Ομάδα: Τα μολυβένια στρατιωτάκια....νικολέτα Αρβανίτη.. Ανδρέας Ζαφείρης.Πάρης Παπανικολόπουλος...Αλέξανδρος Πετρούτσος...

Σχετικά έγγραφα
Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Όταν η ζωή στο νηπιαγωγείο γίνεται παιχνίδι! Το Site για γονείς και νηπιαγωγούς

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Προτάσεις για την αξιοποίηση του παραμυθιού στη σχολική τάξη

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

Μύθοι του Αισώπου σε μορφή κόμικς. Εργασία από τα παιδιά της Ε τάξης

Το παραμύθι της αγάπης

...Μια αληθινή ιστορία...

Κωνσταντίνα Αρμενιάκου Ευθυμία Ανδριώτη. Άμπρα. κατάμπρα. Μαγικά γλωσσικά παιχνίδια. Δημιουργική γραφή και ανάγνωση στο Νηπιαγωγείο

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου

ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΠΛΗΜΜΥΡΙΖΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

ΟΙ ΑΘΛΗ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΗ Η ΖΩΝΗ ΤΗΣ ΙΠΠΟΛΥΤΗΣ

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας

Κείμενα - Εικονογράφηση. Διονύσης Καραβίας ΕΚΔΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΛΙΒΑΝΗ ΑΘΗΝΑ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Παίζονταςμετουςτίτλουςτωνβιβλίων! Τα βιβλία που μας «δάνεισαν» τους τίτλους τους:

NEWS Α Π Ρ Ι Λ Ι Ο Σ ΣΧΟΛΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ. Για παρατηρήσεις & βελτιώσεις επικοινωνήστε μαζί μας!

Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

Η ΕΣΤΙΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ. Αφηγητής = Η φωνή Ποιος Μιλά; Εστιαστής = Τα μάτια Ποιος βλέπει;

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Άσκηση κατανόησης γραπτού λόγου 1. Διάβασε πάλι την ιστορία και διάλεξε α, β ή γ. 1. Η ιστορία μιλάει για μια... Α. γάτα. Β. αλεπού. Γ. μαϊμού.

Kangourou Greek Competition 2014

Η ΑΡΧΗ ΕΝΟΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν


Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

ο ροταϊός και ο βασιλιάς της Κάρμεν Ρουγγέρη εικονογράφηση Λαυρέντης Χωραΐτης

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

29 Μαΐου 1453: Η ΠΟΛΙΣ ΕΑΛΩ!

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

«Ταξιδεύοντας στον κόσµο των παραµυθιών». 27 Φεβρουαρίου έως 2 Μαρτίου. Δημοτικό Σχολείο

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

Έπαιξαν χιονoπόλεμο, έφτιαξαν και μια χιονοχελώνα, κι όταν πια μεσημέριασε, γύρισαν στη φωλιά τους κι έφαγαν με όρεξη τις λιχουδιές που είχε

Μικροί Παραμυθάδες Γ1

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

«Η ΣΕΛΗΝΟΜΟΡΦΗ» Πράσινη κλωστή κλωσμένη. στην ανέμη τυλιγμένη. δωσ της κλώτσο να γυρίσει. παραμύθι ν αρχίσει

ΕΙΣΑΓΩΓΗ Στο πρώτο τετράμηνο ασχοληθήκαμε με τους μύθους και τα παραμύθια ανά τον κόσμο.

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

Μικροί συγγραφείς γεμάτοι φαντασία. Α 2 Τάξη Ελληνοαγγλική Αγωγή

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ

Ταξιδεύοντας με την ελληνική μυθολογία. Εκπαιδευτική επίσκεψη - Γ τάξη

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΟΡΝΗΛΙΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΒΑΣΕΙ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ)

γεφύρια, τα οποία φέρνουν στην μνήμη από την χώρα καταγωγής τους, βρίσκοντας κοινούς τόπους στην διαπραγμάτευση του θέματος.

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;»

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

25 μαγικές ιστορίες για μικρά παιδιά

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius

Γεωργαλή Μελίνα του Νικολάου, 11 ετών

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Η πορεία προς την Ανάσταση...

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Ωραία Κοιμωμένη Αδελφοί Γκριμ

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!


Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Η πριγκίπισσα με τη χαρτοσακούλα

T: Έλενα Περικλέους

Ένα μήλο στην πλάτη ενός σκαντζόχοιρου

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

ΝΕΣΤΟΡΕΙΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΛΙΟΥ ΕΥΡΥΔΙΚΗ ΠΑΥΛΑΤΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΠΟΥ ΠΡΟΑΓΟΥΝ ΤΗΝ ΨΥΧΟΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ, ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΑΝΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΑΞΙΕΣ!

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα. Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ ( ) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα)

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Transcript:

Ομάδα: Τα μολυβένια στρατιωτάκια.....νικολέτα Αρβανίτη.. Ανδρέας Ζαφείρης.Πάρης Παπανικολόπουλος...Αλέξανδρος Πετρούτσος....Σταύρος Φραντζής

Θέμα : Παραμύθια Μύθοι Θρύλοι 3 ο Λύκειο Πατρών Τάξη - Α Χρονική Περίοδος : 2013 2014 Όνομα καθηγητή : Μαρία Μπέλλα

ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ Πινόκιο Ο Χότζας και οι γλώσσες του κόσμου Ένας ερωδιός στο στόμα του δασκάλου Το κοριτσάκι με τα σπίρτα ΜΥΘΟΙ Το μήλο της Έριδος ΘΡΥΛΟΙ Ο Μαρμαρωμένος Βασιλιάς Φρειδερίκο Μπαρμπαρόσα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ Φέτος ασχοληθήκαμε με τους μύθους και τα παραμύθια. Ειδικότερα βρήκαμε τους διασημότερους παραμυθάδες και τα παραμύθια τους. Αναλύσαμε το παραμύθι Πινόκιο - και βρήκαμε πληροφορίες για την ιστορία και την έκδοση του. Επίσης ερευνήσαμε για το παραμύθι Ο Χότζας και οι γλώσσες του κόσμου - και αναζητήσαμε πληροφορίες για το ινδιάνικο παραμύθι Ένας ερωδιός στο στόμα του δασκάλου. Ασχοληθήκαμε με το Χριστουγεννιάτικο παραμύθι Το κοριτσάκι με τα σπίρτα και ύστερα αναζητήσαμε μύθους (μύθους του Αισώπου, αρχαίους ελληνικούς μύθους και αναλύσαμε τον αρχαίο ελληνικό μύθο Το μήλο της Έριδος). Τέλος ασχοληθήκαμε με δυο μύθους ο Μαρμαρωμένος βασιλιάς και ο Φρειδερίκο Μπαρμπαρόσα.

ΓΝΩΣΤΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΓΝΩΣΤΟΙ ΠΑΡΑΜΥΘΑΔΕΣ Χανς Κρίστιαν Άντερσεν Η μικρή Γοργόνα Τα καινούργια ρούχα του αυτοκράτορα Οι αγριόκυκνοι Η βασίλισσα του χιονιού Η τοσοδούλα Το ασχημόπαπο Το κοριτσάκι με τα σπίρτα Το μολυβένιο στρατιωτάκι

ΑΔΕΛΦΟΙ ΓΚΡΙΜ Η Χιονάτη και οι εφτά νάνοι Ο Βασιλιάς βάτραχος Η κοκκινοσκουφίτσα και ο κακός λύκος Χάνσεν και Γκρετελ Ραπουνζέλ Ωραία κοιμωμένη Η Σταχτοπούτα Ο Ψαράς και η γυναίκα του Τα εφτά κοράκια Το κορίτσι με τις χήνες Ο λύκος και τα εφτά κατσικάκια Ένα μάτι, δύο μάτια και τρία μάτια Ο ψαράς και η γυναίκα του Η χρυσή χήνα Οι έξι υπηρέτες Το τραπέζι των ευχών Ο Ραμπελστίλτσκιν Οι έξι κύκνοι

ΟΣΚΑΡ ΟΥΑΙΛΝΤ Ο ευτυχισμένος πρίγκιπας Το αηδόνι και το τριαντάφυλλο Ο Εγωιστής Γίγαντας Ο αφοσιωμένος φίλος

ΔΙΑΣΗΜΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ: Η Αλίκη στην χώρα των Θαυμάτων Ο Αλαντίν και το μαγικό λυχνάρι Ο παπουτσωμένος γάτος Ο Τζακ και η φασολιά Τα τρία γουρουνάκια Πινόκιο Η πριγκίπισσα και το ρεβύθι

ΠΙΝΟΚΙΟ Στο παραμύθι που γνωρίζουμε όλοι σήμερα από την Disney, o Πινόκιο είναι μια ξύλινη κούκλα με ξεχωριστή προσωπικότητα. Είναι ένα παιδί που ζει και ονειρεύεται. Το σκάει από τον πατερά του και ζει τις δικές του περιπέτειες. Βλέπει την μύτη του να μεγαλώνει κάθε φορά που λέει ψέματα, μεταμορφώνεται σε γάιδαρο και κινδυνεύει να σκοτωθεί στα χεριά των ψεύτικων φιλών του. Στην πρώτη εκδοχή του παραμυθιού, ο Πινόκιο τηγανίζεται σε καυτό λαδί και ο πατέρας του ο Τζεπέτο πεθαίνει αβοήθητος στην φυλακή. Άλλες ιστορίες του Πινόκιο έλεγαν ότι η αλεπού και η γάτα/λύκος κρεμούν τον ήρωα από μια βελανιδιά και τα τελευταία του λόγια ήταν: Αχ πατερούλη μου, να σουν τώρα εδώ και να μ έβλεπες...

Ήρωες- Ο Πινόκιο, ο Μαστροτζεπέτο, ο γρύλλος, η αλεπού και ο λύκος, ο θιασάρχης, η νεράιδα με τα γαλάζια μαλλιά και η φάλαινα. Συμβολισμός- Το παραμύθι μας διδάσκει να είμαστε ειλικρινής. Να μην ακολουθούμε πάντα τον εύκολο δρόμο. Να μην είμαστε αλαζόνες. Να μην κάνουμε τα ίδια λάθη και να μην παρασυρόμαστε από κάποιους που δεν γνωρίζουμε καλά. Είναι ένα παραμύθι γεμάτο μαθήματα ηθικής που στοχεύουν στην εξέλιξη του ήρωα και βασίζονται σε «μαγικές απειλές». Ο θεσμός της εργασίας είναι αξία αναμφισβήτιτη.

Γενικά και ειδικά χαρακτηριστικά - α) Το παραμύθι προέρχεται από την Ιταλία. β) Ο Μαστροτζεπέτο μας παρουσιάζεται ως Ιταλός μαραγκός. γ) Ο Πινόκιο είναι από φτωχή οικογένεια. δ) Για να ζωντανέψει ο Πινόκιο, ο Τζεπέτο χρειάζεται βοήθεια Ανώτερης δύναμης. Έτσι η Μπλε Νεράιδα είναι η αντιπρόσωπος αυτού του Θεού. ε) Ο γρύλλος είναι ένα έξυπνο έντομο που δίνει συμβουλές στον Πινόκιο. στ) Υπάρχουν κακοί ήρωες π.χ.η αλεπού, ο λύκος και ο τρομερός θιασάρχης. ζ) Η νεράιδα παρουσιάζεται ως απομηχανής Θεός όταν ο Πινόκιο βρίσκεται σε αδιέξοδο. η) Ο Πινόκιο μεταμορφώνεται σε γάιδαρο. (μη ρεαλιστικό) θ) Το τέλος είναι ευτυχισμένο καθώς γίνεται η επανασύνδεση της οικογένειας.

Ο ΧΟΤΖΑΣ ΚΑΙ Η ΓΛΩΣΣΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. Ήρωες Ο Χότζας,ο γάιδαρος και ο γιος του Χότζα. Περίληψη- Κάποτε, ο Χότζας γυρνούσε από το κτήμα του σέρνοντας τον γάιδαρο του, και πάνω στον γάιδαρο καθόταν το μικρό του παιδί. Συνάντησαν κάποια στιγμή μια ηλικιωμένη γυναίκα και, αφού χαιρετιούνται, λέει αυτή στον Χότζα ότι αφού αυτός είναι γέρος άνθρωπος θα έπρεπε να είναι πάνω στον γάιδαρο και όχι ο γιος του. Έτσι αποφασίζει να ανέβει αυτός στον γάιδαρο καθώς ο μικρός περπατούσε και τον έσερνε. Έτσι βλέπουν έναν άλλο γνωστό τους και αφού χαιρετιούνται λέει στον Χότζα ότι θα έπρεπε να ντρέπεται για το γεγονός ότι ένα μικρό παιδί σέρνει αυτόν και τον γάιδαρο.τι να κάνει ο Χότζας, κατεβαίνει και αυτός και περπατούσαν με το γιό του και ξωπίσω τους ο γάιδαρος. Ώσπου συναντούν και τρίτον γνωστό στο δρόμο ο οποίος τους λέει ότι δεν έχουν μυαλό γιατί δεν ανεβαίνουν στον γάιδαρο να τον καβαλίσουν. Τέλος ανεβαίνουν και οι δύο στον γάιδαρο ώσπου συναντούν έναν και τους λέει πως θα έπρεπε να ντρέπονται γιατί βασανίζουν το ζώο. Τρελάθηκαν ο χότζας και ο μικρός!! Συμβολισμός-Ο κόσμος πάντα βρίσκει κάτι να πει και να κριτικάρει όσο κι αν προσπαθεί κάποιος για το καλύτερο! Ο καθένας μας βλέπει κάποια πράγματα από διαφορετική οπτική γωνία. Όταν όλοι σε κριτικάρουν λες πως είναι παράξενος είναι ο κόσμος και φυλάγεσαι.

Χότζα-Ο Νασρεντίν Χότζα ήταν ένας δημοφιλής κεντρικός ήρωας μύθων, παροιμιών, ανεκδότων που κυκλοφορούσαν ευρύτατα σε όλες τις κοινωνικές τάξεις της Μέσης Ανατολής, συμπεριλαμβανόμενης και της Τουρκίας. Ο Νασρεντίν ήταν λαϊκός φιλόσοφος και έχει μείνει στη μνήμη και την παράδοση της Ανατολής για τις αστείες ιστορίες και τα ανέκδοτά του. Ο Ναστραντίν Χότζας παρουσιάζεται ως τύπος σούφι, φιλόσοφου ανατολίτη, οπλισμένος με φιλοσοφική εγκαρτέρηση στις αντιξοότητες της ζωής, πάντοτε ετοιμόλογος με ελευθερία εκφράσεων, πολλές φορές και με αισχρολογίες. Οι ιστορίες του μπορεί να είναι παράδοξες, απλοϊκές αλλά έχουν βαθύτερα νοήματα τα οποία γίνονται κατανοητά μέσα από την διήγηση. Το παλαιότερο χειρόγραφο που αναφέρεται στον Νασρεντίν χρονολογείται στα 1571.

ΕΝΑΣ ΕΡΩΔΙΟΣ ΣΤΟ ΣΤΟΜΑ ΤΟΥ ΔΑΣΚΑΛΟΥ Περίληψη Μια φορά κι έναν καιρό ένας δάσκαλος έφτυσε στο χώμα ένα μικρό άσπρο πούπουλο. Μόλις έφτασε σπίτι του, φώναξε την γυναίκα του και είπε, ότι θα της πει κάτι που τον βασάνιζε αλλά με την υπόσχεση ότι δεν θα μιλήσει σε κανέναν. Αυτή του έδωσε όρκο και έτσι της είπε για το μικρό πούπουλο που έφτυσε. Την άλλη μέρα σαν είδε μια γειτόνισσα (η γυναίκα του δασκάλου), της λέει ότι θα της πει ένα μυστικό αλλά με την προϋπόθεση να ορκιστεί να μην το πει σε κανέναν! Η γειτόνισσα της αποκρίθηκε ότι ξέρει να κρατάει μυστικά και έτσι η γυναίκα είπε ότι ο άνδρας της έφτυσε από το στόμα πούπουλα άσπρα από ερωδιό! Κι όχι ένα, αλλά πολλά! Όμως η γειτόνισσα δεν κρατιόταν να μην το πει στον γνωστό της! Όταν λοιπόν αντίκρισε τον φίλο της, του τα είπε όλα! Ζήτησε όμως από αυτόν να μην το πει πουθενά και έτσι του είπε ότι ο σοφός δάσκαλος έβηξε κι έβγαλε από το στόμα του έναν ολόκληρο ερωδιό! Λίγο αργότερα, ένας άλλος γείτονας άκουγε τώρα το μυστικό, πως από το στόμα του σοφού δασκάλου είχαν βγει πετώντας τρομαγμένοι κάμποσοι ερωδιοί. Μέχρι να βραδιάσει, τα νέα είχαν απλωθεί σε όλο το χωριό. Τώρα όλοι ξέρανε πως ο δάσκαλος έφτυνε κοπάδια από ερωδιούς,πελαργούς αλλά και γερανούς μέσα από το στόμα του. Το νέο έφτασε, στα διπλανά χωριά, κι οι χωρικοί κίνησαν να πάνε κατά το χωριό του σοφού δασκάλου, να δούνε του κόσμου τα παράξενα, που μπορεί να ήτανε και θαύμα. Τώρα πια η φήμη έλεγε για πουλιά από όλες τις ράτσες, μικρά και μεγάλα, με όλων των λογιών τα χρώματα, ακόμα κι από άλλα μέρη μακρινά, που έβγαιναν από το στόμα του σοφού δασκάλου. Ο κακόμοιρος ο άνθρωπος κόντεψε να χάσει τα λογικά του. Έφυγε μακριά τρέχοντας και πήγε και κρύφτηκε για κάμποσες μέρες σε ένα δάσος, ώσπου οι φήμες σταμάτησαν για τα καλά.

Ήρωες Σοφός δάσκαλος, η γυναίκα του και οι γείτονες/γειτόνισσες. Συμβολισμός Οι φήμες εξαπλώνονται και διογκώνονται. Όλοι κουτσομπολεύουν και ψιθυρίζουν για γεγονότα που δεν ξέρουν πότε και που έγιναν. Με τον προφορικό λόγω δημιουργούνται παραλλαγές και αλλαγή νοημάτων καθώς μέσα στον ενθουσιασμό του ένας άνθρωπος μπορεί να χρωματίσει τα γεγονότα με φράσεις που κάνουν την φήμη πιο ενδιαφέρον. Αυτό το έργο είναι κυρίως αποκαλυπτική ιστορία η οποία θίγει το ζήτημα της εξάπλωσης των νέων από άνθρωπο σε άνθρωπο. Το έργο ανήκει στην κατηγορία των ανεκδοτολογικών ιστοριών και στην υποκατηγορία ιστοριών για παντρεμένα ζευγάρια. Η ιστορία αυτή παρουσιάζεται σε μία συλλογή - ιστορίες της ανατολής - γραμμένη στα λατινικά. Σχετίζονται με πράξεις που δεν είναι σωστές.

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΑΚΙ ΜΕ ΤΑ ΣΠΙΡΤΑ Μία κρύα Παραμονή Πρωτοχρονιάς, οι κάτοικοι μίας χιονισμένης πόλης βάδιζαν βιαστικοί προς τα γιορτινά τους σπίτια, αγνοώντας το μικρό ορφανό κοριτσάκι που πουλούσε σπίρτα για να ζήσει. Τότε μια άμαξα πέρασε γρήγορα και η μικρή μόλις που πρόλαβε να τραβηχτεί στην άκρη του δρόμου ενώ τα σπίρτα έπεσαν από την ποδιά της και σκορπίστηκαν στον υγρό και κρύο δρόμο. Το κοριτσάκι γονάτισε στο χιόνι και άρχισε να μαζεύει ένα - ένα τα μουσκεμένα σπίρτα. Αυτά ήταν όλο το βιός και όλος ο κόσμος της, αφού γονείς, σπίτι, οικογένεια ήταν μία μακρινή ανάμνηση γι' αυτή. Έκανε παγωνιά, αλλά φοβόταν να γυρίσει στο σπίτι της καθώς ο πατέρας της θα την χτυπούσε μην έχοντας πουλήσει τα σπίρτα. Τελικά βρήκε καταφύγιο σε μια γωνιά και άναψε ένα σπίρτο για να ζεσταθεί. Στην λάμψη τους είδε αρκετά υπέροχα οράματα, συμπεριλαμβανομένων ενός χριστουγεννιάτικου δέντρου και γιορτινών διακοπών. Το κορίτσι κοίταξε προς τον ουρανό είδε ένα πεφταστέρι και θυμήθηκε την αποθανούσα γιαγιά της να λέει πως ένα τέτοιο αστέρι σημαίνει πως κάποιος πέθανε και πάει στον παράδεισο. Καθώς άναψε το επόμενο σπίρτο είδε ένα όραμα με την γιαγιά της, ο μόνος άνθρωπος που την αντιμετώπισε με καλοσύνη και αγάπη. Άναβε το ένα σπίρτο μετά το άλλο για να κρατήσει το όραμα της γιαγιάς κοντά της για όσο περισσότερο μπορούσε. Το κοριτσάκι πέθανε και το επόμενο πρωί περαστικοί βρήκαν το νεκρό παιδί στην γωνιά, τριγυρισμένο από αναρίθμητα καμένα σπίρτα.

ΜΥΘΟΙ Μύθοι του Αισώπου- Ο Βοριάς και ο Ήλιος, Το πάθημα του λύκου, Ο γάτος και τα ποντίκια, Αλεπού και τα σταφύλια, Το λιοντάρι ο Προμηθέας και ο ελέφαντας, Ο γάιδαρος και το αλάτι, Η χελώνα που ήθελε να πετάξει, Το λιοντάρι και το ποντίκι, Οι δυο εχθροί, Οι οδοιπόροι και η αρκούδα, Οι οδοιπόροι και το κοράκι Ο τοίχος και ο πάσσαλος, Το ελάφι και το λιοντάρι, Οι χήνες και οι γερανοί, Η αγριόγατα και ο κόκορας, Ο ψαράς που έπαιζε μουσική.

(ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΙΚΟΙ ΜΥΘΟΙ) Οι δώδεκα Θεοί του Ολύμπου Ο Προμηθέας Οι Κύκλωπες Οι Γοργόνες Ο μύθος της Ευρώπης Ο μύθος του Ορφέα Ο μύθος της Περσεφόνης Δούρειος Ίππος Ο Θησέας και ο Μινώταυρος Η γέννηση της Αθηνάς Οι δώδεκα άθλοι του Ηρακλή Ο Τρωικός πόλεμος Οδύσσεια Ίκαρος και ο Δαίδαλος Ο μύθος του Αιγαία Ο Μινώταυρος Η βασιλεία του Κρόνου Οι Τιτάνες Η θυσία της Ιφιγένειας

ΜΥΘΟΣ ΤΟ ΜΗΛΟ ΤΗΣ ΕΡΙΔΟΣ Πριν από πολλά χρόνια ο Δίας αποφάσισε να παντρέψει τον Πηλέα με την Θέτιδα. Καλεσμένοι ήταν όλοι οι Θεοί, εκτός από την Έριδα που ήταν η Θεά της φιλονικίας. Δεν την κάλεσαν γιατί όπου πήγαινε έσπερνε μίσος και καβγάδες. Εκείνη όμως θύμωσε και πήγε στον γάμο αόρατη καθώς άφησε κρυφά στο τραπέζι ένα ολόχρυσο μήλο που είχε γραμμένο πάνω <<ΚΑΛΛΙΣΤΗ>> (στην ομορφότερη). Το μήλο το αντίκρισαν τρεις Θεές οι οποίες άρχισαν να μαλώνουν μεταξύ τους (Η Ήρα, η Αθηνά και η Αφροδίτη) για το ποια είναι η ομορφότερη. Μη βρίσκοντας άκρη ρώτησαν τον Δια ποια είναι η ομορφότερη. Αυτός όμως για να μην τις στενοχωρήσει τις έστειλε στο Πάρη. Οι Θεές ρώτησαν τον Πάρη ποια είναι η ομορφότερη προσφέροντας του δώρα για να τον καλοπιάσουν. Η Ήρα του έταξε να τον κάνει βασιλιά, η Αθηνά του είπε ότι θα τον κάνει γενναίο και σοφό πολεμιστή ενώ η Αφροδίτη είπε ότι θα του δώσει την ποιο όμορφη γυναίκα στον κόσμο. Έτσι ο Πάρης έδωσε το μήλο στην Αφροδίτη.

ΤΟ ΜΗΛΟ ΤΗΣ ΕΡΙΔΟΣ Συμβολισμός Στον κόσμο πάντα υπάρχει η αδικία, η ζήλια, το μίσος και ο ανταγωνισμός. Κάνουμε επιλογές ανάλογα με τα συμφέροντά μας. Στην Αρχαία Ελλάδα οι άνθρωποι συνήθιζαν να δημιουργούν μύθους με κύριο θέμα τους 12 Θεούς του Ολύμπου. Εξηγούν την προέλευση του κόσμου και εξιστορούν ζωές και περιπέτειες Θεών, ηρώων και μυθολογικών πλασμάτων (Ιλιάδα, Οδύσσεια).

Ο ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΣ - Ο ΜΑΡΜΑΡΩΜΕΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΑΣ Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος, ήταν ο τελευταίος Αυτοκράτορας του οποίου η ηρωική αντίσταση κατά των Οθωμανών σφράγισε τις ύστατες στιγμές της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας περνώντας ο ίδιος στη σφαίρα του θρύλου, του μύθου και της φαντασίας. Ο θρύλος λέει ότι τη στιγμή που ο βασιλιάς περικυκλώθηκε από τους Τούρκους, ένας άγγελος του Κυρίου τον άρπαξε και τον έκρυψε σε μια σπηλιά, αφού πρώτα τον μαρμάρωσε. Στη σπηλιά αυτή περιμένει για αιώνες ο πλέον Μαρμαρωμένος Βασιλιάς να ξαναέρθει την κατάλληλη στιγμή, και ο άγγελος Κυρίου θα του ξαναδώσει τη ζωή και το σπαθί του για να διώξει τους Τούρκους από την Κωνσταντινούπολη. Άλλοι θρύλοι και προφητείες αναφέρουν ότι θα τους κυνηγήσει μέχρι την Κόκκινη Μηλιά και στη μάχη που θα γίνει οι Τούρκοι θα νικηθούν και «θα κολυμπήσει το μοσχάρι στο αίμα τους».

ΦΡΕΙΔΕΡΙΚΟΣ ΜΠΑΡΜΠΑΡΟΣΑ Ένας ακόμα βασιλιάς, είναι ο αυτοκράτορας της Αγίας Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας του Γερμανικού Έθνους, Φρειδερίκος Μπαρμπαρόσα. Με απεριόριστες φιλοδοξίες και οργανωτικές ικανότητες, ανάλωσε μεγάλο τμήμα της βασιλείας του στη διαμάχη του με τον Πάπα. Στην πορεία προς τους Αγίους Τόπους, κατά τη διάσχιση ενός ποταμού, στις 10 Ιουνίου 1190, πνίγηκε, βάζοντας τέλος στη χρυσή εποχή της δυναστείας των Χοχεστάουφεν. Όμως, ο απλός λαός δεν πίστεψε ποτέ πως πέθανε τόσο άδοξα. Ο θρύλος μιλάει για μια σπηλιά στους πρόποδες του όρους Κυφχάουζερ στη Θουριγγία ή στο όρος Ουντερσμπέργκ στη Βαβαρία. Εκεί, κάθεται στο θρόνο του, με ιππότες γύρω του, ενώ τα κόκκινα γένια του μεγαλώνουν και έχουν καλύψει όλο το τραπέζι μπροστά του. Κοιμάται, αλλά μερικές φορές ανοίγει τα μάτια του και στέλνει ένα αγόρι έξω απ' την σπηλιά να δει αν τα κοράκια πετούν ακόμα γύρω απ' το βουνό. Γιατί είναι γραφτό πως όταν τα κοράκια πάψουν να πετούν, τότε ο Μπαρμπαρόσα θα ξυπνήσει και θα αποκαταστήσει το κύρος και το μεγαλείο της Γερμανίας.

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΦΡΕΙΔΕΡΙΚΟ ΜΠΑΡΜΠΑΡΟΣΑ Το 1152 ο Κονράδος πέθανε έχοντας ορίσει τον Φρειδερίκο Μπαρμπαρόσα διαδοχό του. Αυτός λοιπόν είχε κοσμοκρατορικές απόψεις για το αξίωμά του. Θεωρούσε τον εαυτό του συνεχιστή του έργου όχι μόνο του Όθωνα Α αλλά και του Ιουστινιανού και του Μ. Κωνσταντίνου. Οι βασιλείς της Γαλλίας και της Αγγλίας καθώς και ο Μανουήλ Κομνηνός δεν αποδέχτηκαν εννοείται την ηγετική του θέση. Το 1153 ο Μπαρμπαρόσα και οι εκπρόσωποι του πάπα υπέγραψαν το Σύμφωνο της Κανσταντίας με το οποίο ο Φρειδερίκο αναλάμβανε την υποχρέωση να προστατέψει τον πάπα από τις επιθέσεις αντιπαπικού κινήματος. Τέλος συμφώνησαν να μη προβούν σε καμία παραχώρηση προς τον «βασιλέα των Ελλήνων».

Το κλειδί και ο άδικος βασιλιάς Μια φορά και έναν καιρό ζούσαν πολλά κλειδιά σε ένα μακρινό κλειδοχωριό. Εκεί όλα τα κλειδιά είχαν την ιδιότητα να ανοίγουν ένα και μοναδικό σεντούκι που υπήρχε μέσα στο κάστρο του χωριού. Μια όμορφη λοιπόν μέρα, ο βασιλιάς των κλειδιών αποφάσισε να μαζέψει όλα τα κλειδιά στο κάστρο με σκοπό να δουν όλα τα κλειδιά αν έχουν ένα σεντούκι για να διαπιστώσει οτι όλα πάνε καλά.στην αρχή όλα τα κλειδιά είχαν το σεντούκι τους και όλοι ήταν ευχαριστημένοι. Όμως το μικρό κλειδί του χωριού δεν είχε ακόμα το ζευγάρι.έψαξε από δω, έψαξε από κει και τίποτα.τότε ο βασιλιάς μαζί με τους συμβούλους του σκεφτήκαε να διώξει το κλειδί απ το χωριό. Έτσι το μικρό κλειδί έφυγε για μακρινούς τόπους.πήγε από δω, πήγε από κει αλλά κανείς δεν το δέχτηκε.έτσι λοιπόν, καθώς έψαχνε λυπημένο, βρήκε ένα σπασμένο αυγό.αυτό δέχτηκε με χαρά να το φιλοξενήσει.έτσι μιλάγανε το αυγό με το κλειδί και ξαφνικά ακούγεται θόρυβος από τους θάμνους που βρίσκονταν κοντά τους.

ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙ. Γρήγορα το αυγό έκρυψε το κλειδί μέσα του και έκανε το κοιμισμένο.όμως, ο θόρυβος δεν σταμάτησε.το κλειδί περίεργο δεν άντεξε.βρήκε έξω από το αυγό και έψαξε στους θάμνους.εκεί βρήκε τον βασιλιά κλειδί καθισμένο να κλαίει. Γιατί κλαις βασιλιά μου; ρώτησε παρεξενεμένο το μικρό κλειδί. Τα αλλά κλειδιά με έδιωξαν επειδή ήμουν άδικος που σε εξώρησα ενώ στα αλήθεια υπήρχε σεντούκι και για σένα,αλλά το ήθελα για μένα. Του αποκρίθηκε.το αυγό που άκουγε την συζήτηση,του απάντησε.. Ειδές κακέ βασιλιά ;;Όταν έχεις εξουσία πρέπει να την ασκείς σωστά γιατί όταν την εκμεταλλεύεσαι,θα στραφεί εναντίον σου! Και αφού έγιναν έτσι τα πράγματα, το κλειδί ξαναγύρισε στο χωριό και ζήσαμε αυτοί καλά και εμείς καλυτέρα.

ΤΙ ΣΥΜΒΟΛΙΖΕΙ Ο ΥΠΝΟΣ ΣΤΗΝ ΩΡΑΙΑ ΚΟΙΜΩΜΕΝΗ Η βασιλοπούλα τρυπάει το δάχτυλό της με μια βελόνα και πέφτει σε βαθύ ύπνο. Αυτός ο παρατεταμένος ύπνος κάνει την βασιλοπούλα να απομακρυνθεί από τον ρεαλιστικό κόσμο για πολλά χρόνια ενώ τα πράγματα γύρω της εξακολουθούν να εξελίσσονται. Στην διάρκεια αυτή του ύπνου της η ομορφιά της είναι παγερή. Σε αυτήν την κατάσταση δεν υπάρχει καμία γνώση και κανένα είδος συναισθήματος. Βρίσκεται σε μια κατάσταση που μοιάζει με θάνατο για να διαφύγει τις δυσκολίες της ζωής. Ο κόσμος γύρω της ζωντανεύει μετά απο το φιλί του πρίγκιπα.

ΕΠΙΛΟΓΟΣ Η συνεργασία μας με τα παιδιά ήταν πολύ ωραία και αρκετά καρποφόρα καθώς και με την βοήθεια της δασκάλας μας μάθαμε πολλά πράγματα όχι μόνο για τα παραμύθια αλλά και για τους φίλους μας. Οι πολλές ομαδικές εργασίες σε συνδυασμό με τα αναρίθμητα παιχνίδια που παίζαμε μας αποτύπωσαν στην μνήμη πολλές όμορφες και αξέχαστες στιγμές Η ομάδα Τα μολυβένια στρατιωτάκια.

PROJECT A2 ΟΜΑΔΑ ΤΑ ΜΟΛΥΒΕΝΙΑ ΣΤΡΑΤΙΩΤΑΚΙΑ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Γνωστοί παραμυθάδες http://paramythades.org/category/βιογραφίες Βιογραφίες γνωστών παραμυθάδων http://el.wikepedia.org/wiki/χανςκρίστιανάντερσεν http://el.wikipedia.org/wiki/αδελφοίγκριμ http://el.wikipedia.org/wiki/λιούιςκάρολ http://el.wikipedia.org/wiki/charlesperrault http://el.wikipedia.org/wiki/αίσωπος http://el.wikipedia.org/wiki/κάρολοςντίκενς http://el.wikipedia.org/wiki/gastonleroux http://el.wikipedia.org/wiki/julesverne http://el.wikipedia.org/wiki/όσκαρουάιλντ

Πινόκιο http://www.kastaniotis.com/book/960-03-3256-8πινόκιο(pinocchio)2002/υπόθεση,σύνοψη,περίληψη-ishow.gr http://el.wikipedia.org/org/wiki/πινόκιο Η ιστορία του Πινόκιο. Πέθαινε στα πρώτα παραμύθια-dramania.gr http://www.dramania.gr/istoria-toy-pinokio-pethaine-sta-protaparamythia&itemd=183&tmpl=component&print=1 Ο Χότζας και η γλώσσα του κόσμου Βιβλίο - Παραμύθια των Παραμυθάδων Δ Παραμύθια για της γλώσσας τα καμώματα. Δ.Β. Προύσαλης Έκδοση - Απόπειρα Αθήνα 2011 Ένας ερωδιός στο στόμα του δασκάλου http://www.musicheaven.gr/html/modules.php?name=blog&file=page&op=viewpost&pid=33130 Χότζα http://www.pare-dose.net/2642 Μυθοι (Του Αισώπου) http://100mythoi.blogspot.gr Μύθοι http://www.apologitis.com/gr/ancient/mythoi.htm

Οι μύθοι του Αισώπου http://100mythoi.blogspot.gr/ Αρχαίοι Ελληνικοί Μύθοι http://el.wikipedia.org/wiki/ελληνική_μυθολογία http://www.apologitis.com/gr/ancient/mythoi.htm Το κοριτσάκι με τα σπίρτα http://el.wikipedia.org/wiki/το_κοριτσάκι_με_τα_σπίρτα Το μήλο της Έριδος http://el.wikipedia.org/wiki/έρις http://www.volosinfo.gr/el/h-perioxh/history-myths/apple-of-discord

Κωνσταντίνος Παλαιολόγος - ο Μαρμαρωμενος Βασιλιας http://el.wikepedia.org/wiki/κωνσταντίνοςπαλαιολόγος Φρειδερίκος Μπαρμπαρόσα http://el.wikepedia.org/wiki/φρειδερίκομπαρμπαρόσα Τι συμβολίζει ο ύπνος στην Ωραία Κοιμωμένη Ο Θαυμαστός Κόσμος των Παραμυθιών Ο Ύπνος και το Γνέσιμο