ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΤΑΞΗ Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2017 2018 ΤΑΞΗ Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ ΟΛΟΡΟΥ ΑΛΙΜΟΥΣΙΟΣ : Η ζωή του. Το έργο του. Ενδιαφέροντα και ιδέες (σελ. 19 23), Μέθοδος (σελ. 24 25) ΞΕΝΟΦΩΝ ΓΡΥΛΛΟΥ ΕΡΧΙΕΥΣ : Η ζωή του. Το έργο του (σελ. 29 33) Β. ΚΕΙΜΕΝΟ ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ: Βιβλίο 2 Κεφάλαιο 2, παρ. 1 4 (σελ. 63) Κεφάλαιο 3, παρ. 11 16 από μετάφραση (σελ. 80 81) Κεφάλαιο 3, παρ. 50 55 (σελ. 85 86) Κεφάλαιο 4, παρ. 1 17 από μετάφραση (σελ. 95 99) Κεφάλαιο 4, παρ. 18 23 (σελ. 106 107) ΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑΙ: Βιβλίο 3 Κεφάλαια 71 73 (σελ. 308) Κεφάλαιο 74 (σελ. 315) Κεφάλαιο 75 από μετάφραση (σελ. 320) Κεφάλαιο 78 (σελ. 331) Κεφάλαια 79 από μετάφραση (σελ. 337) Γ. Τα γλωσσικά και ερμηνευτικά σχόλια που ακολουθούν τις παραπάνω ενότητες Δ. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ Α, Β και Γ κλίση ουσιαστικών Δευτερόκλιτα και τριτόκλιτα επίθετα Παραθετικά επιθέτων Αντωνυμίες Βαρύτονα ρήματα ενεργητικής και μέσης φωνής (π.χ. λύω λύομαι) Ενεργητικός και μέσος Αόριστος β Παθητικός Μέλλοντας και Αόριστος Μέλλοντας υγρόληκτων και ενρινόληκτων ρημάτων Το ρήμα εἰμί Συνηρημένα ρήματα σε άω, έω Ε. ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ Αντικείμενο (άμεσο, έμμεσο, σύστοιχο) Κατηγορούμενο (απλό αντικειμένου γενική κατηγορηματική επιρρηματικό προληπτικό) Δευτερεύουσες προτάσεις (ονοματικές) Επιθετική, κατηγορηματική, επιρρηματική μετοχή Απαρέμφατο Ονοματικοί προσδιορισμοί (ομοιόπτωτοι ετερόπτωτοι) Επιρρηματικοί προσδιορισμοί ΣΤ. ΑΝΩΜΑΛΑ ΡΗΜΑΤΑ ἀγγέλλω, ἄγω, αἱρέω( ῶ), αἴρω, ἀκούω, βάλλω, γίγνομαι, εἰμί, ἔχω, ἡγοῦμαι, κρίνω, λαμβάνω, λέγω, λείπω, μανθάνω, μένω, νομίζω, ὁράω ( ῶ), πάσχω, πείθω, πέμπω, πίπτω, πλέω, τυγχάνω, φεύγω, φέρω Οι καθηγήτριες Σουλτάνα Γκαϊντατζή Αναστασία Δεβετζή Μαρία Λιάρου Βασιλική Μπολτσή Αγγελική Τάκη

Από το βιβλίο: Έκφραση Έκθεση, τεύχος Α ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2017-2018 ΤΑΞΗ Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ : ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΠΟΙΚΙΛΙΕΣ : IV. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ 1.Οι λειτουργίες της γλώσσας: αναφορική και ποιητική λειτουργία (σελ. 42-45) VΙ. ΕΙΔΙΚΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ (σελ. 60-65) VΙΙ. ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ β. Η οργάνωση του λόγου και η πειθώ (σελ. 67) γ. Η οργάνωση του λόγου και το επιχείρημα (σελ. 68-71) δ. Η οργάνωση του λόγου και η αιτιολόγηση (σελ. 71-73) ε. Οργάνωση ευρύτερου κειμένου (έκθεσης) με αιτιολόγηση (σελ. 73-75) VΙΙΙ. ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ : Γλώσσα Γλωσσομάθεια (σελ. 75-85) Ο ΛΟΓΟΣ Ι. ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΣ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΟΣ ΛΟΓΟΣ 2. Συγκρίνω τον προφορικό με το γραπτό λόγο (σελ. 92-95) Θέματα για συζήτηση και έκφραση/έκθεση σχετικά με τον προφορικό και τον γραπτό λόγο (σελ. 103-105) ΙΙ. ΔΙΑΛΟΓΟΣ 1. Διάλογος. Η σχέση του λόγου με το σώμα, τον χρόνο και τον χώρο (σελ. 106-107). 2.Προϋποθέσεις για την επιτυχία ενός διαλόγου/ μιας συνομιλίας (σελ. 107-108). Θέματα για συζήτηση και έκφραση/έκθεση σχετικά με τον διάλογο (σελ. 112-115). Λεξιλόγιο (σ.σ. 116-117). Θέματα για συζήτηση και έκφραση/έκθεση σχετικά με την εφηβεία και το χάσμα γενεών (σελ. 118-126). ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Ι. ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ 1. Μεθόδευση της περιγραφής : β) Η ακρίβεια και η σαφήνεια στην περιγραφή (σελ. 142-146) 2. Η γλώσσα της περιγραφής : β) Κυριολεκτική και μεταφορική χρήση της γλώσσας (σελ. 146) Θέματα για συζήτηση και έκφραση/έκθεση σχετικά με την ενδυμασία και τη μόδα (σελ. 178-187) ΙV. ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Παράγραφος. Ανάπτυξη μιας παραγράφου με αναλογία (σελ. 194-199) ΑΦΗΓΗΣΗ ΙΙΙ. ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Συνοχή κειμένου (σελ. 264-266) Οι καθηγήτριες Σουλτάνα Γκαϊντατζή Μαρία Λιάρου Αγγελική Τάκη

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2017 2018 ΤΑΞΗ Α ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ Κεφάλαιο 2: ΟΙ ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ Από την ενότητα 2: Η αρχαία Ελλάδα: 2.1. Η ομηρική εποχή Ορισμός ομηρικής εποχής (σελ. 76). Οικονομική, κοινωνική και πολιτική οργάνωση (σελ. 80 82). 2.2. Αρχαϊκή εποχή Ορισμός αρχαϊκής εποχής (σελ. 84). Η γένεση της πόλης κράτους (σελ. 84 85). Η σημασία του θεσμού της πόλης κράτους (σελ. 85 86). Η κρίση του ομηρικού κόσμου (σελ. 87 88). Η αντιμετώπιση της κρίσης (σελ. 88). Οι συνέπειες του Β αποικισμού (σελ. 89 92). Τα πολιτεύματα (σελ. 92 94). 2.3. Κλασική εποχή Ορισμός κλασικής εποχής (σελ. 98). Η συμμαχία της Δήλου (σελ. 98 99). Αθηναϊκή ηγεμονία (σελ. 100). Η εποχή του Περικλή (σελ. 100 103). Η κρίση της πόλης κράτους (σελ. 104 105). Η πανελλήνια ιδέα (σελ. 105 106). Το συνέδριο της Κορίνθου (σελ. 107 108). Το έργο του Μ. Αλεξάνδρου (σελ. 109 112). Κεφάλαιο 3: ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ Από την ενότητα 1: Ο ελληνιστικός κόσμος 1.2. Τα χαρακτηριστικά του ελληνιστικού κόσμου (σελ. 127 129) Από την ενότητα 2: Ο ελληνιστικός πολιτισμός 2.2. Η γλώσσα (σελ. 142 143) 2.4. Τα γράμματα (σελ. 144) Κεφάλαιο 4: ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΔΥΣΗΣ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ ΤΗΣ Δ. ΜΕΣΟΓΕΙΟΥ ΚΑΙ ΡΩΜΗ Από την ενότητα 3: Οι λαοί της ιταλικής χερσονήσου και ο σχηματισμός του ρωμαϊκού κράτους: 3.3. Η ίδρυση της Ρώμης και η οργάνωσή της (σελ. 170 172) 3.4. Η συγκρότηση της ρωμαϊκής πολιτείας Res publica (σελ. 172 174) 3.5. Η επικράτηση των Ρωμαίων (σελ. 175 176) Κεφάλαιο 5: ΟΙ ΜΕΓΑΛΕΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ Από την ενότητα 2: Οι συνέπειες των κατακτήσεων: 2.1. Οικονομικές, κοινωνικές και πολιτικές αλλαγές (σελ. 190 193) 2.2. Οι μεταρρυθμιστικές προσπάθειες Τιβέριος και Γάιος Γράκχος (σελ. 195 197) Οι καθηγητές Καπουκρανίδου Μαρία Τριανταφυλλίδης Αχιλλέας

1 ο Κεφάλαιο σελίδα 21 ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΧΗΜΕΙΑ ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ Σχ. Έτος 2017 18 2 ο Κεφάλαιο σελίδες: 45, 48, 49, 52 64 3 ο Κεφάλαιο σελίδες: 100 104 4 ο Κεφάλαιο σελίδες: 128 136, 139 146 Η καθηγήτρια Δήμητρα Δεληκώστα

ΥΛΗ ΦΥΣΙΚΗΣ Α ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Βιβλίο: «Φυσική Α Γενικού Λυκείου» των Ι. Βλάχου κ.ά. 1.1 ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΗ ΚΙΝΗΣΗ 1.1.4 1.1.5 1.1.8 1.1.9 1.2 ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΣΤΑΣΗ 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 1.2.7 1.3 ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΣΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ 1.3.1 1.3.3 1.3.4 1.3.5 1.3.6 1.3.7 1.3.9 2.1 ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ 2.1.1 2.1.2 2.1.3 εκτός από τη σελίδα 170 «Η δυναμική ενέργεια U» έως τη σελίδα 172 «διαφορές των δυναμικών ενεργειών», 2.1.4 εκτός από τη σελίδα 174 «Ποσοτικά η διατήρηση» έως και τη γραμμή πριν από τη σχέση ΔΚ+ΔU=0 (η σχέση αυτή είναι εντός της ύλης) Παρατηρήσεις: Τα ένθετα σε έγχρωμο (πράσινο) φόντο και οι περιλήψεις κεφαλαίων δεν αποτελούν διδακτέα εξεταστέα ύλη. Δεν αποτελούν μέρος της εξεταστέας διδακτέας ύλης, όλες οι ερωτήσεις, ασκήσεις και προβλήματα που αντιστοιχούν σε ύλη που αφαιρείται. Ο Διδάσκων Τσακίρης Δημήτρης

ΑΓΓΛΙΚΑ : ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 A ' ΤΑΞΗ COURSEBOOK : Upstream Intermediate (Student s book) B2 Level - Express Publishing Student s Book : Unit 1 : Pages 6 13 // 18-19 Unit 2 : Pages 20 27 // 32 33 Self - Assessment Module 1 : pages 34 35 Unit 3 : Pages 38-39 Companion: Units 1, 2, 3 Οι καθηγήτριες Κωνσταντίνα Τζεντέμη Πασχαλίνα Μόκαλη

Δ/ΝΣΗ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΕΒΡΟΥ ΤΑΞΗ : Α ΛΥΚΕΙΟΥ 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΛΕΞ/ΠΟΛΗΣ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ : 2017-18 ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ κεφάλαιο 1. ΑΠΟ ΤΟ ΚΥΤΤΑΡΟ ΣΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ σελ. 9-14 κεφάλαιο 3. ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ σελ. 43-55, 59-68 ( εκτός από την παράγραφο «Πήξη του αίματος» σελ. 63 ) κεφάλαιο 9. ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ σελ. 139-140, 147-154, 165-166 κεφάλαιο 12. ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ - ΑΝΑΠΤΥΞΗ σελ. 203-207, 210-211, 219-221 Οι υπεύθυνοι καθηγητές Στ. Κονιόρδος Π. Μάνδαλος

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2017 2018 ΤΑΞΗ Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ : ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Κατά τις προαγωγικές εξετάσεις Ιουνίου 2017 2018 στο μάθημα της Νέας Ελληνικής Λογοτεχνίας Α Λυκείου θα δοθεί στους μαθητές αδίδακτο κείμενο σχετικό με τις θεματικές ενότητες που διδάχτηκαν: «Τα φύλα στη Λογοτεχνία» και «Παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίηση». A. Σε περίπτωση που το κείμενο αναφέρεται στη θεματική ενότητα «Τα φύλα στη Λογοτεχνία» οι μαθητές καλούνται: α) να επισημάνουν τα πρόσωπα που αναφέρονται στο κείμενο και να τα εντάξουν στον τόπο και στον χρόνο της αφήγησης. β) να διακρίνουν και να περιγράψουν έναν ή δύο λογοτεχνικούς χαρακτήρες, κάνοντας αναφορές στις σχέσεις των δύο φύλων, στον κοινωνικό τους ρόλο ή σε κοινωνικά στερεότυπα σχετιζόμενα με το θέμα του κειμένου και να αιτιολογήσουν τις απαντήσεις τους με αντίστοιχες παραπομπές στο κείμενο. γ) να εντοπίσουν τον αφηγητή της ιστορίας και να αλλάξουν την οπτική της αφήγησης ή να μετατρέψουν το διαλογικό μέρος του κειμένου σε συνεχή αφηγηματικό λόγο. δ) να διατυπώσουν σε μία ή δύο παραγράφους την άποψή τους για το περιεχόμενο του κειμένου συσχετίζοντάς το με τις αντιλήψεις της εποχής μας. B. Σε περίπτωση που το κείμενο αναφέρεται στη θεματική ενότητα «Παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίηση» οι μαθητές καλούνται: α) να αναγνωρίσουν σε ένα ποίημα γενικά χαρακτηριστικά της παραδοσιακής ή της μοντέρνας ποίησης. Εναλλακτικά, καλούνται να κατατάξουν δύο ή περισσότερα ποιήματα από το πιο παραδοσιακό στο πιο μοντέρνο/σύγχρονο (και αντιστρόφως), αιτιολογώντας την επιλογή τους βάσει των χαρακτηριστικών της παραδοσιακής και της μοντέρνας ποίησης. β) να επισημάνουν στο ποίημα (ή στα ποιήματα) υφολογικά στοιχεία, π.χ. εκφραστικά μέσα (μεταφορές, παρομοιώσεις, εικόνες, υπερβολές κ.ο.κ.), εκφραστικούς τρόπους (π.χ. αλληγορία, ρητορικές ερωτήσεις κ.ά.) ή στοιχεία που αφορούν στη γλώσσα (π.χ. λόγιες, λαϊκές ή ιδιωματικές ή αντιποιητικές λέξεις) και να σχολιάσουν τη λειτουργία τους. γ) να επισημάνουν βασικά χαρακτηριστικά του λογοτεχνικού ρεύματος στο οποίο ανήκει το ποίημα δ) να σχολιάσουν σε μία ή δύο παραγράφους βασικά σύμβολα ή θέματα του ποιήματος ή των ποιημάτων και να αιτιολογήσουν τις απαντήσεις τους με αντίστοιχες παραπομπές στα κείμενα. Οι καθηγήτριες Σουλτάνα Γκαϊντατζή Μαρία Λιάρου Αγγελική Τάκη

ΥΛΗ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ: 2017/18 ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΦΡΑΝΤΖΕΣΚΑΚΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΕΝΟΤΗΤΑ Α) Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΑ: 1ο ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ 2ο ΚΑΛΕΣ ΤΕΧΝΕΣ ΕΝΟΤΗΤΑ Β) ΦΩΣ ΚΑΙ ΣΚΙΕΣ ΚΕΦΑΛΑΙΑ: 1ο ΤΙ ΑΝΤΙΛΑΜΒΑΝΟΜΑΣΤΕ ΜΕ ΤΟ ΦΩΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΚΙΕΣ 2ο ΦΩΤΟΣΚΙΑΣΗ 3ο ΕΞΩΤΕΡΙΚΕΣ ΚΑΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΕΣ ΣΚΙΕΣ 4ο Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ ΑΛΛΑΖΕΙ ΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. ΕΝΟΤΗΤΑ Γ) ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΚΕΦΑΛΑΙΑ: 4ο ΑΡΧΑΪΚΗ ΤΕΧΝΗ 5ο Η ΓΛΥΠΤΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΪΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ 6ο Η ΑΓΓΕΙΟΠΛΑΣΤΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΪΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ 7ο Η ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΪΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ 8ο Ο ΔΩΡΙΚΟΣ ΡΥΘΜΟΣ.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ Σχ. Έτος 2017 18 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9.3 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 14.2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 15 Οι καθηγήτριες Δήμητρα Δεληκώστα Βασιλική Μαυρίδου

Εξεταστέα ύλη Α Τάξης 2017-18 Στην πολιτική παιδεία Σελ. 20-27 όλο το κεφάλαιο 2 Σελ. 44-47 από 4.1.1 έως και 4.2.3 Σελ. 70-75 από 6.1 έως και 6.2.5 Σελ. 70-75 από 6.1 έως και 6.2.5 Σελ. 78-79 6.3 ο κοινωνικός έλεγχος Σελ. 92-93 7.6 φορολογική συνείδηση Σελ. 128-129 10.1 το επιχειρείν Σελ. 136-137 10.5.1 έως 10.5.2 Σελ. 142-144 11.1 έως και 11.2.1(χρήμα) Σελ. 146 11.3.1 εμπορικές τράπεζες Σελ. 148-149 11.4 αποταμίευση

ΥΛΗ ΓΡΑΠΤΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΑΛΓΕΒΡΑ ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο : Οι πραγματικοί αριθμοί 2.1 Οι πράξεις και οι ιδιότητές τους 2.2 Διάταξη πραγματικών αριθμών 2.3 Απόλυτη τιμή πραγματικού αριθμού 2.4 Ρίζες πραγματικών αριθμών ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : Εξισώσεις 3.1 Εξισώσεις 1 ου βαθμού 3.3 Εξισώσεις 2 ου βαθμού ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο : Ανισώσεις 4.1 Ανισώσεις 1 ου βαθμού 4.2 Ανισώσεις 2 ου βαθμού ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ο : Βασικές έννοιες των συναρτήσεων 6.1 Η έννοια της συνάρτησης 6.2 Γραφική παράσταση συνάρτησης ΕΙΣΗΓΗΤΕΣ ΜΟΥΤΑΦΙΔΗΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΔΑΚΗΣ ΠΕΜΟΥΣΗ

1ο ΓΕΛ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ ΥΛΗ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 2017 18 ΣΕΛΙΔΕΣ 10 150

ΥΛΗ ΓΡΑΠΤΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : Τρίγωνα 3.1 Στοιχεία και είδη τριγώνων 3.2 1 ο Κριτήριο ισότητας τριγώνων 3.3 2 ο Κριτήριο ισότητας τριγώνων 3.4 3 ο Κριτήριο ισότητας τριγώνων 3.5 Ύπαρξη και μοναδικότητα καθέτου 3.6 Κριτήρια ισότητας ορθογωνίων τριγώνων 3.14 Σχετικές θέσεις ευθείας και κύκλου 3.15 Εφαπτόμενα τμήματα 3.16 Σχετικές θέσεις δύο κύκλων ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο : Παράλληλες ευθείες 4.1 Εισαγωγή 4.2 Τέμνουσα δύο ευθειών Ευκλείδειο αίτημα 4.3 Κατασκευή παράλληλης ευθείας 4.4 Γωνίες με πλευρές παράλληλες 4.5 Αξιοσημείωτοι κύκλοι τριγώνου 4.6 Άθροισμα γωνιών τριγώνου 4.8 Άθροισμα γωνιών κυρτού ν γώνου ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ο : Παραλληλόγραμμα Τραπέζια 5.1 Εισαγωγή 5.2 Παραλληλόγραμμα 5.3 Ορθογώνιο 5.4 Ρόμβος 5.5 Τετράγωνο 5.6 Εφαρμογές στα τρίγωνα 5.7 Βαρύκεντρο τριγώνου 5.8 Το ορθόκεντρο τριγώνου 5.9 Μια ιδιότητα του ορθογωνίου τριγώνου 5.10 Τραπέζιο 5.11 Ισοσκελές τραπέζιο ΕΙΣΗΓΗΤΕΣ ΜΟΥΤΑΦΙΔΗΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΔΑΚΗΣ ΠΕΜΟΥΣΗ