ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ



Σχετικά έγγραφα
Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι...

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

ΟΙ ΣΩΜΑΤΟΦΥΛΑΚΕΣ ΤΩΝ ΔΟΝΤΙΩΝ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗ ΔΗΜΗΤΡΑ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΣ ΕΠΙΜΕΛΗΤΡΙΑ Β

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις :00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; :00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

copyright: Βαγενας Δημητρης 2017 ISBN: εξωφυλλο: Mona Ρerises, Βαγενας Δημητρης επιμελεια, σελιδοποιηση: Βαγενας Δημητρης

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

The G C School of Careers

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ. Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ και τη Δράση Saferinternet.gr

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Εκείνη την ώρα μπαίνει το διοικητικό συμβούλιο. Ακης Πολύ αργά! Κατά φωνή Μουσίτσα Κι ό γάιδαρος! Μην ανησυχείτε. Θα σας το διαβάζω εγώ στα κρυφά!

Εγκατάσταση της Unity

Ένας θησαυρός στα σκουπίδια μας

Καθηγητής: Λοιπόν, εδώ έχουμε δυο αριθμούς α και β. Ποιος είναι πιο μεγάλος. Λέγε Ελπίδα.

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού.

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Οι προσωπικοί στόχοι καθενός μπορούν κατά καιρούς να αποτελούν και να καθορίζουν το success story της ζωής του για μια μικρή ή μεγάλη περίοδο.

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

Modern Greek Beginners

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Μια φορά και ένα καιρό, σε μια μουντή και άχρωμη πόλη κάπου στο μέλλον, ζούσαν τρία γουρουνάκια με τον παππού τους. Ο Ανδρόγεως, το Θρασάκι και ο

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq

Κεφάλαιο 14: Συμβουλές προς έναν νέο προγραμματιστή

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Antoine de Saint-Exupéry. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση από τα Γαλλικά Ηρακλής Λαμπαδαρίου

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου

O πιο. άγγελος. μικρός. Xίλντε Κέλερ-Τιμ. εικόνες: Στέφανι Ράιχ

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

Εδώ μένω ΕΓΩ αυτοπροσώπως! ΑΓΟΡΑ ΤΣΙΡΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΟΙΚΟΣ ΕΥΓΗΡΙΑΣ ΣΟΥΠΕΡ ΜΑΡΚΕΤ ΔΡΟΜΕΙΟ ΤΑΧΥ- ΦΟΥΡΝΟΣ ΛΕΩΦ. ΝΤΑΝΦΕΡ ΡΟΣΡΟ ΝΤΕΜΙΡΕΛ ΛΕ ΤΟΥΡΝΕ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ!

ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΑΝΑΡΑΚΗΣ ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΤΟΥ ΕΡΜΗ. Εικονογράφηση Βίλλυ Καραμπατζιά

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα

Το παραμύθι της αγάπης

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια»

Την επομένη ήρθε προς το μέρος μου και μου είπε καλημέρα.

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί

Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Down. Πηγή: kosmos/item/ down- syndrome- pos- eipa- ston- gio- mou- pos- exei- syndromo- down

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ 2019

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Σχέδιο Μαθήματος Νο3 «SimSafety» Σενάριο Παιχνιδιού: «Κλοπή» (Theft)

ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

Transcript:

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

- Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε πως ήταν εξωγήινος! Είχαμε βρεθεί και οι τέσσερις σε μια τεράστια ανατριχιαστική και απίστευτα μυστηριώδη βιβλιοθήκη! Δεν έχουμε καμία, μα καμία απολύτως ιδέα πως βρεθήκαμε εδώ! Τη μία στιγμή διαβάζαμε όλες μαζί το αγαπημένο μας βιβλίο και την άλλη βρεθήκαμε εδώ! Το όνομα του βιβλίου ήταν «ΑΤΙΤΛΟ» και είχε τις πιο τρομακτικές ιστορίες που είχε γνωρίσει ποτέ ο πλανήτης γη! Το τελευταίο πράγμα που θυμόμαστε,πριν βρεθούμε εδώ, ήταν όταν εγώ είπα: «Από πού να προέρχεται;». Όλες μας αυτό αναρωτιόμασταν Βλέπετε το βιβλίο δεν είχε ούτε συγγραφέα, ούτε εκδότη, ούτε εικονογράφο! Τίποτα. Μου το είχε χαρίσει ο προπάππους μου,o Δημήτρης Ροκκάς, λίγο πριν πεθάνει. Είπε να το ανοίξω όταν νομίζω πως θα είμαι έτοιμη! Και νιώθω έτοιμη! Έτοιμη για οτιδήποτε! Το ερώτημα είναι αν και οι φίλες μου ήταν έτοιμες! Προσπαθούμε να βρούμε μια άκρη, αλλά τίποτα. Για την ακρίβεια, τίποτα λογικό και σίγουρο! Εκτός αν είναι φυσιολογικό, τα βιβλία να μη θέλουν να τα διαβάσουμε! Η Νεφέλη προσπάθησε να ανοίξει ένα βιβλίο και δεν άνοιγε με τίποτα! Προσπαθήσαμε να το ανοίξουμε όλες

μαζί, αλλά το μόνο που καταφέραμε, ήταν να πέσουμε όλες στο πάτωμα! Κανένα βιβλίο δεν ανοίγει! Πρέπει να φύγουμε από δω! Δεν υπάρχει όμως καμιά διέξοδος και είμαστε οι μόνες εδώ μέσα! Διόρθωση: Είμαστε οι μόνες ζωντανές εδώ μέσα! Αυτό που βλέπουμε μπροστά μας αυτή τη στιγμή δεν είναι ζωντανό αλλά μας μι μι μιλάει και μας λέει «Ξέρετε ποιο βιβλίο μπορεί να σε μεταφέρει στην Κω;»! Παύση κειμένου για ομαδική τσιρίδα: ΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑ! Είναι ένα ανατριχιαστικό φάντασμα με γυαλιά ηλίου, σανίδα του σερφ και το πιο τρομακτικό Χαβανέζικο πουκάμισο! - Τελικά ξέρετε ή όχι; μας ξαναρώτησε. - Θα σου απαντήσουμε αν μας απαντήσεις κι εσύ στις δικές μας ερωτήσεις! Είπε η Καλλιόπη πεισματάρικα, τινάζοντας τις ξανθές μπούκλες της. - Θα σου απαντήσω αν μου απαντήσεις. - Κι εγώ θα σου δώσω μία τσίχλα αν μου απαντήσεις πρώτος - Δύο - Τρεις - Πέντε - Μία - Μία - Καλά μία! Η Καλλιόπη τον ρώτησε γιατί τα βιβλία δεν ανοίγουν και τι εννοεί ρωτώντας μας «Ποιο βιβλίο μπορεί να σε μεταφέρει στην Κω» Εκείνο της

απάντησε: «πρέπει να είσαι φάντασμα ή να έχεις συγγένεια με τον Δημήτριο Ροκκά, αυτόν που ανακάλυψε αυτή εδώ την βιβλιοθήκη,για να μπορέσεις να ανοίξεις ένα βιβλίο. Τα βιβλία, μπορούν να σε μεταφέρουν σε άλλους κόσμους! Εγώ ψάχνω το βιβλίο που μπορεί να σε μεταφέρει στην Κω. Δηλαδή στην Φαντασμοκώ.» Απίστευτο! Ο Δημήτριος Ροκκάς είναι ο προπάππους μου, όπως ανέφερα και προηγουμένως! Μας είχε πει πως έκανε μια σημαντική ανακάλυψη, αλλά δε μας την είπε! Καλύτερα να το πω στα κορίτσια! - Ουάου! Ίσως να μπορέσεις να ανοίξεις ένα βιβλίο! Μου απάντησε η Νεφέλη - Ας δοκιμάσουμε! Επανέλαβε μετά από μένα: Κε λαζ του κορπέ μι σι ες κι εκ λι μπε. Είπε το φάντασμα κι εγώ επανέλαβα Τα βιβλία άνοιξαν και το φάντασμα βούτηξε μέσα σε ένα που λεγόταν: «Η ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΦΑΝΤΑΣΜΟΚΩ». Χωρίς να μας πει λέξη! Μάλλον θα βιάζεται! Αλλά όχι! Μόλις τώρα γύρισε και έφερε ένα κεσεδάκι με μασημένες τσίχλες! Είναι αηδία! «Την τσίχλα μου δεσποινίς!» είπε, και η Καλλιόπη του έδωσε μια ροζ τσιχλίτσα, τυλιγμένη σε ένα πολύχρωμο χαρτάκι. Μπροστά στα πόδια μου έχει πέσει ένα μεγάλο βιβλίο με τίτλο: «Ο κόσμος των ανθρώπων». Μέσα στο βιβλίο βλέπω το «ΑΤΙΤΛΟ» παρατημένο στον καναπέ του σπιτιού μου! Εκεί που ήμασταν! Μέσα βλέπω εμάς! Τώρα τα κατάλαβα όλα!

Μεταφερθήκαμε μέσα στο βιβλίο! Διαβάζαμε την ιστορία με την βιβλιοθήκη του τρόμου! Εκεί που μπορείς να βρεθείς μέσα στα βιβλία, αλλά και να συναντήσεις ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ!!! Εξήγησα στα κορίτσια τι συμβαίνει! Τώρα το μόνο που μας μένει είναι να πάμε μέσα στο βιβλίο! Αφού βοηθήσουμε το φίλο μας! Μόλις το φάντασμα πήγε εκεί που επιθυμούσε, βούτηξα κι εγώ μέσα στο βιβλίο που είχε πέσει τυχαία στα πόδια μου. Πέρασα με μεγάλη ευκολία και βρέθηκα στον καναπέ του σπιτιού μου με το «ΑΤΙΤΛΟ» στα χέρια μου. Όμως τα κορίτσια δεν μπορούν να βγουν! Βρίσκονται ακόμα μέσα στο βιβλίο! Σωστά! Αφού αυτές δεν έχουν συγγένεια με τον προπάππου μου! Μπορούν να μπουν στο βιβλίο, αλλά όχι να βγουν! - Τρέξε Βασιλική! Μου φώναξε η Ειρήνη. Φέρε βοήθεια! - Ποιόν να φωνάξω; - Δεν ξέρω! Κάποιον που μπορεί να μας βγάλει από δω και γρήγορα! - Ίσως δεν χρειάζεται Θα βγούμε μόνες μας, με αυτό! Είπε η Καλλιόπη και έδειξε στα κορίτσια τις τσίχλες. Δεν έχω ιδέα τι θα κάνουν! Πάντως η Καλλιόπη σκαρφίζεται καλά σχέδια! Θα αποδράσουν, το ξέρω! Ουόου! Είχα δίκιο! Βγαίνουν απ το βιβλίο, μέσα σε μια τεράστια φούσκα από τσίχλα! -Μα Πως τις ρώτησα εγώ.

-Βλέπεις, όταν έδωσα την τσίχλα μου στο φάντασμα, λίγο φαντασμοεκτόπλασμα πήγε πάνω μου και έπεσε πάνω σε μια απ τις τσίχλες μου! Το φαντασμοεκτόπλασμα μεγάλωσε την τσίχλα και όταν τη φουσκώσαμε μετατράπηκε σε ΦΑΝΤΑΣΜΑ! Τα υπόλοιπα ήταν εύκολα! μου απάντησε η Καλλιόπη και έμεινα με ανοικτό το στόμα! - Αυτό ήταν μια Φανταστικοτελειοφοβερότατη μέρα! φώναξε η Ειρήνη. - Ναι. Τώρα που ξέρω πως δε πέθανα από τρομάρα, θα ήθελα να το ξανακάνω! Είπε η Νεφέλη. Μερικές φορές αλήθεια αναρωτιέμαι αν η ζωή μου είναι βαρετή ή απίθανη και ασυνήθιστη! Πάντως εγώ έμεινα ευχαριστημένη με τη γενναιοδωρία του προπάππου μου! Δεν παίρνουν όλοι τέτοια βιβλία!

Μήπως εσείς πιστεύεται πως όλα ήταν ένα όνειρο Ή μια φαντασίωση; Όχι. Είναι πέρα για πέρα αληθινή αυτή η ιστορία, όσο πιστεύουμε και έχουμε το θάρρος να εξερευνήσουμε έναν άλλο κόσμο