Κατερίνα Ανωγιαννάκη Ο ΧΟΡΟΣ ΤΗΣ ΧΑΡΑΣ. Εικόνες: Πετρούλα Κρίγκου

Σχετικά έγγραφα
Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Αλεξάνδρα Μητσιάλη ΜΠΑΛΑ ΜΠΑΛΑΡΙΝΑ. Εικόνες: Κατερίνα Χαδουλού

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

Γράφουν τα παιδιά της Β 1 Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου

Ο ΚΩΣΤΗΣ ΚΑΙ ΟΙ ΧΑΜΕΝΕΣ ΛΕΞΕΙΣ. Στέργια Κάββαλου. Εικόνες: Πετρούλα Κρίγκου

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

Το αγαπημένο μας παιχνίδι

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Τότε και τώρα Τι κάνουν η Χριστίνα και η μαμά της; Τι νομίζεις ότι βρήκε η μαμά;

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 3 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών

Λίνα Μουσιώνη H ΡΟΥΜΠΙΝΗ ΤΩΝ ΔΑΣΩΝ. Εικόνες: Σάντρα Ελευθερίου

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

Δοκίμιο Αρχικής Διάγνωσης Γνώσεων Ελληνικών ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗ ΓΛΩΣΣΑ

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Τα αγαπημένα μας παιχνίδια

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές...

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)

Εάν όμως πείτε να κάνετε το πάρτι γενεθλίων στο σπίτι ή τον κήπο σας, τα πράγματα δυσκολέυουν. Πρέπει να οργανώσετε μόνοι σας ένα σωρό πράγματα.

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

9 Η 11 Η Η Ο Ο

Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει. επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!!

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Ο Φώτης και η Φωτεινή

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

κοστούμι θα φωτιστεί από ένα ροζ φουλάρι και θα δείξει η γυναίκα πιο ξεκούραστη από ότι εάν επέλεγε ένα φουλάρι πορτοκαλί, κίτρινο ή πράσινο.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

ΜΕΡΟΣ Ι. Τυμπανιστής:

Παιχνίδια. 2. Το σπίτι

Γράφει η Ευρυδίκη Αμανατίδου

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Η μαμά μου είναι όμορφη και έξυπνη. Το αγαπημένο της φαγητό είναι το παστίτσιο. Το αγαπημένο της χρώμα είναι κόκκινο. Το αγαπημένο της λουλούδι είναι

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1)

Κολόνες Μπαλόνια Έγκατα Αιώνες Κουμπότρυπες Όλα Σύννεφα Πρίγκιπες Αγριοπερίστερα...

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Ώρες με τη μητέρα μου

Κ ώ δ ι κ α ς Σ υ μ π ε ρ ι φ ο ρ ά ς ΚΜΣ Σχολική Χρονιά

Εργασία του Θοδωρή Μάρκου Α 3 Γυμνασίου. στο λογοτεχνικό ανάγνωσμα. «ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΦΤΕΡΑ» της Μαρίας Παπαγιάννη

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι...

Κατανόηση προφορικού λόγου

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

Μυστικά για Τσουρέκια χωρίς Ζύμωμα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

O πιο. άγγελος. μικρός. Xίλντε Κέλερ-Τιμ. εικόνες: Στέφανι Ράιχ

NOHTIKES_KARTES_E4:Layout 1 12/15/08 2:22 PM Page Το µάκρος των µαλλιών Το χρώµα των µατιών Την κίνηση των χειλιών.

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 9-12 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Σωστό ή λάθος; Αν η πρόταση είναι σωστή βάλε ένα Χ κάτω από το ΣΩΣΤΟ ή κάτω από το ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λάθος!

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

Μια φορά κι έναν καιρό

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Modern Greek Beginners

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Καθηγητής: Λοιπόν, εδώ έχουμε δυο αριθμούς α και β. Ποιος είναι πιο μεγάλος. Λέγε Ελπίδα.

Transcript:

Ιστορίες που ζεις δυνατά Κατερίνα Ανωγιαννάκη Ο ΧΟΡΟΣ ΤΗΣ ΧΑΡΑΣ Εικόνες: Πετρούλα Κρίγκου

Κάν το ΚΑΝΟΝΙΚΑ! Με μια λέξη; ΟΥΦ! Τ αγόρια σκαρφαλώνουν στα δέντρα, ψάχνουν στις λάσπες για σκουλήκια, ισορροπούν σε ψηλούς τοίχους, κάνουν ποδήλατο χωρίς χέρια, πηδάνε πάντα μέσα στις λακκούβες με το νερό και συνήθως μιλάνε δυνατά. Αυτά κάνουν τ αγόρια Αν τώρα είσαι κορίτσι όπως εγώ και σου αρέσει να κάνεις όλα αυτά που κάνουν τ αγόρια, πρέπει πρώτα να ξεπεράσεις ένα εμπόδιο πιο δύσκολο κι απ το ανέβασμα στο Έβερεστ: τη μαμά. 11

Δεν ξέρω για τις δικές σας μαμάδες, αλλά η δική μου απεχθάνεται τα σκαρφαλώματα και τις λάσπες, πόσο μάλλον τα σκουλήκια. «Αυτά δεν είναι παιχνίδια για σένα» μου λέει συνεχώς, θυμίζοντάς μου παράλληλα ότι τα κορίτσια πρέπει να φροντίζουν να ΜΗ λερώνονται και να ΜΗΝ παίζουν επικίνδυνα παιχνίδια. Η μαμά είναι αυτό που λέμε με μια λέξη «κομψή». Είναι λεπτή και ψηλή, ντύνεται με όμορφα ρούχα και πριν βγει από το σπίτι, δε θα παραλείψει να σταθεί μπροστά στον καθρέφτη για να βάψει τα χείλια της με ένα κατακόκκινο κραγιόν. Επίσης, μιλάει πάρα πολύ και έχει απίστευτη όρεξη να δίνει οδηγίες για το τι ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ή καλύτερα τι ΠΡΕΠΕΙ οπωσδήποτε να κάνεις. «ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ να αφήνεις το δωμάτιό σου σε τέτοιο χάλι! Αν το συμμάζευες με την ίδια χαρά που μαζεύεις τα σκουλήκια, θα ήμασταν όλοι τρισευτυχισμένοι!» λέει όταν με βλέπει να απλώνω στο γραφείο μου αυτά 13

τα μικροσκοπικά γλιστερά πλάσματα που βρίσκω στο χώμα. «Τα κορίτσια ΠΡΕΠΕΙ να φοράνε φουστάνια και μάλιστα, αν είναι δυνατόν, φουστάνια πολύχρωμα, γεμάτα λουλούδια. Να φαίνεται η αρχοντιά τους, βρε παιδί μου!» λέει επίσης όποτε βρει ευκαιρία, χαμογελώντας μου πάντα με νόημα. 14

Το πρώτο πράγμα που χρειάζεται λοιπόν να κάνω πριν από κάθε βόλτα με τη μαμά, είναι να την πείσω ότι ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ να φορέσω φόρεμα και ίσιες μπαλαρίνες. Κάθε φορά η ίδια βαρετή συζήτηση: «Βάλε, παιδί μου, κανένα φουστανάκι. Όλο φόρμες, κολάν και παντελόνια θες να φοράς. Τι κατάσταση είναι αυτή; Τα κορίτσια φοράνε φουστανάκια» λέει και ανοίγει με χάρη την ντουλάπα μου καθώς μιλάει, για να μου δώσει ένα από τα απαίσια φορέματα που έχει αγοράσει και διπλώσει με απίστευτη επιμέλεια στο συρτάρι μου. «Τα κορίτσια, ΝΑΙ, μπορεί να ντύνονται με φουστάνια, αλλά ΟΧΙ ΕΓΩ! Εγώ μπορώ να συνεχίσω να είμαι κορίτσι χωρίς φουστάνια!» απαντάω και παίρνω από το συρτάρι το μαύρο κολάν και τα αγαπημένα μου κόκκινα All Star, κάνοντας επιδεικτικά δυο κωλοτούμπες στον διάδρομο καθώς τα φοράω, γιατί ξέρω ότι θα την εκνευρίσω. «Μα τόσα φουστάνια έχεις!» λέει πάλι. 15

«Αυτά δεν είναι ρούχα;» Δεν το βάζει ποτέ κάτω η μαμά. «Όχι, αυτά ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΡΟΥΧΑ, πάρ το χαμπάρι! Δε μου πάνε, βρε μαμά Δεν είναι άνετα!» φωνάζω τότε εγώ, δένοντας σφιχτά το κορδόνι του παπουτσιού, καθώς σηκώνω με τα δόντια μου την κάλτσα ψηλά, για να μη μου πέφτει όταν χοροπηδάω στον δρόμο. Για μένα τα φουστάνια είναι σκέτος μπελάς. Δεν μπορώ να φανταστώ ποιος επινόησε αυτό τον παράξενο διαχωρισμό, δηλαδή τα κορίτσια να φοράνε φουστάνια και τ αγόρια παντελόνια. Τα φορέματα δε σε βοηθάνε καθόλου να κάνεις ρόδα στον δρόμο ή κατακόρυφο στον τοίχο, γιατί την ώρα που είσαι με το κεφάλι κάτω και τα πόδια επάνω, το φόρεμα θα κατέβει στο κεφάλι σου και είναι σίγουρο ότι όλοι θα δουν το βρακί σου. Και πώς θα παίξω με τις λάσπες, αν φοράω φουστάνι, μου λέτε; Τα έχω πει και στη μαμά αυτά, αλλά ούτε που θέλει να το συζητή- 16

σουμε. Συνήθως λέει: «Στον δρόμο ΔΕΝ κάνουμε ρόδα, αγάπη μου! Περπατάμε ΚΑΝΟ- ΝΙΚΑ!» ή «Με λάσπες παίζουν τα αγόρια. Όχι τα κορίτσια της ηλικίας σου». Δεν μπαίνω καν στον κόπο να της απαντήσω. Δε θα καταλάβει άλλωστε Μόλις καταφέρουμε να ξεπεράσουμε το εμπόδιο με τα ρούχα, αρχίζει το κόλλημα με τα μαλλιά. «Πιάσε τα μαλλάκια σου, κοριτσάκι μου. Βάλε κανένα τσιμπιδάκι. Αν θες μακριά μαλλιά, πρέπει να τα φροντίζεις. Δεν μπορεί να σου πέφτουν έτσι μέσα στη μούρη» λέει και, με γρήγορες, σχεδόν ταχυδακτυλουργικές κινήσεις, φέρνει τη βούρτσα από το μπάνιο για να χτενιστώ και κάτι ροζ κοκαλάκια για να κάνω κοτσιδάκια. «Πάλι τα ίδια, βρε μαμά; Τα μαλλιά είναι δικά μου και θα τα έχω όπως θέλω ΕΓΩ!» λέω και τα πιάνω μια πρόχειρη κοτσίδα με ένα λαστιχάκι που έχω πάντα περασμένο στο δεξί μου χέρι, αφήνοντας τα μισά να πέφτουν επίτηδες μπροστά στο πρόσωπό μου. 17

19

«Ναι, το ξέχασα, έχεις μεγαλώσει και έχεις άποψη για όλα τώρα» απαντάει και παίρνει την τσάντα της εκνευρισμένη για να φύγουμε επιτέλους. Καταλήγουμε να βγαίνουμε από το σπίτι συζητώντας πάντα για όλα αυτά που ΠΡΕ- ΠΕΙ να κάνω και δεν κάνω. Για όλα αυτά που κάνουν τα κορίτσια, αλλά εγώ τα αγνοώ. Σύμφωνα με τη μαμά, λοιπόν, τα κορίτσια ΠΡΕΠΕΙ: 1. Να τρώνε ΚΑΝΟΝΙΚΑ, δηλαδή να προσέχουν τη σιλουέτα τους. 2. Να περπατάνε στον δρόμο ΚΑΝΟΝΙΚΑ, δηλαδή δίπλα στη μαμά. 3. Να ντύνονται ΚΑΝΟΝΙΚΑ, δηλαδή με φουστανάκια. 4. Να χτενίζονται ΚΑΝΟΝΙΚΑ, δηλαδή να μην αφήνουν τα μαλλιά τους να πετάνε. Σύμφωνα μ εμένα: 1. Το μπρόκολο και το κουνουπίδι βρομάνε. 20

2. Το σοβαρό περπάτημα είναι βαρετό. 3. Τα φουστάνια με λουλουδάκια είναι για μωρά. 4. Τα τσιμπιδάκια στα μαλλιά είναι μπελάς. Όλα όσα η μαμά θεωρεί ΚΑΝΟΝΙΚΑ για ένα κορίτσι, εγώ πιστεύω ότι είναι εντελώς ΑΝΤΙΚΑΝΟΝΙΚΑ και για τα κορίτσια και για τα αγόρια. Κοινώς, έχουμε πρόβλημα 21

Ιστορίες που ζεις δυνατά Με λένε Χαρά. Σιχαίνομαι τα φουστάνια, το μπρόκολο μου βρομάει, τα τσιμπιδάκια στα μαλλιά είναι σκέτος μπελάς. Η μαμά λέει: «Φέρσου ΚΑΝΟΝΙΚΑ, όπως όλα τα κορίτσια, αγάπη μου!». Ο Ορέστης, ο κολλητός μου, λέει: «Δεν είσαι τόσο όμορφη όσο η Χρύσα!». Εγώ λέω: «Τα κορίτσια πρέπει να κάνουν ακριβώς ό,τι τα αγόρια...». Μεγάλο μπέρδεμα δηλαδή... Τι συμβαίνει στη ζωή ενός κοριτσιού που έχει αποφασίσει να διαφέρει από τα άλλα κορίτσια της ηλικίας του; Πόσο εύκολα θα καταφέρει να αποδεχτεί τον εαυτό του σε μια κοινωνία όπου τα κοινωνικά πρότυπα καθορίζουν τη ζωή μας; Πότε θα έρθει η ώρα για τον δικό της μοναδικό χορό; Τον Χορό της Χαράς; Μια σειρά που απευθύνεται σε όσους αποδέχονται τη δική τους διαφορετικότητα αλλά και των άλλων, σε όσους θέλουν να ανήκουν κάπου ή απλά να εκφραστούν, αλλά κυρίως σ εκείνους που θέλουν να ζουν δυνατά. ISBN: 978-618-03-1104-4 από 8 ετών ΒΟΗΘ. ΚΩΔ. ΜΗΧ/ΣΗΣ 81104