυχίου ανά Τμήμα 6,74 7,39 8,03 8,06 8,28 7,27 7,20 6,71 6,76 6,65 7,04 7,85 6,63 6,99 7,26 7,57 6,68 6,70 7,11 6,49 6,56 6,88 6,69 7,11 Σχήμα 7: Μέση τιμή βαθμού πτυχίου των αποφοίτων ανά Τμήμα. Στο Σχήμα 8 παρουσιάζονται οι μέσοι βαθμοί πτυχίου των αποφοίτων του δείγματος ανά σχολή. Στο σχήμα δεν συμπεριλαμβάνονται τα Τμήματα των Παραρτημάτων καθώς δεν υπάγονται σε κάποια από τις Σχολές του Ιδρύματος. Σχήμα 8: Μέση τιμή βαθμού πτυχίου των αποφοίτων ανά Σχολή. Όπως φαίνεται από το παραπάνω διάγραμμα, οι απόφοιτοι της Σχολής Επιστημών Υγείας και Πρόνοιας έχουν τον ψηλότερο μέσο βαθμό πτυχίου (7,86) ενώ οι απόφοιτοι των Σχολών Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 13

Τεχνολογικών Εφαρμογών, Γεωπονίας και Τεχνολογίας Τροφίμων και Διατροφής έχουν τον χαμηλότερο (6,64-6,73). Οι μέσες τιμές των βαθμών πτυχίου ανά σχολή, όλων των αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ, κατά την παραπάνω χρονική περίοδο, όπως καταγράφηκαν στη βάση δεδομένων του Πληροφοριακού Συστήματος Πυθία, ήταν στα ίδια επίπεδα (ΣΔΟ: 7,01, ΣΕΥΠ: 7,71, ΣΤΕΓ: 6,50, ΣΤΕΤΡΟΔ: 6,64, ΣΤΕΦ: 6,52 ΑΤΕΙΘ-7,05). Στο Σχήμα 9 παρουσιάζεται η κατανομή των αποφοίτων ως προς την κατοχή δεύτερου πτυχίου ΑΕΙ. Το 7% των αποφοίτων έχουν δεύτερο πτυχίο ΑΕΙ. Άλλο πτυχίο ΑΕΙ Όχι 93% Ναι 7% Σχήμα 9: Κατανομή των αποφοίτων ως προς την κατοχή δεύτερου πτυχίου ΑΕΙ. Στο Σχήμα 10 παρουσιάζεται η κατανομή των αποφοίτων ως προς την κατοχή μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών. Το 7% των αποφοίτων έχουν μεταπτυχιακό. Μεταπτυχιακό Όχι 93% Ναι 7% Σχήμα 10: Κατανομή των αποφοίτων ως προς την κατοχή μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών. Στο Σχήμα 11 παρουσιάζονται τα ποσοστά των αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ που έχουν πιστοποιητικό Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 14

γνώσης ξένης γλώσσας και πιστοποιητικό γνώσης Η/Υ. Το 84% των αποφοίτων έχει πιστοποιητικό γνώσης ξένης γλώσσας και το 65% έχει πιστοποιητικό γνώσης Η/Υ. Πιστοποιητικό ξένης γλώσσας Πιστοποιητικό γνώσης Η/Υ Ναι 84% Ναι 65% Όχι 16% Όχι 35% Σχήμα 11: Ποσοστό αποφοίτων με πιστοποιητικά ξένης γλώσσας και γνώσης Η/Υ. 5. Στοιχεία απασχόλησης αποφοίτων 5.1 Απασχολησιμότητα αποφοίτων Οι απόφοιτοι που συμμετείχαν στην έρευνα εργάζονταν σε ποσοστό 61% (Σχήμα 12). Απασχολησιμότητα Άνεργος 34% Δεν αναζητώ εργασία 5% Εργάζομαι 61% Σχήμα 12: Κατανομή των αποφοίτων ως προς την επαγγελματική τους κατάσταση. Στο Σχήμα 13 παρουσιάζεται η κατανομή των αποφοίτων που εργάζονται ως προς το χρόνο αναζήτησης εργασίας (σε μήνες). Το 82% των αποφοίτων που εργάζεται βρήκε εργασία μέσα σε έξι Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 15

μήνες από την αποφοίτηση τους και το 93% μέσα σε ένα χρόνο. Το ποσοστό των αποφοίτων που βρήκε εργασία μετά από δυο χρόνια από την αποφοίτησή τους ήταν μόνο 1%. 50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% Κατανομή των εργαζόμενων αποφοίτων ως προς τον χρόνο αναζήτησης εργασίας (μήνες) 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 Μήνες Σχήμα 13: Κατανομή των εργαζόμενων αποφοίτων ως προς τον χρόνο αναζήτησης εργασίας (μήνες). Ο μέσος χρόνος αναζήτησης εργασίας για τους εργαζόμενους αποφοίτους ήταν 4,3 μήνες. Η μορφή απασχόλησης των αποφοίτων που δήλωσαν ότι εργάζονταν, ήταν η εξαρτημένη εργασία σε ποσοστό 75% ενώ το 19% των συμμετεχόντων εργάζονταν ως ελεύθεροι επαγγελματίες (Σχήμα 14). Σχέση εργασίας 75% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Εξαρτημένη εργασία 19% Ελεύθευρος επαγγελματίας Άλλο 5% Σχήμα 14: Κατανομή των εργαζόμενων αποφοίτων ως προς την εργασιακή τους σχέση. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 16

Στο Σχήμα 15 παρουσιάζονται οι τρόποι αναζήτησης εργασίας από τους οποίους οι εργαζόμενοι απόφοιτοι με εξαρτημένοι εργασία κλήθηκαν να επιλέξουν αυτόν με τον οποίο βρήκαν τη θέση εργασίας τους. Το 36% από αυτούς βρήκε την τρέχουσα θέση εργασίας μέσω διαπροσωπικών σχέσεων ενώ το 26% προσλήφθηκε μέσω αγγελίας. Τρόπος εύρεσης εργασίας 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 26% 9% 36% 19% 11% Σχήμα 15: Τρόποι εύρεσης εργασίας των εργαζόμενων αποφοίτων. Στην ειδικότητα του πτυχίου εργάζεται η πλειοψηφία των αποφοίτων σε ποσοστό 64% όπως φαίνεται και στο Σχήμα 16. Εργασία στην ειδικότητα του πτυχίου Ναι 64% Όχι 36% Σχήμα 16: Κατανομή των εργαζόμενων αποφοίτων ως προς την εργασία στην ειδικότητα του πτυχίου. Στο σχήμα 17 παρουσιάζονται οι τρόποι αναζήτησης εργασίας των αποφοίτων που δεν εργάζονται. Το 64% από αυτούς αναζητούν εργασία κυρίως μέσω αγγελίας ενώ ως κυριότερο μέσο εύρεσης εργασίας βρίσκουν τις διαπροσωπικές σχέσεις το 16% των αποφοίτων αυτών. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 17

Τρόπος αναζήτησης εργασίας 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 64% 11% 16% 1% 9% Σχήμα 17: Τρόποι αναζήτησης εργασίας των άνεργων αποφοίτων. Όπως φαίνεται και στο Σχήμα 18, από τους απόφοιτους που δεν αναζητούν εργασία ο κυριότερος λόγος για αυτό είναι ότι συνεχίζουν ακόμα τις σπουδές τους σε ποσοστό 53% ενώ οικογενειακές υποχρεώσεις κρατούν μακριά από τον εργασιακό στίβο το 28% των αποφοίτων αυτών. Λόγοι μη αναζήτησης εργασίας 60% 53% 50% 40% 30% 20% 10% 28% 14% 5% 0% Συνεχίζω ακόμα τις σπουδές μου Οικογενειακές υποχρεώσεις Στρατιωτικές υποχρεώσεις Δεν επιθυμώ να εργαστώ Σχήμα 18: Λόγοι μη αναζήτησης εργασίας. 5.2 Παράγοντες που επηρεάζουν την απασχολησιμότητα Οι παράγοντες που εξετάστηκαν ήταν: φύλο, οικογενειακή κατάσταση, τόπος διαμονής, χρονική περίοδος αποφοίτησης, βαθμός πτυχίου, κατοχή δεύτερου πτυχίου ΑΕΙ, κατοχή πιστοποιητικού Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 18

γνώσης ξένης γλώσσας, κατοχή πιστοποιητικού γνώσης Η/Υ και αντικείμενο σπουδών. ΦΥΛΟ Η επίδραση του φύλου στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων παρουσιάζεται στο Σχήμα 19. Επίδραση φύλου στην απασχολησιμότητα στην ειδικότητα 60% 59% 57% 50% 40% 32% 34% 30% 20% 10% 8% 9% 0% Εργάζομαι στην ειδικότητα Εργάζομαι σε άλλη ειδικότητα Δεν εργάζομαι Άντρες Γυναίκες Σχήμα 19: Επίδραση του φύλου στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων. Το ποσοστό των εργαζομένων γυναικών στην ειδικότητα ήταν κατά 2% μικρότερο από το αντίστοιχο των αντρών ενώ το ακριβώς αντίστροφο εμφανίζεται για την εργασία σε άλλη ειδικότητα. ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ Η επίδραση της οικογενειακής κατάστασης των αποφοίτων στην εργασιακή τους κατάσταση παρουσιάζεται στο σχήμα 20. Επίδραση οικογενειακής κατάστασης στην απασχολησιμότητα στην ειδικότητα 60% 40% 59% 54% 32% 38% 20% 8% 9% 0% Εργάζομαι στην ειδικότητα Εργάζομαι σε άλλη ειδικότητα Δεν εργάζομαι Άγαμοι Έγγαμοι Σχήμα 20: Επίδραση της οικογενειακής κατάστασης στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 19

Το ποσοστό των άγαμων αποφοίτων που εργάζονται στην ειδικότητα ήταν κατά 5% μεγαλύτερο από αυτό των έγγαμων ενώ σε εργασία άλλης ειδικότητας εργάζονταν 6% παραπάνω έγγαμοι απόφοιτοι. ΤΟΠΟΣ ΔΙΑΜΟΝΗΣ Στο Σχήμα 21 παρουσιάζεται η επίδραση του τόπου διαμονής στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων. Επίδραση κατοικίας στην απασχολησιμότητα στην ειδικότητα 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 59% 61% 37% 31% 4% 73% 52% 40% 20% 8% 8% 7% Εργάζομαι στην ειδικότητα Εργάζομαι σε άλλη ειδικότητα Δεν εργάζομαι Σχήμα 21: Επίδραση του τόπου διαμονής στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων. Το μεγαλύτερο ποσοστό αποφοίτων που διέμενε σε κωμοπόλεις εργάζεται στην ειδικότητα, ενώ μόνο οι μισοί από τους απόφοιτους που διέμενε σε χωριό εργάζονταν στην ειδικότητα (52%). Οι ανεργοι απόφοιτοι στις δύο μεγάλεις πόλεις ήταν μόνο το 4% από όσους διέμεναν εκεί. ΕΤΟΣ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗΣ Στο Σχήμα 22 παρουσιάζεται η επίδραση του έτους αποφοίτησης στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων. Για τους απόφοιτους μετά το 2011 παρατηρείται αυξημένη ανεργία. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 20

Επίδραση του έτους αποφοίτησης στην απασχολησιμότητα στην ειδικότητα 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 62% 60% 56% 35% 36% 31% 3% 4% 2001-2005 2006-2010 2011+ 13% Εργάζομαι στην ειδικότητα Εργάζομαι σε άλλη ειδικότητα Δεν εργάζομαι Σχήμα 22: Επίδραση του έτους αποφοίτησης στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων. ΒΑΘΜΟΣ ΠΤΥΧΙΟΥ Στο Σχήμα 23 παρουσιάζεται η επίδραση του βαθμού πτυχίου στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων. Η εργασία σε άλλη ειδικότητα είναι αντιστρόφως ανάλογη με το βαθμό πτυχίου, ενώ η ανεργία είναι μικρότερη ανάμεσα στους αριστούχους. Επίδραση του βαθμού πτυχίου στην απασχολησιμότητα στην ειδικότητα 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 67% 59% 53% 40% 32% 27% 8% 9% 6% Καλώς Λίαν Καλώς Άριστα Εργάζομαι στην ειδικότητα Εργάζομαι σε άλλη ειδικότητα Δεν εργάζομαι Σχήμα 23: Επίδραση του βαθμού πτυχίου στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων. ΚΑΤΟΧΗ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΠΤΥΧΙΟΥ ΑΕΙ Μόνο το 7% των αποφοίτων είχε δεύτερο πτυχίο ΑΕΙ. Το μεγαλύτερο ποσοστό των κατόχων Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 21

δεύτερου πτυχίου εργάζονταν και μάλιστα στην ειδικότητα του πτυχίου που είχε αποκτήσει από το Ίδρυμα του ΑΤΕΙΘ (52%). Επίδραση δεύτερου πτυχίου στην απασχολησιμότητα στην ειδικότητα Εργάζομαι στην ειδικότητα 52% Δεν εργάζομαι 7% Εργάζομαι σε άλλη ειδικότητα 41% Σχήμα 24: Επίδραση της κατοχής δεύτερου πτυχίου στην απασχολησιμότητα. ΚΑΤΟΧΗ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟΥ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Στο Σχήμα 25 παρουσιάζεται η επίδραση της κατοχής πιστοποιητικού ξένης γλώσσας στην απασχολησιμότητα. Το μεγαλύτερο ποσοστό εργαζομένων στην ειδικότητα έχει πιστοποιητικό ενώ το μεγαλύτερο ποσοστό που εργάζεται σε άλλη ειδικότητα δεν έχει κάποιο πιστοποιητικό γνώσης ξένης γλώσσας. Επίδραση κατοχής πιστοποιητικού γνώσης ξένης γλώσσας στην απασχολησιμότητα στην ειδικότητα 60% 40% 59% 52% 32% 40% 20% 8% 8% 0% Εργάζομαι στην ειδικότητα Εργάζομαι σε άλλη ειδικότητα Δεν εργάζομαι Με πιστοποιητικό Χωρίς πιστοποιητικό Σχήμα 25: Επίδραση της κατοχής πιστοποιητικού γνώσης ξένης γλώσσας στην απασχολησιμότητα. ΚΑΤΟΧΗ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟΥ ΓΝΩΣΗΣ Η/Υ Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 22

Επίδραση κατοχής πιστοποιητικού γνώσης Η/Υ στην απασχολησιμότητα στην ειδικότητα 80% 60% 40% 20% 0% 55% 63% Εργάζομαι στην ειδικότητα 36% 30% Εργάζομαι σε άλλη ειδικότητα 9% 8% Δεν εργάζομαι Με πιστοποιητικό Χωρίς πιστοποιητικό Σχήμα 26: Επίδραση της κατοχής πιστοποιητικού γνώσης Η/Υ στην απασχολησιμότητα. Η κατοχή πιστοποιητικού γνώσης Η/Υ δεν φαίνεται να επηρεάζει την απασχολησιμότητα. Επίσης, παρατηρείται ότι οι εργαζόμενοι στην ειδικότητα έχουν κατά πλειοψηφία κάποιο πιστοποιητικό γνώσης Η/Υ. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Το αντικείμενο σπουδών φαίνεται να επηρεάζει σημαντικά την απασχολησιμότητα των αποφοίτων. Η επαγγελματική κατάσταση των αποφοίτων ανά Τμήμα παρουσιάζεται στον Πίνακα 2. Πίνακας 2: Στοιχεία απασχολησιμότητας των αποφοίτων ανά Τμήμα. Τμήμα Αριθμός αποφοίτων % που εργάζεται % εργάζεται στην ειδικότητα % εργάζεται σε άλλη ειδικότητα % δεν εργάζεται % δεν αναζητά εργασία Αγροτικής Ανάπτυξης και Διοίκησης Αγροτικών Επιχειρήσεων 24 63% 21% 42% 29% 0% Αισθητικής και Κοσμητολογίας 23 61% 48% 9% 26% 9% Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης 34 50% 21% 29% 41% 0% Διατροφής και Διαιτολογίας 58 52% 34% 17% 38% 7% Εμπορίας και Διαφήμισης 68 66% 32% 32% 28% 4% Ζωικής Παραγωγής 25 52% 20% 32% 40% 0% Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΤΕ 61 59% 41% 18% 36% 3% Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής 79 63% 42% 20% 33% 1% Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 23

Μαιευτικής 15 73% 67% 7% 20% 7% Μηχανικών Αυτοματισμού ΤΕ 58 66% 40% 22% 28% 3% Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ 85 65% 49% 14% 19% 13% Μηχανολόγων Οχημάτων ΤΕ 34 74% 62% 12% 21% 6% Νοσηλευτικής 50 48% 26% 22% 48% 4% Πολιτικών Μηχανικών ΤΕ 56 45% 29% 14% 39% 9% Προσχολικής Αγωγής 40 45% 40% 5% 48% 5% Σχεδιασμού και Παραγωγής Ενδυμάτων Τεχνολογίας Αλιείας και Υδατοκαλλιεργειών 4 - - - - - 2 - - - - - Τεχνολογίας Τροφίμων 43 58% 23% 33% 35% 7% Τεχνολόγων Ιατρικών Εργαστήριων 36 50% 19% 28% 42% 6% Τουριστικών Επιχειρήσεων 67 64% 39% 25% 28% 4% Τυποποίησης και Διακίνησης Προϊόντων 9 - - - - - Φυσικοθεραπείας 38 61% 50% 11% 26% 5% Φυτικής Παραγωγής 36 50% 33% 17% 42% 6% ΑΤΕΙΘ 945 58% 37% 21% 33% 5% Τα ποσοστά που αφορούν στα τμήματα Σχεδιασμού και Παραγωγής Ενδυμάτων, Τεχνολογίας Αλιείας και Υδατοκαλλιεργειών και Τυποποίησης και Διακίνησης Προϊόντων δεν παρουσιάζονται στον πίνακα λόγω του μικρού αριθμού αποφοίτων που συμπλήρωσαν ερωτηματολόγια. Από το δείγμα των αποφοίτων για τα τμήματα του ΑΤΕΙΘ που απάντησαν στο ερωτηματολόγιο, μπορούν να εξαχθούν με επιφύλαξη κάποια συμπεράσματα για την απασχολησιμότητα σε σχέση με το αντικείμενο σπουδών. Το υψηλότερο ποσοστό αποφοίτων που εργάζεται στην ειδικότητα του πτυχίου του, καταγράφηκε στα τμήματα Μαιευτικής και Μηχανολόγων Οχημάτων (67% και 62% αντίστοιχα). Το υψηλότερο ποσοστό αποφοίτων που εργάζεται σε ειδικότητα που δεν έχει σχέση με το πτυχίο του καταγράφηκε στα τμήματα Αγροτικής Ανάπτυξης & Διοίκησης Αγροτικών Επιχειρήσεων και σε αυτά της Εμπορίας & Διαφήμισης και Ζωικής Παραγωγής (42% και 32% αντίστοιχα). Το υψηλότερο ποσοστό αποφοίτων που δεν εργάζεται παρόλο που αναζητά εργασία καταγράφηκε στα τμήματα Νοσηλευτικής και Προσχολικής Αγωγής (48%). Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 24

Το τμήμα που παρουσιάζει τη μεγαλύτερη απασχολησιμότητα αποφοίτων (αυτών που εργάζονται είτε στην ειδικότητα είτε σε άλλη ειδικότητα) ήταν το τμήμα Μηχανολόγων Οχημάτων (74%) ενώ το τμήμα με τη χαμηλότερη απασχολησιμότητα ήταν τα τμήματα Πολιτικών Μηχανικών και Προσχολικής Αγωγής (45%). Τα στοιχεία επαγγελματικής κατάστασης των αποφοίτων του δείγματος παρουσιάζονται και στο Σχήμα 27. 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Στοιχεία απασχολησιμότητας ανά Τμήμα % που εργάζεται % εργάζεται στην ειδικότητα % εργάζεται σε άλλη ειδικότητα Σχήμα 27: Επίδραση του αντικειμένου σπουδών στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων. Στο Σχήμα 28 παρουσιάζονται τα ποσοστά των ανέργων αποφοίτων ανά Tμήμα. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 25

Ποσοστά άνεργων αποφοίτων ανά Τμήμα 50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% Σχήμα 28: Επίδραση του αντικειμένου σπουδών στην ανεργία των αποφοίτων. Το ποσοστό άνεργων αποφοίτων όλων των τμημάτων του ΑΤΕΙΘ καταγράφηκε ήταν της τάξης του 33%. Εννέα (9) τμήματα του ΑΤΕΙΘ παρουσίασαν ποσοστά ανεργίας μικρότερα του 33% ενώ δέκα (10) τμήματα παρουσίασαν ποσοστά ανεργίας μεγαλύτερα του 33%. Για τρία τμήματα δεν καταγράφηκαν ποσοστά ανέργων λόγω του μικρού αριθμού συμμετεχόντων στην έρευνα. Τα τμήματα με το μεγαλύτερο ποσοστό αποφοίτων που δήλωσαν ότι δεν εργάζονται παρ όλο που αναζητούν εργασία, ήταν της Νοσηλευτικής και Προσχολικής Αγωγής (48%). Μεγάλα ποσοστά ανεργίας καταγράφηκαν και στα τμήματα Τεχνολόγων Ιατρικών Εργαστηρίων και Φυτικής Παραγωγής (42%) και Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης (41%). Τα μικρότερα ποσοστά ανεργίας των αποφοίτων καταγράφηκαν στα τμήματα Μηχανικών Πληροφορικής (19%), Μαιευτικής (20%) και Μηχανολόγων Οχημάτων (21%). 5.3 Διαχρονικές μεταβολές στην απασχολησιμότητα Η απασχολησιμότητα των αποφοίτων μεταβλήθηκε με το χρόνο, όπως παρουσιάζεται στο Σχήμα 29. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 26

Διαχρονική μεταβολή της απασχολησιμότητας 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 53% 45% 43% 30% 32% 27% 24% 18% 15% 7% 2% 3% 2001-2005 2006-2010 2011+ Εργάζομαι στην ειδικότητα Εργάζομαι σε άλλη ειδικότητα Δεν εργάζομαι Δεν αναζητώ εργασία Σχήμα 29: Διαχρονική μεταβολή της απασχολησιμότητας. Τα ποσοστά των αποφοίτων που εργάζονται μειώνονται προοδευτικά με το έτος αποφοίτησης, ενώ τα ποσοστά που δεν εργάζονται αυξάνονται ανάλογα με το χρόνο αποφοίτησης. Το συνολικό ποσοστό εργαζομένων ανά χρονική περίοδο αποφοίτησης μειώθηκε από 83% το 2001-2005 στο 50% το 2011-2014, και το ποσοστό ανέργων αυξήθηκε σχεδόν κατά τρεις (3) φορές, από το 15% στο 43%. Στο Σχήμα 30 παρουσιάζεται η διαχρονική μεταβολή στο μέσο χρόνο αναζήτησης εργασίας των εργαζόμενων αποφοίτων. Ο μέσος χρόνος αναζήτησης εργασίας ήταν μεγαλύτερος (5,3 μήνες) για τους απόφοιτους 2001-2005, μειώθηκε στους 4,9 μήνες για τους απόφοιτους 2006-2010 και στους 3,6 μήνες για τους απόφοιτους 2011-2014. Διαχρονική μεταβολή στο μέσο χρόνο αναζήτησης εργασίας (σε μήνες) 6 5 4 3 2 1 0 5,3 4,9 2001-2005 2006-2010 2011+ 3,6 Σχήμα 30: Διαχρονική μεταβολή στο μέσο χρόνο αναζήτησης εργασίας (σε μήνες). Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 27

6. Άποψη αποφοίτων για την ποιότητα της Πρακτικής Άσκησης Οι δεξιότητες για τις οποίες ζητήθηκε η καταγραφή της άποψης των αποφοίτων ήταν: Επαγγελματικές. Επικοινωνιακές. Οργανωτικές. Συνεργατικές. Οι επαγγελματικές δεξιότητες περιλάμβαναν τη συνεχή επιστημονική ενημέρωση, την αναζήτηση βοήθειας όταν οι γνώσεις και η εμπειρία το απαιτούσαν, την τήρηση της δεοντολογίας και την εφαρμογή οδηγιών καλής πρακτικής. Οι επικοινωνιακές δεξιότητες περιλάμβαναν γραπτές και προφορικές επικοινωνιακές δεξιότητες. Οι οργανωτικές δεξιότητες περιλάμβαναν τον ορισμό και τήρηση χρονοδιαγραμμάτων, τον ορισμό και τήρηση στόχων καθώς και την αποτελεσματική διαχείριση του διαθέσιμου χρόνου. Οι συνεργατικές δεξιότητες περιλάμβαναν την ικανότητα συνεργασίας μέσα σε ομάδα. Η άποψη των αποφοίτων παρουσιάζεται στο Σχήμα 31. Σχήμα 31: Άποψη αποφοίτων σχετικά με τη βελτίωση δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια της Πρακτικής Άσκησης. Τα στοιχεία που παρουσιάζονται δείχνουν ότι βελτιώθηκαν κυρίως οι δεξιότητες προφορικής επικοινωνίας (84%), η βελτίωση της ικανότητας ομαδικής εργασίας (81%) και η εφαρμογή οδηγιών Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 28

καλής πρακτικής (78%). Οι δεξιότητες συγγραφής αναφορών / μελετών / εκθέσεων βελτιώθηκαν σε λιγότερο από τους μισούς των αποφοίτων (49%) ενώ βελτίωση σε δεξιότητες συνεχούς επιστημονικής ενημέρωσης κατέγραψε μόνο το 57% των συμμετεχόντων. Στον Πίνακα 3 παρουσιάζεται η άποψη των αποφοίτων σχετικά με την Πρακτική Άσκηση ανά Τμήμα σπουδών. Πίνακας 3: Άποψη αποφοίτων σχετικά με τη βελτίωση δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια της Πρακτικής Άσκησης ανά Τμήμα σπουδών. Τμήμα Αριθμός αποφοίτων Βελτίωση επαγγελματικών δεξιοτήτων Βελτίωση επικοινωνιακών δεξιοτήτων Βελτίωση οργανωτικών δεξιοτήτων Βελτίωση ικανότητας ομαδικής εργασίας Αγροτικής Ανάπτυξης και Διοίκησης Αγροτικών Επιχειρήσεων 24 76% 73% 69% 71% Αισθητικής και Κοσμητολογίας 23 79% 54% 84% 78% Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης 34 88% 74% 85% 82% Διατροφής και Διαιτολογίας 58 72% 60% 75% 79% Εμπορίας και Διαφήμισης 68 64% 68% 78% 77% Ζωικής Παραγωγής 25 57% 56% 56% 48% Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΤΕ 61 62% 59% 64% 71% Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής 79 71% 65% 83% 86% Μαιευτικής 15 98% 80% 87% 100% Μηχανικών Αυτοματισμού ΤΕ 58 69% 67% 75% 79% Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ 85 67% 59% 68% 81% Μηχανολόγων Οχημάτων ΤΕ 34 59% 53% 52% 74% Νοσηλευτικής 50 86% 73% 81% 96% Πολιτικών Μηχανικών ΤΕ 56 66% 76% 67% 75% Προσχολικής Αγωγής 40 84% 71% 87% 93% Σχεδιασμού και Παραγωγής Ενδυμάτων 4 - - - - Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 29

Τεχνολογίας Αλιείας και Υδατοκαλλιεργειών 2 - - - - Τεχνολογίας Τροφίμων 43 77% 63% 73% 79% Τεχνολόγων Ιατρικών Εργαστήριων 36 83% 71% 74% 92% Τουριστικών Επιχειρήσεων 67 78% 81% 86% 91% Τυποποίησης και Διακίνησης Προϊόντων 9 - - - - Φυσικοθεραπείας 38 64% 58% 62% 79% Φυτικής Παραγωγής 36 76% 65% 70% 83% ΑΤΕΙΘ 945 74% 68% 76% 81% Τα ποσοστά που αφορούν στα τμήματα Σχεδιασμού και Παραγωγής Ενδυμάτων, Τεχνολογίας Αλιείας και Υδατοκαλλιεργειών και Τυποποίησης και Διακίνησης Προϊόντων δεν παρουσιάζονται στον πίνακα λόγω του μικρού αριθμού αποφοίτων που συμπλήρωσαν ερωτηματολόγια. Το τμήμα Μαιευτικής παρουσιάζει την καλύτερη εικόνα σύμφωνα με την άποψη των αποφοίτων του σχετικά με τη βελτίωση επαγγελματικών δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια της Πρακτικής Άσκησης (98% των αποφοίτων έχουν θετική άποψη) ενώ το τμήμα Ζωικής Παραγωγής παρουσιάζει την χειρότερη εικόνα (μόνο το 57% των αποφοίτων έχουν θετική άποψη). Το τμήμα Τουριστικών Επιχειρήσεων παρουσιάζει την καλύτερη εικόνα σύμφωνα με την άποψη των αποφοίτων τους σχετικά με τη βελτίωση επικοινωνιακών δεξιοτήτων (81% των αποφοίτων έχουν θετική άποψη) ενώ το τμήμα Μηχανολόγων Οχημάτων παρουσιάζει τη χειρότερη εικόνα (μόνο το 53% των αποφοίτων έχουν θετική άποψη). Το τμήμα Μαιευτικής παρουσιάζει την καλύτερη εικόνα σύμφωνα με την άποψη των αποφοίτων τους σχετικά με τη βελτίωση οργανωτικών δεξιοτήτων (87% των αποφοίτων έχουν θετική άποψη) ενώ το τμήμα Μηχανολόγων Οχημάτων παρουσιάζει τη χειρότερη εικόνα (μόλις το 52% των αποφοίτων έχουν θετική άποψη). Το τμήμα Μαιευτικής παρουσιάζει την καλύτερη εικόνα σύμφωνα με την άποψη των αποφοίτων του σχετικά με τη βελτίωση συνεργατικών δεξιοτήτων (100% των αποφοίτων έχουν θετική άποψη) ενώ το τμήμα Ζωικής Παραγωγής παρουσιάζει τη χειρότερη εικόνα (μόνο 48% των αποφοίτων έχουν θετική άποψη). Τα αποτελέσματα πρέπει να ληφθούν υπόψη με επιφύλαξη εξαιτίας του μικρού μεγέθους του δείγματος ανά τμήμα. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 30

Στον Σχήμα 32 παρουσιάζεται η διαχρονική μεταβολή της άποψης των αποφοίτων σχετικά με τη βελτίωση δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια της Πρακτικής Άσκησης. Σχήμα 32: Άποψη αποφοίτων σχετικά με τη βελτίωση δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια της Πρακτικής Άσκησης ανά χρονική περίοδο αποφοίτησης. Η εκτίμηση των αποφοίτων σχετικά με τις επαγγελματικές και οργανωτικές δεξιότητες, κατά τη διάρκεια της Πρακτικής Άσκησης, βελτιώθηκε διαχρονικά. Δεν παρουσιάζεται καμία βελτίωση διαχρονικά στις γραπτές επικοινωνιακές δεξιότητες και στις συνεργατικές δεξιότητες. 7. Άποψη αποφοίτων για την ποιότητα της Πτυχιακής Εργασίας Οι δεξιότητες για τις οποίες ζητήθηκε η καταγραφή της άποψης των αποφοίτων ήταν: Επιστημονικές. Επικοινωνιακές. Οργανωτικές. Οι επιστημονικές δεξιότητες περιλάμβαναν την πραγματοποίηση βιβλιογραφικής έρευνας και την κριτική αξιολόγηση ερευνών. Οι επικοινωνιακές δεξιότητες περιλάμβαναν γραπτές και προφορικές επικοινωνιακές δεξιότητες. Οι οργανωτικές δεξιότητες περιλάμβαναν τον ορισμό και τήρηση χρονοδιαγραμμάτων, τον ορισμό Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 31

και τήρηση στόχων και την αποτελεσματική διαχείριση του διαθέσιμου χρόνου. Στο Σχήμα 33 παρουσιάζεται η άποψη των αποφοίτων σχετικά με τη βελτίωση των παραπάνω δεξιοτήτων. Σύμφωνα με τα στοιχεία, μόνο το 62% των αποφοίτων δήλωσε βελτίωση των δεξιοτήτων στη συγραφή επιστημονικών διατριβών / άρθρων / παρουσιάσεων κατά τη διάρκεια εκπόνησης της Πτυχιακής Εργασίας και μόνο 63% των αποφοίτων δήλωσαν βελτίωση των προφορικών επικοινωνιακών δεξιοτήτων τους. Η βελτίωση δεξιοτήτων βιβλιογραφικής έρευνας καταγράφηκε από το 81% των αποφοίτων ενώ βελτίωση της κριτικής αξιολόγησης ερευνών καταγράφηκε από το 73% των αποφοίτων. Η βελτίωση οργανωτικών δεξιοτήτων καταγράφηκε από ποσοστά αποφοίτων μεγαλύτερα του 74%. Σχήμα 33: Άποψη αποφοίτων σχετικά με βελτίωση δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια εκπόνησης της Πτυχιακής Εργασίας. Στον Πίνακα 4 παρουσιάζεται η άποψη των αποφοίτων σχετικά με τη βελτίωση δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια εκπόνησης Πτυχιακής Εργασίας ανά τμήμα σπουδών. Πίνακας 4: Ποσοστά αποφοίτων που αξιολόγησαν θετικά την εκπόνηση Πτυχιακής Εργασίας ανά τμήμα σπουδών. Βελτίωση επιστημονικών δεξιοτήτων Βελτίωση επικοινωνιακών δεξιοτήτων Βελτίωση οργανωτικών δεξιοτήτων Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 32

Τμήμα Αριθμός αποφοί των Βιβλιογρα φική έρευνα Κριτική αξιολόγησ η ερευνών Συγγραφή επιστημονικώ ν διατριβών / άρθρων / παρουσιάσεω ν Προφορική επικοινωνία Τήρηση χρονοδι αγραμμ άτων Ορισμός και τήρηση στόχων Αποτελεσ ματική διαχείριση χρόνου Αγροτικής Ανάπτυξης και Διοίκησης Αγροτικών Επιχειρήσεων Αισθητικής και Κοσμητολογίας Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης Διατροφής και Διαιτολογίας Εμπορίας και Διαφήμισης 24 88% 79% 67% 63% 75% 79% 88% 23 78% 74% 65% 70% 74% 87% 91% 34 94% 85% 65% 62% 88% 91% 88% 58 79% 76% 60% 67% 79% 81% 74% 68 81% 74% 65% 56% 74% 79% 63% Ζωικής Παραγωγής 25 84% 84% 56% 52% 56% 56% 56% Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΤΕ Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής 61 75% 66% 49% 61% 72% 71% 74% 79 77% 70% 65% 68% 84% 85% 81% Μαιευτικής 15 93% 80% 67% 67% 87% 87% 87% Μηχανικών Αυτοματισμού ΤΕ Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ Μηχανολόγων Οχημάτων ΤΕ 58 79% 74% 71% 60% 81% 85% 76% 85 77% 61% 48% 49% 75% 79% 71% 34 79% 74% 56% 65% 62% 68% 56% Νοσηλευτικής 50 88% 80% 66% 62% 72% 84% 74% Πολιτικών Μηχανικών ΤΕ 56 79% 75% 52% 64% 79% 79% 73% Προσχολικής Αγωγής 40 80% 70% 78% 85% 78% 90% 88% Σχεδιασμού και Παραγωγής Ενδυμάτων 4 - - - - - - - Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 33

Τεχνολογίας Αλιείας και Υδατοκαλλιεργειών Τεχνολογίας Τροφίμων Τεχνολόγων Ιατρικών Εργαστήριων Τουριστικών Επιχειρήσεων Τυποποίησης και Διακίνησης Προϊόντων 2 - - - - - - - 43 91% 84% 77% 74% 86% 86% 74% 36 92% 78% 86% 81% 86% 83% 89% 67 76% 70% 58% 54% 70% 73% 67% 9 - - - - - - - Φυσικοθεραπείας 38 76% 61% 47% 63% 61% 76% 74% Φυτικής Παραγωγής 36 75% 64% 61% 67% 75% 69% 67% ΑΤΕΙΘ 945 84% 74% 63% 65% 77% 80% 77% Τα ποσοστά που αφορούν στα τμήματα Σχεδιασμού και Παραγωγής Ενδυμάτων, Τεχνολογίας Αλιείας και Υδατοκαλλιεργειών και Τυποποίησης και Διακίνησης Προϊόντων δεν παρουσιάζονται στον πίνακα λόγω του μικρού αριθμού αποφοίτων που συμπλήρωσαν ερωτηματολόγια. Στο τμήμα Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης παρουσιάστηκαν τα υψηλότερα ποσοστά αποφοίτων (94%, 85%, 88%, 91%) που αξιολόγησαν θετικά τη βελτίωση των ικανοτήτων βιβλιογραφικής έρευνας, κριτικής αξιολόγησης ερευνώνω, τήρησης χρονοδιαγραμμάτων καθώς και ορισμού και τήρησης στόχων. Από την άλλη, το τμήμα Ζωικής Παραγωγής παρουσίασε τα χαμηλότερα ποσοστά αποφοίτων που αξιολόγησαν θετικά τη βελτίωση των δεξιοτήτων τους όσον αφορά τήρησης χρονοδιαγραμμάτων και ορισμού και τήρησης στόχων (56%). Επίσης, το τμήμα Φυσικοθεραπείας σημείωσε τη μικρότερη πρόοδο όσον αφορά τη βελτίωση της συγγραφής επιστημονικών διατριβών / άρθρων / παρουσιάσεων (47%). Τα αποτελέσματα πρέπει να ληφθούν υπόψη με επιφύλαξη εξαιτίας του μικρού μεγέθους του δείγματος ανά τμήμα. Στο Σχήμα 34 παρουσιάζεται η άποψη των αποφοίτων σχετικά με τη βελτίωση δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια εκπόνησης της Πτυχιακής Εργασίας ανά χρονική περίοδο αποφοίτησης. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 34

Σχήμα 34: Διαχρονική άποψη αποφοίτων σχετικά με τη βελτίωση δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια εκπόνησης της Πτυχιακής Εργασίας. Όπως παρουσιάζεται στο Σχήμα 34, η εκτίμηση των αποφοίτων για τις επικοινωνιακές δεξιότητες διαχρονικά αυξήθηκε σε μεγάλο βαθμό, τόσο στη συγγραφή επιστημονικών διατριβών / άρθρων / παρουσιάσεων όσο και στην προφορική επικοινωνία. Σταδιακή διαχρονική αύξηση είχαν επίσης και οι επιστημονικές και οργανωτικές δεξιότητες. 8. Άποψη των αποφοίτων για την ποιότητα της μαθησιακής διαδικασίας Η άποψη των αποφοίτων παρουσιάζεται μέσα από δείκτες που ορίστηκαν τόσο από την ομαδοποίηση απαντήσεων στο ερωτηματολόγιο, όσο και από απαντήσεις σε μεμονωμένες ερωτήσεις (βλέπε παράρτημα). Συνολικά, χρησιμοποιήθηκαν εννέα δείκτες οι οποίοι και περιγράφονται στον Πίνακα 5: Πίνακας 5: Περιγραφή υπολογισμού δεικτών ποιότητας της μαθησιακής διαδικασίας. Δείκτης Ερώτηση Περιγραφή υπολογισμού Δ1 19 24 Δ2 25 38 Δ3 19 24 Δ4 25 38 Άθροισμα βαθμών στις ερωτήσεις που αφορούν στην ποιότητα διδασκαλίας. Άθροισμα βαθμών στις ερωτήσεις που αφορούν στη συνολική ποιότητα της μαθησιακής διαδικασίας. Μέση τιμή βαθμών στις ερωτήσεις που αφορούν στην ποιότητα διδασκαλίας. Μέση τιμή βαθμών στις ερωτήσεις που αφορούν στη συνολική ποιότητα της μαθησιακής διαδικασίας. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 35

Δ5 36 Δ6 30 Δ7 29 Μέση τιμή βαθμού στην ερώτηση σχετικά με τη βελτίωση της γραπτής επικοινωνίας κατά τη διάρκεια των σπουδών. Μέση τιμή βαθμού στην ερώτηση σχετικά με τη βελτίωση της ανάπτυξης οργανωτικών δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια των σπουδών. Μέση τιμή βαθμού στην ερώτηση σχετικά με την ανάπτυξη της ικανότητας ομαδικής εργασίας κατά τη διάρκεια των σπουδών. Δ8 33 Μέση τιμή βαθμού στην ερώτηση σχετικά με τον φόρτο εργασίας. Δ9 38 Μέση τιμή βαθμού στην ερώτηση σχετικά με τη συνολική εκτίμηση και ικανοποίηση των αποφοίτων από τις σπουδές τους. Οι ερωτήσεις αναφέρονται στο ερωτηματολόγιο αποφοίτων. Η εκτίμηση των δεικτών ποιότητας για τη μαθησιακή διαδικασία έγινε σύμφωνα με τον Πίνακα 6: Πίνακας 6: Εκτίμηση των δεικτών ποιότητας. Εκτίμηση Άθροισμα Δ1 Άθροισμα Δ2 Μέση τιμή για κάθε έναν από Δ3, Δ4, Δ5, Δ6, Δ7, Δ8, Δ9 Χαμηλή 6-14 15-25 1-2 Μέτρια 15-20 26-50 3 Καλή 21-30 51-75 4-5 Στον Πίνακα 7 παρουσιάζονται οι μέσες τιμές όλων των δεικτών που αφορούν στην άποψη των αποφοίτων για την ποιότητα της μαθησιακής διαδικασίας ανά Τμήμα. Πίνακας 7: Άποψη αποφοίτων σχετικά με τους δείκτες ποιότητας της μαθησιακής διαδικασίας. Τμήμα Αριθμός αποφοίτων Δ1 Δ2 Δ3 Δ4 Δ5 Δ6 Δ7 Δ8 Δ9 Αγροτικής Ανάπτυξης και Διοίκησης Αγροτικών 24 19 44 3 3 3 3 4 3 4 Αισθητικής και Κοσμητολογίας 23 18 43 3 3 2 3 3 3 4 Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης 34 19 48 3 3 3 4 4 4 4 Διατροφής και Διαιτολογίας 58 15 43 2 3 3 3 3 3 3 Εμπορίας και Διαφήμισης 68 17 46 3 3 3 4 4 3 3 Ζωικής Παραγωγής 25 17 40 3 3 3 3 3 2 3 Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΤΕ 61 16 42 3 3 3 3 3 3 3 Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής 79 17 43 3 3 3 3 3 3 3 Μαιευτικής 15 22 49 4 4 3 4 4 3 4 Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 36

Μηχανικών Αυτοματισμού ΤΕ 58 16 46 3 3 3 3 4 3 3 Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ 85 18 46 3 3 3 3 3 3 4 Μηχανολόγων Οχημάτων ΤΕ 34 16 44 3 3 3 3 3 3 3 Νοσηλευτικής 50 18 44 3 3 3 3 4 3 4 Πολιτικών Μηχανικών ΤΕ 56 16 44 3 3 3 3 3 3 3 Προσχολικής Αγωγής 40 20 47 3 3 3 4 4 2 4 Σχεδιασμού και Παραγωγής Ενδυμάτων Τεχνολογίας Αλιείας και Υδατοκαλλιεργειών 4 - - - - - - - - - 2 - - - - - - - - - Τεχνολογίας Τροφίμων 43 17 51 3 4 4 4 4 4 3 Τεχνολόγων Ιατρικών Εργαστήριων 36 19 45 3 3 3 3 3 3 3 Τουριστικών Επιχειρήσεων 67 18 42 3 3 3 3 3 2 3 Τυποποίησης και Διακίνησης Προϊόντων 9 - - - - - - - - - Φυσικοθεραπείας 38 17 44 3 3 3 3 4 3 3 Φυτικής Παραγωγής 36 17 41 3 3 3 3 3 3 3 ΑΤΕΙΘ 945 17 44 3 3 3 3 3 3 3 Τα ποσοστά που αφορούν στα τμήματα Σχεδιασμού και Παραγωγής Ενδυμάτων, Τεχνολογίας Αλιείας και Υδατοκαλλιεργειών και Τυποποίησης και Διακίνησης Προϊόντων δεν παρουσιάζονται στον πίνακα λόγω του μικρού αριθμού αποφοίτων που συμπλήρωσαν ερωτηματολόγια. Οι δείκτες ποιότητας που χρησιμοποιήθηκαν συμφωνούν στη «μέτρια εκτίμηση των αποφοίτων» του ΑΤΕΙΘ για την ποιότητα της μαθησιακής διαδικασίας, συμπεριλαμβανομένης και της ποιότητας διδασκαλίας. Εξαίρεση είναι ο δείκτης Δ7 που αφορά την ανάπτυξη της ικανότητας ομαδικής εργασίας κατά τη διάρκεια των σπουδών καθώς επίσης και ο δείκτης Δ9 που αφορά τη συνολική εκτίμηση και ικανοποίηση των αποφοίτων από τις σπουδές τους. Η ποιότητα διδασκαλίας (Δ1, Δ3) αξιολογήθηκε ως χαμηλή από τους απόφοιτους των τμημάτων Διατροφής & Διαιτολογίας. Σε 18 τμήματα που παρουσιάζονται στον πίνακα 9, η αξιολόγηση των αποφοίτων για την ποιότητα διδασκαλίας ήταν μέτρια ενώ το μοναδικό τμήμα στο οποίο σημειώθηκε μεγάλη εκτίμηση των αποφοίτων για την ποιότητα διδασκαλίας που δέχθηκαν κατά τη διάρκεια των σπουδών τους ήταν το τμήμα Μαιευτικής. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 37

Η ποιότητα της μαθησιακής διαδικασίας γενικότερα (Δ2, Δ4) αξιολογήθηκε ως μέτρια σε όλα τα τμήματα εκτός από τα τμήματα Μαιευτικής και Τεχνολογίας Τροφίμων όπου αξιολογήθηκε ως καλή. Η βελτίωση των γραπτών επικοινωνιακών δεξιοτήτων (Δ5) αξιολογήθηκε γενικά ως χαμηλή από τους αποφοίτους Αισθητικής & Κοσμητολογίας. Ως καλή αξιολόγηθηκε μόνο από τους αποφοίτους του τμήματος Τεχνολογίας Τροφίμων. Όλα τα υπόλοιπα τμήματα έλαβαν μέτρια αξιολόγηση για τον δείκτη αυτόν. Η βελτίωση των οργανωτικών δεξιοτήτων (Δ6) αξιολογήθηκε γενικά ως μέτρια από όλους τους απόφοιτους του ΑΤΕΙΘ. Σε πέντε τμήματα η αξιολόγηση των αποφοίτων ήταν καλή (Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης, Εμπορίας & Διαφήμισης, Μαιευτικής, Προσχολικής Αγωγής, Τεχνολογίας Τροφίμων). Η ανάπτυξη της ικανότητας ομαδικής εργασίας κατά τη διάρκεια των σπουδών (Δ7) αξιολογήθηκε γενικά ως μέτρια από τους απόφοιτους του ΑΤΕΙΘ. Όμως εννιά τμήματα πήραν καλή αξιολόγηση από τους αποφοίτους τους στον δείκτη αυτόν (Αγροτικής Ανάπτυξης και Διοίκησης Αγροτικών, Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης, Εμπορίας και Διαφήμισης, Μαιευτικής, Νοσηλευτικής, Προσχολικής Αγωγής, Τεχνολογίας Τροφίμων, Φυσικοθεραπείας). Ο φόρτος εργασίας των φοιτητών κατά τη διάρκεια των σπουδών (Δ8) αξιολογήθηκε γενικά ως μέτριος από τους απόφοιτους του ΑΤΕΙΘ. Τα τμήματα όπου καταγράφηκε από τους απόφοιτους μεγάλος φόρτος εργασίας ήταν τα τμήματα Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης και Τεχνολογίας Τροφίμων ενώ τα τμήματα όπου καταγράφηκε χαμηλός φόρτος εργασίας από τους απόφοιτους ήταν τα τμήματα Ζωικής Παραγωγής και Προσχολικής Αγωγής. Στο Σχήμα 35 παρουσιάζεται η κατανομή των αποφοίτων ως προς τη συνολική εκτίμηση για τις σπουδές τους στο ΑΤΕΙΘ σύμφωνα με τη βαθμολογία τους στο Δείκτη 9, ανά τμήμα. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 38

Σχήμα 35: Κατανομή των αποφοίτων ως προς τη συνολική εκτίμηση για τις σπουδές τους στο ΑΤΕΙΘ σύμφωνα με τη βαθμολογία τους στο Δείκτη 9, ανά τμήμα Τα τμήματα που παρουσιάζουν μεγάλα ποσοστά αποφοίτων που έχουν χαμηλή εκτίμηση για τις σπουδές τους είναι τα τμήματα Πολιτικών Μηχανικών και Μηχανολόγων Οχημάτων. Τα τμήματα τα οποία παρουσιάζουν μεγάλα ποσοστά αποφοίτων που αξιολόγησαν την ποιότητα των σπουδών τους ως καλή είναι τα τμήματα Μαιευτικής, Προσχολικής Αγωγής και Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης. Στο Σχήμα 36 παρουσιάζεται η κατανομή όλων των αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ ως προς όλους τους Δείκτες ποιότητας της μαθησιακής διαδικασίας. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 39

Σχήμα 36: Κατανομή όλων των αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ ως προς όλους τους Δείκτες ποιότητας της μαθησιακής διαδικασίας. Οι Δείκτες ποιότητας που συγκεντρώνουν σημαντικά ποσοστά αποφοίτων με χαμηλή εκτίμηση είναι ο Δείκτης 1 που αφορά την ποιότητα διδασκαλίας (33%), ο Δείκτης 5 που αφορά στις γραπτές επικοινωνιακές δεξιότητες (34%) και ο Δείκτης 8 που αφορά τον φόρτο εργασίας (31%). Στον αντίποδα, ο δείκτης που συγκεντρώνει το μεγαλύτερο ποσοστό αποφοίτων με μεγάλη εκτίμηση είναι ο Δείκτης 7 που αφορά την ανάπτυξη της ικανότητας ομαδικής εργασίας κατά τη διάρκεια των σπουδών (54%). 9. Συμπεράσματα Το ποσοστό απασχολησιμότητας των αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ που αποφοίτησαν κατά το χρονικό διάστημα 2001-2014 ήταν 58%. Το 37% των αποφοίτων εργαζόταν στην ειδικότητα ενώ το 21% εργαζόταν σε άλλη ειδικότητα. Ένα ποσοστό 15% αποφοίτων 2001-2005 δήλωσαν άνεργοι, 8 χρόνια μετά την αποφοίτηση τους, ενώ αντίθετα, 46% των αποφοίτων 2011-2014 ήδη εργάζονται. Η μορφή απασχόλησης των αποφοίτων που εργάζονταν ήταν η εξαρτημένη εργασία σε ποσοστό 75% ενώ το 18% εργάζονταν ως ελεύθεροι επαγγελματίες. Το 68% των εργαζόμενων αποφοίτων βρήκε εργασία μέσα σε έξι μήνες από την αποφοίτηση Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 40

του ενώ το 87% των αποφοίτων βρήκε εργασία μέσα σε ένα χρόνο. Ο μέσος χρόνος αναζήτησης εργασίας ήταν 7,7 μήνες. Οι διαπροσωπικές σχέσεις ήταν ο πιο αποτελεσματικός τρόπος αναζήτησης εργασίας (36%). Τη μεγαλύτερη επίδραση στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων είχε το αντικείμενο σπουδών. Το εύρος της απασχολησιμότητας στα διαφορετικά τμήματα του ΑΤΕΙΘ ήταν από 45% έως 74%. Παράγοντες που φάνηκαν να επηρεάζουν την απασχολησιμότητα των αποφοίτων ήταν το φύλο (θετική επίδραση του ανδρικού φύλου), η οικογενειακή κατάσταση (θετική επίδραση της έγγαμης κατάστασης), το έτος αποφοίτησης (αρνητική επίδραση της πρόσφατης αποφοίτησης), ο βαθμός πτυχίου (αρνητική επίδραση του βαθμού πτυχίου), το δεύτερο πτυχίο ΑΕΙ (θετική επίδραση), το πιστοποιητικό ξένης γλώσσας (θετική επίδραση). Απαιτείται περαιτέρω διερεύνηση της σημασίας πολλαπλών παραγόντων στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων. Καταγράφηκε διαχρονική βελτίωση των επαγγελματικών κι οργανωτικών δεξιοτήτων των αποφοίτων κατά τη διάρκεια της Πρακτικής Άσκησης ενώ δεν παρουσιάστηκε καμία βελτίωση διαχρονικά στις γραπτές επικοινωνιακές δεξιότητες και στις συνεργατικές δεξιότητες. Μόνο το 57% των αποφοίτων δήλωσαν βελτίωση των γραπτών επικοινωνιακών δεξιοτήτων τους κατά τη διάρκεια εκπόνησης της Πτυχιακής τους Εργασίας αλλά σημειώνεται ότι υπήρχε διαχρονική αύξηση του βαθμού της εκτίμησης για τις δεξιότητες αυτές. Σταδιακή διαχρονική αύξηση είχαν επίσης και οι επιστημονικές και οργανωτικές δεξιότητες. Σχεδόν όλοι οι δείκτες ποιότητας που χρησιμοποιήθηκαν συμφωνούν στην «μέτρια εκτίμηση των αποφοίτων» του ΑΤΕΙΘ για την ποιότητα της μαθησιακής διαδικασίας, συμπεριλαμβανομένης και της ποιότητας διδασκαλίας. Μοναδική εξαίρεση αποτελεί ο δείκτης για την ανάπτυξη ικανοτήτων ομαδικής εργασίας κατά τη διάρκεια των σπουδών όπου η εκτίμηση ήταν υψηλή. Η βελτίωση των επικοινωνιακών δεξιοτήτων και οργανωτικών δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια των σπουδών, αξιολογήθηκε γενικά ως μέτρια, από όλους τους απόφοιτους του ΑΤΕΙΘ. 10. Προτάσεις Τα στοιχεία που περιλαμβάνονται στην Έκθεση καταγράφηκαν σε ένα μικρό δείγμα των αποφοίτων 2001-2014 το οποίο αντιστοιχεί στο 3,11% όλων των αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ της περιόδου αυτής. Η συλλογή στοιχείων αποφοίτων είναι μία συνεχής διαδικασία του Γραφείου Ποιότητας, ώστε το Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 41

δείγμα να διευρυνθεί και να βελτιωθεί η αντιπροσωπευτικότητά του για το σύνολο των αποφοίτων. Το μικρό μέγεθος του δείγματος δεν επιτρέπει την εξαγωγή συμπερασμάτων όσον αφορά στην επίδραση του αντικειμένου των σπουδών στην απασχολησιμότητα των αποφοίτων. Τα αποτελέσματα που παρουσιάζονται στην Έκθεση πρέπει να ληφθούν υπόψη με επιφύλαξη, λόγω του μικρού μεγέθους του δείγματος. Τρία τμήματα δεν παρουσιάζονται καθόλου στους τμηματικούς δείκτες ποιότητας, λόγω της μικρής συμμετοχής των αποφοίτων τους στο συνολικό δείγμα. Οι προτάσεις όσον αφορά στα μέτρα αύξησης της απασχολησιμότητας των αποφοίτων, που προκύπτουν από την Έκθεση, περιλαμβάνουν: Συνέχιση της αύξησης της επιχειρηματικότητας των αποφοίτων η οποία έχει ήδη καταγραφεί. Ενέργειες που στοχεύουν στην αύξηση αυτή έχουν ήδη δρομολογηθεί, με την εισαγωγή μαθημάτων επιχειρηματικότητας στα προγράμματα σπουδών και τις δράσεις ΔΑΣΤΑ του Ιδρύματος. Αύξηση της συνείδησης ισότητας των δύο φύλων στην εργασία. Ενέργειες που στοχεύουν στην ισότητα των δύο φύλων στην εργασία πρέπει να ενθαρρύνονται και να δημοσιοποιούνται επαρκώς. Αύξηση της εργασιακής συνείδησης των αποφοίτων. Ενέργειες που στοχεύουν στην επιλογή της οικονομικής ανεξαρτητοποίησης των φοιτητών μπορούν να βοηθήσουν στην δημιουργία εργασιακής συνείδησης και μεγαλύτερη ευελιξία στην αναζήτηση εργασίας. Διεύρυνση των ακαδημαϊκών προσόντων των αποφοίτων με μεταπτυχιακούς τίτλους και πιστοποιητικά γνώσης ξένης γλώσσας, ώστε να γίνουν πιο ανταγωνιστικοί. Συνέχιση της ανάπτυξης του θεσμού Πρακτικής Άσκησης ώστε όλοι οι απόφοιτοι να έχουν την ευκαιρία να ασκούνται σε ειδικούς χώρους εργασίας που μπορούν να τους απορροφήσουν και στη συνέχεια ως εργαζόμενους. Η ανάπτυξη του θεσμού γίνεται ήδη μέσα από τις δράσεις ΔΑΣΤΑ του Ιδρύματος. Ενίσχυση της δικτύωσης των αποφοίτων με τους χώρους εργασίας, μέσα από το θεσμό της Πρακτικής Άσκησης και μέσα από επιστημονικές συνεργασίες (κοινή συμμετοχή σε ερευνητικά προγράμματα, συνδιοργάνωση συνεδρίων/ημερίδων). Βελτίωση της οργάνωσης της Πρακτικής Άσκησης ώστε να συνεισφέρει περισσότερο στη βελτίωση δεξιοτήτων (επαγγελματικών, επιστημονικών, οργανωτικών, επικοινωνιακών και συνεργατικών) των φοιτητών. Βελτίωση της ποιότητας διδασκαλίας κατά τη διάρκεια των σπουδών και αύξηση του φόρτου εργασίας των φοιτητών ώστε να αυξηθεί η εκτίμηση των αποφοίτων για τις σπουδές τους και η αυτοεκτίμησή τους ως επιστήμονες. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 42

Βελτίωση των επιστημονικών, επικοινωνιακών, οργανωτικών και συνεργατικών δεξιοτήτων των φοιτητών, κατά τη διάρκεια των σπουδών τους και κατά τη διάρκεια εκπόνησης πτυχιακής εργασίας. Έκθεση Απορρόφησης Αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ Σελίδα 43