Όροι κλειδιά Αναγέννηση Ανθρωπισμός ανθρωπιστές οικουμενικός άνθρωπος έλληνες λόγιοι τυπογραφία γράμματα επιστήμη τέχνη

Σχετικά έγγραφα
2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός

2. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ

ίνουν ιδιαίτερη σηµασία στις λε τοµέρειες Γι αυτό το λόγο ο Μ ος θεωρείται ροάγγελος του

ο θρίαμβος των εθνικών λογοτεχνιών

Πέτερ Μπρέγκελ ( ):

ΛΕΟΝΑΡΝΤΟ ΝΤΑ ΒΙΝΤΣΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ

ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΗΝΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ

Λεονάρντο Ντα Βίντσι. Μια εργασια του Νικολαου Σιδερα

Η Τέχνη της Αναγέννησης-Μανιερισμός

Τ.Ε.Ι. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΔΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΣΑΠΦΩ ΜΟΡΤΑΚΗ

Βυζαντινή Τεχνη. Περίοδοι της χριστιανικής ζωγραφικής:

Μεσαίωνας Αναγέννηση Μανιερισμός. Μεσαίωνας

Τ.Ε.Ι. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΔΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΣΑΠΦΩ ΜΟΡΤΑΚΗ

Ερευνητική εργασία Da Vinci «ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ» 2º ΛΥΚΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 2017 ΓΕΛ ΑΞΙΟΥ Α 2 Καθηγήτρια: Ορφανίδου Αναστασία Ομάδα: Ναλμπάντη Αναστασία, Παπαδοπούλου Αλεξάνδρα, Σιάφαλη Μαρία, Σιάφαλη

1. Να επισηµάνετε τους παράγοντες που συνετέλεσαν στη µετατροπή της Χριστιανικής Κοινοπολιτείας (Respublica Christiana) σε Πολιτεία των

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 3. ΚΛΙΜΑΚΑ ΚΑΙ ΑΝΑΛΟΓΙΕΣ

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος

Η ιστορική εξέλιξη των μουσείων από την Αρχαία Ελλάδα έως και τον 20ο αιώνα

ΟΙ ΠΡΩΤΟΙ ΑΙΩΝΕΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ ( ) Ι. Η ΜΕΤΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΡΩΜΑΪΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ 1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη

Ιστορία Μεσαιωνικού και Νεότερου κόσμου Γλυπτική της Αναγέννησης Εργασία των μαθητριών : Μενεγή Νίνα

ΓΟΤΘΙΚΗ ΤΕΧΝΗ Uccello: Η μάχη του Αγίου Ρωμανού Paris.

Η ΧΡΥΣΗ ΤΟΜΗ ΣΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ

ΚΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ «ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ» - Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού

ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΟΣ ΔΥΤΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ. Επιμέλεια: Μ. Γραφιαδέλλη

O μεγάλος δάσκαλος των τεχνών Μιχαήλ Άγγελος

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

Ώρες διδασκαλίας. 6 ώρες/ ανά εβδομάδα Υπεύθυνος/η μαθήματος Β.Πετρίδου Διδάσκοντες

ΛΕΟΝΑΡΝΤΟ ΝΤΑ ΒΊΝΤΣΙ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΕΥΤΥΧΙΑ ΓΚΕΚΑΣ ΤΡΥΦΩΝ ΑΡΣΕΝΙΔΗΣ ΕΥΘΥΜΙΟΣ

ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ & ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

Μέθοδος αξιολόγησης του μαθήματος «Ιστορία της Τέχνης και του Πολιτισμού»

Β `Αμεσες και απώτερες συνέπειες των Ανακαλύψεων. 1. Ποιές οι θετικές και ποιές οι αρνητικές συνέπειες των Ανακαλύψεων;

Παρουσίαση του μαθητή Θεοδωρίδη Γιάννη

«Η θάλασσα μάς ταξιδεύει» The sea travels us e-twinning project Έλληνες ζωγράφοι. Της Μπιλιούρη Αργυρής. (19 ου -20 ου αιώνα)

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

α. Βασίλειο πόλεις-κράτη ομοσπονδιακά κράτη συμπολιτείες Η διάσπαση του κράτους του Μ. Αλεξάνδρου (σελ ) απελευθερωτικοί αγώνες εξεγέρσεις


Σχολ. έτος Λεονάρντο Ντα Βίντσι. Γιάννης Ανθόπουλος, Εργασία στην Ιστορία

Αρχαιολογία των κλασικών και ελληνιστικών χρόνων (480 π.χ. - 1ος αι. π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Η Ελλάδα στα Βαλκάνια και στον κόσµο χθες, σήµερα και αύριο

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Διαφωτισμός και Επανάσταση. 3 ο μάθημα

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

Εισαγωγή στην Τέχνη. Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Τµήµα Οικιακής Οικονομίας & Οικολογίας Π.Μ.Σ. Εκπαίδευση και Πολιτισµός

Εξεταστέα ύλη στο μάθημα «Βιολογία» Α τάξης : Εξεταστέα ύλη στο μάθημα «ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ» Α τάξης

ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΣΩΜΑΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Βασίλης Γιωργαλλάς Καθηγητής Φυσικής Αγωγής

ΕΚΘΕΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΚΔΡΟΜΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΟΥ 38 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΑ

11ο ΓΕΛ Πατρών Σχολικό έτος: Τμήμα: Α2

A ΛΥΚΕΙΟΥ : ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016

Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 6. ΧΩΡΟΣ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΔΥΣΗΣ Ι

Η ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΥΛΛΟΓΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

ζωγράφων της Στήλης Α και δίπλα το γράμμα της Στήλης Β που αντιστοιχεί σωστά.

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχιτεκτονική είναι η τέχνη της «ικανοποίησης των ανθρωπίνων αναγκών στο χώρο μέσω σχεδιασμού μεθόδων και υλικών κατασκευών».

Τμήμα Θεολογίας Α.Π.Θ. LOGO

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΥΛΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΘΕΜΑ: «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Καλλιτεχνικού Γυμνασίου και των Α, Β και Γ τάξεων Γενικού Καλλιτεχνικού Λυκείου»

1. Στα αποστολικά χρόνια, η Θεία Ευχαριστία γινόταν διαφορετικά από τον τρόπο που έγινε τη βραδιά του Μυστικού Δείπνου.

ΤΡΟΥΠΗ ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΚΟΥΤΣΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΤΟΠΤΣΗ ΜΑΡΙΑ ΦΩΤΗΣ ΣΠΥΡΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΝΙΦΟΡΑΣ ΓΙΩΡΓΟΣ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΔΗΛΩΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΔΗΛΩΣΗΣ ΕΩΣ

ΠΑΡΑ ΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ. Ερευνητική Εργασία Α Τετραμήνου 4ο Γενικό Λύκειο Λαμίας Τμήμα: Α 6 Σχ. Έτος :

Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΚΑΙ Η ΓΛΥΠΤΙΚΗ ΤΗΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΣ

32. Η Θεσσαλονίκη γνωρίζει μεγάλη ακμή

MERCENARY ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΑΡΑΦΕΡΑΣ ΣΠΥΡΟΣ ΖΙΑΖΙΑΣ ΜΙΛΤΟΣ ΤΟΚΑΤΛΙΔΗΣ

ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ. Πάντα,το φαινόμενο αυτό κέντριζε το ενδιαφέρον και την περιέργεια των ανθρώπων οι οποίοι προσπαθούσαν να το κατανοήσουν.

etwinning Project Mrs. Tasia Giannakos Physical Education Teacher

Οι βυζαντινοί μοναχοί και η Eλληνική γλώσσα στη μεσαιωνική περίοδο στο Σαλέντο

Α Τάξη Μαθήματα Κλάδοι Ώρες Εξεταζόμενο Γενική Παιδεία Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία 5 ΝΑΙ Ελληνική Γλώσσα

ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ

ΜΥΘΟΣ, ΤΕΛΕΤΟΥΡΓΊΑ,ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΘΕΏΝ

A Λυκείου Εξεταστέα ύλη περιόδου Μαΐου-Ιουνίου 2015 Θρησκευτικά Αρχαία Ελληνική Γλώσσα

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης)

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Ρομαντισμός. Εργασία για το μάθημα της λογοτεχνίας Αραμπατζή Μαρία, Βάσιου Μαρίνα, Παραγιού Σοφία Σχολικό έτος Τμήμα Α1

Οι σπουδές στην Αρχιτεκτονική

10 Διάσημοι Ζωγράφοι Βασιλική Παναγιώτογλου Β 5

Ανδριοπούλου Αγγελική Σταθοπούλου Σωτηρία Χαλούλη Αλεξία Ψαράκη Κωνσταντίνα. Leonardo Da Vinci. Ανατομία Ενός Μυαλού

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

Θέμα: «2018: Έτος Μαθηματικών»

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 1 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ

Γιατί μελετούμε την Αγία Γραφή;

Επιμέλεια : Πάνου Εμμανουήλ ( )

ΣΑ88 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΟΥΔΑΣ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

(Από τους προϊστορικούς πολιτισμούς της Ανατολής έως την εποχή του Ιουστινιανού)

ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ

Αναγέννηση. Σύνθετη λέξη: Ανά= ξανά + γέννηση

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΔΥΣΗΣ Ι

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ Α ΕΞΑΜΗΝΟ (04 29 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ)

ΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΤΜΗΜΑ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. 1. Θέματα Ερμηνείας και Θεολογίας των Επιστολών του Αποστόλου Παύλου. 2. Πατερική Ερμηνευτική.

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΧΡΗΜΑΤΟΣ

ΧΩΡΟΙ ΑΝΤΛΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΩΝ /ΙΔΕΩΝ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΘΕΑΤΡΟ ΕΙΔΗ ΘΕΑΤΡΟΥ

1.6.3 Ιατρικές και βιολογικές θεωρίες στον Πλάτωνα και στον Αριστοτέλη Η αρχαία ελληνική ιατρική µετά τον Ιπποκράτη

Η αναβίωση των σύγχρονων Ολυμπιακών Αγώνων. Βασίλης Γιωργαλλάς Καθηγητής Φυσικής Αγωγής

Transcript:

2 Αναγέννηση και Ανθρωπισμός Όροι κλειδιά Αναγέννηση Ανθρωπισμός ανθρωπιστές οικουμενικός άνθρωπος έλληνες λόγιοι τυπογραφία γράμματα επιστήμη τέχνη Τι είναι η Αναγέννηση Η Αναγέννηση είναι ένα καλλιτεχνικό και πνευματικό κίνημα που εκδηλώνεται στην Ευρώπη την ίδια εποχή με τις Ανακαλύψεις (15ο και 16ο αι.). Βασικά χαρακτηριστικά της Αναγέννησης: Η απαλλαγή από τη μονομέρεια της θρησκευτικής σκέψης του Μεσαίωνα. Η αναβίωση των αξιών της κλασικής αρχαιότητας. Μια νέα εικόνα του κόσμου Ο άνθρωπος της Αναγέννησης: Αφήνει πίσω του: Τη φροντίδα για τη σωτηρία της ψυχής. Την αποχή από τις χαρές της ζωής. Την ιδέα της ματαιότητας (ότι όλα είναι μάταια, ότι δεν αξίζει τον κόπο να κάνει κάτι ο άνθρωπος). Στηρίζεται: Στην κριτική σκέψη. Στην εξέλιξη. Στις επιστήμες. Στην ιδέα της προόδου. Ο άνθρωπος της Αναγέννησης: Γίνεται ο ίδιος το επίκεντρο του ενδιαφέροντος των λογίων, των σοφών και των καλλιτεχνών. Δίνει σημασία στο ανθρώπινο σώμα, στην επίγεια ζωή, στην ομορφιά. Διαμορφώνει, γενικά, μια νέα αντίληψη για τη ζωή. Κοιτίδα (εκεί από όπου ξεκίνησε) της Αναγέννησης είναι οι ισχυρές οικονομικά πόλεις της Ιταλίας, η Φλωρεντία, η Ρώμη, η Βενετία, το Μιλάνο. Στις πόλεις αυτές οι πνευματικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες ενισχύονται από πλούσιους αστούς (μαικήνες). Ο Ανθρωπισμός Η στροφή προς την αρχαιότητα Ανθρωπισμός ονομάστηκε η στροφή του ανθρώπου της Αναγέννησης προς τη μελέτη των αρχαίων Ελλήνων και Ρωμαίων συγγραφέων και τη βαθύτερη γνώση της αρχαιότητας. Από τον ελληνορωμαϊκό πολιτισμό ο άνθρωπος της Αναγέννησης άντλησε τον αναγκαίο εξοπλισμό για να εκφράσει τις νέες αξίες.

Ο ανθρωπισμός και η Ευρώπη των Διανοουμένων Οι ανθρωπιστές (άνθρωποι των γραμμάτων), αυτοί που ακολουθούσαν και διέδιδαν τις ιδέες του Ανθρωπισμού: Δημιούργησαν ένα δίκτυο σχέσεων και πολιτισμού σε όλη την Ευρώπη, που ονομάστηκε Πολιτεία των Γραμμάτων. Είχαν βαθύ θρησκευτικό συναίσθημα. Ασκούσαν κριτική στις μεσαιωνικές αντιλήψεις. Αγωνίζονταν για μια καλύτερη κοινωνία. Έγραφαν, κυρίως, στη λατινική που ήταν η γλώσσα και της Εκκλησίας. Υπερασπίζονταν, ωστόσο, και τις εθνικές γλώσσες, στις οποίες έγραφαν, με την πάροδο του χρόνου όλο και περισσότερα έργα τους. Σημαντικοί ανθρωπιστές: Ο Έρασμος (1467-1536), κορυφαίος ελληνιστής: Σατιρίζει τις καταχρήσεις της Εκκλησίας στο έργο του Μωρίας Εγκώμιον (1509). Μάχεται για μια ειρηνική Ευρώπη. Αποδίδει εξαιρετική σημασία στην παιδεία. Ο Φρανσουά Ραμπελαί (1483-1553) εκφράζει τις ίδιες περίπου ιδέες. Σημαντικό έργο του: Γαργαντούας και Πανταγκρουέλ (1532). Ο Τόμας Μουρ (1478-1535) στο έργο του Ουτοπία (1516) οραματίστηκε μια ιδανική πολιτεία με ειρήνη, ισότητα και ανεκτικότητα. Ο οικουμενικός άνθρωπος Οι ανθρωπιστές επιδιώκουν να διαμορφώσουν, με την κατάλληλη αγωγή, έναν νέο τύπο ανθρώπου με ψυχικά, πνευματικά και σωματικά χαρίσματα (οικουμενικός άνθρωπος homo universalis). Ο οικουμενικός άνθρωπος καθορίζει ο ίδιος, με τη γνώση και τον αγώνα του, τη ζωή του. Την περίοδο αυτή (15ο-16ο αι.) ιδρύονται πολλά σχολεία, κολέγια και πανεπιστήμια που συμβάλλουν στη διάδοση των νέων ιδεών. Τα προγράμματα σπουδών των σχολείων και των πανεπιστημίων περιλαμβάνουν ένα ευρύ φάσμα μαθημάτων. Η συμβολή των ελλήνων λογίων Έλληνες λόγιοι, πριν και κυρίως μετά την άλωση της Πόλης (1453), με την παρουσία τους στη Δύση: Ενίσχυσαν τις ανθρωπιστικές σπουδές. Πρόβαλαν τα ελληνικά γράμματα με τη διδασκαλία τους ή με τη συγγραφή βιβλίων. Ενίσχυσαν το ενδιαφέρον για την έκδοση αρχαίων κειμένων και τη συλλογή αρχαίων χειρογράφων από βιβλιοθήκες και ηγεμόνες. Σημαντικοί Έλληνες λόγιοι της εποχής: Γεώργιος Γεμιστός ή Πλήθων (1355-1456) Βησσαρίων (1403-1472), επίσκοπος Νικαίας

Η γέννηση του τυπωμένου βιβλίου και η διάδοση της Αναγέννησης και του Ανθρωπισμού Η Αναγέννηση και ο Ανθρωπισμός γρήγορα επεκτάθηκαν και στις άλλες χώρες της Ευρώπης, εκτός Ιταλίας. Παράγοντες που διευκόλυναν τη διάδοση των ιδεών της Αναγέννησης και του Ανθρωπισμού: Η οικονομική ανάπτυξη της Ευρώπης. Οι συχνές μετακινήσεις καλλιτεχνών και λογίων. Η εφεύρεση της τυπογραφίας. Η τυπογραφία εφευρέθηκε περί το 1450 από τον Ιωάννη Γουτεμβέργιο από το Μάιντς της Γερμανίας. Διαδόθηκε ταχύτατα. Αν και τα τυπωμένα βιβλία ήταν φθηνότερα από τα χειρόγραφα και λιγότερο ογκώδη, ο περισσότερος κόσμος παρέμενε αναλφάβητος και αμέτοχος στις εξελίξεις. Γράμματα, Επιστήμη και Τέχνη την εποχή της Αναγέννησης Γράμματα και Επιστήμη Κατά τον 16ο αιώνα παρατηρείται λογοτεχνική ανανέωση με τη χρήση των εθνικών γλωσσών και τον εμπλουτισμό της θεματολογίας. Σημαντικοί συγγραφείς που συνέβαλαν στην ανανέωση αυτή: Μισέλ ντε Μονταίν (Γάλλος, 1533-1592): Δοκίμια. Μιγκέλ ντε Θερβάντες (Ισπανός, 1547-1616): Δον Κιχώτης. Ουίλιαμ Σαίξπηρ (Άγγλος, 1564-1616): Μάκβεθ, Άμλετ, Οθέλλος, Ρωμαίος και Ιουλιέτα κ.ά.). Νικολό Μακιαβέλλι (Ιταλός, 1469-1527): Ηγεμόνας (αναλύει την τακτική και τη συμπεριφορά του ηγεμόνα για την κατάκτηση της εξουσίας). Σημαντικοί επιστήμονες της Αναγέννησης: Νικόλαος Κοπέρνικος (Πολωνός, 1473-1543), αστρονομία. Ιωάννης Κέπλερ (Γερμανός, 1571-1630), αστρονομία. Γαλιλαίος (Ιταλός, 1564-1642), αστρονομία. Θεόφραστος Παράκελσος (Ελβετός, 1493-1551), ιατρική, φαρμακολογία. Αντρέ Βεσάλ (Φλαμανδός, 1514-1564), ιατρική, ανατομία. Φραγκίσκος Βάκων (Άγγλος, 1561-1626), φιλοσοφία (συνέδεσε την επιστήμη με τη φιλοσοφία). Τέχνη Η τέχνη της Αναγέννησης αποτυπώνει με τον καλύτερο τρόπο την ιδεολογία και το πνεύμα της περιόδου αυτής. Αρχιτεκτονική Οι αρχιτέκτονες της Αναγέννησης επηρεάζονται από την αρχιτεκτονική της κλασικής αρχαιότητας ως προς τα αρχιτεκτονικά σχέδια, τη δόμηση και τη διακόσμηση των κτιρίων. Γλυπτική Στη Γλυπτική είναι σαφείς οι επιρροές από την αρχαιότητα. Παρουσιάζονται γυμνά σώματα και αποδίδεται το μυϊκό σύστημα, όπως στα αρχαία ελληνορωμαϊκά αγάλματα, σε μια προσπάθεια των καλλιτεχνών να αναπαραστήσουν την πραγματικότητα.

Ζωγραφική Χαρακτηριστικά της ζωγραφικής της Αναγέννησης: Ως προς τα θέματα: Απεικονίζεται το ανθρώπινο σώμα γυμνό. Παρουσιάζονται μύθοι της αρχαιότητας παράλληλα με θέματα θρησκευτικού περιεχομένου. Ως προς την τεχνοτροπία: Εφαρμόζεται η προοπτική, δίνοντας την αίσθηση του βάθους. Εφαρμόζεται και η τεχνική της φωτοσκίασης. Ο 15ος αι. (κουατροτσέντο) θεωρείται ο προάγγελος της Αναγέννησης στην τέχνη. Στην τέχνη της εποχής αυτής διακρίνονται επιρροές της γοτθικής και της βυζαντινής τέχνης. Πρόδρομοι ζωγράφοι της Αναγέννησης: Μποτιτσέλι (1444-1510): Αλληγορία της Άνοιξης (1482), Η Γέννηση της Αφροδίτης (περ. 1485). Μπενότο Γκοτσόλι (1420-1498): Η πορεία των τριών μάγων. Τον 16ο αι. οι ιδέες της Αναγέννησης απλώνονται σε όλη την Ευρώπη και διαμορφώνεται ένα ενιαίο καλλιτεχνικό ρεύμα με κοινά χαρακτηριστικά, δηλ. η τέχνη της Αναγέννησης. Κυριότεροι καλλιτέχνες της Αναγέννησης: Στην Ιταλία: Λεονάρντο ντα Βίντσι (1452-1519). Ενσαρκώνει τον καθολικό άνθρωπο καθώς ήταν και αρχιτέκτονας, μηχανικός και εφευρέτης. Εφαρμόζει την προοπτική (Ευαγγελισμός) και αργότερα την τεχνική της διαβάθμισης (sfumato). Σημαντικά έργα του: Ο Μυστικός Δείπνος, Τζοκόντα. Μιχαήλ Άγγελος (1475-1564). Αρχηγός της Φλωρεντινής σχολής, ζωγράφος, γλύπτης, αρχιτέκτονας και ποιητής. Συνδυάζει χαρακτηριστικά της αρχαίας ελληνικής τέχνης και της τέχνης της εποχής του. Σημαντικά έργα του: Γλυπτικής: Δαβίδ, Μωυσής, Η Αποκαθήλωση του Ιησού (Πιετά). Ζωγραφικής: Η διακόσμηση της οροφής της Καπέλα Σιξτίνα (Βατικανό) με θέμα τη Δευτέρα Παρουσία. Ραφαήλ Σάντι (1483-1520). Εκπρόσωπος της Ρωμαϊκής σχολής. Τονίζει στο έργο του το ανθρώπινο στοιχείο, την ευγένεια, το πνεύμα. Έργα του: Μαντόνες (εικόνες της Παναγίας), Η Σχολή των Αθηνών. Τιτσιάνο (1477-1576). Εκπρόσωπος της Βενετικής σχολής. Προσέχει ιδιαίτερα το χρώμα, την κομψότητα, τη χάρη. Έργα του: Οι τρεις ηλικίες του ανθρώπου, Η ανάληψη της Παρθένου. Στη Γερμανία: Άλμπρεχτ Ντύρερ (1471-1528). Στα έργα του διακρίνονται τα χαρακτηριστικά της αναγεννησιακής τέχνης καθώς και άλλα σκοτεινά στοιχεία (δεισιδαιμονία, φόβος). Έργα του: Αυτοπροσωπογραφία, Η αποκάλυψη. Στις Κάτω Χώρες: Ιερώνυμος Μπος (1450-1510). Έργα με φανταστικά και συμβολικά θέματα. Προάγγελος του υπερρεαλισμού. Έργα του: Το κάρο με το χόρτο, Ο κήπος των ηδονών.

Πίτερ Μπρέγκελ (1525-1569). Ζωγραφίζει σκηνές από την καθημερινή ζωή των ανθρώπων, με έμφαση στη λεπτομέρεια. Έργα του: Οι ζητιάνοι, Οι κυνηγοί, Παιδικά παιχνίδια, Χωριάτικος γάμος. Στην Ισπανία: Δομήνικος Θεοτοκόπουλος (El Greco = Ο Έλληνας) (1545-1614). Στα έργα του διακρίνονται τα χαρακτηριστικά της Αναγέννησης αλλά και επιρροές από τη βυζαντινή τέχνη. Έργα του: Η ταφή του κόμητος Οργκάθ, Το μαρτύριο του Αγίου Μαυρικίου, Τολέδο. Μουσική Παράλληλα με την εκκλησιαστική καλλιεργείται και η λαϊκή μουσική. Η μουσική διαφοροποιείται από χώρα σε χώρα, ανάλογα με τις τοπικές παραδόσεις και συνθήκες. Η πολυφωνική μουσική παρουσιάζει σημαντική ανάπτυξη. Η Ιταλία έχει το προβάδισμα και στη Μουσική. Προς το τέλος του 16ου αι. εμφανίζονται οι πρώτες μορφές κονσέρτου και συμφωνίας. Ερωτήσεις Βιβλίο, σελ. 119, ερωτήσεις 1, 2. Επιπλέον: 1. Ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά της πνευματικής και καλλιτεχνικής κίνησης της Αναγέννησης; 2. Πώς συνέβαλαν οι Έλληνες λόγιοι στην ανάπτυξη των Γραμμάτων στην περίοδο της Αναγέννησης; 3. Ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά της αρχιτεκτονικής της Αναγέννησης; 4. Ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά της ζωγραφικής της Αναγέννησης ως προς τα θέματα και τις τεχνικές;